總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

師德師風(fēng)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇一

教師對于學(xué)生思想和情感的影響價(jià)值是不言而喻的,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng),，都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長和發(fā)育,。然而,，許多教師至今卻還并未明確地意識(shí)到這一點(diǎn),，以致于對學(xué)生心靈的關(guān)懷一直以來漠然而無知,，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了,。有的學(xué)生被老師罵，有的教師甚至隨意舉手打?qū)W生,；還有的教師不顧學(xué)生的顏面,，故意貶損學(xué)生的人格等等。從心靈關(guān)注的角度來看,，老師的言行任何時(shí)候都應(yīng)是教育的一個(gè)組成部分,，不能隨心所欲，更不能漫不經(jīng)心,。

事實(shí)上,，許多教師行為偏差，也正是由于不了解學(xué)生的心理特點(diǎn)而造成的,。我們常說,，教學(xué)要獲得應(yīng)有的實(shí)效或效果，須遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,。即,，教育的內(nèi)容與方式都要符合兒童的年齡特征，這樣,，教育才會(huì)成為兒童自身的需要,，并為兒童所接受。而這一條主要是從教育與人的關(guān)系出發(fā)來看的,，這就是說,，教育還是一種培養(yǎng)人的實(shí)踐活動(dòng)，如果教育脫離了人的身心實(shí)際,，那么,，就很難言人的身心發(fā)展了，因此,，教育中的有關(guān)年齡特征的問題,，是不能被忽視的。教師的工作性質(zhì)決定我們應(yīng)該把握這規(guī)律,。

教育是為了促進(jìn)人本身的身心素質(zhì)的發(fā)展,，是為了人類的生存幸福而服務(wù)的；同時(shí),，社會(huì)的要求也只有凝聚為人的個(gè)體的一種內(nèi)在的,，永恒不變的身心素質(zhì)之時(shí)，教育的效果才會(huì)真正顯露出來,，我們才可以說教育是成功的,，而教育要有效地促進(jìn)人的身心發(fā)展，外在教育影響要凝結(jié)為人的內(nèi)在素質(zhì)，則又都離不開教師對學(xué)生現(xiàn)有身心發(fā)展水平與特征的了解和遵循,，也就是說,，以人為本，以人的身心素質(zhì)為本,，這不僅是教育的出發(fā)點(diǎn),，而且也是教育的最終歸宿，對此,，任何人都是不能忽略或輕視的,，否則，就無真正的教育效果可言,！因此,，從心靈關(guān)注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性,，同時(shí)也是一顆脆弱的心靈,，一顆向上的心靈，一顆善于學(xué)習(xí)的心靈,。

所以教育的效果,，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否,，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實(shí)際,。同時(shí)，符合兒童身心實(shí)際的教育,，又首先是建立在對兒童年齡特征的尊重與了解基礎(chǔ)之上的,，要關(guān)注學(xué)生心靈的成長，要使教師真正具有一種富有實(shí)效的教育行為,，教師就必須認(rèn)真研究和了解學(xué)生的心理特點(diǎn)與年齡特征,，并以此作為教育的起點(diǎn)。

掌握教育的方式與藝術(shù)心靈關(guān)懷在了解了學(xué)生心靈發(fā)育的特點(diǎn)之后,，還應(yīng)注意掌握一些具體的教育方式與藝術(shù),，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無意傷害,，根除有意傷害的又一重要的前提條件,，在學(xué)生心靈成長的道路上，需要教師的輔助,，教師對學(xué)生的幫助要得體,，愛學(xué)生，還要會(huì)愛學(xué)生,。愛,，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內(nèi)涵和靈巧的藝術(shù)，愛是奉獻(xiàn),，愛也是理解,；愛可以通過滿意而傳達(dá)，愛同樣也可以通過不滿意而流露,；做為教師,，就要體察學(xué)生心靈的變化，學(xué)會(huì)附耳細(xì)說,，學(xué)會(huì)正面暗示,。

教師的評(píng)價(jià)性語言，其意義對于學(xué)生而言,，不是終生的,，也是短期內(nèi)難以忘懷的，無意傷害是無心的結(jié)果,，但無心之過變有過,，歸根到底，還是與教師的素質(zhì)有關(guān),。

縱觀上述所言,，教師應(yīng)當(dāng)有高尚的職業(yè)道德、精深的專業(yè)知識(shí),、廣博的綜合知識(shí)和嫻熟的教育技能,，要以關(guān)懷、親切的態(tài)度與學(xué)生溝通,，探究行為的原因,，教師應(yīng)當(dāng)走進(jìn)學(xué)生的心靈。在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中要把握好自己,。

師德師風(fēng)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇二

記得小時(shí)候,，父親問我：“你長大了干什么？”“當(dāng)老師,！”是的,，小時(shí)候，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師,。為了這個(gè)夢想,，常常召集幾個(gè)小頑童，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺,，用手搖幾下,，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴和下土······”那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升,，長大后,，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入二實(shí)小校門時(shí)，當(dāng)我開始成長為一名人民教師時(shí),，才真正懂得了這已不再是一種游戲,，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德,、素質(zhì),，這才是我們心靈的歸宿。

俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒,！”這句話一針見血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識(shí)的過程中,，教會(huì)學(xué)生如何做人；師德高尚的老師,，會(huì)不斷更新教育觀念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益,；師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘,，無私奉獻(xiàn),，蠟燭一樣，無怨無悔,。

結(jié)合本次新鄭市師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，我對“四有”好老師有了一定的理解,，同時(shí)也對自己的工作進(jìn)行了反思,。

在理想信念方面，我在想,，我的信念是什么,？從大的方面講，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。從小的方面看,，那就是上好我的每一節(jié)課，對得起我的每一個(gè)學(xué)生,。我們的教育工作很瑣碎,，我們的教育也應(yīng)該是落實(shí)在各個(gè)方面的教育，我們教授課本知識(shí),，我們更要教會(huì)學(xué)生怎么做人,。我們要將學(xué)生的愛國教育滲透到日常學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生知道正確佩戴紅領(lǐng)巾是愛國、升國旗時(shí)莊重肅立是愛國,、愛護(hù)環(huán)境是愛國,、關(guān)注國家大事是愛國、遵守校規(guī)校紀(jì)同樣是愛國,。我們的理想信念,，不僅僅是指自我信念，同樣是用正面的例子引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)具有真,、善,、美的人。我自身而言,，閱歷不足是我的一個(gè)短板,，這也是我今后的努力方向。

在道德情操方面,，愛崗位,，忠事業(yè)，愛本職工作,，繼承和弘揚(yáng)民族的優(yōu)秀風(fēng)尚,，這就是具備高尚道德情操的老師。我們自己的工作中,，每天品讀教案,，分層布置作業(yè)，給學(xué)生減負(fù),，不打罵,、侮辱學(xué)生，不體罰變,、相體罰學(xué)生,，不有償家教，不接受家長禮品禮金,，這些一件件看似微笑的事情都體現(xiàn)著我們的道德情操,。于我自身而言，我很欣慰,，因?yàn)槲叶寄軌驁?jiān)守這些道德底線,，基本上可以算作一個(gè)有道德情操的老師。但是,，工作中有時(shí)的急躁,，對學(xué)生的呵斥現(xiàn)象還不能完全避免，以后要引以為戒,，盡量改正,。

在學(xué)識(shí)技能方面,，要交給學(xué)生一碗水，自己首先得具備一桶水?，F(xiàn)代教師要交給學(xué)生的不僅僅是文化知識(shí),，還要交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，不僅僅要回傳統(tǒng)的教學(xué),，同樣要有新技術(shù)的教學(xué),。作為一名教師，要具備專業(yè)技能,，同時(shí)要具備心理學(xué)教育學(xué)知識(shí),，還要有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)智慧。我受過高等教育,，對學(xué)生知識(shí)的教育應(yīng)該來說是已經(jīng)具備,，心理學(xué)教育學(xué)知識(shí)也進(jìn)行過學(xué)習(xí)，但是我缺乏的是教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)智慧,，我要做的是一步步向“智慧型教師”靠近,。

在關(guān)愛學(xué)生方面，其實(shí)我們要愛的不僅僅是學(xué)生,，作為一名有人愛之心的老師,，要愛學(xué)生、愛家長,、愛同事,、愛領(lǐng)導(dǎo)、甚至是愛陌生人,。我們應(yīng)該用陽光的心態(tài)去對待職業(yè),，人民需要的就是我們要為之努力的。與我們自身而言,，多與孩子交流,，多與家長溝通，都是一名有仁愛之心的老師所起碼應(yīng)該具備的,。關(guān)愛每一個(gè)孩子,，對所有孩子一視同仁,，關(guān)心支持鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生,，樹立他們的自信，完善他們的人格,，這是愛學(xué)生,；關(guān)心孩子家庭情況，多與家長溝通孩子表現(xiàn),、孩子的優(yōu)缺點(diǎn),，與家長探討教育孩子的方法,，甚至是與家長的家長里短的聊天，這些都是愛家長,；愛同事,，就是多用理解之心、寬容之心,、信任之心去對待每一個(gè)同事,；愛陌生人，愛生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人,，這都是一個(gè)具有仁愛之心的老師所應(yīng)該具備的,。

有人說，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。是啊,，他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧,，太老套了,，用身邊老師自己的話說就是對得起自己的良心。我想到了自己年邁花甲,，驀然回首,，能夠感慨到我在平凡中孕育了偉大，生活賜予我幸福,，這就足夠了,，因?yàn)槲以谌咧v臺(tái)上找到了心靈的歸宿，從教人生是我無悔的人生,。

師德師風(fēng)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇三

有人說,，一個(gè)學(xué)生就是一首詩，一個(gè)心靈就是一個(gè)世界,。愛學(xué)生就是要對每一個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛,，愛得深，愛得嚴(yán),。感動(dòng)著他們的感動(dòng),，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲,，成功著他們的成功,，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢想。

我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的究竟是什么,，優(yōu)美的語言，廣博的知識(shí),，還是豐富的經(jīng)驗(yàn)?終于,，我發(fā)現(xiàn),，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心,，是穿越心靈的無私的真愛,。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛,，是師德的老師的體貼,，關(guān)愛使他們感到舒暢、親切,，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé),，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè),，用真心觸動(dòng)他們的心弦,，也同樣收獲他們真誠的愛。核心,，它是熊熊的火炬,，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，這心，就是為師者赤誠的真心,，如春風(fēng)化雨,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤學(xué)子心田。,，師德,，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn),，一種不息的師魂!

教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私,、寬廣無邊的，也是無微不至的,。教師,，可以感染同事，同心同德,，齊心協(xié)力;可以感染家長,，樹立威信，真誠溝通;可以感染學(xué)生,，積極進(jìn)取,，勤奮努力;我們更可以感動(dòng)社會(huì)，愛崗敬業(yè),。

在學(xué)?！翱蒲信d校，內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領(lǐng)下,，成為研究者,、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認(rèn)真鉆研,，努力實(shí)踐,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實(shí)效,，

中國古代教育家孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會(huì)范文》,。”教育實(shí)踐表明,，教師的道德品質(zhì),、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng),、生活態(tài)度，乃至一言一行,，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈,。正因?yàn)檠詡魃斫踢@種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑,。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用,，有時(shí)簡單的一句話會(huì)給學(xué)生留下終生難忘的印象,。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范,、解決問題的方式方法，而且還有教師的個(gè)性及心理素質(zhì)。教師在課堂上的一言一行,，學(xué)生盡收眼底,，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會(huì)潛移默化地感染學(xué)生，在“教書”同時(shí)起著“育人”的良好作用,。其次還要嚴(yán)以自律,，嚴(yán)格要求，以身作則,，作身先士卒的垂范,。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生，課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友,。愛是人類的情感之一,，情感就是人們對于客觀事物是否符合個(gè)人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn)，它在教育過程中具有巨大的作用,。

師德師風(fēng)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇四

通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：

1,、政治思想方面,，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

2,、在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、在為人師表方面作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì)造成不良影響的活動(dòng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣,。

4,、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律,。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

2、業(yè)務(wù)有待提高,，本人多年機(jī)電類專業(yè)課教學(xué),，雖說科目種類較多，但畢業(yè)時(shí)間較長,，知識(shí)體系老化,，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化,。

3,、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽聽課,、評(píng)評(píng)課,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，很少寫教研論文,，只做井底之蛙,，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因,，教學(xué)任務(wù)重,，時(shí)間少,，寫作水平低，不善于積累,。

針對性以上缺點(diǎn),，本人提出整改和努力意見如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益,。

2,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法,。

3,、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性,。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

師德師風(fēng)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇五

本學(xué)期學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)的系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。通過自查,，我對自己的表現(xiàn)有了一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí)。為了今后能用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生美好的心靈,，現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下：

1、要熱愛教育事業(yè),。從教初期,，我缺少這種熱情，只是機(jī)械地完成各項(xiàng)工作,。隨著與學(xué)生的接觸,，他們的笑臉，他們的問好,，他們的愛心深深地感染了我,，使我愛上了他們，愛上了我所從事的工作,。有了這種愛,，付出再多也不會(huì)覺得累。

2,、要有一顆寬容的心,。學(xué)生正處于成長的階段,，犯錯(cuò)誤是難免的。我們要公正地對待做錯(cuò)事的學(xué)生,，給予他們改過的機(jī)會(huì),。一學(xué)生挨批評(píng)背后罵人，得知這個(gè)情況我卻一笑置之,。雪上加霜的批評(píng),，只會(huì)讓他們更沖動(dòng)，激化矛盾,，師生關(guān)系還會(huì)出現(xiàn)危機(jī),。

3、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,。每一個(gè)人都有自己的長處,，畢竟全能全才的人只是少數(shù)，包括我自己在內(nèi),，在許多方面都是個(gè)門外漢,。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我不會(huì)只關(guān)注結(jié)果,，更看重過程,。學(xué)生善于思考，我就表揚(yáng),；學(xué)生善于表演,，我就稱贊；學(xué)生善于創(chuàng)新,，我就鼓勵(lì),。讓每個(gè)學(xué)生都有成就感，他們才會(huì)學(xué)的更投入,。

4,、要尊重學(xué)生人格。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,，被平等對待是一大愿望,，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣的生命個(gè)體,，這樣我們才能成為他們的朋友,。每次找學(xué)生幫忙我都會(huì)說謝謝，形成一種習(xí)慣,，就會(huì)不自覺地滲透在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)上,。和諧的課堂氣氛怎樣形成，就來源于對學(xué)生的尊重,。教育名家的課之所以上的精彩,，原因之一我想就是對學(xué)生隨處可見的尊重,，“請坐”、“謝謝”,、“對不起”之類的話,，在課上會(huì)發(fā)揮更強(qiáng)大的功效，讓學(xué)生放松情緒,，積極參與到學(xué)習(xí)中來,。

1、自身素養(yǎng)不夠,，易受情緒控制,。在面對喜歡挑釁的學(xué)生時(shí)，缺少足夠的冷靜,。在面對不愛說話的學(xué)生時(shí),，缺少足夠的耐性。

2,、教學(xué)水平還有待提高?，F(xiàn)在的孩子喜歡多才多藝，花樣翻新的老師,。如果總是一種教學(xué)形式,、教學(xué)風(fēng)格，必然會(huì)讓學(xué)生感到倦擔(dān)

3,、缺少研究精神，只滿足于現(xiàn)狀,。常以自己能力有限為借口,，不思進(jìn)取或喜歡讓人牽著鼻子走，沒有探索教學(xué)新理論的熱情,。

1,、多讀教育方面的書籍，多進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗(yàn),，以多樣的方法和自己良好的心態(tài)來教育、幫助學(xué)生,。

2,、豐富自己的課余生活，與學(xué)生多溝通,，尋找默契點(diǎn),。多看教育名家的課，學(xué)人之長補(bǔ)己之短,。

3,、多思考,、勤動(dòng)腦，從教學(xué)實(shí)踐入手,，在細(xì)節(jié)中找問題,，在問題中找解決方法，從而奠定教學(xué)研究的基矗

今后,，我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行自查,、反思，努力塑造良好的教師形象,，做一個(gè)同事敬佩,、學(xué)生喜愛、家長歡迎的好老師,。

師德師風(fēng)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇六

我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書,、讀好書,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。

教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我們明白了,，作為一名教師，我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書、潛下心來育人,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。我們要用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄,。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效,、生動(dòng)、獨(dú)特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，我覺得“言傳身教”才是最好的教育,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。我們應(yīng)該對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風(fēng)。

對教育事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn);對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意,，踏踏實(shí)實(shí),，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識(shí)體系,。教師是學(xué)生心目中的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng),，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視提高自身修養(yǎng),，以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用,。

模范老師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：教師除了要修品,，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐,，探索和創(chuàng)新,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn),。因此,，我們要更新觀念，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者,、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者,、溝通者,，以生為本，以情為主,，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由、愛快樂的天性,，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,，也一定能夠?qū)W好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教,、教少學(xué)多，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),。

我深切體會(huì)到教師的道德風(fēng)范，對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用，因此,，教師在履行自己的責(zé)任的同時(shí),，必須不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)和知識(shí)修養(yǎng)，使自己具備濃情厚愛,，崇高的師德;創(chuàng)新精神,，淵博的學(xué)識(shí);多才多藝，高超的教學(xué)藝術(shù);健康體魄,，良好的心理素質(zhì),，使自己的工作富有藝術(shù)性、靈活性和創(chuàng)造性,。

教師只有做到了以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量!

教育事業(yè)是神圣的,，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責(zé)任是重大的,。園所為了提高教師自身的思想道德素養(yǎng),，全面提升我園老師的師德水準(zhǔn)，我們?nèi)w教師簽訂師德師風(fēng)承諾書,。

師德 ,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!幼兒教師職業(yè)是把人引向幸福,，引向希望的職業(yè)。 孔子曰：“其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不從?！苯處熓桥嘤瞬诺膱@丁,，我們的一言一行更是孩子學(xué)習(xí)成長的榜樣。北堤幼兒園全體教職工承諾,，在今后的工作中,，要把更多的愛心和耐心奉獻(xiàn)給所有的孩子，愿他們在更美好的環(huán)境中快樂成長!

此次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)在全體教師們鏗鏘有力的宣誓聲中圓滿結(jié)束,，在此,，我們衷心的感謝各位家長對我們的信任，正因?yàn)橛幸蝗耗銈冞@樣充滿正能量的家長,，我們每一位老師都一直努力著,，今后我們會(huì)更加的努力,，讓來到曙光幼兒園的每一個(gè)寶貝都能在這里度過一個(gè)受益終身的幸福童年!

請記得，我們身邊更多的是愿意為孩子遮風(fēng)擋雨,、盡心盡責(zé)的好園丁!

師德師風(fēng)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇七

一年多來,，我校從加強(qiáng)內(nèi)部管理入手，一切從學(xué)生的成長著眼,，努力打造師生共同成長的樂園,，老師動(dòng)起來了，學(xué)生活起來了,，校園內(nèi)部生機(jī)勃勃,，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

今年開學(xué)至今,，我們的校園里不光做起操,，還跳起了小蘋果舞，上起了農(nóng)村小學(xué)少有的電教課,，圖書室新購買的新書,，也開始對學(xué)生開放，變化很多,，現(xiàn)就三個(gè)方面工作匯報(bào)如下：

（一）具體做法,。

1、召開動(dòng)員大會(huì),，營造良好氛圍,。

校園內(nèi)增設(shè)師德版面，師德標(biāo)語和橫幅,，教室辦公室張貼名言警句“今天你努力工作了嗎,？”“分分秒秒做有益的事，每時(shí)每刻戒掉無聊的行為,?！薄袄淠皇悄愕臋?quán)力，愛學(xué)生是你的天職”,。結(jié)合實(shí)際,，通過櫥窗、宣傳欄,、黑板報(bào),、校訊通等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會(huì)輿論的作用,，積極營造良好的活動(dòng)氛圍,。

2、進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí),。

依據(jù)偃教（20xx）73號(hào)文件規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每周四下午分教研組進(jìn)行學(xué)習(xí),，教師全員參與，有專項(xiàng)活動(dòng)記錄,，要求學(xué)習(xí)筆記自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，每位教師不少于10學(xué)時(shí),，活動(dòng)結(jié)束,，每位教師撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)2篇。

3,、加強(qiáng)典型宣傳,。

（1）今年全國模范教師，xx省師德標(biāo)兵張xx老師到我校任教導(dǎo)主任,，我校充分利用先進(jìn)人物的榜樣作用,，安排專門時(shí)間請張老師進(jìn)行師德演講，號(hào)召全體教師向張老師學(xué)習(xí),。

（2）積極組織教師聽取偃師師德報(bào)告團(tuán)巡回演講,。弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量,。

4,、開展教師集體宣誓活動(dòng)。

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)〈xx教師誓詞〉的通知 》,。

（2）建立集體宣誓制度,，營造樹師德、鑄師魂,、正時(shí)風(fēng)的良好氛圍,。

（3）利用周一升旗儀式，邀請家長代表蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場,，全體教師進(jìn)行宣誓,。

5、開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論,。

11月4日,，進(jìn)行師德大討論“怎樣做一名黨和人民滿意的好教師”，“怎樣做一名學(xué)生心目中的好老師”,，11月11日,，進(jìn)行師德大討論“教師如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，11月18日 ,，進(jìn)行師德大討論 “對‘四有’好老師的解讀”,，11月25日，進(jìn)行師德大討論“我為學(xué)校師德建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”,。

6,、開展承諾踐諾活動(dòng),。

印發(fā)教師師德承諾書，教師向?qū)W生及家長做出承諾,，并將承諾書發(fā)給學(xué)生家長,，接受家長監(jiān)督。

（二）取得成績,。

1,、通過一系列主題活動(dòng)，教師的思想認(rèn)識(shí)有了明顯的提高,，政治意識(shí),、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)有了明顯增強(qiáng),，一年級(jí)董會(huì)芳和張培培老師,，為使學(xué)生當(dāng)天所學(xué)知識(shí)當(dāng)天掌握，所有知識(shí)點(diǎn)逐一過關(guān),，完不成的學(xué)生,，每天下午放學(xué)后耐心輔導(dǎo)，直至學(xué)會(huì),。

2,、通過師德教育活動(dòng)，廣大教師的紀(jì)律觀念得到了明顯的增強(qiáng),。５１歲的寇瑞紅老師,，帶病堅(jiān)持上課，嗓子都啞了,，也沒請過一節(jié)假,。

3、通過師德教育活動(dòng),，廣大教師學(xué)習(xí)理論的自覺性也有了明顯的提高,。由于時(shí)間緊、內(nèi)容多,、任務(wù)重,，許多教師硬是擠出時(shí)間來自學(xué)必讀書籍和資料，有的利用中午休息時(shí)間來學(xué),，有的利用工作間隙來學(xué),，極大部分學(xué)校都利用休息時(shí)間時(shí)間召開組織教師討論會(huì)，全體教師毫無怨言,，也沒有教師無故缺席,。這些師德教育活動(dòng)，增強(qiáng)了教師間的團(tuán)結(jié),，激發(fā)了教師積極向上的活力,。

（三）今后打算,。

1、對照規(guī)章制度,，開展“五查五看”活動(dòng),，人人找不足，寫出自查報(bào)告,。

2,、召開座談會(huì)，設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)信箱,，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3,、印發(fā)調(diào)查問卷,，開展民主評(píng)議。

4,、認(rèn)真分析,，撰寫整改報(bào)告。

5,、制定考核評(píng)估方案,，認(rèn)真進(jìn)行師德考核。

（一）,、精心打造業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍,。

（1）堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，進(jìn)行業(yè)務(wù)研討,。本期我們學(xué)習(xí)了學(xué)校制定的課堂要求十條,、山西太谷四種課堂模式、城關(guān)鎮(zhèn)課改方案,、專家講座(有關(guān)小組建設(shè)的課件100多張幻燈片）,、新課標(biāo)，并對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考試,。

（2）為教師提供各種參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。校領(lǐng)導(dǎo)牽線搭橋，讓每個(gè)老師和其它學(xué)校優(yōu)秀教師結(jié)對子,，遇到問題隨時(shí)交流,；堅(jiān)持每周到一實(shí)小、三實(shí)小聽課,，開闊眼界,，促進(jìn)自我發(fā)展,。

（3）加大教學(xué)流程檢查力度。除電子教案外,，課前必須寫實(shí)用性簡案,；課內(nèi)提高課堂實(shí)效，講課時(shí)間不超30分,，注重導(dǎo)學(xué)案使用及小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性和評(píng)價(jià),、保證每課一收獲，知識(shí)當(dāng)堂落實(shí),，任務(wù)當(dāng)堂完成,，個(gè)個(gè)過關(guān)；每個(gè)教室張貼各學(xué)科的過關(guān)檢查表,，每天都有具體的過關(guān)任務(wù),；作業(yè)分層布置、關(guān)注學(xué)困生幫帶,、課外作業(yè)檢查,，作為檢查項(xiàng)目，檢查結(jié)果及時(shí)記錄并量化,，記入教師“全方位量化考核”,。

（4）加強(qiáng)聽評(píng)課，錘煉課堂,。進(jìn)行了兩輪校內(nèi)公開課展示,，邊講邊評(píng)。第一輪教師大膽放手嘗試讓學(xué)生當(dāng)小老師,，讓學(xué)生主宰課堂,，課堂上各個(gè)“小老師”當(dāng)?shù)挠心Ｓ袠樱坏诙喢课唤處熒想娊陶n,，人人制作課件上公開課,，從未上過電教課的學(xué)生，興奮異常,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性非常高,，。教學(xué)公開課活動(dòng)的開展,，加快了我校教學(xué)改革的步伐,。

（5）開展業(yè)務(wù)研討，加強(qiáng)教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,。分教研組“就如何分層布置作業(yè)”,、“知識(shí)點(diǎn)如何落實(shí)”、“課外作業(yè)如何檢查”、“學(xué)困生如何幫帶”,、“期中考試情況分析及下步打算”五方面進(jìn)行交流,，并探討在教學(xué)過程中、管理過程中的困惑問題,，如：學(xué)困生完不成作業(yè)怎么辦,？學(xué)生掌握知識(shí)不靈活，一變題型就不會(huì)做怎么辦,？學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣太差,，粗心造成錯(cuò)題多怎么辦？大家暢所欲言,，互相出主意,，想辦法。

（6）校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課,，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，及時(shí)了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀。

（二）,、以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

（1）抓好學(xué)校日常行為規(guī)范教育和訓(xùn)練,。開學(xué)第一周組織學(xué)生學(xué)習(xí)守則和規(guī)范、班規(guī)班約的基本內(nèi)容,、基本要求,，做到心中有規(guī)范，行動(dòng)有守則,；上好每周的班會(huì)課,，周周有主題，進(jìn)行養(yǎng)成教育,。

（2）開全開足課程,。特別是體育、音樂,、美術(shù)課,，每周至少抽查一次上課情況，并做好了記錄,；開展活動(dòng)促上課積極性,，如開展小蘋果舞蹈比賽、隊(duì)列比賽,、廣播操比賽,、跑步比賽，書本上歌曲合唱比賽,，少先隊(duì)隊(duì)禮隊(duì)歌比賽,、畫展,、小制作展覽等調(diào)動(dòng)了學(xué)生上這些課的積極性。

（3）開展了各種形式的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，如口算比賽,，百詞百分賽，英語單詞聽寫大賽,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)填空比賽,，作文比賽等。

（4） 開展“爭星榜”活動(dòng),。制定較多榮譽(yù)評(píng)定辦法,，如設(shè)單科狀元、學(xué)習(xí)之星,，進(jìn)步之星,、德育之星、名星小組等,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，以榮譽(yù)激勵(lì)學(xué)生不斷上進(jìn),。

（5）開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，做到三保證：一保證時(shí)間，每天上午7:40--8:00為全校統(tǒng)一誦讀時(shí)間,，實(shí)現(xiàn)日日誦讀,；二保證全員參與。實(shí)行興趣培養(yǎng),、氛圍熏陶,、梯度教學(xué)，使不同層次的學(xué)生有不同的伸展和收獲空間,；三保證系統(tǒng)性,。不同年級(jí)分別誦讀與自己年齡段相適應(yīng)的誦讀內(nèi)容。

（6）閱讀和練字常抓不懈,。每周一,、周三下午第一節(jié)為閱讀課，學(xué)校開放圖書室為孩子們提供了優(yōu)秀的閱讀書籍,，教師指導(dǎo)閱讀,，使孩子們眼界大開、興趣盎然,。每周,，二、周四下午第一節(jié)為寫字課，教師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生練字,，并及時(shí)批改,。

（7）家校互動(dòng)形成合力,，成功召開期中考試后的家長會(huì),。學(xué)生、家長同臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)及學(xué)生進(jìn)行才藝展示匯報(bào),，贏得了家長一致好評(píng),。

（8）開展好陽光體育活動(dòng)，把它當(dāng)成課程來上,。陽光體育活動(dòng)采用合操和分組活動(dòng)相結(jié)合的形式,。大課間統(tǒng)一做完第三套廣播體操“七彩陽光”后，根據(jù)學(xué)生特長分組大課間活動(dòng),，使活動(dòng)多樣化,。

（三）、通過全體教師的不懈努力,，取得了明顯成效,。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1、教師教學(xué)能力明顯提高,。爭先恐后出去講優(yōu)質(zhì)課,，打破了多年來的零記錄；語文組還搞起了課題,。

2、學(xué)生動(dòng)起來,、活起來了,。課堂上能說了，氣氛熱烈了,，能唱歌了,、會(huì)跳舞了、能寫會(huì)畫了,，課間能做操,、跳舞了，生龍活虎起來,。

（四）,、今后發(fā)展的方向及設(shè)想。

1,、為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。走出去：加強(qiáng)與二、三實(shí)小聯(lián)系，多聽課,，多參與他們的教研活動(dòng),；請進(jìn)來：請一些專家、能手來學(xué)校指導(dǎo),。

2,、不但關(guān)注教師的教，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué),。課堂讓學(xué)生講,、說、練,、討論,，老師學(xué)會(huì)放手。

3,、課堂教學(xué)形式多樣化,。

實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式多樣化。一方面高年級(jí)學(xué)生,，組織一部分學(xué)習(xí)程度好的學(xué)生備比較簡單的課,，經(jīng)過老師指導(dǎo)，嘗試由小老師上課,，一節(jié)課也可讓幾個(gè)小老師每人講一部分知識(shí),，培養(yǎng)更多的小老師；另一方面教師多上電教課,，來吸引孩子的眼光,，開闊視野。

4,、多元評(píng)價(jià)與關(guān)注個(gè)性相結(jié)合,。

在學(xué)校原有評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)上，不斷豐富和更新評(píng)價(jià)項(xiàng)目,，從評(píng)價(jià)主體,、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法,、評(píng)價(jià)功能等方面再下功夫,。

５、大閱讀列入課程表并常態(tài)化,。

本期我們已經(jīng)把閱讀融于平時(shí),，把閱讀課列入了課程表，下步我們將堅(jiān)持并在讀書效果上再動(dòng)做文章,。

6,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。每個(gè)老師自報(bào)兩、三本書,，學(xué)校統(tǒng)一購買,，學(xué)生閱讀時(shí)間，也是教師閱讀時(shí)間,，多讀書開闊教師眼界,。

我校從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,，通過健全制度,，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施,，細(xì)抓落實(shí),，扎實(shí)開展活動(dòng)，為師生營造了一個(gè)安全,、文明的育人環(huán)境,。具體做法如下

（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織機(jī)構(gòu)健全,，保障有力。

1,、學(xué)校成立安全,、校舍、消防,、班干部等領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工明確，責(zé)任到人,。

2,、為了增加安全檢查力度，擴(kuò)大安全檢查面,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生干部，每天不定時(shí)巡視校園,、周邊環(huán)境和學(xué)生在校園活動(dòng)情況,，及時(shí)檢查排除隱患，并認(rèn)真做安全記錄,。

（二）,、我校以“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”為主題開展活動(dòng),。

1,、學(xué)期初制定各種安全規(guī)章制度,，并層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，邀請法制副校長,、安全負(fù)責(zé)人對學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,，備好安全教案，認(rèn)真上好安全課,。

2,、校園張貼《安全警示標(biāo)語》，制作安全學(xué)習(xí)版面,，發(fā)揮周會(huì),、主題班會(huì)、家?；顒?dòng),、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)、安全知識(shí)演講,、心理咨詢,、黑板報(bào)、手抄報(bào),、安全征文等,，提高廣大學(xué)生和家長的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

3,、全面摸底，對單親（離異家庭）學(xué)生,、有特殊疾病的學(xué)生建立特殊學(xué)生檔案和缺課追蹤檔案,。

4、實(shí)行課間教師交接班制,、領(lǐng)導(dǎo)帶班制,、靜校制度、節(jié)假日護(hù)校制度,、班干部檢查制,。設(shè)定活動(dòng)區(qū)域，定人員,、定時(shí)間,，值勤教師到位，責(zé)任到人,，及時(shí)做好學(xué)生的安全管理工作,。

5、定期認(rèn)真進(jìn)行校舍,、院墻,、廁所,、校內(nèi)活動(dòng)場所、消防通道,、線路等安全自查自糾,，竭力消除各種隱患。

6,、認(rèn)真做好每個(gè)月安全教育活動(dòng)總結(jié),。總結(jié)成績查找不足,，制定整改措施,。

（三）、安全工作成績,。

“關(guān)愛生命,，關(guān)注安全，創(chuàng)建和諧校園”為我?；顒?dòng)主題,，“平安校園我愛它，人人平安靠大家”是我校教育目的,，“天天學(xué)習(xí)安全,、周周展示評(píng)比、月月活動(dòng)總結(jié)”是我校的口號(hào)宗旨,?！盎顒?dòng)多樣，記錄完整,，材料齊全”是我校檔案特色,。

（四）、今后打算,。

1,、開展的安全活動(dòng)我校會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去并且會(huì)制度化，精細(xì)化,，經(jīng)?；晟苹?。

2,、今后我校會(huì)從學(xué)生自身開始做文章，多組織學(xué)生開展活動(dòng),。例如國旗下講安全每周堅(jiān)持輪流進(jìn)行，擴(kuò)大講話人員,，增加安全知識(shí)內(nèi)容,。

3,、組織學(xué)生經(jīng)常收集安全方面的'事例和安全格言進(jìn)行教育。

師德師風(fēng)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇八

為了將這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)深入,、扎實(shí)地開展下去,，王洪偉校長在活動(dòng)開始的第一天，就向全體教師傳達(dá)了上級(jí)的指示精神,，并結(jié)合我校的實(shí)際,，闡明了這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的必要性和其重大意義，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到教育發(fā)展教師為本,，教師素質(zhì)師德為本,，建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德素質(zhì)高的教師隊(duì)伍,，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵,。

在學(xué)習(xí)教育階段中，學(xué)校召開了動(dòng)員大會(huì),，組織全體教師學(xué)習(xí)了：靈寶市教育局《關(guān)于在全縣各級(jí)各類學(xué)校深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》,，學(xué)校《師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》,，《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》,，范學(xué)兵局長在全縣“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革”會(huì)議上的講話,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以及《中華人民共和國教師法》，《中華人民共和國教育法》等相關(guān)教育法律法規(guī),。我校在此階段活動(dòng)中,，以小學(xué)文科、小學(xué)理科,、后勤服務(wù)三個(gè)學(xué)習(xí)討論小組為單位,，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容,、有記載,、有體會(huì)、有考核,。

我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段,，專門組織召開了學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，在集中學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)實(shí)施方案和會(huì)議精神的基礎(chǔ)上,，分成三個(gè)小組進(jìn)行個(gè)人自學(xué)和會(huì)議交流,。每周學(xué)校組織一次時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)集中學(xué)習(xí)，在11月11日,，學(xué)校召開了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)教育階段總結(jié),、經(jīng)驗(yàn)交流,、體會(huì)暢談會(huì)。通過深入座談,，全體教師把握了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動(dòng)力，促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善,、自我約束,、自我提高，收到了十分顯著的效果,。

今后,，我們將一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件材料,，并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記,，組織全體教師把學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來，促進(jìn)教師樹立正確的職業(yè)思想,、職業(yè)道德,、職業(yè)行為，樹立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,，提高教師的道德修養(yǎng)，提升為學(xué)生,、為家長,、為社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。榜樣的力量是無窮的,，我們將在活動(dòng)中培樹一批師德師風(fēng)先進(jìn)典型和先進(jìn)個(gè)人,，開展一次師德師風(fēng)主題教育演講比賽，“愛崗,、樂教,、敬業(yè)”主題研討會(huì)，“愛生一例”征文交流會(huì),。結(jié)合觀看師德師風(fēng)光盤以及利用身邊的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來鼓勵(lì),、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師,，重視師德修養(yǎng),，提高人格魅力。我們將繼續(xù)注重平時(shí)工作中的一言一行,，注重小事,，管理亦如此，從點(diǎn)滴抓起，細(xì)致工作,，注重平時(shí)的積累,。進(jìn)一步完善考核制度，努力使師德師風(fēng)工作向規(guī)范化,、制度化發(fā)展，使師德師風(fēng)工作有法可依,，并執(zhí)法必嚴(yán),。

這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的效果顯著。但也存在一些問題：諸如少數(shù)教師對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育的重要意義認(rèn)識(shí)不足,，認(rèn)為是老生常談,，是軟任務(wù)，因而學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,，學(xué)習(xí)效果不理想,；部分教師在進(jìn)行師德承諾時(shí)避重就輕，改進(jìn)決心不大,。我校將在下階段(查擺問題)開展對教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析,，整理本單位和個(gè)人的成績和問題，研究制定出具有針對性,、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施,，整改我校師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步取得社會(huì),、群眾對教育的肯定和支持,，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)，提高全體教職工的自身素質(zhì),，辦人民滿意的教育,，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，廉潔從教。樹立“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的思想,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智,、美全面發(fā)展,，做讓人民滿意的教師。

20xx年11月

師德師風(fēng)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇九

根據(jù)《中共開縣縣委教育工委開縣教育委員會(huì)關(guān)于認(rèn)真貫徹<中共重慶市委教育工委重慶市教育委員會(huì)關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展以“向開縣搶險(xiǎn)救災(zāi),、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的實(shí)施意見>的通知》精神,，我校認(rèn)真開展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)。現(xiàn)將此活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)如下：

為切實(shí)加強(qiáng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由校長王蜀明同志任組長,，歐陽年、李大勛任副組長,，周小衛(wèi),、周志高、盧成滿,、張前明,、譚勇、李興同志為成員,，切實(shí)加強(qiáng)對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄,。

在學(xué)習(xí)教育階段中,，學(xué)校召開了動(dòng)員大會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)了：新華社,、,、中央電視臺(tái)、光明日報(bào),、中國青年報(bào),、中國教育報(bào)、中國教育電視臺(tái)等中央媒體等關(guān)于“開縣搶險(xiǎn)救災(zāi),、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”先進(jìn)模范事跡的報(bào)道,，《中共教育部黨組關(guān)于向重慶市開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于向開縣搶險(xiǎn)救災(zāi),、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》,。開縣教工委、教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》,，還組織觀看中國教育電視臺(tái)拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺(tái)拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī),。

我校在此活動(dòng)中，我校以初中文科,、初中理科,，小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)和綜合組五個(gè)教研組為單位,，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會(huì),、有考核,。

我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段，專門組織召開了學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，分成五個(gè)組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和會(huì)議交流,。每周學(xué)校組織一次時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)集中學(xué)習(xí)，出板報(bào)5期,，學(xué)校情況反映兩期,，并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的專題。教師學(xué)習(xí)筆記達(dá)100多萬字,，收到心得體會(huì)128篇。在3月24日,，學(xué)校召開了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)教育階段總結(jié),、經(jīng)驗(yàn)交流、體會(huì)暢談會(huì),。

在學(xué)習(xí)教育階段,，我校注意了幾個(gè)結(jié)合：一是與“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”相結(jié)合；二是與搞好教育教學(xué)工作和強(qiáng)化教育科研相結(jié)合,；三是與做好學(xué)生安全工作,、學(xué)生鞏固工作和教育收費(fèi)工作相結(jié)合；四是要與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合,。通過深入學(xué)習(xí),，全體教師把握了“開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”的精神實(shí)質(zhì),，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動(dòng)力,，促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高,，收到了十分顯著的效果,。

我校將在下階段（對照檢查）開展對教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析,，整理本單位和個(gè)人的成績和問題，研究制定出具體針對性、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施,，并聘請社會(huì)各界人士和學(xué)生家長代表進(jìn)行監(jiān)督我校師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步取得社會(huì),、群眾對教育的肯定和支持，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí),，提高黨員干部自身素質(zhì)，辦人民滿意的教育,，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，廉潔從教,。樹立“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的思想,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、美全面發(fā)展，做讓人民滿意的教師,。

xx年四月

師德師風(fēng)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇十

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。我校在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作中緊緊圍繞“以師德促師風(fēng),、以師風(fēng)帶作風(fēng)”,，抓出了成效?，F(xiàn)將我校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：

師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率,，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,，在社會(huì)上樹立“最文明群體形象”,，展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌,。始終使教師以“傳道,、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,，視“正己,、愛生、敬業(yè)”為天職,。在教代會(huì)上,，學(xué)校制定了相關(guān)的關(guān)于師德師風(fēng)的制度，將師德師風(fēng)建設(shè)形成制度化,、規(guī)范化,。

為了抓出實(shí)效，根據(jù)教代會(huì)精神,，我校成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長負(fù)責(zé)，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí),、制度落實(shí),、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與,，以德治校,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念,，事事處處給教職工做榜樣,，保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng),。

我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè),，查擺問題，制定整改措施,，針對我校教工隊(duì)伍,，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時(shí)提出了“正己,、敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé),，為人師表的師德教育要求,。在活動(dòng)中以學(xué)生為中心，以情境為中心,，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng),。

1。組織每個(gè)教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫心得體會(huì),，逐步提高自己的認(rèn)識(shí),。開展“講文明，樹新風(fēng),，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng),，組織教師學(xué)習(xí)全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠,、先進(jìn)文化的傳播者魏書生的事跡,，他們的事跡感人至深,，給我校極大的鼓舞和鞭策,，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

2,。嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，堅(jiān)持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,，把提倡與禁止相結(jié)合,，把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合,。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺,，開展民主生活會(huì),，批評(píng)與自我批評(píng)，從嚴(yán)治校,，嚴(yán)肅管理,，從現(xiàn)在做起，從我做起,，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確,，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,，把工作做實(shí),、做嚴(yán)、做細(xì),。

3,。社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。社會(huì)反映,，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子,，近一時(shí)期來，通過問卷調(diào)查,，廣大家長對我校的師德師風(fēng)表現(xiàn)較為滿意,，社會(huì)反映較好，對學(xué)校不信任的少了,，對教師有成見的少了,，關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)教師,，支持學(xué)校工作的多了,，社會(huì)狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利,、正常,。

曾有人說：“教師無小節(jié)，處處是是楷?！?。是的，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時(shí)無刻的,。因此,，教師一定注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。我們教師捧著一顆心來,，不帶半根草去,。繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),，全面提高我校教師的整體素質(zhì),，努力創(chuàng)造本校美好的明天。

師德師風(fēng)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇十一

通過學(xué)習(xí),，充分認(rèn)識(shí)了目前加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性和重要性,，隨著教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全民素質(zhì)的整體提高,，國際,、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù),，對教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求,。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，不斷更新知識(shí),，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德,，才能堪稱人類靈魂的工程師,，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友,。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長,，直接關(guān)系到國家和民族的未來,。當(dāng)前，我縣尤其是我鎮(zhèn)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題,，有些教師的行為嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象,，降低了教師在人民心目中的地位，給教育事業(yè)帶來了不良的影響,。通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到，花大力氣加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè),，糾正行業(yè)不正之風(fēng),，端正校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，扭轉(zhuǎn)本地教育質(zhì)量滑波的局面，重塑教師往日良好形象,，正我?guī)煹?，鑄我?guī)熁辏钱?dāng)前擺在我們每個(gè)教育工作者面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù),，是勢在必行的一大舉措,。

首先，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,。近年來,，由于長期蹲在教辦任全鎮(zhèn)小學(xué)普教干事，雜務(wù)料多,，狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研,，尤其要求其他教師備課,，自己卻不能堅(jiān)持備課，不能主動(dòng)上好示范課,，教學(xué)業(yè)務(wù)上有所退步,，故此要求他人時(shí)說話就不響，缺乏說服力,。

其次,，工作皮沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),。有時(shí)對待一些中心工作抱著糊的態(tài)度,，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想,，不愿接受新的思想,、新的方法，墨守成規(guī),，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,，肯定錯(cuò)不了,。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做。

第三,，工作協(xié)調(diào)性差,。總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,，一人受累一人頂,，到頭來吃得苦多，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈,，他人埋怨,，沒注意到與其他

部門之間的協(xié)調(diào)。

第四,，平時(shí)不注意自身形象,，不拘小節(jié)。說話隨口無心,，想說就說,，不分場合、對象,，談話不注意方式方法,，易與同事造成一些隔閡。

第五,，要求學(xué)生過于嚴(yán)厲,。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,，有歧視后進(jìn)生的言行,。

第六，關(guān)心,、幫助他人做得不夠,，與他人的談心交流、溝通較少,，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事,。

第七，情緒易激動(dòng),，言行有時(shí)過激,，自控能力不強(qiáng)。

第八,，認(rèn)為現(xiàn)在已走上了領(lǐng)導(dǎo)工作崗位,，便時(shí)時(shí)刻刻講究怎樣樹立好個(gè)人威信，沒注意與群眾打成一片,，注重吃喝感情上的聯(lián)絡(luò),，工作上怕挑重?fù)?dān)，認(rèn)為當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)就要少代課,，圖舒服,。

以上不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、同事多多批評(píng)指正,。

1,、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng),、積極地建立一種民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

2,、樹立幾個(gè)意識(shí)：

（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識(shí),，要求別人做到,，自己堅(jiān)決要做到。

（2）牢固樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人,；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識(shí),，以教書育人為本職,，作學(xué)生、教師的表率,。

（3）牢固樹立“寧守清貧,，不損師德”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié),、“紅燭”精神,，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè),、淡泊名利,、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求,、探索創(chuàng)新”的美好形象,。

（4）牢固樹立“以德治校、以德治教,、以德服人”意識(shí),。

（5）牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí),，競爭意識(shí),，增強(qiáng)使命感,、緊迫感和危機(jī)感。

（6）牢固樹立“主人翁”意識(shí),，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。

3、積極調(diào)整心態(tài),，正確對待當(dāng)前人事制度,、工資制度改革，明確自身的“責(zé),、權(quán),、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取,、集體與個(gè)人,、名利和道義之間的關(guān)系。

4,、發(fā)揚(yáng)“人梯”精神,，指導(dǎo)、帶動(dòng)青年教師,，爭做一名師德優(yōu)秀,、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。

師德師風(fēng)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇十二

我國古代大教育家孔子曾說：其身正,，不令而行,其身不正,雖令不從作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，孩子才會(huì)親其師,，信其道,，進(jìn)而樂其道。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此，師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先,，社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑,。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,，再上新臺(tái)階,。其次，多年來的從教,，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義,。

2,、愛崗敬業(yè)教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學(xué)校,。因此,，不論在什么時(shí)候、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時(shí)刻以校榮我榮，校衰我恥的精神來指引我,。在做好教具,、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。工作中本著心中有目標(biāo)，眼中有孩子的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng),，并做好記錄,。

3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展

關(guān)心,、熱愛孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子,，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,，挖苦，歧視,，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長。

4,、注重小節(jié)修煉人格

教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的權(quán)威式人物,。所以,，我要時(shí)刻銘記-從我做起，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子,。

5,、尊重家長服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此,，在工作中,，我要及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長,。并且在語言交流中,，要平和、委婉,、真誠,、用誠意使家長信任你。

6,、廉潔從教,，不謀私利

自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長交往中不收禮,不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教,。

1,、理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象,，沒有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究,。由于每年都上的是新課，對教材深挖的力度不夠,。

2,、教研力度不夠。多年來只是備課,、上課,、聽課、批改作業(yè),，只注重課堂教學(xué),，偶而寫一些教研論文，教研力度不夠,。

3,、很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐,，有現(xiàn)實(shí)條件的限制,，也有個(gè)人因素,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加教研活動(dòng),，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平,。

2,、改進(jìn)教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí),。

3,、愛崗敬業(yè)，和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，要有奉獻(xiàn)精神,。

總之，師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本。只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng),，把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,，用良好的品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn),，我們教育出來的學(xué)生成為國家的棟梁之材,。這次的自查活動(dòng)真似一場及時(shí)雨，讓我們在這物欲橫流的社會(huì),，不被金錢蒙蔽,、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土,。正如葉圣陶先生所說千教萬教,，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人,。

師德師風(fēng)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇十三

20xx年5月27—28號(hào),。xx市教育局直屬學(xué)校部分試用期新教師在xx市教師教育院的組織下進(jìn)行了為期兩天的師德專題活動(dòng)。在本次師德活動(dòng)中,，我收獲頗豐,，感觸很深。

本次師德培訓(xùn)第一天教師教育院組織了學(xué)員們爬山,，雖然“山高路遠(yuǎn)”,，學(xué)員們都能堅(jiān)持到底，在這兩個(gè)半小時(shí)的路程中，我們都有種感覺,，教育教學(xué)就像爬山,，需要堅(jiān)持，路漫漫兮其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索,。只有在這樣的堅(jiān)定的理念支持下，我們才能在這條路上走得更高更遠(yuǎn),。晚上,，以各個(gè)學(xué)科為單位，大家表演了各種節(jié)目,，載歌載舞好不熱鬧,，可以看出，學(xué)員們和自己的學(xué)伴們這一年相處的很好,，建立深厚的感情和默契,。

第二天，學(xué)員們來到了我?！獛煹屡嘤?xùn)基地：xx市特殊教育學(xué)校,。上午學(xué)員們到我校啟音部聽隨堂課，我們小組聽了康復(fù)1班尤老師的課《我喜歡,。,。?！泛土掷蠋煹膫€(gè)訓(xùn)康復(fù)課,，這些課對普通小學(xué)的新教師們來說都是很新奇的，經(jīng)?？吹剿麄?nèi)羲兴嫉狞c(diǎn)頭傾聽,。康復(fù)1班的同學(xué)們都是2-4歲的小朋友,，他們有聽覺障礙，有些小孩都做手術(shù),，裝上了昂貴的人工耳膜,，經(jīng)過我校啟音部康復(fù)老師的訓(xùn)練，他們的語言能力逐漸加強(qiáng),，很多小朋友都能夠開口說話了,，經(jīng)過這些有目的性的訓(xùn)練，相信他們以后能回到普通小學(xué)學(xué)習(xí)生活,。

下午,，首先陳校長介紹了我校，隨后我校3位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分別開展了經(jīng)驗(yàn)交流。啟明部教師王曉慧老師和我們分享了自己和盲孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴《平凡的教育,，平凡的愛》,；謝靜靜老師和我們分享了我校的亮點(diǎn)之一：《個(gè)別化教育計(jì)劃》；曾麗老師和我們分享了《先講職責(zé)再講愛》,，在交流過程中,，我們深刻的感受到曾老師對學(xué)生們的愛曾老師為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作，于是讓學(xué)生們踩在自己的手背上來感受動(dòng)作的要領(lǐng),，非常讓人感動(dòng),，一個(gè)普通人一下學(xué)會(huì)了的動(dòng)作，那些聾啞孩子們可能需要十倍以上的時(shí)間,，因?yàn)樗麄冇檬终Z交流,，無法很好理解教師的語言，手語畢竟相對語言還是缺乏很多的準(zhǔn)確性和細(xì)膩性,。隨后,，我校三部的一些學(xué)生為學(xué)員們表演了很多節(jié)目：如朗讀：《假如給我三天光明》；舞蹈《熱情的非洲》,；舞蹈《青春的使命》等,，這些孩子們表演的非常認(rèn)真，有熱情,，他們雖然身體有缺憾,，但是他們的意志并不比正常人差，他們身上有很多地方感動(dòng)著我們,。我看到了很多學(xué)員們都流淚了,。

新教師試用期培訓(xùn)師德專題教育活動(dòng)過程中，作為一個(gè)剛剛從事教育工作的我,，對教師師德的認(rèn)識(shí)又加深了一層,，對教育教學(xué)有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)和思考，明白了教師的責(zé)任,，體會(huì)到了教師需要擁有的多種素質(zhì),，作為一名特教低年級(jí)的教師，我們的胸懷要更加寬闊,，要能容納學(xué)生的缺點(diǎn),，并用自己的言行舉止循循善誘的引導(dǎo)其改正，我們也需要很多的教育智慧,，以處理各種突發(fā)事件,。

既然已經(jīng)成為了一名特教教師，我們就應(yīng)該做好一些心理準(zhǔn)備,，可能我們要為了這些特殊的孩童而付出更多,，失去更多,，也要明白有時(shí)候付出和回報(bào)并不是成正比的。但是必須要記住,，不能失去一顆美好的有憧憬的心,，那么一切都會(huì)顯得那么的自然而從容。

學(xué)生們和教師呆在一起的時(shí)間很長,，無形中會(huì)受到教師的很多影響,，所以我們需要很好的約束自己，做學(xué)生的良好榜樣,，常言道：你是誰并不重要,，重要的是你和誰在一起，古代有孟母三遷,，也足以說明了這點(diǎn),，我們也需要為學(xué)生創(chuàng)造這樣的良好環(huán)境。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“特殊孩子不是畸形兒,，他們是人類無限多樣化的花園里最脆弱,、最嬌嫩的鮮花?！彼?，對于這部分學(xué)生，教師需要更加親近他們,、鼓勵(lì)他們,，用愛點(diǎn)燃他們的心靈之燈，讓他們幸福地成長,。面對這些折翼的天使,，我們特殊教育學(xué)校的老師可能在某些方面要付出的比較多，我們除了教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，更重要的是要讓學(xué)生熟練的照顧自己,，學(xué)會(huì)獨(dú)立，掌握各種生活的技能,，畢業(yè)以后能自立于社會(huì),，不成為負(fù)擔(dān)。

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我深深的知道：“百年大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本；教師大計(jì),，師德為本,。” 到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無類，這都是師德,。教育實(shí)踐證明,，師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育,，重在實(shí)踐師德,。

教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基矗

教師的道德,，是教育文化的深層內(nèi)涵,，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為,，是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證,。

教師既是知識(shí)種子的傳播者，文明之樹的培育者,，人類靈魂的塑造者,，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范,。因而,，教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,。教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行,，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則，自覺率先垂范,，這樣才能為人師表,。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想,、職業(yè)情操,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè),，是科學(xué),，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念,，要有探索精神和創(chuàng)新精神,。