作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園中秋節(jié)語言教學(xué)教案多篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1,、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,，鼓勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力,。

2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán),、壓,、捏、刻,、印等技能。

3,、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,，體驗(yàn)自我的勞動(dòng)成果

活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物月餅,、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,，各種形狀的月餅卡片,。

活動(dòng)流程：

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖,、紅綠絲,、花生米)等。

2,、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,，問：小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)此刻教師就來教你們做月餅。

3,、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉,、先將面揉好，用手團(tuán),、壓,、然后包餡，一手托皮,，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊。

〈2〉,、將包好的面團(tuán)放入模型,，摁一下，然后磕出來,。

〈3〉,、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4,、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo),，教幼兒團(tuán)、壓,、捏,、刻、印等技能,，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀,、不一樣花紋的月餅來。

5,、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。

6,、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品，體驗(yàn)成功的喜悅,。

教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片,，你們想明白這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的),。

7、做游戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上,，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓,、小兔),，再把大小不一樣的正方形月餅分給(小熊、小鴨),。

8,、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里,。

9、將自我做的月餅帶回家,。

幼兒園中秋節(jié)語言教學(xué)教案多篇二

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，正值這一佳節(jié)來臨之際，我們在幼兒園內(nèi)開展有關(guān)中秋節(jié)主題活動(dòng),，豐富幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗(yàn),，了解中秋節(jié)的古老傳說和各地不同的習(xí)俗活動(dòng)。依據(jù)不同級部幼兒的年齡特點(diǎn),，我們制定以下方案：

一,、活動(dòng)時(shí)間

20__年9月28日周四半日活動(dòng)

二、活動(dòng)主題

1.小班注重感官體驗(yàn)——吃喝玩樂過中秋

2.中班注重自我挑戰(zhàn)——我最愛的月餅

3.大班注重文化傳承——中秋文化節(jié)

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.小班：大板紙一個(gè)班級兩張大板紙

2.中班:一樓門廳兩側(cè)各4張桌子

3.大班：作品展示臺(tái)

每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié),、國慶節(jié)的故事。

四,、活動(dòng)安排

依據(jù)級部活動(dòng)方案開展以下活動(dòng)：

小班——吃喝玩樂過中秋

1.甜甜蜜蜜嘗月餅

秋的月兒圓又圓,、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽，月桂飄香,，又到中秋月圓時(shí),。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的快樂,，同時(shí)也結(jié)合小班的年齡特點(diǎn),，中秋節(jié)第一個(gè)活動(dòng)是“中秋月餅品嘗會(huì)”,。

每位小朋友從家中帶來一些美味月餅,，要求種類豐富,，口味各異?；顒?dòng)中,，老師先簡單的介紹中秋節(jié)，然后進(jìn)行品嘗活動(dòng),。通過品嘗,，讓孩子們體驗(yàn)到中秋月餅的香甜，中秋節(jié)日的甜蜜,。

2.齊心合力拼“月餅”

為了讓小班的幼兒體會(huì)到中秋節(jié)團(tuán)圓的含義,，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個(gè)一個(gè)的小圓圈圍起來,，組成一個(gè)大大的“月餅”,，這也代表我們小班的每個(gè)班級團(tuán)團(tuán)圓圓一家親。

3.快快樂樂印“月餅”

小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開展活動(dòng),，因此在此次活動(dòng)中,，我們也加入了游戲地成分，讓孩子們在快樂自由中度過這個(gè)節(jié)日,。小班每個(gè)班級準(zhǔn)備一塊大畫布,，在畫布上畫一個(gè)大大地圓，代表“月餅”,。寶貝們在這個(gè)大大地圓中自由地用小手,、小腳印畫，體驗(yàn)繪畫游戲地快樂,，同時(shí)也充分和班級每位幼兒交往,，孩子們體驗(yàn)著有朋友地快樂，最后,，每個(gè)班級大大地“月餅”做成,，進(jìn)行展示。這也代表我們小班每個(gè)班級地團(tuán)結(jié)友愛,。

4.學(xué)說一句祝福語,。

根據(jù)小班幼兒語言發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)說依據(jù)簡單的中秋節(jié)祝福語,，并將祝福送給自己的老師,、同伴和親人，培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力,，提升幼兒樂于表達(dá)的情感,。

在活動(dòng)進(jìn)行的過程中,，班級老師也要進(jìn)行拍照留念，最后將每個(gè)環(huán)節(jié)的照片,、作品在中廳進(jìn)行展示,。

中班——我最愛的月餅

1.認(rèn)識(shí)月餅

教師向幼兒展示不同的月餅，知道月餅有很多不同的種類,，和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同,。

2.品嘗月餅

教師幫助幼兒將月餅切成小塊，同伴之間互相分享品嘗,，感受月餅的不同口味,。教師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅,，比一比誰最會(huì)推薦自己的月餅,。

3.介紹月餅

幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅，說說自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因

4.歌唱月餅

學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》,，在歌唱中體會(huì)中秋節(jié)中月餅的含義,。

5.創(chuàng)意月餅

教師啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的月餅，并畫出來圖上漂亮的顏色,。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團(tuán)圓照”,，將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。

6.推薦月餅

離園時(shí),，中班每個(gè)班級選出10名幼兒,，在電動(dòng)門口草坪上向過往的家長推薦自己的月餅，送上中秋節(jié)最溫暖的祝福,，并請家長對小朋友的推薦進(jìn)行評價(jià),，畫一張?zhí)鹈赖男δ槨?/p>

大班——中秋文化節(jié)

1.中秋文化傳承

說一說：幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習(xí)俗。

聊一聊：祖國各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

講一講：中秋傳說《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》

2.月餅創(chuàng)意DIY

觀察和了解不同材料和口味的月餅,，結(jié)合中秋古老的傳說，請幼兒用彩泥設(shè)計(jì)制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅,。

3.佳節(jié)古詩朗誦

學(xué)會(huì)吟誦古詩《靜夜思》,，與家人分享古詩的意境美，感受團(tuán)圓之美,。

4.作品欣賞度佳節(jié)

每班挑選20個(gè)優(yōu)秀作品,，于一樓中廳進(jìn)行展覽。

五,、注意事項(xiàng)：

1.活動(dòng)前各位老師認(rèn)真按照活動(dòng)方案進(jìn)行精心準(zhǔn)備,，確保材料配備。

2.活動(dòng)組織過程要有序進(jìn)行，注重孩子在體驗(yàn)活動(dòng)的過程中獲得的知識(shí),、能力的提升,。

3.活動(dòng)結(jié)束后，在班級內(nèi)評選最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計(jì)作品,，在全園內(nèi)展示;各班級上交活動(dòng)總結(jié)以及2張活動(dòng)照片,。

幼兒園中秋節(jié)語言教學(xué)教案篇3

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

總體活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2、豐富幼兒的科普知識(shí),，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識(shí)。

3,、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體 會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣,。

活動(dòng)時(shí)間

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30————17：30

活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置,。

有些簡單，最好再具體些,，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料,，列舉出來，最好有圖片也可以附上

道具準(zhǔn)備：繪畫工具;燈泡,、皮球(大,、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果,、盤子,、水果刀。

其它準(zhǔn)備：凳子,、大桌子,、家長簽到本、話筒,、條幅等,。

活動(dòng)過程：

全園孩子參加，通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目,。

活動(dòng)一,、美麗圖，我來畫

時(shí)間：14：30————15：30

活動(dòng)一,、二,、三、四是同時(shí)進(jìn)行的,，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行,，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼,、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具,。

活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

活動(dòng)過程：形式不限,，畫風(fēng)不限,，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫,。

作畫期間,，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

作畫后(15：50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上,。

過程太簡單,，形式、畫風(fēng),、工具雖不限,，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會(huì)覺得很空,，例如：水粉畫,、水墨畫、黏貼畫、添畫,、手工折紙,、剪貼、拓印,、砂紙,、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,，等晾干后,，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,，都可以,，每種后邊說明玩法，具體需要準(zhǔn)備的材料,，是否需要老師參與指導(dǎo),，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考,，不一定都用，但是老師可以選用,，這樣老師就覺得簡單多了,。

活動(dòng)二、小故事,，大家講,。

時(shí)間：15：00———15：50

準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找,、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事,。

目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動(dòng)，提高家長的認(rèn)識(shí),。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,。

活動(dòng)：

1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事,。

再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事,，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾,，要有觀看的禮儀

要求：家長,、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,，并對講者用以掌聲鼓勵(lì),。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

可以再豐富些,，比如,，小講臺(tái)可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子,，上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣,、魔法帽(也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,，供老師選擇

2,、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇,，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝,，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)

活動(dòng)三,、學(xué)科學(xué)，懂知識(shí),。

時(shí)間：16：00———16：40

道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒,，白墻/幕布,，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大,、小各一個(gè));整間教室都要遮光

知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體,、動(dòng)物的輪廓形狀,。

注意：

1,、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

2、如果空間不夠,，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入

目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力,，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識(shí),。

活動(dòng)：

(一)奇妙的手影

教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣,。教師通過一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影,。

(二)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像,。在幕布左上角粘貼上月亮圖片,。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化,。通過此方法,，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí),。

(三)神奇的月亮

1,、導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。

2,、模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽,，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球,。

打開燈泡,，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),，觀察大皮球,、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng),，是否嘗試過,，是否在操作時(shí)能完成?

活動(dòng)四。 齊動(dòng)手,，共勞動(dòng)

時(shí)間：16：40———17：15

準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀,、盤子

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣,。

活動(dòng)：幼兒、教師,、家長齊動(dòng)手制作美味的食物,，教師與家長幫助切食物，例如水果,、月餅等,。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么(除了水果,、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少?

水果有一部分可以做成拼盤,，另一部分直接清洗好并分類

什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?

制作月餅都需要準(zhǔn)備什么?制作過程是怎樣的?

畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考?

活動(dòng)五。 吃月餅,，同分享,。

時(shí)間：17：15———17：30

準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員,，個(gè)人小餐具，音響,，樂曲,。

活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,，然后全園共同品嘗,。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等,。

備注：

前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整,，原計(jì)劃是幼兒報(bào)名，然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng),，這樣可能幼兒會(huì)覺得沒意思,，所以，在這里做一下改動(dòng),，先報(bào)名做活動(dòng),，然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng),，家長陪同,，然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒,、家長都要有禮儀行為,，比如：不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì),、等候,、老師在指引家長時(shí)的手勢語，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等,，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來,。

幼兒園中秋節(jié)語言教學(xué)教案多篇三

一、設(shè)計(jì)思考

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。

二,、主題目標(biāo)

1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受,。

3,、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、各色彩紙若干，作畫工具

2,、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室,。

四、活動(dòng)安排

了解中秋節(jié)的來歷

1,、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日,。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

3,、了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng)。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

制作紙燈籠

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧,。

(二)講解示范：

1,、提問：你看到過什么樣的燈籠?

2、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙,。

3,、請個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,，老師提醒幼兒要把圖案畫大,，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

4,、老師示范剪流蘇,。先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長條，打開后,，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處,。

5,、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。

(三)幼兒操作：

重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,，并且畫大。

難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì),。幫助能力弱的幼兒完成作品,。

(四)展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上,。然后相互介紹和欣賞。

幼兒園中秋節(jié)語言教學(xué)教案多篇四

一,、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話品嘗

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好像小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好像彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),，彎彎的像只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了,。”又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了,。”

原來,，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽公公出來了，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師,、家長,、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師,、父母,、同伴的情感。

2,、樂于交往與分享,，能積極、主動(dòng),、大膽地表達(dá)與表現(xiàn),。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng),。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場所需要的材料,，月餅及分享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參加慶?；顒?dòng),。

五、活動(dòng)過程

1,、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：

(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

(2),、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3),、開展親子活動(dòng)：師,、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月,、分享活動(dòng),。

結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形像并跳邀請舞)

六,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、懂得自己長大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。

2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感,。

教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的),。

3、做游戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓,、小兔),，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊,、小鴨)。

4、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車,，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

5,、將自己做的月餅帶回家,。

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