總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
感恩教育活動總結(jié)篇一
在當(dāng)今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”,、“小公主”,，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊,、自私冷漠的心理趨勢,，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然,。針對這種道德的缺失，情懷的失落,，我校全面啟動“心存感恩,，與愛同行，健康成長,，快樂相隨”的感恩主題教育活動,，運用活動引領(lǐng)，細節(jié)滲透,，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦,。
一.開展活動,，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情,。
感恩教育需要通過主體的參與,，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動,，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩。平時,，我們加強學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動 ：收集溫馨照、算算親情帳,、講講親情故事,、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母,、老師對自己關(guān)愛的照片收集起來,，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節(jié),，并用語言表達自己的感受,。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來,。在算算,、想想的過程中，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余,，感動之心溢于言表,。孩子們用講故事,、寫信的形式表達對父母的感謝,。我們還開展了“感恩黑板報評比”“ 利用廢物，制作感恩賀卡”,、“感恩繪畫展示”,、“感恩征文” 比賽、為敬老院的孤寡老人種蔬菜,、送蔬菜,，送祝福 送溫暖活動等。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考,，再到心靈的碰撞，再到行為的實施,，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心,。
二.關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié),，讓孩子在生活中踐行。
為了讓感恩行動看得見,，摸得著,，我們運用以大見小，以點帶面的策略,，提出了三項感恩作業(yè),，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次,，并且能夠持之以恒地做下去,。最讓孩子們受益的是,，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿,，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿,。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長的配合,，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動,，多給孩子贊賞和鼓勵,，多為孩子提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣;同時也希望家長們能做孩子的榜樣,，孝敬長輩,，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等,。
三.構(gòu)建家校一體的感恩網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)生在文化中熏陶。
在感恩教育活動啟動階段,，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強活動的指導(dǎo)，和活動過程的管理,，多方征求意見,，不斷提高活動的實效性。同時學(xué)校通過搭建平臺,，加強與家庭的聯(lián)系,，達成共識，形成教育合力,。學(xué)校還大力營造感恩文化,。我們曾組織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》等感恩電影,，并作觀后交流,，孩子們的心靈受到了強烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲,、誦讀感恩文,。
總之，感恩是一種文明,、一種品德,、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的,，作為祖國的下一代培育者的我們,，肩負著重擔(dān),。新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩,、懂得合作,、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力,，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園,，讓真情充溢在師生之間,、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音!
感恩教育活動總結(jié)六
感恩教育活動總結(jié)篇二
學(xué)會感恩,，是一個人良好人文素養(yǎng)的重要組成部分,。眾所周知的古語：“投我以桃，報之以李”,、“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”、“施人慎勿念,，受施慎勿忘”,、“誰言寸草心,，報得三春暉”等等,，說的正是一種知遇之恩、養(yǎng)育之恩,、提攜之恩與救命之恩,。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其實也包含著感恩的情結(jié),，這些良好的道德文化,，傳承了千年，推動了人類文明的發(fā)展,。
一,、大力宣傳，營造氛圍
感恩教育需要學(xué)生的參與,，我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》,，“感恩”主題宣傳欄、條幅,，讓學(xué)生知道什么是感恩,、為什么要感恩;另一方面通過評比感恩教育專題板報，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍,。
二,、開展活動,，積蓄感情
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動，通過算算親情帳,、講講親情故事,、學(xué)生從點滴中感受到父母對自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心;通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您,，老師》演講比賽,，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進而感恩老師;通過“同學(xué)如手足”作文比賽,，學(xué)生回憶了同窗好友對自己的愛,，進而萌發(fā)感恩朋友之情。
通過開展的一系列活動,，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考,，再到心靈的碰撞,，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié),。這些活動釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心,。
三、關(guān)注細節(jié),，踐行感恩
為了讓感恩行動看得見,、摸得著，我們運用以小見大,、以點帶面的策略,，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個一”真情活動,、“我為同學(xué)做一事”,。學(xué)生通過這幾個作業(yè)表達了自己對父母、老師,、朋友的感謝,，做到了從點滴做起、從身邊做起,，力爭成為一個充滿感恩之心的青少年,。
四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),，文化熏陶
南宮二中頂崗實習(xí)小組認真準(zhǔn)備活動方案,，加強活動的指導(dǎo)和活動過程的管理，多方征求意見,，不斷提高活動的實效性,。同時,，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性，積極走進學(xué)生,、走進教師,、走進家長。
在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時,，我們還大力營造感恩文化,。組織學(xué)生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影，并作觀后交流,，學(xué)生們的心靈受到了強烈的震撼,。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章,、講述感恩故事等等,。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章,。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來,。
五、扎實活動,，效果顯著
為了使活動有的放矢,、落到實處，我們精心的制作了月活動方案,，并把工作詳細安排到每一周,。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭,、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,，從“接受愛”到“表達愛”，從知恩到報恩,，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報,、心存博愛的人,。
感恩教育活動總結(jié)篇三
為了進一步貫徹中共中央8號文件精神，按照薊縣關(guān)工委關(guān)于深入開展“感恩”主題教育活動方案,，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排和布置,，我校在全校師生中廣泛開展了以“感恩他人回報社會”為主題的感恩教育活動。
為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，大力弘揚中華民族偉大抗震救災(zāi)精神和抗洪搶險精神,，我校將感恩教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實把感恩教育工作滲透到學(xué)校德育工作,、課堂教學(xué),、社會活動,、家庭生活、社區(qū)實踐等各個環(huán)節(jié)中去,。讓學(xué)生常懷感恩之心,，不忘黨恩、國恩,、幫扶恩,、救助恩、父母恩,、師長恩,、同學(xué)恩等，精心培育學(xué)生“感恩文化”,，塑造學(xué)生的健全人格,，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使學(xué)生從小做到心中有祖國,、有集體,、有他人的思想，從而弘揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明,，全面推進素質(zhì)教育,。為此我校從4月份至今重點做了以下工作。
1,、我校在4月份通過標(biāo)語,、黑板報、廣播等形式宣傳感恩教育活動,，營造良好的活動氛圍,。
2、在5月18日舉辦感恩教育啟動儀式,。
邀請了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長代表、居委會代表參加學(xué)校感恩教育啟動儀式,。
3,、利用國旗下的講話、班隊會,、全方位地進行感恩教育的思想
發(fā)動工作,。
1、6月1日至15日開展“我為父母做件事”活動,。要求學(xué)生為父母或其它長輩泡杯茶,、洗洗腳、洗洗衣服,、做餐飯等,，學(xué)校發(fā)放活動內(nèi)容單,，學(xué)生家長簽字后返還學(xué)校。
3,、9月1日至15日舉辦“我為社區(qū)做件事”活動,，要求每位學(xué)生必須在社區(qū)范圍內(nèi)，在敬老愛幼,、義務(wù)勞動保護生態(tài),、清潔衛(wèi)生等方面做一件實事。
4,、9月份,，各班召開感恩教育主題班會。舉辦“感恩演講賽”,，評選出15名學(xué)生獲獎,。結(jié)合弘揚和培育民族精神月活動各班召開“美在你身邊”主題班會，培養(yǎng)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美,、創(chuàng)造美意識和能力，進而學(xué)會感恩,。
5,、10月9日，開展“感恩歌詠賽”,，內(nèi)容必須是以感恩這主題的歌曲,，學(xué)校將評選出班級4個班次獲獎。
6,、10月20日至30日舉辦書寫“感恩書信”活動,。要求學(xué)生給父母寫感謝信。
1,、評選在“感恩教育”活動中涌現(xiàn)出的先進集體和先進個人,，召開總結(jié)表彰會。
2,、設(shè)立“感恩月”,。把每年的5月份定為感恩教育月，
3,、建立感恩教育長效機制。健全感恩教育規(guī)章制度和考核獎懲制度,，確保感恩教育內(nèi)容始終滲透在學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作中,。
4、廣泛開展感恩教育專題研究,，不斷深化感恩教育活動,。
5,、班主任要高度重視感恩教育活動，加強感恩教育活動各階段各環(huán)節(jié)的組織實施,，班主任負總責(zé),，科任教師協(xié)助抓，確保工作取得實效,。
6,、各班級要加強信息交流和宣傳。班主任要及時向?qū)W校上報各階段工作的開展情況,，學(xué)校宣傳員要及時向教育局上報我校開展“感恩教育”活動的信息,。
7、各班級要制定“感恩教育”活動計劃,，期末要寫出活動總結(jié),。
感恩教育活動總結(jié)篇四
學(xué)會感恩，是一個人良好人文素養(yǎng)的重要組成部分,。眾所周知的古語：“投我以桃,，報之以李”、“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”,、“施人慎勿念，受施慎勿忘”,、“誰言寸草心,，報得三春暉”等等，說的正是一種知遇之恩,、養(yǎng)育之恩,、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信,，溫良恭儉讓”其實也包含著感恩的情結(jié),，這些良好的道德文化，傳承了千年,，推動了人類文明的發(fā)展,。
然而，在當(dāng)今這個科技與經(jīng)濟突飛猛進的時間,，“感恩”卻被一些人漸漸忘了,。
為了在學(xué)生當(dāng)中喚起感恩的心，讓同學(xué)們在生活中體驗感恩的事,，學(xué)校在2007年5月開展了“感恩教育”主題活動,。
活動主要有三部分內(nèi)容，一是觀看影片《暖春》，然后開展大討論,，二是征集感恩活動或行動的照片,、dv、藝術(shù)作品,，三是舉辦一場感恩教育節(jié)目展演,。
本次活動全校學(xué)生積極參與其中，氣氛濃烈,，收到了很好的教育效果,。
在觀看影片《暖春》時，每位同學(xué)都被故事的內(nèi)容感動,，不時能見到感動流淚的同學(xué),。觀看完畢后，各班開展了大討論,，就影片的內(nèi)容,、身邊的感動事等發(fā)展自己的看法，并由同學(xué)代表記錄下每位同學(xué)的發(fā)言,，學(xué)校收集了各班的感言,，出版了一期宣傳專欄，讓同學(xué)們的思想得到交流,。
最后的一嘲感恩教育活動節(jié)目展演”于5月25日舉行,，把本次活動推向了一個高-潮?；顒又鲿鲈O(shè)在高中部,，參與者中有特別一群——初三級的家長們!參加演出的節(jié)目有講述身邊的感恩故事、唱感恩歌曲,、演感恩小品,，有對學(xué)生和家長進行采訪等，主管德育工作的池柏榕副校長和陳汝深副主任還在活動中演唱一曲《念親恩》,，使演出達到高-潮,。最后，崔海友校長對本次感恩教育活動作了總結(jié),，肯定了活動取得的成果,，提出我們應(yīng)“常懷一顆感動的心，讓我們生活在感動中,，讓感動與我們同行”,。
一、大力宣傳,，營造氛圍
感恩教育需要學(xué)生的參與,，我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》,，“感恩”主題宣傳欄,、條幅,，讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過評比感恩教育專題板報,，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍,。
二、開展活動,，積蓄感情
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動,，通過算算親情帳、講講親情故事,、學(xué)生從點滴中感受到父母對自己的關(guān)愛,、樹立了關(guān)愛父母之心;通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽,，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨,、進而感恩老師;通過“同學(xué)如手足”作文比賽，學(xué)生回憶了同窗好友對自己的愛,，進而萌發(fā)感恩朋友之情,。
通過開展的一系列活動，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考，再到心靈的碰撞,，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心,。
三,、關(guān)注細節(jié)，踐行感恩
為了讓感恩行動看得見,、摸得著,，我們運用以小見大、以點帶面的策略,，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書,、“六個一”真情活動、“我為同學(xué)做一事”,。學(xué)生通過這幾個作業(yè)表達了自己對父母,、老師、朋友的感謝,，做到了從點滴做起,、從身邊做起,，力爭成為一個充滿感恩之心的青少年。
四,、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),，文化熏陶
南宮二中頂崗實習(xí)小組認真準(zhǔn)備活動方案，加強活動的指導(dǎo)和活動過程的管理,，多方征求意見,，不斷提高活動的實效性。同時,，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性,，積極走進學(xué)生、走進教師,、走進家長,。
在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時，我們還大力營造感恩文化,。組織學(xué)生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影,，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強烈的震撼,。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲,、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等,。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,，成為校園內(nèi)最和-諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來,。
五,、扎實活動，效果顯著
為了使活動有的放矢,、落到實處,，我們精心的制作了月活動方案，并把工作詳細安排到每一周,。全體學(xué)生在學(xué)校,、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,，從“接受愛”到“表達愛”,，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì),，成為知恩圖報,、心存博愛的人。
感恩教育活動總結(jié)篇五
感恩是一種情懷,，你有一顆感恩的心,，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí),，體驗生活；你有一顆感恩的心,，你會規(guī)范自己的行為,；你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情,、老師對你的恩情,、朋友對你的友情；你有一顆感恩的心,，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣,。所以,，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要,。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心,，平時只知有自己，不知愛別人,。所以,，學(xué)生要學(xué)會“感恩”，其實就是要讓學(xué)生懂得尊重他人,。對他人的幫助時時懷有感激之心,，讓學(xué)生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。 為此我校在三月份全面啟動以感恩勵志為主題的宣傳教育月活動,，運用活動引領(lǐng),、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略,，讓同學(xué)們找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。
在實施感恩教育的過程中,，我校以活動為載體,，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始,，學(xué)會感激父母,，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們,；學(xué)會感激老師,，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們,。從感激父母老師開始,，由近及遠,，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會感激他人,，感激社會,，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人,。
通過“感恩”系列教育活動,，使學(xué)生進一步理解了父母的“不容易”，體會父母的辛勞,，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心,。用自己的具體行動去感謝父母。
通過“感恩”系列教育活動,，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境,，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
通過“感恩”系列教育活動,，使學(xué)生知道了人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人,。父母、老師,、朋友,、同學(xué)、親友,、陌生人等等,。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗,。
學(xué)校以讓愛插向翅膀大型報告會拉開了整個活動的序幕,，此外學(xué)校還組織了感恩勵志黑板報評比，召開了主題班會,，舉行了演講比賽,，“感恩”征文大賽 ，在教師中評選愛心之星,、教學(xué)之星,、敬業(yè)之星等形式，在學(xué)生中評選孝道之星,、學(xué)習(xí)之星,、勤奮之星，通過這些活動,，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化,，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認識到要珍惜現(xiàn)在,，刻苦學(xué)習(xí),，將來報效祖國,，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的民族自豪感,，同時也讓學(xué)生明確國家雖然強大了,，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強,，為建設(shè)小康社會而努力奮斗,。
經(jīng)過系列活動的開展，學(xué)生進一步懂得了“ 感恩 ” 不僅是一種情感,，更是一種人生境界的體現(xiàn),。一個人對社會、對父母,、對親朋好友,，要永存感恩之情，永懷感恩之心,，才能從各個方面獲得更大的情感回報。
在征文活動這一環(huán)節(jié),，學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛,，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸,。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識、自立意識,，同時克服奢侈,、攀比、享樂等毛病,。
一個學(xué)生這樣寫道：我知道：您只是一個普普通通的人,，您不曾有過轟轟烈烈的事業(yè)，也不曾有過腰纏萬貫的財富,，您趕不上潮流,，您甚至連電腦都不會用。但是您仍然是我最愛的人,。您是我生命的創(chuàng)造者,，是我人生的領(lǐng)路人。是我遇到風(fēng)浪時平靜的港灣,，是我遇到挫折時的堅強后盾,。千言萬語說不盡兒女對您的感激之情?？粗砂职謰寢?，我會用一生來報答您們,！
學(xué)校通過開展系列感恩主題教育，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩,，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,，進而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射?；顒邮箤W(xué)生學(xué)會了反思,，學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強自律,，學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激,，進而塑造了學(xué)生的健全人格。
總之,，感恩是一種文明,，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任,。感恩的主題是永恒的,。就讓我們一起努力，讓每一個同學(xué)都懷有一顆感恩的心,，積極地去面對生活,，讓人文和諧的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間,、生生之間,，讓可愛的校園奏響和諧的強音！
感恩教育活動總結(jié)篇六
一,、活動分三個層次進行,，首先是知恩、感恩,，使學(xué)生明白時時刻刻都在享受父母,、師長、朋友,、學(xué)校和社會的恩惠,，要心存感恩;其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激,，不斷增強學(xué)生的報恩意識和報恩能力;最后是學(xué)會給予愛,、播種愛，讓學(xué)生學(xué)會施恩,，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人,，讓別人因自己的存在而快樂。
二、學(xué)會五個感恩
1 ,、感激祖國之恩
收集祖國之最 ,、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀,、經(jīng)濟發(fā)展,、科技進步、軍事強大,、文化繁榮等有關(guān)文字,、圖片資料在宣傳欄上展覽。
2 ,、感激父母之恩
父母是孩子教育的起點,，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通,，為此我們開展了《致謝感恩》活動,。(1)讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的詩歌，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》,、《游子吟》;有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》,，一首首生動的詩歌讓學(xué)生感受到：媽媽關(guān)心愛護我們，我們應(yīng)該聽媽媽的話,，做個好孩子,。(2)開展“爸爸、媽媽,，我向?qū)δf”書信征文活動。(3)布置愛心家庭作業(yè),，利用休息時間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,。( 4 )給父母過節(jié)： 適逢母親節(jié)、父親節(jié),，給父母過節(jié),，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了,。為父母送上一個溫馨的祝福,，讓父母享受一份感動。( 5)與父母交流人生中最難忘的事,。 學(xué)生家長感動的說孩子懂事了,，回到家會幫助爸爸媽媽做家務(wù)了，還懂得心疼媽媽,。
3,、感激師長之恩
老師每天辛苦地教學(xué)生,，學(xué)生一點點小進步，一句問候,，都能讓我們感動不已,，在日常生活中，我們關(guān)心學(xué)生的生活,，教學(xué)生懂禮貌,，講文明，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師,，每天到校,，學(xué)生就會沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬,，向我問好,，在學(xué)校里無論走到哪里，遇到哪個學(xué)生,，都能收到笑臉和問候,。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉,。
( 1 )幫老師做一件有意義的事,，道一聲 “ 老師辛苦了 ” 。
( 2 )向老師說說學(xué)習(xí)中最感動的一件事,。
4,、感激他人之恩
( 1 )開展我為同學(xué)做好事活動。
( 2 )回憶對自己幫助較大的 1-3 個人,，然后把他們對自己的幫助通過一封信,、電話表達感恩心情。
( 3 )給班級同學(xué)的一個好建議,。
5,、感激自然之恩
地球母親撫養(yǎng)我們、保護我們,，而我們呢?我們回報她
的,，卻是越來越多的荒漠、越來越多的垃圾,、越來越多的污染……為了教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對自然感恩,，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦,，我們先給學(xué)生開展了環(huán)保知識講座,，使同學(xué)們認識到，感恩自然，就要為自然插上綠蔭,，多一份新綠,，少一份荒蕪;就要維護自然環(huán)境，不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園;然后我們圍繞學(xué)校感恩教育系列活動的一部分讓學(xué)生種花,，養(yǎng)花;看到美麗的孔雀花,，學(xué)生非常高興，每個人把自己的花盆洗干凈,，貼上自己的名字,，每天細心呵護，澆水,，曬太陽,，沒過多久，同學(xué)們的花都開了,，為我們的教室平添了幾分生氣,。除了種花，在日常生活中,，學(xué)生還會積極收集廢舊電池,。通過活動，我們更加懂得要愛護自然環(huán)境,，要多種植植物,，創(chuàng)造美好的自然環(huán)境。
(二)開展“四個一”活動
1 ,、以“知恩,、報恩、施恩”為主題舉行了一次主題班會比賽活動,。
2 ,、舉行了“感恩”征文比賽。
3 ,、開展了以“知恩、報恩,、施恩”為主題的手抄報,、書畫展。
4 ,、以“知恩,、報恩、施恩”為主題出好一期黑板報,。
我校的德育工作,，在感恩教育的活動中得到了突破，使愛的教育充滿了校園，使學(xué)生在感恩活動中,，懂得做人的道理,，嘗到了愛與被愛的幸福，以后我們將繼續(xù)開展感恩活動,，并以此推動學(xué)校的德育工作,，不斷攀上新的臺階。
感恩教育活動總結(jié)篇七
感恩是一種情懷,。你有一顆感恩的心,，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗生活;你有一顆感恩的心,，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情,、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心,，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣,。怎樣使學(xué)生體驗這種情懷,，形成這樣一種品德呢?三月份我校利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開全校性活動讓學(xué)生體驗感恩,、踐行感恩,。
一.開展活動，營造氛圍,，讓學(xué)生在活動中蓄情,。
學(xué)校首先是利用國旗下講話、主題班會活動,，讓同學(xué)們知道什么是感恩,，為什么要感恩。為強化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，學(xué)校結(jié)合三,、五學(xué)雷鋒，三,、八婦女節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事,、說說老師耐心細致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事,，寫寫感恩的日記,，用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。同學(xué)們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來,。
在算算,、想想的過程中，同學(xué)們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余,，感動之心溢于言表,。同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達對父母的感謝,。除此之外學(xué)校還開展了"感恩父母",、"感恩老師"的演講比賽、感恩板報比賽,、自我傳記比賽等,。這些"感恩活動"從感性的品評，到理性的思考,，再到心靈的碰撞,，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。
二.關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié),，讓同學(xué)們在生活中踐行。
為了讓感恩行動看得見,，摸得著,，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿,，記住他們的生日，為父母做力所能及的事,，為父母消除疲勞,，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是,，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊,、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合,，家長們積極參加感恩活動,，給學(xué)生贊賞和鼓勵，為學(xué)生提供機會,，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣。
三,、結(jié)合學(xué)科教學(xué),，深化感恩活動,。
動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操,，通過傳唱感恩歌曲,，普及感恩的心手語操，既豐富了學(xué)生的課余生活,，又使同學(xué)們體會到感恩的情懷,，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮,，真正達到人人參與,，班班有歌聲。
四.活動扎實,，效果顯著,。
感恩教育月活動，使同學(xué)們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心,，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報,。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞,。
同學(xué)們，讓我們心懷感恩之心,，把感恩之情化作實際行動,，積極投身到四月份"關(guān)愛他人快樂自己"主題教育活動中，讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情,，把關(guān)愛作為生活的一部分,，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分,。用自己的真心關(guān)愛他人,用自己的誠心溫暖社會,用自己的奉獻美化環(huán)境,誠心誠意的,、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈,，講臺上多了一杯水,，電燈、電腦即使沒有老師提醒,，也總有人把它們及時關(guān)掉,。
關(guān)愛是一句口號,，我們天天傳唱;關(guān)愛是一項活動，我們積極參與;關(guān)愛是一項任務(wù),，我們努力完成;關(guān)愛更是一種精神,，在我們周圍奕奕發(fā)光。讓我們真正把"關(guān)愛"二字放進心里,，為你周圍的人和自己,，多做一點，再多一點......如果身邊的人都微笑著,，這個世界將變的多么純凈,、溫暖而美好!只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。
