我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師多媒體課件制作心得體會(huì)篇一

字表處理包含文字和表格兩方面的內(nèi)容,，在多媒體教學(xué)中對文字和表格的處理可以說能做到隨心所欲了,，關(guān)鍵是看教師如何構(gòu)思,，以及對軟件功能的掌握程度,。

文字的大小,、字體,、顏色,、樣式甚至動(dòng)態(tài)效果等都可隨意設(shè)置或更改,，因此,，將平常在黑板上板書的內(nèi)容復(fù)現(xiàn)在多媒體課件中是毫無問題的。而且差錯(cuò)少、正規(guī),，顯示速度快,，課件制作者如有一定的美學(xué)基礎(chǔ)，制作效果可以令人賞心悅目,。

⑴從心理學(xué)角度來看,，學(xué)生不喜歡一次出現(xiàn)大段的文字,，而喜歡逐句地呈現(xiàn),，以順應(yīng)人的認(rèn)知習(xí)慣和教師的授課節(jié)奏。傳統(tǒng)的教學(xué)法中教師一般是按順序講到哪寫到哪,，但課件制作時(shí)這樣做卻需要非常細(xì)心和耐心,。

⑵有些人喜歡在文字出現(xiàn)時(shí)對文字配以聲音效果或動(dòng)畫效果，以期提高學(xué)生的注意力和趣味性,，但若用得太濫,，反而易引起學(xué)生的視覺和聽覺疲勞，效果適得其反,。

⑶文字要盡量精煉,，做到言簡意賅，同時(shí)要盡量多用圖例,。傳統(tǒng)教學(xué)方法和教材受條件限制常是用“圖”來配文,，文為主，圖為輔,，而目前電腦繪圖能力極大地提高,，可大量采用以“文”配“圖”的形式，即圖形為主要內(nèi)容,，而將文字作為注釋等進(jìn)行輔助,。筆者在教學(xué)過程中特別注意采用此方法，取得了很好的效果,。其實(shí)圖形中蘊(yùn)涵的知識(shí)信息比文字更大,，有些教學(xué)內(nèi)容如果用文字來描述將很繁瑣,，而用圖形表達(dá)更為直觀和形象生動(dòng)，兒童認(rèn)識(shí)世界首先是識(shí)“圖”而后才是認(rèn)字,，不正是這個(gè)道理嗎,？

教學(xué)中少不了表格，表格一般是很多數(shù)據(jù)的組合,，傳統(tǒng)教學(xué)法中一般是讓學(xué)生對照書中的表格查閱數(shù)據(jù),，有了多媒體課件，可以將表格搬上投影屏幕,。學(xué)生可以直觀地觀察教師的查閱過程,，也可以直接地觀察表格中標(biāo)明出的知識(shí)要點(diǎn)。要注意的是如何讓重點(diǎn)數(shù)據(jù)突出于其它數(shù)據(jù)醒目地顯示,，這可以采用單元格填色等多種方法,，而填色又可以有多種效果（如漸變色、逐漸填色,，漸近漸遠(yuǎn),、閃爍等）。

值得注意的是如果表格中數(shù)據(jù)較多,，受屏幕的大小限制,，則可能單個(gè)數(shù)據(jù)小得不易讓后排的學(xué)生識(shí)別，這時(shí)可以將表格分解處理,，或者先整體顯示,，后局部放大。

可以說錄像是對處理實(shí)踐過程的有效手段,，實(shí)踐環(huán)節(jié)的作用和重要性無須贅言,，以往這一過程只能由教師口頭表述，具備條件的則可以在講臺(tái)上邊動(dòng)手邊講解,，或者帶領(lǐng)學(xué)生到現(xiàn)場授課,。但很多實(shí)踐過程需要很大的代價(jià)甚至不可能帶領(lǐng)學(xué)生去完成，如參觀一個(gè)現(xiàn)代化工廠的產(chǎn)品制造過程,，一個(gè)重要的手術(shù)過程等等,，這時(shí)可采用錄像設(shè)備進(jìn)行素材錄制，更為精彩的是,，教師還可在電腦上對這些素材進(jìn)行編輯處理,，選擇關(guān)鍵的部分用于教學(xué),，使學(xué)生對整個(gè)過程更加清晰,。另外，網(wǎng)上的錄像或動(dòng)畫資料,，以及光盤中的資料如果允許共享,、不侵權(quán)的話,，還可以在播放時(shí)用前述的抓圖軟件原樣“抓”下其中要用的一部分來，處理后嵌入到課件中,。

目前雖然錄像技術(shù)非常成熟了,，但仍有很多不能用錄像的方法實(shí)現(xiàn)，如微觀粒子的運(yùn)動(dòng),、信息的傳遞過程,、宏觀宇宙中星系的運(yùn)動(dòng)，機(jī)器工作時(shí)內(nèi)部傳動(dòng)系統(tǒng)的工作過程等等,，如果能將一個(gè)過程用動(dòng)畫表示出來,，則無疑將使教學(xué)更有說服力，目前以繪制（或其它方法得到）的基本圖形為基礎(chǔ)進(jìn)行深加工得到一份動(dòng)畫片的技術(shù)也非常成熟了,，常用的軟件有3dsmax,、flash等等，如果只想做一個(gè)簡單的動(dòng)畫,，則autocad制圖軟件就可做到,。動(dòng)畫制作的原理很簡單（主要是制作關(guān)鍵幀、如何生成中間幀等）,，但制作過程卻很復(fù)雜,，因是人工制作的，所以其播放速度快慢,、出場順序,，觀察角度、細(xì)節(jié)顯示及圖形效果等等都可人為控制,，使學(xué)生更能體會(huì)“過程”和“細(xì)節(jié)”,，在很多方面比錄像更具優(yōu)勢，因而將是極有前途和必然發(fā)展的方向,，在多媒體課件制作中應(yīng)盡量多地采用,，它也可以說是動(dòng)態(tài)的許多圖形的組合，是圖形應(yīng)用的高級階段,。

教學(xué)是為了實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)所進(jìn)行的課堂活動(dòng),。教師在課堂上所采用的任何教學(xué)手段都是為了能更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。我們必須針對不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，精心篩選和運(yùn)用適合的教學(xué)手段,，如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)手段如板書、直觀教具的演示或類比等直接或間接方法能夠達(dá)到良好教學(xué)效果的,，就沒必要花大量的精力去設(shè)計(jì)課件,。例如數(shù)學(xué)這一課程涉及很多公式的推導(dǎo)，采用多媒體的方式反而不如以黑板書寫的方式,，更能夠讓學(xué)生清楚推導(dǎo)的過程,，增強(qiáng)印象

教師多媒體課件制作心得體會(huì)篇二

在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中,，為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，按照教體局統(tǒng)一部署,，根據(jù)教師教育教學(xué)的實(shí)際需要,，我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓(xùn)圓滿結(jié)束。

電腦課件制作培訓(xùn),，主講教師由劉熙清,、鄒光耀兩教師擔(dān)任。培訓(xùn)從20xx年7月7日到7月11日共五天,。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的,，積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn)，以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo),。

為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能,，培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計(jì)算機(jī)水平，恰當(dāng)分組,，并由有一定電腦操作水平的青年教師擔(dān)任組長堅(jiān)持日常輔導(dǎo),，共同提高。

培訓(xùn)結(jié)束后計(jì)劃舉行教師課件比賽,，現(xiàn)在教師正積極著手準(zhǔn)備,，到時(shí)將評出一、二,、三等獎(jiǎng),。

通過本次培訓(xùn)老師對課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高,。老師們在課件制作方面不在是零了,，老師們敢于自己能手制作一些簡單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法得到教師們的一致好評,。分班組到好處是老帶新,，熟帶生，培養(yǎng)合作意識(shí),。學(xué)員們到放學(xué)時(shí)間仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),，尤其是一部分沒在名額內(nèi)的教師，雖然沒報(bào)上名,，但全程參與了培訓(xùn),，學(xué)習(xí)積極性高，對課件制作相當(dāng)重視,，精神可嘉,。相信在不久的將來，我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺(tái)階。

1,、在教學(xué)中，存在衛(wèi)生,、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象,，需要與相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)配合，共同管理,。

2,、11日一天停電，課程安排在前一天時(shí)間完成,，時(shí)間緊任務(wù)重,，效果不理想。

3,、老師在制作課件的目的上不明確,，制作的課件沒有解決課中的.重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式,。

4,、powerpoint課程還沒有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會(huì)了基本操作技能,，但不能靈活運(yùn)用到課件制作中,。

5、我們的教師計(jì)算機(jī)操作技能存在差異,，有的操作能力很強(qiáng),，有的很弱，為了顧及到整體水平,，我們不得慢慢的講解,，使操作水平高的教師沒有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢。

教師多媒體課件制作心得體會(huì)篇三

通過學(xué)習(xí),，我對多媒體技術(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，知道了很多以前根本沒有接觸過的東西，受益匪淺,。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)的推廣應(yīng)用和普及，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用,。教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施,，要求教師必須掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來為自己的教學(xué)服務(wù)。本人認(rèn)為：

運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達(dá)清楚的問題直觀,、形象地展現(xiàn)給學(xué)生,，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破；在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻,、動(dòng)畫,、圖片等資料展示給學(xué)生,，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過某些問題的設(shè)置,，可以培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué)過程的參與意識(shí),，加深他們對問題的認(rèn)識(shí)和理解程度；選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué),，可以增大我們的課容量,，節(jié)約時(shí)間。如果沒有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù),，單純靠粉筆,、黑板等教學(xué)工具來進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯

然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的。

要讓多媒體課件在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用,，它必須具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、教學(xué)性，這是多媒體課件最重要的一個(gè)特點(diǎn),。課件必須為教學(xué)服務(wù),，必須符合學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，反映學(xué)科的教學(xué)過程和教學(xué)策略,。在課件制作中,，媒體素材的選擇與組織、問題的設(shè)置等方面都必須體現(xiàn)這一特性,。同時(shí)應(yīng)深入淺出,、注意啟發(fā)。

2,、科學(xué)性,，“科學(xué)性”是多媒體課件最基本的特點(diǎn)。課件最基本的特點(diǎn),。課件所涉及的內(nèi)容必須科學(xué),、準(zhǔn)確、健康,、符合邏輯,、層次清楚、合情合理,，同時(shí)還要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與知識(shí)水平,。

3、交互性,，一個(gè)好的多媒體課件具有友好的人機(jī)交互界面,。友好的人機(jī)交互界面除了有美觀大方的頁面，還包含各種類型的圖標(biāo)、按鈕,、窗口,、熱鍵、熱區(qū)等,，讓教師在課堂上更有靈活性,，根據(jù)實(shí)際選擇不同的學(xué)習(xí)路徑。

1,、課件制作要簡潔實(shí)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段,，它是用來輔助我們的教學(xué)的,。一個(gè)好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性,，應(yīng)該說只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn)、有助于引起學(xué)生的深刻思考,、有助于加深學(xué)生對問題的認(rèn)識(shí)的課件就是好課件,。

2、注意色彩的合理應(yīng)用色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力,，但運(yùn)用要適度,，以不分散學(xué)生的注意力為原則。如：色彩搭配要合理,，動(dòng),、靜物顏色要分開，每個(gè)畫面的顏色不宜過多,。

3,、注意字、圖,、聲的混合對于一些動(dòng)畫,，由于其自身不帶聲音，設(shè)計(jì)時(shí),，應(yīng)為動(dòng)畫配上適當(dāng)?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч?，這樣可以同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽功能，有利于學(xué)生記憶,，提高教學(xué)質(zhì)量,。對于一些重點(diǎn)的字、詞,、句,，除了采用不同的字號、字體和字形加以強(qiáng)調(diào)外,，也可以運(yùn)用動(dòng)畫,、閃爍引起學(xué)生注意。另外，我認(rèn)為不要試圖每堂課都通過計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來處理,，這樣既沒有必要,，也不現(xiàn)實(shí)，制作一個(gè)好的課件往往需要較長的時(shí)間,。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對傳統(tǒng)教學(xué)的否定,，而是對傳統(tǒng)教學(xué)的有利補(bǔ)充，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵還是在課堂,。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不但使我從教學(xué)理論上有所提升，而且在多媒體課件上得到了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，特別是聽了專家教授們講授的ppt課件制作以及它的高級應(yīng)用,，我還真沒想到ppt軟件中還具有這么強(qiáng)大的功能，以后還需深入鉆研才行,。這讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀課件不單純是一種技術(shù)的運(yùn)用,，而應(yīng)該從教學(xué)設(shè)計(jì)，技術(shù)運(yùn)用,，內(nèi)容呈現(xiàn),，創(chuàng)新與實(shí)用等去設(shè)計(jì)和制作。我要利用好學(xué)校先進(jìn)的多媒體設(shè)備,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，提高課堂教學(xué)效率。

教師多媒體課件制作心得體會(huì)篇四

通過一個(gè)學(xué)期對多媒體制作的學(xué)習(xí),，我收獲了很多,。多媒體課件是目前實(shí)施形象化教學(xué)的主要手段，極大地提升了教與學(xué)的效率,。教學(xué)課件中的基本要素主要有如下幾類：文字,、流程圖、表格,、線圖,、結(jié)構(gòu)圖形、實(shí)踐過程,。下面結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)探討一下多媒體課件制作中的處理方法和多媒體課件制作與教學(xué)的忌諱,。

字表處理包含文字和表格兩方面的內(nèi)容，在多媒體教學(xué)中對文字和表格的處理以及對軟件功能的掌握程度,。文字的大小,、字體、顏色,、樣式甚至動(dòng)態(tài)效果等都可隨意設(shè)置或更改,，因此差錯(cuò)少,、正規(guī)，顯示速度快,。

采用錄像設(shè)備進(jìn)行素材錄制,，還可在電腦上對這些素材進(jìn)行編輯處理，選擇關(guān)鍵的部分用于教學(xué),，使學(xué)生對整個(gè)過程更加清晰,。另外，網(wǎng)上的錄像或動(dòng)畫資料,，以及光盤中的資料如果允許共享,、不侵權(quán)的話，還可以在播放時(shí)用前述的抓圖軟件原樣“抓”下其中要用的一部分來,，處理后嵌入到課件中,。

目前以繪制（或其它方法得到）的基本圖形為基礎(chǔ)進(jìn)行深加工，常用的軟件有3dsmax,、flash等等,，如果只想做一個(gè)簡單的動(dòng)畫,，則autocad制圖軟件就可做到,。

在設(shè)計(jì)課件時(shí)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，適當(dāng)選用多媒體效果,。要避免采用與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的動(dòng)畫，以免分散學(xué)生的注意力,。

通過對選修課的學(xué)習(xí),，使我們學(xué)到了一些基本多媒體課件制作的方法，關(guān)鍵是老師教給了我們掌握一門學(xué)問的技巧,。有些東西只要勇于創(chuàng)新,，有想法，有思路,，就一定會(huì)有出色的作品,！

教師多媒體課件制作心得體會(huì)篇五

多媒體課件制作心得體會(huì) 一個(gè)好的多媒體課件不僅能有聲有色的把授課內(nèi)容形象地表達(dá)出來，而且能達(dá)到最佳的教學(xué)效果,具體心得體會(huì)如下;

多媒體課件制作是21世紀(jì)最熱門的十大產(chǎn)業(yè)之一,。由于教育具有其特殊性,，并且課件是由教師或受教育者在教學(xué)過程中直接使用，因此課件的設(shè)計(jì)與制作需體現(xiàn)一定教學(xué)目標(biāo),，表現(xiàn)特定的教學(xué)內(nèi)容,，反映一定的教學(xué)策略。它不僅可以儲(chǔ)存,、傳遞和處理教學(xué)信息,，還能讓學(xué)生進(jìn)行交互操作,，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)作出評價(jià)。多媒體課件是將文字,、圖形,、聲音、動(dòng)畫,、影像等多種媒體綜合起來輔助教學(xué)的計(jì)算機(jī)教學(xué)程序,。因此它突破了傳統(tǒng)媒體的“線性限制”，以隨機(jī)性,、靈活性,、全方位、立體化方式把教學(xué)內(nèi)容形象,、生動(dòng)地呈現(xiàn)給學(xué)生,。優(yōu)秀的多媒體課件具有知識(shí)密度大、表現(xiàn)力強(qiáng)的特點(diǎn),，能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

不同類型的多媒體課件，由于目標(biāo),、特點(diǎn)和要求不一樣,，具有不同的特點(diǎn)，但制作精良的多媒體課件具有以下共同特點(diǎn)：

（１） 圖文聲像并茂,；

（２） 激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣,；

（３） 友好的交互環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,；

（４） 豐富的信息資源,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面

（５） 超文本結(jié)構(gòu)組織信息，提供多種學(xué)習(xí)途徑,。

我認(rèn)為多媒體課件可分為以下幾類：

（１） 演示型,；

（２） 指導(dǎo)型；

（３） 操練型,；

（４） 測驗(yàn)型,；

（５） 資料工具型；

（６） 游戲型,；

（７） 模擬型

（８） 網(wǎng)絡(luò)課件,；

（９） 積件；

（１０） 綜合型,。

通過對所學(xué)課程的總結(jié),我認(rèn)為一優(yōu)秀課件制作流程應(yīng)包括如下步驟; 多媒體課件的制作流程

要想制作出好的多媒體課件,，必須把握好多媒體制作中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。多媒體課件制作的環(huán)節(jié)及過程是：選題→學(xué)習(xí)者分析→教學(xué)設(shè)計(jì)→系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)→原型開發(fā)→稿本編寫→素材制作→系統(tǒng)集成→評價(jià)和修改→發(fā)布和應(yīng)用→升級更新,。

選題和學(xué)習(xí)者分析統(tǒng)稱為需求分析,。這是課件制作的關(guān)鍵,。在制作的關(guān)鍵。在制作之前,，教師要充分做好選題論證工作,，盡量避免不必要的投入。要選擇那些學(xué)生難以理解,、教師不易講解清楚的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,，特別是那些能充分發(fā)揮圖像和動(dòng)畫效果的、不宜用語言和板書表達(dá)的內(nèi)容,，對于那些課堂上較易講解的內(nèi)容就完全沒必要采用多媒體課件的方式,。

進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)是課件制作中的重要環(huán)節(jié)，是制作多媒體課件的前提,。課件效果的好壞,、課件是否符合教學(xué)需求，關(guān)鍵在于教學(xué)設(shè)計(jì),。設(shè)計(jì)者應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)對象的特點(diǎn),，合理地選擇和組織教學(xué)媒體和教學(xué)方法，依照教學(xué)目標(biāo),，分析教學(xué)中的問題和需求,，確定解決問題有效的步驟。選擇相應(yīng)的教學(xué)策略和教學(xué)資源,，確定教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的排列順序,，根據(jù)教學(xué)媒體設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)境,，安排教學(xué)信息與反饋呈現(xiàn)的內(nèi)容及方式,，以及人機(jī)交互的方式等。

進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)際就是對多媒體課件的總體設(shè)計(jì),，其設(shè)計(jì)的要點(diǎn)包括：頁面設(shè)計(jì),、層次結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、媒體的應(yīng)用設(shè)計(jì),、知識(shí)點(diǎn)的表示形式設(shè)計(jì),、練習(xí)方式設(shè)計(jì)、頁面鏈接設(shè)計(jì),、交互設(shè)計(jì),、導(dǎo)航設(shè)計(jì)等。

在開始制作多媒體課件之前,，選擇一個(gè)相對完整的教學(xué)單元,，設(shè)計(jì)制作出這個(gè)教學(xué)單元的課件原型，通過原型設(shè)計(jì),，確定多媒體課件的總體風(fēng)格,、界面風(fēng)格,、導(dǎo)航風(fēng)格、素材的規(guī)格以及編寫稿本的要求和內(nèi)容,。

稿本設(shè)計(jì)是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)與系統(tǒng)設(shè)計(jì)的要求，在一定的學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下,，對每個(gè)教學(xué)單元的內(nèi)容和安排以及各單元之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)出具體的表現(xiàn)形式，編寫出講解的文稿,，要顯示的文體,，所使用的圖形表格、圖片,、動(dòng)畫視頻等,，還要寫出頁與頁之間相連接的交互方式等具體內(nèi)容。稿本描述了學(xué)生將要在計(jì)算機(jī)上看到的細(xì)節(jié),，它是設(shè)計(jì)階段的總結(jié),，也是技術(shù)人員制作課件的依據(jù)。

媒體素材設(shè)計(jì)就是設(shè)計(jì)和構(gòu)思為了表達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容所需要的各種媒體,，如文本,、圖像、聲音,、動(dòng)畫,、視頻和虛擬現(xiàn)實(shí)等。素材制作應(yīng)該注意如下幾個(gè)方面：

多媒體課件中包含了大量的文字信息,，是學(xué)生獲取知識(shí)的重要來源,。設(shè)計(jì)時(shí)要做到：

（１） 文字內(nèi)容要簡潔、突出重點(diǎn)

文字內(nèi)容應(yīng)盡量簡明扼要,，以提綱式為主,。有此實(shí)在舍不去的文字材料，如名詞解釋,、數(shù)據(jù)資料,、圖表等，可采用熱字,、熱區(qū)交互形式提供,，閱讀完后自行消失。

（２） 文字內(nèi)容要逐步引入

對于一屏文字資料,，應(yīng)該隨著講課過程逐步顯示,。這樣有利于學(xué)生抓住重點(diǎn)。引入時(shí),，可采用多種多樣的動(dòng)畫效果,，也可伴有清脆悅耳的音響效果,，以引起學(xué)生的注意。

（３） 要采用合適的字體,、字號與字型

文字內(nèi)容的字號要盡量大,，選擇的字體要醒目，一般宜采用宋體,、黑體和隸書,。對于關(guān)鍵性的標(biāo)題、結(jié)論,、總結(jié)等,，要用不同的字體、字號,、字形和顏色加以區(qū)別,。

（４） 文字和背景的顏色搭配要合理

文字和背景顏色搭配的原則一是醒目、易讀,、二是要避免視覺疲勞,。一般文字顏色以亮色為主，背景顏色以暗色為主,。以下是幾種一般具有較好視覺效果的顏色搭配方案：

文字顏色 白色 白色 白色 黃色 黃色 黃色

背景顏色 黑色 綠色 紅色 藍(lán)色 黑色 紅色

多媒體課件中的聲音主要包括人聲,、音樂和音響效果.人聲主要用于解說、范讀,、范唱,，在多媒體課件中應(yīng)用較少。而恰當(dāng)?shù)囊恍┮魳泛鸵繇懶Ч?，可以更好地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)吸引學(xué)生注意力，增加學(xué)習(xí)興趣,。一段舒緩的背景音樂,，可以調(diào)節(jié)課堂的緊張氣氛，有利于學(xué)生思考問題,。

設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意：

（１）音樂的節(jié)奏要與教學(xué)內(nèi)容相符。重點(diǎn)內(nèi)容處要選擇舒緩,、節(jié)奏較慢的音樂,，以增強(qiáng)感染力，過渡性內(nèi)容選擇輕快的音樂,。

（２）音樂和音響效果不能用得過多,，用得過度反而是一種干擾信息，效果適得其反,。

（３）背景音樂要舒緩,，否則會(huì)喧賓奪主,。

（４）要設(shè)定背景音樂的開關(guān)按鈕或菜單，便于教師控制,，需要背景音樂就開,，不需要就關(guān)。

ｃ,、對于圖形,、圖像、動(dòng)畫,、視頻的設(shè)計(jì)

多媒體課件中,，圖形、圖像,、動(dòng)畫,、視頻圖像占較大比重，設(shè)計(jì)得好,，可以起到事半功倍的教學(xué)效果,。反之，也會(huì)趕到負(fù)作用,。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意：

（１）圖的內(nèi)容便于觀察,，圖形、圖像等畫面設(shè)計(jì)要盡可能大,，圖的主要處在屏幕的視覺中心,，便于學(xué)生觀察。