我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得感悟,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

支教老師心得感悟怎么寫一

第一次當(dāng)支教老師,，感覺自己笨笨的,。連最基礎(chǔ)的都忘了怎么講。只能笨拙的演示拿筆的姿勢,。和孩子們在一起的時(shí)光是歡快的,，他們讓我快樂，而我僅僅能教一些普通知識。在接下來的時(shí)光里,，與志愿者們共同努力,，共同成長喲。第一次去青海支教的那天天氣很冷,。

我看著那些可愛的小朋友,，他們也悄悄的盯著有些緊張的在支教過程中，會遇到這樣或那樣的問題,。有的來自學(xué)生,，有的來自我們。我們是剛起步,，認(rèn)識了特別多特別可愛的小朋友,，幫助我們更加完善我們。我想起上學(xué)時(shí)的自己,，我努力讓自己放松下來,，并且沖他們微笑。果然,，微笑有一種力量,，他們也會向你靦腆的笑，一聲又一聲的“老師”傳來,。喊的人好開心,，聽的人也快樂著呢。也是那刻起,，我堅(jiān)定了我支教的信心,。或許未來會有很多困難,，也不怕了,。因?yàn)楹鸵蝗嚎蓯鄣男〖一飩円黄穑械睦щy都可以以微笑面對,。我們會一起加油,，一起努力!

孩子們真的好可愛，也真的學(xué)到了特別多的知識,，我們都會變的更好,，和孩子們一起努力，變成更好的自己啊～

支教老師心得感悟怎么寫二

今天的第一堂課是由我,、楊湘勇,、冉雨欣等負(fù)責(zé)的。這節(jié)課我們安排的是音樂課,?？偟膩碚f，我還是滿意的。但過程中的問題也還是有很多,。

這是我們支教的第一堂課,，由于我們以前也未接觸過，所以經(jīng)驗(yàn)方面還有點(diǎn)欠缺,。我們的第一節(jié)音樂課,，是先將教室的桌子分成三大組，然后每個(gè)組分配兩臺電腦,。首先我是給孩子們介紹了正確的唱歌姿勢,，并喊了幾個(gè)活潑點(diǎn)的學(xué)生上臺演示。教會了孩子們站立和坐立的兩種歌唱姿勢,，大家都很認(rèn)真的配合了我,。然后，根據(jù)我們事先選定好的歌曲----“心愿”,，我提前準(zhǔn)備好了ppt演示,，ppt上放的是一些富含生活哲理或樂趣，能啟發(fā)孩子們的一些圖片,、片段等,，教會孩子們樂觀積極的生活態(tài)度，同時(shí)邊放“心愿”的音樂,，讓孩子們在觀看ppt的時(shí)候熟悉我們要學(xué)的歌曲的旋律與意境,。不過,，這個(gè)過程中有點(diǎn)小欠缺,，那就是由于每臺手提電腦的外放聲音大小不一，所以有些組的音樂聲就蓋過了其他組的,。此外就是學(xué)生人數(shù)過多,，有些觀看ppt的視覺方面不是很佳。最后,，我們跟著音樂把這首歌唱了幾遍,，過程中發(fā)現(xiàn)歌曲高潮部分，有些年齡小的孩子把握不了,，所以就著重把難的高潮部分多加練習(xí)了幾遍,，最后整體還是能把整首歌唱完唱好。從這首歌的反映方面,，我了解到因?yàn)閷W(xué)生年齡大小參差不齊,，大家喜歡的歌曲也是多種多樣，所以為了以后能更大程度上滿足孩子們的要求,，我在課堂的最后要求每個(gè)同學(xué)用便條把自己喜歡的歌曲名寫給我,，我希望能在以后的音樂課上盡力滿足大家的需要。從他們的反映來看，他們喜歡的大多是張杰,、鳳凰傳奇,、張翰等明星的歌曲，所以雖然這么多學(xué)生也還是可以找到他們的共同點(diǎn)和平衡點(diǎn)的,。最后,，我們合唱了“心愿”，作為我們這堂音樂課的結(jié)尾,。就課堂氣氛而言,，整體上還是比較好的，能控制住,。但由于學(xué)生年齡跨度太大,，人數(shù)偏多，所以紀(jì)律普遍有點(diǎn)吵鬧,。

在學(xué)這首歌的過程中,，不難發(fā)現(xiàn)有很多孩子能跟著我們一起來，不僅能學(xué)會這首歌,，而且紀(jì)律性也非常強(qiáng),，非常配合老師的上課，我想這是很好的現(xiàn)象,。因?yàn)槭侵Ы痰谝惶斓牡谝还?jié)上課,，沒能了解到學(xué)生們的各種各樣的興趣愛好，所以“心愿”這首歌,，也還是有極少數(shù)的學(xué)生不是特別喜愛,，但至少?zèng)]人不愿意上課。以后我們會根據(jù)不同年齡的孩子來選擇不同的歌曲,，學(xué)一些他們都能接受都喜歡唱的歌曲,。在用電腦放ppt的過程中，由于時(shí)間原因沒有事先交代好,，幾個(gè)操作電腦的還不是很熟練,，導(dǎo)致后面ppt觀看的進(jìn)度稍微有點(diǎn)不同，但總體上還是完成的很好,。

今天上課我其實(shí)挺很有壓力的,，看著一些才5、6歲的小朋友,，還有很多十幾歲的初中學(xué)生,，我想確實(shí)眾口難調(diào)。所以,，我認(rèn)為在以后的音樂課,，必須得改變下形式,，不能將他們放到一起上課，他們年齡相差太大,，所以學(xué)習(xí)的歌曲也應(yīng)該要區(qū)別對待?，F(xiàn)在我的初步想法是根據(jù)他們交的便條選擇一些人氣高的歌曲，然后在平常多了解下他們對音樂課的想法,?？梢缘脑挘蚁胧悄芊珠_上課,，課堂時(shí)間不用很久,，保證學(xué)生能學(xué)會幾首歌就可以，其他的學(xué)生可以去閱覽室看書或其他的根據(jù)前后的課程來安排,。最后選擇一節(jié)課將他們集合到教室一起上課,，可以進(jìn)行一個(gè)歌曲的pk或是對歌等等，當(dāng)然,，這些可以是我們老師也參與其中,，帶動(dòng)他們一起進(jìn)行。并將這個(gè)最后的大綜合音樂課弄得形式多樣化一些,。但這也還需要分析其可行性,。

最后那一刻，看著所有學(xué)生能一起唱完唱好“心愿”這首歌,，我們心里都感到很高興,，第一節(jié)課差強(qiáng)人意!

支教老師心得感悟怎么寫三

這是人生中第一次支教，對我而言意義非凡,。以前總把支教想的很神圣美好,，然而，當(dāng)親身經(jīng)歷過后,，才真正理解了個(gè)中滋味,。

我是懷著一顆激動(dòng)的心走進(jìn)大涼山的,，支教之前在腦海中設(shè)想過很多山里的艱苦場景和我們會遇到的問題,，沒想到第一天就給了我當(dāng)頭一棒。校長模棱兩可的不支持,，剛剛一波支教隊(duì)伍的離開,，孩子們對他們的不舍與掛念，都給我們的支教工作帶來巨大阻礙,。我開始覺得不知所措的時(shí)候,，會長淡定地告訴我，一切都會好的,，不要著急,。也許是因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)的會長在我們隊(duì)讓我們覺得安心,，亦或因?yàn)樗淖孕爬潇o給我們信心，大家還是滿懷希望和斗志地投入支教中,。

真正的支教就這樣開始了,。從最初來的孩子僅有個(gè)位數(shù)到最后有60多位，從與他們有距離到最后打成一片,，從對環(huán)境的不適應(yīng)到最后舍不得離開,，從面對孩子們的調(diào)皮毫無頭緒到后來慢慢能鎮(zhèn)住場面，經(jīng)歷了很多,，也成長了很多,。在與孩子們的相處中，我的過于遷就讓我一度拿他們沒辦法,，會長提醒我要與他們打成一片,，但不能被他們打倒，我開始變得有些嚴(yán)厲,，不再答應(yīng)他們的所有要求,，做得不對就批評，事實(shí)證明,，孩子們需要這樣的相處,，我既是他們沒有距離的朋友，也是他們必須聽話的姐姐,。

在教學(xué)過程中,，第一堂課教的英語單詞有點(diǎn)難，之前沒有充分考慮到他們的基礎(chǔ),，孩子們反應(yīng)不是很好,，之后的講課中，我開始學(xué)會照顧每個(gè)孩子的感受,，盡量關(guān)注每個(gè)孩子,，尤其是默默聽課不敢說話的孩子，備課時(shí)也根據(jù)孩子們的吸收程度準(zhǔn)備,，后來的課孩子們的反應(yīng)還不錯(cuò),。這些是我最大的收獲，我學(xué)會了怎樣和孩子們相處,，怎樣講出他們感興趣的課,。當(dāng)然，支教帶給我的不只是這些,，我還結(jié)交了一幫志趣相投的朋友們,。作為一個(gè)10人的團(tuán)隊(duì)，我們一起相處了十幾天,，是人生很難得的經(jīng)歷,。一間教室的大通鋪,，一起做飯吃飯洗碗，一起討論,，一起上課,，一起種菜，一起和孩子們玩,，我們由陌生到熟路,，由寡言到不拘，一起經(jīng)歷的這些天將是一段很難忘的時(shí)光,，這些人也將是很好的同行者,。

如果現(xiàn)在有人問我支教到底有沒有意義，我會說支教沒有那么神圣,，我們不能在短短的十幾天教會他們什么,，也不會改變他們多少，我們帶給他們的可能只是一段美好的時(shí)光與回憶,，讓他們能認(rèn)識來自山外的我們,，能擁有一份特殊的友誼，能感受到我們給的溫暖和關(guān)懷,。對于孩子們來說,，我們的關(guān)愛可能會在他們心里泛起漣漪，最起碼讓他們覺得生活的美好,，讓他們更好地向前,，能讓他們帶著被愛的心繼續(xù)生活，這就是支教最大的意義,?？赡苁斋@最大的還是作為支教者的我們吧。對自己的歷練,，學(xué)會克服艱苦的環(huán)境,，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力和好心態(tài)，這些都是顯性的收獲,。我想說的是,，支教會潛移默化地改變我們的心態(tài)，讓支教者們的愛心擴(kuò)大,，我們學(xué)會了去愛去包容,，慢慢的,，這種愛就會從對山區(qū)孩子們放大到對身邊的人,。學(xué)會愛別人時(shí)，我們就學(xué)會了更好的生活,。

關(guān)于支教是個(gè)需要不斷探索的問題,，如何讓支教工作更體系化,，支教隊(duì)伍更精良化，需要更多人投入時(shí)間和精力去體會總結(jié),，希望能有越來越多的志愿者投入支教工作,，探索出支教更多的出路。

支教老師心得感悟怎么寫四

在支教過程中,，我們遇到了幾個(gè)問題,，在每個(gè)問題上，我們都陷入了深深的思考,，把自己一份深深的責(zé)任心和濃濃的愛化作我們?yōu)楹⒆舆~出的每一步,。

一、支教是為了什么?

隊(duì)長兼協(xié)作者朱佳慧曾在例會上提出過這一問題,。在會上,，隊(duì)員們提出了不同的見解，但基本分為了兩部分：一部分是贊成是與孩子的陪伴,，一部分贊成是教育孩子們以知識,。我們都深知這次支教的時(shí)間短，過的每分每秒甚至都可掐指算出,，一旦支教理念方向出現(xiàn)偏差,，將沒有挽回、補(bǔ)救的余地,，所以每位隊(duì)員都經(jīng)過了深思熟慮最終交上了自己的答案,。我贊成陪伴的一方，理由有下：1,、經(jīng)過大量的家訪了解到,，這里的孩子大部分時(shí)間都沒有父母的陪伴，與孩子們相處的是爺爺奶奶等親戚,，存在代溝,，存在顧慮，導(dǎo)致大部分孩子缺乏同同齡人一般的關(guān)愛;2,、這里的老師確實(shí)存在失責(zé),、過失等方面，這使孩子在學(xué)校同樣沒有傾訴,、被愛的成年人對象,。因此贊成給孩子以陪伴是基于關(guān)注孩子心智的健康發(fā)展、給予人生導(dǎo)向必要的關(guān)懷,。不可辯駁的一點(diǎn)是大部分家長都對蒲公英小英英們提出一點(diǎn)：多教些知識,，多督促孩子們把化學(xué)好。作為老師,，我們當(dāng)然知道這里的孩子的短板是什么,，家長們熾烈的期許讓我們不得不重新認(rèn)知教學(xué)的重要性,。

最終，這個(gè)問題沒有給出確定的答案,，其實(shí)這才是最好的答案,。在思考這個(gè)問題上我們都考慮到了方方面面，生怕出現(xiàn)差錯(cuò),，這其中對孩子的愛,、對家長的愛、老英英們對我們的囑托在那一刻變得沉重萬分,，我們的思想,。在那一刻得到升華。是陪伴還是教育需要我們自己在實(shí)踐中辯證思考,，把自己的期望變成一種傾向,、一種習(xí)慣。只要心中有愛,，有深深的責(zé)任,，時(shí)間會告訴我們每個(gè)答案都是正確的。

二,、要不要在大班取消所有開設(shè)程,，集中對孩子們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)?

這個(gè)問題是劉顯楷和呂明鈞經(jīng)過多般考慮后在例會上提出的。不可否認(rèn),，這個(gè)問題有其合理性,。在廣泛的家訪過程中，我們經(jīng)常向家長問起這個(gè)問題：您認(rèn)為我們支教老師應(yīng)該多開設(shè)興趣類程還是教學(xué)類程,。大部分家長都期望孩子在老師的這幾天可以多輔導(dǎo)一下孩子的化,，彌補(bǔ)一下地方教學(xué)的缺陷。劉顯楷是一位對支教,、對孩子們有絕對真心的人,，他的思考能讓我們感受深深的責(zé)任感和指路明燈的無私奉獻(xiàn)，但團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,，或者說大學(xué)生短期支教的前路如何走,，需要深刻的思辯和大膽謹(jǐn)慎的實(shí)踐。

單從問題本身,，我們就能發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)存在偏執(zhí),、急功近利的思想傾向。首先,，教育是一個(gè)長期感化的過程,，一個(gè)孩子的成長是老師、家長不斷地糾正、支持的過程,，優(yōu)秀的學(xué)生的成長不在旦夕,。所以填鴨式,、疲勞性的教學(xué)模式不可取,。另外，這同時(shí)也驗(yàn)證了手工,、音樂,、心理健康等的重要性：學(xué)習(xí)是聯(lián)動(dòng)的，在興趣類程上學(xué)習(xí)到樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、積極動(dòng)腦解決問題等是學(xué)習(xí)化的催化劑。興趣類程的影響是不易發(fā)現(xiàn)卻影響廣泛的,，就像樹根,，如果沒有廣泛而扎實(shí)的扎根就沒有滿樹的繁茂。

第二點(diǎn)我們都深有體會,，那就是這里的孩子化基礎(chǔ)太差,，差到甚至初中生不會背誦九九乘法表等等。這確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻的問題,，嚴(yán)峻到我們不能總抱著等待,、被動(dòng)的心態(tài)去關(guān)照孩子們的未。從我們國家現(xiàn)有的教學(xué)模式上看,，楊莊的大部分孩子們已經(jīng)沒有再去追趕,、與其他地區(qū)孩子受平等教育的機(jī)會，對于這一點(diǎn),，我們雖是痛心卻必須承認(rèn)與接受,。眾所周知，老干媽牌辣醬的創(chuàng)始人陶華碧開始不過是一名村婦,，不識一字,，如今卻開創(chuàng)了資產(chǎn)數(shù)十億的辣椒醬產(chǎn)業(yè)，把自己的產(chǎn)品賣向全球,。這足以說明,，生活下去的路不只有一條，學(xué)習(xí)的路走不通,，我們同樣可以尋找其他的路,，這并不可恥或是低人一等。開設(shè)興趣類程可以幫助孩子們尋找到生活的意義,，或許對他們說,，多找到一個(gè)朋友，性格變得開朗、意志變得堅(jiān)強(qiáng)比數(shù)學(xué)公式更有意義,。

最后一點(diǎn)便從我們自己出發(fā),。時(shí)間倒溯在開設(shè)程的那一次例會上，我們是懷著怎樣的心情,，又承擔(dān)著怎樣的責(zé)任為孩子確定下這三門,，不可否認(rèn)我們的愛在那一刻都是盡職盡責(zé)的。之后寫過,，又修改過多少次教案,，我們又試講了多少次，我們極力把自己掐指可數(shù)的堂保證都是完美,、無憾的,。面對這樣一片真心和巨大的心血，我們的程也不是說停就可以停下的,。此外當(dāng)?shù)亟逃志珠L期盼我們多引導(dǎo)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的樂趣和習(xí)慣,。眾所周知，過于緊促的化補(bǔ)習(xí)易導(dǎo)致孩子們學(xué)習(xí)興趣下降,，不能做好寒假與學(xué)期的銜接,，以至于影響當(dāng)?shù)乩蠋煶痰陌才拧?/p>

最后我們可以欣喜的發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)已經(jīng)做出了巨大的、合理的進(jìn)步,，那就是晚自習(xí),。晚自習(xí)的安排在以前幾次支教隊(duì)中也有實(shí)踐，在小柏樹支教隊(duì)中,，我們延續(xù)并做了擴(kuò)大,。劉顯楷同學(xué)是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，所以顯楷同學(xué)負(fù)責(zé)晚自習(xí)的安排是合理明智的,。在短短的幾天支教中,，讓我們印象深刻的也不過幾事，但最讓人難以忘卻的便是自習(xí),。因?yàn)樵谧粤?xí)的時(shí)候我們和孩子是一同進(jìn)步的：我們引導(dǎo)孩子們思考,，提升孩子們的學(xué)習(xí)樂趣，培養(yǎng)他們的邏輯思維,。這個(gè)過程讓我們真正體驗(yàn)到為人師的光榮感,。如果有機(jī)會，我希望可以把晚自習(xí)發(fā)揚(yáng)光大,。

不是所有的問題都有答案,，不是所有的事情都有對錯(cuò)，也不是所有的孩子都可被分為好學(xué)生,、壞學(xué)生,。學(xué)會變通,，膽大心細(xì)，學(xué)會換位思考,，把心地變得善良就會發(fā)現(xiàn)世間萬物都是善良的,。曾經(jīng)做過一名支教老師，我這一生都無憾,。

支教老師心得感悟怎么寫五

支教的我如同一根火柴,，偶爾在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了,，但畢竟留下了光和熱,，這對于我來說已經(jīng)足夠了,。當(dāng)初選擇支教,，雖然不知道會面對怎樣的工作和生活，但仍然欣喜而自信,，格外地珍惜這來之不易的機(jī)會,。在慶陽羅城小學(xué)支教的15天里，雖然很短,，但對教師身份有了一個(gè)更深的理解,，更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福，它是來自于沒有功利天真的孩子們,，也是來自于平凡工作的每一滴感動(dòng),。或許我并沒有留下些什么,，但是卻帶走了一個(gè)值得珍藏一生的記憶,。人生沒有對錯(cuò)只有選擇!只想說選擇下鄉(xiāng)支教，是我一生中最平實(shí)而精彩的一筆!

雖然這是一個(gè)夏日炎炎的暑假,，但這個(gè)暑假過得是挺有意義的,，因?yàn)楹軜s幸并且很高興地參加了社團(tuán)組織的暑期社會實(shí)踐，成為_年暑期支教志愿者中的一員,。

我們_小分隊(duì)的13個(gè)成員于大一軍訓(xùn)完的第七天即x月_號的下午7點(diǎn)多就上車出發(fā)前往_小學(xué)進(jìn)行計(jì)劃為期十五天的_暑期志愿支教活動(dòng),。累并快樂的支教很快就結(jié)束了，x月x號上午搞完文藝匯演后就和那群樸實(shí)可愛的學(xué)生們艱難地告別了,。支教時(shí)日短短十五天的支教讓我受益匪淺,，頗有感觸。我學(xué)到了很多,，認(rèn)識了很多,，也懂得了很多。

新的工作,，新的挑戰(zhàn),，第一次擔(dān)任支教點(diǎn)學(xué)校學(xué)生的英語,、國文、物理化教師,，感覺難度有點(diǎn)大,，由于小學(xué)沒有開設(shè)物理化課(只有社會課)，加上教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置,，對于原本屬于他們這個(gè)階段的最基本的常識卻一無所知,，到最后不得以給他們講一些生活中相關(guān)的故事，希望以此來促進(jìn)他們對于物理化學(xué)習(xí)的熱情,。

走上了注目已久的三尺講臺,，頓時(shí)意識到了支教生活的真正開始，履行神圣職責(zé)的開始,。為了不辜負(fù)學(xué)生跟家長的信任,，盡心盡力去備課，力爭不錯(cuò)過一個(gè)知識點(diǎn),。頓時(shí)體會到了“要給別人一杯水,，自己得有一桶水”的含義。上課時(shí),，盡努力活躍氣氛,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，努力處理好不同程度學(xué)生的關(guān)系;下課時(shí),，及時(shí)和學(xué)生互相交流，查漏補(bǔ)缺,，力求給學(xué)生講得更好,、更完善。早讀時(shí)間,，幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)當(dāng)天沒學(xué)懂的功課,。幾天下來，雖然嗓子有些疼,，但我還是堅(jiān)持到了最后,。

經(jīng)過幾天接觸,，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對于未知的知識充滿興趣,。但由于時(shí)間的有限，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門,，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法,，給他們的暑假增添求知的快樂,。

支教很辛苦，卻很快樂,。每天早晨離7：30點(diǎn)尚有一個(gè)小時(shí)左右就有學(xué)生來學(xué)校,，我們只有在他們的到達(dá)之前就起床;每個(gè)支教隊(duì)員每天平均下來有3節(jié)課,，多的有的一天甚至有4節(jié)課;每天晚飯后還要開例會、備課,，基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺;一天中還要抽出隊(duì)員拍照,、做一日三餐、調(diào)研,、中午下午送學(xué)生回家……但是,，和這些辛苦比起來，學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容,，學(xué)生和老師課堂上的互動(dòng)和課余的交流,，支教隊(duì)員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動(dòng)和快樂,。

羅城小學(xué)的學(xué)生們十分樸實(shí)可愛,。我們離開的前一天，有好多學(xué)生說“老師們別走,，我們舍不得…”,，還有好多學(xué)生哭了,，看著他們的淚花,，我心里感覺酸酸的，……十五天中,，有的學(xué)生家長給我們送來蔬菜,，有好多學(xué)生給我們送禮物留作紀(jì)念，有些名字都還不太記得住,。在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“曲老師,，雖然您看著有時(shí)候很嚴(yán)肅，比我哥哥還兇,，但我還是不怕你,，您上課很有趣，謝謝您教我們,，帶給我們快樂!”有的看我皮膚很黑就說我是被曬黑的(其實(shí)本來就很黑的'),，讓我下次再來的時(shí)候帶上防曬油，有的問我要電話號碼和QQ號,，更多的寫的是感謝的話和“不要走,，我們舍不得”、“明年再來”之類的話…哈哈,，這群可愛的孩子!

當(dāng)老師很難,，當(dāng)小學(xué)的老師更難。以前我覺得當(dāng)老師很酷,，那么多孩子在家頑皮,、淘氣得很,，但一到老師的面前就服服帖帖的。支教之后我就覺得,，當(dāng)老師不僅不酷,，而且很辛苦，給學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè),、備課上課就夠累的了,，課后還得總結(jié)反思，還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵嘴打架,、課堂搗亂,、抄作業(yè)等學(xué)生問題，找學(xué)生或其家長談話,，反正事情不少,，這些都是當(dāng)過老師才有的切身體會。如果教的學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些,，要是教的是一二年級或者是學(xué)前班的小學(xué)生的話,，課堂上除了上課還得管紀(jì)律，課外眼睛還得盯著學(xué)生,，怕他們打打鬧鬧出點(diǎn)啥事的,，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大,。當(dāng)老師難,，當(dāng)小學(xué)老師，真的很難,，很辛苦呀!!

支教的每一天,，堅(jiān)持早起按時(shí)工作，嚴(yán)格要求自己,。支教的生活也不是一帆風(fēng)順的,，有過思想斗爭，有過情緒波動(dòng),，但因?yàn)檫@里的孩子們,、這里的家長們、這里的每一個(gè)人都是那么誠樸,、那么親切,，讓我覺得自己就是四年級的一份子、羅城小學(xué)的一份子,。只想說,，是“愛”讓我迅速適應(yīng)、是“愛”讓我全情投入,、更是“愛”讓我堅(jiān)持到底!

支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個(gè),，努力幫助到每一個(gè),，一個(gè)學(xué)生都不能少。針對那些基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),，針對那些壞習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行溝通引導(dǎo),，針對班上一個(gè)很聰明，但又出了很懶惰的羅祎凡同學(xué)進(jìn)行加強(qiáng)教育,。經(jīng)過了一段時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生知道專心學(xué)習(xí)了，許多學(xué)生知道勤奮用功了,，羅祎凡同學(xué)也知道上課動(dòng)手寫字了,。看到他們的進(jìn)步,，想象當(dāng)初的決心,，真的做到了!

在這里，我要感謝一群人,。首先,，我要感謝羅城小學(xué)的孩子們及他們的家長，是他們給了我鍛煉自己的機(jī)會,，是他們的熱情與信任支持我戰(zhàn)勝困難與脆弱,，是他們讓我們麥田之光團(tuán)隊(duì)的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛的真諦,，是他們讓我們的暑假變得更加充實(shí),，是他們給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力，在支教的道路上堅(jiān)強(qiáng)地走下去,。我教給孩子們的并不多，而在他們身上卻獲得了終身受益無窮的寶貴財(cái)富!其次,，我要感謝麥田之光提供給我這樣一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺,，讓我開辟了人生的新天地，迸發(fā)了年輕的激情與力量,，展示了一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的樣子!生命中最美的回憶，始終有那樣一方天地,，記載著青春時(shí)代的驕傲與自豪!最后,，我要感謝我的隊(duì)友,，是他們給了我充分的發(fā)揮空間,，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做，是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù),，是他們的辛勤勞作才使得我們的活動(dòng)變得更加精彩,，變得更加完美;

15天的支教鍛煉中,，既加深了隊(duì)員之間的友誼，又從隊(duì)員身上學(xué)到了很多為人處事的方法,。從領(lǐng)隊(duì)景超學(xué)姐的身上,，我學(xué)到的不僅是她的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，更是無悔的執(zhí)著和愛心,，還有辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)長石程同學(xué),、快樂開朗的周學(xué)梅學(xué)姐、認(rèn)真負(fù)責(zé)的薛雅文學(xué)長,、嚴(yán)格認(rèn)真的王開慧學(xué)姐,、做事果斷的高永德學(xué)長、熱情善良的施珊珊學(xué)姐等等,。從他們身上看到了今后努力的方向：要做一個(gè)有原則,、對工作學(xué)習(xí)認(rèn)真謹(jǐn)慎、對待他人熱情真誠,、同時(shí)對生活充滿自信和憧憬的人,。

人的一生中，難得有機(jī)會去證明自己,、考驗(yàn)自己,、磨煉自己。在這次支教中,，我做到了,。帶著我的愛、熱情、與信念在慶陽羅城小學(xué)的校園去證明了自己,、考驗(yàn)了自己,、磨煉了自己!雖然支教結(jié)束了，但還有三年的時(shí)間才離開大學(xué)校園,，我會在有限的時(shí)間里,，把支教帶給我的財(cái)富化為無限的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷充實(shí)自己,、認(rèn)識自己,、反思自己，提高自身各方面的能力,。

這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆,，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶,。

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