時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

托班學期工作計劃秋季篇一

一,、穩(wěn)定幼兒的情緒,，給予愛的依靠和安全感。

托班孩子年齡小,，在剛開學的兩周,，孩子們都很想家，想父母,，一下子不能適應幼兒園生活,。我想這是孩子們?nèi)狈Π踩性斐傻模敕€(wěn)定孩子們的情緒,，就必須給予孩子一種愛的依靠和安全感,。當孩子每天早上來園時，我總是在活動室門口笑咪咪地迎接他們,，從父母的手里接過孩子,，抱一抱他們，親一親他們,，讓他們感覺到老師就象媽媽一樣喜歡他們,。為了讓孩子進一步親近我，我經(jīng)常和孩子一起玩玩具,，玩游戲,，使他們慢慢地愿意和我交談，愿意親近我,。由于托部玩具比較少,，一方面我能自制一些玩具，另一方面我讓家長把孩子喜歡的玩具帶到幼兒園玩,，使孩子們的情緒得到了穩(wěn)定,。一個月后，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園生活,。

二,、注重培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣。

在日常衛(wèi)生習慣方面,，我做到心中有目標,，每周我能對幼兒進行一個方面的重點培養(yǎng),。如，教幼兒洗手,。我能耐心地手把手教孩子洗手的方法,，每天吃點心時，我都會讓幼兒有序地進入洗手間洗手,。孩子們的杯子,，毛巾，我都貼上幼兒喜歡的標記,，讓他們按標記取放,，這樣使他們形成了良好的衛(wèi)生習慣。

三,、培養(yǎng)了幼兒獨立午餐能力,。

剛開學時，大部分孩子不會自己吃飯,，我和黃老師一起喂他們吃，但這樣下去總不是辦法,，于是,，我們決定先從教孩子握勺子入手，指導他們用勺子喂小動物吃飯,，進行一遍一遍地練習,。在孩子用餐時，我總是耐心指導,，開始有的孩子把飯撒了一地,，我沒有責備，而是給予鼓勵,，讓他扶好碗繼續(xù)吃,。一學期下來，孩子們都學會了自己吃飯,，大部分孩子吃得又快又干凈,，會把垃圾放在盤子里，吃完后會輕輕把碗放到指定地方,，會自己用毛巾擦嘴巴,。

四、培養(yǎng)了幼兒活動常規(guī),。

1,、活動常規(guī)首先轉(zhuǎn)載自經(jīng)濟生活網(wǎng)先從擺放椅子開始，我用即時貼剪成小圓點在地板上貼成半圓形,，讓孩子們集體

活動時聽音樂把小椅子輕輕搬到小圓點上,。為順利開展集體活動作好了準備,。

2、良好的傾聽習慣是活動常規(guī)的又一方面,。剛開始進行集體教學活動時,，許多幼兒坐不住，我說話他也說,，為了培養(yǎng)他們的傾聽習慣,，我選取幼兒感興趣的教學內(nèi)容，利用直觀形象的教具,，吸引幼兒的注意力,，引導幼兒學本領(lǐng)時要看好老師，安靜地傾聽老師和同伴講話,。對于那些坐不住的孩子,，我沒有批評，利用他們好動,，好模仿的特點,，讓他們來表演動作，使他們也學到了知識,。

五,、鍛煉了他們的動作技能。

由于分園底樓活動室地面不適合托班活動,，我們托班被安排在二樓,，剛開始，孩子們大都不會走樓梯,，上幼兒園都是父母抱著進教室,。但總是在室內(nèi)，對于孩子們的身體發(fā)育是不利的,。我和黃老師決定帶幼兒到戶外去,。我們把孩子們一個一個抱下樓梯，帶他們到室外鍛煉身體,。我們利用午間散步時讓幼兒練習走樓梯,，開始孩子們膽子小，我們就用手扶著他,，漸漸地,，他們上幼兒園也不用父母抱了，自己能走進活動室,，孩子的動作技能提高了,。

六、做好了孩子的生活護理工作,。

分部的廁所高,，孩子小,，每次孩子們要大小便時，我都會幫助他,，扶好他,，幫他們擦屁屁。特別是冬天,，孩子們衣服穿得多,。有的孩子褲子拉不下去，我總是幫他脫下褲子,，整理褲子,。有的孩子，有時會大小便在身上,，我不怕臟,，幫他們及時換洗便褲，并幫他把下身洗干凈,。當孩子午睡時,，我為他們穿脫-衣服，為他們一個個蓋好被子,，對于睡不著的孩子,，我總是會摸摸他的頭、手,，使他慢慢地進入夢香。

七,、做好了家長工作,。

我能注重家園聯(lián)系，能通過家園聯(lián)系手冊向家長及時,，反饋一些信息,。利用接送孩子時間和家長交流，加深師幼雙方的了解,。我班還創(chuàng)辦了親子園,，向家長宣傳科學育兒知識和教學內(nèi)容，家長積極配合幼兒園做好幼兒的教育工作,。短短的一學期過去了,，作為一名班主任，在今后的班級管理工作中,，我會不斷努力,，把工作做得更好。

托班學期工作計劃秋季篇二

一,、 班況分析

我班幼兒都是本學期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-3歲,，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣,。動作發(fā)展也參差不齊,，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差,。社會性發(fā)展方面,，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,，個別幼兒適應較慢，絕大多數(shù)兩周適應了,。

針對以上情況,，我們結(jié)合托班教學目標，特別制定如下托班班務計劃：

二,、教保工作計劃

1,、教育教學

a、開學初,，通過對幼兒的觀察,，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解,，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學目標，制定教學目標,，制定完善本班本學期目標,，幼兒發(fā)展目標。

b,、二月交替之際,，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價,，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標,，為因人施教提供依據(jù)。

c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,，作為制定下學期班級目標,，教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。

d,、根據(jù)教育目標設(shè)計具體的活動,，注意目標的科學性、全面性,、順序性,、實踐性。

e,、做好娃娃家等游戲活動指導,。

2、衛(wèi)生保育工作

a,、加強晨檢及日常工作中的看,、聞、查工作,。

b,、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

c,、加強幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮。

d,、充分認識保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教，教中有保,。

三,、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用

1、加強幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。

2,、創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境,。

3、注重老師的形象,，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹立科學的教育觀。

四,、個別教育

1,、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象,。

2,、解決 幼兒入園難問題，多和他親近,，減輕他入園焦慮,。

3、發(fā)展 幼兒的大肌肉動作

4,、培養(yǎng) 幼兒的語言表達能力,，教他講普通話。

五,、節(jié)日活動

認識國慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務計劃,、教研組計劃搞好節(jié)日慶?；顒印?/p>

六,、家長工作

1,、開學初期，主動向家長了解幼兒情況,，并保持聯(lián)系,。

2、召開家長會,，讓家長了解幼兒園的一日活動,，本學期的目標，聽取家長的意見,，盡量達成教師和家長間的共識,。

3、要求家長配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄,，及時了解教學信息。

4,、建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。

托班學期工作計劃秋季篇三

一,、班況分析

蒙氏班的幼兒比普通班略少,，一共二十名,。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右，均為獨生子女。

開學前，進行了入學前的家訪,。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣,、午睡習慣,、生活自理能力情況等。通過家訪,，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情,、活潑;滕暢小朋友動作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演?？傊?，各有特色。

本學期,，我班將主要以保育為重點,。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),，逐步訓練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做,。

二,、本學期工作目標

(一)總目標

根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》(以下簡稱綱要)，我們制定了一系列具體的實踐目標,。我們將在健康,、語言、社會,、科學,、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個方面?！毒V要》明確了師生間應當建立的一種新型的和諧關(guān)系,，形成一種平行的，雙向的,，互相支持的合作者的關(guān)系,。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心,。親和力是教師最基本的素質(zhì),，所謂“親其師,，則信其道”,，只有把孩子當作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人,，以情動人,。

(二)領(lǐng)域目標

語言領(lǐng)域：

1.喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的，熟悉的談話,、故事,、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動,。

2.學習普通話,，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求,。

3.喜歡看圖片,、圖書，并隨意表達自己的認識和感受,。學習跟念兒歌,。

健康領(lǐng)域：

1.逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2.在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,、自然入睡。能配合成人穿脫衣,、褲,、鞋。

3.愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,。

4.能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動,。

科學領(lǐng)域：

1.在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2.學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響,、顏色,、形狀等的明顯特征。

3.愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水,、沙、石等自然物,。

社會領(lǐng)域：

1.愿意上幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2.能夠跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗其中的快樂。

3.能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),。在成人提醒下樂意招呼他人,，并進行簡單的應答。

4.知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級名稱,。

5.學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣,、聲音悅耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體,。并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2.喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫,、撕畫、搓捏等活動,。

3.樂意聽音樂,。能用聲音、動作等方式自由表達自己的感受,。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞、敲打會發(fā)生的器具,。

德育領(lǐng)域：

1.在集體生活中情緒愉快,。

2.樂意和小朋友一同游戲，不獨占玩具,。

3.愛父母,、愛老師，知道聽他們的話,，不吃?食,，不任意發(fā)脾氣。

4.樂意與人交往,，學習互助,、分享,，有同情心。

5.懂得自己的事情自己做,，對自己的勞動成果感到自豪。

三,、實施策略

1.根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒,，耐心地引導幼兒駐足于課堂，學到所學的東西,。

2.根據(jù)《綱要》,，從本班的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實際情況,，指定切實可行的工作計劃并靈活在地執(zhí)行,。

3.密切關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙,，同家長密切配合,，共同促進幼兒健康發(fā)展。

4.幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段,，對此,，我們也應正確對待幼兒的“標新立異”，使幼兒在同一個問題前,，有各自不同的答案,。

5.在堅持正面教育的基礎(chǔ)上，因材施教,，注重個別教育和整體教育有機的結(jié)合在一起,。

6.教師在認真制定出教案后，須著手于尋找合適的教案,，使每一節(jié)課都能完成預期目的為幼兒接受,。

7.教師還應多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，以提高對教學的認識,，使課堂更加豐富多彩,，使幼兒不斷得到一些新的進步。

四.家長工作

1.通過開學前甲方,，了解幼兒在家的生活,、健康情況，并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感,。

2.將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來,，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議,。

3.適時召開家長會,，促進師長間的交流,，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,，取長補短,，更好地進行教育幼兒的工作。

4.將反饋表以每月一次的準則,，準時交到家長的手中,，及時反饋幼兒在園情況。

托班學期工作計劃秋季篇四

本學期我園將繼續(xù)在上級教育主管部門的領(lǐng)導下,，深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,，逐步改善辦園條件，努力推行素質(zhì)教育,，提高辦園質(zhì)量和辦園效益,。認真學習《泉洲市農(nóng)村小學附設(shè)學前班（幼兒班）教學點建設(shè)“十個有”》和《泉洲市農(nóng)村小學附設(shè)學前班（幼兒班）教學點管理工作“十個要”》仔細地研讀五大領(lǐng)域的教育目標、內(nèi)容要求和指導要點,，引導教師樹立幼兒為主體的教育觀念,，重視幼兒的個體差異，形成幼兒良好的個性品質(zhì),。根據(jù)幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況,，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來設(shè)計、安排活動課程,，注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性,，提高幼兒參與活動的積極性，讓幼兒在充分自由,、輕松的活動中積累經(jīng)驗,。

新年新氣象，本學期我園也有嶄新的面貌,，班級重新粉刷,、環(huán)境布置更新、增添玩具櫥,、圖書櫥,、教玩具。本學期我園有兩個班共110人,，兩名幼兒教師,，分為大班和中班，大班55人,，中班55人,。其中中班有幾名幼兒是本學期新入園的，對幼兒園環(huán)境不太熟悉，紀律常規(guī)較差,。而大班也有幾名從別的幼兒園轉(zhuǎn)入的幼兒,，這些幼兒都有上過幼兒園，常規(guī)較好,。

1,、保教工作：

（1）創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡上幼兒園,，適應集體生活,，愉快地參加各項活動，消除幼兒膽小的情緒,。

（2）建立各班級的一日活動常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,。

（3）注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，懂得保持個人衛(wèi)生,。

（4）注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師,、愛幼兒園的情感,。教育幼兒有禮貌，學會簡單的禮貌用語,。

（5）培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話的習慣,，學習用普通話與人交往，能用簡短的語言表達自己的意愿,。

（6）激發(fā)幼兒樂意參加各種體育活動的興趣,，使幼兒初步掌握走跑跳鉆爬等動作。

（7）激發(fā)幼兒參與藝術(shù)方面的興趣,。

2,、家長工作：

（1）與家長簽訂接送安全責任狀。

（2）要求家長配合幼兒園對幼兒進行常規(guī)教育,。

（3）利用家長接送幼兒的時間及時向家長交流幼兒的情況,。

（4）利用“家長園地”定期宣傳家教知識。

（5）填寫《幼兒發(fā)展情況手冊》與家長保持書面交流,。

（6）在期末時召開家長會,。

3、教研工作：

（1）認真學習新教材,，探討如何根據(jù)本班實際情況使用好新教材,。

（2）與鄰近幼兒園教師交流教學經(jīng)驗。

（3）參加各種觀摩活動,，吸取好的教學方法,。

三月份：

1,、做好期初幼兒注冊工作，并做好新生入園工作,。

2,、重新布置班級環(huán)境布，整理衛(wèi)生,。

3,、制定園、班各種工作計劃,。

4,、加強新學期的常規(guī)訓練。

5,、慶?！皨D女節(jié)”、“植樹節(jié)”等活動,。

6,、訓練幼兒早操。

7,、開展“尋找春天”主題活動,。

8、做好幼兒園十個有十個要跟蹤檢查,。

四月份：

1,、結(jié)合“清明節(jié)”開展安全教育活動。

2,、開展“我愛唱歌”活動,，選拔人選參加鎮(zhèn)幼兒唱歌比賽。

3,、培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣及能力,。

4、參加鎮(zhèn)舉行的教師自制教玩具比賽,。

五月份：

1,、慶祝“五一勞動節(jié)”活動,。

2,、參加半日活動觀摩。

3,、布置“六一兒童節(jié)”系列活動展板,。

4、開展“我會讀古詩”活動。

5,、評選鎮(zhèn)“紅花幼兒”,。

六月份：

1、開展慶“六一”系列活動,。

2,、參加鎮(zhèn)幼兒唱歌比賽。

3,、評選期末好孩子,。

4、期末幼兒園班總結(jié)工作,。

5,、召開期末家長會。

托班學期工作計劃秋季篇五

上學期在縣教委正確領(lǐng)導下,，牢固樹立“保教重質(zhì)量,，創(chuàng)新求發(fā)展”為目標，堅持以人為本,，走科教興園之路,，強化服務意識,，積極推進素質(zhì)教育發(fā)展,，不斷加大教育教學工作力度，取得了一定成績,。20xx年被評為“市二級示范幼兒園”,。根據(jù)縣教委20xx年幼教工作重點，遵循“求真務實”的工作原則,，倡導“幼教精神”,，樹立“孩子成長不能等”的思想，結(jié)合幼兒園上期工作計劃,，特制定本學年教學工作計劃,。

（1）改進教師備課方式，成立學科備課小組,，通過集體備課,，整合教學資源，擬定教學方案,，在一次備課的基礎(chǔ)下實施教學,，并寫好教學反思。

（2）強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,，讓幼兒在快樂的活動中學習,。

（3）各班根據(jù)實際擬定班級教學計劃，確定教育目標，與具體措施,，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng),。

（4）繼續(xù)抓好班級特色課程的開展及特長興趣班的工作。

（5）開展好“六一”慶?；顒?，搞好大班幼兒的畢業(yè)典禮。

（6）加強園內(nèi)各班級每月主題活動的開展,。

（7）每月給教師進行一次業(yè)務學習,，內(nèi)容為“3—6”歲幼兒健康發(fā)展指南。

（1）抓好幼兒園安全管理,，建立安全管理責任制,，定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄,。加強班級安全管理,，認真做好交接班工作。加強幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識號能力,。

（2）做好保教工作，搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，堅持消毒工作,，并做好記錄。按照要求做好一日活動各環(huán)節(jié)保育工作,。

（3）加強教師隊伍建設(shè),，開展教師借書活動，堅持每月寫2篇教學隨筆,，和進行兩次家訪,，定期開展教師聽課、評課活動,。

（4）采取多種方式加強家園聯(lián)系和溝通,，開好每期一次的家長會。

（5）利用學校資源開展幼小銜接工作,，學會收集,、整理、保存幼兒檔案資料,。

（1）3月：全園展開每期一次的家長會活動,。各班級開展“媽媽親、老師親”主題活動,。擬定本學期教學活動期計劃,、月計劃,、周計劃及一日活動計劃。組織教師進行園本教研活動的探討,，整合教學資源,，確定教學內(nèi)容。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查,。

（2）4月：組織教師聽課,、評課活動。開展教師講故事比賽活動,。組織全園教師繼續(xù)探討園本教研活動,。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查。

（3）5月：檢查教師的教學隨筆,。檢查班級特色課程開展情況,。以及對下月“慶六一”活動擬定方案，并做積極準備和編排工作,。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查,。

（4）6月：開展“六一”慶祝活動,，和畢業(yè)班幼兒畢業(yè)典禮,、成果展示活動。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查,。

托班學期工作計劃秋季篇六

一,、班級情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生,，他們的年齡從20xx年10月～20xx年11月,，只有2名幼兒其 他幼兒園上過一個學期,，其他都是以前從未上過幼兒園,。對于2-3歲的幼兒來說，他們年齡小,，上幼兒園時他們第一次離開自己的親人,，第一次自己去面對一個新 的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人,、離開熟悉環(huán)境后的焦慮,，針對這一特點，制定以下教學計劃,。

二,、教學工作：

本學期，我們使用的是在南京市北京東路小學附屬幼兒園實踐使用的由臺北護理學院師資培育中心指導的教材,。

我們選用其中的六個主題活動,，分別是：《寶寶來了》,、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》,、《方方圓圓的餅干》,、《色彩寶寶》、《暖洋洋》,。針對托班幼兒新入園時情緒不穩(wěn)定而哭鬧,，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗少而設(shè)定的主題活動。

在 主題活動的開展中,，針對班級幼兒的特點,，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往 能力,。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康,、語言,、社會、科學,、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M行初步,、細致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理,、情緒,、智力和社會性等 方面的發(fā)展。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、針對托班幼兒的特點，將環(huán)境納入到教育中,，每一主題更換一次主墻飾,，為幼兒創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間,，使幼兒積極的與環(huán)境互動起來,。利用自然角幫助幼兒學會觀察身邊一些簡單的事物的變化。

2,、簡單的準備一些植物,、金魚布置自然角，并選擇適合托班幼兒的觀察方法,，如給金魚換水,、給植物澆水，引導幼兒進行自然角的觀察,。

3,、結(jié)合托班幼兒喜歡獨自一人擁有一個(一部分)玩具的特點,，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上，并將窗臺上墊上墊子,，使得幼兒在操作時能獨自擁有一份,，而且不會因為窗臺冷而受涼，同時也美化了窗臺,。

四,、游戲活動

抓住托班幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心,，鍛煉幼兒的小肌肉,，發(fā)展幼兒手部的精細動作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子,、串珠子,、插板、蓋印,、喂娃娃,、撕貼、搭積木等手部游戲,，促進幼兒智力的發(fā)展,。

在大肌肉方面安排一些促進幼兒基本動作和基本運動能力的發(fā)展，包括平衡,、協(xié)調(diào),、力量的發(fā)展。幼兒通過大肌肉的運動可以獲得極大的愉悅,，同時漸漸地使幼兒學會控制自我的行為,，以免傷害到別人。

為幼兒準備了娃娃家,，盡量以幼兒的隨意操作開始,，使得幼兒對這一活動感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)則,，并能主動的遵守規(guī)則,，學會游戲方法,，體驗到游戲的快樂,。

托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語言發(fā)展,，成為教學和游戲的主要內(nèi)容,。在游戲活動中，安排了《嬰兒畫報》的分享閱讀活動,，使得幼兒在閱讀活動中學習一些規(guī)范的交流的語言,，為幼兒之間的交流打下基礎(chǔ),。

五、家長工作：

1,、在開學前對每一個幼兒進行家訪既是我們對幼兒有一個了解的同時,，也是家長工作的一個部分，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的認識和了解,?；Q育兒信息。

2,、新學期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解,。學期結(jié)束時召開家長會。

3,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保隨時向家長公示幼兒在園的學習、生活,、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長配合教學,，豐富孩子的知識經(jīng)驗,。

4、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務的意識,，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。嚴格接送卡制度，提高安全意識 ,。

5,、每月出一期家長園地，介紹近期教學活動及班級情況和一些育兒經(jīng)驗,。

6,、通過讓家長參加半日觀摩、家園活動等,，讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學習習慣,。并抓住時機與家長進行日常交流。

⒎幫助班級準備及補充自然角的物品,，配合教學活動準備各種材料,。

8、通過家園聯(lián)系本,，及時與家長取得聯(lián)系,，反應幼兒在幼兒園的表現(xiàn),，達到家園共育的目的。

托班學期工作計劃秋季篇七

一,、班級情況分析：

1,、我班目前共有 名幼兒，男孩 名,，女孩 名,，都是新學期剛?cè)雸@的孩子，最大的只有3周歲多一點,，最小的僅有兩周歲,。

2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,，由于各方面的原因,，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪,、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……,。

3,、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,，這需要我們老師的耐心照顧與呵護。

4,、家長的思想,、素質(zhì)有待于提高。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子,，培養(yǎng)的是家長)有的家長認為孩子受教育是老師的問題,，是老師的責任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了,。其實,，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育,，更需要父母的引導,。

二、本學期工作重點

本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，根據(jù)園務工作計劃精神,，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動,。引導孩子積極,、主動、愉快的參與各種活動,，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助,。

1、主題活動

1)教研活動

8月份

組織新生入園,，進行常規(guī)訓練,，教師備課，準備本學期教具

9月份

《我是好寶寶》彈唱比賽

10月份

慶國慶畫展

11月份

全勤寶寶評選

12月份

慶元旦家園聯(lián)歡

2)保健活動

三,、安全,、保育工作：

(1)、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識, 教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。

(2)、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情.

(3),、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運動,，力爭出勤率在95‰以上,。

(4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。

(5),、保管好幼兒的藥品，保證不混吃,。

(6),、每天做好清潔、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。

四.家長工作：

(1),、熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員,。

(2)、準時發(fā)放所有的資料，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習,、生活情況,。

(3)、向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。

(4),、通過面談,、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

(5),、熟悉幼兒的詳細資料，對家長的正當要求要盡量滿足,。

(6),、開展家園共育活動，尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

五、自身素質(zhì)的提高

(1),、認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》,。

(2)、創(chuàng)設(shè)“平等,、民主,、團結(jié)、和諧”的班級氛圍,，每個人都是班級的主人,。

(3)、教師間做到互相關(guān)心,，體貼諒解,，對生病的教師要給予特別的照顧，主動分擔其工作,。

(4),、積極探討園本課程，教師間多溝通,、多探討,，做到共同成長，共同進步,。

(5),、除了參加上級組織的培訓外，還要主動閱讀幼兒教育書籍，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行,。

總之,，我班兩位教師將努力配合、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得好成績!

托班學期工作計劃秋季篇八

新學期開始,，圍繞園保教工作目標和重點,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時,，更將樹立“點點滴滴入手不放松,，實實在在做好每件事”的高

度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的25名孩子,。

一,、現(xiàn)況分析：

我 班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人,，男孩13人,，本學期新生3名，都是男孩,。通過上學期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體、認知,、社會性三方面有了一定 的了解,。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐,，生 活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。口語表達能力也有了提高,，喜歡說,，喜歡 做，這對我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。針對以上情況，本 學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,，從幼兒的情感,、親情著手，提高幼兒的社會交往能力,。

二,、工作任務：

<1>常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

為 了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到 良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的食物要多觀察,，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記 錄,，確保孩子的健康,。

2.幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的 好習慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整 潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確,。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。

<2>幼兒教育教學工作

合 理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時間,，積極討論,，吸取 其他班的長處,。認真開展科學領(lǐng)域以外的 “語言、社會,、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動,，從中相互學習與提高,，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務能力,。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中,，要因材施教,，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作,。

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒,，教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng),。

3.環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達,、表現(xiàn),、交流的平臺，借助這一平臺,，個性化地展示自我,。

b：區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類,。

2.結(jié)合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動。

3.材料在本學期初,，先進行一次性的投放,，然后根據(jù)活動情況逐步完善。

<3>家園互動,，互相合作,，協(xié)調(diào)一致

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2.運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識欄等,。

5.組織各種形式的家長活動。a：家長會 b：家長學校

三,、逐月工作計劃

二月份：

1.做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2.認識幼兒園環(huán)境,，加強安全教育,。

3.召開家長會。

4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性,。

三月份：

1.豐富自然角,。

2.做好“三八”節(jié)慶祝活動,，開展母子同樂活動,。

3.進一步加強游戲體育鍛煉。

四月份：

1.做好半日開放活動,。

2.做好長假安全,、衛(wèi)生教育。,， 加強幼兒的自我保護意識,。

3.期中家訪。

4.“健康寶貝展活力”系列活動,。

5.園內(nèi)區(qū)角活動展示,。

五月份：

1.“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動,。

2.準備“六一”節(jié)活動,。

六月份：

1.“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。

2.做好期末全面家訪,。

3.做好學期結(jié)束的各項總結(jié)工作,。

4.假期困難班統(tǒng)計。

5.暑期安全教育,。

托班學期工作計劃秋季篇九

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，完成穿上脫掉衣服,；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動,；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強,；在生活自理方面,，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進全面發(fā)展。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿上脫掉衣服、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿上脫掉衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果,。

1,、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。

3、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。

1、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫掉衣服,，并蓋好被子，午睡時不講話,，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時,，能學著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。

6,、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施

7,、在上學期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學習習慣。

8,、結(jié)合教學及游戲課,，開展幼兒感興趣

托班學期工作計劃秋季篇十

一、 班況分析

我班幼兒都是本學期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-3歲,，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣,。動作發(fā)展也參差不齊,，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差,。社會性發(fā)展方面,，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,，個別幼兒適應較慢，絕大多數(shù)兩周適應了,。 針對以上情況,，我們結(jié)合托班教學目標，特別制定如下托班班務計劃：

二、教保工作計劃

(一)教育教學

1.開學初,，通過對幼兒的觀察,，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解,，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學目標，制定教學目標,，制定完善本班本學期目標,，幼兒發(fā)展目標。

2.二月交替之際,，根據(jù)日常生活中的觀察,，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標,，為因人施教提供依據(jù),。

3.期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學期班級目標,，教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據(jù),。

4.根據(jù)教育目標設(shè)計具體的活動，注意目標的科學性,、全面性,、順序性、實踐性,。

5.做好娃娃家等游戲活動指導,。

(二)衛(wèi)生保育工作

1.加強晨檢及日常工作中的看、聞,、查工作,。

2.嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

3.加強幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮,。

4.充分認識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教,，教中有保,。

(三)重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用

1.加強幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力,。

2.創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境,。

3.注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹立科學的教育觀,。

四,、個別教育

1.觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人,、爭搶現(xiàn)象。

2.解決 幼兒入園難問題,，多和他親近,，減輕他入園焦慮。

3.發(fā)展 幼兒的大肌肉動作

4.培養(yǎng) 幼兒的語言表達能力,，教他講普通話,。

五、節(jié)日活動

認識國慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動,。結(jié)合園務計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶?；顒?。

六、家長工作

1.開學初期,，主動向家長了解幼兒情況,，并保持聯(lián)系。

2.召開家長會,，讓家長了解幼兒園的一日活動,，本學期的目標，聽取家長的意見,，盡量達成教師和家長間的共識,。

3.要求家長配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄,，及時了解教學信息,。

4.建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解幼兒的發(fā)展,。

托班學期工作計劃秋季篇十一

一,、班級情況分析：

本學期我們托班有男生15名，女生13名,。經(jīng)過一個假期,，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應，加上新生的哭鬧,，更會影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標,。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達不到目標,，沒有一貫性。如洗手時愛玩水,，飯后洗嘴不夠干凈,，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識,，不能控制自己的行為,。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往;由于孩子多,，上學期存在的問題,，新年伊始，我們會根據(jù)園務計劃,、保教計劃,、教研組計劃要求，切合本班的實際情況,，擬訂本學期更為完善的工作計劃,。

二、本學期教育教學目標

健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。

2,、生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,。

3、知道必要的安全保健知識,，學習保護自己,。

4、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào),、靈敏。

語言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語,。

3、能清楚地說出自己想說的事,。

4,、喜歡聽故事、看圖書,。

5,、能聽懂和會說普通話 。

社會領(lǐng)域

1,、能主動地參與各項活動，有自信心,。

2,、樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。

5,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

科學領(lǐng)域

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運用各種器官，動手動腦,，探究問題,。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

5,、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

三、具體工作要求和措施：

1,、新學期開始,，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨,、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復習上學期學習的內(nèi)容,，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃,。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園、離園,，會主動使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法,，先學習挽袖子,，排好隊，一個一個輪流洗手,，洗手時不玩水,，水流要小一些，使用完肥皂,，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里,，養(yǎng)成活動,、開飯、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習慣,。

(3)安靜就座，愉快就餐,，一手扶碗,，一手拿勺，細嚼慢咽,，不挑食,，集中精神吃飯，不做漏嘴巴,，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔,。飯后會自覺去送碗,、擦嘴、放凳子,。

(4)午睡時,，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學脫外套放在腳頭,，安靜入睡，起床時自己穿鞋,，學穿外套,。

(5)學會自己保護自己，正確搬凳,、上下樓梯,、使用體育器材、玩大型玩具,。戶外活動時按老師的指令做游戲,。

(7)學習收放玩具。

3,、提高保育質(zhì)量

加強傳染病的預防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體,、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽,、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加集體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每天對室內(nèi),、毛巾、杯子,、碗勺進行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面,、凳面、地面,、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量,。

四,、家長工作

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況,、睡眠情況,、飲水飲食狀況等。召開家長會,，向家長公布班務計劃,，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間,，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣,，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣,，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣,，以及每天定時大便的習慣,。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子,、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長每天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情況、學習內(nèi)容,、需家長配合的事項,，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述,。為孩子提供交往的機會,，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題,。帶孩子多參與一些社會活動,，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食,，及時增減衣服,，以便保證正常的生活和學習。

托班學期工作計劃秋季篇十二

一,、班級情況分析：

1,、我班目前共有名幼兒，男孩名,，女孩名,，都是新學期剛?cè)雸@的孩子，最大的只有3周歲多一點,，最小的僅有兩周歲,。

2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,，由于各方面的原因,，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪,、有的孩子還尿到褲子里,，有的孩子睡覺需要老師摟著……。

3,、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉,，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,，這需要我們老師的耐心照顧與呵護,。

4、家長的思想,、素質(zhì)有待于提高,。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長)有的家長認為孩子受教育是老師的問題,，是老師的責任,，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了。其實,，家長是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導,。

二,、本學期工作重點

本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務工作計劃精神,，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點,，有目的地開展各種活動。引導孩子積極,、主動,、愉快的參與各種活動，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助,。

1,、主題活動

1)教研活動

8月份

組織新生入園，進行常規(guī)訓練,，教師備課,，準備本學期教具

9月份

《我是好寶寶》彈唱比賽

10月份

慶國慶畫展

11月份

全勤寶寶評選

12月份

慶元旦家園聯(lián)歡

2)保健活動

三、安全,、保育工作：

(1),、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。

(2),、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情.

(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運動,，力爭出勤率在95‰以上。

(4),、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。

(5)、保管好幼兒的藥品,，保證不混吃,。

(6)每天做好清潔、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。

四.家長工作：

(1),、熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員,。

(2)、準時發(fā)放所有的資料,，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習,、生活情況。

(3),、向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。

(4)、通過面談,、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

(5),、熟悉幼兒的詳細資料,，對家長的正當要求要盡量滿足。

(6),、開展家園共育活動,，尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

五,、自身素質(zhì)的提高

(1),、認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》。

(2),、創(chuàng)設(shè)“平等,、民主、團結(jié),、和諧”的班級氛圍,，每個人都是班級的主人。

(3),、教師間做到互相關(guān)心,，體貼諒解，對生病的教師要給予特別的照顧,，主動分擔其工作,。

(4)、積極探討園本課程,，教師間多溝通,、多探討，做到共同成長,，共同進步,。

(5)、除了參加上級組織的培訓外,，還要主動閱讀幼兒教育書籍,，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。

總之,，我班兩位教師將努力配合,、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得好成績!

托班學期工作計劃秋季篇十三

新的一學期開始了,，我們班的孩子都偏小，孩子的年齡在2歲4個月左右,，現(xiàn)如今,，我們班的幼兒經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。在生活自理方面，他們暫時還不怎么會自己吃飯,，穿脫衣服,。午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服。在學習游戲方面也形成了一些簡單的常規(guī),。上課時,，還不能安靜坐下來，舉手回答問題;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，能主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都不會用普通話與同伴交流。 所以針對這些情況,，我們做了以下的教學計劃并加以實施,。

二、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，愛上、喜歡上幼兒園,。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務,，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進全面發(fā)展,。

三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。 增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

四,、家園聯(lián)系

1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2,、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用。

4,、 利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

五,、各項常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時不講話,，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時,，能學著自己穿衣服,，穿鞋。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，

輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。

6,、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

具體措施

7、在上學期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學習習慣,。

8、結(jié)合教學及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達等各項技能,。

四、本學期將采取的具體措施

1,、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。

2、建立一定的常規(guī),，學習生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學,，愿意做的自信心。

3,、開展豐富的戶外活動,，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經(jīng)常感冒,、生病,。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急,，學說完整句。

五,、本學期月工作計劃安排表,。

九月份

1、安撫幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應幼兒園,。

2、對新生進行常規(guī)養(yǎng)成教育,。

3,、召開期初家長會。

4,、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象。

5,、對幼兒進行全面家訪,，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。

6,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊,。

十月份

1、設(shè)置“愛心月”主題活動,。

2,、創(chuàng)設(shè)年段自然角。

3,、布置作品欄,，展示幼兒繪畫作品。

4,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊,。

十一月份

1、開展以“秩序月”為主題的活動

2,、組織幼兒秋游,。

3、開展安全教育主題活動,。

4,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊

5、更換作品欄內(nèi)容,。

十二月份

1,、準備 “廣元市漢碩幼兒園運動會”的準備工作。

2,、開展“迎新年”主題教育活動,，體驗節(jié)日快樂。

3,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊,。

4、更換作品欄內(nèi)容,。

一月份

1,、填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。

2,、做好各個幼兒的成長檔案,。。

3,、整理教師手頭文檔工作,。

4,、清點班級財產(chǎn)。

托班學期工作計劃秋季篇十四

伴隨著孩子們成長的腳步,，我們又迎來了一個嶄新的學期,。本學期，我們將圍繞本園的保教工作的目標和重點,，結(jié)合孩子們的發(fā)展情況,，我們將一如既往的合力把工作做好，同時更將樹立“點點滴滴入手不放松,，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,，呵護好班上每個孩子，為孩子全面,、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

一,、 班級情況分析

我班現(xiàn)有人數(shù)22人,，孩子們從剛剛開學時看到幼兒園大門就哭，到如今自覺的上幼兒園;從吃飯,、睡覺、小便,、脫衣服都要老師幫忙到能夠自己入廁,、自己穿脫褲子鞋子;從講話都講不清楚，到如今能念好幾首兒歌,，孩子們的進步是顯而易見的,。他們已經(jīng)開始適應幼兒園的集體生活，并初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力也有一定的提高，喜歡參加各項集體游戲活動,。我們對幼兒在身體的認真,、認知、社會性三方面也有一定的了解,，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑,，對于新實物都表現(xiàn)出了極高的興趣?？谡Z的表達能力也有一定提高,。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為重心,，活動中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。針對以上情況,，本學期我班的重點將是繼續(xù)豐富的各項活動內(nèi)容,，從幼兒當然情感、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力,。

二、 工作目標：

(1)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適的學習生活環(huán)境,。盡力讓幼兒在每天的飲食起居中得到細微的照顧和養(yǎng)護,，感受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)的衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，實實在在的觀察填寫好幼兒服藥記錄，以及出勤情況的填寫,，確保孩子的安全和健康,。

(2)鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好習慣,。

1,、隨著天氣的變暖，組不讓幼兒自己的事情自己學者做,，讓他們熟悉自己的毛巾,、杯具等標簽，能用自己的毛巾擦嘴擦手,，用自己的杯子喝水,。

2、通過故事,、談話,、兒歌等形式，繼續(xù)鞏固孩子們正確的洗手,、擦臉的方法,。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立的洗手的良好習慣。

3,、利用生活活動的時間培養(yǎng)幼兒獨立穿脫褲子,，獨立解便。

4,、愉快的進餐習慣,，基本上能獨立吃完自己的一份飯菜，不挑食;保持桌面,、地上,、身上的整潔,，通過區(qū)域活動娃娃家這一區(qū)，幫助幼兒練習正確使用小勺子,。

5,、能安靜的入睡，在老師的幫助下,，能將脫下的褲子衣服放在固定的位置,，睡姿正確。

6,、懂得愛護幼兒園的各種東西,，在老師的提醒下會輕拿輕放椅子和玩具。知道 不隨便把幼兒園的玩具帶回家,，知道自己分類收拾玩具,。

7、學說禮貌用于和生活中的常規(guī)用語,。喜歡和同伴交流,，愿意在集體面前大膽的說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng),，并鼓勵幼兒主動使用禮貌用語和人交流,。在區(qū)域活動中，培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,，,，大膽交流。知道幼兒用普通話說出日常的生活用品和玩具的名稱,。

(3)結(jié)合主題,，尊重幼兒實際的發(fā)展,，開展適合幼兒年齡的教育活動,。在活動開展中，增加發(fā)展幼兒秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為依據(jù),，在各個領(lǐng)域?qū)τ變哼M行初步而全面的培養(yǎng),。

三、學期計劃：

(一)語言：

1培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的早期閱讀習慣,。

1、教學目標：

2培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力,。書面語言與口字的敏感性;在聽故事,、閱讀過程中的欣賞,、反思、推理,、記憶和想像能力,。

3認識一些常用字詞。

2,、教學計劃

三月份：《太陽》,、《月亮》、《花》,、《草》,、《風》、《云》,、《山》,、《水》及字寶寶。

四月份：《第一》,、《一個》,、《一雙》、《兩歲》,、《一群》,、《許多》、《一天》,、《一年》及字寶寶,。

五月份：《老師》、《小朋友》,、《布娃娃》,、《積木》、《蠟筆》,、《書》,、《蹺蹺板》、《滑梯》及寶寶,。

六月份：《笑》,、《哭》、《走》,、《跑》,、《跳》、《爬》,、《說》,、《唱》及字寶寶。

(二)藝術(shù)：

1能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

1,、教學目標：○

2喜歡藝術(shù)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感,。 ○

3由淺入深地進行音樂熏陶,，循序漸進地體驗音樂帶來的快樂 ○

2、教學計劃：

三月份：歌唱歌謠《泰迪熊》,、《喵嗚歌》,、韻律游戲《小精靈》。

四月份：歌唱歌謠《快樂的小鳥》,、《蒲公英》,、韻律游戲《小汽車》。

五月份：玩奏樂器《下雨了》,、歌唱歌謠《小毛巾》,、韻律游戲《狗狗樂園》。

六月份：歌唱歌謠《一只小老鼠》,、《小青蛙》,、韻律游戲《看電視》。

(三)主題活動：

1愿意傾聽故事,，體會聽故事的樂趣,。

1、教學目標：○

2了解動物和人身體某些部位的特殊功能,。 ○

3初步了解動物的基本特征,。 ○

4感受與朋友拍拍、碰碰的樂趣,。 ○

2,、教學計劃：

三月份：親親一家人(奶奶過生日、我和爸爸,、做面條,、看奶奶、奶奶的果籃,、小拉拉送寶

貝);

袋袋樂(兔兒袋,、口袋有幾個,、各種各樣的袋子,、有袋的動物、可愛的小布偶,、化裝舞會),。

四月份：暖暖的、綠綠的(春天到,、太陽抱抱我,、兔寶寶生病了,、小樹苗穿新衣、花兒好看我不摘,、放風箏,、黑黑小蝌蚪、小烏龜春游,、小鳥,、種瓜瓜、連一連),。

五月份：真是喜歡你(小花狗,、小魚游、咪咪穿上新毛衣,、蝸牛的房子,、小兔乖乖);

樂陶陶(小小邀請卡、幫媽媽擺餐桌,、透過他們看一看,、散步去、卷卷小襪子) 六月份：圓圓的,、方方的(棒棒糖,、乖乖貓的眼睛、全家來做圓,、面包片娃娃,、手絹變變變、好玩的靠墊,、葵花朵朵開,、餅干歌)

香香、甜甜,、樂樂(泡泡多多,、小動物洗澡、小豬吃西瓜,、小扇子扇扇,、毛毛蟲)

(四)、安全教育：

1讓幼兒不要輕信陌生人,，不給陌生人開門,。

1、教學目標：○

2讓幼兒知道危險游戲不能玩,。 ○

3讓幼兒知道認真吃飯不說笑,、硬的食物要注意。 ○

2、教學計劃：

三月份：園中安全篇(安全玩秋千,、扭傷腳后怎么辦,、危險游戲不能玩)

四月份：社會安全篇(別拿樹枝來打鬧、不要輕信陌生人,、走路遠離下水井)

五月份：食物安全篇(認真吃飯不說話,、不要整吞雞蛋黃、硬的食物要注意,、雪糕不能吃太多)

六月份：交通安全篇(下坡時不要跑,、按照紅綠燈行走、過馬路走斑馬線,、不在馬路上玩耍)

(五)禮儀教育：

1學習與人談話時應做到的基本禮儀,。 1、教學目標：○

2教幼兒學習遞接物品的相關(guān)禮儀,，知道雙手遞接物品是尊重他人的表現(xiàn),。 ○

3了解用餐禮儀，改正一些在家的不良用餐習慣,。 ○

4接待客人禮儀,，增強幼兒的文明禮貌意識。 ○

2,、教學計劃：

三月份：《談話》,、《遞接物品》、《在家進餐》,、《飲食衛(wèi)生》

四月份：《尊敬長輩》,、《客人來訪》、《接待小客人》,、《拜訪做客》

五月份：《手絹,、紙巾幫我忙》、《如何擦鼻涕》,、《如何咳嗽,、打哈欠、打噴嚏》,、《獨自在家》 六月份：《看電視》,、《不要隨地吐痰》、《果皮垃圾別亂丟》,、《六一國際兒童節(jié)》

(六)家長工作

1,、請家長和我們一起來關(guān)注幼兒的進步，促進每個幼兒的自我發(fā)展,、提高,。

2、通過各種方式,，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的情況,，家園一致的進行教育和培養(yǎng)。

3,、做好學期的展示工作,，鼓勵家長積極參加幼兒園舉辦的各項親子活動。

托班學期工作計劃秋季篇十五

一 ,、班級情況分析

我班現(xiàn)有托兒18名,，其中新生有2名。經(jīng)過上半學期在園的學習,、游戲,、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步,。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯,、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁,、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的,，他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題,，如孩子小小年紀就會識字,、念兒歌、背古詩,，但獨立性差,，依賴性強，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤,。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上,，讓孩子學這學那卻忽略了能力、習慣,、情感的培養(yǎng),，以至許多孩子都是高智商低能力。

二 ,、指導思想

繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導,，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,，注重幼兒的個性差異,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎(chǔ),，開拓創(chuàng)新,，促進幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想,，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進行,，從為孩子全面、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),。

三 、具體工作及措施

(一)共同生活

目標 1：在老師的幫助下,，愉快參加各類活動,。

措施：

(1)組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法,，體驗活動的快樂,。

(2)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具,，引導幼兒會玩,，愛玩。

(3)通過做操,、律動,、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力,。

目標2：能自然地走,、跑、跳,、爬,、搭積木、扣紐扣等,，發(fā)展幼兒的小肌肉群,，逐步增強身體的適應能力。

措施：

(1)過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走,、跑,、跳、爬等一些基本技能,，并能在寬25cm高5cm的積木上走,，身體保持平衡。

(2)在日?；顒又?，通過各種游戲?qū)τ變哼M行搭積木的訓練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作,。

(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用,。

(4)通過各種體育活動和游戲,，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。

(5)在一日活動中,，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上,、下樓梯。

(6)能單手連拍球三個到四個,。

目標3：在活動中注意安全,，不做危險的動作,。

措施：

(1)通過故事,、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑,，不能推擠別人,。

(2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯,。

目標4：鞏固盥洗,、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁,。

措施：

(1)通過平時的生活活動,，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽,，能用自己的毛巾擦手擦臉,，用自己的茶杯喝水。,、

(2)通過故事,、談話、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手,、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣,。(手心手背用肥皂洗一洗,，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心,、手背,、手腕都擦干凈。

(3)利用生活活動時間通過各種形式,，讓幼兒知道想要小便就要去,，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

目標5：愉快的進餐,，基本上能獨立吃完自己一份飯菜,，保持桌面,、地面、身上的整潔,。