作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園中秋節(jié)語言教案7篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享,，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

3,、通過這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

4,、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂、收獲的喜悅,，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

5、進(jìn)一步加深了老師,、家長和孩子之間的親情,，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育,。

6,、鼓勵(lì)幼兒和家長一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,，感受濃濃的家庭親情,。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月30日下午3：00活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：操場與教室道具準(zhǔn)備：月餅、盤子,、塑料刀,，手套，面粉,。凳子,、大桌子、家長簽到本等,。

活動(dòng)過程：

一,、(1)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣,。讓小朋友通過觀察,、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓,，每天都有不同的變化,。

(2)引出通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日,。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié),。

(3)談?wù)?quot;中秋節(jié)"一些習(xí)俗,，議一議："我家怎樣過中秋"。

(5)小結(jié)小朋友的討論,，引出今天"包湯圓"的活動(dòng),。

(6)結(jié)束談話,，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。

(二),、家長洗手,、老師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手,，布置好場地準(zhǔn)備和家長一起包湯圓,，教師安排好家長和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、

(三),、家園同樂——包湯圓,。

1、教師講解包湯圓的過程,。(先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)(一個(gè)湯圓大小),，在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,，在其中包上餡搓成丸狀,，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,，湯圓之間空開些,，以防粘住。)

2,、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,，不可以東摸西摸，也要注意安全,。

3,、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

4,、煮湯圓(請(qǐng)兩名家長協(xié)助煮湯圓),。(要煮湯圓時(shí)，先要燒開水,。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi),。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開。要在同一個(gè)方向攪動(dòng),。讓湯圓順著水流動(dòng),。這樣就不會(huì)粘住。水開了待湯圓浮起后,。就用小火煮,，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)

(四),、家園同樂——吃湯圓,，共同分享湯圓,。

(五)、活動(dòng)結(jié)束,，老師清理活動(dòng)場地,。

教學(xué)反思：

通過本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí),，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

幼兒園中秋節(jié)語言教案7篇二

一、目標(biāo)

了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗(yàn)分享,、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂,。

二、準(zhǔn)備

月餅,，各種水果,。

三、過程

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,、月亮的傳說故事。

2,、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié),。

3,、“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”。擺上月餅和水果,，師生一起品嘗,。

4、請(qǐng)學(xué)生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩。

5,、談話：“我家怎樣過中秋”,。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等,。

6,、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。學(xué)生自愿分組,，商討怎樣表演,，分配角色(嫦娥,、白兔、太空人,、宇航員等),。制作道具，進(jìn)行表演,。其余學(xué)生當(dāng)觀眾,。互相輪換,。

四,、建議

1、此活動(dòng)可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行,。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮,、繪制“月亮變化冊”等。

2,、此活動(dòng)為系列活動(dòng),，分多次進(jìn)行。也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動(dòng),，如用泥土或橡皮泥制做月餅,、水果等。

3,、有條件的學(xué)校,，最好在月亮升起的時(shí)候用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯(lián)歡會(huì)”，教師配樂為學(xué)生講月亮的傳說,，講太空人登月球,，大家品嘗月餅、水果,，賞月,，舉辦化裝舞會(huì)(小朋友扮演嫦娥、小白兔……),。

幼兒園中秋節(jié)語言教案7篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2,、體驗(yàn)分享、合作的快樂,。

3,、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、有關(guān)月亮的電子圖片,、動(dòng)畫、故事傳說,。

2,、活動(dòng)前與一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖,。

3,、與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果,、賀卡等,。

活動(dòng)過程：

1、猜謎：“有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤,，有時(shí)像把鐮刀,。”請(qǐng)你猜猜是什么?

出示圖：月球，講講月亮的變化(陰晴圓缺),。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季的一個(gè)月叫“仲月”,，八月十五是這個(gè)月間的一天,，所以叫秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請(qǐng)小朋友講一講。

3,、欣賞人們怎樣過中秋,。

1)請(qǐng)小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的嗎?播放相應(yīng)資料：人們是怎樣過中秋的。

4,、吃月餅,，共同分享快樂。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?老師還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡單小結(jié),，月餅的分類3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》(或看VC)，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗(yàn)與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。

5,、互送賀卡,，學(xué)說祝愿的話。

6,、延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家制賀卡,，并與同伴互送電子賀卡(在家長的幫助下)。

幼兒園中秋節(jié)語言教案7篇四

一,、目標(biāo)

了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗(yàn)分享,、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂。

二,、準(zhǔn)備

月餅,，各種水果。

三,、過程

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化,、宮燈、月亮的傳說故事,。

2,、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團(tuán)圓節(jié),。

3、“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”,。擺上月餅和水果,，師生一起品嘗。

4,、請(qǐng)學(xué)生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。

5,、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等,。

6,、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。學(xué)生自愿分組,，商討怎樣表演,，分配角色(嫦娥、白兔,、太空人,、宇航員等)。制作道具,，進(jìn)行表演,。其余學(xué)生當(dāng)觀眾?；ハ噍啌Q,。

四、建議

1,、此活動(dòng)可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行,。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等,。

2、此活動(dòng)為系列活動(dòng),，分多次進(jìn)行,。也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動(dòng)，如用泥土或橡皮泥制做月餅,、水果等,。

3、有條件的學(xué)校,，最好在月亮升起的時(shí)候用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯(lián)歡會(huì)”,，教師配樂為學(xué)生講月亮的傳說，講太空人登月球,，大家品嘗月餅,、水果，賞月,，舉辦化裝舞會(huì)(小朋友扮演嫦娥,、小白兔……)。

幼兒園中秋節(jié)語言教案7篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)5元以內(nèi)的人民幣,，并學(xué)習(xí)錢幣的簡單換算。

2,、培養(yǎng)錢幣換算的能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

4,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5,、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

與幼兒一起運(yùn)用事先收集好的飲料瓶子布置好成超市的情景，并在每樣物品前放好價(jià)格標(biāo)簽(1-5元),。

活動(dòng)過程：

1,、引導(dǎo)幼兒回憶并敘述買東西的經(jīng)歷。

1)教師：小朋友,，有沒有去超市買過東西?

2)教師：超市里的東西很多,，不同種類的東西價(jià)格也不同。你都買過什么東西?知道是多少錢嗎?你是從哪里知道它的價(jià)格?

2,、親身體驗(yàn),，情景游戲“超市購物”。

今天梁老師在路上碰到了熊貓老板,，他告訴我一個(gè)好消息,，他說的他的商場今天剛開張，商店粒所有的東西都打折,，你們想去大采購嗎?哦!熊貓老板他還麻煩我一件事,，就是他要招兩名服務(wù)員，誰想去?(然后教師對(duì)想去當(dāng)服務(wù)員的小朋友進(jìn)行了簡單的面試,，如認(rèn)識(shí)錢,、各種物品的價(jià)錢、買幾種物品要收多少錢等,，每次游戲后可輪流做服務(wù)員)

1)幼兒進(jìn)行游戲,，自由購物，每人一元的硬幣共8元,，第一次購物只能買一樣?xùn)|西,，買好后到柜臺(tái)結(jié)賬才能離開。

2)第二次購物,，幼兒隨意買兩樣?xùn)|西自己計(jì)算要付多少錢?

3)第三次購物,，熊貓老板為了答謝大家，他給每人一張5元的購物卷,，小朋友用這5元錢去購物,，必須賣完，不能找零錢。

4)完成購物后,，請(qǐng)幼兒相互交流購物,，付款的情形，以及自己計(jì)算方法,。教師根據(jù)孩子的情況進(jìn)行引導(dǎo),。

5)最后根據(jù)幼兒游戲情況大家游戲的難度，引導(dǎo)幼兒多買幾件物品,，提高幼兒的興趣,。

3、操作幼兒用書,，并完成練習(xí),。

活動(dòng)反思：

今天的數(shù)學(xué)活動(dòng)孩子的興趣都很高都能積極參與到活動(dòng)中，但在第一組的活動(dòng)中,，孩子比較躁動(dòng),，課后我作了分析，原因有兩個(gè),，一是第一組上課時(shí)我的準(zhǔn)備不夠充分,，各個(gè)環(huán)節(jié)的過度沒有充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，另一個(gè)原因課前沒有讓孩子完全安靜下來再開始活動(dòng),。

在第二組的活動(dòng)中我對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小小的調(diào)整,，中間也加入了一些情景，孩子們學(xué)習(xí)的興趣更高,，如面試當(dāng)服務(wù)員,，在面試的服務(wù)員的過程中無意地加入了如何購物、買什么東西需要多少錢的知識(shí),。而且整個(gè)活動(dòng)我都是在進(jìn)行購物游戲，難度一次比一次高,，這樣能較好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性,。

這個(gè)活動(dòng)的整個(gè)過程孩子都在購物時(shí)間中完成，不會(huì)的孩子都是在購物的過程中進(jìn)行引導(dǎo),，而不是停下來要求全部的孩子都要學(xué)習(xí),。這樣避免了會(huì)的孩子重復(fù)學(xué)習(xí),在購物的過程中對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行指導(dǎo)更有針對(duì)性，特別是能力較弱孩子的指導(dǎo)更加到位,。從結(jié)果看,，第一、二次游戲,，所有的孩子都能掌握,，第三次游戲，只有兩個(gè)孩子沒有完成任務(wù)，一個(gè)孩子5元買了一支一元的水,，兩外一個(gè)用5元買了2元的月餅,，最后在服務(wù)員和老師的幫助下也操作成功。

幼兒園中秋節(jié)語言教案7篇六

世間的萬事萬物都在不斷的變化之中,，而對(duì)于幼兒來說,，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學(xué)期開學(xué)后,，有些孩子長高了,，有些孩子長胖了……

天氣也開始變化了，秋風(fēng)吹在身上感覺有些涼了,，我們的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)也馬上要到了,，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像并不熟悉,，但它們卻很感興趣,。

在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮,，畫畫月亮的變化圖,，講講有關(guān)中秋節(jié)的來歷，發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥?聽聽學(xué)前的故事情節(jié),，嘗嘗小朋友帶來的不同風(fēng)味的月餅,，感受古人在中秋圓月時(shí)思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情,。我們鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化,，鼓勵(lì)他們自己來做做與眾不同的月餅，充分發(fā)揮他們的觀察,、思維,、想象和創(chuàng)作，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的積極性,。

主題活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心,、持久的觀察態(tài)度,。

2、了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗,，以及月亮的圓缺變化,。

3、積極主動(dòng)的參加有關(guān)中秋節(jié)的活動(dòng),。

4,、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1,、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié),。

2,、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創(chuàng)作畫。,。

3,、在教室中擺放月餅、柿子等時(shí)令食品,，了解中秋習(xí)俗,。

4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本,，展示在墻面上

家教指導(dǎo)：

1,、請(qǐng)家長協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作,。

2,、 請(qǐng)家長豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，給幼兒講講月亮的傳說,。

3,、 請(qǐng)家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學(xué)工作,。

活動(dòng)區(qū)域安排：

科學(xué)區(qū)： 提供有關(guān)宇宙,、太陽、行星等圖片,，激發(fā)幼兒對(duì)天體宇宙的興趣,。

數(shù)學(xué)區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

幼兒園中秋節(jié)語言教案7篇七

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒年年都吃月餅,，但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動(dòng)就是為了讓幼兒了解這些,，同時(shí)通過說唱的形式,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。讓幼兒了解中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日要給遠(yuǎn)在外地的親人打電話,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒仔細(xì)觀察圖片,，理解作品要表達(dá)的情感。

2,、讓幼兒知道中秋節(jié)是我國民間團(tuán)圓的節(jié)日,，了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

3,、讓幼兒回憶并流利地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受,。

4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

讓幼兒流利地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受，理解中秋節(jié)的意義,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、一盒月餅

2、錄音機(jī),。

3,、教學(xué)掛圖《中秋節(jié)真快樂》。

活動(dòng)過程

1,、錄音播放有關(guān)中秋節(jié)的兒歌,。

咚鏹，咚鏹,，咚咚鏹,，

八月十五中秋節(jié)，

吃著月餅來賞月,，

家家戶戶慶團(tuán)圓……

2,、教師提問：小朋友，你們剛才聽了兒歌,，從兒歌里知道中秋節(jié)要吃什么,，干什么嗎?

幼兒：吃月餅，晚上看月亮,。

師：孩子們回答得真捧,，其實(shí)中秋節(jié)不光要吃月餅和看月亮，還是全家團(tuán)圓的日子,，出外辦事和遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的,，有條件的都要趕回家與家人團(tuán)聚。

3,、教師出示一盒月餅,，讓幼兒看看并嘗嘗月餅,。

4、教師出示教學(xué)掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察,、講述。

師提問：小朋友們看一看,，圖上你們看到了什么?

幼兒：天上有一個(gè)圓圓的月亮,，有人坐在院子里看月亮，還有小朋友在吃月餅,，他們真開心!

5,、拓展幼兒的思維，讓幼兒自由表達(dá)自己的看法,。

①教師提問：過中秋節(jié),，小朋友們都干些什么呢?

幼兒：吃月餅，看月亮……

②那孩子們你們對(duì)遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人又是怎么做的呢?

幼兒：我給遠(yuǎn)在廣東的爸爸,、媽媽打電話……我還給奶奶月餅吃……

6,、師：中秋節(jié)快到了，小朋友們要給家里,、身邊的親人說“中秋節(jié)快樂”,，還要打電話給遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人說。

7,、讓幼兒模仿給親人打電話,。

8、總結(jié)

今天,，我們知道中秋節(jié)是我國人民的傳統(tǒng)節(jié)日,，在這一天要吃月餅、賞月亮,、家人要團(tuán)圓,，除此之外，小朋友們要關(guān)心自己的爺爺,、奶奶,、爸爸、媽媽……

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中,，本班幼兒的積極性還是很好,。尤其是嘗月餅和給親人打電話時(shí)積極性很高。通過這次活動(dòng)幼兒了解了中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日的意義,，也知道了這一天要吃月餅,。但本班幼兒年齡偏小，因此在活動(dòng)中幼兒對(duì)教師的提問回答得不是很好,。

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