總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)支教匯報(bào)總結(jié)篇一

志愿者：

20--年15名分別來至貴州大學(xué),、溫州大學(xué)、南昌理工學(xué)院,、貴州師范大學(xué),、湖南第一師范學(xué)院,、中南民族大學(xué)的銀鴿志愿者秉承著“我與家鄉(xiāng)共發(fā)展”的理念踏上了長順縣長寨鎮(zhèn)同筍小學(xué)支教的路程,，一起生活的日子，志愿者和孩子們建立了深厚的友誼,，不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都很關(guān)心孩子們的健康成長,，孩子們也都很懂事，很關(guān)照志愿者的生活,，相處的日子,，都給每個(gè)人留下了難忘的記憶。

同筍小學(xué)位于貴州省黔南州長順縣長寨鎮(zhèn)同筍村,，是上港集團(tuán)捐資建立起來的一所學(xué)校,，目前學(xué)校共有7個(gè)年級，300多名學(xué)生,，19名教師,，教師素質(zhì)水平比較低，而且偏老齡化,，很缺乏英語,、美術(shù),、音樂、體育方面的老師,，學(xué)校近幾年雖有所發(fā)展,，但還存在很多方面的不足，特別需要年輕教師的干勁和提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

一,、上課情況

在這19天里，志愿者門給孩子們上課,，每天8點(diǎn)半開始上課到下午3點(diǎn)放學(xué),，一天5節(jié)課，主要是以第二課堂為主,，彌補(bǔ)孩子們平常學(xué)習(xí)中無法教授的科目,，拓展孩子們的知識面和視野，開設(shè)的科目有語文,、數(shù)學(xué),、英語、日語,、健美操,、美術(shù)、音樂,、排球,、旅游、歷史,、地理,、禮儀、省情等,，并開展相關(guān)的畫畫比賽,、演講比賽、作文比賽,，同時(shí)還開展了一“我運(yùn)動(dòng),，我健康，我快樂”為主題的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會,，以此增強(qiáng)孩子們強(qiáng)身健體的意識和增加班級凝聚力,，另外，每天下午放學(xué)志愿者跟著學(xué)生去家訪,，通過了解學(xué)生的家庭情況,，深入了解當(dāng)?shù)厝藗兊纳钋闆r。

對于志愿者的到來,，在當(dāng)?shù)仄鹆瞬簧俚姆错?，一大早就有一些父母帶著小孩來?bào)名,，從父母的口中，可以看出他們對孩子教育的重視,，每多來一個(gè)學(xué)生,，志愿者的信心也會多增加，通過報(bào)名的形式,，志愿者可以從孩子的學(xué)習(xí)和生活等方面對他們有一個(gè)初步的了解,，有利于開展日后的工作，同時(shí)也可以進(jìn)一步了解到當(dāng)?shù)厝藗兊纳钋闆r,，對支教環(huán)境有一個(gè)基本的概括!

支教的第一天,，主要是給學(xué)生報(bào)名，另外是為了迎接上港集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)幫學(xué)校辦黑板報(bào),，兩個(gè)志愿者為一組負(fù)責(zé)一個(gè)班,，志愿者通過自身的想象力、手機(jī)上網(wǎng)搜索,、同學(xué)幫忙等方式,，以感恩、積極進(jìn)取,、刻苦學(xué)習(xí)等為主題,，承辦了一批內(nèi)容積極向上的黑板板!

同筍小學(xué)一直以來缺乏英語老師，這次支教從一年級到六年級都開設(shè)了英語課,，在低年級從簡單的英語字母開始,，讓他們對英語有一個(gè)初步的認(rèn)識，兵學(xué)習(xí)簡單的單詞,，在高年級,，給他們講授基本的常用短語、單詞,，并對他們的英語書寫進(jìn)行糾正,，同時(shí)增強(qiáng)他們原有的基礎(chǔ),，通過不斷的強(qiáng)調(diào)和鞏固,，加深他們對基本英語知識的學(xué)習(xí)和記錄。

此次課程在五,、六年級還開設(shè)了健美操課,，豐富了學(xué)生們的體育課堂，對于比較新鮮的課程,，孩子們都很感興趣，并且認(rèn)真的學(xué)習(xí)。同時(shí)體育課還開設(shè)有排球課和籃球課,，教授了他們正規(guī)的發(fā)球方式、基本的打法,、球賽規(guī)則。在低年級還從基礎(chǔ)的站立開始,，糾正他們原先的不足,。

在三年級開設(shè)了華爾茲課，引入了比較現(xiàn)代的因素,，在學(xué)習(xí)的過程中,，可以開拓孩子們的眼界，增長他們的見識,，同時(shí)更能豐富他們的學(xué)習(xí)范圍,，提高他們的素質(zhì)水平!

由溫州大學(xué)甌江學(xué)院“緣夢書架”通過各方面的募捐給“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)捐贈了1000余冊書，此次支教愛之家志愿者服務(wù)隊(duì)公帶去了430冊圖書,，并在支教期間利用一間教室建立了“緣夢書架”,，書架建立后反響很大，每天中午都擠滿了到書架來看書的學(xué)生,，有的學(xué)生還認(rèn)真的做筆記,。對于缺乏圖書的他們來說，這次“緣夢書架”無疑是給他們帶來了很多豐富的課外知識,，非常感謝“緣夢書架”的捐贈,，希望這樣的愛心可以傳承，也祝愿“緣夢書架”越辦越好!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世間將變得更美好!

為了增強(qiáng)孩子們的普通話,，建立了校園廣播站，每天中午12點(diǎn)15分到12點(diǎn)30分為廣播時(shí)間,，由一兩個(gè)志愿者帶著學(xué)生一起播報(bào),，主要內(nèi)容有童話故事、體育知識,、近期政治事件,、生活小常識等，并且廣播的同時(shí)配上一些積極向上的歌曲,，給整個(gè)校園增添的活躍和歡快的氣氛,。通過廣播站，不僅有利于提高學(xué)生的普通話,，還可以豐富校園文化生活,，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)還可增加學(xué)生們的日常生活常識,。

在20--年7月28日,，為了豐富學(xué)生的校園文化，在志愿者的組織下舉辦了以“我運(yùn)動(dòng)，我健康,，我快樂”主題的“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)愛之家同筍小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會,。運(yùn)動(dòng)會比賽的羨慕主要有50米賽跑、跳遠(yuǎn),、跳繩,、乒乓球、羽毛球,、拔河,。在此次運(yùn)動(dòng)會中，全校學(xué)生都積極參與,，并表現(xiàn)出高昂向上的精神,，秉承“鍛煉自我，強(qiáng)健體魄,，友誼第一,，比賽第二”的原則，同學(xué)們勇熱烈的激情參加到各項(xiàng)的比賽,，不斷奮進(jìn),，不斷拼搏，勇往直前,，向我們展示了祖國花朵的精彩,，此次運(yùn)動(dòng)會也取得了圓滿的成功!

此次支教還舉行了演講比賽，每個(gè)班都有2至4名的參賽學(xué)生,，這次演講比賽采取了正規(guī)的賽式,，嚴(yán)謹(jǐn)制定了比賽的細(xì)則，并由6名志愿者擔(dān)任評委,。雖然有點(diǎn)學(xué)生演講不好,，有點(diǎn)比較緊張，但通過這樣的演講比賽,，可以提高他們的積極性,，也可以培養(yǎng)他們展現(xiàn)自我的性格。比賽最后由二年級的趙小歡同學(xué)以李白的《將進(jìn)酒》勝出!

為了保障學(xué)生的安全,，每天下午放學(xué),，志愿者組織學(xué)生按各個(gè)村列隊(duì)一起回家，每一個(gè)隊(duì)又選出兩名小隊(duì)長帶隊(duì),，負(fù)責(zé)把該村的所有學(xué)生安全送到家,。列隊(duì)剛開始的時(shí)候?qū)W生都不是很習(xí)慣，只能在紙上寫好地點(diǎn),，讓學(xué)生自己歸位，到后來學(xué)生基本可以有秩序的排隊(duì),，并保持整齊的隊(duì)伍回家,。每天安排有一兩名志愿者在門口護(hù)送他們回家,，每次跟他們說“路上小心，明天再見!”是一種幸福的感覺,，孩子們也都會滿臉微笑的說“老師再見!”

二,、志愿者的生活

志愿者睡覺的地方是原先老師的宿舍，但床板勇的是課桌拼湊而成的,，四五個(gè)人一張大床,，因?yàn)樾欣疃啵驹刚咚鶐У拿薇欢疾缓?，基本上是一張單薄的床單就直接鋪在桌子上,，對于這樣的硬床板，每天起來,，都會多多少少有些腰酸,、背痛，但因?yàn)槊刻於脊ぷ骱芾?，所以即便很硬也是一躺就睡著?/p>

土豆和白菜基本上每天的主菜,，因?yàn)樵賹W(xué)校附近的村民家都買不到菜，所以每次進(jìn)城,，大家都會來一次“大收刮”,，土豆是最能放久，又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠還好吃的東西,，于是一開始就買了幾十斤,，一直吃到最后的離開，也因此大家建立了“一起扛槍,，一起下鄉(xiāng),，一起吃土豆”的友誼，大家說“沒有土豆的支教是不完整的”!

小學(xué)支教匯報(bào)總結(jié)篇二

真正的愛心支教征程開啟了,。今天,，各個(gè)支教小組將前往各自的愛心目的地。

志愿者們于中午12：30集合,，乘車趕路,。伴著沿途的美景和溢滿車廂的歡聲笑語，經(jīng)過一路的顛簸,，終于在晚上10點(diǎn)到達(dá)黔西縣花溪鄉(xiāng)的舊寨小學(xué),。簡單的收拾過后已是午夜12點(diǎn)半了，卸掉滿身的疲憊,，大家終于可以安心的進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。(7月18日)

志愿者的宗旨是盡量不打擾當(dāng)?shù)鼐用竦恼Ｉ睿砸磺械纳钣闷泛褪称范家芍驹刚咦孕薪鉀Q。

今天上午由值班負(fù)責(zé)人孫臣香,、張敏前往耿底采購，其余的志愿者則商議探討接下來一個(gè)月的教學(xué)安排,。

下午1:30,，采購的志愿者“滿載而歸”，大家抓緊時(shí)間做飯,、吃飯,，簡單的休息過后大家集合開會。

本次會議由舊寨小學(xué)教學(xué)工作負(fù)責(zé)人袁偉老師主持,。首先,，舊寨小學(xué)老校長楊明躍同志為志愿者們介紹了校史及學(xué)校當(dāng)所面臨的一系列問題，如學(xué)校的硬件設(shè)施嚴(yán)重缺乏(該校從1993年新建到現(xiàn)在因資金缺乏一直沒有圍墻，就連一些辦公用品,、體育器材也是用老師們自己節(jié)儉下來的錢剛剛購入，目前學(xué)校欠債兩萬元左右),、學(xué)生的安全教育等問題,。他指出：“目前我校在校學(xué)生為160多名,，但多為留守或單親兒童、孤兒也不少,，所以雖然這些孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高,，但由于缺乏正確的引導(dǎo)，仍然不能取得理想的成績,?！贝送猓瑐ダ蠋熞惨恢睆?qiáng)調(diào)該校的師資力量嚴(yán)重匱乏,，以至于很多科目不能正常開設(shè),，課程結(jié)構(gòu)很不合理,。一個(gè)小時(shí)的會議之后,，楊校長等校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)志愿者冒著雨,，踏著崎嶇泥濘的山路到舊寨村的學(xué)生家進(jìn)行家訪。

孩子們一個(gè)個(gè)貧困的家境、悲慘的遭遇和害羞的表情,，尤其是那一雙雙對知識渴求的眼神深深震撼著每一位志愿者的心,。

當(dāng)志愿者們問道同學(xué)們喜不喜歡暑期補(bǔ)課時(shí),，大部分同學(xué)都回答愿意，只有一位叫陳同學(xué)冷冷的回答一聲“不愿意”,。經(jīng)了解,，這個(gè)上二年級的小男孩學(xué)習(xí)非常懂事，但是為了暑假幫父母在家做家務(wù)就主動(dòng)放棄補(bǔ)課的機(jī)會,。其實(shí),，志愿者們都能看得出這是個(gè)非常刻苦認(rèn)學(xué)的孩子,，因?yàn)楫?dāng)志愿者們?nèi)サ臅r(shí)候他正自己一個(gè)人在昏暗且多處漏雨的“房子”(實(shí)際上那只是一個(gè)草棚)里趴在一條窄窄的板凳上做作業(yè),。他的處境再一次觸動(dòng)了志愿者們的心。此次家訪于晚上8點(diǎn)結(jié)束,。

此外,，令志愿者們倍感欣慰的是，家訪的時(shí)候每一位家長都對志愿者們的到來表示極大地肯定與歡迎,，這也為志愿者們開展教學(xué)工作增添了極大的信心,。

吃過晚飯，志愿者們集合開會,，目的是商討第二天的家長會暨愛心之家支教團(tuán)歡迎儀式的流程及日后的工作安排,。其間，現(xiàn)任校長出席高會議(因此前有事,，剛回校),，問候各位志愿者并指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。(7月19日)

今天上午,，花溪鄉(xiāng)舊寨小學(xué)舉行了“熱烈歡迎愛心支教團(tuán)”的歡迎儀式,。此次歡迎儀式由安作村村主任高煥潔、現(xiàn)任校長高隆友等出席會議,，共有30多名家長,、90多名學(xué)生參加，教主任導(dǎo)袁偉主持,。

歡迎儀式上高校長,、村主任分別代表學(xué)校和家長講話：對支教志愿者的到來表示深深的感謝，并積極倡導(dǎo)家長和支教老師密切配合,，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,，同時(shí)他們還謙虛的說：我們愧對這些支教老師，對于他們的到來,，我們沒有很好的接待和照顧他們,。與此同時(shí)志愿者們表示“其實(shí)我們的到來本身就給當(dāng)?shù)厝藗儙砹撕芏嗦闊哉f抱歉的應(yīng)該是我們才對?！苯又?，愛心之家支教團(tuán)代表和負(fù)責(zé)人分別對愛心之家支教團(tuán)和支教活動(dòng)的目的等作了介紹，并把愛心之家支教團(tuán)利用在貴陽義賣捐贈的錢買的學(xué)習(xí)用具和體育用品等捐贈給學(xué)校,。

儀式最后,，有志愿者代表張智崗以“我有一個(gè)夢想”為話題講了30分鐘的公開課，并與學(xué)生家長做了交流互動(dòng),。希望能對支教老師和此次活動(dòng)的目的提出意見和想法并與志愿者做進(jìn)一步的交流,。很多家長強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，主要還是希望他們語數(shù)成績好,，其余的都不重要,。志愿者在回答家長的提問之后也不斷地鼓勵(lì)家長改變傳統(tǒng)的教育觀念，使孩子們的到全方位的發(fā)展,。

下午1:30左右,，支愿者們有開始了家訪，今天家訪的學(xué)生相比昨天更加特殊,，因?yàn)樗麄兇蠖嗍菃斡H或是孤兒,。其中一個(gè)女孩叫龍霞，現(xiàn)在上一年級,，學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀,，也很認(rèn)真。姊妹五人,，她排行第三,，最大的九歲，最小的三歲,。志愿者去她家的時(shí)候，她正在圍著爐子寫作業(yè),，因?yàn)闋t子旁邊比較亮,。據(jù)了解她媽媽離家出走，爸爸的了骨結(jié)核,，目前已經(jīng)晚期,，志愿者們都在感嘆以后這五個(gè)孩子跟著年邁的奶奶該怎么過。

更有讓志愿者們意想不到的是這個(gè)地方還沒有通電,，孩子們擠在昏暗的屋子里寫作業(yè),。

總之，每一次家訪,，每走過一個(gè)學(xué)生的家,，都會有讓志愿者們意想不到的情況出現(xiàn)。作為一個(gè)志愿者隊(duì)伍中的一員，筆者深情呼吁各界愛心人士伸出愛心之手來幫助這些可憐的孩子,。

晚上,，志愿者開會排課程表，分配職務(wù),，一直忙到晚上近12點(diǎn),。(7月20日)

今天，舊寨小學(xué)全面開課,。

經(jīng)過近兩天的詳細(xì)準(zhǔn)備,，今天各支教老師各司其職，順利開展教學(xué)活動(dòng),。經(jīng)調(diào)查學(xué)生們對新開的科目英語,、禮儀等課程倍感新鮮，積極性很高,。但美中不足的是對于傳統(tǒng)的科目來說這些孩子基礎(chǔ)很差,，再加上孩子內(nèi)向的性格，不能很積極地與老師互動(dòng),，大膽發(fā)言,，所以志愿者們也產(chǎn)生了一定的壓力。

所以,，志愿者也改變了最初的教學(xué)模式(課外知識為主,，課內(nèi)知識為輔)，決定為學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，把重點(diǎn)回歸到基礎(chǔ)上來,，根據(jù)情況適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充課外知識，拓展學(xué)生的能力,。(7月21日)

今天下午,，暑期貴州愛心支教活動(dòng)負(fù)責(zé)人羅川云到黔西縣花溪鄉(xiāng)舊寨小學(xué)考察交流工作。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察交流,，舊寨組志愿者決定前往沙壩小學(xué)開展詳細(xì)交流活動(dòng),。

經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的艱難跋涉，志愿者們終于見到了沙壩小學(xué)的志愿者,。據(jù)了解,，沙壩小學(xué)的志愿者的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)不同于舊寨小學(xué)的基礎(chǔ)教育，而是把重點(diǎn)傾向于課外延伸,。針對這兩種不同的教學(xué)方法兩組志愿者進(jìn)行了交流和探討,，并根據(jù)各地不同的教學(xué)情況對以后工作的開展做進(jìn)一步的規(guī)劃和打算。(7月22日)

今天是開學(xué)的第三天,，一切教學(xué)工作都步入了正規(guī),，學(xué)生的人數(shù)也在與日俱增，課堂上大部分孩子們也表現(xiàn)的積極主動(dòng)了，校園里也是其樂融融,，充滿了生機(jī),。

為了能在這這一個(gè)多月里達(dá)到最滿意的教學(xué)效果，各班班主任根據(jù)近三天的留心觀察,，大致已經(jīng)摸清了自己班級的狀況,，正在為自己的班級排座位、選拔班干部,、定班歌,、班訓(xùn)、班級誓詞等準(zhǔn)備著,，其他任課老師也都在給班主任提供自己在其班級發(fā)現(xiàn)的情況,，為班主任出謀劃策，看得出志愿者們的責(zé)任和用心,。(7月23日)

(通訊員 白巧變 溫榮靜) 今天下午五點(diǎn)左右,，在中建鄉(xiāng)也那小學(xué)支教的志愿者們到達(dá)花溪鄉(xiāng)舊寨小學(xué)開展教學(xué)交流工作。

交流過程中,，大家共同提到了一個(gè)有關(guān)星期六照常上課的問題,。最后大家決定出于對學(xué)生暑期的安全問題和學(xué)習(xí)壓力問題的考慮，星期六的課程有必要取消,。此外,，大家還對興趣課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，以此豐富各自的課堂內(nèi)容,。(7月24日)

( 通訊員 溫榮靜 白巧變) 經(jīng)過一周的教學(xué)工作,，各位支教老師已經(jīng)對這里總體情況有了初步的了解。

今天吃過晚飯,，全體支教老師在辦公室集合開會,，對上一周的教學(xué)、學(xué)生情況及自己的生活狀況做了簡單的總結(jié),。

首先,，由每一位任課老師分析教學(xué)情況，包括學(xué)生們的課堂紀(jì)律,、上課積極性、作業(yè)等情況,。接著班主任作總體總結(jié),，并對各任課老師提出相應(yīng)的意見和建議。

其次,，由教學(xué)負(fù)責(zé)人林小婷,、李向梅作總結(jié)，并對下一步的教學(xué)工作提出意見建議。并把與昨天和也那小學(xué)的交流經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了討論,，并最終決定星期六的課取消,。

再次，由自律委員會會長趙婧作總結(jié),，她提出：“大家之前的表現(xiàn)都很優(yōu)秀,，沒有出現(xiàn)任何出現(xiàn)損害愛心之家形象的問題，希望大家能在以后的時(shí)間里再接再厲!但是也有問題,，如：希望大家節(jié)約用水,、用電，繼續(xù)保持生活的自律性!”

小學(xué)支教匯報(bào)總結(jié)篇三

20xx至20xx學(xué)年,，我迎來了支教生活的第三年,，在這三年中，通過與孩子們的接觸,，和同事的共同學(xué)習(xí),，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識,，在對待自身的要求上有了更高的覺悟,。并能落實(shí)教育局、中心校和學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高。現(xiàn)將三年來的支教情況做具體的總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念

堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。三年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,。

二,、立足課堂，提高業(yè)務(wù)水平

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),， 突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

三,、到學(xué)生中去,，與學(xué)生交心交朋友

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，三年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次,，以平常的心態(tài)對待，后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其他學(xué)生同樣的平等,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

四,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定

班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之,，三年來由剛開始對小學(xué)工作的生疏到熟練，由熟練到精通,，在工作取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績。

小學(xué)支教匯報(bào)總結(jié)篇四

時(shí)光飛逝,，一晃一個(gè)學(xué)期又過去了,，我也完成了“下鄉(xiāng)支教”的光榮使命?；仡欉@一年可以用：“忙碌辛苦,，快樂幸福”來概括,。

記得去年抓鬮“中獎(jiǎng)”后,，說實(shí)話，真有點(diǎn)害怕,，怕路程遠(yuǎn),，怕寂寞，怕不適應(yīng)，因?yàn)槲沂莻€(gè)不定心,，喜歡熱鬧的人,。當(dāng)家里人得知這個(gè)消息后，老公安慰我：“換個(gè)新環(huán)境,，很不錯(cuò)!你一定會很快喜歡那的!”姐姐卻施加壓力：“在鄉(xiāng)下教,，一定教出個(gè)名氣來，不然那邊的家長認(rèn)為你是被貶下來的!”沒有辦法,，只能“趕鴨子上架了”,。

剛開學(xué)的一個(gè)月，我總是早早起床,，怕路上耽擱遲到,，因?yàn)槲覀兩习嗟臅r(shí)間與廠里上班的時(shí)間在同一個(gè)時(shí)間段里，路上行人多,，車輛多，加新手上路,，所以常常不到7點(diǎn)就出來,，后來，慢慢地習(xí)慣了,，也變的正常了,。

在中心幼兒園三人負(fù)責(zé)一個(gè)班，后勤工作大多是由保育員來做的,，可在鄉(xiāng)下卻由一人來承擔(dān)：中午一邊要照看先吃完飯的孩子,，一邊提醒進(jìn)餐慢的;飯后還要自己清理桌面地面;離園后也要清掃教室，一天的感覺是馬不停蹄,，后勤工作確實(shí)又多又累,，陸汪老師能默默的做，難道我就做不到嗎?所以我也毫無怨言,。

對于教學(xué)工作可想而知,，主副班的重任落到一人頭上，特別是早上幼兒排好隊(duì)去戶外活動(dòng)時(shí),，顧及了前面的幼兒,，后面的就不聽使喚了，這時(shí),，多么希望有位搭班老師協(xié)作一下,。對于周計(jì)劃、備課,、準(zhǔn)備教具,、活動(dòng)的實(shí)施，我都認(rèn)真及時(shí)的完成，除了利用孩子們午睡的時(shí)候,、離園前來做,，還利用星期天來做教具、制訂周計(jì)劃,，努力使每次活動(dòng)都精彩,，讓幼兒喜歡我的課，喜歡來幼兒園,，使他們感覺到每天的活動(dòng)都是豐富多彩的,。不過，人有心情不佳,、厭倦的時(shí)候,，我也會大發(fā)牢騷，因?yàn)槲也皇鞘ト恕?/p>

雖然工作忙碌著,，辛苦著,，但也有許多的快樂、幸福時(shí)光,。每當(dāng)早晨我車子開進(jìn)幼兒園,，孩子們會奔到教室門口，大聲地說：“金老師來了,，金老師早!”每當(dāng)孩子們午睡,、起床時(shí)，他們都會幫我拿茶杯,、備課本之類的東西;每當(dāng)我站在高處掛東西,，他們會送上一句句暖心的話：“金老師小心點(diǎn)!金老師注意安全?！碑?dāng)冬天我的手牽著孩子們做游戲時(shí),，他們會說：“老師，你的手很冷,，我的手很暖和,，來拉我的手暖和暖和吧?！边@次離別會上,，孩子們道出了：“金老師，我舍不得你走!“金老師,，我很愛很愛你;老師祝你天天健康,、快樂;老師有空再來教我們學(xué)本領(lǐng)”……我的眼睛模糊了，我的聲音哽咽了,。這個(gè)時(shí)候,，一切的辛苦,、煩惱都拋到九霄云外，感覺我是世界上最幸福的人,。

剛來時(shí)家長們對我不理不睬的,，我就主動(dòng)與他們交流，還通過家訪,，電話聯(lián)系,，發(fā)放小紙條，寫小黑板等,，讓家長感受到我是一個(gè)真實(shí)的,、坦誠的、負(fù)責(zé)任的人,。一段時(shí)間后,，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下的家長很容易相處、溝通,，他們很樸實(shí),、善良，一年來從不提意見,，也沒有到領(lǐng)導(dǎo)那里去告狀,，他們對我很信任，也很放心,，特別是幾個(gè)奶奶，很熱情,、很親切,、很隨和的，當(dāng)在游戲中摔倒了擦傷點(diǎn),，會說：“沒關(guān)系的,，是他太調(diào)皮了?！薄袄蠋?，我家孩子很不聽話的，你兇點(diǎn)好了,，可以關(guān)在學(xué)校里”……一句句老土的話,，讓我安心、歡喜,。

來到新環(huán)境工作,，離不開同事們的關(guān)愛，朋友們的鼓勵(lì),。陸老師,、汪老師常常幫助我，激勵(lì)我，如：在六一節(jié)的錄音事件,，汪老師不怕麻煩一遍又一遍的幫我完成錄音,，直到我滿意為止。陸老師會在我忙碌的時(shí)候,，幫我掃地,、幫我準(zhǔn)備材料等，還常常說：“金老師,，你是中心幼兒園的好老師,，每次活動(dòng)總是豐富多彩”。每當(dāng)我離園時(shí),，都會送上一句：“金老師,，再見,，小心開車，一路順風(fēng)!”這句平淡而真實(shí)的話，像一股暖流流淌心間,。食堂里的阿姨和朱老師，也時(shí)常來幫助我,。在此,，謝謝xx幼兒園的保教人員，讓我順利,、愉快的度過了一年,。

下鄉(xiāng)最大的感想是：生活在一個(gè)大集體中要誠懇、主動(dòng),、熱心,，各成員需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)自己,，主動(dòng)幫助別人,，大家好才是真的好!

鄉(xiāng)下環(huán)境美，空氣好,，人實(shí)在,，壓力小，另有一番新天地,。

小學(xué)支教匯報(bào)總結(jié)篇五

依舊是一個(gè)夏日炎炎的暑假,。我大二的暑假過得挺有意義，因?yàn)楹軜s幸并且很高興地參加了學(xué)校的暑期社會實(shí)踐,，成為20--年--大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院“通追夢共成長”塔山支教暑期社會實(shí)踐團(tuán)的一員,。

今年暑期社會實(shí)踐活動(dòng)的主題是“藝術(shù)點(diǎn)亮童心”。我們一行14人于期末考完的第二天即7月3號的上午六點(diǎn)多就上車出發(fā)前往塔山中心小學(xué)進(jìn)行計(jì)劃為期十多天的愛心義務(wù)支教活動(dòng),。累并快樂的支教很快結(jié)束了,，12號上午搞完文藝匯演就把已經(jīng)收拾好的鍋碗瓢盆和個(gè)人行李物品搬上車,，和那群樸實(shí)可愛的學(xué)生艱難地告別后返回學(xué)校。支教時(shí)日比原計(jì)劃多了2天,。短短十天的支教讓我獲益匪淺，頗有感觸,。我學(xué)到了很多,，認(rèn)識了很多，也懂得了很多,。

新的工作，新的挑戰(zhàn),，第一次擔(dān)任孩子們的手語歌教師,，感覺難度有點(diǎn)大,，由于小學(xué)沒有開設(shè)這樣類似的課程,，雖然孩子們對手語舞蹈一無所知,，但是并沒有打擊到孩子們的自信心,，孩子們每堂課都非常認(rèn)真。

經(jīng)過幾天接觸,，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對于未知的知識充滿興趣,。但由于時(shí)間的有限，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門,，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂,。

支教很辛苦,，卻很快樂。每天早晨離8點(diǎn)尚有一個(gè)半小時(shí)左右就有學(xué)生來學(xué)校,，我們只有在他們的到點(diǎn)之前就起床;每個(gè)支教隊(duì)員每天平均下來有3節(jié)課;每天晚飯后還要開例會,、備課，基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺;一天中還要抽出隊(duì)員拍照,、做一日三餐,、做新聞稿的推送。但是,，和這些辛苦比起來,，學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容,，學(xué)生和老師課堂上的互動(dòng)和課余的交流，支教隊(duì)員之間的和睦融洽與互幫互助,，帶給我更多的是感動(dòng)和快樂,。

當(dāng)老師很難，當(dāng)小學(xué)的老師,，更難,。以前我覺得當(dāng)老師很酷，那么多孩子在家皮得很,，一老老師面前就服服帖帖的,，我弟弟正在上小學(xué)一年級，在家罵不怕,，打不怕,，每次調(diào)皮得實(shí)在管不住的時(shí)候就搬出他們老師來當(dāng)殺手锏，只要說“你要是再不聽話就告訴你的-老師來!”保管有效,。支教之后我就覺得,，當(dāng)老師不僅不酷，而且很辛苦,，給孩子們改作業(yè),、備課上課就夠累的了，課后還得總結(jié)反思,，還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵口打架,、課堂搗亂等學(xué)生問題，找學(xué)生談話,，反正事情不少,，這些都是當(dāng)過老師才有的切身體會。

對團(tuán)隊(duì),、對團(tuán)結(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。與孩子們玩了一個(gè)大型游戲，活動(dòng)并不是很流暢,，活動(dòng)中總覺得只有自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗,，搞的我自己也生了自己一天的悶氣，我的沉悶影響了團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié),，后來經(jīng)過反思,，主要原因出在自己身上，游戲前與隊(duì)友溝通不夠,，以致做游戲時(shí)隊(duì)友不是很明白我的意思,，活動(dòng)過程中自己的一些說話言語欠考慮，也太急躁了些,，另外怪我缺乏對隊(duì)友能力的絕對信任等等,。游戲之后我反思了很久,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的，就是溝通,、團(tuán)結(jié)和信任,。這是這次支教給我的切身體會。此外,，作為隊(duì)里的大二學(xué)生,，一口一個(gè)“學(xué)姐”地被叫著，我時(shí)常感覺到的不是驕傲和得意,，更多的是責(zé)任和壓力,，是遇事時(shí)的冷靜和果斷，掛有隊(duì)長之名就要敢擔(dān)當(dāng),，對于因?yàn)樽约阂惶斓某翋灦绊懫渌?duì)員的心情,，給團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)帶來負(fù)面影響，事后我深感內(nèi)疚和抱歉,。

這次支教不僅僅讓我更加深入地了解學(xué)生,，讓我體驗(yàn)了一把走上三尺講臺當(dāng)老師的感覺，還近距離地切身觀察了青海農(nóng)村的生活,，進(jìn)一步了解贛榆,。暑期支教讓我明白，作為大學(xué)生的我還有很多東西需要學(xué)習(xí),，距一名合格的老師還有很大的距離,，我還需要不斷地努力和更多的鍛煉。

在這次支教中,，我一直在思考這樣一個(gè)問題：支教“支”什么?不僅是知識,，還有尊重和愛。為孩子們支撐起遠(yuǎn)大的志向,，是饋贈于他們最好的禮物,。支教，讓我能從另外的角度思考怎樣才能成為一個(gè)合格的教師,。支教,，也讓我重新思索我的人生定位。

在這里,，我要感謝一群人。首先,，我要感謝學(xué)校能夠給我們提供這么一次鍛煉的機(jī)會,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心指導(dǎo),，其次,，我要感謝我的隊(duì)友,，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做,，是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù),，是他們的辛勤勞作才能讓我們的活動(dòng)變得精彩，變得完美;最后,，我要感謝這群大山的孩子,，是他們讓我們隊(duì)伍的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛的真諦,，是他們讓我們的暑假變得充實(shí),，是他們給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力。最后,，我要感謝塔山小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)竭盡全力為我們提供最好的教學(xué)環(huán)境并且為我們的提供住宿和做飯的地方,。

這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事,，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶,。

小學(xué)支教匯報(bào)總結(jié)篇六

--年7月21日，我懷著激動(dòng)而又忐忑的心情,，走入這次支教之行的目的地,，魯能滕州希望小學(xué)。迎接我們的沒有期待中孩子們的笑臉和歡鬧,，只有正對大門的幾個(gè)大字,，“托起明天的希望”，孤零零卻又異常沉重,。仿佛在我被太陽高高曬曬起的心頭潑了一盆冷水,，我開始有些擔(dān)心，擔(dān)心我能給孩子們帶來的,，會不會不夠完美,，我的力量，夠不夠托起明天的希望,。

去支教這個(gè)愿望,，開始于寒假中看到一位學(xué)姐空間中發(fā)布的關(guān)于她支教的動(dòng)態(tài)。我本身是一個(gè)很喜歡孩子的人,，所以當(dāng)我看到照片中孩子們的笑臉時(shí),，我覺得我也要去，我一定要去,。做出這個(gè)決定之后,，我和這位學(xué)姐交流了很多，關(guān)于對待孩子們應(yīng)該注意的事，關(guān)于教案的準(zhǔn)備和授課方式,。之后,，我又和高中時(shí)的兩位老師請教了很多作為老師，特別是支教老師的注意事項(xiàng),。準(zhǔn)備充足后,，在4.24日，我在網(wǎng)上報(bào)名了手拉手支教的活動(dòng),，并在之后的一系列面試考核中順利通過,，正式成為支教隊(duì)伍的一員。很高興,，很嗨,。在這期間，去古廟小學(xué)的聽課之行,，對我的感觸非常大,。小朋友們有些天真好奇的目光，讓我真的沉醉不已,。這一次的聽課之行,，同樣學(xué)會了很多東西，比如課堂紀(jì)律,，課堂氣氛的調(diào)節(jié),，以及課堂進(jìn)度的把握。

7月17日,，我們?nèi)w支教隊(duì)伍在五環(huán)進(jìn)行出征儀式,，或許沒有太莊嚴(yán)，但是我能明白,，這讓我們每個(gè)人的心中都是沉甸甸的,。18和19日，我們組織了報(bào)紙義賣活動(dòng),，在付出和辛苦之后,，我們籌集到了很多資金，可以給孩子們帶去更多的東西,，這讓我很高興,，同樣更加讓我做好準(zhǔn)備了去經(jīng)歷接下來即甜蜜又辛苦的支教生活?；蛟S會很苦,，但是出身農(nóng)村的我并不會懼怕。會很甜蜜,，因?yàn)楹⒆觽兊男δ樖窍谝磺锌嚯y的良劑,。7月20日，我們一行共8人六點(diǎn)出發(fā)，踏上行程,。7月21日，我們一行包括后來到的兩位成員共十人在棗礦集團(tuán)的幫助下,，頂著驕陽踏進(jìn)學(xué)校,，空蕩蕩的校園，充滿了嚴(yán)肅的氣息,，寫在墻上的大字“托起明天的希望”,，給我無比嚴(yán)肅的感覺。我開始即期待又忐忑的靜待接下來的支教之行,。

還是在7月21日,，到達(dá)學(xué)校后，我們開始整理行裝,，收拾校園,。當(dāng)天下午，我們一行人到村子里告知孩子們和家長,，我們來了,。這時(shí)候，我又一次被感動(dòng),，孩子們得知我們來,，很高興的和我們一起到處叫人，不懼炎熱的天氣,。孩子們真的很高興我們來,，家長們也很配合。另外,，特別感謝村民們提供的水和被褥,，讓我們可以正常生活。孩子們陪我們渡過了很開心的下午,，傍晚,，快要天黑了，在我們的催促下,，孩子們才肯離開,。晚上，很長的會議討論了很多,，我也想了很多,，但是還是在忐忑，伴隨著期待,。7月22日,，我們就要正式開課了。

清晨，起的很早,，因?yàn)楹⒆觽儊淼暮芎?，他們早早起來，收拾好書包,，高高興興的來到了學(xué)校,，等待。被吵醒是一件很不高興的事,，可是孩子們的笑臉,，讓人高興。8點(diǎn),，干凈的教室正式迎來了興高采烈的孩子們,。我還記得我的第一節(jié)課是一節(jié)美術(shù)課，簡筆肖像畫,，很簡單卻很新奇,，反映出的問題卻很嚴(yán)重又很普遍。第一是缺乏信心,，肖像畫,，孩子們應(yīng)有的表示是我畫的好不好，像不像,。但孩子們的表現(xiàn)確實(shí),，我畫的對不對。第二就是缺乏創(chuàng)新,，我的要求是孩子們自由畫其他人,，不要照本宣科畫黑板上我的自畫像，但是只有不到1/4的同學(xué)照我說的做了,，大部分同學(xué)還是畫的黑板上我的樣品,。這兩個(gè)方面，在之后的時(shí)間里得到了一定的改善,，下文提到,。

在開始授課之前，我對自己做老師的定位就是,，上課要有上課的樣子,，要嚴(yán)肅對待，但是在課下,，請不要把我當(dāng)做老師,，請把我當(dāng)做你們的朋友。我的課程,，教案也多數(shù)準(zhǔn)備的是興趣課,。因?yàn)槲矣X得這些孩子缺少的,，不是很多的文化課教育，而是興趣的啟發(fā)和培養(yǎng),，還有就是一些不正確習(xí)慣的改正,。于是，我在課下的稱呼變成了孩子們口中的“老大”,，我可以帶著他們玩,，帶著他們嗨，但是在課堂上我是最嚴(yán)肅最兇的一個(gè),，還有孩子叫我“太兇老師”，當(dāng)然,，是在課下,。我教的課程，有課上的美術(shù)肖像畫,、蛋殼畫,、沙畫，趣味數(shù)學(xué)的數(shù)獨(dú)和算式接龍,、豎式填空,，趣味語文的成語接龍，手語課的精彩表現(xiàn),。課下,，有乒乓球的技巧，籃球的技巧,。孩子們很喜歡,，我也非常高興，我給孩子們帶來的,，會讓他們高興,，會讓他們快樂。

授課是一件很棒很開心的事,，特別是同學(xué)們完成的很棒的時(shí)候,。肖像畫我上了兩節(jié)，第一節(jié)效果不很好,，第二節(jié)時(shí),，我反復(fù)告訴他們，自由的發(fā)揮你的想象,，畫成什么樣子都可以,，在幾位同學(xué)起到很好的帶頭作用之后，讓我感嘆同學(xué)們的想象力真是豐富,，在畫像的頭上寫上有意思的字來更加形象的表述這是誰,，在畫像的頭上畫上葉子說是“慢羊羊”頭頂?shù)娜~子,，用很新穎的表情來表示畫像中人物的心情。孩子們的創(chuàng)新得到了釋放,，他們畫出了不一樣的世界,，課堂效果非常好。在蛋殼畫的課堂上,，我首先教授了一些動(dòng)漫中人物的簡易五官畫法,，孩子們更是踴躍的畫出了很多很多五官畫法以及各種表情，孩子們自信而且活躍,，說是爭先恐后都不過分,，發(fā)揮自己的創(chuàng)意和頭腦。在其后的蛋殼畫第二節(jié),，孩子們的自信和創(chuàng)新意識更是表現(xiàn)的淋漓盡致,。

趣味數(shù)學(xué)課，是我最喜歡的一門課,，以為我可以給同學(xué)們出很奇怪但是非常鍛煉思維的趣味題,，不止是數(shù)獨(dú)和豎式填空，還有很多有意思,，需要很多思維去想去運(yùn)轉(zhuǎn)的題目,。而同學(xué)們的表現(xiàn)也沒有讓我失望，在我不公布答案之前,，同學(xué)們經(jīng)過我的提示,，往往可以準(zhǔn)確的回答出正確的答案，這充分鍛煉了孩子們的耐心和思維能力,。趣味語文的成語接龍更是如同吃了炫邁,，根本停不下來，在我允許間接使用字典的情況下,，同學(xué)們的表現(xiàn)讓我大吃一驚,，雖然說不上詞如泉涌，但是確實(shí)想出了很多的很精彩的詞匯,，而我也讓他們把這些詞匯整理了下來,，第二天的提問效果也很不錯(cuò)。手語課上,，我教會了孩子們《感恩的心》這首歌,，用手語來表現(xiàn)，孩子們認(rèn)真練習(xí),，努力做到最好的表現(xiàn)也讓我感到非常的高興,。

課下，放學(xué)后,，喜歡乒乓球同學(xué),，我更是和他們玩的非常好,，在擊敗他們的同時(shí)我也會偶爾放水，讓他們有信心和勇氣去挑戰(zhàn)我,。我會在一旁告訴他們一些他們不知道的規(guī)則和技巧,，讓他們的技術(shù)有所提高。讓我感慨的是孩子們的毅力和決心,，盡管贏得幾率不大,，可是幾位同學(xué)也還是不懈的挑戰(zhàn)我，并在一旁認(rèn)真觀看,，即使累了,，也回復(fù)我不累，堅(jiān)持的努力下去,，天快黑了還是不想走,。籃球我不常玩,，但是我告訴他們要堅(jiān)持，也許你現(xiàn)在不高,，現(xiàn)在技術(shù)不好,，但這并不是阻礙你成為高手的障礙，堅(jiān)持走下去你會走的很遠(yuǎn),，很好,。

在慢慢的授課過程中，我發(fā)現(xiàn)他們上課有很多不好的習(xí)慣,，比如他們喜歡隨意換位置,，隨意亂跑，不遵守課堂紀(jì)律,。對此,，開始的時(shí)候?qū)崯o良策，然后我去詢問我的高中老師,，他們給我的回答是,，在上課之前，嚴(yán)肅認(rèn)真的強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律,，強(qiáng)調(diào)上課態(tài)度,，課上及時(shí)改正不好的地方，在兩位老師的幫助下,，課堂紀(jì)律得到了很大的改善,。兩位老師更是告誡我，在小學(xué)的課堂上要注意一視同仁,，讓每個(gè)同學(xué)都能有被重視的感覺,，讓每一位同學(xué)都有回答問題,，提問問題的機(jī)會。這樣可以避免打擊到他們的積極性,，更可以讓課堂保持高效和紀(jì)律,。我很認(rèn)真的照做了，效果非常好,，同學(xué)們很配和我的講課進(jìn)度,，課堂氣氛和紀(jì)律也得到了很好的保證。

說了很多課程的事,，不得不說一下我們的課程安排和作息,。我們的生活非常規(guī)律，早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)打開學(xué)校大門,，迎接孩子們,。按時(shí)上課下課，每個(gè)教室有兩名左右老師,，一位負(fù)責(zé)授課,，一位負(fù)責(zé)拍照，每天上下午各一名老師在辦公室值班,，負(fù)責(zé)日常生活打理,。下午5.30放學(xué)，然后就是備課,，開會,，休息。很規(guī)律很好的生活,。

當(dāng)然,，我們在支教之行中也不能一直讓孩子們上課。我們也組織了很多活動(dòng),，其中尤其是趣味運(yùn)動(dòng)會和晚宴辦的非常好,。趣味運(yùn)動(dòng)會是借用學(xué)校的器材和我們帶去的器材來進(jìn)行的，其中的保齡球比賽和夾球跑尤其調(diào)動(dòng)孩子們的興趣,，在保證了安全的前提下,，孩子們比賽的非常好，玩的非常嗨,。在晚宴中,，我們希望孩子們在家自己動(dòng)手一次，做一道菜,，帶到學(xué)校和其他同學(xué)一起分享,。很多孩子做的菜很好吃，并且還給自己的菜起了別樣的名字,。孩子們不僅學(xué)會了做菜,，更加學(xué)會了分享,。

生活方面，為了不打擾村民的正常生活,，我們一行人住在學(xué)校,，在辦公室和一間閑置的教室打地鋪。辦公室有學(xué)校提供的鍋和電磁爐,，我們隔幾天去幾公里外的鎮(zhèn)上買菜,，每天從門口路過的阿姨那里買饅頭吃的不很好，但是每天有菜,，饅頭管飽,。學(xué)校的供水是個(gè)問題，隔一天來四個(gè)小時(shí),，但所幸有兩個(gè)很大的水桶讓我們可以存好兩天使用的水,。睡在很薄的紙殼上，蚊蟲很多,，但是一天的疲累讓我們和點(diǎn)燃的蚊香可以讓我們有一個(gè)踏實(shí)的睡眠,。盡管有些辛苦，但是我們不會在乎,。

支教過程中發(fā)生了很多很多的事情,，讓人開心的，讓人生氣的,，讓人哭笑不得的,。孩子們喜歡在下課的時(shí)候圍在辦公室周圍,，吵吵鬧鬧讓我們出來玩,，放學(xué)之后遲遲不離校，和我們玩鬧,，和我們玩老鷹抓小雞,，丟手絹。孩子們之間的友誼伴隨著爭吵和磕絆,，讓人生氣,，但只能勸解，一會不見,，便又和好如初,。喜歡叫我“痘痘老師”“太兇老師”的孩子，在我洗頭發(fā)的時(shí)候把洗臉盆端走,，洗頭膏拿走的孩子,，非要讓我?guī)退L青春痘的孩子，我喜歡他們的玩鬧,，喜歡這種讓人哭笑不得的行為,。

8月8日,，支教活動(dòng)正式結(jié)束，孩子們拉著我們的手希望我們不要走,，希望我們明年還來,。孩子們哭了，幾位女老師也哭了,。孩子們的表現(xiàn)是不摻假的,，他們真的不舍得我們。其實(shí),，我們也舍不得他們,。我很慶幸我能來支教，我也很高興我?guī)Ыo里了他們想要的東西,。不虛此行,。

拽著我讓我?guī)兔﹂L青春痘的劉雨晴同學(xué)，喜歡和我打乒乓球的秦真?zhèn)?、劉鑫宇,、邵明偉同學(xué)，自己做菜的馬亭璽同學(xué),，叫我太兇老師的劉淑霞,、秦基玉同學(xué)，叫我“老大”雙胞胎兄弟和邵明偉同學(xué),，,，寫字帖特別認(rèn)真地王露枚、邵凱,、史京濤同學(xué),，上課非常積極的劉帥、劉瑩同學(xué),，很認(rèn)真很乖巧的韓鑫宇,、史鑫同學(xué)，很調(diào)皮很可愛的張俊嵐,、劉方正同學(xué),，還有很多很多的同學(xué)，或許我會慢慢的忘記他們,，但是他們給我的歡樂我不會忘掉,。正如我最后的話，等著我,，我明年再來,。

小學(xué)支教匯報(bào)總結(jié)篇七

20xx年8月30號，根據(jù)局支教工作安排，我來到xx鎮(zhèn)中心幼兒園報(bào)到,，進(jìn)行為期一年的支教工作,，擔(dān)任中心園中一班的班主任。一年光陰,，飛速疾逝,，回顧支教工作與生活，收獲頗多,，感慨頗多,，讓我隨心而敘吧。

九月初,，接手中一班班主任和語言類教學(xué)工作之時(shí),，通過細(xì)心地觀察和了解，發(fā)現(xiàn)本班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣尚未養(yǎng)成,，各種能力幾近空白，如美工,、語言等方面,，與機(jī)關(guān)幼兒園同年齡段的孩子相比，各方面差距較大,。我及時(shí)調(diào)整自己的思路,，與園領(lǐng)導(dǎo)交流，共同制定出符合幼兒實(shí)際能力的各科教學(xué)計(jì)劃,、常規(guī)訓(xùn)練計(jì)劃,。在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分利用各種機(jī)會,，對幼兒進(jìn)行全方位的常規(guī)訓(xùn)練;課堂上,，細(xì)致而耐心地教孩子們學(xué)習(xí)各種基本技能;利用各種節(jié)前、節(jié)后,，對孩子們進(jìn)行情感教育,。通過一學(xué)年的努力,，我班孩子各方面的能力有了長足的進(jìn)步,，在兩個(gè)的期末教學(xué)工作測試中，我班孩子表現(xiàn)突出,，成績優(yōu)異,，且取得幼兒早操競賽一等獎(jiǎng)、藝術(shù)操競賽一等獎(jiǎng)的好成績,。

在做好班主任和教學(xué)工作的同時(shí),，我不忘自己作為支教老師的責(zé)任，經(jīng)常與年輕教師促膝談心，鼓勵(lì)她們參加各種學(xué)習(xí),、競賽活動(dòng),，培養(yǎng)她們提升專業(yè)成長的信心。與年輕的謝月老師師徒結(jié)對,。指導(dǎo)張娟老師參加市級信息化教學(xué)能手競賽,，從選課題到活動(dòng)組織、教學(xué)方法,、修改教案,、全程陪同參賽等，對張老師進(jìn)行全方位的指導(dǎo),。20xx年9月初,，張老師在縣級選拔賽上取得全縣第二名的好成績，并于10月23號代表洪澤縣到淮安市參賽,，取得淮安市二等獎(jiǎng)的好成績,。對園內(nèi)進(jìn)行示范公開課兩次：中班美術(shù)特色活動(dòng)《線條想象畫》、中班語言《春天的電話》,。

我積極配合中心園的教科研工作安排,，分別于20xx年11月和20xx年4月對全園老師開設(shè)講座兩次：《如何寫觀察記錄》、《如何撰寫論文》,，取得較好效果,。在園內(nèi)的各項(xiàng)教研活動(dòng)中，我以身作則,，認(rèn)真對待每一次的活動(dòng),，起到了講解、示范的作用,。我園老師們的教科研意識逐漸養(yǎng)成,，教科研活動(dòng)的氛圍越來越濃厚，實(shí)際成效明顯,。

在中心園的各項(xiàng)競賽活動(dòng)中,，我作為評委，秉著公正,、公平的態(tài)度,，實(shí)事求是地做好評委工作，得到老師們的認(rèn)可,。

在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我按時(shí)、按質(zhì)完成備課,、上課,、聽課的任務(wù)，在園領(lǐng)導(dǎo)的每次檢查工作中，始終保持好評,。

在做好支教工作的同時(shí),，我積極做好市級課題《以繪本閱讀活動(dòng)為徑，提高幼兒閱讀素養(yǎng)的實(shí)踐研究》的主持人工作,，該課題于20xx年11月30日順利結(jié)題,，得到市級課題組專家的一致肯定。

我作為課題組成員的省級課題《幼小課程與教學(xué)銜接的實(shí)踐研究》于20xx年1月開題,，現(xiàn)處實(shí)踐研究中,。課題組于20xx年5月7號進(jìn)行了“幼小課程與教學(xué)銜接的‘同課異構(gòu)’展示活動(dòng)”，本人撰寫的論文《幼小銜接的初步思考》參會交流,。

我設(shè)計(jì)的語言教案《鼠小弟的小背心》于20xx年12月26日獲得淮安市教研室一等獎(jiǎng);撰寫的論文《多媒體ppt圖片在繪本教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)例分析》于20xx年12月26日獲得淮安市教研室一等獎(jiǎng),，并選送省教研室參賽，獲省教研室二等獎(jiǎng),。

在20xx年年底的師德考核中,，我得到中心園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致肯定，考核成績?yōu)椤皟?yōu)秀”,。

支教工作已近尾聲,，回首一年的工作，覺得最大的收獲是：為一方的同行姐妹們送去較為先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的教育教學(xué)方法;為可愛的孩子們打開一扇扇窗,，開闊他們的視野、拓展他們的思維,、豐富他們的情感,。于己，覺得雖然自己已過半百,，但能克服身體有病,，天天坐車，風(fēng)雨無阻地堅(jiān)持早到學(xué)校上班,，已是一個(gè)完美,，心態(tài)極其端正，為自己驕傲!

一年的支教工作讓我更加認(rèn)識到支教工作的重要性和必要性,，于洪澤的教育事業(yè),，于教師的個(gè)人事業(yè)!

小學(xué)支教匯報(bào)總結(jié)篇八

20--年12月17日，對于--縣--小學(xué)來說是一個(gè)充滿溫暖的日子,，我們迎來了全體教師盼望已久的由教研室何--副主任,、市鎮(zhèn)小學(xué)郝--老師帶隊(duì)的八位省市級教學(xué)能手組成的“郝--教研團(tuán)”,，他們?yōu)槲覀兯蛠砹宋骞?jié)優(yōu)秀示范課,，讓全體教師在--刺骨的寒風(fēng)中感到陣陣溫暖。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，我校青年教師更渴望先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法,，他們的到來可謂是“雪中送炭”,，因此我校全體教師十分重視此次支教活動(dòng)，認(rèn)真聽取示范課,，積極參與交流討論,，并從中獲取比較多的收獲和對我校教學(xué)方面一些不足的反思。

一,、收獲

1,、聽課收獲

教態(tài)：本次聽了五位省市級教學(xué)能手的不同科目的課程，他們的優(yōu)美的教姿,、自然大方的教態(tài),、幽默風(fēng)趣的教風(fēng)，都給我校青年教師留下了很深的印象,。

理念設(shè)計(jì)：五位教學(xué)能手的上課方式新穎,，設(shè)計(jì)獨(dú)特，使課堂小主人們緊緊圍著他們的設(shè)計(jì)思路轉(zhuǎn),，真正實(shí)現(xiàn)了“把課堂還給孩子”的教學(xué)要求,。

設(shè)疑：語文教學(xué)能手常--老師、數(shù)學(xué)王--老師的“于無疑處設(shè)疑”教學(xué)方法,，充分加大了學(xué)生課堂的思維流量,，非常值得我們每一位教師學(xué)習(xí)。

④互動(dòng)：郝--的語文課堂“師生互動(dòng)”環(huán)節(jié)是一大亮點(diǎn),，他那扎實(shí)的教學(xué)功底,、精湛的教學(xué)藝術(shù)、與學(xué)生的教學(xué)互動(dòng)的自然,、準(zhǔn)確以及大膽地放開學(xué)生的思維想像,，都無不令我們教師嘆服!

2、答疑交流收獲：教研團(tuán)與我校全體教師就教學(xué)方面問題進(jìn)行了長達(dá)三小時(shí)的答疑交流座談會,。我校教師就自己教學(xué)方面存在的疑問向名師們請教,，并都得到了滿意的解決。通過與名師的交流使得我校教師充分認(rèn)識到自己的問題癥結(jié)點(diǎn),、解決問題的突破口和途徑,。可以說本次交流會是我校每一位教師教學(xué)道路上不可小覷的一筆財(cái)富,。

二,、教師個(gè)人反思

我校每一位教師自發(fā)地將自己的本次反思寫成手稿，此處摘錄個(gè)別教師反思：“tpr,，這是一個(gè)在大學(xué)階段時(shí)常掛嘴邊,，但實(shí)際教學(xué)中從未應(yīng)用,，甚至以為無法應(yīng)用的教學(xué)方法卻在今天的范琳芳老師英語課上讓它發(fā)揮的淋淋盡致，這使我受益匪淺,?！薄昂?-老師的穿針引線、放開學(xué)生思維的教學(xué)方法,，使我聯(lián)想到課堂中的自己是那么的拘于一格,，我必須不斷提高自身素質(zhì)，多向這樣的名師學(xué)習(xí),，博采眾長,，不斷完善自己?！薄襁@樣發(fā)自內(nèi)心的教師個(gè)人反思在每位教師身上都有,，這說明了“郝--教研團(tuán)”的魅力，也充分說明了我校教師教學(xué)思維在不斷打開,、提高,。

三、教研組反思

本次答疑交流會,，我看它不僅如此,，更應(yīng)該成為我校各教研組開展教研活動(dòng)的一個(gè)模版。我們不能只局限于教研活動(dòng)時(shí)的理論學(xué)習(xí),，應(yīng)該更多地是將自己實(shí)際中存在的問題和不解拿出來和每一位教師探討交流,，孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?，久而久之,，名師也必將出于我校，像本次教研團(tuán)的名師一樣,，為更多的教師送去溫暖,。

四、學(xué)校反思

我校教師平均年齡為28歲,，在教學(xué)方面激情飽滿,，勁頭十足，現(xiàn)代媒體教學(xué)工具運(yùn)用熟練,，但仍然存在教學(xué)方法單一,，經(jīng)驗(yàn)不足，不敢放開學(xué)生思維的問題,。那么通過本次活動(dòng),，首先我校在對教師教學(xué)方法多樣性的培訓(xùn)方面更應(yīng)該加大力度，其次對“名師請進(jìn)來,，我校教師走出去”的活動(dòng)方面應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會,。讓青年教師多見識,，多學(xué)習(xí)，多反思,，更多提高,。

本次活動(dòng)結(jié)束了,，我們看到每一位教師臉上收獲的喜悅,、成長后的自信，不得不再次承認(rèn),，我校教師渴望成長,，渴望新理念的到來，本次他們有所獲,，謝謝“郝--教研團(tuán)”!

小學(xué)支教匯報(bào)總結(jié)篇九

這一年里,，我遇到了許多困難：早出晚歸、人多車擠,、交通險(xiǎn)情,、自家瑣事、老人照顧……,，我用內(nèi)心的執(zhí)著戰(zhàn)勝了他們,，用支教的信念戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。這一年的歷程為我的教學(xué)生涯添寫了不平凡的一頁,，它讓我終生難忘?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

本人熱愛祖國,，熱愛人民,，堅(jiān)持國家的教育方針，忠誠國家的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師,，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣,。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教,，教書育人,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。

二,、教育教學(xué)方面

首先,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退,，不遲到,，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課,，出滿勤,，給學(xué)生做了極好的表率。

2,、在教學(xué)上,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。我教三個(gè)年級的微機(jī)課,，也就是每一天都得備三節(jié)不同的課,，至少上節(jié)三不同的課，我盡我所能讓每個(gè)學(xué)生將本節(jié)課知識學(xué)會,。

3,、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。在教研中積極認(rèn)真的和同事們進(jìn)行交流,，探索更好的教育教學(xué)方法,，從而更好的進(jìn)行教學(xué)工作。

4,、積極參加學(xué)校的作課,、聽課活動(dòng)。我用二年級的學(xué)生上了一節(jié)公開課,，課后得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評,。認(rèn)真聽課，認(rèn)真做好聽課記錄,，虛心向他人學(xué)習(xí),，取他人之長，補(bǔ)己之短,。

5,、積極參與學(xué)校各方面的活動(dòng)。在學(xué)校舉行的校運(yùn)動(dòng)會上,，我擔(dān)任終點(diǎn)裁判,，辛勤的工作得到了師生的認(rèn)可;在學(xué)校舉行的籃球比賽中，我擔(dān)任后衛(wèi),，出色的完成了我的任務(wù);在保生工作中,，我積極參加，和其它老師一起包保_年_班,。

6,、注重和學(xué)生交流,。由于我教所有的班級，學(xué)生們都認(rèn)識我,，這也成了我的一個(gè)優(yōu)勢,，走到哪里，都能聽到“老師好”的招呼聲,，我也微笑著和他們說著“同學(xué)們好”,，并由此聊了起來。聊天時(shí)我特別注重人生觀和使命感的教育,，讓他們在內(nèi)心深處隱隱有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),。我也得到了學(xué)生們深深的愛戴,。

三,、其它方面

剛到支教學(xué)校時(shí)，那里微機(jī)室的教師機(jī)已損壞多時(shí),，不能使用;學(xué)生機(jī)也有許多損壞的不能使用,。我自己花錢買了系統(tǒng)盤和工具，自己動(dòng)手修好了教師機(jī),。然后和其他老師一起又修復(fù)了許多學(xué)生機(jī),，這樣使微機(jī)室能正常上課了。

幫助同事修電腦,。有幾名同事家的電腦出現(xiàn)了故障,，聽說我能修理，就來找我?guī)兔?，我是有求必?yīng),，幫助他們解決了故障，他們非常高興,。由此也深得同事們的喜愛,。

幫助三年級的學(xué)生找資料。學(xué)生們時(shí)間很緊,，他們擬定了一些作文題目(大約有十幾個(gè)吧)卻沒有范文,，他們來找我?guī)兔Γ艺f你們放心吧,。幾天后,，我給他們找全了資料送給他們，他們激動(dòng)的跳起來,，一個(gè)勁的說謝謝,。他們_考取得了好成績，我也甚感欣慰,。

歲月勿勿,，一年時(shí)間很快就要過去了,，我和這里的人們也要分別了?？墒沁@段經(jīng)歷卻不會和我分別,，它永遠(yuǎn)的留在我的記憶里。在此,，我感謝這里的領(lǐng)導(dǎo),，老師，感謝你們在這期間給我的各種各樣的幫助和照顧;感謝我所有的學(xué)生們,，讓我的記憶里又多了一些痛苦和歡樂,。

最后，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我這次支教的機(jī)會,，讓我在教學(xué)生涯中寫下了濃重的一筆,，讓我在未來的教學(xué)中更加堅(jiān)定了方向和信心。

小學(xué)支教匯報(bào)總結(jié)篇十

參加支教工作是我之前沒有想到的事情,，不過我即將體驗(yàn)到支教的感受了,，因?yàn)槲揖鸵叫W(xué)中參加支教工作了，這是一次很好的鍛煉機(jī)會,。在我成為教師之后還沒有過這樣的機(jī)會,，這一次我一定要好好的發(fā)揮，將自己的全部教學(xué)水平用在支教中!

我是4月8日來到雙小的,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧兩個(gè)多月的工作生活學(xué)習(xí)情況,，心中充滿喜悅,，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋遥p小人的熱情感動(dòng)了我,，與雙小老師的交流提升了我,。支教工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲,。

短短的兩個(gè)月過去了,，但是雙小人的熱情好客，質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記的,。記得我剛來學(xué)校時(shí),，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的生活上給予了極大的照顧，用與我一起吃飯的孫老師的話說,，你的房間是雙小老師里最好的,，你有空調(diào)，衛(wèi)生間，專用廚房,，房間吊了頂,，你可知道吊頂是謝校長，白校長他們親自動(dòng)手給弄得,，幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的,。我聽了之后真的是很感動(dòng)。

坐在我對面的周彬主任,，時(shí)時(shí)問我生活上的情況,，有什么困難，想家的煩惱,，他總是及時(shí)給與安慰,，武永校長經(jīng)常與我探討教育教學(xué)上的一些問題，等等,。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來兩個(gè)大大的鵝蛋,，時(shí)不時(shí)給我送些青菜生菜之類的，令我感動(dòng)不已,。當(dāng)然給我在學(xué)習(xí)生活工作上以幫助的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，他們是那樣的熱情,，他們是那樣的質(zhì)樸厚道,，給我留下了深深印象，這些應(yīng)該是我一生永遠(yuǎn)不能忘記的吧!

畢竟是離開自己熟悉的工作單位,，來到一個(gè)自己比較陌生的地方,，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對,。其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,，因?yàn)殡p小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄,，趙校長對我一學(xué)期的工作做了整體安排,，我沒有什么意見。我承擔(dān)四班的語文教學(xué)任務(wù),，上教學(xué)研討課兩節(jié),，做課堂教學(xué)評價(jià)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務(wù)不輕,。

我都答應(yīng)下來,，作為一個(gè)教師擔(dān)任班級的語文教學(xué)任務(wù)，并不是難事,，上教學(xué)研討課也不是難事,，因?yàn)檫@都是我們的職責(zé)，難的事情是讓我對教學(xué)評價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)做講座，而這兩個(gè)問題可以說就是語文教學(xué)的核心問題,，尤其是教學(xué)評價(jià)的課堂教學(xué)評價(jià)的問題,，更是核心中的核心問題，即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家,，要說好這件事也不是一件容易的事,，我當(dāng)然不敢馬虎。在未來的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍,，并上網(wǎng)查閱資料,，為自己的工作，也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備,，我像一個(gè)揚(yáng)帆的船,，努力向前。

我上了兩節(jié)教學(xué)研討課《特殊的葬禮》兩課時(shí),。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束,，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。武永校長評價(jià)我的課是樸素,，樸實(shí),，淳樸厚重，如春分拂面,。王超校長評價(jià)我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝,。我知道這是雙小人對我的褒揚(yáng)，是雙小人對我的要求,。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗(yàn),。

結(jié)合課例，我在六月上旬,，做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評價(jià)的專題講座,，說是講座其實(shí)也是不敢的，我把趙校長給我的題目做了一個(gè)小小的變動(dòng)《漫談?wù)n堂教學(xué)評價(jià)》,，這樣我也有話說了,，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了，講座的過程輕松愉快,，因?yàn)楹芏鄠€(gè)案都是我親身經(jīng)歷過了,，也是我自己通過思考形成的一些看法，所以老師們很感興趣,。應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞,，因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒有聽說過。

講座交流過程中,，很多老師與我進(jìn)行了交流,，并向我提出了問題,，我都給他們進(jìn)行了解答，提出了我個(gè)人的看法,，令我感動(dòng)的是,，很多老師在講座結(jié)束之后，依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討,。在探討的過程中,，我明顯感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了,。

一個(gè)教師的主要工作就是教學(xué),，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,，我接手四(2)班的語文教學(xué)工作,，首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開始抓起，從學(xué)生的作業(yè)寫字開始,。越細(xì)小的地方,，越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤剑绞莿?wù)虛的地方,，越容易成為我們教育的盲點(diǎn),。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵，我就從最細(xì)小的地方開始,，從最務(wù)虛的地方開始的,。

比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人，從不隨地吐痰開始,，這一點(diǎn)我們班級做到了,，班級的地面上很少有痰跡了。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步,。但練字也好，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好,，不是一朝一夕的事情,，也不是短短的兩個(gè)月就能形成的，所以我也略微感到遺憾,，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去,。課堂教學(xué)，我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì),，提高課堂的效率,，即是所謂的有效教學(xué)。

短短的兩個(gè)月即將過去了,，我也將結(jié)束我的雙小之行了,，回顧兩個(gè)月來的生活工作和學(xué)習(xí)，我覺得自己的收獲真是太大了，在我的人生履歷上又添上了生動(dòng)的一筆,。

這次支教是我人生路上的寶貴財(cái)富,，我會以我最大的工作熱情投入到以后的工作中，我也知道自己的將來會是更加的美好的,，因?yàn)槲覍ぷ鞯臒崆楹臀覍砉ぷ鞯钠诖紱Q定了我將來會在教師的工作中工作一生,，做一名永遠(yuǎn)的教師

小學(xué)支教匯報(bào)總結(jié)篇十一

區(qū)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展實(shí)施以來，有效地推動(dòng)了城鄉(xiāng)教育交流,，體現(xiàn)均衡教育資源,、優(yōu)勢互補(bǔ)的支教精神。在活動(dòng)中,，我校與城北小學(xué),、長樂街小學(xué)和新太小學(xué)建立了校際接對幫扶關(guān)系。城北小學(xué)作為支教方,，安排骨干教師到我校指導(dǎo),、主示范課，與我校全體教師共同提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí),，兩校之間也進(jìn)行了融洽的深入合作。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一,、緊抓機(jī)遇,，建立良好的互動(dòng)關(guān)系

作為受援方，我校深知支教是一次良好的發(fā)展機(jī)會,，并以此為平臺,，與城北小學(xué)建立深厚而深遠(yuǎn)的互動(dòng)關(guān)系，憑借其教育優(yōu)勢,，力圖把我推上發(fā)展的快車道,。

(1)高度重視，科學(xué)定位,。我校專門成立由何全昌校長擔(dān)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，與城北小學(xué)的業(yè)務(wù)聯(lián)系，多次召開全體教師會議,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，把支教工作的關(guān)鍵詞定位在發(fā)展上,，并做到“三發(fā)展”,，即學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展,。小組間及時(shí)溝通思想,，了解需求，更好地關(guān)注支教工作,。

(2)計(jì)劃實(shí)在,，落實(shí)到位。對于支教的進(jìn)程問題,，我校與城北小學(xué)及支教老師進(jìn)行有效的磋商,，一直認(rèn)為，從教師專業(yè)成長入手,，帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展,，最終影響學(xué)校發(fā)展。并可以把支教的方式多樣化,，如兩校教師結(jié)隊(duì),、學(xué)生結(jié)隊(duì)、部門結(jié)隊(duì),、定期互訪等,。我校領(lǐng)導(dǎo)小組迅速分解目標(biāo)，化解任務(wù),，落實(shí)到各部門負(fù)責(zé)人,、青年教師，同時(shí)實(shí)行考核制度保障成效,。

(3)建立機(jī)制,，定時(shí)交流。與城北小學(xué)就支教等相關(guān)問題進(jìn)行及時(shí)的聯(lián)系,，互相交流,，達(dá)成共識。尤其是支教的進(jìn)度問題,、范圍問題等,，都得到很好的落實(shí)。雙方融洽的合作氛圍為各項(xiàng)計(jì)劃的順利執(zhí)行打下了良好的基礎(chǔ),。

二,、搶抓發(fā)展，激發(fā)支教的內(nèi)在活力

在解決支教“支什么”的問題后,，我校著力解決支教“怎么支”的問題，這是一個(gè)有關(guān)實(shí)效的重要問題,，重在將支教的“點(diǎn)”變成“面”,，擴(kuò)大成果，放大效應(yīng),。

(1)發(fā)揮支教的榜樣示范作用,。請進(jìn)來的支教老師長期奮斗在教育教學(xué)一線,，要充分利用好其資源優(yōu)勢，讓其專業(yè)知識輻射到我校整個(gè)的教師群體,，由此成為支教工作室,。

(2)加強(qiáng)校際的互訪交流力度。建立合作關(guān)系以來,，我校兩次遠(yuǎn)赴城北小學(xué)進(jìn)行參觀,、學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,，我校老師深入到城北小學(xué)的課堂聽課,，參與教研沙龍，學(xué)習(xí)班級管理,、童書閱讀經(jīng)驗(yàn)等,。并與學(xué)校相關(guān)部門進(jìn)行交流，與老師進(jìn)行結(jié)隊(duì)學(xué)習(xí),。尤其是今年參加城北小學(xué)的閱讀節(jié),，簡短的儀式不隆重卻很莊重，內(nèi)容簡潔而意義深遠(yuǎn),，關(guān)注學(xué)生閱讀,，關(guān)注學(xué)生生命成長，將書籍與生命緊緊聯(lián)系在一起;閱讀課上,，教師利用學(xué)生的閱讀經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行情感的構(gòu)建，在靜態(tài)的預(yù)設(shè)中動(dòng)態(tài)生成,，教學(xué)效果明顯;閱讀論壇的主題是“讓閱讀更有效”,，通過研討，讓閱讀觸手可及;“頌經(jīng)典,、讀文化”活動(dòng),，學(xué)生通過背經(jīng)典，唱經(jīng)典,，演經(jīng)典,，在跳蚤書市爭相購買自己的喜愛的書籍，可以看出城北小學(xué)的學(xué)生閱讀已經(jīng)形成一種習(xí)慣,，一種與書為伴的學(xué)習(xí)態(tài)度,。僅兩次學(xué)習(xí)達(dá)60余人次。

(3)構(gòu)建立體支教的發(fā)展模式,。采取支教老師定點(diǎn)長期支教與學(xué)校流動(dòng)支教兩種方式相結(jié)合,。帶目前為止，先后3次邀請城北小學(xué),、長樂街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、專家來校指導(dǎo)教學(xué),，開設(shè)公開課10余節(jié)，講座近10次,。大規(guī)模的來訪面對面指導(dǎo),，為我校的教師專業(yè)成長提供了良好的平臺?？上驳氖?，我校教師與部分專家建立了聯(lián)系，可以得到直接指導(dǎo),。難得的是,，支教學(xué)校贈送了20__余冊圖書，有力地充實(shí)了我校圖書室,，也開闊了我校教師的閱讀視野,。

三、細(xì)抓落實(shí),，規(guī)劃支教的遠(yuǎn)近藍(lán)圖

(1)支援遠(yuǎn)期規(guī)劃與近期計(jì)劃相結(jié)合,，形成優(yōu)勢互補(bǔ)。著手進(jìn)行重點(diǎn)突破的同時(shí),，彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié),。同時(shí)，以學(xué)期為單位,，在充分考慮雙方實(shí)際情況的前提下,，本著“內(nèi)容盡量詳細(xì)但不宜過多，支援范圍不宜過大,，確保支援計(jì)劃的可行性,，提高落實(shí)效率”的原則制定短期支援計(jì)劃。

(2)加強(qiáng)與支援方的溝通,，健全溝通機(jī)制,。加強(qiáng)各部門之間的聯(lián)系與溝通，及時(shí)了解相關(guān)信息,，以便根據(jù)實(shí)際情況安排支援計(jì)劃,，并根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整，最大限度地落實(shí)支援計(jì)劃,。

(3)在教師培訓(xùn),、訪學(xué)計(jì)劃等方面的合作有所突破。目前,，我校與支援方在教學(xué)交流方面已取得突破,。下一步，爭取在教師培訓(xùn),、訪學(xué)計(jì)劃等方面有所突破,，為全面提升對口學(xué)校的綜合實(shí)力提供必要的支持。

(4)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流,。舉辦高水平的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)是獲取最新信息,，提高學(xué)術(shù)水平，縮小城鄉(xiāng)學(xué)術(shù)差距的有效途徑之一,，也是我校今后的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,。