時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

書(shū)法課教學(xué)計(jì)劃表篇一

1,、首先,，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),。

從起始年級(jí)開(kāi)始著手，教學(xué)生坐著寫(xiě)字的時(shí)候,，身子要正而直,，兩肩齊平，胸部挺起,，頭部要端正,，稍微向前，不要歪斜,；兩臂要自然撐開(kāi),，右手執(zhí)筆，左手按紙,，雙腳要自然放平,，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖,。

2,、硬筆有硬筆的抓法，毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法,。使用哪種筆就規(guī)范哪種執(zhí)筆方法,。

3,、正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處,，所以一定要格外重視,，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

4、筆墨紙硯是配套的,，除了硬筆書(shū)法之外,，學(xué)寫(xiě)毛筆字要有配套的紙墨，即宣紙和墨汁,。根據(jù)不同的年級(jí)和書(shū)寫(xiě)的水平教學(xué)生使用規(guī)范的紙墨,。同時(shí)要培養(yǎng)良好的用墨習(xí)慣。

5,、在養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的同時(shí),，時(shí)刻注意滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)中國(guó)書(shū)法,。落實(shí)真正意義上的書(shū)法教育,。

1、寫(xiě)毛筆字應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)指定不同教材,，以標(biāo)準(zhǔn)的楷書(shū)字為范本指定臨行字帖,，以書(shū)法教材，毛筆字貼規(guī)范的學(xué)習(xí)書(shū)法,。不開(kāi)形式上的書(shū)法課,。更不以語(yǔ)文課上的寫(xiě)字代替書(shū)法課。

2,、書(shū)法不同于語(yǔ)文課上的寫(xiě)字,，除了寫(xiě)夠一定得筆畫(huà)之外，要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首,，還有更重要的起筆,、行筆、頓筆,、回峰,、收筆要求和技巧。對(duì)初學(xué)書(shū)法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求,，不求一堂課,、一周、一月,、一學(xué)期寫(xiě)多少,，但求一個(gè)字寫(xiě)多好。

3,、由筆畫(huà)到到結(jié)字,，必須嚴(yán)格按照結(jié)字順序教學(xué)生描摹臨摹

漢字的基本筆畫(huà)，主要有如下一些：點(diǎn)橫、豎,、撇,、捺、,、提,、折、鉤等,。

漢字的筆順規(guī)則,，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：

基本規(guī)則有從左到右、從上到下,、先橫后豎,、先撇后捺、先外后里,、先外后里再封口,。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等,。

本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)可以是興趣和意識(shí)的啟蒙,，但要把書(shū)法進(jìn)課堂作為祖國(guó)文化教育不可缺少的一科長(zhǎng)期深入開(kāi)展。我校各年級(jí)任課老師可根據(jù)自身寫(xiě)字功夫,，書(shū)法修養(yǎng),，以及書(shū)法自身特點(diǎn)，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,、認(rèn)知規(guī)律制定計(jì)劃,，選擇教法。并打算將書(shū)法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規(guī),，深入持久的開(kāi)展下去,。逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)欣賞書(shū)法、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣,，提高書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字能力,，而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書(shū)法內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng)，陶冶思想情操,，提高精神境界,，凈化心靈，樹(shù)立起健康向上的人生觀,。最終達(dá)到弘揚(yáng)中華文化傳承中華文明的宗旨,。

書(shū)法課教學(xué)計(jì)劃表篇二

一、為了充分地更好地使用書(shū)法教室,，為學(xué)生營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)特作書(shū)法室年度工作計(jì)劃如下：

1、保持書(shū)法室環(huán)境整潔，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)環(huán)境,。

2,、檢查維護(hù)好教室器材,，以保證書(shū)法課的正常進(jìn)行,。

3、做好防火,、防盜工作,。課程結(jié)束要檢查門窗的關(guān)閉是否嚴(yán)實(shí)。

二,、教育學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：

一,、學(xué)生進(jìn)入書(shū)法室后，要按規(guī)定位置就坐,，擺好學(xué)習(xí)用品,，靜候教師來(lái)上課。

二,、保持室內(nèi)肅靜,、整潔，不準(zhǔn)打鬧喧嘩,，不準(zhǔn)做與書(shū)法無(wú)關(guān)的事,。

三、認(rèn)真聽(tīng)教師講解,，看教師示范,，留心注意事項(xiàng)，努力提高書(shū)法水平,。

四,、注意室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不亂涂亂畫(huà),，保持桌面和地面整潔,，不得隨意搬動(dòng)桌子。

五,、下課后要組織同學(xué)打掃地面衛(wèi)生,，把門窗關(guān)上。

三,、為保證書(shū)法教室的正常運(yùn)行,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)環(huán)境，現(xiàn)做書(shū)法室工作計(jì)劃如下：

1.書(shū)法教室由專人管理,，學(xué)生在課前要預(yù)先做好準(zhǔn)備,。帶好書(shū)法用具。

2.學(xué)生在教師的組織下有秩序進(jìn)入教室，并按教師安排的位置就座,。

3.學(xué)生進(jìn)入書(shū)法教室后,，要保持安靜，書(shū)法教室嚴(yán)禁大聲喧嘩吵鬧,。整理好書(shū)法用具后等老師來(lái)上課,。

4.課后收拾好自己的用具，整理桌椅,，保持教室的整潔,。到指定地方清洗學(xué)習(xí)用具。使用書(shū)法用具要輕放,，使用完畢將器材,、作品整理好方可離開(kāi)。

5.書(shū)法教室內(nèi)要保持安靜,、清潔,，嚴(yán)禁吐痰、嚴(yán)禁亂丟廢棄紙等贓物,，不得在桌椅,、墻壁上張貼畫(huà)、亂寫(xiě)亂釘,。要堅(jiān)持每周一次大掃除,。

6.管理教師要做好設(shè)備的管理、使用和維護(hù)的工作,。記好專用教室使用和維護(hù)記錄,，保證設(shè)施設(shè)備完好。

7.室內(nèi)所有設(shè)備和財(cái)產(chǎn)要倍加愛(ài)護(hù),，各種設(shè)備的使用要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,，不得任意調(diào)換，學(xué)生使用時(shí)要愛(ài)護(hù),，無(wú)故損壞照價(jià)賠償,。

8.加強(qiáng)管理，注意防火防盜,，定期檢查室內(nèi)設(shè)施,，離開(kāi)教室前須切斷室內(nèi)所有電器電源，關(guān)好電燈,、門窗,。

四、書(shū)法室是學(xué)習(xí),、練習(xí)書(shū)法的專用場(chǎng)所,，需要營(yíng)造一個(gè)安靜,、整潔的環(huán)境，為使學(xué)生能夠正常地進(jìn)行學(xué)習(xí),，做年度工作計(jì)劃：

一,、要保持地面清潔，無(wú)雜物,、積水,、痰跡，垃圾應(yīng)及時(shí)倒掉,，不得積存,。

二,、墻壁無(wú)蛛網(wǎng),、無(wú)涂抹、無(wú)亂張貼刻畫(huà),、無(wú)亂寫(xiě),、亂釘、無(wú)手印,、腳印及其他臟印跡,。

三、桌面整潔無(wú)亂寫(xiě),、亂貼,、亂畫(huà)現(xiàn)象，桌椅擺放整齊,，無(wú)雜物,。

四、教室衛(wèi)生打掃及時(shí),。

五,、教室內(nèi)所有用品保持完好，確保不耽誤正常上課,。

六,、學(xué)生在課前要預(yù)先做好準(zhǔn)備，帶好書(shū)法用品,，由班長(zhǎng)帶領(lǐng)及時(shí)入室,，不耽誤時(shí)間。進(jìn)入教室要有秩序,，不爭(zhēng)搶座位,。

七、學(xué)生進(jìn)入教室后,，需保持安靜,，整理好書(shū)法用具等待老師上課,。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

八,、課后需收拾好自己的學(xué)習(xí)用具,，整理桌椅，保持教室整潔,。到指定的地方清洗學(xué)習(xí)用具,。

九、課程結(jié)束,，教師應(yīng)及時(shí)做好教室使用記錄,。

書(shū)法課教學(xué)計(jì)劃表篇三

1、中國(guó)書(shū)法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。

2,、以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)和工作。

3,、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字,、書(shū)法的興趣,；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對(duì)七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書(shū)寫(xiě)的正確,、端正、整潔,。要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣,。

1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字,，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作,、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3,、通過(guò)書(shū)法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神,。

4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化,。

1,、加強(qiáng)課堂四十五分鐘教學(xué)，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合,，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度,。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”

這一教學(xué)原則,。

2,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生座姿,、書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、繼續(xù)研究學(xué)校書(shū)法校本教材,。

5,、學(xué)生的作業(yè)要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量,。

6,、有計(jì)劃開(kāi)展好師生習(xí)字活動(dòng)，全面提高師生整體的書(shū)法水平：

7,、積極組織參加各級(jí)書(shū)法比賽,，積累參賽成果，積極開(kāi)展成果展示活動(dòng),。

8,、每月評(píng)定一批書(shū)法之星,、小小書(shū)法家。

9,、開(kāi)設(shè)書(shū)法園地,，進(jìn)行書(shū)法教學(xué)宣傳。

10,、多方面提高自身教學(xué)能力,，業(yè)務(wù)水平。

第一周:介紹工具及書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)(執(zhí)筆.坐姿.用筆),，顏真卿書(shū)法藝術(shù)簡(jiǎn)介,。

第二周:基本筆畫(huà)練習(xí)(一) ——橫的寫(xiě)法+例字練習(xí)

第三周:基本筆畫(huà)練習(xí)(二)____豎的寫(xiě)法+例字練習(xí)

第四周:基本筆畫(huà)練習(xí)(三)___ 撇的寫(xiě)法+例字練習(xí)

第五周:基本筆畫(huà)練習(xí)(四)____捺的寫(xiě)法+例字練習(xí)

第六周:基本筆畫(huà)練習(xí)(五)____點(diǎn)的寫(xiě)法 +例字練習(xí)

第七周:基本筆畫(huà)練習(xí)(六)____鉤的寫(xiě)法 +例字練習(xí)

第八周:基本筆畫(huà)練習(xí)(七)——折與提的寫(xiě)法+例字練習(xí)

第九周: 偏旁部首練習(xí)(一)，單字臨摹練習(xí)

第十周: 偏旁部首練習(xí)(二),，單字臨摹練習(xí)

第十一周: 偏旁部首練習(xí)(三),，單字臨摹練習(xí)

第十二周: 偏旁部首練習(xí)(四)，單字臨摹練習(xí)

第十三周: 整體章法練習(xí)

第十四周：創(chuàng)作練習(xí)

第十六周：創(chuàng)作練習(xí)

第十七周：成果展示

在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng),；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等,；再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生,。如桌凳、光線,、寫(xiě)字姿勢(shì)等,，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱,，均有章法可循,，訓(xùn)練學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律，便是“有紀(jì)律”,。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課內(nèi)外文章,、詩(shī)詞,、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類,，一詞一語(yǔ),、一章一節(jié),，流瀉筆端,，銘刻心版，便是“有文化”,。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),，越像越好,，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇,、一絲不茍的品德,。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽,、如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽,、書(shū)法作品展覽，開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地,、校園書(shū)法宣傳窗等等,。再就是讓他們抄寫(xiě)專欄、板報(bào)等,。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。依靠各學(xué)科教師參與寫(xiě)字教育,。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),，不僅僅是寫(xiě)字教師的工作，也是所有老師的共同任務(wù),。寫(xiě)字教育的真正意義,，就是所有教師都必須參與其中，所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫(xiě)字,，所有教師都要做好學(xué)生的表率,。因此，所有教師在撰寫(xiě)教案,、課堂板書(shū),、謄寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、工整．語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、認(rèn)真,、整潔，真正做到“提筆就是練字時(shí)”,。

書(shū)法課教學(xué)計(jì)劃表篇四

提高學(xué)生的審美能力,，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng),，提高寫(xiě)字技能為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生正確,、規(guī)范,、美觀地書(shū)寫(xiě)祖國(guó)文字，并形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

1,、書(shū)法工作與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合;

2、書(shū)法工作與全體師生相結(jié)合;

3,、書(shū)法工作與科研工作相結(jié)合;

4,、書(shū)法工作與學(xué)校文化相結(jié)合;

5、書(shū)法工作與師生成長(zhǎng)相結(jié)合,。

1,、進(jìn)一步明確寫(xiě)字教學(xué)的重要性。

2,、上好寫(xiě)字指導(dǎo)訓(xùn)練課,。

3、加強(qiáng)檢查,、督促,，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。

4,、加強(qiáng)教學(xué)研究,。

5、學(xué)校每周推介一名“校園小書(shū)法家”作為“每周一星”,，全面介紹小書(shū)法家的學(xué)習(xí)和書(shū)法作品,、個(gè)人小照。

1,、執(zhí)筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)

2,、筆畫(huà)的特征及書(shū)寫(xiě)方法

3、部首的特征及書(shū)寫(xiě)方法

4,、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律

5,、讀帖方法

6、臨摹字帖方法

7、創(chuàng)作要點(diǎn)

8,、欣賞書(shū)法中的美

1,、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容，由易到難,，輔以適量的臨帖練習(xí),。可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容,。作業(yè)評(píng)價(jià)中要以鼓勵(lì)為主,。

2、定期展示優(yōu)秀作品,，在校園內(nèi)和班級(jí)中展示

3,、舉辦全校性書(shū)法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書(shū)法熱情,。

4,、參觀鎮(zhèn)內(nèi)、校內(nèi)的書(shū)法展覽,，提高審美和借鑒能力,。

書(shū)法課教學(xué)計(jì)劃表篇五

教學(xué)目標(biāo)：

幫助學(xué)生掌握硬筆書(shū)寫(xiě)的方法和特點(diǎn)，了解中國(guó)硬筆的發(fā)展史,，學(xué)以致用,，寫(xiě)好字，為以后學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ),，樹(shù)立正確的審美觀,，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，并致力于發(fā)揚(yáng)光大,。

教學(xué)內(nèi)容及基本要求：

硬筆書(shū)法課程主要講述硬筆書(shū)法的發(fā)展史,，介紹歷代著名書(shū)法家及其代表作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn),。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是硬筆楷書(shū),，并進(jìn)行大量的常見(jiàn)字的楷書(shū)練習(xí)。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是硬筆楷書(shū)的創(chuàng)作訓(xùn)練,。進(jìn)行創(chuàng)作專題討論，分析學(xué)生在硬筆書(shū)法創(chuàng)作過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，評(píng)價(jià)作品的優(yōu)劣,。每次講課都進(jìn)行一定數(shù)量的作品欣賞，分析其風(fēng)格特點(diǎn),、用筆特點(diǎn),。

通過(guò)硬筆書(shū)法課程學(xué)習(xí)，以及相關(guān)的繪畫(huà)、雕塑,、工藝美術(shù)等姐妹藝術(shù)欣賞,，能使學(xué)生感悟中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的無(wú)窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格,。

教學(xué)安排：

第一周：為書(shū)法課程開(kāi)班做好準(zhǔn)備,。介紹書(shū)法的材料工具，正楷的筆畫(huà)名稱了解,，規(guī)范筆畫(huà)教學(xué)欣賞,。

第二周：給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事，以此激勵(lì)學(xué)生,。書(shū)法史,，交給學(xué)生寫(xiě)字口訣：身坐正，腳放平,，一拳一寸心中記,。鋼筆楷書(shū)的特點(diǎn)及其筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

第三周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（一）——點(diǎn)的寫(xiě)法

第四周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（三）——橫的寫(xiě)法

第五周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（四）——豎的寫(xiě)法

第六周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（五）—— 撇的寫(xiě)法

第七周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（六）——捺的寫(xiě)法

第八周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（七）——提的寫(xiě)法

第九周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（八）——鉤畫(huà)的寫(xiě)法

第十周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（八）——鉤畫(huà)的寫(xiě)法

第十一周： 鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法(十)——折畫(huà)的寫(xiě)法

第十二周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法(十)——折畫(huà)的寫(xiě)法

第十三周：規(guī)范字的筆畫(huà)搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）

第十四周：規(guī)范字的筆畫(huà)搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）

第十五周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(一)——偏旁1常見(jiàn)字頭

第十六周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(二)——偏旁2常見(jiàn)字底

第十七周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(三)——偏旁3左偏旁

第十八周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(三)——偏旁3右偏旁

第十九周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——左右,、左中右,，品字結(jié)構(gòu)

第二十周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——上下，下中下,，包圍結(jié)構(gòu)

書(shū)法課教學(xué)計(jì)劃表篇六

中國(guó)書(shū)法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益,。因此,，本學(xué)期的書(shū)法興趣小組根據(jù)書(shū)法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：

通過(guò)書(shū)法興趣小組的活動(dòng),，使學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解書(shū)法的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

1,、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔,。

2,、每周一下午進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書(shū)法教室。

3,、書(shū)法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在書(shū)法室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書(shū)法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。

5,、愛(ài)護(hù)書(shū)法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

1,、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的書(shū)法常識(shí)知識(shí),，(書(shū)法種類、常用工具,、基本的使用方法),。

2、以楷書(shū)為主,，以其他書(shū)法為輔,，以臨貼為主進(jìn)行教學(xué)。

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間,。

4、欣賞名人名作提高欣賞水平,。

(1)書(shū)法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng),、活潑,、豐富。

(2)做好組織工作

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定書(shū)法基礎(chǔ),、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力,、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng),。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，一般情況下每周組織一次,，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。

(4)訂立必要制度,，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加書(shū)法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué),，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在學(xué)期結(jié)束時(shí),，要舉辦全校性的書(shū)法作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

書(shū)法課教學(xué)計(jì)劃表篇七

萬(wàn)物復(fù)蘇,，新學(xué)期伊始，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體情況和要求有計(jì)劃有目的地開(kāi)展五年級(jí)書(shū)法課程,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性,，實(shí)施“三效課堂”，將書(shū)法課程搞得有聲有色,。

一,、指導(dǎo)思想

1、中國(guó)書(shū)法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。

二,、學(xué)生分析

五年級(jí)學(xué)生接觸毛筆書(shū)法比較少,，對(duì)基本的執(zhí)筆、運(yùn)筆,、行筆都缺乏一定的'了解,，書(shū)法知識(shí)知之甚少?；谶@種現(xiàn)狀,，我們采用書(shū)法入門描摹臨系列教學(xué)，從基本的描紅開(kāi)始,，逐步學(xué)習(xí)基本筆畫(huà),，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)推進(jìn),，使學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和基本規(guī)范的寫(xiě)字技能,，學(xué)有所得,，學(xué)有所成。

三,、教材分析

1,、在教學(xué)中我們選用顏真卿的《顏勤禮碑》作為學(xué)習(xí)的范本。

2,、《顏勤禮碑》是顏書(shū)成熟期的代表力作,。其用筆之勁健、爽利,，已達(dá)到爐火純青的地步,。結(jié)字一反初唐的中間緊縮而筆勢(shì)開(kāi)張，內(nèi)緊外松,，寬舒圓滿,，雍容大度。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字,、書(shū)法的興趣,；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和規(guī)范的寫(xiě)字技能。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1,、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作,、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3、通過(guò)書(shū)法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

4,、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化,。五、教學(xué)措施及方法

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué),，認(rèn)真上課備課,，與通用格教學(xué)緊密結(jié)合，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度,。課堂中注重滲透中國(guó)傳統(tǒng)思想教育,，確定“寫(xiě)字先做人”這一教學(xué)原則。

2,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生坐姿,、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3,、繼續(xù)深入研究開(kāi)發(fā)學(xué)生書(shū)法校本教材,。 4、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量,。

5、有計(jì)劃開(kāi)展習(xí)字活動(dòng),，全面提高整體的書(shū)法水平：

6,、定期舉辦書(shū)法展覽，定期更換一次學(xué)生書(shū)法作品（主要從書(shū)法選修班中選?。?。積極組織參加各級(jí)書(shū)法比賽，積累參賽成果,。

7,、加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)的評(píng)價(jià)研究，制定評(píng)估細(xì)則,，認(rèn)真評(píng)定學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量,。

六、教學(xué)進(jìn)度

單周進(jìn)行中國(guó)畫(huà),，雙周進(jìn)行書(shū)法,。

書(shū)法課教學(xué)計(jì)劃表篇八

在新的形勢(shì)下，為更好地“發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，發(fā)展特色,，創(chuàng)造品牌”，把書(shū)法教育“精大,、做精,、做強(qiáng)”，努力實(shí)現(xiàn)“以書(shū)載道,，書(shū)道融匯育人”的教育目的,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本計(jì)劃如下:

為培養(yǎng)造就富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神、能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活,、具備民族文化根基的現(xiàn)代人,，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字，認(rèn)認(rèn)真真做事,，堂堂正正做人”的教育,，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書(shū)法文化，了解祖國(guó)文化的博大精深,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)和國(guó)家意識(shí)，并在這個(gè)過(guò)程中提高書(shū)法技能,，促進(jìn)身心及個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展,，最終使我校的書(shū)法特色教育再上新的臺(tái)階。

1,、提高認(rèn)識(shí),、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)校成立以劉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“花園小學(xué)硬筆書(shū)法工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，并明確一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，力爭(zhēng)做到科學(xué)安排、穩(wěn)步推進(jìn),、合理實(shí)施,。。

2,、加大經(jīng)費(fèi)投入,，為書(shū)法教學(xué)工作提供有力經(jīng)費(fèi)保障，以確保此項(xiàng)工作及相關(guān)活動(dòng)的健康順利開(kāi)展,。

3,、采取多種形式，從培養(yǎng)興趣入手,，開(kāi)展教師"三筆字（鋼筆字,、毛筆字、粉筆字）"基本功考核,，提高師生參與硬筆書(shū)法工作的積極性,。

4、修訂課時(shí)計(jì)劃,，每周增加2節(jié)寫(xiě)字課,；由郭瑞萍、姚艷梅,、張健老師具體負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字技巧指導(dǎo),。

5,、每天下午利用課外活動(dòng)的20分鐘時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法的輔導(dǎo),，并在各班開(kāi)辟優(yōu)秀書(shū)法作品展示臺(tái),。

6、校園內(nèi)設(shè)立書(shū)法壁報(bào)欄,、各班都開(kāi)辦黑板報(bào),，積極為學(xué)生搭建鍛煉自我、展示才華的平臺(tái),。

7,、定期開(kāi)展形式多樣的書(shū)法創(chuàng)作、展覽活動(dòng),，組織學(xué)生參加各級(jí)各類書(shū)法大賽展覽，去施展才華,，體驗(yàn)成功感,。

8、積極開(kāi)展書(shū)法教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng),；逢年過(guò)節(jié),，組織書(shū)法特長(zhǎng)生走上街頭、進(jìn)入社區(qū)為群眾書(shū)寫(xiě)春聯(lián),，為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動(dòng),。

一、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

1,、首先，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),。

從起始年級(jí)開(kāi)始著手,，教學(xué)生坐著寫(xiě)字的時(shí)候，身子要正而直,，兩肩齊平,，胸部挺起，頭部要端正,，稍微向前,，不要歪斜；兩臂要自然撐開(kāi),，右手執(zhí)筆,，左手按紙，雙腳要自然放平,，踏穩(wěn),，不要交叉或踮腳尖,。

2、硬筆有硬筆的抓法,，毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法,。使用哪種筆就規(guī)范哪種執(zhí)筆方法。

3,、正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處,，所以一定要格外重視,，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4,、筆墨紙硯是配套的,，除了硬筆書(shū)法之外，學(xué)寫(xiě)毛筆字要有配套的紙墨,，即宣紙和墨汁,。根據(jù)不同的年級(jí)和書(shū)寫(xiě)的水平教學(xué)生使用規(guī)范的紙墨。同時(shí)要培養(yǎng)良好的用墨習(xí)慣,。

5,、在養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的同時(shí)，時(shí)刻注意滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化教育,，弘揚(yáng)中國(guó)書(shū)法,。落實(shí)真正意義上的書(shū)法教育。

二,、選擇良好的書(shū)法教材和正確的書(shū)寫(xiě)方法

1,、寫(xiě)毛筆字應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)指定不同教材，以標(biāo)準(zhǔn)的楷書(shū)字為范本指定臨行字帖,，以書(shū)法教材,，毛筆字貼規(guī)范的學(xué)習(xí)書(shū)法。不開(kāi)形式上的書(shū)法課,。更不以語(yǔ)文課上的寫(xiě)字代替書(shū)法課,。

2、書(shū)法不同于語(yǔ)文課上的寫(xiě)字,，除了寫(xiě)夠一定得筆畫(huà)之外,，要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首，還有更重要的起筆,、行筆,、頓筆、回峰、收筆要求和技巧,。對(duì)初學(xué)書(shū)法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求,，不求一堂課、一周,、一月,、一學(xué)期寫(xiě)多少，但求一個(gè)字寫(xiě)多好,。

3,、由筆畫(huà)到到結(jié)字，必須嚴(yán)格按照結(jié)字順序教學(xué)生描摹臨摹

漢字的基本筆畫(huà),，主要有如下一些：點(diǎn)橫,、豎、撇,、捺,、、提,、折,、鉤等。

漢字的筆順規(guī)則,，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：

基本規(guī)則有從左到右、從上到下,、先橫后豎,、先撇后捺、先外后里,、先外后里再封口,。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等,。

三,、按計(jì)劃循序漸進(jìn) 有目標(biāo)逐步開(kāi)展

本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)可以是興趣和意識(shí)的啟蒙，但要把書(shū)法進(jìn)課堂作為祖國(guó)文化教育不可缺少的一科長(zhǎng)期深入開(kāi)展,。我校各年級(jí)任課老師可根據(jù)自身寫(xiě)字功夫,，書(shū)法修養(yǎng)，以及書(shū)法自身特點(diǎn),，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,、認(rèn)知規(guī)律制定計(jì)劃，選擇教法,。并打算將書(shū)法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規(guī),，深入持久的開(kāi)展下去。逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)欣賞書(shū)法、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣,，提高書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字能力,，而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書(shū)法內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng)，陶冶思想情操,，提高精神境界,，凈化心靈，樹(shù)立起健康向上的人生觀,。最終達(dá)到弘揚(yáng)中華文化傳承中華文明的宗旨,。

書(shū)法課教學(xué)計(jì)劃表篇九

隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，從小培養(yǎng)學(xué)生“寫(xiě)一手好字”成了小學(xué)階段一項(xiàng)很重要的基本功訓(xùn)練,。把漢字寫(xiě)得正確,、工整、美觀,，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率,；一手好字，具有很高的審美價(jià)值,，能使人聯(lián)想起美好的生活,，得到各種美的享受。

我們以立足于學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的提高,、立足于創(chuàng)建有特色的學(xué)校為出發(fā)點(diǎn),，將學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法作為實(shí)施教育的一個(gè)方面。通過(guò)講述書(shū)法淵源和字體演變,，讓學(xué)生了解我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,，明白書(shū)法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求,，人文精神,，聰明才智，思想感情,，明確書(shū)法是一種反映生命的藝術(shù),，是發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)秀文化精粹。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行書(shū)法教育,，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字,，更是對(duì)學(xué)生道德素質(zhì)、意志毅力,、智能素質(zhì),、審美情操的培養(yǎng)。

1,、傳承民族文化,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的感情,。

2、通過(guò)書(shū)法訓(xùn)練,，提高學(xué)生的審美情趣,，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力及細(xì)心、耐心,、靜心地維持書(shū)寫(xiě)活動(dòng)的能力,。

3、營(yíng)造書(shū)香氛圍,，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè),。

（一）、本學(xué)年課程內(nèi)容安排

1,、本學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)：

（1）初步了解書(shū)法的悠久歷史和發(fā)展過(guò)程,。

（2）初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

（3）初步掌握楷書(shū)的最基本筆畫(huà)的運(yùn)筆方法和基本要領(lǐng),。

（4）初步了解書(shū)法作品的章法并嘗試作簡(jiǎn)單的作品創(chuàng)作,。

2、本學(xué)年具體教學(xué)安排：

第1—4周：

（1）漢字的起源,。（2）漢字的構(gòu)造,。第5—8周：

（1）漢字的點(diǎn)畫(huà)（附圖版）

（2）漢字的筆順、結(jié)構(gòu)

（3）漢字形體的演變

（4）簡(jiǎn)單介紹書(shū)寫(xiě)和執(zhí)筆的基本姿勢(shì)

第9—11周：

（1）文房四寶一

（2）介紹楷書(shū)的幾種書(shū)體

第12—16周：

（1）文房四寶二

（2）學(xué)寫(xiě)基本筆畫(huà)各種橫,、豎的寫(xiě)法以及基本要領(lǐng)

第17—18周：

學(xué)生對(duì)書(shū)法的了解程度以及書(shū)法基本筆畫(huà)的掌握情況,，進(jìn)行期末評(píng)價(jià)。

1,、認(rèn)真制訂,、實(shí)施書(shū)法教學(xué)計(jì)劃。

2,、每班每周安排一節(jié)書(shū)法課，由專職書(shū)法教師任教,。

3,、聘請(qǐng)專家指導(dǎo)，舉行專家講座,，發(fā)揮名人效應(yīng),。

4、調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的積極性,，取得家長(zhǎng)的大力支持,，舉行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等；積極與家長(zhǎng)溝通,，督促并保證學(xué)生在家每天有一定的練筆時(shí)間,，做到“天天練”。

5、在校園宣傳畫(huà)廊開(kāi)辟“校園寫(xiě)字教育”信息臺(tái),，共商寫(xiě)字教學(xué)策略,。

6、遵循直觀性原則,，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,，讓學(xué)生在輕松活潑的環(huán)境下學(xué)習(xí)書(shū)法。

7,、根據(jù)國(guó)家教委要求,，參照上海市教委等級(jí)考試條例，認(rèn)真組織好每年的寫(xiě)字等級(jí)考試以及鼓勵(lì)學(xué)生參加校,、區(qū),、市、全國(guó)的各類正規(guī)書(shū)法比賽,，以激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取,，提高書(shū)法水平。

8,、在教師中也定期開(kāi)展書(shū)法培訓(xùn)及作品展示,，利用學(xué)校櫥窗及班級(jí)宣傳欄等進(jìn)行專題宣傳，為學(xué)生樹(shù)立榜樣,，推動(dòng)寫(xiě)字教學(xué),。

9、樹(shù)立書(shū)法標(biāo)兵,，表彰書(shū)法能手,，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn),，適時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),，形成你追我趕，后浪推前浪的局面,。

10,、建立檔案。統(tǒng)計(jì)記載寫(xiě)字競(jìng)賽和作業(yè)書(shū)寫(xiě)評(píng)比中各班優(yōu)良合格的學(xué)生姓名及人數(shù)百分比,；記載作業(yè)常規(guī)檢查,；建立各種評(píng)價(jià)資料、表格檔案等,。

1,、“選”，即選帖,，選字,。練字總是從臨帖開(kāi)始的,，小學(xué)生宜從楷書(shū)學(xué)起，選擇的字帖需做到點(diǎn)畫(huà)應(yīng)規(guī)入矩,，字形平穩(wěn)嚴(yán)整,。毛筆字帖的選擇要做到名家名帖，唐代顏,、柳,、歐諸楷帖皆可。其中歐陽(yáng)詢所書(shū)的《九成宮》,，可謂點(diǎn)畫(huà)精到勁挺,，結(jié)構(gòu)安排合理，間架端莊標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)踐證明,，初學(xué)者以此入手，易進(jìn)入狀態(tài),。

2,、“讀”，即對(duì)字進(jìn)行觀察,、揣摩,。“讀”字離不開(kāi)老師的悉心指導(dǎo),，但重要的是“授之以法”,，使學(xué)生能對(duì)字的造型予以初步的觀察、分析,、領(lǐng)會(huì),。可用“整體——部分——整體”的順序去“讀”,，首先對(duì)字要有一個(gè)總的印象,，是長(zhǎng)是扁，是大是小,，然后由整體到部分,，分析字的偏旁結(jié)構(gòu)，筆順筆劃的長(zhǎng)短,、粗細(xì)，乃至每個(gè)筆劃起,、運(yùn),、收筆的占格位置或角度；最后總起來(lái)重新發(fā)現(xiàn)字的突出特點(diǎn)或容易偏差的地方,，真正做到“目視,，指劃,，心記?！?/p>

3,、“摹”，即印字,。用透明程度較好的白紙覆蓋在范字或字模上仔細(xì)描寫(xiě),，好比手把手教字，摹寫(xiě)的字型與所用的田字格或毛筆練習(xí)用的米字格相配套,，大小相合,，力求學(xué)生做到一絲不茍，沉心靜氣,，求質(zhì)求量,，手摹心記。

4,、“臨”,，即對(duì)照著去寫(xiě)，應(yīng)包括對(duì)臨和背臨兩個(gè)步驟,。對(duì)臨,，這里邊有一個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，即由帖上的字通過(guò)自己的眼,、手,、心，變成努力所接近的帖上的字,，但只有在“讀全,、讀準(zhǔn)、讀熟”,、并有一定時(shí)間摹寫(xiě)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，寫(xiě)得才越像，效果才越好,，掌握得才越快,。“臨”時(shí)應(yīng)注意做到：臨與寫(xiě)的大小相當(dāng),，字占田字格以八分滿為宜,；先整體后部分；自查自糾,，對(duì)比校正,，養(yǎng)成習(xí)慣。毛筆字則需嚴(yán)要求,，寧精勿濫,，點(diǎn)畫(huà)應(yīng)準(zhǔn)確精到,，結(jié)構(gòu)合理得體，反復(fù)性訓(xùn)練,，方式方法力求靈活,，并做到因材施教，以大面積提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力為主,，也要突出對(duì)領(lǐng)會(huì)接受較快,、感受力較為敏銳的學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)。

5,、“評(píng)”,，是檢查寫(xiě)字效果的重要一環(huán)，包括教師對(duì)學(xué)生,，學(xué)生與學(xué)生之間的評(píng),、議、改,，教師可讓學(xué)生到黑板上去寫(xiě),，面對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，指出得失,，示范正確寫(xiě)法,，做到以點(diǎn)帶面，也可以在投影上書(shū)寫(xiě),，學(xué)生先看后寫(xiě),，而后師生共同評(píng)議，讓學(xué)生能積極地思考,，熱情地參與,，并鼓勵(lì)大膽發(fā)言，各抒己見(jiàn),，做到活學(xué)活用,。

6、“創(chuàng)”,，即運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作,，活學(xué)活用，達(dá)到一定要求,，并非出奇創(chuàng)新,，形成自己風(fēng)格。毛筆字可進(jìn)行少字?jǐn)?shù)“集字式”創(chuàng)作,，其中有的字可直接從帖上拿來(lái)用,，沒(méi)有的可用相關(guān)筆畫(huà)進(jìn)行組合。多一些鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，使學(xué)生有一種成就感,，從而增強(qiáng)寫(xiě)好字的信心。

2,、書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

行課時(shí)間：20xx每周五下午第二節(jié)

行課地點(diǎn)：蔡家場(chǎng)小學(xué)

課程類型：毛筆書(shū)法

教學(xué)對(duì)象：蔡家場(chǎng)小學(xué)五,，六年級(jí)學(xué)生

任課老師：曹彥

一、課程安排

本學(xué)期的行課時(shí)間從20xx年10月16號(hào)至11月中旬,，總共大致有10節(jié)課的教學(xué),，針對(duì)本次的教學(xué)對(duì)象從未接受過(guò)毛筆書(shū)法學(xué)習(xí)的具體情況，所以本學(xué)期的重于將側(cè)重于毛筆書(shū)法的基本筆畫(huà)和變化筆畫(huà)中的第一類的寫(xiě)法以及介紹基本筆畫(huà)的搭配,，毛筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃,。

（一）基本筆畫(huà)的寫(xiě)法和搭配（五個(gè)課時(shí)）

這是學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法最基本的，所以在授課時(shí)要盡量做到慢,，細(xì),，精，而且根據(jù)這個(gè)課程的性質(zhì),，也要注重學(xué)生的實(shí)踐練習(xí),，老師的現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)尤為重要。

基本筆畫(huà)包括（橫,，豎,，撇，捺,，折,，鉤，點(diǎn),，挑）

①第一課時(shí)：毛筆基礎(chǔ)知識(shí)的講解（毛筆書(shū)法在我國(guó)的博大精深,，文房四寶，毛筆的起源和使用）

②第二課時(shí)：毛筆基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)充講解（“五指”執(zhí)筆法,，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和米字格的使用）,。和基本筆畫(huà)橫，豎的寫(xiě)法,。

③第三課時(shí)：講授基本筆畫(huà)橫,，豎的寫(xiě)法

④第四課時(shí)：講授基本筆畫(huà)撇，捺的寫(xiě)法

⑤第五課時(shí)：講授基本筆畫(huà)折,，鉤的寫(xiě)法

⑥第六課時(shí)：講授基本筆畫(huà)點(diǎn),，挑的寫(xiě)法，并進(jìn)入介紹毛筆基本筆畫(huà)搭配的介紹,，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單字的書(shū)寫(xiě)

⑦第七課時(shí)：繼續(xù)介紹毛筆筆畫(huà)的搭配,，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單字的書(shū)寫(xiě)。

（二）毛筆變化筆畫(huà)的寫(xiě)法

基于變化筆畫(huà)大都是從基本筆畫(huà)延伸而來(lái),，而且同學(xué)們已經(jīng)掌握了基本筆畫(huà)的寫(xiě)法,，所以這一部分的授課速度會(huì)稍快于前一部分,。并根據(jù)筆畫(huà)的相似性將它們分為了五類，這學(xué)期講完成為第一類（折類的寫(xiě)法）

①第八課時(shí)：講授變化筆畫(huà)中折類的前半部分豎折與豎彎的寫(xiě)法,。

②第九課時(shí)：講授變化筆畫(huà)中折類的后半部分撇折,，斜折，豎提的寫(xiě)法,。

（三）總結(jié)

第十課時(shí)：最后一節(jié)課,，將作為這學(xué)期的總結(jié)課，然后大家一起討論我們的收獲與不足,，并進(jìn)行相應(yīng)的成果展示,。

二、預(yù)期成果

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，主要目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)毛筆基本,，變化筆畫(huà)的中折類的寫(xiě)法以及基本筆畫(huà)的搭配,，并能運(yùn)用所寫(xiě)知識(shí)完成一些簡(jiǎn)單的和中等難度字的書(shū)寫(xiě),，同時(shí)要讓學(xué)生對(duì)我國(guó)毛筆書(shū)法有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)以及他們動(dòng)手操作能力,，并幫助他們改掉一些不良習(xí)慣和建立自信,。

說(shuō)明

這份計(jì)劃將會(huì)作為我這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，我會(huì)盡量按照計(jì)劃進(jìn)行我的教學(xué)活動(dòng),，但由于是第一次教學(xué),，對(duì)課程的把握還不夠成熟,，所以在以后的教學(xué)中,，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況而對(duì)這份教學(xué)計(jì)劃做相應(yīng)的修改。

書(shū)法課教學(xué)計(jì)劃表篇十

(2)學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)各種橫,、豎的寫(xiě)法以及基本要領(lǐng)

(3)介紹篆,、隸書(shū)的幾種書(shū)體

(4)指導(dǎo)學(xué)習(xí)臨帖

第18—20課時(shí)：

學(xué)生對(duì)書(shū)法的了解程度以及書(shū)法基本筆畫(huà)的掌握情況，進(jìn)行期末評(píng)價(jià)和考核,。

四,、在教學(xué)中采用的方法以及手段：

1、“選”,，即選帖,，選字。練字總是從臨帖開(kāi)始的,，初學(xué)者宜從正書(shū)(楷,、隸、篆)學(xué)起,，選擇的字帖需做到點(diǎn)畫(huà)準(zhǔn)確正規(guī),，字形平穩(wěn)嚴(yán)整，必須是名家名帖。唐代顏,、柳,、歐諸楷帖;漢隸《曹全碑》、《乙瑛碑》,、《禮器碑》,、《張遷碑》;秦小篆的《嶧山刻石》、《泰山刻石》皆可,。其中歐陽(yáng)詢所書(shū)的楷書(shū)《九成宮》，可謂點(diǎn)畫(huà)精到勁挺,，結(jié)構(gòu)安排合理,，間架端莊標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐證明,，初學(xué)者以此入手,，易進(jìn)入狀態(tài)。但字體選擇還應(yīng)根據(jù)各自的興趣為主,。

2,、“讀”，即對(duì)字進(jìn)行觀察,、揣摩,。“讀”字離不開(kāi)老師的悉心指導(dǎo),，但重要的是“授之以法”,，使學(xué)生能對(duì)字的造型予以初步的觀察、分析,、領(lǐng)會(huì),。可用“整體——部分——整體”的順序去“讀”,，首先對(duì)字要有一個(gè)總的印象,，是長(zhǎng)是扁，是大是小,，然后由整體到部分,，分析字的偏旁結(jié)構(gòu)以及整體字的結(jié)構(gòu)(如漢隸是扁平結(jié)構(gòu)，取橫向勢(shì),，篆書(shū)是上下細(xì)長(zhǎng)結(jié)構(gòu)，取縱向勢(shì)),。筆順筆劃的長(zhǎng)短,、粗細(xì)，乃至每個(gè)筆劃起、運(yùn),、收筆的占格位置或角度;最后總起來(lái)重新發(fā)現(xiàn)字的突出特點(diǎn)或容易偏差的地方,，真正做到“目視，指劃,，心記,?！?/p>

3、“摹”,，即印字,。用透明程度較好的白紙覆蓋在范字或字模上仔細(xì)描寫(xiě)，好比手把手教字,，摹寫(xiě)的字型與所用的田字格或毛筆練習(xí)用的米字格相配套,，大小相合，力求學(xué)生做到一絲不茍,，沉心靜氣，求質(zhì)求量,，手摹心記,。不過(guò)這種教學(xué)方法一般不采用，只針對(duì)年齡較小的幼兒,。

4,、“臨”，即對(duì)照著去寫(xiě),，應(yīng)包括對(duì)臨和背臨兩個(gè)步驟,。對(duì)臨，這里邊有一個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程,，即由帖上的字通過(guò)自己的眼,、手、心,，變成努力所接近的帖上的字,，但只有在“讀全、讀準(zhǔn),、讀熟”,、并有一定時(shí)間摹寫(xiě)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，寫(xiě)得才越像，效果才越好,，掌握得才越快,。“臨”時(shí)應(yīng)注意做到：臨與寫(xiě)的大小相當(dāng),，先整體后部分;自查自糾,，對(duì)比校正，養(yǎng)成習(xí)慣,。毛筆字則需嚴(yán)要求,，寧精勿濫，點(diǎn)畫(huà)應(yīng)準(zhǔn)確精到,，結(jié)構(gòu)合理得體,，反復(fù)性訓(xùn)練，方式方法力求靈活,，并做到因材施教，以大面積提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力為主,，也要突出對(duì)領(lǐng)會(huì)接受較快,、感受力較為敏銳的學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)。

5,、“評(píng)”,，是檢查寫(xiě)字效果的重要一環(huán)，包括教師對(duì)學(xué)生,，學(xué)生與學(xué)生之間的評(píng),、議、改,，教師可讓學(xué)生到黑板上去寫(xiě),，面對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，指出得失,，示范正確寫(xiě)法,，做到以點(diǎn)帶面，也可以在投影上書(shū)寫(xiě),，學(xué)生先看后寫(xiě),，而后師生共同評(píng)議，讓學(xué)生能積極地思考,，熱情地參與,，并鼓勵(lì)大膽發(fā)言，各抒己見(jiàn),，做到活學(xué)活用,。對(duì)當(dāng)堂或課后的練習(xí)作業(yè)教師可采取用朱筆對(duì)寫(xiě)的好的字進(jìn)行圈勾,。這樣既是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，也可以對(duì)掌握正確寫(xiě)法的字一目了然,。

6,、“創(chuàng)”，即運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作,，活學(xué)活用,，達(dá)到一定要求，并非出奇創(chuàng)新,，形成自己風(fēng)格,。毛筆字可進(jìn)行少字?jǐn)?shù)“集字式”創(chuàng)作，其中有的字可直接從帖上拿來(lái)用,，沒(méi)有的可用相關(guān)筆畫(huà)進(jìn)行組合,。多一些鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，使學(xué)生有一種成就感,，從而增強(qiáng)寫(xiě)好字的信心,。

書(shū)法課教學(xué)計(jì)劃表篇十一

1、中國(guó)書(shū)法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。

2,、以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),，以市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)9教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)的通知》為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)和工作,。

3,、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高,。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字,、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能,；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書(shū)寫(xiě)的正確,、端正、整潔,；對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià),，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣,。

1,、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作,、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3、通過(guò)書(shū)法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

1,、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度,。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育,，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

2,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、繼續(xù)研究學(xué)校書(shū)法校本教材。

5,、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量,，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量,。

6、有計(jì)劃開(kāi)展好師生習(xí)字活動(dòng),，全面提高師生整體的書(shū)法水平,。

7、積極組織參加各級(jí)書(shū)法比賽,，積累參賽成果,，積極開(kāi)展成果展示活動(dòng)。每月評(píng)定一批書(shū)法之星,、小小書(shū)法家,。

9、開(kāi)設(shè)書(shū)法園地,，進(jìn)行書(shū)法教學(xué)宣傳,。

10、多方面提高自身教學(xué)能力,，業(yè)務(wù)水平,。

第一周：介紹工具及書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)（執(zhí)筆。坐姿,。用筆）

第二周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（一）——點(diǎn)（左點(diǎn),、右點(diǎn)、豎點(diǎn)等）+例字練習(xí)

第三周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（二）_____橫（長(zhǎng)橫,，短橫,，左尖橫等）、豎（垂露,，懸針）+例字

第四周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（三）_____撇（斜撇,，長(zhǎng)撇）、捺（平捺,，斜捺）+例字練習(xí)

第五周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（四）_____折（橫折,。豎折）、提+例字練習(xí)

第六周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（五）_____鉤（1）（豎鉤,，斜鉤,，臥鉤）+例字練習(xí)

第七周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（六）____鉤（2）（橫鉤，豎彎鉤,，橫折鉤）+例字練習(xí)

第八周：成果展示

第九周：組合筆畫(huà)練習(xí),，單字臨摹練習(xí)

第十周：組合筆畫(huà)練習(xí)，單字臨摹練習(xí)

第十一周：組合筆畫(huà)練習(xí),，單字臨摹練習(xí)

第十二周：整體章法練習(xí)

第十三周：整體章法練習(xí)

第十四周：創(chuàng)作練習(xí)

第十六周：創(chuàng)作練習(xí)

第十七周：成果展示

在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿,、站姿等要領(lǐng),；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等,；再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生,。如桌凳、光線,、寫(xiě)字姿勢(shì)等,，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱,，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律，便是“有紀(jì)律”,。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課內(nèi)外文章,、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言,、警句之類,，一詞一語(yǔ)、一章一節(jié),，流瀉筆端,，銘刻心版,，便是“有文化”,。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好,，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德,。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,，在校內(nèi)外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽,、書(shū)法作品展覽,，開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地,、校園書(shū)法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫(xiě)專欄,、板報(bào)等,。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書(shū)法素質(zhì)好,、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。依靠各學(xué)科教師參與寫(xiě)字教育,。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),，不僅僅是寫(xiě)字教師的工作，也是所有老師的共同任務(wù),。寫(xiě)字教育的真正意義,，就是所有教師都必須參與其中，所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫(xiě)字,，所有教師都要做好學(xué)生的表率,。因此，所有教師在撰寫(xiě)教案,、課堂板書(shū),、謄寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、工整．語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、認(rèn)真、整潔,，真正做到“提筆就是練字時(shí)”,。

對(duì)于沒(méi)有楷書(shū)基礎(chǔ)而想練習(xí)楷書(shū)和行楷書(shū)的朋友，選帖時(shí)應(yīng)注意：

第一,，所選字帖的字形應(yīng)當(dāng)是正確規(guī)范的,，這是楷書(shū)和行楷書(shū)練習(xí)的起碼要求。這里所說(shuō)的規(guī)范,，是指筆畫(huà)和部首應(yīng)該符合約定俗成的寫(xiě)法,，結(jié)構(gòu)應(yīng)符合重心平穩(wěn)、筆畫(huà)呼應(yīng),、形態(tài)變化等基本的原則,。

第二，所選字帖的編寫(xiě)內(nèi)容和形式應(yīng)適合初學(xué),。要有系統(tǒng)性,，能根據(jù)漢字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和練字的規(guī)律編寫(xiě)練習(xí)內(nèi)容，由淺入深易于接受,；要圖文并茂,，既有書(shū)寫(xiě)方法的說(shuō)明，又有附圖示范,，便于理解和練習(xí),；要有獨(dú)特的科學(xué)練習(xí)方法，使少走彎路,，快見(jiàn)成效,。

第三，所選字帖的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格應(yīng)是自己喜歡的,。同是較高水平的字帖,，其風(fēng)格可能是多樣的，由于各人的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)不同,，對(duì)書(shū)法藝術(shù)的評(píng)品和喜愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)也就不同,。因此，應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇自己喜愛(ài)的高水平的字帖作為臨摹的范本,，只有愛(ài)不釋手,，才會(huì)“心摹手追”。

選帖的“品位”高低問(wèn)題,。歷來(lái)大多數(shù)書(shū)家都主張,，習(xí)書(shū)之人應(yīng)選擇高品位的字帖臨摹。實(shí)踐證明,，只有臨摹高品位的字帖,，才能練就高水平的書(shū)法。但是,，對(duì)于初學(xué)寫(xiě)字的人來(lái)講,，應(yīng)具體情況具體對(duì)待，如果不根據(jù)自己的實(shí)際水平,，盲目追求高品位,，不僅難于理解其高妙之處，而且難于掌握,，時(shí)間長(zhǎng)了,，必然失去信心。因此,，要客觀地找準(zhǔn)自己的位置,。初學(xué)寫(xiě)字的人,，必須從基礎(chǔ),、規(guī)矩入手，先求平正,，再學(xué)分布,；臨帖時(shí)先求形似,，打好基礎(chǔ)，站穩(wěn)腳跟,，再一步一步追求神似和險(xiǎn)絕,。即使是已有一定書(shū)寫(xiě)水平的人，也要注意選擇適合自己現(xiàn)有水平的字帖來(lái)臨摹,。以規(guī)范提高全校師生的書(shū)寫(xiě)來(lái)滲透學(xué)校的教學(xué)理念,，讓學(xué)生體會(huì)到書(shū)寫(xiě)的重要性，及怎樣做人,，以達(dá)到愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)文化、愛(ài)學(xué)校,、以集體為家的目的,。

書(shū)法課教學(xué)計(jì)劃表篇十二

學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)始，就通過(guò)練字打下了一定的基礎(chǔ),，但是毛筆對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)是頭一回接觸,，有七八個(gè)學(xué)生去年跟著我學(xué)過(guò)毛筆書(shū)法，今年有十多個(gè)基礎(chǔ)是零的學(xué)生加入,，學(xué)情參差不齊,，教學(xué)中要分層教學(xué)，既讓去年學(xué)過(guò)的同學(xué)能夠有所提升,，也要讓頭一回接觸的學(xué)生打好基礎(chǔ),，書(shū)法指導(dǎo)上還是有一定難度的。

因此教學(xué)中還是要注意的是從最基礎(chǔ)的書(shū)法入門開(kāi)始,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法,。

中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深。經(jīng)過(guò)幾千年的衍變,、發(fā)展,、積淀，群星璀璨,，名家輩出,，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩,。

因此,，書(shū)法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫(xiě)好漢字不僅具有展示,、欣賞和收存價(jià)值,，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書(shū)法課要講究字形,、運(yùn)筆,、結(jié)構(gòu)、章法四美,，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來(lái)認(rèn)識(shí)來(lái)衡量,。

通過(guò)舉辦書(shū)法班開(kāi)展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的欣賞能力,、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平,，組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

通過(guò)課堂教學(xué),，輔之以互相觀摩,、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

書(shū)法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分,。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽;作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半,，學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后,，規(guī)定內(nèi)容，完成作品,，在學(xué)期中及學(xué)期末舉辦作品展示活動(dòng),。

展覽形式是在專業(yè)教室墻上懸掛展出和專業(yè)教室門口展板上展出或以展板的形式舉辦中心展覽。

本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)主要以基本筆畫(huà)的教學(xué)為主,，在掌握基本筆畫(huà)的同時(shí),，把筆畫(huà)應(yīng)用到簡(jiǎn)單的字當(dāng)中。

以周為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容

書(shū)法課教學(xué)計(jì)劃表篇十三

隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展,，從小培養(yǎng)學(xué)生“寫(xiě)一手好字”成了一項(xiàng)很重要的基本功訓(xùn)練,。我們立足于學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的提高、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,、養(yǎng)成堅(jiān)忍不拔持之以恒的毅力,，立足于創(chuàng)建有特色的藝術(shù)培訓(xùn)中心為出發(fā)點(diǎn)，將學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法作為實(shí)施素質(zhì)和藝術(shù)教育的一個(gè)方面,。通過(guò)講述書(shū)法淵源和字體演變以及中國(guó)的漢字文化,，讓學(xué)生了解我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，明白書(shū)法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想,，美學(xué)追求,，人文精神,，聰明才智，思想感情,，明確書(shū)法是一種反映生命的藝術(shù)，是發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)秀文化精粹,。

1,、傳承民族文化，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的感情,。

2,、通過(guò)書(shū)法訓(xùn)練，提高學(xué)生的審美情趣,，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力及細(xì)心,、耐心、靜心地維持書(shū)寫(xiě)活動(dòng)的能力,。

3,、掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法和良好的姿勢(shì),。

4,、掌握正確的筆劃、筆順和字體的間架結(jié)構(gòu),。

5,、學(xué)會(huì)正確使用書(shū)法用具，并養(yǎng)成整潔的習(xí)慣,。

6,、了解中國(guó)字的源流演變和中國(guó)文房四寶的文化。

7,、培養(yǎng)欣賞碑帖和讀貼的興趣,。

第1—4課時(shí)：

(1)漢字的起源(2)漢字的構(gòu)造

(3)正確的握筆、站立姿勢(shì)(4)簡(jiǎn)單線條的練習(xí)

第5—8課時(shí)：

(1)漢字的點(diǎn)畫(huà)

(2)漢字的筆順,、結(jié)構(gòu)

(3)漢字形體的演變

第9—11課時(shí)：

書(shū)法課教學(xué)計(jì)劃表篇十四

為全面提高書(shū)法藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,，配合學(xué)校做好教育教學(xué)工作，按照各部門領(lǐng)導(dǎo)的工作部署安排,，本學(xué)期書(shū)法組將以開(kāi)發(fā)校本教研為主線開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，深入進(jìn)行教研活動(dòng)，優(yōu)化書(shū)法課堂教學(xué),，探索有效教學(xué)途徑,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法興趣和提高書(shū)寫(xiě)能力為目標(biāo)，全面推進(jìn)特色素質(zhì)教育,，積極開(kāi)展書(shū)法教育研究,，培養(yǎng)書(shū)法特長(zhǎng)生,，進(jìn)一步完善科組建設(shè)，形成學(xué)校鮮明的書(shū)法特色,。使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

1、加大課堂教學(xué)改革的力度,，以學(xué)生為本,，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的改革,。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng),、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā),，讓學(xué)生在輕松中掌握書(shū)寫(xiě)知識(shí)技能,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的動(dòng)力和能力。

2,、提高科組教師的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)，開(kāi)展師德教風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，強(qiáng)化育人意識(shí),、奉獻(xiàn)意識(shí)和師表意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)書(shū)法教學(xué)理論,，更新教學(xué)觀念,，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織組內(nèi)公開(kāi)課,，開(kāi)展教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng),。

3、培養(yǎng)特長(zhǎng)生,，繼續(xù)開(kāi)展書(shū)法興趣小組培訓(xùn)工作,，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生臨貼訓(xùn)練，組織學(xué)生參加比賽,，組織選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報(bào)刊寄發(fā)書(shū)法作品,。

4、在書(shū)法教學(xué)中滲透德育教育,，在傳授知識(shí),、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的過(guò)程中,，利用多種教學(xué)媒體,、多種教學(xué)形式,，滲透思想品德教育，發(fā)揮書(shū)法教學(xué)中的以美引善,，以美育德的美感陶冶功能,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣。重視教學(xué)論文的撰寫(xiě)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，組織進(jìn)行論文交流,。

5、注重學(xué)校書(shū)法校本教材的開(kāi)發(fā),，合理科學(xué)使用多媒體教學(xué)手段,，開(kāi)發(fā)教學(xué)課件,，教學(xué)系統(tǒng)教案,。

6、搞好校園書(shū)法展,，充分發(fā)揮學(xué)校書(shū)法環(huán)境在德育工作中的隱性課程的作用,。精心籌備學(xué)校師生書(shū)法作品展，展示我校特色教育的成果,。

九月份：

1,、制定教研工作計(jì)劃。

2,、組織備課,，安排每位書(shū)法教師教研內(nèi)容。

3,、書(shū)法教學(xué)示范課,。

4、首次教研活動(dòng),。

十月份：

1,、組織、鼓勵(lì),、輔導(dǎo)書(shū)法特長(zhǎng)生嘗試練習(xí)創(chuàng)作書(shū)法作品,。

2、教師書(shū)法作品交流,。

3,、書(shū)法教師公開(kāi)課。

4,、教研活動(dòng),。

十一月份：

1、組織書(shū)法教師對(duì)低年級(jí)語(yǔ)文教師的寫(xiě)字知識(shí)培訓(xùn),。

2,、組織,、輔導(dǎo)書(shū)法特長(zhǎng)生向各相關(guān)雜志投稿。

3,、書(shū)法教師公開(kāi)課,。

4、教研活動(dòng),。

十二月份：

1,、組織、輔導(dǎo)書(shū)法特長(zhǎng)生參加各級(jí)各類書(shū)法比賽,。

2,、策劃師生書(shū)法作品展。

3,、書(shū)法教師公開(kāi)課,。

4、學(xué)生書(shū)法期末檢測(cè),。

5,、書(shū)法教師工作總結(jié)。

6,、書(shū)法教研組總結(jié),。