每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

我身邊的文明禮儀故事征文篇一

a.能 ? ? ? ?b.有時(shí) ? ? ? c.不能

2.你平時(shí)說臟話嗎？( ? ?)

a.不說 ? ? b.很少說 ? ? ?c.常說

3.路上見到老師,，你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎？( ? ?)

a.是 ? ? ? ? ? b.有時(shí) ? ? ? ? ? c.不

4.你有過破壞公物,、亂扔粉筆的行為嗎？( ? ?)

a.沒有 ? ? ? ? b.有過 ? ? ? ? c.經(jīng)常

5.你能和同學(xué)友好相處,、并互相幫助嗎？( ? ?)

a.是的 ? ? ? ?b.很少 ? ? ? ?c.沒有

6.你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),，不抄襲別人作業(yè)嗎？

( ? ?)

a.能 ? ? ? ? ? ?b.有時(shí) ? ? ? c.不能

7.參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá),，安靜聽講嗎？( ? ?)

a.能 ? ? ? ?b.有時(shí) ? ? ? ? c.不能

8.你在家經(jīng)常幫父母干家務(wù)活嗎,？( ? ?)

a經(jīng)常 ? ? ? ? b有時(shí) ? ? ? ? c從來不

9.離開宿舍時(shí)，你會(huì)關(guān)好門窗,，熄燈再走人嗎？（ ?） a經(jīng)常會(huì) ? ? ? b有時(shí)會(huì) ? ? ? c,、從來不

10.做公交車時(shí)你會(huì)給有需要的人讓座嗎？( ? ?)

a經(jīng)常會(huì) ? ? ? b有時(shí)會(huì) ? ? ? c從來不

說明:選擇“a”得3分,，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分,。 請(qǐng)同學(xué)們做完測(cè)試題后把自己的分?jǐn)?shù)如實(shí)的合計(jì)出來。

我身邊的文明禮儀故事征文篇二

下面是我們身邊的不文明現(xiàn)象

1,、辦好的黑板報(bào)，有的同學(xué)在上面亂涂亂畫,。

2、再來看看我們的課桌,，本來好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門、刻得面目全非,，可能這桌不是你刻的,，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為;

3、下課的時(shí)候,走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧, 滿嘴臟話, 上課隨便講話, 甚至有的人不尊重老師; 開門的時(shí)候總那么一些人不先敲門,不用手而用腳.

4,、看看我們校園的地面情況,，食品包裝袋,，小紙團(tuán),，果皮等隨地可見,，沒有丟到垃圾筒里; 看看這些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞;廁所的墻壁上的腳印;

有的人騎車橫沖直撞, 在公共過道上打球,，你在打的時(shí)候可以很開心,，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎?

大家知道文明禮儀有哪些嗎?

1,、 尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌,。路上或不同場(chǎng)合見到老師要點(diǎn)頭示意問好,，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告,。在課堂上要注重禮儀,，回答問題要自然大方，聲音要清晰,，做好上下課與課中的禮儀,。

2、 學(xué)生的形象禮儀：中學(xué)生正處于求學(xué)階段,，著裝方面應(yīng)樸素大方,、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主,。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜,，不燙發(fā)、染發(fā),。男生的發(fā)型要保持整齊,、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā),、不染發(fā),。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝,、不涂指甲油,。

3、對(duì)同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助,。要坦誠相見，相互溝通交流,，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,。寬容理解,，善為人意,。己所不欲，勿施于人,，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要廣,。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

4、 家庭禮儀：上學(xué),、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼;客人來訪,，要熱情地接待?？腿烁孓o時(shí)，應(yīng)起身相送,。長(zhǎng)輩休息時(shí),，不要輕易打擾他們，長(zhǎng)輩病了,，要勤問候,、多問候。

外表的美是暫時(shí)的,，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)，自信,、善良,、平靜就是美,，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力,，還能感染別人，讓別人感受到快樂,、幸福,。

我們要提高自身素質(zhì)，自覺與不文明現(xiàn)象做斗爭(zhēng),，讓這些行為成為過去，自覺遵守《七(2)班日常規(guī)章制度》,，同學(xué)們都要自覺地按照這一規(guī)定約束自己，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生還要做到以下幾點(diǎn)：

1,、語言文明、禮貌待人,，不說粗話,、臟話，不打架罵人,，講普通話,，用禮貌語，態(tài)度和藹,，友愛同學(xué),、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母,。

2、舉止文明,，情趣健康，不賭博,，不參加封建迷信活動(dòng)，不看色情,、兇殺、迷信的書刊,、影視片，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧,、舞廳。

3,、講究衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境,，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物,，不毀壞花草樹木,。

4,、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范和文明守則,，遵守交通規(guī)則,，不亂穿馬路,，不闖紅燈，不騎車帶人,，走路要在人行道,。不在教室內(nèi)吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機(jī),、隨身聽、mp3,、把精力集中到學(xué)習(xí)中來。

5,、愛護(hù)公物，遵守公德,。不亂涂抹、亂刻畫,，遵守公共秩序，愛護(hù)公用設(shè)施,，不在公共場(chǎng)所喧嘩、起哄,。

6、志愿活動(dòng),，積極參與,。積極參加“志愿者”服務(wù)隊(duì)配合社區(qū)做好護(hù)綠和保潔工作,。

同學(xué)們，言行舉止有禮貌,，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂;少一份冷漠,，多一份溫情;少一份庸俗，多一份高尚,。讓我們?cè)谶@個(gè)美好光明的季節(jié)里,，撒下文明之種,，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起,，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)文雅,、和氣、謙遜的人,。讓校園因我們更青春,，讓春天因我們更溫暖!

我身邊的文明禮儀故事征文篇三

劉備三請(qǐng)諸葛亮

諸葛亮(181—234年),，字孔明，青年時(shí)代躬耕于隆中,，并苦讀經(jīng)書,，熟悉歷朝興衰的歷史，潛心鉆研兵法,。他常以春秋戰(zhàn)國時(shí)的管仲,、樂毅自比,，是難得的一位將才、謀士,，自稱“臥龍”,。善于網(wǎng)羅人才的劉備聞知,，高興地說：“我需要這樣的人才!”并表示哪怕山高路遠(yuǎn),，行走不便，也非親自去請(qǐng)他不可,。

深冬的一天,，劉備帶著關(guān)羽、張飛,，到隆中邀請(qǐng)諸葛亮。誰知諸葛亮恰好不在家,，劉備只好掃興而歸。

劉備回到新野,，不斷派人到隆中打聽諸葛亮何時(shí)在家。當(dāng)打聽到諸葛亮外出已經(jīng)回到家時(shí),，劉備當(dāng)即決定二請(qǐng)諸葛,。這時(shí)，張飛不以為然地說：“一個(gè)平民百姓,，派個(gè)武士把他叫來就得了，犯不著讓你一再去請(qǐng),。”

劉備說：“諸葛亮是當(dāng)代大賢,，怎么能隨便派個(gè)人去叫他呢?你還是痛痛快快地跟我去吧,?！眲湔f服了張飛,，叫上關(guān)羽,，三人騎馬直奔隆中而去,。

這一天，北風(fēng)呼嘯,，大雪紛飛,，冷得實(shí)在教人難忍,。張飛對(duì)著劉備大嚷：“我等何苦找此罪受!不如等天晴再說,?！眲鋮s說：“賢弟，咱們冒此大風(fēng)雪,，不怕山高路遠(yuǎn),，去請(qǐng)諸葛,，不正表明了我們的一片誠意嗎?”三人繼續(xù)往前趕路,。不料,，這一次劉備又未見到諸葛亮,，只好寫了一封信托諸葛亮的弟弟轉(zhuǎn)交，說明來意,，并表示擇日再訪,。

第二年春天,，劉備更衣備馬,，決定第三次去拜訪諸葛亮,。張飛、關(guān)羽竭力勸阻,。關(guān)羽說：“我們兩次相請(qǐng),，都未見到他，想必他徒有虛名,，不敢前來相見,。”張飛更是帶著輕蔑的口吻說：“我們已仁至義盡,，這次只需我一人前往，他如若不來,，我就將他綁來見你,?！眲溥B忙說道：“不得無禮,，沒有誠意哪能請(qǐng)到賢人呢?”

劉備三人飛馬直奔隆中，來到諸葛亮的草廬前,。此時(shí)諸葛亮正在午睡。劉備唯恐打擾諸葛亮,，不顧路途疲勞,，屏聲斂氣地站在門外靜候,，直到諸葛亮醒來才敢求見,。劉備見了諸葛亮,，說道：“久慕先生大名,，三次拜訪,，今日如愿，實(shí)是平生之大幸!”諸葛亮說：“蒙將軍不棄,，三顧茅廬，真叫我過意不去,。亮年幼不才,，恐怕讓將軍失望,?！眲鋮s誠懇地說：“我不度德量力,，想為天下伸張正義,，振興漢室。由于智術(shù)短淺,，時(shí)至今日,，尚未達(dá)到目的,，望先生多多指教?！眲渲t虛的態(tài)度，誠懇的情意,，使諸葛亮很受感動(dòng)。于是諸葛亮終于答應(yīng)了劉備的請(qǐng)求,，懷著統(tǒng)一全國的政治抱負(fù)，離開了隆中茅廬,，出任劉備的軍師,。他忠心耿耿地輔佐劉備,，為“三國鼎立”局面的確立，做出了巨大貢獻(xiàn),。

我身邊的文明禮儀故事征文篇四

作為一名教師,，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑,，還需要具備更多的素質(zhì),，俗話說正人先正己，因此,，教師的禮儀必須規(guī)范,。

自身實(shí)踐文明禮儀教育,。教師是學(xué)生直接仿效的對(duì)象，也是文明禮儀教育的主要實(shí)施者,。教師的言行舉止很大程度影響學(xué)生，因此,，教師的以身作則,、為人師表至關(guān)重要。在平時(shí)的工作和生活中,，教師要樹立良好的榜樣。榜樣的力量是無窮的!當(dāng)學(xué)生見到老師問好時(shí),，老師也應(yīng)該點(diǎn)頭或招手向?qū)W生問好;當(dāng)老師做錯(cuò)了,，也敢于向?qū)W生道歉,。這樣的小節(jié),，體現(xiàn)出尊重學(xué)生,，令學(xué)生在潛移默化中受到教育，營(yíng)造良好的教育氛圍,。因而，我們應(yīng)以教師文明禮儀規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，在日常行為、遵紀(jì)守法,、思想品格等方面成為學(xué)生的楷模。樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，依法保障學(xué)生的權(quán)利,，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，動(dòng)之以情,、曉之以理,，切實(shí)做好德育工作，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。先成人，后成材,。另外,，在寒暑假期間我們也要求教師遵守社會(huì)公德，樹立良好師德形象,。與鄰里友好相處,，搞好婆媳關(guān)系,，贍養(yǎng)好老人，規(guī)范自己行為,，為育紅樹好形象,。我會(huì)努力建設(shè)好自己的“三個(gè)精神樂園”：一是建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神樂園，二是建設(shè)熱愛學(xué)生的精神樂園,，三是守住依法執(zhí)教的精神樂園，樹文明,、創(chuàng)和諧校風(fēng),，

我想從以下四個(gè)方面入手：

形象就是外觀，是一個(gè)教師應(yīng)該首先注意的,。這是一個(gè)教師綜合素質(zhì)的體現(xiàn),，一個(gè)外表清凈、文明有禮、風(fēng)度幽雅,、具有親和力的教師是學(xué)生和家長(zhǎng)都喜歡的,。

衣著舉止要符合教師的職業(yè)要求。不能超越教師的根本而去追趕時(shí)尚,，如果你染了發(fā),，穿了超短裙，學(xué)生會(huì)覺得很困惑,，有時(shí)會(huì)模仿,。

一個(gè)教師的品格決定了他是否值得學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重和信賴，也決定了他是否具有人格魅力,，更決定了是否讓大家喜歡,。高尚的情操會(huì)讓學(xué)生覺得老師就是他們的楷模，否則,，亦然,。

孔子說：“其身正不令而行,，其身不正,，雖令不從,?！笨上攵處煹亩Y儀和言傳身教是最好的傳授禮儀,、影響學(xué)生身心的方式，所以,，要求學(xué)生做到的,，教師首先要自己做到,，要做到學(xué)生的表率,，也正是體現(xiàn)了俗話說的身教重于言教。

在以后的工作中,，我一定不斷學(xué)習(xí),，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，言傳身教，做學(xué)生喜歡的老師,。