時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
托班學(xué)期工作計(jì)劃秋季篇一
本月重點(diǎn)是節(jié)日教育，知道三月八日是婦女節(jié),，進(jìn)行親情教育,。
1、參加段慶"三八"親子活動,，開展愛媽媽活動,。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
3,、開展班級安全教育周活動，樹立幼兒自我保護(hù)意識。
4,、結(jié)合春季,，教育幼兒愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境美,。
本月重點(diǎn)是迎接家長半日活動開放,，豐富幼兒關(guān)于"春天"的知識。
1,、參加親子春游活動,。
2、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐,、午睡,。
3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng),。
本月的重點(diǎn)是節(jié)日教育,。
1、進(jìn)行節(jié)日教育,，知道五一是國際勞動節(jié),，教育幼兒要做一個(gè)愛勞動的好寶寶。
2,、開展母親節(jié)教育活動,。
3、六一活動準(zhǔn)備,。
4,、鼓勵(lì)幼兒在活動中大膽舉手，回答問題,。
本月的重點(diǎn)是"慶六一"活動,。
1、引導(dǎo)幼兒參與"六一"節(jié)的環(huán)境布置,，參加慶六一慶?；顒印?/p>
2,、繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊內(nèi)容。
3,、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。
托班學(xué)期工作計(jì)劃秋季篇二
一,、班況分析:
新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。
上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
二,、工作計(jì)劃
對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。
對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園,。
三,、發(fā)展目標(biāo):
(一)健康領(lǐng)域:
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,能自己穿脫衣,、褲;學(xué)習(xí)坐,、站、行的正確姿勢,。
2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。
3,、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。
4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。
5,、愉快參加體育活動,發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。
(二)語言領(lǐng)域:
1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。
2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演,、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。
3,、繼續(xù)學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。
4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日?；顒又胁唤泻?。
(三)社會領(lǐng)域:
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。
2,、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂,。
3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。
5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、喜歡操作,、擺弄,能堅(jiān)持較長時(shí)間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較。
3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。
4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域 :
1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作,、表情,、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫,、折,、搭,、剪,、貼,、撕,、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
4,、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒,。
四、具體措施:
(一)健康領(lǐng)域:
1,、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強(qiáng)其體質(zhì)。
2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動器具,、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩,。
3,、注重平時(shí)的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。
4,、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。
(二)語言領(lǐng)域:
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,并使用正確的普通話,通過個(gè)別談話,自由活動,指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。
2,、通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。
3,、各個(gè)教學(xué)活動中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會在集體面前講話,。
4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。
(三)社會領(lǐng)域:
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人,。
2,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。
2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。
3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。
4、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、油畫棒,、水粉顏料等作畫,。
2、用橡皮泥,、剪刀,、膠棒等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團(tuán),、壓等技能塑造簡單的物體,。
4、通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音一句一句地唱,。
5,、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學(xué)會簡單的舞蹈。
6,、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
五、日常生活:
1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)自信心和自尊心,。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。 3,、充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感。
4,、豐富和正確使用禮貌用語:你好,、再見、謝謝,、不客氣等,。
5、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。
六、家長工作:
1,、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》,并通過家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識。
2,、利用孩子接送的時(shí)間,與家長進(jìn)行面對面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。
3、出好《家長園地》,讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等,增強(qiáng)家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。
4,、推薦家長加入家委會,成為家委會成員。
七,、每月工作安排:
二,、三月份:
1、做好開學(xué)幼兒報(bào)名,、收費(fèi)工作,建立正常的教育教學(xué)工作,。
2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育,。
3,、更新《家長園地》,布置活動室環(huán)境,。
4、認(rèn)真制定各類計(jì)劃并及時(shí)上傳,。
四月份:
1,、結(jié)合主題,組織幼兒踏青。
2,、做好環(huán)境布置工作,。
3、認(rèn)真對待中心來園調(diào)研,。
4,、更換區(qū)域活動材料,提供半成品和廢品。
5,、舉行幼兒韻律操比賽,。
五月份:
1、舉行慶六一
親子運(yùn)動會,。
2,、常規(guī)調(diào)研。
3,、做好幼兒六一體檢工作,。
4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動,。
六月份:
1,、歡慶六一,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。
2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作,預(yù)防腸道疾病等,。
3、做好學(xué)期結(jié)束工作,。
托班學(xué)期工作計(jì)劃秋季篇三
家長工作是切實(shí)作好幼教工作的前提,，也是我們工作落到實(shí)處的保證，更是檢驗(yàn)我們工作的又一個(gè)側(cè)面,！尤其對于我們這個(gè)剛剛組建的新班級來說,，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通,、心與心的交流,、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師,，只有切實(shí)作好家長工作,，才能在真正意義上作好班級工作。
（一） 父母： 大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流,，詳細(xì)了解孩子各方面的情況,。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的,。
（二） 祖父母： 與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同,。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好,。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著。
（三） 家長教育理念： 大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢,，尤其重視孩子們活潑,、開朗的個(gè)性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處,、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣,，形成優(yōu)良的品質(zhì),。但與此同時(shí)，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長,，對孩子的要求偏高,，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。
主動,、細(xì)致的做好每一位家長的工作,； 樹立全心全意為家長服務(wù)的思想； 共同探討家長工作的藝術(shù)性,，提高家長工作的質(zhì)量,。
1、利用家長園地向家長介紹教育動向,，宣傳教育理念和保健常識,，使家長能夠做到科學(xué)育兒。
2,、 加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”。針對不同家長的實(shí)際情況,，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個(gè)家長多走近孩子、了解孩子,。對于平時(shí)自己接送孩子的家長,，加強(qiáng)平時(shí)的.交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時(shí)間知道,，以期家園配合，獲得好的教育效果,；而對于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次,，通過和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況,。
3,、 利用家長會的機(jī)會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,，針對家庭的明顯差異,，對于不同的 幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。
4,、 引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較,。
5、 仔細(xì)做好祖輩的思想工作,?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關(guān)心、照顧使他們放心,，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手,，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作,。如薛昊小朋友,，情緒不穩(wěn)定，自理能力差,，可先穩(wěn)定情緒,，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹，獨(dú)立用餐入手,，逐步引導(dǎo),。
家長工作是一門藝術(shù)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn),。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長工作做的更好,。
托班學(xué)期工作計(jì)劃秋季篇四
一,、概況：
這是我們幼兒園第一次招收托班幼兒。我們寶寶班共有幼兒19名,，其中男孩8名,，女孩11名，全班除一名幼兒以外,，其余均為獨(dú)生子女,，無單親家庭。在這些寶寶中,，大年齡的孩子有15人,，占全班總?cè)藬?shù)的79%，但最小的孩子僅有29個(gè)月;另外有3名幼兒曾去過托兒所,。因此班上這些寶寶由于在年齡和月份大小上有別,，以及家長的教育方法不同，導(dǎo)致孩子的日常行為習(xí)慣的差異性較大,。
二,、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：
在開學(xué)前，為了了解這些寶寶及其家庭情況,，我們對全班幼兒進(jìn)行了家訪，并請家長填寫了《托班幼兒家庭問卷調(diào)查表》,。從調(diào)查的情況來看：
1,、全班只有5位幼兒的家庭結(jié)構(gòu)是三口之家，其余均為三代同堂或四代同堂,，而且家長的年齡比較大,，其中有6名幼兒父母的年齡都已超過了四十歲。因此,，有80%的幼兒在家是由祖輩或保姆領(lǐng)養(yǎng)的,，包辦的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的孩子不會自己穿,、脫簡單的衣服;大小便不會自理,，經(jīng)常要尿褲子等。
2,、在調(diào)查中,，幾乎所有的家長都認(rèn)為孩子的早期教育非常重要，但出于種種的原因,，全班只有兩名幼兒參加過一些親子活動,，其中祝嘉樂小朋友參加的是比較正規(guī)的早教親子訓(xùn)練活動。
3、雖然幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣,，但午睡的時(shí)間不定時(shí),，而且大多數(shù)孩子是由大人陪著、哄著,、拍著才能入睡的,，入睡的時(shí)間也比較晚，不能自已獨(dú)立,、安靜地入睡,。
(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、從幼兒的午餐情況來看,，有80%的寶寶愿意自己用小勺吃飯,，有三分之一的寶寶能堅(jiān)持獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。
2,、全班90%以上的寶寶會自己穿脫簡單的鞋子，雖然常有左右腳穿錯(cuò)的現(xiàn)象,，但在老師的提醒下,，會自己進(jìn)行更正。
(二)弱勢表現(xiàn)及原因分析：
1,、部分幼兒的情緒不穩(wěn)定,，對環(huán)境的.適應(yīng)能力較差，出現(xiàn)焦慮不安的現(xiàn)象,，經(jīng)?？摁[,，這是由于家長對孩子過分寵愛的原因,。
2,、部分孩子注意力不能集中,，時(shí)常離開集體，不知道自己的行為會影響到同伴,。因?yàn)橹昂⒆由钤诩抑?，行動比較自由，沒有約束,。
3,、對個(gè)別口齒不清、語言表達(dá)能力較弱的幼兒,，需請家長配合及時(shí)進(jìn)行糾正并提高幼兒的口語表達(dá)能力,。
4、幼兒與同伴之間的交往有困難,，不合群,，有爭奪玩具的現(xiàn)象，因?yàn)檫@個(gè)階段孩子總覺得別人的玩具好,，并有亂扔玩具,、不愛惜玩具的現(xiàn)象。
三,、家長群體分析：
從《托班幼兒家庭問卷調(diào)查表》中,，我們可以看到：
1、全班有3名幼兒的父母是外地戶口,，有3名幼兒的父母一方是外地戶口,，另有13名幼兒的父母均為本市戶口，因此孩子們都有比較穩(wěn)定的居住環(huán)境,，而且大部分孩子都居住在環(huán)境比較好的小區(qū)中,。
2、全班有三分之二的家長文化程度在大專以上,，其中學(xué)歷最高的是碩士,，說明家長的文化層次比較高，并都有相對穩(wěn)定的工作,，也知道早期教育的重要性,，但由于工作比較忙，因此陪伴孩子以及教育孩子的時(shí)間就比較少了,。
3,、在調(diào)查表中,，家長能比較正確的評價(jià)自己的孩子,，尤其是對自己孩子發(fā)展得比較薄弱的方面都能清楚地認(rèn)識到，實(shí)事求是地進(jìn)行填寫,。
托班學(xué)期工作計(jì)劃秋季篇五
本段為小班及小小班,。班級人數(shù)較多且年齡偏小。所以在保育上要尤為重視,，班級常規(guī)也是一個(gè)難點(diǎn),。
熱情接待來訪家長，繼續(xù)以特色教學(xué)推出品牌,，重視提高保教質(zhì)量,，全力搞好家園聯(lián)系與溝通,，關(guān)注孩子的多元智能培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面,、健康成長,。以幼兒整體素質(zhì)的提高為目標(biāo)，爭取展現(xiàn),，獲得社會的認(rèn)同,，在社會樹立一個(gè)良好的品牌形象。
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)三套主課課程,，設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、擬定計(jì)劃,、制作教學(xué)具,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，推進(jìn)教學(xué)改革,。
2,、制定合理、科學(xué)的課程安排,，實(shí)施教學(xué)活動,，教學(xué)指導(dǎo)、檢查,、跟進(jìn),。
3、進(jìn)行教學(xué)觀摩活動及教學(xué)評比活動,。
4,、組織教研活動，針對我園教師業(yè)務(wù)水平不均勻,，開展各科研討學(xué)習(xí)會,、專科專題學(xué)習(xí)會,。擬定教研組計(jì)劃,，確定方案，定期開展教研,，做好小結(jié)討論,。
5、加強(qiáng)特色教育：對于英語,、識字等特色課程要多增加游戲串插其中,，讓幼兒有興趣、主動地,、高效率地學(xué)習(xí),。
6,、研討、討論方法,，加強(qiáng)全體教職工的安全意識,，將安全防范工作放在全園工作的首位，把好安全關(guān),。
7,、組織安全教育課程的實(shí)施，使幼兒懂得自我保護(hù)的安全常識,。
1,、繼續(xù)采用家園手冊,、面談、電話聯(lián)系,、家訪等方法做好家園溝通工作，加強(qiáng)指導(dǎo)教師與家長的溝通工作,，避免形式化,、任務(wù)化。
2,、定期進(jìn)行家長滿意度問卷調(diào)查，總結(jié),、分析問卷回饋意見,，及時(shí)跟進(jìn)家園存在的各項(xiàng)問題,。
托班學(xué)期工作計(jì)劃秋季篇六
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人,，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,，我們小二班制定了安全工作計(jì)劃.
（一）創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、健康的發(fā)展環(huán)境
1、堅(jiān)持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒,，和與其家長溝通,。
2,、開飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前。
3,、把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。
4,、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳,、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生,。
5,、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天,，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,，一定要組織幼兒安靜的集體活動，一定要家長來了才可以放人,，不認(rèn)識的人來接要及時(shí)通知家長或詢問情況才可以接走,，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
6,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈,；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生；定期消毒玩具,；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品,。
7、戶外活動時(shí),，一定認(rèn)真檢查活動場地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全,。
8,、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水,、電,、門、窗,。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒情況。
（二）加強(qiáng)安全教育,、提高安全意識
要安全,，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求,，從一點(diǎn)一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,，加強(qiáng)防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全,。
1,、教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水,、小便等,。
2、教育不跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西,。使幼兒懂得不能隨便離開家長或集體。
3,、教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免擠傷,。
4,、戶外活動玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠,，一個(gè)一個(gè)滑,，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全。
5,、教育幼兒不能碰電插座,，不可以帶小刀,，在手工課剪紙時(shí)候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀。
6,、教育不把紙團(tuán),、扣子、拉鏈等塞到耳,、鼻,、嘴里。
7,、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，限度地消除不安全因素,。
我們在工作中必須做到時(shí)刻高度警惕,，把安全放在首位,，教師要做到眼看四方,，耳聽八方,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力,。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動,、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全,。
托班學(xué)期工作計(jì)劃秋季篇七
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此,，我們制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。
一,、班級幼兒情況分析以及相對應(yīng)的措施,、內(nèi)容
1、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,。
2,、心中有他人的意識不足，不會同情,、體諒,、幫助關(guān)心他人。
3,、不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒，不尊重他人的勞動,。
4,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真,，沒有克服困難的精神,。
5、文明行為習(xí)慣缺乏,，沒禮貌,，不謙讓，愛打架,。
針對以上問題,，我們要進(jìn)行糾正、改善,，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此，我們設(shè)計(jì)以下方案：
1,、班級每天進(jìn)行晨談,，根據(jù)班務(wù)計(jì)劃、周計(jì)劃，切實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開,、豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。3,、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子
二,、德育目標(biāo)
1,、注意傾聽對方說話，能理解日常用語,。
2,、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。
3,、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。
4,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則
5,、日常生活中逐步教育幼兒學(xué)會于同伴相處，做到玩玩具時(shí)不爭不搶,，并在老師配合下學(xué)會收拾玩具,，如：在玩玩具時(shí)候發(fā)生掙搶現(xiàn)象，老師都會耐心地教育他們,，讓他們知道玩具大家玩,，學(xué)會分享的道理。適時(shí)抓住日常班級里幼兒的一些事進(jìn)行隨機(jī)教育,，讓孩子掌握一些最簡單的與人交往的方法和技能，學(xué)習(xí)一些簡單常用的禮貌用語。
三,、德育內(nèi)容及要求：
1.重視榜樣的作用,，生活是德育最好的土壤，幼兒的一日生活蘊(yùn)涵著很多契機(jī),，老師要善于捕捉,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)行現(xiàn)場德育教育,。
2.穩(wěn)定幼兒的情緒,，及時(shí)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，想盡辦法,，使孩子喜歡上幼兒園,，積極參于幼兒園的各類游戲活動。
3.優(yōu)化教育環(huán)境,，注重德育的隱性滲透是幼兒德育的特點(diǎn)之一,，在教育環(huán)境中滲透德育內(nèi)容，對幼兒良好道德的品質(zhì)的養(yǎng)成,，起到潛移默化的作用,。
4.教育幼兒在入園和離園時(shí)，能使用‘您好’‘再見’,，“謝謝”等等簡單的日常用語,，做個(gè)人人喜歡，有禮貌的好孩子,。
5.建立活動角和自然角,，讓幼兒在自主學(xué)習(xí)中，積極參與,、互相謙讓,，友好相處。
6.開展家長開放日,，老師和家長架設(shè)溝通和互動的橋梁,。
以上是本學(xué)期對班級的德育工作的實(shí)施計(jì)劃，使我們班幼兒在幼兒園的大家庭里情緒愉快,，活潑開朗,樂于與同伴交往,、互相幫助，有最初步的集體觀,。創(chuàng)設(shè)健康,、活潑、寬松的精神環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,，形成健康的心理,。平時(shí)堅(jiān)持正面教育，給予幼兒更多的獨(dú)立和自由,。多觀察,、多了解他們，傾聽他們的談話,，充分相信和平等地對待每一個(gè)幼兒,，使幼兒堅(jiān)信自己“我是好孩子”“老師喜歡我”，營造尊重,、信任,、友愛、和諧的氣氛,，讓幼兒真正感受集體這個(gè)大家庭的溫馨,，形成健康、活潑的良好個(gè)性,。
在本學(xué)期,，還要加強(qiáng)班級生活常規(guī)管理，把幼兒的常規(guī)教育目標(biāo)滲透在幼兒生活的每一個(gè)中,，不刻意,、不強(qiáng)行要求把握，而是努力遵循幼兒習(xí)慣形成的規(guī)律,，分析多種影響因素,，選擇科學(xué)的方法，讓幼兒在潛移默化中掌握良好的常規(guī),糾正,、改正幼兒不良的生活習(xí)慣,。并且，三位教師統(tǒng)一規(guī)范,，做到要求的一致性,、一貫性，使幼兒得到統(tǒng)一的教育和管理,。努力作好家園同步教育,，形成家園合力，有效地促進(jìn)幼兒思想品德的提高,。家園共育也是德育工作的一個(gè)重要部分,，家長的配合就顯得尤為重要，我們要求家長讓孩子自己的事情自己做,，如幼兒園一直要求的幼兒獨(dú)自走樓梯,、獨(dú)自放玩具等等。
在以后的工作中我們將切實(shí)抓好托班孩子的德育以及常規(guī)的工作,，讓每個(gè)孩子都能在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的德育習(xí)慣,，為日后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),。
托班學(xué)期工作計(jì)劃秋季篇八
新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際,。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項(xiàng)工作的同時(shí),，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子,。
我班現(xiàn)有人數(shù)25人,，女孩12人，男孩13人,，本學(xué)期新生3名,，都是男孩。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察,，咱們對幼兒在身體,、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解,。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動,。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。
口語表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說，喜歡做,，這對咱們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動內(nèi)容，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力,。
合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。咱們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間,，積極討論,，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言,、社會,、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動,。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動,，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒,，咱們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。
孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
措施：
隨時(shí)更換主題墻,，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn)、交流的平臺,，借助這一平臺,，個(gè)性化地展示自我,。
措施：
1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類,。
2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動。
3.材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動情況逐步完善。
1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。
2.運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。
3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。
4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等,。
5.組織各種形式的家長活動,。
a：家長會
b：家長學(xué)校
1.做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。
2.認(rèn)識幼兒園環(huán)境,，加強(qiáng)安全教育。
3.召開家長會,。
4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。三月份：
1.豐富自然角,。
2.做好“三八”節(jié)慶?；顒樱_展母子同樂活動,。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉,。
1.做好半日開放活動。
2.做好長假安全,、衛(wèi)生教育,。,， 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
3.期中家訪,。
4.“健康寶貝展活力”系列活動,。
5.園內(nèi)區(qū)角活動展示。
1.“我能,、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動,。
2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動。
1.“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動,。
2.做好期末全面家訪,。
3.做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。
4.假期困難班統(tǒng)計(jì),。
5.暑期安全教育,。
托班學(xué)期工作計(jì)劃秋季篇九
這學(xué)期，我們幼兒園,，第二次招收托班幼兒,。我班共有幼兒20名，男孩8名,，女孩12名,。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園,，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象,。從家庭現(xiàn)象來看，家長年齡都較年輕,，學(xué)歷也較高,，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺,、奶奶帶領(lǐng),。從開學(xué)新生家中來看，90%的幼兒在家中都是由老人,，人包辦,。孩子不會自己穿、脫了衣服,，小便不會自理,，有的甚至還要尿褲子，不會告知人自己的需求,。不會自己吃飯,，不會使用小勺，都是人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣,，幼兒有的是邊吃飯,，邊跑，有的是邊玩,，邊喂著吃飯,，把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣,。但是花樣百出，有的要人陪著睡,，有的要含著奶嘴睡,，有的喜歡抱著被子，咬著手帕睡,。在家中孩子說什么,，就是什么，比較溺愛,。同伴之間不會交往,，不合群，有爭奪玩具,，打鬧現(xiàn)象。
生活：
剛開學(xué),，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,，不愿意參加集體活動，不會與同伴交往,。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,，把別人玩具帶回家。立生活能力差,，自理能力也差,，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，和立進(jìn)餐習(xí)慣,，讓幼兒學(xué)會使用小勺,。能立地處理小便，會請人助并能知道有小便會告知人,。
運(yùn)動：
由于幼兒年齡小,，基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào)，需要繼續(xù)發(fā)展,。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動的樂趣,。能隨意地活動身體。
學(xué)習(xí)：
由于多數(shù)幼兒沒上過托兒所,，在家中教育又不重視,。在認(rèn)識方面能力差,，動作不協(xié)調(diào)，害怕單上下樓梯,。只有個(gè)別幼兒認(rèn)識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,，物體。幼兒口齒也不清,，不愿意說話,，不會說普通話，也聽不懂普通話,，鄉(xiāng)音重,。在藝術(shù)表現(xiàn)方面，有許多幼兒會在聽到音樂時(shí),，作些相應(yīng)的動作：如跳,、扭動身體，拍手,，笑等等動作,。但是，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,，坐在那兒沒有應(yīng),。在美術(shù)表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段,。
存在不足：
幼兒新入園,，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應(yīng)幼兒園集體生活,。孩子們年齡偏小,，依賴性強(qiáng)，需提高生活自理能力及動手操作能力,。個(gè)別孩子注意力不集中,，時(shí)常離開集體。不知到自己的,、行為會影響到同伴,。對個(gè)別幼兒的口語表達(dá)能力、交往能力,、膽量等方面,，都需要不斷加強(qiáng)。
生活
1,、能盡快適應(yīng)集體生活,，喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨,、能隨老師,、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感、信賴感,。
2,、樂意接受洗手、洗臉,、洗澡,、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求,。
3,、會用調(diào)羹進(jìn)餐，會用杯子喝水,，會安靜入睡,。學(xué)習(xí)如廁，有立做事的愿望,。
4,、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具,，能分清自己和幼兒園的東西,，學(xué)著收拾玩具和日常用品。
5,、在老師提醒下，愿意按季節(jié),、活動量的小,，增減衣服，并學(xué)習(xí)穿,、脫了衣服的方法,。
運(yùn)動
1、了解一些簡單的自我保護(hù)意識,。
2,、樂意參加走、爬,、鉆等基本動作,，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。
3、能隨意地活動身體,，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動的樂趣,。
4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動自己的身體,，樂意參與收拾小型體育用具,。
5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作,。
學(xué)習(xí)
1,、樂意招呼熟識的人，會說早,、再見,、謝謝等禮貌用語，并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求,。
2,、知道自己的姓名、年齡,、性別和身體的主要部分,，并能聽從有關(guān)安全的提示。
3,、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品，覺察其輕響,、顏色,、小、多少等明顯的不同,。
4,、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食,、住行的基本物品,。
5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,，愿意用聲音,、動作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。
6,、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,，會跟著老師有興趣地唱,、跳,、敲打、圖畫,、撕貼,、搓捏等。
7,、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話，學(xué)說普通話,。
8,、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句,，愛看圖書圖片,，喜歡跟老師一起看看、聽聽,、講講,。
游戲
1、樂意參加集體活動,，逐步適應(yīng),、了解幼兒園的生活環(huán)境。
2,、樂意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動和節(jié)日活動,。如：中秋節(jié)、老人節(jié),、國慶節(jié)等,，體驗(yàn)活動的快樂。
3,、在集體活動時(shí),，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為,，不影響家,。
4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,，愿意與老師、同伴交往,，并能與同伴友好相處,。
5、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗(yàn)參與音樂活動的快樂,，并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。
家長工作
1,、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家,。召開一次班級家長會，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等,。
2,、關(guān)心我們的“家長園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容，并能積極投稿參與我們的“家長園地”,。
3,、選出本班的家長代表。
4,、做好為家長服務(wù)工作,，為家長解決后顧之憂。
5,、加強(qiáng)交流,，互相饋孩子在園和在家時(shí)的情況,，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育,。
6,、請家長能為我班的自然角，增添些動、植物。便于幼兒觀察,。
7,、建議家長能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流,，能正確對待孩子的提問,，共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,，增加些知識面,。
托班學(xué)期工作計(jì)劃秋季篇十
新的學(xué)期來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：
本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲,。他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯,、不會入廁,；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的不合群，任性,；有的比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時(shí)候,，喜歡自由的單獨(dú)活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,。
1,、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒
兒園的環(huán)境,。
2,、以班級的實(shí)際情況出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動及班級活動,，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人,、事、物的美好的心,。
3,、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣,。
4,、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系,，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意,。
5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。
（一）、教育保育工作：
1,、教育教學(xué)工作：各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下：
健康：
①,、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識，有較好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力。
②,、能積極參加多種體育活動,，能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全。
③,、認(rèn)識人體的主要器官,，了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣,。
④,、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,，姿勢正確。
⑤,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì),。
語言：
①、學(xué)習(xí)能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。
②,、會
說普通話，理解簡單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容。
③,、能主動參與聽,、說、回答,，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求,。
科學(xué)：
①、對周圍事物有興趣,，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力。
②、觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用。
③,、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。
④,、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系,。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體,。進(jìn)行分類活動。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物,。
⑤,、認(rèn)識三角形、圓形,、正方形,。
藝術(shù)：
①、樂意參加美術(shù)活動,，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣。
②,、學(xué)習(xí)握筆的姿勢,，認(rèn)識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。
③,、認(rèn)識一些顏色,，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動。
④,、能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容。
⑤,、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲,，體會音樂活動帶來的快樂,。
社會：
①、熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系,，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。
②,、幼兒保持愉快的情緒,，愿意與他人交往，鼓勵(lì)
幼兒積極參與集體活動,。了解基本的衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識,。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,。
③、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),。愛父母,，愛老師，會使用一些禮貌用語,。
④,、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的`獨(dú)立性和最基本的控制能力。
2,、保育工作:
①,、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣,。
②、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。
③,、教給孩子初步的自我保護(hù)能力,，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識。如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動作,，不倒爬等,。
3、德育工作：
①、高高興興上幼兒園,，主動和老師問好,，跟爸爸媽媽再見。
②,、在日常生活中能使用禮貌用語：早,，好，再見,，請,，謝謝，對不起,，沒關(guān)系等,。
③、在日常生活中做到三“輕”：說話輕,，走路輕，放下東西輕,。
④,、和同伴友好相處。
⑤,、繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人,，講文明、守紀(jì)律的教育,。
4,、安全工作：
①、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度,，防范于未然,。
②、時(shí)時(shí)
檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)處理，把安全工作放在第一位,。
③,、認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則,。教育幼兒不玩火及危險(xiǎn)物品,。
④、不和陌生人說話,，不要接受陌生人的東西,，不跟陌生人走。
⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識,。
（二）,、英語，識字,，蒙氏特色教育：
本班在課題開展中,，我們將根據(jù)不同的孩子的差異，進(jìn)行針對性的教學(xué),，使每一個(gè)孩子都能得到發(fā)展,。
（三）、家長工作：
1,、召開家長座談會,，讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作,。
2,、開辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系,，定期進(jìn)行更換,。
4、定期與家長交換意見,，共同教育好幼兒,。繼續(xù)鼓勵(lì)家長積極參與主題活動，收集各類信息資源,、“添磚加瓦”,，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長,，與孩子們展開互動,，遞進(jìn)家園的情感交流。
九月：
1,、學(xué)習(xí)教學(xué)科研計(jì)劃,，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求。
2,、制訂適合本班的保教計(jì)劃,，規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。
3,、穩(wěn)定新生情緒,，逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)。
4,、學(xué)習(xí)早操,。
5,、召開期初班級家長會
6、配合學(xué)園開展周四教研日,，并堅(jiān)持每聽必評,。
7、配合
鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項(xiàng)技能比賽,。
十月：
1,、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。
2,、家園共育做好家教園地的開展,。
3、抓好常規(guī)教育,。
4,、組織參加山兜園開展園本課程研討活動。
5,、做好區(qū)角活動的開展,。
十一月：
1、家園共建工作的開展,。
2,、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。
3,、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座
4、組織幼兒秋游,。
5,、開展幼兒念兒歌，童謠比賽,。
十二月：
1,、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。
2,、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運(yùn)動會,。
3、開展幼兒生活自理比賽,。
4,、開展家長開放日及親子活動。
元月：
1,、組織開展慶元旦活動,。
2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動,。
3,、填寫幼兒發(fā)展評估表,，并對幼兒進(jìn)行評選表彰活動。
4,、準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作,，班級完成各項(xiàng)記載和總結(jié)。
5,、做好家訪工作,。
托班學(xué)期工作計(jì)劃秋季篇十一
虎年給托班帶來好運(yùn)氣，使托班的隊(duì)伍不斷壯大,，在教育改革的步伐中我們托班年級將盡心盡力做好如下工作：
1,、組織托班年級組全體教師認(rèn)真、主動地學(xué)習(xí),，樹立正確的幼兒教育觀念,，樹立正確的職業(yè)道德教育觀念，一切以幼兒的利益為優(yōu)先的原則,，讓幼兒在園快樂,、幸福、發(fā)展,，托班年級組第二學(xué)期工作計(jì)劃,。
2、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，不斷更新教育觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種相關(guān)書籍，提高理論水平并能有效地實(shí)施到教育行為中,。完成幼兒園的省一級評估工作,。
3、享受工作的快樂,，加強(qiáng)年級組集體工作意識,，互相之間通過合作、溝通,、交流等方式,，更好地完成年級組的工作。增強(qiáng)年級組集體的凝聚力,，促進(jìn)年級組成員的共同成長,。
1、本學(xué)期重點(diǎn)工作是培養(yǎng)幼兒的生活能力,、與人交往能力,、自我保護(hù)能力、自我料理能力,、辯別簡單的是非能力等等,。
2,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹?，從注意力,、觀察力、記憶力,、語言表達(dá)能力等方面著手,，以預(yù)設(shè)活動為主，開展適合托班年齡特點(diǎn)的主題探究活動,，用游戲等形式進(jìn)行“計(jì)劃——做——整理——回憶”的各個(gè)環(huán)節(jié),。了解和尊重幼兒，觀察幼兒的言行,，適時(shí)介入幼兒的游戲中,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行主題探究活動。
3,、學(xué)習(xí)新的模仿操,，新托班盡快幫助孩子們適應(yīng)幼兒園的集體生活，爭取一周后到戶外做操,，托一托二爭取在3月底周開始做新操,。
4、引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí),，學(xué)會有序的學(xué)習(xí),，有序的生活，有序的觀察,，提供適合托班年齡特點(diǎn)的各種多樣性的操作材料,，滿足幼兒自由選擇進(jìn)行操作，讓幼兒主動地,、創(chuàng)造性地探索。
5,、在幼兒的每日生活中滲透簡單的音樂,、語言活動。讓小朋友們的每日生活豐富多彩,。
1,、三月份年級進(jìn)行愛媽媽聯(lián)歡活動，請媽媽來園與小朋友,、老師們一起慶祝三,、八婦女節(jié)聯(lián)歡活動。
2,、定期向家長發(fā)放有關(guān)幼兒園的辦園理念的資料,，向家長宣傳我們的園本經(jīng)驗(yàn),，逐步改變家長們的傳統(tǒng)教育方法,。
3,、堅(jiān)持每月向家長進(jìn)行信息反饋,，咨詢家長對我們工作的意見和建議,。要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴(yán)格要求,，鼓勵(lì)自己的事情自己做,，提高幼兒的自理能力,。
4,、設(shè)計(jì)親子樂園活動,，組織家園活動。加強(qiáng)與家長的交流,、溝通,。盡量取得家長的理解與配合，充分調(diào)動家長參與教育的積極性,，共同做好家園同步教育工作,。
5、向家長進(jìn)行開放教學(xué)活動,，配合幼兒園做好“五,、一”“六、一”等大型集體活動,。
6,、每周的計(jì)劃安排按時(shí)公布在家長園地上，網(wǎng)絡(luò)及時(shí)更新,，每月豐富和更換家長園地的內(nèi)容,。
1、嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求,，認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,。
2、加強(qiáng)幼兒的`生活護(hù)理工作,，根據(jù)季節(jié)的變化為幼兒增減衣服,，對汗?jié)瘛⒛驖?、弄臟的衣褲及時(shí)更換,，清洗干凈。培養(yǎng)幼兒良好的,、正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
3、徹底清除衛(wèi)生死角,，消滅蚊子等昆蟲,。堅(jiān)持做好日常清潔工作,、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。
4,、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境,，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康。
我們要以以新《綱要》目標(biāo)為教育核心,，以園總指導(dǎo)思想為導(dǎo)向,，以園教研組的教研工作目標(biāo)為指向，深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，結(jié)合本年級組的實(shí)際情況,，抓教師實(shí)踐中的問題，集中分析,、討論,，將園本課程進(jìn)行研究、推廣,，努力提高教師的保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒的健康快樂成長。
托班學(xué)期工作計(jì)劃秋季篇十二
本班為新小班,，孩子的年齡均在2歲到2歲半之間,，這是孩子們第一次進(jìn)入集體生活，之前均是在爸爸媽媽的愛護(hù)關(guān)心下成長,，很少有機(jī)會接觸到外界的一切,，而一些不安全、不穩(wěn)定的因素也會及時(shí)的被家長提前消除,，因此孩子們自我保護(hù)的意識缺乏,。我們小小班的老師在繼承家長愛護(hù)的前提下將會有意識的給孩子們進(jìn)行一些安全方面的知識教育，從小培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識和安全意識,。根據(jù)這些情況,，特制定以下工作目標(biāo)。
1,、把安全放在首位,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，徹底保證孩子們的人身安全,。
2、嚴(yán)格保證班級物品的安全使用,，維護(hù)班級物品的安全,。
3,、防止孩子的意外事故發(fā)生。
4,、孩子知道一些基本的安全保護(hù)知識,，有初步的安全意識。
1,、早上來園時(shí),，注意孩子的`健康狀況，穩(wěn)定孩子情緒,，特別是個(gè)別喜歡往外跑的孩子,，注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線,。
2,、來園時(shí)要注意孩子是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他孩子。
3,、帶班老師在帶班時(shí),，每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室,、寢室,。入廁時(shí)，一定要有老師跟著,，以免孩子在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;開展活動時(shí)避免孩子在教室亂跑亂撞;午睡時(shí)，老師一定要在場,。
4,、外出活動時(shí)，要穩(wěn)定孩子情緒,，不讓孩子太激動,，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。另外在玩玩具時(shí),，教師要在旁邊仔細(xì)觀察,，以免發(fā)生以外事故。
5,、汽車接送時(shí),，一定要有本班老師進(jìn)行接送。離園時(shí),，一定要有老師看住孩子,，另外的老師才能與家長進(jìn)行交流。并且孩子一定要親手交給家長,，如果有陌生人來接,，一定要有接送卡才能放人。
6,、老師要每天堅(jiān)持檢查教室,，杜絕一切安全隱患，比如電源插頭,、門窗,、危險(xiǎn)物品及藥品的擺放等。
7,、在日常生活中給孩子進(jìn)行安全教育,，比如樓梯轉(zhuǎn)彎時(shí)教育孩子不要跑，以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的臉,，要保證五官的安全;滑滑梯時(shí)要從上往下玩;不在教室里跑,，小心撞到別人等等。
8,、在給孩子進(jìn)行人身安全教育的同時(shí)也給孩子一些心理健康教育,，比如不怕打針、和同伴好好相處,、摔倒了自己能爬起來;自己的事情自己做等等,。
9、我們在把孩子安全放在第一位的前提下,，也認(rèn)真做好班級財(cái)產(chǎn)的安全工作,，比如認(rèn)真嚴(yán)格按照電器的說明進(jìn)行使用，保證電器的安全;班級物品有條理的整理擺放,，做到心中有數(shù);孩子的個(gè)人物品和班級的集體物品各自整理,，不要混淆等等。
10,、班級定時(shí)召開班級會議,，針對問題進(jìn)行商討解決,，及時(shí)遏止問題的產(chǎn)生或者惡化。
總之,，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”在保證孩子安全的同時(shí)也做好班級的安全工作,，給孩子營造一個(gè)安全的班級環(huán)境,。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護(hù)保好孩子的安全。
托班學(xué)期工作計(jì)劃秋季篇十三
隨著社會的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，人們越來越意識到家教的重要性,。提高孩子的整體素質(zhì)，增強(qiáng)家長的家教意識,，是目前我們幼兒園最重要的任務(wù),。要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)的科學(xué)性和有效性，以家庭指導(dǎo)為切入點(diǎn),，不斷加強(qiáng)幼兒園,、家庭和社會的橫向溝通，真正形成家庭的共同努力,，促進(jìn)每個(gè)孩子身心健康和諧發(fā)展,。
這學(xué)期我們小學(xué)二班有33個(gè)孩子，其中男生17個(gè),，女生16個(gè),。這些嬰兒來自農(nóng)村和其他地方。寶寶們來到同一個(gè)地方,，——幼兒園,，從哭鬧到安靜，從陌生到熟悉,，逐漸開始喜歡幼兒園,。在自理能力方面，很多寶寶可以自己吃飯,，但是時(shí)間太慢,，桌面上到處都是米粒。有的寶寶需要老師提醒督促,，有的需要喂食,，有的吃湯和米飯，有的只吃不吃蔬菜,；午睡時(shí)有很多寶寶哭鬧,，高度依賴,，不愿意自己穿脫，也不會疊衣服,。需要老師照顧,；尿和尿暫時(shí)還能自理；通過一段時(shí)間的觀察和了解,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)寶寶或多或少都有不同的差異,。這學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)寶寶的自理能力，進(jìn)行這方面的研究和指導(dǎo),。
家庭是孩子健康成長的搖籃,，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。因此,，我們的老師應(yīng)該與家長密切聯(lián)系和溝通,，為家長提供一些關(guān)于家庭教育經(jīng)驗(yàn)的文章。通過向父母介紹和展示半天的活動,，父母可以了解孩子們在花園里的日常生活,。此外，由于更多從其他世代領(lǐng)養(yǎng)的祖父母被過度溺愛,，被安排代替嬰兒,，所以特別要求父母給嬰兒在家做事的機(jī)會。教育方式要一致,，家長要不斷接受新事物,，不斷更新觀念和知識，以身作則,，與孩子溝通,，幫助孩子，理解孩子的想法,。這樣才能更好的提高孩子的自理能力,。因此，我們的教師應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)和改變父母的教育觀念,、行為和方法,，使孩子快樂地成長。
1,、認(rèn)真觀察孩子,、老師和家長記錄“寶寶成長記錄”文件的工作。
2,、開展“家長學(xué)?！被顒樱㈤_設(shè)關(guān)于培養(yǎng)自理能力的專題講座,。
3,、在家給父母看半天活動,。
4、每周五是家長接待日,，進(jìn)行個(gè)別咨詢,。
5、每學(xué)期組織親子日游,，加深親子間的情感交流,。
6、利用“家庭之窗”專欄,，普及家庭教育的經(jīng)驗(yàn)文章。
7,、向家長展示半天活動,，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園教學(xué),，通過橫向和縱向比較孩子與同齡人的差異,，有針對性地對孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
8,、利用隨訪,、電話等方式與家長密切聯(lián)系。督促父母多給孩子在家練習(xí)的機(jī)會,，養(yǎng)成量力而行的習(xí)慣,。
托班學(xué)期工作計(jì)劃秋季篇十四
我班這學(xué)期在原有幼兒的基礎(chǔ)上，又新10名幼兒,，共計(jì)40名幼兒,，男孩18名，女孩22名,，年齡在兩歲半左右,。新入園的幼兒上從未上過幼兒園，入園有分離焦慮的種種,。上學(xué)期的學(xué)習(xí),，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等都有進(jìn)步,，但還有許多需要努力,。如：孩子不愿意吃飯；有孩子不知道怎樣與同伴相處,，和他人爭,、搶的，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,，情況有待于在本學(xué)期中,。
小小班的幼兒是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,，幼兒集體生活的時(shí)期，“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是小小班保教活動要遵循的一條準(zhǔn)則,，注重“保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。規(guī)程與實(shí)踐工作中的問題,，以培養(yǎng)幼兒愉快地參加活動,，讓在快樂的游戲和生活中健康成長。
逐漸集體生活,，穩(wěn)定,、愉快的情緒。養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。能合群地參加體育游戲，并能簡單的游戲規(guī)則能從中愉快的體驗(yàn),。
喜歡傾聽和成人或同伴的交談,。樂意回答成人提問，也能向成人簡單的問題,。喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的性,。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。
樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)的事情做。能遵守簡單的生活常規(guī)和準(zhǔn)則,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。能親近老師和同伴，樂意幫助做點(diǎn)事,。在成人的下,，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會地或在成人的提醒下使用禮貌用語,。
對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有的愿望。能認(rèn)識并說出3~4種顏色,，認(rèn)識圓形,、方形。
樂意參加音樂活動,，能大膽地嘗試用多種材料造型游戲,，對線條,、色彩等有的感受和力。
的生活作息制度,對幼兒飲食,、午睡,、盥洗、大小便,、散步等一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì),、表揚(yáng)培養(yǎng)幼兒的.生活習(xí)慣,春季傳染病的預(yù)防工作,室內(nèi)外空氣流通,每天對幼兒的生活用品消毒,如毛巾、杯子,、桌面,、玩具、被褥不消毒,天氣或活動量大小,地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒學(xué)會吃飯,、搬小椅子,、收拾好玩具、脫鞋子,、入廁等,使其學(xué)習(xí)自已的事情做,并幼兒的生活自理能力,。
家長是孩子的任老師,，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的,，家長工作是必要的。和家長商討孩子的教育問題,，家園教育,，并和家長一起同步前進(jìn)。
家長,，家長意見和建議,，以便班級保教工作的改進(jìn)。
以家長園地,、電話,、qq空間等向家長介紹幼兒園和班級活動安排，并家教中的帶有性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,，隨時(shí)與家長教育,。
