我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

對管理學(xué)課程的心得體會篇一

在我的管理學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，教授曾經(jīng)傳授給我們兩條管理學(xué)的公理：第一,，管理是一種行為。第二,，管理的行為主體是組織,。管理和組織的關(guān)系就是運(yùn)動和物質(zhì)的關(guān)系。而作為一個組織都具備三個特點：目的性,，整體性和開放性,。同時，組織的構(gòu)成要素有：組織環(huán)境，組織目的,，管理主體以及管理客體,。

從管理學(xué)的研究內(nèi)容上講，研究的問題仍然圍繞“什么是管理學(xué)”和“怎對管理的本質(zhì)有著一個統(tǒng)一的定義,。例如：孔茨把管理的本質(zhì)歸結(jié)為協(xié)調(diào),。但是，我們卻看見協(xié)調(diào)在管理中并不是發(fā)揮著很大的作用,，他們只是強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)存在于管理的各個環(huán)節(jié),。

我認(rèn)為，管理的本質(zhì)應(yīng)該歸結(jié)為效率,，效率可以說是管理的靈魂,。因為效率既是管理者畢生所追求的目標(biāo)，又是衡量一個企業(yè)或是一個組織成功的重要要素之一和管理成敗的關(guān)鍵所在,。只有獲得了一個較高效率才能保證組織良好快速的運(yùn)作。

行為主體就是組織本省,，組織本身的目的應(yīng)該說是基本上不變的,，就是組織者的利益。而管理的環(huán)境,，管理的主體以及客體卻隨著組織的不同而不同,。例如：一家工廠的管理和一家商店的管理就會截然不同;高素質(zhì)人才的管理和簡單勞動者的管理就會截然不同;一家跨國公司的管理和一家小型零售店的管理同樣也會截然不同。

教授曾經(jīng)和我說過,，管理學(xué)存在著三個原理：變易原理,，不易原理和簡易原理。

管理的方法也有以下的主要幾種：目標(biāo)管理法,，任務(wù)管理法,，人本管理法和系統(tǒng)管理法。而這些方法在實際的實踐過程中或多或少的存在著一些缺陷,。所以我個人認(rèn)為,，效率管理是管理的最根本的方法。

效率管理是一門研究改進(jìn)組織效率的方法,，分析組織以及組織的流程,，對組織的效率進(jìn)行規(guī)定，評估和分析,，提高組織的效率,，從而有效地實現(xiàn)組織的目的。效率管理作為一種管理方法,，它強(qiáng)調(diào)要以一切可行的效率標(biāo)準(zhǔn)來統(tǒng)一人們的思想,，指導(dǎo)人們的行動，把效率做為管理活動的中心任務(wù)。

這是我今天學(xué)習(xí)管理學(xué)的一點心得,。

對管理學(xué)課程的心得體會篇二

我雖工作多年,，但對管理學(xué)還是知之甚少，所以非常感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，讓我對管理學(xué)有了更深一層的認(rèn)識,，也非常感謝培訓(xùn)老師毫無保留的傾囊相授的無私精神。

通過這一個多月對《現(xiàn)代管理學(xué)》的學(xué)習(xí),，讓我了解到管理學(xué)是一門很深奧的知識,，任何組織都需要管理工作的支持，而且任何管理工作都是在某一特定組織進(jìn)行并為該組織服務(wù)的,。法約爾說管理可以分為實行計劃,、組織、指揮,、協(xié)調(diào),、控制等。它的研究對象是合理組織生產(chǎn)力,，完善生產(chǎn)關(guān)系,，維護(hù)上層建筑。

管理有兩重性：自然屬性和社會屬性,，自然屬性具有科學(xué)性和管理共性,，社會屬性具有階級性和管理個性。自然屬性就是合理組織生產(chǎn)力,，管理水平和生產(chǎn)水平的相適應(yīng),。社會屬性就是管理建立有生產(chǎn)資料所有制基礎(chǔ)上，管理為所有者服務(wù),。管理學(xué)的來源有這么三種類型：技術(shù)型,、制度型、魅力,。

管理是一門科學(xué),，是有大量學(xué)者和實業(yè)家在總結(jié)管理工作的客觀規(guī)律基礎(chǔ)上，借用許多科學(xué)家的理論,、知識和方法,，它是一套管理理論體系，它為指導(dǎo)管理實踐提供了原理,，原則,、方法和技術(shù)。人們掌握了系統(tǒng)化的科學(xué)的管理知識,，就有可能對組織中存在的問題提出可行的,、正確的解決辦法,。

雖然管理是一門科學(xué)，但它只是一門不精確的科學(xué),，管理科學(xué)并不能向管理者提供解決一切問題的答案,。由于管理的對象主要是人，解決的是組織和環(huán)境的適應(yīng)問題,。而不同人的心理特點和素質(zhì)不同,，組織就面臨的環(huán)境又很復(fù)雜多變這就要求管理者能審視度事，隨機(jī)應(yīng)變,。管理要達(dá)到預(yù)期的目的,，就必須靈活地、巧妙地運(yùn)用管理理論,、方法和技術(shù),。

管理學(xué)對人性的假設(shè)由經(jīng)濟(jì)人，社會人,，自我實現(xiàn)的人假設(shè)向“復(fù)雜人假設(shè)”轉(zhuǎn)變的,。而復(fù)雜人是指人們通常有多種需求和不同的能力，往往把滿足需要中的一種或幾種需要結(jié)合在一起,，作為自己的目標(biāo),。人是復(fù)雜的，既不是單純的經(jīng)濟(jì)人,，也不是完全的社會人，而是因時,、因地,、因各種主觀條件變化而采取適當(dāng)反應(yīng)的復(fù)雜人。早期管理思想中,，把人當(dāng)作會說話的工具,，認(rèn)為人總是好吃懶做，好逸惡勞,，毫無責(zé)任心,，以泰羅為代表的科學(xué)管理理論強(qiáng)調(diào)人追求經(jīng)濟(jì)利益的本性，使管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的人性假設(shè)趨于一致,。之后,，梅奧從霍桑實驗"中認(rèn)識到除了對經(jīng)濟(jì)利益的需求外，人們對社會和心理方面的需求也很重要,，因而否定了經(jīng)濟(jì)人假設(shè),，提出了社會人假設(shè)。其他行為科學(xué)理論的代表人也從不同側(cè)面強(qiáng)化了社會人假設(shè),，其中馬斯洛的需求層次理論把社會人假設(shè)發(fā)展為一個精典而又精致的需求模型,。由此可看出管理學(xué)知識這門學(xué)科的應(yīng)用面之廣,。

在學(xué)習(xí)了管理學(xué)后，我更深刻的意識到了一個企業(yè)或是團(tuán)隊的成功需要具備多方面的綜合素質(zhì),，因此，管理不僅是一種知識,，也是一種實踐;不僅是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù);它是科學(xué)性與藝術(shù)性的有機(jī)統(tǒng)一。綜上所述,，這是這一個半月我學(xué)習(xí)管理學(xué)的心得體會,，我也將會應(yīng)用于今后的實踐工作中，希望能夠取得更多的收獲,。

對管理學(xué)課程的心得體會篇三

進(jìn)入電大后,，開始學(xué)習(xí)管理學(xué)。以前對于管理只接觸過一些斷斷續(xù)續(xù)的概念,，不是很全面了解,。經(jīng)過半年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)下來，我有了不少收獲,，以前工作中接觸過的'一些管理培訓(xùn)思想都通過逐步學(xué)習(xí)而全面一一對應(yīng)起來,。

通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科涉及面非常廣,。而有效的管理,，是沒有一種固定模式的。首先擺在第一位的必須是結(jié)合實際,，對不同的情況,，不同的目標(biāo)，都會有很多個管理的選擇,，而我們則要從中選擇出一種最有效,，最節(jié)約，又或是最易實現(xiàn)的辦法,。于是,，我們必須要首先明確一個最核心最本質(zhì)的目標(biāo)。對于企業(yè)管理,，那就是投入最小成本換取最多的回報,，而工作和人是管理的兩個重要部分。

對于工作,，所有的企業(yè)都是由無數(shù)人來擔(dān)任無數(shù)職位然后形成的,，因此所有的企業(yè)都有一定的組織結(jié)構(gòu)和工作方式。同時每一個職位的人,，不論是管理者,、技術(shù)人員,、工人，他們需要完成的工作也是在一定的計劃內(nèi)的,，這些都是企業(yè)在運(yùn)作前需要設(shè)計規(guī)劃好的內(nèi)容,。因此管理的第一項也是最重要的任務(wù)便是把這些工作的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容計劃安排好。單從工作的角度看,，如果一個企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)達(dá)到了最合理最科學(xué),，而企業(yè)中每個人的工作也是最恰當(dāng)最精準(zhǔn)，那么這個企業(yè)就能做到已最少的投入換回最多的回報?，F(xiàn)實中這是不可能的,，因為永遠(yuǎn)找不到一個最完美的工作方式，同時實際情況也是變化萬千,，現(xiàn)實的要求在不斷改變,，如果要“最完美”，那就必須不停的改變,，這對于管理者來說也是極不現(xiàn)實的,。因此管理學(xué)家只是致力于更大地提高工作效率，而非求一個“最完美”,。在這方面,，20世紀(jì)初出現(xiàn)的科學(xué)管理思想有著很大的成就。泰勒提出的科學(xué)管理思想,，包括確定合理的工作標(biāo)準(zhǔn),、工作方法標(biāo)準(zhǔn)化、合理配備工人,、實行有差別的計件工資制,、實行職能工長制。這些理論本身對有效管理起了很大作用,，同時也使人們更加重視對工作的科學(xué)設(shè)計和改造，從而提高效率,。每一個管理者都應(yīng)該從科學(xué)管理思想中收獲更本質(zhì)的內(nèi)容,，那便是通過科學(xué)有效的管理，使人們的工作效率不斷提高,。泰勒在這一方面只是為人們開了個頭,，后來的管理者需要發(fā)揮創(chuàng)造力，面對各種情況,，科學(xué)理性地設(shè)計組織結(jié)構(gòu),、工作方式等，從而使效率達(dá)到最大,。這便是對于工作的一部分,，當(dāng)然不只是科學(xué)管理思想對其有積極作用,，但最終目標(biāo)還是通過調(diào)整工作，來使效率達(dá)到最大,。

第一部分無疑是管理中最重要的部分,，然而如果沒有第二部分的話，第一部分無疑會大打折扣,。

這第二部分是對于人,。如果說對于工作的設(shè)計和調(diào)整是屬于比較固定和硬性的話，那么對于人的工作是充滿彈性和不固定因素的,。因為人和工作工具是不同的,，人的心理和生理上的各種因素會影響人工作的效率。如果想提高工作效率,，對人的關(guān)注是絕對不能忽視的,。如果不這樣，光靠改善第一方面內(nèi)容會使其效果大大降低,。如果長久忽視對人的關(guān)注,，則會產(chǎn)生更消極的影響。對于人,，管理者要做到的是,，使人的工作效率達(dá)到最大，這需要人對工作有很大的積極性,，并且一切工作因素都是利于人發(fā)揮出他們的最大工作效率,。工作環(huán)境、人際關(guān)系,、人文氣氛等方面都是非常重要的,。在這一方面，梅奧的人際關(guān)系學(xué)說開創(chuàng)了這一領(lǐng)域,。他通過著名的霍桑實驗,，提出了與科學(xué)管理不同的新概念，包括社會人的假設(shè),、士氣的概念,、非正式組織。梅奧的理論使人們開始關(guān)注工作中的“人”,。一個和諧愉快的工作環(huán)境,、一群和睦競爭的工人、一股積極向上的工作風(fēng)氣,，能產(chǎn)生的工作效率將會很大地超過一般情況下的工作環(huán)境,。這一方面顯然不同與工作方面，充滿著很大的彈性和變化,，也對管理者有更高的要求,。不同類型的管理者或許會營造截然不同的工作環(huán)境,，即使是優(yōu)秀的管理者也是一樣。好的工作環(huán)境沒有特定的標(biāo)準(zhǔn),，只要能更好地促進(jìn)人們工作就算是,。管理者需要有很強(qiáng)的人際交往和溝通能力，才能把對人的工作做好,，這一點也是相當(dāng)?shù)牟蝗菀?。總的來說,，對于人這一方面,，雖然不及對于工作那一方面重要，但是它產(chǎn)生的效果可能更顯著,，同時也會給一個企業(yè)帶來一些不能靠改善工作帶來的內(nèi)容,。

我認(rèn)為企業(yè)中的管理，大致可分為這兩個方面的內(nèi)容,，對于工作和對于人,。而管理所包括的計劃、組織,、控制,、激勵、領(lǐng)導(dǎo)五方面工作,，都可以包含在這兩方面的具體任務(wù)之中,。管理是一種藝術(shù)，它需要管理者有各方面的能力,，同時其具體操作方法又不局限和拘束,，需要有很好的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)管理學(xué),，我想不光是要學(xué)習(xí)管理學(xué)本身的學(xué)科內(nèi)容,，也要從其他方面全面的提高自己，更要在實踐中去發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題,。管理學(xué)也是一門很需要自己思考和研究、發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)科,，并且所有的知識都必須要經(jīng)得住真正實踐的考驗。

以上是我管理學(xué)學(xué)習(xí)半年來的一些認(rèn)識,，短時間內(nèi)也很難思考得很全面,，因此先寫下這這篇心得，算是自己學(xué)習(xí)的一個階段性總結(jié)吧,，進(jìn)入了這個領(lǐng)域才發(fā)現(xiàn)這是片無比廣闊的天空,，我要廣泛的涉獵管理學(xué)以及與管理有關(guān)方面重要書籍,，在日常的管理工作中結(jié)合實際進(jìn)行實踐，以取得更多的收獲,。

對管理學(xué)課程的心得體會篇四

一,、對管理學(xué)的認(rèn)識

通過對《管理學(xué)原理》的學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識到：管理是社會中存在的最普遍的社會現(xiàn)象,。從個人,、家庭、企事業(yè)單位乃至其他社會組織,，從農(nóng)村,、城市、國家乃至世界都需要管理,，都存在管理活動,。凡是有人群活動的地方或領(lǐng)域，都存在與之相適應(yīng)的管理,。

管理是在一定環(huán)境中,、組織中的管理者，通過實施計劃,、組織,、領(lǐng)導(dǎo)和控制等職能，有效地利用各種資源,，以達(dá)到組織目標(biāo)的過程,。管理總是存在于一定的組織之中，組織是管理的載體,，是人類集體協(xié)作的產(chǎn)物,。其管理的基本含義大致包括以下幾點：

(1)管理是在一定環(huán)境中進(jìn)行的。任何一個組織都有一定的生存環(huán)境,，包括組織的外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境,。管理始終處于不斷變化的環(huán)境之中。能否適應(yīng)環(huán)境的變化,，是決定管理成敗的重要因素,。

(2)管理是在一定的組織中進(jìn)行的。由兩個以上的人組成的,、有共同目標(biāo)的組織,，就像一個樂隊要演奏出動人心弦的樂章，就需要指揮使演奏不同樂器的人員分工協(xié)作,。指揮就是管理,。管理是一切有組織的集體活動所不可缺少的因素。

(3)管理的主體是管理者。所謂管理主體,，是指在管理過程中具有主動支配和影響作用的要素,。一切管理職能都要通過管理主體去發(fā)揮作用。要成為一名管理者,，必須具備一定的素質(zhì)和技能,。

(4)管理的客體是組織中的各種資源。所謂管理客體也就是管理的對象,，指的是管理過程中管理者所作用的對象,。在一個組織中，管理客體主要是指人,、財,、物、信息,、技術(shù)和時間等一切資源,，其中最重要的是人力資源，是對人的管理,。

(5)管理是一個過程,。管理是實施計劃、組織,、領(lǐng)導(dǎo)和控制管理職能的過程,，這四個管理職能構(gòu)成了管理過程。

(6)管理的目的是實現(xiàn)組織的目標(biāo),。管理本身并不是目的,，管理是圍繞組織目標(biāo)進(jìn)行的，其最終目的是實現(xiàn)組織的目標(biāo),，管理沒有目標(biāo)就是一種盲目的行動,。世界上不存在沒有目標(biāo)的管理，也不可能實現(xiàn)無管理的目標(biāo),。即管理的目的是協(xié)助企業(yè)組織實現(xiàn)宗旨,，完成任務(wù)，達(dá)到目標(biāo),。

(7)管理的任務(wù)是設(shè)計和維持一個良好的工作環(huán)境,，使員工在這個環(huán)境里能積極主動、熱情高效并愉快地工作,，使組織有效地完成任務(wù),。

另外，管理學(xué)的產(chǎn)生對人類社會的影響是史無前例的,。在當(dāng)今社會,，管理已成為全社會普遍關(guān)注的焦點問題，大到國家、政府,，小到家庭、個人,，無不需要有效的管理,。而市場經(jīng)濟(jì)條件下的社會發(fā)展和組織運(yùn)行更是一刻也離不開管理，因此,，可以說管理已滲透到社會生活的每一個角落,。

在管理科學(xué)的學(xué)科體系中，管理學(xué)屬于一般管理學(xué),。管理學(xué)研究的是管理活動的基本規(guī)律與一般方法,。管理學(xué)具有一般性、綜合性,、歷史性和實踐性等特點,。管理學(xué)研究內(nèi)容的主線是從管理者出發(fā)來研究管理過程，從總體上看,，也顧及從生產(chǎn)力,、生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑三個方面來研究管理學(xué),，以及從歷史角度來研究管理理論的形成與演變,。

所以，無論有沒有時間,，我們多多少少都應(yīng)該學(xué)習(xí)一些管理知識,。以管理學(xué)的系統(tǒng)理論來武裝自己，充實自己;以社會實踐與生活來解讀和詮釋管理學(xué)理論,。從而提高我們的管理質(zhì)量,、工作效率和生活水平，使我們的管理在社會實踐與生活中不斷鞏固和發(fā)展,，并與社會潮流同行,，與國際舞臺共舞!

二、學(xué)習(xí)管理學(xué)的重要性

在《管理學(xué)原理》中,，學(xué)習(xí)和研究管理學(xué)的方法主要有唯物辯證法,、系統(tǒng)方法、觀察總結(jié)法,、比較研究法,、歷史研究法、案例分析法,、試驗研究法和理論聯(lián)系實際的方法,。其學(xué)習(xí)管理學(xué)的重要性主要表現(xiàn)在以下三個方面：

(1)管理在現(xiàn)代社會中的地位和作用決定了學(xué)習(xí)管理學(xué)的重要性。為了不斷完善我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，加速我國的現(xiàn)代化建設(shè),，增強(qiáng)我國的國際競爭力,，必須建立一支高素質(zhì)的管理人才隊伍，努力提高我國的管理水平,，加速實現(xiàn)管理現(xiàn)代化,。因此，我們要學(xué)習(xí)和掌握管理理論與方法,，在實踐中不斷總結(jié),，在總結(jié)中不斷發(fā)展。

(2)學(xué)習(xí)管理學(xué)是提高管理者管理能力的重要途徑,。管理者要提高自己的管理能力,，必須把直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗結(jié)合起來，管理學(xué)的學(xué)習(xí)是獲得間接經(jīng)驗的最有效,、最迅速地途徑,。

(3)未來的社會更需要管理。未來社會共同勞動的規(guī)模日益擴(kuò)大,，勞動分工協(xié)作更加精細(xì),，社會化大生產(chǎn)日趨復(fù)雜，管理就更加重要了,。未來社會科學(xué)技術(shù)將有更大的發(fā)展,，需要一套更科學(xué)的管理才能使新的技術(shù)、新的能源,、新的材料等各種資源來充分發(fā)揮它們的作用,。

鑒于管理學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)并不斷發(fā)展的學(xué)科，因此,，學(xué)習(xí)管理學(xué)具有非常重要的現(xiàn)實意義和歷史意義!

對管理學(xué)課程的心得體會篇五

大三上學(xué)期我選修了管理學(xué),，因為擔(dān)任校紀(jì)檢部部長想了解一點有關(guān)管理的學(xué)問，以前對于管理學(xué)不了解,，但對管理有些了解,，但不系統(tǒng)。經(jīng)過半年的公共選修課的學(xué)習(xí),，我有了不少收獲,，慢慢知道原來管理不僅是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù),。

通過學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科涉及面非常廣，有效的管理,，是沒有一種固定模式的,，但好的管理必須符合一定的標(biāo)準(zhǔn),，首先必須是結(jié)合實際，對不同的情況,、不同的目標(biāo),，都會有很多個管理的選擇，而我們則要從中選擇一種最有效,、最節(jié)約,，或最易實現(xiàn)的辦法。因此,，我們必須要先認(rèn)識到一個最核心最本質(zhì)的目標(biāo)。

管理學(xué)大師彼得·德魯克對于管理提出了經(jīng)典論斷,，而有關(guān)企業(yè)管理更是情有獨鐘,，所有的企業(yè)都是由無數(shù)人來擔(dān)任無數(shù)職位然后形成的，因此所有的企業(yè)都有一定的組織結(jié)構(gòu)和工作方式,，同時每一個職位的人,，不論是管理者、技術(shù)人員,、工人,，他們需要完成的工作也是在一定的計劃內(nèi)的，這些都是企業(yè)在運(yùn)作前需要設(shè)計規(guī)劃好的內(nèi)容,。因此管理的第一項也是最重要的任務(wù)便是把這些工作的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容計劃安排好,。

單從工作的角度看，如果一個企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)達(dá)到了最合理最科學(xué),，而企業(yè)中每個人的工作也是最恰當(dāng)最精準(zhǔn),，那么這個企業(yè)就能做到已最少的投入換回最多的回報，現(xiàn)實中這是不可能的,，因為永遠(yuǎn)找不到一個最完美的組織結(jié)構(gòu),，現(xiàn)實的要求在不斷改變，如果要“最完美”,，那就必須不停的改變,，這對于管理者來說也是極不現(xiàn)實的，因此管理學(xué)家只是致力于更大地提高工作效率,，而非求一個“最完美”,。

其次，如果說對于工作方式的設(shè)計和調(diào)整是屬于比較固定和硬性的話,，那么對于人的工作則是充滿彈性和不固定因素的,。因為人和工作方式是不同的，人的心理和生理上的各種因素會影響人工作的效率,。如果想提高工作效率,，對人的關(guān)注是絕對不能忽視的,，霍桑效應(yīng)就說明了這一點。

如果不這樣,，光靠改善組織結(jié)構(gòu),，越來越機(jī)構(gòu)冗腫，這樣會使其辦事效率大大降低,。如果長久忽視對人的關(guān)注,，則會產(chǎn)生更消極的影響。對于人,，管理者要做到的是,，使人的工作效率達(dá)到最大，這需要人對工作有很大的積極性,，并且一切工作因素都是利于人發(fā)揮出他們的最大工作效率,。工作環(huán)境、人際關(guān)系,、獎勵機(jī)制,、競爭秩序等方面都是非常重要的。在這一方面,，梅奧的人際關(guān)系學(xué)說開創(chuàng)了這一領(lǐng)域,。

他通過著名的霍桑實驗，提出了與科學(xué)管理不同的新概念,，包括工人生理,、心理的需求、非正式組織,。梅奧的理論使人們開始關(guān)注工作中的“人”,。一個和諧愉快的工作環(huán)境、一群和睦競爭的工人,、一股積極向上的工作風(fēng)氣,，能產(chǎn)生的工作效率將會很大地超過一般情況下的工作環(huán)境。這一方面顯然不同與工作方面,，充滿著很大的彈性和變化,，也對管理者有更高的要求。不同類型的管理者或許會營造截然不同的工作環(huán)境,，即使是優(yōu)秀的管理者也是一樣,。

好的工作環(huán)境沒有特定的標(biāo)準(zhǔn)，只要能更好地促進(jìn)人們工作就算是,。管理者需要有很強(qiáng)的人際交往和溝通能力,，才能把對人的工作做好，這一點也是相當(dāng)?shù)牟蝗菀??？偟膩碚f,，對于人這一方面，雖然不及對于工作那一方面重要,，但是它產(chǎn)生的效果可能更顯著,，同時也會給一個企業(yè)帶來一些不能靠改善工作帶來的效果。

我認(rèn)為企業(yè)中的管理,，大致可分為對于物和對于人的管理,，而管理所包括的計劃、組織,、控制,、激勵、領(lǐng)導(dǎo)五方面工作,，都可以包含在這兩方面的具體任務(wù)之中,。管理是一種藝術(shù)，它需要管理者有各方面的能力,，同時其具體操作方法又不局限和拘束，需要有很好的創(chuàng)造力,。學(xué)習(xí)管理學(xué),，我想不光是要學(xué)習(xí)管理學(xué)本身的學(xué)科內(nèi)容，也要從其他方面全面的提高自己,，更要在實踐中去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，管理學(xué)是一門很需要自己思考,、研究和發(fā)現(xiàn)的學(xué)科,，并且所學(xué)的知識都必須要經(jīng)得起實踐的考驗，在實踐中創(chuàng)新管理模式,。