人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師工作計劃模板1

美術(shù)學科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學期,，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行,。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率,，聯(lián)系學生的日常生活,，采用學校提出的三段五步教學方法，努力提高教育教學質(zhì)量,。為更好的完成本學期的教學目標,，教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作,，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破,。

二、教學目標：

本學期我只擔任高一年級的美術(shù)教學工作,，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，針對于高年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術(shù)課教學，將鑒賞賞,，繪畫,，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,，使學生掌握美術(shù)鑒賞的基本方法,，提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、審美,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的,，大膽的去完成學習任務(wù)。

三,、具體工作：

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓,，深化教學觀念和理念,。

本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓,，利用一切時間，多學,，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程,。本學期我們的比賽較多,，如計算機比賽包括：WORD、EXCLE,、PPT,，三項；鋼筆字,、粉筆字,、說課、普通話比賽,。自己要抓緊一切空余時間多學多練多問,，勤動腦,，勤動手，爭取取得好成績,。

②課堂教學活動,。加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究,。

多和有經(jīng)驗老教師學習和溝通,，不斷創(chuàng)新，讓更多學生愛上我的課堂,。

四,、教材分析處理：

1、美術(shù)鑒賞是運用感知,、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受,、體驗、聯(lián)想,、分析和判斷,，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動,。“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學習領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習,。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物,，使教學更直觀,，提高教學質(zhì)量。

3,、根據(jù)實際教學的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，例如第十三課，西方現(xiàn)代藝術(shù),，只選擇幾個流派進行講解,，學生會更加容易掌握與理解，從而更利于學生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學,。

4、要求學生作好材料的準備工作,。要做到：課前布置,，課時檢查，課后整理,。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足，影響教學進程,。

五,、教學要注意的問題：

1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課,。

2、調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

六,、具體教學進度：

第2周：分析理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖

第3周：美術(shù)作品的意義與價值判斷

第4,、6周：中國古代繪畫擷英

第7周：外國古代繪畫擷英

第8周：中國古代陵墓雕塑和宗教雕塑

第10周：外國雕塑擷英

第11周：西方現(xiàn)代藝術(shù)

第12周：中國現(xiàn)代藝術(shù)

第14、15周：輝煌的中國古代工藝美術(shù)

第16周：中國民間美術(shù)

第18周：探尋建筑藝術(shù)的特點

第19周：漫步中外建筑藝術(shù)

第20周：漫步中外園林藝術(shù)

總之,，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩，以學生興趣,，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng),、審美能力以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，努力提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量,，讓我們和我們的學生一起走進絢麗多姿的美術(shù)世界吧！

教師工作計劃模板2

一年級現(xiàn)在教學班二個,，這些學生大部分接受了幼兒園教育,，也接受了半年的小學教育,，接觸一些簡單繪畫。但由于年齡較小,，所以還處于涂鴉期,，大部分學生的繪畫簡單稚拙，構(gòu)圖單純,。盡管這樣,，每個學生對美術(shù)都抱有濃厚的興趣，積極向老師學習繪畫知識,，提高自己的繪畫水平,，這其中一些學生由于資質(zhì)較好，接受能力快,，很快成為班里的美術(shù)尖子生,。那些沒有受到學前教育的小同學，則美術(shù)能力較差,，所以缺乏學好的信心,，對學習美術(shù)的態(tài)度不夠端正，需要教師著重幫助教育,。

1,、嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看,、畫畫、做做等方法,，大膽,、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣,。(造型、表現(xiàn))

2,、嘗試不同工具,，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看,、想想,、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾,，體驗設(shè)計制作活動的樂趣,。(設(shè)計、應(yīng)用)

3、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受,。(欣賞、評述)

4,、采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作、表演和展示,。(綜合,、探索)

[造型、表現(xiàn)]學習領(lǐng)域：

1,、在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,，認識常用顏色。

2,、在美術(shù)表現(xiàn)活動中,，大膽地采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法,。

3,、嘗試使用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動,。

4,、通過各種方式的實物拓印，產(chǎn)生肌理,，獲得視覺和觸角的感受,。

5、用黏土等可塑性材料,，通過揉,、搓、壓,、捏,、切挖和堆塑等方法進行簡單器皿和動物形象的造型。

6,、用單色,、彩色紙以及廢舊畫報、掛歷,，采用折,、剪、撕,、拼貼等方法進行平面造型，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。

[設(shè)計,、應(yīng)用]學習領(lǐng)域：

1,、以游戲的方式，觀察或觸摸各種實物,，進行感官體驗,，并作簡單的組合造型。

2,、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材,，通過拼擺、粘接,、堆積,、組合等技法進行造型游戲。

3,、以游戲的方式,，用單色或彩色紙，采用折,、剪,、撕等方法進行平面造型為主的練習。

4,、安全地使用材料和工具,。

[欣賞、評述]學習領(lǐng)域：

1,、走出教室,，觀賞校園和所在地的景色。

2,、欣賞自己和同學創(chuàng)作的美術(shù)作品,。

3、了解,、欣賞我國民間美術(shù)作品,，感受造型和色彩的特點。

4,、通過觀摩錄像,、畫冊，對中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進行欣賞和討論,。

5,、到閱覽室翻閱畫冊，觀看學生美術(shù)作品,，找出最喜愛的一件作品,，并說明理由,。

6、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型,，通過錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段,。

7、欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品,。

[綜合,、探索]學習領(lǐng)域：

1、利用各種材料特點,，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象,，創(chuàng)作出藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的感受,。

2,、結(jié)合語文、音樂等學科內(nèi)容進行美術(shù)創(chuàng)作,，共同設(shè)計,、布置學生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。

3,、根據(jù)兒歌,、童話設(shè)計和制作頭飾或面具等，并表演舞蹈,、童話劇等,。

4、用各種材料制作小型商品,，并布置成小小超市,，模擬商品交易過程。

教師工作計劃模板3

(一),、加強理論學習,，更新教師的觀念。

1,、本學期將以自學,、交流、聽講座,、寫體會,、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學習《課程標準》，逐步樹立符合新課程標準的教學理念,，并用新的教學理念指導(dǎo)教學工作,。

2、積極,、主動地參加省,、市,、區(qū)、校各級的課改培訓和學習,，夯實自己的理論基礎(chǔ),，切實轉(zhuǎn)變觀念。培訓和學習中,，要積極參與，深入反思自己的教學行為,，以先進的課改精神矯正自己的教學行為,，

3、學習《語文課程標準》,，對本冊教材進行分析,。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n,。

(二)、加強課堂教學研究,，提高教學質(zhì)量,。

1、要加強內(nèi)部交流與學習,。積極參與集體備課活動,，積極參與聽課、說課,、評課,，與其他教師共同探討教學過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作,、互幫互助、共同進步的團隊精神,，從而真正提高自身的教學水平,。

2、在課堂教學中,，切實轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握化學教學的特點，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學習方式，倡導(dǎo)開放的活動課程,，全面提高學生的生物素養(yǎng),。

3,、積極參加校本教研，按時參加學校和中心組組織的教研學習,、聽課,、評課、交流,、討論,、座談等活動，集思廣益,，博采眾長,。

4、認真及時反思自己的教學行為,，每周作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文,。

5,、作好相關(guān)資料的收集和整理。

6,、對各項工作進行認真的總結(jié)和評價,。

教師工作計劃模板4

這個寒假和春節(jié)我讓自己盡情的放松和休息了一番，所以元宵節(jié)一過我就進入了工作狀態(tài),，開始著手準備本期的音樂課和特長生的教學計劃和內(nèi)容,。本學期我仍然擔任初一年級的音樂教學工作，經(jīng)過上學期一期的音樂教學學生的音樂素養(yǎng)普遍有了一定的提高,。但由于初一的學生正處于變聲期,，不敢放聲歌唱又加之學生普遍熱衷于流行歌曲，所以本學期的音樂教學我在大力挖掘音樂教材的基礎(chǔ)上結(jié)合學生的實際情況進行教學

根據(jù)學校的工作計劃,，結(jié)合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標新課改精神,，培養(yǎng)學生一定的音樂技能,，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜,、識譜的能力,。切實提高學生的音樂素質(zhì)。努力完成好本學期的工作任務(wù),。

本冊初一音樂教材仍采用的是湖南文藝出版社的版本,，以欣賞為主共七個單元，每課還包括“聆聽”,、“演唱”,、“活動”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。其中教材第七個單元《傳統(tǒng)是條河》本課涉及的內(nèi)容與學生實際的音樂素質(zhì)和學校器材的缺乏不太合適所以這一課我選擇了課外的內(nèi)容作為代替,。

學生由于底子薄,、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏興趣,，所以情況不是很好,。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識,、音樂技能,、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣,，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學不好,，而且影響大家的學習,。

教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂,，愛好音樂的興趣,，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點,，培養(yǎng)他們的感情,。

1、學生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2、學生膽子小,，缺乏表演自我的能力,。

3、學生對音樂的學習,，觀念不正確,。

重點

1、讓學生有感情的演唱歌曲,，并滲透德育,。

2、培養(yǎng)學生聽音樂的能力,。

難點

1,、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。

2,、為音樂情景劇設(shè)計圖畫,、節(jié)奏,、伴奏

1、知識目標：了解幾種民族和西洋樂器,，全音,、半音，以及中國民歌,、外國民歌的相關(guān)知識

2,、能力目標：學生通過學習歌曲，會用正確的口形,，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱,，做到聲部間的和諧,，均衡，看得懂簡單的指揮手勢,。通過欣賞,，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度,，力度,，節(jié)奏、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。

認識了解音樂家劉熾,、普契尼、迪卡斯和他們的作品,。通過樂器的訓練,，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力,。

3、情感目標：通過音樂教學,，突出其學科的特點,，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德,，有文化,，有紀律的全面發(fā)展的新人。

4,、質(zhì)量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲,。

1,、合理的設(shè)計教學環(huán)節(jié)。

教學環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學的前提,。在不同的幾個班上不同的一課時,，教師就對每個班的教學環(huán)節(jié)和側(cè)重點做了不同的調(diào)整。對樂感較好,、表現(xiàn)力的較強的班加強了學生對歌曲情感的處理,；對于好動、學習興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié),；對于樂感稍弱,、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的游戲激勵環(huán)節(jié)提高學生學習積極性和參與音樂活動的主動性,。

總之，任何教學環(huán)節(jié)的設(shè)計都必須從學生出發(fā),，從教學目標入手,，這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學提供良好的前提條件。

2,、積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境,。

全面營造一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學的關(guān)鍵。在我校“有效教學”模式研討活動的討論中,，我們根據(jù)不同的課型設(shè)計出不同的課堂引入形式——故事引入,、游戲引入、 場景引入等,。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果,，課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的具體情況通過以下方面進行深入和發(fā)展

（1）、通過讓學生觀察生活,、觀察插圖,、觀察熒屏自主深入課堂學習。

（2）,、讓學生大膽的表達自己的想法,，在欣賞音樂后說感受、給音樂取名，用自己的方式理解音樂,。

（3）,、有效組織，高效參與,，給學生的實踐機會,，可以結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作,、節(jié)奏創(chuàng)作,、繪畫創(chuàng)作讓學生運用不同的方式表現(xiàn)音樂。

（4）,、靈活的運用課堂語言,。教學活動的靈魂就在于教學的語言技巧，教學語言技巧掌握得好,，可以使課堂氣氛生動活躍,，從而提高課堂教學的有效度。音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系,，需要更精妙的語言激發(fā)學生對音樂的興趣,。

1、初一年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，從而提高學生的學習積極性。

2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型,。

3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

4,、以審美為核心，激發(fā)學生學習興趣,。

5,、師生互動，以學生自主學習為主,。

6,、通過對音樂進行表演，使學生得到合作的體驗,。

7,、通過游戲活動來感知、體驗、創(chuàng)造音樂,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造

第一,、二周：唱歌課——《中國娃》

第三周：唱歌課——《孤獨的牧羊人》、

第四,、五周：欣賞課——《壯麗的詩篇》

第六周：唱歌課——《森林水車》

第八,、九周：活動課——自選歌曲《班級演唱會》

第十、十一周：欣賞課——《八音和鳴》

第十二,、十三周：欣賞課

第十四周：復(fù)習

第十五,、十六周：音樂考試

教師工作計劃模板5

在教研室、學校工作思路的指導(dǎo)下,，圍繞課堂教學的有效性,，聚焦課堂教學;探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教研組以提高課堂教學質(zhì)量為目的,，以教法探索為重點,，以組風建設(shè)為主線開展活動。通過開展“課內(nèi)比教學,，課后訪萬家”活動來打造數(shù)學高效課堂,，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。搞好教學過程中存在的突出問題的研究與總結(jié),，繼續(xù)開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動,，落實數(shù)學教學案例資料收集整理工作，努力使我組數(shù)學教研教改工作走到市領(lǐng)先地位,。

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“一個中心目標”：通過開展“課內(nèi)比教學,，課后訪萬家”活動，打造數(shù)學高效課堂,，努力提高教育教學質(zhì)量。

“四個重點工作”：常規(guī)教學的規(guī)范管理;網(wǎng)絡(luò)教研的有效開展;課內(nèi)比教學活動的扎實開展;高效課堂的深入研究,。

1,、七年級備課組繼續(xù)抓好新教材的研究工作，加強對新教材的研究和探究活動,，繼續(xù)保持多討論,，多聽課、評課,、發(fā)揮集體力量,，抓好每一次專家指導(dǎo)的好機會，重視七年級新生的數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成,。

2,、八年級備課組繼續(xù)發(fā)揚集體研究每節(jié)課的教法的好習慣，防止兩極分化，并加強對基礎(chǔ)差的學生的輔導(dǎo),。

3,、九年級落實雙基，做好“抓中輔差,，培尖促優(yōu)”,，力爭在20xx年中考中合格率、優(yōu)秀率等各項指標均以大幅度提高,。

另外認真作好本學期的網(wǎng)絡(luò)教研活動,。

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1、進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,，努力促進個人備課質(zhì)量的提高，為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。各備課組長負責實行集體研討的備課方式,，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前,、課中,、課后研究教材、把握課堂實效的情況,，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗,，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān),，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。

2,、嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),。學期初每位教師要認真參與制定各年級教學計劃，日常教學要按“即定計劃”上課,。認真?zhèn)湔n,、上課、布置批改作業(yè),、輔導(dǎo)學生,、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研。

3,、加強補差工作的力度,，講究該項工作的實效性。從實際出發(fā),，加強學困學生的輔導(dǎo)幫助,。教師要早一點打算,、多一點行動、少一點埋怨,、早一點落實轉(zhuǎn)化措施,。要花大力氣來提高合格率、控制差生率,。

4,、對數(shù)學活動課進行改革和創(chuàng)新，充分利用好幾何教具,，將幾何教具制作,、趣味數(shù)學、數(shù)學知識在實際生活中的應(yīng)用,、數(shù)學小故事引入活動課,，充分調(diào)動學生潛力，激發(fā)學生學習興趣,。

5,、注意收集學生較為熟悉的資料，教學過程中努力體現(xiàn)“從問題情境出發(fā),、建立模型,、尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣”的基本過程,，培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識和提高解決問題的能力,。

6、注重對學生數(shù)學學習過程,、基礎(chǔ)知識,、基本技能以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力的評價,，建立學生成長記錄袋,，堅持寫課后記，反思課堂教學,，為在教學中改進教學方法提供依據(jù),，從而進一步提高教學水平。

7,、組織好每周一次的教研活動。圍繞專著的學習,、課題研究,，互評互聽等形式，加強我校數(shù)學組的互學之風,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,。每周備課組活動以聽其他年級的數(shù)學課作為集體活動的內(nèi)容之一,，并在適當時候進行點評研討，同時被聽的教師做好說課的準備,。

9月份：①制訂教學計劃,、進度、教案檢查;

②確定校本教研的主題內(nèi)容;

③各年級確定具體章節(jié)的中心發(fā)言人;

④確定九年級兩次月考時間;

⑤“課內(nèi)比教學,，課后訪萬家”活動學習動員申報,。

10月份：①各年級結(jié)合各自的課程特點開展豐富多彩的學科活動;

②每位教師總結(jié)一個月以來教學中存在的問題;

③“課內(nèi)比教學“活動學校數(shù)學教師比賽。

11月份：①七年級,、八年級,、九年級輪換制卷迎接期中考試及;

②期中質(zhì)量分析;

③“課內(nèi)比教學“活動學校數(shù)學教師比賽。

12月份：①“課內(nèi)比教學“活動學校數(shù)學教師比賽及上交競賽各種檔案資料,。

②組織一次校外學習交流活動;

1月份：①期末復(fù)習計劃研討;

②教研組活動學期總結(jié);

③教師完成學科電子檔案,，資料整理歸檔。

教師工作計劃模板6

本學期音樂學科教學研究的工作思路是：組織和引導(dǎo)中小學音樂教師認真學習和,，進一步深入研究和,，反思課程改革以來取得的經(jīng)驗和存在的問題，尋找解決問題的方法和策略,。在深入推進課程改革的過程中,，不斷提升“研究、指導(dǎo),、服務(wù),、管理”的品質(zhì)。要以提高中小學音樂課堂教學質(zhì)量為核心,，加強對農(nóng)村學校和城市薄弱學校的指導(dǎo)和管理,，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮學科中心組和學科基地的功能,，加強師資隊伍建設(shè),，搞好“器樂進校園”和各項藝術(shù)活動，努力促進我市中小學音樂教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1,、繼續(xù)認真學習和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學科課程標準和普通高中音樂課程標準，針對中小學音樂學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究,，尋找解決問題的方法和策略,，進一步提高課程實施的能力。

2,、進一步健全中小學音樂教學研究基地,，充分發(fā)揮學科指導(dǎo)小組的作用，積極開展新課標,、新教材的專題研討活動,。

3,、組織高中音樂教師對音樂鑒賞必修模塊進行集體備課，開設(shè)研究課,，進一步提高課堂教學的質(zhì)量,。

4、學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗,，搞好省級課題,，不斷完善小學、初中學生學業(yè)評價體系,。

1,、繼續(xù)組織好中小學音樂教師對課標本新教材的實踐研究，組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓,。

2,、組織中小學音樂教師繼續(xù)學習常州市中小學音樂學科教學建議，進一步規(guī)范教學行為,，提高教師課堂教學預(yù)設(shè)的能力,。

3、搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學實踐研究工作,。

4,、開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學新模式,。

5,、組織中小學音樂教師才藝大賽活動，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

6,、積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推介教學第一線音樂教師的教學經(jīng)驗,。

7、不定期舉辦專題學術(shù)沙龍,，營造良好學術(shù)氛圍,，交流教育教學改革的經(jīng)驗。

1,、組織部分音樂教師結(jié)合音樂學科課改中出現(xiàn)的問題,，進行課堂教學中有效問題的設(shè)計和模塊教學方面的課題研究。

2,、研究中小學音樂課堂教學如何關(guān)注學生音樂基礎(chǔ)知識的學習和基本技能的形成,，關(guān)注學生在音樂活動中的音樂表現(xiàn)，將基礎(chǔ)知識和基本技能融入學生的音樂活動之中,。

3,、以小學音樂課堂教學評價、小學音樂學科課堂教學質(zhì)量檢測,、初中學生音樂學業(yè)考核,、高中音樂課堂教學評價為抓手，組織課題組老師搞好省級課題,，不斷完善中小學學生學業(yè)評價體系,。

4、重視中小學音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進修,，對青年教師的范唱,、伴奏能力要有一定的考核要求。

1,、召開小學,、初中音樂學科中心組會議。

2,、思考器樂進校園有關(guān)事宜,。

1、十月教科研月主題活動,。

2,、xx8+1城市圈交流研討會。

1,、中小學音樂教師專題研討會,。

1、音美教師才藝大賽,。

2,、小學音樂教師器樂進校園活動初步驗收。

1,、中小學音樂學科課程改革經(jīng)驗交流座談會,。

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