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督導(dǎo)員工作計(jì)劃1

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)《江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作的意見(jiàn)》(蘇聯(lián)院〔20-〕11號(hào))及學(xué)校《20-年工作要點(diǎn)》精神,，督導(dǎo)室在校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照職責(zé)范圍，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點(diǎn),，監(jiān)督學(xué)校年度工作要點(diǎn)的執(zhí)行,，并創(chuàng)造性開展、出色完成上級(jí)交辦的相關(guān)工作,，對(duì)全校教學(xué),、學(xué)生教育、行政,、安全,、后勤等方面進(jìn)行進(jìn)行認(rèn)真的檢查、督促,、評(píng)價(jià)和指導(dǎo),。及時(shí)、準(zhǔn)確收集,、整理,、匯總、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見(jiàn)和建議,，當(dāng)好促進(jìn)學(xué)校三個(gè)發(fā)展的參謀者,。

二、工作目標(biāo)

1,、緊緊圍繞提高教書育人,、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù)，創(chuàng)建和諧,、平安,、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境,，打造高效目標(biāo)管理運(yùn)行局面，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，診斷問(wèn)題，落實(shí)整改,，提煉經(jīng)驗(yàn)的方式,，確保校園教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行,，確保校園平安無(wú)責(zé)任事故,。監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持,、服務(wù)教育,、教學(xué)工作的情況;注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教育教學(xué)成果,。

2,、以專業(yè)部、教研組為單位,，組織好“有效教學(xué)”工作專項(xiàng)督導(dǎo),，并督查“一線教師、教研組長(zhǎng),、中層以上干部的聽課量,，被聽課分別不得少于規(guī)定執(zhí)行情況。

3,、把部門執(zhí)行力和服務(wù)效率作為校園督導(dǎo)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,，建立督導(dǎo)系統(tǒng)考評(píng)機(jī)制，為績(jī)效考核提供真實(shí)依據(jù),。充分發(fā)揮督導(dǎo)室檢查,、督促、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)的工作職能,。著力于創(chuàng)新與實(shí)踐,，著力于常規(guī)與考核，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,。通過(guò)督導(dǎo),，提升干部與教師的工作執(zhí)行力，提高部門的工作效率,。

三,、具體措施

(一)督教

1、對(duì)教學(xué)職能部門的教學(xué)管理與服務(wù),，對(duì)專業(yè)部教學(xué)組織與管理等工作進(jìn)行督查,、指導(dǎo)與評(píng)價(jià),。調(diào)查、了解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實(shí)情況,，提出改進(jìn)建議;對(duì)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè),、師資培養(yǎng),、教科研工作、技能大賽,、數(shù)字資源庫(kù)建設(shè)等情況進(jìn)行督查,。

2、對(duì)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控;對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容,、方法,、手段、教材,、考核評(píng)價(jià)等開展督查,、評(píng)估和指導(dǎo);經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂;會(huì)同教學(xué)管理部門開展教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)評(píng)優(yōu)等活動(dòng);負(fù)責(zé)評(píng)教評(píng)學(xué)工作,。

3,、以專業(yè)部、教研組為單位,，組織好“有效教學(xué)”工作專項(xiàng)督導(dǎo),，并督查“學(xué)期一線教師、教研組長(zhǎng),、中層以上干部的聽課量分別不得少于8節(jié),、16節(jié)和20節(jié)。

4,、定期各專業(yè)的專業(yè)課,、文化課、實(shí)訓(xùn)課,、德育課教師教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo),，對(duì)任課教師的“備、講,、批,、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查,，做出客觀評(píng)價(jià),，提出建設(shè)性意見(jiàn)，并及時(shí)向當(dāng)事人、相關(guān)部門反饋意見(jiàn),，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)督學(xué)

1,、走動(dòng)式檢查學(xué)生對(duì)教學(xué)秩序,、考試秩序的遵守情況，參與學(xué)?？荚囇惨暫驮嚲頇z查與分析等工作,，提出加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)。

2,、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談,、召開師生座談會(huì)等形式,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對(duì)教師的要求,、對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的意見(jiàn),、建議等。

3,、通過(guò)隨機(jī)查課,，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài);通過(guò)抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記,、論文,、畢業(yè)設(shè)計(jì)等檢查學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。重視對(duì)自習(xí)課,、實(shí)訓(xùn)課,、體育課、機(jī)房課,、外聘教師課堂秩序的檢查,。及時(shí)向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息,。

4,、對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的組織安排、工作流程,、實(shí)習(xí)效果等進(jìn)行跟蹤了解和督導(dǎo),。開展專題調(diào)研，聽取教師,、學(xué)生,、企業(yè)、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

(三)督管理

1,、堅(jiān)持月督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制,，有計(jì)劃、有針對(duì)性對(duì)部門工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo);組織督導(dǎo)組對(duì)學(xué)校各處室,、專業(yè)部,、教研組等所屬部門進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估：對(duì)上級(jí)做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查;對(duì)部門自定工作計(jì)劃的落實(shí)、完成情況進(jìn)行督促檢查,，要求保質(zhì)保量地完成任務(wù),。

2、督促,、督查職能部門對(duì)學(xué)校布置的各類迎評(píng)創(chuàng)建的資料完成及上傳工作,，分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實(shí)情況;監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持,、服務(wù)教育,、教學(xué)工作的情況。

3,、不定期地對(duì)各部門的工作效率,、服務(wù)意識(shí)、工作能力,、勞動(dòng)紀(jì)律等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查,，形成督導(dǎo)報(bào)告，為績(jī)效考核部門提供信息,。

4,、通過(guò)“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”。收集廣大教師對(duì)學(xué)校各職能部門及學(xué)校建設(shè),、發(fā)展的意見(jiàn),、建議，歸納整理,，歸類信息后提交相關(guān)職能部門,，發(fā)揮督導(dǎo)室的協(xié)調(diào)、溝通作用,，促進(jìn)各部門提高服務(wù)質(zhì)量,，為教師解決實(shí)際問(wèn)題。將干部,、教師提交的對(duì)學(xué)校發(fā)展有參考價(jià)值的意見(jiàn),、建議，所反映的重大事件,，及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室,。發(fā)揮督導(dǎo)室下情上達(dá)的橋梁作用。

(四)督安全

安全督導(dǎo)配合安全保衛(wèi)與總務(wù)處實(shí)施，采取日常,、定期,、專項(xiàng)、不定期四種檢查方式,。專項(xiàng)檢查時(shí),，以各責(zé)任部門為主，組織相關(guān)人員參加,，確保安全底線無(wú)突破,。

安全督查內(nèi)容

1、檢查校區(qū)設(shè)施設(shè)備是否符合安全規(guī)范要求,。電器設(shè)備,、線路是否有不安全因素，設(shè)備的安全防護(hù)裝置是否完善,、良好,。

2、督查專業(yè)實(shí)訓(xùn)室安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況,，防火器材的管理，安全用電的管理等,。

3,、督查班級(jí)財(cái)產(chǎn),，水電門窗常規(guī)管理到位情況。

4、對(duì)食堂,、宿舍、小賣部等衛(wèi)生,、安全重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行專項(xiàng)檢查,。

對(duì)于安全督導(dǎo)中檢查出的問(wèn)題，檢查組應(yīng)及時(shí)通報(bào)相關(guān)部門,，相關(guān)部門應(yīng)立即整改,。凡是暫無(wú)條件立即整改的，應(yīng)填寫安全檢查整改通知單,，在要求的時(shí)間范圍內(nèi)整改,。

四、開展好《師德永恒》—“尋找身邊的感動(dòng)”弘揚(yáng)師德,、師風(fēng)活動(dòng)

教師是立校之本,、興校之源，立德樹人是教育工作的根本任務(wù),，教師是人類靈魂的工程師,。為貫徹落實(shí)20-年11月南京市教育局及中共南京市教育局工委發(fā)布的《讓我們共同樹立在學(xué)生、家長(zhǎng)心目中的師德豐碑》——致全市廣大教師的一封信的精神，本學(xué)期將繼續(xù)宣傳報(bào)道教師中身邊的人和身邊的感動(dòng),，揚(yáng)師德,，正師風(fēng)，鑄師魂,。從點(diǎn)滴"感動(dòng)"中,，感受師生的情誼，師風(fēng)的正氣,，師德的善美,、師魂的浩然，塑造良好的師德風(fēng)尚,，引領(lǐng)我們用以一顆細(xì)膩的心真切地感受身邊人群中真誠(chéng)的一面,，善良的一面，美好的一面,。

五,、根據(jù)督導(dǎo)室崗位工作職責(zé)及20-年學(xué)校工作目標(biāo)制定本學(xué)期工作要點(diǎn)

1、根據(jù)《江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作的意見(jiàn)》,，對(duì)職能部門執(zhí)行教學(xué),、學(xué)生、后勤管理規(guī)范情況予以常態(tài)化督導(dǎo),，夏主任側(cè)重于教學(xué)管理,、實(shí)習(xí)管理，本人側(cè)重于學(xué)生管理,、后勤管理,，其它，夏主任側(cè)重于電藝部,、服裝專業(yè)部,、培訓(xùn)部、教研處,，本人側(cè)重電商專業(yè)部,、美發(fā)形象專業(yè)部、信息處等督導(dǎo)檢查,，督導(dǎo)工作力求思想統(tǒng)一,，齊心協(xié)力，分工不分家,。不參與,、不干預(yù)各部門事務(wù)，提出的意見(jiàn)及建議做到公正,、公開,，處于公心,，有則改之，無(wú)則加勉,，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室或協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決,。

2、開學(xué)準(zhǔn)備工作檢查督導(dǎo),，寒暑假前,。

3、對(duì)各部門月工作安排執(zhí)行情況檢查,。(夏主任負(fù)責(zé))

4,、協(xié)助安全保衛(wèi)處對(duì)全校安全檢查、巡查,，每月至少一次,。(兩人都有)

5、協(xié)助愛(ài)委會(huì)對(duì)全校衛(wèi)生工作督導(dǎo)檢查,，每月至少二次,。(夏主任參與)

6、對(duì)中層管理人員月績(jī)效考核督導(dǎo),。(夏主任負(fù)責(zé))

7,、督查學(xué)期一線教師8節(jié)、教研組長(zhǎng)16節(jié),、中層以上干部20節(jié)的聽課量和被聽課規(guī)定執(zhí)行情況,。(夏主任負(fù)責(zé))

8、部門常規(guī)工作“飛檢”(兩人都參與),。

9、繼續(xù)做好《師德永恒》校先進(jìn)人物事跡挖掘,、編寫,、宣傳工作。(本人負(fù)責(zé))

10,、食堂,、小賣部食品安全、衛(wèi)生及質(zhì)量管理情況檢查,，參與學(xué)校膳食委員會(huì)工作定期召開伙委會(huì),，定期對(duì)食堂情況做問(wèn)卷調(diào)查，并及時(shí)公布,。(本人負(fù)責(zé))

11,、對(duì)技能大賽訓(xùn)練方案及方案執(zhí)行情況督導(dǎo)檢查。

12,、上級(jí)驗(yàn)收,、質(zhì)量檢查時(shí),，對(duì)各部門材料準(zhǔn)備的督導(dǎo)。(兩人都參與)

13,、對(duì)各部門安全定期檢查和專項(xiàng)檢查工作情況進(jìn)行督導(dǎo)并收集整理臺(tái)賬資料,。(兩人都參與)

14、對(duì)各部門組織的校內(nèi)外各類教育教學(xué)活動(dòng)的安全預(yù)案準(zhǔn)備及落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。(兩人都參與)

15,、貫徹落實(shí)群眾路線精神，多與一線教師交流,，多聽聽一張教師對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見(jiàn),、建議，及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室及相關(guān)部門,。做好橋梁和紐帶作用,。并協(xié)助學(xué)校做好和諧安定工作，(兩人都參與)

16,、協(xié)調(diào)各部門處理教師的意見(jiàn),、建議。(兩人都參與)

17,、對(duì)各處室上報(bào)的年度工作目標(biāo)及時(shí)間推進(jìn)表執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。

18、按時(shí)完成周督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào),、月工作計(jì)劃,、總結(jié)、處務(wù)會(huì)記錄等材料(本人負(fù)責(zé))

19,、服從校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它臨時(shí)性工作,。

督導(dǎo)員工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

20-年,，以深入貫徹國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》為依據(jù),，以建立責(zé)任督學(xué)“掛牌”督導(dǎo)制度為手段，以落實(shí)教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制為主線,，以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn),，深入開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估，緊緊圍繞全市教育中心工作,，積極探索教育督導(dǎo)工作新機(jī)制,、新策略，進(jìn)一步增強(qiáng)教育督導(dǎo)工作職能,，積極推動(dòng)全市教育全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,。

二,、工作要點(diǎn)

1,、做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建工作-市級(jí)過(guò)程性指導(dǎo)后的整改工作，迎接“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”省級(jí)初評(píng)驗(yàn)收,。

2,、繼續(xù)開展對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作督導(dǎo)考核工作。

3,、開展對(duì)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作的督導(dǎo)評(píng)估,。

4、制定責(zé)任督學(xué)管理辦法,，加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)管理,。落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，大力推進(jìn)責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,。

5,、做好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)指導(dǎo)工作，縮小各校在教學(xué)管理,、教育質(zhì)量,、教學(xué)研究等方面的差距，推進(jìn)教育教學(xué)均衡發(fā)展,。

6,、進(jìn)一步抓好督導(dǎo)隊(duì)伍自身建設(shè)，努力提高督學(xué)隊(duì)伍素質(zhì),，增強(qiáng)教育督導(dǎo)工作效能,。

三、工作措施

(一)扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估

按照省,、市政府規(guī)劃部署,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《福建省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法和評(píng)估細(xì)則》，以義務(wù)教育“差異系數(shù)”達(dá)標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)等核心指標(biāo)為重點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)普九水平,、師資配備、經(jīng)費(fèi)保障,、教育管理等方面的指導(dǎo)和督查，縮小初中,、小學(xué)階段校際差異系數(shù),，積極有效地開展義務(wù)教育基本均衡自查自糾工作，督促各有關(guān)部門單位,，做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建工作-市級(jí)過(guò)程性指導(dǎo)后的整改工作,，迎接“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”省級(jí)初評(píng)驗(yàn)收。

(二)督促有關(guān)部門開展-市“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評(píng)估”抽查的整改工作

20-年11月,，我市接受了-市人民政府對(duì)我市“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評(píng)估”抽查,，抽查了新橋,、溪南、官田三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，肯定了工作成績(jī),，也指出不足。我室將根據(jù)反饋意見(jiàn)和市政府制定的整改方案督促教育行政及有關(guān)部門,，落實(shí)整改工作,。同時(shí)，進(jìn)一步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩項(xiàng)督導(dǎo)”評(píng)估體系,，把對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作的督導(dǎo)評(píng)估與推動(dòng)各項(xiàng)教育事業(yè)改革與發(fā)展結(jié)合起來(lái),，加大評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用，進(jìn)一步激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作的熱情,，在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成“尊師重教”的良好氛圍,，有效推進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展和“教育強(qiáng)市”創(chuàng)建工作的全面實(shí)施。

(三)開展實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估

根據(jù)《-市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作意見(jiàn)的通知》(巖教〔20-〕21號(hào)),，我室制定下發(fā)了《關(guān)于對(duì)原各級(jí)實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校跟蹤督查和新一輪“實(shí)施素質(zhì)教育工作示范校”認(rèn)定授牌工作的通知》(漳教綜〔20-〕26號(hào)),，20-年4月起，我室對(duì)漳平一中等13所原-市“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”,、對(duì)和平中學(xué)等16所原-市“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”跟蹤督查,。通過(guò)校園巡視、查閱檔案,、抽閱資料,、問(wèn)卷調(diào)查、座談走訪等形式進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估,，在肯定成績(jī)的同時(shí),，提出了整改意見(jiàn)，并以文件形式下發(fā),，我室將對(duì)這些學(xué)校整改情況進(jìn)行跟蹤督查,，并對(duì)新申報(bào)的一批學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，評(píng)選出部分示范校,，同時(shí)推薦部分學(xué)校參加-市級(jí)先進(jìn)評(píng)估,，擴(kuò)大我市素質(zhì)教育示范校引領(lǐng)隊(duì)伍，帶動(dòng)全體學(xué)?？焖侔l(fā)展,。

(四)學(xué)習(xí)貫徹《條例》，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的實(shí)效性

1,、學(xué)習(xí)貫徹《條例》,，提高督學(xué)素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)貫徹《教育督導(dǎo)條例》,，把學(xué)習(xí)貫徹《教育督導(dǎo)條例》及落實(shí)國(guó)家,、省,、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化教育督導(dǎo)工作的功能,，提高督學(xué)的政治理論素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平和工作能力，組織好相關(guān)的培訓(xùn)和研討活動(dòng),。

2,、完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)的通知》精神,，認(rèn)真落實(shí)《-市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》,，進(jìn)一步完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，建立健全監(jiān)督,、指導(dǎo)的有效機(jī)制,，組織責(zé)任區(qū)督學(xué)經(jīng)常與責(zé)任區(qū)學(xué)校溝通與聯(lián)系，及時(shí)對(duì)學(xué)校教育發(fā)展中的重點(diǎn),、熱點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通,，研究其對(duì)策，達(dá)到“督”和“導(dǎo)”的目的,。

3,、認(rèn)真開展督導(dǎo)調(diào)研工作。經(jīng)常深入基層學(xué)校,，深入開展教育督導(dǎo)科學(xué)研究,，扎實(shí)開展調(diào)查研究工作，提高督學(xué)的理論水平和分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，適時(shí)提出有價(jià)值的建議和意見(jiàn)，撰寫有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告,，為教育行政部門提供決策依據(jù),。

督導(dǎo)員工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想：

新的一學(xué)期,，學(xué)校成立督導(dǎo)室,，學(xué)校督導(dǎo)室將強(qiáng)化“督政、督教,、督學(xué)”的職能作用,，注重過(guò)程管理，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念和管理理念,，注重細(xì)節(jié)管理,，提高管理水平,，搶抓機(jī)遇,，全面快速提升我校辦學(xué)質(zhì)量!

二,、工作目標(biāo)：

1.在規(guī)范辦學(xué)的背景下，將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，并注重細(xì)節(jié)和過(guò)程管理,，從而快速提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的快速發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

2.全面督查,，考核各職能部門,、各年級(jí)部周工作完成情況及其它日常工作，進(jìn)一步完善部門工作督查機(jī)制。

3.強(qiáng)化各部門,、各年級(jí)平時(shí)工作的督查和月度考核,，從而進(jìn)一步增強(qiáng)管理人員的事業(yè)心、責(zé)任心。

4.領(lǐng)導(dǎo)都必須深入課堂聽課，關(guān)注新形勢(shì)下我校各門科目的課堂效益，努力使課堂更加規(guī)范化,，效率化、質(zhì)量化,。

5.抽查行政,、年級(jí)值班到崗到位情況，并及時(shí)記載,，加強(qiáng)值班管理,。

三,、工作措施：

1.繼續(xù)加強(qiáng)教職工勞動(dòng)紀(jì)律的督查,，尤其過(guò)程檢查。

進(jìn)一步強(qiáng)化年級(jí)組對(duì)本年級(jí)教師的考核、考勤和日常工作的檢查，督導(dǎo)室和辦公室將代表校長(zhǎng)室每周進(jìn)行不定期抽查,、點(diǎn)名,，并及時(shí)通報(bào),。以全面了解教職工上,、下班及工作期間的狀況,，如發(fā)現(xiàn)點(diǎn)名未到和其它異常而年級(jí)組包庇,，年級(jí)管理人員將負(fù)連帶責(zé)任，并及時(shí)報(bào)送校長(zhǎng)室,，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理,。

2.進(jìn)一步加大對(duì)各部門、年級(jí)組周工作的督查力度,。

督導(dǎo)室將對(duì)部門,、年級(jí)工作進(jìn)行過(guò)程督查，同時(shí)每周檢查各部門,、年級(jí)周工作完成情況,，完成時(shí)間等,，并要求主要負(fù)責(zé)人簽名，對(duì)未按時(shí)完成的部門,、年級(jí)及時(shí)在校園網(wǎng)平臺(tái)上通報(bào),，加大周工作完成情況及過(guò)程督查力度，配合校長(zhǎng)室將各項(xiàng)工作督查到位,，努力使各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作不折不扣地完成,。

3.進(jìn)一步健全部門、年級(jí)例會(huì)檢查制度,。

仍實(shí)行每周一上午各部門,、各年級(jí)上交上周的例會(huì)記錄制度(要求小結(jié)當(dāng)周工作、安排下周任務(wù)),建立例會(huì)臺(tái)帳,，并加強(qiáng)過(guò)程檢查,。(各部門、年級(jí)組務(wù)必將例會(huì)準(zhǔn)確時(shí)間上報(bào)督導(dǎo)室)

4.繼續(xù)推行部門,、年級(jí)管理人員聽課制度,，加強(qiáng)課堂教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，并完成每周至少3節(jié)的聽課量(尤其必修,、選修學(xué)科以及薄弱學(xué)科),，并能及時(shí)交流和對(duì)被聽者相關(guān)教學(xué)資料的跟蹤檢查以及所在備課組集體備課、各類作業(yè)等資料抽查,，建立薄弱學(xué)科督查機(jī)制,，力爭(zhēng)使薄弱學(xué)科有一定起色，督導(dǎo)室將把管理人員聽課情況納入考核并反饋到校長(zhǎng)室,。(每周五檢查)

5.隨著規(guī)范辦學(xué)力度進(jìn)一步加大,，督導(dǎo)室將繼續(xù)執(zhí)行各年級(jí)教學(xué)主任每周一上午上交上周各備課組對(duì)組員的常規(guī)檢查記載表的制度 ，以便對(duì)各備課組的真實(shí)情況將進(jìn)行抽查,，如檢查到與記載表中不符,，相應(yīng)負(fù)責(zé)人將負(fù)連帶責(zé)任。

6.各年級(jí)部要加大對(duì)各備課組的抽查和考核力度使課堂教學(xué)在真正集體備課的基礎(chǔ)上取得更大實(shí)效,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

7.加強(qiáng)筆記本電腦使用情況整治。上班期間,，嚴(yán)禁利用電腦從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng),，例如，玩游戲,、聊天,、看電影或視頻等。要求各年級(jí)組密切關(guān)注本年級(jí)教師電腦使用狀況,，并管理到位,，辦公室,、督導(dǎo)室將不定時(shí)抽查，如發(fā)現(xiàn)異常情況,，年級(jí)負(fù)責(zé)人將負(fù)連帶責(zé)任,，并納入考核。

8.進(jìn)一步推行各部門,、年級(jí)組周工作點(diǎn)評(píng)制度,。

為全面了解各部門、年級(jí)組周工作完成情況,，按校長(zhǎng)室要求,，各部門、 各 年級(jí)組負(fù)責(zé)人每周六上午必須上交當(dāng)周周工作點(diǎn)評(píng)記錄表,，小結(jié)當(dāng)周工作得失,、創(chuàng)新舉措，對(duì)未完成或未到位的工作寫明原因,、提出整改措施,，使學(xué)校各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，進(jìn)一步提高工作效率和工作作風(fēng),。

9. 進(jìn)一步強(qiáng)化聽會(huì)制度,，對(duì)聽會(huì)記錄不定期抽查并考核,。

10.加大對(duì)行政,、年級(jí)值班及其它各類值班到崗、到位,、履責(zé)情況的督查和考核力度,，尤其早值、午休及晚自習(xí)后等時(shí)段,。(每天至少抽查,、考勤一次并及時(shí)通報(bào))

11.辦公室、督導(dǎo)室每月將按校長(zhǎng)室擬定的對(duì)部門,、年級(jí)的月度考核細(xì)則進(jìn)行量化考核,。

12.對(duì)督查的各類情況將及時(shí)在校園網(wǎng)平臺(tái)上或以其它方式通報(bào)，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要求責(zé)任人限期整改,。

13.部門,、年級(jí)周例會(huì)記錄及周工作點(diǎn)評(píng)記錄將按校長(zhǎng)室要求每周及時(shí)上交校長(zhǎng)室檢查，并納入從本學(xué)期起正式實(shí)施的部門,、年級(jí)月度考核之內(nèi),。

14.督查并完成其它各項(xiàng)工作和臨時(shí)性任務(wù)。

(說(shuō)明：今后以上督查結(jié)果都將成為校長(zhǎng)室對(duì)即將實(shí)施的'績(jī)效考核的依據(jù),，希望全校教職工自覺(jué)遵守,、規(guī)范執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度)

四,、力爭(zhēng)達(dá)到的成效

1.進(jìn)一步增強(qiáng)管理人員的主人翁意識(shí)，以便使學(xué)校各項(xiàng)工作能出色完成,，進(jìn)一步提高工作效率,。

2.進(jìn)一步增強(qiáng)各部門，各年級(jí)管理人員和廣大教職工的工作責(zé)任心,，牢固樹立大局意識(shí),，危機(jī)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),，自覺(jué)履行崗位職責(zé),，使學(xué)校各項(xiàng)工作和常規(guī)得到規(guī)范執(zhí)行。

3.誠(chéng)實(shí)做人,，勤勉做事,。規(guī)范辦學(xué)，減負(fù)增效,，夯實(shí)基礎(chǔ),，注重細(xì)節(jié)的理念，為快速提升我校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品味而不懈努力,。

校級(jí)督導(dǎo)實(shí)施辦法

學(xué)校督導(dǎo)團(tuán)要本著嚴(yán)格到位,、記錄詳實(shí)、抓住重點(diǎn),、及時(shí)整改的原則,，落實(shí)帶班領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，通過(guò)督導(dǎo)摸清管理上的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)提出建議性的意見(jiàn),，并督促檢查整改情況，具體檢查內(nèi)容和扣分標(biāo)準(zhǔn)如下：

一,、督導(dǎo)團(tuán)職責(zé)

(一) 學(xué)校成立以副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部分主任為組長(zhǎng),，中層干部及職員為成員的七個(gè)督導(dǎo)團(tuán)，其職責(zé)是：

1,、督查各級(jí)部,、教務(wù)處、教科處,、德育處,、保衛(wèi)科、后勤處,、藝術(shù)部,、辦公室履行職責(zé)情況

2、督查學(xué)生違紀(jì)情況，尤其是課間,、午休,、晚休后時(shí)段。

3,、督查學(xué)校公共設(shè)施(功能用房)的使用和維護(hù)情況,，看是否有安全隱患。

4,、督查教師的上崗和上課情況(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和工作中的亮點(diǎn)),。

(二) 值班組長(zhǎng)職責(zé)：

1、值班副校長(zhǎng),、主任值班當(dāng)天為學(xué)生管理第一責(zé)任人,，全權(quán)處理學(xué)校有關(guān)學(xué)生管理事宜。學(xué)校各部門發(fā)現(xiàn)的重大問(wèn)題要在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)值班組長(zhǎng),。

2,、值班前一天到辦公室領(lǐng)取值班記錄。

3,、值班當(dāng)天需提前5分鐘到崗,，檢查組員到崗情況，并做好記錄,。對(duì)空缺崗位要采取應(yīng)急措施,，確保檢查到位。

4,、遇到問(wèn)題及時(shí)處理,，并做好記錄，及時(shí)上報(bào),。對(duì)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象除做好記錄外,，應(yīng)及時(shí)通知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),，不得拖延,。

5、次日早上八點(diǎn)前,，將檢查記錄表和扣分表交辦公室。

一天的工作流程為：

⑴,、早上7：00到校,，檢查學(xué)生遲到情況，7：30前,，巡查校園及年級(jí)值班情況,，隨后在到門口迎接老師進(jìn)校情況,，對(duì)遲到教師和學(xué)生要做好記錄。

⑵,、上下午至少兩次對(duì)三個(gè)年級(jí)課堂情況和教學(xué)樓衛(wèi)生進(jìn)行檢查,，同時(shí)檢查公物使用情況及安全隱患,。發(fā)現(xiàn)安全隱患應(yīng)及時(shí)通知相關(guān)部門，總務(wù)處要在第一時(shí)間內(nèi)維修,。

⑶、9：40檢查學(xué)生跑步情況,，記錄各年級(jí)主任及班主任到崗情況;

⑷,、課間注意督促德育處及年級(jí)部職員加強(qiáng)校園巡查。

⑸,、檢查各辦公室老師備課情況和各處室職員辦公情況,，對(duì)隨意外出情況進(jìn)行記錄。

⑹,、11：30---12：15到校門口“送”學(xué)生,、老師平安回家，嚴(yán)防學(xué)生私自外出和不法分子進(jìn)入校園;12：15---1：00巡查校園,，重點(diǎn)是食堂附近,，12：35將打球?qū)W生勸回宿舍準(zhǔn)備午休或進(jìn)教室上課。

⑺,、12：40 到達(dá)宿舍樓或教學(xué)樓,，檢查值班教師的到崗情況，并認(rèn)真做好記錄,，對(duì)遲到,、不到崗或不履行職責(zé)的要認(rèn)真記錄。

⑻,、下午第一節(jié)課前10分鐘,，到教學(xué)樓檢查學(xué)生上課遲到、教師上課遲到情況,。

⑼,、下午及放學(xué)時(shí)段要求同上午基本相同。

⑽,、晚上第一節(jié)課到教學(xué)樓檢查自習(xí)紀(jì)律及值班教師的到崗情況,，至少巡查三次,。

⑾,、晚自習(xí)前10分鐘到達(dá)校門口,，但注意下午放學(xué)和晚自習(xí)前更易出現(xiàn)安全隱患

(12),、學(xué)生基本離校后巡查校園，尤其密切注意學(xué)生“集聚”打架和男女學(xué)生早戀,。

(13),、進(jìn)入宿舍，檢查,、督促,、配合德育處職員、班主任及年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)加大宿舍樓巡查力度,，并做好記錄,，及時(shí)處理應(yīng)急事件。

二,、工作紀(jì)律與考核獎(jiǎng)懲

1,、值班人員不準(zhǔn)應(yīng)酬，無(wú)特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假,，任何人不準(zhǔn)喝酒,，全天24小時(shí)在校值班。

2,、值班人員脫崗,、誤崗，除通報(bào)全校外每次罰款30元,。

3,、學(xué)校督導(dǎo)團(tuán)只督查問(wèn)題，不具體扣分(記錄幾年幾班,，哪個(gè)學(xué)生違紀(jì),，如高三2班王強(qiáng)不帶胸卡或帶飯菜進(jìn)教學(xué)樓，高二教師-×沒(méi)有按時(shí)到崗),。

4,、學(xué)校督導(dǎo)團(tuán)的督查記錄于次日上午8：00交辦公室，辦公室打印下發(fā)至各級(jí)部,，各級(jí)部落實(shí)到班到人,，并按《班級(jí)量化管理?xiàng)l例》扣分,。

5,、德育處和各級(jí)部的檢查記錄要及時(shí)匯總并及時(shí)填寫在各級(jí)部的公布欄上。

6,、發(fā)現(xiàn)公物損壞,、學(xué)生外出上網(wǎng)、打架斗毆等重大責(zé)任事故，以章處罰,。班主任對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的物品應(yīng)及時(shí)檢查,，損壞的責(zé)令學(xué)生照價(jià)賠償。

7,、班主任費(fèi)根據(jù)《班主任費(fèi)發(fā)放辦法》發(fā)放,，政教處要及時(shí)公布量化結(jié)果。

三,、說(shuō)明

1,、學(xué)校督導(dǎo)團(tuán)所檢查內(nèi)容作為處室、級(jí)部聯(lián)評(píng)和年終優(yōu)秀處室評(píng)比的重要依據(jù),。

2,、每組檢查完畢于第二天上午8點(diǎn)前將填寫的檢查記錄表和扣分表交督導(dǎo)室，督導(dǎo)室每天10點(diǎn)前通報(bào)全校,，不按時(shí)上交按規(guī)定扣督導(dǎo)團(tuán)2分,。

3、督導(dǎo)室每天將檢查組檢查出的問(wèn)題及整改意見(jiàn)進(jìn)行通報(bào),，每月將每組檢查記錄情況,、交表情況和扣分情況依據(jù)《督導(dǎo)團(tuán)各組考核辦法》進(jìn)行計(jì)分匯總，排出名次,，對(duì)檢查不認(rèn)真的組通報(bào)批評(píng),。

4、各組在檢查時(shí)以上述所列內(nèi)容為主,，所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要具體到處室,、級(jí)部、班級(jí)負(fù)責(zé),。

學(xué)校督導(dǎo)值班制度

1,、學(xué)校每天安排至少兩名(中層以上)領(lǐng)導(dǎo)值班，負(fù)責(zé)管理各時(shí)段的全部工作,。

2,、早7：00到崗，第二天早7：15后離崗,。全天在校,，堅(jiān)守崗位,手機(jī)24小時(shí)開通。

3,、因故不能按時(shí)值班,，要及時(shí)找其他領(lǐng)導(dǎo)調(diào)換，不能空崗,。

4,、檢查督促各年級(jí)及德育處相關(guān)部門值班教師工作情況,。

5、值班期間,，嚴(yán)格檢查各特殊時(shí)段(午休,、就餐、晚就寢),、重點(diǎn)區(qū)域(門口,、學(xué)生宿舍、餐廳,、操場(chǎng))內(nèi)學(xué)生的活動(dòng)情況,。

6、遇到特殊情況時(shí)(考試,、星期天,、開學(xué)、放假,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)要提前上崗,、推遲離崗、調(diào)整檢查區(qū)域,、增加巡視次數(shù),，加強(qiáng)檢查力度。

7,、對(duì)缺崗的值班人員,，要及時(shí)電話聯(lián)系。不能取得聯(lián)系的,，要臨時(shí)安排其他人員替崗,不能空崗,。

8、檢查早自習(xí),、晚輔導(dǎo)值班教師的到崗情況,，檢查晚自習(xí)上課紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通知年級(jí)值班領(lǐng)導(dǎo),。

9,、晚9：40 到學(xué)生宿舍樓，檢查值班宿管員,、檢查晚就寢紀(jì)律的班主任,、晚休值班教師的工作，檢查學(xué)生晚就寢匯報(bào)表,，及時(shí)處理各種意外事情,。

10、檢查,、指導(dǎo)空檔時(shí)段門衛(wèi)人員的工作,，檢查夜間保衛(wèi)人員的值班工作,，保證校園安全,。

11,、值班期間，不能處理的問(wèn)題必須立即報(bào)告校長(zhǎng),。結(jié)束后,，在領(lǐng)導(dǎo)值班記錄本上詳細(xì)、準(zhǔn)確地記錄各種工作信息,，在次日上午8點(diǎn)上報(bào)辦公室,。

督導(dǎo)員工作計(jì)劃4

為進(jìn)一步推進(jìn)桔花園小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中,，明確目標(biāo),，理清思路，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作,，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展

我校督導(dǎo)室自成立以來(lái)，校長(zhǎng)室對(duì)督導(dǎo)室的督政,、督教,、督學(xué)工作高度重視，舒校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定,，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確,，可操作性強(qiáng),。

二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn),，堅(jiān)持督政為主,、督學(xué)為本，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用,，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行,，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進(jìn)學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息,，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、深入處室,、年級(jí)部督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率

開展具體深入的督導(dǎo)工作,。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求,，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級(jí)部,，參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理,，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況,。

督導(dǎo)員深入處室和學(xué)科組首先是“督”,，即按照學(xué)校“依法行政，講求效率”的原則,，督促各處室和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作,，通過(guò)召開教師座談會(huì)、到課堂聽課,、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況,，督促處室和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”,，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,，幫助各處室出謀劃策做好相關(guān)工作;第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，親自參與處室管理工作,，決不做“指手畫腳”的“看客”。

2,、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì),，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師，有的還擔(dān)任過(guò)學(xué)校中層干部,，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用,。

督導(dǎo)室積極參與六年級(jí)的教育教學(xué)督察工作,，提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級(jí)部值日工作,，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗,、出勤,、聽課,、參與教研活動(dòng)等情況;督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況,，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開滿意度情況以及對(duì)民主管理,、民主理財(cái)情況;及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定，督查了解有無(wú)搞有償家教,、亂推銷,、亂收費(fèi)等違規(guī)行為;定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況;及時(shí)按要求向縣局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表;

及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想、工作,、生活,，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求,、反饋教職工中的不良傾向,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

本學(xué)期以來(lái),，我校督導(dǎo)室配合教務(wù)處積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化,、規(guī)范化,、日常化,，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行,。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)期中考試中滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)，進(jìn)入班級(jí)聽課,，檢查他們的備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),，指出問(wèn)題所在并限期改正,。每次就檢查情況及時(shí)交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；?、細(xì)致化,。在壓力與動(dòng)力之下，這也是教師互相學(xué)習(xí),、互相交流,、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室,、教師面對(duì)面交流,、談心融合的機(jī)會(huì)。對(duì)六年級(jí)老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查,，具體情況在教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)中詳細(xì)通報(bào),。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題,，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位,、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等,，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面;其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡,。

課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意,、想辦法,，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法,。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法,。課后評(píng)課時(shí),，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài),、教學(xué)模式,、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力,、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師,，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問(wèn)題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn),，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

5、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo),，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過(guò)程中,，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái),。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材,，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式,。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,，使課堂教學(xué)的效果得到提高,。

通過(guò)督導(dǎo),，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果,，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化,，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性;充分地研究教材,、研究學(xué)生、研究自己,，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化,，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展,。通過(guò)督導(dǎo),，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：

(1)對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如;

(2)教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明;

(3)注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施;

(4)教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生,。

(5)注重手,、腦并用，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力,。

(6)注重師生情感

交流,，知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間,。

以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法,，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。今后在督導(dǎo)工作中,，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧,，關(guān)注聽課、評(píng)課的密度，加強(qiáng)評(píng)課的效益,，提高督導(dǎo)的有效性,。我們堅(jiān)信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部,、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)室和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員,、信息員,、維護(hù)員、宣傳員,、教研員和示范員的作用,。

督導(dǎo)員工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教育教學(xué)的管理和指導(dǎo),，建立科學(xué)的教育教學(xué)評(píng)測(cè)制度,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)各項(xiàng)工作的全方位的監(jiān)控和督查，本處室將繼續(xù)在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，為學(xué)校的進(jìn)一步騰飛作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二,、工作要求

1,、在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)有關(guān)教育的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。督導(dǎo)室是一個(gè)綜合部門,，工作彈性很大，我們必須學(xué)會(huì)自己創(chuàng)新地工作,。本期學(xué)校校督導(dǎo)室將緊緊圍繞學(xué)校工作思路,，并按校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，密切配合各有關(guān)處室,，盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)工作，切切實(shí)實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)作用,。

2,、督導(dǎo)室主要負(fù)責(zé)督學(xué)工作。督查組的同志應(yīng)像醫(yī)生巡診一般,，堅(jiān)持“班班到”“處處行”,。堅(jiān)持深入課堂，既關(guān)注教學(xué)的形式,，更講究教學(xué)的內(nèi)容;既關(guān)注課堂的現(xiàn)象,，更重視課堂的本質(zhì)。召開師生座談會(huì),，了解課堂教學(xué)情況,，對(duì)于師生提出的困惑，及時(shí)會(huì)診,、交流,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

3,、重點(diǎn)督查教師的“教學(xué)五認(rèn)真”的執(zhí)行情況,，并組織中層干部及骨干老師力量每月對(duì)教師四冊(cè)進(jìn)行量化考核。我們將督導(dǎo)目標(biāo)進(jìn)行量化分解,，落實(shí)責(zé)任制，并把督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果同教師考核掛鉤,，獎(jiǎng)勤罰懶,。通過(guò)這種管理,，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，提高教師的自我約束能力,，提升教師的自身素質(zhì)和學(xué)校的綜合辦學(xué)水平。

4,、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下和帶領(lǐng)下，時(shí)常會(huì)對(duì)學(xué)校其他的一些工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估,，并將有關(guān)情況向相關(guān)處室、年級(jí)組,、教研組做反饋,，以期達(dá)到提高和改進(jìn)的目的。

5,、堅(jiān)持“督教”與“督學(xué)”相結(jié)合，堅(jiān)持“監(jiān)督”與“反饋”相結(jié)合,，堅(jiān)持“督查”與“指導(dǎo)”相結(jié)合,，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)與診斷,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出建議,。

三、工作措施

1.調(diào)整督查調(diào)研小組,，有效開展督查工作

由于各學(xué)科的特點(diǎn)，便于有效地開展學(xué)科教學(xué)的督查調(diào)研工作,，特重新調(diào)整五個(gè)督查調(diào)研小組的人員，旨在加強(qiáng)督導(dǎo)力量,，提高督導(dǎo)效率,。

第一小組(主要負(fù)責(zé)外語(yǔ)學(xué)科、藝體學(xué)科)

組長(zhǎng)：z 副組長(zhǎng)：z

組員：z

第二小組(主要負(fù)責(zé)政治學(xué)科,、信息學(xué)科)

組長(zhǎng)：z 副組長(zhǎng)：z

組員：zz

第三小組(主要負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科,、地理學(xué)科)

組長(zhǎng)：z 副組長(zhǎng)：z(專職督導(dǎo)員)

組員：zz

第四小組(主要負(fù)責(zé)物理學(xué)科,、歷史學(xué)科)

組長(zhǎng)：z 副組長(zhǎng)：z(專職督導(dǎo)員)

組員：zz

第五小組(主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科)

組長(zhǎng)：z 副組長(zhǎng)：z(專職督導(dǎo)員)

組員：z

第六小組(主要負(fù)責(zé)化學(xué)學(xué)科,、生物學(xué)科)

組長(zhǎng)：z 副組長(zhǎng)：z

組員：z

2.明確督導(dǎo)原則任務(wù),，明確主要督查職能

督導(dǎo)工作一定要實(shí)事求是,，一定要追求實(shí)效,，堅(jiān)持求實(shí)和重點(diǎn)突出的原則,，以教與學(xué)的督導(dǎo)為主。

(1)充分發(fā)揮督導(dǎo)小組的作用,。督導(dǎo)小組將主動(dòng)積極地發(fā)揮作用,，主動(dòng)對(duì)本組教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行督查,，將及時(shí)將督導(dǎo)情況匯總并向校長(zhǎng)室進(jìn)行反饋,。

(2)專職督導(dǎo)員常規(guī)聽課,。專職督導(dǎo)員將隨機(jī)聽課和計(jì)劃聽課相結(jié)合，并對(duì)全校的公開課開設(shè)情況及聽課情況進(jìn)行檢查并于每周一進(jìn)行通報(bào),。

(3)科學(xué)有效地督查教師“教學(xué)五認(rèn)真”執(zhí)行情況,。本學(xué)期,，我們將組織督導(dǎo)小組以不定期的形式進(jìn)行突擊檢查為主,，將平時(shí)的各項(xiàng)檢查結(jié)果進(jìn)行匯總,，并及時(shí)進(jìn)行情況通報(bào),。本學(xué)期擬于第10周公布半學(xué)期全體教學(xué)人員“教學(xué)五認(rèn)真”考核第一階段結(jié)果,，第19周公布半學(xué)期全體教學(xué)人員“教學(xué)五認(rèn)真”考核第二階段結(jié)果,。

(4)學(xué)科組應(yīng)根據(jù)各年級(jí)在不同階段的教學(xué)要求、各班級(jí)的學(xué)科考核成績(jī),、各位教師的測(cè)評(píng)結(jié)果來(lái)確定重點(diǎn)督查學(xué)科。督導(dǎo)學(xué)科由督導(dǎo)室,、教務(wù)處和年級(jí)組共同商定。督導(dǎo)采取“聽,、評(píng)、查”的方式,。“聽”即聽課，“評(píng)”即為評(píng)課,，評(píng)優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題;“查”即檢查該教師的教學(xué)常規(guī)材料等,。

(5)每學(xué)期由督導(dǎo)室牽頭定期,、不定期組織學(xué)生座談會(huì),，對(duì)教師的教育教學(xué)工作情況的進(jìn)行綜合問(wèn)卷調(diào)查,，調(diào)查的標(biāo)準(zhǔn)及方案及時(shí)公布在學(xué)校群中,，供大家參考,。調(diào)查結(jié)果將于每周進(jìn)行簡(jiǎn)報(bào)，并報(bào)校長(zhǎng)室及相關(guān)處室,、年級(jí)組,。

(6)組織評(píng)教評(píng)學(xué)工作,。學(xué)期末對(duì)全校的班主任和所有任課教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行學(xué)生民意測(cè)評(píng),，并將結(jié)果報(bào)送校長(zhǎng)室和年級(jí)組負(fù)責(zé)人,。

(7)每次督查活動(dòng),，都形成書面材料或電子文檔，有具體督查資料,、分析和意見(jiàn)建議,，供校長(zhǎng)室和有關(guān)職能部門進(jìn)行工作決策及考核使用,。重大問(wèn)題可提供校教職工代表大會(huì)決議,。

四,、督導(dǎo)室內(nèi)部人員分工

zz：主任,，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)之下主持督導(dǎo)室全面工作，組織,、開展、協(xié)調(diào)各項(xiàng)督導(dǎo)工作,。負(fù)責(zé)督導(dǎo)工作計(jì)劃的制訂與落實(shí),。

zz：專職督導(dǎo)員。

(1)主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科,、化學(xué)學(xué)科,、外語(yǔ)學(xué)科、生物學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)工作,，同時(shí)也參與各項(xiàng)督查調(diào)研工作,。

(2)每周聽課調(diào)研不少于6節(jié)，并填寫好相關(guān)的聽課記錄及反饋信息,，每周形成聽課報(bào)告,。

(3)負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)相關(guān)的督導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)科教師的四冊(cè)評(píng)定資料的整理,、存檔等工作,。

(4)每學(xué)期召開兩至三次學(xué)生座談會(huì)，并形成工作調(diào)研報(bào)告,。

(5)配合年級(jí)組搞好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),，每學(xué)期至少進(jìn)行兩次測(cè)評(píng),，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報(bào)督導(dǎo)室，以便對(duì)學(xué)校教學(xué)改革與建設(shè),、教學(xué)管理等工作提出建議,。

(6)配合相關(guān)處室、年級(jí)組對(duì)全校所有師生的教與學(xué)行為進(jìn)行督導(dǎo),，并服從學(xué)校安排的臨時(shí)的督導(dǎo)工作,。

(7)負(fù)責(zé)督導(dǎo)室各種督導(dǎo)檢查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析工作。

zz：專職督導(dǎo)員,。

(1)主要負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科、政治學(xué)科,、信息學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)工作,，同時(shí)也參與各項(xiàng)督查調(diào)研工作,。

(2)每周聽課調(diào)研不少于6節(jié)，并填寫好相關(guān)的聽課記錄及反饋信息,，每周形成聽課報(bào)告,。

(3)每月組織檢查備課筆記等教師的教學(xué)四冊(cè)的不少于1次(督導(dǎo)小組分工見(jiàn)前面),，并負(fù)責(zé)學(xué)科教師的四冊(cè)評(píng)定資料的整理、存檔等工作,。

(4)每學(xué)期召開兩至三次學(xué)生座談會(huì),，并形成工作調(diào)研報(bào)告。

(5)配合年級(jí)組搞好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),，每學(xué)期至少進(jìn)行兩次測(cè)評(píng)，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報(bào)督導(dǎo)室,，以便對(duì)學(xué)校教學(xué)改革與建設(shè),、教學(xué)管理等工作提出建議。

(6)配合相關(guān)處室,、年級(jí)組對(duì)全校所有師生的教與學(xué)行為進(jìn)行督導(dǎo),，并服從學(xué)校安排的臨時(shí)的督導(dǎo)工作。

zz：專職督導(dǎo)員,。

(1)主要負(fù)責(zé)物理,、歷史學(xué)科、藝體學(xué)科、地理學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)工作,，同時(shí)也參與各項(xiàng)督查調(diào)研工作,。

(2)每周聽課調(diào)研不少于6節(jié)，并填寫好相關(guān)的聽課記錄及反饋信息,，每周形成聽課報(bào)告。

(3)配合年級(jí)組搞好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),，每學(xué)期至少進(jìn)行兩次測(cè)評(píng),，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報(bào)督導(dǎo)室，以便對(duì)學(xué)校教學(xué)改革與建設(shè),、教學(xué)管理等工作提出建議,。

(4)每學(xué)期召開兩至三次學(xué)生座談會(huì)，并形成工作調(diào)研報(bào)告,。

(5)配合相關(guān)處室,、年級(jí)組對(duì)全校所有師生的教與學(xué)行為進(jìn)行督導(dǎo)，并服從學(xué)校安排的臨時(shí)的督導(dǎo)工作,。

五,、本學(xué)期主要工作安排

第1周 制訂工作計(jì)劃，整理修訂有關(guān)制度,，深入課堂聽課,。

第2~3周

(1)對(duì)高二年級(jí)練習(xí)命題質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比(方式主要是學(xué)生按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)評(píng));

(2)對(duì)高一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)教師的備課筆記進(jìn)行檢查并通報(bào),。

第4~7周

(1)召開高一學(xué)生代表座談會(huì),，了解高一任課教師教育教學(xué)情況。

(2)組織力量對(duì)高三年級(jí)教師聽課情況進(jìn)行檢查,。

(3)組織督導(dǎo)力量對(duì)高一語(yǔ)數(shù)外學(xué)科教師的備課筆記進(jìn)行檢查,。

(4)對(duì)高一、高二政史地學(xué)科教師的備課筆記進(jìn)行檢查,。

(5)對(duì)高三有關(guān)學(xué)科的作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查,。

第7~9周

(1)組織評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，布置落實(shí)下一階段的教學(xué)督導(dǎo)工作,，重點(diǎn)落實(shí)對(duì)有關(guān)人員的跟蹤指導(dǎo)工作,。

(2)對(duì)高一高二理化生學(xué)科任課教師的備課筆記進(jìn)行檢查。

(3)對(duì)高一高二藝體和信息學(xué)科任課教師的備課筆記進(jìn)行檢查,。

(4)對(duì)全校所有教學(xué)人員的聽課情況進(jìn)行檢查,。

(5)對(duì)有關(guān)學(xué)科的作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查。

第10~14周 組織對(duì)有關(guān)年青教師進(jìn)行教育教學(xué)工作評(píng)估,，以自評(píng)為主,。

(1)檢查高一年級(jí)高二年級(jí)教師備課情況;

(2)召開高一高二年級(jí)學(xué)生座談會(huì);

(3)檢查有關(guān)教師的作業(yè)批改情況;

(4)對(duì)高二年級(jí)有關(guān)學(xué)科的命題質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估;

(5)督導(dǎo)室聯(lián)合相關(guān)處室對(duì)高二年級(jí)所有教學(xué)人員進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)(包括教師四冊(cè)和課堂教學(xué))。重點(diǎn)對(duì)高二教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行督查，并將每一位教師的課堂教學(xué)量化評(píng)分,，并對(duì)優(yōu)質(zhì)課獲得者進(jìn)行表彰,。

第15~17周

(1)檢查高一高二年級(jí)教師備課情況;

(2)召開學(xué)生座談會(huì);

(3)檢查有關(guān)教師的作業(yè)批改情況;

(4)對(duì)高一高二年級(jí)有關(guān)學(xué)科的命題質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估;

(5)對(duì)有關(guān)教師的聽課情況進(jìn)行抽查。

第18~19周

(1)對(duì)所有教學(xué)人員的教學(xué)四冊(cè)進(jìn)行期末考核評(píng)估;

(2)開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng);

(3)完成總結(jié),，整理檔案,。

督導(dǎo)員工作計(jì)劃6

江蘇省--中學(xué)近幾年來(lái)教育教學(xué)成果顯著，一直處于高位運(yùn)營(yíng),。在教育教學(xué)過(guò)程管理上還存在著一些不足之處,，為了使省前中在今后的教育教學(xué)管理中取得更輝煌的實(shí)績(jī)，經(jīng)校長(zhǎng)室商定成立教育教學(xué)督導(dǎo)室,，它的職責(zé)是配合校長(zhǎng)室及各部門認(rèn)真做好教育,、教學(xué)過(guò)程管理的督導(dǎo)工作，及時(shí)反饋相關(guān)信息給校長(zhǎng)室和相關(guān)部門,，并及時(shí)解決存在的問(wèn)題,。本部門在今后的工作中一定要解放思想，領(lǐng)悟工作重點(diǎn)和要點(diǎn),，努力工作,，與相關(guān)部門密切配合，把工作做到極至,，為省前中今后能可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

本學(xué)期工作重點(diǎn)從督導(dǎo)教育、教學(xué),、教科研及教師的師德風(fēng)范作為切入口,，深入教育、教學(xué)一線,，狠抓過(guò)程管理,，抓出實(shí)效。具體做法如下：

一,、配合教務(wù)處加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理

1.深入班級(jí)聽課,，強(qiáng)化聽課過(guò)程，及時(shí)與任課教師交流聽課后的評(píng)價(jià)意見(jiàn),。

2.印制專用的老師聽課記錄,，每月收交一次，存檔備查,，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)公布情況,。

3.適時(shí)抽查教師的備課筆記、作業(yè)及批改情況,，并做好情況記載,，與相關(guān)老師交流并及時(shí)整改到位,。

二、每月根據(jù)各年級(jí)階段考試情況,，及時(shí)召開學(xué)生座談會(huì)或進(jìn)行適度的問(wèn)卷調(diào)查,，及時(shí)了解相關(guān)老師的教育、教學(xué)實(shí)情,。

三,、根據(jù)教育、教學(xué)實(shí)情及需要,，適時(shí)組織相關(guān)年級(jí)的調(diào)研考試,，配合年級(jí)部做好分析工作，與相關(guān)學(xué)科老師交流,，找出存在問(wèn)題的癥結(jié)所在，以便及時(shí)改進(jìn)教學(xué),，提高教育教學(xué)的實(shí)效性,。

四、如發(fā)現(xiàn)相關(guān)老師在教育,、教學(xué)過(guò)程中存在主觀問(wèn)題,，本部門將邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科的備課組長(zhǎng)或資深教師實(shí)施跟蹤聽課，并與課任教師進(jìn)行交流,，尋求解決問(wèn)題的有效途徑,。

五、根據(jù)教育教學(xué)實(shí)情,，及時(shí)做好相關(guān)的調(diào)查記錄,，并及時(shí)向校長(zhǎng)室反饋信息，并接受校長(zhǎng)室對(duì)本部門的工作指導(dǎo),。

建議：

1.一般教師存在的教育,、教學(xué)常規(guī)問(wèn)題由本部門負(fù)責(zé)談話解決，屢次重犯者,，提交校長(zhǎng)室解決,。

2.行政領(lǐng)導(dǎo)如不履行教育、教學(xué)常規(guī),，本部門負(fù)責(zé)反饋信息,，由校長(zhǎng)室出面談話解決。

六,、定期督查各部門工作計(jì)劃的落實(shí)情況,，提出合理建議，并及時(shí)向校長(zhǎng)室匯報(bào),。

開學(xué)前兩周內(nèi)完成：

1.創(chuàng)五星級(jí)高中的部門工作計(jì)劃

2.三年主動(dòng)發(fā)展的部門工作計(jì)劃

督導(dǎo)員工作計(jì)劃7

為切實(shí)配合好學(xué)校疫情期間線上教學(xué)工作,，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《凱里學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作辦法》，特制定本計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校20-年工作要點(diǎn)為依據(jù)，完善質(zhì)量監(jiān)控體系,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意識(shí),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理的科學(xué)化、規(guī)范化及拓寬督導(dǎo)工作的深度和廣度,，加快督導(dǎo)工作提檔升級(jí),。認(rèn)真履行督教、督學(xué),、督管工作職責(zé),，把教學(xué)督導(dǎo)工作與規(guī)范管理、深化教學(xué)改革和質(zhì)量提高相結(jié)合,，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作,。堅(jiān)持教學(xué)督導(dǎo)工作的改革創(chuàng)新，夯實(shí)責(zé)任,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì)，重點(diǎn)工作抓緊抓狠,，創(chuàng)新工作抓穩(wěn)抓成,，敢督真評(píng)善導(dǎo)，不斷提升督導(dǎo)工作水平,，進(jìn)一步鞏固我校良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng),，促進(jìn)我校人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。

二,、主要任務(wù)

(一)督教

1.聽課,。堅(jiān)持小組集中聽課與分散聽課相結(jié)合，加大聽課的覆蓋面,。延學(xué)不延教,，督導(dǎo)不停步。

2.評(píng)課,。教學(xué)督導(dǎo)專家聽課后應(yīng)及時(shí)與被聽課教師交流,、溝通，充分聽取授課教師對(duì)課程教學(xué)實(shí)施情況的說(shuō)明,，反饋聽課的建議和意見(jiàn),，幫助授課教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法，以促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提高,。

3.反饋,。通過(guò)看,、聽、查等形式,，查找教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,，及時(shí)向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處,、教育研究與評(píng)建中心反饋,，并跟蹤整改情況。

(二)督學(xué)

深入課堂,，檢查學(xué)生到課,、聽課、參與教學(xué)互動(dòng)等情況,，促進(jìn)實(shí)施學(xué)生課堂無(wú)手機(jī),、教室前排無(wú)空坐、學(xué)生無(wú)遲早退的“三無(wú)”課堂,。提出加強(qiáng)學(xué)生管理,、促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變的意見(jiàn)、建議,。

(三)督管

1.配合好相關(guān)部門進(jìn)行期初、期中,、期末教學(xué)檢查等,。

2.協(xié)助各教學(xué)分院、部門的教學(xué)管理情況實(shí)施檢查,，并及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議,。

3.開展20-年春季線上教學(xué)工作滿意度調(diào)查，掌握學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的意見(jiàn),、建議,。

4.對(duì)期末考試管理進(jìn)行督導(dǎo)巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,。

(四)其它任務(wù)

1.教學(xué)督導(dǎo)會(huì)議,。督導(dǎo)團(tuán)期初召開督導(dǎo)工作會(huì)，啟動(dòng)新學(xué)期督導(dǎo)團(tuán)工作;期末召開督導(dǎo)工作總結(jié)會(huì),，總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作所取得的成績(jī)和存在的不足,。

2.撰寫教學(xué)督導(dǎo)通報(bào)。(1)各督導(dǎo)組長(zhǎng)每月綜合匯總本組督導(dǎo)情況上交督導(dǎo)團(tuán),，督導(dǎo)團(tuán)每月對(duì)教學(xué)督導(dǎo)情況進(jìn)行通報(bào),，總結(jié)成績(jī)，透視問(wèn)題,，督促整改,，強(qiáng)化追蹤檢查,，做實(shí)督導(dǎo)-反饋-追蹤;(2)專項(xiàng)督導(dǎo)工作通報(bào)。

3.深入開展教育研究工作,。一是抓好教育研究系列講座或公開課的組織工作;二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行有針對(duì)性的研究。

4.撰寫教學(xué)督導(dǎo)工作簡(jiǎn)訊,。對(duì)教學(xué)督導(dǎo)重點(diǎn)工作,、教育教學(xué)工作亮點(diǎn)、教學(xué)工作薄弱環(huán)節(jié),、教育教學(xué)改革進(jìn)展,、專項(xiàng)督導(dǎo)情況以及教育教學(xué)督導(dǎo)研究新成果等進(jìn)行及時(shí)報(bào)道。

5.做好教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)工作資料歸檔,。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)辦公室負(fù)責(zé)督導(dǎo)資料的歸檔工作,，將督導(dǎo)月通報(bào)、督導(dǎo)簡(jiǎn)訊,、工作總結(jié),、校領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)專家聽課記錄等督導(dǎo)材料進(jìn)行收集、分類整理歸檔,。

6.編制《20--20-學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作資料匯編》,。

7.撰寫《20--20-學(xué)年度教學(xué)督導(dǎo)分析報(bào)告》。

三,、工作計(jì)劃

(一)工作實(shí)施

1. 督導(dǎo)團(tuán)根據(jù)每個(gè)專家的工作性質(zhì)和專業(yè)特點(diǎn),，分成三個(gè)督導(dǎo)小組分別開展工作，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組工作的開展與協(xié)調(diào),。

2. 各督導(dǎo)組在所負(fù)責(zé)范圍內(nèi),，根據(jù)各教學(xué)分院的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)課表，組織“隨機(jī)” 聽課(包括理論課,、實(shí)驗(yàn)課及實(shí)踐課),。

3.有組織地開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)督導(dǎo)。

(二)人員分組

1. 文科組(人文學(xué)院,、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院,、旅游學(xué)院)

人員-

2. 理科組(理學(xué)院,、大健康學(xué)院、大數(shù)據(jù)工程學(xué)院,、建筑工程學(xué)院)

人員：-

3. 綜合組(音樂(lè)與舞蹈學(xué)院,、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、體育學(xué)院,、教育科學(xué)學(xué)院)

人員：-

,、工作要求

1. 各督導(dǎo)組長(zhǎng)須在期初將本學(xué)期督導(dǎo)工作計(jì)劃,，期末督導(dǎo)工作總結(jié)交至督導(dǎo)團(tuán)辦公室;

2. 督導(dǎo)專家在聽課時(shí)，查驗(yàn)教師的教學(xué)文件是否齊備及規(guī)范,，課后須及時(shí)與與被聽課教師交流,、溝通，充分聽取授課教師對(duì)課程教學(xué)實(shí)施情況的說(shuō)明,，反饋聽課的建議和意見(jiàn);

3. 加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,，了解、聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的反映,、要求,。

4. 按學(xué)校要求，校督導(dǎo)團(tuán)專家每月聽課4節(jié)以上,，對(duì)開設(shè)實(shí)驗(yàn)課的分院,，實(shí)驗(yàn)課的聽課節(jié)次要占三分之一左右。

5. 督導(dǎo)過(guò)程中要重視原始材料的收集,，填寫好“聽課記錄表”,，學(xué)期結(jié)束交督導(dǎo)團(tuán)辦公室存檔。

6. 各督導(dǎo)組本學(xué)期至少要開展1次實(shí)習(xí)工作督導(dǎo)，并寫出簡(jiǎn)訊。

督導(dǎo)員工作計(jì)劃8

新年新氣象,，在新的一年，作為公司的督導(dǎo),，在這個(gè)重要的崗位上，我們的所有舉動(dòng)都會(huì)直接或間接的影響著公司和客戶之間的溝通與業(yè)務(wù)來(lái)往,。因此自身專業(yè)知識(shí)和素質(zhì)是督導(dǎo)員工作的向?qū)Ш秃蠖埽虼宋視?huì)做到：

一,、在市場(chǎng)督導(dǎo)中,，始終以良好的服務(wù)和認(rèn)真的態(tài)度完成工作，樹立誠(chéng)信形象,，維護(hù)公司名譽(yù),。

二、深刻了解客戶的需求,，解決客戶存在的問(wèn)題,，樹立公司人性化管理信心，使自身更加具有權(quán)威,。

三,、做銷售也就是做人，不管面對(duì)的是促銷員態(tài)度,、產(chǎn)品問(wèn)題甚至客訴,，用合適的溝通方式提出實(shí)事有效的解決方案,，來(lái)保證公司的利益，盡好服務(wù)于客戶的義務(wù),。

四,、把握好區(qū)域客戶動(dòng)態(tài)、價(jià)差體系,、銷售結(jié)構(gòu),、工作操作流程等流程，進(jìn)一步為客戶設(shè)身處地的服務(wù),。

五,、以積極良好的的工作態(tài)度，完成好工作計(jì)劃,，增強(qiáng)與客戶的溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。

工作思路：

一,、區(qū)域客戶拜訪：

1,、鞏固現(xiàn)有市場(chǎng)：通過(guò)合理有效的方式(活動(dòng))鞏固現(xiàn)有市場(chǎng)對(duì)公司的認(rèn)可度，調(diào)動(dòng)現(xiàn)有市場(chǎng)的積極性,。

2,、融入市場(chǎng)：了解市場(chǎng)信息，為公司掌握市場(chǎng)情況提供最真實(shí)的資料,，也為公司的下一步戰(zhàn)略定位提供依據(jù),。

3、指導(dǎo)市場(chǎng)：正確指導(dǎo)各種工作流程,、原則以及執(zhí)行公司各項(xiàng)管理制度,。

4、監(jiān)督市場(chǎng)：維護(hù)公司和市場(chǎng)合作者的權(quán)益,，團(tuán)結(jié)市場(chǎng),，時(shí)時(shí)刻刻記得向公司匯報(bào)最新的市場(chǎng)動(dòng)向。

二,、導(dǎo)購(gòu)員管理：

1,、通過(guò)培訓(xùn)，增強(qiáng)導(dǎo)購(gòu)的產(chǎn)品知識(shí)專業(yè)化和對(duì)客戶服務(wù)的專注性,，隨時(shí)保持跟公司一致的步伐,，不斷挖掘?qū)з?gòu)的潛力，培養(yǎng)和規(guī)劃等,，以此來(lái)增強(qiáng)導(dǎo)購(gòu)員的歸屬感和榮譽(yù)感,。歸屬感可以給促銷員一種全情投入的專注，榮譽(yù)感可以使導(dǎo)購(gòu)員在向顧客介紹產(chǎn)品時(shí)具有更強(qiáng)的說(shuō)服力,，而且可以使他們擁有與企業(yè)共同的自豪,。這種“專注”與“自豪”的增強(qiáng),，無(wú)形當(dāng)中就大大提升了促銷員對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，從而對(duì)銷售業(yè)績(jī)樹立了更大的信心,。

2,、多點(diǎn)溝通多點(diǎn)關(guān)心，讓員工感覺(jué)溫暖,，巡店時(shí),，與導(dǎo)購(gòu)建立良好的溝通，通過(guò)交流了解他們的工作處境和需求,。同時(shí),，做為一個(gè)承上啟下的督導(dǎo)來(lái)說(shuō)，必要時(shí)考慮向公司申請(qǐng)為導(dǎo)購(gòu)員專門開展的一些活動(dòng),，以體現(xiàn)企業(yè)對(duì)員工的關(guān)心,、關(guān)愛(ài)之情，讓員工以一顆感恩的心更加努力的工作,。

3,、提高激勵(lì)，突破完成工作計(jì)劃

在與導(dǎo)購(gòu)建立良好溝通的基礎(chǔ)上,，以合理的晉升,、精神/物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(申請(qǐng)?jiān)试S情況下)帶動(dòng)工作積極性，在完成工作計(jì)劃基礎(chǔ)上更進(jìn)一步突破,。

三,、店鋪管理

1、周邊市場(chǎng)的調(diào)查

掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài),，了解消費(fèi)人流去向,，確定銷售狀況較好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，分析與對(duì)手相比我們存在的問(wèn)題(是不是陳列擺設(shè)問(wèn)題?是不是衛(wèi)生清潔問(wèn)題?)決定有效處理方式,，馬上改善,。

2、觀察導(dǎo)購(gòu)員

觀察導(dǎo)購(gòu)的專業(yè)知識(shí),，待客禮貌禮儀以及銷售技巧等情況。

3,、店內(nèi)檢查

檢查產(chǎn)品陳列規(guī)范以及相關(guān)衛(wèi)生狀況,，同時(shí)留意并記錄顧客的建議，主要是我們的產(chǎn)品方面,。查閱銷售記錄和庫(kù)存數(shù)量,，以做好備貨準(zhǔn)備。

根據(jù)以上幾點(diǎn),，結(jié)合店面實(shí)際情況給導(dǎo)購(gòu)員提出合理的方案和建議,。

4,、溝通協(xié)調(diào)

針對(duì)以上巡店的問(wèn)題點(diǎn)，與市場(chǎng)相關(guān)人員進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的溝通協(xié)調(diào),，保證銷售開展順利,。

5、記錄,、報(bào)告,，對(duì)每次拜訪客戶做好總結(jié)，匯總,，分析,。通過(guò)對(duì)市場(chǎng)銷售環(huán)境的監(jiān)督、發(fā)現(xiàn),、反映,、解決，進(jìn)一步加強(qiáng)公司品牌效應(yīng),，贏得顧客的認(rèn)可,，最終達(dá)到公司和客戶的雙贏。具體實(shí)施按照公司的相關(guān)制度和要求去進(jìn)一步執(zhí)行!

督導(dǎo)員工作計(jì)劃9

做李寧服裝品牌的市場(chǎng)督導(dǎo)工作流程,，供你參考,，在講述市場(chǎng)督導(dǎo)的工作流程之前，我們先了解市場(chǎng)督導(dǎo)工作職責(zé)：

1,、跟進(jìn)每日店鋪數(shù)據(jù)上傳的準(zhǔn)確性,，及時(shí)性,。

2,、貨品到貨信息，發(fā)布到各店鋪并跟進(jìn)配貨,。

3,、對(duì)每日銷售與上周同期銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)升降幅度較大的店鋪進(jìn)行單店分析其原因,。

4,、對(duì)無(wú)電腦專柜每日進(jìn)行銷售錄入，下單配貨,，并核實(shí)其配貨數(shù)量與其銷售,，庫(kù)存是否合理，進(jìn)行正確下單,。

5,、到店檢查相關(guān)工作，隨時(shí)了解店鋪情況。

市場(chǎng)督導(dǎo)每周工作流程

1,、周一查看負(fù)責(zé)片區(qū)的一周銷售,，庫(kù)存，上周活動(dòng),，現(xiàn)在配送中心存等,。根據(jù)上周情況制定本周工作計(jì)劃。

2,、周二經(jīng)營(yíng)分析時(shí)總結(jié)分析上周工作情況,，制定本周工作計(jì)劃。

3,、周三店長(zhǎng)會(huì)議,。總結(jié)上周自己所負(fù)責(zé)片區(qū)的`貨品,，人員,，活動(dòng)情況。告訴店長(zhǎng)本周計(jì)劃,，并組織店長(zhǎng)和其他片區(qū)店長(zhǎng)進(jìn)行交流和互動(dòng),。到店檢查周二晚大掃除完成情況。

4,、每周三店長(zhǎng)會(huì)議時(shí)收集專柜信息調(diào)查表,，上周店長(zhǎng)對(duì)員工的考核(由內(nèi)務(wù)收集匯總)。周一做店鋪(柜)與上周同期的銷售對(duì)比分析,，進(jìn)銷存分析,，周二“經(jīng)營(yíng)分析會(huì)議”對(duì)店鋪一周整體銷售進(jìn)行概括總結(jié)。

5,、下發(fā)每周《考核表》,、《調(diào)查表》;并提供各店一份倉(cāng)庫(kù)正價(jià)與特價(jià)貨品的庫(kù)存表，指導(dǎo)其配貨,。對(duì)上周的《調(diào)查表》,，收集統(tǒng)計(jì)，反饋給經(jīng)理,，銷售主管,，總公司市場(chǎng)部。

督導(dǎo)員工作計(jì)劃10

教學(xué)督導(dǎo)是在人才培養(yǎng)全過(guò)程中將影響教學(xué)質(zhì)量的所有因素始終予以監(jiān)控的一個(gè)全方位的控制系統(tǒng),，是對(duì)教學(xué)工作的過(guò)程和效果進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)的重要教學(xué)管理制度,。為了促進(jìn)旅游管理學(xué)院教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高和深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)組在督教、督學(xué)、督管等方面的功能,，在教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量控制、教學(xué)效果評(píng)價(jià)與建議等方面起到積極作用,，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總體部署與具體要求,，為順利、有效開展督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)工作在教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)方面的重要作用,，特制定督導(dǎo)工作計(jì)劃如下：

一、常規(guī)督導(dǎo)工作

1,、聽課評(píng)課,。

深入教學(xué)第一線，通過(guò)聽課了解教師備課,、講課,、作業(yè)批改等方面的實(shí)際情況，真正把握住教師課堂教學(xué)脈搏,，提高督查指導(dǎo)的針對(duì)性,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)存在中的普遍問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的建議,。

本學(xué)期的聽課重點(diǎn)為新進(jìn)教師及學(xué)院年輕教師,。對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，指導(dǎo)其理清教學(xué)脈絡(luò),，掌握教學(xué)規(guī)范與方法;同時(shí),，加強(qiáng)年輕教師課堂教學(xué)指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)交流,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，推廣成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)青年教師全面提高教學(xué)水平,，鼓勵(lì)青年教師脫穎而出，不斷完善自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平,。組織優(yōu)秀課堂教學(xué)示范課活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀課堂教學(xué)的榜樣作用,。與此同時(shí),，也要按照學(xué)校要求，進(jìn)行推門聽課,，實(shí)現(xiàn)對(duì)全院教師的課堂質(zhì)量控制,。

2,、教學(xué)檢查。參與學(xué)校督導(dǎo)組組織的的常規(guī)教學(xué)檢查與專題教學(xué)檢查活動(dòng),。按時(shí)檢查教師課前準(zhǔn)備情況,，檢查教師所授課程的教學(xué)大綱、授課計(jì)劃,、教案,、學(xué)生作業(yè)等基本教學(xué)文檔;發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中的亮點(diǎn)，進(jìn)行總結(jié)與推廣,，對(duì)存在的問(wèn)題提出指導(dǎo)性建議,。

3、重視實(shí)踐課程與頂崗實(shí)習(xí)的督導(dǎo)工作,。實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)與專業(yè)課程體系及合理的課程內(nèi)涵息息相關(guān),。認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行情況、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況的抽查工作,。

二,、專項(xiàng)督導(dǎo)工作

1、及時(shí)制定督導(dǎo)工作計(jì)劃,，完成督導(dǎo)工作總結(jié),，把督導(dǎo)組成員的督導(dǎo)記錄、座談?dòng)涗?、?huì)議記錄,、調(diào)研材料、信息反饋等原始資料整理歸檔,，妥善保存,。

2、促進(jìn)教學(xué)改革,。圍繞專業(yè)建設(shè),，引導(dǎo)教師不斷深入實(shí)施課程體系、教學(xué)內(nèi)容以及實(shí)踐教學(xué)的改革,，構(gòu)筑更加合理的課程體系和教學(xué)內(nèi)容體系,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)需求對(duì)接，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生適應(yīng)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力的目標(biāo);圍繞旅游管理的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與特色,，圍繞核心課程,，深抓課程體系拓?fù)浜驼n程內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容銜接一致,。以此夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),，突出教學(xué)亮點(diǎn)，促進(jìn)專業(yè)目標(biāo)和專業(yè)特色的實(shí)現(xiàn),，逐步向本科教育過(guò)度,。

3,、定期召開教師、學(xué)生座談會(huì),，了解師生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,，并及時(shí)將有關(guān)信息反饋給相關(guān)單位。指導(dǎo)各學(xué)院教學(xué)信息員開展工作,，同時(shí)深入學(xué)生中間了解教學(xué)效果，聽取學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)意見(jiàn),，收集學(xué)生的意見(jiàn)和要求,，并對(duì)學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。

4,、針對(duì)學(xué)院教學(xué)工作,，進(jìn)行調(diào)查研究，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，為促進(jìn)教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

三,、督導(dǎo)小組成員任務(wù)分工

1,、督導(dǎo)組成員

為了進(jìn)一步加大督導(dǎo)工作力度，增加每項(xiàng)工作的成效,，促使旅游學(xué)院的督導(dǎo)工作上一個(gè)新臺(tái)階,，旅游管理學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員如下：

表1：教學(xué)督導(dǎo)小組成員

2,、督導(dǎo)成員工作任務(wù)

各教學(xué)督導(dǎo)組成員每學(xué)期須完成15節(jié)以上的聽課評(píng)課工作量(主要環(huán)節(jié)：完整聽課1節(jié);——與被聽課教師交換意見(jiàn)——完整填報(bào)督導(dǎo)記錄——作出明確評(píng)價(jià)),。其中專職督導(dǎo)員除完成上述工作任務(wù)外，每周還應(yīng)完成1次以推門聽課為重點(diǎn)的系列教學(xué)督查工作,，主要包括：

(1)檢查課前準(zhǔn)備情況;

(2)聽課;

(3)查閱所聽課程的教學(xué)大綱,、授課計(jì)劃、教案,、學(xué)生作業(yè)等基本教學(xué)文檔;

(4)訪問(wèn)3名及以上聽課班級(jí)的學(xué)生,，聽取他們的意見(jiàn);

(5)與被聽課教師交換意見(jiàn);

)完整填報(bào)督導(dǎo)記錄，作出明確評(píng)價(jià),。要加大對(duì)實(shí)踐課的 聽課比例,，力求達(dá)到30%以上。要求真務(wù)實(shí),，以隨機(jī)檢查,、推門聽課加現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)為主，真正把握住教師課堂教學(xué)脈搏,，提高督查指導(dǎo)的針對(duì)性,。

各位督導(dǎo)成員明確自己的職責(zé),，認(rèn)真思考如何提高自己負(fù)責(zé)工作的質(zhì)量，保證個(gè)人在教學(xué)督導(dǎo)工作中時(shí)間與精力的投入,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，圓滿完成教學(xué)督導(dǎo)工作任務(wù)。

督導(dǎo)員工作計(jì)劃

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