當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

軟件工程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一

這次軟件工程實(shí)訓(xùn)是從__號(hào)開(kāi)始的，截至__號(hào),。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是用java相關(guān)知識(shí)(主要是jsp)做一個(gè)物流配送系統(tǒng),。下面談?wù)剬?duì)這次實(shí)訓(xùn)的看法。

因?yàn)樽约浩綍r(shí)對(duì)java知識(shí)儲(chǔ)備不足,，特別是jsp這一塊基本不了解怎么回事,，所以一拿到這個(gè)項(xiàng)目,，我心里都是沒(méi)有底的,，再加上我被分到的那個(gè)組，我知道就意味著是我一個(gè)人在戰(zhàn)斗了,。呵呵,，26號(hào),，實(shí)訓(xùn)開(kāi)始了，我們的老師是來(lái)自__國(guó)際公司的程序員,，一個(gè)是__,，一個(gè)是__，都是一身樸素的著裝,，讓我感覺(jué)做軟件的也沒(méi)什么兩樣,。老師介紹了自己之后，就直接切入正題了,，分析了下我們各個(gè)組的系統(tǒng),，即將用到的知識(shí)，然后就總體把覺(jué)得需要補(bǔ)充的知識(shí)(jsp和數(shù)據(jù)庫(kù)連接等這幾塊)給我們實(shí)際操作了下,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)看到用jsp,，還講的那么認(rèn)真，當(dāng)時(shí)我就后悔了,，平時(shí)要是多聽(tīng)點(diǎn),，現(xiàn)在老師這么認(rèn)真的給我們講，這是一個(gè)多么難得的機(jī)會(huì)啊,。后悔也沒(méi)用啊,，開(kāi)始還勉強(qiáng)能理解一點(diǎn)，后來(lái)就直接暈了,。然后再給大家介紹了一些即將用到的工具,，比如rationalrose，svn,，myeclipse等等,。接下來(lái)的幾天就不再細(xì)講了。下面談?wù)勍ㄟ^(guò)這次實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)吧,。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),，讓我了解到工程開(kāi)發(fā)的過(guò)程，可行性分析——>需求分析——>概要設(shè)計(jì)——>詳細(xì)設(shè)計(jì)——>代碼編寫(xiě)——>測(cè)試——>驗(yàn)收,。從技術(shù)方面上,，我開(kāi)始jsp基礎(chǔ)基本上就是零的，在老師和syz2(另外一個(gè)物流小組,，我一個(gè)人基本上是跟她們做的,，或者說(shuō)是看著她們做的)的幫助下，對(duì)jsp有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí),。其實(shí)實(shí)訓(xùn)開(kāi)始前,，我還以為做個(gè)系統(tǒng)沒(méi)什么大不了，可是當(dāng)真正拿到一個(gè)項(xiàng)目，我卻真的無(wú)從下手了,，而且就是在知道需求分析和詳細(xì)設(shè)計(jì),，在代碼編寫(xiě)時(shí)，一樣寸步難行,。通過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn),，也讓我了解到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是多么的重要,。一個(gè)人的精力是多么的有限,。進(jìn)一步理解到，企業(yè)為什么如此重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作,。同時(shí)借用老師的話就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作固然重要,，但是是建立在個(gè)人素質(zhì)的基礎(chǔ)上，假設(shè)你個(gè)人素質(zhì)不行,，將會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì),，就別提對(duì)團(tuán)隊(duì)作更多貢獻(xiàn)了。__老師說(shuō)這幾句話的時(shí)候,，朝向了我,，估計(jì)是有特殊意義的吧，所以,，我將謹(jǐn)記老師的教導(dǎo),。

還有一個(gè)收獲是從一個(gè)同學(xué)那里得到的，他的那組成員跟我的這組大體一樣,，我倒是覺(jué)得沒(méi)什么了，不過(guò)他倒是很重視這個(gè)問(wèn)題吧,。然后他說(shuō)出來(lái),，我也覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題確實(shí)其實(shí)是個(gè)大的問(wèn)題。就是不管你會(huì)不會(huì)這門(mén)技術(shù),，會(huì)不會(huì)做這個(gè)東西,，態(tài)度要正確才好，就算你不會(huì)做,，你也應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)待,，將來(lái)出身到社會(huì)，就不是說(shuō)像你現(xiàn)在,，不會(huì)做就不做,，跑去玩游戲了。小胖說(shuō)出了這段話,，也在我身上有了一個(gè)印證,，雖然我jsp技術(shù)知識(shí)為0，但我也還是在認(rèn)真的跟著他們一起做，不會(huì)做,，就多問(wèn),，畢竟現(xiàn)在我們是學(xué)生，可以毫不顧忌的詢問(wèn)各種問(wèn)題,，老師也會(huì)盡力為你回答,。將來(lái)出身社會(huì)就不一樣了。雖然,，我就算個(gè)打醬油的水平,，但是這個(gè)醬油也要打得有涵量啊。不管怎么樣,，我能對(duì)自己有個(gè)交待,，雖然我不會(huì)，但是這次實(shí)訓(xùn)我確實(shí)是認(rèn)真對(duì)待了,，六天的實(shí)訓(xùn),，除了晚上加班外，還花了2個(gè)通宵來(lái)完成不同階段的任務(wù),，完成與否也不重要了,，我至少我做了，這點(diǎn),，是這次我應(yīng)該對(duì)自己的一個(gè)肯定,。

這次實(shí)訓(xùn)的心得基本上就是這些了，最后特別感謝中軟國(guó)際帶我們的那兩個(gè)老師(周褀,，朱映),，這兩個(gè)老師對(duì)待我們很平易近人，對(duì)我們提出的問(wèn)題,，總是不光解決了,，還進(jìn)行了擴(kuò)展，晚上也跟我們一起加班加到很晚,，印象尤其深刻就是朱映老師為了給小胖解決一個(gè)問(wèn)題,，臉都變紅了，還在繼續(xù)努力,，這點(diǎn)我并不會(huì)覺(jué)得老師知識(shí)儲(chǔ)備不夠,，我想應(yīng)該是這個(gè)問(wèn)題的突發(fā)吧，一時(shí)沒(méi)想到怎么處理,。相反讓我感覺(jué)更多的就是老師很認(rèn)真,，很負(fù)責(zé)。還要感謝就是syz2小組的傾力支持,，輔導(dǎo),。

軟件工程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二

通過(guò)為學(xué)期期的實(shí)訓(xùn),，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于很多的知識(shí)。在老師的正確指導(dǎo)下,，順利的完成了我的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,。在此，也有同學(xué)的幫助,，在他們的幫助下我也受益匪淺,。最終，能順利完成實(shí)訓(xùn)的任務(wù)也高興了,。

在實(shí)訓(xùn)生活中,，我了解開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的需求、設(shè)計(jì),、實(shí)現(xiàn),、確認(rèn)以及維護(hù)等活動(dòng)整個(gè)過(guò)程，讓自己開(kāi)始懂得一點(diǎn)軟件工程的知識(shí)點(diǎn),。首先,，了解需求分析的重要性，比如：需求分析就是分析軟件用戶的需求是什么.如果投入大量的人力,，物力,財(cái)力,時(shí)間,開(kāi)發(fā)出的軟件卻沒(méi)人要,那所有的投入都是徒勞.如果費(fèi)了很大的精力,開(kāi)發(fā)一個(gè)軟件,最后卻不滿足用戶的要求,從而要重新開(kāi)發(fā)過(guò),這種返工是讓人痛心疾首的.(相信大家都有體會(huì))比如,用戶需要一個(gè)for linu_的軟件,而你在軟件開(kāi)發(fā)前期忽略了軟件的運(yùn)行環(huán)境,忘了向用戶詢問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,而想當(dāng)然的認(rèn)為是開(kāi)發(fā)for windows的軟件,當(dāng)你千辛萬(wàn)苦地開(kāi)發(fā)完成向用戶提交時(shí)才發(fā)現(xiàn)出了問(wèn)題,那時(shí)候你是欲哭無(wú)淚了,恨不得找塊豆腐一頭撞死,。所以，需求分析是成功的第一步,，就是要全面地理解用戶的各項(xiàng)要求,并準(zhǔn)確地表達(dá)所接受的用戶需求,。 然后呢?確實(shí)客戶的需求的以后我們要做什么呢，那當(dāng)然是設(shè)計(jì)和分析,。此階段主要根據(jù)需求分析的結(jié)果,，對(duì)整個(gè)軟件系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，如系統(tǒng)框架設(shè)計(jì),，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等等,。軟件設(shè)計(jì)一般分為總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。好的軟件設(shè)計(jì)將為軟件程序編寫(xiě)打下良好的基礎(chǔ),。接下來(lái)是代碼實(shí)現(xiàn)，此階段是將軟件設(shè)計(jì)的結(jié)果轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)可運(yùn)行的程序代碼,，我們這個(gè)項(xiàng)目為五個(gè)模塊,，分別為五個(gè)小組成員完成。這階段我學(xué)到很多編程的思想,，如:分層思想,、mvc、ssh的整合,、dao的編寫(xiě),。編號(hào)程序之后就是軟件測(cè)試了,，此時(shí)在軟件設(shè)計(jì)完成后要經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的測(cè)試，以發(fā)現(xiàn)軟件在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中存在的問(wèn)題并加以糾正,。整個(gè)測(cè)試過(guò)程分單元測(cè)試,、組裝測(cè)試以及系統(tǒng)測(cè)試三個(gè)階段進(jìn)行。測(cè)試的方法主要有白盒測(cè)試和黑盒測(cè)試兩種,。在測(cè)試過(guò)程中需要建立詳細(xì)的測(cè)試計(jì)劃并嚴(yán)格按照測(cè)試計(jì)劃進(jìn)行測(cè)試,，以減少測(cè)試的隨意性。最后是軟件維護(hù),，它是軟件生命周期中持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的階段,。在軟件開(kāi)發(fā)完成并投入使用后，由于多方面的原因,，軟件不能繼續(xù)適應(yīng)用戶的要求,。要延續(xù)軟件的使用壽命，就必須對(duì)軟件進(jìn)行維護(hù),。

但是,，我深深體會(huì)到了在許多方面的欠缺和不足，比如：在需求分析時(shí),，由于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠,，很難分析需求到位;在編寫(xiě)代碼時(shí)，由于自己技術(shù)知識(shí)水平不廣,，常常遇到技術(shù)難題;還有自己沒(méi)有

良好的編程習(xí)慣,，不注釋，有時(shí)連自己也看懵了;編程的結(jié)構(gòu)不好,，維修和修改代碼是很慢,。這次實(shí)訓(xùn)讓我意識(shí)到了自己做為計(jì)算機(jī)軟件工程專業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角,，除了要有過(guò)硬的理論知識(shí),，健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質(zhì),，使自己在以后的途中無(wú)論經(jīng)歷什么樣的困難,，都立于不敗之地?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱乏,。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話的涵義,。而所學(xué)的，都是課本上沒(méi)有而對(duì)我們又非常實(shí)用的東西,，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝,。我懂得了實(shí)際生活中,，專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。

在這次實(shí)訓(xùn)中,，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí),，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作,，善于利用別人的智慧,，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的,，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn),，使我們的組合達(dá)到更加完美,。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，除了要專業(yè)知識(shí),，包括人際交往,，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō),，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì),。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事,，永遠(yuǎn)都要保持親和誠(chéng)信,，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用,，還讓我擁有了一次又一次難忘的開(kāi)發(fā)經(jīng)理,，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲。

這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸,，它讓我知道工作上的辛苦,，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松,。讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理,，也懂得了學(xué)習(xí)的意義,，時(shí)間的寶貴，人生的真諦,。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,，看清了自己的人生方向,，也讓我認(rèn)識(shí)到了做軟件應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考,，多聽(tīng)別人的建議,，不要太過(guò)急燥。人非生而知之,，雖然我現(xiàn)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差,，但是我知道要學(xué)的知識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí),，二靠潛心實(shí)踐,。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水,，無(wú)本之木,。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長(zhǎng)大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過(guò)著一種無(wú)憂無(wú)慮的生活,，我們總是要走上社會(huì)的,，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng),。這就是我們不遠(yuǎn)千里來(lái)實(shí)訓(xùn)的心得和感受,，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力,，還是繼續(xù)深造,，我想我都應(yīng)該好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，充實(shí),、完善自我,，不要讓自己的人生留下任何空白!

從初出茅廬，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開(kāi)發(fā)軟件,，這都與我組每個(gè)成員的努力是分不開(kāi)的,。在實(shí)訓(xùn)中，教會(huì)了我們很多東西,，同時(shí)

也鍛煉了大家踏實(shí),、穩(wěn)重、溝通的能力,，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),。在工作中，經(jīng)常會(huì)和不同的人打交道,，然而他們的態(tài)度是不可恭維的,，你會(huì)感覺(jué)到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說(shuō)話技巧,，學(xué)會(huì)靈活面對(duì),。

在這學(xué)期的實(shí)訓(xùn)中,，我受益匪淺，不僅專業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了,，最主要是懂得了如何更好的為人處事,、團(tuán)隊(duì)合作，感覺(jué)自己比以前成熟多了,。正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲,，思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),，我覺(jué)得要改變以前錯(cuò)誤的思想,，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的充電,，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電,，才能提高自已的工作能力,。古人云，“活到老,、學(xué)到老”,，這句話是很有道理的。

社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,，充實(shí)、完善自我,，全面發(fā)展,，攻破電腦，爭(zhēng)取做一名出色的程序員,。我們深刻的了解到,，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味,。

對(duì)于我而言,，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件開(kāi)發(fā),，什么是軟件,，讓我對(duì)于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋,。

軟件工程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三

通過(guò)實(shí)訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),，使我加深了對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi),，盡可能多的學(xué)到東西,，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解,。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們,，才能跟真切的對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)工作,。由此，班級(jí)的文化“共享”就在生活中慢慢形成了,。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱乏,。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話的涵義,。而老師在專業(yè)認(rèn)識(shí)周中所講的，都是課本上沒(méi)有而對(duì)我們又非常實(shí)用的東西,，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝,。我懂得了實(shí)際生活中，專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的,。在這些過(guò)程中,，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性,，要善于團(tuán)隊(duì)合作,，善于利用別人的智慧，這才是大智慧,?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候,，還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn),，使我們的組合達(dá)到更加完美。

這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸,，它讓我知道工作上的辛苦,，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松,。人非生而知之,，雖然我現(xiàn)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識(shí),，一靠努力學(xué)習(xí),，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水,，無(wú)本之木,。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長(zhǎng)大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過(guò)著一種無(wú)憂無(wú)慮的生活,，我們總是要走上社會(huì)的,，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng),。這就是我們不遠(yuǎn)千里來(lái)實(shí)訓(xùn)的心得和感受,，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力,，還是繼續(xù)深造,，我想我都應(yīng)該好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，充實(shí),、完善自我,，不要讓自己的人生留下任何空白!

實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識(shí)，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性,，包括人際交往,，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō),，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì),。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事,，永遠(yuǎn)都要保持親和誠(chéng)信,，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用,，還讓我擁有了一次又一次難忘的開(kāi)發(fā)經(jīng)理,，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲。

現(xiàn)在我對(duì)“一個(gè)人最大的財(cái)富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話非常的有感情,，因?yàn)樗_實(shí)幫了我們不少,。除此課本上的知識(shí)畢竟有限。通過(guò)實(shí)訓(xùn),，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺(jué),，課本上的理論知識(shí)與

實(shí)際工作有很大差距，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，專業(yè)技能急需提高,。從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開(kāi)發(fā)軟件,，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開(kāi)的,。十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，教會(huì)了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí),、穩(wěn)重的能力,，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。

在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)和不同的人打交道,，然而他們的態(tài)度是不可恭維的,，你會(huì)感覺(jué)到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說(shuō)話技巧,，學(xué)會(huì)靈活面對(duì),。通過(guò)這十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐,，總體來(lái)說(shuō)對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是很滿意的。盡管實(shí)訓(xùn)很累,，每天早出晚歸,。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),，以及東軟給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺(tái),。我們深刻的了解到,，只有經(jīng)歷過(guò),，才知道其中的滋味,。對(duì)于我而言,，喜歡體驗(yàn)生活,，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),，真真切切的讓我了解了什么是軟件開(kāi)發(fā),，什么是軟件工程,，讓我對(duì)于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋,。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)技能,，社會(huì)不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變,。為此我們將會(huì)在以后的日子里繼續(xù)努力,，不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)，不斷磨礪自己,，早日走向工作崗位,。

軟件工程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四

我們是2014年3月7號(hào)進(jìn)入宏天實(shí)訓(xùn)公司參加軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)的，在此次實(shí)訓(xùn)中,，除了讓我明白工作中需要能力,，素質(zhì)，知識(shí)之外,，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù),，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問(wèn)題，冷靜,，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙,，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生,，這應(yīng)該就是工作的樂(lè)趣,。有時(shí)候不懂的就需要問(wèn)別人了，虛心請(qǐng)教,，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒(méi)有的東西,，每一次的挫折都會(huì)使我更接近成功。還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與交流,，同樂(lè)同累,，合作互助，這是團(tuán)體的精神,，也是必須學(xué)習(xí)的東西,。

經(jīng)過(guò)之前的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)與理解,。在校期間,，一直都是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，沒(méi)有機(jī)會(huì)去參與項(xiàng)目的開(kāi)發(fā),。所以說(shuō)實(shí)話,，在實(shí)訓(xùn)之前，軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較抽象的,，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確,。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白了一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā),，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作,，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。

一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說(shuō)明,、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,、業(yè)務(wù)功能說(shuō)明書(shū)、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū),、代碼實(shí)現(xiàn),、測(cè)試和安裝包等等。一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)所需要的財(cái)力,、人力都是很多的,，如果沒(méi)有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃，對(duì)以后的開(kāi)發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響,，甚至?xí)霈F(xiàn)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原來(lái)預(yù)想的不一樣,。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu),、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)有明確的指引作用，它可以使開(kāi)發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識(shí),，還能減少在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的麻煩,。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說(shuō),，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的準(zhǔn)備,。

我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情,，還要有扎實(shí)的編寫(xiě)代碼基礎(chǔ),，必須要有事先對(duì)文檔進(jìn)行可靠性報(bào)告，功能說(shuō)明書(shū),，詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等的編寫(xiě)和一些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的編寫(xiě)的能力,。

除了圖書(shū)館，最能讓我感覺(jué)到身在大學(xué)的就是實(shí)訓(xùn)機(jī)房,，在匆匆過(guò)去的兩個(gè)月內(nèi),，我往返于實(shí)訓(xùn)機(jī)房與宿舍之間，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期,，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對(duì)自己充滿信心,，對(duì)大學(xué)充滿信心,，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。

實(shí)訓(xùn)中要求有扎實(shí)的理論基本知識(shí),，操作起來(lái)才順心應(yīng)手,，我這時(shí)才明白什么是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望,。

“學(xué)以致用”,，就是要把學(xué)來(lái)的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)知識(shí)的正確性,。我想,，這是實(shí)訓(xùn)的最根本目的。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行!”,，在短暫的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，讓我深深感受到自己在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏,。以前總以為自己學(xué)的還不錯(cuò),，一旦應(yīng)用到實(shí)際就大不一樣了，這時(shí)才真正領(lǐng)悟“學(xué)無(wú)止境”的含義,。

經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的電子政務(wù)服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的實(shí)訓(xùn),，我對(duì)visual 軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)有了更深一步的了解,，對(duì)微軟基礎(chǔ)類庫(kù)的認(rèn)識(shí)與使用也有了大大的提高。以及如何使用sql server數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行連接操作方面有了本質(zhì)的提高,。

短短的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，為我將來(lái)的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也提高了我的軟件開(kāi)發(fā)的水平,，今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，做一個(gè)優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)工程師。

軟件工程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間對(duì)國(guó)貿(mào)軟件的的使用,，在不斷練習(xí)操作的過(guò)程中,，我對(duì)國(guó)貿(mào)軟件的最深刻感覺(jué)是：學(xué)以致用、有趣,、必須細(xì)心耐心反應(yīng)迅速,。

1.學(xué)以致用

作為國(guó)貿(mào)專業(yè)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的理論學(xué)習(xí),，急需通過(guò)實(shí)際操作或某種近似于實(shí)際操作的平臺(tái)對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)加以實(shí)踐,，以求進(jìn)一步掌握和鞏固，而國(guó)貿(mào)軟件正提供了這樣一種平臺(tái),。該軟件涉及了及出口貿(mào)易的各個(gè)方面和環(huán)節(jié),，從外貿(mào)公司的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作到實(shí)際的進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程，都能進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn),。在使用過(guò)程中,，會(huì)遇到很多國(guó)貿(mào)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)務(wù)技能，這是對(duì)國(guó)貿(mào)理論掌握程度的最好考察,。眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍,，相對(duì)于理論部分而言，國(guó)貿(mào)實(shí)務(wù)更注重實(shí)際操作,，通過(guò)這種理論結(jié)合實(shí)踐的方式,，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，查找理論學(xué)習(xí)的不足,，以前學(xué)習(xí)的實(shí)物理論基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)更加的具體和直觀,。同時(shí)，該軟件的實(shí)務(wù)操作部分與報(bào)關(guān)員報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)所涉及的知識(shí)基本一致,，這對(duì)于我的報(bào)關(guān)員考試復(fù)習(xí)提供了很大的幫助,。

2.有趣

該軟件通過(guò)“實(shí)戰(zhàn)”方式訓(xùn)練，會(huì)在操作過(guò)程中遇到很多難題和挑戰(zhàn),，這些必須自己想辦法解決,。由于大家進(jìn)行了角色劃分,，形成了一個(gè)虛擬市場(chǎng)，所以大家之間相互的競(jìng)爭(zhēng)是必不可少的,，大家會(huì)從各個(gè)方面進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),。競(jìng)爭(zhēng)在現(xiàn)在是無(wú)法避免的，意識(shí)正是現(xiàn)代社會(huì)生存發(fā)展所需要的,。正是這種競(jìng)爭(zhēng),，使得我(相信大家)

對(duì)該軟件產(chǎn)生了濃厚的興趣。

3.細(xì)心,、耐心,、反應(yīng)迅速

國(guó)貿(mào)軟件涉及大數(shù)據(jù)計(jì)算的繁瑣的單證填寫(xiě)，所以必須做到細(xì)心耐心,，例如,，在填制外貿(mào)合同時(shí)，一個(gè)小小的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤或是貨物裝運(yùn),、指運(yùn)港名稱的錯(cuò)誤都會(huì)是合同填寫(xiě)失敗;填寫(xiě)保險(xiǎn)單或是報(bào)關(guān)單證,，沒(méi)有嚴(yán)格按照合同數(shù)據(jù)填制就會(huì)導(dǎo)致填寫(xiě)出現(xiàn)錯(cuò)誤，無(wú)法進(jìn)行下一步驟,，影響實(shí)驗(yàn)效率,。

在操作過(guò)程中，除了復(fù)習(xí),、鞏固所學(xué)國(guó)貿(mào)理論外,，另一個(gè)重要任務(wù)就是想辦法“賺錢(qián)”，提高自己企業(yè)的盈利水平和生存能力,，這就要求必須反應(yīng)迅速,、判斷準(zhǔn)確,，否則會(huì)覺(jué)得企業(yè)經(jīng)營(yíng)的舉步維艱,。以上就是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對(duì)國(guó)貿(mào)軟件的操作使用產(chǎn)生的心得體會(huì)。

軟件工程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六

這個(gè)暑假惠普派人到我們學(xué)校來(lái)開(kāi)展軟件測(cè)試培訓(xùn),。老師說(shuō)機(jī)會(huì)難得所以我就參加了,，說(shuō)實(shí)話每天在教師從早晨坐到下午，中間只有一個(gè)半小時(shí)休息時(shí)間,，這樣還是相當(dāng)累人的,。我們第一天開(kāi)始就覺(jué)得這個(gè)簡(jiǎn)直比平常上課還累啊。

不過(guò)看到老師講得如此認(rèn)真,，看到惠普如此強(qiáng)大,，我看在座的學(xué)員都聽(tīng)得非常認(rèn)真。所以向我這種上課從來(lái)不聽(tīng)講的這回都聽(tīng)得認(rèn)真得不得了,，呵呵,。

前兩天確實(shí)還是有點(diǎn)累,，講的也是理論課，而且以前我們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)測(cè)試這個(gè)行業(yè),，所以聽(tīng)得也嘿吃力,。但是老師給我們講了不少他們的工作經(jīng)驗(yàn)和惠普這種世界五百?gòu)?qiáng)美國(guó)十強(qiáng)的企業(yè)文化，鄙人是深受教育啊,。

后兩天我們每個(gè)人帶一個(gè)筆記本進(jìn)行上機(jī)操作了,。我們的第一個(gè)任務(wù)就是安裝軟件，那個(gè)軟件好大啊,，整整2個(gè)g,。我們考啊考啊考了好久才考完。軟件叫qtp,，就是惠普的快速測(cè)試專業(yè)版,。確實(shí)是一個(gè)強(qiáng)大的軟件，呵呵大家用了就曉得了!

有了電腦自然好耍了,，我們休息的時(shí)候就上網(wǎng)啊,，我看貓和老鼠都看得差不多了。不過(guò)那個(gè)軟件畢竟是大軟件,，操作還是比較復(fù)雜,，而且全英文版，對(duì)我這種英語(yǔ)水平的人確實(shí)有點(diǎn)難以接受a,。不過(guò)呢,，我還是在老師的敬業(yè)精神鼓勵(lì)下學(xué)到了不少知識(shí)受益匪淺啊，單詞也記到了不少!離六級(jí)又近了一步!!

四天的培訓(xùn)在今天就徹底的結(jié)束了,，下午老師給我們開(kāi)座談會(huì),，問(wèn)我們有什么問(wèn)題，結(jié)果呢我們一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)得,。老師教得好啊呵呵!我們沒(méi)得問(wèn)題老師又只有給我們說(shuō)他的光輝歷史了撒,。什么當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)了差點(diǎn)工作都沒(méi)找到啊，什么當(dāng)年英語(yǔ)學(xué)得最撇啊,，還有找不到工作在網(wǎng)吧郁悶打游戲啊呵呵,。

我記得老師說(shuō)得最有感情的一句話就是“社會(huì)是黑暗的啊”。我們對(duì)這句話都是深信不疑!所以以后呢,，要好好努力啊,，不管社會(huì)有好黑暗你都能找到光明，生活就是如此,，時(shí)間本就平凡,。好好干好好干!

不知不覺(jué)在大學(xué)已經(jīng)度過(guò)了2年的時(shí)光，為了讓即將面臨畢業(yè)的我們能有一個(gè)好的就業(yè)前景,，中國(guó)管理軟件學(xué)院決定讓我們把后半年作為一個(gè)實(shí)習(xí)年,。由于我們是安博定向培養(yǎng)的所以我們實(shí)訓(xùn)有安博來(lái)提供基地,。

做了十幾個(gè)小時(shí)的火車，我終于來(lái)到了很多人都向往的江蘇,。由于第一次到南方,，心里也隱藏著那么多的誘惑。

但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，總有那么多新鮮事物進(jìn)入我的視野,，這時(shí)才感嘆自己的知識(shí)面是多么的狹窄，同時(shí)也為自己在學(xué)校里沒(méi)有好好學(xué)習(xí)感到愧疚,。書(shū)到用時(shí)方恨少,，這種感覺(jué)讓我深深體會(huì)到自己的無(wú)知。來(lái)到這里以后我的求知欲望更加強(qiáng)烈了,，想的最多的就是如何將自己的學(xué)到的知識(shí)真正的融入到現(xiàn)實(shí)技術(shù)中,。

軟件業(yè)，讓多少人為之瘋狂,，它的魅力的確很大,，涉及的知識(shí)是那么的廣泛，讓我總覺(jué)得自己的知識(shí)不夠用,，每天早上8點(diǎn)半,，到下午5點(diǎn)半的培訓(xùn)時(shí)間要學(xué)習(xí)企業(yè)中所需的技術(shù)知識(shí)，其他的時(shí)間,，就只剩自己瘋狂的練習(xí);來(lái)到這里才感覺(jué)自己在大學(xué)的生活是那么悠閑自在,。

也許人都是那樣，往往都是事情來(lái)臨的時(shí)候才為自己的所作所為感到后悔,。來(lái)到這里沒(méi)有聯(lián)系太多的朋友,，心中唯一的目標(biāo)就是將需要的知識(shí)好好學(xué)到手，以便能夠更好的在工作時(shí)熟練使用,。

有時(shí)候寂寞只是一種態(tài)度,。來(lái)這里沒(méi)有感覺(jué)太多的孤獨(dú)，每天都充滿激情的去迎接新事物,，去面對(duì)新知識(shí),。一步一步設(shè)計(jì)自己未來(lái)的路線并將其實(shí)現(xiàn),。

雖然來(lái)這邊的同學(xué)還有很多,，但大家都很清楚的自己的職責(zé)，我們抵擋住了很多誘惑,，都在為著自己的目標(biāo)而奮斗,。在這里我只想說(shuō)一句，就是感謝安博能夠提供給我們這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我們提前接觸社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己,，相信出來(lái)培訓(xùn)的同學(xué)都將會(huì)有一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)，來(lái)為自己的未來(lái)奮斗!

軟件工程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七

這個(gè)暑假惠普派人到我們學(xué)校來(lái)開(kāi)展軟件測(cè)試培訓(xùn),。老師說(shuō)機(jī)會(huì)難得所以我就參加了,，說(shuō)實(shí)話每天在教師從早晨坐到下午，中間只有一個(gè)半小時(shí)休息時(shí)間,，這樣還是相當(dāng)累人的,。我們第一天開(kāi)始就覺(jué)得這個(gè)簡(jiǎn)直比平常上課還累啊。

不過(guò)看到老師講得如此認(rèn)真,，看到惠普如此強(qiáng)大,，我看在座的學(xué)員都聽(tīng)得非常認(rèn)真。所以向我這種上課從來(lái)不聽(tīng)講的這回都聽(tīng)得認(rèn)真得不得了,，呵呵,。

前兩天確實(shí)還是有點(diǎn)累，講的也是理論課,，而且以前我們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)測(cè)試這個(gè)行業(yè),，所以聽(tīng)得也嘿吃力。但是老師給我們講了不少他們的工作經(jīng)驗(yàn)和惠普這種世界五百?gòu)?qiáng)美國(guó)十強(qiáng)的企業(yè)文化,，鄙人是深受教育啊,。

后兩天我們每個(gè)人帶一個(gè)筆記本進(jìn)行上機(jī)操作了。我們的第一個(gè)任務(wù)就是安裝軟件,，那個(gè)軟件好大啊,，整整2個(gè)g。我們考啊考啊考了好久才考完,。軟件叫qtp,，就是惠普的快速測(cè)試專業(yè)版。確實(shí)是一個(gè)強(qiáng)大的軟件,，呵呵大家用了就曉得了!

有了電腦自然好耍了,，我們休息的時(shí)候就上網(wǎng)啊，我看貓和老鼠都看得差不多了,。不過(guò)那個(gè)軟件畢竟是大軟件,，操作還是比較復(fù)雜，而且全英文版,，對(duì)我這種英語(yǔ)水平的人確實(shí)有點(diǎn)難以接受a,。不過(guò)呢，我還是在老師的敬業(yè)精神鼓勵(lì)下學(xué)到了不少知識(shí)受益匪淺啊,，單詞也記到了不少!離六級(jí)又近了一步!!

四天的培訓(xùn)在今天就徹底的結(jié)束了,，下午老師給我們開(kāi)座談會(huì)，問(wèn)我們有什么問(wèn)題，結(jié)果呢我們一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)得,。老師教得好啊呵呵!我們沒(méi)得問(wèn)題老師又只有給我們說(shuō)他的光輝歷史了撒,。什么當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)了差點(diǎn)工作都沒(méi)找到啊，什么當(dāng)年英語(yǔ)學(xué)得最撇啊,，還有找不到工作在網(wǎng)吧郁悶打游戲啊呵呵,。

我記得老師說(shuō)得最有感情的一句話就是“社會(huì)是黑暗的啊”。我們對(duì)這句話都是深信不疑!所以以后呢,，要好好努力啊,，不管社會(huì)有好黑暗你都能找到光明，生活就是如此,，時(shí)間本就平凡,。好好干好好干!

在沙盤(pán)對(duì)抗中直面市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之激烈，通過(guò)不同角色的扮演,，運(yùn)用企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理論和信息化管理技能,，進(jìn)行市場(chǎng)選擇，投資決策和生產(chǎn)運(yùn)營(yíng),，增長(zhǎng)才干,，搏擊商場(chǎng)，百戰(zhàn)不殆,。

我們通過(guò)模擬企業(yè)實(shí)訓(xùn),，置身于仿真的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中各種信息的采集和處理,。體驗(yàn)與其他部門(mén)的協(xié)作,，作到邊學(xué)邊練，學(xué)用結(jié)合,，迅速掌握erp軟件的使用要領(lǐng),，提高信息化管理技能，經(jīng)歷完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)進(jìn)程,，感受現(xiàn)代化信息技術(shù)的魅力,。

在仿真的企業(yè)環(huán)境中，構(gòu)建傳統(tǒng)的手工管理模式和利用計(jì)算機(jī)技術(shù)信息化技術(shù)的現(xiàn)代化管理模式,，模擬現(xiàn)實(shí)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程,。

(一)我在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)的知識(shí)

1.在一個(gè)仿真的企業(yè)環(huán)境中我作為ceo帶領(lǐng)整個(gè)企業(yè)進(jìn)行了8年的商業(yè)抗戰(zhàn)，我的搭檔分別扮演了生產(chǎn)總監(jiān),，采購(gòu)總監(jiān),，營(yíng)銷總監(jiān)，財(cái)務(wù)主管,，財(cái)務(wù)助理,，信息總監(jiān)及商業(yè)間諜。在學(xué)習(xí)中我們互相幫助,，互相進(jìn)步,，互相學(xué)習(xí)。在前一年的學(xué)習(xí)中我們還剛剛接觸并不了解太多的東西,，在之后的兩年和三年的學(xué)習(xí)中我們光榮“破產(chǎn)”了,，成為了給老師干活的最早的一個(gè)企業(yè)。我們模擬了企業(yè)的職能崗位熟悉了企業(yè)的業(yè)務(wù)流程,。充分扮演了自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?/p>

2.體驗(yàn)了整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程,，并把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，由此加深對(duì)企業(yè)的物流,，商流,，資金流和信息流的體會(huì)，促使我們進(jìn)行了積極的思考,，了解了企業(yè)的運(yùn)作,，提高了學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。

3.開(kāi)闊了視野,，提高了綜合素質(zhì),，加深了對(duì)企業(yè)管理信息化的認(rèn)識(shí)和理解，提高企業(yè)信息化管理技能,，掌握了企業(yè)信息管理流程,。

(二)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

1.企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力缺乏持續(xù)增強(qiáng)和系統(tǒng)改進(jìn)，嚴(yán)重制約企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,，客觀上需要一種先進(jìn)的管理工具幫助企業(yè)系統(tǒng)解決自身發(fā)展中的種種問(wèn)題,。

2.充分的準(zhǔn)備是經(jīng)營(yíng)成功企業(yè)的基礎(chǔ)

由于第一天的學(xué)習(xí)前我們都沒(méi)有進(jìn)行預(yù)習(xí)導(dǎo)致我們企業(yè)的所有員工沒(méi)有一個(gè)概念，在老師的培訓(xùn)下還是沒(méi)有一個(gè)清晰的概念及相關(guān)的知識(shí),，以至于在沙盤(pán)對(duì)抗中失去大量資金與訂單,。

3.將失誤降到最低

在信息總監(jiān)的兩次誤操作下我們?cè)诘诙甑慕?jīng)營(yíng)中喪失了投遞p1廣告的機(jī)會(huì)，在之后的訂單中我們也無(wú)權(quán)在進(jìn)行搶單,，因此我們企業(yè)的p1被積壓了很多庫(kù)存,，盡管通過(guò)我們的營(yíng)銷總監(jiān)的分析我們將會(huì)在未來(lái)將產(chǎn)品賣(mài)出并且是大賣(mài)，可是我們還是由于短期貸款的到期使企業(yè)破產(chǎn),。我相信在真實(shí)的企業(yè)中誤操作也會(huì)發(fā)生但是我清楚這樣的錯(cuò)誤給企業(yè)所帶來(lái)的將是無(wú)法彌補(bǔ)的損失,。所以我相信失誤的出現(xiàn)率也是一個(gè)企業(yè)成功的關(guān)鍵問(wèn)題。

4.合理的運(yùn)用媒介

廣告的投入也是企業(yè)取得好的業(yè)績(jī)的重要組成部分,。

廣告策略是指為了達(dá)到預(yù)期廣告目標(biāo)而進(jìn)行的各項(xiàng)謀劃運(yùn)作,，是廣告的手段、對(duì)策和謀略等的組合,。站在企業(yè)家的立場(chǎng)來(lái)看,，廣告策略首先是促銷的一種手段，是企業(yè)的一種投資行為，而不是藝術(shù)家的個(gè)性作品,，也不是學(xué)者的理論實(shí)踐,，用廣告大師奧格威的經(jīng)典名言來(lái)說(shuō)：“我們的目的是銷售，否則便不是做廣告,。"所以我們?cè)u(píng)價(jià)廣告策略的標(biāo)準(zhǔn)是廣告成本投入對(duì)經(jīng)濟(jì)效益產(chǎn)出的貢獻(xiàn)程度,，即最好的廣告策略將是以最少的廣告投入達(dá)到最大的效益產(chǎn)出。

在廣告策略中投資廣告和最后的廣告收益都應(yīng)該用科學(xué)的方法進(jìn)行計(jì)算然后作出合理的判斷及預(yù)測(cè)方能為企業(yè)最終取得利潤(rùn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

5.采購(gòu)的合理化

預(yù)測(cè)準(zhǔn)確的市場(chǎng)需求對(duì)采購(gòu)來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要,，不浪費(fèi)材料又能滿足市場(chǎng)，保證供給也成為了一個(gè)企業(yè)的核心問(wèn)題,。

軟件工程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八

在沒(méi)有上軟件課之前就聽(tīng)說(shuō)了廣聯(lián)達(dá)軟件,，它包括圖形算量軟件、鋼筋抽樣軟件,、計(jì)價(jià)軟件,。廣聯(lián)達(dá)軟件在造價(jià)方面的應(yīng)用很廣泛，方便,、快捷就是它之所以廣為人知的秘訣,。從大四的上學(xué)期我們開(kāi)始接觸廣聯(lián)達(dá)軟件，但是課時(shí)太少,，不能全面,、系統(tǒng)、詳細(xì)地了解廣聯(lián)達(dá)是一個(gè)遺憾,，希望在以后的學(xué)習(xí)工作中加強(qiáng)練習(xí),，做到熟練掌握。下面就說(shuō)一些我的學(xué)習(xí)心得：

一,、圖形算量軟件——強(qiáng)化識(shí)圖能力

開(kāi)始上課后,，第一個(gè)接觸的就是圖形算量軟件，要求我們把圖紙上除鋼筋外的所有信息都輸入這個(gè)軟件,，就連一個(gè)構(gòu)件的尺寸都不能出錯(cuò),，否則就會(huì)造成以后算價(jià)的錯(cuò)誤。如一個(gè)單體工程,，它的墻類型也許會(huì)有很多種,，除了有內(nèi)、外墻之分外,，同是外墻,，材質(zhì)可能不同，尺寸也可能不一樣;柱子就更加麻煩,，若是矩形柱還好說(shuō),，當(dāng)柱子是異形柱的時(shí)候,，我們需要加倍小心，對(duì)照?qǐng)D紙輸入?yún)?shù)化信息,。這就要求我們仔細(xì)讀圖,，認(rèn)真核查圖紙信息;逐項(xiàng)輸入構(gòu)件信息，做到不漏不錯(cuò),。

在大二的時(shí)候我對(duì)讀圖掌握的不是很好,，所以剛開(kāi)始學(xué)習(xí)圖形算量時(shí)有點(diǎn)困難,，通過(guò)圖形算量的學(xué)習(xí),，使我的讀圖能力有了很大的提高。同時(shí),，也強(qiáng)化了我的cad使用能力,，因?yàn)椋瑥V聯(lián)達(dá)有些畫(huà)圖的地方和cad是互通的,。

二,、鋼筋抽樣軟件——熟悉鋼筋結(jié)構(gòu)

在沒(méi)學(xué)鋼筋抽樣軟件之前，對(duì)它抱有很大的恐懼心理,，因?yàn)槲覀冊(cè)诟蓬A(yù)算的課程中沒(méi)有學(xué)習(xí)抽筋,，對(duì)它我們是完全陌生的，人在接觸新事物時(shí)總是會(huì)害怕的,，害怕學(xué)不好,。因?yàn)楹ε拢惨驗(yàn)楹闷?，所以在學(xué)鋼筋抽樣時(shí)就更加用心,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)鋼筋抽樣其實(shí)也不是太難,，只要能看懂配筋圖,，仔細(xì)輸入配筋信息，鋼筋的繪制就是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作了,。繪制鋼筋最重要的就是要細(xì)心,，不能漏筋，也不能錯(cuò)筋,，不然會(huì)直接影響鋼筋用量,，導(dǎo)致最后的匯總計(jì)價(jià)的不正確。

三,、計(jì)價(jià)軟件——學(xué)會(huì)匯總計(jì)價(jià)

在圖形算量和鋼筋抽樣結(jié)束之后,，就要進(jìn)行匯總計(jì)價(jià)了，匯總計(jì)算的結(jié)果就是預(yù)算的依據(jù),。計(jì)價(jià)軟件是給工程量套定額出價(jià)錢(qián)用的,，計(jì)價(jià)時(shí)只需要把以前做好的工程導(dǎo)入計(jì)價(jià)軟件,，然后對(duì)照市場(chǎng)價(jià)格表，它就會(huì)在很短的時(shí)間里得出每個(gè)分項(xiàng)工程的價(jià)錢(qián),。利用計(jì)價(jià)軟件匯總計(jì)算不僅可以節(jié)約大量的人力,，更可以省下很多的時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間就是金錢(qián)的社會(huì),，尤其是在工期直接關(guān)系到工程款的建筑行業(yè),，節(jié)省了時(shí)間就等于贏在了起點(diǎn)上。

軟件課在匆匆忙忙中結(jié)束了,，不能說(shuō)我們可以完全掌握廣聯(lián)達(dá)的使用,，起碼我們?nèi)肓碎T(mén)，為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),。雖然造價(jià)軟件不是只有廣聯(lián)達(dá),，但是，通過(guò)學(xué)習(xí)這一個(gè),，我們掌握了一種學(xué)習(xí)態(tài)度——細(xì)心,、耐心，相信這對(duì)其他軟件的學(xué)習(xí)也是有幫助的!

軟件工程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九

這學(xué)期學(xué)習(xí)了軟件工程實(shí)踐這門(mén)課,，我覺(jué)得這是對(duì)上學(xué)期的軟件工程課程學(xué)習(xí)的檢驗(yàn),，上學(xué)期學(xué)習(xí)軟件工程只是我們淺顯的認(rèn)識(shí)，相比之下,，這學(xué)期就更加全面的說(shuō)明了開(kāi)發(fā)一個(gè)項(xiàng)目所需要的步驟以及開(kāi)發(fā)項(xiàng)目過(guò)程中所需要注意的諸多細(xì)節(jié),。如果說(shuō)上學(xué)期的課程注重理論基礎(chǔ)的話，那么這學(xué)期的軟工實(shí)踐,，顧名思義,，就是側(cè)重我們動(dòng)手操作的能力。

原來(lái)我認(rèn)為開(kāi)發(fā)一個(gè)項(xiàng)目最重要的就是寫(xiě)代碼,，似乎整個(gè)軟件都是編代碼,，因?yàn)樽约簞?dòng)手能力不強(qiáng)所以就很排斥做項(xiàng)目?？墒墙?jīng)過(guò)我們學(xué)習(xí)軟工課程到團(tuán)隊(duì)做項(xiàng)目再到學(xué)習(xí)軟件工程實(shí)踐課程之后,，我才真正意識(shí)到實(shí)施一個(gè)軟件工程項(xiàng)目并不是說(shuō)簡(jiǎn)單的會(huì)編碼就能夠解決問(wèn)題的，因?yàn)橐粋€(gè)軟件的生命周期分為三個(gè)時(shí)期：軟件定義時(shí)期,、開(kāi)發(fā)時(shí)期,、維護(hù)時(shí)期，而這三個(gè)時(shí)期整體又分為七個(gè)階段,，他們分別是：?jiǎn)栴}定義,、可行性研究、需求分析,、總體設(shè)計(jì),、詳細(xì)設(shè)計(jì),、編碼和單元測(cè)試、綜合測(cè)試,，由此可看出,，當(dāng)我們開(kāi)發(fā)一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，更多的精力不是放在編碼上,，編碼只是一個(gè)很小的模塊,，而是項(xiàng)目的整體結(jié)構(gòu)上。

在寫(xiě)軟工實(shí)踐體會(huì)之前,，我想在這里總結(jié)一下上學(xué)期三人團(tuán)隊(duì)做項(xiàng)目的相關(guān)事宜,。上學(xué)期我們?nèi)藞F(tuán)隊(duì)根據(jù)軟件開(kāi)發(fā)的步驟開(kāi)發(fā)一個(gè)名為“西大老鄉(xiāng)‘薈’”的社交系統(tǒng)，主要是為西大學(xué)子提供一個(gè)找老鄉(xiāng)的平臺(tái),。雖然只進(jìn)行到詳細(xì)設(shè)計(jì)階段,，沒(méi)有進(jìn)一步實(shí)現(xiàn),，但是我還是從中學(xué)到很多東西的,。首先要先確定項(xiàng)目主題，也就是這個(gè)項(xiàng)目用來(lái)做什么,，可以解決什么問(wèn)題,。接著就是這個(gè)項(xiàng)目是否有研究的必要以及是否有解決的辦法，針對(duì)我們的項(xiàng)目,，我們對(duì)西大的一些學(xué)生做了問(wèn)卷調(diào)查,，并從調(diào)查中繼續(xù)完善系統(tǒng)本身的做用戶。第三步根據(jù)我們確定的項(xiàng)目主題進(jìn)行需求分析,，這一步驟當(dāng)時(shí)做的不是很好,，比如所畫(huà)e-r圖、數(shù)據(jù)流圖等都有考慮不周的問(wèn)題,，導(dǎo)致接下來(lái)的概要設(shè)計(jì),、詳細(xì)設(shè)計(jì)進(jìn)行的很困難，有些步驟甚至還需要返工,。

從我們?cè)谛枨蠓治鲋谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，使我們明白了軟件定義階段對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)是至關(guān)重要的，當(dāng)軟件定義階段完成時(shí)必須要用正式的文檔準(zhǔn)確的地記錄目標(biāo)系統(tǒng)的需求,。只有前期的準(zhǔn)備工作做得好,，后面的工作才能順利進(jìn)行。雖然項(xiàng)目最后沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn),，但是起碼我們已經(jīng)初步體會(huì)到軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的步驟,，以及每一步所需要完成的文檔等內(nèi)容。

這學(xué)期的軟件工程實(shí)踐雖然不是親自動(dòng)手開(kāi)發(fā)一個(gè)系統(tǒng),，但是張?jiān)嚼蠋熞浴拔锫?lián)網(wǎng)物流倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)”為主給我們講解了一個(gè)真實(shí)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程,，從計(jì)劃到項(xiàng)目系統(tǒng)的發(fā)布實(shí)施,，以及每一步必須生成的文檔。我主要從以下五個(gè)方面談一下我的心得體會(huì),。

第一,、行業(yè)背景說(shuō)明方面

對(duì)于一個(gè)軟件系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，第一步就是問(wèn)題定義,，了解所開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的行業(yè)背景,，制定計(jì)劃。當(dāng)我們計(jì)劃確定以后就要對(duì)項(xiàng)目系統(tǒng)本身進(jìn)行可行性研究,，主要從技術(shù)可行性,、經(jīng)濟(jì)可行性和操作可行性三個(gè)方面著手。就比如《物聯(lián)網(wǎng)物流倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)》的行業(yè)背景說(shuō)明文檔中非常詳細(xì)地分析了當(dāng)下物聯(lián)網(wǎng)物流行業(yè)的整體業(yè)務(wù)說(shuō)明,、應(yīng)用背景,、未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)以及相關(guān)應(yīng)用案例等四個(gè)方面，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中系統(tǒng)分析員就可以根據(jù)這份文檔以及相關(guān)的調(diào)查資料對(duì)將要開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的進(jìn)行定義等工作,。

原來(lái)我們寫(xiě)這類文檔的時(shí)候就是草草了事,，不會(huì)做得這么詳細(xì)，而這次看到大型項(xiàng)目的行業(yè)背景說(shuō)明也是這么詳細(xì),，也讓自己認(rèn)識(shí)到不管是軟件開(kāi)發(fā)的那個(gè)階段都要認(rèn)真對(duì)待,，這些瑣碎的文檔都是后期開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的支撐，只要它們做的透徹,，后面的開(kāi)發(fā)工作才能更順利的進(jìn)行,。

第二、項(xiàng)目需求說(shuō)明方面

這部分項(xiàng)目需求說(shuō)明就是軟件定義時(shí)期中需求分析階段,，而該階段的主要目的就是了解用戶的需要,，根據(jù)用戶的需要確定系統(tǒng)必須完成那些工作，并對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)提出完整,、準(zhǔn)確,、清晰、具體的要求,。在需求分析結(jié)束之前系統(tǒng)分析人員要寫(xiě)出一份需求規(guī)格說(shuō)明,，即為《物聯(lián)網(wǎng)物流倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)》項(xiàng)目需求說(shuō)明文檔。我們可以看出該文檔也是非常詳細(xì),，相比之下我們之前做項(xiàng)目時(shí)寫(xiě)的需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)就非常不合格,，不僅格式不正確內(nèi)容也是少之又少。

在這方面,，這篇文檔給我啟發(fā)很大,。首先就是文檔的格式，要美觀整齊,，讓人看著舒服方便,。其次就是文檔的內(nèi)容,，原來(lái)它不是很重要，寫(xiě)文檔的時(shí)候也不知道怎么寫(xiě)就借鑒下網(wǎng)上的內(nèi)容,，結(jié)果根本就沒(méi)有把自己項(xiàng)目的需求寫(xiě)明白,，以至于自己最后都有些糊涂，所以根據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我會(huì)對(duì)這部分更加重視,。

第三,、系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)方面

這部分內(nèi)容分說(shuō)的是軟件設(shè)計(jì)時(shí)期的概要設(shè)計(jì)階段，該階段的主要目的就是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的功能,、設(shè)計(jì)軟件的結(jié)構(gòu),、模塊組成以及模塊之間的關(guān)系。在概要設(shè)計(jì)階段,，我們可以站在全局的高度上,，花較少的成本，從抽象的層次上分析對(duì)比多種可能的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方案和軟件結(jié)構(gòu),，從中選出最佳方案和最合理的結(jié)構(gòu),。在這個(gè)階段還會(huì)具體畫(huà)出e-r圖、數(shù)據(jù)流圖等方面的設(shè)計(jì),。

比如《物聯(lián)網(wǎng)物流倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)》的系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)從項(xiàng)目概述,、設(shè)計(jì)約束,、功能單元與功能模塊設(shè)計(jì),、數(shù)據(jù)e-r圖設(shè)計(jì)、總體設(shè)計(jì),、界面設(shè)計(jì)等六個(gè)方面介紹,，通過(guò)讀這個(gè)文檔，我覺(jué)得最重要的還是總體設(shè)計(jì),，分別從邏輯架構(gòu)設(shè)計(jì),、物理架構(gòu)設(shè)計(jì)、技術(shù)架構(gòu)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)系統(tǒng),。在這個(gè)階段中模塊要做到高內(nèi)聚低耦合,，這樣開(kāi)發(fā)出來(lái)的系統(tǒng)才會(huì)具有更高的獨(dú)立性。

在原來(lái)做項(xiàng)目時(shí)沒(méi)有編寫(xiě)過(guò)這類文檔,，在該階段只是畫(huà)了結(jié)構(gòu)圖,、層次圖以及相關(guān)的模塊劃分，對(duì)該類文檔尚未重視,。通過(guò)張老師的講解和自己的學(xué)習(xí),，我相信在以后做項(xiàng)目的時(shí)候一定會(huì)注意到這類文檔的編寫(xiě)。

第四,、詳細(xì)設(shè)計(jì)與分析方面

詳細(xì)設(shè)計(jì)階段就是把概要設(shè)計(jì)階段的每個(gè)模塊進(jìn)一步設(shè)計(jì),，確定每個(gè)模塊所需要的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),。在這個(gè)階段還是需要我們?cè)O(shè)計(jì)出程序的詳細(xì)規(guī)格說(shuō)明，而不是編寫(xiě)程序,。在詳細(xì)設(shè)計(jì)階段,，系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員可以通過(guò)使用程序流程圖、盒圖,、pad圖等過(guò)程設(shè)計(jì)的工具和jackson圖等面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)工具進(jìn)一步設(shè)計(jì)系統(tǒng)相關(guān)接口,，主要包括界面設(shè)計(jì)接口、業(yè)務(wù)單設(shè)計(jì)接口,、單元模塊設(shè)計(jì)接口等,，這些對(duì)于以后的編碼工作都是極其重要的。

第五,、編碼和測(cè)試方案方面

關(guān)于編碼,，我認(rèn)為編碼要想做的完美必備條件就是前面的軟件定義和軟件設(shè)計(jì)時(shí)期要按部就班的做，文檔一定要按要求書(shū)寫(xiě),，不能偷懶也不能草草書(shū)寫(xiě),。對(duì)于編碼也要有相應(yīng)的文檔書(shū)寫(xiě)規(guī)范，要使源程序代碼的邏輯簡(jiǎn)明清晰,、易讀易懂,。這樣盡管我們不是設(shè)計(jì)系統(tǒng)的人員，當(dāng)看到源程序代碼的時(shí)候也能容易讀懂代碼的意思,。

其次就是測(cè)試的內(nèi)容,，從測(cè)試的文檔中我們可以得出，其實(shí)測(cè)試在軟件開(kāi)發(fā)中同樣占據(jù)了重要的地位,，它主要就是盡可能多的找到問(wèn)題并排除其中的潛藏的錯(cuò)誤,，最終把一個(gè)高質(zhì)量的軟件系統(tǒng)交給用戶使用。它要求測(cè)試人員也要有很高的技術(shù)水平,。

軟件工程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十

實(shí)習(xí)第一個(gè)禮拜,，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)有關(guān)java的基礎(chǔ)知識(shí)。主要了解一些java的`背景,、產(chǎn)品,、發(fā)展方向等。剛到__,，不是像學(xué)校里的朝九晚五,，而是朝八晚九。 我們不可能簡(jiǎn)單的了解一些java文化,，簡(jiǎn)單的學(xué)學(xué)新的知識(shí)就可以了,，我們的這個(gè)實(shí)習(xí)必將是一個(gè)繁忙的實(shí)習(xí)，也必將是一個(gè)充實(shí)的，進(jìn)步的實(shí)習(xí),。來(lái)到這里,，我們要忘掉大學(xué)里自由的作息時(shí)間，克服困難,，養(yǎng)成良好的工作生活習(xí)慣 ,。

其中,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到一些有趣的問(wèn)題，百錢(qián)買(mǎi)百雞的問(wèn)題：公雞5文錢(qián)一只,，母雞3文錢(qián)一只,，小雞1文錢(qián)3只，要怎么買(mǎi)才能用100元買(mǎi)到100只雞,。剛開(kāi)始我是挺頭疼的,，因?yàn)椴](méi)有現(xiàn)成的公式，要自己寫(xiě)一個(gè)符合要求的,，因?yàn)樽约旱臄?shù)學(xué)并不是很好,，最后要靠同學(xué)才能順利完成。然后是數(shù)組,，其中所舉的例子就是我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的雙色球生成器,，通過(guò)數(shù)組來(lái)實(shí)現(xiàn)隨機(jī)生成紅球和藍(lán)球的號(hào)碼。最后是做一個(gè)貪吃蛇小游戲,，貪吃蛇看起來(lái)是個(gè)挺簡(jiǎn)單的游戲,，但真正做起來(lái)，那代碼還是挺多的,。先是生成一個(gè)舞臺(tái),，寫(xiě)好貪吃蛇的類，然后通過(guò)random來(lái)實(shí)現(xiàn)食物的隨機(jī)生成,，利用鍵盤(pán)來(lái)實(shí)現(xiàn)鍵盤(pán)對(duì)蛇的控制,，之后還要寫(xiě)吃到食物后再隨機(jī)生成食物的判定，最后是實(shí)現(xiàn)蛇如果碰到墻壁或自己就重新開(kāi)始的判定,。

在實(shí)習(xí)了1個(gè)月多之后，老師就要求我們做一個(gè)項(xiàng)目,，這雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的項(xiàng)目,，要獨(dú)立做出這個(gè)項(xiàng)目是很困難的。但在老師的帶領(lǐng)下,，完成了在__的第一個(gè)簡(jiǎn)單項(xiàng)目：部門(mén)員工管理系統(tǒng),。

__科技部門(mén)員工管理系統(tǒng)系統(tǒng)由四部分組成：表現(xiàn)層，網(wǎng)絡(luò)層,，數(shù)據(jù)層和業(yè)務(wù)層,。首先完成的是業(yè)務(wù)層，表現(xiàn)層中有登錄界面，部門(mén)界面和員工界面,。而這些界面統(tǒng)一用客戶端上下文環(huán)境進(jìn)行切換,，調(diào)度。業(yè)務(wù)層中定義了一個(gè)接口,，員工信息,，部門(mén)信息和登錄用戶信息都在接口中定義方法，在接口的實(shí)現(xiàn)類中完成方法的實(shí)現(xiàn),。數(shù)據(jù)層提供部門(mén),、員工和用戶信息的數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)都是從mysql中讀取的,。最后實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)層的功能,，網(wǎng)絡(luò)層的不同之處在于一切的數(shù)據(jù)都由服務(wù)器提供，登錄用戶必須請(qǐng)求連接,，驗(yàn)證用戶的數(shù)據(jù)真實(shí)后完成用戶的請(qǐng)求進(jìn)入登陸界面,。最后，一個(gè)完整的部門(mén)員工管理系統(tǒng)就完成了,。

為了做這個(gè)項(xiàng)目,，我們一共用了5天的時(shí)間。在第1天,，我們建立好了數(shù)據(jù)庫(kù),，寫(xiě)好了員工類emp以及其接口empdao，并實(shí)現(xiàn)查詢數(shù)據(jù)庫(kù)里的emp信息,。之后寫(xiě)empaction類,，實(shí)現(xiàn)了查出emp數(shù)據(jù)顯示在jsp頁(yè)面的功能。第2天,，我們完成員工類emp的各種功能,，利用方法save()來(lái)實(shí)現(xiàn)增加功能,通過(guò)sql語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)刪除的功能，最后是發(fā)送修改的請(qǐng)求跳轉(zhuǎn)到員工修改的jsp頁(yè)面來(lái)實(shí)現(xiàn)修改的功能,。

第3天,，我們實(shí)現(xiàn)了部門(mén)功能，因?yàn)椴块T(mén)類與員工類的方法和思路都是差不多的,，所以只有依樣畫(huà)葫蘆就行了,，可以說(shuō)是很輕松的一天。第4天,，我們實(shí)現(xiàn)了登陸模塊的功能,，通過(guò)if(user != null)語(yǔ)句判定，如果用戶名和密碼是正確的,，就發(fā)送請(qǐng)求跳到員工列表頁(yè)面,。else{ }語(yǔ)句判定,，如果是用戶名或密碼是錯(cuò)誤的，那就返回登錄頁(yè)面,，并在頁(yè)面提示用戶名或密碼錯(cuò)誤信息,。第5天，繼續(xù)完善登陸模塊,，如果用戶沒(méi)登錄,，那么發(fā)送其它頁(yè)面的請(qǐng)求時(shí)，都是返回登錄頁(yè)面,。最后是修改相應(yīng)的jsp頁(yè)面,，讓其能正常跳轉(zhuǎn)到其他的頁(yè)面，完成整個(gè)系統(tǒng)的收尾工作,。雖然僅僅是短短的5天,，但所收獲的知識(shí)量比我們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)候還多，在這5天,，學(xué)到了許多的東西,，也明白了自己現(xiàn)在是屬于怎么樣的水平，讓我明白了自身的力量是多么的薄弱,。

毫無(wú)疑問(wèn),，打代碼是一個(gè)無(wú)聊的過(guò)程，但即使是這樣無(wú)聊的過(guò)程,，人如果傾注自己的感情進(jìn)去,，放松自己的心情，讓其看起來(lái)不是一項(xiàng)工作,，那么也能樂(lè)此不疲的做下去,。

收獲與體會(huì)：

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲主要有四個(gè)方面：一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程,，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,，圓滿地完成了此次實(shí)習(xí)的實(shí)踐任務(wù),。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。三是在實(shí)習(xí)過(guò)程中成立一個(gè)小組,，彼此之間互相溝通，互相幫助,，為了達(dá)成共同的目標(biāo)而努力，讓我看到了大家對(duì)于工作的熱情,，還有每個(gè)人的工作能力,。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料,。

于是，在未來(lái)的日子,，我將做到以下幾點(diǎn)： 繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提升理論涵養(yǎng)

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力,。認(rèn)真學(xué)習(xí)java，使自己具有更好的專業(yè)知識(shí),，為以后就業(yè)做準(zhǔn)備,。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑，不斷努力,，不斷進(jìn)步,。

2、努力實(shí)踐,，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化

理論是灰色的,，生活之樹(shù)常青，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn),。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),，彰現(xiàn)人的意志。

從學(xué)校走向社會(huì),，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題,。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上,，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異,。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則地被他人所選擇,。諸此種種的差異,。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

3,、提高學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性

實(shí)習(xí),，是開(kāi)端也是結(jié)束,。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐,，不斷提升自我,，努力創(chuàng)造成績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造的人生價(jià)值,。

4,、要培養(yǎng)自己的團(tuán)結(jié)合作精神

工作學(xué)習(xí)生活中，團(tuán)結(jié)合作,，是必須的,。項(xiàng)目經(jīng)理說(shuō)過(guò)，一個(gè)完整的程序不是由一個(gè)人完成的,，而是由一個(gè)團(tuán)隊(duì)完成的,，每個(gè)人完成一部分的模塊，然后整合起來(lái)才是完美的程序,。所以在項(xiàng)目中,，每個(gè)人都是力量必要的。因此,，培養(yǎng)自己的團(tuán)結(jié)合作能力,，是以后的工作的必要準(zhǔn)備。

經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：

在這次實(shí)習(xí)中,，遇到的問(wèn)題和困難,，總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1. 要了解每一項(xiàng)工種，并熟練基本的操作

光是靠啃書(shū)本是無(wú)用的,，所謂實(shí)習(xí)就是要我們自己實(shí)際的去練習(xí),，去操作。要真正的能從書(shū)本的理論知識(shí)轉(zhuǎn)到實(shí)際操作中來(lái),。還有就是不能在技術(shù)不精的情況下由著自己的性子來(lái)操作,，一定要在老師的指導(dǎo)，講解下進(jìn)行操作,。

2. 代碼錯(cuò)誤是不可避免的

任何人在寫(xiě)代碼時(shí),，都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，就算是熟練的程序員也有寫(xiě)錯(cuò)代碼的時(shí)候,，所以在找出代碼錯(cuò)誤時(shí)一定要用心,、細(xì)心、耐心,。不僅要清楚哪里錯(cuò)了,，還需要清楚為什么錯(cuò),，防止以后再犯同樣的錯(cuò)誤,，只有經(jīng)歷過(guò)錯(cuò)誤才會(huì)成長(zhǎng),。

3. 理解每行代碼的含義

在實(shí)際操作中我們不能僅僅是跟著老師打代碼，要多思考,，雖然老師所講的代碼都已下載到自己的電腦,，但我們還是要思考，對(duì)程序中每一行的代碼都要掌握,，理解它的作用,，能實(shí)現(xiàn)什么，在哪個(gè)部分增加變量,，在哪個(gè)部分增加函數(shù),，構(gòu)造函數(shù)應(yīng)如何編寫(xiě)，都是需要我們的思考,。只有理解了,，這些知識(shí)才是真正屬于你的，不理解的話打再多的代碼也對(duì)你沒(méi)有任何的幫助,。

總結(jié)：

實(shí)習(xí)是教學(xué)與實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題,、解決問(wèn)題和向?qū)嶋H學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo),。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識(shí),，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用,。 同時(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和鞏固我們所學(xué)的知識(shí),，增強(qiáng)我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

在這短短的時(shí)間里帶給我的,不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，并將這種感悟運(yùn)用到我們生活和學(xué)習(xí)中去，學(xué)以致用,，這才是實(shí)習(xí)的真正目的所在,。