人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

一年級班級文化解說詞篇一

大家好！歡迎來到我們六一班向陽中隊(duì),，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的集體,，首先你看到的是我們班的班徽——金色的向日葵，它象征著我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)積極向上的精神面貌,。向陽意味著向著太陽,，寓意我們六年級一班的每個(gè)同學(xué)向著美好的未來和夢想邁進(jìn),。

看,，墻上張貼的是這是我們六一班的課程表與作息表，俗話說,，無規(guī)矩不成方圓,，有了它們，會(huì)使我們的校園生活更加秩序井然,。

下面使我們班的風(fēng)采展示板塊,，它總共分為兩個(gè)部分，請看“我是小畫家”,，上面粘貼著一幅幅精美的手抄報(bào),，是不是令人心情愉悅呢？它們是班里同學(xué)用心繪出的作品,，勾勒出了我們對未來的美好憧憬,。請看這是“我是書法家”一板塊，這些都是同學(xué)們優(yōu)秀的書法作品,，你看,，這字體剛勁有力，展示了我們對書法的喜愛,。

這是我們班的衛(wèi)生角,，上面粘貼的是老師對我們的“愛的叮嚀”，希望我們能把教室當(dāng)做自己的家一樣打掃，用心維持與呵護(hù)班里的衛(wèi)生,，使同學(xué)們在干凈整潔的環(huán)境下靜心學(xué)習(xí)與思考,。其中在衛(wèi)生角的上方是“今天我值日”板塊，上面張貼著班里每位同學(xué)的值日分工安排,，以及監(jiān)督委員的分管職責(zé),。

這是我們班的“你追我趕”板塊，上面粘貼著每位同學(xué)自己所制作的屬于自己的精美卡片,。老師們會(huì)根據(jù)同學(xué)們每周在勞動(dòng),，學(xué)習(xí)，做操,，文明禮儀方面的表現(xiàn),，每周評選出班級明星進(jìn)行加蓋小印章，以此進(jìn)行激勵(lì),，連續(xù)積累夠5個(gè)章的可以兌換明星作業(yè)本作為獎(jiǎng)勵(lì),。正所謂一份耕耘就有一份收獲，讓我們一起起航吧,。

這是我們班的照片墻,，展示了是我們生活學(xué)習(xí)的精彩瞬間，看那一張張燦爛的笑臉,，那快樂的時(shí)光真叫我們難以忘懷,。

這是我們的七彩植物園板塊，在我們的植物園里,，有我們每位同學(xué)精心培育的植物,，你看，有白掌,，郁金香,，風(fēng)信子等多種植物，這些花樣繁多的植物充分綠化了我們整潔的教室,，進(jìn)化了我們班里的空氣,，使我們的教室更加溫馨與舒適。

這是我們班的中隊(duì)角,，上面張貼了我們向陽中隊(duì)的班徽,，名稱，以及中隊(duì)組織,。老師希望我們能像向日葵一樣在陽光下茁壯成長,，只要心中充滿希望，定能實(shí)現(xiàn)自己的理想與愿望,。

這是我們的班級公約板塊,，上面是班主任老師和我們大家一起共同制定的,，總共有六小條，老師希望我們將班規(guī)銘記于心,，做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生,，向著夢好的未來邁進(jìn)。

這是我們班的圖書角,，這里整齊地?cái)[放的一本本圖書就是班里同學(xué)們的精神食糧,。我們每天下午的第三節(jié)閱讀課上，都會(huì)在這里進(jìn)行實(shí)名登記借閱圖書,，讓書香沁入我們每個(gè)人的心間,。

一年級班級文化解說詞篇二

劉xx：尊敬的老師，親愛的叔叔阿姨們,，你們好,。我是二一班的學(xué)生劉xx，歡迎來到我們二一班?，F(xiàn)在請大家跟隨我,，欣賞我們班的班級文化。在這次班級文化建設(shè)中,，我們提倡廢物利用,，盡可能的減少不必要的資源浪費(fèi)。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，張老師發(fā)動(dòng)家長們集思廣益,，尋找合適的資源。通過商討,，我們確定了三種資源,，一種是紙杯，另外一種是衛(wèi)生卷紙的桶芯,，還有一種是蛋糕紙盤。張老師把制作的視頻發(fā)給大家,，大家利用課余時(shí)間制作?，F(xiàn)在我們看到的《我的繪本故事》這個(gè)版面，花邊就是用衛(wèi)生紙卷筒芯裁剪成的花朵,，《我的繪本故事》是我們班的一個(gè)特色作業(yè),，老師定期給我們推送無字繪本，我們根據(jù)圖畫內(nèi)容發(fā)揮想象力,，創(chuàng)編出屬于自己的繪本故事,，上面展覽出來的是我們班的優(yōu)秀作品，方便大家借閱,，而且還容易更換,。

任xx：大家好,，我是二一班的學(xué)生任xx，現(xiàn)在由我給大家介紹漫無邊際這個(gè)板塊,。這是我們利用蛋糕紙盤制作的動(dòng)漫畫,。豐富的想象，繽紛的色彩,，我非常喜歡這個(gè)版面,。背景圖案中，我們采用紙杯裁剪出來一朵朵花朵,，打造出了立體的感覺,。

在地球村的板塊中，我們選擇美國作為出發(fā)的首站,。同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)查詢美國的相關(guān)知識(shí),，經(jīng)過刪選，我們選擇了具體代表性的事物進(jìn)行展示,。在這個(gè)版面設(shè)計(jì)中,，我們利用電影交卷的方式把焦點(diǎn)匯聚起來。立體的熱氣球,、橡皮泥花朵,，讓整個(gè)黑板好像活了起來。在設(shè)計(jì)過程當(dāng)中,，我們把邊角料都利用起來,，制作成點(diǎn)綴的花邊。

楊xx：大家好,，我是二一班的學(xué)生楊xx,，現(xiàn)在由我給大家介紹思維樂園這個(gè)板塊，萬花叢中的一本書,，這本書里,，充滿了智慧。這里展覽的是數(shù)學(xué)作業(yè)中的優(yōu)秀范例,，督促大家規(guī)范書寫,，如果誰的作業(yè)更優(yōu)秀，就可以直接粘貼在上面,，累積成厚厚的優(yōu)秀作業(yè)集,。用紙杯做的點(diǎn)綴，俏皮可愛,。

張xx：下面由我來給大家介紹,，我是二一班的張xx，我愛我家這個(gè)板塊中,，各種職務(wù)認(rèn)領(lǐng)和規(guī)章制度,，都是由同學(xué)們參與完成的,，主要目的就是讓我的班級我做主。茂盛的大樹底下,，一起寫字,、讀書，我們都愛我們的這個(gè)大家庭,。

傅xx：大家好,，我是二一班的傅xx，最后由我來給大家介紹,，沒有接觸過pad實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生和家長都對我們班充滿了好奇,，時(shí)常有別班的學(xué)生圍在教室門口一探究竟。這次班級文化中,，我們把用平板來學(xué)習(xí)的方式展覽在了外面的板塊中,，其中一個(gè)板塊是我們經(jīng)常用到的幾個(gè)功能。第二個(gè)板塊是我們做閱讀測試的排行榜,，這是我們堅(jiān)持閱讀了一年后的年度書蟲,。這兩個(gè)板塊不僅要督促我班的同學(xué)合理使用平板，同時(shí)也想告訴其他班的同學(xué)要學(xué)會(huì)使用信息化手段來學(xué)習(xí),。

齊：

開動(dòng)腦筋,，創(chuàng)造屬于自己的天地。

我們的介紹完畢,，謝謝大家,。

一年級班級文化解說詞篇三

各位老師：

你們好！歡迎到我們?nèi)嘘?duì)參觀,。我們?nèi)嘘?duì)是一個(gè)快樂,、向上、團(tuán)結(jié)的集體,，共有六十名隊(duì)員,。開學(xué)初，我們共同制定了我們班的班規(guī),，希望我們大家能共同遵守,，做最好的自己，創(chuàng)團(tuán)結(jié)的集體,。

請大家看這里，這里粘貼著我們9月份優(yōu)秀小組同學(xué)的照片,，看他們笑得多燦爛,。這四位同學(xué)是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣：李炎航、蔡若森,、李夢涵,、馬夢媛,，他們是我們每個(gè)隊(duì)員學(xué)習(xí)的榜樣。這個(gè)展板上寫的是社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)已經(jīng)牢記于心,，做優(yōu)秀的隊(duì)員，做優(yōu)秀小公民,。

我們的教室是我們大家自己動(dòng)手布置的,。我們每個(gè)小組都承辦了一個(gè)板塊，大家齊心協(xié)力,，一起來布置我們的教室,。我們班最漂亮的是四個(gè)版面：精彩瞬間、秀出自己,、快樂閱讀,、刻刀天地。大家請看這里——精彩瞬間,。這是我們第6小組承辦的,，漂亮吧？這是中秋節(jié)的時(shí)候,，同學(xué)們一起在吃月餅,。請看這里，這是我們的劉老師,，看劉老師笑得多開心,。同學(xué)們在分月餅的時(shí)候，也想到了劉老師,，這是馬夢媛同學(xué)在給劉老師吃月餅,。這些精彩的時(shí)刻，使我們美好的記憶,，老師愛我們,，我們也愛老師。

大家看這塊展板——快樂閱讀,。這是第1小組同學(xué)承辦的,，他們給大家推薦了一些成語故事。李承淵同學(xué)負(fù)責(zé)把這些成語故事打印出來,，然后他們小組的同學(xué)一起動(dòng)手,，把這些紙張進(jìn)行了美化。然后在小組長王適雨的帶領(lǐng)下,，把這些紙張粘貼到展板上,，又做了些小花，把展板裝飾得更漂亮,。我們繼續(xù)往前走,，這是“認(rèn)星爭優(yōu)”版面,。在這里粘貼著9月份在孝親、尊師,、節(jié)約等方面表現(xiàn)好的同學(xué)的照片,。請大家看這里，這是我們班的尚馬行同學(xué),，這是許曉燕同學(xué),，許曉燕在做奶油，看,，她得奶油做得多好,！勞動(dòng)給她帶來了快樂，她的笑容是那么開心,。

下方是我們班的班級公約,，這是第8組同學(xué)承辦的。這是我們共同的約定,。

我們繼續(xù)往前走,，這是我們班的衛(wèi)生柜，擺放我們的勞動(dòng)工具,，是我們班的衛(wèi)生角,，這是第二組的同學(xué)承辦的。這些小手,，告訴我們要用手去打掃衛(wèi)生,，要把勞動(dòng)工具擺放好。這是我們的圖書角——“快樂書吧,?！狈胖瑢W(xué)們自愿捐來的圖書?！昂脮蚕怼?，同學(xué)們每人帶來一本書，用以和其他同學(xué)交換著看,。

請老師們跟著我往這邊走,，現(xiàn)在我們看到的是“刻刀天地”。這是第9組小學(xué)承辦的,，他們制定的題目,，然后把自己的刻紙作品，展示出來讓大家欣賞,。

我們現(xiàn)在來看最后一版面——“秀出自己”,，這是第三組同學(xué)承辦的。這里展示著是我們同學(xué)的優(yōu)秀作文,。

最后,，我們來看看我們的中隊(duì)角。在這里,，粘貼著我們“六十”個(gè)隊(duì)員的照片,，它代表“六十”個(gè)隊(duì)員的心向黨，在黨的照耀下,，相約“爭做一個(gè)誠實(shí),、文明”的好隊(duì)員，并為之努力,！

這就是我們?nèi)嘘?duì)的班級文化布置,。謝謝各位老師的參觀！

一年級班級文化解說詞篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

您們好,！歡迎來到三三班指導(dǎo)工作，我叫,，我給大家介紹我們彩虹班的班徽,，圖案主體是一本翻開的書，一棵新苗,，一道美麗的彩虹,，它意味著我們這一棵棵幼苗在飄逸書香的班級中茁壯成長。學(xué)習(xí)道路上有苦有甜,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,？那光彩奪目的彩虹，象征著成功,、希望,。這是我們共同的追求。

走進(jìn)教室,，（全班熱烈鼓掌）迎接您們的是71張活潑可愛的笑臉,，同學(xué)之間和睦相處，學(xué)習(xí)氛圍良好,。請看黑板上方是鮮艷的五星紅旗和我們班的班訓(xùn),。我們的班訓(xùn)是（請大家用響亮的聲音回答）。請看門后的信息張貼欄,，展示了作息時(shí)間,，課程表，清潔打掃值日表,，他多像一位溫情的長者,，默默地提醒我們做好課前準(zhǔn)備，珍惜時(shí)間，履行職責(zé),。請看右墻我們師生共同創(chuàng)辦的中隊(duì)角,，我們的中隊(duì)口號(hào)是：我學(xué)習(xí)，我成長,，我快樂?。ㄈ帻R誦），我們的隊(duì)訓(xùn)：生活像彩虹一樣五彩斑斕,，學(xué)習(xí)像陽光一樣健康快樂,！我們中隊(duì)的隊(duì)風(fēng)：書聲瑯瑯潤心田，筆桿搖搖伴童年,。這里有輔導(dǎo)員徐老師與我們共同擬定的中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,，這里有特色隊(duì)員活潑可愛的身影，他們是小書法家魏心悅,，鋼琴家賀小軒同學(xué)們除了學(xué)好功課外,，他們在課余還苦練絕招，爭當(dāng)多才多藝的特色隊(duì)員呢,。我叫,，我給大家介紹我們班的風(fēng)采欄目，這是我們班的孩子展示自己特色的自由天地,，我們的作品每隔一段時(shí)間換一次,，有時(shí)是班里評選出的優(yōu)秀書法作品，有時(shí)是繪畫或手工優(yōu)秀作品,。本次展示的是我們班手工小組的剪紙優(yōu)秀作品,。剪紙是我們中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一，千百年來流行全國,，名揚(yáng)海外,，它是世界藝術(shù)瑰寶。剪紙的主要材料是紙,。剪紙藝術(shù)可以培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,，特別是對學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力的培養(yǎng)，而且可以啟發(fā)學(xué)生的想象力,，促進(jìn)我們動(dòng)手創(chuàng)作能力的產(chǎn)生,。我們要用自己靈巧的小手剪出一幅幅色彩斑斕的作品，我們要把中華民族傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)廣大,。

請大家繼續(xù)欣賞我們班最受大家歡迎的欄目“爭星榜”,，在這個(gè)充滿競爭的陣地中，同學(xué)們在學(xué)習(xí),，紀(jì)律,，勞動(dòng)，衛(wèi)生方面，你追我趕,，比比誰得的紅星最多,，爭取讓自己的爭星樂園收獲滿眼紅星，爭當(dāng)每月最佳小明星,。

這里是我們班的榮譽(yù)欄,，上面貼著我們班所得的獎(jiǎng)狀和個(gè)人參加各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)證書，每當(dāng)大家看到這些獎(jiǎng)狀時(shí),，心中有著強(qiáng)烈的自尊心和集體榮譽(yù)感，都會(huì)滿懷信心地迎接新的挑戰(zhàn),。正應(yīng)了這句話：我自信,，我成功，我快樂,！

再過來是我們共同遵守的《班級公約》,、《中小學(xué)生守則》，他們就像一面鏡子,，時(shí)刻幫助我們規(guī)范自己的言行,，為形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)創(chuàng)造條件,。教室右墻貼著名言警句,，是我們集體的座右銘。我們班每個(gè)孩子座位旁邊都寫有自己喜愛的名言,，用以勉勵(lì)自己,，鞭策自己。

教室的左上角是我們班的圖書角,，一個(gè)不算大的圖書柜,，卻裝滿了各種各樣的圖書，書籍為我們打開了知識(shí)的大門,。圖書角全天開放,，我們充分利用課余時(shí)間讀書，記讀書筆記,，保證每天讀書時(shí)間不少于一小時(shí),。讀書，開闊了我們的視野,，豐富了我們的知識(shí),。

回眸我們的班級文化，我們是班級的主人,，我們堅(jiān)信：在我們共同努力下,，三年級三班這個(gè)集體會(huì)越來越棒的！我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)樂園而幸福。最后請領(lǐng)導(dǎo),，老師給我們?nèi)喟嗉壗ㄔO(shè)提出寶貴意見,，謝謝大家！

一年級班級文化解說詞篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!歡迎來到我們二(2)班指導(dǎo)工作!

我叫姜雯雯,，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康,、活潑,、和諧、向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧,，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園,。我們班的口號(hào)是：我學(xué)習(xí),、我快樂、我健康,、我成長,。

我們班共有48名學(xué)生，開學(xué)初,，老師組織我們自己討論,，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī)，由于是我們自己制定的,，所以我們特別喜歡,，遵守起來也格外地自覺。（請看,，這這就是《我們的班級公約》和《我會(huì)做到》）

為了配合我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化我們的記憶，調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣,，就設(shè)計(jì)了“動(dòng)動(dòng)腦筋”這個(gè)版塊,。

這是“星光燦爛”專欄，在這里,，我們能看到我們班級的道德之星,、文明之星、學(xué)習(xí)之星,、運(yùn)動(dòng)之星,、藝術(shù)之星、讀書之星,、管理之星和進(jìn)步之星,。每天只要好好表現(xiàn)就能得到,，學(xué)期末比一比誰的星星最多，他一定是我們班最閃亮的小明星,。

這是“學(xué)習(xí)園地”,，里面貼滿了同學(xué)們的語文作業(yè)和美術(shù)作業(yè)。不要看我們年齡小,，稚氣可不小,，我們寫作業(yè)可從不馬虎，一筆一畫,?？矗覀儗懙枚嗾J(rèn)真??！

瞧，我們班的小巧手畫的畫多么美,，做的手工多么精巧，給我們帶來美的享受,。請看,，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格,。我們畫出了我們的內(nèi)心世界,，盡管我們畫得不是很完美，但是,，未來的畫家可能就在這里,。

這是我們班的圖書角，這兩百多本書籍是我們的精神食糧,。課余時(shí)間,，同學(xué)們在這里遨游知識(shí)的海洋，吸收知識(shí)營養(yǎng),。

大家請看這個(gè)板塊：讀書名言,。今天我們學(xué)名人，懂得了很多大道理,，明天我們要做名人,。

這棵“心愿樹”上掛滿了同學(xué)們的愿望，希望每個(gè)同學(xué)都努力學(xué)習(xí),，朝著我們夢想的方向飛翔,。

48個(gè)同學(xué)，48張笑臉,。瞧,，我們生活在祖國的懷抱多么幸福!這里有我們出游時(shí)的身影,，幼時(shí)天真的笑臉，快樂的現(xiàn)在??

這就是我們溫暖的家,，我們將在這里開心地學(xué)習(xí),，快樂地成長!謝謝大家!

一年級班級文化解說詞篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！歡迎來到我們宋莊鎮(zhèn)中心小學(xué)三（3）班指導(dǎo)工作,！

我叫李童，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們的班級,。我們班是一個(gè)健康活潑,、和諧向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,，把教室變成了我們的學(xué)習(xí),、成長的樂園。

請看,，這是我們的班務(wù)欄,，我們愛圍在這兒看看溫馨提示。

向日葵的后面就是我們班級的.衛(wèi)生角,，有了它,，我們就能把教室打掃得更加干凈了。

我們愛畫畫,，請看這一幅幅五彩繽紛的圖畫,，我們用畫筆描繪美麗的童年，雖然我們畫得不是很完美,，但是,，未來的畫家可能就在這里。我們班共有42名學(xué)生,，開學(xué)初,，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī),，由于是我們自己制定的,，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺,。

墨香這個(gè)版塊展覽了我們班級優(yōu)秀的書法作品,。下課了，我們愛圍在這里欣賞書法作品,，看看周老師出的黑板報(bào),，通過黑板報(bào)，我們懂得了許多知識(shí),。

黑板報(bào)的下面是我們的成長袋,，它默默記錄下了我們成長的足跡,。

經(jīng)過努力，我們在詩歌競賽,、書法大賽,、少兒歌唱方面也取得了一些成績。

我們班的同學(xué)不僅愛畫畫,，還愛書法,，請欣賞我們班同學(xué)的書法作品。我們都在暗暗使勁,，爭取讓自己的書法作品從這面墻飛到那面墻上,。為了鍛煉我們的能力，提高我們的素質(zhì),，本學(xué)期,，我們?nèi)巳硕际切「刹浚喠髯鲋等瞻嚅L記錄大家的表現(xiàn),。這是我們每周評選出的“班級之星,。”

我們今天的努力是為了時(shí)刻準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！42個(gè)同學(xué)，42張笑臉,。瞧，我們生活在祖國的懷抱多么幸福,！我們也有信心,，一定會(huì)把祖國的明天建設(shè)的更加美麗！

一年級班級文化解說詞篇七

本次班級文化建設(shè)成果展共分為七個(gè)部分：

三表讓學(xué)生明確自己上什么課,、上課時(shí)間及值日情況,，使學(xué)生各司其職，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。旁邊墻壁上的獎(jiǎng)狀,，我們班級包攬了本學(xué)期了以來所有活動(dòng)的一二等獎(jiǎng)，一張張獎(jiǎng)狀見證了孩子們的努力和腳踏實(shí)地的步伐,。四年級的孩子的言語發(fā)展水平由口頭言語向書面言語過渡,，“小葵秘語”讓孩子們可以各抒己見，記錄自己只想說不敢說的話,，也是孩子們心靈成長的發(fā)泄口,。

平均每人5本書籍，總共350余本書籍,，每天學(xué)生會(huì)利用下午輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行閱讀,，以小組形式由圖書管理員進(jìn)行派發(fā),、登記。每周五評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的三小組可以獲得周末讀書的權(quán)利,。有一句華曾這樣說“孩子十三歲以前的閱讀量決定其人生的廣度和寬度,。”通過閱讀不僅可以提升學(xué)生的閱讀能力,、拓展學(xué)生的知識(shí)面,，更有助于培養(yǎng)他們的寫作能力及認(rèn)知能力。走進(jìn)小小圖書館,，收獲無數(shù)大學(xué)問,。

旁邊的向日葵環(huán)保箱用來搜集廢舊礦泉水瓶，變廢為寶,，上面的小制作和后面的一些花瓶都是出自于孩子們的巧手,，通過環(huán)保箱的設(shè)置一方面增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，另一方面讓孩子們自覺養(yǎng)成少喝飲料,、礦泉水,，多喝開水的好習(xí)慣。為此旁邊的小柜有專門的放置水杯的地方,。

好人好事箱為了培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成拾金不昧的好品質(zhì),。

這面墻上面設(shè)置的有中隊(duì)口號(hào)、16字要求,、24字價(jià)值觀,、隊(duì)風(fēng)、班級合影等,，簡單的話語表達(dá)了班級的核心主旨,。雛鷹爭章采取小組形式進(jìn)行評比，學(xué)生自己設(shè)計(jì)標(biāo)簽和組名,，分紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、文明四大塊兒進(jìn)行評比,。由此可以規(guī)范、提升,、引導(dǎo)學(xué)生各方面能力全面發(fā)展,。

班級衛(wèi)生角，簡單的云彩花朵設(shè)計(jì)既突出了衛(wèi)生角的干凈又彰顯了簡約大方,。

從三年級開始已經(jīng)要求學(xué)生在老師不動(dòng)手的情況下獨(dú)立完成黑板報(bào),，孩子們的動(dòng)手能力越來越強(qiáng)，讓他們從教室的各個(gè)角落都能感受到書香四溢,。

下面的植物樂園有專人看管,，讓孩子們感受到教室并不是只有冷冰冰的桌椅板凳,，更有綠色生命的存在。它們凈化了教室的空氣,，美化了教室的環(huán)境,。盡管沒有華麗的花盆，沒有名貴的花卉,，但每一盆都是在我們的精心呵護(hù)下漸漸長大的,，看著一顆顆小花草茁壯成長，大家既有勞動(dòng)后的喜悅,，又有收獲的成功感,。下課后我們走到花草旁邊望一眼，既能放松眼睛,，又能放松心情同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)對世間一切有生命存在的物體懷有敬畏,、感恩之心。

給孩子們的禮物,，一年多的相處我們彼此已經(jīng)成為朋友,，一張張手寫感受的圖片送給小葵們，希望他們珍惜我們彼此之間的情誼,，無論以后走到哪里都還記得曾經(jīng)的某些童年歲月,，還有一位這樣的老師陪伴他們與他們一同成長。

各科特色作業(yè)展示,，讓小葵們看到了不一樣的作業(yè)呈現(xiàn)形式,，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性。

作為班主任教師,，我始終堅(jiān)信：每躲花都有自己的香氣,、都有自己的美麗。努力做好自己,，散發(fā)出最美麗的香氣！向日葵中隊(duì)的70朵小葵們都會(huì)綻放出屬于他們不同的光彩,。

一年級班級文化解說詞篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

在鶴崗十五中學(xué)美麗的校園里,，活躍著一支積極向上,、勇于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì),，這就是我們“攀巖之班”（又名六“之”隊(duì)）,。（圖片，班級標(biāo)識(shí)）

在同學(xué)們眼中,，與其說是班級,，不如說是我們的家,，所以，就讓我這個(gè)小主人帶著大家一起來我們家中做客吧,！

走進(jìn)教學(xué)樓,，進(jìn)入2樓走廊，走廊墻壁上有我們攀巖之班的標(biāo)識(shí),，這是我們班的雅稱,，代表著我們61個(gè)成員不拋棄，不放棄,，只要執(zhí)著追求,，挑戰(zhàn)自我，執(zhí)著追求,，就一定能登上成功之巔,。

走進(jìn)的我們家，首先映入眼簾的是班級文化展示板（展示板圖片）,，包含了班級精神文化,、物質(zhì)文化和制度文化的主要內(nèi)容。

請大家看展示板左上方,，這就是由我們班主任李愛民老師親手設(shè)計(jì)的班徽,，主體由數(shù)字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成，“6”加“1”代表起始年級七年級,，同時(shí)也是中央臺(tái)“非常6加1”節(jié)目名稱,，代表著快樂和諧，代表著青春活力,；“之”是大寫數(shù)字“二”的變形體,，代表“二班”；其中的“6”和“之”又代表著自主組合的六個(gè)興趣活動(dòng)團(tuán)隊(duì)和班級日常生活小組,，這雙向并行的六個(gè)團(tuán)隊(duì)共同參與日常管理和學(xué)校班級組織的各項(xiàng)活動(dòng),，為班爭光，共同進(jìn)步,。請看展示板左下方,，這是六個(gè)興趣小組，分別有雅稱,、宣言,、組長、組員,。第一組“服務(wù)之樂”,，他們的宣言是“助他人于危困，不亦樂”，只要日常生活中班級出現(xiàn)什么特殊情況,，比如值日生遲到,、病假、任務(wù)量大時(shí),，他們及時(shí)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),，組內(nèi)做好事留名已經(jīng)蔚然成風(fēng)；第二組“自然之趣”,，宣言是“切近自然,，珍愛生命”，在他們的辛勤管理下,，班級環(huán)境煥然一新,，花香魚躍，運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級布置新穎,，鮮花開放,，展示了他們小組的風(fēng)采。尤其是他們的管理細(xì)致,，魚缸和花盆都有專人負(fù)責(zé),，并貼有充滿文化氣息的宣傳語，比如,，負(fù)責(zé)養(yǎng)觀賞魚的同學(xué)的宣傳語是：“知道你愛我,，請不要隨便喂我?！逼谀┬〗M進(jìn)行了總結(jié)評比,，這個(gè)組被評為優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)。第三組,，“讀書之雅”,，他們以“讀書好，好讀書,，讀好書”為宣言,，創(chuàng)設(shè)了讀書角，開展了“好書伴我成長”系列活動(dòng),，定期開展讀書交流活動(dòng),，與經(jīng)典名著對話以成為一種習(xí)慣，在學(xué)校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績,；第四組，“奧運(yùn)之星”,，他們的誓言樸實(shí)但充滿力量,，“強(qiáng)健體魄，為班爭光”，為校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)兩連冠立下汗馬功勞,；第五組,，“藝術(shù)之路”，他們在大合唱,、太極扇表演,、繪畫比賽、日常宣傳中以行動(dòng)詮釋著他們的團(tuán)隊(duì)宣言“享藝術(shù)之美,，展真我風(fēng)采”,；最后一組雅稱是“知識(shí)之旅”，主要由學(xué)委和課代表組成,，他們定期開展學(xué)習(xí)交流和學(xué)法探究活動(dòng),，分工明確，管理科學(xué),，總結(jié)及時(shí),，課代表給班級同學(xué)講課補(bǔ)差，班級成績有了長足進(jìn)步,，在各類考試中成績在全學(xué)年中遙遙領(lǐng)先,，展示了他們團(tuán)隊(duì)的雄厚實(shí)力，成績是對他們誓言“廣博知識(shí),，厚積薄發(fā)”的最好證明,。日常生活小組配合學(xué)校進(jìn)行的“361有效課堂”教改實(shí)驗(yàn)開展小組自主合作學(xué)習(xí)，組長主動(dòng)負(fù)責(zé),，科學(xué)管理,，每月一次總結(jié)評比，評出綜合性優(yōu)秀組進(jìn)行表彰,。各個(gè)小組都有自己的公約,，獎(jiǎng)懲分明，實(shí)行青藍(lán)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，掀起了前所未有的學(xué)習(xí)高潮。他們善于反思,，總結(jié)客觀詳實(shí),，團(tuán)隊(duì)特色鮮明，措施給力,，為班級奪得最佳學(xué)習(xí)班,、衛(wèi)生模范班、行為規(guī)范班以及皇冠班級做出重要貢獻(xiàn),。

班級文化展示板正上方,，是我們班級文化的精髓———————班級誓言：“海到天邊天作岸,，山登絕頂我為峰”，這也正是我們“攀巖”精神的最好體現(xiàn),，表達(dá)出我們勇攀頂峰的決心和頑強(qiáng)的意志,。誓言下方有我們的班風(fēng)：團(tuán)結(jié)友愛，禮貌待人,，勤奮求學(xué),，本分立人。班訓(xùn)：珍惜時(shí)間,，熱愛生命,，把握現(xiàn)在，成就未來,。（班級活動(dòng)和榮譽(yù)圖片展示）

展板右上方是在全班集體商定的10條班規(guī),，違反班規(guī)的同學(xué)自動(dòng)接受相應(yīng)的懲罰，在班規(guī)的約束下,，全班同學(xué)已經(jīng)逐漸形成了自主管理,，班級秩序井然。展板右下方是經(jīng)過班級廣泛征集,，選出的藝術(shù)之路團(tuán)隊(duì)成員延永勝同學(xué)設(shè)計(jì)的班旗,，代表六個(gè)團(tuán)隊(duì)像六只箭，飛快地想著共同目標(biāo)齊頭并進(jìn),，力爭上游,。

另外，在我們班主任的博客帶動(dòng)下,，班級還建立了博客“愛心六之隊(duì)”,，開辟了班級記事、美文欣賞,、閃光足跡,、溫馨互動(dòng)、班級文化,、精彩轉(zhuǎn)帖六個(gè)欄目,，博客是我們第二個(gè)家，老師,、家長,、同學(xué)利用學(xué)習(xí)工作之余共同管理。歡迎大家有時(shí)間去看一看?。ㄦ溄硬┛途W(wǎng)頁）

如今,，我們又選定了自己的班歌———————《我相信》，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心,。請大家欣賞我們的班歌—————————,。（視頻）

這就是我們攀巖之班,，我們溫馨的家。一片潔凈的天空,，一方情感的樂土，六十二顆心在這里交匯,、相融,；六十二雙手共同編織夢想，將情深意重系于彼此心間,。

這是一個(gè)盡顯“攀巖之班”本色的大舞臺(tái),，也是我們大家同心耕耘的一塊綠地，在班主任李老師的精心管理下,，種植著關(guān)心和愛護(hù),，成長著感悟與求知，成就了我們追求卓越的團(tuán)隊(duì)——“攀巖之班”,！

一年級班級文化解說詞篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

我叫茜茜，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設(shè)情況,。我們班是一個(gè)健康,、活潑、和諧,、向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí),、成長的樂園,。我們班的班訓(xùn)是：學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)學(xué),，學(xué)會(huì)思,。

我們班共有49名學(xué)生，開學(xué)初,，老師組織我們自己討論,，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī)，由于是我們自己制定的,，所以我們特別喜歡,，遵守起來也格外地自覺。為了鍛煉我們的能力,，提高我們的素質(zhì),，本學(xué)期，我們?nèi)巳硕际切「刹?，人人都有自己的崗位,，這就是我們班的服務(wù)崗及服務(wù)人員表,。

請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫,，每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格,。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美,，但是,，未來的畫家可能就在這里。

這是我們班的圖書角,，這兩百多本書籍是我們的精神食糧,。課余時(shí)間，同學(xué)們在這里遨游知識(shí)的海洋,，吸收知識(shí)營養(yǎng),。

大家請看這個(gè)板塊：與高尚的人對話。今天我們學(xué)名人,，明天我們做名人,。您可別小看這個(gè)板塊，它可讓我們了解了很多名人故事,，懂得了很多大道理,。

49個(gè)同學(xué)，49張笑臉,。瞧,，我們生活在祖國的懷抱多么幸福!這里有我們出游時(shí)的身影，幼時(shí)天真的笑臉,，快樂的現(xiàn)在……

暑假期間,，我們在家里觀看了精彩的奧運(yùn)會(huì)，還制作了奧運(yùn)小報(bào),。這是林林同學(xué)辦的奧運(yùn)剪貼報(bào)——北京奧運(yùn)會(huì),。奧運(yùn)冠軍那種頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),，天天向上。

這就是我們溫暖的家,，我們將在這里開心地學(xué)習(xí),，快樂地成長!謝謝大家! 你們好!歡迎來到我們?nèi)昙壱话鄥⒂^。

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、創(chuàng)新、和諧的集體,。大家用自己的雙手和智慧,，把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂,、學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃,。

我們班的班風(fēng)是：競爭互助 共同進(jìn)步我們班的班訓(xùn)是：勿以惡小而為之 勿以善小而不為我們的班級口號(hào)是：快樂學(xué)習(xí) 幸福成長請看我們的“小小豐收園”,， 這里展示的是同學(xué)們的書法作品、繪畫作品,、手抄報(bào),、優(yōu)秀習(xí)作等，有時(shí)我們的個(gè)人獎(jiǎng)狀也會(huì)放在這里一段時(shí)間,。我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想,，我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已,。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅(jiān)信：未來的作家,、畫家,、編輯會(huì)從這里起航!

接下來，請老師們欣賞我們的“黑板報(bào)”,。 “彩虹風(fēng)雨后,，成功細(xì)節(jié)中”是整個(gè)板報(bào)的主題，從內(nèi)容看,，我們的壁報(bào)可分為三大部分：右邊是班主任寄語和班詩,，這都是孫老師自己寫的，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容,，我們學(xué)習(xí),、做事時(shí)心里就充滿了力量!中間是板報(bào)的主要主要內(nèi)容，我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門的樣子,，象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門,，任我們從中遨游。門上的對聯(lián)是“學(xué)識(shí)與思想齊飛,，成績與品德同進(jìn)”,，這副對聯(lián)是老師對我們總的要求;“好習(xí)慣”和“愛讀書”，是這學(xué)期老師重點(diǎn)培養(yǎng)我們的兩個(gè)方面,。第三部分“積累苑” 主要積累一些平時(shí)學(xué)習(xí)的詞句,，讓我們感受知識(shí)需要積少成多的道理，感受積累的重要性!

這是我們的“班級小書庫”,，里面的書全部是課外讀物,，我們最喜歡的，就是在書海里遨游,，在書香里漫步,。這里全天開放,。我們充分利用課余時(shí)間，連點(diǎn)滴時(shí)間也不浪費(fèi),，保證大家每一天的讀書時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí),。讀書，開闊了我們的視野,，豐富了我們的知識(shí)!

老師們請看,，這是我們班的“評星榜”，它主要采用的十星級評價(jià)的方法,。根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的表現(xiàn),，結(jié)合班級和學(xué)校的活動(dòng)，班里每周一小評,，每月一總評,，學(xué)期末還要依據(jù)平時(shí)的評選情況確定班級的十星級學(xué)生。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕,，爭當(dāng)“班級小明星”的勁頭可足啦!

下面由我來介紹我們班的“快樂大比拼”!展板上有我們班35個(gè)學(xué)生的名片,，我們平時(shí)的榮譽(yù)都集中在這兒了! “ 讀書小明星”“ 小小朗誦家”“背詩大王”“ 小作家”等等，每個(gè)稱號(hào)里都包含著我們的努力,，每個(gè)稱號(hào)都讓我們激動(dòng)很長時(shí)間!快樂大比拼評價(jià)內(nèi)容涉及我們學(xué)習(xí)和生活的方方面面,，使我們每個(gè)孩子都有努力目標(biāo)可尋，都能獲得成功的體驗(yàn),。同時(shí),，它把我們的優(yōu)點(diǎn)展示在小伙伴和老師面前，我們感受到了自豪感和成功感,，它是我們進(jìn)步的動(dòng)力!

回眸我們的班級文化,，我們是班級的主人 ，“讀書,、習(xí)慣,、自信”是我們班級文化的主題。我們信守的格言是：快樂學(xué)習(xí),，健康成長,。

我們堅(jiān)信：在我們的共同努力下，三年級一班這個(gè)集體越來越棒的!我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂而幸福,，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂園而驕傲,，我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長的搖籃而自豪!最后敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們?nèi)昙壱话嗟陌嗉壗ㄔO(shè)提出寶貴的意見和建議,。

謝謝大家!

一年級班級文化解說詞篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師

大家上午好！歡迎來到村魏小學(xué)五年級教室蒞臨指導(dǎo)！

可以說我是這個(gè)班的老班主任了,，從二年級到五年級我一直奉行民主,、自主的管理原則，以小組合作管理為主要的管理模式,，可以說幾年下來,，現(xiàn)在

班級里的很多事情已經(jīng)不用我親力親為。就像本次教室文化的布置,，很多事情都是他們在想,、在做。

人無靈魂不立,，班無靈魂不昌,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，需要班規(guī)班紀(jì),，更需要班魂,。班規(guī)班紀(jì)是班級的基礎(chǔ)，班魂則是班級的旗幟,。開學(xué)后我和班委會(huì)及小組長商議，確定我們班級的班魂是：修身,、健體,、博識(shí)、合群,。本學(xué)期我們的很多工作都是圍繞這八個(gè)大字進(jìn)行的,，當(dāng)然，這次文化建設(shè)也不會(huì)例外,。

古人云：蓬生府中,，不扶而直；白沙在涅,，與之俱黑,。一個(gè)人的成長環(huán)境尤其重要。為此,，我首先從班級文化建設(shè)入手,，整體設(shè)計(jì)、充分發(fā)揮班級文化的育人功能,，力求發(fā)揮最大化的“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的教育作用。其次,，我認(rèn)為書籍對一個(gè)人的影響甚為重要,，于是從本學(xué)期開始我著力把讀書提上日程，聯(lián)合語文老師,，對學(xué)生的讀書做了目錄推薦也做了一些方法的指導(dǎo),，現(xiàn)在我們班每個(gè)人都至少有一本自己喜歡的書陪伴,。另外，我考慮到小學(xué)時(shí)代是習(xí)

慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵時(shí)期,，于是我們從課前準(zhǔn)備和物品擺放入手兼顧路隊(duì)管理和學(xué)生禮儀抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，開學(xué)兩個(gè)月來較有成就。

有人說班級就像班主任,，作為他們的家長,，我時(shí)刻在完善自己。我最大的愿望就是我的這些孩子們在學(xué)校生活的每一天都更有色彩,！

接下來請我們班的孫璐瑤同學(xué)為大家介紹我們班的文化建設(shè),，謝謝！

一年級班級文化解說詞篇十一

各位老師,，下午好,！歡迎來到我們“團(tuán)結(jié)友愛，積極上進(jìn),，和諧溫馨”的37班,。在這里，我為大家簡單介紹一下我班的文化布置的特點(diǎn)及意義：

掛在黑板上方的八個(gè)大字“同舟共濟(jì),，劈浪前進(jìn)”時(shí)刻激勵(lì)我們要團(tuán)結(jié)奮進(jìn),。黑板兩側(cè)的班訓(xùn)“我自信，我出色,，我努力,，我成功?！睍r(shí)刻鞭策著我們自信自強(qiáng),。

這里是我們班的班務(wù)欄，上面寫有課程表,、班干部名單,、作息時(shí)間表，學(xué)習(xí)小組等,，同學(xué)們可以在這里了解本班的工作安排以及背書的進(jìn)度,。

黑板的左側(cè)是我們的量化評分臺(tái)，貼有版規(guī),，掛著的兩個(gè)本子是同學(xué)們的表現(xiàn)記載和每周的量化評分結(jié)果,。這些時(shí)時(shí)提醒我們要規(guī)范自己的言行，認(rèn)真聽課,，努力學(xué)習(xí),，爭做優(yōu)秀學(xué)生。

教室后邊“雛鷹爭彰”正在閃光。經(jīng)過同學(xué)們的努力,，一枚枚徽章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上,。這里，是我們高尚情操的體現(xiàn),，這里,，是我們的追求，這里,，是我們的希望,。

旁邊是我班的黑板報(bào)。左邊的“播撒希望”四個(gè)字告訴我們在新學(xué)期的開始就要樹立奮斗的目標(biāo),，今后朝著自己的目標(biāo)不斷努力,。上面的圖畫寓意著陽光、上進(jìn),、收獲的班集體,。右邊是我們的書法展示臺(tái)，我們天天練字,，每月將展出一次作業(yè),，它見證著我們一天天的進(jìn)步，它鼓勵(lì)著我們再接再厲,。

尊敬的各位老師,，今后我們將不斷創(chuàng)新，更好的設(shè)計(jì)班級文化布置,，把37班教室成為溫馨、上進(jìn),、充滿書香的學(xué)習(xí)樂園,。謝謝大家的指導(dǎo)！

一年級班級文化解說詞篇十二

當(dāng)歲月的涼風(fēng)拂過我們的教室,，帶來如詩的光華,，我們張開雙臂，攬如夢美景,，織成滿室的云霞,。走進(jìn)我們的教室，綠草如茵,，鮮花盛開,，處處洋溢著春天的氣息。我們這些小花朵,，正盡情地吮吸著知識(shí)的甘霖,，在如花般的教室里，綻放著美麗的生命。

我的班級,，我暢想,。各位老師，我們從這里開始我們的班級文化之旅。

這是我們精心設(shè)計(jì)的班徽。那形似迎風(fēng)起航的帆船,，有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”的氣勢,，又似一本翻開的書卷,洋溢著濃濃的書香氣息，又似一朵盛開的鮮花，象征著祖國的未來,。整個(gè)班徽的色調(diào)為藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是天空的象征,，寓意我們要有廣博的胸懷,，藍(lán)色又是大海的象征，寓意我們在知識(shí)的海洋里暢游,，整個(gè)班徽看似簡單,，但簡單中透著真誠，真誠中透著真愛,，我們將在愛的雨露中茁壯成長!

下面請走進(jìn)“我讀書,，我收獲”這個(gè)板塊。這個(gè)板塊,，雖然不怎么起眼,，卻也是一方書香彌漫的小天地。每天午餐回來,，我們都會(huì)帶一本書回到自己的座位,，或獨(dú)自品味，或邀友共讀,，賞心悅目,，樂在其中，在這里,，我們結(jié)識(shí)了著名作家高爾基,、福樓拜、莫泊桑,、巴金,。在這里，我們和一個(gè)個(gè)高尚的人談話,、明白了做人的道理,，在這里,，我們吸取了豐富的營養(yǎng)，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆,。

下面請走進(jìn)“我快樂,，我成長”欄目，這里展示的是同學(xué)們的手抄報(bào),，我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界,，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已,。雖然我們的小報(bào)還不是很成熟,，但我們堅(jiān)信：未來的作家、畫家,、編輯會(huì)從這里起航,。本期能榮幸登陸的是： 楊瑀 、 包虞峰 ,、

楊瀟 ,、 張丹 。

讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們,。這個(gè)欄目將永遠(yuǎn)屬于勤奮耕耘的人,，同學(xué)們，努力吧,。

接著請大家欣賞“我自信,、我真棒”欄目。這里展示的是同學(xué)們的 優(yōu)秀作業(yè),，瞧： 同學(xué)們 的 鋼筆字寫得是那樣的剛勁有力,， 同學(xué)們的 英語單詞寫得是那樣的優(yōu)美流暢， 同學(xué)們 的數(shù)學(xué)作業(yè)做得一絲不茍,。為了調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的積極性,，我們將定期更換，讓大家能領(lǐng)略到更多同學(xué)的風(fēng)采,，老師希望我們每個(gè)同學(xué)都能在此大顯身手,。

下面請大家看我們的黑板報(bào),，為了配合學(xué)校搞好班級文化建設(shè),，我們特地出了一期專題黑板報(bào)，主題為：我愛美麗的校園,。我們知道,，郭元小學(xué)是一所百年老校，目前,，正煥發(fā)著蓬勃的生機(jī),。作為郭小的莘莘學(xué)子,，我們感到無比的驕傲與自豪。所以,，我們不由得要拿起手中的筆,，抒發(fā)心中熾熱的 情感。本期黑板報(bào)的內(nèi)容來自同學(xué)們的日記佳作,，瞧,，周彥涵的《秋天的校園》，薛琪的《校園的早晨》,，語言清新流暢,，感情真摯。

接著請大家走進(jìn)“我們來pk”這個(gè)欄目,。如今,，我們的課堂正在悄然發(fā)生著變化，活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)彰顯著它獨(dú)特的魅力,，為了激發(fā)同學(xué)們的合作與競爭意識(shí),，我們特設(shè)立了我們來pk這個(gè)欄目。9個(gè)個(gè)性飛揚(yáng)的小組將在這里一決雌雄,，誰更技高一籌,，就看全組同學(xué)的 表現(xiàn)了，有了它的存在,，我們誰也不敢懈怠了,。經(jīng)大家認(rèn)真評選，上周最佳表現(xiàn)小組為第9小組,，請大家把掌聲送給他們,。

回眸我們的班級文化，“我”是班級的主人 ,，“讀書,、成長、自信”是我們班級文化的 主題,。我們信守的格言是：快樂學(xué)習(xí),，健康成長。我們的奮斗口號(hào)是：肯定自我,，創(chuàng)造自我,，超越自我。我們的班級文化之旅到此結(jié)束,，謝謝大家,。

一年級班級文化解說詞篇十三

各位老師：

大家上午好！

首先我代表我們班的49名同學(xué)歡迎您們來到我們五年級這個(gè)溫馨的大家庭里,。經(jīng)過我們大家的努力,，冰冷的墻壁現(xiàn)在充滿溫情,，洋溢熱情，涌動(dòng)激情,。

下面由我對我們班的班級文化作簡單的介紹：

我們班的班魂是修身,、博識(shí)、健體,、合群,。

個(gè)性班名：試翼班班風(fēng)：團(tuán)結(jié)互助、積極向上

班訓(xùn)：樂學(xué)善思

班徽：一雙形成愛心的手,。這只手左邊代表著男生,，右邊代表著女生，表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助,、積極向上,。

班級格言：用智慧的頭腦開創(chuàng)未來！

走進(jìn)教室首先映入眼簾的是“樂學(xué)善思”四個(gè)大字,，它在時(shí)刻提醒我們學(xué)習(xí)和反思應(yīng)該同在,。站在黑板前往后看，映入你眼簾的是這一期的黑板報(bào)《好習(xí)慣成就好人生》,，從中我們體會(huì)到了好習(xí)慣的作用,。黑板上方是我們的“光輝印跡”在這個(gè)地方我們可以回顧為班級爭取榮譽(yù)的種種，也提醒我們要想獲取榮譽(yù)需要時(shí)刻完善自己,。在黑板報(bào)的下方是我們的班徽———一雙形成愛心的手,。這只手左邊代表著男生，右邊代表著女生,，表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助,、積極向上。在這只手形成的心形中粘貼著我們的相片,，表示我們愿意履行我們的班級公約,，也就是粘貼在手指上的八句話。黑板的左邊是“快樂成長”板塊,，它其實(shí)就是對所有習(xí)慣的一種評價(jià)體現(xiàn),，我們每個(gè)人都很在乎，它在記錄著我們的足跡,，見證著我們的成長,。教室的南墻上方展示的是我們班級的特色文化———中國結(jié)。除了結(jié)藝信息,，還有有結(jié)同做,，要知道這些中國結(jié)可是我們在學(xué)校課程———中國結(jié)課上的勞動(dòng)成果呀,！現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)的結(jié)有盤長結(jié),、紐扣結(jié),、平結(jié)、玉米結(jié)······不下十多種,，還能讓這些結(jié)做成漂亮的圖形呢,！

南墻的下方是“方寸世界展才華”板塊，正是在這里我們盡情展示自己的色彩：我愛我家————家庭成員介紹,、奮斗目標(biāo)及公約,；小畫家、時(shí)尚前沿————讓我們的個(gè)性盡情奔放,，老師時(shí)常說看到這些仿佛看到了一個(gè)個(gè)美術(shù)家,、設(shè)計(jì)師，每當(dāng)聽到這些我們心里甭提多美了————就像這些寒冬綻放的梅花,，忘記了寒冷一樣我們忘記了路途的疲倦,，找到了家的溫暖。（有圖）正是這樣我們有好心情進(jìn)行了語文的精彩盤點(diǎn),、用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),，累了就用書法平靜自己的心境。

教室的北墻是安全教育和心理健康教育專墻,?？紤]到同學(xué)們的年齡特點(diǎn)，我們高年級都設(shè)置了“心靈信箱”這一專欄,，我們班主任說她希望我們的心靈能每天如藍(lán)天上的白云———潔白而美麗,，希望我們班的男生女生都如這兩個(gè)同學(xué)快樂飛翔！如果真的有些想不明白的,，就及時(shí)的和老師溝通,，然后開心的生活在校園。關(guān)于安全,，是老師強(qiáng)調(diào)的最多的一個(gè)話題之一,，“水、火,、電,、交通、飲食”我們班的每個(gè)人都已經(jīng)牢記于心了,，不過這些真的很重要吆,！

我讀書、我快樂,！我們的圖書超市也是同學(xué)們最喜歡的地方,，每到周一，還書,、借書是每個(gè)人都很樂意做的事情,。

這就是我們溫暖的家,，我們?yōu)閾碛羞@樣的學(xué)習(xí)樂園而驕傲，我們會(huì)團(tuán)結(jié)互助,、努力進(jìn)取,，為班級爭取更多的榮譽(yù)。謝謝大家,！

某學(xué)校六（3）班的教室文化建設(shè)解說詞是這樣的：

中華文化博大精深,，源遠(yuǎn)流長，尤其是古典詩文,，內(nèi)涵深刻,，意存高遠(yuǎn)，包含許多哲理,。因此,，“讀千年美文，做少年君子”成為這個(gè)學(xué)期我班教室文化建設(shè)的主題特色,。經(jīng)過大家的巧手制作,，嫩綠的叢草環(huán)繞教室，可愛的瓢蟲,、蝴蝶,、小鳥增添了大自然的清新氣息，展翅的小仙女美麗而活潑,，象征著我們展開自信堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,，勇敢高飛。而同學(xué)們的優(yōu)秀書畫作品更讓教室飄溢絲絲書香,。再細(xì)看,，“看我飛翔”展示臺(tái)，展現(xiàn)了同學(xué)們誦讀《弟子規(guī)》,、《增廣賢文》,、《唐詩三百首》等經(jīng)典詩文的成果，如古詩考級,、經(jīng)典詩文擂臺(tái)賽,、詩配畫展評、我的作品展等,，將詩文誦讀與繪畫,、創(chuàng)作有機(jī)結(jié)合，是我們個(gè)性的張揚(yáng),，更是我們文學(xué)底蘊(yùn)和創(chuàng)造能力的體現(xiàn),。黑板上開辟的“經(jīng)典名句”一角，每天讓一句千古佳句潛入我們的心中，豐富我們的語言積累和人生內(nèi)涵,。而“時(shí)事直通車”,，洋溢的又是一股現(xiàn)代氣息，在這里,，我們可以看到班級新聞、好人好事,、全面表現(xiàn)的評分等內(nèi)容,。如果您來到我們六（3）班，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是個(gè)溫馨,、團(tuán)結(jié),、富有內(nèi)涵的集體！

五（1）班是這樣構(gòu)建教室文化的：

我們的教室前方,，目標(biāo)標(biāo)語是“導(dǎo)航燈”,。要形成一個(gè)良好的班級文化一定要有一個(gè)全體學(xué)生共同的奮斗目標(biāo)，把全體學(xué)生吸引在一起,，使大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,，做到心往一處想，勁往一處使,。班級奮斗目標(biāo)的選擇要經(jīng)過全體學(xué)生研究商討,，慎重決定。本學(xué)期,，我們?nèi)鄬W(xué)生制定了“學(xué)習(xí)有恒心,，待人有愛心”的班級奮斗目標(biāo)。10個(gè)端正的紅色大字貼在黑板的上方,，像一盞導(dǎo)航燈,，指引同學(xué)們駛向成功的彼岸。

教室后方是“百草園”,，是學(xué)生施展才華,，傾訴心聲，掘取知識(shí)的“寶藏”,。學(xué)生自掘自播,，自己動(dòng)手，把它裝飾成五彩繽紛的天地,，而又置身于其中,。“百草園”兩邊,，兩塊版面是“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”——“群蝶飛舞,，百花齊放”。誰學(xué)習(xí)勤奮，有恒心,，就能拿到以自己命名的蝴蝶到版面上去飛舞,；誰愛學(xué)校、愛班級,、愛同學(xué),、愛老師，就能開出一朵朵的愛心花,。版面是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，與教室前方的目標(biāo)標(biāo)語前后輝映，時(shí)時(shí)激勵(lì),、鞭策孩子們朝著目標(biāo)奮進(jìn),。

教室一角是班級圖書角。每人都把最喜愛的書和報(bào)獻(xiàn)出來,，與他人交流,。開設(shè)主題為“書香生活”的宣傳欄，宣傳欄上設(shè)有“思思薦書”,、“閱讀現(xiàn)場”等欄目,，由班上學(xué)生輪流撰寫，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書積極性,。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地,，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺，內(nèi)心對知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書香所勾起,，會(huì)快樂地遨游在書的海洋中,。

教室兩邊，“雛鷹爭章園地”在閃光,。明凈的窗戶之間,，潔白的墻壁上，有四幅充滿童趣的雛鷹圖,，那是四組學(xué)生的雛鷹爭章園地,。經(jīng)過同學(xué)們的努力，一枚枚達(dá)標(biāo)章,、電腦章,、文明章、愛心章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上,。在這里,，孩子們的情操得到陶冶，能力得到鍛煉,，同時(shí)也樹立了理想,，放飛了希望。

四（7）班教室外走道的墻壁上開辟的“金色園地”更是別具一格：

我們利用“金色園地”這個(gè)陣地，不定期地展示不同專題,、不同形式的園地專欄,。在這里，時(shí)而展示班級活動(dòng)剪影,，時(shí)而粘貼學(xué)生日記佳作,，時(shí)而展出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品，時(shí)而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣?bào),。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過電腦版面設(shè)計(jì),，圖文并茂，文質(zhì)精美,；一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過學(xué)生的文字潤色編輯,，能勾起甜美,、難忘的記憶,；一期期集學(xué)科知識(shí)、國事要聞,、社會(huì)百科于一成的剪報(bào),，讓學(xué)生開闊視野，了解社會(huì),，走向世界,；一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報(bào)告，融科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力于一體……諸如此類的活動(dòng)作品展示外,，還結(jié)合學(xué)生自評活動(dòng)營造民主氛圍。如三八婦女節(jié)到了,，組織“獻(xiàn)給母親的禮物——三八婦女節(jié)寄語比賽”的活動(dòng),，由學(xué)生集體評出“最佳寄語”及“最有親情獎(jiǎng)”、“言簡情濃獎(jiǎng)”等幾個(gè)單項(xiàng),，獲獎(jiǎng)作品在“金色園地”一一展出,。原汁原味的“科技節(jié)小報(bào)”，從稿件撰寫到版面設(shè)計(jì),、抄寫都要求獨(dú)立完成,，作品公開展出，然后組織“人人都來投一票”的自評活動(dòng),。小小的一塊墻就是大大的一片天,，它成了班級信息交流，師生互相溝通了解,，凈化和充實(shí)學(xué)生心靈,，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要媒體。

由此可見，教室文化建設(shè)就是讓教室的每個(gè)角落,、每個(gè)墻面都能說話,，都能微笑，都能育人,，催人進(jìn)步,，讓整個(gè)教室空間充滿文化的氣息。