為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章方案篇一

為確保評選活動公正、公平,、公開順利進行,，特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：樂碧云

副組長：郎敏華,、曹鋒,、於力、

成員：詹曼,、各班班主任,、任課老師

我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。（6—12周歲）

本期爭章活動分為三個實施階段：低段(1—2年級),、中段（3—4年級）,、高年級（56年級），每個階段設(shè)置具體目標,、分段目標,。各年級每學(xué)期初由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課,，了解獎?wù)碌木唧w含義,，明確每個獎?wù)碌墨@章標準,。制定爭章計劃，各中隊布置爭章園地,。

江北區(qū)第二實驗小學(xué)少工委20xx年秋季學(xué)期“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭履吭O(shè)置

基礎(chǔ)章：向陽章,、小主人章、勞動章

特色章：青松小雅士

備注：每位隊員每學(xué)期可以爭4枚章（基礎(chǔ)章3枚+學(xué)校特色章1枚）,。

備注：每項要求分為a,、b、c三個等級,，至少擁有兩個a才能得章,。

1.各中隊由中隊輔導(dǎo)員組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開,、公平,、公正的原則。

2.活動步驟：

定章,。學(xué)校少工委統(tǒng)一規(guī)定本學(xué)期爭章內(nèi)容,，各中隊打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”考核表，中隊輔導(dǎo)員為隊員們解析獎?wù)潞x,，明確獲章標準和爭章目標,，然后各自制定爭章計劃，布置教室爭章園地,。

爭章,。對照考章條件，通過學(xué)校少工委,、大隊部,、各中隊開展的一系列實踐活動，引導(dǎo)隊員們（學(xué)生）記錄爭章過程和感受,。

考章,。量化評價,，各中隊隊員評議,、推薦，中隊委員會研究,，中隊輔導(dǎo)員核準,，公平、公正記錄學(xué)生的爭章情況,。大隊部分別在學(xué)期中,、學(xué)期末對考章情況進行抽查并存檔。此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員（班主任）工作考核當(dāng)中,。

頒章,。本學(xué)年各中隊集中由中隊爭章小組核定,，報請中隊輔導(dǎo)員批準，舉行頒章儀式,，加強集中宣傳,，增強榮譽感。

護章,。下一學(xué)年后全體隊員開始護章行動,，大隊部、中隊輔導(dǎo)員,、大隊干部,、隊員們相互之間等隨機進行抽查、考核等,，若有不合格者取消所對應(yīng)的章,，又要重新爭奪獎?wù)隆?/p>

3.要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳,，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動,、教育作用，為全體隊員樹立榜樣,，營造學(xué)習(xí)先進,、爭當(dāng)先進的良好氛圍，激勵全體少先隊員的健康成長,，加速成才,。

結(jié)合各年級爭章目標制定量化的評價標準，構(gòu)建以中,、小隊為主體的爭評機制和輔導(dǎo)員,、隊員,、家長等多方參與的評價方式,。要充分運用獎?wù)略u價結(jié)果。各中隊（班）要注重指導(dǎo)少年兒童記錄爭章過程,、獲章集章,，為星級章評定提供有形依據(jù),。

一星章：由學(xué)校少工委頒發(fā)。個人一星獎?wù)乱繉W(xué)年從全部爭章完畢的少先隊員中,，由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)本中隊隊員評選出中隊個人一星章,，比例為參與評選少先隊員的30%（例如：中隊有30名少先隊員參與爭章，這個中隊一星章人數(shù)最多9人）學(xué)校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)?。集體一星章的競選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒訉嵭?、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次,，在六一期間進行表彰,。

二星章：由江北區(qū)少工委頒發(fā)。二星獎?wù)略谝恍仟務(wù)芦@獎的個人中產(chǎn)生,，比例為不超過具有參評資格人數(shù)的30%（每班在獲得一星章的10名少先隊員中,，最多推薦出3名可獲得二星獎?wù)拢?/p>

學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章方案篇二

中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群團組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊,。

為貫徹落實《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》和團中央《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》文件要求。切實增強少先隊員光榮感和組織歸屬感,，堅持“全童入隊”組織發(fā)展原則,，結(jié)合學(xué)校實際，石蓋塘中心學(xué)校開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動,，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手,，通過定章、爭章,、頒章,、護章，不斷為自己確立新的目標,，發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，看到自己的進步，證明自己的成功,。

為了確?！凹t領(lǐng)巾爭章”活動公平、公正,、公開順利地進行,，本次爭章活動由石蓋塘中心學(xué)校少工委牽頭，成立“紅領(lǐng)巾爭章”評選小組,。

學(xué)校所有少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童,。

1、全面參與,，鼓勵進取,。

以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，倡導(dǎo)參與就是進步,，提高就有獎勵,，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”,。

2,、因地制宜，靈活創(chuàng)新。

達標章目的設(shè)計留有充分余地,，各中隊可根據(jù)實際情況,，適當(dāng)調(diào)整考核標準。

3,、強調(diào)教育過程,，注重意識培養(yǎng)。

達標訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育,，在訓(xùn)練中長才干。

4,、注重全面素質(zhì),，鼓勵發(fā)展特長。

在突出共性培養(yǎng)的同時,，注重鼓勵個性發(fā)展,；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮,。

定章,、爭章、頒章,、護章,。

以爭章為手段，結(jié)合《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容,，秉承人人參與的宗旨，形成互動,、聯(lián)動的良好局面,。

1、定章

各中隊對照爭章細則,，充分利用晨（班）會廣泛宣傳章的內(nèi)容和要求，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長,，結(jié)合校,、中隊開展的各類活動去爭取。

2,、爭章

（1）爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合,。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動,。

（2）爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準則,，各中,、小隊每月要有重點爭章目標,，每月評選一次，班內(nèi)表彰一次,，有能力的隊員可以數(shù)枚并爭。

（3）充分發(fā)揮優(yōu)等生作用,，和“后進生”結(jié)對,，不讓隊員“掉隊”。

3,、頒章

由各中隊每月匯總后，中隊輔導(dǎo)員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)?，學(xué)期末德育處審核,，然后進行表彰。

4,、護章

頒章后,，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固,，如果做得不好,，退步的此章要除下，直到做好后,，再頒獎,。

本學(xué)期爭章活動分為兩個階段：

低年級：一~三年級

高年級：四~七年級

每個階段設(shè)置具體要求和細則。

各年級每學(xué)期初由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識,，規(guī)范上好爭章實施的課程,。

（一）基礎(chǔ)章

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A(chǔ)章整體采用國旗紅、金黃兩色,，突出少先隊政治屬性,，鏤空以白色填充?；A(chǔ)章以圓,、方、三角為基本形狀,，內(nèi)部用五角星和紅旗,、火炬的輪廓顯示章目類別,。紅色塊上有“中國少先隊”字樣，獎?wù)轮虚g是圖標和具體章名,。

1、紅星章

向陽章：

在太陽照耀下,，向上的人形圖案,，寓意少先隊員在黨的關(guān)心愛護下茁壯成長，向著黨指引的方向不斷奮進,。

傳承章：

傳遞火炬的人形圖案,，寓意少先隊員要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，為黨和人民事業(yè)薪火相傳繼續(xù)努力,，用實際行動傳承紅色基因,。

立德章：

在紅領(lǐng)巾環(huán)抱中宣誓的人形圖案，寓意少先隊員在少先隊組織的引領(lǐng)下培育共產(chǎn)主義道德,，踐行社會主義核心價值觀,。

立志章：

在五星下張開臂膀的人形圖案，寓意少先隊員從小把自己的志向同祖國和人民聯(lián)系在一起,，堅定理想信念,，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

2,、紅旗章

夢想章：

伴隨三顆小星星展翅高飛的人形圖案,，寓意少先隊員搏擊長空、追逐夢想,，創(chuàng)造祖國絢爛多彩的未來,。

小主人章：

敬隊禮的人形圖案，寓意少先隊員是少先隊組織的主人,，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的主力軍,。

團結(jié)章：

手牽手肩并肩匯聚成心的人形圖案，寓意少先隊員們在少先隊組織中團結(jié)一心,，集體意識強,，共筑中國夢。

健體章：

踢足球的人形圖案,，寓意少先隊員積極參加各類體育運動,，強健體魄。

3,、火炬章

奉獻章：

攜手組成一個愛心形狀的人形圖案,，寓意少先隊員積極參與實踐活動奉獻愛心，力所能及為他人,、為集體,、為社會做好事,。

勞動章：

掃地的人形圖案，寓意少先隊員崇尚勞動,、尊重勞動,、熱愛勞動，樹立正確的勞動觀,，從力所能及的小事做起,，積極參與勞動實踐。

勇敢章：

駕駛帆船乘風(fēng)破浪的人形圖案,，寓意少先隊員不怕困難,、拼搏奮斗，向著勝利勇敢前進,。

節(jié)約章：

手捧麥穗的人形圖案,，寓意少先隊員珍惜每一粒糧食，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、艱苦樸素的良好習(xí)慣,。

（二）星級章

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵抡w采用國旗紅、金黃兩色突出少先隊組織的政治屬性,，與基礎(chǔ)章相呼應(yīng),。上半段是紅領(lǐng)巾的造型，凸顯“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆泵Q,，星星數(shù)量對應(yīng)不同星級,。下半段以圓形為底，光芒從右上方散射象征黨的光輝照耀,，幼苗象征充滿生機活力的少先隊員,，中間的隊徽顯示獎?wù)碌纳傧汝犔厣w寓意少先隊組織團結(jié)教育引領(lǐng)隊員在黨的光輝指引下茁壯成長,、不斷進步,。

（三）特色章

雷鋒章（特色章）

具體考核標準：

1、閱讀雷鋒故事,，了解雷鋒精神的內(nèi)涵,。

2、每學(xué)期分別在校內(nèi)和校外完成一次學(xué)雷鋒志愿活動,。

3,、每學(xué)期至少寫一篇自己的學(xué)雷鋒日記。

閱讀章（特色章）

具體考核標準：

1,、每學(xué)期低年級完成至少10本繪本閱讀,，高年級完成至少3本書的整本書閱讀。

2,、參加學(xué)校的一次閱讀主題活動,。

3,、書寫閱讀摘抄筆記并制作閱讀推薦卡或手抄報。

紅星章主要是聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育,；革命傳統(tǒng)教育等,，因此下設(shè)的向陽章、傳承章,、立德章,、立志章的爭章內(nèi)容都是以此為標準細化的，讓隊員們在爭章的過程中,，聽黨話,，跟黨走,，傳承紅色基因,，成為黨的好少年。（注重對隊員們的政治啟蒙）

紅旗章主要是聚焦愛國主義教育,；中國夢教育,；熱愛人民教育；集體主義教育,；公民道德教育,；民族團結(jié)教育；法治教育等,，因此下設(shè)的夢想章,、團結(jié)章、小主人章和健體章的爭章內(nèi)容都是以此為標準細化,，讓隊員們在爭章活動中,，踐行社會主義核心價值觀，學(xué)會做人,，成為社會好公民,。（注重對隊員們的價值觀塑造）

火炬章主要是勞動教育；崗位服務(wù)教育,、奮斗精神培養(yǎng),，勤儉節(jié)約教育等，下設(shè)奉獻章,、勞動章,、勇敢章、節(jié)約章,。

因不同年齡的隊員們的能力不同,，基礎(chǔ)章的爭章要求學(xué)校按照學(xué)段分別制定相應(yīng)評價標準。（具體見附件一,、附件二,。）

1,、基礎(chǔ)章（必修：每學(xué)期必須爭得4枚）

紅星章：向陽章、傳承章,、立德章,、立志章

紅旗章：夢想章、小主人章,、團結(jié)章,、健體章

火炬章：奉獻章、勞動章,、勇敢章,、節(jié)約章

2、特色章（選修：每學(xué)期必須爭得1枚）

雷鋒章（助人為樂,、積極參與志愿活動）

閱讀章（閱讀,、寫作、勤奮,、智慧）

雛鷹小先鋒（少先隊組織及活動：大隊委,、鼓號隊、國旗隊,、值日生干部,、播音員、主持人）

每班每學(xué)期榮獲4枚以上基礎(chǔ)章少先隊員都可以爭得特色章（4+1）

3,、星級章（基礎(chǔ)章+特色章才可參與星級章評比）

個人：個人一星章(每學(xué)年評一次）

中隊：集體一星章（參考學(xué)校制定的評比標準）

每個中隊每一學(xué)年設(shè)隊員人數(shù)10%獲個人一星章,，中隊數(shù)10%獲集體一星章。從一星章隊員中產(chǎn)生30%參報區(qū)級二星章,。

通過推行“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?，引?dǎo)少先隊員們在實踐中增長才干、不斷進步,。學(xué)校將在推進使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡倪^程中不斷完善,，不斷提升，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡闹笓]棒作用,，更好地推動學(xué)校少先隊工作建設(shè),，不斷增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感！

學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章方案篇三

為深入貫徹落實共青團中央,、教育部,、全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的'指導(dǎo)意見》，切實增強少先隊員光榮感和組織歸屬感,，堅持“全童入隊”組織發(fā)展原則,，根據(jù)《江蘇省開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥墓ぷ髦敢返任募螅Y(jié)合學(xué)校實際，特制定20xx年春季學(xué)期“紅領(lǐng)巾爭章”活動方案,。

為了確?！凹t領(lǐng)巾爭章”活動公平、公正,、公開順利地進行,，學(xué)校由少先隊大隊委牽頭，成立“紅領(lǐng)巾爭章”評選小組,。

組長：校長

副組長：分管副校長

成員：少先隊大隊輔導(dǎo)員,、各中隊輔導(dǎo)員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由少先隊輔導(dǎo)員兼任辦公室主任,，負責(zé)具體工作,。

少工委成員、少先隊大隊部全體成員,、七,、八年級全體少先隊員。

1.靈活創(chuàng)新,。達標章目的設(shè)計留有余地,，根據(jù)本班實際情況開展,。

2.強調(diào)教育過程,，注重意識培養(yǎng)。達標訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，引導(dǎo)少先隊員在參與活動中受教育,，在訓(xùn)練中長才干。

3.注重全面素質(zhì),，鼓勵發(fā)展特長,，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展,在強調(diào)全面發(fā)展的同時,，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮,。

獎?wù)路譃閭€人基礎(chǔ)章（紅星章、紅旗章和火炬章三類）,、集體一星章和特色章,。經(jīng)過努力，達到一定的標準獲個人一星章和集體一星章,。

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝犞嘘?、大隊集體為基本單位，以基層各中隊為主陣地,，面向每一名少先隊員,，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性,、日常性榮譽激勵機制,。

星級章

（一）個人一星章：為個人基礎(chǔ)章和特色章的累計

1.基礎(chǔ)章：紅星章,、紅旗章、火炬章

2.特色章：德育之星章,、學(xué)習(xí)之星章,、體育之星章、美育之星章,、勞動之星章,、進步之星章。

個人一星章獲章標準

1.一學(xué)年來獲得每月一評的基礎(chǔ)章和特色章之和至少達6枚,；

2.能協(xié)助中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳傧汝爢T,；

3.能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；

4.少工委抽考達優(yōu)秀的少先隊員,。

（二）中隊：集體一星章

集體一星章獲章標準

1.中隊重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱?/p>

2.中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒有Ч@著,；

3.中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑袆?chuàng)新形式；

4.按照學(xué)校少工委要求,，每月每學(xué)期認真落實好頒章總結(jié)工作,。

（三）獲章標準：

基礎(chǔ)章爭章標準：爭章活動中，對少先隊員進行思想教育,，引領(lǐng)意識形態(tài)的培養(yǎng),。

紅星章

具體考核標準：

1.聚焦革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因,。

2.牢記社會主義核心價值觀,，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量,。

紅旗章

目標：接受教育高舉隊旗跟黨走

火炬章

目標：接受教育熱愛少先隊

特色章爭章參考標準：爭章活動中,，對少先隊員進行能力培養(yǎng)，引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升,。

德育之星章：積極踐行“社會主義核心價值觀”,，有愛黨、愛國和集體主義觀念,謙恭禮讓,，為人正直,，積極爭做聽黨話、跟黨走,，有教養(yǎng)的時代新人,；舉止文明，愛護環(huán)境,，自理自立,，敢于大膽提出新奇獨特的見解；對師長有禮貌，與同學(xué)友好相處,，言行文明,；熱愛生活，興趣廣泛,，有一定的安全意識,。自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和《校園法治手冊隨身學(xué)》,；珍視集體榮譽,，維護集體利益。

學(xué)習(xí)之星章：有學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲,，能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù),，努力克服學(xué)習(xí)中的困難；有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握有效的學(xué)習(xí)方法,；能夠獨立思考，善于提出問題和解決問題,，有自主合作學(xué)習(xí)意識,；具有豐富的想象力和創(chuàng)新意識，有較強的動手能力,，有一定的綜合實踐活動能力,。

體育之星章：極參加體育鍛煉，堅持參加陽光體育活動,、體育社團,，每天保證充足的睡眠時間,；能夠帶動同學(xué)參加體育鍛煉,，能夠簡單對體育運動作適當(dāng)?shù)脑u價，保護和幫助他人,；熟練掌握1-2項體育運動技能,。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲,，勤洗頭,，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

美育之星章：有較強的美育熏陶,，對音樂,、美術(shù)十分愛好，課堂表現(xiàn)突出,，積極參加各種藝術(shù)社團和活動且有一定藝術(shù)特長,；熟練掌握1-2項藝術(shù)技能；衣著整潔得體，言談舉止文明,，誠實守信,，能感受、發(fā)現(xiàn),、欣賞藝術(shù)與自然生活中的美,，并形成自己的情感判斷。

勞動之星章：積極參加力所能及的勞動,，珍惜勞動成果,；在校能夠積極主動的參加校園衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)務(wù)整理和打掃,、隆耕園勞動實踐,；在家能夠主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，在家長的指導(dǎo)下適時參加生產(chǎn)勞動,；在勞動中獲取快樂,，能夠與人分享勞動成果和勞動經(jīng)驗；珍惜勞動成果,，特別是“珍惜糧食杜絕舌尖上的浪費”,。

進步之星章：思想上自己主動要求進步，嚴格要求自己,；行動上努力提升自我,，表現(xiàn)突出；五育全面進步較快或者五育之一變現(xiàn)突飛猛進,。

（三）,、爭章

爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動,，結(jié)合少先隊五小活動,，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué),，結(jié)合社會服務(wù),，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育,。

（四）,、考章

體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則,。

1.考章形式：按時間分,，有平時考、抽查考,、階段考,。

2.考章記錄：采用中隊活動簿,。

（五）頒章：

一星章在學(xué)校舉行。個人一星章由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā),；集體一星章由學(xué)校少工委頒發(fā),。

1.各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用,，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)隊員組成的考章委員會,，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴格把關(guān)。

2.爭章活動要有階段性目標,，引導(dǎo)隊員制定爭章計劃,。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課,，并做好記錄,。

3.輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動,，認真上好爭章活動啟動課,，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄,，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式,，班主任手冊中能反映爭章活動。

4.各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結(jié)合,，輔導(dǎo)隊員開展爭章活動,。

5.各中隊要教育學(xué)生認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱瑢W(xué)校每學(xué)期進行抽查,。

學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章方案篇四

根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》相關(guān)要求,，構(gòu)建人人可行、天天可為,、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系,，切實增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，結(jié)合我校實際,，現(xiàn)制定《xx市第三實驗小學(xué)少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨浮贰?/p>

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝犞嘘?、大隊集體為基本單位，面向每一名少先隊員,，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性,、日常性榮譽激勵機制,。

1、堅持立德樹人,。牢牢把握立德樹人根本任務(wù),，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng),、政治啟蒙，開展愛國主義,、集體主義,、社會主義和共產(chǎn)主義遠大理想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀,，激勵少先隊員為成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人從小做好準備,。

2、堅持組織教育,。把全體少年兒童組織起來進行教育,，少先隊大隊、中隊集體中,，針對不同年齡少先隊員身心特點,，系統(tǒng)分層隊組織意識和教育內(nèi)容銜接、少先隊基本知識為主要內(nèi)容的組織教育,，通過莊嚴神圣的少先隊儀式,，培養(yǎng)集體主義精神，增強光榮感和組織歸屬感,。

3,、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位,，充分調(diào)動少先隊員的積極性,，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個體差異,，把握年齡特點,，循序漸進。鼓勵隊員自主選擇章目,、自主策劃活動、自主爭章實踐,，培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力,。

4、堅持實踐體驗,。整合校內(nèi)外資源,，構(gòu)建少先隊員爭章實踐的平臺，貼近少先隊員實際,，鼓勵少先隊員走進社會,，參與實踐，通過生動活潑,、豐富多彩的爭章活動,，引導(dǎo)少先隊員在實踐中爭章,，在實踐中體驗成長。

5,、堅持教育合力,。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學(xué)校教育教學(xué)有機融合，互為補充,，相互促進,，形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選,，融入小學(xué)生素質(zhì)綜合評價,，與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結(jié)合。

6,、堅持過程育人,。堅持面向全體隊員，引導(dǎo)全員參與,，倡導(dǎo)人人可行,。注重階梯上升、分層遞進,，加強少先隊輔導(dǎo)員在爭章活動中的過程性引導(dǎo),。摒棄選拔意識，不強調(diào)少年兒童之間的.相互競爭,，倡導(dǎo)自己和自己比,，進步就有獎勵，不斷地為自己設(shè)定新的目標,，鼓勵每位少先隊員經(jīng)過自身努力取得的每一次進步,。

參考教育部《中小學(xué)德育指南》學(xué)段目標劃分，在1-6年級分成小學(xué)低年級,、小學(xué)中高年級兩個階段實施,，每個階段設(shè)置具體分段目標。

圖片

小學(xué)低年級

知道黨,、團,、隊組織要求，了解我國的制度優(yōu)勢,，知道今天的幸福生活來之不易,，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認同，能在指導(dǎo)下自主參與實踐活動,、儀式活動,，向往、喜歡少先隊,。

圖片

小學(xué)中高年級

初步建立傳承紅色基因的價值觀念,，逐步了解黨史、新中國史,、改革開放史,、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊,、團是突擊隊,、少先隊是預(yù)備隊這一血脈關(guān)系，能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實踐活動,、儀式活動,，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感,。

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝爢T組織開展日常教育活動和評價激勵的重要載體,，分為基礎(chǔ)章、特色章,、星級章,。經(jīng)過努力，達到一定的標準,，即可獲章,。

根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》明確規(guī)定，參考教育部《中小學(xué)德育指南》學(xué)段目標劃分,，將目標細化為三個年段（低年級,、中年級、高年級）,，結(jié)合第三實驗小學(xué)辦學(xué)特色,，特制定《xx市第三實驗小學(xué)少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u比細則》。適用對象為第三實驗小學(xué)1-6年級小學(xué)生,。

（一）基礎(chǔ)章：紅星章,、紅旗章、火炬章

（二）特色章：行雅章,、藝雅章,、小讀者章

（三）星級章：個人一星、集體一星

一,、定章

特色章：行雅章,、藝雅章、小讀者章,；

星級章：

個人：個人一星章

中隊：集體一星章

4,、每個年級每一學(xué)年設(shè)6枚個人一星章，集體一星章3枚,。

二,、爭章

少先隊員在學(xué)習(xí)完細則和標準后,，在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下按照爭章標準，制定整張計劃,，結(jié)合學(xué)校,、中隊每學(xué)期的少先隊主題實踐活動和各中隊評比活動，進行爭章,。

爭章必須結(jié)合學(xué)校特色活動,，結(jié)合本校少先隊活動和各學(xué)科教學(xué)、社會服務(wù),、家庭教育等,，通過大隊活動、中隊活動,、小隊活動,、每周隊會等方式，活動可以用照片,、視頻,、記錄表、日記打卡等多種形式保留,、記錄,。

三、考章

體現(xiàn)小型靈活,、簡便易行的原則,。

1、基礎(chǔ)章及特色章：由隊員通過展示自己爭章成果,，按獲章標準由中隊輔導(dǎo)員及中隊委組織全體隊員開展自評,、小隊評、中隊評進行考評,，完成爭章目標中的一項即得一獎?wù)沦N紙,。

（1）獲得本年級全部基礎(chǔ)章和特色章最多的隊員；

（2）基礎(chǔ)章滿6枚,，特色章滿3枚的隊員,。

確定名單后，由中隊組織獲章隊員填寫《申請表》（個人一星章獲章比例原則上不超過參評資格人數(shù)的30%）,；名單及申請表報學(xué)校少工委討論通過后進行公示,，無異議方可獲選。

四,、頒章

一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年開學(xué)典禮時由學(xué)校少工委頒發(fā)一次,。

五、護章

少先隊員要愛護,、珍惜自己所獲得的獎?wù)?，并用這些獎?wù)录钭约豪^續(xù)努力,，爭取更大進步。中隊輔導(dǎo)員要在中隊陣地布置爭章園地,，將每月爭章情況予以展示，激勵其他隊員繼續(xù)努力。

學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章方案篇五

一至九年級全體隊員

獎?wù)路譃槎Y儀章,、衛(wèi)生章,、友誼章,、自學(xué)章,、自律章,、自理章、自護章七大類(即紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钦?,，其中禮儀章,、衛(wèi)生章,、友誼章、自學(xué)章為基礎(chǔ)章,，自律章,、自理章,、自護章為特色章。經(jīng)過努力，達到某單項及特定的標準，即可獲章。

1、定章：

每個中隊爭七枚章。

2、爭章：

爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育,，結(jié)合學(xué)校特色活動,，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組,，結(jié)合各學(xué)科教學(xué),，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育,，結(jié)合手拉手活動,，結(jié)合假日小隊活動，結(jié)合家庭教育,。

3,、考章：

體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則,。

①考章形式：

按時間分：有平時考,、抽查考、階段考,。

②考章記錄：采用中隊活動簿,。

4、頒章：

頒章一般在中隊舉行,，要及時,，也可以定期，原則上要求每雨周一次的班隊課用于爭章,、考章活動,，儀式簡潔而以不失隆重。對表現(xiàn)突出的學(xué)生,，可由少先大隊委給予頒章,。

各中隊可根據(jù)實際情況，對紅領(lǐng)巾爭章的實施進度作適當(dāng)調(diào)整,。

1,、各中隊要充分發(fā)揮中,、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)隊員組成的考章委員會,，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴格把關(guān)。

2,、學(xué)生爭章活動要有階段性目標,，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。期初上好爭章啟動,，保證每月至少——次爭章課,，并做好記錄。每學(xué)期期末作好學(xué)生爭章活動統(tǒng)計和小結(jié)工作,。

3,、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動,，認真上好爭章啟動課,，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄,，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式,，班主任手冊中能反映爭章活動。

4,、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展爭章活動,。

5,、各中隊要教育學(xué)生認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾爭章”，學(xué)校每學(xué)期進行抽查,。

1、”禮儀章”考評標準：

(1)敬師長,，對師長用尊稱,。

(2)會正確使用禮貌用語，不講粗,、臟話，堅持講普通話,，不吵架,、不欺負弱小的同學(xué)。

(3)進別人房間或辦公室先敲i或報告,，外出或回家要先打招呼,。

2、”衛(wèi)生章”考評標準：

(1)做到每天洗臉,、刷牙。勤洗手,，勤換衣,，勤洗澡、勤剪手指甲,。

(2)能每天整理好自己的書包和課桌,，經(jīng)常打掃自己的小房間。

(3)遵守學(xué)校的衛(wèi)生制度,，不亂丟紙屑,、果殼，不隨地吐痰,。在校園內(nèi)見到紙屑能主動撿起來,，保持校園內(nèi)、保潔區(qū)內(nèi)無紙屑和雜物,。

(4)正確使用拖布,、抹布、掃把,，不把臟水,、泥土弄到墻壁上。

3,、”友誼章”考評標準：

(1)與同學(xué)相處和睦,，互相幫助。

(2)不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學(xué),，以實際行動關(guān)心幫助他們,，不給人取綽號。

(3)積極參加“手拉手獻愛心”活動,。

4,、”自學(xué)章”考評標準：

(1)各科學(xué)習(xí)態(tài)度較好，上課專心聽講,，積極開動腦筋,，自覺地學(xué)習(xí)，上課紀律得到任課老師的認可,。

(2)所有考試學(xué)科成績都是優(yōu),。

(3)認真完成各類作業(yè),，各門學(xué)科無抄作業(yè)，不交作業(yè)現(xiàn)

5,、”自律章”考評標準：

(1)遵守校規(guī)校紀,，“校三項”不扣分(衛(wèi)生、紀律,、少先人員標志佩戴),。

(2)遵守交通規(guī)則和公共秩序，校內(nèi)外不亂扔果皮紙屑,。

(3)虛心地接受法律教育,，不做違法的事，校內(nèi)外——個

(4)無曠課,、抄襲作業(yè),、考試偷看現(xiàn)象，誠實守信,，勇于發(fā)違紀的人或事,。

6、”自理章”考評標準：

(低年級為二項,，中年級為三項,，高年級為六項)

(1)會洗背心、短褲或衣服,。

(2)會熱飯菜,、燒開水。

(3)會疊衣服,、包書皮,。

(4)會整理書柜、衣柜,，收拾屋子，堅持三個月以上,。

(5)會布置美化居室,。

(6)會把自己的生活用品擺放有序,，堅持一個學(xué)期,。

7,、”自護章”考評標準：

(1)遵守交通法規(guī),，不攀越護欄,、不闖紅燈,，過馬路走人行橫道線,。

(2)認識危險標志，遠離危險區(qū)。

(3)知道110,、119,、120等常用報警電話和求救方式,。

(4)知道煤氣中毒、觸電、雷擊,、燙傷,、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救護方法,。

本次活動通過定章,、爭章、考章,、頒章四個步驟展開,。希望各個中隊熱切配合開展本次活動，使每個章的具體要求都能落到實處,。

學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章方案篇六

少工委成員,、全體大隊、中隊輔導(dǎo)員、一至六年級全體隊員

全體少先隊員

獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章,、星級章三類,。經(jīng)過努力,，達到一定的標準,，即可獲章。

定章，爭章，考章,，頒章

1,、定章：

（1）基礎(chǔ)章,，共12類獎?wù)拢?/p>

紅星章：向陽章、傳承章,、立德章,、立志章

紅旗章：夢想章、小主人章,、團結(jié)章,、健體章

火炬章：奉獻章,、勞動章、勇敢章,、節(jié)約章

一,、二年級隊員：每學(xué)期自選至少2個。

三至六年級隊員：每學(xué)期自選至少3個,。

（2）特色章

我校特色章分為：樂學(xué)章,、才藝章、環(huán)保章,。

符合特色章爭章標準的少先隊員都可以榮獲特色章，特色章每人每項限一枚獎?wù)?，不可重?fù),。

（3）星級章

個人：個人一星章。數(shù)量：不超過12枚,，由學(xué)校大隊委組織評定,。

中隊：集體一星章。數(shù)量：不超過3枚,，由學(xué)校大隊委組織評定,。

2、爭章：

爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育,，結(jié)合少先隊活動,，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合德育活動,，結(jié)合社團活動,，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育,，結(jié)合文體活動,，結(jié)合家庭教育，結(jié)合學(xué)校特色活動,。

3,、考章：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則,。

考章形式：按時間分,，有平時考、抽查考,、階段考,。

考章記錄：采用中隊活動簿，以印章或粘貼的形式做好記錄,。要從參與和效果兩方面考察,，激勵學(xué)生參與,。要使隊員經(jīng)過努力都能得到最低限度的獎?wù)拢⒐膭顚W(xué)生多爭多得,。

4,、頒章：

基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行?；A(chǔ)章每月最后一個星期的少先隊活動課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次,，或隨活動頒發(fā)；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員推薦,，由學(xué)校大隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次,；一星級個人章和一星級集體章每年六一節(jié)期間或春季期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。

1,、各年級要充分發(fā)揮中隊,、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和少先隊員組成的考章委員會,，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴格把關(guān),。

2、爭章活動要有階段性目標,，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃,。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課,，并做好記錄,。

3、輔導(dǎo)員要結(jié)合學(xué)?；顒雍蜖幷聝?nèi)容,，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課,，采用靈活多樣的考章辦法,，作好考章記錄,，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式,，在中隊活動記錄本中要做好爭章活動記錄。

4,、各中隊輔導(dǎo)員要協(xié)調(diào)學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)隊員開展爭章活動。

5,、各中隊要教育隊員認真填寫中隊活動記錄本中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱涗洷疽趯W(xué)校隊室存檔,，學(xué)校每學(xué)期進行抽查。