在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)篇一

網(wǎng)申中的常見(jiàn)問(wèn)題如果發(fā)現(xiàn)出錯(cuò),，應(yīng)及時(shí)給學(xué)校寫(xiě)信,。一定注意你的回郵地址千萬(wàn)不要出錯(cuò),，一般學(xué)校都比較體諒?fù)ㄈ冢?jīng)有學(xué)校發(fā)i-20表的時(shí)候?qū)W生發(fā)現(xiàn)自己的生日錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字,，要求學(xué)校更改,，學(xué)校改過(guò)來(lái)了。在網(wǎng)申時(shí)還是要謹(jǐn)慎填寫(xiě),，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤,。

網(wǎng)申過(guò)程中推薦信丟失怎么辦?

有些國(guó)內(nèi)學(xué)校的電子郵件服務(wù)器email不穩(wěn)定，更有沒(méi)任何預(yù)兆就突然關(guān)掉一段時(shí)間的,。如果出現(xiàn)這種情況,，就只能用私人的gmail或hotmail等了，還可能因?yàn)槟愕耐扑]老師把美國(guó)學(xué)校來(lái)的信當(dāng)垃圾郵件直接刪了,。國(guó)內(nèi)有的老師即使收到了美國(guó)大學(xué)要求他填推薦表的信也說(shuō)沒(méi)收到,。他們未必如嘴巴上答應(yīng)下來(lái)的那樣很勤快地給你提交。

雖然電子版推薦信對(duì)中國(guó)教授來(lái)說(shuō)并不麻煩,，但他們還是要點(diǎn)擊美國(guó)大學(xué)提供的鏈接,、填寫(xiě)不少信息，如果沒(méi)有你時(shí)刻催請(qǐng),，要求他們寫(xiě)推薦信的人又多,，他們自己的工作量也大，就會(huì)很可能失去耐心,，跟你推辭說(shuō)沒(méi)收到郵件,。中國(guó)學(xué)生很多申請(qǐng)好幾所學(xué)校，推薦老師要給一個(gè)學(xué)生填好幾次推薦信表格,，也夠煩的,。所以還是要體諒老師，尤其是比較受學(xué)生歡迎的,，在領(lǐng)域內(nèi)有學(xué)術(shù)地位的老師,。

有學(xué)生辦理獎(jiǎng)學(xué)金或其它獲獎(jiǎng)證明，然后把中英文版都做得很精美,，又準(zhǔn)備復(fù)印件,，打算一起郵寄給美國(guó)大學(xué)。但這樣做意義真的不大：花很貴的郵費(fèi)寄這些給美國(guó)大學(xué),，只會(huì)增加他們的工作量,，很可能最后的葬身之地就是垃圾箱。因?yàn)橛械膶W(xué)校在網(wǎng)頁(yè)上明確注明了,。

最有價(jià)值的證明應(yīng)該是能看出你成績(jī)排名的成績(jī)單,，尤其gpa分?jǐn)?shù)不高的學(xué)生可以拿出成績(jī)排名來(lái)，但是排名一定要好,，如果得過(guò)各種獎(jiǎng)項(xiàng)證書(shū),，最好也一起開(kāi)在證明里,。其他的材料可以先整理出來(lái)，如果申請(qǐng)的美國(guó)大學(xué)有特殊說(shuō)明再寄出也不遲,。

留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)篇二

大多數(shù)人的推薦信都是自己寫(xiě)好了,，請(qǐng)個(gè)牛人簽字的。如果能夠找個(gè)牛人親自為你書(shū)寫(xiě),，那自然對(duì)留學(xué)申請(qǐng)有著巨大的幫助,。推薦信的內(nèi)容一定要精心組織，每個(gè)推薦信最好各有側(cè)重點(diǎn),，學(xué)習(xí)成績(jī),、人品、領(lǐng)導(dǎo)或者工作能力不應(yīng)該羅列在一封推薦信中,。沒(méi)有重點(diǎn),，也就沒(méi)有觀點(diǎn)。 在這方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)的推薦信,，特別是其中獨(dú)到的包裝得到了客戶(hù)的一致贊賞。

,。為了增強(qiáng)說(shuō)服力,，一般在這一段首先寫(xiě)出自己的身份以及與被推薦人的關(guān)系。如果是權(quán)威機(jī)構(gòu)或者某個(gè)專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)軍人物,，更應(yīng)當(dāng)首先指出,。

。最好描述詞之后有具體的例子證明,。以鮮活簡(jiǎn)潔的事實(shí)簡(jiǎn)單勾勒出推薦理由,。內(nèi)容只有具體才有說(shuō)服力，說(shuō)某人是比較優(yōu)秀的學(xué)生,，總不如說(shuō)某人是100個(gè)人中前5名有說(shuō)服力,。

。

,。

總之，一封好的推薦信應(yīng)該行文流暢,，信中要既有有血有肉的事實(shí)為主,，也有偶爾有提綱挈領(lǐng)的分析為輔，而不是一味空洞地吹捧,。此外,，不同的推薦信應(yīng)該有不同的寫(xiě)作方法，不能開(kāi)頭都是dear sir or madam,it's a pleasure to recommend等同樣的句式,。每封推薦信字體,、字體大小和頁(yè)面設(shè)置都不要相同,。

留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)篇三

有著非常完善的社會(huì)安保體系，法律法規(guī)會(huì)切實(shí)地保障每一個(gè)居民的安全和權(quán)益,，留學(xué)生還有專(zhuān)屬的留學(xué)生發(fā),，對(duì)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的情況進(jìn)行界定和保障,，讓留學(xué)生可以更加放心。

醫(yī)療福利也是有著很好的保障的，作為社會(huì)的基礎(chǔ)福利,，即便是非本國(guó)國(guó)籍的居民,，只要繳納了相關(guān)的費(fèi)用,，就可以加入到體系中，留學(xué)生只需要確認(rèn)項(xiàng)目之后,，按時(shí)繳費(fèi)就可以了。

除了學(xué)習(xí)之外,，學(xué)校內(nèi)還回開(kāi)展各種活動(dòng)和比賽,，大家在入學(xué)的時(shí)候，就可以參加感興趣的社團(tuán),，這樣日常的生活會(huì)豐富很多,，而且還能夠幫助大家交到更多志同道合的朋友。

空閑的時(shí)間如節(jié)假日和周末，大家還可以進(jìn)行合法的打工活動(dòng),，這樣不僅能夠鍛煉社交能力,，還可以賺取生活費(fèi)用，減輕家庭的負(fù)擔(dān),，只要大家拿到了許可,，做好了準(zhǔn)備投入工作中就能夠享受這些優(yōu)勢(shì)。

作為一個(gè)移民大國(guó),，這里還有來(lái)自不同國(guó)家的人,，帶來(lái)了本土的文化，大家友好的在這里共處,，作為外來(lái)者的留學(xué)生,，也可以享受不錯(cuò)的氛圍，不用擔(dān)心會(huì)受到歧視,。

但是大家還是要對(duì)本地的文化和風(fēng)俗進(jìn)行了解,，不要因?yàn)樽约簾o(wú)意識(shí)的行為，對(duì)別人帶來(lái)困惱或者造成冒犯,，這些都是會(huì)比較影響大家的人際交往的,，要入鄉(xiāng)隨俗，隨自己的生活進(jìn)行確認(rèn),。

作為目前世界發(fā)展的中心之一,，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是非常繁榮的，各國(guó)的商品在這里齊聚,，大家平時(shí)買(mǎi)東西不僅方便,，而且還可以享受比較大的折扣，這對(duì)大家來(lái)說(shuō),，同樣是非常有優(yōu)勢(shì)的,。

大部分的商場(chǎng)，都會(huì)設(shè)置有不同的購(gòu)物區(qū)域,，大家可以精準(zhǔn)的找到自己要去的地方,，提供的服務(wù)也是非常齊全的，如果出現(xiàn)了問(wèn)題,，可以憑借購(gòu)物的小票進(jìn)行維權(quán),。

美國(guó)留學(xué)工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

美國(guó)大學(xué)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)好的學(xué)校

美國(guó)留學(xué)行前準(zhǔn)備及新生指導(dǎo)

高中階段去美國(guó)留學(xué)需要哪些條件

留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)篇四

推薦信的格式：

推薦人是在什么環(huán)境下認(rèn)識(shí)申請(qǐng)人，以及相識(shí)多久,。

申請(qǐng)人希望申請(qǐng)的哪一個(gè)學(xué)期和科系,。

推薦人初識(shí)申請(qǐng)人時(shí)，對(duì)他有何特別的印象,。

舉例證實(shí)推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的評(píng)估結(jié)果。

結(jié)論：推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的整體評(píng)估,。

評(píng)估申請(qǐng)人完成學(xué)業(yè)以后,，未來(lái)在個(gè)人和專(zhuān)業(yè)上的發(fā)展,。

申請(qǐng)人會(huì)為這個(gè)科系及團(tuán)體帶來(lái)什么貢獻(xiàn)。

寫(xiě)推薦信的目的是讓你所申請(qǐng)的學(xué)校教授能了解到你現(xiàn)在的老師對(duì)你的看法,，并從推薦信中了解你未來(lái)發(fā)展的潛力和過(guò)去的事跡,，所以慎選推薦人是很重要的。下面是留學(xué)推薦信要求,，由提供,。

推薦信的內(nèi)容要求真實(shí)可信，簡(jiǎn)明形象,。我們?cè)趪?guó)內(nèi)需要推薦信的時(shí)候往往找單位的最高領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W界泰斗,，推薦人則泛泛地談?wù)摫煌扑]人的品性業(yè)績(jī)。所以推薦信在國(guó)內(nèi)作用有限(閱讀者更看重官式文件提供的信息或人際關(guān)系),，使用也有限(一般只用于求職推薦),。相反，作為信譽(yù)擔(dān)保的文件,，推薦信在信譽(yù)制度比較完善的西方社會(huì)里卻發(fā)揮著很重要的作用,。它是閱讀者了解被推薦人的重要途徑之一，被廣泛地使用于求學(xué),、求職,，甚至評(píng)選、租房,。

在國(guó)外,，推薦人一般是具備必要資格而且最了解被推薦人學(xué)習(xí)、工作,、品性等某個(gè)或某幾個(gè)方面的人,，推薦信的內(nèi)容要求真實(shí)、準(zhǔn)確,、完整,，而且與被推薦人要達(dá)到的目的有直接或間接的聯(lián)系。鑒于中西文化思維的差異,，中國(guó)學(xué)生在準(zhǔn)備留學(xué)推薦信的時(shí)候要注意下面幾點(diǎn)：

(1)推薦人要能夠有較多機(jī)會(huì)了解被推薦人,，而且?guī)讉€(gè)推薦人能夠從不同角度展示被推薦人的學(xué)習(xí)、工作和品性,。所以被推薦人不能一味去找對(duì)自己了解甚少的院士或外國(guó)教授,，也不能幾個(gè)推薦人說(shuō)來(lái)說(shuō)去只反映了某個(gè)方面卻不能反映其它方面。

(2)從一般閱讀者的常識(shí)看,，推薦信的內(nèi)容是合理的,。如果公司的老板知道被推薦人上大學(xué)時(shí)某門(mén)課程的具體分?jǐn)?shù)，或者大學(xué)的普通任課教師知道被推薦人全部課程的平均分?jǐn)?shù)，一般來(lái)說(shuō)都是不合理的,。

(3)切忌推薦信的內(nèi)容空洞泛泛,。在推薦信中，推薦人籠統(tǒng)地列舉被推薦人學(xué)習(xí),、工作,、品性各個(gè)方面的許多優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)效果反而不如在合理的范圍內(nèi)具體地?cái)⑹鋈?、四個(gè)優(yōu)點(diǎn),。另外，推薦人與被推薦人之間的關(guān)系,、接觸時(shí)間及推薦人的聯(lián)系方式也都應(yīng)該寫(xiě)清楚,。

留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)篇五

想讓教授給你寫(xiě)一篇聲情并茂的推薦信，那么你必須給教授提供一些具有參考價(jià)值的個(gè)人信息,。一位教授在一學(xué)年中所教的學(xué)生有很多,，不可能對(duì)每一位學(xué)生的生活經(jīng)歷、個(gè)性特點(diǎn)都了如指掌,。僅憑著幾年來(lái)的成績(jī)單,，教授能寫(xiě)的也只是從學(xué)業(yè)角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)一下同學(xué)在學(xué)業(yè)上的成績(jī),。如果教授在為你寫(xiě)推薦信的時(shí)候,，你能為教授準(zhǔn)備上一個(gè)標(biāo)示著你全名的文件，里面包含了你的一些個(gè)人資料,，那么教授在創(chuàng)作推薦信的時(shí)候就可把這些資料輕松的加以應(yīng)用,，寫(xiě)出來(lái)的推薦信自然也更具感染力。

準(zhǔn)備這些個(gè)人材料也是有講究的,，一般這些材料會(huì)包括：

證明學(xué)業(yè)水平的成績(jī)單,，gap成績(jī)?cè)?。0—4,。0之間,，那就最好了。

個(gè)人簡(jiǎn)歷,，這個(gè)只需一頁(yè)就可以了,。這個(gè)簡(jiǎn)歷里面包含的信息有，你所參加的志愿者活動(dòng),、選修的課程（這些課程最好與你所申請(qǐng)的大學(xué)課程有關(guān)）,。通過(guò)簡(jiǎn)歷，教授們能更多,、更好的了解學(xué)生的特點(diǎn),。即使這些信息他們之前已經(jīng)知曉,，再提醒他們一次也無(wú)妨。

在準(zhǔn)備材料的時(shí)候,，還有一些相關(guān)的表格文件需要處理,，需要把這些表格文件放入信封并貼上郵票。

成績(jī)單最好是來(lái)自官方的,，這樣會(huì)顯得比較正式。

在準(zhǔn)備個(gè)人材料的時(shí)候,，不要把個(gè)人陳述和學(xué)業(yè)目標(biāo)給遺漏了,。看上去這兩項(xiàng)比較普通,，但仔細(xì)一回味,，哪個(gè)教授會(huì)喜歡胸?zé)o大志的學(xué)生呢？一個(gè)學(xué)生如果連自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),、對(duì)于今后的學(xué)業(yè)規(guī)劃都不清楚,，怎么會(huì)給教授留下深刻的印象，從而為你寫(xiě)一篇打動(dòng)人心的推薦信呢,。

在推薦信寄出前半個(gè)月左右,，與教授來(lái)一次小小的會(huì)面是很有必要的。這次會(huì)面的主要目的就是討論關(guān)于推薦信的事宜,。在會(huì)面的時(shí)候,，一定遵守時(shí)間，最好能提前5分鐘到場(chǎng),，在穿著上也要保持整潔,、舒服。以表明你對(duì)于這次會(huì)談所持有的端正態(tài)度,。

在會(huì)談開(kāi)始時(shí),，對(duì)于所要交流的內(nèi)容一定要有目的性、針對(duì)性,。闡述一下你學(xué)業(yè)上的特長(zhǎng),、個(gè)人的特點(diǎn)，如何運(yùn)用這些來(lái)實(shí)現(xiàn)你留學(xué)的目的,。分析一下目前所遇到的問(wèn)題,，以及對(duì)于這些問(wèn)題的解決之道?？倳?huì),，要像對(duì)待一次面試一樣去對(duì)待這次面談。通過(guò)這次面談,，教授能更多的了解到你的學(xué)習(xí)目標(biāo),、計(jì)劃及對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃,，當(dāng)然自己所付出的努力就可以一筆帶過(guò)了。

在選擇討論推薦信事宜的時(shí)間點(diǎn)上也要注意,，不能挑在課上或者課后,，甚至有的學(xué)生在信寄出的前一天才把材料送到教授那里，這一方面時(shí)間太倉(cāng)促,，另一方面在如此短的時(shí)間內(nèi),，想要寫(xiě)出一封具有感染力的推薦信幾乎是不可能。

在準(zhǔn)備申請(qǐng)澳洲留學(xué)前,，要了解清楚所申請(qǐng)的學(xué)?；蚬镜母爬ǎ茏鰝€(gè)調(diào)研就更好了,。這不僅能幫助你更有針對(duì)性的去申請(qǐng),，還能向幫你寫(xiě)推薦信的教授們傳達(dá)出一種對(duì)于澳洲留學(xué)向往、真摯的心情,。在與教授們交流時(shí),，他們也更喜歡有目的性的交流，能如實(shí)的回答出學(xué)校的狀況,、屬性,、學(xué)術(shù)氛圍、競(jìng)爭(zhēng)程度等等,。

想要拉近導(dǎo)師和你之間的距離,，有一種方式值得嘗試，那就是主動(dòng)去征詢(xún)他們對(duì)于你學(xué)業(yè)或職業(yè)上的意見(jiàn),。大部分的導(dǎo)師對(duì)于自己所熟悉的方面還是比較樂(lè)意去詳談的,。比如，英語(yǔ)教授們同英國(guó)文學(xué)愛(ài)好者之間有比較多的共同語(yǔ)言,；商業(yè)人士比較歡迎打算從業(yè)商業(yè)的留學(xué)生,。想要拉近教授和你之間的距離，還要勇于表達(dá)出對(duì)于這位教授的崇拜之情,，及對(duì)于其課程的感興趣程度,。

學(xué)習(xí)不僅僅局限于課本上的知識(shí)，從身邊的同學(xué),、朋友那里同樣能學(xué)到很多有用的知識(shí),。學(xué)習(xí)一下別人的成功經(jīng)驗(yàn)、借鑒一下他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，可以幫助我們少走一些彎路,、避免許多的錯(cuò)誤。善于從他們身上學(xué)習(xí),，也能給我們今后澳洲的留學(xué)路帶來(lái)不少的好處,。

寫(xiě)一封感謝信給你的教授,，謝謝他為你所付出的努力，這不僅是一種禮貌的體現(xiàn),，更是我們對(duì)于別人辛苦勞作的一種感恩,。學(xué)會(huì)感激也是留學(xué)生所要學(xué)會(huì)的一堂生活課，只有懷著一顆感恩的心,，才能包容更多的人和事,。在感謝信發(fā)出后，記得要提醒教授查收一下,。

看似一封普通的感謝信,，里面所包含的內(nèi)容可不少。從一份情真意切的感謝信創(chuàng)作的過(guò)程中,，留學(xué)生們也可以學(xué)到不少有用的知識(shí)，這對(duì)于今后的澳洲留學(xué)路也是益處多多,。希望這封努力得來(lái)的感謝信能幫助學(xué)生更快的實(shí)現(xiàn)他們的澳洲留學(xué)夢(mèng),。

留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)篇六

被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間,、學(xué)校,、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。

推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià),。側(cè)重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),、個(gè)性、特點(diǎn),、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì),。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力,。顯然,，恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途,，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服,，更具有實(shí)際意義。

推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì),，發(fā)表過(guò)的論文,，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來(lái)支持自己的`評(píng)價(jià),。

推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問(wèn)學(xué)者,，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。

##さんは,、中國(guó)##大學(xué)##學(xué)院###學(xué)部4年生に在籍しています,。xxxx年9月から,、##學(xué)部、3年3組の「##」を擔(dān)當(dāng)してきたので,、##さんを知りました,。##さんは學(xué)生たちの中でもっとも勤勉な學(xué)生の一人です。それについては,、xxxx‐xxxx年度甲等奨學(xué)金,、xxxx‐xxxx年度丙等奨學(xué)金と1999‐xxxx年度甲等奨學(xué)金を受賞したことからもみてとれます。さらに,、三年生の時(shí),、日本語(yǔ)能力検定1級(jí)試験に合格し、361點(diǎn)という高得點(diǎn)を取りました,。そして##大學(xué)において,、全學(xué)部の中から勉學(xué)健康人柄の三つの面で優(yōu)れた學(xué)生を表彰するという「三好學(xué)生」に20人程度の中の一人に見(jiàn)事選ばれました。##さんは,、日本語(yǔ)だけでなく,、英語(yǔ)にも堪能で、大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)「優(yōu)秀」証書(shū)と大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)合格証書(shū),、大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)「b」等証書(shū)などを取得しました,。このように、言語(yǔ)面での問(wèn)題はまったくありません,。人物面につきましては,、##さんは明るく真面目な性格を持っています。元?dú)荬激?、歌唱力に?yōu)れ,、學(xué)部主催の紅白歌合戦や忘年會(huì)などの文蕓活動(dòng)によく參加しています。また,、校內(nèi)にこだわらず,、社會(huì)実踐にもたびたび參加しています。xxxx年6月,、##省で開(kāi)かれた日中貿(mào)易商談會(huì)において,、日本語(yǔ)通訳を擔(dān)當(dāng)した経験があり、今年の3月からも,、日本語(yǔ)通訳者としてある出版社でアルバイトをしてきました,。社會(huì)へ対する関心も非常に高く,、責(zé)任感の強(qiáng)い人間です,。また,、専門(mén)の研究?jī)?nèi)容についてですが,、##さんはすでに「#####」、「#####」という2編の日本語(yǔ)に関する研究論文を書(shū)き上げ,、非常に高い研究能力と意欲を示しています,。貴大學(xué)には,、彼女の希望する##専攻課程が設(shè)置されており、留學(xué)先として最適な環(huán)境が整っていると確信しております,。以上に述べた理由から,、##さんが貴大學(xué)に留學(xué)することを推薦いたします。#年#月#日

中國(guó)##大學(xué) ##學(xué)院

###學(xué)部 教授 ###

留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)篇七

一般學(xué)校要求兩到三封推薦信,，推薦信由推薦人直接寄送到學(xué)校,。

中國(guó)學(xué)生大部分都是讓本校的教授寫(xiě)推薦信。推薦人的選擇一般遵循大牛優(yōu)先的原則,，即盡量找那種牛逼閃閃的大牛教授做你的推薦人給你寫(xiě)推薦信,。但是，除了頂級(jí)名校,，很難找到那種牛逼閃閃的到連加國(guó)教授都耳熟能詳?shù)拇笈＝淌趤?lái)做你的推薦人,，所以這里我個(gè)人覺(jué)得，大牛優(yōu)先的原則出現(xiàn)了一定的局限性,。因?yàn)槿绻怂^的大牛教授并不被對(duì)方教授所知曉,，那么大牛教授和小牛教授以及非牛教授在對(duì)方教授的眼中都只會(huì)被統(tǒng)一認(rèn)知為教授，所以你所謂的大牛光環(huán)也就失去了其功效,，并不能為你的申請(qǐng)錦上添花了。

一般比較主流的想法是,，通過(guò)三封推薦信的內(nèi)容,，從不同的側(cè)面反映出你的各方面能力和優(yōu)勢(shì)。從不同側(cè)面反映出你的優(yōu)勢(shì),，那么你需要先提取你的優(yōu)勢(shì),。

但是你要注意，你所反映出來(lái)的優(yōu)勢(shì),，一定是要為你的申請(qǐng)做貢獻(xiàn)的,，而不是隨便什么優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)都能寫(xiě)。

溫馨提示：寫(xiě)完了推薦信,，多讓別人看看改改,，因?yàn)槎汲鲎阅阋粋€(gè)人手筆的話，很容易看出來(lái)這是同一個(gè)人的行文風(fēng)格,，這個(gè)改一點(diǎn)那個(gè)改一點(diǎn),，句型就變了，這樣就不容易被發(fā)現(xiàn)了,。

簡(jiǎn)歷是希望你用簡(jiǎn)介的文字把你近幾年的個(gè)人經(jīng)歷介紹出來(lái),。有的人寫(xiě)簡(jiǎn)歷會(huì)寫(xiě)得很詳細(xì)，寫(xiě)了幾頁(yè)的紙,，那么這樣的不叫簡(jiǎn)歷,，而叫繁歷,，所以這里注意簡(jiǎn)歷就應(yīng)該是精而全。

首先,，你花點(diǎn)時(shí)間把你這幾年的各種經(jīng)歷都回憶下,，把你所取得的各種成就都整理下，然后從中挑選出那些對(duì)你的申請(qǐng)有用的東西,，去除那些比如在肯德基打工的經(jīng)歷吧,，因?yàn)楹?jiǎn)歷篇幅有限，容不下這些無(wú)關(guān)緊要的東西,。而那些對(duì)你的申請(qǐng)有用的東西千萬(wàn)不要忘了,。

對(duì)于簡(jiǎn)歷的排版布局我建議是，虎頭不蛇尾,?；㈩^，自然是讓你把你最為閃光的地方在最開(kāi)始就呈獻(xiàn)出來(lái),。

如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點(diǎn),，你得提供充份的信息。自然,，要盡量具體避免空洞地陳述,。同時(shí)，你也該提供你申請(qǐng)學(xué)校截止日期給推薦者參考,，以免推薦者耽誤了你的申請(qǐng),。

譬如說(shuō)：如果你將來(lái)計(jì)劃主修英文，最好推薦人之一是英文老師,。又如,，如果你申請(qǐng)西門(mén)菲莎大學(xué)，推薦者若也是西門(mén)菲莎大學(xué)出身,，則其推薦信將更有力,。

推薦信需要時(shí)間寫(xiě)，何況又得配合老師的時(shí)間,。所以盡快起草你的推薦信,，以便使你的推薦者有充裕的時(shí)間為你的推薦信效力。

不要虛無(wú)空洞的形容詞,，勤勞,、負(fù)責(zé)、認(rèn)真,、為人謙虛,、誠(chéng)懇等語(yǔ)句，不宜多引用，最好講出具體事實(shí),，才不流于形式,，尤其不要抄襲市面的書(shū)信范例，以免流于陳腔濫調(diào),，落入俗套,。

譬如說(shuō)，學(xué)生課外活動(dòng)的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及,，除非教授也參與其中,。又如其它課堂的表現(xiàn)，除非其它教授曾經(jīng)提及過(guò),，否則不適合此科教授評(píng)論學(xué)生在其它科目的表現(xiàn),。再如，學(xué)生如何在圖書(shū)館查數(shù)據(jù),、寫(xiě)報(bào)告花費(fèi)的時(shí)間,，一般老師是不可能知之甚詳，除非實(shí)在太特殊而略有耳聞,，故也不適合在推薦信中提及,。

一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌,，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”,，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì)通過(guò)“似貶實(shí)褒”,，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì),。例如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)乃至金融專(zhuān)業(yè)的同學(xué),，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時(shí)因?yàn)檫^(guò)分專(zhuān)注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系,，這不失為一種美中不足”,。這句話似乎是在談“缺點(diǎn)”,，但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專(zhuān)業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”——廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>

各推薦信的打字書(shū)信字體,，宜選不同的型式,，以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者,，可以直接以手稿填入,。

留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)篇八

瑞典留學(xué)推薦信

推薦信的重要性是不言而喻的，在和所申請(qǐng)學(xué)校沒(méi)有太多的聯(lián)系的情況下,，推薦信是他人了解你的重要依據(jù),。可以說(shuō)推薦信的成敗從某種程度來(lái)說(shuō)決定了申請(qǐng)的成功與否，其分量?jī)H次于本科成績(jī)單和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī),。

推薦信的寫(xiě)作一般是通過(guò)國(guó)內(nèi)（最好在國(guó)際上有點(diǎn)影響力）專(zhuān)家學(xué)者向?qū)Ψ浇榻B申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)方向研究興趣偏好等情況,。包括給予客觀的品質(zhì)和能力上的評(píng)價(jià)，也會(huì)涉及潛力和潛質(zhì)的展望,。瑞典多數(shù)學(xué)校都要求申請(qǐng)人提交兩到三封的推薦信,，一般還要求相關(guān)主管人或知名學(xué)者直接寄給指定的單位。

推薦信結(jié)構(gòu)“三段論”

第一段寫(xiě)一些基本情況,。推薦人和申請(qǐng)人的基本關(guān)系,，如何相識(shí)，以及相識(shí)多久等最好提及,，所要申請(qǐng)的學(xué)期科系等,。

第二段是深化階段。這一段也很關(guān)鍵,，主要是推薦人對(duì)申請(qǐng)人的資格評(píng)估,，對(duì)申請(qǐng)人基本印象如何，申請(qǐng)人有何特別之處,，舉例證明一下,，不過(guò)不宜長(zhǎng)篇大論。

第三段可以說(shuō)是核心部分,。這一段主要是推薦人對(duì)申請(qǐng)人的個(gè)人特質(zhì)的評(píng)估,，以褒獎(jiǎng)為主，間或添加一些不傷大雅的缺點(diǎn),。注意一定要有閃光點(diǎn),，這也是申請(qǐng)人與眾不同的地方，既不夸張又顯真實(shí),。需要用事實(shí)證明一下,，事實(shí)勝于雄辯。還有,，要比較注意有技巧的說(shuō)明一些申請(qǐng)人具有多么無(wú)限的潛力,，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究興趣有多么濃厚。這些都更容易讓人心動(dòng),。

我名字叫xx,，生于xx年，xxxx年從xxxx大學(xué)畢業(yè),，獲得學(xué)士學(xué)位,，專(zhuān)業(yè)是xxxx。我想申請(qǐng)你們大學(xué)的xxxxx碩士課程,。

我的祖父母和姑姑都是老師,，很小的時(shí)候就從他們那里知道了很多世界各地的有趣的事情,。諾貝爾是我對(duì)瑞典的第一印象，因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)的存在,，讓我對(duì)遙遠(yuǎn)的瑞典有了一種崇敬,。我讀的第一個(gè)兒童小說(shuō)就是《pippi》，后來(lái)才知道,，這是瑞典作家von astrid lindgren的作品,。隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸知道了越來(lái)越多關(guān)于北歐,，關(guān)于瑞典的歷史和人文知識(shí),。從諾貝爾到圣誕老人，從xxx到xx（ikea）,。知道得越多,，我就越是對(duì)瑞典充滿(mǎn)了向往，希望自己有一天能踏上這個(gè)美麗的國(guó)度,。

受到祖父母的影響,，我考進(jìn)了xx大學(xué)，選擇了xx專(zhuān)業(yè),，因?yàn)槲矣X(jué)得這是我了解世界的一個(gè)有力的工具,。

在四年中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了xxxx的知識(shí),，聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在學(xué)習(xí)中，我知道每門(mén)課程都會(huì)給我?guī)?lái)收獲,，都是實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的基石,。我堅(jiān)信只要我認(rèn)真的，努力的去學(xué)習(xí),，我一定能做到最好,。四年中，我連續(xù)獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,，順利的通過(guò)了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)考試6級(jí),，8級(jí),，而且現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)了xxxx高級(jí)口譯的筆試部分,，近期我就要參加口試部分，我有十足的把握通過(guò)這個(gè)測(cè)試,，獲得高級(jí)口譯證書(shū),。當(dāng)我從xxxx大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我在專(zhuān)業(yè)中排名第4，獲得了“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱(chēng)號(hào),。

畢業(yè)以后,，我進(jìn)入了一家機(jī)械貿(mào)易公司。作為經(jīng)理的助理,，我整日要面對(duì)大量的英文文檔的書(shū)寫(xiě),、翻譯。除了日常的英語(yǔ)交流以外,，我遇到了大量的機(jī)械,、貿(mào)易等等方面的專(zhuān)業(yè)詞匯，這是對(duì)我的挑戰(zhàn),，而且我知道,，如果戰(zhàn)勝了這個(gè)挑戰(zhàn)，我將會(huì)有一個(gè)很大的提高,。于是我利用所有可以利用的時(shí)間翻閱專(zhuān)業(yè)字典,，跟此行業(yè)內(nèi)的資深人士交流。從開(kāi)始的磕磕絆絆,，

經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí),，我現(xiàn)在已經(jīng)可以十分自如的應(yīng)對(duì)這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)了。

通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和工作,，我逐漸感到自己還有比較大的提升空間,，于是我萌生了出國(guó)留學(xué)的想法。瑞典是一個(gè)我最向往的國(guó)家,，如果能在瑞典學(xué)習(xí),，我想我不但能進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)水平，而且可以學(xué)習(xí)瑞典語(yǔ),，這樣我就能更好的去了解瑞典,、了解歐洲。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，中國(guó)跟北歐的文化,、經(jīng)濟(jì)交流必然會(huì)越來(lái)越多，涉及的面會(huì)越來(lái)越廣,。如果我能獲得一個(gè)在你們學(xué)校xxxxxxx專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我想我必然會(huì)在中歐交流的大潮中處于非常有利的位置。我一定會(huì)利用自己學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，多做一些對(duì)中瑞交流有益的事情,，將瑞典文化介紹給中國(guó)人民，將中國(guó)文化介紹給瑞典人民,，增進(jìn)我們的相互了解,，增進(jìn)我們的友誼,。

申請(qǐng)人：xx

寫(xiě)推薦信也是文件，文件一般有它的格式,，所以要跟著格式走,。但是也要不拘一格，你寫(xiě)出的東西和別人如果千篇一律的話,，勢(shì)必不會(huì)給人怎么深刻的印象,。

當(dāng)然還有一些注意事項(xiàng)提醒你，篇幅不要太長(zhǎng),，再怎么華麗都會(huì)讓人審美疲勞,，一張a4紙500字的英文就夠了，所以打打草稿還是有必要的,。另外,，推薦人的簽名，是不可缺少的,。

留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)篇九

1.個(gè)人信息

個(gè)人簡(jiǎn)歷需要包括的信息如下：姓名,、性別、生日,、永久居住地址,、國(guó)籍、聯(lián)系方式等,。其中,，申請(qǐng)人姓名要突出；所有信息注意與其他證明和材料保持一致,，如果改過(guò)名字,，要附相應(yīng)說(shuō)明材料。

2.教育背景

教育背景包括本科就讀學(xué)校,、學(xué)習(xí)年限,、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、攻讀學(xué)位,、成績(jī)績(jī)點(diǎn),、排名等。其中,，gpa不錯(cuò)的話,，尤其大三大四的專(zhuān)業(yè)成績(jī)更好的話，就分別把綜合gpa和專(zhuān)業(yè)gpa呈現(xiàn)出來(lái),，如果不是很占優(yōu)勢(shì)的話,，可以暫時(shí)略過(guò)不寫(xiě)，因?yàn)閷W(xué)校已經(jīng)要求申請(qǐng)人的成績(jī)單了,；如果申請(qǐng)人年級(jí)排名非?？壳埃部梢粤谐雠琶?。

3.論文/專(zhuān)利,、項(xiàng)目經(jīng)歷和實(shí)習(xí)經(jīng)歷

是cv的主體，也是學(xué)校最關(guān)注的部分,。

這里的論文,，不是說(shuō)一定要發(fā)表知名刊物上的，如刊登在校內(nèi)報(bào)紙上,，或者自己寫(xiě)的未發(fā)表的優(yōu)秀論文也可算上,。項(xiàng)目經(jīng)歷可以說(shuō)是簡(jiǎn)歷里占據(jù)篇幅最大的一部分，不僅僅要寫(xiě)出項(xiàng)目名稱(chēng),，擔(dān)當(dāng)職位,，更要表達(dá)申請(qǐng)人在項(xiàng)目中做出的貢獻(xiàn)及成果。

實(shí)習(xí)經(jīng)歷要有實(shí)習(xí)單位名稱(chēng),、職位及實(shí)習(xí)期限,，最好挑選和申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)最相關(guān)的，不求多,，一到兩個(gè)即可,；一個(gè)長(zhǎng)久的實(shí)習(xí)遠(yuǎn)勝于幾個(gè)一星期的實(shí)習(xí)。

4.活動(dòng)經(jīng)歷

包括在學(xué)校參加的社團(tuán),、校內(nèi)的各種比賽,，志愿者活動(dòng)，體育活動(dòng)等,，簡(jiǎn)單陳列即可,。

1. 中英文成績(jī)單/在讀證明/畢業(yè)證

中文件及英文翻譯件均蓋學(xué)校章，每份上面應(yīng)包含具體課程的學(xué)分或?qū)W時(shí),，最好提供學(xué)校的評(píng)分體系（比如滿(mǎn)分為100,，合格分?jǐn)?shù)為60）。每份（一份原件及翻譯件）裝入有學(xué)校字樣的信封再封口蓋章,。

中文版高中畢業(yè)證復(fù)印件,，英文版高中畢業(yè)證復(fù)印件,，中英版的每份都要學(xué)校教務(wù)處蓋章,。

如學(xué)生尚未畢業(yè),，提供中英文在讀證明即可。（范例如attachment chapter4-1）

2.英文考試成績(jī)報(bào)告復(fù)印件（toefl/ielts/sat）,，在選好學(xué)校后，學(xué)生還需要與考試中心聯(lián)系，向所選學(xué)校增送正式成績(jī)報(bào)名,。

3、推薦信,。推薦信通常包括3封,，一份是school report,，是你的學(xué)校給你出具的官方推薦,，國(guó)外一般有counselor即升學(xué)顧問(wèn)來(lái)完成，國(guó)內(nèi)可以找校長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng),、班主任來(lái)完成，或者你指定某個(gè)老師擔(dān)任你的counselor來(lái)完成,；另外兩封叫做teacher evaluation，是任課老師（一定要教你課）對(duì)你的評(píng)價(jià)和推薦,。由于你高二的表現(xiàn)也至關(guān)重要,，因此聯(lián)系推薦人的事情也等到高二結(jié)束以后才可以開(kāi)始辦理,。如果某些學(xué)生還有額外的推薦信也是可以的,，但通常不能替代以上的school report和teacher evaluation。

4、父母工作收入證明和銀行存款證明,。這些也一般在申請(qǐng)開(kāi)始的時(shí)候辦理即可,。

5,、toefl和sat成績(jī)單。一般toefl和sat成績(jī)單是要求由考試機(jī)構(gòu)直接寄給學(xué)校,。

比如美國(guó)本科的通用申請(qǐng)系統(tǒng)common application,，交了申請(qǐng)費(fèi)以后還要重新登錄系統(tǒng)走一遍submit流程,，同時(shí)如果學(xué)校有supplement essay，也是要單獨(dú)遞交的,。

check一遍所有的網(wǎng)申,，確保申請(qǐng)真的都順利遞交了。

比如美國(guó)本科的通用申請(qǐng)系統(tǒng)common application,，交了申請(qǐng)費(fèi)以后還要重新登錄系統(tǒng)走一遍submit流程,，同時(shí)如果學(xué)校有supplement essay，也是要單獨(dú)遞交的,。

時(shí)刻關(guān)注自己的申請(qǐng)狀態(tài)

遞交申請(qǐng)一段時(shí)間后,，學(xué)校都會(huì)發(fā)來(lái)郵件提醒申請(qǐng)人創(chuàng)建查詢(xún)系統(tǒng)的賬號(hào)密碼。有了這個(gè)系統(tǒng),，可以清晰的看見(jiàn)你的材料狀態(tài),。保持每周至少查一次郵件和狀態(tài)系統(tǒng)的頻率，如果發(fā)現(xiàn)有材料缺失,，需要及時(shí)補(bǔ)上,。

留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)篇十

推薦信(recommendation letter)：在出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中，學(xué)校通常會(huì)要求2～4封來(lái)自申請(qǐng)者工作主管或者教授的推薦信函,。推薦信是申請(qǐng)文書(shū)中非常重要的組成部分,。因?yàn)橥扑]信是申請(qǐng)材料中唯一的一個(gè)從第三者的角度對(duì)申請(qǐng)人學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)術(shù)科研能力,、研究潛質(zhì)和性格特點(diǎn)的評(píng)價(jià),。

推薦信的份量直接關(guān)系到能否出國(guó)留學(xué),，能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等。mba申請(qǐng)的推薦信,，如果學(xué)校是以很多問(wèn)題形式來(lái)問(wèn)推薦人,，請(qǐng)推薦人物必要針對(duì)每個(gè)問(wèn)題做回答，而非只是附上傳統(tǒng)那種一封式的推薦信,，而是必須要像是問(wèn)與答形式的推薦信,。

學(xué)校方面

首先，必須先了解申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)(推薦信內(nèi)容可以強(qiáng)調(diào)此特點(diǎn));整理各校對(duì)推薦信內(nèi)容的要求,，即可得到關(guān)于評(píng)估的基本要求(例如,，學(xué)術(shù)研究能力、創(chuàng)造力等),，以及特殊要求(例如,，對(duì)研究領(lǐng)域的適應(yīng)度等)。試想：你認(rèn)為錄取委員會(huì)希望由推薦信獲取那些關(guān)于你的信息,。

個(gè)人方面

分析自己的優(yōu)缺點(diǎn),，在校成績(jī)以及工作表現(xiàn)，有無(wú)特殊經(jīng)歷可以展現(xiàn)自己在此研究領(lǐng)域的潛力,，或擁有那些特殊的能力,依此作為選擇老師寫(xiě)推薦信及提供了解你的基礎(chǔ),。并以明確具體的證據(jù)來(lái)支持證明自己的特殊能力和個(gè)人特點(diǎn)(例如，試驗(yàn)成果,、研究計(jì)劃,、學(xué)術(shù)出版物,、課外活動(dòng)等),。

推薦者方面

推薦信是了解申請(qǐng)人的重要依據(jù)，在研究生課程中尤其如此,。申請(qǐng)人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師,、教授或雇主。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確,，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應(yīng)能力,、創(chuàng)造能力,、品行和特長(zhǎng)。書(shū)寫(xiě)推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫(xiě),，一封由專(zhuān)業(yè)課教授寫(xiě),，一封由自己的導(dǎo)師寫(xiě)。

推薦信注意事項(xiàng)

1,、rl長(zhǎng)度：一封成功的推薦信最好不超過(guò)1頁(yè),。

2,、rl目的：推薦信是錄取委員會(huì)除想借著推薦者的文字描述了解申請(qǐng)人客觀的背景狀況的申請(qǐng)材料。

3,、rl內(nèi)容：推薦信的內(nèi)容包括但不限于：

1)申請(qǐng)人與推薦人的關(guān)系,、認(rèn)識(shí)時(shí)間;

2)申請(qǐng)人的長(zhǎng)處和不足;

3)申請(qǐng)人的關(guān)鍵品質(zhì)和獨(dú)特個(gè)性，如智力,、創(chuàng)造力,、自信心、人格魅力及在其所屬群體中的突出程度,。

留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)篇十一

我是周xx,xxx的班主任兼物理老師,。我是20xx年接在我20多年的教學(xué)生涯中,曾見(jiàn)到過(guò)無(wú)數(shù)出類(lèi)拔萃的同學(xué),但是xxx還是以他活躍的思維和出眾的實(shí)踐能力給我留下了很深的印象。所以我十分樂(lè)意作為xxx的推薦人,向貴校推薦這名同學(xué),。

首先,。xxx的思維很活躍,有創(chuàng)見(jiàn)性。記得有一次他曾來(lái)問(wèn)我“化學(xué)是研究原子,、以及失去或得到電子的離子的,。而原子電子離子又都是典型的物理概念，那化學(xué)和物理之間的聯(lián)系是什么?”我和他針對(duì)這個(gè)特別的問(wèn)題討論了很久,直到得出一個(gè)他滿(mǎn)意的答案他才離開(kāi)我的辦公室,。他的創(chuàng)建性也經(jīng)常表現(xiàn)在課堂討論上,。當(dāng)我給同學(xué)們講交流電波的周期性這個(gè)概念時(shí),很多同學(xué)都覺(jué)得很難理解。而這時(shí),xxx卻把它和數(shù)學(xué)的正弦余弦的周期行聯(lián)系在一起,。他的發(fā)言啟發(fā)了很多同學(xué),。大家從交流電波。聯(lián)想到聲波和簡(jiǎn)協(xié)震動(dòng),。這堂課的氣氛一下子變的活躍起來(lái),。

此次，xxx是一名很有條理的學(xué)生,，他是我們班的班長(zhǎng),班里很多事情都是由他負(fù)責(zé)的,。比如管理班費(fèi)。剛開(kāi)始時(shí),xxx并不懂得如何記賬,為此我建議他把這個(gè)工作交給其他同學(xué)作,。但是他還是很樂(lè)于接受挑戰(zhàn)的,。他找來(lái)一本關(guān)于會(huì)計(jì)的書(shū)，學(xué)了三天后,，就能熟練運(yùn)用了,。每次班會(huì)時(shí)他都會(huì)向同學(xué)們報(bào)賬并把保存好的票據(jù)展示給大家看。他的賬本很公整,，在過(guò)去的幾年中從來(lái)都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)差錯(cuò),。當(dāng)xxx告訴我他要出國(guó)深造的決定時(shí),我十分支持。因?yàn)槲矣X(jué)得他的能力和活躍的思維很適合國(guó)外的學(xué)習(xí)氛圍,。所以,我愿毫無(wú)保留的向您推薦這名同學(xué),希望他在未來(lái)的學(xué)習(xí)中一切順利,。

謝謝,！

xxxxx***姓名***

xxxx物理教師***職位***

xxxx中學(xué)***工作單位***

電話：

email：

通信地址：

郵編：

留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)篇十二

1、開(kāi)頭：推薦信的開(kāi)頭,，一般需要描述清楚推薦人與申請(qǐng)者之間的關(guān)系,，通過(guò)什么方式認(rèn)識(shí)，相識(shí)多久,，以及在這期間對(duì)申請(qǐng)者的印象如何,，并表現(xiàn)出推薦人非常愿意推薦你到該大學(xué)就讀。

2,、正文：推薦信的正文沒(méi)有固定的格式,，通過(guò)提供的事例有選擇性的描述學(xué)生的學(xué)科潛質(zhì)和個(gè)性特征，從而有針對(duì)性和實(shí)效性地展現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活品質(zhì),。正文是推薦人對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估的重要部分,，由于評(píng)估的內(nèi)容比較多，可以分段來(lái)描述,。

3,、結(jié)尾：推薦信的結(jié)尾主要是對(duì)學(xué)生特質(zhì)的一些概括，或者是推薦人對(duì)于學(xué)生在這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域今后的發(fā)展?jié)摿ψ龊?jiǎn)單描述,，還可以寫(xiě)一些對(duì)學(xué)校感謝之類(lèi)的話,。語(yǔ)言上表現(xiàn)出推薦力度以及對(duì)于學(xué)生前途的美好期待和展望。

一篇完整的推薦信應(yīng)該包括申請(qǐng)者的學(xué)業(yè)成績(jī)或特質(zhì),，綜合方面的表現(xiàn),，以及對(duì)其未來(lái)的展望。由于種種原因,，國(guó)內(nèi)有些老師沒(méi)有能力出具英文推薦信,，鑒于這種情況下，推薦人可以寫(xiě)出中文推薦信,，同時(shí)附上英文翻譯件,。

推薦信一般應(yīng)包括下列內(nèi)容：被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間,、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷,。

推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),、個(gè)性,、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì),。若是推薦研究生,，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力,。顯然，恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人的基礎(chǔ),、能力和前途,，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服，更具有實(shí)際意義,。

推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì),，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議,，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來(lái)支持自己的評(píng)價(jià),。

推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問(wèn)學(xué)者，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么,。

如果大學(xué)提供了現(xiàn)成的推薦表格,，則必須按這類(lèi)表格認(rèn)真逐項(xiàng)填寫(xiě)。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評(píng)估的一項(xiàng),，即要求推薦人說(shuō)明該生在所教的學(xué)生中應(yīng)列為前5%,，10%，或25%等,。這種評(píng)估是指教授的個(gè)人評(píng)價(jià),，可以稍高一點(diǎn)。另外,，推薦表格上常有許多難以填寫(xiě)的項(xiàng)目,，遇到這種情形可填”i don’t know”，亦不致對(duì)該生的評(píng)價(jià)有何嚴(yán)重影響,。

推薦信尾必須有推薦人的親筆簽名,。

一般推薦信至少需要準(zhǔn)備三封。本科新生申請(qǐng)分別是校長(zhǎng)/輔導(dǎo)員/班主任,，2封學(xué)科老師推薦信,。

國(guó)內(nèi)公立中學(xué)沒(méi)有升學(xué)counselor的同學(xué)可以找班主任為自己提交推薦信以及申請(qǐng)表格。其中主要的作用是班主任能夠全面地推薦該申請(qǐng)人,。另外2封學(xué)科老師則需要好好斟酌了,。

轉(zhuǎn)學(xué)生申請(qǐng)至少需要有一封是大學(xué)老師的推薦信，證明你在大學(xué)期間的表現(xiàn),，還有一封最好是輔導(dǎo)員,。在推薦人選擇中,，需要遵循三個(gè)原則：

1.與被推薦人有直接關(guān)系并可信賴(lài),，十分了解申請(qǐng)人并且能夠客觀評(píng)判其優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),。

2.與申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)具有相關(guān)性,，比如申請(qǐng)生物專(zhuān)業(yè),，可以找生物老師或者相關(guān)科目的老師,。

3.考察推薦人的背景，頭銜名氣以及職務(wù)較高為佳,，不過(guò)前提是與申請(qǐng)者十分熟悉,。