人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。
個(gè)人禮儀的重要性篇一
1.初步了解什么是,，使學(xué)生知道我們的日常生活離不開禮儀,。
2.了解儀容禮儀，并能按照學(xué)到的儀容禮儀來(lái)要求自己,。
3.心中樹立禮儀小使者形像,，能夠隨時(shí)提醒自己要律己敬人。 教學(xué)過(guò)程：
一,、禮儀小使者
師：我國(guó)號(hào)稱禮儀之邦,，文明古國(guó)，從周朝時(shí)期便制定有做人的規(guī)范,?！渡袝分性敿?xì)記載了許多人人應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范和典章制度?？鬃诱J(rèn)為禮是治國(guó)安邦的基礎(chǔ),，“不學(xué)禮，無(wú)以立”(《史記》),。中華民族五千年文明史,，也是文明禮貌發(fā)展史,。直到今天，我國(guó)人民熱情好客,，文明禮貌,，尊老愛(ài)幼等優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)仍為世界各國(guó)所稱道。 儀容儀表是禮儀中最重要的部分,。
師：同學(xué)們,，你們知道什么是儀容儀表嗎?
生：疑惑
師：儀容主要是指人的容貌，儀表即指人的外表,，它包括容貌,、姿態(tài)、服飾,、風(fēng)度,、個(gè)人衛(wèi)生等。一個(gè)人的儀表不但可以體現(xiàn)其文化修養(yǎng),，也可以反映其審美情趣,。穿著得體，不僅贏得他人的信賴,，給人留下良好的印象,，而且還能夠提高與人交往的能力。相反,，穿著不當(dāng),，舉止不雅，往往會(huì)降低自己的身份,，損害自己的形象,。中、小學(xué)生的儀容儀表在追求美的同時(shí)應(yīng)符合學(xué)生的身份和特點(diǎn),，達(dá)到儀表美與心靈美的高度統(tǒng)一,。
師：今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)小學(xué)生的儀容儀表。
師：對(duì)于一名小學(xué)生來(lái)說(shuō),，儀容儀表的主要內(nèi)容是什么?
生:穿校服,、佩戴紅領(lǐng)巾??????
師：儀容儀表主要有兩方面：
(1)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(2)保持個(gè)人清潔,。
師：我們應(yīng)該從那些方面養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢?
生：整潔干凈,，臉、脖頸,、手都應(yīng)洗得干干凈凈
生：頭發(fā)按時(shí)理,、經(jīng)常洗，指甲經(jīng)常剪;
生：注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙,，飯后漱口,，不能當(dāng)著客人面嚼口香糖; 生：經(jīng)常洗澡、換衣服,，消除身體異味,，有狐臭要搽藥品或及早治療。 師：說(shuō)到洗手,，那你們知道怎樣洗手,，才叫真正的洗手呢?
學(xué)生茫然。
老師講解洗手方法： 養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣,， 可以預(yù)防流感,。 而大多數(shù)人沒(méi)有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣， 也不知道如何正確科學(xué)地洗手,。 怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法?一起來(lái)了解一 下,。
一般人在洗手時(shí)， 多半只是簡(jiǎn)單快速的搓洗一下手心,、 手背,， 就以為已經(jīng)完 成任務(wù)。 要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病,， 醫(yī)生建議， 洗手需要按照七步法： 第一 步,，雙手手心相互搓洗;第二步,，手心對(duì)手背交叉相疊搓洗;第三步，手心對(duì)手 心搓洗手指縫; 第四步,， 指尖搓洗手心; 第五步,， 一只手握住另一只手的拇指搓 洗; 第六步， 指尖摩擦掌心搓洗; 第七步,， 一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗,。
二、禮儀活動(dòng)
師：同學(xué)們,，你在上學(xué)之前照過(guò)鏡子嗎?我們要養(yǎng)成要讓全身收拾整
齊才可以出門的好習(xí)慣,。那么在穿衣鏡前要檢查哪些具體內(nèi)容呢? 師：我們邊說(shuō)邊跟老師一起做。
(1) 穿著校服時(shí),，要將衣服整理好,，拉平，要將長(zhǎng)款的上衣(襯衫)束進(jìn)褲腰里,，不要露在褲腰的外面,。
(2) 要端正地配戴好紅領(lǐng)巾(綠領(lǐng)巾)。
(3) 要將頭發(fā)梳理整齊,，很多女孩子是長(zhǎng)發(fā),，需要扎辮子,。男孩子頭發(fā)短、但也要養(yǎng)成梳理,、整理頭發(fā)的習(xí)慣,。
(4) 穿著的襪子，要將它們拉到基本相平的水平線上,，不要一高一低,。
(5) 要系好鞋帶。
個(gè)人禮儀的重要性篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步了解什么是,，使學(xué)生知道我們的日常生活離不開禮儀,。
2.了解儀容禮儀，并能按照學(xué)到的儀容禮儀來(lái)要求自己,。
3.心中樹立禮儀小使者形像,，能夠隨時(shí)提醒自己要律己敬人。 教學(xué)過(guò)程：
一,、禮儀小使者
師：我國(guó)號(hào)稱禮儀之邦,，文明古國(guó)，從周朝時(shí)期便制定有做人的規(guī)范,?！渡袝分性敿?xì)記載了許多人人應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范和典章制度?？鬃诱J(rèn)為禮是治國(guó)安邦的基礎(chǔ),，“不學(xué)禮，無(wú)以立”(《史記》),。中華民族五千年文明史,，也是文明禮貌發(fā)展史。直到今天,，我國(guó)人民熱情好客,，文明禮貌，尊老愛(ài)幼等優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)仍為世界各國(guó)所稱道,。 儀容儀表是禮儀中最重要的部分,。
師：同學(xué)們，你們知道什么是儀容儀表嗎?
生：疑惑
師：儀容主要是指人的容貌,，儀表即指人的外表,，它包括容貌、姿態(tài),、服飾,、風(fēng)度、個(gè)人衛(wèi)生等。一個(gè)人的儀表不但可以體現(xiàn)其文化修養(yǎng),，也可以反映其審美情趣,。穿著得體，不僅贏得他人的信賴,，給人留下良好的印象,，而且還能夠提高與人交往的能力。相反,，穿著不當(dāng),，舉止不雅，往往會(huì)降低自己的身份,，損害自己的形象,。中、小學(xué)生的儀容儀表在追求美的同時(shí)應(yīng)符合學(xué)生的身份和特點(diǎn),，達(dá)到儀表美與心靈美的高度統(tǒng)一,。
師：今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)小學(xué)生的儀容儀表。
師：對(duì)于一名小學(xué)生來(lái)說(shuō),，儀容儀表的主要內(nèi)容是什么?
生:穿校服,、佩戴紅領(lǐng)巾??????
師：儀容儀表主要有兩方面：
(1)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(2)保持個(gè)人清潔,。
師：我們應(yīng)該從那些方面養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢?
生：整潔干凈,，臉、脖頸,、手都應(yīng)洗得干干凈凈
生：頭發(fā)按時(shí)理,、經(jīng)常洗，指甲經(jīng)常剪;
生：注意口腔衛(wèi)生,，早晚刷牙，飯后漱口,，不能當(dāng)著客人面嚼口香糖; 生：經(jīng)常洗澡,、換衣服，消除身體異味,，有狐臭要搽藥品或及早治療,。 師：說(shuō)到洗手，那你們知道怎樣洗手,，才叫真正的洗手呢?
學(xué)生茫然,。
老師講解洗手方法： 養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣， 可以預(yù)防流感,。 而大多數(shù)人沒(méi)有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣,， 也不知道如何正確科學(xué)地洗手。 怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法?一起來(lái)了解一 下。
一般人在洗手時(shí),， 多半只是簡(jiǎn)單快速的搓洗一下手心,、 手背， 就以為已經(jīng)完 成任務(wù),。 要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病,， 醫(yī)生建議， 洗手需要按照七步法： 第一 步,，雙手手心相互搓洗;第二步,，手心對(duì)手背交叉相疊搓洗;第三步，手心對(duì)手 心搓洗手指縫; 第四步,， 指尖搓洗手心; 第五步,， 一只手握住另一只手的拇指搓 洗; 第六步， 指尖摩擦掌心搓洗; 第七步,， 一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗,。
二、禮儀活動(dòng)
師：同學(xué)們,，你在上學(xué)之前照過(guò)鏡子嗎?我們要養(yǎng)成要讓全身收拾整
齊才可以出門的好習(xí)慣,。那么在穿衣鏡前要檢查哪些具體內(nèi)容呢? 師：我們邊說(shuō)邊跟老師一起做。
(1) 穿著校服時(shí),，要將衣服整理好,，拉平，要將長(zhǎng)款的上衣(襯衫)束進(jìn)褲腰里,，不要露在褲腰的外面,。
(2) 要端正地配戴好紅領(lǐng)巾(綠領(lǐng)巾)。
(3) 要將頭發(fā)梳理整齊,，很多女孩子是長(zhǎng)發(fā),，需要扎辮子。男孩子頭發(fā)短,、但也要養(yǎng)成梳理,、整理頭發(fā)的習(xí)慣。
(4) 穿著的襪子,，要將它們拉到基本相平的水平線上,，不要一高一低。
(5) 要系好鞋帶,。
個(gè)人禮儀的重要性篇三
文明禮儀教育不是一般的禮貌教育,，而是一種道德修養(yǎng)，健全人格的教育,。多年來(lái),，我校廣泛深入開展學(xué)校禮儀教育,，在借鑒先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際情況開展系列活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,，學(xué)會(huì)做人，教育學(xué)生在家庭做孝順孩子,，在學(xué)校做文明學(xué)生,，在社會(huì)做文明公民。使學(xué)校學(xué)生的文明禮儀水平得到提升,，精神面貌得到改善,，爭(zhēng)做文明禮儀之星已經(jīng)在學(xué)生中蔚然成風(fēng)，和諧校園初步得以構(gòu)建,。為了配合學(xué)校工作,，全面提高青少年學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)，全面開展文明禮儀教育活動(dòng),，特制定文明禮儀教學(xué)計(jì)劃如下：
(一)學(xué)習(xí)計(jì)劃的目標(biāo)：
1,、學(xué)習(xí)禮儀，要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式,，禮儀從話里來(lái)，話從心中來(lái),，只有從內(nèi)心尊重人,，才會(huì)有得體的禮儀言行。 學(xué)會(huì)尊重人重點(diǎn)要求達(dá)到：
(1)在思想感情上要熱愛(ài)和尊敬父母,。即子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩,，有出自內(nèi)心的愛(ài)戴和敬重感激之情，在行為態(tài)度上,，對(duì)父母的忠告和教誨,，能虛心接受，恭敬有禮,，盡可能按父母的要求去做,，在生活上能體貼照顧父母，為父母分憂解難,。不任性，不固執(zhí),。
(2)要尊重老師,，虛心接受教育。
(3)同學(xué)之間友好團(tuán)結(jié),、相互尊重,，真誠(chéng)幫助,，不拉幫結(jié)派。同學(xué)有了錯(cuò)誤,、缺點(diǎn)要誠(chéng)懇地批評(píng)幫助,。同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，要互相諒解,，有了錯(cuò)誤要主動(dòng)道歉,。要學(xué)會(huì)克制，嚴(yán)以責(zé)已,，寬以待人,。
2、學(xué)習(xí)禮儀,，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ),。要使學(xué)生明確，人人都希望被別人尊重,、不向別人卑躬屈節(jié),，也不容別人侮辱和歧視自己。只有學(xué)會(huì)尊重他人,，自己才能得到他人的尊重,，反之，對(duì)人粗暴,，以自我為中心,，不顧及他人的感受甚至傷害他人，就會(huì)成為一個(gè)不受歡迎的人直至被人唾棄的人,。
3,、學(xué)習(xí)禮儀要重在實(shí)踐，做到知行統(tǒng)一,。一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來(lái),，不說(shuō)不動(dòng)就不能說(shuō)某個(gè)人有沒(méi)有禮儀，每個(gè)人都要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上,，敢于在日常的言行中,、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。爭(zhēng)做一個(gè)有禮,、自信,、文明的學(xué)生。
(二)具體實(shí)施：
一,、學(xué)習(xí)宣傳,，提高認(rèn)識(shí),。
1,、利用升旗儀式,，組織“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2,、利用黑板報(bào)等宣傳渠道進(jìn)行宣傳,，讓學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，自覺(jué)地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行,。
二,、加強(qiáng)日常禮儀訓(xùn)練，引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣
1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明禮儀手冊(cè)》校本教材,，組織文明用語(yǔ)專項(xiàng)訓(xùn)練，讓“您好,、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,、請(qǐng)?jiān)?、別客氣”等文明禮貌用語(yǔ)成為校園里最流行的言語(yǔ)。
2,、召開形式多樣的主題會(huì),，幫助學(xué)生理解《文明禮儀手冊(cè)》教材的內(nèi)容，掌握文明行為習(xí)慣要求和禮儀示范動(dòng)作,。
3,、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展日常行為規(guī)范教育和一日常規(guī)訓(xùn)練,，從小,、細(xì)、嚴(yán)入手,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)學(xué)生的文明行為,，糾正學(xué)生一事一言的不良習(xí)慣。
4,、以五個(gè)一為切入點(diǎn)，即要求學(xué)生每天做到：一張笑臉,、一句問(wèn)候,、一聲謝謝、一句道歉,、一次幫助,。 (“五個(gè)一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)容，很能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素養(yǎng),。)
5,、對(duì)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中的禮儀行為表現(xiàn)，納入操行評(píng)分考核,，并作為評(píng)比優(yōu)秀學(xué)員的依據(jù)之一,。
三、寓行規(guī)訓(xùn)練于各項(xiàng)活動(dòng)之中
1,、生動(dòng)活潑的活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,，通過(guò)各種活動(dòng)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行多項(xiàng)的行為規(guī)范的培養(yǎng)訓(xùn)練?？梢酝ㄟ^(guò)《把壞習(xí)慣丟在垃圾箱里》,、《找一找身邊的好榜樣》、《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》,、《如何做一個(gè)文明示范生》等主題會(huì)的召開,，開拓學(xué)生的視野，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題樹立榜樣,，找到可以追趕的方向和目標(biāo),。通過(guò)比一比、看一看,、議一議,、想一想、做一做,，使文明行為在不知學(xué)覺(jué)中趨于規(guī)范化,。
2、模擬情景現(xiàn)場(chǎng),，讓學(xué)生表演《家庭禮儀》《校園禮儀》《交往禮儀》等節(jié)目,，使文明禮儀自覺(jué)內(nèi)化到學(xué)生的行為中，并成為一種自覺(jué)的習(xí)慣,。
3,、開展不講臟話及“語(yǔ)言干凈每一天”、待人有禮貌“我會(huì)主動(dòng)問(wèn)好”“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”等活動(dòng),。
4,、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)
根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式,，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中,，可以全身心地投入，通過(guò)比一比,、看一看,、議一議、想一想,、做一做,，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化,。
5、與家庭教育,、社會(huì)教育結(jié)合
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和平時(shí)與家長(zhǎng)的交流,，要家長(zhǎng)了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性，以身作則,，并積極配合教師,，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為規(guī)范。
(三)評(píng)比表彰
評(píng)比班級(jí)“禮儀之星”,，樹立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用、激勵(lì)作用,，參與學(xué)習(xí)禮儀,、實(shí)踐禮儀、展示禮儀的積極性,。
個(gè)人禮儀的重要性篇四
5月20晚上,，公司邀請(qǐng)明城國(guó)際大酒店吳柳女士為公司員工上了一堂精彩的禮儀培訓(xùn)課。公司總經(jīng)理柳建兵先生,，總經(jīng)理助理李文瓊女士,，公司職能部門管理人員、項(xiàng)目主管,、客服等相關(guān)人員全部參加培訓(xùn),。
培訓(xùn)開始，吳老師先帶領(lǐng)我們跳了一段熱身舞,，我們每一位員工都在老師的帶領(lǐng)開始手舞足蹈起來(lái)!
熱身過(guò)后,，培訓(xùn)工作漸漸的進(jìn)入主題。
吳老師首先講了什么是禮儀?禮儀是一門綜合性較強(qiáng)的科學(xué),，是指在中,，自始至終地以一定的約定俗成的程序、方式表現(xiàn)的律己,、敬人的完整行為,。禮儀的核心是尊重，用五句話來(lái)概括對(duì)不同人的尊重：尊重上級(jí)一種天職,、尊重下級(jí)一種美德,、尊重客戶是一種常識(shí)、尊重同事是一種本分,、尊重所有人是一種教養(yǎng),。然后講了學(xué)習(xí)禮儀的意義，第一展示良好的個(gè)人素質(zhì)、個(gè)人修養(yǎng);第二有利于建立良好的;第三有利于維護(hù),、提升企業(yè)形象,。
關(guān)于物業(yè)服務(wù)禮儀，老師主要講了幾大點(diǎn)：
一,、 職業(yè)形象
1,、男士服飾、儀容2,、女士服飾、儀容
二,、 職業(yè)儀態(tài)
1,、坐姿2、站姿3,、微笑
三,、 電話禮儀
1、接電話流程2,、接電話技巧3,、接電話禮儀4、撥電話禮儀5,、電話注意事項(xiàng)
四,、 接待禮儀
1、會(huì)客,、行路,、會(huì)議等的座次禮儀2、端茶禮儀3,、用餐禮儀
五,、 其他常見(jiàn)禮儀
1、電梯禮儀2,、進(jìn)出門禮儀3,、上下樓禮儀等
老師在講述這些禮儀的同時(shí)也相應(yīng)的邀請(qǐng)了在座員工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,。衣食足而知禮儀,。禮儀就在我們身邊，而對(duì)我們物業(yè)公司來(lái)講禮儀是至關(guān)重要的,，禮儀看似虛無(wú)抽象,，其實(shí)包含在我們每一天的工作中，作為一名工作在服務(wù)崗位的員工,，每天都會(huì)接觸一些不同層次,、不同修養(yǎng)的人,，這些人都是我們的客戶,，他們就是我在商務(wù)交往中的對(duì)象。對(duì)照自已在為客戶服務(wù)中的一言一行，我們有很多地方都還有待改進(jìn),。對(duì)待客戶，既要堅(jiān)持公司的原則,，維護(hù)公司的利益,，同時(shí)也要從客戶的角度著想，靈活地處理一些無(wú)關(guān)原則的小事,、瑣事,，盡可能地為客戶提供細(xì)致周到的服務(wù)，同形形色色的客戶處理好關(guān)系,。
總的來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語(yǔ)言藝術(shù),、良好的個(gè)人形象,，展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重,，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ),。所以，如果公司每一名員工都能學(xué)會(huì)尊重他人,，包容他人,，同時(shí)時(shí)時(shí)注意自己的說(shuō)話方式、儀容儀表,，以樂(lè)觀積極的形象去迎接生活的每一天,，那么我們不僅能提升自我形象，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，還能充分提升公司企業(yè)形象,，創(chuàng)建健康向上的企業(yè)文化，促進(jìn)公司和諧發(fā)展,。
個(gè)人禮儀的重要性篇五
1,、儀表——第一印象的關(guān)鍵
儀表，也就是人的外表形象,，包括儀容,、服飾、姿態(tài)和風(fēng)度,，是一個(gè)人教養(yǎng),、性格內(nèi)涵的外在表現(xiàn)。
講究個(gè)人衛(wèi)生,、保持衣著整潔是儀表美的最基本要求,。在日常生活中，只要有條件，就必須勤梳洗,、講衛(wèi)生,，尤其在社交場(chǎng)合務(wù)必穿戴整齊，精神振作,。
要正確認(rèn)識(shí)自己,，不盲目追趕潮流，注意得體和諧,，做到裝扮適宜,，舉止大方，態(tài)度親切,，秀外慧中,，個(gè)性鮮明。
2,、儀容——淡妝濃抹要相宜
儀容即容貌，由發(fā)式,、面容以及人體所有未被服飾遮掩的肌膚所構(gòu)成,，是個(gè)人儀表的基本要素。保持清潔是最基本,、最簡(jiǎn)單,、最普遍的美容。
男士要注意細(xì)部的整潔,，如眼部,、鼻腔、口腔,、胡須,、指甲等。要知道,，有時(shí)“細(xì)節(jié)”也能決定一切,。
風(fēng)華正茂的學(xué)生，天生麗質(zhì),，一般不必化妝,。職業(yè)女性，尤其是社交場(chǎng)合的女士,，通常要化妝,。在某些場(chǎng)合，適當(dāng)?shù)拿廊莼瘖y則是一種禮貌,，也是自尊,、尊人的體現(xiàn)。
化妝的濃淡要根據(jù)不同的時(shí)間和場(chǎng)合來(lái)選擇。在平時(shí),，以化淡妝為宜,，注重自然和諧，不宜濃妝艷抹,、香氣襲人;參加晚會(huì),、舞會(huì)等社交活動(dòng)時(shí)，則應(yīng)適當(dāng)濃妝,。
3,、美發(fā)——并非時(shí)尚就是好
發(fā)型是儀容的極為重要部分。頭發(fā)整潔,、發(fā)型得體是美發(fā)的基本要求,。整潔得體大方的發(fā)式易給人留下神清氣爽的美感，而蓬頭垢面難免使人聯(lián)想起乞丐,。
發(fā)型的選擇要根據(jù)自然,、大方、整潔,、美觀的原則,，既要觀察發(fā)型的流行趨勢(shì)，又不能盲目追趕潮流,，重要的是應(yīng)該考慮到自己的年齡,、性別、職業(yè),、性格,、愛(ài)好和臉型特點(diǎn)。
頭發(fā)的護(hù)理：
⑴ 常梳洗保清潔,。洗發(fā)時(shí)用十指按摩頭皮,，以促進(jìn)血液循環(huán)，也有助于頭發(fā)生長(zhǎng),。常梳頭亦可促進(jìn)頭部的血液循環(huán),，還應(yīng)及時(shí)將枯黃、開叉的發(fā)梢剪掉,，保持頭發(fā)的美觀,。
⑵ 燙發(fā)、染發(fā)要審慎對(duì)待,，把握好分寸,，否則會(huì)損傷頭發(fā)，損害自己的形象,。
4,、服飾——也要講原則
⑴ 遵循國(guó)際通行的“tpo”三原則：
t(time)表示時(shí)間,，即穿著要應(yīng)時(shí)。不僅要考慮到時(shí)令變換,、早晚溫差,，而且要注意時(shí)代要求，盡量避免穿著與季節(jié)格格不入的服裝,。
p(place)表示場(chǎng)合,，即穿著要應(yīng)地。上班要著符合職業(yè)要求的服飾,，重要社交場(chǎng)合應(yīng)穿莊重的正裝,。衣冠不整、低胸露背者委實(shí)不宜進(jìn)入法庭,、博物館之類的莊嚴(yán)場(chǎng)所,。
o(object)表示著裝者和著裝目的，即穿著要應(yīng)己,。要根據(jù)自己的工作性質(zhì),、社交活動(dòng)的具體要求、自身形象特點(diǎn)來(lái)選擇服裝,。
⑵ 講究協(xié)調(diào)
要與年齡,、形體相協(xié)調(diào)。超短裙,、白長(zhǎng)襪在少女身上顯得天真活潑,。偏瘦和偏胖的人不宜穿過(guò)于緊身的衣服,，以免欠美之處凸現(xiàn),。
要與職業(yè)身份相協(xié)調(diào)。有一定身份地位的人,，服飾不大自由,。行政、教育,、衛(wèi)生,、金融、電信以及服務(wù)等行業(yè)人士的服飾要求穩(wěn)重,、端莊,、清爽，給人以可信賴感,。公關(guān)小姐的服飾也不宜過(guò)分性感,，否則會(huì)帶來(lái)麻煩，甚至造成傷害,。政治家,、公眾人物的服飾往往成為媒體關(guān)注的話題,，更不可掉以輕心。
5,、西裝——穿出你的風(fēng)度
西裝的穿著比較講究,，否則就顯得不倫不類。
⑴ 西裝的襯衫
襯衫一般應(yīng)選用硬領(lǐng)尖角式的,，領(lǐng)口一定要挺直,，而且要比外套的領(lǐng)子高出1.5厘米左右，并貼緊,。顏色以純色的為佳,，其中白色為最容易搭配的顏色。袖口略長(zhǎng)出西裝袖口約2厘米,。下擺要塞進(jìn)褲子里,，不要散在外面。襯衫配領(lǐng)帶時(shí),，應(yīng)把所有的扣子系上,，不能將袖子卷起。不系領(lǐng)帶時(shí),，最上面扣子不要扣,。
⑵ 西裝的外套
新買來(lái)的西裝在穿著之前，要把袖子上的商標(biāo)(小布條)剪掉,。
雙排扣的西裝比較莊重,，一般要把扣子系好，不宜敞開,。單排兩?？鄣奈餮b扣法很有講究：只系上面一粒的是莊重，敞開都不扣的是瀟灑,，兩粒都扣的是呆板,，只扣最下面一粒的是流氣。三?？鄣奈餮b,，扣好上面兩粒為佳，只扣中間一粒的也行,，全不扣的未嘗不可;切忌只扣最下面一粒,，也不宜只扣下面兩粒。
西裝外套上的口袋只是裝飾性的,，一般不裝東西,，以保持平整挺拔。左胸的口袋,，只可插鮮花或手帕,。切忌把鋼筆,、記事本等裝在左胸外口袋，這些小物品可放在外套左右胸內(nèi)側(cè)口袋里,。
⑶ 領(lǐng)帶
穿著西裝,，領(lǐng)帶起著畫龍點(diǎn)睛的作用。首先要注意領(lǐng)帶的色彩,，要與外套協(xié)調(diào)搭配,。領(lǐng)帶系好后，其長(zhǎng)度以大箭頭垂到腰帶下沿處為佳,，可上下浮動(dòng)一寸左右,。領(lǐng)帶夾一般夾在襯衫的第三、第四?？圩又虚g;也可將領(lǐng)帶夾別在里面而不外露,，只起固定作用。如果穿馬甲或毛衣,，一定要把領(lǐng)帶放在毛衣,、馬甲里面，還要注意毛衣,、馬甲的下擺切不可塞進(jìn)褲子里面,，以免臃腫不堪。
⑷ 西裝的長(zhǎng)褲
西裝的長(zhǎng)褲以褲腳接觸腳背,，一般達(dá)到皮鞋后幫的一半為佳,。褲線要清晰、筆直,。褲扣要扣好,，拉鏈全部拉嚴(yán)。
⑸ 配套的鞋襪
穿西裝一定要配皮鞋,，千萬(wàn)不要穿涼鞋,、布鞋,、旅游鞋等,，而且皮鞋要擦亮。黑色皮鞋可配各種顏色的西服,，其他色彩的皮鞋要與西服的顏色相同或接近才能相配,。配襪子也應(yīng)講究，不可忽略,。襪子的色彩應(yīng)采用與皮鞋相同或接近的顏色,。不宜用白襪子配黑皮鞋，男士切忌穿女士常用的肉色絲襪,。
6,、女裝——體現(xiàn)品位與風(fēng)采
對(duì)于愛(ài)美的女士來(lái)說(shuō),，著裝要得體、有品位,。
⑴ 首先考慮自己的身材
身材矮胖的人,，應(yīng)避免選擇過(guò)于鮮艷和大花、大格子的衣服,，而應(yīng)穿著垂直線條式樣,、顏色素雅、剪裁合體的服裝,。身材高瘦的人,，要避免穿垂直線條、過(guò)于透明的衣服,。
⑵ 也要考慮自身的膚色
膚色白皙的人穿什么顏色都合適,，如穿深色服裝，更顯得膚色細(xì)白潔潤(rùn);膚色黝黑的人則最好選顏色素雅,、較明亮的顏色,，可獲得健美效果。
⑶ 衣著搭配要協(xié)調(diào)
一般來(lái)講,，上衣與下裝的質(zhì)地款式應(yīng)相配,，不要上衣十分厚重而下裝又極輕薄，也不要上著職業(yè)裝而下著牛仔褲,。除此之外,，還要講究色彩的和諧統(tǒng)一。
⑷ 服裝與鞋子也要在顏色款式上加以搭配,，比如套裝配高級(jí)皮鞋,，運(yùn)動(dòng)裝配旅游鞋等。
7,、時(shí)髦——也可能有傷大雅
不要亂追時(shí)髦,。女士穿踏腳健美褲曾非常流行，殊不知這是從歐美婦女內(nèi)褲襪演變而來(lái)的,，只能在家里或進(jìn)行某種運(yùn)動(dòng)時(shí)穿,，是不登大雅之堂的。皮短裙也曾在姑娘中流行,，令人哭笑不得,，因?yàn)檫@是比較開放的性感打扮，白領(lǐng)麗人,、女大學(xué)生豈能隨意仿效?
近年,，姑娘們時(shí)興露背低胸的吊帶裝和拖鞋，構(gòu)成一個(gè)個(gè)靚麗的聚焦點(diǎn),。此類服裝在休閑娛樂(lè)時(shí)可以穿,，而在辦公室,、圖書館、教室卻有傷大雅!
公務(wù)員,、公司白領(lǐng)人士在辦公室工作時(shí)就必須穿著整齊,、穩(wěn)重、大方,。工作人員上班時(shí)不能穿運(yùn)動(dòng)休閑裝及短褲,、運(yùn)動(dòng)服、拖鞋,，尤其是女性在辦公室不得穿超短裙,、吊帶衫、露背裝,、緊身褲,、露臍裝之類時(shí)髦性感的衣服。
8,、飾品——巧著一物盡風(fēng)流
裝飾品是人裝束的點(diǎn)綴,，既可畫龍點(diǎn)睛，亦可畫蛇添足,，并非多多益善,，因此不得不講究。
⑴ 適應(yīng)場(chǎng)合,。高檔珠寶首飾,，適用于隆重的社交場(chǎng)合，不宜在工作,、休閑時(shí)佩戴,。
⑵ 適合身份。選戴首飾要與自己的性別,、年齡,、職業(yè)及角色相適應(yīng)。青少年學(xué)生一般不宜戴首飾;公務(wù)員穿著執(zhí)法制服時(shí)不能佩戴首飾,，平時(shí)佩戴的飾物以少為好;男士若戴項(xiàng)鏈最好不要外露,。
⑶ 揚(yáng)長(zhǎng)避短。選戴首飾要考慮自身的身材,、膚色,、衣服款式等因素,。注意揚(yáng)長(zhǎng)避短,。比如體型較胖、脖子較短的人應(yīng)選佩較長(zhǎng)而細(xì)的項(xiàng)鏈;身材苗條,、脖子細(xì)長(zhǎng)的人則最好選佩寬粗一些的短項(xiàng)鏈,，造成視錯(cuò)覺(jué)以彌補(bǔ)頸項(xiàng)美感之不足,。
⑷ 量少為佳。炫耀性地佩戴眾多首飾顯得俗不可耐,。若有意同時(shí)佩戴多種首飾,，總量上不可超過(guò)3種，只有新娘可以例外,。
⑸ 色質(zhì)相同,。若同時(shí)佩戴多件首飾，應(yīng)力求色彩,、質(zhì)地相同,，以避免五花八門、眼花繚亂之感,。
⑹ 佩戴得法,。要了解并尊重風(fēng)俗習(xí)慣。項(xiàng)鏈通常只戴一條,，不宜同時(shí)掛著金項(xiàng)鏈,、珍珠項(xiàng)鏈等;耳環(huán)講究成對(duì)佩戴，且不宜在一只耳朵上同時(shí)戴多只耳環(huán);手鐲戴一只兩只皆可,，但也不宜在一只手上戴多只手鐲,，手鏈通常只在左手上戴一條，不宜雙手同時(shí)戴手鏈;胸針通常別在西裝左側(cè)領(lǐng)上或左側(cè)胸前,。
9,、微笑——人生的無(wú)價(jià)之寶
微笑是人人皆會(huì)流露的禮貌表情，不僅為日常生活及其社交活動(dòng)增光添彩,，而且在經(jīng)濟(jì)生活中也有無(wú)限的潛在價(jià)值,。
而這“微笑”就是禮儀中最簡(jiǎn)單、最通常的表達(dá)方式,，也是人們親切友好最具美感的表情,。
微笑猶如百萬(wàn)財(cái)富般的珍貴。它既是一種感情,，也是一種品格,，還是一種技巧，它可以化為巨大能源和物資,。
可見(jiàn),，微笑禮儀已成為流行于世界的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的有效手段，這既是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn),，又反映了在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇,、人的生活節(jié)奏緊張的狀況下，人類更加需要用笑容來(lái)點(diǎn)綴生活的現(xiàn)實(shí)。
個(gè)人禮儀的重要性篇六
一,、指導(dǎo)思想
“講文明,、重禮儀”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分,。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，弘揚(yáng)中華民族禮儀傳統(tǒng)，培養(yǎng)理解,、謙讓,、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好,、禮貌待人的文明行為舉止,，全面提高全校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定文明禮儀教育工作計(jì)劃,。
二、主要內(nèi)容
(一),、結(jié)合開展以“愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人，為人師表”為主題的“師德建設(shè)年”活動(dòng)(閩教人[20xx]28號(hào)),，對(duì)全校教職員工進(jìn)行教師形象,、教師禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識(shí)和禮儀水平,。通過(guò)參與活動(dòng),，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育,，力行師德規(guī)范,，推動(dòng)教師依法從教、優(yōu)質(zhì)施教,、文明執(zhí)教,，從而促進(jìn)形成良好的教風(fēng)、作風(fēng)和校風(fēng),。
(二),、堅(jiān)持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，結(jié)合開展創(chuàng)建“文明學(xué)?！薄拔拿靼嗉?jí)”“人人爭(zhēng)當(dāng)禮儀標(biāo)兵”等系列活動(dòng),，加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè),，使自律與他律，內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)地結(jié)合,，貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，形成人人學(xué)守則,，事事講規(guī)范,，
人人講文明，人人重禮儀的濃厚氛圍,，在全校大力宣講禮儀,，學(xué)習(xí)禮儀，讓每一位學(xué)生親身參與學(xué)習(xí)禮儀,，實(shí)踐禮儀,，展示禮儀的活動(dòng)中，親歷轉(zhuǎn)變過(guò)程,，注重情感體驗(yàn),，逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。通過(guò)文明勸導(dǎo)員,、值日教師,、值班行政人員巡查等方式，在校園提醒檢查,，讓不文明行為在校園無(wú)處藏身,。
我校擬從以下四方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮儀教育，提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng),。
1,、從規(guī)范言行起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。
結(jié)合前階段日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和討論,，從語(yǔ)言、衣著,、行為,、習(xí)慣等方面教育學(xué)生注重文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2,、從孝敬父母、尊敬老師入手,，培養(yǎng)學(xué)生的孝敬禮儀,。
教育學(xué)生在家孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩,，在校尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)。孝敬父母,、尊敬老師從很具體的見(jiàn)到老師,、父母主動(dòng)打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事,、小節(jié)做起,，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣,。
3,、從勤學(xué)好問(wèn)、熱愛(ài)勞動(dòng)抓起,，培養(yǎng)做人的基本品性,。
通過(guò)開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并通過(guò)學(xué)校,、家庭勞動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),，培養(yǎng)他們做人的基本品性。
4,、從愛(ài)同學(xué),、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)社會(huì)開始,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。 首先,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人,。在學(xué)校，要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同學(xué),，尊重和理解老師;在家里,，要尊老愛(ài)幼，關(guān)心鄰里,。其次,，要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級(jí)、學(xué)校這個(gè)集體,，以及社會(huì)上的人與事,，培養(yǎng)愛(ài)心。
(三),、印發(fā)《福州市民文明禮儀手冊(cè)》,，編發(fā)《羅源附小文明禮儀要求》,，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀,、家庭禮儀和社交禮儀等方面的知識(shí),。
三、活動(dòng)安排
根據(jù)我校實(shí)際,，在本學(xué)年開展如下文明禮儀教育活動(dòng)：
九月份為行為規(guī)范教育月,，做好新生入學(xué)教育，加強(qiáng)文明勸導(dǎo)員,、交通疏導(dǎo)員培訓(xùn),，開展 “教師節(jié)”感恩活動(dòng),。
十月份為愛(ài)國(guó)主義教育月,，開展主題中隊(duì)活動(dòng)，各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育,。
十一月份為文明禮儀教育月，推廣普通話,，說(shuō)文明話,，做文明事。開展尊長(zhǎng)愛(ài)幼,，互敬互愛(ài)主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
十二月份為快樂(lè)學(xué)習(xí)教育月，開展心理健康教育活動(dòng),。
一月份(20xx年)為法制安全教育月,，舉辦“法制安全伴我行”專題講座。
二月份部署深入開展“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”訓(xùn)練活動(dòng),。開展“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”活動(dòng),。
三月份養(yǎng)成教育系列活動(dòng)主題為個(gè)人衛(wèi)生。開展“衛(wèi)生好班級(jí)”專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),。
四月份養(yǎng)成教育系列活動(dòng)主題為遵規(guī)守紀(jì),。開展“優(yōu)秀路隊(duì)”專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。
個(gè)人禮儀的重要性篇七
1.不要自視清高
不要看不起別人,，孔老師說(shuō),，三人行必有我?guī)熝伞Ｉ朴谙騽e人學(xué)習(xí)才能不斷成長(zhǎng),。
天外有天,，人上有人，淡泊明志,，寧?kù)o才能致遠(yuǎn),，曲高就會(huì)和寡,，融合才會(huì)快樂(lè)。
2.不要盲目承諾
言而有信,，諾必踐行,，既然答應(yīng)了請(qǐng)人家吃飯，就不要后悔,，你的反悔會(huì)讓人覺(jué)得你是一個(gè)不講誠(chéng)信的人,，工作亦是如此。
種下行為就會(huì)收獲習(xí)慣;種下習(xí)慣便會(huì)收獲性格;種下性格便會(huì)收獲命運(yùn)——習(xí)慣造就一個(gè)人,。
不要盲目承諾,，量力而行，不要把話說(shuō)滿,。
3.學(xué)會(huì)換位思考
把自己當(dāng)別人——減少痛苦,、處事淡然;
把別人當(dāng)自己——同情不幸，理解需要;
把別人當(dāng)別人——尊重獨(dú)立性,，不侵犯他人;
把自己當(dāng)自己——珍惜自己,，快樂(lè)生活。
能夠認(rèn)識(shí)別人是一種智慧,，能夠被別人認(rèn)識(shí)是一種幸福,，能夠自己認(rèn)識(shí)自己是圣者賢人，可是很多人卻沒(méi)有自知之明,，以至于一切皆糊涂,。
4.不要無(wú)謂爭(zhēng)吵
雖然說(shuō)真理越辯越明，但一旦大家眼睛紅了心就黑了,，沖動(dòng)是魔鬼,，事實(shí)就擺在那里，清者自清,，濁者自濁,，凡事三思而后行,，會(huì)讓你成為別人喜歡的人,。
5.不要取笑別人
世人雖然地位有高低，但人格是一樣的,。損害他人人格,，快樂(lè)一時(shí),，但也反映出自己內(nèi)心的不潔凈。
學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),，學(xué)會(huì)感恩，你就生活在天堂,。
6.不要亂發(fā)脾氣
大家在一起,，難免磕磕碰碰,，如果遇到點(diǎn)事就脾氣大發(fā)，誰(shuí)還愿意搭理你,，傷人又傷己,，可是有的人就想不明白，也從未想過(guò)改變,，這就叫固執(zhí),。
7.不要打斷人家說(shuō)話
傾聽一種智慧，一種修養(yǎng),、一種尊重,、一種心靈的溝通，大家要好好體會(huì),，如果你上課時(shí)學(xué)生無(wú)端打斷你,，你什么感受?
當(dāng)然，對(duì)于一點(diǎn)雞毛蒜皮的事,，總愛(ài)嘮叨沒(méi)完沒(méi)了的人,，找個(gè)恰當(dāng)理由回避就是了,。
8.不要小看儀表
人靠衣裳佛靠金裝,，不要小看了個(gè)人儀表，我們的骨子里對(duì)人的第一印象往往來(lái)源于儀表,，其次才是談吐,。
儀表是一種心情，儀表是一種力量,，在自己審視美的同時(shí),，讓別人欣賞美，心靈瑜伽——調(diào)適,、修煉,、超越。
9.不要封閉自己
社會(huì)是海洋,，流動(dòng)就要和人打交道,，受了一點(diǎn)挫折或傷害就封閉自己的人，只能被社會(huì)邊緣化,，所以,，要試著讓自己胸懷寬闊起來(lái)，彌勒佛—肚大能盛天下不平事,，海量能讓萬(wàn)物,，可以說(shuō)你的胸懷有多大，天地就有多大,，躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),，將失去人間真正的快樂(lè),。
10.不要欺負(fù)老實(shí)人
同情弱者是一種品德、一種境界,、一種和諧,，心理健康，才能身體健康,，人有一分器量,，便多一分氣質(zhì),，人有一分氣質(zhì),，便多一分人緣，人有一分人緣,，便多一分事業(yè),，積善成德、修身養(yǎng)性,。
有人說(shuō)：禮貌是最容易做到的事情,，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情,。你是否也有同感?
名言欣賞：
人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成,，國(guó)家無(wú)禮則不寧,?！髯?/p>
禮以行義,，義以生利，利以平民,，政之大節(jié)也?！蹲髠鳌?/p>
禮,，天之經(jīng)也，民之行也,?！蹲髠鳌?/p>
個(gè)人禮儀的重要性篇八
要繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德，就要從小做起,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)做個(gè)好少年,。為了把這一工作扎扎實(shí)實(shí)地開展好，制定本學(xué)期校本工作計(jì)劃如下：
一,、教材分析及內(nèi)容
禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面,。從內(nèi)容上看有儀容、舉止,、表情,、服飾、談吐,、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀,、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀,、餐桌禮儀,、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等,。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀,，使人們?cè)凇熬慈?、自律、適度,、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行,。
通過(guò)多種渠道,、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑形式多樣的活動(dòng)方式來(lái)訓(xùn)練,，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過(guò)專門的教育幫助學(xué)生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,，掌握文明禮貌用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作,，使每一位學(xué)生都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺(jué)遵守行為規(guī)范和文明禮儀,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
二、學(xué)情分析
現(xiàn)在,，大部分學(xué)生家長(zhǎng)忙于自己的工作需要,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活關(guān)心不夠,，養(yǎng)成了孩子自由散漫的生活作風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，致使學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,、生活習(xí)慣等方面差異很大,。一部分學(xué)生對(duì)校本文化有了初步的了解。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生對(duì)感恩教育,、文明禮儀等的內(nèi)容有了一定的學(xué)習(xí)積累，大多數(shù)學(xué)生對(duì)文明禮儀表現(xiàn)出較濃郁的興趣,。我們生在中國(guó),，長(zhǎng)在中國(guó)，理應(yīng)把校本文化致使精髓灌輸課堂之中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，立志繼承和發(fā)揚(yáng)校本文化，讓學(xué)生做個(gè)堂堂正正,、真正的中國(guó)人,。
三、教學(xué)目標(biāo)
1,、學(xué)“規(guī)范”用“規(guī)范”,，使“規(guī)范”深入人心，約束學(xué)生的日常行為,，力求學(xué)生“知”與“行”的統(tǒng)一,。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生不但掌握文明禮儀的知識(shí),，更重要的是遵循文明禮儀的要求,，來(lái)指導(dǎo)、約束自己日常生活學(xué)習(xí),、行為和習(xí)慣,。
3、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)公德的重要性,，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚(yáng)光大,，代代相傳。
4,、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)型的教育活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與文明禮儀活動(dòng)的積極性，利用實(shí)踐活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。
5,、通過(guò)評(píng)選“文明小使者”、“文明小少年”活動(dòng)，在班內(nèi)學(xué)生中樹立榜樣,，發(fā)揮帶頭作用,，帶動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)遵守文明禮儀行為規(guī)范，爭(zhēng)做模范班級(jí),。
6,、樹立對(duì)待校本文化的正確態(tài)度，使其具有初步批判繼承校本文化的能力,。感悟繼承校本文化要“取其精華,、去其糟粕”的道理。四,、教學(xué)重難點(diǎn)
1,、感悟文明禮儀文化。 2,、感恩教育,。
五、教學(xué)措施
1,、創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍,。
根據(jù)每日工作重點(diǎn)布置有關(guān)墻飾、展牌,、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ);在語(yǔ)言角設(shè)放文明禮儀行為規(guī)范圖片,，時(shí)刻提醒學(xué)生注意自己的語(yǔ)言行為。
2,、將規(guī)范訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生的日常生活管理中,。
在常規(guī)教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首位,，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時(shí)儀表,、語(yǔ)言為切入點(diǎn),，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，把《文明禮儀行為規(guī)范》的教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去,，讓他們從中受到影響，得到鍛煉,，養(yǎng)成習(xí)慣,，進(jìn)而規(guī)范約束自己的行為。
3,、開展文明禮儀教育主題活動(dòng),。根據(jù)每月主題，每周有計(jì)劃的組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式,，使學(xué)生在多彩的活動(dòng)中受到文明禮儀規(guī)范教育,。并通過(guò)比一比、看一看,、議一議,、想一想、做一做等小環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，使學(xué)生的文明行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化,。
4、開展文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),。每月開展“文明小天使”和“文明小少年”評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)學(xué)生主體的相互監(jiān)督和自我教育，保證學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)和提高,。
5,、與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合,，做好不定期的家訪工作,，了解學(xué)生在家中的禮儀習(xí)慣，有針對(duì)性地開展工作,，共同促進(jìn)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成,。
6、與學(xué)科教育相結(jié)合,，密切聯(lián)系其他任課教師,，共同做好本班學(xué)生的文明禮儀教育。
7,、倡導(dǎo)文明的社會(huì)禮儀,。結(jié)合社會(huì)公德教育，大力倡導(dǎo)以文明禮貌,、助人為樂(lè),、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境,、遵守社會(huì)公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念,。
8、針對(duì)當(dāng)前公共生活領(lǐng)域中的突出問(wèn)題,，大力宣傳文明購(gòu)物,、文明就餐、文明乘車,、愛(ài)護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境等禮儀,，著重糾正亂扔垃圾、隨地吐痰,、破壞綠化,、損壞公物等不文明行為，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)懂禮儀規(guī)矩,、講文明語(yǔ)言,、守公共秩序的好學(xué)生，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會(huì)氛圍,，營(yíng)造和諧的生活環(huán)境,。
9、加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透,，拓展學(xué)科知識(shí),，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
10,、開發(fā)和利用各種教育資源,，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。
六,、課時(shí)安排
周次,、內(nèi)容、 課時(shí)：
1——3 第一章中小學(xué)生禮儀常規(guī) 3
4——6 第二章如何使用好禮貌用語(yǔ)及體態(tài)語(yǔ)言 3
7——8 第三章學(xué)生禮儀規(guī)范細(xì)則 2
9—12 第四五章校園禮儀家庭禮儀 4
13——14 第六章社會(huì)禮儀 2
15——16 第七章特殊禮儀和尊師公約 2
17——20 復(fù)習(xí)及考核 4
個(gè)人禮儀的重要性篇九
教學(xué)目標(biāo)：
理解儀容美的內(nèi)容及其基本要求
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握儀容主要內(nèi)容,，能夠正確修飾妝容,。
教學(xué)難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)到個(gè)人禮儀在人際交往中的重要作用，從而在不同的場(chǎng)合開始注意自己的言行舉止,，積極維護(hù)個(gè)人形象,，形成注重個(gè)人禮儀的態(tài)度。
教學(xué)方法：講授法,、情景教學(xué)法,、小組討論法。
教 具：多媒體
課 時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一,、導(dǎo)入
形象創(chuàng)造的奇跡
曾任美國(guó)總統(tǒng)的老布什,，能夠坐上總統(tǒng)的寶座，成為美國(guó)“第一公民”,，與他的杖態(tài)表現(xiàn)分不開,。在1988 年的總統(tǒng)選舉中，老布什的對(duì)手杜卡基斯,，猛烈抨擊老布仆是里根的影子.沒(méi)有獨(dú)立的政見(jiàn),。而老布什在選民中的形象也的確不佳，在民意測(cè)驗(yàn)中一度落后于杜卡基斯10多個(gè)百分點(diǎn),。未料兩個(gè)月以后,，老布什以光彩照人的形象扭轉(zhuǎn)了劣勢(shì)，反而領(lǐng)先l0多個(gè)百分點(diǎn),，創(chuàng)造了奇跡,。原來(lái)老布什有個(gè)毛病，他的演講不太好,，噪音叉尖又細(xì),，手勢(shì)及手臂動(dòng)作總顯出死板的感覺(jué)，身體動(dòng)作不美,。后來(lái)他接受了專家的指導(dǎo),，糾正了尖細(xì)的嗓音、生硬的手勢(shì)和不夠靈活的擺動(dòng)手臂的動(dòng)作,，結(jié)果就有了新穎獨(dú)特的魅力,。在以后的競(jìng)選中.老布什竭力表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我意識(shí)，并且在演講的時(shí)候穿著卡其布藍(lán)色條子厚襯形,，以顯示“平民化”,。終于，他改變了原來(lái)人們時(shí)他的評(píng)價(jià),，獲得了最后的勝利,。細(xì)節(jié)之處顯精神，舉止言談見(jiàn)文化,，一個(gè)人即使有美國(guó)總統(tǒng)的膽識(shí)和見(jiàn)地,，也必須通過(guò)光彩照人的形象才能展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力?？梢?，個(gè)人禮儀是一個(gè)人內(nèi)
二、新授
只有留給人們好的第一印象,，你才能開始第二步,。君子之修身也，內(nèi)正其心,，外正其客,。
(一)、儀容及其基本要求
在人際交往中,，每個(gè)人的儀容都會(huì)引起交往對(duì)象的特別關(guān)注,，并將影響到對(duì)方對(duì)自己的整體評(píng)價(jià)。心理學(xué)上講的“首因效應(yīng)”,，即人的知覺(jué)的第一印象往往形成頑同的心理定勢(shì),，通常在30秒內(nèi)形成的第一印象，對(duì)后期一切信息將產(chǎn)生指導(dǎo)效應(yīng),。在個(gè)人的儀表問(wèn)題之中,，儀容是重點(diǎn)之中的重點(diǎn),，下面主要介紹儀容美的內(nèi)涵及其基本要求。
1,、儀容美的內(nèi)容
儀容美主要包括=個(gè)方面：儀容自然美,、儀容修飾美以及儀容內(nèi)在美。
(1),、儀容自然美
儀容自然美是指儀容的自然條件較好,，五官端正，天生麗質(zhì),，日睹此人之后讓人賞心悅目,。盡管不應(yīng)以貌取人，然而美的事物總?cè)菀捉o人留下較好的印象,。
(2),、儀容修飾美
儀容修飾美是儀容禮儀關(guān)注的重點(diǎn)，修飾儀容的基本原則為美觀,、整潔,、衛(wèi)生、得體,。儀容的修飾美是指依照規(guī)則,、場(chǎng)合與個(gè)人條件，對(duì)儀容施以必要的修飾,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，塑造出美好的個(gè)人形象，這在人際交往中是非常必要的,，這樣做一方面增加了自己在人際交往中的自信,，同時(shí)給人以美的享受。在人際交往的過(guò)程中,，對(duì)自己做必要的修飾,，是一項(xiàng)基本禮儀。
2,、儀容美的基本要求
(1),、講究個(gè)人衛(wèi)生，樹立整齊利落的形象
個(gè)人衛(wèi)生可以反映一個(gè)人的基本素質(zhì),，體現(xiàn)社會(huì)的文明程度,。個(gè)人衛(wèi)生是良好的個(gè)人儀容所必須具備的基本要求。個(gè)人衛(wèi)生主要包括：面容清潔,、口腔清潔,、頭發(fā)清潔、手的清潔,、身體清潔及胡須清潔等,。
在任何場(chǎng)合,，我們都應(yīng)注意保持個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗頭,、勤洗澡,、勤修指甲、男士要勤修面,，切忌身體有異味、皮膚表層或指甲有污垢等,。在口腔清潔方面,，養(yǎng)成勤刷牙、勤漱口的好習(xí)慣,，在工作前,，不應(yīng)食用蔥、蒜、韭菜、酒等有異崍的食物，以免引起他人的厭惡;在服怖方面，注意勤洗勤換,，塑造整齊利落的形象。
(2),、注重培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng),，塑造儀容內(nèi)在美
人的本質(zhì),，也體現(xiàn)豐十會(huì)美的本質(zhì)。如果只有外表的華美.而沒(méi)有內(nèi)在的涵養(yǎng)作為基礎(chǔ)，一切都會(huì)使人感到矯揉造作,，使人感到“金玉其外,，敗絮其中”。
1960年，在競(jìng)選美國(guó)第35任總統(tǒng)時(shí),，發(fā)生了一件出人意料的事：在美國(guó)民眾中呼聲很高的副總統(tǒng)尼克松,，競(jìng)政給了參議員肯尼迪。為什么會(huì)這樣呢?我們現(xiàn)在看一看競(jìng)選關(guān)鍵時(shí)刻的情景吧,。
三,、小結(jié)
心理學(xué)上講的“首因效應(yīng)”,，即人的知覺(jué)的第一印象往往形成頑同的心理定勢(shì)，通常在30秒內(nèi)形成的第一印象,，對(duì)后期一切信息將產(chǎn)生指導(dǎo)效應(yīng)。在個(gè)人的儀表問(wèn)題之中,，儀容是重點(diǎn)之中的重點(diǎn),，所以在人際交往中，每個(gè)人的儀容都會(huì)引起交往對(duì)象的特別關(guān)注,，并將影響到對(duì)方對(duì)自己的整體評(píng)價(jià),。
四、作業(yè)
活動(dòng)主題：化妝技巧的練習(xí),。
活動(dòng)場(chǎng)地：室內(nèi),。
人員要求：女生練習(xí)，男生評(píng)價(jià),。
材料準(zhǔn)備：鏡子,、小臉盆、詵臉撲,、洗面霜,、潤(rùn)膚露、化妝品,。
活動(dòng)目標(biāo)：掌握規(guī)范的洗臉?lè)椒ê突願(yuàn)y的技巧,。
活動(dòng)流程：操作與評(píng)價(jià)。
1,、操作
洗臉,，修眉，補(bǔ)水,，護(hù)膚，打底,，化妝,。
2、評(píng)價(jià)
個(gè)人禮儀的重要性篇十
摘要：
禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期 共同生活和相互交往中逐漸形成,，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái),。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn);對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視,、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容,。
關(guān)鍵詞：禮儀含義 禮儀教育 重要性。
一 什么是禮儀
什么是社交禮儀?社交禮儀作為一種文化,，是人們?cè)谏鐣?huì)生活中處理人際關(guān)系,，用來(lái)對(duì)他人表達(dá)友誼和好感的符號(hào)。講禮儀可以使一個(gè)人變得有道德,，講禮儀可以塑造一個(gè)理想的個(gè)人形象,，講禮儀可以使你的事業(yè)成功，講禮儀可以使得社會(huì)更加安定,。禮儀是個(gè)人乃至一個(gè)民族素質(zhì)的重要組成,。
禮儀作為一種調(diào)整人際關(guān)系的道德行為要求，是人類社會(huì)為維系社會(huì)正常生活而共同遵循的最簡(jiǎn)單,、最起碼的道德行為規(guī)范,。對(duì)個(gè)人而言，禮儀是一個(gè)人思想水平,、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn);對(duì)于社會(huì)而言，禮儀是精神文明建設(shè)的重要組成部分,，是社會(huì)文明程度,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)俗的反映。從禮儀的歷史沿革看,，現(xiàn)代社會(huì)的禮儀主要是在人際交往,、社會(huì)交往和國(guó)際交往中，為表示尊重和友好的一系列行為,、道德,、社會(huì)規(guī)范和慣用形式。
二 社交禮儀的重要性
人們?cè)趧?chuàng)造優(yōu)美物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)還應(yīng)創(chuàng)造和諧的人際環(huán)境,。生活的意義在于不斷創(chuàng)造和進(jìn)取,。同時(shí)，還應(yīng)在復(fù)雜的人際關(guān)系中表現(xiàn),、欣賞和發(fā)展自己,，從中享受無(wú)盡的樂(lè)趣。一個(gè)人能否對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)或周圍環(huán)境有良好的,、積極的適應(yīng)是衡量他心理健康狀況的重要標(biāo)準(zhǔn),。隨著社會(huì)發(fā)展，禮儀的內(nèi)涵也更加豐富,、新潮,、多元,。能夠嫻熟地掌握和得心應(yīng)手地運(yùn)用社交禮儀，是一個(gè)人成功的重要因素,。從交際的角度來(lái)看,，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法,。是人際交往中約定俗成的示人以尊重,、友好的習(xí)慣做法;從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧?，F(xiàn)代人,，不能不學(xué)社交禮儀。現(xiàn)代人,，不可不接受社交禮儀教育,。于是，現(xiàn)代社交禮儀教育更加凸顯必要,。
三 禮儀對(duì)大學(xué)生的重要性
3.1 社交禮儀有利于人們與他人建立良好的人際關(guān)系,，形成和諧的心理氛圍，促進(jìn)人生的身心健康
任何社會(huì)的交際活動(dòng)都離不開禮儀,，而且人類越進(jìn)步,，社會(huì)生活越社會(huì)化，人們也就越需要禮儀來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)生活,。禮儀是人際交往的前提條件,，是交際生活的
鑰匙。 當(dāng)代大學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化,，自我意識(shí)有了新的發(fā)展,，他們十分渴望獲得真正的友誼，進(jìn)行更多的情感交流,。大學(xué)生一般都遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)父母,，過(guò)著集體生活，與其他同學(xué)處在平等位置,，失去了以前那種對(duì)父母的“血緣上的”,、“無(wú)條件的”依賴。因此,，通過(guò)人際交往活動(dòng)，并在交往過(guò)程中獲得友誼,，是適應(yīng)新的生活環(huán)境的需要,，是從“依賴于人”的人發(fā)展成“獨(dú)立”的人的需要，也是大學(xué)生成功地走向社會(huì)的需要,。事實(shí)上,，在大學(xué)期間,，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響
3.2社交禮儀有利于促進(jìn)人們的社會(huì)化,，提高社會(huì)心理承受力
人在社會(huì)化過(guò)程中,，需要學(xué)習(xí)的東西很多，而社交禮儀教育是一個(gè)人在社會(huì)化過(guò)程中必不可少的重要內(nèi)容,。因?yàn)?，禮儀是整個(gè)人生旅途中的必修課。任何一個(gè)生活在某一禮儀習(xí)俗和規(guī)范環(huán)境中的人,，都自覺(jué)或不自覺(jué)地受到該禮儀的約束,。自覺(jué)地接受社會(huì)禮儀約束的人，就被人們認(rèn)識(shí)為“成熟的人”,，符合社會(huì)要求的人,。反之，一個(gè)人如果不能遵守社會(huì)生活中的禮儀要求,，他就會(huì)被該社會(huì)中的人視為“警世駭俗”的“異端”,，就會(huì)受到人們的排斥，社會(huì)就會(huì)以道德和輿論的手段來(lái)對(duì)他加以約束,。
大學(xué)生堪稱“準(zhǔn)社會(huì)人”,，還不是真正的社會(huì)人。他們有一種強(qiáng)烈地走向社會(huì)的需要,，同時(shí)又普遍存在一些心理困惑,，比如，走上工作崗位后如何與領(lǐng)導(dǎo),、同事打交道,，如何建立良好的人際關(guān)系，如何進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì),，如何盡快地適應(yīng)社會(huì)生活等社會(huì)交往問(wèn)題,。然而大學(xué)生的社會(huì)心理承受力直接影響到交際活動(dòng)的質(zhì)量。一個(gè)具有良好的心理承受力人,，在交際活動(dòng)中遇到各種情況和困難時(shí),，都能始終保持沉著穩(wěn)定的心理狀態(tài)，根據(jù)所掌握的信息,，迅速采取最合理的行為方式,，化險(xiǎn)為夷，爭(zhēng)取主動(dòng),。相反,，一些缺乏良好的心理承受力的人，在參加重大交際活動(dòng)前,，常會(huì)出現(xiàn)驚慌恐懼,，心神不定,，坐臥不安的狀況，有的在交際活動(dòng)開始后,，甚至?xí)霈F(xiàn)心跳加快,，四肢顫抖，說(shuō)話聲調(diào)不正常的現(xiàn)象,。那么,，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社交禮儀教育，讓大學(xué)生掌握符合社會(huì)要求的各種行為規(guī)范,，不僅滿足大學(xué)生走向社會(huì)的需要,，更好地促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化;而且，還可以培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力,，提高他們的社會(huì)心理承受力,。
3.3社交禮儀有利于對(duì)人們進(jìn)行人文知識(shí)教育，提高人們的人文素質(zhì)
文化素質(zhì)教育主要是指通過(guò)人文學(xué)科的教育去塑造和培養(yǎng)大學(xué)生的內(nèi)在品格修養(yǎng),，也就是塑造大學(xué)生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界,。人文教育有明顯的教化功能。它作用于人的情感狀態(tài),，影響和改變?nèi)说膬r(jià)值觀,、人生觀、個(gè)性等,，最終目標(biāo)是較會(huì)大學(xué)生學(xué)會(huì)與他人相處,，學(xué)會(huì)做文明人。現(xiàn)在一般認(rèn)為人文素質(zhì)教育滲透在文學(xué),、藝術(shù),、歷史文化、哲學(xué),、倫理等學(xué)科中,。而社交禮儀教育涵蓋了中國(guó)民族的文化教育和道德教育?？梢?jiàn),，社交禮儀教育更能直接地教會(huì)大學(xué)生如何與人相處,，如何做文明人,。
四.現(xiàn)實(shí)中如何做
現(xiàn)實(shí)中我們都渴望成功，都期待自己能夠事業(yè)有成,，所以必須要學(xué)好并運(yùn)用現(xiàn)代禮儀知識(shí),，來(lái)贏得人們的認(rèn)同,。學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀，可以規(guī)范地設(shè)計(jì)和維護(hù)個(gè)人形象，充分展示個(gè)人的良好素質(zhì)與優(yōu)雅風(fēng)度,，當(dāng)我們都能夠以禮待人時(shí)，人和人之間將變得更加和睦,，生活將變得更加美好,。學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀，向交往對(duì)象表達(dá)自己的尊重,、敬佩,、友好與友善，就可以增進(jìn)人與人之間的了解與信任,。如果每個(gè)人都能夠正確地運(yùn)用禮儀,，必將促進(jìn)社會(huì)交往進(jìn)一步發(fā)展，進(jìn)而造就營(yíng)造和諧的人際關(guān)系,。
總之,，禮儀是一張交際名片，可以幫助我們規(guī)范言談舉止,，教會(huì)我們待人接物,，塑造良好形象，贏得社會(huì)尊重;禮儀可以幫助我們架設(shè)友誼橋梁,，通向成功之路,。因此，注重禮儀是每個(gè)人立足社會(huì),，成就事業(yè)和打造美好人生的重要條件,。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要提高文化道德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)積累一些必要的社交禮儀常識(shí),。禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠,，是中國(guó)古代文化的精髓,。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民,。知書達(dá)禮,，待人以禮，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)基本素養(yǎng),。正像先輩們所說(shuō)的那樣,，一屋不掃，何以掃天下,。禮儀雖小,，但事關(guān)重大。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，它是影響成敗得失的重要因素,。當(dāng)代大學(xué)生一定要從自身做起,，學(xué)禮知禮行禮。無(wú)論如何,，社交禮儀應(yīng)當(dāng)引起我們大學(xué)生的重視,，并正確運(yùn)用其原理，提升我們大學(xué)生的素質(zhì),。
總結(jié)
禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期 共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗,、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái),。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō) ，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平,、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),，禮儀 是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。對(duì)個(gè)人來(lái)講,禮儀就是一個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn),。
參考文獻(xiàn)：
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[5]、《禮儀大全》柯古,、張林等編著 中國(guó)友誼出版社出版 20xx
個(gè)人禮儀的重要性篇十一
1,、怎樣禮貌地回答別人的詢問(wèn)?
答：回答問(wèn)話應(yīng)耐心、細(xì)致和周到,。當(dāng)被問(wèn)到不了解的情況時(shí),，應(yīng)向?qū)Ψ奖硎厩敢狻Ｏ嗷ソ涣鲿r(shí)應(yīng)使用普通話或雙方都懂的語(yǔ)言,。
2,、怎樣禮貌地向別人提出請(qǐng)求?
答：向人提出請(qǐng)求時(shí)要語(yǔ)氣懇切，要平等待人,。不管要求別人做什么,，都應(yīng)該“請(qǐng)”字當(dāng)先。向他人提出較重大請(qǐng)求時(shí),，必須注意把握恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),。當(dāng)別人拒絕你的正當(dāng)要求時(shí),，應(yīng)給予理解和諒解。
3,、常用的禮貌用語(yǔ)有哪些,，如何運(yùn)用?
答：常用的禮貌用語(yǔ)包括：請(qǐng)、對(duì)不起,、謝謝,、你好等?！罢?qǐng)”。在生活和工作中,，任何需要麻煩他人的時(shí)候,，“請(qǐng)”字都必須掛在嘴邊?！爸x謝”,。凡是別人為你服務(wù)、做事和幫忙,，無(wú)論給與你的幫助是多么的微不足道,，都要說(shuō)聲“謝謝”?！皩?duì)不起”,。無(wú)論何時(shí)何地打擾了別人，都必須說(shuō)聲“對(duì)不起”,?！澳愫谩薄Ｍ轮g,、同學(xué)之間,、鄰里之間、家庭成員之間見(jiàn)面,，都應(yīng)該相互問(wèn)候,，若采取“上午好”、“下午好”,、“晚上好”等時(shí)令性問(wèn)候交更好,。提倡向同車人、同路人等微笑致意,。
4,、下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有哪些禮儀?
答：尊重領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)自覺(jué)維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)及職位應(yīng)有的尊嚴(yán),，公開場(chǎng)合不宜采用有失雙方身份的方式進(jìn)行交流,，確實(shí)有意見(jiàn)分歧，選擇適當(dāng)場(chǎng)合交換意見(jiàn)。遵從領(lǐng)導(dǎo)指揮,。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)在工作方面的安排,、命令、指令,、口令應(yīng)服從,。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作不能求全責(zé)備。應(yīng)多提意見(jiàn),、建議;不要在同事之間隨意議論領(lǐng)導(dǎo),、指責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。提建議要講求方法,。一定要考慮場(chǎng)合方式方法,，以使領(lǐng)導(dǎo)易于接受。
5,、微笑的主要特征是什么?微笑有哪些作用?
答：微笑的主要特征是：面含笑意,，但笑容甚明顯。一般情況下,，人們?cè)谖⑿r(shí),，是不聞其聲，不見(jiàn)其牙齒的,。保持微笑,，一可以調(diào)節(jié)情緒;二可以消除隔閡;三可以獲取回報(bào);四有益身心健康。
個(gè)人禮儀的重要性篇十二
一,、選擇題：(共計(jì)20道題,，1-15題為單選題，16-20題為多選題,，每題3分,，共計(jì)60分，錯(cuò)選,、漏選,、多選均不得分)
1、一般而言,， 職業(yè)工作者應(yīng)具備的基本禮儀素養(yǎng)主要涉及儀表,、( a )、舉止,。
a,、儀態(tài) b、修養(yǎng) c,、穿著
2,、握手有伸手先后的規(guī)矩：( a )
a,、晚輩與長(zhǎng)輩握手，晚輩應(yīng)先伸手,。 b,、男女同事之間握手，男士應(yīng)先伸手,。
c,、主人與客人握手，一般是客人先伸手,。
3,、作為交談一方的聽眾，下面哪一句話最入耳?( d )
a 你懂不懂呀? b 你聽懂沒(méi)有? c 你聽明白沒(méi)有? d 我說(shuō)清楚了嗎?
4,、在公共汽車,、地鐵、火車,、飛機(jī)上或劇院、宴會(huì)等公共場(chǎng)所,，朋友或熟人間說(shuō)話應(yīng)該( c ),。
a、隨心所欲 b,、高談闊論 c,、輕聲細(xì)語(yǔ)，不妨礙別人
5,、形象是個(gè)體的( a )
a,、張揚(yáng); b、財(cái)富; c,、力量; d,、關(guān)鍵。
6,、穿著西裝,，鈕扣的扣法很有講究，穿( d )西裝,，不管在什么場(chǎng)合,，一般
都要將扣子全部扣上，否則會(huì)被認(rèn)為輕浮不穩(wěn)重,。
a.兩?？? b.三粒扣; c.單排扣; d.雙排扣,。
7,、在正式場(chǎng)合,，男士穿的西服有三個(gè)扣子，只能扣( b )
a,、下面1個(gè); b,、中間1個(gè); c、上面1個(gè); d,、三個(gè)都扣;
8,、宴會(huì)上，為表示尊重,，主賓的座位應(yīng)( a ),。
a、在主人的右側(cè) b,、在主人的左側(cè) c,、隨其所好 d、自由選擇
9,、在升降國(guó)旗,、奏國(guó)歌時(shí)要( b )。
a,、停止走動(dòng),，跟著唱 b、肅立,、脫帽,、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮
c,、立正站好,，向國(guó)旗行鞠躬禮 d、應(yīng)將鞋帶系好
10,、現(xiàn)代文明禮儀要求迎送客人時(shí)應(yīng)該( a ),。
a、行鞠躬禮 b,、起立 c,、問(wèn)好 d、擺手道別
11,、穿西服套裙時(shí),，應(yīng)( c ) 。
a,、穿肉色長(zhǎng)統(tǒng)絲襪 b,、穿彩色絲襪 c、穿短襪 d,、穿漁網(wǎng)襪
12,、為客人端上頭一杯茶時(shí),，通常不宜斟的過(guò)滿，更不允許動(dòng)輒使其溢出杯外,。得體的做法是應(yīng)當(dāng)斟到杯身的( a )處,，不然就有厭客或逐客之嫌。
a,、1/2 b,、2/3 c、3/4 d,、3/5
13,、在正式場(chǎng)合，女士不化妝會(huì)被認(rèn)為是不禮貌的,，若必須適當(dāng)補(bǔ)妝,，在( c )不能補(bǔ)妝。
a,、辦公室 b,、洗手間 c、公共場(chǎng)所 d,、盥洗室
14,、在電話禮儀中一個(gè)國(guó)際上通行的原則，叫( b ),，體現(xiàn)打電話以簡(jiǎn)短精煉為佳。
a,、1分鐘原則 b,、3分鐘原則 c、5分鐘原則 d,、10分鐘原則
15,、通話者的( c )、態(tài)度和使用的語(yǔ)言被人們稱做“電話三要素”,。
a,、內(nèi)容 b、情感 c,、聲音 d,、談吐
個(gè)人禮儀的重要性篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
理解儀容美的內(nèi)容及其基本要求
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握儀容主要內(nèi)容，能夠正確修飾妝容,。
教學(xué)難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)到個(gè)人禮儀在人際交往中的重要作用,，從而在不同的場(chǎng)合開始注意自己的言行舉止，積極維護(hù)個(gè)人形象,，形成注重個(gè)人禮儀的態(tài)度,。
教學(xué)方法：講授法,、情景教學(xué)法、小組討論法,。
教 具：多媒體
課 時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一,、導(dǎo)入
形象創(chuàng)造的奇跡
曾任美國(guó)總統(tǒng)的老布什，能夠坐上總統(tǒng)的寶座,，成為美國(guó)“第一公民”,，與他的杖態(tài)表現(xiàn)分不開。在1988 年的總統(tǒng)選舉中,，老布什的對(duì)手杜卡基斯,，猛烈抨擊老布仆是里根的影子.沒(méi)有獨(dú)立的政見(jiàn)。而老布什在選民中的形象也的確不佳,，在民意測(cè)驗(yàn)中一度落后于杜卡基斯10多個(gè)百分點(diǎn),。未料兩個(gè)月以后，老布什以光彩照人的形象扭轉(zhuǎn)了劣勢(shì),，反而領(lǐng)先l0多個(gè)百分點(diǎn),，創(chuàng)造了奇跡。原來(lái)老布什有個(gè)毛病,，他的演講不太好,，噪音叉尖又細(xì)，手勢(shì)及手臂動(dòng)作總顯出死板的感覺(jué),，身體動(dòng)作不美,。后來(lái)他接受了專家的指導(dǎo)，糾正了尖細(xì)的嗓音,、生硬的手勢(shì)和不夠靈活的擺動(dòng)手臂的動(dòng)作,，結(jié)果就有了新穎獨(dú)特的魅力。在以后的競(jìng)選中.老布什竭力表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我意識(shí),，并且在演講的時(shí)候穿著卡其布藍(lán)色條子厚襯形,，以顯示“平民化”。終于,，他改變了原來(lái)人們時(shí)他的評(píng)價(jià),，獲得了最后的勝利。細(xì)節(jié)之處顯精神,，舉止言談見(jiàn)文化,，一個(gè)人即使有美國(guó)總統(tǒng)的膽識(shí)和見(jiàn)地，也必須通過(guò)光彩照人的形象才能展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力,?？梢挘瑐€(gè)人禮儀是一個(gè)人內(nèi)
二,、新授
只有留給人們好的第一印象,，你才能開始第二步,。君子之修身也，內(nèi)正其心,，外正其客,。
(一)、儀容及其基本要求
在人際交往中,，每個(gè)人的儀容都會(huì)引起交往對(duì)象的特別關(guān)注,，并將影響到對(duì)方對(duì)自己的整體評(píng)價(jià)。心理學(xué)上講的“首因效應(yīng)”,，即人的知覺(jué)的第一印象往往形成頑同的心理定勢(shì),，通常在30秒內(nèi)形成的第一印象，對(duì)后期一切信息將產(chǎn)生指導(dǎo)效應(yīng),。在個(gè)人的儀表問(wèn)題之中,，儀容是重點(diǎn)之中的重點(diǎn)，下面主要介紹儀容美的內(nèi)涵及其基本要求,。
1,、儀容美的內(nèi)容
儀容美主要包括=個(gè)方面：儀容自然美、儀容修飾美以及儀容內(nèi)在美,。
(1),、儀容自然美
儀容自然美是指儀容的自然條件較好，五官端正,，天生麗質(zhì),，日睹此人之后讓人賞心悅目。盡管不應(yīng)以貌取人,，然而美的事物總?cè)菀捉o人留下較好的印象,。
(2)、儀容修飾美
儀容修飾美是儀容禮儀關(guān)注的重點(diǎn),，修飾儀容的基本原則為美觀,、整潔,、衛(wèi)生,、得體。儀容的修飾美是指依照規(guī)則,、場(chǎng)合與個(gè)人條件,，對(duì)儀容施以必要的修飾，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，塑造出美好的個(gè)人形象,，這在人際交往中是非常必要的，這樣做一方面增加了自己在人際交往中的自信,，同時(shí)給人以美的享受,。在人際交往的過(guò)程中,，對(duì)自己做必要的修飾，是一項(xiàng)基本禮儀,。
2,、儀容美的基本要求
(1)、講究個(gè)人衛(wèi)生,，樹立整齊利落的形象
個(gè)人衛(wèi)生可以反映一個(gè)人的基本素質(zhì),，體現(xiàn)社會(huì)的文明程度。個(gè)人衛(wèi)生是良好的個(gè)人儀容所必須具備的基本要求,。個(gè)人衛(wèi)生主要包括：面容清潔,、口腔清潔、頭發(fā)清潔,、手的清潔,、身體清潔及胡須清潔等。
在任何場(chǎng)合,，我們都應(yīng)注意保持個(gè)人衛(wèi)生,，做到勤洗頭、勤洗澡,、勤修指甲,、男士要勤修面，切忌身體有異味,、皮膚表層或指甲有污垢等,。在口腔清潔方面，養(yǎng)成勤刷牙,、勤漱口的好習(xí)慣,，在工作前，不應(yīng)食用蔥,、蒜,、韭菜、酒等有異崍的食物,，以免引起他人的厭惡;在服怖方面,，注意勤洗勤換，塑造整齊利落的形象,。
(2),、注重培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)，塑造儀容內(nèi)在美
人的本質(zhì),，也體現(xiàn)豐十會(huì)美的本質(zhì),。如果只有外表的華美.而沒(méi)有內(nèi)在的涵養(yǎng)作為基礎(chǔ)，一切都會(huì)使人感到矯揉造作，使人感到“金玉其外,，敗絮其中”,。
1960年，在競(jìng)選美國(guó)第35任總統(tǒng)時(shí),，發(fā)生了一件出人意料的事：在美國(guó)民眾中呼聲很高的副總統(tǒng)尼克松,，競(jìng)政給了參議員肯尼迪。為什么會(huì)這樣呢?我們現(xiàn)在看一看競(jìng)選關(guān)鍵時(shí)刻的情景吧,。
三,、小結(jié)
心理學(xué)上講的“首因效應(yīng)”，即人的知覺(jué)的第一印象往往形成頑同的心理定勢(shì),，通常在30秒內(nèi)形成的第一印象,，對(duì)后期一切信息將產(chǎn)生指導(dǎo)效應(yīng)。在個(gè)人的儀表問(wèn)題之中,，儀容是重點(diǎn)之中的重點(diǎn),，所以在人際交往中，每個(gè)人的儀容都會(huì)引起交往對(duì)象的特別關(guān)注,，并將影響到對(duì)方對(duì)自己的整體評(píng)價(jià),。
四、作業(yè)
活動(dòng)主題：化妝技巧的練習(xí),。
活動(dòng)場(chǎng)地：室內(nèi),。
人員要求：女生練習(xí)，男生評(píng)價(jià),。
材料準(zhǔn)備：鏡子,、小臉盆、詵臉撲,、洗面霜,、潤(rùn)膚露、化妝品,。
活動(dòng)目標(biāo)：掌握規(guī)范的洗臉?lè)椒ê突願(yuàn)y的技巧,。
活動(dòng)流程：操作與評(píng)價(jià)。
1,、操作
洗臉,，修眉，補(bǔ)水,，護(hù)膚,，打底,，化妝,。
2、評(píng)價(jià)
個(gè)人禮儀的重要性篇十四
題 目：論大學(xué)生商務(wù)禮儀行為規(guī)范
學(xué)生姓名： 劉林煒
學(xué) 號(hào)：
院 部： 經(jīng)濟(jì)學(xué)院
專 業(yè)： 物流管理
班 級(jí)： 20__級(jí)(1)班
任課教師： 褚靜茹
論文摘要：
禮儀是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn)，是衡量一個(gè)國(guó)家和民族是否發(fā)達(dá)的標(biāo)志之一,。而我們大學(xué)生作為社會(huì)的棟梁,，民族的未來(lái)更應(yīng)該要學(xué)習(xí)各種禮儀，做到知禮,、守禮,，發(fā)揮中華禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)。知書達(dá)禮,，待人以禮,，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)基本素養(yǎng)，大學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí),、校園活動(dòng)方面的禮儀修養(yǎng)是校園禮儀的重要內(nèi)容。關(guān)鍵詞：
大學(xué)生 校園禮儀 禮儀修養(yǎng)
半學(xué)期的商務(wù)禮儀課已結(jié)束了,。在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，商務(wù)禮儀課讓我明白了禮儀在日常生活中所扮演的角色。讓我深刻的意識(shí)到學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀的真正意義,。
禮儀,，是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在體現(xiàn)。學(xué)習(xí)禮儀,，有助于提升我們的個(gè)人魅力,。生活中一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作，往往體現(xiàn)了一個(gè)人的素養(yǎng),。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,，不僅糾正了我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┎涣剂?xí)慣，也為我們今后的就業(yè)提供了一些借鑒,。還沒(méi)開始學(xué)商務(wù)禮儀時(shí),，就對(duì)這門課充滿了期待。在真正接觸了商務(wù)禮儀這門課之后,，我才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)要真正做到優(yōu)雅并不是那么容易的。一個(gè)人舉止得體,，言語(yǔ)文雅,，就給別人留下了良好的印象。正所謂,，愛(ài)美之心,，人皆有之。雖說(shuō)現(xiàn)今崇尚的是自然美,，但兩者并不沖突,。恰到好處的打扮和修飾,，不僅不會(huì)顯得過(guò)分招搖，反而塑造了個(gè)人的良好形象,，展現(xiàn)了個(gè)人的道德素養(yǎng),。
學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀可以提高思想政治素質(zhì)。一個(gè)知書不達(dá)禮,，知識(shí)
水準(zhǔn)和道德水準(zhǔn)嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的學(xué)生,，不可能成為一個(gè)優(yōu)秀人才。一個(gè)優(yōu)秀人才,，不僅應(yīng)當(dāng)有高水平的專業(yè)知識(shí),，還必須有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng)。禮儀是良好品德修養(yǎng)的表現(xiàn)形式,，也是良好道德品質(zhì)養(yǎng)成重要途徑之一,，良好的道德品質(zhì)需用彬彬有禮的方式去體現(xiàn)。目前, 許多高校存在著這樣的現(xiàn)象: 學(xué)生接受的是高層次教育, 而其實(shí)際行為卻連基本道德水平也達(dá)不到, 其中相當(dāng)一部分與缺乏必要的禮儀教育有關(guān),。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的禮儀課的學(xué)習(xí),，我收獲頗多。比如著裝,，在不同的季節(jié),、場(chǎng)合，就要有適合其季節(jié),、場(chǎng)合的不同的裝扮,。并不見(jiàn)得非得穿著漂亮、時(shí)尚才是美,，這也不是我們要追求的目標(biāo),。得體大方的衣著，同樣能展現(xiàn)個(gè)人的美好形象,。在這一系列的禮儀指導(dǎo)課程中,，自我感覺(jué)收獲最大的是行為舉止。如果在平時(shí),，我們大都隨意任行,，從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)自己的一些行為舉止是否得體。 在禮儀課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們獲得了很多的樂(lè)趣,。僅一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的蹲坐姿勢(shì)，就蘊(yùn)含著不少學(xué)問(wèn),。課堂上,，當(dāng)老師說(shuō)到，坐不能超過(guò)椅子的三分之二時(shí),，幾乎所有的同學(xué)都不由地欠了欠身,。這時(shí)才驚覺(jué),，自己的整個(gè)身體幾乎全癱坐在椅子上了，于是不禁一陣竊笑,。有些人則暗暗自喜，慶幸自己沒(méi)坐多,。又如,，當(dāng)不小心掉了東西時(shí)，撿的時(shí)候要半蹲著身子,，并膝蓋靠攏??有時(shí)候,，我偶爾會(huì)自我開玩笑地說(shuō)：連撿個(gè)東西也表現(xiàn)得如此有紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范，這還真有點(diǎn)古代的韻味了,。不過(guò),，這也正好展現(xiàn)了我們“禮儀之邦”固有的大國(guó)風(fēng)范。
在職場(chǎng)中,，學(xué)好商務(wù)禮儀更顯得重要,。穿著得體、談吐優(yōu)雅,、舉
止大方,，無(wú)言中增加了自己的印象分。對(duì)于一個(gè)即將面臨就業(yè)的大學(xué)生,，更應(yīng)該了解一些職場(chǎng)禮儀方面的知識(shí),。光有專業(yè)知識(shí)還不夠，還要懂得一些面試的技巧,。有些人很優(yōu)秀,，但在求職中卻屢屢不順，很多時(shí)候往往是在一些細(xì)節(jié)上出了問(wèn)題,。因此,，在面試之前，我們要給自己來(lái)一個(gè)精心的打扮,，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),，同時(shí)也是對(duì)面試官的一種尊重。在面試的過(guò)程中,，我們要做到自信,、有禮。如此我們將邁出了成功的第一步,。接下來(lái)的,，我相信，如果你已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)和技能,，那么,，一切的問(wèn)題也都能迎刃而解了,。我們大學(xué)生是知識(shí)層次較高的群體，在道德水準(zhǔn)上,，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求,。追求個(gè)性是當(dāng)代年輕人的特點(diǎn)，在追求突出個(gè)性過(guò)程中,，許多不文明,、不禮貌，甚至丑陋,、陳腐,、粗俗的東西都被當(dāng)做了“新潮”、“瀟灑”,，在我們的周圍,，經(jīng)常可以看到衣冠不整者,、行為不端者,、張口罵人者、隨地吐痰者??,。諸如此類不良行為的存在,，已嚴(yán)重?fù)p害了大學(xué)生的形象，成為他們健康成長(zhǎng)的障礙,，因此,，開展禮儀教育和教學(xué)，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的禮儀訓(xùn)練,，通過(guò)禮儀這個(gè)“尺度”,，規(guī)范大學(xué)生的言談舉止，矯正粗俗,、丑陋行為,，已經(jīng)成為培養(yǎng)大學(xué)生良好形象、優(yōu)雅氣質(zhì)和風(fēng)度的必修課,，必須引起高等院校教育工作者和大學(xué)生的普遍重視和關(guān)注,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮之下，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和更加具體的要求,。在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的背景之下,，有必要對(duì)大學(xué)生禮儀加以普及與規(guī)范。
現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為, 尤其是人的交往范圍已逐步從人際溝
通擴(kuò)展為公眾溝通, 從面對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到遠(yuǎn)程溝通, 從慢節(jié)奏,、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏,、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通變化,對(duì)人類社會(huì)交往的內(nèi)容和方式提出了更高要求,。
首先,，加強(qiáng)禮儀修養(yǎng)是完善大學(xué)生人格的需要,。人格是一個(gè)人的各個(gè)心理過(guò)程之特性的總和，是一個(gè)人比較穩(wěn)定的,、影響自身所有行為并與他人有區(qū)別的心理特征的總和,，是其內(nèi)在素質(zhì)和外在表現(xiàn)的統(tǒng)一體。高校開設(shè)的“思想道德修養(yǎng)”課,，主要是側(cè)重于大學(xué)生價(jià)值觀的宏觀教育,，往往對(duì)人格教育落實(shí)不夠。實(shí)踐證明,，思想教育成功的關(guān)鍵是與日常生活人際交往中的具體言談舉止緊密聯(lián)系在一起,，它容易強(qiáng)化人的思想觀念,、道德心理和禮儀意識(shí),，促進(jìn)健全人格的形成。其次,，加強(qiáng)大學(xué)生禮儀修養(yǎng),，有助于提升大學(xué)生人文精神。培養(yǎng)大學(xué)生人文素質(zhì),，提升其人文精神,，一直是高校育人的一個(gè)重要目標(biāo)。中科院院士楊叔子認(rèn)為,，“大學(xué)是‘育人,，非制器’，‘動(dòng)于衷,，形于外’,。言行舉止，是文明還是野蠻,，是高雅還是粗俗,，這是人的文化底蘊(yùn)深淺的具體體現(xiàn)，也是人文教育效果的直接檢驗(yàn),。一個(gè)文明的人,，講話應(yīng)有文化內(nèi)涵，用語(yǔ)文明,，行為舉止應(yīng)合乎道德規(guī)范,，行為文明。大學(xué)生應(yīng)通過(guò)對(duì)禮儀規(guī)則,、禮儀態(tài)勢(shì)和語(yǔ)言的學(xué)習(xí),、訓(xùn)練，習(xí)得高雅的禮節(jié),、禮儀,，養(yǎng)成禮儀周全的交往風(fēng)度,，表現(xiàn)出謙恭禮讓、動(dòng)靜有節(jié)的大家風(fēng)范,。在這個(gè)過(guò)程中,，大學(xué)生必然會(huì)從中汲取寶貴的人文營(yíng)養(yǎng)，提升人文精神,。
再次,，加強(qiáng)大學(xué)生禮儀修養(yǎng)，有利于培養(yǎng)大學(xué)生民族文化認(rèn)同感,。文化是維系一個(gè)國(guó)家和民族的精神紐帶,。民族文化認(rèn)同感對(duì)于當(dāng)代大
學(xué)生非常重要。失去民族文化認(rèn)同感,，將帶來(lái)民族價(jià)值觀的崩潰和大學(xué)生精神信仰無(wú)所依托等問(wèn)題,。因此，在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代,，“思想道德修養(yǎng)”課如何培養(yǎng)大學(xué)生的民族文化認(rèn)同感就成為十分緊迫的問(wèn)題,。民族文化認(rèn)同感的培養(yǎng)需要多方面努力，加強(qiáng)大學(xué)生禮儀修養(yǎng)不失為一種有效方法,。大學(xué)生對(duì)禮儀理論和禮儀規(guī)范的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，必將促使其對(duì)中華民族文化的研習(xí)和思考，潛移默化之中增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感,。
最后,，禮儀修養(yǎng)有助于大學(xué)生增強(qiáng)自信心,。人無(wú)自信不能立,。增強(qiáng)自信心是思想道德修養(yǎng)的重要任務(wù)。人們看到,，有的大學(xué)生性格孤僻往往是由于不善人際交往造成的,，而不善人際交往，又往往與不懂禮節(jié)禮貌有關(guān),。一些大學(xué)生由于不善于人際交往而形成的孤僻性格,，使他們極易喪失自信心，產(chǎn)生自卑感,。他們不但在校期間生活缺乏愉快感,，畢業(yè)后也因缺乏自信而就業(yè)困難。無(wú)疑,，良好的禮儀修養(yǎng)會(huì)促進(jìn)大學(xué)生人際交往的發(fā)展和人際關(guān)系的改善,，從而增強(qiáng)他們的自信心。
我們大學(xué)生有必要學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生禮儀，在以后的生活或者工作中,，都是有意義的,。規(guī)范大學(xué)生禮儀，既要令其與大學(xué)生的實(shí)際需要相適應(yīng),，又要堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度,。堅(jiān)持長(zhǎng)久的做好大學(xué)生禮儀所要求的是一件長(zhǎng)久而又艱苦的漫長(zhǎng)道路。只是我們要時(shí)刻注意自己的行為,，提高禮儀修養(yǎng)是必需的事,，也是很重要的事情。作為大學(xué)生,，希望我們每一個(gè)人都要隨時(shí)督促自己,，提升自己的修養(yǎng)。
