在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

校園足球培訓(xùn)心得800字作文篇一

通過三天的培訓(xùn),，我感受到了校園足球正在我國轟轟烈烈進行著,。校園足球是發(fā)展正道。?

三天的培訓(xùn),，首先讓我知道了指導(dǎo)員與教練員的區(qū)別,，那就是指導(dǎo)員是任何一個老師都能勝任的，只要你認真學(xué),，也就說,，不用有太多的專業(yè)知識，就可以去指導(dǎo)學(xué)生去玩足球,，而教練員必須有過硬的專業(yè)知識,。

其次是讓我學(xué)習(xí)了一些專業(yè)知識。認識到了各個年齡階段,，學(xué)生的發(fā)展特點,，我們要根據(jù)他們的生理、心理特點,，科學(xué)地進行指導(dǎo),，讓他們在足球活動中,，體驗快樂，學(xué)會做人,，學(xué)會做事,。我們做為基層的指導(dǎo)員任重而道遠，我們要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，為學(xué)生的健康快樂成長面努力。

吳劍講師的授課很深入人心,，發(fā)人深省,。他分析了很多國內(nèi)

的實例，讓我明白了做任何事情都要有持之以恒永不松懈的精神,，要有端正的工作態(tài)度和科學(xué)合理的方法,。周揚指導(dǎo)的實踐課令我受益匪淺，訓(xùn)練內(nèi)容緊扣主題,，同時狠抓細節(jié),，周指導(dǎo)的實踐課很好的詮釋了“細節(jié)決定成敗”這句話。尤其是對校園足球而言,，針對的是初學(xué)足球的中學(xué)生,，基本功和習(xí)慣將對以后的發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用。周指導(dǎo)的實踐課讓我銘記給學(xué)生訓(xùn)練時不能放過任何一個細節(jié),。兩位講師這次不但給我們帶來了魚,，而且交給了我們釣魚的方法?；叵胱约哼@一年來的訓(xùn)練,、實踐，雖然有點成績,，但確實走了很多彎路,，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因,。這讓我更加領(lǐng)略到了不能固步自封,，閉門造車，而要多走出去學(xué)習(xí),。

此次培訓(xùn),，不虛此行，讓我學(xué)到了很多,、很多,，觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學(xué)增加信心，讓我領(lǐng)略了什么是“陽光體育，快樂足球”,，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛的足球事業(yè),，也由衷的希望我們能為中國足球貢獻自己的力量。

校園足球培訓(xùn)心得800字作文篇二

20__年2月18日,，我參加了校園足球教練員培訓(xùn)活動,，在這次培訓(xùn)中，我有幸接觸到來自市體校的王教練,。她風(fēng)趣,、幽默的教學(xué)形式，讓我感受到新的教學(xué)風(fēng)格,。這一天的培訓(xùn)及訓(xùn)練,，讓我收獲很多,。

在這一天里,，上午我們進行的是先進的足球理念學(xué)習(xí)，下午是我們技術(shù)技能運用的教學(xué)課,，檢驗我們的學(xué)習(xí),、實踐成果，使我們學(xué)員更好的掌握了足球知識,、技能,。

在這次培訓(xùn)中，王老師獨特的教學(xué)風(fēng)格,，讓我耳目一新,。在教學(xué)中，王老師先講問題,，讓學(xué)員解答,，然后讓學(xué)員們以小組的形式做各種練習(xí)，在練習(xí)中,，學(xué)員會通過親身體驗提出各種各樣的問題,，王老師則在回答問題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果,。他的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導(dǎo),，先練后講”的教學(xué)策略。教學(xué)中,，王老師特別強調(diào)游戲的運用,，在技術(shù)教學(xué)中，他在實踐的訓(xùn)練中,，幾乎都是讓我們在游戲中度過的,，大家玩的既開心又學(xué)到很多的技術(shù),。王老師告訴我們，一定要“保護”好孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們對我們每次課的學(xué)習(xí)都充滿想象和期待,。不要讓孩子做過多的機械式的練習(xí)，那樣會影響他們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性的,。

在參加校園足球的足球教練員培訓(xùn)班之前,，我只是認為，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn),，但是,，在上午的理論課后，徹底的改變了我的想法,，原來足球也可以做這樣的事情,。

在培訓(xùn)的當(dāng)天上午，正趕天氣寒冷,，王老師在室內(nèi)給我們講了足球理論課,，王老師準備好了教學(xué)的內(nèi)容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”,。在這節(jié)課上,，王老師讓我們說一說你對校園足球的理解并說出你的理由，這個的活動非常有創(chuàng)意,，它讓我們在活動中,，根據(jù)每個學(xué)校的特點來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,，我很喜歡這樣的活動,。這項活動結(jié)束后，左老師給我們放課件,，講解了校園足球的理念,。大大的提高了我對校園足球的認識。我們通過這幾天的培訓(xùn),，將我學(xué)到的技術(shù),、技能和訓(xùn)練方法，更好的運用到訓(xùn)練當(dāng)中,。

在我的印象中,，體育的作用就是鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的身體,、心理等素質(zhì),，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠離網(wǎng)吧、人身傷害等社會一些社會不良因素,。非常感謝學(xué)校給我這次參加“校園足球培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機會,，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來說是受益終身,。

在這次學(xué)習(xí)快結(jié)束的時候,，我深深的感覺到學(xué)習(xí)是永無止境的，珍惜每一次學(xué)習(xí),，為了校園的足球發(fā)展,，我會更加努力。

校園足球培訓(xùn)心得800字作文篇三

20__年6月13日,，我們來到遼寧省大連市參加為期3天的20__中國青少年“校園足球教育與發(fā)展”論壇,。我市參加本次培訓(xùn)學(xué)員有30人，由市局趙藝老師帶隊,。

擔(dān)任本次培訓(xùn)任務(wù)的是北京大學(xué),，聽了九位講師3天的課，使我受益匪淺,，光培訓(xùn)筆記我就整理了滿滿一本子,。之所以記這么多的筆記，因為各位講師講得句句都很經(jīng)驗,、都很珍貴,，僅憑耳朵和眼記,，那哪行,，回校以后，常結(jié)合看看筆記,，還要慢慢的把這些知識消化掉,。

本次培訓(xùn)可以說是收獲多多。本次培訓(xùn)幾位講師分別從理論和實踐兩個層面,，為我們講授了校園足球開展的意義及比賽指導(dǎo),。

我們先后聽取了教育部體衛(wèi)藝司體育處處長許弘《當(dāng)前校園足球的推進與發(fā)展》，北京大學(xué)體育部主任李寧《北京大學(xué)高水平運動隊招生管理探析》,，吳昊教授《文化自覺視域下我國校園足球發(fā)展戰(zhàn)略》,，全國幼兒體育專家指導(dǎo)委員會主任胡建國《同樣的足球，不一樣的夢》等主題報告,，全面了解了校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀和策略,，政策。隨后參觀考察了大連市東北路小學(xué)足球開展情況,，并聽取了大連市第八中學(xué),，大連市東北路小學(xué)，大連市開發(fā)區(qū)濱海學(xué)校校長介紹本校校園足球開展的經(jīng)驗，明確了我們校園足球發(fā)展的不足和困境,，以及差距,，聽了講師的講授和實地參觀，有一種茅塞頓開的感覺,，受益匪淺,，更引發(fā)了我對足球發(fā)展的思考。

我的收獲：本次學(xué)習(xí)除了獲得了不少快樂,，兩位老師先進的足球理念,、多樣的訓(xùn)練方法、懸殊的足球技術(shù)及他們的敬業(yè)精神深深打動了我,，使我對校園足球有了新的認識,。受益匪淺。

我的困惑：校園足球的理念是“快樂足球”,。我的理解是小孩踢球快樂;家長因為小孩踢球自己感到快樂;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、各科老師因自己的學(xué)生踢球自己感到快樂,。這談何容易啊!因為,，只要其中有一不快樂，誰都無法真正快樂,。

我的建議：類似的培訓(xùn)應(yīng)該多一些,，培訓(xùn)的安排還可以緊湊些，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)先征求學(xué)員在教學(xué)訓(xùn)練中碰到的疑惑和不解來制定,，我想培訓(xùn)的針對性會更強,。另外，如果還有類似的足球節(jié),，除了讓學(xué)生獲得快樂還應(yīng)讓學(xué)生明白：足球原來這么好玩;原來足球可以這樣玩;原來他們玩的這么好,。

如何看待校園足球?老師也給我們作了解釋，校園足球應(yīng)該重點面對小學(xué)和初中這個年齡段的孩子們,，在這個年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣,，讓他能夠通過踢足球，在游戲當(dāng)中體會快樂,，實際上在游戲當(dāng)中健身,。假如說每天只踢半小時，這半小時他得到身體鍛煉,，精神上得到了調(diào)整,，他會有更旺盛的精力去面對學(xué)習(xí)，老師們這樣才會歡迎,，否則你長時間踢球會擔(dān)心影響學(xué)習(xí),，家長也會有這個疑問,。我將梳理一下自己思路，從我們學(xué)校的實際出發(fā),，制定出適合我們自己的訓(xùn)練計劃,，第一基本功必須練，要結(jié)合游戲,，針對孩子的身心特點,。第二紀律，一支球隊有組織紀律,，每個學(xué)員必須嚴格遵守,，違紀的隊員要有懲罰。第三要結(jié)合足球規(guī)律學(xué)會創(chuàng)新,，針對在比賽過程中發(fā)生的各種技術(shù)動作,，真真正正地運用在平時的訓(xùn)練當(dāng)中，要有針對性,，增加趣味性,。

總之，這次培訓(xùn)不僅看重理論上的學(xué)習(xí)和提高,，而且重視詳細實踐,，將理論和實踐有機的結(jié)合了起來，為我們基層校園足球發(fā)展搭建了一個進步交流和學(xué)習(xí)的平臺,。非常感謝上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供了這樣一次學(xué)習(xí)的寶貴機會,，使我開拓了視野和思維，我將總結(jié)經(jīng)驗,，將校園足球活動好好的發(fā)展開來,，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球,。祝愿我市校園足球在各位領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,，蓬勃發(fā)展，騰飛高躍!

校園足球培訓(xùn)心得800字作文篇四

20__年9月17日—23日,，我參加了鄭州市校園足球初級足球教練員培訓(xùn)活動，在這次培訓(xùn)中,，我有幸接觸到馬老師,、季老師。他們風(fēng)趣,、幽默的教學(xué)形式,，讓我感受到新的教學(xué)風(fēng)格。這一周的培訓(xùn)及訓(xùn)練,，讓我收獲很多,。

在這一周里,，我們分成四個小組，上午我們進行的是先進的足球理念學(xué)習(xí),，下午是我們技術(shù)技能運用的教學(xué)課,，并給自己的學(xué)員上課，每組30分鐘時間實踐,，第二天上午進行總結(jié),，檢驗我們的學(xué)習(xí)、實踐成果,，使我們學(xué)員更好的掌握了足球知識,、技能。

在這次培訓(xùn)中,，馬老師獨特的教學(xué)風(fēng)格讓我耳目一新,。馬老師先講問題，讓學(xué)員解答,，然后讓學(xué)員們以小組的形式做各種練習(xí),。在練習(xí)中，學(xué)員會通過親身體驗提出各種各樣的問題,，馬老師則在回答問題中,，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。他的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導(dǎo),，先練后講”的教學(xué)策略,。馬老師還特別強調(diào)游戲的運用，在技術(shù)教學(xué),、實踐訓(xùn)練中,，幾乎都是讓我們在游戲中度過的，大家玩的既開心又學(xué)到很多的技術(shù),。馬老師告訴我們,，一定要“保護”好孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對我們每次課的學(xué)習(xí)都充滿想象和期待,。不要讓孩子做過多的機械式的練習(xí),，那樣會影響他們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性的。

在參加校園足球的足球教練員培訓(xùn)班之前,，我只是認為,，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn)，但是,，在上完第三天的理論課后,，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情,。

在培訓(xùn)的第三天上午,，正趕天氣寒冷,，季老師在室內(nèi)給我們講了草根足球理論課，季老師準備好了教學(xué)內(nèi)容,，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”,。在這節(jié)課上，季老師讓我們說一說你對草根足球的理解并說出你的理由,，這個的活動非常有創(chuàng)意,，它讓我們在活動中，根據(jù)每個學(xué)校的特點來解讀,，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,，我很喜歡這樣的活動。這項活動結(jié)束后,，季老師給我們放課件,，講解了草根足球的理念。大大地提高了我對草根足球的認識,。

在我的印象中,，體育的作用就是鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的身體,、心理等素質(zhì),，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區(qū)中去幫助其他孩子遠離毒品、網(wǎng)吧,、人身傷害等社會一些社會不良因素,。非常感謝學(xué)校給我這次參加“校園足球培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機會，我真的有很大的收獲,，這些收獲對我來說是受益終身,。

這次培訓(xùn)讓我深深感覺到學(xué)習(xí)是永無止境的，珍惜每一次學(xué)習(xí),，為了學(xué)校的足球發(fā)展,，我會更加努力。