工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇一

一,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真設(shè)計導(dǎo)學(xué)案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上盡量做到“先學(xué)后導(dǎo),，生進師退”,，利用小組合作學(xué)習(xí)，調(diào)動每個學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用,。注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。尤其是對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他

們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進行了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟等和成就講授,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感,；教會學(xué)生客觀分析歷史人物，提高了學(xué)生綜合分析事物的能力,；進行了維護祖國統(tǒng)一,、民族團結(jié)的教育；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。提高了學(xué)生思想覺悟,，取得了較好的成績。

七,、不足之處及存在問題

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去學(xué)，不夠精細,，有不少是被逼去學(xué)的,。今后要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面著手，多向有經(jīng)驗的老師請教,，找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法,，努力使歷史科成績更進一步的提高。

歷史這一門學(xué)科,，對學(xué)生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史,，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事,，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇二

這個學(xué)期就要結(jié)束了，我擔(dān)任的是七年級的歷史教學(xué)中,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)期開始以來,，我認真制定了各類和教學(xué)有關(guān)的計劃,，認真研究教學(xué)理論、備課和教學(xué),，積極參加各類教研活動,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，在工作中,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，取得了一定的成效。同時也提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

剛升入七年級，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱,，尤其是第一次系統(tǒng)地接觸歷史這一學(xué)科,，從內(nèi)容到學(xué)習(xí)方法都不是熟悉的。因此上在開學(xué)初這一段時間里我大部分時間所做的是在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣。做到心中有數(shù),。為以后的上課打下了堅實的基礎(chǔ),。

1、耐心地學(xué)習(xí)《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認真鉆研教材,，對教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。做好充分的課前準(zhǔn)備,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。為了能更好的講好歷史課，我購買并參閱了大量的歷史方面的書籍,，比如歷史知識成語故事從書,、初中歷史教師知識手冊、初一歷史教案,、中國通史,、史記等等。在備課前,，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細的看一遍,，過濾出與知識點比較貼近又能結(jié)合實際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來，照教學(xué)大綱及教參,、教案,，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣。

2,、通過多種方式了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。為教好每一節(jié)課,，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。我在教學(xué)方法的采用上,，不千篇一律，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,，在課堂導(dǎo)入時我采用了豐富多彩的形式,。優(yōu)化課堂教學(xué)，采用多種多樣的教法,。如分析法,、討論法，自學(xué),、閱讀等方式,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。使學(xué)生有自己動腦,、動口、動手的能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效率。

4,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生對歷史的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布臵好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕了學(xué)生的負擔(dān),。

5,、細致批改學(xué)生的作業(yè)，針對學(xué)生不同的特點給予不同的評語,，使學(xué)生作業(yè)不僅僅鞏固所學(xué)知識,，更成為了和學(xué)生溝通的橋梁。正確引導(dǎo)學(xué)生,，耐心解答學(xué)生遇到的問題,，取得了學(xué)生的信任，成為學(xué)生的良朋好友,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作

初中學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，我緊緊抓住學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，同時做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。我一再強調(diào)學(xué)生實踐能力的提高,，經(jīng)常布臵一些實踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題,，思考問題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,。

為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高,，教學(xué)方法更豐富,，我不但經(jīng)常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,，而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學(xué)上去,。積極參加歷史教研活動,，吸取歷史科有經(jīng)驗老師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,。

生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生上課的注意力集中了,，并且養(yǎng)成了主動復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在積分制實行過程中,，注意分層,，對成績較差的學(xué)生減低問題難度，增強其自信心,。通過本學(xué)期的實踐證明該制度實行后課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)：一部分處于中游的同學(xué)積極性提高了,，而且逐漸養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；一部分成績不大好甚至平常很調(diào)皮的學(xué)生,，回答出問題加了分或因表現(xiàn)有進步加了分受到了表揚下次就會做得更好,，慢慢的就有了很大轉(zhuǎn)變。當(dāng)然在積分制剛剛推廣時也遇到了一些問題,，有些學(xué)生為了多加分在舉手答題時就會過于積極從而影響課堂紀(jì)律,，我就趁此機會對他們進行了思想教育，不斷改進,、完善積分制,，如全班表現(xiàn)得積極合作就全班加分，增進他們的團隊合作精神,。

五,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，為讓自己知識水平不斷的提高,，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,，利用時間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識,。

六,、教學(xué)完成情況

1,、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期所有課程的基礎(chǔ)知識教學(xué)。在教學(xué)過程中,，突出了重點,、難點，抓住基礎(chǔ)點,，講清了重大歷史事件,，評析了重要歷史人物，使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從原始社會到南北朝的重要經(jīng)濟,、政治,、文化各方面的內(nèi)容。

2,、通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進行了德育教育：通過對歷史文化,、經(jīng)濟等和成就講授，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感,；教會學(xué)生客觀分析評價歷史人物,，例如：秦始皇、曹操等人物,。提高了學(xué)生綜合分析事物的能力,；進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)

3,、只要努力就會有收獲,，在期末考時我任教的班級取得了很好的成績。

總之,，在以后的工作中,，社會對教師的素質(zhì)要求會更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，爭取做一名有特色的教師。的教育,；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。提高了學(xué)生思想覺悟。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期就要結(jié)束了,，這學(xué)年我擔(dān)任的是七年級的歷史教學(xué),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。學(xué)期開始以來,，我認真制定了各類和教學(xué)有關(guān)的計劃，認真研究教學(xué)理論,、認真鉆研教材,，精心備課,，積極參加各類教研活動，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),；在工作中，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，把課堂真正的還給學(xué)生,，認真貫徹我們學(xué)校的“一主二元六步”教學(xué)模式,，不斷地完美自己的課堂，取得了一定的成效,。同時也提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一,、學(xué)生情況：剛進入七年級，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱,，尤其是第一次系統(tǒng)地接觸歷史這一學(xué)科,，從內(nèi)容到學(xué)習(xí)方法都不是熟悉的。因此上在開學(xué)初這一段時間里我大部分時間所做的是在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣,，做到心中有數(shù),，為以后的上課打下了堅實的基礎(chǔ)，這一做法在我的教學(xué)實踐中得到了有利的驗證,。

二,、嚴(yán)格遵循“五項教學(xué)常規(guī)”。1,、耐心地學(xué)習(xí)《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認真鉆研教材，對教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。做好充分的`課前準(zhǔn)備,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。為了能更好的講好歷史課，我購買并參閱了大量的歷史方面的書籍,，比如《歷史知識成語故事》

從書,、《初中歷史教師知識手冊》、《初一歷史教案》,、《初中歷史教學(xué)》等等,。在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細的看一遍,，過濾出與知識點比較貼近又能結(jié)合實際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來,，參照教學(xué)大綱及教參、教案,，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣,。2、通過多種方式了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。3,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課,，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度結(jié)合我們學(xué)校課改,，認真編寫導(dǎo)學(xué)案，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。我在教學(xué)方法的采用上,，不千篇一律，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,，在課堂導(dǎo)入時我采用了豐富多彩的形式,，優(yōu)化課堂教學(xué)，采用多種多樣的教法,，如分析法,、討論法，自學(xué),、閱讀探究等方式,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、錄音等多樣形式,。使學(xué)生有自己動腦、動口,、動手的能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率,。4,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生對歷史的興趣,，課堂上少講多活動,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，分層次,，減輕了學(xué)生的負擔(dān),。5、細致批改學(xué)生的周記和導(dǎo)學(xué)案,，針對學(xué)生不同的心里和特點給予不同的評語,，使學(xué)生作業(yè)不僅僅鞏固所學(xué)知識，更成為了和學(xué)生溝通的橋梁,。正確引導(dǎo)學(xué)生,，耐心解答學(xué)生遇到的問題，取得了學(xué)生的信任,，成為學(xué)生的良師益友,。6、做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，我緊緊抓住學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，同時做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上,，努力做到從友善開始,，從贊美著手，學(xué)生都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和他們交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。我一再強調(diào)學(xué)生實踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實踐作業(yè),，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題，思考問題,，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,。

三、積極參與學(xué)校組織的教研活動,，博采眾長,，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高,，教學(xué)方法更豐富,，我不但經(jīng)常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,，而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學(xué)上去,。積極參加歷史教研活動,，吸取歷史科有經(jīng)驗老師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，本學(xué)期聽課達15節(jié),。

四、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，采用“小組積分制”,，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，使學(xué)生上課的注意力集中了，并且養(yǎng)成了主動復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在積分制實行過程中，注意分層,，對成績較差的學(xué)生減低問題難度,，增強其自信心。通過本學(xué)期的實踐證明該制度實行后課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)：一部分處于中下游的同學(xué)積極性提高了,，而且逐漸養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,；一部分成績不好甚至很調(diào)皮的學(xué)生，回答出問題加了分或因表現(xiàn)有進步加了分受到了表揚下次就會做得更好,，慢慢的就有了很大轉(zhuǎn)變,。當(dāng)然在積分制剛剛推廣時也遇到了一些問題，有些學(xué)生為了多加分在舉手答題時就會過于積極從而影響課堂紀(jì)律,，我就趁此機會對他們進行了思想教育,，不斷改進、完善積分制,，如全班表現(xiàn)得積極合作就全班加分,，增進他們的團隊合作精神。

六,、培養(yǎng)多種興趣愛好,。到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,，為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,，利用時間自學(xué),，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識,。

七,、教學(xué)完成情況：1、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期所有課程的基礎(chǔ)知識教學(xué),。在教學(xué)過程中,，突出了重點、難點,，抓住基礎(chǔ)點,，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從原始社會到南北朝的重要經(jīng)濟,、政治,、文化各方面的內(nèi)容。2,、通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進行了德育教育：通過對歷史文化,、經(jīng)濟等和成就講授，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感,；教會學(xué)生客觀分析評價歷史人物,，例如：秦始皇、曹操等人物,。提高了學(xué)生綜合分析事物的能力,；進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的教育,；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育,，提高了學(xué)生思想覺悟。3,、只要努力就會有收獲,，在期末考時我任教的班級取得了很好的成績。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，頑強拼搏,，爭取做一名有特色的教師,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任七年級四個班的歷史課教學(xué),。我自始至終以認真,、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、反思

作為畢業(yè)班教師,，尤其是下學(xué)期這個關(guān)鍵的時候,，我更加認真的制定教學(xué)工作計劃，注重研究中學(xué)歷史教學(xué)理論,，閱讀相關(guān)的理論著作和?？?認真?zhèn)湔n和教學(xué);積極參加教研活動和備課組活動，上好公開課,，并能經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。在工作中,，我力求每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教,，讓學(xué)生既掌握好基礎(chǔ)知識,，又提高了技能。我還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的焦點,、熱點，循循善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)同學(xué)們良好的情感態(tài)度和價值觀。作為教初三歷史課的老師,，明白自己肩上的重任,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)信息和資料,。為提高每節(jié)課的課堂效果,、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

二,、本學(xué)期主要工作

1.凸顯現(xiàn)代課程理念,促進學(xué)生的全面發(fā)展,、個性發(fā)展和終身發(fā)展,本期利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)筆記達5000字左右。

2、深入學(xué)生實際,及時了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動機,興趣,愛好及方法等.

3,、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極參加集體備課,或突破難點,或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計作業(yè),或營造情景.累計參加集體備課15節(jié)左右,。

4、積極參加歷史教研室組織的出謀劃策,集思廣益的聽課,評課活動

5,、積極主動地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課,青年教師匯報課,校優(yōu)質(zhì)課評比活動,。聽課節(jié)數(shù)達20節(jié)左右。

6,、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,，。

7,、開展課外輔導(dǎo),，如交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗,。學(xué)習(xí)方法,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)等等。培養(yǎng)了學(xué)生興趣,，拓展其視野,，并與同組教師交流心得。

8,、努力開展課題研究,，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》，群策群力鉆理論,，查資料,，重實踐。

9,、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能,。

10.通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進素質(zhì)教育,，全面提高歷史教學(xué)

三,、取得的主要工作成績

1、積累了一定的教學(xué)理論和方法,，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ),。

2、學(xué)生在教學(xué)中學(xué)會了做人,，掌握了歷史知識,。

3,、課題研究取得階段性成果，加強了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)要素,、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生提供自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍;培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外,，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高,。

四、存在的不足

1,。個人備課有時針對性不強,，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整,。

2,。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。

3,。教學(xué)經(jīng)驗積累還需加強。

4,。和其他教師交流不足,。

五.今后努力的方向

1。加強備課的針對性,，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生,。

2。有意識地強化落實新課程理念,，突出學(xué)生的主體意識,。

3。實質(zhì)性地開展課題研究,，少一點形式,，多一點具體的內(nèi)容。

4,。加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),，做學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的伙伴,。 “路漫漫，其修遠兮,，吾將上下而求索!”屬于我的路還很漫長,，我會一如既往的在自己鐘愛的事業(yè)里追求卓越,。七年級下學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)七年級下學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)_七年級第二學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇五

轉(zhuǎn)眼間，又一學(xué)期過去了,。在本學(xué)期里,，本人擔(dān)任初一年級歷史教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí),，悉心研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。本人自始至終以認真,、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。希望能通過總結(jié),，做到揚長避短，以期在今后的工作中爭取更大的進步,。

本冊教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書,，共四個單元，每單元4—6課不等,，共22課,。每一課課前有課文提示，它雖然很短,，但內(nèi)容卻是這一課學(xué)習(xí)中最重要的,。關(guān)于課文的正文，你會發(fā)現(xiàn)有宋體字敘述的內(nèi)容,，是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,；黑體字敘述的內(nèi)容，是我們的閱讀內(nèi)容,，是幫助理解宋體字內(nèi)容的,。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖，以及那些小框框里的想一想,、說一說等,，令我們對所學(xué)內(nèi)容更感興趣，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎几嗟膯栴},。

通過對本冊教材的內(nèi)容分析,，我們發(fā)現(xiàn)與以往的教材有很大的不同,，這對任課教師來說也提出了更高的要求。通過一個學(xué)期的歷史教學(xué),，我的感觸是很深的,。

一、注重研究教材,。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀,，并翻查了大量的資料，力求在給學(xué)生一杯水的時候自己能夠有一桶水,，力求把課文上得生動有趣,，學(xué)生愛聽。

二,、認真?zhèn)湔n,。不光是備教材，更是注重備學(xué)生,。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體,。這首先就要體現(xiàn)在備課上，根據(jù)不同的個體設(shè)計相應(yīng)的教案,。力求做到不光要因材施教,，更要因人施教，根據(jù)學(xué)生的特點去點撥引導(dǎo),。

三,、加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,。新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是主導(dǎo)，教師在教學(xué)過程中要充分認識到這一點,，不光要以學(xué)生為主體,，還要尊重學(xué)生，與學(xué)生進行平等的交流對話,。

四,、積極推進素質(zhì)教育。在教學(xué)過程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識,，還要讓學(xué)生對過去,、現(xiàn)在、未來有一個具體的,、理性的認識,，讓他們參與到歷史研究中來，培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀,。

以上四點,，本人在教學(xué)過程中基本上是做到了,。只不過在深度與廣度方面可能還不夠，有待于在今后的教學(xué)過程中進一步加強與改進,。

一,、上課時有時后會好高騖遠，脫離中學(xué)歷史教育實際,，超出了中學(xué)生思維水平,，這樣不僅讓學(xué)生沒聽懂本課內(nèi)容，也對學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響,。

二,、信口開河,，離題萬里,。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾，雖然學(xué)生愛聽,，但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成,，重點也體現(xiàn)出來。

三,、面面俱到,，沒有重點。上課時生怕會遺漏知識點,，眉毛胡子一把撈,，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深,。

四,、探究與實踐課沒有積極開展起來，新課標(biāo)精神中是很重視探究與實踐的,，但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉,。

此外，作為一名受傳統(tǒng)教育模式影響下的歷史教師,，深知自身的缺乏,，故要求自己在課前做到全力以赴地備課，多方面去搜集相關(guān)進行資料,；注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，積極參加科組活動和備課組活動；主動承擔(dān)學(xué)校的公開課,；并能經(jīng)常聽其它有經(jīng)驗老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平

以上幾方面是本人在這個學(xué)期中做得很不好的地方,。但在今后的教學(xué)工作中一定會改正的,。

總之，在經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué),，收獲很多,，感悟也很多。以上就是我在本學(xué)期的一些體會與粗淺見解,，自身還存在很多不足之處,，今后仍要不懈的努力，也希望在未來的日子里,，取得更好的成績,！

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇六

時光荏苒，白駒過隙,。一轉(zhuǎn)眼,，四個多月過去了，在即將結(jié)束的這學(xué)期我擔(dān)任七年級部分班級的歷史教學(xué)工作,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。按照學(xué)校的各項要求，立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，ppt。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。及時練習(xí),，只有知道題目怎么出，才明白知識點如何探究,。

為使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。適當(dāng)使用多媒體擴大容量,，提高興趣點,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課,，積極參與學(xué)校組織的教研活動,，不但聆聽政史地組課，其他學(xué)科的優(yōu)秀老師的課也去學(xué)習(xí),。做到邊聽邊學(xué),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，改進自己的教學(xué)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到網(wǎng)上,、在圖書室去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，及時反饋,，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

學(xué)生是學(xué)知識的年齡,，但有些東西比學(xué)知識更重要。那就是身心健康的發(fā)展,，正確地若人生情感價值觀的形成,，以及良好的生活學(xué)習(xí)思維習(xí)慣的養(yǎng)成。我們是社會人文學(xué)科,，在這方面有優(yōu)勢,。不可能要求每個學(xué)生都考上大學(xué)，但可以盡量做到讓每個學(xué)生找到自己的價值,，找到生活的情趣,。

其實中古史是最豐富最難理解的一部分，可就是這一部分放在了最初,，七年級的小孩子,，所以對他們而言很難很難，不能理解,，難以記憶,，更不要說構(gòu)成體系了,，甚至很多字都不認得，寫起來則更困難,，這個問題該如何改善呢,？僅僅憑老師化難為易，化文史學(xué)為生活化恐怕只是杯水車薪??！

尹xx

20xx年1月9日

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇七

本學(xué)期我擔(dān)任了七年級一到六班的歷史教學(xué)，初來學(xué)校倍感壓力,，也深深的被六中老師的埋頭苦干精神所感染,，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向同事學(xué)習(xí),。短短一年時間獲得到不少寶貴的經(jīng)驗,，同時也認識到自己諸多的不足之處。以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作做的總結(jié),。

備好課是上好課的前提,，備課是教學(xué)中必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課不充分,，會嚴(yán)重影響課堂的質(zhì)量和氛圍。因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法、精心的制作課件,，利用課件使課堂教學(xué)添色不少，也節(jié)省了時間,、提高了效率,。（但備課包括備教材教法和學(xué)生，我只注重了教材教法,，卻忽視了學(xué)生,。每個班級的學(xué)生情況是不同的，我在上課的時候沒充分考慮到學(xué)生的個性差異,，方式方法太單一,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對有更好的效果。）

為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，我除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點,、挖掘出隱性知識外,，還采用多媒體教學(xué)。多媒體一方面可培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，又可提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,。（但在多媒體運用中也有些不足之處：上課太依賴課件忽視了課本,，致使很多學(xué)生對課本不熟悉。多媒體制作要簡明扼要,、運用要適當(dāng),，與課本結(jié)合好。）

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,；還要注意精講精練，上課盡量少講,，把時間留給學(xué)生,。（但這里也涉及到一個問題就是把時間充分留給他們，但不能浪費,，因此教師要布置好充分的任務(wù),，加強引導(dǎo)，讓學(xué)生盡量的動起來——動口動手動腦,。）

知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三維目標(biāo)雖然每次備課都會考慮到,，但很多時候由于時間問題會顧此失彼,，特別是情感態(tài)度與價值觀問題為省時間有時候會省略。其實這是非常不妥當(dāng)?shù)?，我們歷史課的最終目的其實在于此,。以前講課時在這方面還有個誤區(qū)就是這個環(huán)節(jié)非得在課結(jié)尾時升華，其實在講課的過程中就可以結(jié)合具體的史實來滲透,。

總之,，經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦與努力，有成功的經(jīng)驗,，也有失敗的教訓(xùn),。這并不是最重要的,，重要的是在以后如何自我提高，如何更好的提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進步,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,、能力尚待提高,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位老師,、前輩的指導(dǎo)和自身的學(xué)習(xí)下，取得更好成績,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇八

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級兩個班的歷史教學(xué)工作,，本期除了認真地向?qū)W生傳授了應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識之外，還向?qū)W生進行了愛國主義教育,、維護祖國統(tǒng)一,，增進民族團結(jié)教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向其他老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。本人的工作態(tài)度端正：按時上下班,，按時完成教學(xué)任務(wù)，按時參加學(xué)校要求的活動和會議,，與同事團結(jié)協(xié)作,，共同承擔(dān)教書育人的重任,。進行備課組活動并及時作好記錄。

1,、做好充分的課前準(zhǔn)備,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課,，我認真閱讀了很多歷史方面的書籍,，比如歷史知識成語故事、歷史基礎(chǔ)知識手冊,、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等,。在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細的看一遍,，過濾出與知識點比較貼近又能結(jié)合實際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來,，參照教學(xué)大綱及教參、教案,，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。在備課過程中努力貫徹新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,。

2、上課：在課堂教學(xué)過程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣,；運用多種教學(xué)方法來達到教學(xué)目標(biāo)，如情景教學(xué)法,、問題法,、自學(xué)、閱讀等方式,，使學(xué)生自己動腦,、動口、動手的能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效率。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，多次使用多媒體教學(xué),。同時注意體態(tài)語的運用，力求達到最佳的教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)批改：及時,、細致批改學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)能做到及時批改,，及時反饋,。對一部分學(xué)生的作業(yè)還能做到面批，及時指出錯誤,，解決疑難問題,。針對學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成情況給予恰當(dāng)?shù)脑u語，指出其進步和不足,，給出努力的方向,。通過這些措施，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量明顯提高,，學(xué)習(xí)積極性明顯增強,。但還是有不做作業(yè)的學(xué)生存在。

4,、成績考查：在結(jié)束一個單元的學(xué)習(xí)后,，都要及時進行單元檢測。做到及時批改試卷,，及時分析講評,，及時反思總結(jié)教學(xué)方法，并能聽取學(xué)生的建議,，改進教學(xué)方法,。同時要求學(xué)生總結(jié)反思前一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，制定下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

5,、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期22課內(nèi)容基礎(chǔ)知識的教學(xué)。在教學(xué)過程中,，突出了重點,、難點，抓住基礎(chǔ)點,，講清了重大歷史事件,，評析了重要歷史人物，使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從隋朝到明清時期的重要經(jīng)濟,、政治,、文化等各方面的內(nèi)容。

6,、通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進行了德育教育：通過對歷史文化,、經(jīng)濟和文化成就的講授，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感,；教會學(xué)生客觀分析歷史人物,，提高了一些學(xué)生綜合分析事物的能力；進行了維護祖國統(tǒng)一,、民族團結(jié)的教育,；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學(xué)生思想覺悟,。

本學(xué)年在工作態(tài)度和教學(xué)工作方面能達到學(xué)校規(guī)定的要求,，但在培優(yōu)補差方面有待提高，這將是我下學(xué)期努力的方向,。除此之外,，在今后的課堂上，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在上課時,，我了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取思想教育和個別談話等方式,，提高他們的思想認識。

歷史這一門學(xué)科,，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好歷史,，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事,，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。

本學(xué)期雖然教學(xué)效果不是很明顯,，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，以上是我在本學(xué)期的一些體會與粗淺見解，自身還存在許多不足之處,，今后仍要不懈的努力,，也希望取得更好的成果！

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇九

本學(xué)期在全組老師的共同努力下,，七年級歷史與社會備課組活動于每周四上午按時有序地召開,，七年級歷史與社會備課組工作總結(jié)。每次組內(nèi)活動,，各位老師都能認真準(zhǔn)備,、積極參與，針對如何上好每一節(jié)課,，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等進行探討,，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。現(xiàn)從備,、聽,、思三方面將工作總結(jié)如下：

（一）備，即加強集體備課,，通力協(xié)作,。在每周的備課組活動中，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，有計劃,、有針對性地研討分析教材，做到組內(nèi)統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè),。為此,，我們做到“四研究”。

1,、研究教材,，做到心中有數(shù)。首先是研究知識點本身，教師必須在課前先把與此知識點相關(guān)聯(lián)的史料,、史論進行整理,，然后篩選提煉出其中的精髓，在課堂中對學(xué)生加以補充,。其次是研究知識點之間的聯(lián)系,，教師必須培養(yǎng)學(xué)生對教材的整體感知能力，因此要明了每課在本單元,、本階段教材中的地位，宏觀掌握,、理清線索,，從而構(gòu)建教材的總體框架。

2,、研究教法,，做到得心應(yīng)手。合理科學(xué)的教法,，可以使教學(xué)事半功倍,。

通過組內(nèi)老師對課堂教學(xué)的實踐研究，常用教法有情境教學(xué)法,、講解法和表格式教學(xué)法等,。

3、研究學(xué)生,，做到知彼知己,。根據(jù)七年級學(xué)生的認知特點，我們將本年級的教學(xué)目標(biāo)定位在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上,。作為起始年級,，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容相對簡單，所以可多進行延伸拓展,，通過每節(jié)課鼓勵學(xué)生開口說,、動手做，工作總結(jié)《七年級歷史與社會備課組工作總結(jié)》,。

4,、研究中考，做到未雨綢繆,。七年級社會納入中考范圍,，與其讓學(xué)生從九年級再開始接觸中考題，不如從現(xiàn)在就開始有意識的,、體系化的訓(xùn)練,。為此，我們將近兩年的中考題做了專題分類，找出與本年級相關(guān)的試題,，并將其編入每課的學(xué)案中,，以學(xué)代練，讓學(xué)生提前感受中考,、適應(yīng)中考,。

（二）聽，即認真聽課,。本學(xué)期,，學(xué)校開展了形式多樣的公開課，從骨干教師示范課到評優(yōu)課,，以及校外的公開課,，本組老師都積極參與其中，這既是自我展示的機會,，又是相互學(xué)習(xí)的機會,。每次聽課后，都在組內(nèi)活動中進行評課,，促進了新課改研討氛圍的形成,。另外，年輕教師每周都認真地聽師傅的課,，做到“聽一課上一課”,，虛心請教。

（三）思,，既教后,、聽后、考后的反思,。反思,，是教師專業(yè)成長的必要手段和重要途徑。每位教師在每節(jié)課后都有課堂反思,，聽課后結(jié)合自身教學(xué)實踐做反思,，考試后則通過得分率、典型題例分析等進行階段教學(xué)的反思,，并在集備活動中進行交流,，通過大家的集體探討，及時地調(diào)整下階段的教學(xué)工作,，做到“一步一思,，思后即改”。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，本年級學(xué)生對社會學(xué)科已經(jīng)形成了一定的學(xué)習(xí)興趣,，班級之間的發(fā)展也相對均衡,。在取得一些成績的同時，也有一些問題值得思考,，需要在下個學(xué)期的教學(xué)教研工作中加以關(guān)注和改進：

1. 更好地發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位,，給學(xué)生更多的展示機會。

2. 使用多樣化的教學(xué)手段豐富課堂,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,。

3. 加強教師的個人積累，并在組內(nèi)進行資源的共享和交流,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇十

今學(xué)期我擔(dān)任初三和初一（041）班的歷史教學(xué),，雖然教學(xué)多年、積累一定的經(jīng)驗,，但我對教學(xué)工作還不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系不可分割的,，有教者必然有學(xué)者，學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地對教育教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。所以,，我不但專心研究書本、教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受，還要了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,。一方面,，有部學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，他們還不大適應(yīng)我的教學(xué)方法,；另一方面,，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等,、差生占比例較多,，尖子生相對較少，因此,，講得太深,，太多，沒能照顧到整體,，最初我備課時也沒有注意這點,，因此，教學(xué)效果不理想,。從此可以看出了解及分析學(xué)生實際情況,、實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育教學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法，備課不充分或者備不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常強調(diào)說“上課一定要有教案。備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼琢藗湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間用在備課之上,，認真鉆研教材和教法,，一直備課備好才收工，雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生獲益不淺,。例如我講授“經(jīng)濟重心南移”這課的主題是經(jīng)濟重心為什么要南移和南移后的情況,。教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認真研究了課本，找出重點,、難點,、準(zhǔn)備有針對性地講。為了教學(xué)生動,，我還準(zhǔn)備了大量圖片,，利用多媒體展示。當(dāng)講完課的時候,，我提出了兩個問題,。

（1） 我們今天主要談?wù)摰氖枪糯?jīng)濟話題。學(xué)習(xí)歷史還應(yīng)“知古鑒今”,。你認為古代經(jīng)濟重心南移的過程對我們今天的經(jīng)濟建設(shè)有何啟示,？

（2） 根據(jù)本地的資源條件，你認為自己的家鄉(xiāng)適合哪些農(nóng)作物的種植,、加工,？或者你有哪些更好的點子？讓學(xué)生帶著這些問題在課后繼續(xù)探究,，由此可見,，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，上課效果就好,。但同時又要具備駕馭課堂的能力,。因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,，教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引學(xué)生。所以,，教師每天都要有充足的精神讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就能事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上不聽課,，想睡覺等違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力。

歷史這一門學(xué)科,，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好歷史,，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,，否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿意學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此我采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事來吸引學(xué)生，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。

因為歷史的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對不能忽視，為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分學(xué)生進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這些學(xué)生分為三個組,。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)習(xí)的。第二組是肯學(xué)習(xí),，但由于能力不強的,，對這部分學(xué)生,，我用晚自修自學(xué)時間適當(dāng)引導(dǎo)，耐心輔導(dǎo),，慢慢地提高他們的成績,，不能操之過急。且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望提高。每三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認真,，基礎(chǔ)又不好的學(xué)生。對這部分人用課余時間進行個別思想教育與耐心輔導(dǎo),。因為這部分學(xué)生需要一個安靜又不受干擾的環(huán)境,，才會靜下心來學(xué)習(xí)。只有堅持輔導(dǎo),，這些學(xué)生基礎(chǔ)才能重新提高起來,，以后授課的效果會更好。

除了課堂教學(xué)之外,，還需要讓學(xué)生多讀,、多講、多練,。為此,，上完新課后，適當(dāng)布置作業(yè),，我還堅持在晚讀時間了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講評，讓學(xué)生即時消化,。另外,，對部分不自覺的學(xué)生還采取強硬記憶等方法，提高他們的能力,。

總之,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試成績良好,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問多想,，多向有經(jīng)驗的教師請教,，爭取更好的成績。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

歲月荏苒,，轉(zhuǎn)眼之間,，第2學(xué)月已近結(jié)束。本學(xué)月中,，我們按計劃7年級新授了歷史下冊第6單元,，初二年級對8年級下冊新授了第3單元并進行了期中復(fù)習(xí)。現(xiàn)將第2學(xué)月本人的教學(xué)情況小結(jié)如下：

1,、認真組織,、參與了集體備課。資源共享,，以提高課堂教學(xué)效率為根本目標(biāo),，突出有效備課環(huán)節(jié)。主要是樹立了新課程意識,，按課改的要求,，加強了自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計；

2,、狠抓了課堂效率的提高,，積極創(chuàng)建高效課堂。主要表現(xiàn)在：

（1）集體制作精美實效的課件,，基本使用電教手段教學(xué),。

（2）精心研討教材，每一節(jié)課都有效高效的使用好學(xué)案,。

（3）課堂學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動,，課堂上上臺展示的學(xué)生多起來了，效果很不錯,。

（4）教學(xué)進度按計劃如期進行,，基本沒有了拖堂現(xiàn)象，知識點的當(dāng)場落實好,。

3,、積極進行教研教改活動。積極參加組內(nèi)教學(xué)設(shè)計,、聽評課活動,。

1、教后反思,、查漏補缺工作未到位,，沒有做到每一節(jié)課后寫教后記。

2、課堂教學(xué)效益有待進一步提高,。少部分中等生和后進生沒有跟上,。

3、學(xué)生后進生面還比較大,。

1,、大力擴大優(yōu)生面，消滅學(xué)科成績不及格現(xiàn)象,。教學(xué),、輔導(dǎo)要熱心、耐心,、細心,。要側(cè)重輔導(dǎo)于學(xué)習(xí)有困難學(xué)生，有的學(xué)生,，有行為缺限的學(xué)生,。對這些學(xué)生要格外關(guān)心，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點,，從小事抓起,、從基礎(chǔ)抓起、從點滴抓起,，抓反復(fù),、反復(fù)抓，幫助他們在原有基礎(chǔ)上有所提高,。平等對待所有學(xué)生,。

2、根據(jù)班級特點進行二次備課,。

3,、利用好學(xué)案發(fā)揮學(xué)生的主動性和自主性。

4,、用好手頭教材及資料,，避免做無用功，打造高效課堂,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

白駒過隙,時光匆匆,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作要結(jié)束了,這一學(xué)期我擔(dān)任七年級2個班的歷史課教學(xué),。回顧一學(xué)期的工作,為使今后的工作取得更大進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取在新一年工作更上一層樓!一．個人方面（１）寫好教案

按教學(xué)大綱要求和學(xué)校新課堂的規(guī)定,，與同學(xué)科教師共同備好每一課，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際情況認真設(shè)計好課的類型,，課堂拓展及課堂練習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié),，每一課都做到“有備而來”爭取堂堂精彩。課后及時反思，找出每節(jié)課的改進措施,，爭取使課堂更加完善,。（２）嚴(yán)慈有度

嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失，更注重學(xué)生未來的發(fā)展,。

（３）因材施教注意分層教學(xué)

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進行教學(xué),，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,，也要使中等生學(xué)好,，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué),，因材施教,，不同的課型，針對學(xué)生的差異,，預(yù)設(shè)好不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),，杜絕“一刀切”。同時又采取讓同學(xué)教,，小組互幫互助的方法,，讓先進學(xué)生帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助,，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進步,。“進步就是優(yōu)秀,！”教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

（４）讓興趣長駐學(xué)生心田

我認為,，七年級是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最佳時段，歷史教材內(nèi)外有很多有趣的事例典故,，既情趣盎然,，又意義深刻。利用教材中的“動腦筋活動”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我深信“興趣是最好的老師”,，課堂上調(diào)動學(xué)生積極性，加強師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。（５）虛心學(xué)習(xí)充實自我

自學(xué)校推行“有效課堂”以來,，我們?nèi)袕V大教師都以學(xué)為榮，求變求新,。我們利用周二等學(xué)習(xí)教研日,，記讀書筆記，寫教學(xué)隨筆和讀后感,，開研討會,。在爭做一流教師的隊伍中，我們的教育觀念不斷更新,，不斷提升,。“活到老學(xué)到老”我用實際行動踐行著,，詮釋著這份責(zé)任與光榮,！二．學(xué)生方面

本學(xué)期同學(xué)們剛剛接觸歷史課，通過有意培養(yǎng),，同學(xué)們學(xué)歷史的興趣很高,，只是不少同學(xué)還沒找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，這些都有待以后進一步改進,！三．努力方向１．加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精點撥,，精練習(xí),，精鞏固，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清．

２．對后進生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在新學(xué)期里能有更大進步,！

３．多對學(xué)生實施情感教育，用歷史史實教育學(xué)生,，增強學(xué)生主人翁意識和責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦,，勤奮，不屈不撓的精神和追求真善美的高尚道德情操,。４．在教學(xué)上多下功夫，努力使學(xué)生成績在原有基礎(chǔ)上更進一步,！

總之,，教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，和那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇十三

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級歷史教學(xué)工作,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,。按照學(xué)校的各項要求，立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

1,、認真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點,。

2,、增強上課技能。為使講解清晰化,，生動化,，我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課,，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。

3,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,。做到邊聽邊學(xué),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進自己的教學(xué)工作,。

4、認真批改作業(yè),。布置作業(yè)做到精讀精練,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

6,、優(yōu)化教學(xué)語言,，運用多媒體教學(xué),。

（1）教學(xué)的語言，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系,。用幽默,、準(zhǔn)確、精煉的語言神態(tài)進行引入,、分析教材中的內(nèi)容,，往往有意想不到的效果。

（2）教學(xué)的媒體是提高教學(xué)效率的一個重要手段,，如掛圖,、投影的運用，大大提高了教學(xué)的效率,。

1,、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認真，能及時完成作業(yè),。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性大大提高，有一大部分同學(xué)對歷史學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,。

3,、個別學(xué)生還沒有完全掌握學(xué)習(xí)歷史的方法。

4,、存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，對所學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)總結(jié)與反思篇十四

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級六個班的歷史教學(xué)工作,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。尤其是按照學(xué)校的學(xué)案教學(xué)要求，立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

備課不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計學(xué)案的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作課件,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

為使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，注意小組內(nèi)的合作與探究,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，努力讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多在錄播教室聽其他老師的課,，認真做好聽課筆記，做到邊聽邊學(xué),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進自己的教學(xué)工作。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在課后及活動時間,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。而且在課余時間，認真嚴(yán)格的檢查學(xué)生背誦情況,，隨時督促學(xué)生對知識的鞏固與落實,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

存在的不足還有很多,，如部分學(xué)生不敢展示自己,，沒有成為課堂的主人，對學(xué)案教學(xué)理解的還是不夠透徹,，少數(shù)學(xué)生的成績依然還很差,，這些都有待以后想辦法努力改進。