總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)篇一

創(chuàng)建綠色學(xué)校，提高辦學(xué)品位,，這在當(dāng)今時(shí)代成為一個(gè)較普遍的認(rèn)識(shí),，綠色學(xué)校的群體示范效應(yīng)正在逐步擴(kuò)大。我們也深刻地感受到全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念,，將合理利用,、節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中,，是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的重要方面,。也為我校創(chuàng)建綠色學(xué)校繼續(xù)做好宣傳、教育及材料準(zhǔn)備工作,。

1,、組建小組，擬定方案

本次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的極大認(rèn)同與支持,，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，開會(huì)討論研究方案。

2,、加強(qiáng)宣傳,，共同參與

為了營(yíng)造聲勢(shì)擴(kuò)大宣傳,，學(xué)校在教學(xué)樓、行政樓的顯著位置打出標(biāo)語(yǔ)橫幅“讓地球遠(yuǎn)離污染,，讓綠色走進(jìn)校園”,、“ 人人參與環(huán)境保護(hù)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)綠色天使”,。各班師生還共同出了一期“環(huán)保伴我行”為主題的黑板報(bào),，通過(guò)板報(bào)宣傳，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)保的重要性,，懂得更多的環(huán)保知識(shí),。就這樣，大家學(xué)環(huán)保,，用環(huán)保,、做環(huán)保，環(huán)保教育活動(dòng)在我校轟轟烈烈地開展起來(lái),。

3,、樹立典型，帶動(dòng)全面

在“環(huán)保伴我行”系列活動(dòng)中,，我校也涌現(xiàn)出了不少的先進(jìn)個(gè)人與集體,。廣泛地宣傳先進(jìn)事跡，也推動(dòng)了我?；顒?dòng)的深入開展,。升旗儀式上一次次響亮的宣布表彰名單,，一次次熱情的頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀,，對(duì)學(xué)生都地一個(gè)極大的鼓舞與促進(jìn)，看到自己的成果,，看到自己的收獲,，學(xué)生們歡呼雀躍，為成功吶喊助威,，為自己的付出與努力感到無(wú)比的驕傲與自豪,。

1、環(huán)保教育活動(dòng)必須協(xié)同發(fā)展,，借助社會(huì)資源走綜合教育之路,，用綠色文化構(gòu)建校園文化的主旋律，將生態(tài)道德教育量化成學(xué)生環(huán)保日常行為規(guī)范,。

2,、環(huán)保教育活動(dòng)要擴(kuò)大效果，必須要有一個(gè)系列活動(dòng),，同時(shí)要把范圍擴(kuò)大,，讓更多的人一起為創(chuàng)建綠色家園而努力,。

3、在開展綠色學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)中,，我們感到有許多舉手之勞的小事也能改變我們的環(huán)境，我們將一直努力,，并呼吁更多的人成為“環(huán)保伴我行”的志愿者和實(shí)踐者,，共同創(chuàng)造美好的綠色的校園。

感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)篇二

根據(jù)市委的要求,，我室認(rèn)真貫徹落實(shí)“鼓士氣,、順民心、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)精神,，對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)員,，深入調(diào)研階段的各項(xiàng)工作進(jìn)行了研究和部署，并結(jié)合政研工作實(shí)際,，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案,，要求全體黨員干部振奮精神、開拓進(jìn)取,，改進(jìn)作風(fēng),、真抓實(shí)干，積極投身“三大戰(zhàn)役”,，為建設(shè)殷實(shí),、文明、和諧的幸福撫州貢獻(xiàn)力量,，較好地完成了第一階段各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)將其開展情況作如下小結(jié):

一、建立健全組織機(jī)構(gòu),。按照市委實(shí)施方案的要求,，我室于x月x日召開了主任辦公會(huì)，專題研究部署“鼓士氣,、順民心,、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)工作，并成立了市委政研室主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，進(jìn)一步健全了組織機(jī)構(gòu),，明確了工作職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由市委副秘書長(zhǎng),、政研室主任xxx擔(dān)任,，副組長(zhǎng)由副主任xx擔(dān)任，副主任xx,、xx及秘書科科長(zhǎng)xxx,、經(jīng)濟(jì)科副科長(zhǎng)xxxx為成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)主題教育活動(dòng)的具體組織實(shí)施,。

二,、積極營(yíng)造活動(dòng)氛圍。x月x日,，市委政研室先后召開領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工會(huì)議,，深入學(xué)習(xí)貫徹市黨代會(huì)、人代會(huì),、政協(xié)會(huì)和全市實(shí)施“三大戰(zhàn)役”動(dòng)員大會(huì)精神,，認(rèn)真研究和布置開展“鼓士氣、順民心,、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng),。室主題教育活動(dòng)辦公室結(jié)合實(shí)際，印發(fā)了全室主題教育活動(dòng)工作實(shí)施方案,，以指導(dǎo)主題教育活動(dòng)全過(guò)程工作,。充分發(fā)揮雜志，網(wǎng)站等平臺(tái)作用,，大力宣傳我市主題教育活動(dòng)中的典型事跡,、經(jīng)驗(yàn)做法。通過(guò)開辟專欄,、撰稿投稿等形式加大主題教育活動(dòng)的宣傳力度,，助推全市上下加快形成鼓士氣、順民心,、樹新風(fēng)的良好氛圍,。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容別具一格,。為加強(qiáng)干部職工對(duì)主題教育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí),，把活動(dòng)引向深入，由室主任總負(fù)責(zé),，召開全室黨員干部集中學(xué)習(xí)大會(huì)，并采取副職領(lǐng)導(dǎo)親自輔導(dǎo),、大家集中學(xué)習(xí),、個(gè)人自學(xué)和專題討論等方式，組織全體黨員干部職工學(xué)習(xí)黨市黨代會(huì),、人代會(huì),、政協(xié)會(huì)和全市實(shí)施“三大戰(zhàn)役”動(dòng)員大會(huì)精神實(shí)質(zhì)，并選定了中宣部作為扎實(shí)開展“讀好一本書”活動(dòng)的制定讀物,。通過(guò)學(xué)習(xí),，全體黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)“三大戰(zhàn)役”,、建設(shè)幸福撫州的意識(shí)和本領(lǐng)。學(xué)習(xí)中做到了有學(xué)習(xí)記錄,，有學(xué)習(xí)筆記,，有心得體會(huì)。

四,、實(shí)施方案切實(shí)可行,。我室按照市委的要求制定了“鼓士氣、順民心,、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案,。室內(nèi)各科室按照工作方案的要求，分解了工作任務(wù),，落實(shí)了工作責(zé)任,，制定了明確的時(shí)間表，將各項(xiàng)任務(wù)細(xì)化,，責(zé)任到人,，做到主題教育活動(dòng)事事有人抓、有人管,，為推動(dòng)主題教育活動(dòng)扎實(shí)有序的開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

五、政研工作有序開展,。結(jié)合主題教育活動(dòng)的開展,，我們迅速把工作重心和主要精力集中到為打好工業(yè)強(qiáng)攻戰(zhàn)、縣域經(jīng)濟(jì)大會(huì)戰(zhàn),、跑項(xiàng)爭(zhēng)資攻堅(jiān)戰(zhàn)“三大戰(zhàn)役”服務(wù)上來(lái),，組織4個(gè)專題調(diào)研組，重點(diǎn)圍繞“三大戰(zhàn)役”和主題教育活動(dòng),，就關(guān)于加快發(fā)展“三有”經(jīng)濟(jì)實(shí)體,、關(guān)于我市縣區(qū)財(cái)政收入狀況、關(guān)于我市招商引資工作實(shí)效,、關(guān)于積極穩(wěn)妥地做好征地拆遷工作等四個(gè)專題開展調(diào)查研究,，積極提出有針對(duì)性、可操作性的對(duì)策措施,，為市委,、市政府提供決策參考。

通過(guò)第一階段活動(dòng)的開展,，全體黨員干部的責(zé)任感和使命感不斷增強(qiáng),，服務(wù)意識(shí)不斷提高;機(jī)關(guān)作風(fēng)和干部精神面貌煥然一新，營(yíng)造了干事業(yè)、謀發(fā)展,、思進(jìn)取,、爭(zhēng)一流的良好氛圍。我室主題教育活動(dòng)取得了一定成績(jī),，但仍存在一些不足之處,，如工作創(chuàng)新方法不夠，服務(wù)“三大戰(zhàn)役”的理念不新,。這些問(wèn)題,，有待下一階段認(rèn)真制定整改措施，明確整改重點(diǎn),，并按照上級(jí)的要求扎實(shí)開展各項(xiàng)工作,，確保主題教育活動(dòng)扎實(shí)有序的開展。

感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)篇三

為進(jìn)一步引導(dǎo)裝飾學(xué)院學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的意識(shí),，培養(yǎng)文明得體的行為習(xí)慣,，樹立良好的道德風(fēng)尚，促進(jìn)和諧校園的建設(shè),，建筑裝飾與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院在20xx年全年組織開展主題教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、

育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心,；懂禮儀，知校情,；愛(ài)勞作,，會(huì)感恩；

（一）愛(ài)國(guó)主義教育

活動(dòng)：組織學(xué)習(xí),，活動(dòng)評(píng)比,，實(shí)踐體驗(yàn)

1、升旗儀式 展現(xiàn)自我

12月12日,，裝飾學(xué)院在勵(lì)志廣場(chǎng)升旗臺(tái)舉行20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期第十五周升旗儀式,。升旗儀式上，視傳1613班秦鑫樂(lè)同學(xué)作以“展示自我”為主題的國(guó)旗下講話,。爾后,，裝飾學(xué)院黨總支副書記薛丹老師給全體20xx級(jí)學(xué)生做國(guó)旗下講話。薛丹老師以發(fā)生于1936年12月12日的“西安事變”為切入點(diǎn),，讓學(xué)生回憶歷史,、珍惜當(dāng)下，并建議全體學(xué)生堅(jiān)定理想信念,，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)把個(gè)人理想融入國(guó)家和社會(huì)發(fā)展,，勤奮學(xué)習(xí),，增長(zhǎng)本領(lǐng),。最后，薛老師送給同學(xué)們?nèi)呀痂€匙,，在學(xué)習(xí)生活中,，學(xué)會(huì)自信，富有勇氣,，保持熱忱,，充分展現(xiàn)自我。升旗儀式進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，敢于在學(xué)習(xí),、工作中展示自我；增強(qiáng)了班級(jí)集體榮譽(yù)感,，激勵(lì)同學(xué)們以自信,、勇氣、熱忱的積極態(tài)度去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

2,、弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神 傳承紅色文化

為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神,，教育引導(dǎo)學(xué)生“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神,、傳承紅色文化”、培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，裝飾學(xué)院于近期組織開展"弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神,、傳承紅色文化"主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程中,，20xx級(jí)同學(xué)積極參與，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),，高質(zhì)量的完成了主題黑板報(bào)設(shè)計(jì),。所有班級(jí)所設(shè)計(jì)的板報(bào)內(nèi)容緊扣主題、版面布局合理,、內(nèi)容豐富,，在評(píng)比過(guò)程中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

通過(guò)本次主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),，旨在讓學(xué)生了解長(zhǎng)征的偉大創(chuàng)舉,，深刻感受長(zhǎng)征精神。引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色記憶,，立足當(dāng)下,，勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，爭(zhēng)做優(yōu)秀大學(xué)生。

（二）“勵(lì)志修身”文明禮儀教育

活動(dòng)：組織學(xué)習(xí),，開展討論,，實(shí)踐體驗(yàn)

1、課堂禮儀文明月 多措并舉重強(qiáng)化

為進(jìn)一步弘揚(yáng)文明禮儀之風(fēng),，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，從9月初開始，裝飾學(xué)院開展“課堂文明禮儀月”活動(dòng),，多措并舉強(qiáng)化文明禮儀教育,，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為保障教育教學(xué)質(zhì)量提供有力支持,。

多措并舉強(qiáng)化教育,，知行結(jié)合協(xié)同育人。一是努力打造無(wú)手機(jī)課堂,。學(xué)期開學(xué)初,，裝飾學(xué)院各班班主任都在開學(xué)第一次班會(huì)中強(qiáng)化課堂文明禮儀教育，在天工樓各上課教室配備手機(jī)收納袋,，課前同學(xué)們將手機(jī)放入手機(jī)袋,，旨在消除課堂陋習(xí)，減少學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴,，提高學(xué)習(xí)效率,。二是開展師生問(wèn)好活動(dòng)。上課前,，各班班干部同學(xué)在上課教室門口與班上同學(xué)相互問(wèn)好,，教師授課前與同學(xué)們相互問(wèn)好。三是制作文明禮儀宣傳海報(bào),。各班在指定區(qū)域張貼統(tǒng)一制作的宣傳海報(bào),，引導(dǎo)同學(xué)們將自覺(jué)遵守課堂禮儀內(nèi)化于心，外化于行,。

日常巡查?；荆厣顒?dòng)顯成效,。此次活動(dòng)將持續(xù)一個(gè)月,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視、師生齊心協(xié)力,，以裝飾學(xué)院師生督學(xué)小組日常課堂巡查為基本保障,，通過(guò)開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)踐行文明禮儀的意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,，在實(shí)踐中全方位提升學(xué)生的文明素養(yǎng),，塑造青年大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌,。

2,、聽說(shuō)讀寫畫 校情教育五部曲

按照“聽”、“說(shuō)”,、“讀”,、“寫”、“畫”五步展開,，以活動(dòng)為平臺(tái)和載體,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和巨大潛力，創(chuàng)新方式方法,，增強(qiáng)對(duì)學(xué)院文化和校情的認(rèn)同感和歸屬感,。項(xiàng)目具體為“聽”——“畢業(yè)·不說(shuō)再見(jiàn)”畢業(yè)季主題文藝晚會(huì)、“說(shuō)”——“我的大學(xué)要出彩”主題演講活動(dòng),、“讀”——“為您寫詩(shī)”校情詩(shī)會(huì)活動(dòng),、“寫”—— “愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)”感恩節(jié)敬師作文大賽、“畫”——“筆尖下的校園”校園景觀手繪,、文化導(dǎo)覽,、校情文化產(chǎn)品開發(fā)五項(xiàng)子活動(dòng)。

（三）“知行合一”勞作教育

活動(dòng)：宣傳,、實(shí)踐體驗(yàn)

為了進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的勞作意識(shí),，裝飾學(xué)院開展學(xué)生勞作教育活動(dòng)交流分享會(huì)?；顒?dòng)主要分為貧困生勞作教育活動(dòng)解讀,、總結(jié)和學(xué)生交流分享兩個(gè)階段。在第一階段活動(dòng)中,，陳國(guó)鋒老師從學(xué)生勞作具體事項(xiàng)的安排,，勞作教育進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍,，依托的各類平臺(tái)等方面對(duì)本年度學(xué)生勞作教育進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié),。隨后，陳老師勉勵(lì)貧困生不要因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)的貧困而感到自卑,，失去自信和向上的動(dòng)力,；要努力展現(xiàn)出身貧志堅(jiān)、積極向上的精神面貌,，刻苦學(xué)習(xí),。第二項(xiàng)活動(dòng)中,，同學(xué)們相互交流各自對(duì)于勞作教育的體會(huì)和感受。

開展20xx級(jí)“遇見(jiàn)·建筑之美”學(xué)生建筑模型作品匯報(bào)展,；開展“傳承傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)工匠精神”學(xué)生橡皮章篆刻作品展；針對(duì)20xx級(jí)視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)學(xué)生開展包裝設(shè)計(jì)作品展覽,；舉辦20xx屆視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展,，通過(guò)這些活動(dòng)給師生們互相學(xué)習(xí)、互相交流提供了一個(gè)良好的平臺(tái),，使廣大學(xué)生對(duì)于專業(yè)學(xué)習(xí)有了更深層次地理解,，對(duì)于拓展廣大學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性,，提高專業(yè)技能具有重要的指導(dǎo)意義,。

（四）“感恩責(zé)任”主題教育

活動(dòng)：晚會(huì)、演講,、活動(dòng)等

1,、畢業(yè)晚會(huì)送學(xué)長(zhǎng) 感恩責(zé)任在我心

裝飾學(xué)院14級(jí)15級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)?3級(jí)學(xué)長(zhǎng)們精心準(zhǔn)備“畢業(yè)·不說(shuō)再見(jiàn)”畢業(yè)季主題文藝晚會(huì)。裝飾學(xué)院黨總支書記王生雨,、黨總支副書記薛丹,、裝飾學(xué)院16屆畢業(yè)生班主任以及裝飾學(xué)院全體13級(jí)14級(jí)15級(jí)學(xué)生參加了晚會(huì)。

晚會(huì)伊始,，王生雨書記給畢業(yè)生們送上了祝福,，也鼓勵(lì)在校同學(xué)立德修身，潛心鉆研,，歷練技能,。通過(guò)對(duì)“與老師初次相遇——熟悉——對(duì)老師產(chǎn)生疑惑——理解老師”這四個(gè)板塊的演繹，感念師長(zhǎng)的教誨,，感恩成長(zhǎng)的不易,。晚會(huì)在全體師生合唱“相親相愛(ài)一家人”歌曲中完美落幕。

此次晚會(huì)既是在校生送給畢業(yè)生同學(xué)的畢業(yè)“禮物”,，同時(shí)也是一次深刻的感恩與責(zé)任教育,。祝愿畢業(yè)生們秉承“勵(lì)志 踐行”的校訓(xùn)，傳承工匠精神,，成就自己的出彩人生,。

2、手折玫瑰送他人關(guān)愛(ài)他人表感恩

裝飾學(xué)院心理協(xié)會(huì)組織全體成員手折玫瑰,，送給師長(zhǎng)送給同學(xué),，表達(dá)感恩之情。要記得,，我們身邊一直都有父母,、朋友,、師長(zhǎng)。因?yàn)樗麄兊呐惆榕c付出,，我們的喜怒哀樂(lè)才有了另一個(gè)安放之處,，一路上才有了如此之多令人感動(dòng)的永恒瞬間。此次活動(dòng)作為裝飾學(xué)院心協(xié)12·5“要愛(ài)我”系列活動(dòng)的一個(gè)子活動(dòng),，它培養(yǎng)了同學(xué)們的感恩和責(zé)任意識(shí),。

二、

（一）理念的創(chuàng)新

從傳統(tǒng)的道德傳統(tǒng)和文明禮儀中汲取精華,，創(chuàng)新教育方式,，活動(dòng)的開展充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意，學(xué)生由被動(dòng)參與轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)融入,。

（二）平臺(tái)的創(chuàng)新

立足藝術(shù)專業(yè)，成立“藝之翼”禮儀隊(duì),，開展“聽說(shuō)讀寫畫”校情教育,，增強(qiáng)新生知校、愛(ài)校的情感,。

（三）展示的創(chuàng)新

充分利用新媒體手段,，一方面曝光不文明現(xiàn)象，另一方面發(fā)現(xiàn)和宣傳身邊優(yōu)秀榜樣,，弘揚(yáng)校園文明正能量,。

感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)篇四

國(guó)慶、中秋將至,，為確保全校師生度過(guò)平安,、文明、健康的節(jié)日,，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)日安全意識(shí),，我校多措并舉開展了國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)安全主題教育活動(dòng),。就活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一是營(yíng)造安全氛圍,。學(xué)校充分利用宣傳欄、黑板報(bào),、校園廣播等宣傳陣地,，對(duì)師生進(jìn)行一次全面的安全教育，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng),，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí),，提高學(xué)生自我防范能力。

二是開展一次全體師生安全動(dòng)員會(huì),。學(xué)校充分利用晨會(huì)時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)行雙節(jié)安全教育活動(dòng),。吳校長(zhǎng)通過(guò)講述發(fā)生在身邊的案例,，對(duì)師生們進(jìn)行了交通安全、防火,、用電安全,、防詐騙等安全教育，動(dòng)員大家在假期要時(shí)時(shí)刻刻注意安全,。

三是開展一次主題班會(huì)活動(dòng),。班會(huì)課上，各班主任利用多媒體資源,，緊緊圍繞交通安全,、食品衛(wèi)生安全、用電用火安全,、防溺水等安全知識(shí)為主題開展安全宣傳教育,，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)。

四是發(fā)放一張《致家長(zhǎng)的一封信》,?！吨录议L(zhǎng)的一封信》宣傳假期安全教育的重要性，要求學(xué)生家長(zhǎng)一定要認(rèn)真履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任,，適時(shí)教育好學(xué)生,，杜絕各種安全事故的發(fā)生。

五是利用微平臺(tái)發(fā)送假期安全提醒,。學(xué)校利用安全教育平臺(tái),、微信等微平臺(tái)加強(qiáng)家校聯(lián)系，提醒家長(zhǎng)時(shí)刻注意孩子的假期安全,，切實(shí)加強(qiáng)家校合作,，助力孩子健康成長(zhǎng)。

此次國(guó)慶節(jié),、中秋節(jié)前安全主題教育活動(dòng)切實(shí)增強(qiáng)了全體學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,，為他們度過(guò)一個(gè)安全、愉快,、健康的假期提供有效保證,。

感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)篇五

今年5月12日是我國(guó)第13個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，汶川,、玉樹,、雅安地震的巨大危害給我們敲響了安全的警鐘。為了做好今年“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)工作,，提高我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力,，我們堅(jiān)持以人為本，預(yù)防為主,，以保障小學(xué)生生命安全為根本,，全面增強(qiáng)師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念,，切實(shí)提高師生的避災(zāi)自救能力，最大限度地保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全,。根據(jù)上級(jí)要求,，我校在5月6日對(duì)全校學(xué)生通過(guò)多種形式進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)宣傳，開展了應(yīng)急疏散演練,，讓師生把安全牢記在心,，時(shí)刻繃緊安全的弦，確保學(xué)生生命安全,，現(xiàn)將本次活動(dòng)開展情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真策劃保證防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的順利開展,。我們十分重視防“防災(zāi)減災(zāi)日”的工作開展情況,，校長(zhǎng)xx任總負(fù)責(zé)并在教師例會(huì)上作了動(dòng)員講話，xx副校長(zhǎng)具體安排,，政教處具體負(fù)責(zé),，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真制定具有針對(duì)性和操作性的“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)方案,。

2、5月6日早上國(guó)旗下講話,，楊校長(zhǎng)進(jìn)行了“防災(zāi)減災(zāi)日”教育動(dòng)員會(huì),，使全體師生進(jìn)一步明確我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一，近年來(lái),，隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,，災(zāi)害形勢(shì)愈加嚴(yán)峻。學(xué)校是國(guó)家綜合防災(zāi)減災(zāi)的重要組成部分,，學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福,，關(guān)系到青少年兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定,。使他們認(rèn)識(shí)到開展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性,，使他們自覺(jué)參與防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)習(xí)、宣傳,、行動(dòng)之中,。

3、高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作,。我校書寫了“防災(zāi)減災(zāi),，重在行動(dòng)，貴在堅(jiān)持,；讓校園遠(yuǎn)離災(zāi)害,，讓學(xué)生安全成長(zhǎng)”等防災(zāi)減災(zāi)的標(biāo)語(yǔ),，組織學(xué)生辦起了以防災(zāi)減災(zāi)為主要內(nèi)容的黑板報(bào)，高年級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下制作了防災(zāi)減災(zāi)手抄報(bào),，營(yíng)造了防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的濃厚氛圍,。

4、認(rèn)真開展防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng),。周一至周三下午第一節(jié)課各班對(duì)全體學(xué)生分批次進(jìn)行學(xué)習(xí)教育,，通過(guò)傳播避災(zāi)自救能力，提高小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)素養(yǎng),。

5,、完善學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案并開展安全疏散演練。我校5月7日上午8時(shí)55分我校開展了一次《加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),，創(chuàng)建和諧校園》為主題的緊急疏散演練,。在一陣急促的警報(bào)聲，各安全崗位責(zé)任人快速到位,，及時(shí)疏導(dǎo),。不到兩分鐘，全校1100多名師生按預(yù)先指定的疏散路線快速有序地撤離到了安全地帶,。這次演練提高了全體師生的避災(zāi)自救能力,，增強(qiáng)我校預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的防災(zāi)減災(zāi)能力

6、深入開展校舍安全隱患排查和整改,。5月7日下午,，我校組織相關(guān)人員對(duì)校舍、正在建設(shè)中的教師周轉(zhuǎn)房以及校園內(nèi)各種體育設(shè)施,、校園周邊環(huán)境進(jìn)行了一次全面檢查,，對(duì)學(xué)生提出要求，在周轉(zhuǎn)房建成之前絕不許到施工地方玩耍,。

7,、夏季來(lái)臨，預(yù)防食物中毒也成為重中之重,，我們針對(duì)飲食衛(wèi)生,，要求學(xué)生勤洗手，不動(dòng)臟東西,，不吃“三無(wú)食品”,，不吃未洗的瓜果，把食物中毒工作落到了實(shí)處,。

8,、預(yù)防h7n9，一如既往地把預(yù)防流行病工作放在了每日的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真貫徹落實(shí)xx縣教育系統(tǒng)安全管理四隊(duì)四會(huì)五制度

防災(zāi)減災(zāi)工作不是一時(shí)一刻一朝一夕之事,，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)能力和學(xué)生的避災(zāi)自救能力,，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,。

今年5月12日是我國(guó)第13個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日。今年防災(zāi)減災(zāi)日主題是“防范化解災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”,，5月8日至14日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。現(xiàn)將宣傳教育活動(dòng)總結(jié)如下：

全體老師充分認(rèn)識(shí)到開展好“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)的重要意義,，將其作為推動(dòng)平安校園建設(shè),、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。

1,、利用國(guó)旗下講話對(duì)全校師生開展一次防災(zāi)減災(zāi)教育,，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)急避險(xiǎn)能力和安全防患意識(shí)。

2,、開展一次防災(zāi)減災(zāi)的主題校會(huì),，觀看防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育片；

3,、利用黑板報(bào),、班班通進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育；

4,、每天放學(xué)五分鐘做好防災(zāi)減災(zāi)的安全教育,。

利用課間組織地震應(yīng)急疏散演練，在沒(méi)有事先通知要演練的情況下,，突然響起地震應(yīng)急疏散演練的信號(hào)，學(xué)生很快識(shí)別出是地震疏散的信號(hào),，采取了平常演練的方法,，迅速而又有序的到達(dá)指定安全地帶。正是因?yàn)槿粘５母黝悜?yīng)急疏散演練的開展,，師生做到臨危不亂,，掌握了應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)技能和逃生疏散路徑，確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí),，學(xué)校的'應(yīng)急工作能快速,、高效、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)師生的生命安全,，減少災(zāi)害損失。

組織隱患排查，完善應(yīng)急預(yù)案,，組織應(yīng)急演練,。我校經(jīng)常性地針對(duì)雷雨、地震,、消防等自然災(zāi)害,，做好防災(zāi)減災(zāi)工作。本周對(duì)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了一次安全大檢查,，查找安全隱患,，針對(duì)校園門、窗,、欄桿,、圍欄、教室,、實(shí)驗(yàn)室,、電腦室可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，做好記錄,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時(shí)解決。

防災(zāi)減災(zāi)系列活動(dòng)的開展,，有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識(shí),、專業(yè)知識(shí)和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力,，增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生，保障師生的生命安全和健康生活,，確保校園安全穩(wěn)定,，收效明顯。在今后的工作中,，我校還將一如既往地要求將安全放在第一位,，加強(qiáng)生命教育，把防災(zāi)減災(zāi)當(dāng)作日常性工作進(jìn)行開展,，讓學(xué)生安全,、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)篇六

一年來(lái),，幼兒園緊緊圍繞市婦聯(lián)關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園師德建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》精神，結(jié)合幼兒園工作目標(biāo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù),，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》為準(zhǔn)繩,，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,、提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為目的，以做幼兒喜歡的教師,、辦社會(huì)滿意的幼兒園為目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)了廣大教職員工的精神文明建設(shè)，激勵(lì)了廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心和榮譽(yù)感,，促進(jìn)了教職員工素質(zhì)的提高和教育教學(xué)工作的開展,，為幼兒園上水平、上品牌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

20xx年初,，幼兒園專門成立了由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任制,，責(zé)任落實(shí)到人,，形成了對(duì)全園師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行全面指導(dǎo)和監(jiān)督的有效管理機(jī)制。為切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，領(lǐng)導(dǎo)小組建立了工作例會(huì)制度,，以便及時(shí)安排、總結(jié)各階段的師德師風(fēng)建設(shè)工作,，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障,。

為有效開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，幼兒園結(jié)合實(shí)際情況,，及時(shí)制定了《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,，建立了師德師風(fēng)建設(shè)工作專項(xiàng)檔案，全面啟動(dòng)了師德師風(fēng)建設(shè)工作,。為加大工作力度,，將師德師風(fēng)建設(shè)工作作為20xx年重點(diǎn)工作，列入全園工作重要議事日程,，同時(shí)還把此項(xiàng)工作納入到幼兒園精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃中,，作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作抓下去。

幼兒園圍繞目標(biāo)開展多種形式的活動(dòng),，

一是加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好的師德氛圍,。師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入開展,，離不開良好的文化環(huán)境和氛圍，為了創(chuàng)造這種環(huán)境和氛圍,，師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)各年級(jí)組長(zhǎng),、班組長(zhǎng)定期研討，圍繞教育觀念、道德素養(yǎng),、心理健康等專題進(jìn)行探討研究,，充分認(rèn)識(shí)和理解現(xiàn)代教師道德素養(yǎng)的內(nèi)涵。

幼兒園通過(guò)設(shè)計(jì)有關(guān)教學(xué)活動(dòng),、講座,、座談、小喇叭,、板報(bào),、實(shí)驗(yàn)小報(bào)等形式向全園教職工、幼兒和家長(zhǎng)宣傳師德主題教育的意義和目的,，不斷提高大家對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí),，以及如何掌握師德師愛(ài)的方法和措施。組織全園幼兒家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)“我喜歡的教師”問(wèn)卷1次,，召開大中小班家長(zhǎng)座談會(huì)各1次,。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,，幼兒園從20xx年3月開始組織全體教職工進(jìn)入學(xué)習(xí)階段。采用自學(xué),、集中學(xué)習(xí),、分組學(xué)習(xí)、請(qǐng)專家輔導(dǎo)等形式,，學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》、《教師行為十不準(zhǔn)》,、《中小學(xué),、幼兒園安全管理辦法》等內(nèi)容。全園教職工寫出心得體會(huì)百余篇,，學(xué)習(xí)筆記百萬(wàn)余字,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇方面，一方面重視強(qiáng)化法律意識(shí),、崗位職責(zé),，規(guī)范教育行為，另一方面注重人文關(guān)懷,，請(qǐng)心理健康教育專家進(jìn)行心理疏導(dǎo),、調(diào)試。

三是查找問(wèn)題,，自我剖析,。幼兒園根據(jù)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案,，以提高教職工素質(zhì)，加強(qiáng)幼兒園建設(shè),，服務(wù)幼兒和家長(zhǎng),，促進(jìn)幼兒教育各項(xiàng)工作為目標(biāo)，號(hào)召全體教職工開展自我批評(píng),，深刻查找自身存在的問(wèn)題,。首先在班子內(nèi)部深入開展自我剖析，共查找問(wèn)題19項(xiàng),，班子成員帶頭在教職工代表會(huì)議上鄭重承諾,，大力整改，認(rèn)真落實(shí),。

四是整改提高,，重點(diǎn)落實(shí)。針對(duì)存在的問(wèn)題,，特別是教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，幼兒園及時(shí)制定整改方案，提出措施,，并多次召開整改會(huì)議,，加強(qiáng)相互督促檢查，力爭(zhēng)使群眾反映比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯改善,，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn),。在這個(gè)階段的工作中，幼兒園注重把整改提高與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),，調(diào)整工作思路,，改善工作方法，從而保護(hù)和調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性,。

在各班級(jí)組,、各部室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了幼兒園職業(yè)道德要求：熱愛(ài)幼兒,、尊重家長(zhǎng),、依法執(zhí)教、教學(xué)有方,、學(xué)而不厭,、誨人不倦、教書育人,、為人師表,。幾十個(gè)班級(jí)、辦公室張貼自己班組討論形成的座右銘,。

開展師德師風(fēng)主題演講,，通過(guò)15個(gè)教學(xué)班的推薦和互薦，推出15名教師代表參加園里的師德師風(fēng)的主題演講,。每位教師以飽滿的熱情傾訴了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，對(duì)幼兒的關(guān)愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)了教師的自豪感,、責(zé)任感,，將師德師風(fēng)建設(shè)工作推向高潮。同時(shí)廣大教職工的精神面貌,、工作狀態(tài),、行為習(xí)慣等發(fā)生著明顯變化。

幼兒園通過(guò)全面的總結(jié)評(píng)比,，評(píng)選出了8位師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人和兩個(gè)先進(jìn)班級(jí),，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)先進(jìn)典型,，從正面樹立了榜樣,，從而把幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)工作引向深入，真正把這項(xiàng)工作落到實(shí)處,；師德師風(fēng)評(píng)議考核的機(jī)制也得到不斷完善,，從而保持了師德教育先進(jìn)成果，幼兒園集體的戰(zhàn)斗力和凝聚力得到了增強(qiáng),，全體教職工在思想認(rèn)識(shí),、綜合素質(zhì)、工作作風(fēng)和精神面貌等方面有了新的提高和轉(zhuǎn)變,，有力地促進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的深入開展,。

感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)篇七

為了貫徹落實(shí)弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù),，大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和要求，xx五中于20xx年9月9日—20xx年10月13日開展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題教育活動(dòng),。

此次活動(dòng)主要圍繞“月圓中秋,，和諧中華”主題展開。在年段長(zhǎng),、班主任支持下,，各班廣泛開展，取得了良好效果,。

（一）9月13日開展以“月圓中秋,，和諧中華”為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

活動(dòng)中,，各班采取講座,、唱歌,、朗誦、觀看視頻,、競(jìng)賽等形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)教育相結(jié)合。

（二）9月17日開展以“月圓中秋,，和諧中華”為主題的板報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

（三）開展了以“月圓中秋，和諧中華”為主題的中秋節(jié)手抄報(bào)比賽,。

為加強(qiáng)我校學(xué)生的制作手抄報(bào)能力,，提高學(xué)生的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)，感受中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，把節(jié)日文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,。我校團(tuán)委會(huì)與八年級(jí)于9月13日至10月12日聯(lián)合開展了以“月圓中秋,，和諧中華”為主題的中秋節(jié)手抄報(bào)比賽。

此次活動(dòng)得到了八年級(jí)各班的支持,。共收到作品107份,，同學(xué)們充分發(fā)揮自己想象力，作品意義深遠(yuǎn),、色彩明快,、主題突出，10月12日經(jīng)過(guò)評(píng)比,，共評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名,。

通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生感受了中國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特內(nèi)涵,，豐富了師生節(jié)日文化活動(dòng),，增進(jìn)了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)校園的情感,，讓青少年切實(shí)體會(huì)到和諧社會(huì)，和諧校園給我們的生活帶來(lái)的歡樂(lè)與幸福,。

（四）開展以“團(tuán)圓,、感恩”為主題的中秋手機(jī)寄語(yǔ)活動(dòng)。各年段長(zhǎng),、班主任廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生利用手機(jī),，于9月30日向老師、外地及國(guó)外的親人傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候,，表達(dá)了企盼團(tuán)圓的思念之情,，在人人思親情,、家家思團(tuán)圓的氛圍中，提升愛(ài)我中華,、振興中華的民族責(zé)任感,。也讓學(xué)生從中認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)感恩。

（五）以關(guān)愛(ài),、互助為主題，到福利院積極開展各種慰問(wèn)活動(dòng),。

為了發(fā)揚(yáng)中華民族助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德,，讓老人感受到這個(gè)社會(huì)充滿了愛(ài)，有一個(gè)安心舒心的環(huán)境安度晚年,，xx五中團(tuán)委會(huì)于10月12日組織12名志愿者到福利院開展尊老志愿服務(wù)活動(dòng),。

志愿者們?yōu)槔先藗兯蛠?lái)了精心準(zhǔn)備的慰問(wèn)品，同時(shí)為老人送來(lái)了最真誠(chéng)的祝福和問(wèn)候,。隨后,，志愿者們到各自的房間，為老人打掃衛(wèi)生,、整理內(nèi)務(wù),，并和老人促膝交談，使得平日里十分安靜的地方一下子熱鬧起來(lái),。志愿者們帶著滿臉的微笑,，滿懷熱情地走到老人的身邊，捎去問(wèn)候,，共同談天說(shuō)地,，使得大家樂(lè)不可支，其樂(lè)融融,。老人亦打開心扉,，暢所欲言，與志愿者歡歌笑語(yǔ),。

此次慰問(wèn)活動(dòng)不僅給老人帶來(lái)了歡樂(lè),，讓老人孩感受到社會(huì)大家庭的溫暖，使青少年懂得尊老,、愛(ài)老,、助老。同時(shí)希望此次活動(dòng)能夠引起社會(huì)的關(guān)注,，讓更多人來(lái)關(guān)心這些孤寡老人,，改善老人的生活狀況。

（六）組織學(xué)生到xx南路開展義務(wù)勞動(dòng),。

9月14日我校志愿者在團(tuán)委書記楊老師的帶領(lǐng)下,，配戴志愿者授帶,，顯得特別有活力，發(fā)揚(yáng)不怕臟,、不怕累的精神,，一絲不茍地執(zhí)行自己的職責(zé)。勸導(dǎo)行人注意停車位置,；隨手撿垃圾,；為行人指明道路；到交通崗?fù)ぞS持秩序,，使上下車的人增強(qiáng)了安全意識(shí),；幫助過(guò)往行人撿東西等。通過(guò)此次的志愿者服務(wù)活動(dòng),，不僅提高了師生的服務(wù)意識(shí),，也增強(qiáng)了師生的環(huán)境意識(shí)，樹立講文明的傳統(tǒng)美德,。

總之,，通過(guò)開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)了我校學(xué)生的制作手抄報(bào)能力,，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和道德素質(zhì),，感受了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，把節(jié)日文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,，進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情,，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自信心和自豪感。

感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)篇八

少先隊(duì)的教育,，主要是通過(guò)豐富多彩的具有時(shí)代特點(diǎn)的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。隊(duì)章規(guī)定：“我們的活動(dòng)”是舉行隊(duì)會(huì)，組織參觀,、訪問(wèn),、野營(yíng)、旅行,、故事會(huì),，開展文化科學(xué)、娛樂(lè)游戲,、軍事體育等各種有意義有趣的活動(dòng),，以及參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì)工作?！彼羞@些活動(dòng),，都應(yīng)具有教育性，只有有的主題外現(xiàn)明顯，有的主題蘊(yùn)含其中,。有時(shí)為了強(qiáng)化對(duì)某一主題的教育,，特別是愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨,、愛(ài)人民,、愛(ài)集體、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)勞動(dòng),、文明禮貌、遵紀(jì)守法等這些重大主題,，我們常常圍繞其中一個(gè)主題設(shè)計(jì)一系列活動(dòng),，使隊(duì)員在比較系統(tǒng)的教育中由直觀到抽象、又淺入深,、由一個(gè)方面到多個(gè)方面地提高對(duì)問(wèn)題的理解、認(rèn)識(shí),，這樣的一組活動(dòng)就是主題系列活動(dòng),。

一、主題系列活動(dòng)的特點(diǎn)和作用

在一定時(shí)間范圍內(nèi)（一學(xué)期或一學(xué)年）圍繞一個(gè)教育目的,，有計(jì)劃地開展幾個(gè)在內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián),、相互補(bǔ)充、形式多樣的活動(dòng)叫“主題系列活動(dòng)”,。開展主題系列活動(dòng)需要設(shè)計(jì)者和輔導(dǎo)員對(duì)該主題有深刻的認(rèn)識(shí),，有對(duì)事物的發(fā)生發(fā)展的預(yù)見(jiàn)性；在緊扣主題的情況下,，要站在學(xué)生的角度上對(duì)一組活動(dòng)進(jìn)行整體的思考和系統(tǒng)的安排,。這一組活動(dòng)的主題是同一的，形式上卻要有變化,，內(nèi)容上要相互聯(lián)系,，使下一步活動(dòng)既是上邊活動(dòng)的繼續(xù)和發(fā)展，又是上邊活動(dòng)的補(bǔ)充和完善,；每個(gè)單獨(dú)活動(dòng)既要能獨(dú)立起作用,，又要能合起來(lái)共同起作用。傳統(tǒng)的少先隊(duì)活動(dòng)多是“大循環(huán)式”──清明節(jié)掃墓,、“五一”節(jié)慰問(wèn)勞動(dòng)人民,、“六一”節(jié)開慶祝會(huì)、“七一”講傳統(tǒng),、“十一”出歌頌祖國(guó)的墻報(bào)畫刊,，第二年又如此循環(huán)，教育效果自然不佳。主題系列活動(dòng)則是圍繞一個(gè)教育目的連續(xù)開展幾個(gè)活動(dòng),，把一個(gè)大主題分解成幾個(gè)小主題,，一次活動(dòng)解決一個(gè)小主題，活動(dòng)之間相互聯(lián)系,，形成系統(tǒng),，這就能比較徹底地解決一個(gè)重大主題，使學(xué)生形成較深刻,、較完整的政治道德概念或觀念,。

主題系列活動(dòng)適宜在大隊(duì)、中隊(duì)開展,。大隊(duì)組織主題系列活動(dòng)有利于領(lǐng)導(dǎo)力量的集中,，有利用調(diào)動(dòng)各方面因素的作用，有利于形成主題教育的聲勢(shì),。開展活動(dòng)時(shí),，各中小隊(duì)的活動(dòng)要圍繞大隊(duì)的主題做文章，紅領(lǐng)巾廣播站,、板報(bào)櫥窗等也都要扣緊主題做好宣傳,，有時(shí)還要?jiǎng)訂T、組織家長(zhǎng)參與主題活動(dòng)或借助社會(huì)力量強(qiáng)化主題教育,，使各方面的教育力量形成合力,，增強(qiáng)主題教育的效果。

二,、主題系列活動(dòng)的主題如何確定

主題是少先隊(duì)活動(dòng)的核心,。主題是否切合實(shí)際、合乎時(shí)宜,，是否具有教育性,，關(guān)系到少先隊(duì)活動(dòng)的實(shí)效。選擇教育主題時(shí)要根據(jù)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)教育綱要》分年段安排的教育內(nèi)容,，結(jié)合本地,、本校學(xué)生的實(shí)際，確定恰當(dāng)?shù)慕逃黝},。一般的隊(duì)活動(dòng)可以《少先隊(duì)教育綱要》的細(xì)目或兒童的學(xué)習(xí),、生活細(xì)節(jié)方面來(lái)尋找主題，系列隊(duì)活動(dòng)則要從《少先隊(duì)教育綱要》的要目或兒童的學(xué)習(xí),、生活中帶來(lái)共性來(lái)尋找主題,。全國(guó)少工委倡導(dǎo)推行的“手拉手互助活動(dòng)”、“五自學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)”,、“百花園文化體育活動(dòng)”,、“啟明星科技活動(dòng)”等四項(xiàng)“雛鷹行動(dòng)”是我們應(yīng)精心組織開展的主題系列活動(dòng),，除此以外，還可以從以下幾方面來(lái)尋找確定活動(dòng)主題：

⒈從未來(lái)人才素質(zhì)需要出發(fā)尋找教育主題,。要想讓學(xué)生成才,，必須先成人。在選擇主題活動(dòng)時(shí),，必須含有思想道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能,、心理表現(xiàn)等素質(zhì)內(nèi)容,。可以“做21世紀(jì)的雄鷹”為主線,，開展“名人名言征集”,、“愛(ài)惜光陰”等主題系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生崇高美德,、珍惜時(shí)間等為了社會(huì)需要的人才素質(zhì),。

⒉從教育改革的大背景中尋找教育主題。借應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的東風(fēng),，創(chuàng)造條件既讓學(xué)生學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),、具有較好的文化素養(yǎng)，又培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐技能,、具有適應(yīng)社會(huì)生活的能力。著就需要讓學(xué)生從單一而繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái),。因此,，可以“全面發(fā)展練素質(zhì)”為主線，開展“為書包減肥”,、“特長(zhǎng)展示”,、“有興趣的課外活動(dòng)”等主題系列活動(dòng)，把學(xué)生從一味追求高分的扭曲的學(xué)習(xí)中帶向全面發(fā)展的軌道,。

⒊從精神文明建設(shè)中尋找教育主題,。根據(jù)國(guó)家教育部頒布的文件規(guī)定，基本的道德規(guī)范是小學(xué)階段德育的主要內(nèi)容,。因此,，可以以“講文明、樹新風(fēng)”為主線,，開展“撒播文明種子”,、“我愛(ài)校園門前一條街”等主題系列活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,，增強(qiáng)識(shí)辨真善美假惡丑的能力,。

⒋從當(dāng)代學(xué)生的不足中來(lái)尋找教育主題。當(dāng)代學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，由于條件的優(yōu)越和長(zhǎng)輩的寵愛(ài),，導(dǎo)致部分孩子出現(xiàn)了懶惰,、自私、嬌氣,、怯懦,、奢侈等不良現(xiàn)象，這就需要教師去正確引導(dǎo),、教育,，使他們?cè)诟鞣N活動(dòng)中自我提高。因此,，可以以“五自學(xué)習(xí)實(shí)踐”為主線,，開展“自己的事情自己做”、“春節(jié)不要壓歲錢”等主題系列活動(dòng),，使孩子們克服弱點(diǎn),，在健康的道路上茁壯成長(zhǎng)。

除上述四方面外,，還可以根據(jù)本地區(qū)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際,，從傳統(tǒng)教育、家庭教育,、讀書讀報(bào),、走向大自然等方面尋找主題。在組織開展主題系列活動(dòng)過(guò)程中,，輔導(dǎo)老師必須把握好教育活動(dòng)的幾個(gè)主要環(huán)節(jié),，即捕捉教育時(shí)機(jī)，選準(zhǔn)教育主題,，設(shè)計(jì)活動(dòng)系列,，創(chuàng)設(shè)教育情境，落實(shí)活動(dòng)措施,，注重教育過(guò)程,，延伸教育效果。

三,、主題系列活動(dòng)要注意層次性和漸進(jìn)性

少先隊(duì)教育同學(xué)校教學(xué)工作一樣,，應(yīng)該從最基本、最簡(jiǎn)單的內(nèi)容與要求開始,，逐步提高,。有些少先隊(duì)組織的活動(dòng)形式雖然豐富多彩、富有童趣,，但教育內(nèi)容與要求長(zhǎng)期存在著低,、中,、高年級(jí)雷同問(wèn)題。例如,，在進(jìn)行學(xué)習(xí)雷鋒“助人”的主題活動(dòng)中,，有的輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生提出“助人為樂(lè)”的要求。這顯然是一個(gè)高層次的要求,?！爸藶闃?lè)”作為教育內(nèi)容的期望目標(biāo)──學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)還可以，要求像雷鋒那樣助人為樂(lè)就不行了,。作為正在成長(zhǎng)中的少年兒童思想上很難都達(dá)到如此高的境界,。學(xué)習(xí)雷鋒“助人”這個(gè)主題應(yīng)該分成“不妨礙別人”、“應(yīng)該助人”,、“樂(lè)于助人”,、“助人為樂(lè)”四個(gè)層次。少先隊(duì)主題活動(dòng)的要求應(yīng)該從最基本的要求開始,。因此,，在開展學(xué)習(xí)雷鋒“助人”這個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，應(yīng)根據(jù)本校,、本班的學(xué)生思想實(shí)際,，在四個(gè)層次中確定最適合的層次作為活動(dòng)主題與要求。一般情況下,，小學(xué)低年級(jí)以“不妨礙別人”,，中年級(jí)以“應(yīng)該助人”，高年級(jí)以“樂(lè)于助人”,，初中年級(jí)以“助人為樂(lè)”為活動(dòng)主題與要求為適當(dāng),。

在實(shí)施主題活動(dòng)教育時(shí)，不僅要把握住活動(dòng)要求的起點(diǎn),，就一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)還要把握好不同年齡段的不同層次要求，特別是全校性的大隊(duì)主題系列活動(dòng)更要作出細(xì)致的層次性安排,。例如,，學(xué)校少先大隊(duì)在開展“愛(ài)人民“主題系列活動(dòng)時(shí)，組織了“孝敬父母”,、“尊敬老師”等一組活動(dòng),，這些活動(dòng)落實(shí)到各年級(jí)時(shí)，教育內(nèi)容和要求應(yīng)是不一樣的,，應(yīng)該分出層次,。以“尊敬老師”這個(gè)活動(dòng)為例，低年級(jí)應(yīng)從“老師愛(ài)我,，我愛(ài)老師”的角度,，中年級(jí)應(yīng)從“每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開老師的教導(dǎo)”的角度,，高年級(jí)用從“老師勞動(dòng)的社會(huì)意義”的角度來(lái)闡明“尊師”這個(gè)主題。這樣,，分層次提出教育要求,，從不同的角度開展活動(dòng)，教育的效果就要好得多,。

四,、主題系列活動(dòng)要注意針對(duì)性和系列性

少先隊(duì)的每項(xiàng)活動(dòng)需要針對(duì)性要強(qiáng)，要使隊(duì)員弄清活動(dòng)針對(duì)誰(shuí)來(lái)搞,，弄清搞某項(xiàng)活動(dòng)的目的和意義,，通過(guò)這一活動(dòng)有什么收獲。要使活動(dòng)的針對(duì)性強(qiáng),，就必須做好以下三件事：

⒈檢查所設(shè)計(jì)的活動(dòng)是否符合隊(duì)員的生理,、心理特征，是否具有典型意義,。

⒉要搞好全面的摸底調(diào)查,，內(nèi)容包括隊(duì)員的學(xué)習(xí)、體質(zhì),、家庭,、生理、心理,、品質(zhì),、愛(ài)好等等，從中發(fā)現(xiàn)帶普遍性的問(wèn)題,。

⒊要“吃透”兩方面,，一是黨的方針政策和上級(jí)團(tuán)隊(duì)組織對(duì)少年兒童工作的總體要求；二是本級(jí)隊(duì)組織的實(shí)際,，包括隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè),，隊(duì)員的活動(dòng)水平等。例如,，有一段時(shí)間,，對(duì)員們對(duì)學(xué)張海迪阿姨活動(dòng)的認(rèn)識(shí)模糊，片面認(rèn)為張海迪就是等到自己殘廢時(shí),，再勇敢,、頑強(qiáng)地去戰(zhàn)勝困難。這樣的認(rèn)識(shí)是十分片面的,。

此外,，當(dāng)前少先隊(duì)活動(dòng)有兩種不良傾向，一是為趕形勢(shì)而活動(dòng),；二是為評(píng)獎(jiǎng)而開展活動(dòng),，所以少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)冷時(shí)熱,。因此，必須糾正這些片面的認(rèn)識(shí)和做法,，才談得上深化少先隊(duì)教育活動(dòng),。目前，深化少先隊(duì)活動(dòng)有效的方式是使隊(duì)的活動(dòng)系列化,，克服時(shí)冷時(shí)熱的現(xiàn)象,。例如，在中隊(duì)開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的活動(dòng)時(shí),，一年內(nèi)就可圍繞“幫教”,、“轉(zhuǎn)化”這一主題開展，諸如“中隊(duì)里的進(jìn)步軍”等活動(dòng),，形成系列,。同時(shí)，還必須做到“高,、新,、難、奇”,，即后一次活動(dòng)的起點(diǎn)要比前一次活動(dòng)要求高,，形式要比前一次活動(dòng)新穎，難度要加大些,，選擇新奇的環(huán)境,，使隊(duì)員在活動(dòng)中發(fā)揮想象，讓每一次活動(dòng)給隊(duì)員留下甜美的回憶,，無(wú)窮的聯(lián)想,。

感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)篇九

一、3月x日上午7點(diǎn)我校法制處就在兩個(gè)教學(xué)樓上懸掛出兩條15米長(zhǎng)安全宣傳條幅,。上午7點(diǎn)45分,，我校法制安全處利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,，31日上午9點(diǎn)43分在不打招呼的情況下進(jìn)行防震安全疏散演練和緊急逃生訓(xùn)練,。各相關(guān)人員站位及時(shí),，同學(xué)們和上課的教師們也緊張有序，從警報(bào)拉響到同學(xué)們?nèi)康竭_(dá)指定地點(diǎn)只用了2分03秒,，比上次演練又提高了近十秒,。

二,、各班主任教師利用主題班會(huì)時(shí)間對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座,，主要講解了交通安全、食品安全,、用電安全,、運(yùn)動(dòng)安全,、設(shè)施安全等方面常識(shí)，教育學(xué)生關(guān)注安全,，珍愛(ài)生命,。

三、開展了安全手抄,、班級(jí)板報(bào),、主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)等多種渠道向?qū)W生進(jìn)行安全教育，營(yíng)造安全教育氛圍,，使學(xué)生耳濡目染,，時(shí)刻提醒學(xué)生把安全放在第一位。

四,、組織全校師生開展了安全教育知識(shí)競(jìng)賽,，考察了學(xué)生對(duì)安全常識(shí)的掌握情況和面對(duì)突發(fā)事件如何應(yīng)對(duì)，從考察中可以看出學(xué)生們已經(jīng)把安全知識(shí)銘記在心,。

五,、把安全教育融入家庭、融入社會(huì),。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生向家長(zhǎng),、鄰里進(jìn)行安全常識(shí)宣傳，使安全教育成為家庭教育中的重要內(nèi)容,。

六,、嚴(yán)格執(zhí)行制度，要求班主任按時(shí)到各點(diǎn)簽到,，做好學(xué)生的考勤工作,，防患未然，確保學(xué)生的安全不出紕漏,。

七,、請(qǐng)當(dāng)?shù)毓ど滩块T配合我校對(duì)學(xué)校周圍攤點(diǎn)和小賣鋪進(jìn)行問(wèn)詢和排查，防止攤主向?qū)W生出售過(guò)期,、霉變等三無(wú)食品,。

八、對(duì)校園監(jiān)控,、防盜器,、消防設(shè)備、用電線路,、體育設(shè)施,、食堂等進(jìn)行了一次全面的檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改,。

九,、加大對(duì)值班領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)勤力度,，嚴(yán)格上、下學(xué)門口值班,、維護(hù)校門口的交通,，保障同學(xué)們的安全，提醒學(xué)生注意路途安全等,。

感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)篇十

為了貫徹落實(shí)以“普及安全知識(shí),，提高避險(xiǎn)能力”為主題的第**個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，緊緊圍繞安全教育這一主線,，在師生中開展了豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生的安全意識(shí),，有效提高了全體師生的安全防范能力?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

在3月19日的校務(wù)會(huì)上，專題研究主題教育活動(dòng),，成立了主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)肖杰擔(dān)任組長(zhǎng)，黨支部副書記姜英,、副校長(zhǎng)劉鳳嶺擔(dān)任副組長(zhǎng),，成員有康叔鷙、徐來(lái)峰,、劉會(huì)軍,、張國(guó)芳、李洵等,，并進(jìn)行了工作分工,。

1、在3月26日升旗儀式后,，進(jìn)行了以“普及安全知識(shí),，提高避險(xiǎn)能力”為主題的國(guó)旗下講話。

2,、每日早會(huì)中,，通過(guò)事例、圖片等讓同學(xué)們直觀地感受到安全隱患的真實(shí)所在,，深刻認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)就在身邊,、不可馬虎大意的道理，對(duì)火災(zāi),、震災(zāi)中如何逃生自救做了細(xì)致介紹,，包括在家中、學(xué)校及其他公共場(chǎng)所等。反復(fù)強(qiáng)化安全意識(shí),，細(xì)化安全知識(shí)。

3,、利用學(xué)校的櫥窗進(jìn)行各項(xiàng)安全宣傳,，圖文并貌的小報(bào)讓人耳目一新，同學(xué)們邊參觀邊議論,，有同感更有新見(jiàn)地,，同學(xué)們進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)。

4,、全校各班召開安全教育主題班會(huì),。在主題班會(huì)上開展情景表演、觀察討論,、鞏固總結(jié),、發(fā)表感想等一系列活動(dòng)，師生們都暢所欲言,。在發(fā)言中,，彼此都有了新的收獲。各班還通過(guò)開展寫一篇安全日記,，講一個(gè)安全故事等活動(dòng),，讓學(xué)生們彼此交流更多的逃生知識(shí)。

5,、組織開展了兩次疏散演練,。為了增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工對(duì)突發(fā)事件的組織處置能力,，使全校師生員工進(jìn)一步掌握在緊急突發(fā)事件中疏散撤離的基本常識(shí),，使全校師生熟悉疏散撤離的路線、方法,，縮短疏散時(shí)間,，學(xué)校制訂了詳細(xì)的演練方案，成立了演練指揮中心,，由校長(zhǎng)肖杰親自擔(dān)任演練總指揮,，副書記姜英、副校長(zhǎng)劉鳳嶺擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)總指揮,，值班領(lǐng)導(dǎo),、德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任及各年級(jí)教師擔(dān)任演練組織工作,。

演練前召開了培訓(xùn)會(huì)議,，演練結(jié)束進(jìn)行了演練總結(jié)。由于組織有力，安全有序,，演練活動(dòng)得以順利進(jìn)行,，在演練信號(hào)發(fā)出后，不到兩分鐘時(shí)間,，全體參演人員全部疏散到了疏散集結(jié)地,。

學(xué)校對(duì)校園內(nèi)的設(shè)施安全和消防安全進(jìn)行了一次大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改,。清理了校園中由于施工留下的石子、磚塊等雜物,，空教室中易燃物品等,，在校園醒目處張貼警示標(biāo)語(yǔ)，讓校園徹底安全,，讓師生和家長(zhǎng)放心,，更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中。

同時(shí),，向?qū)W生發(fā)放安全隱患排查表1700份,，收回1700份，對(duì)學(xué)生排查出的學(xué)校安全隱患進(jìn)行了分類處理,，屬于硬件設(shè)施方面的隱患交由總務(wù)處維修處理,，學(xué)生活動(dòng)方面的隱患及時(shí)進(jìn)行了安全教育。在提高學(xué)生安全意識(shí)的同時(shí),，也增強(qiáng)了學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力和主人翁意識(shí),。

安全教育日過(guò)去了，但安全工作將貫穿于我們?nèi)蘸蟮娜粘９ぷ髦?，使學(xué)校安全教育制度化,、常態(tài)化、機(jī)制化,，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到安全是一項(xiàng)重中之重的工作,，應(yīng)常抓不懈，確保師生“安安全全每一天,！”

感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)篇十一

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好！

xx年,，全局主題教育活動(dòng)的主題是：“負(fù)責(zé)任,、講奉獻(xiàn)”，我先談?wù)勎覍?duì)活動(dòng)主題的一點(diǎn)淺顯的理解,。首先,，我對(duì)“負(fù)責(zé)任”的理解：“負(fù)”就是擔(dān)當(dāng),，對(duì)單位、對(duì)家庭,、對(duì)自己勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬攀菍?duì)社會(huì)有用的人,、才是最幸福的人。能否“負(fù)”責(zé)任主要決定于自身的修養(yǎng)和責(zé)任心,，有責(zé)任心,，我們就會(huì)擔(dān)當(dāng)起所有責(zé)任；沒(méi)有責(zé)任心,，就常常會(huì)置身事外，漠不關(guān)心,。所以具備強(qiáng)烈的責(zé)任心是“負(fù)”責(zé)任的充分條件,。其次是對(duì)于“責(zé)任”的理解，我認(rèn)為,，身為子女,，對(duì)父母無(wú)微不至的關(guān)心是我們的責(zé)任；身為人父,，對(duì)子女盡心盡職的教養(yǎng)是我們的責(zé)任,；身為工作人員，對(duì)本職工作的熱愛(ài)與付出是我們的責(zé)任,。正所謂事事有責(zé)任,，時(shí)時(shí)有責(zé)任，是否具備責(zé)任意識(shí)往往體現(xiàn)了一個(gè)人為人做事的習(xí)慣,、態(tài)度,、原則和作風(fēng)。英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)：“高尚,、偉大的代價(jià)就是責(zé)任,。”強(qiáng)調(diào)一個(gè)人要成為高尚偉大的人就必須具備極強(qiáng)的責(zé)任心,。當(dāng)然,，責(zé)任不僅是做好分內(nèi)應(yīng)做的事情，也要承擔(dān)分外自己能承擔(dān)的使命,。其次是講奉獻(xiàn),。我認(rèn)為奉獻(xiàn)是一種崇高的情感，能奉獻(xiàn)則是一種別樣的幸福,。人所能得到的最大幸福,、最自由快樂(lè)的心境，莫過(guò)于無(wú)私的奉獻(xiàn),，它是幸福的源泉,！奉獻(xiàn)與索取是矛盾的,，奉獻(xiàn)者付出的是汗水，是熱情,，是無(wú)私的愛(ài)心,，甚至是無(wú)價(jià)的生命。在這奉獻(xiàn)中,，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,，獲得大家的尊敬與愛(ài)戴；而一心索取的人,，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足,，不僅會(huì)遭到他人和社會(huì)的唾棄，而且會(huì)使自己跌入欲望的深淵,。

此致

敬禮

發(fā)言人

日期

感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)篇十二

重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，為了讓孩子們了解農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”,，知道尊老,、敬老、愛(ài)老是我們中華民族的偉統(tǒng)美德為弘揚(yáng)民族文化,，要讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈,。

xx年x月x下午我園各班級(jí)開展了一系列的活動(dòng)，勵(lì)志,，全園師幼一起用自己的方式表達(dá)了對(duì)爺爺,、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

下午當(dāng)我們邀請(qǐng)的爺爺奶奶,、外公外婆準(zhǔn)時(shí)到達(dá)孩子所在班級(jí)時(shí),，看到自己的孫兒、孫女(外孫兒,、外孫女)在幼兒園能干的樣子時(shí),，都開心地合不攏嘴。

活動(dòng)開展中,，各班級(jí)主要通過(guò)：幫他(她)們敲敲背,、捶捶腿、梳梳頭,、和爺爺奶奶一起做手工,、親子游戲、表演節(jié)目,、合影留念等形式,。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得較順利，大家在陣陣歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)愉快,、難忘而又有意義的時(shí)刻,。

最后大班小朋友為爺爺,、奶奶或者外公、外婆制作節(jié)日禮物——我的爺爺奶奶;中班小朋友和爺爺奶奶一起捏了漂亮的五彩餃子,，老師把準(zhǔn)備好的材料發(fā)給每位小朋友后,，他們就迫不及待地開始動(dòng)手折了，老人們也在一旁幫助小寶貝們,，一起制作,。

當(dāng)小禮物做好后小朋友將它送給爺爺奶奶，還對(duì)他們說(shuō)了一句：“我愛(ài)您,，祝您福如東海,，壽比南山”此時(shí)此刻，老人們都十分感動(dòng)地和小寶貝們抱在一起,。

通過(guò)“愛(ài)在重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng)的開展,，讓小朋友們不僅了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣，更讓小朋友們懂得了要尊敬老人,，愛(ài)戴老人,，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心,。

最后,，我們祥云幼xx兒園全體教職工和全園幼兒祝所有的爺爺奶奶們：

節(jié)日快樂(lè)!福壽安康!