心中有不少心得感悟時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得感悟,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢,？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

老師教研工作的心得感悟篇一

一,、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德

作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。學(xué)高為師,，身正為范,，我作為一名思想政治教育工作者更應(yīng)該能夠給學(xué)生一個榜樣示范的作用，課余時間我閱讀了《好心態(tài)教育好學(xué)生》,、《貼近生活的教育》等書籍,，不斷充實自己的精神世界，始終把為明綱要精神貫穿在我的教學(xué)工作中,，今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學(xué)工作：虛心求教,，強化自我。

在教學(xué)工作年限上我算得上是一名老教師,，可是在初中教學(xué)這塊我還是一個新手,，因此加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量對我來說無疑是至關(guān)重要的,。隨著時間一天天推移,，我越來越感到我原有知識的匱乏和經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感覺到自己身上重重的壓力,，為了讓自己教學(xué)水平上升到一個新的臺階，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,。我借閱有關(guān)初中課堂教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。由于思想品德課是初中科,，考試實行開卷，分值小,，有一部分學(xué)生對此根本不重視,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，通過學(xué)習(xí)我知道了對于厭學(xué)的學(xué)生可以找到他們身上的興奮點,，于是我結(jié)合課程特點利用上課前兩到三分鐘的時間給他們播放我收集到的時事新聞圖片和報紙新聞，這樣既調(diào)動他們的興趣同時又讓他們了解當(dāng)前時事和社會,，做到了家事,、國事、天下事事事關(guān)心;另外在上課過程中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇相關(guān)視頻,，在提問方式上要靈活,，我也在一次次的教學(xué)實踐中來不斷驗證這種理論。

其次是從教學(xué)常規(guī)上,。認(rèn)真?zhèn)湔n不松懈,，由于第一次接觸初中教材,，為了能夠把相關(guān)知識運用自如，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，能夠達(dá)到學(xué)以致用的目的,，備課中做到一絲不茍,。每次備課我在吃透教材的基礎(chǔ)上搜集大量的資料,，取材于學(xué)生身邊實際例子，比如在講到友好交往禮為先是取材了校園亂扔垃圾的圖片,，在講競爭合作的課題時取材于學(xué)校運動會比賽場景等等,，盡可能做到貼近學(xué)生生活實際，注重對學(xué)生進行思想品德的教育,，不斷提高思想道德素質(zhì),。記得我剛開學(xué)時講到相親相愛一家人這個課題時，在教學(xué)中我設(shè)計了一個環(huán)節(jié),，要求學(xué)生自己講述發(fā)生在自己身邊的感人事跡,，我原以為這群孩子平時在家里被寵壞了，不會輕易體會到家人對他們的付出,，結(jié)果二班有一個小男生飽含眼淚深情地講述了三年前爸爸生病住院的感人事跡,，通過這件事我明白了在課堂教學(xué)設(shè)計上要盡可能與學(xué)生生活實際貼近、學(xué)生感興趣,，只有這樣才能調(diào)動學(xué)生的積極性,，真正達(dá)到思想教育的目的。

再次是從教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己在初中這塊教學(xué)經(jīng)驗有限,，因而我開學(xué)初就虛心向張艷芳、李莉,、朱紅,、黃靜等教師學(xué)習(xí)請教對于初中學(xué)生應(yīng)該如何教學(xué)，要注意哪些問題,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，同時在授課過程中不斷深入到這些老師的課堂中去學(xué)習(xí)和借鑒他們駕馭課堂的方法，通過學(xué)習(xí)個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力有所提高,。

三,、工作中的不足及改進的方法

首先、在上課的過程中由于只注重講解而忽略了學(xué)生做筆記,，對于初中生應(yīng)如何組織教學(xué),、知識應(yīng)用如何在有限的時間內(nèi)有效落實值得我去好好學(xué)習(xí)和思考。

其次、針對學(xué)生的年齡特點,，獨立意識不斷增強的重要心理品質(zhì),，要多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，去鼓勵表揚,，改變一些不良的行為習(xí)慣,，能真正地做到因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，起到思想政治課的作用,。

20__年是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年,，雖然我的工作還是有所瑕疵,，不過我相信，只要我在教室崗位上一天,，我就會做出自己的努力,，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好!在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求更進一步提高自己的教育教學(xué)水平。向他人學(xué)習(xí)所長,，用以補己之短,，要積極參加教研活動，多方面涉獵各種知識,，豐富自己,，貼近學(xué)生，爭取下學(xué)期取得更大的收獲,。

老師教研工作的心得感悟篇二

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是她的目標(biāo)。自踏上“教師”崗位以來,，始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待她的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,，現(xiàn)將工作心得總結(jié)如下：

一,、德

任職期間，她熱愛祖國,，對黨無限忠誠,，積極投身教育事業(yè)，從各方面從嚴(yán)從高要求自己,，努力用良好的德行為學(xué)生樹立榜樣,，熱愛每個學(xué)生,，全面關(guān)心學(xué)生,，以學(xué)生為本,，絕不體罰學(xué)生。服從組織安排,，敢挑能挑重?fù)?dān),，完成工作成績顯著。

二,、能

教學(xué)工作方面,，六年來，她緊緊圍繞縣教育局提出的“養(yǎng)成教育”和“24字課堂教學(xué)模式改革”兩項中心工作,，創(chuàng)造性的開展工作,。

1、養(yǎng)成教育：學(xué)生行為習(xí)慣的好壞,，對于教學(xué)任務(wù)的完成,，對于學(xué)生的發(fā)展都有重大的影響。良好的習(xí)慣養(yǎng)成對一個人的成長來說是非常重要的,。因此在日常的教學(xué)工作中,，她時刻注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小事抓起,，從點滴抓起,，從課前的預(yù)習(xí)、家庭作業(yè)的檢查,，到課堂上讀書,、寫字的姿勢、發(fā)言的儀表,、發(fā)言的次數(shù),、傾聽的習(xí)慣等都納入學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣中。同時與家長取得聯(lián)系,，要求保證每個學(xué)生每天至少閱讀15分鐘,。并利用學(xué)生好勝心強的心理特點，引入競爭機智,，量化記錄,，天天小結(jié)，使每個學(xué)生明確自己的差距,。在這種時時地提醒,，反復(fù)地強化中，學(xué)生得到了不斷進步,，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣日趨規(guī)范,。

2.課堂教學(xué)模式的探討：去年9月份，她擔(dān)任了初三(4)班和初三(8)班的英語教學(xué)工作。初三(4)班是個班風(fēng)正,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班集體,。但同學(xué)們非常害羞，不敢于表現(xiàn)自己,，課堂上不回答問題,，特別是公開教學(xué)中更是讓人郁悶，所以好些老師都不喜歡在這個班上公開課,。為了充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，她曾經(jīng)專門組織十幾個學(xué)生到課堂發(fā)言積極的初三(1)班聽課.通過那次聽課活動，同學(xué)們感觸很深,，漸漸在課堂上發(fā)言的次數(shù)也多起來,，在他們的帶動下，班里的其他學(xué)生也更多的參與到課堂學(xué)習(xí)中來,，在課堂上“說”了起來,，取得了意想不到的效果。

新課程倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，為了充分發(fā)揮小組合作的作用,，切實提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。她首先對各小組組長做了培訓(xùn)，讓他們在小組活動中當(dāng)好指揮,，讓他們在活動中特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要求每次小組活動都要先讓這些學(xué)生先發(fā)言，其他同學(xué)做補充,。對其他同學(xué)的補充要認(rèn)真傾聽,，及時標(biāo)記到自己的書本上，并在旁邊批注發(fā)現(xiàn)者的姓名,，以此方式激發(fā)學(xué)生認(rèn)真閱讀的積極性,，讓學(xué)生體會到成功的快樂，從而以更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來,。這種方式讓她看到了很多的學(xué)困生久被壓抑的學(xué)習(xí)激情和噴薄的活力,。

在教學(xué)中，她以小組為單位,，看哪個小組的同學(xué)發(fā)言踴躍,，發(fā)言積極性高，課外作業(yè)完成質(zhì)量好,。為了讓每個小組更好地關(guān)注她們的學(xué)困生,，她將每個學(xué)習(xí)小組看作一個整體,，每個人每次的表現(xiàn)分別記入個人和小組總分之中。再將小組成員排序,，便于隨機抽測自學(xué)情況,。同時每個學(xué)生手里都有3張發(fā)言卡，每發(fā)一次言就將一張發(fā)言卡放在小組中間的桌子上,，用完三張卡就不能再發(fā)言，這樣大大改善了好學(xué)生“一言堂”的局勢,，而且對于能主動發(fā)言的學(xué)困生會進行翻倍獎勵,。這樣的做法極大的次調(diào)動更多的好學(xué)生去真誠的關(guān)注小組內(nèi)的學(xué)困生。每堂課后組長統(tǒng)計得分,，在黑板上公布,。然后將學(xué)生各項表現(xiàn)得分匯總，個人評出周冠軍,、月冠軍,、小組評出團體冠軍。在舒展每個人天性的同時,，又培養(yǎng)團體精神,。激發(fā)學(xué)生的潛力，提升學(xué)生的抱負(fù),，打破自身的局限性,。對整節(jié)課的把握，老師的作用是控制課堂的氣氛,，把握問題的方向,，具體的問題讓學(xué)生來做。提倡學(xué)生采取科學(xué)的態(tài)度進行爭論,，對每個學(xué)生的發(fā)言,，都給予正面的鼓勵。即使是錯誤的答案,，也不能采取全盤否定的辦法,，盡量找出其閃光點。

“創(chuàng)設(shè)情境,，自讀感悟——合作探究,，匯報收獲——全班展示，多元點評——圍繞重難點,合作探究——拓展延伸,，自選練習(xí)”是她初探的模式,，也許還有許多不成熟的地方，但她相信只要敢于探索,、大膽實踐,、不斷反思,，它會日趨完善，更好的服務(wù)教學(xué)的,。

無論是預(yù)習(xí)課,、講讀課，還是復(fù)習(xí)課,，小組合作已成為她們班最主要的學(xué)習(xí)方式,，她用賞識教育揚起了小組合作的風(fēng)帆，而且也取得了可喜的成績,。

3.教學(xué)中她還認(rèn)真落實課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)常規(guī),，堅持超前備課，課后反思,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用多媒體教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線,，探究為方式,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維,，切實向四十分鐘要質(zhì)量,。堅持學(xué)生作業(yè)全批全改，及時輔導(dǎo)后進生,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

三,、勤

一年來,，她嚴(yán)格遵守學(xué)校考勤制度,，不遲到,，不早退，不缺勤,。做到有事先請假,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。各方面都能以學(xué)校工作為重,，盡量不耽誤學(xué)生一節(jié)課,。

四,、績

一分耕耘，一分收獲,。通過一年的努力,，她教學(xué)上取得了可喜的成績。在今年的中考中,，她所教的初三(4)班的學(xué)生成績進步很大,，徐啟航同學(xué)英語取得了119分的好成績(總分120分)，名列全校第一,。其中有5人考入省揚初中,，多人考入初中重點班。

學(xué)無止境,，教無定法。成績的取得只代表著過去,，她將一如既往,，以最佳的狀態(tài)去對待每一天的工作，爭取獲得更多,、更大的成績!

老師教研工作的心得感悟篇三

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間，一年的教育教學(xué)工作有接近了尾聲,。本學(xué)期,，我任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作心得作出如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

為了使教學(xué)更加有序,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課時,，不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教后感,，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，及時進行教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改進課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平,。

二,、注重課堂教學(xué)。

我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，增強上課技能,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

三做好課后輔導(dǎo)工作,。

學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同,，在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。后進生通常有些是基礎(chǔ)差,，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),。

布置作業(yè)力求有針對性，有層次性,。有布置就要有檢查,，因此我及時對學(xué)生的作業(yè)批改,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。還有一些是因為一直以來學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了,，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的非常馬虎,，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫,、不寫作業(yè)。對于這部分學(xué)生不放棄進行個別教育,，及時督促,。

五、樹立良好的學(xué)風(fēng)

有為數(shù)不少的學(xué)生,，因為怕老師批評,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師了,。后進生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,。我找差生了解原因,，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促和幫助他們,。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多問幾個為什么,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都有進步,，但是還有反復(fù)，我就不斷地進行教育和疏導(dǎo),，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù),。

一份耕耘，一份收獲,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下,，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。總體而言，這學(xué)期我愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé)完成各項工作,，積極參加教學(xué)教研活動，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富,，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善,。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲,，力爭把教學(xué)工作做得更好。

老師教研工作的心得感悟篇四

一,、政治思想

作為初中社會·思品教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹黨的教育教學(xué)方針政策，時時處處注意言傳身教,，為人師表,，得到了廣大師生的認(rèn)同。

二,、教育教學(xué)

教育教學(xué)是學(xué)校工作的核心,，也是檢驗教師工作的關(guān)鍵。一年來,，我擔(dān)任了八年級三個班級的社會·思品教育教學(xué)工作,，借學(xué)校搭建的“輕負(fù)高質(zhì)”平臺,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，踐行課改，具體表現(xiàn)在：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。鉆研教材，參閱各種有益資料,，力求深入把握教材,，結(jié)合學(xué)情，編寫教案;

2,、狠抓課堂教學(xué)實效,。針對八年級學(xué)生特點，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，教學(xué)為主線,，講練結(jié)合，抓重點,，突破難點;

3,、注重課后反饋和反思，針對問題,，及時修改教案,，修正教學(xué)方法和手段。作業(yè)批改及時認(rèn)真,，有的放矢,，力求提高學(xué)生“二次”作業(yè)的效果;

4、積極參與教研,，博采眾長,，提高自身的教育教學(xué)能力，彌補自身的不足,。

三,、其他工作

這一年來，我還承擔(dān)了班主任,、八年級社會·思品備課組長,、青藍(lán)工程以及學(xué)校工會等相關(guān)工作。

1,、班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，注重學(xué)生德育和思想教育，使803班級形成了良好的學(xué)風(fēng)(具體見班主任小結(jié)),，連續(xù)多次被評為校優(yōu)秀班主任;

2,、備課組長工作踏實有效，使八年級社會·思品備課組形成了良好的競爭與合作的關(guān)系,，提高了教育教學(xué)實效,，也增進了同事之間的友情(具體見備課組長總結(jié));

3、青藍(lán)工程工作,，擔(dān)當(dāng)師傅,，指導(dǎo)培養(yǎng)新教師。在繁忙的教育教學(xué)過程中,，擠出時間,，聽其課，給予肯定和意見,、建議,，并上一些示范課，供其揣摩借鑒，提高了新教師的教育教學(xué)能力;

4,、工會工作,，由于校工會主席生病請長假，學(xué)校的工會工作,，暫時由我承擔(dān),。在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，積極開展工會的相關(guān)工作和活動,，并準(zhǔn)備二屆六次教代會工作,，獲得區(qū)教育工會的認(rèn)可。

四,、科研工作

認(rèn)真鉆研教育教學(xué),，積極進行課改，并撰寫相關(guān)的隨筆和論文等,。隨筆《“領(lǐng)雁”振翅會有時》刊登于__—3《秀洲教育》,。論文《淺議社會學(xué)科問題情境的預(yù)設(shè)原則》榮獲區(qū)優(yōu)秀論文一等獎，刊登于__—4《秀洲教育》,。

由于踏實努力,，熱愛教育工作，在__年度中,，獲得了較好的成績,，也得到了廣大師生的認(rèn)可，被評為?！笆褲M意教師”,。面對嶄新的__年，我將一如既往地做好自己的本職工作,，不斷地提升自己的教育教學(xué)能力,，向“德藝雙馨”式的教師邁進!

老師教研工作的心得感悟篇五

一年的教學(xué)工作到這里就結(jié)束了，新一年的工作已經(jīng)要開始了,。在這個學(xué)期中我嘗試了一些新的教學(xué)方法,，也取得了不錯的成績，這讓我感覺到非常的高興,。我一直在為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)好語文而努力,，所以在取得了成效之后我是很激動的?，F(xiàn)在這一年的時間已經(jīng)過去了,，我想我是應(yīng)該要為今年的工作心得做一個總結(jié)的，希望自己在明年的工作中能夠繼續(xù)的努力,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識,。

一、教學(xué)方面

語文其實是一個非常有趣的學(xué)科，在這一年中對待不同類型的課文我采取了不同的教學(xué)方法,。在教學(xué)文言文課文的時候,，我都會讓同學(xué)們自己去思考作者在創(chuàng)作當(dāng)時的心境，讓他們自己嘗試著把文言文翻譯為白話文,，同時也根據(jù)創(chuàng)作的背景自己分析出作者想要表達(dá)的東西,。我是提倡他們在課下做好預(yù)習(xí)的，先自己對這篇課文有了一定的了解,，才能夠?qū)W好這篇課文,。

在教學(xué)現(xiàn)代的文章時我會讓他們先閱讀，在閱讀中去尋找我在上課時提出的幾個問題,。這樣是能夠幫助他們提高閱讀的能力的,。在上課的過程中我所教授的內(nèi)容不局限于課文，我會拓展一些跟課文相關(guān)的知識,，讓學(xué)生找到在學(xué)習(xí)中的快樂,，體會到語文學(xué)習(xí)的樂趣。

在作文輔導(dǎo)方面,，我會讓他們每天背誦一些好詞好句,，在上課之前的五分鐘我會每天安排一個學(xué)生站在講臺上朗讀他們自己找到的一些寫的很優(yōu)美的課文。想要寫好作文其實靠的就是好詞好句的積累,，當(dāng)你看得多了的時候自己也自然而然的就會寫了,。

一年下來學(xué)生的語文成績都提高了一些，也都改變了之前那種不重視語文的想法,，在課堂上能夠做到認(rèn)真的學(xué)習(xí),，積極的回答問題。

二,、工作計劃

新的一年馬上就要開始了,，為了讓學(xué)生在新的一年中能夠繼續(xù)的有進步，我決定做好以下工作：

1,。做好課前的備課,，讓自己能夠合理的利用好上課的每一分鐘。

2,。去尋找新的教學(xué)方式,，讓課堂變得更加的生動有趣。

3,。設(shè)立作文輔導(dǎo)課,，為學(xué)生寫好作文提供幫助。

語文在學(xué)生的學(xué)習(xí)中是很重要的一個學(xué)科,，語文的學(xué)習(xí)跟其它的學(xué)科相比較的話是要容易很多的,，作為語文老師我應(yīng)該要努力的幫助學(xué)生有更好的成績,，利用好上課的時間讓他們學(xué)到知識，在課下就不需要花太多的時間去學(xué)習(xí)了,。