范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
潺潺的小溪水課后反思篇一
一場雨過后,，小兔發(fā)現(xiàn)家門前那條小溪的水變黃了。原來是大象和棕熊比賽誰有力氣,，拔掉了小溪上游的樹,，雨水把泥土沖進(jìn)小溪，使清清的溪水變渾了,。大象和棕熊知錯(cuò)就改,，重新把樹栽好，溪水又變清了,。
這是一篇既有時(shí)代感,，又有教育意義的童話故事。課文共11個(gè)自然段,，分為“溪水變黃—變黃的原因—溪水變清”三部分,。這個(gè)故事告訴我們：毀掉樹木,，造成水土流失，就會使溪(河等)水受到污染,，變渾,，要使水變清，就要多栽樹,。
二,、教學(xué)目標(biāo)：
知識與內(nèi)容：認(rèn)識“比、賽,、負(fù)”等14個(gè)生字,，會寫“互、象,、倆”等7個(gè)字及以下詞語：互相,、大象、他們倆,、關(guān)系,。學(xué)習(xí)新偏旁衣字旁。
過程與方法：正確,、流利,、有感情地朗讀課文，分角色表演課文,。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,，增強(qiáng)環(huán)保意識。
三,、優(yōu)點(diǎn)：
1,、本課在同組老師集備過程中設(shè)計(jì)了一個(gè)新穎的課件，課件中將整個(gè)故事內(nèi)容(下雨水變渾,、小兔找原因,、大象棕熊比力氣拔樹、小兔講道理,、栽樹水邊清)全部動(dòng)態(tài)的展現(xiàn)了出來,，孩子們在熟讀課文的基礎(chǔ)上很快地理解了課文中的內(nèi)容和道理，有如身臨其境一般,。
2,、在課件展示過程中并不是簡單的讓孩子們被動(dòng)的去看，而是邊看邊想接下來會發(fā)生什么,，讓孩子們把這個(gè)故事講出來,，既鍛煉了學(xué)生們的語言表達(dá)能力，又充分給予孩子們想象的空間，課堂收到了較好的效果,。
四,、缺點(diǎn)：
1、由于課件的采用,，課堂氣氛異?；钴S了起來，但是對于如何讓孩子們在課堂上收放自如我還沒有足夠的經(jīng)驗(yàn),，以至于孩子們過分活躍，影響了部分教學(xué)進(jìn)度,。
2,、孩子們自主學(xué)習(xí)、合作交流的時(shí)間充分給予了,，但是在合理安排時(shí)間上出現(xiàn)了問題,，在書寫生字過程中形近字強(qiáng)調(diào)不足，對于生字的講解沒有到位,。
