通過創(chuàng)建書香校園活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣,，一種風(fēng)氣，一種氛圍,。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長,。下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關(guān)于最新書香校園建設(shè)活動方案模板5篇的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

書香校園建設(shè)活動方案 篇1

五,、活動階段：

（一）宣傳發(fā)動，制定計劃,。

1,、利用周一升旗儀式向全校師生發(fā)出創(chuàng)建書香校園的倡議。

2,、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，周六,、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時,。

3,、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

（二）實施行動,。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時,，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。

2,、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動,，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等,?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞,。

3、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書,，談?wù)勛x書心得,。

5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸,。為了提高應(yīng)考能力,，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物,。

6,、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過給畫配詩,，給詩配畫，做書簽,、古詩文表演等活動,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。,。

（三）總結(jié)評比。

1,、開展讀后感比賽,。

2、定期進行班級內(nèi)評比,，每月評選出“讀書之星”,、“背誦大王”。

六,、具體活動安排：

20xx年x月：

1,、宣傳發(fā)動，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動的文件,、計劃,。

2、制定班級讀書計劃,。

3,、幫助布置讀書任務(wù),。

20xx年x月：

1、召開讀書主題班會（講成語故事,、古詩背誦比賽）,。

2、開展讀書征文活動,。

20xx年x月：

召開讀書主題班會,。

20xx年x月：

1、讀書專題板報比賽（手抄報,、優(yōu)秀讀書筆記,、優(yōu)秀讀后感日記等）。

2,、師生同讀一本書活動,。

20xx年x月

1、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié),。

2,、評比出年度“讀書之星”、“背誦大王”,。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲”。我相信,，在我們的共同努力下,，隨著讀書活動的不斷深入，我校學(xué)生精神面貌將煥然一新,，同學(xué)們將在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人,。

總之,，通過創(chuàng)建書香校園活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣,，一種風(fēng)氣，一種氛圍,。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長,。

書香校園建設(shè)活動方案 篇2

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵,，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,，進一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴大知識源,，親近母語,，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀,，促進語文課堂教學(xué)改革,，以讀促寫，以寫促讀,，讀寫并進,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè),，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀的建設(shè)

二,、活動目標：

1,、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書,，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書,，好讀書,，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊,，陶冶情操。

3,、通過開展讀書活動,，引導(dǎo)老師,，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級,，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè),。

三,、活動主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法,，同享快樂 ;潤澤經(jīng)典, 濡養(yǎng)心靈 ,，積淀生命。

四,、活動措施：

1,、加強組織。

學(xué)校成立閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織,，班主任、語文老師要負主要責(zé)任,，同時選威信高,、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。

(1),、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：陽宗祥

副組長：陳建 胥金貴

(2)、創(chuàng)建書香校園實施小組

組 長：傅相丹

副組長：游正波 彭向平

成 員： 各班班主任及全體語文教師(班主任負責(zé)環(huán)境紀律創(chuàng)設(shè),，語文老師負責(zé)閱讀技巧,、方法的指導(dǎo)。)

2,、營造氛圍,。

加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語、口號等,。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè),，要有閱讀園地，各類表冊制度,，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3、落實活動,。

(1)建設(shè)班級圖書角。

各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,，要充分利用已有的圖書和學(xué)生自己的資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,，嚴禁各類漫畫書進入校園,，作文選之類的書也要有選擇的入柜)。

(2)保證閱讀時間,。

固定讀書時間,，每天晨讀、每周二下午16:35——17:25大閱讀,，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時,。

(3)規(guī)定閱讀內(nèi)容,。

以教育部規(guī)定的中小學(xué)生推薦閱讀書目為內(nèi)容,，以班為單位到學(xué)校圖書室借閱，學(xué)生收集為輔。(附各年級閱讀目錄)

(3)明確閱讀要求,。

要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標題記錄下來,，有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇,、名人名言,、警句,、歇后語等,。內(nèi)容摘要,，也可以適當寫些自己的讀書體會,。)

(4)開展閱讀活動。

▲設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”,，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”,，其主題為“書香伴我行”,。

▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”,，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲,。(可以利用周二閱讀時間)

▲開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽,，讀書報告會,，古詩擂臺賽,、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動,。

▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺,。有效利用學(xué)校廣播室和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹,、讀書心得,，每周一詩(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,。

4,、落實評價。

(1)建立學(xué)生的“讀書成長冊”,?？勺寣W(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書,、家校聯(lián)系卡,、讀書筆記、讀書獲獎記載等,。每學(xué)期一本,。語文老師做到三個一：即，“每周一檢查,，每月一整理,，每學(xué)期一裝訂。

(2)學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明顯”,、“書香家庭”,、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵,。

(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目,。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動,。

5,、檔案整理。

以班為單位,，班主任和語文教師協(xié)助教務(wù)處及時收集整理相關(guān)資料

書香校園建設(shè)活動方案 篇3

一．指導(dǎo)思想：

為了營造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)校“書香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特擬訂此方案,。

二．活動目標：

⒈在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,。

⒉積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書，我快樂,，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，提高讀寫能力,，務(wù)實文化底蘊,，陶冶情操。

⒊通過開展讀書活動,，引導(dǎo)老師,，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級,，閱讀型家庭的建設(shè),。

三．活動措施：

⒈加強組織。

建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu),；班級要有閱讀組織,，班主任、語文老師要負主要責(zé)任,，同時選威信高,、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

組長：吳銀寶

副組長：吳洪啟

成員：班主任及語文教師

⒉營造氛圍,。

加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語、口號等,。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè),，要有圖書角等符合班級的特點，創(chuàng)痍新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境,。

⒊落實活動。

⑴建設(shè)班級圖書角,。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合,，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

⑵保證閱讀時間,。固定讀書時間,，一般為：晨讀、午間閱讀,、雙休日大閱讀,，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

⑶開展豐富多彩的閱讀活動,。

a,、每位學(xué)生要準備閱讀記錄本

低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明,；

中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主,，也可模仿優(yōu)美詞句進行仿寫）

高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,、閱讀賞析,、閱讀收獲、名人名言,、警句,、歇后語等）

b、

①開好“班級讀書會”,。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”,，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的

、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

②優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累,。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。

③設(shè)立“校園讀書月”,。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”,，本學(xué)期設(shè)6月份為“校園讀書月”，其主題為“好書伴我成長”,。

⒋落實評價,。

⑴學(xué)校每學(xué)期要進行“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵,。

（2）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目,。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動,。

四．時間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行,。

第一階段：20XX年9月上旬，為發(fā)動,，準備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃,，向全校師生發(fā)出倡議,，做好宣傳發(fā)動工作。

第二階段：20XX年9月中旬—20XX年11月,，為重點實施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動,。舉行各種讀書比賽活動（一,、二年級講故事比賽；三至六年級“我愛讀書”演講比賽,；讀書征文活動、讀書筆記展評活動）

第三階段：20XX年1月,，為總結(jié),，評估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法,，（各班總結(jié)）好的經(jīng)驗在全校交流推廣,。

五．活動要求：

⒈加強領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè),、促進學(xué)生全面發(fā)展,、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施,。

⒉規(guī)范管理,。學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行管理分級管理，明確職責(zé)。

⒊確保落實,。各班級要以“內(nèi)容充實,、形式多樣、不斷創(chuàng)新,、長抓不懈”為原則,，各個班級、各個學(xué)生,、各位教師全員參與,，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長,，力求讀書活動收到實效,。

書香校園建設(shè)活動方案 篇4

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵,，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,，進一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,，擴大知識源,，親近母語，提高語文素養(yǎng),。同時通過開展課外閱讀,，促進語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫,，以寫促讀,，讀寫并進，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校積極開展書香校園的建設(shè)活動,，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量,，從而也有效推動校風(fēng)校紀的建設(shè)

二,、活動目標：

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書，我快樂,，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書，讀好書,，好讀書,，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊,，陶冶情操,。

3、通過開展讀書活動,，引導(dǎo)老師,，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級,，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè),。

三,、活動主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法,，同享快樂 ;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈 ,，積淀生命。

四,、活動措施：

1,、加強組織。

建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織,，班主任,、語文老師要負主要責(zé)任，同時選威信高,、負責(zé)任,、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

(1),、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：陳貴寶

副組長：周家春 金保峰 李 勝

成 員：楊開符 周明君 梅長春

下設(shè)辦公室負責(zé)人：周明君

(2),、創(chuàng)建書香校園實施小組

組 長：周明君

副組長：胡 強

組 員： 各班班主任及全體語文教師

2、營造氛圍,。

加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語、口號等,。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè),，要有閱讀園地,，各類表冊制度，黑板報,、圖書角等符合班級的特點,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3,、落實活動。

(1)建設(shè)班級圖書角,。

各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,，嚴禁各類漫畫書進入校園,，作文選之類的書也要有選擇的入柜)。

(2)保證閱讀時間,。

固定讀書時間,，一般為：晨讀、午間閱讀,、雙休日大閱讀,，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

(3)明確閱讀要求,。

要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標題記錄下來;中年級摘抄精美詞句,、名人名言等;高年級和初中組做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言,、警句,、歇后語等。內(nèi)容摘要,，也可以適當寫些自己的讀書體會,。)

(4)開展閱讀活動。

①,、舉行讀書活動征文比賽;

②,、開好“讀書主題班會”;

③、舉行班級讀書活動黑板報評比;

④,、各班舉行讀書活動演講比賽,。

4、檔案整理,。

以班為單位,，班主任和語文教師協(xié)助政教處及時收集整理相關(guān)資料,。

五、活動要求：

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),。

各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展,、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措,，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障,。

2,、規(guī)范管理。

學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理,，明確職責(zé),。各班要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度,、活動記載,、成果匯報等，協(xié)助各科組和政教處做好檔案管理工作,。

3,、確保落實。

各班級要以“內(nèi)容充實,、形式多樣,、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則,，各個科組,，各個班級、各個學(xué)生,、各位教師全員參與,，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長,，力求讀書活動收到實效,。

書香校園建設(shè)活動方案 篇5

一、指導(dǎo)思想：

為了營造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)校“書香校園”特色,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力,，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特擬訂此方案。

二,、活動目標：

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書，我快樂,，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，提高讀寫能力,，務(wù)實文化底蘊,，陶冶情操。

3,、通過開展讀書活動,，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級,，閱讀型家庭的建設(shè),。

三、活動措施：

1,、建立組織機構(gòu),。

建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織,，班主任,、語文老師要負主要責(zé)任，同時選威信高,、負責(zé)任,、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

組 長：邱垂晶

副組長：鄧江濤 嚴文妮

成 員：班主任及語文教師

⒉營造書香氛圍,。

（1）,、加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語,、口號等。

（2）,、班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè),，要有圖書角等符合班級的特點，利用黑板報,、學(xué)習(xí)園地布置一些讀書的名言,，也可是自創(chuàng)的格言，營造教室的書香氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境。

3,、落實活動,。

（1）建設(shè)班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合,，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角,，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。

（2）保證閱讀時間。固定讀書時間,，一般為：晨讀,、午間閱讀、雙休日大閱讀,，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時,。

（3）開展豐富多彩的閱讀活動。

a,、每位學(xué)生要準備閱讀記錄本

做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要、閱讀賞析,、閱讀收獲,、名人名言、警句,、歇后語等）

b,、①開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”,，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲,。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

② 優(yōu)秀文學(xué)作品閱讀和每周一記積累。每學(xué)期完成兩部經(jīng)典名著的閱讀,。

③設(shè)立“校園讀書月”。 各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學(xué)習(xí),。

④各年級每學(xué)期舉行一次“我與好書同行” 朗誦競賽,。

⑤舉行“享受閱讀，沐浴書香”讀后感競賽,。

⑥學(xué)校廣播站開辟一個“書香校園”欄目,，每天宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事,，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶,。

⒋落實評價。

（1）學(xué)校每學(xué)期要進行“書香班級”的評比活動,，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵,。

（2）開展“每學(xué)期一星”推薦、表彰活動,。原則上每班推薦一人,，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學(xué)生進行事跡介紹,。要求學(xué)生作好“讀書筆記”,，并作為評選“每學(xué)期一星”的依據(jù)之一。

（2）開展好每學(xué)期一次的讀書筆記展評活動,。

（4）各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書,，并開展借書評比活動。

（5）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入班主任評估項目,。同時,，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

四．時間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行,。

第一階段：20xx年2月中旬,，為發(fā)動，準備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案,，計劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作,。

第二階段：20xx年2月中旬—20xx年11月,，為重點實施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的讀書活動,。舉行各種讀書比賽活動（ “我愛讀書”演講比賽；讀書征文活動,、讀書筆記展評活動）

第三階段：20xx年12月,，為總結(jié)，評估階段,。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法,，（各班總結(jié)）好的經(jīng)驗在全校交流推廣。

五．活動要求：

⒈加強領(lǐng)導(dǎo),。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè),、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措,，切實加強對讀書活動的組織實施,。

⒉規(guī)范管理。學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理,，明確職責(zé),。

⒊確保落實。各班級要以“內(nèi)容充實,、形式多樣,、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則,，各個班級,、各個學(xué)生、各位教師全員參與,，以班主任廣泛發(fā)動,，輻射家長，力求讀書活動收到實效,。

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