作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園公開(kāi)課教案電子版免費(fèi)下載篇一

1、通過(guò)游戲，認(rèn)識(shí)水果的外形和特征。

2,、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)柚子的外形及特征。

3、在活動(dòng)中,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和新奇,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各種水果：1個(gè)橘子,、2個(gè)蘋(píng)果、2個(gè)柿子,、2個(gè)獼猴桃,、2個(gè)石榴、3個(gè)香蕉,、柚子若干

2,、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī),、魔術(shù)屋

三,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)送禮包

1、今天,，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)禮包,，請(qǐng)小朋友猜猜里面會(huì)有什么？

（1）這是什么,？黃黃的,，彎彎的，像月亮,。（香蕉）

（2）我看到的是圓圓的,，橘黃色的，里面是一瓣一般的,。（橘子）

依次出示：1個(gè)橘子,、2個(gè)蘋(píng)果、2個(gè)柿子,、2個(gè)獼猴桃,、2個(gè)石榴、3個(gè)香蕉,。

2,、哇！這么多的水果,，讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù),，依次數(shù)出各種水果的個(gè)數(shù)，將水果放入禮包,。

（二）找水果

1、這么多的水果，可喜歡你們了,，他們要和小朋友玩躲貓貓的游戲,。（請(qǐng)幼兒閉上眼睛）水果寶寶去哪了？我們一起來(lái)喊：“水果寶寶你在哪,？……”

2,、這是個(gè)魔術(shù)箱，我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它,，水果在不在里面,？

“蘋(píng)果蘋(píng)果快出來(lái)，蘋(píng)果蘋(píng)果快出來(lái)”（從魔箱中出示蘋(píng)果）

——依次類(lèi)推,，將所有水果出示,。

(三)和水果做游戲

1、幼兒人手一個(gè)水果,，老師說(shuō)出一種水果,，幼兒對(duì)應(yīng)將該水果舉起來(lái)。（游戲玩兩遍）然后將水果放入籃子,。

2,、哇！這么多水果都從魔箱中變了出來(lái),，魔箱真厲害,，我想這個(gè)魔箱中一定還有其他水果呢！

——出示柚子,，請(qǐng)幼兒猜一猜這是什么,？

聞一聞，提問(wèn)：“這個(gè)柚子怎么吃,？”

“里面的肉是怎么樣的?”

——出示切好的柚子,，請(qǐng)幼兒觀察其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮,，是白顏色的,，請(qǐng)吃過(guò)的幼兒說(shuō)說(shuō)：“是酸酸甜甜的”

（四）找柚子

在活動(dòng)室的各個(gè)角落，找出柚子,，人手一個(gè)

（五）延伸

帶著孩子一起吃柚子

幼兒園公開(kāi)課教案電子版免費(fèi)下載篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)對(duì)園區(qū)內(nèi)各種樹(shù)木的觀察、探索,、發(fā)現(xiàn)和了解,，使幼兒產(chǎn)生保護(hù)樹(shù)的欲望，說(shuō)出為何喜歡它,。

2,、學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心照顧小樹(shù)或大樹(shù),。

3、學(xué)會(huì)做觀察記錄,。

4,、復(fù)習(xí)12以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

5,、認(rèn)讀樹(shù)名,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前對(duì)園區(qū)樹(shù)木進(jìn)行觀察,，不同樹(shù)上都掛有樹(shù)牌（樹(shù)的名稱(chēng),、樹(shù)齡及生活習(xí)性）及編號(hào)（以便幼兒記錄）。

2,、彩筆,、圖畫(huà)紙、鉛筆,。

3,、幼兒卡（幼兒姓名、性別,、年齡）,。

4、小桶,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、在觀察了解園區(qū)不同樹(shù)種的情況下，開(kāi)展自由討論：你看到哪些樹(shù),？它是什么樣子的,？叫什么名字？提問(wèn)：用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)描述不同樹(shù)的外形特征,，你喜歡什么樹(shù),，它是什么樣子？

2,、通過(guò)老師的提問(wèn)和討論再次帶幼兒去室外觀察,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，從下到上,，從樹(shù)根到樹(shù)冠,、樹(shù)葉及不同部位的粗細(xì)高矮、大小,、長(zhǎng)短,、形狀、顏色等,。討論提問(wèn)：你喜歡哪些樹(shù),？為什么喜歡,？你如何對(duì)待它？

3,、領(lǐng)養(yǎng)小樹(shù)或大樹(shù)活動(dòng),，讓細(xì)兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹(shù)上，與大樹(shù)擁抱感知粗細(xì),，與小樹(shù)牽手，給小樹(shù)澆水,。

4,、觀察記錄：用不同方式記錄所觀察到的樹(shù)種（根據(jù)樹(shù)葉的不同形狀、高矮,、粗細(xì),、是否開(kāi)花）；記錄小樹(shù)家的路線圖,。

5,、讓幼兒說(shuō)出樹(shù)的種類(lèi)，老師用圖表示出數(shù)量,，讓幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),。

6、把自己喜歡的樹(shù)畫(huà)下來(lái),，并畫(huà)上它的鄰居,，組成一幅完整的圖畫(huà)，放在展區(qū)展覽,。

總結(jié)分享：

請(qǐng)幼兒談?wù)剬?duì)園區(qū)春天樹(shù)木千姿百態(tài)的感受,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

通過(guò)對(duì)本土資源的優(yōu)勢(shì)利用，讓幼兒對(duì)樹(shù)的了解更深更廣,，不僅培養(yǎng)了幼兒的觀察力,、語(yǔ)言表達(dá)能力，更培養(yǎng)了幼兒用多種方式表現(xiàn)物體的能力,，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心,、照顧喜歡的樹(shù)，還能增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識(shí),。

幼兒園公開(kāi)課教案電子版免費(fèi)下載篇三

活動(dòng)意圖：

小班幼兒平時(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)積累很少,，對(duì)小草的熟悉度也是知之甚少，大自然中小草那新綠,、嫩綠,、鮮綠、翠綠,，的各種開(kāi)展此次活動(dòng),。綠色,，溫柔著幼兒的視線。運(yùn)用各種感官仔細(xì)觀察草的特征,。了解小草與人們生活的密切關(guān)系,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀察小草特點(diǎn)，表達(dá)自己觀點(diǎn),。

2.認(rèn)識(shí)小草的種類(lèi),。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

4.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

5.培養(yǎng)探索自然的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

戶外草地,、小兔手偶、音樂(lè)《找朋友》

活動(dòng)過(guò)程：

一,、戶外拔草

小兔子要去小羊家做客,，請(qǐng)小朋友幫忙，每人拔三種不同的草送給小羊,，去戶外找找,。

二、游戲：播放音樂(lè),，找不同

1.找一個(gè)好朋友,，把自己的小草和好朋友的比一比，有什么不一樣,，說(shuō)說(shuō)不同,。

2.第二次游戲：拿出另一種草，找朋友,，比較,，交流。

3.第三次游戲：拿出第三種草,，找朋友,，比較，交流,。

三,、再次觀察，交流結(jié)果

1.拿一棵小草看一看,，說(shuō)一說(shuō)小草葉子是什么形狀?

2.看一看,，你的小草根長(zhǎng)什么樣?

3.聞一聞，小草有氣味嗎?像什么一樣的氣味?

4.摸一摸小草,，你有什么感覺(jué)?

四,、結(jié)束部分

師幼一起回教室,。

活動(dòng)反思：

幼兒能夠自己去尋找發(fā)現(xiàn)不同種類(lèi)的草，為比較小草的不同特點(diǎn)做鋪墊,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)草的根部生長(zhǎng)與土壤土質(zhì)的關(guān)系,。游戲進(jìn)行三次，每次幼兒拿出的草都不同,，為此幼兒在進(jìn)行比較時(shí),，每次的發(fā)現(xiàn)都不同，找的朋友也不同,，充滿了興趣和發(fā)現(xiàn)探究欲望,。比較環(huán)節(jié)幼兒很認(rèn)真的從草的葉子、莖部,、根部去觀察比較，能夠大膽的表達(dá)出自己的發(fā)現(xiàn),?；顒?dòng)充滿趣味性。

不足之處：

游戲的時(shí)間太短,，沒(méi)有更加透徹的比較三種草的特點(diǎn),。

幼兒園公開(kāi)課教案電子版免費(fèi)下載篇四

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.根據(jù)自己收集的資料和同伴交流恐龍滅絕的原因。

2.產(chǎn)生探索恐龍滅絕原因的興趣,。

3.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

ppt、圖示

【活動(dòng)流程】

一,、討論恐龍的滅絕原因,。

引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己查詢資料時(shí)得到的相關(guān)信息，如果其他幼兒有不同意見(jiàn),，教師應(yīng)允許并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出反對(duì)的理由,。

提問(wèn)：恐龍生活在什么年代?現(xiàn)在能看到恐龍嗎?恐龍為什么會(huì)滅絕?

(教師不必強(qiáng)求幼兒按照科學(xué)家推測(cè)的說(shuō)法來(lái)交流，只要從幼兒能理解的角度出發(fā)來(lái)交流即可)

二,、整理恐龍滅絕的可能原因,。

你認(rèn)為恐龍滅絕的主要原因究竟是什么?

(關(guān)于恐龍的滅絕原因目前有許多種說(shuō)法，但沒(méi)有定論,。這里可以讓幼兒投票發(fā)表自己的觀點(diǎn),，并說(shuō)說(shuō)自己投票贊成的理由，教師根據(jù)幼兒的回答或作進(jìn)一步地追問(wèn),，或表示認(rèn)同)

三,、出示掛圖,，介紹恐龍滅絕的可能原因。如：小行星碰撞地球,、氣候變冷,、病態(tài)恐龍蛋、恐龍食物沒(méi)了,、吃了有毒的植物等,，幼兒看圖聽(tīng)教師介紹。

(在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，教師必須傳遞給幼兒的一個(gè)信息是：這些讓恐龍滅絕的原因都只是一種推測(cè),，一種可能，隨著科學(xué)的發(fā)展,，也許會(huì)出現(xiàn)新的結(jié)論)

【活動(dòng)反思】

恐龍去哪里了這是個(gè)十分有意義的探討活動(dòng),，幼兒會(huì)積極主動(dòng)的探討活動(dòng)，但有時(shí)小朋友說(shuō)出的答案,，有點(diǎn)偏離現(xiàn)實(shí),，需要老師從旁指導(dǎo)。重新梳理知識(shí),，但在圖片,、視頻方面的資料還不夠全面、科學(xué),。幼兒接受的知識(shí)還不夠科學(xué),。

幼兒園公開(kāi)課教案電子版免費(fèi)下載篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1、感知,、探索西瓜的特征,。

2、通過(guò)比較,、品嘗,，體驗(yàn)新品種無(wú)籽西瓜的優(yōu)點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、普通西瓜,、無(wú)籽西瓜及其他瓜果若干。

2,、餐巾,、點(diǎn)心盤(pán)人手一份；刀,、抹布各一,。

活動(dòng)過(guò)程

一、用故事引出“怎樣吃西瓜”的問(wèn)題

1、教師講述故事《猴王吃西瓜》

2,、提問(wèn)：

（1）猴王是怎樣吃西瓜的,？

（2）你們是怎樣吃西瓜的？

二,、請(qǐng)幼兒在許多瓜果中挑選出西瓜進(jìn)行觀察,、品嘗。

1,、這里有許多瓜果,，哪些是西瓜呢？

2,、西瓜是什么樣的,？

（1）請(qǐng)各組幼兒觀察桌上的西瓜，教師觀察幼兒的表現(xiàn)并進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo),。

（2）請(qǐng)幼兒表述各自的探索過(guò)程和結(jié)果,。

（3）小結(jié)：有的

西瓜是圓圓的；有的瓜皮是深綠色的,，有的是淺綠色的,，還有的是帶花紋的；

西瓜是滑滑的,、涼涼的、硬硬的,；敲一敲會(huì)“砰砰”地響,，推一推還會(huì)滾動(dòng)。

3,、西瓜里面是什么樣子的,？

（可讓幼兒猜測(cè)，以引起他們對(duì)觀察,、探索西瓜內(nèi)部特征的興趣,。）

（1）你們喜歡吃西瓜嗎？為什么,？

（2）根據(jù)幼兒的表述教師小結(jié)：西瓜水分很多,，甜甜的，很好吃,，能解渴,、祛暑。

三,、引導(dǎo)幼兒感受無(wú)籽西瓜的優(yōu)點(diǎn)

1,、請(qǐng)幼兒品嘗無(wú)籽西瓜，說(shuō)說(shuō)它和剛才的西瓜有什么不一樣,。

（特別甜,，吃起來(lái)特別方便,。）

2、根據(jù)幼兒的討論作一小結(jié),，讓幼兒感受科技新產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn),。

附猴王吃西瓜（故事梗概）

很久以前，山上住著一群猴子,。有一天,，一只猴子撿到一個(gè)大西瓜，就把它送給了猴王,。

可猴王不會(huì)吃西瓜,，于是它就招來(lái)許多猴子問(wèn)：“誰(shuí)知道怎么吃西瓜呀？”其中一只小猴就叫道：“我知道,，我知道,，西瓜是吃瓤的！”可另一只老猴子卻說(shuō)：“不對(duì),，不對(duì)好像是吃皮的,！”“是吃皮的！”“不對(duì),，是吃瓤的,！”于是猴子們就爭(zhēng)吵起來(lái)。

最后,，猴王聽(tīng)信了老猴子的話,，啃起了西瓜皮，而那些小猴子則吃到了甜甜的瓤,。

幼兒園公開(kāi)課教案電子版免費(fèi)下載篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、啟發(fā)幼兒運(yùn)用感官感知、體驗(yàn)小腳踩在不同材料平面上的感覺(jué),，發(fā)展幼兒的感知觀察力,，讓幼兒體驗(yàn)探索的樂(lè)趣；

2,、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幫助幼兒把鞋,、襪脫下并組織幼兒到戶外（有地磚,、草地、沙坑的地方）,。

2,、紅、黃、藍(lán),、綠水粉顏料各二盆,；鉛畫(huà)紙二張。錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶,。

3、戲水盆四只,，里面放些水,；抹布若干塊。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、自由跑跑跳跳,，引出幼兒活動(dòng)興趣，引導(dǎo)幼兒講述小腳的用途,。

二,、第一次感知表達(dá)活動(dòng)。

1,、讓幼兒赤腳在地磚,、沙地、草地上走走,，體驗(yàn)?zāi)_底接觸這些材料的真實(shí)感受,。

2、啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)小腳踩在這些材料上的體驗(yàn),、感受,。

三、第二次感知表達(dá)活動(dòng),。

1、再次讓幼兒體驗(yàn)小腳走在這些材料上的感覺(jué),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)腳底接觸這些材料的感受,。

2、小結(jié)：小腳踩在各種材料上的感覺(jué),。

四,、小腳作畫(huà)，印地毯,。師生一起為大地毯印上美麗的花紋,。

五、延伸活動(dòng)：小腳玩水,。

幼兒園公開(kāi)課教案電子版免費(fèi)下載篇七

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。

2,、懂得迷路之后不要害怕,，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

故事內(nèi)容圖片,，ppt。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、激趣導(dǎo)入,。

1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題,，想請(qǐng)小朋友幫幫忙,。

2、師：我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題,。（出示ppt）

二,、分段講述。

（一）幼兒觀看故事前半部分,。

1,、師：鼠先生遇到了什么問(wèn)題？

2,、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家,？（因?yàn)槭笙壬月妨耍?/p>

3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦,？幼：可以問(wèn)警察,，可以做記號(hào)等。

（二）觀看故事后半部分,。

1,、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了,。

2,、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？（幼兒：?jiǎn)柫嗽S多的小動(dòng)物,，幼兒自由回答）

3,、教師與幼兒角色扮演。

三,、經(jīng)驗(yàn)遷移,。

1、師：鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的辦法找到鼠小姐的家的,，那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢,？（幼兒自由回答,，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)）

2,、小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有,，記住自己家的門(mén)牌號(hào)、電話號(hào)碼,、父母手機(jī)號(hào),，打電話給家人；向路上的行人問(wèn)路,；找警察叔叔,，讓他們把自己送回家……

3、我們回家后可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么好辦法,，下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流,。

四、活動(dòng)延伸,。

今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,，他們高興的擁抱在一起，那我們也很開(kāi)心,，我們一起和鼠先生,、鼠小姐跳舞好嗎？