作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

中秋節(jié)幼兒園語(yǔ)言教案一

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受,。

3.在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

彩色紙杯若干，一次性紙杯兩只,，紅線(xiàn)若干,，剪刀，膠水或雙面膠,，雪糕棍,，紅色顏料和水粉筆。

活動(dòng)過(guò)程

一,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷

1.通過(guò)討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

3.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),。

指導(dǎo)語(yǔ)：你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

二,、制作紙燈籠(燈籠的創(chuàng)作形式班級(jí)自己制定)

1.導(dǎo)入活動(dòng)

教師：為了迎接中秋節(jié)，我們一起來(lái)做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧,。

2.講解示范：

(1)提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠?

(2)燈籠的制作方法

取一只紙杯,，沿縱向條紋均勻剪開(kāi)成一個(gè)個(gè)條狀,。

平齊剪掉多余的杯邊。

修去寬邊,，因?yàn)楸拥谋谑菍捫┑摹?/p>

一根根向外牽拉一下紙條,，成內(nèi)卷狀。

取另一只紙杯,，只保留上端一部分,，其余剪去，為和剛才的條狀對(duì)接做準(zhǔn)備,。

先在兩個(gè)底部的中心鉆孔穿紅線(xiàn),，然后將兩只紙杯的條狀對(duì)應(yīng)粘接好，燈籠就基本成形了,。在上下底部用彩紙包邊,，底部中心掛上燈籠穗子，會(huì)更有感覺(jué),。

可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色,。

中秋節(jié)幼兒園語(yǔ)言教案二

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試用團(tuán)圓,、壓扁的方法制作“月餅”,，并用輔助材料印出花紋。

2,、愉快地參與活動(dòng),，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、油泥,、泥工板、塑料娃娃各一個(gè),，小盤(pán)子六只。

2,、幼兒玩超市游戲用的貨架,。

3、幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)月餅,。

教學(xué)過(guò)程：

1,、由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣,。

2,、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，交流和討論,。

導(dǎo)語(yǔ)：我們都見(jiàn)過(guò)月餅,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?

3,、觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過(guò)程,。

(1)認(rèn)識(shí)材料,，知道使用的方法。

(2)觀察老師示范,，了解制作的過(guò)程,。

4、自由嘗試制作月餅,。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力，花紋要清楚,。)

5,、欣賞自己做的“月餅”，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好,、花紋清晰的“月餅”，并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”,。)

中秋節(jié)幼兒園語(yǔ)言教案三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過(guò)觀察和品嘗,，知道月餅有各種各樣的,。

2、能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受,。

3,、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、幼兒每人一塊月餅(自帶,、品種不一)。

2,、教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅,，水果刀一把。

教學(xué)過(guò)程：

1,、自由觀察盤(pán)子里的月餅,，并和同伴進(jìn)行交流。

導(dǎo)語(yǔ)：盤(pán)子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?

2,、觀察月餅的餡兒,，知道月餅是有各種各樣的。

(1)猜猜月餅的餡兒,，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣,。

(2)觀察切開(kāi)來(lái)的月餅,，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

導(dǎo)語(yǔ)：①仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它是什么味道的,。

3,、拓展經(jīng)驗(yàn),，介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅,。

導(dǎo)語(yǔ)：你還吃過(guò)什么樣的月餅，向我們大家介紹一下,。

4,、品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè),。(引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品,。)

中秋節(jié)幼兒園語(yǔ)言教案四

一、活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過(guò)幼兒品嘗月餅,、和家長(zhǎng)一起制作燈籠,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作,，繪現(xiàn)等形式,，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)，感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

__

三、活動(dòng)形式

班級(jí)集體活動(dòng),、幼兒園集體活動(dòng)

四,、活動(dòng)內(nèi)容

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、各班和幼兒一起布置教室,、公共活動(dòng)場(chǎng)所，其中有月亮的變化,、燈籠等,。

2、各班懸掛燈籠,、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3,、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖,。(各班事先發(fā)起記錄表)

(二)藝術(shù)

1,、繪畫(huà)：中班提供圖片或?qū)嵨锼┯變寒?huà)水果,。小,、托班涂色練習(xí)：好吃的水果

2、泥工：供幼兒制作月餅,。

3,、制作燈籠：用空瓶、彩帶,、色紙,、粘貼素材等做燈籠。

4,、唱有關(guān)月亮的歌曲,。《小白船》,、《爺爺為我打月餅》等

(三)語(yǔ)言

1,、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小,、中,、大班，小小班視情況定)

2,、兒歌《中國(guó)的點(diǎn)心真不少》

過(guò)節(jié)啦,，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心,，吃些啥?清明節(jié),，吃青團(tuán)，中秋節(jié),，吃月餅,，重陽(yáng)節(jié)，吃塊糕,，端午節(jié),，吃粽子，元宵節(jié),，吃湯圓……中國(guó)的節(jié)日多,，中國(guó)的點(diǎn)心真不少!

3、小班：古詩(shī)《靜夜思》

中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)詞自選一到二首，附后)

(四)社會(huì)

1,、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?

2,、中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié))

3,、了解有關(guān)月亮的傳說(shuō)、神話(huà)故事的名稱(chēng),。

嫦娥奔月,、吳剛伐桂、玉兔搗藥,、朱元彰月餅起義,、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐,、小玉兔,、桂花樹(shù)

(五)科學(xué)

了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱(chēng)：即水星、金星,、地球,、火星、木星,、土星,、天王星、海王星和冥王星,。

(六)猜燈迷游園活動(dòng)：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面,。

中秋節(jié)幼兒園語(yǔ)言教案五

活動(dòng)目的'：

了解中秋節(jié)的來(lái)歷，明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,。

活動(dòng)時(shí)間：

9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，孩子還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園生活,，所以不提議開(kāi)展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶祝活動(dòng))

活動(dòng)形式：班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)

活動(dòng)資料：

中秋月餅圓又圓(小班)

1.活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅,、橡皮泥,、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等),、月餅盒(或漂亮的小紙盒),、小卡片

2.活動(dòng)過(guò)程：

聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月,、吃月餅。

品嘗月餅,。先觀察月餅的形狀,、顏色，再觀察切開(kāi)后的月餅,，之后大家一同分享月餅,。

利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓,、壓扁做成月餅的形狀,，本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾,。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家,。

卡片文字資料參考：

3.注意事項(xiàng)：

小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定,，如不能開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng),，可分小組進(jìn)行?；顒?dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,，能夠完成就好。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,，小卡片用彩卡紙自制即可,，小卡片資料由教師手寫(xiě)效果更好。

如果有條件,，提議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

愛(ài)滿(mǎn)中秋情意濃(中班)

1.活動(dòng)準(zhǔn)備：心形彩色卡紙,、水彩筆,、油畫(huà)棒，漂亮的信封,。

2.活動(dòng)過(guò)程：

經(jīng)過(guò)故事,、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)能夠互送賀卡,，說(shuō)節(jié)日祝福的話(huà),。

為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫(huà)上月亮,、月餅,、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)些什么,、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂(lè)”“多謝爸爸媽媽和我一齊過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了,，中秋節(jié)歡樂(lè)”、親親或抱抱爸爸媽媽?zhuān)o爸爸媽媽唱歌,、背兒歌等)

將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽?zhuān)處熢诜饷鎸?xiě)上“中秋節(jié)歡樂(lè)”,。

3.注意事項(xiàng)：

教師能夠根據(jù)本班情景，在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng),。

送賀卡能夠讓家長(zhǎng)看到孩子的作品,，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng),，能提升幼兒園的品質(zhì)感,，教師自我手工折的信封也能夠。

如果有條件,，提議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看,。

月兒圓人團(tuán)圓(大班)

1.活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙,、水彩筆,、剪刀,、膠水,、彩帶等制作卡片的材料,。

2.活動(dòng)過(guò)程：

經(jīng)過(guò)故事,、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié),、團(tuán)圓節(jié),。

利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)中秋,。(一家人圍坐在一齊吃月餅,、水果，看月亮,，玩花燈,，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋)

制作邀請(qǐng)卡,，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一齊過(guò)中秋,。教師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫(xiě)上要表達(dá)的文字,。

將邀請(qǐng)卡帶回家,，送給家人。

3.注意事項(xiàng)：

對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高,，卡片不求精美,，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過(guò)節(jié)的情感,。所以教師要引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的話(huà)，并把孩子的話(huà)寫(xiě)在卡片上,，如“爸爸,，我最?lèi)?ài)你了，所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽?zhuān)谕隳芘阄疫^(guò)中秋,，拜托拜托!”“爺爺,，中秋節(jié)和我一齊過(guò)吧，我會(huì)讓你很開(kāi)心的”,。

“姥姥，你最辛苦了,，我邀請(qǐng)你和我一齊過(guò)中秋”……

提醒幼兒必須將卡片送給被邀請(qǐng)的人,，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng)，中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅,、水果,、零食等食物;唱歌、講故事,、跳舞,、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)

如果有條件,，提議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

中秋節(jié)幼兒園語(yǔ)言教案六

一,、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事

聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話(huà)品嘗

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)：“我只好重做了。”又是五天過(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣,，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了,。”

原來(lái),，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái),，只有在晚上才悄悄地露面活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，感受與教師,、家長(zhǎng),、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)老師,、父母,、同伴的情感,。

2、樂(lè)于交往與分享,，能積極,、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn),。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，共同收集有關(guān)資料,。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃,、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,，月餅及分享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào),、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng),。

五、活動(dòng)過(guò)程

1,、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：

(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

(2),、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

(3),、開(kāi)展親子活動(dòng)：師,、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月,、分享活動(dòng),。

1、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì),。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)

幼兒園大班社會(huì)教案：與弟弟妹妹交朋友

六,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。

2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感,。

教師講解：今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的),。

7、做游戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi))教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē),，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上,，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓,、小兔),，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨),。

8,、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車(chē)，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車(chē)身上的標(biāo)志相同,，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里,。

9、將自己做的月餅帶回家,。

中秋節(jié)幼兒園語(yǔ)言教案七

活動(dòng)目標(biāo)

1.體驗(yàn)中秋節(jié)做月餅的快樂(lè)情感,。

2.知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月,、吃月餅等習(xí)俗,。

3.嘗試用團(tuán)、壓,、切等技能,，在泥團(tuán)上用模具印花的方法表現(xiàn)月餅的花紋、圖案,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.每人一份超輕黏土,、每人自帶一個(gè)月餅、泥工工具,、蛋糕盤(pán),。

2.月餅課件。

具體活動(dòng)方案及流程

1.你知道中國(guó)特有的節(jié)日嗎?

春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié),。中秋節(jié)的由來(lái)和有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗“嫦娥奔月”,、“后羿射日”等。

吃月餅,、賞月：中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往,。

小結(jié):在中秋的時(shí)候吃月餅是我們中國(guó)的習(xí)俗,，但是在平時(shí)的時(shí)候都是很少吃。

2.播放孩子們收集的月餅圖片,，讓幼兒看一看月餅都有什么樣的花紋?什么形狀?然后總結(jié)在黑板上面,，讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋?

小結(jié)：月餅的形狀圓形的偏多，也有一些心形和方形的形狀,，花紋有很多很多,，有直線(xiàn)的、斜線(xiàn)的,、波浪線(xiàn)的等等,。

3.今天我們也一起來(lái)制作一個(gè)圓形的月餅，怎么做呢?

教師演示：先搓圓再模具中壓扁,，再用工具刀刻畫(huà)紋。

4.小組討論：我們可以用工具刀在上面刻花紋還可以用什么方法制作花紋?鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出與別的小朋友不一樣的方法,。(大膽用團(tuán),，壓，搓的方法想象制作出各種圖案在月餅上面)

5.幼兒利用各種道具創(chuàng)造性地制作月餅,，教師巡回指導(dǎo),，對(duì)于做的好的幼兒要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，并隨時(shí)給其余幼兒展示,，讓其他幼兒學(xué)習(xí),。

6.將幼兒做好的月餅放到蛋糕盤(pán)里面，放到前面的展示桌上,，進(jìn)行“月餅展示會(huì)”活動(dòng),，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)月餅?為什么?

7.給幼兒播放展示各種不一樣的月餅圖片，比如：小魚(yú)的,、憤怒的小鳥(niǎo)的,、多啦A夢(mèng)的。

教師小結(jié)：月餅的圖案還有很多很多,，回家的時(shí)候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅?做出來(lái),，帶到幼兒園我們一起來(lái)欣賞,。

8.分享品嘗:月餅圓又甜。

【中秋節(jié)幼兒園語(yǔ)言教案】相關(guān)推薦文章:

幼兒園國(guó)慶節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)教案

幼兒園語(yǔ)言十二月花名歌教案

幼兒園中秋節(jié)教育活動(dòng)教案 幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)教案

幼兒園語(yǔ)言說(shuō)課稿大全 幼兒園語(yǔ)言課說(shuō)課稿

幼兒園關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)教案7篇