總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)篇一
一、首先是知恩,、感恩,，使留守兒童明白時(shí)時(shí)刻刻都在享受父母、師長,、朋友,、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，要心存感恩；其次是讓留守兒童產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng),，懂得對(duì)生活和他人心存感激,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和報(bào)恩能力；最后是學(xué)會(huì)給予愛,、播種愛,，讓留守兒童學(xué)會(huì)施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人,，讓別人因自己的存在而快樂,。
二、學(xué)會(huì)四個(gè)感恩
1,、感激祖國之恩
收集祖國之最,、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大,、文化繁榮等有關(guān)文字,、圖片資料在宣傳欄上展覽。
2,、感激父母之恩
父母是孩子教育的起點(diǎn),，但是許多孩子對(duì)父母冷淡，很少溝通,，為此我們開展了《致謝感恩》活動(dòng),。（１）開展“爸爸、媽媽,，我向?qū)δf”書信征文活動(dòng),。（2）布置愛心家庭作業(yè)，利用休息時(shí)間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,。（3）給父母過節(jié)：適逢母親節(jié),、父親節(jié)，給父母過節(jié),，向父母說一聲謝謝,，道一聲辛苦了。
為父母送上一個(gè)溫馨的祝福,，讓父母享受一份感動(dòng),。（4）與父母交流人生中最難忘的事。學(xué)生家長感動(dòng)的說孩子懂事了，回到家會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)了,，還懂得心疼媽媽,。
３、感激師長之恩
老師每天辛苦地教學(xué)生,，學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步,，一句問候，都能讓我們感動(dòng)不已,，在日常生活中,，我們關(guān)心學(xué)生的生活，教學(xué)生懂禮貌,，講文明,，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師，每天到校,，學(xué)生就會(huì)沖出教室,，恭恭敬敬地鞠躬，向我問好,，在學(xué)校里無論走到哪里,，遇到哪個(gè)學(xué)生，都能收到笑臉和問候,。感恩,，使老師感受到了心靈的慰藉。
４,、感激他人之恩
（1）開展我為同學(xué)做好事活動(dòng),。
（2）回憶對(duì)自己幫助較大的1－3個(gè)人，然后把他們對(duì)自己的幫助通過一封信,、電話表達(dá)感恩心情,。
（3）給班級(jí)同學(xué)的一個(gè)好建議。
感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)篇二
感恩,，一個(gè)永遠(yuǎn)說不完但值得永遠(yuǎn)說的話題;感恩，是人性中善良一面的真切寫照,，從人類誕生之日便根植與我們心中,。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x，父母,、朋友,、師長，還有培育我們的祖國和自然,。學(xué)會(huì)感恩,，表達(dá)感恩，我們每個(gè)人都應(yīng)心懷一顆感恩之心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
感恩節(jié)(thanksgivingday)是美國和加拿大共有的節(jié)日,，原意一種說法是為了感謝上天賜予的好收成,。另一種說法是為了感謝印第安人，后來人們常在這一天感謝他人,。感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年,。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國的感恩節(jié)。11月26日是今年的感恩節(jié),。
時(shí)值感恩節(jié)之際,，在這感恩之情悄悄在我們心中彌漫的時(shí)候，也許你會(huì)因?yàn)槿鄙儆職舛y于出口,，也許你會(huì)因?yàn)闆]有機(jī)會(huì)而無法表現(xiàn),，也許你又會(huì)為錯(cuò)過了一年的感恩節(jié)而懊悔不已。為了加強(qiáng)感恩教育,，深化大學(xué)生思想政治工作內(nèi)涵,，為學(xué)生的成長提供一個(gè)指導(dǎo)，讓家長,、師長感受到他們成長所帶來的喜悅,，讓這些家長、師長體驗(yàn)接受到來自這些孩子的感恩時(shí)那種欣慰的感覺,。經(jīng)調(diào)研論證,，學(xué)校決定由學(xué)生處號(hào)召全校各班級(jí)開展“感恩系列主題班會(huì)”，為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái),，營造一個(gè)契機(jī),，讓你來表達(dá)你心中的感恩之情。
感恩祖國,、感恩父母,、感恩老師、感恩朋友,、感恩親人,。
感恩詩歌、感恩短信,、感恩歌曲,、感恩照片、感恩演講會(huì),、感恩故事會(huì),。
感恩主題班會(huì)，全校4個(gè)年級(jí)所有班主任都可以組織本班參加本次感恩主題班會(huì)活動(dòng),，包括輔導(dǎo)員副書記等學(xué)生工作隊(duì)伍人員做班主任的,。沒有班主任的班級(jí)也可以參加活動(dòng)評(píng)比,，請(qǐng)注明該班沒有班主任。
1,、報(bào)名時(shí)間：11月12日前在先在博客上(社區(qū)學(xué)生會(huì)博客)指定報(bào)名處報(bào)名,。
2、內(nèi)容展示：11月19日前,，把班會(huì)照片和內(nèi)容等傳到本班博客上,。我們從11月20日開始進(jìn)行評(píng)比。
3,、選拔：我們將把主題班會(huì)比較好的班級(jí)的班級(jí)博客網(wǎng)址等報(bào)名的信息統(tǒng)計(jì)到專門的日志下,，集中推薦給大家學(xué)習(xí)交流。對(duì)反響好的主題班會(huì)進(jìn)行表彰,。
1,、感恩主題班會(huì)現(xiàn)場的師生合影。
2,、感恩主題班會(huì)報(bào)名階段先在博客上(社區(qū)學(xué)生會(huì)博客)指定報(bào)名處報(bào)名,。
3、感恩主題班會(huì)照片和活動(dòng)記錄總結(jié)等在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳到本班博客上,。
4,、班級(jí)必須有符合要求的班級(jí)博客，并在參賽前已由輔導(dǎo)員統(tǒng)一在學(xué)生處備案,。
主辦：學(xué)生處
承辦：社區(qū)學(xué)生會(huì)
協(xié)辦：各院系學(xué)工辦
感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)篇三
1,、做好宣傳工作，張貼海報(bào)并通過qq,、短信等渠道通知會(huì)員活動(dòng)信息,。
2、提前申請(qǐng)教室作為會(huì)場,。
1,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人，社長及部分理事提前到場布置場地,，做好會(huì)前準(zhǔn)備工作,。
2、主講人在臺(tái)上主講,，工作人員負(fù)責(zé)拍照,。
3、工作人員在活動(dòng)結(jié)束后整理場地,。
1,、向媒體和網(wǎng)絡(luò)發(fā)布新聞,，擴(kuò)大影響力,。
2,、做好活動(dòng)總結(jié)，反思活動(dòng)工作,。
1,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備較為充分，包括會(huì)場布置,，主講人資料準(zhǔn)備等,。對(duì)于現(xiàn)場的準(zhǔn)備工作也做的較充分，前期的宣傳工作做的比較到位,，通知社員方面比較到位,，這樣有利于活動(dòng)的順利開展與社員的參加。
2,、活動(dòng)進(jìn)行過程中,，理事與新老社員等都積極參與了活動(dòng)，達(dá)到傳承經(jīng)典的目的,，讓會(huì)員懂得心懷感恩,。讓會(huì)員更加了解社團(tuán)團(tuán)支部，擴(kuò)大了團(tuán)支部的影響,，向會(huì)員宣揚(yáng),，促進(jìn)會(huì)員精神上緊跟黨的步伐。
3,、活動(dòng)后期理事與社長等留下清潔場地,，打掃教室，活動(dòng)后社長對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了簡單的總結(jié),，并布置了本次活動(dòng)的后期任務(wù),。
1、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)
（1）,、活動(dòng)準(zhǔn)備充分,，本次活動(dòng)有比較詳實(shí)的考慮、周全的計(jì)劃以及充分的準(zhǔn)備,。
（2）,、達(dá)到傳承經(jīng)典的目的，讓會(huì)員懂得心懷感恩,。加強(qiáng)會(huì)員之間相互溝通理解,，促進(jìn)會(huì)員之間相互團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力,。
（3）,、通過不同形式的宣傳擴(kuò)大社團(tuán)影響力。
2,、活動(dòng)的不足
會(huì)員對(duì)會(huì)議的積極性不是特別高,，在現(xiàn)場互動(dòng)環(huán)節(jié)中,，曾出現(xiàn)冷場情況。
3,、活動(dòng)需要改進(jìn)之處
要加強(qiáng)與社員的溝通,，盡可能地讓每位社員都了解到活動(dòng)的具體事項(xiàng)與活動(dòng)的意義，加大宣傳力度,。在分工上更加科學(xué)合理,，保證參與活動(dòng)的成員的積極性。應(yīng)該讓會(huì)員更加了解社團(tuán)團(tuán)支部及其成立的意義,?；顒?dòng)前考慮到各種可能的突發(fā)因素，及時(shí)做好防御方案,。
感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)篇四
五六七八少年家庭基禮域分園于20xx年11月xx日舉辦了室內(nèi)感謝節(jié)活動(dòng)感謝之心,，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園嬰兒的監(jiān)護(hù)人，監(jiān)護(hù)人的積極參與顯示了對(duì)嬰兒成長和教育的重視,，也表現(xiàn)了對(duì)幼兒園工作的支持,，給予了很大的鼓勵(lì)。
優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先,，父母的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,。一些父母說他們忙于工作，不想?yún)⒓踊顒?dòng),，所以他們建議他們參加活動(dòng),。（其他嬰兒的父母都來了。只要你不來,，嬰兒就會(huì)感到沮喪,，對(duì)嬰兒不好?；顒?dòng)只有在幾個(gè)月內(nèi)才會(huì)發(fā)生,。你最好讓你的孩子調(diào)整時(shí)間和他們的孩子進(jìn)行親子活動(dòng)。
其次,，園區(qū)老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間,，思路、方案,、設(shè)計(jì),、工具、實(shí)施是第一次,，大家都很緊張這次活動(dòng),，調(diào)動(dòng)各種資源做這次活動(dòng)。
再次，以感謝之心為活動(dòng)主題,，幼兒自己制作感謝卡,，準(zhǔn)備感謝水果，和父母一起進(jìn)行親子活動(dòng),，營造感謝節(jié)的氛圍。幼兒在這次活動(dòng)中充分體驗(yàn)感謝,，理解感謝,，增進(jìn)父子感情。
最后,，通過這次活動(dòng),，家長也重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)性和對(duì)幼兒的重視,。增進(jìn)家庭聯(lián)系,，家庭交流。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
1,、主持詞在網(wǎng)上下載,，有些太僵硬了。事實(shí)上,，幼兒園活動(dòng)太客套了,。沒有必要這么多話。此外,，主持詞準(zhǔn)備不足,，有時(shí)說不出來，有時(shí)會(huì)有一段時(shí)間的冷靜,。
2,、頒獎(jiǎng)時(shí)，父母應(yīng)該和他們的孩子一起獲獎(jiǎng)中只有嬰兒獲獎(jiǎng),?；顒?dòng)前沒有設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。的雙曲馀弦值,。的雙曲馀弦值,。此外，獲獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)該配備音樂,。
3,、年齡較小的嬰兒在活動(dòng)前需要注意父母，在活動(dòng)中保護(hù)嬰兒,，不要亂跑,，不要在游戲中撞倒。
4,、教師分工不詳細(xì),，無法很好地控制會(huì)場,。
5、事先沒有調(diào)整音響,，出現(xiàn)暫時(shí)冷淡的場所,，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒有氛圍的活動(dòng)效果就要打折,。
感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)篇五
感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情,。不會(huì)感恩或者不愿意感恩,，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷,、情感冷漠,、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì),，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了,，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚,、朋友,、他人的關(guān)愛……這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛,，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo),，卻對(duì)之視而不見，甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語相向,。事實(shí)上,，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ),，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè),、愛國家？因此,，“感恩教育”這一課是在不能小看,，而且必須從小抓起！
中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期,。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要,，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要,。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思,、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉,，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行,。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,，關(guān)心周遭的世界,，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類，始終保持一顆感恩的心,。
進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血,，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定,，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取,，學(xué)會(huì)自主管理,；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
主要是在學(xué)生中先制造,、烘托出一種感恩的氣氛（一周的時(shí)間）,。
包括以下主要內(nèi)容：
1、給父母寫一封感恩的信（需要班主任在整個(gè)過程中予以感情上的指引,，在整個(gè)過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫出的都是真情感）,。
2、仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來,。
3,、寫下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對(duì)你表示感謝的事情。
4,、寫出經(jīng)歷以上活動(dòng)后,，你的感受。
通過這一階段,，學(xué)生逐漸有了感恩的意識(shí),。但是并不深刻，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展,。
用主題班會(huì)的形式,，采用貼近學(xué)生實(shí)際生活的事例，生動(dòng)的多媒體展示去觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界,，形成情感上的共鳴,，達(dá)到教育目的。
（一）課前準(zhǔn)備
1.布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備,、布置溫馨的環(huán)境,、教室黑板的設(shè)計(jì)。
2.準(zhǔn)備材料：感人的事例、圖片等,。
3.做好調(diào)查：（殘酷的游戲）
將一張寫有“事業(yè),、父母、兒女,、朋友,、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生,。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考,，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項(xiàng),。這個(gè)過程中,，教師要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言讓學(xué)生體會(huì)到舍棄的痛楚。（班主任旁言：請(qǐng)同學(xué)們注意,，在劃的時(shí)候,，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單,，但是你一定要想到,，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了,。如果你劃去的是事業(yè),，那么你這一生就會(huì)失去生活來源，一生窮困,；如果你劃去的是朋友,，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心,，再也聽不到他們的笑聲……）
4.準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》,、《母親》、《天亮了》等等,。
5. 設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞,。
6.制作多媒體課件《感恩的心》。
7.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講,、小品,。
（二）活動(dòng)過程
1、活動(dòng)開始
●播放flash動(dòng)畫《感恩的心》,，直到正式上課,。（渲染氣氛）
●上課
班主任致開場詞：
感恩的心，感謝生命,。心存感恩,，會(huì)讓一句簡單的話語充滿神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩,，知足惜福,。
《感恩的心主題班會(huì)》現(xiàn)在開始！
有這樣一首詩,，大家可能都會(huì)記在心里,，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰言寸草心,，報(bào)的三春暉,。”（學(xué)生不自覺地跟讀,，很有氣氛）這是一首母親的贊歌,，心存感恩，其實(shí)我們最應(yīng)該感激的是一直以來為我們默默付出,、無私的,、不求任何回報(bào)的,，疼我們,、愛我們的爸爸媽媽。
2,、一個(gè)殘酷的游戲
還記得我們做過的一個(gè)游戲嗎,？這個(gè)游戲比較殘酷，我們姑且給它一個(gè)名字,，就叫《舍棄》,，下面讓我們一起來看一下游戲的結(jié)果。
（看多媒體課件）
從結(jié)果來看,，參加游戲的有45位同學(xué),，有效票數(shù)為43票。在這43位同學(xué)中,，有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下
來,，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個(gè)游戲的過程中,，我給大家十分鐘的時(shí)間,，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦的思索,，進(jìn)行著心理斗爭：“到底先舍棄誰,？”
但大家想想,，如果換成父母的話，在選擇時(shí),，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少,？
事實(shí)上，很多時(shí)候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會(huì)憑借自己的本能不假思索的,、毅然的舍棄自己的生命,，把生的希望留給子女。
下面請(qǐng)聽這樣一個(gè)故事,，一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》
3,、學(xué)生講故事：《天亮了》
●播放背景音樂：（flash動(dòng)畫）韓紅的《天亮了》。
（在講故事的過程中許多同學(xué)都感動(dòng)得流下了眼淚,，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來……）
●班主任總結(jié)：
大家都被故事里的爸爸媽媽感動(dòng)了,，這種場面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動(dòng)我們,，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱,。但是，這種生死離別的場面,，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的,。那么，在平凡的生活中,，就沒有令我們感恩的事了嗎,？不，當(dāng)然有,！
請(qǐng)欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》
4,、情景劇《一碗蟹肉餃》
●人員：四名學(xué)生（角色：母親、孩子,、老奶奶,、小吃店老板）
●旁白：故事是這樣的：秀秀是個(gè)住宿生，每個(gè)周末才能回家,。每次回家媽媽就會(huì)給她做最愛吃的蟹肉餃,，這種蟹肉餃做起來相當(dāng)?shù)穆闊?/p>
●教師總結(jié)
非常感謝這幾位同學(xué)的傾情演出，也希望每位同學(xué)都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛,！
5,、沉靜三分鐘（讓學(xué)生把剛剛波動(dòng)的情緒通過思考沉靜下來）
●放音樂《母親》
●師旁言：
我們現(xiàn)在的心情十分激動(dòng)，現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間,，閉上眼睛,，在《母親》這首歌中將思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念,，用心去體會(huì)父母在我們成長過程中的付出,。想一想他們干裂的雙手,、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景,、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…?/p>
6、感恩父母（通過準(zhǔn)備階段時(shí)的觀察和思索自由發(fā)言）
●學(xué)生談自己的對(duì)父母的感恩之情
●教師總結(jié)
●學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩（感恩的方式）
●教師表揚(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)
7,、拔高層次
啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?/p>
●學(xué)生討論：我們還想感恩誰,？還應(yīng)感恩誰？
●親人,、朋友,、同學(xué)、陌生人等等
●班主任：我應(yīng)該感謝你們?。槭裁锤兄x）
●總結(jié)
8,、結(jié)束班會(huì)
●演唱手語歌《感恩的心》
●班主任：同學(xué)們，主題班會(huì)即將結(jié)束,。我們有四位同學(xué)準(zhǔn)備了一首《感恩的心》手語歌,，最后就讓我們以這首歌來感恩老師，是他們激勵(lì)著我們接受了這次感恩教育,；用這首歌感恩我們的父母,，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動(dòng)的一切……
●全體同學(xué)自由起立演唱《感恩的心》（動(dòng)作）
主題班會(huì)進(jìn)展的很成功,，既時(shí)效果也很好,。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦,，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣,，又采用了以下方法：寫出對(duì)主題班會(huì)的感受,，并在學(xué)生中進(jìn)行交流,，將好的作品進(jìn)行展覽；開展了一次“感恩,，從我做起”的演講比賽,。
當(dāng)然，感恩,，這一教育話題是需要一個(gè)長期的,、堅(jiān)持不懈的過程；需要每一個(gè)老師,、每一位家長的參與,。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠(yuǎn)。
四,、本次感恩教育主題班會(huì)教育效果分析
自開展主題班會(huì)后,，班級(jí)的凝聚力,、親和力，有了明顯的改善,，班級(jí)日常量化管理成績提高明顯,；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長的有效溝通,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢,。
感恩主題教育活動(dòng)總結(jié)篇六
本小學(xué)接到上級(jí)教育部門有關(guān)工作的指導(dǎo)文件之后，我們積極開展工作,，制定了關(guān)于感恩教育活動(dòng)方案,，在學(xué)校大隊(duì)部的號(hào)召下，在全體師生積極的參與下,，開展了本次感恩教育活動(dòng),。本校輔導(dǎo)員還在本次教育月活動(dòng)中發(fā)表了以感恩為主題的演講，號(hào)召開展好“六個(gè)一”活動(dòng)：即出一期黑板報(bào);開一次主題班會(huì);組織一次演講比賽;做一件好事;學(xué)唱一首感恩歌曲;寫一篇感恩作文,。各班積極配合學(xué)校工作,，并對(duì)同學(xué)們做了積極地宣傳與動(dòng)員工作，開展了一系列活動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)如下：
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的職能作用,，以創(chuàng)建“感恩、和諧,、文明班級(jí)”,、“十佳學(xué)生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍,。通過國旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播站、感恩主題班會(huì),、感恩作文比賽評(píng)比,、歌詠比賽、主題板報(bào)等多種形式,，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)會(huì)感恩，擁有良好的感恩的重要性,。各班規(guī)范化,、個(gè)性化布置教室，形成濃厚班級(jí)文化氛圍,。學(xué)校以感恩與責(zé)任主題教育活動(dòng)月為教育契機(jī),，在全體學(xué)生中進(jìn)行了感恩習(xí)慣的養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成感恩教育起到了很好的促進(jìn)作用,。
1,、通過讀書感恩老師和父母
各班老師號(hào)召學(xué)生閱讀有關(guān)感恩的書籍,，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生挑選出好的親情文章給其他學(xué)生分享閱讀,，讓同學(xué)們體會(huì)到父愛母愛的偉大,。學(xué)校還利用宣傳欄收集感恩詩歌和故事，進(jìn)行感恩教育主題演講,，評(píng)選出一二三名,，在家長會(huì)上朗讀演講稿。
2,、學(xué)唱感恩歌曲
學(xué)校利用廣播,、音樂課和大課間，教唱感恩歌曲,。月底學(xué)校分年級(jí)評(píng)比出“先進(jìn)班級(jí)”,、“優(yōu)秀校園歌手”。學(xué)校利用周四下午舉行“感恩與責(zé)任”歌詠比賽,，學(xué)校五個(gè)年級(jí)分別表演了合唱和個(gè)人獨(dú)唱,，歌曲內(nèi)容緊扣緬懷先烈、愛祖國,、熱愛共產(chǎn)黨,、尊重師長和孝敬父母。分別評(píng)出二年級(jí)的《讓我們蕩起雙槳》,、四年級(jí)的《感恩的心》分別獲得歌曲合唱一等獎(jiǎng),，三年級(jí)的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、五年級(jí)的《春天在哪里》分別獲得歌曲合唱二等獎(jiǎng),。張文冰,、朱慧芳、邢一凡等人演唱的歌曲分別獲得個(gè)人獨(dú)唱一等獎(jiǎng),。
3,、組織感恩主題活動(dòng)
我們?cè)谛?nèi)開展多種活動(dòng)，“感恩父母”詩文朗誦會(huì),、高年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩”手抄報(bào)比賽,、“感恩父母”征文比賽,、“感恩父母”優(yōu)秀活動(dòng)方案評(píng)比等,。通過系列“感恩教育”活動(dòng)，精心培育學(xué)?！案卸魑幕?，使知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德扎根于學(xué)生心靈深處。
各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了感恩教育材料,，規(guī)范了學(xué)生的言行,。同時(shí),，各班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育，配合“感恩與責(zé)任”主題月的展開,，開展了上學(xué)放學(xué)途中的紀(jì)律教育,，學(xué)生在校的感恩教育。大隊(duì)部的各個(gè)小衛(wèi)士也及時(shí)跟進(jìn),，對(duì)各班尊敬師長和孝敬父母的情況監(jiān)督,，對(duì)違紀(jì)的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育，并加強(qiáng)了檢查力度,，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理,。校園內(nèi)興起了感恩之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心,，監(jiān)督,，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
