報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教務主任個人述職報告標題篇一

根據學校的安排,，我將自己的工作劃分為以下版塊,。

1,、教導處常規(guī)工作

⑴團結教導處的其他成員共同研討,，制訂好學校的教育教學計劃和學校德育工作計劃，并組織實施,，使學校的教育教學工作更有針對性,、實效性;⑵組織、指導,、審查各年級教育活動計劃,、各教研組教學教研計劃，領導和指導教研組工作;⑶制訂好教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度;⑷做好教學工作的常規(guī)檢查,，期中期末檢測工作,，組織對教學質量進行考評;⑸關心、學生的全面發(fā)展,，組織好學生的各類競賽活動并獲得優(yōu)異成績,。

2、日常工作：⑴每天堅持在雙流教育網查閱接受工作任務,，匯報工作進展,，發(fā)布學校教育教學活動信息; ⑵定期進行活動申報、組織和后續(xù)匯報工作,，本期成功組織縣級學科教研活動4次;⑶按照學校常規(guī)和安全工作要求每天堅持到教學樓,、學生活動場所巡視，檢查教學常規(guī)執(zhí)行情況;⑷深入完小12次,，深入課堂第一線聽課80多節(jié),，參與評課議課68節(jié)。

3,、創(chuàng)新工作：

⑴為幫助教師進一步掌握駕馭課堂的技能,，解讀優(yōu)質課堂密碼，領略教育大家風采,，我聯(lián)系著名的全國特級教師,、小語專家首次來到華陽,，成功舉辦了“全國著名特級教師、小語專家支玉恒老師講學雙流行”活動,，活動得到了縣教育局,、教研室和華陽街道黨工委、街道辦事處的高度重視,，華陽街道黨工委,、街道辦事處在活動經費上予以了大力支持，全縣500多名教師參加了此次活動,?；顒拥某晒M織讓教師們受益非淺，更極大地提高了學校社會聲譽,。

⑵編撰校本教材,，為探索教學方式的變革，我聯(lián)合中國未成年人網脈工程四川秘書處,，在學校啟動了“健康上網高效學習”系列活動,，倡導學生多元化學習方式和教師多元化教學方式，倡導教師無紙化辦公和學生無紙化作業(yè),，倡導高效利用網絡優(yōu)勢和名校資源提升教師教育教學水平和學生學習質量,。組織學校行政和信息技術教研組教師成功編寫出國內第一本小學生網絡學習教材，活動得到各級黨政廣泛關注,，共青團省委,、縣委多次組織到校考察,，成都市黨報《成都日報》就此活動進行了報道,，中央電視臺曾聯(lián)系宣傳報道事宜。這本教材被省內外多所學校借鑒,。

4,、黨支部工作：由于我擔任了學校黨支部組織委員，認真做好了黨員的發(fā)展和轉正工作,，本學年經嚴格考察(認真做好了入黨積極分子的社會關系外圍調查,、群眾座談、黨員大會等工作)為黨組織輸送新鮮血液2名,，轉正黨員3名;按時收齊和上繳了黨費,，組織黨員和積極分子參加學習和組織活動5次，豐富了基層當組織的文化生活,。

5,、其他工作：

⑴按照學校安排做好了節(jié)假日期間的值班和匯報工作;⑵今年暑假，組織20多位教師對教導處所管轄的功能室管理進行規(guī)范,，冒酷暑加班20余天,，整改學校教育技術管理工作18項,，目前學校實驗、圖書管理已經得到教儀站好評; ⑶深入第一線和師生交心,，聆聽教師工作和學習的心聲,，聽取學生對老師教學的建議和教師們對學校教育教學管理的合理化建議，依據學生建議和意見和教師交換工作意見12人次,，依據教師合理化建議修改學校輪換實施方案四次19處,，修改教師發(fā)展性評價6處，調整月績效考核標準3次,，使得教導處出臺的工作制度更加符合教師心聲和學校實際,，也規(guī)范了學校的教學管理。由此我也深深領略了“天圓地方”這一經典理念的精髓,，學校的各項制度只有來源于學校實際并回歸學校實際，將規(guī)范要求和學校實際有機整合,，才能煥發(fā)出制度應有的活力與生機,。

綜上所述，在2007-2008學年里,，我作為學校教導處負責人,，團結教導處含錦江小學教導處和兩所完小的教導主任，依據學校中心工作和學校的辦學理念,，順利并創(chuàng)造性完成了學校教學教研工作,，為學校教學質量和學校社會聲譽的提高做出了應有的貢獻。

謝謝各位代表評議!

述職人：本站

20xx年xx月xx日

2015教務主任述職報告(二)

教務主任個人述職報告標題篇二

大家好!本學期我擔任高一____班的語文教學工作和高一____班的班主任工作,，同時任教務處主任職務,。

一年來，在教務處我主要和張副主任負責高中部的教學管理,，教學常規(guī),，教學督導等工作。初入六中我用九個字形容：任務重,，要求高,，壓力大。在工作中,，我以求真務實的態(tài)度,，顧全大局，融合群體,，自覺做到“三不”,，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦,，做的事情多不厭煩,。一年來在校長的正確領導下,，各位領導和同事的幫助下，我很快適應了新的角色?，F(xiàn)就本學期的工作述職如下,，懇請領導和同事們給予指導。

常規(guī)工作約定俗成,，是教學工作穩(wěn)步推進的“必修課程,，”在過去的一年里，教務處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”,，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規(guī)不失落,，永葆常規(guī)工作的經常性、規(guī)范化,。一是抓好常規(guī)教學,，由于敦促到位，檢查及時,，教師們均能按要求備夠課,，備好課，上好課,，做好常規(guī)工作,。二是組織好高中部每周校級公開課，幾乎高中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩,，或指導,、或交流、或評議,，促進課堂教學質量的提高,，三是迎接了教研室對我校高中部教學工作的聽課調研。在領導的總體協(xié)調下,，對當天的工作做了具體,、詳盡的安排和布置，所聽的8節(jié)課絕大部分質量較高,，受到教研室領導的好評,。四是配合電教中心做好教師每次考試教學成績的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據并督促教師做好試題分析，學生分析并制定改進措施,。五是在全體高中部全體教師的配合下配合高中各年級組組織了月考,，期中考，期末考,，使的考試有條不紊,，繁而不亂。考試結束后,，對每次考試情況作了較詳盡的質量分析,。六是與教科處成立聯(lián)合督導組對教師備課、上課,、批改作業(yè),、教研組活動情況等業(yè)務常規(guī)進行了細致的檢查和督促。

學校的教研工作是學校的生命力所在,，本學期高中部開展了豐富多彩的校本教研工作,，一是高中部開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的精心組織下,，或指導,、或交流、或評議,，促進課堂教學質量的提高,。二配合張主任組織了信息技術與課程整合說課比賽，經過認真的篩選,，高中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校高中部參加市教育局的比賽,，并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎，為我校贏得了榮譽,。三是在繁忙的工作之余，認真研讀,、分析,、總結高一語文教材，做好教材分析中考考等點總結工作,，受到了教研室領導的肯定,。四是協(xié)調教科處組織召開了赴杜郎口中學觀摩學習匯報會，并組織赴杜郎口教師上了一節(jié)匯報課,，效果較好,。五是鼓勵高中部教師積極發(fā)表論文或參加論文比賽，一年來多位教師論文在市級省級刊物上發(fā)表或獲獎,。六是組織高中教師赴駢山中學,，邯鄲十中，高北中學等學校,，參加學科研討會,，觀摩會等。

豐富多彩的學生活動是學校課程一個有益的補充,，本學期,，我組織了以下活動。一是配合高中語文教研組組組織高中部學生參加《語文周報》全國作文比賽，共有263人參加,，截止目前共有124人獲得二三等獎和優(yōu)秀獎,，暑期還將角逐一等獎。二是配合高一年級組組織高一全體師生召開高一一模質量分析會,，高一優(yōu)生座談會極大的調動學生學習的積極性,。配合高二年級組，組織召開了高二教師期中質量分析會,，配合高一年級組召開了高一教師調度會等,。

此外，還從學校的大局出發(fā),，做好了其它的教育教學工作,，由于時間關系，在此不一一說明,。

存在的問題

一是本學期由于計劃外活動的增加,，使得本學期的活動顯得較多，致使深入課堂,，深入教師的時間受到的沖擊,，雖然一直秉持著，走進教師,，走進學生,，但實際走得不是很近，使得抓教師業(yè)務能力,，教學水平的計劃做的'不是很好,。

二是對過程性的管理與指導檢查做得不好，有忽冷忽熱之感,，很希望有計劃性但沒有做到計劃性,，使得有些環(huán)節(jié)放松。

三是對有些工作按部就班,，沒有很好的調動教師們的積極性,，也沒有勤動腦思考調動教師積極性的辦法。使得有些教研活動氛圍不濃厚,，教師對待工作熱情不高,。

四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力,。

五是本學期對高中部教師的高效課堂培訓工作,，沒有很好的開展。

總之在今后的工作中,，我將加強學習,，努力工作,，克服不足，努力做好自己的工作,。謝謝大家!

教務主任個人述職報告標題篇三

心中仍然懷著對理想教育的夢想,，也經常在追問，什么是真正的教育,？我們怎樣才能向他走近,？現(xiàn)實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難？每當回首往事,，我的靈魂總在接受這樣的拷問,。

我所述“職”之一——職務：教務主任。

在與其他學校的教務主任交流感想時,，他們最深的體會是“煩”,，我說：“我不是煩，我是怕,?！彼麄兇蠡蟛唤猓医o他們分析：我的校長們個個身手不凡,，大事有他們在決策,，有問題他們會提醒；我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生,，語數外,、計算機樣樣能教，要么就是外調過來的各路好手,，有幾個需要我的“教”呀“導”的,？我憑什么當教導主任？在這樣的群體中,，產生敬畏之心自然的了。

懷著敬畏之心,，我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受,。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心,，即在校長的領導下,，確立以人為本教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育,。”以堅定的信心,、飽滿的熱情,、求實的作風和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，實施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中,。

一,、眾志成城，捍衛(wèi)學校榮譽,。

我始終難忘2000年九月,，創(chuàng)辦星辰時給實小帶來的沖擊?！靶浅秸Q生了,，實小怎么樣？”“留下的是些什么樣的教師,？”那種不被信任感覺,，那種懷的目光，深深的刻在了每個實小的老師的心里,?？删驮谀菢拥奶厥馇闆r下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后,、面對困難不低頭,，發(fā)憤圖強、精益求精——真正的名校精神,。在聽課時,，在檢查時，在交談時,，我常常被這種精神感動,。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個個成功的消息傳來了,，語文,、數學、音樂,、英語,、美術課堂教學比賽武進區(qū)一等獎，數奧大賽武進區(qū)獲獎人數最多第一,，英語口語比賽常州市一等獎……

我們又重新看到了群眾信任的目光,，感受到了作為一個名牌學校教師的尊嚴——尊嚴無價！

二,、穩(wěn)中求實,，保證教學質量。

教導處的主要職責是為教學服務,，要保證教學工作的正常開展,，并為取得高質量教學的效果實施相應的管理,。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，在加上近幾年實施兩校連動機制,，教務主任工作相對來說壓力并不是很大,。我這個“生產科科長”，因為有很好的“技術工人”,，也有很好的技改項目,，并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學質量評估中,，獲得武進區(qū)一等獎,。

值得一提的是，在龐校長的倡導下,，教導處的各個學科主任研究并起草各學科改革指導意見,，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念,，同時對學校多年來的所積淀的經驗進行反思和取舍,，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內,，在實施的過程中,，將對這些意見不斷進行修訂與完善。

三,、倡導自主自由的教研之風,，努力使之為教學服務，為教師服務,。

每學期開學前,，我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策,。在教研活動中,，學科主任們漸漸成熟，他們主動探究,、獨立工作的能力漸漸增強,。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中,，他們大膽嘗試，有思想,，有觀點,，更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受,。在這樣一個良好的學術氛圍中,，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,，教研活動的實效性也漸漸提高,，尤其是本學期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力,。

在教務處工作就像做家務,，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個粗枝大葉的人,，好在我有許多好幫手,，把“教務”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己,，應該是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的研究,，一方面是因為我好高鶩遠，總想尋找一個有價值的課題在著手研究,，另一方面也因為我興趣太雜,，愛看電影，看舞蹈,，看雜書,，課余時間一晃就過去了。尤其是讀閑書,，每年訂閱《讀者》,、《暢銷書摘》、報刊文摘》,，加上三份教學雜志,，再逛幾次書店，就沒什么空余時間了,。而自己又實在是樂此不疲,，于是常常原諒自己，世界上的大師已夠多,，我就作個好的讀者吧.

我所述“職”之二——職業(yè)：教師,。

我在給這個“述職報告”審題時，突然發(fā)現(xiàn)了“職務”與“職業(yè)”這兩個概念的區(qū)別,，中國的語言實在是太精美太完善了,，“職務”強調的是一種“服務”，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài),。

盡管現(xiàn)在應試教育的陰影揮之不去,，可是我學會了許多給自己減壓的好辦法，我仍能從教師這個職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟,。

教學是一項需要愛心與智慧的工作,，教學中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,，超越自我。我愛書,，也愛讀書,，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書,。九六年至今,，我除了參加中文本科的進修，還讀了許多文學作品和教學理論書籍,。雖然在教學上我可以算是一個老兵了,，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課,，堅持訓練普通話,，在普通話測試中得93.4分，獲一級乙等證書,，九六年曾獲湖塘區(qū)教師普通話比賽第三名,。

1、課堂教學方面,。多次擔任校級及其以上公開教學任務,，并獲得大家的好評，其中執(zhí)教《第一場雪》獲常州市電教評優(yōu)課二等獎,，執(zhí)教《元帥和棋手》獲湖塘區(qū)青年教師評優(yōu)課一等獎,，執(zhí)教《她是我的朋友》獲武進市青年教師評優(yōu)課一等獎，2001年11月在全國實驗學校專業(yè)會上,，上觀摩課執(zhí)教《鸕鶿》一課,，在《“學習為本”的課堂教學模式研究》、《“自主式”課堂教學模式研究》課題研究活動中上《太陽》,、《新型玻璃》,、《圓明園的毀滅》等，并每學期至少上一堂校級公開課,。

2,、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松,，所教班級學生朗讀能力、思維能力及語言表達能力較強,，對學習語文有濃厚的興趣,。2002年在江蘇教育科學研究所舉辦的征文競賽活動中，我校十多名學生獲獎,，學校被評為“優(yōu)秀組織獎”,，我班學生姚婷的《我愛看藍貓機器3000問》獲二等獎。我班學生潘虹的《那一次,，我感到光榮》,，楊柳的《周老師向我們道歉了》等許多篇習作刊登于各類報刊雜志上。

然而,，中國的教育至今仍然十分落后,，我無法超越時代，面對現(xiàn)實我有許多無奈,。我時時提醒自己,，要盡可能地善待自己，善待學生,，在當下的生活里感受到幸福與快樂,。

教務主任個人述職報告標題篇四

1、認真記錄了學校各老師的出勤,、遲到,、請假、代課的信息,，每月并及時上報校長以便薪資結算,。

2、嚴格執(zhí)行了課程計劃,，開足開齊有關課程,，規(guī)范合理地制定課表，對于缺勤老師的課及時調度,，不留空堂,。

3、完成了學校每學期學生的學籍資料的整理,、上報,。學年初統(tǒng)計報表和學生數據為信息的更新。義務教育免費統(tǒng)計表等資料及時上報教育局,。

4,、在學校領導的指導下，開展了學校老師隨堂聽課,，并組織了語,、數兩堂觀摩課,，同事異構等教研活動。并做好了聽課,，評課記錄,。

5、每月組織進行了一次教學質量檢測,，整理好了每次檢測的成績統(tǒng)計,，試卷分析并存檔。對于各課任老師提出需要的單元試卷及時印發(fā),。

6,、組織各年級組長對教學常規(guī)工作檢查了三次。對于發(fā)現(xiàn)的問題及時和相關老師溝通,，并將檢查結果記錄保存,。

7、做好了相關資料的收集,、整理,、歸檔。如教師教學計劃,、總結,、論文。學生獲獎名單等,。

二,、工作反思：

教務主任個人述職報告標題篇五

1.認真貫徹落實我校張校長提出的“精備講，多訓練,，重補差,，抓基礎，勤反饋,，短流程,，善協(xié)作，求共贏”的二十四字方針,，平時把教學常規(guī)工作精心策劃,，將工作細化、量化,，具體地布置給各管理人員及教師,，使教師的工作更具操作性、有效性,、實用性,。

2.任何工作都要做到有布置、有檢查、有記錄,、有評價,、有反饋，為績效工資考核提供準確資料,。

3.有制度不執(zhí)行不如無制度,。凡是學校定下的制度一定要認真、嚴格執(zhí)行,。對班子成員和管理人員一視同仁，不搞特權,，提高團隊凝聚力,。

4.雖然教務工作非常繁雜耗時，但自己所教的學科也不能落后,，要搞好輔導和研究,，提高課堂效率，向課堂要效益,。

5.自己要多擠時間加強學習,，不斷提高自身思想覺悟和業(yè)務能力。 總之,，在今后的工作與實踐中,，將堅持一切從實際出發(fā)，把積極進取和求真務實結合起來,，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高,。

作為教導主任，感到壓力很大,，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,。正是我們共同承受著各種各樣的壓力，也正是我們大家的努力工作,，奠定了平陌三初中即現(xiàn)在的平陌二初中乃至平陌教育發(fā)展的基礎,，我為學校的每一個人驕傲!我也期待著今后我們能合作得更加愉快!

述職人：本站

20xx年xx月xx日

2015教務主任述職報告(四)

一、工作內容

教務主任個人述職報告標題篇六

一是本學期由于計劃外活動的增加,，使得本學期的活動顯得較多,，致使深入課堂，深入教師的時間受到的沖擊,，雖然一直秉持著,，走進教師，走進學生,，但實際走得不是很近,，使得抓教師業(yè)務能力，教學水平的計劃做的不是很好。

二是對過程性的管理與指導檢查做得不好,，有忽冷忽熱之感,，很希望有計劃性但沒有做到計劃性，使得有些環(huán)節(jié)放松,。

三是對有些工作按部就班,，沒有很好的調動教師們的積極性，也沒有勤動腦思考調動教師積極性的辦法,。使得有些教研活動氛圍不濃厚,，教師對待工作熱情不高。

四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作,，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力,。

五是本學期對初中部教師的高效課堂培訓工作，沒有很好的開展,。

總之在今后的工作中,，我將加強學習，努力工作,，克服不足,，努力做好自己的工作。謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日

2015教務主任述職報告(三)

教務主任個人述職報告標題篇七

通過自己的不懈努力,，在所分管的工作中,，取得了較好的成績。

1.教學成績穩(wěn)中有升,。就本學期來說,，在期中教體局對八年級英語的抽測中我校取得了全市第七的好成績;在中心校的兩次抽測中，盡管我們抽測人數多,，但我們七,、八年級均超過兄弟學校，九年級的差距也有3.5分縮小到了0.5分,。

2.通過每學期聽評課活動的有效實施,，多數教師尤其是青年教師的業(yè)務能力有所提高。

3.通過教案,、作業(yè),、輔導等的督促檢查和評比，促進了教師辦公和集體備課的更加有效,，提高了工作效率和課堂效率,。

4.通過協(xié)助教科室開展“雙模”推進,，促進了課堂教學模式的進一步深化和對教材,、課程標準的進一步熟悉,，使教師在備課、上課時更能準確把握,。

5.按計劃完成了每學期教育教學過程中各種資料的收集,、整理、評價等工作,，對后續(xù)工作會有一定的促進作用,。

成績的取得離不開王校長的信任和張校長的耐心指導以及各位管理人員的支持，更離不開全體教職員工的努力工作和密切配合,，在此一并表示感謝,。同時，也有自己的敬業(yè)精神和忘我忘家的工作熱情,?；叵胛以谄侥岸踔惺畮啄甑墓ぷ鳎瑥?年班主任到6年級段長到教導主任,，一直在繁重的管理工作和教學崗位上，在收獲著的同時,，也失去了許多,，尤其是對家庭和孩子的責任和自己的健康。

教務主任個人述職報告標題篇八

大家好,！

本學年,，南區(qū)小學部在班額減少、小學專職教師短缺的情況下,，教育教學工作得以順利開展,，少不了各級領導和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解,，在此我向你們表示衷心的感謝,！回顧這一年的工作，艱辛而快樂,、忙碌而充實,、平凡而實在，小學教務主任述職報告,。我想用三個詞語來概括：做人,、學習、合作,。

我很榮幸,，遇到了一群充滿無私奉獻的教師群體——南區(qū)小學部的全體教師。他們高尚的人格魅力,，對工作的熱情以及為人處事,，都無不時時影響著我,、激勵著我、鞭策著我不斷地努力奮斗,。在這樣一個充滿關愛的大家庭里,，我幸福快樂地工作著,。我知道,，在我順利開展工作的背后，付出的是老師們無私的汗水,。這一切,，我永遠不會忘記，也無以回報,。因此,，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業(yè)績來報答老師們的助人之美,，愛人之心,。我努力摒棄自身涵養(yǎng)的不足，做到尊重他人,、信任他人,、理解他人，遇事多進行換位思考,，力求做到與老師們打成一片,。

工作中，在老教師,、校領導的工作藝術的潛移默化中,，我對自己提出“以身作則、率先垂范”的工作原則,，以較高的要求來約束自己,。平時，要求老師們做到的,，我一定要自己率先做到,；不僅要做到，而且要盡可能的做到更好,。

但是,，人無完人，金無赤足,，由于我本人性格使然,，遇事不夠冷靜，處理問題缺乏藝術,。在擔任教務主任工作期間,，或許在言語上無意間傷害到了有些老師,，沖撞了領導，在此,，誠摯地表示歉意,，在今后的工作中，我一定會揚長避短,，努力提高自身的人格魅力和處世藝術,。

第一，抓住機遇,。積極參加各級各類培訓,、研討活動，多次參加區(qū)級研討課,。積極參加區(qū)本教材《國學》經典誦讀文本的研發(fā)編寫工作,，與包河二十多位小語名師先后達十余次的研討撰寫，制作視頻動畫,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，拓寬自己的閱讀視野。積極參加聯(lián)盟校的藝友鋼琴班培訓活動,，從不缺課,，堅持練習，在歷練意志的同時,，也提升了自己的藝術素養(yǎng)。積極撰寫論文,，本學年論文《讓課堂誕生精彩》獲蘇教版國家級三等獎,，并登載《包河教育》教研版面。

第二,，嘗試制作微課和多媒體課件,。多媒體技術工具助推課堂教學有效度，向我們老齡教師提出了挑戰(zhàn),。我主動向年輕教師請教,，學習制作課件和微課的技術，一次次嘗試,，一次次改進,，一課課理想的多媒體技術手段巧妙運用于課堂教學，讓我領略了信息大數字帶給我們的思維碰撞,，大大提高了教學效益,。

第三，課堂教學方面,。努力構建“學思行”課堂模式,，在“生成”性問題嘗試上,，努力營造生成情境場，弱化教師的前臺形象,。營造瑯瑯的讀書聲,，注重朗讀個性化體驗，落實朗讀的每一個細小環(huán)節(jié),。體驗角色,，即興表演來感悟文本，解讀文本,，提升學生語文綜合素養(yǎng),。

第四，創(chuàng)新作業(yè),。本學期“傳閱作文”小組合作的學習模式已呈良性循環(huán),。堅持每周組內評議、展示匯報,、博客上傳與點評,、美篇展示、閱讀思維導圖等互動學習交流,，學生在“傳閱作文”過程中學會與人合作品質的初步形成,，養(yǎng)成勤于觀察和認真書寫習慣，調動寫作熱情,。學習小組的開展,，得到家長的大力支持和積極參與作文評價，活動的積極效應吸引了組內老師的興趣,，老師間也相互借鑒,，隨時交流，不斷改進,，助推了教研組老師的教學行為的改變,。

（一）畢業(yè)班工作

圓滿完成六年級畢業(yè)班的相關工作。學業(yè)完成證書,、小升初的房產證,、戶口本的核驗工作，做好家長的升學指導工作,。組織并參與六年級畢業(yè)典禮工作,。學業(yè)成績檢測達到三年規(guī)劃評估細則的理想目標。

教務工作是一項經常性,、持久性的煩雜工作,，需要更多的耐心和細心。在老師們的支持下,，小學教務處的各項工作圓滿完成,。

1,、抓實教學常規(guī)工作，堅持巡課制度,，積極與中學部體育老師溝通,，保證小學部相對安靜的教學環(huán)境。

2,、當好調度員,。及時安排好臨時的課務調動和代課安排，確保學校教務教學工作正常有序的開展,，努力為學校教學工作保駕護航,。

3、做好服務員,。教務處的工作宗旨是服務教學,、服務教師、服務學生,。本學年,，我盡心盡責地為老師們搞好服務。

4,、做好信息員,。教育教學融入數字時代，教務管理需要信息化管理,，小學教務沒有信息專業(yè)老師,，我克服年老眼花、接受新事物緩慢的困難,，一邊潛心鉆研,，一邊請教身邊的年輕人，邊學邊做,，圓滿完成合肥市四年級學業(yè)評價、六年級統(tǒng)一檢測和成績上傳云平臺等信息化教務管理工作,。

（三）業(yè)務學習工作

1,、“學思行”課堂教育教學理念，在各學科的課堂上有所體現(xiàn),。學校三年發(fā)展規(guī)劃八個“好系列”中的“好課堂”,，其核心“學思行”課堂教學模式，即“學為本,，思為要,，行為旨”教育理念已在課堂中有所體現(xiàn)。老師們學會放開手,，積極創(chuàng)設學生運用舊知解決問題的情境實踐場搭建,，放大學生思維綻放的空間,，進行學習思維品質的訓練。

2,。組織并落實教學常規(guī)檢查工作,。本學年，以教學質量為中心,，以思維訓練為宗旨,，以學生發(fā)展為目標，開展“語言評價”和“口語交際”能力檢測,，采用個人,、家長、小組和老師相結合的評價形式相結合,，及時作好評價統(tǒng)計分析與反饋工作,，了解學情，改進教學策略,，提升學生學科素養(yǎng),。

在實際工作中，個人主觀上還存在著不足,。隨著兩校的融合,，南校區(qū)人員逐漸減少的情況下，工作熱情有所減弱,，認為小學教務的工作重心在北校區(qū),，因此抱著南區(qū)向北區(qū)平穩(wěn)過渡的思想，不思改變,，只求平穩(wěn),。“創(chuàng)新”思維不夠,，表現(xiàn)在慣性思維模式工作方式,，不想打破“慣有”的常規(guī)工作。這一思想存在,，不利于教育教學理念的提升,，更不利于“學思行”課堂教學模式的有效推進。為了學校的發(fā)展,，務必要克服這一惰性思想,。

一份春華，一份秋實,。在工作的道路上,，我雖然付出了艱辛和汗水，但是我收獲的是一份份充實，即老師們的信任,、支持,、幫助和我綜合素質的提高。在此,，我衷心地表示感謝,。謝謝各位領導、老師的支持,、幫助,、理解和配合，才使得小學部的教育教學工作在班額逐年減少,、人員短缺的情況下,，依然有條不紊地進行。謝謝大家,！

述職人：xxx

20xx年x月x日