人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

家長(zhǎng)學(xué)校講話稿篇一

各位家長(zhǎng)：

大家好,！我是本班的數(shù)學(xué)老師兼班主任,。非常感謝大家能在百忙之中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。大家有機(jī)會(huì)聚在一起，都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)：為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，為了孩子的明天,。

下面我向各位家長(zhǎng)分析一下這一次數(shù)學(xué)期中考試試卷,。

這次考試,，從試卷的內(nèi)容來講,，題型多而雜，難度較大,，成績(jī)總體來說不理想，存在一些問題：

一,、一部分同學(xué)填空判斷以及選擇失分很大,，基本都是基礎(chǔ)知識(shí),，不該錯(cuò)的，都錯(cuò)了,。對(duì)教材上基本的知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠熟練,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還需進(jìn)一步加強(qiáng),。

二,、失分一個(gè)主要原因是計(jì)算粗心,，或不認(rèn)真審題,，沒看清題目的要求,，平時(shí)沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、解決問題失分最大,。錯(cuò)誤的主要原因是不重視數(shù)量關(guān)系的分析，只憑感覺做題,。

其實(shí)分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,，它只能說明學(xué)生這一階段的學(xué)習(xí)情況,，學(xué)生進(jìn)步了我們不能因此而驕傲，若退步也不能因此失去信心,，而應(yīng)該一起研究問題所在,。這就需要對(duì)大家互相配合共同分析孩子學(xué)習(xí)仍存在的問題,，以便有針對(duì)性地改進(jìn)后一階段的學(xué)習(xí),。

學(xué)生在校表現(xiàn)情況：

在我們班有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正,，他們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得很扎實(shí)，基本不需要老師多費(fèi)心,，有些基礎(chǔ)可能比別人拉下一些步子，學(xué)習(xí)不夠穩(wěn)定踏實(shí),，另外個(gè)別學(xué)生的字寫得也不好,，在學(xué)習(xí)上缺乏耐心,，和恒心,。若以后能夠?qū)Ｐ奶?shí)些,，學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓。另外有些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較差,，總是被動(dòng)式學(xué)習(xí)，平時(shí)學(xué)習(xí)中總要老師,、同學(xué)監(jiān)督,。

最嚴(yán)重的是班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難學(xué)習(xí)也缺乏自覺性,，思想上懶惰,，不想動(dòng)腦筋,，每天布置的作業(yè),，不能按時(shí)完成，或完成了,，有些也是應(yīng)付差事，批改時(shí)有很多錯(cuò)題,，這其實(shí)都是學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，是習(xí)慣問題,。我想只要家長(zhǎng)配合,，我相信他們會(huì)把不良習(xí)慣改正過來的,。

這里向家長(zhǎng)提一點(diǎn)點(diǎn)想法：

孩子每天的作業(yè)能認(rèn)真檢查,。而不是簡(jiǎn)單的問一句作業(yè)完了嗎,？連看也不看,，有的.家長(zhǎng)可能覺得自己文化水平低,，不能輔導(dǎo)孩子。其實(shí)這真的不是借口,。你不一定能看得懂孩子的作業(yè),，也輔導(dǎo)不了孩子的學(xué)習(xí),，但至少你能看孩子做作業(yè)時(shí)的態(tài)度,。是認(rèn)真完成,，還是非常潦草,，亂涂亂畫,？有的孩子甚至不完成作業(yè)，說明他寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的,，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處,，所以如果孩子們沒有用心寫作業(yè),，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫,。一個(gè)孩子有壞習(xí)慣的話，他可能使周圍一群孩子的習(xí)慣變差,，而幾個(gè)孩子作業(yè)不及時(shí),、拖沓，他們就可能促使全班孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣都變差,。因?yàn)閷W(xué)好很難，變壞卻很簡(jiǎn)單,。我們的數(shù)學(xué)成績(jī)不如別人,，原因就是一部分孩子在影響全班孩子的學(xué)習(xí),。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的教育,，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。教育孩子我們每個(gè)人只有一次,，不可能失敗了從頭再來。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、讓我們共同努力,，使每個(gè)孩子都走向成功,。

家長(zhǎng)學(xué)校講話稿篇二

學(xué)習(xí)的動(dòng)力有兩種,，短期的：獎(jiǎng)勵(lì)、表揚(yáng),、批評(píng),。長(zhǎng)期的,、深遠(yuǎn)的：為將來，社會(huì)目標(biāo),。堅(jiān)持下去的,。

對(duì)孩子進(jìn)行艱苦樸素的教育和適當(dāng)?shù)拇煺劢逃ㄎ覀兩詈昧?，但還有相當(dāng)多的貧困生,，家長(zhǎng)看電視要有選擇,，西部貧困孩子上學(xué)困難,；體驗(yàn)教育，賣東西的站一天,；推車跟著推,；我?guī)煼锻瑢W(xué)一個(gè)沈陽打工,，一個(gè)篩沙子）,。學(xué)習(xí)是艱苦的，要教育孩子會(huì)吃苦,，一個(gè)能夠吃苦的人吃半輩子苦,，一個(gè)不愿吃苦的人一輩子都要吃苦,。要向?qū)W生講清這個(gè)道理。

二,、其實(shí),，要幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，可從以下幾個(gè)方面著手：

（一）學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備

準(zhǔn)備好一些合適的學(xué)習(xí)用品,。準(zhǔn)備幾本語數(shù)的自備本,。準(zhǔn)備好鉛筆盒或筆袋，筆袋沒聲音,，比較合適,。筆袋里的文具不要過多,，也不要過少，5支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）,、一把塑料尺子,、一塊橡皮就可以了,。一年級(jí)孩子最容易丟文具,，所以鉛筆上粘好孩子的姓名,，以免丟失找不到。每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書,，帶好一切學(xué)習(xí)用品,。剛開始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成,，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來完成。

（二）創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境

如何建立良好的家庭環(huán)境,，每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯,；溺愛中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)任性,；

指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑,；歧視中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)冷酷,；

寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓；鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信；

稱贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞,；公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正義；

友愛中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)情,；艱苦中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)奮斗,；

溫暖中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,；嚴(yán)格中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自律,。

如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；

如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗,；

如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信；

如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人；

如果孩子生活在友誼中,，便學(xué)會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

（1）在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地,。書桌、椅子的高度要適中,，在桌子上擺上課程表（可以自己制作）,、小臺(tái)燈、小鬧鐘,、地球儀等,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（2）剛?cè)雽W(xué)的孩子,，一般注意力時(shí)間較短,，穩(wěn)定性也差,。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視,，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，發(fā)展閱讀的興趣,。孩子不是學(xué)您說的,，是學(xué)您做的，經(jīng)?？磿膵寢尣粫?huì)有不愛看書的孩子,，看書習(xí)慣養(yǎng)成，一輩子改不掉,。博學(xué)多聞多半來自廣泛閱讀,，知識(shí)豐富的孩子，學(xué)校功課大體也都優(yōu)秀。做作業(yè)時(shí),，不如我們大家都來做到一句話：關(guān)掉電視，打開書本,。家庭對(duì)孩子的影響,。領(lǐng)導(dǎo)人,、處長(zhǎng)。每個(gè)家庭希望自己的孩子比自己強(qiáng),，或者跟自己持平,。

家長(zhǎng)在旁邊看書學(xué)習(xí)，既可以起到督促作用,，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍,。久而久之,，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。但是有一點(diǎn)很重要,，就是家長(zhǎng)不要陪孩子做作業(yè),，不要在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn),，這樣容易使孩子造成依賴的心理。孩子做作業(yè)的時(shí)候,，你只要讀你自己的書就可以了。等孩子做完作業(yè)后,，你再給孩子做檢查,，并給他鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),。

（3）為孩子訂購(gòu)一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識(shí),。如一些孩子易懂的童話書等,，要培養(yǎng)孩子愛好書的良好習(xí)慣,。

（4）教會(huì)孩子寫自己的名字,，能說出父母的名字和工作單位,、家庭住址,、家中主要成員與自己的關(guān)系,。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,。不少孩子早晨起不來床,，甚至來不及吃早飯,，餓著肚子去上學(xué),，結(jié)果到了第三節(jié)課,，精力不充沛,，以致頭暈、肚子疼,。

二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包,、收拾文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品，比如第二天上什么課,，頭天晚上要把書裝好,，鉛筆削好，本子放好,。準(zhǔn)備一個(gè)記事本,，讓孩子專門用來記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品。

三是教會(huì)他們看課程表,，不要以為小朋友就不懂,，其實(shí)他們的可塑性很強(qiáng)，多教幾遍就會(huì)自己看了,，對(duì)于以后他們自己整理書包,，檢查作業(yè)都有好處。

三,、關(guān)注孩子的所學(xué),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),。

為了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有所幫助 我們建議家長(zhǎng)可扮演好以下幾種角色：

1。知情者,；每天看一看孩子的作業(yè)本,，做到心中有數(shù),。

2。聊天人：孩子回到家,，多問一問學(xué)什么了,？有問題嗎？

3,。傾聽者：讓孩子把所學(xué)的英語說說,、讀讀,、把課文、選讀課文,、《自讀課本》讀讀,、音樂課上學(xué)的歌曲唱唱,。

4。 指導(dǎo)者：新教材的容量特別大,，老師每節(jié)課的授課內(nèi)容相應(yīng)就多,、快,，所以有些內(nèi)容就需回家鞏固，尤其是語文的寫字,，老師面面俱到是不可能的，家長(zhǎng)一定要加以指點(diǎn),，不懂的要及時(shí)與老師溝通,。

5,。 孩子的幫手：開放式的課堂教學(xué)，需要收集一些材料,，如圖片、實(shí)物或帶著孩子到一些地方去觀察,、實(shí)踐,，如語文課的《找秋天》,。

四,、關(guān)于安全衛(wèi)生方面

安全無小事，現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女,，孩子對(duì)于家長(zhǎng)來說可以說是生命的全部,。學(xué)校在這方面會(huì)常做宣傳和教育,，家長(zhǎng)在平時(shí)也應(yīng)經(jīng)常教育孩子注意安全,，懂得交通規(guī)則,，要學(xué)會(huì)躲避車輛，不做危險(xiǎn)游戲,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)允許孩子買一些刀類或是一頭尖利的玩具,，并帶到學(xué)校,，這是絕對(duì)不可取的，鉛筆也不要兩頭削得尖尖的,，這樣很危險(xiǎn),。也不要隨便爬欄桿或高的地方，加強(qiáng)安全防范意識(shí),。

最近的秋季流感挺嚴(yán)重的,，同時(shí)h1n1甲流在本溪已有確診病例，所以請(qǐng)家長(zhǎng)要引起高度重視,。首先保持家里通風(fēng),，并讓孩子在家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手,，不吃生的東西等等,，不要在地上隨意打滾，玩耍,，嚴(yán)防細(xì)菌入侵,。

一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天,，最后送給大家一句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。

我的發(fā)言就到這里,。

家長(zhǎng)學(xué)校講話稿篇三

晚上好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝,，您的到來就是對(duì)我們工作的支持和信任。在這里,，我要真心地祝賀每一位家長(zhǎng),，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起,，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育,，在各科老師的帶領(lǐng)下敖游于知識(shí)的海洋，一天天成長(zhǎng)起來,。俗話說“好的開始是成功的一半”,，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(zhǎng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上,。

我們感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中,。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),，就是想讓家長(zhǎng)知道，在即將開始的小學(xué)生活里,，我校老師將用我們的愛心,、責(zé)任心，細(xì)心地呵護(hù)您的孩子,，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求,。

除了孩子個(gè)體的原因,，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子,，花了大量的時(shí)間精力養(yǎng)育他,，教他學(xué)會(huì)走路，教他說第一句話,，在生活中您的一言一行都在潛移默化地影響和教育您的孩子,，您的態(tài)度、習(xí)慣決定了您孩子的態(tài)度和習(xí)慣,。從今天開始您的孩子進(jìn)入二公司小學(xué),，他一天有八九個(gè)小時(shí)在學(xué)校,，學(xué)校將成為孩子學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，如何讓這種影響達(dá)到最佳的效果卻期待您的支持。因?yàn)槟呛⒆拥膯⒚衫蠋?，您的作用舉足輕重,。所以我們迫切希望得到您的支持和幫助，只有將家庭,，學(xué)校,，溶為一體，咱們心往一處想,，勁往一處使,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，我們的學(xué)校教育對(duì)孩子才能起到最佳的教育效果。

家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性,，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力,，這個(gè)能力是需要練習(xí)的,，比如可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫，講一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的故事。

課間十分鐘,，是孩子可以自由支配的時(shí)間,，要逐步培養(yǎng)孩子形成“十分鐘有多長(zhǎng)”的時(shí)間概念,，學(xué)會(huì)合理利用這段時(shí)間,，比如上廁所、喝水,、到操場(chǎng)活動(dòng)一會(huì)兒,。

在日常生活中，家長(zhǎng)就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要堅(jiān)持做完;什么時(shí)間不應(yīng)該做什么事情,，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真寫,，寫完后收拾利索才能去看電視和玩,。有些家長(zhǎng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，這樣做是不科學(xué)的,，應(yīng)該給孩子一定的時(shí)間自己去支配,，但要加以引導(dǎo)。 獨(dú)自在家時(shí)要注意安全,。家長(zhǎng)要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動(dòng)的,，比如電插銷,、煤氣灶、刀子等,，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶,、不能玩憋氣的游戲,。同時(shí),，在有家長(zhǎng)陪同下，由家長(zhǎng)逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法,，減少孩子的好奇心,。

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，很多家長(zhǎng)在孩子升入小學(xué)之后,，都淪為“陪讀”,、“侍讀”，而且對(duì)這種狀況感到無可奈何,，“孩子小,，記不住作業(yè)”;“不看著她，她就不寫作業(yè)!”

孩子初上學(xué)在家做功課時(shí),，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的,。但有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊，切準(zhǔn)備工作由家長(zhǎng)給做,，有了困難家長(zhǎng)馬上予以解決,，做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)盯著，做完作業(yè)由家長(zhǎng)檢查,、改錯(cuò),。這種做法是不可取的。久而久之,，孩子會(huì)形成一種依賴心理,，不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力都難以形成和發(fā)展,。

怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢?

首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子上學(xué)后,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容,。您不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 ,。

孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那,，而應(yīng)該讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè),。家長(zhǎng)也應(yīng)有意在一旁看書,、看報(bào)給孩子以潛移默化地影響。

不要 “陪讀”并不是說不要去關(guān)心,、幫助孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀,、寫,、算、默,、背是否過關(guān),，有問題及時(shí)補(bǔ)救;家長(zhǎng)還要幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。例如,，低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)粗心,，往往不會(huì)檢查作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)檢查,，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做,，讓孩子當(dāng)老師來改爸爸媽媽的錯(cuò)。這種做法不僅會(huì)引起孩子的興趣,，而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的能力,。

孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如,，按時(shí)完成作業(yè),，不拖拉;專心做作業(yè)，不磨蹭;作業(yè)本保持整潔,，不亂涂,、亂撕等。生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，以便家,、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處,。

培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí),、熱愛學(xué)校,、熱愛老師的情感：一般剛?cè)雽W(xué)的兒童都是非常喜歡和尊敬老師的，對(duì)老師的情感常常是推動(dòng)兒童喜歡上學(xué),、努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。老師和父母都應(yīng)重視這份情感。有時(shí)父母常說自己的孩子,。 我講話你一點(diǎn)都不聽,，老師的話跟圣旨似的!這種消極的語言不講為妙。當(dāng)然,，父母在孩子面前議論和批評(píng)老師更是不恰當(dāng)?shù)摹?孩子入學(xué)后,，作為家長(zhǎng)還應(yīng)多與老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通了解孩子的情況,，給予有效幫助。家長(zhǎng)一定要支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),，讓其充分展示自我，鍛煉能力 ,。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約,。體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù),、音樂等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,，有校服后每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服?？傊痪湓挘号囵B(yǎng)孩子的良好習(xí)慣最重要,。

以上是和家長(zhǎng)們家長(zhǎng)們交流的幾點(diǎn)建議，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正,。再次感謝眾位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的大力支持與信任,。祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

家長(zhǎng)學(xué)校講話稿篇四

各位家長(zhǎng),，下午好!首先我代表學(xué)校,，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我講兩個(gè)方面的問題,，一是辦學(xué)目標(biāo)和方針,，二是對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望。

一,、辦學(xué)目標(biāo)和方針

一是奮斗目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)一流學(xué)校,，育優(yōu)秀人才,。

二是“16字”辦學(xué)方針——安全至上，成績(jī)一流,，素質(zhì)全面,，特色顯著。

1,、安全至上：師生員工人身,、財(cái)產(chǎn)安全防范、安全保障是一切工作的根本前提,，安全不能保證,，我們就會(huì)停下一切工作，這是我們工作的重中之重,。

2,、成績(jī)一流：中考w值的總名次以及上重點(diǎn)高中人數(shù)比的名次進(jìn)入全市前三名。

3,、素質(zhì)全面：就是要把我們的同學(xué)培養(yǎng)成“四會(huì)”“四能”“四有”人才：“四會(huì)”即學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與人相處,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),；“四能”即能蹦會(huì)跳、能說會(huì)唱,、能歌善舞,、能文能武；“四有”即有理想,、有道德,、有紀(jì)律、有文化,。

4,、特色顯著：力求學(xué)校體育、藝術(shù),、科技創(chuàng)新,、教研、工會(huì)在全市有顯著的成績(jī)和影響力,，甚至在全宜昌市,，乃至湖北省聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。

二,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1、樹立家長(zhǎng)也是教育者的理念,。

教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來,，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”?，F(xiàn)在的教育表面看來,，是學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，暗地里卻是家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng),，家長(zhǎng)的付出與教育方式已與學(xué)生的成績(jī)成正比例,。

2、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,。

他們精力充沛,，好奇心強(qiáng);他們信息廣,，知識(shí)面寬;他們有成人意識(shí)強(qiáng)烈，但情感脆弱,、自控力很弱;他們有著美好的愿望,，但付諸行動(dòng)又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，但又離不開父母的呵護(hù),。做父母的,，一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo),。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,，要把握好尺度,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)寬容與理解,。第二家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題,。第三要學(xué)會(huì)防微杜漸,，不能問題出來了才想到去關(guān)心孩子。第四,，要不斷地培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)與精神,，要使他們不斷地學(xué)會(huì)“自強(qiáng),、自立、自律,、自理”,。

3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

這種評(píng)估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長(zhǎng)過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。

4,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

知識(shí)改變命運(yùn),，習(xí)慣影響一生,。在中國(guó)一考統(tǒng)天下的情況下，學(xué)習(xí)好,、考試好是改變命運(yùn)的最佳途徑,，但現(xiàn)實(shí)是并非人人能上大學(xué)，上了大學(xué)都過的好,、幸福,。我們養(yǎng)教孩子，一是要他健康,，二是要他養(yǎng)著自己,，一生幸福。成績(jī)不好不可怕,，最怕品德不好,，沒有上進(jìn)心、沒有孝心、沒有愛心,、沒有責(zé)任心,。考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

5、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

6,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī),。一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的,。學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師,、不頂撞老師,，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。為了讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，我們實(shí)施了綜合素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià),，希望,、要求家長(zhǎng)們認(rèn)真看、積極參與,，具體方法請(qǐng)過問自己的孩子,。

7、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致,，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。作為家長(zhǎng),，要支持學(xué)校工作，支持班主任決定,，學(xué)會(huì)處理家長(zhǎng)與老師之間的分歧，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心,。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。

8,、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不,，做到言行如一,。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的,。對(duì)孩子的無理,、過分要求，要堅(jiān)決說不;對(duì)孩子承諾的,，一定要兌現(xiàn);要求孩子做到的,，自己一定要做到。

9,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

(1)不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,。

胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

(3)遇事要冷靜,，多做自我批評(píng)，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng)，干出傻事,。

10,、家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上,。家長(zhǎng)努力有幾分,，學(xué)生進(jìn)步有幾多。首先強(qiáng)調(diào)與學(xué)校配合好,，完成老師家長(zhǎng)布置的任務(wù);其次,，學(xué)習(xí)教子育女經(jīng)驗(yàn)，做到科學(xué),、有效,、和氣、美滿,。

家長(zhǎng)朋友們,，孩子是家庭的希望，讓他們成人成才是我們學(xué)校的職責(zé),，讓他們一生幸福是家長(zhǎng)最大的心愿,，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在做起,，加強(qiáng)聯(lián)系,，緊密配合，為孩子一生的發(fā)展和幸福奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

家長(zhǎng)學(xué)校講話稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng),、各位老師：

大家好!

為了我們下一代的健康成長(zhǎng)，感謝大家在百忙之中來到這里,，參加我們家長(zhǎng)學(xué)校的開班儀式,。在此我代表全校師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和崇高的致意!家長(zhǎng)朋友們，我既是老師又是家長(zhǎng),，我們最重視的是什么呢?我想不外乎兩點(diǎn),，一是如何把家操持好，使生活更富裕一些,，二是培養(yǎng)出一個(gè)爭(zhēng)氣的孩子,，使孩子將來比我強(qiáng)，更有出息,，我覺得第二點(diǎn)比第一點(diǎn)更顯得重要,。今天借此機(jī)會(huì)，一是簡(jiǎn)要匯報(bào)一下學(xué)校的工作,，二是給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

青龍二小于去年九月遷入新址,，現(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班，在校生1874人,，教職工100人,，學(xué)校設(shè)施設(shè)備一流，管理科學(xué)規(guī)范,，師生,、生生關(guān)系和諧，各項(xiàng)工作正有序開展,。半年來,，我們工作思路清晰，主要是抓好五支隊(duì)伍(黨員干部隊(duì)伍,、骨干教師隊(duì)伍,、青年教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)委員會(huì)和班主任隊(duì)伍),，依托四項(xiàng)工程(梯級(jí)名師培養(yǎng)工程,、家校聯(lián)誼工程、師生生生結(jié)對(duì)工程,、校本課程開發(fā)工程),，帶動(dòng)三個(gè)提升(管理效率提升、育人質(zhì)量提升,、辦學(xué)水平提升),，達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，辦人民滿意的教育,。經(jīng)過半年的努力,，我校有一名教師被評(píng)為全校首席學(xué)科名師，七名教師被評(píng)為縣級(jí)骨干教師,，20xx年我校被教育局評(píng)為教育工作先進(jìn)單位,。

也許有的家長(zhǎng)說，作家長(zhǎng)還需要培訓(xùn)學(xué)習(xí)嗎?發(fā)出這樣的問題的家長(zhǎng),，其實(shí)還沒有做好當(dāng)一名學(xué)生家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備,。有人曾經(jīng)說過這樣的一句話：“為人父母是世界上最難做的一項(xiàng)工作!”這話里其實(shí)包含著太多太多的感慨,，太多太多的辛酸!下面我給大家講兩個(gè)例子：去年夏天，湖南有一位大學(xué)生,，跳樓自殺了,，原因是大學(xué)里沒有空調(diào) 。我還親眼看見過一位家長(zhǎng)就是這么疼愛自己的孩子：不一個(gè)3歲半的小男孩,，由于自己不小心,，腦袋碰在了桌子角，孩子就哭,，傷心的大哭,，媽媽很慌張，很心疼,，邊哄兒子邊打桌子,，邊說：打死你打死你。誰讓你碰我小兒子,，兒子邊哭邊踢桌子“踢死你,，踢死你!誰讓你碰我了”。朋友們,，大家想一想,，這樣孩子長(zhǎng)大以后，會(huì)是一種什么樣的心態(tài)?他出了問題就會(huì)賴別人,，還會(huì)有責(zé)任感嗎?一位愛心大使去高墻內(nèi)給少年犯做報(bào)告：一位少年犯的發(fā)言,，語驚四座，他說他5歲就開始犯罪了,，有一次,，媽媽帶著他上公交車，當(dāng)時(shí)他的身高已經(jīng)超過1米一點(diǎn)點(diǎn)了,，上車時(shí),，媽媽拍拍他的頭，他就懂得把自己膝蓋一屈,，就上去了,。下車后，媽媽說：寶貝,，你真聰明!下次再上車時(shí),，他已經(jīng)不用媽媽的提醒就會(huì)屈膝蓋了!媽媽高興地說“寶貝，你真機(jī)靈!”從此他就學(xué)會(huì)了見便宜就占,，占不著就偷,，偷不著就搶。孩子是塊空地種什么長(zhǎng)什么，他是看著我們的脊梁長(zhǎng)大的,。根據(jù)心理學(xué)家和社會(huì)學(xué)家的研究,，很多人出問題，根子就出在小時(shí)候,。家長(zhǎng)不正確的教育會(huì)毀了自己的孩子;家長(zhǎng)自身的不良影響也會(huì)潛移默化的毀了自己的孩子;家長(zhǎng)以工作忙為借口漠視孩子同樣也會(huì)毀了自己的孩子;夫妻之間把吵架當(dāng)作家常便飯甚至不顧子女去追求自己的所謂幸福同樣也不會(huì)對(duì)孩子有什么積極影響,。所以我要對(duì)家長(zhǎng)說：家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要!

要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現(xiàn)形式是多種多樣的,。孩子在校讀書，大多數(shù)家長(zhǎng)都以學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)劣來看待自己的孩子聰明與否,，我們老師可能也不例外,。但是要知道，有人少年得志,，有人大器晚成?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)固然重要，更重要的是要立足未來,。良好品德行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成以及堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神的培養(yǎng)，往往顯得更為重要!這是做人,、成才的基礎(chǔ)!

現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女,，由于先天遺傳、家庭環(huán)境,、個(gè)性特征不同,，因而，孩子之間的成績(jī)存在差異是正常的,。讀書成績(jī)好,，可能今后出息大。讀書成績(jī)不好,，不一定今后就沒有出息,。只要我們的家長(zhǎng)盡心，我們的老師盡責(zé),，我們的同學(xué)盡力,，我相信，你們的孩子都會(huì)成為有用之才!

要正確理解與支持學(xué)校工作,。人們的思想觀念,、行為方式、消費(fèi)觀和以前相比有了根本性的改變,。社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)校教育的沖擊越來越大,。少數(shù)學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生的某些意想不到的不良行為和現(xiàn)象，有時(shí)老師給家長(zhǎng)反映情況時(shí)，得不到家長(zhǎng)的理解,，甚至還要遇到家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難,。其實(shí)，不管怎么說,，我們的老師和家長(zhǎng)的心情是一樣的,，都是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我們的教育對(duì)象大多是獨(dú)生子女,，他們個(gè)性千差萬別,，再加上家長(zhǎng)社會(huì)期望值高，教師責(zé)任大,，心理負(fù)擔(dān)重,，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。目前,，學(xué)生情況紛繁復(fù)雜,，老師工作很辛苦!學(xué)校工作力量有限，老師需要更多的理解,，學(xué)校需要更多的支持!

沒有一位家長(zhǎng)不希望自己的孩子出人頭地,，同樣，沒有一位教師不希望自己的學(xué)生成人成才,，在孩子的成長(zhǎng)路上,，讓我們攜手共進(jìn)，借助家長(zhǎng)學(xué)校的平臺(tái),，學(xué)習(xí)教育孩子的良方上策,，相信，您的孩子我們的學(xué)生一定會(huì)成為社會(huì)有用之人!

謝謝大家!

家長(zhǎng)學(xué)校講話稿篇六

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng),、小朋友們：

大家下午好！

今天,，我非常榮幸地參加兒子的畢業(yè)典禮,，并作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。我此刻的心情和所有其他家長(zhǎng)朋友一樣,，心中充滿感激,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝嶺東社區(qū)幼兒園的老師們3年來對(duì)我們孩子的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們長(zhǎng)久以來的努力工作,，感謝你們長(zhǎng)久以來的默默奉獻(xiàn),，感謝你們長(zhǎng)久以來的愛的行動(dòng)，正是你們的努力,、你們的奉獻(xiàn),、你們的愛成就了孩子們的快樂、幸福和笑容。同時(shí)我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀,，祝福每個(gè)孩子邁出了人生新的旅程,，祝福你們都會(huì)有美好的未來！

此時(shí)此刻的我,，看到孩子們那張張充滿自信,、愛心、勇敢,、樂學(xué),、健康…的小臉，我被每個(gè)孩子身上所呈現(xiàn)出來的那種盎然生機(jī)深深地感動(dòng)了,。三年前我們把孩子送到嶺東社區(qū)幼兒園,，那時(shí)的孩子害羞、膽怯,，也很稚嫩，說是一張白紙一點(diǎn)不為過,。經(jīng)過幼兒教育理念的澆灌,、老師悉心的培育，在三年的幼兒學(xué)習(xí)和生活中,，不僅使她們系統(tǒng)地完成了語言,、科學(xué)、社會(huì),、健康,、美工等課程的學(xué)習(xí)，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中,，他們更學(xué)會(huì)了互幫互助,，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀上進(jìn),?？粗⒆觽?cè)谟變簣@里快樂的生活，健康的成長(zhǎng),，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長(zhǎng),，我感到很慶幸,，慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個(gè)班級(jí),，選擇了這個(gè)班級(jí)非常敬業(yè),、充滿愛心的而且善于思考的兩位老師。

說句心里話，在孩子即將畢業(yè)之際,，我們對(duì)幼兒園依依不舍很大程度上是因?yàn)殚L(zhǎng)期以來我們家長(zhǎng)本身對(duì)班級(jí)老師產(chǎn)生的依賴心理,，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心的,、解放了,。工作忙、加班,，過了接孩子的點(diǎn)兒了：沒關(guān)系,，老師一定在等著；孩子病了,，暫時(shí)上不了幼兒園：沒關(guān)系,，缺席的課程老師肯定能設(shè)法給補(bǔ)上；孩子最近不愛吃飯了,、在家愛耍小脾氣了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾,，等等。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎(chǔ)上的,，體現(xiàn)了老師們的“理解寬容之心”,。幼兒園老師們是有責(zé)任心的，是有愛心的,，是敬業(yè)的,，對(duì)此家長(zhǎng)們都深有感觸，在敬業(yè)精神方面,，幼兒園的老師們無可挑剔,。同時(shí)嶺東社區(qū)幼兒園的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在擁有一大批敬業(yè)的幼教老師，更體現(xiàn)在這些敬業(yè)的老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),、先進(jìn)的教育理念,。就是我們說的，是“職業(yè)”的教師,。通過老師的培育,，孩子提高了自信心，學(xué)會(huì)了合作,、交朋友,；提高了動(dòng)手、表達(dá),、思維能力,；也許最重要的他們普遍的在學(xué)習(xí)中得到了快樂。

時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶,，但是,，歲月絕對(duì)磨滅不了我們與幼兒園的深情,。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得,！最后，讓我深情地向老師們鞠躬,，再一次道一聲：感謝你們！謝謝,！

家長(zhǎng)學(xué)校講話稿篇七

各位家長(zhǎng),，大家晚上好。

非常高興有機(jī)會(huì)同初一年級(jí)家長(zhǎng)朋友們?cè)谝黄鸾杓议L(zhǎng)學(xué)校的平臺(tái)交流探討家庭教育,。在勝利閉幕之際,，我校也迎來了一年一度的榆次五中家長(zhǎng)學(xué)校。我校的家長(zhǎng)學(xué)校已有二十年的歷史,，取得了學(xué)校,、家長(zhǎng)共同進(jìn)步的良好效果，已成為我校辦學(xué)的一大特色,。今天,，家長(zhǎng)學(xué)校開班，我主要講三個(gè)內(nèi)容：

一,、為什么堅(jiān)持辦家長(zhǎng)學(xué)校

二、有關(guān)家庭教育的幾點(diǎn)建議

三,、學(xué)?；厩闆r介紹

一、為什么堅(jiān)持辦家長(zhǎng)學(xué)校

我們之所以開辦家長(zhǎng)學(xué)校,，目的主要有三個(gè)方面：

第一方面：通過家長(zhǎng)學(xué)校使每個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,。

這里我想用兩句話來說明家庭教育的重要性。

第一句話是：“對(duì)于孩子來說,，最重要的是教育,，而不是天賦。即使是普通的孩子只要教育得法,，也會(huì)成為不平凡的人,。”這句話出自《哈佛天才——卡樂·威特教育法則培養(yǎng)出哈佛孩子》一書,，這個(gè)觀點(diǎn)貫穿在全書始終,。

第二句話是：“教育最重要的兩件事：榜樣和環(huán)境，由家庭創(chuàng)造,。

由此可見,，我們?yōu)榱宋覀児餐哪繕?biāo)--孩子成才,、孩子更好的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)重視家庭教育,，了解家庭教育的方法,，特別是目前處于小學(xué)到初中這樣一個(gè)特殊的轉(zhuǎn)型階段，否則將會(huì)遺憾終身,。

第二方面：樹立家庭教育新觀念,。

父母的教誨，將影響孩子的一生;父母的失誤,，也會(huì)貽誤他們的前程,。如何教育好自己的孩子，是每一位有責(zé)任心的父母都關(guān)心的問題,。以新的眼光看待自己的孩子,，了解孩子的心理特點(diǎn)，理解差異,，擁有家庭教育新觀念,，是擺在每一位家長(zhǎng)面前的新課題。

1,、 向孩子學(xué)習(xí) 也許你會(huì)感到疑惑,，歷來都是大人教育孩子，哪聽說過大人向孩子學(xué)習(xí)?這正是我們需要徹底改變的新觀念,。我們的社會(huì)已進(jìn)入了信息時(shí)代,，孩子掌握的新信息和技術(shù)的速度快，能力強(qiáng),。教授計(jì)算機(jī)的教師對(duì)此深有感受,。他們發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，在不長(zhǎng)的時(shí)間里,，很快超過了老師，在有計(jì)算機(jī)的家庭里,，孩子常常成為父母的老師,。今天的年輕人很可能會(huì)輕而易舉地辭掉一個(gè)很穩(wěn)定、但自己不喜歡的工作;而他們的父母親卻很可能反對(duì)這樣做,。因?yàn)閺乃麄兊墓ぷ鹘?jīng)歷來看,，穩(wěn)定的工作比什么都重要。今天的青少年對(duì)變化的時(shí)代有天然的適應(yīng)能力,。更何況,，今天的成人對(duì)孩子的世界知道得越來越少，而孩子對(duì)成人的世界知道得越來越多;他們的許多新觀念讓家長(zhǎng)感到自己的知識(shí)的貧乏和壓力,。在這種情況下,，做家長(zhǎng)的不得不向孩子學(xué)習(xí),，以便從他們身上感受社會(huì)的變化，并適應(yīng)和面對(duì)日益向我們挑戰(zhàn)的社會(huì),。建議家長(zhǎng)“以孩子為師”,，改變以往的教育觀念。今天成人影響孩子,，同時(shí)孩子也影響和改變成人,。因此，我們認(rèn)為：向孩子學(xué)習(xí),，兩代人共同成長(zhǎng),，是21世紀(jì)新的家庭教育觀念。

2,、 尊重孩子 這是每一個(gè)孩子對(duì)大人的最強(qiáng)烈的需求,。今天的孩子更希望在家長(zhǎng)面前與他們是平等的，因此家長(zhǎng)在與孩子交往時(shí),，應(yīng)該和孩子站在同一視平線上,，用孩子的眼光看世界，就會(huì)理解和尊重孩子,。尊重孩子意味著對(duì)其自身價(jià)值的肯定,，使孩子能適度堅(jiān)持自己的想法、欲求及需要;形成健康的自尊,。具備健康的自尊,，能使孩子順應(yīng)日益復(fù)雜、充滿挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，它與健康的免疫系統(tǒng)一樣,，能使人增強(qiáng)對(duì)人心理的免疫力和面對(duì)跨越逆境的能力。若缺乏基本的尊重,，孩子沒有享受快樂的權(quán)利，也不敢堅(jiān)持自己的需求就容易離群所居,，自我封閉,，形成不健康心理。為此,，建議家長(zhǎng)在與孩子的交往中,，既要有父母般的慈愛和嚴(yán)格要求，又要尊重孩子,，還要保持自律,。尊重孩子要求家長(zhǎng)在討論家庭事務(wù)時(shí)，讓孩子有發(fā)言權(quán);大人之間相互介紹時(shí),，別忘了介紹孩子;和孩子說話時(shí),，要放下大人的架子,，親切而和氣;當(dāng)孩子幫你做家務(wù)時(shí)，要表示感謝;對(duì)于孩子的努力和成功及時(shí)給予強(qiáng)化和激勵(lì)等等;以上這些都意味著對(duì)孩子的尊重,。

父母雙方不要在孩子面前爭(zhēng)吵,，有矛盾時(shí)也不要采取極端的方法去解決，尤其是不要輕易離婚,，它對(duì)初中階段的孩子影響很大,。

孩子雖小，但是能感受到大人的這份關(guān)注和感情,。家長(zhǎng)的一言一行時(shí)刻在潛移默化著孩子,。只有尊重孩子，孩子才可能有健康的自尊,，并學(xué)會(huì)尊重他人,。這是今天的孩子健康心理發(fā)展的重要方面。

3,、 賞識(shí)教育 有一位兒童心理學(xué)家說過這么一句話：好孩子是夸出來的,，世上沒有壞孩子。它啟發(fā)我們：對(duì)孩子的教育要多表揚(yáng),，少批評(píng),，多發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。研究發(fā)現(xiàn),，家長(zhǎng)對(duì)孩子的激勵(lì)越多,，孩子的成就需要就越強(qiáng)烈，自信心就越強(qiáng),。每個(gè)孩子最希望得到大人的贊賞,，當(dāng)孩子解決了一道難題，家長(zhǎng)知道后如果說：我想了一天都沒有想起來,，你真了不起,。孩子會(huì)感受到很大的激勵(lì)。當(dāng)孩子在某些方面表現(xiàn)出不自信時(shí),，家長(zhǎng)及時(shí)協(xié)助他回憶過去成功的經(jīng)歷,，并鼓勵(lì)說，我覺得你能做好這件事,，你具備這個(gè)能力,，同時(shí)說明他能做好的理由，孩子就會(huì)感受到莫大的鼓舞,，就會(huì)向家長(zhǎng)期望的方向努力,，結(jié)果會(huì)如愿以償。然而,，在生活中,，抱怨多于賞識(shí)教育的事例時(shí)常發(fā)生,。如：當(dāng)孩子某件事沒有做好或?qū)W習(xí)有失誤時(shí)，家長(zhǎng)常對(duì)孩子說的一句話就是：你真笨,。兒童的自我防御能力還未形成,，假如家長(zhǎng)經(jīng)常重復(fù)這句話，孩子就會(huì)得出：“我是笨孩子”的結(jié)論,。在這種情況下,，也就會(huì)放棄努力，成功的機(jī)會(huì)自然就少,，形成惡性循環(huán),，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生怨恨情緒。孩子雖然表達(dá)不出來,，但會(huì)有一些負(fù)性的情緒體驗(yàn)與行為,，如憤怒、敵意,、不合作等,。這時(shí)你再讓他學(xué)習(xí)，他就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒,。賞識(shí)教育就是要求家長(zhǎng)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),，及時(shí)肯定孩子的長(zhǎng)處和點(diǎn)滴進(jìn)步，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，給孩子的行為賦予積極的意義,，就會(huì)激發(fā)孩子身上的潛能，揚(yáng)其所長(zhǎng),。當(dāng)我們換了一種心態(tài),，以欣賞的目光激勵(lì)孩子時(shí)，孩子的變化就會(huì)令人驚喜,。

4,、 了解孩子 有道是：世上沒有兩片相同的樹葉。孩子的情況也是如此,。由于每個(gè)孩子的生活,、環(huán)境、條件不同以及年齡,、性別和個(gè)性的差異，每個(gè)孩子各有所長(zhǎng),?？墒窃诩彝ソ逃校覀兟牭阶疃嗟囊痪湓捑褪牵耗憧础痢痢磷魑膶懙枚嗪?，你怎么就寫不好呢?家長(zhǎng)的責(zé)備,，經(jīng)常使孩子羞愧難當(dāng),，這種不了解孩子的個(gè)性，忽視自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，總是拿孩子的缺點(diǎn)與他人的優(yōu)點(diǎn)相比的做法,，只會(huì)使孩子產(chǎn)生心理壓力，形成自卑心理,。

為此,，建議家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，首先要樹立正確的教育觀念,，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行比較,。俗話說得好：尺有所短，寸有所長(zhǎng),。人與人之間是有差異的,，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，各有所長(zhǎng),，家長(zhǎng)的教育就是要善于發(fā)揮孩子的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)孩子的不足。從他自己實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)展,，而不是做別的孩子的復(fù)制品,。孩子的進(jìn)步與否，應(yīng)根據(jù)孩子過去的成績(jī)建立其努力目標(biāo),，要與他的過去比,，而不是無視孩子的特點(diǎn)，盲目的與他人比,。不恰當(dāng)?shù)乇容^使孩子更加懷疑自己的能力,。同時(shí)，給孩子設(shè)立的目標(biāo)要切合孩子的實(shí)際,，如果孩子現(xiàn)在的努力有明顯的效果,，就會(huì)增加對(duì)自己的期望和信心，起到激勵(lì)和強(qiáng)化作用,。如果目標(biāo)太高,，難以達(dá)到，只會(huì)影響孩子的自信心,。

此外,，家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，往往只重視孩子的成績(jī),，而不重視孩子的學(xué)習(xí)過程,。這樣的教育觀念使得家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)不如他人時(shí)，則會(huì)嚴(yán)加批評(píng)，這樣的做法只會(huì)挫傷孩子的自尊心,。孩子間的差異告訴我們,，孩子不可能樣樣都比別人強(qiáng)，只要孩子盡了自己最大的努力,，無論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，就是大家喜歡的好孩子。有不如意的地方,，先找出原因,，然后再作判斷。因此,，了解孩子,，理解差異，恰當(dāng)?shù)貙?duì)比式教育,，有利于增強(qiáng)孩子的自信心和成就感,。

第三方面：通過家長(zhǎng)學(xué)校，力圖建立起家庭,、學(xué)?；ハ嗦?lián)系的、對(duì)孩子的完美教育,。為了增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通與合作,，讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解學(xué)校工作，本期家長(zhǎng)學(xué)校有一項(xiàng)重大舉措,，成立榆次五中家長(zhǎng)委員會(huì)(下稱家委會(huì)),。依據(jù)《榆次五中家長(zhǎng)委員會(huì)章程》由班級(jí)自薦或推薦，民主產(chǎn)生五名家委會(huì)委員組成班級(jí)家委會(huì),，五名家委會(huì)委員中推選出一名主任委員,，各班的主任委員組成年級(jí)家委會(huì)，年級(jí)家委會(huì)產(chǎn)生主任一名和副主任一名,，最后從年級(jí)的家委會(huì)中推選的委員組成學(xué)校家委會(huì),，學(xué)校家委會(huì)設(shè)主任一名、副主任兩名,，秘書長(zhǎng)一名,，根據(jù)委員的專長(zhǎng)和工作實(shí)際成立德育部、教育教學(xué)部,、宣傳部,、安全保衛(wèi)部和社會(huì)實(shí)踐部五個(gè)部門，年級(jí)家委會(huì)根據(jù)校級(jí)家委會(huì)的組成在年級(jí)成立對(duì)應(yīng)的部門,，從而形成班級(jí),、年級(jí)和校級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),。由他們依據(jù)章程代表所用家長(zhǎng)參與到學(xué)校管理中來，確實(shí)實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán),、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),，完善學(xué)校,、家庭、社會(huì)“三位一體”的現(xiàn)代教育體系,，構(gòu)建和諧的家庭和社會(huì)環(huán)境,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

家庭是孩子成長(zhǎng)過程中的終身學(xué)校,，學(xué)校是孩子受教育的法定場(chǎng)所,，家校合作是當(dāng)今教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。十一月在太谷召開的晉中市未成年人思想道德建設(shè)工作推進(jìn)會(huì),，將進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育作為一項(xiàng)重要指標(biāo)列入教育發(fā)展規(guī)劃,。因?yàn)椋环矫?，家庭希望教育出好孩子,，學(xué)校希望培養(yǎng)出好學(xué)生，目標(biāo)完全一致,，孩子成長(zhǎng)已成為家校合作的前提和基礎(chǔ),。另一方面，現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步,，社會(huì)呈現(xiàn)多元化,，僅憑學(xué)校無法完善對(duì)孩子的教育。

著名蘇聯(lián)教育家“蘇霍姆林斯基”說過：“兒童只有在這樣的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧和全面的發(fā)展,，這就是兩個(gè)教育者“家庭和學(xué)?！薄,！凹彝ズ蛯W(xué)?！辈粌H要有一致的行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求,，而且要志同道合,，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā),，無論在教育的目的上,，過程中，還是手段上,，都不要發(fā)生分歧,。”這段話發(fā)人深思。因此,，從今天家長(zhǎng)學(xué)校到今后各班的家長(zhǎng)委員會(huì),，在座的每位家長(zhǎng)就是家校合作的橋梁、紐帶,。

為了我們共同目標(biāo),，我們應(yīng)該也必須合作，建立共同合作的教育網(wǎng)絡(luò),，幫助孩子成才,。

家長(zhǎng)學(xué)校講話稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)和各位老師們：

大家好！首先,，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中前來參加我葉城二牧場(chǎng)年秋季家長(zhǎng)學(xué)校的開學(xué)典禮,，在此，我代表場(chǎng)工會(huì),、婦聯(lián)向各位家長(zhǎng)和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝,！

在座的各位家長(zhǎng)們，（我本人也是家長(zhǎng)）我們一生的所有辛勞都是為了我們的孩子,，孩子是我們共同的未來,，國(guó)家的未來，因此,，開辦“家長(zhǎng)學(xué)?！本哂猩钸h(yuǎn)意義，開辦家長(zhǎng)學(xué)校主要目的是大力普及家庭教育知識(shí),，促進(jìn)家庭,、學(xué)校、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合,。眾所周知,，家庭教育對(duì)人生有著巨大的影響，家庭是人生的第一所學(xué)校,，也是永不畢業(yè)的學(xué)校,。家庭對(duì)下一代的個(gè)性發(fā)展和性格塑造具有決定性的作用。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德,、智,、體、美等方面教育的基礎(chǔ)首先是在家庭奠定的,。孩子在形成個(gè)性雛型的早期,，他們首先是由家庭開始踏上社會(huì)化征途的。家庭教育有別于學(xué)校教育,，家長(zhǎng)不會(huì)和學(xué)校老師一樣對(duì)學(xué)生規(guī)定一定的教育內(nèi)容,，安排一定的教學(xué)時(shí)間,，進(jìn)行一定的教學(xué)檢查。家長(zhǎng)對(duì)子女的教育,，自子女出生開始,，在隨后的家庭生活的相處過程中，家長(zhǎng)每時(shí)每刻都以自己日常的言談和行動(dòng)潛移默化的影響著子女,。盡管家長(zhǎng)的言談和行動(dòng)有時(shí)是無意的,，但都會(huì)對(duì)子女起到一定的影響，而有時(shí)它的影響往往會(huì)更大,。

如某位家長(zhǎng)因子女在同學(xué)中打架吃了虧，請(qǐng)別人去報(bào)復(fù),，自己感覺是在替子女出氣,，或挽回面子，卻無意中在向子女實(shí)施了相互仇恨,，目無法紀(jì)的反面教育,。

面教育。

再如,，家長(zhǎng)打牌,、打麻將，孩子學(xué)會(huì)斗地主了,，還說“昨晚我爸爸打牌贏了80元,，我們也來玩玩”

家長(zhǎng)在放假期間沒有管好自己的孩子，結(jié)果出了意外,，卻說,，如果學(xué)校開學(xué)就不會(huì)發(fā)生事故了。這是典型的推卸責(zé)任型家長(zhǎng),。（抽煙行為……）

總之,，家長(zhǎng)通過自己的言談和行動(dòng)影響教育子女的方法，也就是我們常說的言傳身教的教育方法,。言傳身教在每個(gè)家庭的日常生活中無時(shí)不在,，無處不在，是最主要的教育方法,。

去年以來,，我葉城二牧場(chǎng)學(xué)校以多種形式開辦了家長(zhǎng)學(xué)校，組織了家庭教育培訓(xùn),、家長(zhǎng)會(huì),、問卷調(diào)查等活動(dòng)，在這些活動(dòng)中,，盡管家長(zhǎng)們從事不同的職業(yè)和工作,，同時(shí)又肩負(fù)著贍養(yǎng)老人,、撫育子女的義務(wù)，但是大部分家長(zhǎng)都能夠做到積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,。為此,，我們相信通過家庭教育的不斷深入，我們的家長(zhǎng)在育子觀,、價(jià)值觀上會(huì)積極與素質(zhì)教育接軌,。只有這樣，我們的家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育才能協(xié)調(diào)同步的健康發(fā)展，我們的子女才能夠真正地成長(zhǎng)成才,，才能夠最終成為和諧社會(huì)的'棟梁,。

最后，祝大家身體健康,！工作順利,！家庭幸福！

謝謝大家,！

二〇一0年九月二十八日

家長(zhǎng)學(xué)校講話稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家下午好！

我是學(xué)校黃書記,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有一年級(jí)的老師們和孩子們感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的學(xué)習(xí),。歡迎大家！

在學(xué)習(xí)之前,，我想與各位家長(zhǎng)分享我的幾點(diǎn)想法：

首先,，我想要談一談為什么要做家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)？大家都知道,，一個(gè)孩子從出生到走入社會(huì),，大約有三分之二的時(shí)間是在家庭中度過的。如果說家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一課堂,，那么父母就是孩子最重要的老師,。如何當(dāng)好好老師，成就孩子的幸福成長(zhǎng),，這是我們值得一輩子都去鉆研的大課題,。站在學(xué)校的立場(chǎng)，如何與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí),，讓家長(zhǎng)掌握科學(xué)的育人方法,，我們認(rèn)為，這是教育的真正起點(diǎn),。多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，好的家庭教育能讓學(xué)校的教育效果達(dá)到事半功倍的效果,，而問題學(xué)生的產(chǎn)生又往往與孩子的`成長(zhǎng)環(huán)境密不可分?；诖?，學(xué)校特別重視家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)。

第二,，怎樣做培訓(xùn),？學(xué)校的思路是根據(jù)家長(zhǎng)的需求和孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性地分年級(jí),、分班級(jí)開展培訓(xùn),。每一次培訓(xùn)我們都會(huì)精心設(shè)計(jì)主題，聘請(qǐng)相關(guān)的專家或資深老師,、或者你們當(dāng)中的優(yōu)秀家長(zhǎng)來分享自己的觀點(diǎn),。比如這次的主題“作業(yè)與家長(zhǎng)智慧”的確定，我們就是根據(jù)前期家長(zhǎng)理事調(diào)研的結(jié)果,，許多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是大家期盼的主題，所以,，我們就選擇了“作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)”這個(gè)天天與學(xué)生,、與家長(zhǎng)打交道的主題來與大家分享交流。期望能夠帶給大家啟發(fā)與收獲,。那么,，這樣的培訓(xùn)我們是不收一分錢的，講師的授課費(fèi)從學(xué)校有限的辦公經(jīng)費(fèi)里解決,。我們希望做純粹的教育,，也一直堅(jiān)持在做真正為孩子成長(zhǎng)服務(wù)的教育！

第三,，家教的智慧來源于學(xué)習(xí),，更來源于自己持之以恒的付出與積累。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,，我們一邊在做培訓(xùn),，但是培訓(xùn)并不能解決所有的問題。因?yàn)殛P(guān)鍵點(diǎn)在于家長(zhǎng)是否愿意將學(xué)習(xí)的方法運(yùn)用到實(shí)踐中,，去做多方面的嘗試,，家長(zhǎng)們是否能夠拋開你的社交與網(wǎng)絡(luò)，有足夠的耐心與恒心,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，去了解他們的真實(shí)想法，是否能夠剛?cè)岵?jì),，樹立家規(guī),，來培養(yǎng)自主自律的小公民,。

我想，社會(huì)的大環(huán)境也許我們無力去改變什么,，但是我們有力量改變我們的自身,，我們更加要有信心改變我們的下一代?；貧w主題,，今天我們邀請(qǐng)的主講老師是：楊陶如，網(wǎng)名獨(dú)舞欣媽,，國(guó)家三級(jí)心理咨詢師,。“獨(dú)舞,？家成長(zhǎng)工作室”創(chuàng)立人,，所有人。胡萍善解童貞講師團(tuán)講師,。楊老師有一個(gè)心愿：她想盡自己最大的能力,，讓更多的家庭和孩子都能在健康心理的陽光下幸福生活。她持續(xù)記錄了的親子成長(zhǎng)日記《成長(zhǎng)的欣》幫助數(shù)以萬計(jì)的家長(zhǎng),。她還堅(jiān)持每天通過網(wǎng)絡(luò)答疑解惑,，通過開設(shè)家長(zhǎng)沙龍、讀書會(huì),、進(jìn)幼兒園講座等多種方式,，幫助了無數(shù)家長(zhǎng)與孩子解決實(shí)際困難。下面掌聲歡迎楊老師講座,。

家長(zhǎng)學(xué)校講話稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng),、各位老師：

我是西城小學(xué)的校長(zhǎng)張青杰。大家好,！

為了使我們的孩子健康的`成長(zhǎng),，我們西城小學(xué)今天為新一期的家長(zhǎng)學(xué)校舉辦開辦典禮！感謝大家在百忙之中來到這里,，參加我們家長(zhǎng)學(xué)校的開班儀式,。在此我代表全校師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和崇高的致意！我既是老師又是家長(zhǎng),，我們最重視的是什么呢,？我想不外乎兩點(diǎn)，一是如何把家操持好,，使生活更富裕一些,，二是培養(yǎng)出一個(gè)爭(zhēng)氣的孩子，使孩子將來比我們這一代強(qiáng)，更有出息,，我覺得第二點(diǎn)比第一點(diǎn)更為重要,。今天借此機(jī)會(huì)，一是簡(jiǎn)要匯報(bào)一下學(xué)校的工作,，二是給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

今年我們要認(rèn)真抓好素質(zhì)教育,，開全開足課程，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),，做到一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切,。從知識(shí)與技能,，過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面入手,，使學(xué)生全面發(fā)展,，不僅教給孩子知識(shí)，還要教育學(xué)生們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人,。

從每一個(gè)細(xì)小的習(xí)慣開始培養(yǎng),，要知道，習(xí)慣是伴隨終生的,！良好的品德行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成以及堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神的培養(yǎng)，往往顯得更為重要,！這是做人、成才的基礎(chǔ),！

現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女,，由于先天遺傳、家庭環(huán)境,、個(gè)性特征不同,，因而，孩子之間的成績(jī)存在差異是正常的,。為此,，家長(zhǎng)要以平和的心態(tài)對(duì)待它。要知道每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和潛力,，學(xué)習(xí)差或表現(xiàn)差,，不代表什么都差。既要看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，也要看到自己孩子的缺點(diǎn),。千萬不要看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，就否定孩子的一切,，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的,。

讀書成績(jī)好,，可能今后出息大。讀書成績(jī)不好,，不一定今后就沒有出息,。只要我們的家長(zhǎng)盡心，我們的老師盡責(zé),，我們的同學(xué)盡力,，我相信，你們的孩子都會(huì)成為有用之才,！

孩子表現(xiàn)不好,，家長(zhǎng)被老師請(qǐng)到學(xué)校，是常有的事,，這時(shí)家長(zhǎng)最好避開孩子與老師交流,，當(dāng)著老師的面訓(xùn)斥打罵，既會(huì)刺傷孩子的自尊心,，也會(huì)讓老師感到難堪,。對(duì)于頑皮的孩子加一點(diǎn)壓力是可以的，適時(shí)來一點(diǎn)訓(xùn)斥,，也是可以理解的,。其目的是促使其向好的方面轉(zhuǎn)化。但對(duì)于那些本身自覺性很強(qiáng),，自己又盡了力的孩子來說,，平時(shí)少嘮叨一點(diǎn)，不要給孩子過重的精神負(fù)擔(dān),，要不然往往會(huì)適得其反,，甚至?xí)购⒆硬扇∫恍┻^激的行為。因而,，應(yīng)努力給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的心靈環(huán)境和家庭生活空間,，保證孩子心理健康。

生的某些意想不到的不良行為和現(xiàn)象,，有時(shí)老師給家長(zhǎng)反映情況時(shí),，得不到家長(zhǎng)的理解，甚至還要遇到家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難,。其實(shí),，不管怎么說，我們的老師和家長(zhǎng)的心情是一樣的,，都是為了孩子的健康成長(zhǎng),。我們的教育對(duì)象大多是獨(dú)生子女，他們個(gè)性千差萬別，再加上家長(zhǎng)社會(huì)期望值高,，教師責(zé)任大,，心理負(fù)擔(dān)重,，學(xué)校的社會(huì)壓力更大,。目前，學(xué)生情況紛繁復(fù)雜,，老師工作很辛苦,！學(xué)校工作力量有限,，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持,！

很多家長(zhǎng)都有望子成龍之心,，我認(rèn)為光有望子成龍的心還不夠，還必須有伴子成龍的功夫,、教子成龍的本領(lǐng),。這就要求大家多和孩子交流、多和學(xué)校溝通,。我們開辦家長(zhǎng)學(xué)校的用意也正在于此,，如果你們定期參加，相信對(duì)你們教育孩子一定會(huì)大有幫助,。家長(zhǎng)們,，孩子是你們的希望，是祖國(guó)的未來,，我堅(jiān)信只要我們共同努力,，你們的孩子，我們的學(xué)生,，一定能成為對(duì)社會(huì)有用的人,，我們的學(xué)校也會(huì)越辦越好。

家長(zhǎng)學(xué)校講話稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng),，各位老師：

大家上午好!

首先,，我代表瓦溪中心小學(xué)校本部及全體教職工,，對(duì)各位在百忙中能抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!下面我介紹一下我們校本部的領(lǐng)導(dǎo)班子,，這位是主管教學(xué)工作的盧君明主任,，這位是劉婉東副主任， 這位是負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作的劉永華老師,。

下面,，我簡(jiǎn)要的把學(xué)校的情況跟大家介紹一下：現(xiàn)在學(xué)校共有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生400多名。現(xiàn)有教職工31名,，教師學(xué)歷合格率為100%,，大專以上學(xué)歷28名，本科以上學(xué)歷10名,。為從根本上改善新建校的辦學(xué)條件,，我校于今年正式啟動(dòng)創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作，現(xiàn)正值創(chuàng)強(qiáng)階段,，創(chuàng)強(qiáng)后,，我校的硬件與軟件建設(shè)將得到大幅度的提升。近年來,，我校不斷深化管理體制和課堂教學(xué)改革,。20xx年以來，學(xué)校多措并舉,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，通過開展這一系列教學(xué)活動(dòng)，提升辦學(xué)品位,，激發(fā)了廣大教師的工作熱情,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的提高，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，20xx年,，我校六年級(jí)在縣統(tǒng)考中獲得第三名，20xx我校五年級(jí)在縣統(tǒng)考中獲得第三名,，20xx在我校四年級(jí)縣統(tǒng)考中獲得第三名,，20xx、20xx連續(xù)兩年我校均有三名學(xué)生考入紫金中學(xué)尖子班,，多年來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：合理配置教育教學(xué)資源,，規(guī)范校本管理，這是提高辦學(xué)效益的唯一出路和根本舉措,。長(zhǎng)期開展校本研修,，培養(yǎng)和提高教師的教學(xué)能力水平，造就高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,。下面,，我想就如何做一個(gè)智慧型的成功父母與各位家長(zhǎng)交換一下意見：

第一，父母要引領(lǐng)孩子樹立正確的價(jià)值觀,。讓孩子樹立正確的價(jià)值觀是教育價(jià)值的最重要體現(xiàn),，教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“育人為本，德育為先”,。下面我可以把父母與老師常說的十句話說給大家聽聽：

1,、孩子成績(jī)差的父母常說：我知道我孩子念不成書,，小了，什么也干不成,，就讓她在學(xué)校往大長(zhǎng)的吧,。

2、孩子行為習(xí)慣不好的父母常說：我們沒有文化,，教育不了孩子,，孩子有毛病我們也指正不了，老師你該打就打該罵就罵,，我們不受治(我們沒有意見),。

3、孩子不懂得節(jié)儉的父母常說：現(xiàn)在孩子少,，我們手頭又不緊,，花點(diǎn)就花點(diǎn)吧。

4,、孩子不懂的孝敬的父母常說：都是爺爺奶奶姥姥老爺慣的,，要什么給什么，一不順心就耍脾氣,。

5,、孩子生活不會(huì)自理的父母常說：孩子小了，我們又沒有什么事,，學(xué)習(xí)就行,，其他的我們幫她做就是了。

6,、孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)的父母常說:我們家誰誰在那里當(dāng)官的了,，人家可又能耐了，將來不愁給孩子安排個(gè)工作,。

7,、孩子好大喜功的父母常說：我知道我們孩子腦子好使，變點(diǎn)子多,，我們也不得不信服,。

8、孩子玩事不恭的父母常說：天生就是個(gè)灰貨,，從小就軟硬不吃,。

9、孩子不陽光的父母常說：我們孩子天生就窩塊地,，爛泥扶不上墻頭,。

10,、孩子怨氣多的父母常說：孩子從小就沒有遇上好父母,、好老師,、甚至好親戚，好鄰居,，好同學(xué)等等,。

親愛家長(zhǎng)們，假如我們有上述思想,，我們又怎么能教育好孩子呢!我們應(yīng)該知道孩子生下來可是一張純潔的白紙,，在紙上畫什么樣的圖畫是我們父母，我們老師給調(diào)的色,，是我們父母,，我們老師的手筆啊!

在坐的家長(zhǎng)，文化有差異,，但是我們教育孩子的權(quán)利和義務(wù)是一樣的,。我們其實(shí)學(xué)做事業(yè)有成那類父母就行了：要理直氣壯的告訴孩子要想得到最多，就要付出最多的勞動(dòng),。 第二,，父母要做孩子生活的榜樣。

我這里講個(gè)故事,。一家人吃飯,，父母、孩子和爺爺,。因?yàn)闋敔斒种割澏?，?jīng)常把碗摔在地上，父母不耐煩了,，就弄來一個(gè)小木碗,，讓老爺爺在旁邊小木桌上吃飯。一天,，父母回來看到孩子正拿一塊木頭刻著什么,。他們好奇地問孩子，孩子回答說：“我在刻木碗,，將來給你們老了用,。”孩子的話讓父母很震動(dòng),，晚上又重新把老爺爺請(qǐng)到大桌上吃飯了,。

故事中，父母一句話沒說,，但孩子從他們的行動(dòng)上學(xué)會(huì)了父母的價(jià)值觀,。我們講教育過程，特別是德育過程,，要避免出現(xiàn)言行不一的情形,，尤其在現(xiàn)在社會(huì)上誠(chéng)信缺失的情況下,，家庭和學(xué)校必須重視為孩子創(chuàng)造良好的體驗(yàn)環(huán)境。

第三,，父母要想方設(shè)法改變孩子的不良習(xí)慣

有個(gè)孩子脾氣不好,，問父親怎么改。父親說：“你每發(fā)一次脾氣,，就在院子的柵欄上釘一顆釘子,。”過了幾天,，這個(gè)孩子告訴父親：“我已經(jīng)好幾天沒釘釘子了,，這些天都沒發(fā)脾氣?！备赣H很高興,，又告訴他：“如果一天不發(fā)脾氣，那么就去拔掉一顆釘子,?！边^了些日子，這個(gè)孩子又來告訴父親：“我把釘子拔完了,，現(xiàn)在壞脾氣改掉了,。”父親拉著他的手來到柵欄邊說：“你看,，雖然釘子被拔掉了,，但是釘孔都留在上面。你要記住,，你傷害了別人的情感是會(huì)在別人的心上留下傷痕的,。”我們開家長(zhǎng)會(huì)是為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持為今后更好的教育孩子,，使孩子每天能夠進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。這里我想說的是，孩子有不良習(xí)慣不可怕,，可怕地是我們不會(huì)教育孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,。

第四，父母要相信孩子一定比自己強(qiáng)一定能成才

其實(shí),，我們的孩子就是森林里的一株樹木,。只要我們合理的理利用了他，他就會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的作用,。因此,，我們教育的任務(wù)應(yīng)該是創(chuàng)造適合孩子發(fā)展的教育，而不是去選擇適合教育的孩子,。我們一定要樹立人人都能成功的人才觀,，用欣賞的眼光看待孩子的優(yōu)點(diǎn),，用發(fā)展的眼光看待孩子的缺點(diǎn)。

現(xiàn)在,，我們?cè)S多家長(zhǎng)都在犯了一個(gè)共同的錯(cuò)誤，那就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值定的太高,，有的家長(zhǎng)直言不諱孩子讀書就是為了考大學(xué)考好大學(xué),。我們可以設(shè)身處地的想想，就說現(xiàn)在的大學(xué)比較好考,，可真正能考上好大學(xué)的又能占多大的比例,。話又說回來，孩子考不住大學(xué)就沒有出路了嗎?也不見的,。許多人沒有考上大學(xué)同樣在社會(huì)上混得不錯(cuò),，有的人還能干出驚天動(dòng)地的大事業(yè)。因此,，明確的告訴各位家長(zhǎng),，我們讓孩子讀書，是為了健全孩子的人格,，為將來更好的發(fā)展打基礎(chǔ),，絕對(duì)不是考大學(xué)。我們的孩子也許永遠(yuǎn)當(dāng)不了科學(xué)家,，工程師,，但是我們的孩子一定會(huì)在社會(huì)上找到屬于自己的生存之地，他們一定會(huì)比我們生活的更好,。孩子長(zhǎng)大早晚要離開父母去自闖一片天地,，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打,，“窮”出直面人生的勇氣和本事?，F(xiàn)在家庭日子過的越來越富裕，有的家長(zhǎng),，為了滿足孩子虛榮心,、攀比心，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品,，如手機(jī),、mp3、高檔服裝,、化妝品,、首飾等，這些都是我們不提倡的,。在我們學(xué)校,，以上物品是禁止攜帶的,，因?yàn)檫@些物品不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

以上是我與家長(zhǎng)的一些交流,，也許講得不好,，不到位，希望大家批評(píng)指正,。

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們攜起手來,，齊心協(xié)力，相互合作,，共同努力,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康,、人格健全的優(yōu)秀人才,，為將來升學(xué)、就業(yè),，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!希望各位家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)校以的的發(fā)展建言獻(xiàn)策,，多提提寶貴的意見,。

祝您工作順利，家庭幸福!

謝謝大家!

家長(zhǎng)學(xué)校講話稿篇十二

首先歡迎你們來參加我們六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),。同時(shí)感謝你們五年來對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心和對(duì)老師工作的支持和理解,。

由于工作原因，本學(xué)期教育局聘任我來擔(dān)任校長(zhǎng),。今天是本學(xué)期的第二個(gè)雙休日的周六,，也是我本學(xué)期召開的第二個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。

畢業(yè)班是小學(xué)的最后一年,，也是最關(guān)鍵的一年,，這一年里孩子的學(xué)習(xí)情況如何，關(guān)系到孩子今后的成長(zhǎng)方向,，關(guān)系到孩子能否在一年后順利考入理想的中學(xué),，乃至關(guān)系到孩子的一生。一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭，孩子是一家的希望和未來,，希望孩子成材是每個(gè)家長(zhǎng)的期望,。

首先，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下大家共同關(guān)注的幾個(gè)問題：

1,、關(guān)于小學(xué)畢業(yè)考試,。

考試科目;語文、數(shù)學(xué),、英語,，三門各100分的水平測(cè)試，三門各加20分的培優(yōu)考試,。語文100分的水平測(cè)試中有基礎(chǔ)知識(shí)題,、作文題,、5分思品題,、5分寫字分，共100分,。數(shù)學(xué)100分的水平測(cè)試中有95分基礎(chǔ)知識(shí)題,、5分科學(xué)題。英語100分的水平測(cè)試中有聽力題和筆試題,。培優(yōu)考試中語文有閱讀題和作文題,，數(shù)學(xué)有4-5道題，英語有閱讀題和作文題,。這20分用一星,、二星、三星,。

3,、這一時(shí)期的學(xué)生心理和生理發(fā)展有什么特點(diǎn)：

12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫教師和家長(zhǎng)的控制，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種情況會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差。

建議家長(zhǎng)建立平等的和諧的民主家庭,，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性,。給家長(zhǎng)十條建議。

1,、教育孩子做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生,，不但學(xué)習(xí)合格，還要品德高尚和心理健康,。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等,。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

3、孩子成績(jī)差,，也不能放棄,，自己的孩子要自己盡責(zé)任，它關(guān)系到孩子的一生,，成績(jī)中上等的要有正確認(rèn)識(shí),，對(duì)孩子要求既要實(shí)際，又要積極鼓勵(lì)他向上,，孩子學(xué)習(xí)上的要求要盡力滿足,，當(dāng)然如果孩子缺乏學(xué)習(xí)要求，一定要加強(qiáng)督促,，要逼一下,。做好補(bǔ)課工作，缺什么補(bǔ)什么,。

4,、關(guān)心孩子生理和心理上的變化，十三,、四歲的孩子在成長(zhǎng)道路上是一個(gè)重要的關(guān)口,，也是世界觀開始形成的關(guān)鍵時(shí)刻，似懂非懂，對(duì)聽到的,、看到的,，到底如何正確看待、理解,，需要老師,，更需要家長(zhǎng)加以引導(dǎo)和教育，要全面關(guān)心孩子的發(fā)展,，關(guān)注孩子的言行,、交什么樣的朋友、特別關(guān)心什么,，等等,，既要理解孩子，又要嚴(yán)格要求,。

5,、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,，洗自己的衣服,，整理自己的床鋪,，用具,，盡到自己的那份最基本的責(zé)任。要有孝心,，要使孩子知道,，孝敬父母、長(zhǎng)輩是自己的責(zé)任,。

6,、孩子面前做表率。家長(zhǎng)是孩子第一任教師,，你們的孩子從心理學(xué)角度來說,，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大,。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響,。

7、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣,。

9,、畢業(yè)會(huì)考要求學(xué)生有比較全面的綜合知識(shí)，因此除學(xué)校的功課外，要督促孩子閱讀一些課外書籍,，擴(kuò)大知識(shí)面,。

10、盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師,。需要說明的是，教師是人,，而非神,。他們面對(duì)的是幾十個(gè)個(gè)孩子，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力,，尤其是我們學(xué)校的教師，家長(zhǎng)素質(zhì)高,、社會(huì)對(duì)教師的期望很高,，家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校對(duì)他們的要求也很高,。在安排教師的時(shí)候,，我們也十分重視，六年級(jí)的教師都是骨干教師,，他們的責(zé)任心強(qiáng),，教學(xué)水平高。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。作為家長(zhǎng),，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以,，希望各位家長(zhǎng)要多理解,、多支持、多配合,。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向他們咨詢,，同各任課教師加強(qiáng)交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況,。我的電話已有班主任向家長(zhǎng)公布,。

家長(zhǎng)學(xué)校講話稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長(zhǎng)向悉心教導(dǎo)和關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和各位教師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝,！對(duì)所有籌辦青龍二小暨全縣中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作作出努力的領(lǐng)導(dǎo)和教師們表示感謝,！

望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)教師對(duì)學(xué)生的殷切希望,。因此，要想我們的孩子安全,、健康,、快樂的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校這片知識(shí)的沃土,，離不開老師的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關(guān)懷。只有家校攜手共進(jìn),，高效利用家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)全新的舞臺(tái),，只有家校聯(lián)姻，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，才能讓孩子更加科學(xué)的成長(zhǎng)成才,。但由于我們工作忙累、知識(shí)遺忘,，和孩子之間存在代溝,，教育孩子時(shí)心有余而力不足，所以心理上迫切希望能找個(gè)地方學(xué)學(xué)如何教育孩子,。半年來,，二小的老師們不但在校精心教育我們的孩子,，還利用假期親訪學(xué)生,，和家長(zhǎng)面對(duì)面交流，現(xiàn)在又承包學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生,，又要開辦家長(zhǎng)學(xué)校,，讓我們學(xué)習(xí)教育孩子的有關(guān)知識(shí)。我覺得學(xué)校的舉動(dòng)只有一個(gè),，那就是：一切為了咱的孩子,。我高興我的孩子在二小，我感動(dòng)老師的精心培育,，感激學(xué)校為家長(zhǎng)做出的一切,。我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面的工作：

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁心理和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣。生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做,，不挑食，不亂花錢,，不亂拋亂扔,，不以自我為中心，要經(jīng)得起挫折,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì)不斷得到提高。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)咱們家長(zhǎng)不要看電視,，玩電腦,，打麻將，甚至是生氣打架,，還孩子一個(gè)安靜,、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛看書的家庭,，孩子肯定愛看書,，知識(shí)面廣；一個(gè)愛打牌的家庭,，孩子的牌技肯定高于父母,；一個(gè)經(jīng)常鬧矛盾的家庭，孩子的心理一定不會(huì)健康,。

人與人之間是需要交流溝通的,，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有效益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”,，我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事,，孩子努力了就好?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。即使孩子考砸的時(shí)候,，也不要埋怨指責(zé),，應(yīng)幫孩子分析原因，查找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，那么目的就達(dá)到了。

教師是孩子的知識(shí)傳授者,，方法指導(dǎo)者,，做為家長(zhǎng)一定要積極配合教師，配合學(xué)校做好工作,。家長(zhǎng)與教師的溝通,，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng),，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,。當(dāng)然，教師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無法做到完美無缺,，而且教師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

如今乘著家長(zhǎng)學(xué)校開班的東風(fēng)，讓我們踴躍報(bào)名,，積極參與,，努力學(xué)習(xí)家庭教育的有關(guān)知識(shí),，掌握教育孩子的方法策略，讓孩子健康成長(zhǎng),，教育孩子不留遺憾,。最后，讓我代表全縣學(xué)生家長(zhǎng)祝：全縣教師身體健康,，工作順利,！祝愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天,！祝咱青龍教育事業(yè)百尺竿頭,，更進(jìn)一步！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)學(xué)校講話稿篇十四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,，共同探討教育孩子的方法，讓家長(zhǎng)們共同參與到孩子的教育管理當(dāng)中,，形成學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的教育模式,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康,、穩(wěn)定地開展。日前,，市實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校開班典禮,，從此，該校本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校正式成立,。

校長(zhǎng)衛(wèi)強(qiáng)在開班典禮上圍繞“為什么要成立家長(zhǎng)學(xué)?！焙汀叭绾无k好家長(zhǎng)學(xué)校”兩個(gè)話題與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流探討,，介紹了家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)思路,、管理制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,，明確表示加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)力度,，不斷拓寬辦學(xué)渠道，創(chuàng)新辦學(xué)形式,，使家長(zhǎng)學(xué)校逐步走上規(guī)范化,、科學(xué)化的發(fā)展軌道，讓更多的家長(zhǎng)受益,。并為新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng),、副會(huì)長(zhǎng)頒發(fā)了聘書。該校家庭教育講師耿慶哲作了《不輸在家庭教育上》專題報(bào)告,，通過大量身邊的教育故事和名人成才經(jīng)歷闡明了家庭教育的重要性,，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念,，注重學(xué)習(xí)提高，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，做與時(shí)俱進(jìn)的新型家長(zhǎng)。新當(dāng)選的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)侯飛作了表態(tài)發(fā)言,。

典禮儀式結(jié)束后,，該校還以班級(jí)為單位分別召開家長(zhǎng)會(huì)。各位家長(zhǎng)及時(shí)了解了自己孩子開學(xué)以來在校各方面的表現(xiàn),，拉近了學(xué)校與家庭間的距離,，融洽了教師與家長(zhǎng)們的關(guān)系，對(duì)學(xué)校和孩子們的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用,。七年級(jí)7班學(xué)生葛一嵐家長(zhǎng)王巧娥說：“今天很高興來參加實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校開班典禮,，家長(zhǎng)學(xué)校的成立，搭建了家校之間相互溝通交流的平臺(tái),，很有必要,。作為家長(zhǎng)，今后會(huì)更好的配合學(xué)校,，共同把孩子培養(yǎng)好,。”

據(jù)悉,，該校在本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)中,，將以七年級(jí)為試點(diǎn)，每月集中上一次課,，由班主任組織對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),；結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，每月一個(gè)主題,，深入開展調(diào)查研究,，以班級(jí)為單位進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)，將家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)內(nèi)容系列化,；每學(xué)期至少組織一次家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，聘請(qǐng)家庭教育專家作專題報(bào)告。通過家校合作交流研討,，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理,，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，參與班級(jí)管理,，參與學(xué)生教育管理,，督導(dǎo)教師的教育教學(xué)行為，提升家長(zhǎng)教育孩子的能力水平,，形成家校教育合力,。

家長(zhǎng)學(xué)校講話稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好!

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一次全校性的家長(zhǎng)會(huì)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S讓我代表學(xué)校全體教職工,，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間前來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝!

由于您孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,，讓我們有了今天的相聚。我們都非常清楚,，學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中,，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合,，也只有這樣才能完成育人的任務(wù),。希望我們?cè)诮涣鳌贤ㄖ?，增進(jìn)相互之間的了解,，從而達(dá)到育人的共識(shí)。

鹽池中學(xué)現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生近400人,，教職工40多人。本期以來,，鹽池中學(xué)立足質(zhì)量,，助推發(fā)展，落實(shí)活動(dòng),，堅(jiān)持六項(xiàng)工作并重即：課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬家、校園安全,、校本培訓(xùn),、學(xué)校建設(shè)、服務(wù)意識(shí),，努力實(shí)行和諧人文管理,。因而，學(xué)校變化日新月異,，校園亮點(diǎn)與日俱增,。

開學(xué)初，狠抓開學(xué)工作,，早謀劃,、措施實(shí)。一是教職工按時(shí)到崗，課本,、辦公用品及師生食宿安排到位;二是學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃出臺(tái)快,、教師超前一周備課;三是學(xué)校“七表”(作息時(shí)間表,、課程表,、校歷表、周工作安排表,、值日值周安排表,、集體備課安排表、德育系列活動(dòng)安排表)的落實(shí);建立以校為本的研訓(xùn)制度,，并采取有力舉措促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高和教師專業(yè)發(fā)展,。四是學(xué)校廣泛宣傳貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》;建立和完善“控流保學(xué)”工作責(zé)任制，實(shí)行蹲點(diǎn)包班,、責(zé)任到人,，防止學(xué)生輟學(xué);開展特殊群體學(xué)生關(guān)愛工作的通知要求，切實(shí)開展特殊群體學(xué)生家訪活動(dòng);學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)正常運(yùn)行,，學(xué)生異動(dòng)手續(xù)完整規(guī)范,。五是落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制，分層簽訂了責(zé)任狀,，開學(xué)前對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行排查,、整改，防火,、防盜,、放溺水、防交通事故,、防治安事故等各項(xiàng)安全措施落實(shí)到位;建立學(xué)校食品衛(wèi)生安全長(zhǎng)效監(jiān)督管理機(jī)制,，加強(qiáng)開學(xué)安全教育，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,，定期開展演練;認(rèn)真整理校園內(nèi)部衛(wèi)生環(huán)境,。

全力以赴、聚精會(huì)神迎“省檢”,。圍繞這項(xiàng)工作,，學(xué)校先后多次召開專題會(huì)、動(dòng)員會(huì),、教師會(huì),、相關(guān)責(zé)任人會(huì)，到外校學(xué)習(xí)資料整理經(jīng)驗(yàn),，制作宣傳展牌,，堅(jiān)持軟硬實(shí)力兩手抓,，反復(fù)進(jìn)行模擬訓(xùn)練。學(xué)校各項(xiàng)工作在“迎檢”強(qiáng)大東風(fēng)推動(dòng)下,，均上了一個(gè)大臺(tái)階,，我們真切感受到“義務(wù)教育均衡發(fā)展”給學(xué)校工作帶來的能量，使我們認(rèn)識(shí)到在工作中,，既要有居安思危的憂患意識(shí),，更要有未雨綢繆的切實(shí)舉措,。

狠抓教學(xué),、教研、校本培訓(xùn)工作,，課內(nèi)比教學(xué)常態(tài)化,。認(rèn)真開展教學(xué)水平展示月活動(dòng)，努力構(gòu)建高效課堂,?；顒?dòng)前，召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),、教研組和備課組長(zhǎng)會(huì),，出臺(tái)活動(dòng)實(shí)施方案。堅(jiān)持四課：新教師展示課,、外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)課,、經(jīng)驗(yàn)教師示范課、師徒教師交流課,。目前,，以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo),、以問題為主軸,、以導(dǎo)學(xué)為主線、以合作為主攻的高效教學(xué)模式基本形成,。特別地,，本校英語組教研活動(dòng)別開生面，以培養(yǎng)學(xué)生興趣為突破口,，注重學(xué)生合作學(xué)習(xí),，成效顯著。其中,，曹玲玲老師在英語競(jìng)賽中嶄露頭角,，優(yōu)質(zhì)課獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，說課獲市級(jí)一等獎(jiǎng),。學(xué)校注重名師引領(lǐng),、典型塑造，開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮市區(qū)名師的帶動(dòng)作用,。我?，F(xiàn)有荊門市名師李安學(xué)老師一名，有區(qū)級(jí)名師趙成麗老師,、段傳貴校長(zhǎng)兩名,。目前，學(xué)校已形成老帶新,、新促老,、比中進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。教務(wù)處注重抓實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),，實(shí)行檢查結(jié)果教師例會(huì)公示制,。著力加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)。本期,，學(xué)校敢于“亮劍”,，實(shí)行小班額制，加大英語教學(xué)力度,，最大限度地幫助學(xué)生清除學(xué)習(xí)道路上的攔路虎(主要是英語和數(shù)學(xué)),。目前，九年級(jí)已進(jìn)入較好的運(yùn)行狀態(tài),，勢(shì)頭較為強(qiáng)勁,。在教學(xué)中，教師堅(jiān)持陪堂候堂制,，不斷完善“精神激勵(lì)辦學(xué)特色”,。認(rèn)真加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，組織教師學(xué)習(xí)《鹽池中學(xué)校本培訓(xùn)制度》,、《鹽池中學(xué)校本培訓(xùn)工作實(shí)施方案》,，安排輔導(dǎo)教師、召開專題會(huì),，督查校本培訓(xùn)工作的開展,、推進(jìn)情況。目前,，校本培訓(xùn)工作正在鏗鏘推進(jìn)中,。

狠抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣和安全教育，注重家校聯(lián)系,，訪萬家,、安全教育常態(tài)化。堅(jiān)持并不斷完善“班級(jí)值周制”,，開辟了“校園亮點(diǎn)”表揚(yáng)欄,、“違紀(jì)現(xiàn)象”曝光欄,，加大了對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育力度，堅(jiān)持堵疏結(jié)合,、家校結(jié)合,、制度管理情感管理民主管理結(jié)合?？嚲o安全教育防線,，開展了多項(xiàng)安全演練活動(dòng)，注重安全隱患的排查與整改,，認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)接送制,。沒有活動(dòng)的教育是不會(huì)有生命力的。因此,，我們十分注重開展富有生機(jī)與活力的系列活動(dòng)：“重陽”尊老敬老活動(dòng)周,、迎國(guó)慶·唱紅歌活動(dòng)、組織志愿者團(tuán)隊(duì)看望福利院老人,、開展“爭(zhēng)做四個(gè)小主人”(學(xué)習(xí)的小主人、生活的小主人,、活動(dòng)的小主人,、社會(huì)的小主人)活動(dòng)、開展尊老敬老手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)暨獲獎(jiǎng)作品展,。目前,，這些活動(dòng)，與教導(dǎo)處組織的“大家唱大家跳”,、“讀書興趣小組”等活動(dòng)共同著力于學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng)，由“個(gè)性之美”正提升為“良習(xí)之風(fēng)”,。

在工作中,，我們認(rèn)真解讀領(lǐng)導(dǎo)講話精神。新上任的黎局長(zhǎng)到校檢查工作時(shí)強(qiáng)調(diào)：在狠抓質(zhì)量,、安全的同時(shí),，要加快學(xué)校發(fā)展，堅(jiān)持綠化美化硬化,，科學(xué)規(guī)劃,，努力扮靚鹽池中學(xué)品牌形象。本期以來,，我們一方面加強(qiáng)學(xué)校改造工程質(zhì)量,、進(jìn)度的監(jiān)管，一方面對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了大刀闊斧的改造,。目前,，綠化美化硬化正在進(jìn)行中,。服務(wù)至上始終是我們不懈的追求。在抓教育教學(xué)工作的同時(shí),，我們一刻也沒忘記學(xué)生生活的改善,。召開兩次后勤人員專題會(huì)，實(shí)行品嘗登記制;堅(jiān)持葷素搭配,、品種不斷更新,，努力讓學(xué)生及家長(zhǎng)放心。

工會(huì)工作充分發(fā)揮了聯(lián)系紐帶作用,，凸顯了參與,、維護(hù)、建設(shè),、教育職能,。教師節(jié)時(shí)舉行老教師茶話會(huì)暨聚餐。重陽節(jié)時(shí)召開老教師座談會(huì),、開展老教師體育活動(dòng)并聚餐,。積極開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，有效組織社會(huì)問卷調(diào)查,。組織“六五”普法學(xué)習(xí);積極組織演講比賽及讀書征文活動(dòng),。積極開展“五好”關(guān)工委創(chuàng)建工作。

鹽池中學(xué)在其發(fā)展道路上不斷超越,。然而,，今天的鹽中形象已成為人們的集體記憶;構(gòu)建起的這幅新界標(biāo)，標(biāo)注著鹽中新征程的又一個(gè)起點(diǎn),。

回眸走過的道路,，回味創(chuàng)業(yè)的艱辛，我們清醒自己的不足,，我們的工作離學(xué)生,、家長(zhǎng)的要求和我們的辦學(xué)理想還有很大的距離。因此,，我們經(jīng)常提醒老師：要守住心靈的寧靜,，愛崗敬業(yè),，真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。站在教師的角度,，一屆學(xué)生教不好,，可能還有下一屆;但對(duì)家長(zhǎng)來說,，一個(gè)孩子沒教好,，可他就沒有下一次,。一個(gè)學(xué)生沒教好,，對(duì)教師來說,，可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來說,，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望,。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力,，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,，把愛和關(guān)心灑向每一位學(xué)生。

我們非常希望得到在座各位的理解,、支持和配合,。雖然有的學(xué)生初中生活還不到一年了，但這是學(xué)生人生中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流,，學(xué)生與老師之間需要合作溝通，學(xué)校,、老師與家長(zhǎng)之間更需要加強(qiáng)協(xié)作與理解,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了越來越不聽家長(zhǎng)的話，只有老師的話才管用,，但我們老師卻越來越感到,，沒有家長(zhǎng)關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話也起不多大作用,。今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng),，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我們工作的決心,，在此我們表示感謝，你們的心情,，我們理解,。你們的期盼，正是我們的希望,。

各位家長(zhǎng),，在全社會(huì)越來越重視教育的今天，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)生不是等待被填充的無思想者,，不是一張白紙,，而是具有主動(dòng)精神的學(xué)習(xí)過程的生成者、實(shí)施者,、發(fā)展者,，他們具有各自的需求、興趣,、特長(zhǎng),。作為家長(zhǎng)，必須要了解他們的喜怒哀樂,，尊重他們的興趣愛好,，尊重孩子的發(fā)展需求,，合理地引導(dǎo)，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷,，樹立科學(xué)的教育觀,、成材觀?？v觀幾年來的工作,，我個(gè)人認(rèn)為，鹽池中學(xué)的學(xué)生很懂規(guī)矩,，很講文明禮貌,，很有合作精神，但學(xué)習(xí)能力還有提高的空間,，衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣,、愛護(hù)公物習(xí)慣還要培養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃,，自律意識(shí)還要加強(qiáng),。所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí),。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行,，不在意的舉動(dòng)會(huì)毀掉我們多年的教育成果,。我們真誠(chéng)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見,。我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問題予以關(guān)注,。

第二、在我校就讀的學(xué)生,，不少家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好,。希望各位家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品,。不要滋生孩子們的攀比之心,，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。在這里,，我想就學(xué)生的手機(jī)使用及學(xué)生校服問題談一下自己的看法,。

對(duì)于在校學(xué)生而言，在享受手機(jī)快捷方便的同時(shí),，又不可避免地受到它的不良影響,。從目前情況來看，由于我校不少學(xué)生擁有手機(jī),，且學(xué)生使用手機(jī)的人數(shù)有增無減,，學(xué)生使用手機(jī)通訊工具,，已對(duì)學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、工作,、生活秩序造成了一定的影響,。從政教處了解的情況來看，不少學(xué)生把手機(jī)作為短信聊天和玩游戲的工具;課堂上有的學(xué)生手機(jī)鈴響,，影響教師教學(xué);有的學(xué)生在教室接打電話,，發(fā)信息，玩游戲,，干擾了學(xué)校電教設(shè)備的正常使用,，如英語課收聽錄音等。此外,，對(duì)不少學(xué)生家庭來說,，手機(jī)屬于貴重物品，須嚴(yán)防丟失,，同時(shí)它又屬于消費(fèi)品,，每月的話費(fèi)開支給家庭經(jīng)濟(jì)及生活開支帶來影響。

為此學(xué)校建議家長(zhǎng)正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和業(yè)余生活,，最好不要為孩子購(gòu)買,、配備手機(jī)等通訊工具，因?yàn)閷W(xué)生當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),。學(xué)校倡導(dǎo)勤儉節(jié)約,、艱苦樸素的良好風(fēng)氣，不支持學(xué)生佩戴手機(jī),。

校服文化是校園文化的重要組成部分,，世界各國(guó)名校均有自己獨(dú)特的校服，并以此作為本校文化的象征,。穿著統(tǒng)一、整潔,、大方的校服,，不僅能夠提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感、自豪感,，還能在無形之中對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范起到潛移默化的教育作用,。同時(shí)也能夠減少學(xué)生的攀比心態(tài)，有利于培養(yǎng)他們艱苦樸素,、吃苦耐勞的精神,。為此，我校定制了全市統(tǒng)一價(jià)格適中的校服供學(xué)生穿著,，希望得到各位家長(zhǎng)的理解與支持!

第三,、不管工作多忙多累,，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài),。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備,，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢,。

第四,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績(jī),。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),，因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)模踔潦俏ｋU(xiǎn)的,。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫,，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥,，有方法,，有耐心。

第五,、及時(shí)與科任教師進(jìn)行溝通,。個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就全靠老師了，自己只管料理孩子的生活,，很少到學(xué)校詢問孩子的情況,。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面,。極個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子,、管不了孩子，在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依托學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無法取代家長(zhǎng),。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。

那么,，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況,。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名,，其他就不聞不問,，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn),。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言,，作業(yè)有什么困難,，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣,，是否欺負(fù)同學(xué),，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng),，喜歡勞動(dòng)等等,。

其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),，和老師教學(xué)的要求,，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，遵守時(shí)間，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等,。

我堅(jiān)信，有了您的配合,，有我校這批愛崗敬業(yè)的,，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力,，有愛心、有童心,、有耐心,，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。

最后,，我再次代表全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂,，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)——您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!