總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

大班月份工作總結(jié)篇一

今年的四月是充滿懷舊氣息的時節(jié),，滿大街上都是18世紀維多利亞風格復古的裝扮,。電視里也盡是一些二、三十年代的老上海故事,。好象在奮勇走進新世紀的路上,，我們都有點累了，想法換一種方式讓自己的休息一下,?；蚴乔靶l(wèi)的新時期風格讓我們都有一些審美疲勞，我們開始懷念經(jīng)典,。

服裝如此,，教育亦是如此。四月我們大班級組都要展示在主題背景下的數(shù)活動和音樂活動,?；顒蛹纫谥黝}的內(nèi)容中生成，又要注意領(lǐng)域目標的呈現(xiàn),。顯然這兩個領(lǐng)域的活動設計對每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的,。在數(shù)活動中，我們發(fā)現(xiàn)主題活動下的音樂活動和數(shù)活動追求幼兒基本經(jīng)驗和生活經(jīng)驗兩方面有效結(jié)合,，才能達到主題目標和領(lǐng)域目標,。這就要求教師不僅要給孩子們有數(shù)的序列知識與基本，還要豐富他們的生活經(jīng)驗使活動真正融入主題之中,。我們在傳統(tǒng)的教學中汲取精華,，增加幼兒生活經(jīng)驗，使幼兒的基本經(jīng)驗在游戲中得到提升和擴充,。展示只是學習和反思的一種手段,，我們希望能通過具體的實踐積累更多的經(jīng)驗與大家一起分享。

在音樂活動的設計中,，傳統(tǒng)的音樂活動給我們留下了許多方法和模式,。長期以來，我們遵循這些方法讓孩子們對音樂有了由淺入深地了解,。我們不全盤否定傳統(tǒng)的教學,，在音樂活動中我們特別重視幼兒的基本經(jīng)驗和技能,，但重要的是我們追求在音樂教學過程中幼兒內(nèi)容性的學習而不是表演性的展示。所以主題背景下的音樂活動與傳統(tǒng)的音樂活動似曾相識,，其實不然,。

其實，這和衣服一樣,，懷舊只是一種形式,，面料和細節(jié)已經(jīng)不同了。

朝氣蓬勃的四月匆匆的過去了,，這月是充足而繁忙的,，四月里孩子們徜徉在春的海洋里，感受到了濃濃的春意,，四月的我們與孩子們是快樂而充實的,。

在一系列關(guān)于“春”的主題活動中，我們與孩子一起孩子尋訪春天,，在尋訪,、親身體驗的過程中，了解春天,，了解春花是最美的,。

一、主題活動

在主題“我愛綠色的世界”,、“春天悄悄地來了”,、“我們在春天里”和“家鄉(xiāng)的春天”中，我們與孩子們一起去尋訪春天,，在尋訪,、親身體驗的過程中，了解春天,，了解春花是最美的,。最后，我們又認識了家鄉(xiāng)太倉,，了解了太倉的各種特產(chǎn),，同時，還知道了偉大的鄭和是我們太倉人,，聽了關(guān)于鄭和的故事和欣賞了鄭和下西洋的畫面,。

通過這次活動，加強了孩子們對“春天”的認識,，同時,，又培養(yǎng)了幼兒熱愛大自然，熱愛生活的情感,，讓孩子們充分感受到春天的快樂,，增加了自己童年的美好回憶,。

在主題“勞動最光榮”中，我們讓孩子們知道了五月一日是全世界勞動人民的節(jié)日,；激發(fā)幼兒尊重熱愛勞動人民的思想感情,，學做一些力所能及的家務勞動，樹立勞動最光榮的意識,。

二、節(jié)日活動

清明節(jié),，我們讓孩子們知道了清明節(jié)的習俗,，讓他們說說自己回老家上墳的過程，知道了各個地方的風俗習慣是不同的,，但是,，目的是一樣的：為了祭奠去世的人。

在這個月中發(fā)生了一件重大的事件,，就是我們中國的青海玉樹發(fā)生了7.1級的地震,，死去了很多我們的同胞們，所以我們中大班的全體師生在4月23日下午進行了一次哀悼活動,，讓孩子們?yōu)樗廊サ娜藗冞M行默哀和祈福，祝愿他們能早日回到安寧的生活中來,，讓地震中的孩子們能早一點重新走入教室,。(.)

三、日?；顒?/p>

在這個月里,，我們進行了完善班級一日常規(guī)制度,，并加強了個別幼兒的行為習慣培養(yǎng),，讓他們能更好地與同伴們相處，并能學到更多的本領(lǐng),。

最后,，我們將這美麗的春天延續(xù)下去,，把它帶到我們的教室,，美化每一片空間。同時,，還將一起迎接著下個繁忙的五月,，相信在繁忙的勞動季節(jié)里，我們的收獲會更多,，快樂也會更多,。

大班月份工作總結(jié)篇二

春回大地，陽光明媚,，三月份都在忽冷忽熱的交替中終于過去了,，我們迎來了花的季節(jié)，也即將迎來了陽光明媚的四月,，回想起三月份的工作,，有很多新來的.小朋友能在老師的關(guān)愛與照料下很快的適應幼兒園的生活，但在工作中我們還是有很多地方做的并不是很圓滿,，我們的工作也存在許多的不足,，為了以后的工作更好的開展，現(xiàn)將三月份的工作總結(jié)如下：

一,、管理工作

三月份的工作在各位老師的準備下基本上都能很快的走向正軌,，老師們也能緊隨幼兒園的工作目標，嚴格的要求自己,，不管是從思想素質(zhì)還是業(yè)務水平上,，老師們都在不斷提高，能嚴格地遵守幼兒園的規(guī)章制度,，在管理上我們不斷規(guī)范,，對于每月的工作計劃，老師們都能自覺的進行安排,，及時地完成各項活動,。

二、常規(guī)活動的管理

由于是開學初,，本月小班有許多新來的小朋友,，還有中班、大班有許多插班生,，從一開始的不適應哭鬧到后來慢慢適應幼兒園的環(huán)境,。常規(guī)活動基本上做得比較有序，作息時間能夠嚴格的要求自己,，下午的課程安排的比較緊湊,，各班的幼兒也都能很快適應。

三,、教學活動管理;

1,、3月5日開學的第一天，全園開展開學安全第一課活動;為以后幼兒活動的安全，打下堅實基礎(chǔ),。

2,、3月7日我園開展了防火安全教育演練活動，并有派出所消防民警來我園對幼兒進行消防知識教育,，及消防逃生演練示范,，并為全園師生講解了如何正確使用消防器材，并請老師和幼兒當場進行練習如何使用滅火器,。

3,、3月8日我園各班級開展了“溫情有你 溫情三八節(jié)”的主題活動，各班幼兒為媽媽送上了節(jié)日祝福語,，并在老師的幫助下親手為媽媽做了節(jié)日禮物,。

4、3月12日各班級通過講講,、看看、玩玩,、等活動,，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識,，了解樹木與人類的關(guān)系,，激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

5,、3月23日 為了增加幼兒的識字量,，提高幼兒的早期閱讀興趣和能力，鍛煉幼兒的語言表達能力,，我園在23日這天各班級舉行了識字比賽活動,。

四、家園工作

本月我園校園公眾號,、微信群等及時記錄幼兒在園情況,，也得到了家長的認可與建議。在家長的反饋意見中,，有優(yōu)點也有不足,，當然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致,。

五,、目前幼兒園存在的問題

1、由于幼兒園自身環(huán)境原因,，整個教學樓溫度不是很好,，有很多家長反映樓內(nèi)較冷。

2,、衛(wèi)生保健工作還要加強,，晨檢工作有待提高,。

3、由于條件有限,，幼兒在戶外活動時教師應加強看護,。

這就是三月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進步,，我們老師也能做得更細致一些,，不斷進步!

大班月份工作總結(jié)篇三

金秋十月是一個多彩的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié),，在這金色的十月,，我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果,，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報告如下：

(1)漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等,。

在學習《救護車，消防車》后,，小朋友更了解救護車和消防車,，而且也對“120”“119”有了認識。

(2)拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫

(3)蒙數(shù)認識《日歷》《月歷》等

(4)美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等

在“海底探險”的作品中,，王旭的畫面體現(xiàn)了,，海底生物的活靈活現(xiàn)，楊東誠的畫也挺不錯,，很豐富,。

幼兒學過之后掌握的都還不錯，只有幾個小朋友上課不太注意,，所以掌握的不太好,。

2.構(gòu)建互動橋梁，家園溝通

家長和孩子是我們教師的服務對象,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標,。

教師的一言一行,，一個不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象，因此,，耐心你,，細致，微笑迎人就成了我們的工作方式,，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解,，對于工作比較忙的雙職工家長,，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。

希望在下個月小朋友們能有更大的進步,，我們老師也能做的更細致一些,，和孩子一起進步！

十月,，我們度過了開心的十一長假,，一晃十月份就要過去了?；仡欉@一個月的工作,，緊張而又忙碌。現(xiàn)將本月總結(jié)如下：

我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍綠》兩大主題教學活動,。通過《快快慢慢》主題中一系列教學活動的開展,，幼兒不但了解了車輛、動物的快慢不同,，還知道了在日?；顒又凶鍪裁词虑闀r動作要快，做什么事情時要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。

在迷人的秋天里,，我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍綠》主題活動,，孩子們通過玩玩色彩游戲，做做七彩花,，了解和感知了秋天是多彩多姿的,，同時我們還通過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動,，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的,。我們還開展秋游活動，帶領(lǐng)幼兒到戶外,，到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化,，在大自然中孩子們更直觀、更生動地認知了秋天,。結(jié)合主題活動《種蠶豆》,，孩子們在我們的種植區(qū)親手種上了蠶豆，期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果,。

本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作,。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關(guān),，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的.相互傳染,，降低幼兒患病機率,。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進行慰問，向家長了解幼兒的病情,。

在家長工作方面,，我們利用家校路路通、家訪,、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系的力度,，盡量做到家園互動。由于主題需要,，我們還請家長為孩子準備秋游的零食和水,、蠶豆，收集樹葉等,，家長們都能積極配合,。本月我們需要豐富角色游戲材料，月底進行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設評比,，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒,、藥品盒，使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料,。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》,，使家長能夠更加直觀、更加詳細,、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),，以便于家長配合。

回顧十月,，它是多彩的,，幼兒擁有許多精彩的活動;它是快樂的，幼兒體驗到了活動的愉快;它是忙碌的,，教師的工作是比較繁忙的;它更是充實的,，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多,。

大班月份工作總結(jié)篇四

提前做好教學工作計劃,，備好教案，準備好教具,，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動,，注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋,，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中,，我簡單的小結(jié)本月所學的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)：

(1)漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等

在學習《救護車,，消防車》后，小朋友更了解救護車和消防車,，而且也對“120”“119”有了認識,。

(2)拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫

(3)蒙數(shù)認識《日歷》《月歷》等

(4)美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等

在“海底探險”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了,，海底生物的活靈活現(xiàn),，楊東誠的畫也挺不錯，很豐富,。

本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,，每天定時做好午睡室、教室,、一些日常用品的消毒工作,。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預防工作,，防止幼兒間的相互傳染,，降低幼兒患病機率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進行慰問,，向家長了解幼兒的`病情,。

在家長工作方面，我們利用家校路路通,、家訪、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系的力度,，盡量做到家園互動,。由于主題需要，我們還請家長為孩子準備秋游的零食和水,、蠶豆,，收集樹葉等，家長們都能積極配合,。本月我們需要豐富角色游戲材料,，月底進行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設評比，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒,、藥品盒,，使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料,。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀,、更加詳細,、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合,。

回顧十月,，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動;它是快樂的,，幼兒體驗到了活動的愉快;它是忙碌的,，教師的工作是比較繁忙的;它更是充實的，在這繁忙的工作中,，我們也獲得了許多,。

大班月份工作總結(jié)篇五

良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎(chǔ),。十一月快要結(jié)束了,，又到了寫總結(jié)的時候，下面是由小編為你精心編輯的大班十一月份工作總結(jié),，歡迎閱讀!

十一月份的工作已經(jīng)結(jié)束,，回顧這一個月的工作，感受很多,，欣喜更多,，現(xiàn)

個人工作總結(jié)

班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。教師相互信任,、相互幫助,、相互補位是和諧相處的關(guān)鍵。我們班三位老師,，不計較個人得失,，有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好，只要是對孩子有益的事,，我們都會盡自己所能,，讓孩子能快樂健康地成長。

教育需要愛,，也要培養(yǎng)愛,。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教這一教育

名言

管理幼兒就宛如栽培小樹，要時常給它培土,，施肥,、澆水，將它多余的小叉剪掉,，這樣才能使它健康茁壯地成長。在教育過程中,，我們教師做到注重個體差異,，因人施教，從而引導幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式,，小組或個別指導,，對孩子的要求也有一定的層次性，使得不同水平的幼兒都獲得成功,、在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展和提高,。

做好安全

工作計劃

當我們?nèi)谌牒⒆觽兊纳詈突顒又袝r,，我們理解了孩子們的情感，我們領(lǐng)略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界,，我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法,。我們的世界就是這些孩子，就這么簡單,，也因為簡單才有了許多快樂,，你信嗎?簡單就是快樂今后，我們將再接再厲發(fā)揚成績,，更好的工作,，信心百倍的迎接下的挑戰(zhàn)，使我們的工作更上一層樓,，同時使我們的孩子得到更好的發(fā)展,。

xx年靜靜劃上了一個圓滿的句號?；貞涍@一年的工作,，我倍感快慰,。誠然說不上發(fā)現(xiàn)了一流業(yè)績，但我破足于本職崗位銳意進取,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，推動老師們的教育教學程度又提升到了一個新的品位。我努力探索以人為本,、科學管理的辦園策略與方法,，在不斷的實際與摸索中，無論是辦園前提,、管理水平,、師資建設，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能,。下面我以點滴工作懂得求正于同仁。

園長是一個幼兒園的靈魂,。我器重自我的反思與學習,，更重視班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了榜樣帶頭作用,。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”,、“服務意識”。班子人員團結(jié)一致,、分工清楚,、勤政廉明、嚴以律已，是一支“開明、團結(jié)、廉潔,、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課,，在先生中引起強烈反映,，在年青教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,，咱們的班子職員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講貢獻,，作模范,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風,。

我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,，時時不忘征求教師的主張見解,，采用對話式而非命令式;思想上,，勉勵多交流不求大一統(tǒng);工作措施靈活多變,。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育古代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作,，引領(lǐng)著四處的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝集人心。我不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交換思惟,、促膝談心,，引導教職工保重自己、熱愛生活,、快樂工作,。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心,。我感情召,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性,、主動性、發(fā)明性,。

在“求實與靈活兼俱,、求真與翻新統(tǒng)一”的大思維下，我狠抓園本內(nèi)涵建設,，鼎力提升辦園品德,。暑假期間從新裝修了大班層面教養(yǎng)樓，封閉了全體大樓的陽臺,，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)始終完善,。在局域網(wǎng)的支撐下，基礎(chǔ)實現(xiàn)了無紙化辦公,。打算機網(wǎng)絡做到了班班互通,、高初級互通，園部資源共享提高了管理透明度,，增強了管理效益,。

我倡導教師悉心研討教養(yǎng)藝術(shù)，提高課堂教學質(zhì)量,，厚實實際基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基本教育理念來審視跟反思本人的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀點,，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧,。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”,，激勵團隊配合,，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng),、重點課型的研究,，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目的和履行步驟。我充分運用表彰,、鞭策,、激勵等機制推進教師成長，勾引教師向著各級名師的目標奮進,。我用明白的目標鼓勵教師,，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法,，不斷加強教師的工作成就感,，使教師們迅速成長。

面臨發(fā)展快,、競爭強,、懇求高的幼教局面，我堅持學習,，一直更新理念與時俱進,。在新的時代背景下，我鼎力提倡教師一方面要教書育人,，另一方面要有強烈的服務意識,。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽,，更要用優(yōu)質(zhì)的服務羸得家長的滿意跟支持,。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟,，有了寬大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才華不斷發(fā)展強盛,?；谝陨纤季S，我不斷強化老師服務意識的培養(yǎng),，領(lǐng)導先生事事,、處處將心比心為家長著想，為家長解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足,。同時,，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作,。我分批召開不同類型的個性化家長會,，辨別做好個別家長工作，重點家長差異對待,。我充足發(fā)揮家委會的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長看法，讓家長民主加入幼兒園的治理,，充分利用“彩虹報”為橋梁,，及時做好廣大家長的宣傳、溝通,、引誘工作,。多形式的家長工作，充分博得了家長對我工作確實定,。

優(yōu)質(zhì)服務的主要條件是保障幼兒的安全,。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保證，我高度重視,，常抓不懈,。我對全園教職工進行安全意識強化教誨，使“人人講保險,、事事講安全,、時時講平安”的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),，強化引導班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位任務制,，廣泛發(fā)展教人員工,、幼兒家長、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴厲執(zhí)行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時,，幼兒園進一步完美了食堂建設,，增加了備餐間、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個準則”,、“四個嚴格、“五個認真”,，使我園保障了衛(wèi)生保險工作常態(tài)達標,，本年無一例義務事變發(fā)生,。

教育需要無私奉獻，管理須要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年,。信賴在新一年的工作中，我會取得更大的成績!

一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲,，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,，本學期孩子們成長了許多,，各方面都有進步。在這里,，我也該整理一下我的思緒,，對這一學期的班級工作做如下總結(jié)：

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng),。本人在本學期中，積極參加各項時事,、政治學習,，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作,。

本學期我積極參加新編《幼兒發(fā)展資源包培訓》,，《骨干教師業(yè)務培訓》，認真參加教研活動,，充分理解《幼兒發(fā)展資源包》編寫的中心意義,。從本班孩子出發(fā)，注重整合,，更新教育理念,，使《幼兒發(fā)展資源包》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人,。

本學期中,，我有幸被提拔為教研組長，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，開展教研工作,。堅持做到以身作則、勇于奉獻,，充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，在長沙師范教育專家和幼教骨干來我園進行培訓時,，觀看了我園集體教研，精心準備的一節(jié)早期閱讀示范活動后,，得到了很高的評價,。同時，我狠抓班級常規(guī),，真正做到工作有目的,、行動有組織、實施有計劃,，使班級的用餐常規(guī),、課堂常規(guī)、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任，我深感欣慰,。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力,，為今后生活和學習奠定良好的基礎(chǔ),。

本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄,，用貼紙花作為獎勵,。對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動,，在活動中,，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,，以保育員為軸心,，教師積極配合,，使各項工作目的、步調(diào)一致,，雖還有一些不足,，但還是有一定的效果;，四是實行小班長制度,，孩子們通過自己的努力競選小班長,，提高孩子競爭意識和責任意識。大班是關(guān)鍵時期,，通過一學期的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效，在下一學期,，我將進一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進步。

本學期,，我結(jié)合大班的年齡特點,，在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的,、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領(lǐng)域,，我重點對幼兒進行了規(guī)則意識,、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學期的努力,，我認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

每天早晨我會組織幼兒進行晨間活動,，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強意志，針對大班幼兒的年齡特點,，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《穿越障礙》,、《推小車》《接力賽跑》《跳繩》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志。

本學期我擔任語言、科學,、健康等領(lǐng)域的教學,，重點培養(yǎng)幼兒語言能力的發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境,，鼓勵每個幼兒都能大膽講述,，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話,，但越是不愛講話的孩子，我就越請他回答問題,，不管他回答的是否正確,，我都會鼓勵他，肯定他,。我還會通過聽說游戲《飛船發(fā)射》,、《大風和小風》《坐汽車》等鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學作品感受語言的豐富,，優(yōu)美;早期閱讀《秋姐姐寫信》,、《送給蛤蟆的禮物》、《母雞蘿絲去散步》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍,、閱讀,、文字符號的興趣。語言領(lǐng)域我們還整合了蒙氏閱讀作為我園的一大特色,，豐富了孩子們的識字量,，同時也拓展了孩子們的知識面和語言表達，大部分孩子都能根據(jù)詩歌特點進行創(chuàng)編,，語言能力進一步得到提高,，充分彰顯我園語言特色。現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我通過晨間談話、小故事進行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,、誠實勇敢,、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

同時在科學和健康領(lǐng)域的教學,，我們也沒有放松要求,，必須是有準備才能進課堂。在科學領(lǐng)域教學中,，我們運用的最多的教法是：直觀法,、多媒體教學法、探索法,、操作法,、其中《磁鐵的秘密》、《摩擦起電》,、《恐龍》,、《各種各樣的刷子》等，孩子們都特別感興趣,。

健康領(lǐng)域的教學,，我們將教學滲透到一日生活當中，在晨間,，我們組織孩子進行體育游戲,、晨間鍛煉、晨操,，在餐后,，我們組織孩子散步、午睡起床后,，我們組織孩子去游樂場,，同時，我們運用談話的形式,，對孩子進行身心健康教育,，運用戶外游戲跑、鉆,、攀爬,、高抬腿跳、平衡,、等多種游戲形式來鍛煉孩子的體能,，促進孩子健康發(fā)展。

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務,，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習慣,，如天氣熱,，提醒孩子多喝水，及時補充水分;天氣冷，提醒孩子多穿衣服,，以防感冒,。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質(zhì),。結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能,，如：燙傷、碰傷,、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等,，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。結(jié)合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識,。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的控制,。配合保健醫(yī)生做好疾病的預防和視力檢查等工作，使幼兒在園能健康安全的生活,。

為了更好的做好家長工作,，對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,，家長們也表示認可,。本學期，我園開展的活動較多,，無形中與家長溝通的時間就少了很多,，針對這一問題，我們想到了一個舉措,，就是在活動中邀請家長參與籌備與演出,，像(運動會、歡樂嘉年華,、興趣班匯報表演)大部分家長都參與到其中,。這樣不僅能夠增進親子感情、團結(jié)精神,，合作精神,，無形中也拉近了與家長之間的距離。

時間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步,，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面,，同班級教師在配合上不是很默契,，在班級管理上 ，不夠大膽,，有時還有聽之任之的感覺;在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中,，我將帶領(lǐng)其他教師一道,，吸取他人之成功經(jīng)驗，在學習上認真努力,，研究探索;在工作中,，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念,、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼教工作是一項高尚,、重要的工作，我喜歡這項工作,，喜歡孩子們可愛的笑臉,，喜歡孩子們悅耳動聽的笑聲，喜歡孩子們叫我老師,，在將來的日子里,，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園,。通過本學期的工作,，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學,、多思,、多試才能把工作做得更好。 才能不愧于每一位求知的孩子,。

大班月份工作總結(jié)篇六

一個月在不知不覺間又匆匆的`過去了,，現(xiàn)在總結(jié)如下。

1.幼兒都能夠在規(guī)定時間入園,，基本沒有幼兒遲到或早退,。

2.幼兒在各項活動中表現(xiàn)很積極。

3.懂得愛護班級的樹木,，主動為樹木澆水,。

4.能夠做到不亂丟垃圾,。

5.能夠做到放學馬上回家，不在幼兒園長時間逗留,。

6.洗手時能做到將水龍頭開到最小,，節(jié)約用水。

1.奔跑現(xiàn)象依舊存在,。

2.早上入園早的幼兒在教室里打鬧,。

3.用餐速度與上個月相比滿了許多。

孩子們每天會在上廁所后,，主動沖水洗手,；在喝水時，能夠站在規(guī)定的區(qū)域飲水,，飲水后,，能夠?qū)⑺错樞驍[放整齊；在用餐前,，安靜入座等待用餐,；在用餐結(jié)束后，主動把餐盤放好,；在入睡房前,，拖鞋整齊排放。這離不開老師們的努力和家長朋友的配合,。

每天早上入園時,，班級會使用大屏幕播放成語故事或者動物故事與舞蹈視頻給幼兒觀看；離園時,，老師帶領(lǐng)沒有參加興趣班的幼兒,，在室外進行游戲，孩子們在玩中體驗快樂,，在玩中收獲經(jīng)驗,，在玩中拉近師生關(guān)系。

大班月份工作總結(jié)篇七

1,、教孩子認識數(shù)學書,掌握正確的翻書方法,，學會怎樣愛惜書，

幼兒園大班教學總結(jié),。

2,、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具。

我班經(jīng)過一學期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失,。

二,、游戲式的教學活動

在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習,、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學活動中，堅持以“做中學,、玩中學,、學知識、練思維”的方式,，以“手,、眼,、腦并用,，教、學,、做合一”的方式,，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入,、翻轉(zhuǎn),、排列、組合,，將所需傳授的知識展開,，螺旋式深化，運用學具操作活動,引導幼兒把零散的感性知識概括化,，促進學習的遷移,，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性,，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力,。

通過一期的學習,孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量,、數(shù),、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

三,、密切的家園合作

家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任,。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學習,協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力發(fā)展歡迎您。

本學期,孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好,?？梢?，密切的家長工作取得了一定的成效。

四,、取得的成果

1,、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣,，知道數(shù)學與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用,。

3、孩子們對數(shù)學活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難,相信自己的數(shù)學能力,。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣,。

4、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法,、多方法,、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望,。

5,、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導的好評,。

不斷學習提高自身素質(zhì)

教學工作推陳出新,。

教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說,。家長是非常重視的,。這一學期中，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動,，并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新,，引導幼兒主動學習。在拼音與數(shù)學的教學上,，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流，保證知識的正確性,。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況,，針對他們不會的、掌握不好的,，加以輔導與練習,。

大班月份工作總結(jié)篇八

對于兒童來講，安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手,。為此,，幼兒園安全教育刻不容緩。我園積極的開展了各項活動,，而在本班,，安全教育活動也如火如荼的開展著,。下面我就把前段時間開展的安全工作做個簡單的小結(jié)。

一,、用晨間談話,、飯后談話對幼兒進行常規(guī)教育

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里,。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等,，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進行講述。讓孩子學會坐自行車,，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃,。學習走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉,，要靠邊走,。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人,。

二,、班級人員做好安全自查工作

周五中午開好班務會議,，討論制定安全工作計劃,。三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,，做好飯菜的發(fā)放工作,，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作,，以免幼兒走丟或獨自外出,。認真的填寫安全工作自查表并及時的上交園長。保教人員之間相互監(jiān)督,，上課做到眼到,、心到、手到,。三人統(tǒng)一思想,，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全,。

三,、做好家長的安全工作

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者,。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識,。為此，在周教育活動計劃中我們給家長發(fā)溫馨提示,，宣傳交通安全,、校園安全,、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。

安全工作是掛在嘴上的話,，也是記在心里是事,，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康,，快樂的成長,。

九月份的工作是忙碌而繁瑣的，但卻是充實而快樂的,。

大班月份工作總結(jié)篇九

（三）

朝氣蓬勃的四月匆匆的過去了,，這月是充足而繁忙的，四月里孩子們徜徉在春的海洋里,，感受到了濃濃的春意,，四月的我們與孩子們是快樂而充實的。

在一系列關(guān)于“春”的主題活動中,，我們與孩子一起孩子尋訪春天,，在尋訪、親身體驗的過程中,，了解春天,，了解春花是最美的。

一,、主題活動

在主題“我愛綠色的世界”,、“春天悄悄地來了”、“我們在春天里”和“家鄉(xiāng)的春天”中,，我們與孩子們一起去尋訪春天,，在尋訪、親身體驗的過程中,，了解春天,，了解春花是最美的。最后,，我們又認識了家鄉(xiāng)太倉,，了解了太倉的各種特產(chǎn)，同時,，還知道了偉大的鄭和是我們太倉人,，聽了關(guān)于鄭和的故事和欣賞了鄭和下西洋的畫面。

通過這次活動，加強了孩子們對“春天”的認識,，同時,，又培養(yǎng)了幼兒熱愛大自然，熱愛生活的情感,，讓孩子們充分感受到春天的快樂,，增加了自己童年的美好回憶。

在主題“勞動最光榮”中,，我們讓孩子們知道了五月一日是全世界勞動人民的節(jié)日,；激發(fā)幼兒尊重熱愛勞動人民的思想感情，學做一些力所能及的家務勞動,，樹立勞動最光榮的意識,。

二、節(jié)日活動

清明節(jié),，我們讓孩子們知道了清明節(jié)的習俗,，讓他們說說自己回老家上墳的過程，知道了各個地方的風俗習慣是不同的,，但是,，目的是一樣的：為了祭奠去世的人。

在這個月中發(fā)生了一件重大的事件,，就是我們中國的青海玉樹發(fā)生了7.1級的地震,，死去了很多我們的同胞們，所以我們中大班的全體師生在4月23日下午進行了一次哀悼活動,，讓孩子們?yōu)樗廊サ娜藗冞M行默哀和祈福,，祝愿他們能早日回到安寧的生活中來，讓地震中的孩子們能早一點重新走入教室,。()

三、日?；顒?/p>

在這個月里,，我們進行了完善班級一日常規(guī)制度，并加強了個別幼兒的行為習慣培養(yǎng),，讓他們能更好地與同伴們相處,，并能學到更多的本領(lǐng)。

最后,，我們將這美麗的春天延續(xù)下去,，把它帶到我們的教室，美化每一片空間,。同時,，還將一起迎接著下個繁忙的五月，相信在繁忙的勞動季節(jié)里，我們的收獲會更多,，快樂也會更多,。

大班月份工作總結(jié)篇十

五月，忙碌而又豐富多彩,，大班幼兒演繹出了五月的精彩,，奏響了“快樂童年、放飛夢想”的主旋律,。對于大班的孩子來說,，這個“六一”特別有意義，這將是他們幼兒生活的最后一個“六一兒童節(jié)”,。因此,，我總結(jié)出本月的忙碌所在：

一、安全保育上：

我們大班老師從一日活動的每個環(huán)節(jié)抓起,，時刻將幼兒的安全工作放在首位,。孩子們的表現(xiàn)更棒，能夠按自覺排除洗手,、上衛(wèi)生間,，在保育老師的看護下，孩子們沒有往日的嬉水,、打鬧現(xiàn)象,，孩子們能按“男孩”“女孩”標識入廁；午餐時間,，孩子們能自覺洗手,、找位置坐好、等待開飯,，飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象,，老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善,；午睡時間,，孩子們能安靜就寢，老師為孩子們準備了睡前小故事,。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī),，學習、活動常規(guī)也有了明顯提高,。

在幼兒的安全方面,，關(guān)于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會，天氣火熱,，家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作,。家園共育,，讓孩子健康快樂成長！

二,、教育教學方面：

引導幼兒勇于克服困難,，遵守游戲規(guī)則，體驗成功的快樂,；引導幼兒大膽想象文學作品中沒有表現(xiàn)的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗創(chuàng)編新內(nèi)容；引導幼兒對太陽,、地球,、月亮感興趣；幫助幼兒感受并理解多種風格的音樂作品,，鼓勵幼兒運用多種形式進行創(chuàng)造性表現(xiàn),，并體驗創(chuàng)造的快樂。

三,、班級活動上：

為了迎接“六一”的到來,，我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^最后一個幼兒六一節(jié)做出了很多努力，從音樂選擇,、舞蹈編排,、及道具的選用，老師都做了詳細的策劃,。大班幼兒表現(xiàn)超贊,，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親、媽媽親”,、開場舞“快樂的六一”及情景?。骸拔浵伆岫埂比齻€節(jié)目。5月31日下午的節(jié)目匯演很成功,，孩子們付出辛苦,，灑下汗水，終于得到最好的展現(xiàn),，得到了家長的好評,。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫比賽”活動上，我班共有13名幼兒參加比賽,，取得一、二等獎的好成績,。

五月圖書節(jié),，我班還舉行了“親子故事比賽”活動，孩子們涌躍報名,，講出一個個精彩,、動聽的故事。活動最后評選出了三名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽,。

四,、家長工作方面：

五月，家長的功勞不可磨滅,，沒有家長的理解與支持,，我們班級各項工作無法正常開展。在“六一”活動上,，家長毫無怨言地為孩子選擇服裝,、道具，周末時間積極地帶孩子到園排練節(jié)目,，并且進行相關(guān)的道具制作,；“親子故事比賽”活動上，家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事,，鼓勵孩子,、鍛煉孩子，這一切讓我們著實感動,。,。。

另外,，家長們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作,，讓我班幼兒無安全意外發(fā)生，孩子們都能快樂地度過假期,。

2017-06-22 ,，終于擺脫了陰冷的陰雨連綿，迎來了燦爛的五月,。五月的天氣沒有陰冷,，也沒有炎熱，在這個月份了,，可以盡情展露幼兒的個性,，小朋友們的服裝花樣也特別多，只有你想不到的,，沒有你看不到的,，這也增添了一道風景線。我很喜歡這個月份,，給人一種朝氣,，一種活力，感覺一切都是那么美好,。

幼兒園主題墻飾是記錄孩子活動過程和結(jié)果的載體,；是幼兒與同伴,、幼兒與教師之間近距離接觸、交流的平臺,；更是主題得以順利開展的媒介,。本月我們還積極參加了園部組織的主題展板展示活動，把幼兒在活動中的一些表現(xiàn)和成果通過一些裝飾展示到主題板上,?？矗⌒芡浦髌废蛭覀冏邅?。

“六一”是我們的節(jié)日,，為了慶祝這一天的到來，園部組織了親子制作世博會館比賽,。家長能積極的配合園部的活動,，與幼兒共同制作，展示了一個個逼真的世博會館,。

大班月份工作總結(jié)篇十一

眼看著九月份就要在緊張而又忙碌的工作中結(jié)束了,，我班孩子本學期剛剛升入大班，班上老師怕家長和孩子都會不太適應,，我們針對有些情緒容易波動的孩子,，提前穩(wěn)定他們的情緒，和家長通過電訪,、面談,，了解孩子放假期間在家的生活、學習情況和開園這段時間孩子在園的表現(xiàn),，讓家長和孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切,，在我們做好了一切開園工作，孩子們都很快適應了大班的集體生活,，并為之感到驕傲,。

1、開學后,，我們針對班上幼兒的常規(guī)情況,，班級老師齊心在幼兒的生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī)上實施了一系列的措施,。本學期我們班新進了黃樂老師和陳老師，為了讓她們更好的了解孩子,，我們在開學前幾周在班會中經(jīng)常聊到孩子各方面的情況,，一起討論如何建立幼兒好的常規(guī)方法。黃樂老師接觸孩子一個月后,，在教學方面有她自己的一套方法,，課堂氛圍活躍，也非常吸引孩子的興趣,，只是在組織上,，方法可能欠缺一點，但是在大家的幫助下,，已經(jīng)進步了很多,。晚班陳老師是從不用我們操心的，責任心很重,，晚上不論發(fā)生什么大小事,，都會及時和老師交流。

2,、本月我們更換了新課間操,，孩子們都十分的感興趣，學習的時候也很認真,，在輕器械操“心電心”中的舞蹈動作,，我們班還會有所調(diào)動，做到適合孩子的年齡特點,，加上班級特色,。

3、本學期我們幼兒園開設了園車,，我班因為坐園車的幼兒不多,，所以在組織上都沒什么問題，大家都是積極配合園內(nèi)的安排,，做到以大局為重,。

為了提高班級老師教學活動的質(zhì)量，我班采用以前彭老師在班上的方法,，每月班上老師準備兩堂好的教學活動,，大家進行聽課、評課,，共同成長,。

班上吳老師和陳老師每天都認真地做好消毒和衛(wèi)生工作，做好幼兒的護理工作,，避免傳染病的發(fā)生,，最近天氣經(jīng)常變化無常，我們要求每位孩子帶隔汗巾,，對容易出汗的孩子及時更換衣服,，避免幼兒感冒。

本學期我班還開設了拼音的學習,，對剛剛接觸拼音的孩子來說,，還是有難度的,，當孩子不會時，這就很容易讓家長對我們工作的誤解和不支持,，所以我班老師平時與家長多溝通,，讓家長了解我們的意圖，在家長工作中,，大部分家長對我們的工作還是很理解,，并且大力支持的。在家園聯(lián)系冊回條情況上,，比以前也有了很大的進步,，像我們班周睿、劉奧鑫的家長經(jīng)常不回條的,，但本學期能每周如實的填寫孩子在家的情況,，積極的配合我們的工作。

1,、在教學創(chuàng)新方面班級老師都有待提高,，在今后的教學過程中我們都需要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài),，活動設計以及與幼兒的.溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學水平。

2,、班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,，繼續(xù)增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意。

相信我們在不斷的反思后,，會有更多的想法和創(chuàng)新,，也會帶著這些想法去不斷的嘗試，不斷的成長,，讓我們一起努力吧!

大班月份工作總結(jié)篇十二

信賴,、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!今天本站小編給大家為您整理了大班8月份工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

年末將至，又一個學期即將結(jié)束,，接手幼兒園工作已經(jīng)是第二個學期了,。經(jīng)過了一個學期得磨合、實踐，這個學期的教研活動無論是在組織形式上還是活動效果上,，都有了很大的改變和提高,。都說教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂,?！翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念,。本學期，我組以幼兒園一日生活常規(guī)細則為主線,，全面提高教師參與教研的積極性,，加強理論學習，貫徹《3-6歲兒童發(fā)展指南》精神,、《綱要》精神,，溫州市學科素養(yǎng)提升工程，全面實施素質(zhì)教育,，促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展為宗旨,。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題—設計方案—解決問題—改善實踐這一循環(huán)往復的過程來不斷改善教師的實踐行為，提高教師素養(yǎng),。接下來,，我就本學期教研工作做如下總結(jié)：

一、從幼兒園一日生活入手,，強化教師的實際帶班經(jīng)驗

本學期,，我組新增了5位沒有工作經(jīng)驗的新教師，考慮到這些新老師在帶班經(jīng)驗方面的實際需要,，我們在9月,、10月兩個月的教研活動形式上進行了調(diào)正。9月份圍繞班級教育教學常規(guī)培養(yǎng),，10月份圍繞教師與家長溝通技巧開展教研,。這樣一來，在教研活動中解決了教師工作中最實際存在,、最需要解決的問題,。在活動形式上，我們也打破了以往的“講座式我說你講”的形式,，結(jié)合了情景再現(xiàn),、座談會、調(diào)查問卷等形式,，這樣一來,，新教師在工作上有了努力的正確方向，少走了許多彎路,，而老教師們在交流分享中,，也有了自己的新想法,，碰撞出了許多新火花，全面優(yōu)化了幼兒園的教育教學質(zhì)量,。

二,、從“健康領(lǐng)域著手”全面推進素養(yǎng)提升工程

響應溫州市素養(yǎng)提升工程，本學期,，我們圍繞“健康”領(lǐng)域進行了改革,。首先改變的，是以往教研活動的熱身游戲,。本學期,，我們將熱身游戲改成了體育游戲。讓老師們以模擬課堂的形式現(xiàn)場教學體育游戲,，這樣一來,，不僅優(yōu)化了教師執(zhí)教體育游戲的能力，調(diào)動了教師的活動積極性,，還在教師中進行了游戲資源的共享,。同時，我們延續(xù)以往文本解讀的形式,，將目光聚焦到了健康領(lǐng)域,，組織組內(nèi)教師進行全面深入地研討，老師們在研討過程中提高了文本解析能力,。除了文本解讀之外,，觀摩名師健康活動課，也是本學期的教研亮點之一,。

三,、立足原本課題研究，新老教師崗位練兵同課展示課堂教學

在本學期的集體備課活動中,，我們將“分層式”培訓的形式結(jié)合了進去,。通過5年內(nèi)教師和5年上教師的分組，產(chǎn)生了新教師組和老教師組兩組,。新老教師同上一節(jié)課的活動形式,，不僅讓新老師看到了自己和老教師在教學活動中的差距，也讓老教師在教學理念和形式上有了一個反思,。組內(nèi)研討產(chǎn)生的語言活動《會游動的小島》,、混齡活動《我做哥哥了》、健康活動《跨欄跳》,，獲得了園內(nèi)教師的一致認可,。

四、多種類型的活動形式，優(yōu)化教研活動效益

和以往教研活動總是圍繞教師專業(yè)發(fā)展開展不同,，本學期最大的亮點在于,，我們將教研活動的焦點放大到了教師的成長問題上。王仙華老師的“巧手制作秀”,、周薇薇老師的“豆果美食分享”,、12月底的“教師運動會”，都是教研活動不斷創(chuàng)新的體現(xiàn),。

五,、教師的專業(yè)發(fā)展

加強學習，全方位提高教師的素質(zhì),，著力培養(yǎng)教師的能力,。本學期我們開展了素養(yǎng)提升比賽活動，并取得了好成績,。此外，我們組的周薇薇,、張潔老師順利通過了市職稱評審,，獲得了幼兒高級的職稱。張潔老師執(zhí)筆的課題《利用廢舊物品制作區(qū)域活動材料的實踐研究》獲得了縣一等獎的成績;張潔老師還代表全組老師在縣課題經(jīng)驗研討中做了經(jīng)驗分享;黃毛毛老師在縣新教師培訓中帶領(lǐng)全縣80多位新教師進行了文本解讀,。

六,、配合幼兒園開展各種活動

一直以來，教研組都是幼兒園各項大型活動的商討基地,。本學期,，我們配合幼兒園開展了：重陽節(jié)家長開放日活動、幼兒科幻畫比賽,、中班幼兒體能測試活動,、期末素質(zhì)測評活動、慶元旦游園活動等等,?？梢哉f，每項活動的順利開展,，都有我們老師的心血在里面,。

七、下學期工作方向

1.積累科研資料：我們要多做課題研究,，尤其是新教師更應該嘗試著去做,，只有多做研究才能更好的了解孩子、了解教學,。

2.進一步提高自己的科研反思能力,，鼓勵教師多渠道交流，多寫論文。

同心同德,，一如既往,，我們將以更飽滿的姿態(tài)投入下學期的工作。

轉(zhuǎn)眼間十一月份的工作已經(jīng)接近尾聲了,，十一月主題“嬌嬌交的新朋友”教學活動也畫一個圓滿的句號,。我們?nèi)嗪⒆拥脑诒驹碌幕顒又校芎玫呐囵B(yǎng)了的交往能力,。

一,、 教學活動

對于幼兒來說，朋友是和他一起學習,、一起游戲的伙伴,，與同伴的互動對他的學習有很大的影響。因為這個年齡階段正是幼兒自我中心較強的時候,，也正是他學習人際關(guān)系的開始,。因此，借助“嬌嬌交的新朋友”這個主題,，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人,、事、物,，并進一步學習與他人相處的方法,，既適應團體生活并培養(yǎng)育人互助合作的態(tài)度。另外,，也讓幼兒了解在生活周圍也有許多東西可以當成我們的朋友,，借以培養(yǎng)懂得珍惜所擁有的物品意識。

我們的特色是愛朗成功教育和愛朗藝術(shù)教育,，為了讓這些課程發(fā)揮最大的效果,，我們在教學活動的設計上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點，在藝術(shù)活動內(nèi)容中,，我們借助制作瓶偶——我的好朋友;制作朋友樹;繪畫——我的好朋友;手工——送給朋友的卡片等活動,，讓幼兒觀察在班上有哪些人是自己的好朋友，自己與好朋友有什么不同,，怎樣與人交往,，如何表達自己對好朋友的愛意。在整個課程活動過程中,，所有幼兒對本月課程產(chǎn)生了極大的興趣,，積極參與活動。班里都能熟練的操作電腦進入,。

二,、 班級日常工作：

幼兒是獨立的個體,，有充分表達自己意愿和思想的權(quán)利，但只有幼兒有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應手,。因此,，和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動規(guī)則,，如區(qū)域活動的規(guī)則,，活動時搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好?不好,，我們就應該認真選擇,，學習與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等;玩具你爭我奪,，壞了大家都不能完,，你高興嗎?那我們就應該互相謙讓，或合作玩,。為完善常規(guī)管理,，我們也注重團隊精神增強班級凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽感,，在我們的努力下,，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性和行為習慣上與上一月相比，均有明顯的提高：有初步的同情心和責任意識,，能關(guān)注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂;養(yǎng)成了良好的盥洗習慣,，午餐時漏飯,、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn);在一日活動中，孩子們能積極,、主動地參與;遇到困難,，小糾紛時，能樂觀,、自信地面對,。

天氣越來越?jīng)隽耍覀儼嗟恼J真做到給帶藥的幼兒按時服藥,，增加衣服,、天氣干燥，要多給幼兒飲水,，多鍛煉身體,，增強的身體素質(zhì)。

三,、工作

活動中來,，共建家園合作一致的模式,。在本月我班幼兒家長能夠按照老師的要求將幼兒所需的材料按時帶到幼兒園來，積極配合老師的工作,，除此之外,，“成長紀念冊”也是我們和家長的一個溝通的橋梁，我們?nèi)徽J真填寫,，將幼兒在園情況準確及時的反饋給各位家長,，讓了解幼兒在園情況，以便更好的跟老師溝通,，將幼兒在家的一些情況及時告訴,，家園互動幫助更快更好的進步，讓他們在健康,、快樂中成長!

我們還有一些方面需要改進：幼兒早上來園較遲,，使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求;的禮貌有待加強，特別是對其他不夠大膽問好;區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷加強,。

以上是我們小二班十月份的工作,，今后我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級工作做得更好,，我們會不斷進取,，為更好的開展班級工作而努力!

一、行政事務

1.配合中心做好繼續(xù)教育驗證,，順利通過了xx年度的年檢工作,。建立教師檔案袋，做好教師個人資料的搜集整理工作,，業(yè)務主任整理xx年度園本研修資料,，并做好資料的整理工作。組織年級組長對繼續(xù)教育上交資料和教師填寫的個人檔案資料進行認真的檢查,，重點檢查教師的研修記錄手冊,。

二、游戲內(nèi)容是否圍繞主題內(nèi)容

三,、材料是否豐富是否與主題匹配

四,、教師的組織指導是否有效

五、幼兒玩得是否認真和投入

六,、活動評價是否緊扣目標?在調(diào)研過程中我們及時把要調(diào)整的地方反饋給教師,，提出調(diào)整策略，幫助改進,。另外把調(diào)研情況通過網(wǎng)絡進行反饋交流溝通,，針對班級游戲中出現(xiàn)的問題，要求班內(nèi)兩位教師商討解決策略,，并落實到實處,。

3. 開展了“班級常規(guī)之我見”研討活動,。11月25日上午，園內(nèi)組織召開了班級常規(guī)管理研討活動,，全體班主任參加,。此次研討活動意在探討班級管理的策略和途徑，提高班級常規(guī)管理的能力,。會上,，各班主任教師就班級所遇到的常規(guī)問題、采取措施,、成果經(jīng)驗等內(nèi)容進行了面對面的剖析與研討,。大家熱烈討論、積極發(fā)言,，特別分享了班級管理工作中好的經(jīng)驗做法;對于工作中棘手的一些問題和困惑,，大家也都積極獻言獻策。

此次活動,，使大家都感到受益非淺,，對每個人都有晉升和輔助，經(jīng)過這一次的交換分享,，大家對常規(guī)管理又有了更進一步的認識,，為各自今后的工作提出了更多的小妙招，同時大家也對今后的班級常規(guī)管理工作更有信念,。最后,，園長強調(diào)：班級常規(guī)工作是重中之重，希望大家高度重視,，常抓不懈,，使幼兒在良好的習慣培養(yǎng)中健康成長。

二,、教育教學

1.做好園內(nèi)觀察記錄評比工作，結(jié)合中心的工作意見和我園十月份培訓內(nèi)容“如何寫好角色游戲觀察記錄?”,，組織教師圍繞角色游戲撰寫觀察記錄,。本次活動共有12位教師參加，在評比方法上我們采用教師個人推薦的方式,，評出2篇優(yōu)秀觀察記錄,，馬文宇和吳燕老師被推薦到中心參加評比。通過評比活動,，提高教師的觀察,、記錄、分析,、指導的能力和水平,。

2.開展園本培訓活動,，組織教師解讀《一日活動組織規(guī)范》，并結(jié)合我園在一日活動常規(guī)管理中出現(xiàn)的問題進行了剖析,，讓教師明知哪里做的還不夠需要改進,，力爭常規(guī)管理上一個新臺階。通過培訓活動,，讓教師們對照細則并認真落實到一日活動各個環(huán)節(jié)之中,。

3.組織骨干教師和見習期教師參加太倉市級課堂教學觀摩研討活動。

4. 加強年級組管理,。一做好周計劃的審議工作,，經(jīng)組長審議后再傳給業(yè)務主任。(一)看主題重點表述是否簡潔明了突出重點,。

(二)看集體教學活動內(nèi)容是否圍繞主題重點展開,。(三)看各活動內(nèi)容與內(nèi)容之間是否體現(xiàn)層次性、延續(xù)性,。是否體現(xiàn)動靜交替的原則,。通過審議活動，確保課程計劃質(zhì)量,。(四)看課與課之間安排是否合理恰當,。

二開展集體教學活動研課活動,重點圍繞內(nèi)容是否適合,幼兒的原有經(jīng)驗有哪些目標制定是否合理?是否體現(xiàn)領(lǐng)域特點?根據(jù)領(lǐng)域特點是否挖掘課程內(nèi)涵?是否把目標落實到各個環(huán)節(jié)?活動過程是否體現(xiàn)層次性?通過研課活動,，拓展教師思維方式,，確保課堂教學有效性。

5.做好見習期教師的指導培養(yǎng)工作,。11月25日,，中心楊雅婷主任、中心業(yè)務負責人錢燕對我園的新教師吳艷進行了常態(tài)下課堂教學調(diào)研,。楊主任和錢老師對新教師進行了現(xiàn)場聽課,、評課。既有充分的肯定與表揚,，也提出了寶貴的意見和建議,，同時也進一步提出了更高的要求和希望。授課教師能虛心聽取兩位老師的評課并認真做了記錄,。

三,、教育科研

1.選送家教論文、案例,，參加太倉市婦聯(lián)組織的家教論文,、案例評比活動。

2.結(jié)合專題開展了“主題背景下角色游戲主題化的實踐研究”的專題學習,，主要圍繞“如何組織指導與評價主題背景下的角色游戲?”首先我們通過網(wǎng)絡的形式,，把專題學習內(nèi)容掛到博客上，通過網(wǎng)絡的形式讓教師自學,，并結(jié)合學習內(nèi)容,，把自己在領(lǐng)導角色游戲的過程中遇到的問題進行網(wǎng)絡回復，隨后有主持人馬文宇老師梳理,，針對在存在的問題開展園本研修活動,，在研討過程中教師們針對問題結(jié)合自己的教學實踐積極參與發(fā)言，給有問題的老師給予了很大的支持和幫助,，并能學以致用,。

3.做好角色游戲周計劃記錄表的整理工作。結(jié)合專題研究計劃,，嘗試開展了將角色游戲和主題內(nèi)容有機地整合,，我們結(jié)合主題和每周的課程內(nèi)容，把有價值的可生成的游戲主題挖掘出來,，然后結(jié)合專題學習,，在目標的制定、環(huán)境的創(chuàng)設,、游戲材料的準備,、組織指導等方面進行了梳理，逐步形成了一套適合我園的角色游戲課程,。

四、環(huán)境創(chuàng)設

1.為了能讓幼兒在適宜的環(huán)境里進行游戲活動,，游戲環(huán)境的創(chuàng)設尤為重要,。首先請顧艷老師結(jié)合到上海參觀學習的機會，給教師們做了一個有關(guān)環(huán)境創(chuàng)設方面的專題講座,，內(nèi)容是“談談如何結(jié)合年齡段進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設?,。然后結(jié)合講座,，各班根據(jù)班級的格局和實際情況進行游戲環(huán)境的創(chuàng)設，老師們花了很大的精力,，放棄了很多的休息時間,，創(chuàng)設出了各具特色的區(qū)角游戲環(huán)境。

2. 圍繞“秋天”主題,，出版了第二期家教宣傳櫥窗,。

3.各班更換了家長園地內(nèi)容。

大班月份工作總結(jié)篇十三

三月陽光明媚,，春回大地,。新的一學期開始，我們一起播種新的希望?，F(xiàn)將本月月工作總結(jié)如下：

本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人,，男生16人，女生15人,，出率是98%,。原本有32人，但周德陽小朋友由于學習基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距,，因此建議家長讓他到中班學習,，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病,，需等康復后回園,。

經(jīng)過一個寒假，孩子們返園以后,，我們老師發(fā)現(xiàn),，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用兩周的時間進行常規(guī)管理從課堂,、游戲,、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現(xiàn)象少，幼兒能積極舉手回答問題,。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜,，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡,。老師的付出沒有白費,，看到他們的進步，老師對這學期更加有信心。

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強,。

自我保健：孩子們形成運動后多喝水的好習慣,；懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性,。

智力能力：會準確的認識整點,、半點；知道一年有12個月,，每月有不同的天數(shù),；能讀出100以內(nèi)的數(shù)；知道100數(shù)的連續(xù)性,，嘗試學會5個5個的數(shù)物體,。學習運用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好準備,。部分孩子愛提問題,，喜歡參加學習活動。

語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)：

部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團結(jié)友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強,。

蒙氏活動：

1,、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線,。

2,、 在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

3,、 學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料。

4,、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。

5、 幼兒能愛護操作材料,，活動結(jié)束后能收拾,、整理工作材料，但個別幼兒有待加強,。

本月組織本班幼兒參加幼兒園組織的“逛超市”活動,，讓幼兒親身體驗生活，體驗參加團體活動的樂趣,。在活動中幼兒有序地參觀,，并能熱情與超市工作人員打招呼，結(jié)合學會的知識解決問題,。

老師在設計教室布置時,，結(jié)合本月季節(jié)的特點和幼兒所學知識，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環(huán)境,。

2,、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒,，家長又工作忙,，班上老師細心照顧她，給她多次量體溫,，讓她多喝水,，注意她的飲食和睡眠，并及時與家長聯(lián)系匯報她的身體情加,。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉,，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少本班幼兒的生病率,。

3,、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。本月無一例安全故事。

4,、執(zhí)行消毒制度,，達到衛(wèi)生標準；

1、認真做好家訪工作,，及時解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況,。

2,、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細致,。

3、設置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學習新的幼教理論與知識，并解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

1,、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，禮儀教育,，加強幼兒的安全意識,。

2、積極做好家訪工作,，解幼兒在家情況,。

3、加強預防春季傳染病工作,。

4、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作,。

5,、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作。

大班月份工作總結(jié)篇十四

-月份好像過得特別快,，才記得剛剛月初時,，一晃就又到了月尾。粗粗整理-月來幼兒園的工作,，主要完成以下這些：

一,、本月大型的幼兒活動有小小運動會,、秋游和家長開放日活動

教研活動有集體備課中就美術(shù)領(lǐng)域進行了開課研討,，期中開課根據(jù)課題的分工進行了展示，我都全程參與，了解老師們的教學現(xiàn)狀和工作狀態(tài),，以便更有針對性地指導。

二,、檔案整理

上學期的檔案原本在暑假間就已經(jīng)整好了,，但后來一看,，發(fā)現(xiàn)有許多不規(guī)范的地方,。于是在教研組的組織下我和老師們又重新拆開來,，重敲了頁碼，進行了裝訂,。檔案整理看看簡單,，其實也是有一些規(guī)矩在里面，需要有經(jīng)驗的人帶著新人做,，這樣才會減少不必要的返工,。

三、團隊式開課研討

本月兒歌組研討的內(nèi)容是《蛤蟆大姐穿新衣》,。經(jīng)歷了選材,、備課,、開課、評課,、再到新一輪的研討,，反復推敲，使思路越來越清晰,，教學效果也越來越好,。相信這樣的研討活動對我們組的每一個成員都是有收獲的。

四,、為迎接--縣的老師來園參觀參與做好各種準備工作

特別是--的趕制,，時間緊而又任務重，急匆匆地做事感覺很是不好,。希望以后能有更寬裕的時間來做好每一件事,。

五、協(xié)助報賬員做好零星工作,。工作總結(jié)

主要是為第-批和第-批扣費的約-名幼兒開具伙食費和學習生活用品費發(fā)票,。對全員職工進行了考勤統(tǒng)計，并準備好下月的考勤卡,。還試著學習固定資產(chǎn)的清理登記,。

六、廚房基建的掃尾工作

在與基建人員和后勤主管的多次溝通,、協(xié)商,，總算完工了。

另外,，本月中我為--班的成員作了一個樂理知識方面的講座;參與教師彈唱比賽的評比;還積極參加了教工運動會,，獲得踢毽子二等獎;兩次外出分別去--和--參觀幼兒園，開拓了思路,。

大班月份工作總結(jié)篇十五

不經(jīng)意間,，四月已從身邊劃過，在短短的這這一個月里,，經(jīng)歷了又一次成長的快樂,。在四月里，我們都有哪些快樂的瞬間呢,？現(xiàn)在就讓一同來回顧吧,！

種植活動：春天是一個播種希望的季節(jié),，春天是萬物復蘇的季節(jié)。也是孩子們親近大自然的好機會，為了讓幼兒感受勞動的樂趣,，體驗播種和幼苗成長的快樂,，我們開 展了“播種春天的希望，體驗勞動快樂”種植活動,。在種植活動之前,，我們討論了種植的過程和方法,，老師與幼兒共同制作種植的標記,，孩子們一起翻土,、種植,、找 水源干得熱火朝天，孩子們沒有一個嫌臟,、怕累的,，他們手上,、臉上,、身上雖然占滿了泥土,，但是整個活動中聽到的是孩子們純真而爽朗的笑聲，孩子們在與泥土,、 種子,、勞動工具的親密接觸中，感受著勞動帶給他們的無限快樂，看到自己的種植物發(fā)芽,，孩子們開心極了,。接著，老師又為孩子們講解了植物發(fā)芽的過程,，要孩子 們耐心等待,。孩子們從此次活動中，體驗到了種植的樂趣和勞動的`快樂,，提高了勞動技能,，同時也給了每一位孩子照顧、記錄植物的機會,，培養(yǎng)了幼兒細心和耐心的 品質(zhì),。

半日開放活動：我們大班在4月21日召開了半日開放活動，活動分為兩個階段：一,、回憶幼兒成長足跡,；二、教師,、家長座談,。我們大班組總共有68人，此次參加活動的家長有65人,，占總?cè)藬?shù)95%,。

半日開放活動對于我們大班的家長來說已經(jīng)是非常熟悉的一個活動，為了讓家長有耳目一新的感覺,，活動前,，我們大班組的成員一起商量討論如何一改以前的風格，讓 家長耐心,、認真地參與到活動中來,，而丁老師制作的走進五月給了我們很大的靈感，圖文并茂看完了還意猶未盡,，我們?nèi)绻芙o家長這樣的感覺該多好,，可是如 何制作呢，這又是一大難題,，以前只制作過課件,，并沒有聲音呀，周玲娜老師想到她在電視臺工作的朋友,，請她幫忙制作,，活動前幾天我們天天忙到晚上11、12 點鐘,，從托班,、小班,、中班、大班各個年齡段的照片中挑選一些好的活動照片,，整理稿子,、錄音，把幼兒的成長過程精心制作成專題片,。在制作的過程中,，雖然辛 苦，雖然忙,，但帶給我們更多的是快樂,，因為我們的孩子在不知不覺中已經(jīng)長大，制作的過程把我們又帶到了美好的回憶中,，從托班2歲哭鬧到喜歡上幼兒園,，小班 時活潑可愛的模樣，中班時更加能干的孩子們,，大班時的聰明懂事,。每張照片都讓我們回味不已。當家長們聚精會神地看著專題片,，時而露出會心的微笑,，時而又哈 哈大笑，眼睛眨也不眨一下,，唯恐漏看精彩的照片,，從他們的表情、從他們的笑聲中我們感到一種前所未有的快樂,！體驗到了成功的喜悅,。感到我們的付出是值得的。

幼兒體檢：在孩子的成長過程當中,，健康是最重要的,，在4月22日，市婦幼保健院的醫(yī)生來到園為的孩子做了血色素的檢查,，經(jīng)過檢查,，我班的孩子沒有一個貧血，全部達標,。醫(yī)生還為孩子做了身高,、體重的測量和牙齒的檢查。

參觀小 學：幼兒園的孩子對小學既向往又陌生,為了讓大班的孩子們對小學的生活及環(huán)境有更近一步的了解,在園領(lǐng)導的安排下4月27日下午我園大班組的孩子們在老師 的帶領(lǐng)下到五一路小學進行了半天的參觀活動,，此次參加活動的人數(shù)有68人,，小朋友滿懷憧憬的來到了來到了五一路小學參觀,。校方對我們這次來訪特別重視,無 論是接待還是活動都安排的周密細致,，對小朋友們特別熱情。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們一路跟隨參觀,，在那里小朋友們興致勃勃地參觀了小學的辦公室,、體育館、食 堂,、籃球場,、操場等，還到多媒體教室里上了一堂生動有趣的烏鴉喝水的課呢,。親身感受了小學生們認真聽講,、積極回答問題的學習氛圍。最后小學里的每個地 方,、每件事情對他們來說都是那么的好奇,，那么的新鮮。在一個多小時的參觀活動中,，小朋友們對小學有了更加深切直觀的了解,。參觀五一路小學后，幼兒對小學生 活和學習有了一定的了解除了孩子的疑慮對小學生不在感到陌生和害怕,，孩子們很向往到小學去學習,、生活，回來的路上聽到有孩子很自豪地說：“我到了五一路小 學,，我就要上小學了,。”

本次活動是我園“幼小銜接”舉措之一,，“走進小學”不僅在時間上逐漸靠近,，