計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想精選一

回顧這個信息技術(shù),，順利地實現(xiàn)了學(xué)期工作目標(biāo),，。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題,。工作中碰到的問題我會認(rèn)真思考，想辦法解決,。在這個學(xué)期中,，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步,，不斷進(jìn)取,，不斷，虛心向有的學(xué)習(xí),。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學(xué)年能以更的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作進(jìn)行全面的,，總結(jié)如下：

一,、方面思想上嚴(yán)于律己，教育事業(yè),，各方面約束自己,，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象,，使自己的思想再上一個新的臺階,，同時也對自己思想上有了更加高的要求努力提高自己的教學(xué)平和水平,，提高自身的思想覺悟。

二,、教學(xué),、工作方面這學(xué)期主要擔(dān)任高一年級的信息技術(shù)教學(xué)和電教設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作,。工作是繁忙的,，相對于上一年，無論是工作,、工作經(jīng)驗,、還是工作效率都有了明顯的改善。雖然工作量比較大,，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,，向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的建成教學(xué),，這有利于同行同事間的和學(xué)習(xí),，方便學(xué)生與我的交流，這大大有利于我教學(xué)的提高和及時掌握學(xué)生的動向,，有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課,，，參加教研組教研外,，我還注意到要,。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在上注意形象,，為人師表。繼續(xù)更新教育,、教學(xué)理念,，探索合適的教學(xué)方法

1、充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”,，“為主導(dǎo)”的原則信息技術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”,、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、和探究欲望,，在學(xué)習(xí)的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵,，《》(),。

教學(xué)的過程中,，在充分理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下，根據(jù)學(xué)生的實際水平,，重組教學(xué)內(nèi)容,。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該充分關(guān)注個體差異，設(shè)計分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo),。在教學(xué)過程中,，要尊重學(xué)生的不同興趣和解決具體問題的不同技術(shù)思。對學(xué)習(xí)起點(diǎn)較低的學(xué)生,，要多鼓勵,、多，提供有針對性的指導(dǎo);對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，要少限制,、多支持，鼓勵自主探究,。

2,、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式課堂中倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力,。比如：我們學(xué)完文字處理軟件后，可以給學(xué)生布置一個電子作品,，確立作品的主題,，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，創(chuàng)作出集知識性和趣味性與一體的電子報刊,，主題方向可以是環(huán)境保護(hù),、西部開發(fā)、世界無煙日,、科技活動周,、機(jī)器人、等,。老師給出作品要求,，給學(xué)生兩節(jié)課時間，可以上網(wǎng)搜集,，以小組為進(jìn)行電子報刊的制作,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的?？梢詮淖髌返乃枷胄?、科學(xué)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性,、技術(shù)性幾個方面給打分,，全面給出，使學(xué)生得到一次很好的機(jī)會,。

3,、選擇合適的教學(xué)方法教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素,。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有：① 任務(wù)驅(qū)動,。“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和實際的有意義的“任務(wù)”情境中,，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識,、培養(yǎng)技能、形成能力,，提升素養(yǎng),。在“任務(wù)驅(qū)動”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng),、適度,。③ 啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動,，主動獲取知識,。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí)，主動思考和,。④ 講授法,。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件,，借助于有關(guān)設(shè)備,，邊講授邊操作，講練結(jié)合,，完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。⑤ 分層遞進(jìn)教學(xué)法,。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異,，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實行分層施教,、分層測試評價,。在教學(xué)過程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機(jī)制,，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展,，全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì),。

四,、總結(jié)：作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光,，及時掌握最新的科技資訊,，明白到自身的，為此,，我經(jīng)常通過訂閱《信息技術(shù)教育》、《計算機(jī)應(yīng)用文摘》等，上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)網(wǎng)等形式,，學(xué)習(xí)更加多的、好的,、新的知識,。從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時要虛心請教有經(jīng)驗的老師,。努力提高自身的信息素養(yǎng)，形成自身的信息技術(shù)教學(xué)風(fēng)格,。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想精選二

回顧本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作,，我享受到了與學(xué)生共同成長的喜悅、收獲喜悅,，我將把這學(xué)期的經(jīng)驗用于以后的工作中,，并逐步提升以享受更多的喜悅。

一,、教學(xué)工作

學(xué)期初,，我們信息技術(shù)組的老師就以“加強(qiáng)學(xué)生管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)”為目標(biāo),，展開了一學(xué)期的教學(xué)工作。

1.本學(xué)期,，我們將學(xué)生的路隊管理和學(xué)校的陽光班級“掛鉤”,，從而鍛煉了學(xué)生的自控能力，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，學(xué)生做到了路隊整齊,、安靜。

2.教學(xué)中打亂教材順序,，抽取精髓,，激勵同學(xué)們主動獲取知識。四年級學(xué)習(xí)的powerpoint，在講授時,，首先介紹了一個用powerpoint制做的電子報刊獲獎作品,，展示完成時，孩子們很好奇,，我就帶領(lǐng)著孩子們具體去實現(xiàn)它,，簡單介紹了文本、圖片的插入,，然后要求他們自己選一個主題,，上網(wǎng)搜索資料和圖片，應(yīng)用的自己的電子報刊中,。他們很快完成了,，很興奮，但是種種問題也出現(xiàn)了,，為了讓電子報刊更為美觀,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)背景、字體的設(shè)置,、自定義動畫,、幻燈片切換、超鏈接等操作技巧,。只用了短短的幾個課時,，孩子們都能隨心所欲的制作電子報刊了。鍛煉了學(xué)生的動手能力,、信息的篩選能力以及審美能力,。在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，讓優(yōu)生帶動差生的做法,，轉(zhuǎn)化差生,，促進(jìn)他們的共同發(fā)展。

3.每節(jié)課堅持進(jìn)行5分鐘的打字訓(xùn)練,，提高了打字的速度,。教學(xué)中滲透孩子們要愛護(hù)機(jī)房的設(shè)施，并注重培養(yǎng)孩子們良好的信息素養(yǎng),，正確利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識,、不沉迷于游戲，提高綜合素質(zhì),。

二,、課外輔導(dǎo)

利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校開的第二課堂——興趣小組,。成果是喜人的,，在第十二屆計算機(jī)表演賽中,，參賽的11名同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績，指導(dǎo)的多個電子報刊,、電腦繪畫作品發(fā)表在《中小學(xué)電腦報》上,，學(xué)生的電腦打字速度、電腦知識水平,、審美能力等都有了進(jìn)一步的提升,。

三、自身提高

在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。上網(wǎng)查閱大量的教育信息，閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，與同伴交流，互相聽課,、評課,，參加教研活動，并在教學(xué)反思中逐步提高自己,。信息技術(shù)教學(xué)

工作總結(jié)

1.繼續(xù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，獲取新的教育教學(xué)信息,，提高自身的素質(zhì)。

2.對學(xué)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，讓孩子們在計算機(jī)的操作能力上有更大的進(jìn)步,。

3.繼續(xù)加強(qiáng)微機(jī)室的紀(jì)律和計算機(jī)使用道德方面的教育,。

這學(xué)期有收獲、有喜悅,、有不足,、有反思，我們要繼續(xù)用我們的熱情與執(zhí)著,，譜寫信息技術(shù)的新篇章,。

信息技術(shù)教學(xué)

工作計劃

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié),，幫組梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高,。

同樣的,，本學(xué)期我還是擔(dān)任三到六年級信息技術(shù)的教學(xué)工作,，在有了過去一年多的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了,，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗,。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學(xué),，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足,，

通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的

心得體會

一,、教學(xué)方面：

1、備課信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好

教學(xué)計劃

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,，在各臺計算機(jī)前巡視,，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足,。

二,、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水,。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心,、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法,，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。

三、其他方面：

本學(xué)期我還分管視頻會議室,、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理工作,。電腦教師的硬件維護(hù)也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提，因此課下機(jī)房的維護(hù)工作是必要的,。學(xué)校網(wǎng)站是一個學(xué)校的展示的世界窗口,，為了構(gòu)建更好的展示平臺，工作之余還要及時更新網(wǎng)站的后臺資料,，實現(xiàn)校園的數(shù)字化,。

四、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對希望生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想精選三

一,、指導(dǎo)思想：

人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),，以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一,。學(xué)會信息的收集,、存儲、分析,、處理,、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求,。原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會議上指出：過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類潛力的創(chuàng)造性工具,，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的潛力上，個性要求學(xué)生具備篩選和獲取信息,、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的潛力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的潛力作為與讀,、寫,、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)潛力。在知識經(jīng)濟(jì)時代,，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ),。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)識計算機(jī)的硬件組成,，正確的開關(guān)機(jī)，了解計算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用,。

2,、簡單使用計算機(jī)，了解鍵盤,、鼠標(biāo)的使用,，能輸入簡單的文字。

3,、掌握文字錄入的基本方法,，養(yǎng)成正確的姿勢,，科學(xué)的指法,，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。

4,、認(rèn)識操作系統(tǒng),，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件,、文件夾的基本操作,，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。

認(rèn)識軟盤,、光盤等存儲介質(zhì),，掌握使用windows附件中的錄音機(jī)、計算器等應(yīng)用程序,。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件,，進(jìn)行文字處理,。

1、八年級學(xué)情：

八年級學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課,，具有計算機(jī)的基本操作技能,。這個年齡段的學(xué)生大都十分喜歡計算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套,。上個學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的,，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來機(jī)房實踐，效果還不錯,，這個學(xué)期要堅持這種教學(xué)方法,。同時加強(qiáng)八年級學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動,，不喜歡受約束的特點(diǎn),，多安排實踐性的學(xué)習(xí)資料。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲,、活動為主,，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。八年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,，用建構(gòu)主義原理幫忙他們建立關(guān)于計算機(jī)的系統(tǒng)知識,，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),。

2,、七年級學(xué)情：

七年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望,。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C(jī),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再進(jìn)行理論和實踐的學(xué)習(xí),。

三,、教材分析：

教材設(shè)計了學(xué)習(xí)目標(biāo)、想想看,、知識窗,、試試看、做做看和思考與練習(xí)等一系列欄目,。教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo),，透過示范操作或閱讀課本完成任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的潛力。教材以信息處理為主線,，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取,、分析、處理,、傳遞,、運(yùn)用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力,。

四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)

1,、以課改理念設(shè)計,、教學(xué)，用心發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用,。

2,、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué),。

3,、發(fā)揮小能手的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率,。

4,、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊精神,，增強(qiáng)合作意識,。

5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動,，在實踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能,。

6、組織小擂臺,、操作小能手,、我真行等多形式、多層次的比賽活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識,。

7,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，用心創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。

8,、注重對弱勢對象的幫扶補(bǔ)救,。

五、教學(xué)的方法措施

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

2,、教學(xué)時透過演示計算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

3,、傳授知識時突出一個新字,、落實一個趣字、突出一個活字,、落實一個學(xué)字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個難字(找準(zhǔn)知能點(diǎn),、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實一個行字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知潛力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個實字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處),、落實一個促字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實踐)。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想精選四

依據(jù)教研室工作計劃和我校本學(xué)期教導(dǎo)處及教科研制定的工作要點(diǎn)及精神,，根據(jù)信息技術(shù)教研組特點(diǎn)特制定本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃如下：

一,、落實課改理念，組織全組人員深入地學(xué)習(xí)新教材,，掌握新教材的教學(xué)方法,，推進(jìn)我校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的改革與發(fā)展，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題,，努力為教學(xué)服務(wù)。

二,、認(rèn)真開展教研活動,。嚴(yán)格圍繞我校學(xué)習(xí)、實踐,、反思,、寫作的教科研主題，用心參加教研室組織的各項教研活動,，個性是聯(lián)片教研和中心備課組活動,，配合區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活動，加強(qiáng)信息技術(shù)教師個人的博客管理,。經(jīng)常持續(xù)與校外的溝通和聯(lián)絡(luò),，解決教學(xué)中存在的問題，提升教學(xué)研究的水平,。組織全組教師參加信息技術(shù)學(xué)科的新教材培訓(xùn),、區(qū)市級優(yōu)質(zhì)課、校本課程的展示,、綜合實踐活動課優(yōu)質(zhì)課等,，在活動中學(xué)習(xí)借鑒全區(qū)各校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,，提高自身教學(xué)潛力。并做好相關(guān)資料的整理和積累,。

三,、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格要求以大綱為依據(jù),，結(jié)合學(xué)生的實際狀況,，制定出切實可行的信息技術(shù)教學(xué)計劃。規(guī)范本組教師的教案書寫,、反饋,、導(dǎo)言、板書設(shè)計等環(huán)節(jié),，使教案充分的為教學(xué)服務(wù),，提前備課，提前設(shè)計,，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué),。

四、加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí),，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的多媒體軟件應(yīng)用技能,，為學(xué)校制作多媒體宣傳片和教師的課程設(shè)計以及學(xué)生第二課堂輔導(dǎo)服務(wù)，同時也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。

五,、進(jìn)一步完善學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)校園網(wǎng)站的維護(hù)與更新,，使網(wǎng)站成為我校特色教育的宣傳窗口,，成為學(xué)校管理的平臺。繼續(xù)豐富學(xué)校教育教學(xué)信息資源庫,，為廣大教師開展信息技術(shù)教學(xué)帶給資源保障,。加強(qiáng)全校各室及班機(jī)微機(jī)設(shè)施的維護(hù)和管理，滿足正常信息技術(shù)教學(xué),，落實各項電教設(shè)備的管理制度,，并做好學(xué)期工作小結(jié)。

六,、配合辦公室,、教務(wù)處等相關(guān)部門做好材料打印工作。

七,、組織高中學(xué)生信息技術(shù)會考的考試輔導(dǎo),。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想精選五

一、學(xué)情分析

學(xué)習(xí)對計算機(jī)信息技術(shù)課的興趣很,，熱情很大,。個性是六年級學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)四年了,，有必須的基礎(chǔ),，基本知識與技能的掌握狀況還比較理想,，但大部分學(xué)生在計算機(jī)的應(yīng)用方面還是比較狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒構(gòu)成,，思考到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外,，著重引導(dǎo)對計算機(jī)理論和logo語言繪圖進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用logo,，提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用潛力,，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機(jī)的應(yīng)用潛力,，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ),。

二、教材分析

本學(xué)期采用的是青島出版社出版的新版教材六年級上冊,，它包括以下幾方面資料：總共三個單元,，第一單元主要資料是計算機(jī)是怎樣工作的，共2課,，透過利用網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)習(xí)認(rèn)識計算機(jī)系統(tǒng),，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能;第二單元主要資料是logo語言樂園,，共10課,，透過學(xué)習(xí)logo的操作，讓學(xué)生掌握logo語基本命令的使用方法,。能夠使用命令繪制簡單的圖形,，學(xué)會重復(fù)命令、重復(fù)命令的嵌套,，能夠透過重復(fù)命令繪制一些比較復(fù)雜的圖形,，了解了過程的定義、調(diào)用,、修改等知識,。第三單元是算法思想初步。了解生活中常見的算法現(xiàn)象,、算法的優(yōu)化思想,、算法的描述方法等。共3課時,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、知識目標(biāo)、潛力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

(1)知識與技能

了解計算機(jī)的發(fā)展歷史,，了解計算機(jī)工作的過程。了解計算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理,。了解LOGO語言,，了解各種語言命令。理解算法的概念,，了解計算機(jī)解決問題的步驟,，掌握常用算法。認(rèn)識計算機(jī)各部分組成,，理解工作原理,。掌握LOGO語言基本命令使用方法。繪制簡單圖形,，使用重復(fù)命令,，嵌套方法繪制復(fù)雜圖形。掌握四則運(yùn)算和表達(dá)式輸入方法,。了解打印,。提高潛力。描述算法,，選取恰當(dāng)算法解決問題的潛力,。

(2)過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。透過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的潛力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

(3)情感態(tài)度與價值觀：

透過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,，進(jìn)一步落實具體措施，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生,，促進(jìn)學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用潛力逐步提高。

四,、教學(xué)措施

1.落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃,。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施：

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭群眾備課，明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)關(guān)鍵,，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐,。分析學(xué)生狀況,，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1―2周,，做到每課必備,，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,，鉆研教材資料,，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育;二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng);三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語,、基本術(shù)語;五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解決思路;七備信息技術(shù)實驗操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵;八備學(xué)生自學(xué)提綱;九備操作練習(xí)作業(yè)精選;十備課堂教學(xué)的總設(shè)計,。

(2)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,，構(gòu)成技能,、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練，前后連接,，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，注重學(xué)生潛力培養(yǎng)，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

(3)認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練,。

(4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行雙基考核,，及時分析、指正,、查漏補(bǔ)缺,。

(5)認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際狀況采用多元化的輔導(dǎo)，幫忙分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫忙學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于個性有興趣的同學(xué)能夠組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

2.提優(yōu)補(bǔ)差的資料、途徑和方法,。

對于優(yōu)秀生能夠適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實自己,，并在學(xué)習(xí)中逐步構(gòu)成自己的技能、技巧;對于學(xué)困生在課上,、課后給予更多關(guān)心,、幫忙和指導(dǎo)。對于個性有興趣的同學(xué)能夠組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

3.教研工作目標(biāo)和計劃。

用心開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,，透過探討學(xué)習(xí),，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時,，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)信息技術(shù)“五不節(jié)”課堂教學(xué)策略。靈活運(yùn)用保障上好信息技術(shù)課,。

5.搞好遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，不斷提高自身潛力，應(yīng)對不斷變的信息技術(shù)教學(xué)需要,。

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