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2022年行政模擬法庭的心得體會(huì)(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-16 07:29:12
2022年行政模擬法庭的心得體會(huì)(七篇)
時(shí)間:2022-12-16 07:29:12     小編:zdfb

心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助,。

行政模擬法庭的心得體會(huì)篇一

我們組這一次的民事案件是采用的一個(gè)離婚案件,夫妻雙方圍繞房產(chǎn)及孩子的撫養(yǎng)權(quán)問(wèn)題展開(kāi)爭(zhēng)奪和辯論,。有了刑事案件的經(jīng)驗(yàn),,在這次的民事案件中相關(guān)的庭審程序以及所需要的案件資料等我們能夠更加得心應(yīng)手。因此,,民事案件的進(jìn)行的相對(duì)比較的順利,。

但民事案件與刑事案件畢竟有很大的不同,在庭審的質(zhì)證及辯論階段雙方當(dāng)事人發(fā)揮了很大的積極性,,代理人的角色所起的作用并沒(méi)有那么大,。另外民事案件的庭審程序比較簡(jiǎn)單、更加注重雙方當(dāng)事人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮,。

時(shí)間短效率高是我對(duì)此次模擬法庭的整體評(píng)價(jià),。經(jīng)過(guò)緊張的準(zhǔn)備,,我們組在模擬開(kāi)庭中雙方說(shuō)情說(shuō)理,,根據(jù)爭(zhēng)論焦點(diǎn),不斷挖掘?qū)Ψ降穆┒?,完善自己的論證論據(jù),。庭審中基本上雙方各個(gè)代表的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)。

當(dāng)然缺點(diǎn)也是免不了的,。首先,,準(zhǔn)備不夠充分, 對(duì)于撫養(yǎng)費(fèi)的問(wèn)題上原告沒(méi)有提到具體的訴訟數(shù)額,,但在判決的時(shí)候法院做出了具體判決,。再就是庭審中在某些地方銜接上沒(méi)有那么的自然流暢,這也告訴我們并不是最終的庭審過(guò)程重要,,庭審之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作也是相當(dāng)重要的,。

我這次擔(dān)任的角色是被告的訴訟代理人,使我對(duì)代理人的角色有了更加深刻的認(rèn)識(shí),,其始終代表的被搞得合法權(quán)益,,用用盡一切合法手段維護(hù)被告的利益。同時(shí)也要和被告進(jìn)行充分的溝通,,要與被告的言辭一致,,不能讓原告的抓住任何把柄。我對(duì)于代理詞、答辯狀的認(rèn)識(shí)及寫(xiě)作格式也有了更加深刻的了解和掌握,。

總的來(lái)說(shuō),,模擬法庭對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的了解和認(rèn)知法律,體會(huì)法律威嚴(yán),,加深法學(xué)理論的重要方式,,對(duì)我們學(xué)習(xí)和今后參加與法律相關(guān)的工作有巨大的幫助作用。通過(guò)參加模擬法庭,,使我更加了解了法律的神圣,。使原有的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用,深化了對(duì)知識(shí)的理解,。通過(guò)親身體會(huì)法律的運(yùn)行,,使我對(duì)整個(gè)法律體系有了更加深刻的認(rèn)識(shí),為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ),。以前總是看電視中看到法庭的嚴(yán)肅與法律的莊嚴(yán),。通過(guò)模擬法庭,令我收獲最大的是,,對(duì)法庭的庭審程序有了自己的親身體會(huì),。以前,覺(jué)得庭審從審判人員入庭到審判長(zhǎng)宣布判決書(shū),,一系列的活動(dòng)都是那么自然,,感覺(jué)整個(gè)過(guò)程都是順理成章的。所以,,看時(shí)如走馬觀花一般,,看一遍就過(guò)去了,從來(lái)沒(méi)有自己從頭到尾地想一想,。本以為自己已經(jīng)都懂了,,而實(shí)際上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有掌握。只是覺(jué)得一切都在有條不紊地進(jìn)行著,,但是這其中一步步的變化卻不知道什么時(shí)候發(fā)生的,。 直到參加了模擬法庭后,自己才算是真正找到了一種實(shí)實(shí)在在的感覺(jué),。而且這次活動(dòng)從案例到法條的準(zhǔn)備,、整個(gè)庭審的過(guò)程,所有的書(shū)面材料與證言的書(shū)寫(xiě)都是我們組自己寫(xiě)出來(lái)的,,我感覺(jué)參加這個(gè)活動(dòng)有助于提高我們的實(shí)踐能力,。

這次模擬法庭活動(dòng),我深刻的了解到法院民事庭審時(shí)所必需的程序步驟,將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中;我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;我們的綜合能力如口才表達(dá)能力,、應(yīng)變能力,、思維能力,、運(yùn)用綜合知識(shí)的能力等得到進(jìn)一步的進(jìn)步;運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力也得到相應(yīng)的進(jìn)步,。更重要的是,,我們的實(shí)踐能力得到了加強(qiáng),跟好的理解了團(tuán)隊(duì)合作的意義,。在案例討論分析中,,不僅是我們知識(shí)能力的提高,我們也更加了解了彼此,,在有些時(shí)候,,團(tuán)隊(duì)的力量永遠(yuǎn)比一個(gè)人的力量強(qiáng)大。 最后不得不所說(shuō),,實(shí)踐是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)的好方法,,以后希望能有更多的這類實(shí)踐活動(dòng),使我們所學(xué)的知識(shí)真正的到運(yùn)用,,使我們對(duì)于所學(xué)的知識(shí)有更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解,。

行政模擬法庭的心得體會(huì)篇二

按照電大法學(xué)本科法律實(shí)踐的要求,為了更深入地學(xué)習(xí)法學(xué)這一專業(yè),,我們以模擬法庭的方式進(jìn)行了一次法律實(shí)踐,。

我們以張麗醫(yī)療事故案為案例,具體制定了法庭實(shí)施計(jì)劃,,做好了庭審前的準(zhǔn)備工作,,進(jìn)行了細(xì)致的人員分工和會(huì)場(chǎng)的布置,整個(gè)模擬法庭的程序合法,、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn),,是一次成功的法律實(shí)踐活動(dòng),。

通過(guò)實(shí)踐,,我們?cè)鰪?qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力,,思想上提高了創(chuàng)新意識(shí),,

在本案的審理中,我的身份是合議庭筆錄員,,被害人王燦死亡的原因是本案的焦點(diǎn),,在醫(yī)療事故的舉證責(zé)任倒置中,作為被告的張麗,,應(yīng)當(dāng)就其行為的科學(xué)性,、及時(shí)性、沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的事實(shí)承擔(dān)舉證的責(zé)任,,本人就舉證責(zé)任倒置這一問(wèn)題談一下心得體會(huì),。

民事責(zé)任特別是侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件,,一般包括損害事實(shí)、因果關(guān)系和過(guò)錯(cuò),,這些要件事實(shí)的存在也構(gòu)成了決定原告是否勝訴的關(guān)鍵,。但在實(shí)行舉證責(zé)任倒置的情況下,原告不必要就這些因素的存在與否都負(fù)擔(dān)舉證責(zé)任,,而應(yīng)當(dāng)由被告就某種事實(shí)存在與否承擔(dān)舉證責(zé)任,。舉證責(zé)任倒置不僅僅是指證明責(zé)任依據(jù)法律的規(guī)定發(fā)生特定分配的現(xiàn)象,同時(shí)還意味著反對(duì)一方所證明的事由在法律上作出嚴(yán)格的限定,,即在實(shí)行舉證責(zé)任倒置的情況下,,反對(duì)的一方究竟應(yīng)該反證證明什么,必須要由法律規(guī)定,。通常,,由被告方證明的事實(shí)是由實(shí)體未能加以明確限定的,其證明人后由主要包括兩類:一是對(duì)自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的證明;二是對(duì)不具有因果關(guān)系的證明,。在某些情況下,,對(duì)這兩個(gè)事實(shí)的證明通常是結(jié)合在一起的。例如,,被告證明損害是由第三人的原因造成的,,則不僅表明被告沒(méi)有過(guò)錯(cuò),而且同時(shí)也表明損害的發(fā)生與被告的行為之間沒(méi)有因果關(guān)系,。但在另外一些情況下,,這兩個(gè)問(wèn)題有可能也是相互分離的。例如,,被告證明損害是因?yàn)椴豢煽沽υ斐傻?,?yīng)可以表明其主觀上沒(méi)有過(guò)錯(cuò),從而應(yīng)當(dāng)被免除責(zé)任,。

舉證責(zé)任倒置表面上是提供證據(jù)責(zé)任的倒置,,實(shí)際上是就某種事實(shí)負(fù)有證明其存在或不存在的責(zé)任的倒置,是證明責(zé)任在當(dāng)事人間如何分配的問(wèn)題,。然而,,舉證責(zé)任倒置不僅僅是對(duì)事實(shí)證明責(zé)任的分配,更重要的是,,對(duì)這種舉證責(zé)任的分配常常直接影響到訴訟結(jié)果,,即“舉證責(zé)任分配之所在,乃勝訴之所在”,。因?yàn)橐坏┑怪靡院?,舉證責(zé)任被倒置的一方負(fù)擔(dān)了較重的證明義務(wù),如果其不能夠就法定事由進(jìn)行舉證,,便推定提出主張的一方就該事實(shí)的主張成立,,這就會(huì)從整體上影響到訴訟的結(jié)果,。

敗訴后果的承擔(dān)表明了舉證責(zé)任倒置實(shí)質(zhì)上是一種證明責(zé)任的分配,證明責(zé)任是一種結(jié)果責(zé)任,,解決的是在案件事實(shí)真?zhèn)尾幻鲿r(shí)敗訴風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)問(wèn)題,。在實(shí)體法上,對(duì)被告方對(duì)此要舉證證明也有相當(dāng)?shù)碾y度,。例如,,在高度危險(xiǎn)責(zé)任的情況下,被告必須證明危險(xiǎn)是由原告的故意造成的才能免責(zé),,倘被告無(wú)法就此舉證則可能要敗訴,。這樣,舉證責(zé)任倒置通常是和嚴(yán)格責(zé)任聯(lián)系在一起的,,由此也進(jìn)一步表明了舉證責(zé)任倒置與舉證責(zé)任轉(zhuǎn)換的區(qū)別,。舉證責(zé)任的轉(zhuǎn)換與嚴(yán)格責(zé)任問(wèn)題沒(méi)有必然聯(lián)系,任何類型的案件在訴訟中都可能出現(xiàn)舉證責(zé)任轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象,,它不涉及抽象的實(shí)體法規(guī)范,,只是當(dāng)事人在具體訴訟過(guò)程中相互活動(dòng)。

在舉證責(zé)任倒置的情況下,,是否意味著原告不負(fù)任何舉證責(zé)任,,而應(yīng)由被告證明一切?我認(rèn)為,即使依據(jù)實(shí)體法的規(guī)定應(yīng)適用舉證責(zé)任倒置,,原告也要承擔(dān)就一定事實(shí)存在或不存在舉證的責(zé)任,。在適用嚴(yán)格責(zé)任的情況下,對(duì)于過(guò)錯(cuò),、因果關(guān)系等,,根據(jù)法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)由被告證明,從而免除了受害人對(duì)此事實(shí)的舉證的責(zé)任,,而將該責(zé)任倒置給加害人一方,由其承擔(dān)無(wú)未能舉證時(shí)的敗訴風(fēng)險(xiǎn),。但其他要件事實(shí),,如加害人,、損害事實(shí)等,則還應(yīng)適用“誰(shuí)主張誰(shuí)舉證”的一般規(guī)則分配舉證責(zé)任,,由該事實(shí)的主張者承擔(dān)舉證責(zé)任,。例如,在高度危險(xiǎn)作業(yè)的責(zé)任中,,至少原告要證明危險(xiǎn)是因?yàn)楸桓娴男袨樵斐傻亩堑谌说脑蛟斐傻模駝t其連訴訟主體的被告一方都不能明確,,怎么訴訟?對(duì)誰(shuí)訴訟?再如,,在醫(yī)療事故的舉證責(zé)任倒置中,,作為被告的醫(yī)院一方,應(yīng)當(dāng)就其行為的科學(xué)性,、及時(shí)性,、沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的事實(shí)承擔(dān)舉證的責(zé)任,而患者應(yīng)當(dāng)就被告行為的危害后果事實(shí),、危害后果與被告的行為間有關(guān)聯(lián)的事實(shí)等,,承擔(dān)舉證的責(zé)任。在舉證責(zé)任倒置情形下,,原告方也承擔(dān)部分事實(shí)的舉證責(zé)任的原因是:從實(shí)體法角度言,,任何人主張權(quán)利都應(yīng)當(dāng)提出證據(jù)證明其權(quán)利的存在;從證據(jù)法的角度看,主張的一方也應(yīng)當(dāng)提供相應(yīng)的證據(jù),。即使法律從特定的目的出發(fā),,為加強(qiáng)對(duì)一些處于舉證遇到障礙的特定當(dāng)事人的保護(hù),實(shí)行舉證責(zé)任倒置,,只是將特定的證明事項(xiàng)倒置給被告一方承擔(dān),,這并不是說(shuō),將所有的訴訟證明事項(xiàng)甚至釋明事項(xiàng),,都交給被告承擔(dān),。從性質(zhì)上看,,舉證責(zé)任倒置實(shí)質(zhì)上基于法律規(guī)定,,由原告證明a事實(shí)的存在,,但應(yīng)當(dāng)由被告承擔(dān)b事實(shí)存在或不存在的證明,,被告不能證明的,推定原告的事實(shí)主張成立。

通過(guò)實(shí)踐,,對(duì)法律又有了更進(jìn)一步的了解和理解,。

行政模擬法庭的心得體會(huì)篇三

近期參加的電大模擬法庭讓我受益匪淺,,學(xué)到了很多課堂上無(wú)法學(xué)到得,,讓我們重新認(rèn)識(shí)了法律的實(shí)際運(yùn)用,模擬法庭是我們了解和認(rèn)知法律,,體會(huì)法律威嚴(yán),,加深法學(xué)理論的重要方式,,對(duì)我們學(xué)習(xí)和今后參加法律工作有巨大的幫助作用,。通過(guò)參加這次模擬法庭,,使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用,,深化了對(duì)知識(shí)的理解。通過(guò)親身體會(huì)法律的運(yùn)行,,使我對(duì)整個(gè)法律體系有了更加完整的把握,,為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。

民事案件的模擬法庭已經(jīng)結(jié)束了,,這次的模擬法庭使我對(duì)民事案件的庭審程序有了更加深入的了解,,對(duì)于相關(guān)的法律知識(shí)也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

我們組這一次的民事案件是采用的一個(gè)借貸糾紛的案件,,雙方圍繞房產(chǎn)及擔(dān)保問(wèn)題展開(kāi)辯論,。

有了前幾次的模擬訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),在這次的民事案件中相關(guān)的庭審程序以及所需要的案件資料等我們能夠更加得心應(yīng)手,。因此,,民事案件的進(jìn)行的相對(duì)比較的順利。

認(rèn)識(shí)了民事案件與刑事案件有很大的不同之處,,在庭審的質(zhì)證及辯論階段雙方當(dāng)事人發(fā)揮了很大的積極性,,代理人的角色所起的作用并沒(méi)有那么大。民事案件的庭審程序比較簡(jiǎn)單,、更加注重雙方當(dāng)事人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮,。

時(shí)間短效率高是我對(duì)此次模擬法庭的整體評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)緊張的準(zhǔn)備,,我們組在模擬開(kāi)庭中雙方說(shuō)情說(shuō)理,,

根據(jù)爭(zhēng)論焦點(diǎn),不斷挖掘?qū)Ψ降穆┒?,完善自己的論證論據(jù),。庭審中基本上雙方各個(gè)代表的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)。

當(dāng)然缺點(diǎn)也是免不了的,。首先,,準(zhǔn)備不夠充分,對(duì)于原告提出的借貸的抵押房產(chǎn)這塊沒(méi)有明確指定,,但在判決的時(shí)候法院做出了具體判決,。再就是庭審中在某些地方銜接上沒(méi)有那么的自然流暢,語(yǔ)言比較生疏,,不能很好的表達(dá)自己的意愿,,在期準(zhǔn)備工作時(shí),我了解法律工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦,。借貸糾紛案是一個(gè)十分復(fù)雜的重大案件,,涉及大量證據(jù)材料,,和復(fù)雜的法律關(guān)系。在案件的準(zhǔn)備過(guò)程中,,我們首先要理清案件的法律關(guān)系,,把龐雜的證據(jù)材料分類匯總,編寫(xiě)證人證詞,,完成公訴意見(jiàn)等工作,。為了完成這些工作,,我們犧牲了大量可與時(shí)間,,進(jìn)行了細(xì)致的討論,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度吧前期準(zhǔn)備工作做好,。我深深地體會(huì)到法律工作的艱辛和嚴(yán)謹(jǐn),,每一個(gè)案件都需要面對(duì)大量復(fù)雜的事實(shí),龐雜的法律關(guān)系,,以及繁雜的證據(jù)材料,。這都需要付出艱辛的努力才能更好的把握案件,找出解決思路,,才能做好法律工作,。同時(shí),在準(zhǔn)備過(guò)程中,,必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)帶每一個(gè)細(xì)節(jié),,事無(wú)巨細(xì),仔細(xì)思考,,往往一個(gè)細(xì)節(jié)就能決定案件的成敗,,否則只能是功敗垂成,遺憾自責(zé),。這也告訴我們并不是最終的庭審過(guò)程重要,,庭審之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作也是相當(dāng)重要的。

我這次擔(dān)任的角色是被告的訴訟代理人,,使我對(duì)代理人的角色有了更加深刻的認(rèn)識(shí),,其始終代表的被告得合法權(quán)益,用盡一切合法手段維護(hù)被告的利益,。同時(shí)也要和被告進(jìn)行充分的溝通,,要與被告的言辭一致,不能讓原告的抓住任何把柄,。我對(duì)于代理詞,、答辯狀的認(rèn)識(shí)及寫(xiě)作格式也有了更加深刻的了解和掌握。 總的來(lái)說(shuō),,模擬法庭對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的了解和認(rèn)知法律,,體會(huì)法律威嚴(yán),,加深法學(xué)理論的重要方式,對(duì)我們學(xué)習(xí)和今后參加與法律相關(guān)的工作有巨大的幫助作用,。通過(guò)參加模擬法庭,,使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用,,深化了對(duì)知識(shí)的理解,。

通過(guò)親身體會(huì)法律的運(yùn)行,使我對(duì)整個(gè)法律體系有了更加深刻的認(rèn)識(shí),,為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ),。以前總是看電視中看到法庭的嚴(yán)肅與法律的莊嚴(yán)。通過(guò)模擬法庭,,令我收獲最大的是,,對(duì)法庭的庭審程序有了自己的親身體會(huì)。以前,,覺(jué)得庭審從審判人員入庭到審判長(zhǎng)宣布判決書(shū),,一系列的活動(dòng)都是那么自然,感覺(jué)整個(gè)過(guò)程都是順理成章的,。

所以,,看時(shí)如走馬觀花一般,看一遍就過(guò)去了,,從來(lái)沒(méi)有自己從頭到尾地想一想,。本以為自己已經(jīng)都懂了,而實(shí)際上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有掌握,。只是覺(jué)得一切都在有條不紊地進(jìn)行著,,但是這其中一步步的變化卻不知道什么時(shí)候發(fā)生的。

直到參加了模擬法庭后,,自己才算是真正找到了一種實(shí)實(shí)在在的感覺(jué),。而且這次活動(dòng)從案例到法條的準(zhǔn)備、整個(gè)庭審的過(guò)程,,所有的書(shū)面材料與證言的書(shū)寫(xiě)都是我們組自己寫(xiě)出來(lái)的,,我感覺(jué)參加這個(gè)活動(dòng)有助于提高我們的實(shí)踐能力。 這次模擬法庭活動(dòng)我深刻的了解到法院民事庭審時(shí)所必需的程序步驟,,將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中;我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;我們的綜合能力如口才表達(dá)能力,、應(yīng)變能力、思維能力,、運(yùn)用綜合知識(shí)的能力等得到進(jìn)一步的進(jìn)步;運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的基本能力也得到相應(yīng)的進(jìn)步。更重要的是,,我們的實(shí)踐能力得到了加強(qiáng),,跟好的理解了團(tuán)隊(duì)合作的意義,。在案例討論分析中,不僅是我們知識(shí)能力的提高,,我們也更加了解了彼此,,在有些時(shí)候,團(tuán)隊(duì)的力量永遠(yuǎn)比一個(gè)人的力量強(qiáng)大,。

最后不得不所說(shuō),,實(shí)踐是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)的好方法,以后希望能有更多的這類實(shí)踐活動(dòng),,使我們所學(xué)的知識(shí)真正的到運(yùn)用,,使我們對(duì)于所學(xué)的知識(shí)有更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時(shí),,運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟,,同各種侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭(zhēng),。通過(guò)參加模擬法庭教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,可以親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審判程序,使之對(duì)法庭審判程序的理解顯性化,、感性化,,從而達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí),真正體悟法律的公平,、公正,、權(quán)威等精神內(nèi)涵,為形成法律意識(shí)和法治信仰奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

同時(shí)通過(guò)這次模擬法庭我也清楚看到了自身的不足和問(wèn)題,,這些暴露出來(lái)的問(wèn)題是我在在以后的學(xué)習(xí)中需要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)的地方,也是今后要努力完善的方向,。首先加強(qiáng)法律理論知識(shí)完善法學(xué)理論體系,。在模擬法庭中,我體會(huì)到了自己法學(xué)理論的不足和缺陷,,對(duì)概念的模糊,,缺乏法律的整體的理性思考,在以后的學(xué)習(xí)中要完善自身的法律體系,,培養(yǎng)理性思維能力,,提高用法律知識(shí)解決問(wèn)題的能力。同時(shí)也要加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力,,提高邏輯思維的嚴(yán)密性,,增強(qiáng)法庭上的辯論技巧,提高自身各方面的法律能力,。通過(guò)這次模擬法庭的實(shí)踐活動(dòng),,我不僅將課本上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到庭審中,,還進(jìn)一步加深對(duì)課本上的知識(shí)理解,鍛煉了語(yǔ)言運(yùn)用能力,、表達(dá)能力,,使原本復(fù)雜抽象的課本內(nèi)容變得生動(dòng)有趣,,使我們對(duì)法律又有了更進(jìn)一步的了解和體悟。提高了法律素養(yǎng),對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助作用,。

行政模擬法庭的心得體會(huì)篇四

這次活動(dòng),我們生動(dòng),、全面地演練了曾爭(zhēng)才搶劫,、故意傷害一案,經(jīng)公訴機(jī)關(guān)審查后將被告人起訴于某某市某某區(qū)人民法院,,法院受理該案件后,,依法組成合議庭,采用刑事訴訟第一審程序進(jìn)行公開(kāi)審理,,程序合法,,給人留下了深刻的印象?;貞洰?dāng)天的庭審過(guò)程,,其實(shí)存在不少的缺陷與錯(cuò)誤,例如公訴方的人數(shù)過(guò)多,、公訴詞基本上是起訴書(shū)的重復(fù),,判決結(jié)果理由不充分等程序上的問(wèn)題,這些問(wèn)題是由于我們基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和粗心大意所造成的,,但是縱觀當(dāng)天的整個(gè)庭審過(guò)程,還是比較流暢,、完美的,,同學(xué)們的表現(xiàn)也有不少可圈可點(diǎn)的地方,例如審判人員沉著穩(wěn)重,,控辯方準(zhǔn)備充分,,對(duì)對(duì)方提出的意見(jiàn)積極答辯,主持人與在場(chǎng)觀眾有實(shí)質(zhì)上的互動(dòng)等,,值得今后在再次開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)中保留,、借鑒。

下面我將結(jié)合模擬法庭的審判經(jīng)過(guò)和案情對(duì)此次的模擬審判活動(dòng)談?wù)勎业男牡门c體會(huì),。

此次模擬法庭活動(dòng)的重中之重就在于案件的整個(gè)審判過(guò)程,,而整個(gè)審判過(guò)程必須按照《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》的規(guī)定去進(jìn)行。在我國(guó)的司法實(shí)踐當(dāng)中,,長(zhǎng)期存在著“重實(shí)體法,,輕程序法”的弊病,,這都與我們所倡導(dǎo)的公正審判、最大限度地保護(hù)當(dāng)事人的權(quán)利和控,、辯,、審三方權(quán)利制衡等方面有很大的出入。所以我們?cè)谀M審判的過(guò)程中,,嚴(yán)格按照我國(guó)《刑事訴訟法》的規(guī)定,,在開(kāi)庭前,由公訴人宣讀了法庭紀(jì)律,,在庭審過(guò)程中,,核對(duì)被告人的身份、詢問(wèn)被告人歷史上有無(wú)受過(guò)法律處分,,并口頭公示了合議庭組成人員,、書(shū)記員、公訴人,、辯護(hù)人名單,,告知被害人的訴訟權(quán)利,公訴人當(dāng)庭宣讀了起訴書(shū),,之后被害人陳述了案件事實(shí),,經(jīng)控、辯方詢問(wèn)后,,進(jìn)入法庭舉證質(zhì)證環(huán)節(jié),首先由公訴方舉證,,辯護(hù)方以及被告人進(jìn)行了質(zhì)證,,隨后由辯護(hù)方舉證,公訴方及被害人進(jìn)行了質(zhì)證,,雙方所舉的證據(jù)都一一提交給法庭,。法庭調(diào)查結(jié)束以后,進(jìn)入法庭辯論環(huán)節(jié),,公訴方宣讀了較為詳細(xì)的公訴詞,,辯護(hù)方針對(duì)公訴詞進(jìn)行答辯后也宣讀了代表自己看法的辯護(hù)詞,由公訴方進(jìn)行答辯,。整個(gè)審判過(guò)程最精彩的部分也就是控辯雙方進(jìn)行自由辯論的過(guò)程,,本次模擬審判的控辯雙方將這一環(huán)節(jié)用自己的實(shí)際行動(dòng)與扎實(shí)的專業(yè)功底詮釋得很完美。自由辯論結(jié)束后被告人做了最后陳述后,,合議庭休庭對(duì)此案進(jìn)行了評(píng)議,。經(jīng)過(guò)合議庭評(píng)議之后最終對(duì)被告人做出了公正的判決。

在本次模擬法庭審判過(guò)程中,,我有幸擔(dān)任該案的合議庭成員之一——審判長(zhǎng),,在指導(dǎo)老師與同學(xué)們的共同努力下順利完成了庭審任務(wù),。雖然我做到了審判長(zhǎng)該有的沉著冷靜、嚴(yán)肅穩(wěn)重,,但是在整個(gè)過(guò)程中還是出現(xiàn)了兩次微小卻極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤:在告知被告人其所享有的訴訟權(quán)利之后,,由于我的疏忽大意,沒(méi)有詢問(wèn)被告人是否申請(qǐng)回避,?;乇苤贫冉⒌囊饬x在于確保刑事案件得到客觀公正的處理,確保當(dāng)事人在刑事訴訟中受到公正的對(duì)待和確保法律制度和法律實(shí)施過(guò)程得到當(dāng)事人和社會(huì)公正的普遍意義,。如果這樣的情況發(fā)生在司法實(shí)踐中則是公然剝奪了被告人應(yīng)有的訴訟權(quán)利,,破壞了司法公正,被告人也可以就此提起上訴,,保護(hù)自己的訴訟權(quán)利,。在合議庭評(píng)議后宣布判決結(jié)果時(shí),我們合議庭沒(méi)有起立宣讀判決結(jié)果,,這樣的做法可以說(shuō)是忽視了國(guó)家法律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性,,有損審判工作人員的形象??傊谡麄€(gè)活動(dòng),、學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我更進(jìn)一步解了程序?qū)τ趯?shí)體的重要性,,真正學(xué)到了審判機(jī)關(guān)庭審時(shí)所必須的程序,、步驟,這為我今后從事法律事務(wù)工作,,積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

此次模擬法庭案件屬于刑事類案件,,對(duì)于該案件被告人的犯罪行為的定性上,,審判方與控辯雙方不是能夠輕易地捏拿準(zhǔn)確,在庭審過(guò)程中控辯雙方爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是被告人的傷害行為是否有從輕和減輕處罰的情節(jié)存在,,以及被告人的行為是否為搶劫,,是否應(yīng)當(dāng)就此行為承擔(dān)刑事責(zé)任?為了更好地探討這個(gè)問(wèn)題,首先簡(jiǎn)要介紹一下案情:該案模擬案件案發(fā)于xx年1月5日晚上10點(diǎn)左右,,被害人萬(wàn)某與其朋友張某等人在萬(wàn)某家酒后,,幾個(gè)人騎摩托車送其中一個(gè)朋友毛某回家。在路上,,萬(wàn)某等人遇到一名女子,,遂上前與之搭話(有調(diào)戲的情節(jié)),該女子的男朋友曾某乙見(jiàn)此便與萬(wàn)某等人發(fā)生口角,萬(wàn)某等人人多勢(shì)眾,,將曾某乙按倒在地進(jìn)行毆打,,情急之時(shí)曾某乙的哥哥即被告人曾某甲及其朋友與萬(wàn)某等人發(fā)生斗毆,在斗毆的過(guò)程中,,萬(wàn)某被曾某甲用磚頭砸破頭部構(gòu)成重傷,。曾某甲趁萬(wàn)某昏迷的情況下,拿走萬(wàn)某的手機(jī),。隨后,,曾某甲被公安人員抓獲,在被送往公安機(jī)關(guān)的途中,,曾某甲將該手機(jī)藏匿于警車內(nèi),,后被公安人員發(fā)現(xiàn)。法院最后判處了被告人犯故意傷害罪與搶劫罪,,與其之前犯的盜竊罪進(jìn)行數(shù)罪并罰,,并處以罰金。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》之規(guī)定,,要認(rèn)定被告人的行為有從輕或者減輕處罰的情節(jié),,通常有以下幾種情況:對(duì)于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)?shù)摹⒕o急避險(xiǎn)過(guò)當(dāng)?shù)?、脅從犯,、犯罪后又有重大立功表現(xiàn)的;對(duì)于從犯;終止反造成損害的;已滿14周歲但未滿18周歲的人犯罪等情況,可以從輕或者減輕處罰,。分析該案被告人犯罪行為的性質(zhì),,可以得知,其犯罪行為和犯罪主體并沒(méi)有從輕或者減輕處罰的法定情節(jié),,只存在有酌定量刑情節(jié),。對(duì)于是否認(rèn)定被告人的行為是否構(gòu)成搶劫罪這一焦點(diǎn)問(wèn)題,我認(rèn)為其行為不構(gòu)成搶劫,。搶劫罪是指以非法占有為目的,使用暴力,、脅迫或者其他方法,,當(dāng)場(chǎng)強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的行為。被告人曾某甲使用暴力致使被害人萬(wàn)某頭部重傷,、昏迷,,在被漢人失去反抗能力的情況下,奪取了被害人的私有財(cái)產(chǎn),,表面上看其行為符合搶劫罪,,但是被告人的暴力行為并不是為奪取財(cái)物而實(shí)施,只是被告人利用了暴力造成的后果而臨時(shí)起意獲取他人財(cái)物,在這種情況下是不能判處其行為構(gòu)成搶劫罪,,應(yīng)當(dāng)以相應(yīng)的其它罪論處,。在本次審判中遺憾的是我們利用的是既有的模擬法庭劇本展開(kāi)活動(dòng),為了配合其他參與同學(xué)的工作,,我不能將判決結(jié)果稍作更改,,但是我們務(wù)必在今后的司法實(shí)踐中注重被告人的犯罪情節(jié)是否構(gòu)成某罪,而不能妄加論斷,,以免造成冤假錯(cuò)案,,只有嚴(yán)格按照法定的量刑原則與犯罪構(gòu)成要件及犯罪行為的具體情況去實(shí)踐,才能勝任司法實(shí)踐工作者之一神圣的職業(yè),。

通過(guò)這次活動(dòng),,同學(xué)們都有很大的收獲,也受到了很大的啟發(fā),,更重要的是在整個(gè)審判活動(dòng)的過(guò)程中,,同學(xué)們對(duì)之前學(xué)習(xí)過(guò)的各種法學(xué)知識(shí)加以靈活運(yùn)用,并且鞏固了之前學(xué)習(xí)過(guò)的法學(xué)理論知識(shí),,最重要的是通過(guò)此持模擬法庭活動(dòng),,明確了法律公平公正的精神,更堅(jiān)定了我們要運(yùn)用法律手段伸張正義的信念,。

行政模擬法庭的心得體會(huì)篇五

看完后還會(huì)細(xì)細(xì)的回味一番,,也曾想象著如果我能成為其中的一員那該多好啊!

這樣的機(jī)會(huì)來(lái)了。

《法律基礎(chǔ)》課程中開(kāi)辦了一個(gè)模擬法庭,。這是一個(gè)關(guān)于花盆墜樓而砸傷人的民事案例,。在此次的模擬法庭中,我扮演的是一個(gè)路過(guò)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的目擊者路人,。雖然這只是個(gè)小小的角色,,但從中我獲得了不少的收益和感想。

目擊者路人,,即證人,,屬于訴訟參與人。作為證人,,所作的證詞必須屬實(shí),,不能胡編亂造。雖然民事訴訟是采取“誰(shuí)主張誰(shuí)舉證”的原則,,由被告承擔(dān)舉證責(zé)任,但在行政訴訟,、刑事訴訟卻有重要區(qū)別。做誠(chéng)實(shí)的證人,,做誠(chéng)實(shí)的人,。其身正,百“毒”不侵,與法同行,。

模擬法庭是以法律基礎(chǔ)課教學(xué)為依托,。以學(xué)法、用法,、普法為宗旨,,以提高法律素質(zhì)為目的,有非法律專業(yè)學(xué)生自編自演的仿真法庭,。模擬法庭增加了法律基礎(chǔ)課程教學(xué)的可聽(tīng)性,、可學(xué)性、可信性,,使原先枯燥乏味的法律基礎(chǔ)課生動(dòng)有意思,,使得同學(xué)們端正了上《法律基礎(chǔ)》課的態(tài)度,深刻理解法律與日常生活息息相關(guān),。法律是公平的,、公正的、秩序的,、具有權(quán)威性等精神內(nèi)涵,。

舉行此次模擬法庭,使我真正了解到民事訴訟案件審理的整個(gè)程序,。書(shū)記員宣布法庭規(guī)則:“不許大聲喧嘩,,不許隨意走動(dòng),要遵守法律紀(jì)律,?!比缓笮迹骸叭w起立,請(qǐng)審判長(zhǎng),、審判員入庭,。”(2),、審判長(zhǎng),、審判員入庭。書(shū)記員宣布:“全體坐下!”(3)審判長(zhǎng)宣布庭審開(kāi)始,。先后委原告,、被告及辯護(hù)人出庭。(4),、審判長(zhǎng)(員)宣布并進(jìn)行法庭控辯。包括原告代理人(公訴方)發(fā)表控訴意見(jiàn)和控辯雙方進(jìn)行法庭辯論,。(5),、審判長(zhǎng)(員)宣布并進(jìn)行法庭調(diào)查。包括控辯雙方提供證據(jù)和證人出庭作證。(6),、審判長(zhǎng)(員)要求原告,、原告代理人、被告,、被告辯護(hù)人做最后的陳述,。(7)、休庭,,合議庭進(jìn)行合議,。(8)、5分鐘后,,法官入庭,。(9)、審判長(zhǎng)做最后的審判,,退庭,。

模擬法庭還給同學(xué)們提供了一個(gè)怎樣寫(xiě)法律文書(shū)的機(jī)會(huì)(起訴書(shū)、答辯詞,、辯護(hù)意見(jiàn),、判決書(shū)等)。

通過(guò)法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)與模擬法庭的結(jié)合,,應(yīng)學(xué)會(huì)自覺(jué)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益,,當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時(shí),運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟,,同各種侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭(zhēng),。

這次的模擬法庭中有點(diǎn)小小的不足,就是雙方進(jìn)行法庭辯論不夠精彩,,希望下次的模擬法庭搞得更好,。

行政模擬法庭的心得體會(huì)篇六

按照湘潭大學(xué)法學(xué)專業(yè)本科實(shí)踐教學(xué)的要求,為了更好的檢驗(yàn)我們主修法學(xué)專業(yè)三年以來(lái)的學(xué)習(xí)情況,,20xx年5月19日,,湘潭大學(xué)興湘學(xué)院04級(jí)法學(xué)二班的同學(xué)在北四階進(jìn)行了一次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng),這同樣也是我們模擬法庭課程教學(xué)環(huán)節(jié)的高潮部分,。

這次活動(dòng),,我們生動(dòng)、全面地演練了曾爭(zhēng)才搶劫,、故意傷害一案,,經(jīng)公訴機(jī)關(guān)審查后將被告人起訴于某某市某某區(qū)人民法院,法院受理該案件后,,依法組成合議庭,,采用刑事訴訟第一審程序進(jìn)行公開(kāi)審理,,程序合法,給人留下了深刻的印象,?;貞洰?dāng)天的庭審過(guò)程,其實(shí)存在不少的缺陷與錯(cuò)誤,,例如公訴方的人數(shù)過(guò)多,、公訴詞基本上是起訴書(shū)的重復(fù),判決結(jié)果理由不充分等程序上的問(wèn)題,,這些問(wèn)題是由于我們基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和粗心大意所造成的,但是縱觀當(dāng)天的整個(gè)庭審過(guò)程,,還是比較流暢,、完美的,同學(xué)們的表現(xiàn)也有不少可圈可點(diǎn)的地方,,例如審判人員沉著穩(wěn)重,,控辯方準(zhǔn)備充分,對(duì)對(duì)方提出的意見(jiàn)積極答辯,,主持人與在場(chǎng)觀眾有實(shí)質(zhì)上的互動(dòng)等,,值得今后在再次開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)中保留、借鑒,。

下面我將結(jié)合模擬法庭的審判經(jīng)過(guò)和案情對(duì)此次的模擬審判活動(dòng)談?wù)勎业男牡门c體會(huì),。

一、確保程序公正,,程序公正是實(shí)體公正的保證,,二者相輔相成,缺一不可,。

此次模擬法庭活動(dòng)的重中之重就在于案件的整個(gè)審判過(guò)程,,而整個(gè)審判過(guò)程必須按照《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》的規(guī)定去進(jìn)行。在我國(guó)的司法實(shí)踐當(dāng)中,,長(zhǎng)期存在著“重實(shí)體法,,輕程序法”的弊病,這都與我們所倡導(dǎo)的公正審判,、最大限度地保護(hù)當(dāng)事人的權(quán)利和控,、辯、審三方權(quán)利制衡等方面有很大的出入,。所以我們?cè)谀M審判的過(guò)程中,,嚴(yán)格按照我國(guó)《刑事訴訟法》的規(guī)定,在開(kāi)庭前,,由公訴人宣讀了法庭紀(jì)律,,在庭審過(guò)程中,,核對(duì)被告人的身份、詢問(wèn)被告人歷史上有無(wú)受過(guò)法律處分,,并口頭公示了合議庭組成人員、書(shū)記員,、公訴人,、辯護(hù)人名單,告知被害人的訴訟權(quán)利,,公訴人當(dāng)庭宣讀了起訴書(shū),,之后被害人陳述了案件事實(shí),經(jīng)控,、辯方詢問(wèn)后,,進(jìn)入法庭舉證質(zhì)證環(huán)節(jié),首先由公訴方舉證,,辯護(hù)方以及被告人進(jìn)行了質(zhì)證,,隨后由辯護(hù)方舉證,公訴方及被害人進(jìn)行了質(zhì)證,,雙方所舉的證據(jù)都一一提交給法庭,。法庭調(diào)查結(jié)束以后,進(jìn)入法庭辯論環(huán)節(jié),,公訴方宣讀了較為詳細(xì)的公訴詞,,辯護(hù)方針對(duì)公訴詞進(jìn)行答辯后也宣讀了代表自己看法的辯護(hù)詞,由公訴方進(jìn)行答辯,。整個(gè)審判過(guò)程最精彩的部分也就是控辯雙方進(jìn)行自由辯論的過(guò)程,,本次模擬審判的控辯雙方將這一環(huán)節(jié)用自己的實(shí)際行動(dòng)與扎實(shí)的專業(yè)功底詮釋得很完美。自由辯論結(jié)束后被告人做了最后陳述后,,合議庭休庭對(duì)此案進(jìn)行了評(píng)議,。經(jīng)過(guò)合議庭評(píng)議之后最終對(duì)被告人做出了公正的判決。

在本次模擬法庭審判過(guò)程中,,我有幸擔(dān)任該案的合議庭成員之一——審判長(zhǎng),,在指導(dǎo)老師與同學(xué)們的共同努力下順利完成了庭審任務(wù)。雖然我做到了審判長(zhǎng)該有的沉著冷靜,、嚴(yán)肅穩(wěn)重,,但是在整個(gè)過(guò)程中還是出現(xiàn)了兩次微小卻極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤:在告知被告人其所享有的訴訟權(quán)利之后,由于我的疏忽大意,,沒(méi)有詢問(wèn)被告人是否申請(qǐng)回避,。回避制度建立的意義在于確保刑事案件得到客觀公正的處理,,確保當(dāng)事人在刑事訴訟中受到公正的對(duì)待和確保法律制度和法律實(shí)施過(guò)程得到當(dāng)事人和社會(huì)公正的普遍意義,。如果這樣的情況發(fā)生在司法實(shí)踐中則是公然剝奪了被告人應(yīng)有的訴訟權(quán)利,,破壞了司法公正,被告人也可以就此提起上訴,,保護(hù)自己的訴訟權(quán)利,。在合議庭評(píng)議后宣布判決結(jié)果時(shí),我們合議庭沒(méi)有起立宣讀判決結(jié)果,,這樣的做法可以說(shuō)是忽視了國(guó)家法律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性,,有損審判工作人員的形象??傊谡麄€(gè)活動(dòng),、學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我更進(jìn)一步解了程序?qū)τ趯?shí)體的重要性,,真正學(xué)到了審判機(jī)關(guān)庭審時(shí)所必須的程序,、步驟,這為我今后從事法律事務(wù)工作,,積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

二、務(wù)必夯實(shí)個(gè)人的法學(xué)知識(shí)功底,,為未來(lái)成就事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

此次模擬法庭案件屬于刑事類案件,對(duì)于該案件被告人的犯罪行為的定性上,,審判方與控辯雙方不是能夠輕易地捏拿準(zhǔn)確,,在庭審過(guò)程中控辯雙方爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是被告人的傷害行為是否有從輕和減輕處罰的情節(jié)存在,以及被告人的行為是否為搶劫,,是否應(yīng)當(dāng)就此行為承擔(dān)刑事責(zé)任?為了更好地探討這個(gè)問(wèn)題,,首先簡(jiǎn)要介紹一下案情:該案模擬案件案發(fā)于20xx年1月5日晚上10點(diǎn)左右,被害人萬(wàn)某與其朋友張某等人在萬(wàn)某家酒后,,幾個(gè)人騎摩托車送其中一個(gè)朋友毛某回家,。在路上,萬(wàn)某等人遇到一名女子,,遂上前與之搭話(有調(diào)戲的情節(jié)),,該女子的男朋友曾某乙見(jiàn)此便與萬(wàn)某等人發(fā)生口角,萬(wàn)某等人人多勢(shì)眾,,將曾某乙按倒在地進(jìn)行毆打,,情急之時(shí)曾某乙的哥哥即被告人曾某甲及其朋友與萬(wàn)某等人發(fā)生斗毆,在斗毆的過(guò)程中,,萬(wàn)某被曾某甲用磚頭砸破頭部構(gòu)成重傷,。曾某甲趁萬(wàn)某昏迷的情況下,拿走萬(wàn)某的手機(jī),。隨后,,曾某甲被公安人員抓獲,,在被送往公安機(jī)關(guān)的途中,曾某甲將該手機(jī)藏匿于警車內(nèi),,后被公安人員發(fā)現(xiàn),。法院最后判處了被告人犯故意傷害罪與搶劫罪,與其之前犯的盜竊罪進(jìn)行數(shù)罪并罰,,并處以罰金,。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》之規(guī)定,要認(rèn)定被告人的行為有從輕或者減輕處罰的情節(jié),,通常有以下幾種情況:對(duì)于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)?shù)摹⒕o急避險(xiǎn)過(guò)當(dāng)?shù)?、脅從犯,、犯罪后又有重大立功表現(xiàn)的;對(duì)于從犯;終止反造成損害的;已滿14周歲但未滿18周歲的人犯罪等情況,可以從輕或者減輕處罰,。分析該案被告人犯罪行為的性質(zhì),,可以得知,其犯罪行為和犯罪主體并沒(méi)有從輕或者減輕處罰的法定情節(jié),,只存在有酌定量刑情節(jié),。對(duì)于是否認(rèn)定被告人的行為是否構(gòu)成搶劫罪這一焦點(diǎn)問(wèn)題,我認(rèn)為其行為不構(gòu)成搶劫,。搶劫罪是指以非法占有為目的,,使用暴力、脅迫或者其他方法,,當(dāng)場(chǎng)強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的行為,。被告人曾某甲使用暴力致使被害人萬(wàn)某頭部重傷、昏迷,,在被漢人失去反抗能力的情況下,,奪取了被害人的私有財(cái)產(chǎn),表面上看其行為符合搶劫罪,,但是被告人的暴力行為并不是為奪取財(cái)物而實(shí)施,,只是被告人利用了暴力造成的后果而臨時(shí)起意獲取他人財(cái)物,在這種情況下是不能判處其行為構(gòu)成搶劫罪,,應(yīng)當(dāng)以相應(yīng)的其它罪論處,。在本次審判中遺憾的是我們利用的是既有的模擬法庭劇本展開(kāi)活動(dòng),為了配合其他參與同學(xué)的工作,,我不能將判決結(jié)果稍作更改,,但是我們務(wù)必在今后的司法實(shí)踐中注重被告人的犯罪情節(jié)是否構(gòu)成某罪,而不能妄加論斷,,以免造成冤假錯(cuò)案,,只有嚴(yán)格按照法定的量刑原則與犯罪構(gòu)成要件及犯罪行為的具體情況去實(shí)踐,,才能勝任司法實(shí)踐工作者之一神圣的職業(yè)。

通過(guò)這次活動(dòng),,同學(xué)們都有很大的收獲,,也受到了很大的啟發(fā),更重要的是在整個(gè)審判活動(dòng)的過(guò)程中,,同學(xué)們對(duì)之前學(xué)習(xí)過(guò)的各種法學(xué)知識(shí)加以靈活運(yùn)用,,并且鞏固了之前學(xué)習(xí)過(guò)的法學(xué)理論知識(shí),最重要的是通過(guò)此持模擬法庭活動(dòng),,明確了法律公平公正的精神,,更堅(jiān)定了我們要運(yùn)用法律手段伸張正義的信念。

行政模擬法庭的心得體會(huì)篇七

根據(jù)學(xué)校的安排和部署,,我們沙縣電大春法律班全體同學(xué)在指導(dǎo)老師的組織下,,于20xx年12月2日在沙縣人民法院分組進(jìn)行模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)。在模擬法庭中,,我代表案例1劉三被打傷案中的原告代理人,。通過(guò)該次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng),我對(duì)于教材中民事訴訟法及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法方面的內(nèi)容有了更為深刻的理解,,學(xué)到了許多在書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí),,使我受益匪淺,從中我深有體會(huì):

,。

學(xué)習(xí)法律如果只學(xué)了課本上的法律理論知識(shí),,而沒(méi)有理論結(jié)合實(shí)踐的活動(dòng),那么法律理論知識(shí)就顯得空洞,,枯燥無(wú)味,。假若沒(méi)有一點(diǎn)的實(shí)踐知識(shí),在我們畢業(yè)后,,如果有一天遇到法律問(wèn)題,,可能仍然會(huì)束手無(wú)策,不知從何下手,,這樣,,僅有的一點(diǎn)法律理論知識(shí)也派不上用場(chǎng)。理論必須付諸實(shí)踐,,如果只講理論,,不要實(shí)踐,那么,,理論便成了一句空話,,毫無(wú)意義;實(shí)踐必須有理論作為指導(dǎo),拋開(kāi)理論,盲目實(shí)踐,,實(shí)踐將迷失方向,,成為一只無(wú)頭蒼蠅。因此,,理論必須聯(lián)系實(shí)踐,,實(shí)踐離不開(kāi)理論。模擬法庭實(shí)踐活動(dòng),,將書(shū)本生硬的案例活生生地展現(xiàn)在同學(xué)們眼前,,不僅豐富了同學(xué)們法律專業(yè)知識(shí),而且還鍛煉了同學(xué)們實(shí)踐操作能力,,有其不可替代的重要性和必要性,。

我國(guó)已進(jìn)入法治社會(huì),依法治國(guó)全面展開(kāi),。以事實(shí)為依據(jù),,以法律為準(zhǔn)繩是人民法院審理案件的基本原則。通過(guò)這次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng),,我深深地體會(huì)到這一原則的重要性。人民法院在審理民事案件時(shí),,必須查明案件的真實(shí)情況,,以當(dāng)事人之間真實(shí)的法律關(guān)系,作為解決糾紛的根據(jù),。這種情況必須是全面的,,既有原告一方提供的,又有被告一方提供的,,還有人民法院自己調(diào)查的,,然后全面分析,綜合判斷,,務(wù)求查明真象,,弄清當(dāng)事人之間真實(shí)的法律關(guān)系,還事物以本來(lái)的面目,。我們可以依照法律規(guī)定,,適用已知的證明材料,去查明未知的案件事實(shí),,而不容偏聽(tīng)偏信,,主觀臆斷,憑推測(cè)想象辦事,。在適用法律方面,,人民法院在查明事實(shí),明確當(dāng)事人之間的是非曲直,確定權(quán)利義務(wù)關(guān)系,,保護(hù)受損害的當(dāng)事人的合法權(quán)益,,制裁侵犯國(guó)家集體和他人權(quán)益的民事違法行為。以事實(shí)為依據(jù),,以法律為準(zhǔn)繩是人民法院正確審理案件的要求,,是一個(gè)事物的兩個(gè)方面,是辯證的統(tǒng)一;沒(méi)有做到以事實(shí)為依據(jù),,就無(wú)法做到以法律為準(zhǔn)繩,。因此,要把二者有機(jī)結(jié)合起來(lái),,明確地查明案情,,準(zhǔn)確地適用法律,正確地解決糾紛,。

當(dāng)前是依法治國(guó)的時(shí)代,,我們?cè)谛姓?zhí)法過(guò)程中仍然存在著重執(zhí)行,輕程序的做法,,所在要注重進(jìn)行社會(huì)主義法制宣傳,,教育公民尊紀(jì)守法,尊重社會(huì)公德,,還可以利用典型案例,,結(jié)合形勢(shì),因地因時(shí)制宜,,采取多種形式廣泛宣傳教育,,提高群眾法律意識(shí),加強(qiáng)道德觀念,,預(yù)防糾紛,,防止糾紛激化與轉(zhuǎn)化,減少訴訟,,在社會(huì)治安綜合治理中發(fā)揮治本作用,。沒(méi)有在電大學(xué)習(xí)法律知識(shí)之前,我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)還比較粗淺,,有很多基本的法律知識(shí)還一知半解,,通過(guò)在電大的學(xué)習(xí),特別是在“模擬法庭”以后,,我深刻言聽(tīng)計(jì)從認(rèn)識(shí)到法律就在我們自己身邊,,法律連著我和你,學(xué)法知法守法是多么重要,,今天這個(gè)案件可以清楚的告訴我們,,做任何事情都要講究法律,,要善于運(yùn)用法律賦予我們的權(quán)利,依法辦事,。必須不斷加強(qiáng)觀念,,提高法律意識(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)來(lái)處理身邊的是是非非,。

法律專業(yè)的知識(shí)面非常廣,,涉及到生活中方方面面,從這次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng),,本人深深感到自己所掌握的法律知識(shí)猶如冰山一角,,學(xué)的不透,理解不夠,。要想在法律專業(yè)有所建樹(shù),,必須付出巨大的代價(jià),不僅要有扎實(shí)的法律理論基礎(chǔ),,理解掌握法律法規(guī),,在實(shí)踐中還要能靈活應(yīng)用。如在我參加的模擬法庭案例中,,涉及到的是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的問(wèn)題,。另外,還涉及到《關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》的相關(guān)知識(shí),。在程序上,,人民法院當(dāng)事人委托人享有哪些權(quán)利,承擔(dān)哪些義務(wù),,開(kāi)庭審理階段,訴訟主體依哪些順序發(fā)言,,其內(nèi)容又是怎么,,無(wú)一不是由法律所規(guī)定的。而且,,法律法規(guī)是隨時(shí)著社會(huì)的發(fā)展不斷健全和完善的,,所以國(guó)家經(jīng)常都會(huì)頒布新的法律法規(guī)。如今,,學(xué)法守法用法已慰然成風(fēng),,有利于法制社會(huì)的建設(shè)。

總之,,通過(guò)參加“模擬法庭”社會(huì)實(shí)踐,,使我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),希望以后能夠多參加類似的實(shí)踐活動(dòng),。

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