總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

大班四月份工作總結(jié)大班篇一

1.幼兒都能夠在規(guī)定時(shí)間入園,，基本沒(méi)有幼兒遲到或早退。

2.幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)很積極,。

3.懂得愛(ài)護(hù)班級(jí)的樹木,，主動(dòng)為樹木澆水。

4.能夠做到不亂丟垃圾,。

5.能夠做到放學(xué)馬上回家,，不在幼兒園長(zhǎng)時(shí)間逗留。

6.洗手時(shí)能做到將水龍頭開(kāi)到最小,，節(jié)約用水,。

1.奔跑現(xiàn)象依舊存在。

2.早上入園早的幼兒在教室里打鬧,。

3.用餐速度與上個(gè)月相比滿了許多,。

孩子們每天會(huì)在上廁所后，主動(dòng)沖水洗手,；在喝水時(shí),，能夠站在規(guī)定的區(qū)域飲水，飲水后,，能夠?qū)⑺错樞驍[放整齊,；在用餐前，安靜入座等待用餐,；在用餐結(jié)束后,，主動(dòng)把餐盤放好,；在入睡房前，拖鞋整齊排放,。這離不開(kāi)老師們的努力和家長(zhǎng)朋友的配合,。

每天早上入園時(shí)，班級(jí)會(huì)使用大屏幕播放成語(yǔ)故事或者動(dòng)物故事與舞蹈視頻給幼兒觀看,；離園時(shí),，老師帶領(lǐng)沒(méi)有參加興趣班的幼兒，在室外進(jìn)行游戲,，孩子們?cè)谕嬷畜w驗(yàn)快樂(lè),，在玩中收獲經(jīng)驗(yàn)，在玩中拉近師生關(guān)系,。

大班四月份工作總結(jié)大班篇二

五月的朝陽(yáng)是火熱的,五月的幼兒園是歡騰的,五月更是激情與忙碌的

為了迎接即將到來(lái)的“畢業(yè)典禮”,，我們從五月初就開(kāi)始緊鑼密鼓的準(zhǔn)備。根據(jù)中班幼兒的年齡以及本班幼兒各方面發(fā)展情況,，我決定將我們班幼兒分成兩組,，音樂(lè)舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)能力稍好的幼兒分成一組，我們排了舞蹈《快樂(lè)寶貝》,，年齡稍小的幼兒分成一組,，排了t臺(tái)秀《gee》,。排練一開(kāi)始,，我們的寶寶都充滿熱情，天氣再熱,，也不怕辛苦,，一個(gè)個(gè)都很賣力，特別是在教動(dòng)作的時(shí)候,，一個(gè)個(gè)小眼睛都閃閃的看著老師,，生怕自己學(xué)不會(huì)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)以后,，孩子們基本上都已經(jīng)掌握了自己的動(dòng)作,,，子們基本上都已經(jīng)掌握了自己的動(dòng)作,，接下來(lái)就需要反復(fù)的練習(xí),，把動(dòng)作練整齊,，練規(guī)范，

接下來(lái)子就要把動(dòng)作練整齊,，練規(guī)范,，那就需要反復(fù)的練習(xí)，慢慢的,，有一些幼兒出現(xiàn)了一些反?，F(xiàn)象：有些一貫歡快入園的小朋友入園時(shí),，總要拖著大人不讓走，表現(xiàn)出非常地依戀,，有些家長(zhǎng)在送幼兒來(lái)園是也總反映幼兒最近情緒不太好,。看著孩子們莫名的變化,，我一度陷入了困惑中,，我極力地思索著一幕幕排練的情景：許多小朋友呆不上一會(huì)兒，有的就趴地上,，有的跑開(kāi)去,，有的幾個(gè)一起聊起來(lái)了。每當(dāng)這時(shí),，我就會(huì)較嚴(yán)肅地要求他們回到排練位置,，

即使在跟著蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的樣子,。于是,，我?guī)е@個(gè)猜疑走近了他們：“小朋友，是不是不想跳舞呀?”這句話頓時(shí)把我和孩子之間的距離拉近了,，好象我的問(wèn)話就已經(jīng)答應(yīng)了他們可以不用跳舞了似的,，他們搶著答道：“是?！蹦樕系谋砬橐擦⒓醋兊脿N爛起來(lái),。平時(shí)都喜歡手舞足蹈的寶寶們，為什么在排練的時(shí)候卻沒(méi)有一點(diǎn)熱情呢?我分析反思了一下,，可能是因?yàn)榕啪毐容^辛苦,，而且反復(fù)練習(xí)對(duì)孩子們已經(jīng)沒(méi)有了新意，再加上排練時(shí)老師都是比較嚴(yán)肅,，所以導(dǎo)致幼兒排練的熱情不高,。

幼兒排練的不良反應(yīng)，使我及時(shí)對(duì)自己的教育行為進(jìn)行調(diào)整：

1,、經(jīng)常講述優(yōu)秀作品中或生活中的優(yōu)秀人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們的吃苦耐勞的精神。

2,、做到具體表?yè)P(yáng),，表?yè)P(yáng)他什么時(shí)候地方做得好，讓他明白為什么被表?yè)P(yáng),。

3,、當(dāng)幼兒在努力時(shí)，由衷地贊美孩子,，使幼兒獲得積極的情感體驗(yàn),，這種體驗(yàn)?zāi)芨玫卮龠M(jìn)他下一步的努力,。二是每次排練視幼兒情緒及時(shí)調(diào)整排練時(shí)間長(zhǎng)短，間或帶幼兒游戲,，以充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,。幼兒對(duì)這種提議會(huì)有很高的熱情，他們知道排練好了就可以開(kāi)心地玩,。于是,，排練的積極性也就很高。這樣,，時(shí)間花得少,，效果也更佳。慢慢的,，孩子們的反常情緒沒(méi)有了,，對(duì)于排練，他們又恢復(fù)了熱情,，而且效果更好了,，這些變化，真是讓我們老師看在眼里喜在心里,。

孩子們的排練比較辛苦,，所以在保育方面，我們做的更加細(xì)心,，每天給幼兒飲用足量的水,，及時(shí)為幼兒穿脫衣物，帶藥的幼兒能按時(shí)按量服藥,，對(duì)教室及活動(dòng)區(qū)的衛(wèi)生堅(jiān)持勤打掃勤消毒,，保證幼兒有一個(gè)健康的身體以及舒適的環(huán)境,，不會(huì)被辛苦的排練所累倒,。

在排練的這段時(shí)間里，我們也沒(méi)有放松教學(xué)活動(dòng),，為了不給孩子們?cè)僭黾迂?fù)擔(dān),，我們把教學(xué)活動(dòng)都改為復(fù)習(xí)，把所學(xué)內(nèi)容都融入到游戲與生活當(dāng)中,，讓孩子們?cè)谕嬷徐柟讨R(shí),，并且對(duì)于一些平時(shí)不愿意積極表現(xiàn)自己的幼兒，讓他們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中,，把已經(jīng)掌握的知識(shí)內(nèi)容展現(xiàn)給大家,，使他們能夠大膽自信的表現(xiàn)自己。

天空晴朗,輕云四散,你想世界有多大,它就有多大!讓我們共同期待孩子可愛(ài)的演出吧!

大班四月份工作總結(jié)大班篇三

看著日歷又掀過(guò)一頁(yè),，感嘆時(shí)間過(guò)的真快,，五月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了,，回顧五月份總結(jié)如下：

1、細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求,，進(jìn)行教養(yǎng)活動(dòng)，著重教育幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化,，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小,，提醒家長(zhǎng)及時(shí)給幼兒增減衣物和更換被褥，避免幼兒受熱或著涼,。在教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格,，增強(qiáng)幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己,，使自己的交往能力得到了提高,。

2、常規(guī)教育：大班幼兒自控力相對(duì)比較好,，一日生活的自理能力也是比較好,，但在常規(guī)教育中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育,，如：幼兒常有打人,，在家時(shí)跑出去很晚才回家等情況，我們通過(guò)與家長(zhǎng)共同教育,，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣,。

因天氣轉(zhuǎn)熱且干燥，提醒幼兒多喝水,，根據(jù)天氣變化增減衣服,，給幼兒準(zhǔn)備汗巾，戶外活動(dòng)時(shí)給愛(ài)出汗的幼兒墊上毛巾,，并注意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作,，按時(shí)按量喂藥，給幼兒擦汗,，換衣服,，提醒幼兒洗臉，洗手時(shí)卷好袖子,，別弄濕了衣服,，注意餐前要用消毒毛巾擦桌子，督促幼兒飯后漱口,，使用餐巾擦嘴巴,。教育幼兒不玩口水,，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率,，教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的身體,，不在教室打鬧，走路要輕輕,，說(shuō)話要輕,，擺放物品要輕，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒值日生工作,。

家長(zhǎng)工作為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。每周收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁,，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng),，有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn),，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),?？傊?在今后的工作中，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，做好每一件事

大班四月份工作總結(jié)大班篇四

五月,，忙碌而又豐富多彩，大班幼兒演繹出了五月的精彩,，奏響了“快樂(lè)童年,、放飛夢(mèng)想”的主旋律。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),，這個(gè)“六一”特別有意義,，這將是他們幼兒生活的最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”。因此,，我總結(jié)出本月的忙碌所在：

我們大班老師從一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)抓起,，時(shí)刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現(xiàn)更棒,，能夠按自覺(jué)排除洗手、上衛(wèi)生間,，在保育老師的看護(hù)下,，孩子們沒(méi)有往日的嬉水、打鬧現(xiàn)象,，孩子們能按“男孩”“女孩”標(biāo)識(shí)入廁;午餐時(shí)間,，孩子們能自覺(jué)洗手,、找位置坐好、等待開(kāi)飯,，飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象,，老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善;午睡時(shí)間,，孩子們能安靜就寢,，老師為孩子們準(zhǔn)備了睡前小故事。孩子們不僅自覺(jué)遵守生活常規(guī),，學(xué)習(xí),、活動(dòng)常規(guī)也有了明顯提高。

在幼兒的安全方面,，關(guān)于幼兒的假期安全問(wèn)題大班還召開(kāi)了家長(zhǎng)短會(huì),，天氣火熱，家長(zhǎng)要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作,。家園共育,，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

五月我們進(jìn)行了《地球村》、《我要飛》兩個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng),。培養(yǎng)幼兒樂(lè)于與同伴協(xié)作游戲,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有初步的支持力和耐力;

引導(dǎo)幼兒勇于克服困難,，遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)成功的快樂(lè);引導(dǎo)幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒(méi)有表現(xiàn)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編新內(nèi)容;引導(dǎo)幼兒對(duì)太陽(yáng),、地球,、月亮感興趣;幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂(lè)作品，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種形式進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn),，并體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè),。

為了迎接“六一”的到來(lái)，我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^(guò)最后一個(gè)幼兒六一節(jié)做出了很多努力,，從音樂(lè)選擇,、舞蹈編排、及道具的選用,，老師都做了詳細(xì)的策劃,。大班幼兒表現(xiàn)超贊，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親,、媽媽親”,、開(kāi)場(chǎng)舞“快樂(lè)的六一”及情景劇：“螞蟻搬豆”三個(gè)節(jié)目。5月31日下午的節(jié)目匯演很成功,，孩子們付出辛苦,，灑下汗水，終于得到最好的展現(xiàn),，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫比賽”活動(dòng)上，我班共有13名幼兒參加比賽,，取得一,、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

五月圖書節(jié),，我班還舉行了“親子故事比賽”活動(dòng),，孩子們涌躍報(bào)名，講出一個(gè)個(gè)精彩,、動(dòng)聽(tīng)的故事,。活動(dòng)最后評(píng)選出了三名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽,。

五月,，家長(zhǎng)的功勞不可磨滅，沒(méi)有家長(zhǎng)的理解與支持,，我們班級(jí)各項(xiàng)工作無(wú)法正常開(kāi)展,。在“六一”活動(dòng)上，家長(zhǎng)毫無(wú)怨言地為孩子選擇服裝,、道具,，周末時(shí)間積極地帶孩子到園排練節(jié)目，并且進(jìn)行相關(guān)的道具制作;“親子故事比賽”活動(dòng)上,，家長(zhǎng)丟開(kāi)繁忙的工作帶寶寶一起上臺(tái)講故事,，鼓勵(lì)孩子、鍛煉孩子,，這一切讓我們著實(shí)感動(dòng)......

另外,，家長(zhǎng)們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作，讓我班幼兒無(wú)安全意外發(fā)生,，孩子們都能快樂(lè)地度過(guò)假期,。

大班四月份工作總結(jié)大班篇五

不經(jīng)意間，四月已從身邊劃過(guò),，在短短的這這一個(gè)月里,，經(jīng)歷了又一次成長(zhǎng)的快樂(lè)。在四月里,，我們都有哪些快樂(lè)的瞬間呢,？現(xiàn)在就讓一同來(lái)回顧吧,！

種植活動(dòng)：春天是一個(gè)播種希望的季節(jié),，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),。也是孩子們親近大自然的好機(jī)會(huì)，為了讓幼兒感受勞動(dòng)的樂(lè)趣,，體驗(yàn)播種和幼苗成長(zhǎng)的快樂(lè),，我們開(kāi)展了“播種春天的希望，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)”種植活動(dòng),。在種植活動(dòng)之前,，我們討論了種植的過(guò)程和方法，老師與幼兒共同制作種植的標(biāo)記,，孩子們一起翻土,、種植,、找水源干得熱火朝天，孩子們沒(méi)有一個(gè)嫌臟,、怕累的,，他們手上,、臉上、身上雖然占滿了泥土,，但是整個(gè)活動(dòng)中聽(tīng)到的是孩子們純真而爽朗的笑聲，孩子們?cè)谂c泥土,、種子、勞動(dòng)工具的親密接觸中，感受著勞動(dòng)帶給他們的無(wú)限快樂(lè),，看到自己的種植物發(fā)芽,，孩子們開(kāi)心極了,。接著,，老師又為孩子們講解了植物發(fā)芽的過(guò)程，要孩子們耐心等待。孩子們從此次活動(dòng)中,，體驗(yàn)到了種植的樂(lè)趣和勞動(dòng)的快樂(lè)，提高了勞動(dòng)技能,，同時(shí)也給了每一位孩子照顧,、記錄植物的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了幼兒細(xì)心和耐心的品質(zhì),。

世界衛(wèi)生日：4月7日是世界衛(wèi)生日,，我班積極組織幼兒開(kāi)展了“世界衛(wèi)生日，健康伴我行”系列教育活動(dòng),，為師幼創(chuàng)造和諧整潔的校園環(huán)境,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)豐富多彩的系列教育活動(dòng)讓幼兒了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)健康生活的重要性,，并且“綠色生活”的理念正潛移默化地深入到了幼兒的內(nèi)心并且體現(xiàn)于行動(dòng)中,，相信我們的成長(zhǎng)之路會(huì)充滿綠色，撒滿一路陽(yáng)光,。

半日開(kāi)放活動(dòng)：我們大班在4月21日召開(kāi)了半日開(kāi)放活動(dòng),，活動(dòng)分為兩個(gè)階段：一,、回憶幼兒成長(zhǎng)足跡；二,、教師,、家長(zhǎng)座談。我們大班組總共有68人,，此次參加活動(dòng)的家長(zhǎng)有65人,，占總?cè)藬?shù)95%。

半日開(kāi)放活動(dòng)對(duì)于我們大班的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)已經(jīng)是非常熟悉的一個(gè)活動(dòng),，為了讓家長(zhǎng)有耳目一新的感覺(jué),，活動(dòng)前，我們大班組的成員一起商量討論如何一改以前的風(fēng)格,，讓家長(zhǎng)耐心,、認(rèn)真地參與到活動(dòng)中來(lái)，而丁老師制作的《走進(jìn)五月》給了我們很大的靈感,，圖文并茂看完了還意猶未盡,，我們?nèi)绻芙o家長(zhǎng)這樣的感覺(jué)該多好，可是如何制作呢,，這又是一大難題,，以前只制作過(guò)課件，并沒(méi)有聲音呀,，周玲娜老師想到她在電視臺(tái)工作的朋友,，請(qǐng)她幫忙制作，活動(dòng)前幾天我們天天忙

到晚上11,、12點(diǎn)鐘,，從托班、小班,、中班,、大班各個(gè)年齡段的照片中挑選一些好的活動(dòng)照片,，整理稿子、錄音，把幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程精心制作成專題片,。在制作的過(guò)程中,，雖然辛苦，雖然忙，但帶給我們更多的是快樂(lè),，因?yàn)槲覀兊暮⒆釉诓恢挥X(jué)中已經(jīng)長(zhǎng)大,，制作的過(guò)程把我們又帶到了美好的回憶中,，從托班2歲哭鬧到喜歡上幼兒園,，小班時(shí)活潑可愛(ài)的模樣,，中班時(shí)更加能干的孩子們,，大班時(shí)的聰明懂事,。每張照片都讓我們回味不已。當(dāng)家長(zhǎng)們聚精會(huì)神地看著專題片,，時(shí)而露出會(huì)心的微笑，時(shí)而又哈哈大笑,，眼睛眨也不眨一下,，唯恐漏看精彩的照片，從他們的表情,、從他們的笑聲中我們感到一種前所未有的快樂(lè),！體驗(yàn)到了成功的喜悅。感到我們的付出是值得的,。

在與家長(zhǎng)座談時(shí),，我們年級(jí)的每個(gè)老師都圍繞如何做好幼小銜接工作都做了表態(tài)發(fā)言，并重點(diǎn)向家長(zhǎng)闡述了面對(duì)孩子即將入學(xué)應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備，在講述中我們不光

單單是理論知識(shí),，還聯(lián)系實(shí)際列舉了一系列的案例,，通俗易懂讓家長(zhǎng)更容易接受，家長(zhǎng)們都聽(tīng)的非常認(rèn)真,，有的還帶了本子作記錄呢,。活動(dòng)結(jié)束后,，很多家長(zhǎng)都說(shuō)這次活動(dòng)舉辦的很成功,，讓他們受益匪淺，咚咚班簡(jiǎn)彧燊的家長(zhǎng)說(shuō)：“聽(tīng)了周老師講的關(guān)于小學(xué)的銜接課后,受益頗多,解除我之前的迷茫,使我對(duì)小孩入小學(xué)有一種更清楚的認(rèn)識(shí),，的確作為家長(zhǎng),我們對(duì)孩子入小學(xué)需作一個(gè)正確引導(dǎo),努力營(yíng)造一種輕松快樂(lè)的家庭環(huán)境,讓孩子高高興興去上學(xué) ,。

幼兒體檢：在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，健康是最重要的,，在4月22日,，市婦幼保健院的醫(yī)生來(lái)到園為的孩子做了血色素的檢查，經(jīng)過(guò)檢查,，我班的孩子沒(méi)有一個(gè)貧血,，全部達(dá)標(biāo)。醫(yī)生還為孩子做了身高,、體重的測(cè)量和牙齒的檢查,。

世界地球日：４月２２日是世界地球日。這一天我們除了表達(dá)對(duì)地球母親的熱愛(ài)之外,，更要表達(dá)我們的關(guān)心,，因?yàn)榈厍蚰赣H生病了。地球母親的病癥主要是能源資源面臨枯竭,、全球變暖導(dǎo)致氣候惡化,、生態(tài)環(huán)境慘遭破壞、物種加速滅絕,，人類生存面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn),。病因是過(guò)去幾百年人類活動(dòng)的加劇——人口急劇增加，不斷向地球母親索取,，不斷向地球母親排放大量污染物,。我們和孩子講述了地球母親的狀況并開(kāi)展“保護(hù)地球 ，從我做起”主題教育活動(dòng),，并在4月19日我們舉行了一次消防演習(xí)活動(dòng),，當(dāng)孩子們聽(tīng)到一聲口哨聲，立即在老師的帶領(lǐng)下用毛巾捂著口鼻,，彎著腰有序地跑出教室,，此次活動(dòng)加強(qiáng)了孩子的自我保護(hù)意識(shí),！

參觀小學(xué)：幼兒園的孩子對(duì)小學(xué)既向往又陌生,為了讓大班的孩子們對(duì)小學(xué)

的生活及環(huán)境有更近一步的了解,在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下4月27日下午我園大班組的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到五一路小學(xué)進(jìn)行了半天的參觀活動(dòng)，此次參加活動(dòng)的人數(shù)有68人,，小朋友滿懷憧憬的來(lái)到了來(lái)到了五一路小學(xué)參觀,。校方對(duì)我們這次來(lái)訪特別重視,無(wú)論是接待還是活動(dòng)都安排的周密細(xì)致，對(duì)小朋友們特別熱情,。在老師的帶領(lǐng)下,，孩子們一路跟隨參觀，在那里小朋友們興致勃勃地參觀了小學(xué)的辦公室,、體育館,、食堂、籃球場(chǎng),、操場(chǎng)等,，還到多媒體教室里上了一堂生動(dòng)有趣的《烏鴉喝水》的課呢。親身感受了小學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講,、積極回答問(wèn)題的學(xué)習(xí)氛圍,。最后小學(xué)里的每個(gè)地方、每件事情對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是那么的好奇,，那么的新鮮,。在一個(gè)多小時(shí)的參觀活動(dòng)中，小朋友們對(duì)小學(xué)有了更加深切直觀的了解,。 參觀五一路小學(xué)后,，幼兒對(duì)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)有了一定的了解除了孩子的疑慮對(duì)小學(xué)生不在感到陌生和害怕，孩子們很向往到小學(xué)去學(xué)習(xí),、生活,，回來(lái)的路上聽(tīng)到有孩子很自豪地說(shuō)：“我到了五一路小學(xué)，我就要上小學(xué)了,?！?/p>

本次活動(dòng)是我園“幼小銜接”舉措之一，“走進(jìn)小學(xué)”不僅在時(shí)間上逐漸靠近,，更讓幼兒從心理準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備等方面逐步向小學(xué)生活進(jìn)行過(guò)度和接近,，本次“走進(jìn)小學(xué)”參觀活動(dòng)，讓幼兒親身感受到小學(xué)與幼兒園在生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的不同,，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒向往小學(xué)生活的積極情感,。

畢業(yè)旅行：旅行，對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)令人興奮的詞,。在畢業(yè)即將來(lái)臨之際，我們大班年級(jí)組的小朋友到長(zhǎng)沙去旅游,，開(kāi)始了一段難忘而又快樂(lè)的畢業(yè)之旅,。此次活動(dòng)嘀嘀班去了32人,，占76%，咚咚班去了23人,，占88%我們總共去了55人,，占總?cè)藬?shù)的80%，在旅途中,，我們的孩子歡歌笑語(yǔ),，興致昂揚(yáng)，似乎每一個(gè)簡(jiǎn)單的角落都變得充滿樂(lè)趣,。無(wú)論我們的目的地在哪里,，相信這是一個(gè)別樣的旅行。在野生動(dòng)物園孩子們看到了很多平時(shí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物,，不時(shí)地發(fā)出一陣陣驚呼,；第二站我們到了鳥語(yǔ)林，這里環(huán)抱青山綠水,，充滿鳥語(yǔ)花香,，這里流淌著鳥兒們自由的呼吸聲和鳴叫聲；這里涌動(dòng)著游人燦爛的笑臉和火樣的激情,。孩子們?cè)谶@里可以縱情歡樂(lè),，與可愛(ài)的鳥兒共度美好時(shí)光。好玩的同時(shí)還能學(xué)到許許多多的鳥類科普知識(shí),，從小培養(yǎng)愛(ài)鳥護(hù)鳥的環(huán)保意識(shí),。在世界之窗，孩子們盡情地玩耍,，體驗(yàn)著一些平時(shí)不敢玩的刺激的游戲,；在海底世界，漫步于隧道中,，宛如置身于神奇的海底,，自由穿梭于各種魚之間，數(shù)萬(wàn)尾形態(tài)各異,、色彩艷麗的海洋生物,，盡覽迷人的水下世界。孩子們還欣賞了唯美而又浪漫的“喂食”表演,、

“美人魚”表演,、海豚跳躍、海象吹琴,、海獅音樂(lè)會(huì)等海洋特色表演,，乖巧可愛(ài)的大海龜、聰明伶俐的海豚,、幽默滑稽的海象,、海獅,、海豹、憨厚的企鵝,、溫馴的北極狼,。相信這一切都會(huì)讓我們的孩子難忘。因?yàn)槲覀兊暮⒆訒r(shí)時(shí)刻刻發(fā)現(xiàn)著旅途中的美,，他們真正的享受著旅行中的每一天,，每一時(shí)，每一刻,。而這些由分分秒秒構(gòu)筑的旅行,，也將會(huì)變得意義非凡。背上我們的行囊,，不是要離開(kāi),，而是要開(kāi)始新的出發(fā)。離開(kāi)幼兒園,，離開(kāi)父母,，也許這意味著我們的孩子開(kāi)始真正獨(dú)立和成長(zhǎng)。希望我們每位孩子的未來(lái)都能夠跟這次旅行一樣,，以后能夠盡情的暢游在自己精彩的人生旅途上,。

在保育方面，我們嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度,，堅(jiān)持天天清潔,，周周小掃，月月大掃,，為幼兒提供衛(wèi)生,、整潔、明亮的環(huán)境,；堅(jiān)持每天消毒制度,，毛巾、餐具,、茶杯定點(diǎn)消毒,，寢室、教室定期消毒,，為幼兒提供優(yōu)良的環(huán)境,。

我們始終貫徹"安全第一，預(yù)防為主"的方針,，未出現(xiàn)任何安全事故,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和諧的育人環(huán)境，安全工作重如泰山,我們將一切為了孩子的安全為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真做好幼兒園安全工作,讓每一個(gè)孩子在幼兒園里健康,快樂(lè)成長(zhǎng).

20xx年4月

大班四月份工作總結(jié)大班篇六

今年的四月是充滿懷舊氣息的時(shí)節(jié),，滿大街上都是18世紀(jì)維多利亞風(fēng)格復(fù)古的裝扮,。電視里也盡是一些二,、三十年代的老上海故事。好象在奮勇走進(jìn)新世紀(jì)的路上,，我們都有點(diǎn)累了，想法換一種方式讓自己的休息一下,?；蚴乔靶l(wèi)的新時(shí)期風(fēng)格讓我們都有一些審美疲勞，我們開(kāi)始懷念經(jīng)典,。

服裝如此,，教育亦是如此。四月我們大班級(jí)組都要展示在主題背景下的數(shù)活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng),?；顒?dòng)既要在主題的內(nèi)容中生成，又要注意領(lǐng)域目標(biāo)的呈現(xiàn),。顯然這兩個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)每位老師來(lái)說(shuō)都是有挑戰(zhàn)性的,。在數(shù)活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)主題活動(dòng)下的音樂(lè)活動(dòng)和數(shù)活動(dòng)追求幼兒基本經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)兩方面有效結(jié)合,，才能達(dá)到主題目標(biāo)和領(lǐng)域目標(biāo),。這就要求教師不僅要給孩子們有數(shù)的序列知識(shí)與基本，還要豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)使活動(dòng)真正融入主題之中,。我們?cè)趥鹘y(tǒng)的教學(xué)中汲取精華,，增加幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)在游戲中得到提升和擴(kuò)充,。展示只是學(xué)習(xí)和反思的一種手段,，我們希望能通過(guò)具體的實(shí)踐積累更多的經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享。

在音樂(lè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,，傳統(tǒng)的音樂(lè)活動(dòng)給我們留下了許多方法和模式,。長(zhǎng)期以來(lái)，我們遵循這些方法讓孩子們對(duì)音樂(lè)有了由淺入深地了解,。我們不全盤否定傳統(tǒng)的教學(xué),，在音樂(lè)活動(dòng)中我們特別重視幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)和技能，但重要的是我們追求在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中幼兒內(nèi)容性的學(xué)習(xí)而不是表演性的展示,。所以主題背景下的音樂(lè)活動(dòng)與傳統(tǒng)的音樂(lè)活動(dòng)似曾相識(shí),，其實(shí)不然。

其實(shí),，這和衣服一樣,，懷舊只是一種形式，面料和細(xì)節(jié)已經(jīng)不同了,。

朝氣蓬勃的四月匆匆的過(guò)去了,，這月是充足而繁忙的,，四月里孩子們徜徉在春的海洋里，感受到了濃濃的春意,，四月的我們與孩子們是快樂(lè)而充實(shí)的,。

在一系列關(guān)于“春”的主題活動(dòng)中，我們與孩子一起孩子尋訪春天,，在尋訪,、親身體驗(yàn)的過(guò)程中，了解春天,，了解春花是最美的,。

一、主題活動(dòng)

在主題“我愛(ài)綠色的世界”,、“春天悄悄地來(lái)了”,、“我們?cè)诖禾炖铩焙汀凹亦l(xiāng)的春天”中，我們與孩子們一起去尋訪春天,，在尋訪,、親身體驗(yàn)的過(guò)程中，了解春天,，了解春花是最美的,。最后，我們又認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)太倉(cāng),，了解了太倉(cāng)的各種特產(chǎn),，同時(shí)，還知道了偉大的鄭和是我們太倉(cāng)人,，聽(tīng)了關(guān)于鄭和的故事和欣賞了鄭和下西洋的畫面,。

在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我們中班組還進(jìn)行了一次“郊外踏青”的活動(dòng),。在附近的小區(qū)里,，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，欣賞著春天里每一片最美好的景色,，尋找著春天里的五彩繽紛,，呼吸著春天里的舒適氣息，享受著春天里的所有一切事物……

通過(guò)這次活動(dòng),，加強(qiáng)了孩子們對(duì)“春天”的認(rèn)識(shí),，同時(shí)，又培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)大自然,，熱愛(ài)生活的情感,，讓孩子們充分感受到春天的快樂(lè)，增加了自己童年的美好回憶。

在主題“勞動(dòng)最光榮”中,，我們讓孩子們知道了五月一日是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,；激發(fā)幼兒尊重?zé)釔?ài)勞動(dòng)人民的思想感情，學(xué)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，樹立勞動(dòng)最光榮的意識(shí),。

二、節(jié)日活動(dòng)

清明節(jié),，我們讓孩子們知道了清明節(jié)的習(xí)俗,，讓他們說(shuō)說(shuō)自己回老家上墳的過(guò)程，知道了各個(gè)地方的風(fēng)俗習(xí)慣是不同的,，但是，目的是一樣的：為了祭奠去世的人,。

在這個(gè)月中發(fā)生了一件重大的事件,，就是我們中國(guó)的青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)的地震，死去了很多我們的同胞們,，所以我們中大班的全體師生在4月23日下午進(jìn)行了一次哀悼活動(dòng),，讓孩子們?yōu)樗廊サ娜藗冞M(jìn)行默哀和祈福，祝愿他們能早日回到安寧的生活中來(lái),，讓地震中的孩子們能早一點(diǎn)重新走入教室,。(.)

三、日?；顒?dòng)

在這個(gè)月里,，我們進(jìn)行了完善班級(jí)一日常規(guī)制度，并加強(qiáng)了個(gè)別幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng),，讓他們能更好地與同伴們相處,，并能學(xué)到更多的本領(lǐng)。

最后,，我們將這美麗的春天延續(xù)下去,，把它帶到我們的教室，美化每一片空間,。同時(shí),，還將一起迎接著下個(gè)繁忙的五月，相信在繁忙的勞動(dòng)季節(jié)里,，我們的收獲會(huì)更多,，快樂(lè)也會(huì)更多。

大班四月份工作總結(jié)大班篇七

幼兒園和家庭是幼兒生活,、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,，要使幼兒健康成長(zhǎng)，家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合，步調(diào)一致,。只有取得家長(zhǎng)的配合和支持,，才能保質(zhì)保量地完成教育任務(wù)，順利地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。因此,，做好家長(zhǎng)工作是至關(guān)重要的。本班在家長(zhǎng)工作方面從以下幾點(diǎn)做起:

微笑是一朵美麗的情感之花,，是友善與好感的直接表露,，是一種有意識(shí)的親近。不管是在在路上相遇時(shí),，還是在教室對(duì)視時(shí),、在談話時(shí)我們都主動(dòng)地對(duì)每一位家長(zhǎng)燦爛一笑，時(shí)間一長(zhǎng),，家長(zhǎng)們對(duì)我們產(chǎn)生一種親切感,、信任感。有了這種親切感和信任感家長(zhǎng)也會(huì)還我們一個(gè)友善的微笑,。兩者間的溝通交流也會(huì)變得親切起來(lái),。

記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“掌握了溝通，你就掌握了世界,?！笔堑模猩陀袦贤?。人與人有了溝通,，消除了隔膜，增進(jìn)了相互的了解,，也就成了朋友,。我們同家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)感受到我們對(duì)其子女的關(guān)心,，了解了其子女在園的表現(xiàn)及我們的教學(xué)動(dòng)態(tài),，以便自身在家給予相應(yīng)的輔導(dǎo)和教育，鞏固和提高了在園的教育成果,。同樣的,，在溝通中我們也了解到幼兒在家各方面的表現(xiàn)情況，并有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

,，從而達(dá)到家園同步,。

溝通，常被人理解為談話交流,，其實(shí)它的形式是多樣的,。及時(shí)溝通信息。如幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，告訴他們將有什么人參加,，安排些什么內(nèi)容,；又如舉辦活動(dòng)，告訴他們活動(dòng)的程序,、內(nèi)容,、家長(zhǎng)要做哪些準(zhǔn)備。做好家訪工作（除了專程上幼兒家里外,，還可以在路上或閑談時(shí),，只要遇見(jiàn)家長(zhǎng)，我們都借機(jī)主動(dòng)地向其反映該幼兒在園的表現(xiàn),，并向家長(zhǎng)提供好的教育方法和建議）,、電話聯(lián)系、寫家園聯(lián)系冊(cè)（這兩者,，主要針對(duì)那些生病的幼兒及常常由爺爺奶奶接送的幼兒所采取的措施）,。

在工作中發(fā)現(xiàn)，不少家長(zhǎng)缺乏科學(xué)的,，在家庭教育中往往不顧幼兒的年齡特點(diǎn)和教育規(guī)律，例如,，在生活上對(duì)幼兒百依百順,，過(guò)分溺愛(ài)孩子；在學(xué)習(xí)上則強(qiáng)要求,，高標(biāo)準(zhǔn),，不顧孩子的興趣點(diǎn)，強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那,。為了幫助家長(zhǎng)提高育兒水平,、拓寬面、相互傳遞育兒經(jīng)驗(yàn),，透過(guò)幼兒園的家教園地,、與家長(zhǎng)口頭交流等方式讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作就有了全新的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作就能更好地給予理解和支持,。

“世上沒(méi)有不愛(ài)聽(tīng)好話的人,，也沒(méi)有人不希望受到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)?！币虼?，對(duì)家長(zhǎng)的付出要給予及時(shí)的肯定。如圣誕節(jié),我們讓幼兒與家長(zhǎng)共同制作環(huán)保制品,最后評(píng)選出優(yōu)勝家庭,張紅榜公布,，并獎(jiǎng)勵(lì)博士帽,。由于家長(zhǎng)所做的工作得到肯定，現(xiàn)在我們班家長(zhǎng)都很樂(lè)意協(xié)助幼兒園、我們班搞好各項(xiàng)工作,，也促進(jìn),、帶動(dòng)了全體家長(zhǎng)來(lái)關(guān)心、重視,、參與到幼兒園的教育工作中來(lái),。

總之，要做好家長(zhǎng)的工作并不難,，關(guān)鍵在于“溝通從心開(kāi)始”,，做到“三心”：責(zé)任心、耐心,、細(xì)心,，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，做好宣傳工作,，取得家長(zhǎng)的理解,、支持和配合，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)園同步教育,，從而取得良好的教育效果,。

大班四月份工作總結(jié)大班篇八

1、按計(jì)劃完成教學(xué)工作,但是《邏輯狗》進(jìn)度緩慢,希望在下個(gè)月能夠有所加快

2,、《與弗雷德一起探索》幼兒比較感興趣,也都能通過(guò)操作實(shí)驗(yàn)明白科學(xué)道理,。

3、幼兒音樂(lè)領(lǐng)域方面還需加強(qiáng),額律動(dòng)活動(dòng)匱乏,需要進(jìn)一步補(bǔ)充,。

1,、能夠認(rèn)真填寫消毒記錄本、交接班記錄本,、缺勤記錄本,。

2、衛(wèi)生工作能夠嚴(yán)格按園里要求進(jìn)行,但保持的`不好,。

3,、幼兒基本能夠安靜進(jìn)餐,飯前便后洗手,自己增減衣服。

4,、猶豫春季干燥,對(duì)幼兒喝水量督促不夠到位,。

5、水質(zhì)問(wèn)題,能夠嚴(yán)格按照?qǐng)@里規(guī)章制度進(jìn)行幼兒引用水簽收與發(fā)放,。

1,、能夠及時(shí)準(zhǔn)確的傳達(dá)會(huì)議精神。

2,、老師之間配合默契,。

3,、按時(shí)召開(kāi)班會(huì)。

4,、主題墻的布置缺少教育性和主題課程的延伸,。

1、每周開(kāi)展安全教育課,。

2,、將安全教育貫穿到一日生活當(dāng)中去。

3,、不足之處是幼兒接園時(shí)的安全做的不好,需要繼續(xù)加強(qiáng),。

1、能夠保證與家長(zhǎng)及時(shí)有效的溝通,。

2,、家長(zhǎng)也能夠積極配合園里各項(xiàng)工作。

雖然各項(xiàng)工作按部就班的開(kāi)展著,但仍然有許多不足之處,希望在以后的工作中及時(shí)調(diào)整不足,繼續(xù)保持積極的心態(tài)努力工作,。

大班四月份工作總結(jié)大班篇九

剛剛度過(guò)了五一小長(zhǎng)假,，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到五月末，回顧本月工作情況,，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作情況：

我們開(kāi)展了“社區(qū)生活”主題教學(xué)活動(dòng),。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得愛(ài)護(hù)社區(qū),。能知道和說(shuō)出自己居住的地方,，學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。會(huì)用幼兒繪畫,、制作等方法表現(xiàn)自己對(duì)居住地方的認(rèn)識(shí)及情感，有建設(shè),、美化家鄉(xiāng)的美好愿望,。

月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色游戲評(píng)比活動(dòng)，我班幼兒能夠積極投入游戲中,，整個(gè)活動(dòng)順利有序地進(jìn)行,。

我們重視幼兒的身體健康，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨之際,，我們組織進(jìn)行六一兒童體檢,，為幼兒測(cè)量視力等，做到早發(fā)現(xiàn)早治療,，我班有三位幼兒視力異常,，已經(jīng)通知家長(zhǎng)帶孩子做進(jìn)一步的檢查。

我們根據(jù)天氣情況請(qǐng)家長(zhǎng)調(diào)整棉被的量,，天熱幼兒出汗較多,，我們及時(shí)發(fā)放被褥請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家洗曬,。

我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開(kāi)窗通風(fēng),，每天定時(shí)做好午睡室,、教室、一些日常用品的消毒工作,，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生,。

本月我們利用家校校訊通、通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系,，盡量做到家園互動(dòng),。，使家長(zhǎng)能夠更加直觀,、更加詳細(xì),、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)配合,。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問(wèn)題,，幼兒人數(shù)較多，對(duì)于個(gè)別幼兒的照顧不是十分到位等,，希望協(xié)同保育人員一起克服這個(gè)問(wèn)題,。

大班四月份工作總結(jié)大班篇十

幼兒園教研組是教師從事教育研究的集體，是提高保育和教育質(zhì)量的組織保證,，

教研組的基本任務(wù)是以教育改革為中心,，認(rèn)"教書育人"為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展保育,、教學(xué)研究和教育改革實(shí)踐活動(dòng),，不斷提高全體教師，保育員的專業(yè)水平,，教育實(shí)踐能力,。從而進(jìn)一步提高教學(xué)和保育質(zhì)量。

新的學(xué)年,，在幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，以《規(guī)程》、《綱要》為精神依據(jù),，在骨干教師和園內(nèi)教師的努力下,，順利完成了各項(xiàng)工作，取得良好成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,。學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園工作規(guī)程》在教師個(gè)人鉆研各科教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和研究,，圍繞學(xué)習(xí)《新綱要》認(rèn)真書寫反思,，每位老師定期交出課程實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)與心得,。

2。認(rèn)真集體備課,，定時(shí)檢查老師們的教案,。

1。本學(xué)年我們大班a組成員圍繞“情境體能”舉行了互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),。通過(guò)全園流動(dòng)式的觀摩和學(xué)習(xí),，我們對(duì)“陌生的領(lǐng)域”有了新的認(rèn)識(shí)。

2,。定時(shí)召開(kāi)教學(xué)教研會(huì),，認(rèn)真討論教材，在教材選定后認(rèn)真組織骨干教師,，年級(jí)組長(zhǎng)分科制定,，提前做好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

基于以上活動(dòng)的啟發(fā),，今后教研組還要加大自己的工作力度提高自己的工作能力,，提高教師的工作積極性。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師,，組織更多的切實(shí)可行的活動(dòng),，讓老師的各種素質(zhì)獲得全面的提高,。