光陰的迅速,,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
高中班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃安排一
本學(xué)年接高xxx班文科班,。文科班的特點(diǎn)是女生多,,學(xué)生特點(diǎn)也完全不同于理科班班,管理方式和方法也完全不同,。經(jīng)過認(rèn)真思考,,擬做以下工作計(jì)劃。
一,、抓好日常行為規(guī)范
高x并不意味著可以降低對學(xué)生行為規(guī)范的要求,。從早上的遲到到學(xué)生的日常穿著。從教室衛(wèi)生到中午午間休息,。從文明禮貌到愛護(hù)公物,。從課堂紀(jì)律到自修紀(jì)律等等,都是長抓不懈的內(nèi)容,。因?yàn)橹挥行袨橐?guī)范了,,才能使班級(jí)擁有積極向上的氛圍,,為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級(jí)女生多,,可能會(huì)有愛漂亮的女生,,男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜,有x個(gè)籃球生,,x個(gè)全年級(jí)聞名的愛打游戲的學(xué)生,。對他們的這方面要求也不能放松。
二,、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作
高x的每門課事關(guān)學(xué)生的高考,,所以作為班主任必須做好這項(xiàng)工作。文科班的學(xué)生可能數(shù)學(xué)更加薄弱,,語文和英語相對比較薄弱,。作為班主任兼任課老師,教學(xué)可能更具耐心,。英語老師,、語文老師、歷史老師工作主動(dòng)積極,。作為班主任真的非常感激,,他們的主動(dòng)更讓班主任覺得自己應(yīng)該更好地配合他們,讓學(xué)生的文科水平上升到理想的狀態(tài),。這些學(xué)生往往對自己的文科成績很有信心,,而且認(rèn)真努力學(xué)習(xí)就很輕松,又沒有很難的數(shù)學(xué),,是一座避風(fēng)港,。針對這種想法,班主任告訴他們不要想當(dāng)然,,不要過度自信,,應(yīng)該謙虛,督促他們多做題,,對自己有把握的學(xué)科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力,。常與任課老師了解學(xué)生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。本學(xué)期的政治要進(jìn)行會(huì)考,,體育合格與否也關(guān)系他們的高考,,與這兩位老師及時(shí)溝通也很有必要。
三,、家訪
由于剛接班,,所有的學(xué)生都沒接觸過,所以家訪成為班主任的首要工作,。安排合理路線,,是提高家訪效率的重要因素。同時(shí)要聯(lián)系好家長,,因?yàn)榧议L在場班主任可以了解學(xué)生更多的信息,,比如以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好,、暑期表現(xiàn)等,。
四、做好與家長的聯(lián)系工作
光有學(xué)校老師的努力是不夠的,。學(xué)生晚自修的時(shí)間都在家里,,其效果怎樣家長應(yīng)該最了解。根據(jù)學(xué)生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果,,從而對成績比較落后的同學(xué)及時(shí)與家長聯(lián)系,,了解他們在家干什么,找到與他們談話的切入點(diǎn),,對癥下藥地提出解決方案,。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。
高x一年將是緊張但又值得留戀的一年,。只要班主任認(rèn)真地付出,,相信我的學(xué)生定會(huì)在高考中取得好成績的。
高中班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃安排二
一,、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
自開學(xué)以來,我一直在觀察班級(jí)的同學(xué),,發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個(gè)性,,而且做事很隨意,想做什么就做什么,,而不理會(huì)別人,,不感興趣的事就不參與,“事不關(guān)己,,高高掛起”,,但在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變化。同班同學(xué)比賽大家都很關(guān)心,,努力加油,,尤其在集體項(xiàng)目中,如拔河,、足球踢準(zhǔn)等,,同學(xué)們都非常踴躍。勝利時(shí)振臂高呼,,失敗時(shí)大家臉上的悲傷,,這些讓我深切的體會(huì)到,,不是大家沒有榮譽(yù)感而是沒有激發(fā)出來。所以,,基于這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn),,我想今后應(yīng)多搞些集體活動(dòng)。首先,,在班級(jí)內(nèi)部分小組,,各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上,、課外活動(dòng),、勞動(dòng)等方面評(píng)比,讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力,,同時(shí)聯(lián)合其它班級(jí)搞些活動(dòng),,如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競爭,,從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,。其次,利用好班級(jí)的班干及幾個(gè)有號(hào)召力的同學(xué),,號(hào)召帶動(dòng)同學(xué)積極向上,。第三,從我自身做起,,多給予同學(xué)鼓勵(lì),,給他們希望,使自己的號(hào)召力增強(qiáng),。
二,、增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念
增強(qiáng)學(xué)生的是非觀是非常重要的,我想主要從兩方面入手,,第一,,用制度來規(guī)范學(xué)生,明確的告知他們什么能做什么不能做,,什么該做什么不該做,,同時(shí)讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處罰。第二,,養(yǎng)成習(xí)慣,,習(xí)慣成自然就不需要去強(qiáng)迫他們了。
三,、營造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍
現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃,,其主要原因有兩點(diǎn),第一,,學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,,遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想,,近期目標(biāo)不敢說,所以首要的一點(diǎn)是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的目標(biāo),,有能力達(dá)到的目標(biāo),。第二,本班學(xué)生普遍惰性較低強(qiáng),,無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,自己管理,、控制自我的能力較差,,所以,要通過大環(huán)境競爭的壓力來強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí),,個(gè)人之間,、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競爭,,相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí),。
四、調(diào)動(dòng)班級(jí)后進(jìn)生各方面參與的主動(dòng)性
對于后進(jìn)生,,我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫,,后進(jìn)生對自己缺乏自信,因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多,,給他們定一些任務(wù),,當(dāng)然是較容易完成的,逐漸培養(yǎng)自信,,同時(shí)多找他們談話,,多給予關(guān)心,多與他們溝通,,了解他們的心理,,多鼓勵(lì),多表揚(yáng),,從而使他們自愿的去參加各方面的活動(dòng),,在這些活動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值,并向老師和同學(xué)展示他們能行!
高中班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃安排三
俗話說:“萬事開頭難”,。的確,,任何一件事開頭是最重要的,同時(shí)又是最難的,。教學(xué)同樣也不例外,,所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),,正確的輿論,。這種班風(fēng),、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。假如能夠把握好,,以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果,。因此,本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下:
一,、從實(shí)際出發(fā),,制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。
“無規(guī)矩不成方圓”,,班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī),,對本班同學(xué)實(shí)習(xí)量化管理。班規(guī)由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來,。有了班規(guī),,就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則,班主任開展工作就容易多了,。所以在這學(xué)期,,我根據(jù)我們的實(shí)際情況,特制訂了以下的原則:
1,、公平,、公正、合理,。
2,、具體細(xì)致,可操作性強(qiáng),。
3,、不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸,應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn),。
4,、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。
總的來說,,班規(guī)要制定好,,要落實(shí)好,這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ),。
二,、加強(qiáng)班級(jí)教學(xué)管理,形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣
雖然高xx班是年級(jí)公認(rèn)比較好的班級(jí)之一,,情況也許是這樣,。但接觸高xx班只有x個(gè)星期,我還不能對這個(gè)班級(jí)下什么樣的評(píng)論,。到底學(xué)生如何還需要進(jìn)一步接觸,。為了加強(qiáng)對本班的教學(xué)管理,盡快形成良好的學(xué)風(fēng),,特?cái)M出以下提高教學(xué)質(zhì)量的集體措施:
1、把功夫下在課前,。
教師上一堂課并不難,,上一堂有質(zhì)量的課就不容易,經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易,,其功夫應(yīng)該下在課前,。教師要認(rèn)真鉆研教材,仔細(xì)研究備課,,寫好批注與反思,。力求在課堂上講出適合于本班學(xué)生口味的課,具有實(shí)效性,。
2,、把力量放在課內(nèi)。
教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,,必須遵守幾點(diǎn)原則:
(1)必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo),。
(2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。運(yùn)用多種教學(xué)形式,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
3、把補(bǔ)困加在課后,。
在教學(xué)過程中,,要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的,總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué),。教師決不放棄每一位學(xué)生,,不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。老師可以利用課余的時(shí)間對個(gè)別的孩子分別的指導(dǎo),。
4,、精選課堂教學(xué)習(xí)題、作業(yè)題,。
作業(yè)的形式要多樣,。作業(yè)的內(nèi)容要精選。作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一,。批改作業(yè)要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、不漏批錯(cuò)批,。重視作業(yè)的講評(píng),同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤,,對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批,。
總的來說,在這一學(xué)期的工作中,,我們在這期的主要工作有以下幾點(diǎn):
1,、狠抓理想和前途教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,樹立遠(yuǎn)大理想。
2,、狠抓安全教育,,做到警鐘長鳴,避免安全事故的發(fā)生,。
3,、以正面教育為主,樹立正面典型,,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,,趕有目標(biāo),追有方向,。
4,、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,特別是考前教育,。既不能過于緊張,,也不能過于松弛。讓他們做到有張有弛,。以正常的心態(tài)參加中考,。
5,、由于是最后一學(xué)期,因此要求學(xué)生堅(jiān)持體育訓(xùn)練,,特別是中考的x項(xiàng)測試,。
6、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,爭取家長的鼎力配合,。
7、在x月份做好學(xué)生的畢業(yè)離校工作,。
高x是高中階段的“花樣年華”,。如果不能抓住最初的絕好時(shí)機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)、教育和整合,,不能在短時(shí)間內(nèi)樹立起班級(jí)正氣,,提高班級(jí)凝聚力和向心力,那么會(huì)給班級(jí)后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難,。所以鑒于此,,作為班級(jí)“靈魂”人物的班主任,就需要多動(dòng)腦,,勤思考,,根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整工作思路,、方法,和工作重心,。只有這樣,,才能確保我們班級(jí)不斷的進(jìn)步!
高中班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃安排四
本學(xué)期我擔(dān)任了高xx班,一個(gè)有著xx個(gè)學(xué)生組成的大班級(jí),,因?yàn)槭俏目票究瓢?。根?jù)本班的現(xiàn)狀,結(jié)合年級(jí)的規(guī)劃,,擬定班主任工作計(jì)劃:
一,、重建班干隊(duì)伍,班級(jí)管理常規(guī)化
首先,,學(xué)期起始,,重建班干隊(duì)伍,提高班干的服務(wù)意識(shí),,強(qiáng)化其帶頭作用,,這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級(jí)、服務(wù)班級(jí)這一隊(duì)伍中來,,增強(qiáng)主人公意識(shí),,認(rèn)識(shí)到個(gè)人在群體中所起的作用,,同時(shí)鍛煉學(xué)生的管理組織能力,從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設(shè)班集體,。
其次,,班級(jí)管理常規(guī)化,如制定值日制度,、自我管理制度等,,強(qiáng)調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,提高道德意識(shí)和文化意識(shí),,平時(shí)有意識(shí)的對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,,定期對行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表揚(yáng),。通過開展一系列的活動(dòng),,來促進(jìn)提高。
二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,,提高班級(jí)整體水平
學(xué)習(xí)是要有熱情的,要有持之以恒,、鍥而不舍的精神的,,要打持久戰(zhàn),而不能三分熱,,七分涼,。高x班同學(xué),從整體上來說,,都是好學(xué)的,,但有些同學(xué)在學(xué)時(shí)沒有方向感,信心不足,。根據(jù)類似情況,,做出如下打算:
首先,引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,,所謂精神支柱,,也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的,學(xué)習(xí)的方向盤,。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),,這樣,才能做到“我要學(xué)”,,根除“要我學(xué)”的不良心理,,因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,,于是,,我決定采取個(gè)別談心,、集體討論的形式,探討現(xiàn)實(shí)和將來,,樹立學(xué)生的自信心,,對未來充滿希望,力求進(jìn)取,。
其次,,積極開展有意的班集體活動(dòng),課內(nèi)課外相得益彰,。
如開主題班會(huì),、演講比賽、辯論賽等等,,激發(fā)學(xué)生的生命熱情,。黑板報(bào)是學(xué)生發(fā)揮自由個(gè)性、施展才華的小天地,。黑板報(bào)的內(nèi)容不刻意的作要求,,讓學(xué)生自己設(shè)計(jì),自由發(fā)揮,,將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來,,盡現(xiàn)個(gè)性和才華。學(xué)期末進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),,以x組為一個(gè)單位,,由學(xué)生作評(píng)委,在評(píng)比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
再次,,與各科任課教師配合,隨時(shí)了解班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài),,學(xué)習(xí)情況。
三,、提優(yōu)補(bǔ)差,,互學(xué)互進(jìn)
對于教師來講,每一位學(xué)生都是可愛的,,都有閃光點(diǎn),。因此,幫助學(xué)生提高成績,,是教師義不容辭的責(zé)任,。這里“優(yōu)”與“差”,是相對而言的,。對學(xué)習(xí)能力相對較強(qiáng),、自覺性較高的同學(xué),,要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,要具備多方面的才能,。避免安于現(xiàn)狀,。當(dāng)然,這要因人而論,,不能不切實(shí)際,,一味拔高,反而適得其反,。而對學(xué)習(xí)自覺性較差,、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)的同學(xué),則要給予更多的鼓勵(lì),、幫助,,多與他們交心,共同探討,,找出存在的問題,,如是信心不足,努力不夠,,還是存在心理障礙,,做學(xué)生的良師益友。
四,、尊重學(xué)生的意見,,共同探討班級(jí)存在的問題
班級(jí)是每一位同學(xué)的班級(jí),每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級(jí)建設(shè)好,。因此在處理問題的時(shí)候,,我多多聽取學(xué)生的意見,和學(xué)生一起討論,,爭取完滿的解決問題,,比如,如何更好的督促同學(xué)認(rèn)真完成勞動(dòng)任務(wù),,如何為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解,然后大家共同商議,,讓學(xué)生感覺到自己是班級(jí)的主人,,自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的,從而逐步有意識(shí)的自主管理,,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。
總之,班主任工作既細(xì)又繁瑣,,希望自己一步一個(gè)腳印地落實(shí)下去,,相信xx班的孩子們不會(huì)令人失望!
高中班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃安排五
本學(xué)期,,由我擔(dān)任高xx級(jí)x班班主任,一學(xué)期以來,,在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,在各位任課教師的大力幫助下,我班各項(xiàng)工作開展順利,,學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長足的進(jìn)步?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作計(jì)劃如下:
一、全面深入了解學(xué)生,,加強(qiáng)班級(jí)管理
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,,針對班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),我利用各種時(shí)間,,全面深入的了解學(xué)生,。通過個(gè)別談心,小組內(nèi)談心等方式,,對學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過談心,,使xx班迅速形成班級(jí)凝聚力,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),??梢哉f,一學(xué)期以來,,由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心,,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級(jí)管理方面,,開學(xué)伊始,,在班內(nèi)提出了“精、細(xì),、實(shí),、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,,及時(shí)進(jìn)行了解,及時(shí)開展工作,。對于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,,大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),,配合班主任的工作,。平時(shí)工作中,多了解學(xué)生的一些變化,,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,,防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué),,做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來,班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升,。
二,、充分利用班會(huì)教育,將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地
開學(xué)伊始,,我對班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來的我的一言堂,變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題,、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會(huì),。通過主題班會(huì),學(xué)生進(jìn)行自我教育,,收到良好效果,。我還充分利用各種時(shí)間,向?qū)W生推薦各種勵(lì)志,、感恩,、高考的主題的文章,與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,,在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng)。
另外,,我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè),。通過展板、板報(bào)等方式對學(xué)生進(jìn)行教育,。進(jìn)入六月份之后,,將本班班級(jí)文化向高考主題靠近,制作條幅、板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行高x教育,。
三,、爭取各任課教師的配合,發(fā)揮好紐帶作用
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),,我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況,。不定期召開班教育組會(huì),對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,,尋求解決對策,。深入課堂,進(jìn)行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,,及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間,,針對班內(nèi)學(xué)生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高,。
四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),,督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試,,一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),,另一方面,請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對困難,迎難而上,。在學(xué)習(xí)時(shí)間上,,強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),,晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,讓他們充分利用好課間,、下午上課前,、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),通過談話,,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,,對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。
進(jìn)入x月份之后,針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),,及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,及早開展高考備戰(zhàn),。另外,,我還從往屆高x同學(xué)手中大量收集高考資料,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué),,讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí),。
五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng),,通過活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育
本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽,,達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),籃球賽,,跑操比賽等活動(dòng),,班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,,為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,起到了凝聚人心,,堅(jiān)持不懈,,拼搏進(jìn)取的教育意義。
六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流
針對班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,,我及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,召開了如何應(yīng)對高x學(xué)習(xí)的小型家長會(huì),。針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,,召開了住校生家長會(huì)。針對某些男生上課紀(jì)律松散,,睡覺的情況,,又召開了部分男生家長會(huì)。在平時(shí)的工作中,,發(fā)現(xiàn)問題,,首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時(shí)征求家長的意見,。讓家長體會(huì)到作為班主任的真誠與良苦用心,,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,,我班家長也對我們的班級(jí)管理工作感到滿意,。
七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)
班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),,不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,平時(shí)忙碌的工作之余,,我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初,我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,收到了良好的效果,。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記,,將每天的工作進(jìn)行文字梳理,對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,,并和學(xué)生一起開通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通,。
回顧一學(xué)期以來的工作,作為班主任,,我始終嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦,,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,,我還有很多不足之處,,比如:對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信,,只要付出,就一定會(huì)有收獲,。我也會(huì)繼續(xù)努力,,爭取早日成為一名真正合格的班主任。
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