當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

少年模擬法庭心得體會(huì) 模擬法庭心得體會(huì)字篇一

我們小組由10人組成，審判長(zhǎng)1人、審判員2人,、書記員1人,、辯護(hù)律師2人、公訴人2人,、證人1人,、被告1人。本次模擬法庭我擔(dān)任辯護(hù)人,。我們選取的案例任翔涉嫌故意傷害罪一案,，被告人任翔，男,，1993年5月8日出生,，漢族，寧夏銀川市人,，高職文化程度,，1999年—2005年在銀川市第四小學(xué)就讀，2006年—2009年在銀川市十四中學(xué)就讀,，后于2010年進(jìn)入石景山區(qū)模式口技工學(xué)校就讀,，現(xiàn)居在寧夏銀川市西夏區(qū)石景山區(qū)模式口。2011年11月10日,，因涉嫌故意傷害罪,，同年11月11日被銀川市公安局逮捕。案件經(jīng)過是：2011年11月10日,，18歲的任翔為了給女朋友過生日,，在銀川市石景山區(qū)模式口家中向其母親劉某索要錢財(cái)，因劉某說家里沒錢,，兩人發(fā)生爭(zhēng)吵,，任翔大吼：“我是你兒子，你把我生下來就就應(yīng)給我錢,?！眲⒛陈牶笊鷼猓矊?duì)著任翔大罵：“你就是個(gè)不是個(gè)人,，不陪做我的兒子,，生你養(yǎng)你這么大就是個(gè)錯(cuò)誤?！比蜗璞患づ瑳_上去反擰劉某右臂,，兩人扭打在一齊,，后鄰居王二柱聽到起其屋內(nèi)有打鬧的聲音就急忙趕到了劉翔的家中，進(jìn)行勸架，使勁將任翔拉開,，此時(shí)劉某已疼痛不已,，癱坐在地上，后經(jīng)檢查,，劉某右肱骨遠(yuǎn)端粉碎性骨折,，肱骨髁間骨折，肱骨內(nèi)外髁分離移位,，劉某有關(guān)節(jié)功能嚴(yán)重障礙,。經(jīng)法醫(yī)鑒定，劉某的傷勢(shì)重傷偏輕,。此后劉某

向警方報(bào)案,，任翔被抓獲。在老師的耐心指導(dǎo)下,，我們明白要想做好模擬法庭是,，首先就要了解各種法律文書，確定劇本,，于是我們就開始在網(wǎng)上查閱超多案件事實(shí)和各種資料,，確定了我們的法律劇本，然后我們就開始了模擬法庭的模擬演練,。我想這個(gè)演練最重要的就是熟悉整個(gè)庭審程序,。書記員宣讀法庭紀(jì)律，安排公訴人和辯護(hù)人入庭,，再請(qǐng)審判長(zhǎng)和審判員入庭,。審判長(zhǎng)宣布開庭，傳被告人到庭,，調(diào)查與核對(duì)被告人的基本狀況,，起訴書副本有無收到，何時(shí)收到,。再介紹案件名稱,，合議庭組成人員，出庭的公訴人和辯護(hù)人,。告知被告人在庭審中享有的權(quán)利,，是否申請(qǐng)回避。進(jìn)入法庭調(diào)查階段,，先由公訴人宣讀起訴書,，訊問被告人，辯護(hù)人向被告人發(fā)問,。公訴人舉證,，辯護(hù)人質(zhì)證,。辯護(hù)人也可舉證。然后進(jìn)入法庭辯論階段,，先由公訴人發(fā)表公訴詞,，再由辯護(hù)人發(fā)表辯護(hù)詞，公訴人進(jìn)行答辯,。被告人和辯護(hù)人能夠提出新的意見,。之后被告人作最后陳述，審判長(zhǎng)宣布休庭之后,，進(jìn)行合議庭討論,，最后再開庭作當(dāng)庭宣判或擇日再判。這就是整個(gè)庭審程序,。

我是第一次參加這樣的模擬法庭活動(dòng),，以前只是在電視劇中看過庭審，這次親身體驗(yàn)一番,，才領(lǐng)會(huì)到他的真正的益處,。在這次活動(dòng)中，我作為辯護(hù)人,，所謂辯護(hù)人,，便是指，理解犯罪嫌疑人,，被告人委托,，或人民法院指定，幫忙犯罪嫌疑人,，被告人形式辯護(hù)權(quán),，以維護(hù)其合法權(quán)益的人。在開庭的過程中,，我體會(huì)了整個(gè)開庭審理的經(jīng)過,，在法庭辯論階段對(duì)案件焦點(diǎn)進(jìn)行了激烈的辯論，深刻地體會(huì)到了法庭辯論的魅力與辯護(hù)人的職責(zé),。在法庭上,，我們所說的每一句話都來源于法律。而我所要做的,，便是根據(jù)法律,，盡可能地維護(hù)被告的正常權(quán)利。雖然我們的模擬法庭程序還是有所欠缺,，但是我認(rèn)為我們的準(zhǔn)備還是很完全的,，在我們的潛力范圍內(nèi)，我們都做了精心的準(zhǔn)備,。透過這次實(shí)踐教學(xué),，我了解了刑事案件審理的基本過程,，覺得關(guān)于刑事案件方面的法律文書的格式和資料都記憶深刻。

在模擬演練的時(shí)候,，所有的同學(xué)都很認(rèn)真，我感覺不是因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)是個(gè)表演,，真正吸引大家的地方就應(yīng)是我們能夠在其中學(xué)到許多東西,，類如團(tuán)隊(duì)合作、成員分工,、法庭實(shí)踐,。

透過這次活動(dòng)，學(xué)以致用是我最大的收獲,，同時(shí)也在必須程度上促進(jìn)我改善自我的學(xué)習(xí)方法,。我期望能有更多的機(jī)會(huì)參加類似的實(shí)踐活動(dòng)，雖然付出了很多的時(shí)光和精力,，但是收獲是很大的,。當(dāng)然，透過這次模擬法庭的活動(dòng),，我也深刻感受到了自我法律知識(shí)的欠缺,，它更加使我明確了自我要努力的方向。這次活動(dòng)也更加和諧了我們同學(xué)之間的關(guān)系,。大學(xué)生活,，很多都是自我管自我，很少能有機(jī)會(huì)將同學(xué)們聚在一齊互相了解,，時(shí)光長(zhǎng)了就很容易淡漠,。但模擬法庭給我們帶給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，同學(xué)們?cè)谝积R討論法庭程序的進(jìn)行順序,，一齊找劇本,，一遍一遍地不斷排練，共同找出排練中的錯(cuò)誤來不斷完善我們的模擬法庭,。能夠說這是我們所有成員團(tuán)結(jié)的結(jié)果,！

總的說來，我們這次模擬法庭活動(dòng)不僅僅僅培養(yǎng)了我們的個(gè)人潛力,，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神,。整個(gè)活動(dòng)重提問、重交流,、重討論,。而這正是我們將來工作中不可缺少的素質(zhì)?；顒?dòng)中每個(gè)同學(xué)都有自我的定位,，切實(shí)做好了自我的任務(wù),，所有的這些體會(huì)都將成為我生命中最寶貴的財(cái)富，它使我懂得了個(gè)人潛力與團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

少年模擬法庭心得體會(huì) 模擬法庭心得體會(huì)字篇二

按照電大法學(xué)本科法律實(shí)踐的要求,，為了更深入地學(xué)習(xí)法學(xué)這一專業(yè)，我們以模擬法庭的方式進(jìn)行了一次法律實(shí)踐,。作為以后想成為法律職業(yè)共同體的一員,，在學(xué)校學(xué)習(xí)必要的法律理論知識(shí)當(dāng)然是必不可少的，但是要從事法律實(shí)務(wù)這個(gè)職業(yè),，尤其是對(duì)于電大這個(gè)本來就是培養(yǎng)實(shí)踐性人才的學(xué)習(xí)方式而言,，能免更好的實(shí)踐法律才是最重要的。而模擬法庭是我們了解和認(rèn)知法律,，體會(huì)法律威嚴(yán),，加深法學(xué)理論的重要方式，對(duì)我們學(xué)習(xí)和今后參加法律工作有巨大的幫忙作用,。透過參加這次模擬法庭,，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用,，深化了對(duì)知識(shí)的理解,。透過親身體會(huì)法律的運(yùn)行，使我對(duì)整個(gè)法律體系有了更加完整的把握,，為今后從事法律實(shí)務(wù)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ),。下方就這次模擬法庭活動(dòng)談?wù)勎覀€(gè)人看法。

一,、模擬法庭的概念和性質(zhì),。

所謂模擬法庭，是指透過模擬表演的形式將庭審過程展示出來的供學(xué)習(xí)和觀賞的一種活動(dòng),。我們所談的模擬法庭主要是純學(xué)習(xí)性的模擬法庭,，他是法學(xué)教育方法中的一種。其主要有一下性質(zhì)：模仿性,、學(xué)習(xí)性,、表演性和指導(dǎo)性。模仿性是模擬法庭最本質(zhì)的特質(zhì),。模擬法庭主要模擬庭審過程,，其有關(guān)的案例資料可能是真實(shí)的也可能是虛假的。但是有關(guān)的訴訟參與人,，是虛假模擬出來的,，由模擬法庭參與者所扮演，就像演話劇一樣,。在我們的模擬法庭中,，我是扮演的原告,，心中所想的都是如何維護(hù)自我的權(quán)利，如何使自我的利益最大化,，有種身臨其境的感覺,。學(xué)習(xí)是我們模擬法庭最終目的，我們需要透過這個(gè)模擬法庭運(yùn)用我們的法律知識(shí),，學(xué)習(xí)更多的法律知識(shí),。模擬法庭的教學(xué)能夠幫忙學(xué)生鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的潛力,，提高學(xué)生分析問題、解決問題的實(shí)際操作潛力,。我們不能把模擬法庭純當(dāng)做一個(gè)話劇表演,，要把學(xué)習(xí)的目的貫穿于始終。合理的指導(dǎo)是完成好模擬法庭的內(nèi)在要求,。模擬法庭離開了老師的指導(dǎo),，僅僅有學(xué)生自學(xué)自演，是無法到達(dá)良好的效果的,。學(xué)生在模擬過程中可能出現(xiàn)很多問題,，只有老師指出才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)得以糾正。

二,、法庭庭審程序嚴(yán)謹(jǐn),。

從老師布置模擬法庭的案例開始，同學(xué)們就進(jìn)行了詳細(xì)的分工,，并根據(jù)分工分頭開始準(zhǔn)備各類材料,。從起訴書、證據(jù),、答辨狀,、法律條款的確認(rèn)等。在案件的準(zhǔn)備過程中,，我們首先要理清案件的法律關(guān)系,，把龐雜的證據(jù)材料分類匯總，編寫證人證詞,，完成訴訟意見等工作,。最后，為了完成這些工作,，參與人員犧牲了超多時(shí)光,，進(jìn)行了細(xì)致的討論，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度把前期準(zhǔn)備工作做好,。其次,，法庭庭審莊重嚴(yán)肅,，開庭之前書記員宣布十條法庭紀(jì)律。未經(jīng)法庭允許,，不準(zhǔn)錄音,、錄像和攝像；不準(zhǔn)鼓掌,、喧嘩,、哄鬧；不準(zhǔn)攜帶武器進(jìn)入法庭,，不準(zhǔn)吸煙和隨地吐痰,，在法庭審理期間，關(guān)掉移動(dòng)通信工具等,。我深深地體會(huì)到法律工作的艱辛和嚴(yán)謹(jǐn),，每一個(gè)案件都需要應(yīng)對(duì)超多復(fù)雜的事宜，龐雜的法律關(guān)系,，以及繁雜的證據(jù)材料,。這都需要付出艱辛的努力才能更好的把握案件，找出解決思路,，才能做好法律工作,。

三、庭審過程人性化

充分尊重當(dāng)事人的訴訟權(quán)利和承擔(dān)訴訟義務(wù),，尊重人格,，無論原告、被告,，都要做到法律向前,，人人平等。根據(jù)<民事訴訟法>的有關(guān)規(guī)定,，當(dāng)事人享有以下訴訟權(quán)利：對(duì)合議庭組成人員,、書記員有申請(qǐng)回避的權(quán)利；有舉證,、質(zhì)證的權(quán)利,；原告有申請(qǐng)撤訴的權(quán)利，被告有承認(rèn)原告訴訟請(qǐng)求和反駁原告請(qǐng)求的權(quán)利,；對(duì)雙方爭(zhēng)議的事實(shí)和法律關(guān)系,，有相互辨認(rèn)的權(quán)利；經(jīng)法庭允許,，雙方當(dāng)事人有權(quán)向證人發(fā)問的權(quán)利,；雙方當(dāng)事人有請(qǐng)求法院調(diào)解的權(quán)利。民事訴訟當(dāng)事人應(yīng)承擔(dān)以下訴訟義務(wù)：對(duì)自我提出的主張有舉證的職責(zé)；應(yīng)如實(shí)陳述案件事實(shí)和理由,；應(yīng)自覺遵守法庭紀(jì)律,；對(duì)發(fā)生法庭效力的判決、裁定和調(diào)解協(xié)議務(wù)必自覺履行,。另外,，法庭還尊重當(dāng)事人意見沒有進(jìn)行法庭調(diào)解。

四,、存在的不足和問題,。

這些暴露出來的問題是我在以后的學(xué)習(xí)中需要不斷加強(qiáng)和改善的地方，也是今后要努力完善的方向,。首先加強(qiáng)法律理論和知識(shí)完善法學(xué)理論體系,。在模擬法庭中，我體會(huì)到了自我法學(xué)理論的不足和缺陷,，對(duì)概念的模糊,，缺乏法律的整體的理性思考，在以后的學(xué)習(xí)中要完善自身的法律體系,，培養(yǎng)理性思維潛力，提高用法律知識(shí)解決問題的潛力,。同時(shí)也要加強(qiáng)語言表達(dá)潛力,，提高邏輯思維的嚴(yán)密性，增強(qiáng)法庭上的辯論技巧,，提高自身各方面的法律潛力,。

親身參加這次模擬法庭，自已的法律知識(shí)得到了鍛煉,，實(shí)踐潛力得到了些許提高,。透過模擬法庭的實(shí)踐，使我的法律綜合潛力鍛煉和提高,，諸如口才表達(dá)潛力,、應(yīng)變潛力、思維潛力,、運(yùn)用知識(shí)的潛力結(jié)合法律基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí),，會(huì)自覺運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時(shí),，運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟,，同各種侵犯行為進(jìn)行斗爭(zhēng)。透過參加模擬法庭教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，能夠親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審判程序,，使之對(duì)法庭審判程序的理解顯性化、感性化，從而到達(dá)鞏固所學(xué)知識(shí),，真正體悟法律的公平,、公正、權(quán)威等精神內(nèi)涵,，為構(gòu)成法律意識(shí)和法治信仰奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

模擬法庭在教學(xué)模式上更加開放靈活，不像書本上的知識(shí)那樣枯燥無味,，它提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣,，用心參加到模擬法庭這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中來，讓我們充分認(rèn)識(shí)到書本上的理論知識(shí)在實(shí)際中起了指導(dǎo)作用,?！澳M法庭”是法律實(shí)踐的重要資料，以前我們主要是依靠自我學(xué)習(xí)為主,、老師指導(dǎo)為輔,，在學(xué)習(xí)中很難結(jié)合實(shí)際生活思考問題。而“模擬法庭”就給我們帶給了十分難得的法律實(shí)踐機(jī)會(huì),。最后,，也感謝陳老師的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

少年模擬法庭心得體會(huì) 模擬法庭心得體會(huì)字篇三

按照法學(xué)本科法律實(shí)踐的要求,，為了更深入地學(xué)習(xí)法學(xué)這一專業(yè),，我們以模擬法庭的方式進(jìn)行了一次法律實(shí)踐。作為以后想成為法律職業(yè)共同體的一員,，在學(xué)校學(xué)習(xí)必要的法律理論知識(shí)當(dāng)然是必不可少的,，但是要從事法律實(shí)務(wù)這個(gè)職業(yè)，尤其是對(duì)于電大這個(gè)本來就是培養(yǎng)實(shí)踐性人才的學(xué)習(xí)方式而言,，能免更好的實(shí)踐法律才是最重要的,。而模擬法庭是我們了解和認(rèn)知法律，體會(huì)法律威嚴(yán),，加深法學(xué)理論的重要方式,，對(duì)我們學(xué)習(xí)和今后參加法律工作有巨大的幫忙作用。透過參加這次模擬法庭,，使我更加了解了法律的神圣,。使原有的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，深化了對(duì)知識(shí)的理解,。透過親身體會(huì)法律的運(yùn)行,，使我對(duì)整個(gè)法律體系有了更加完整的把握，為今后從事法律實(shí)務(wù)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ),。下方就這次模擬法庭活動(dòng)談?wù)勎覀€(gè)人看法,。

一、模擬法庭的概念和性質(zhì)

所謂模擬法庭，是指透過模擬表演的形式將庭審過程展示出來的供學(xué)習(xí)和觀賞的一種活動(dòng),。我們所談的模擬法庭主要是純學(xué)習(xí)性的模擬法庭,，他是法學(xué)教育方法中的一種。其主要有一下性質(zhì)：模仿性,、學(xué)習(xí)性,、表演性和指導(dǎo)性。模仿性是模擬法庭最本質(zhì)的特質(zhì),。模擬法庭主要模擬庭審過程,，其有關(guān)的案例資料可能是真實(shí)的也可能是虛假的。但是有關(guān)的訴訟參與人,，是虛假模擬出來的,，由模擬法庭參與者所扮演,，就像演話劇一樣,。在我們的模擬法庭中,，我是扮演的原告,，心中所想的都是如何維護(hù)自我的權(quán)利,，如何使自我的利益化，有種身臨其境的感覺,。學(xué)習(xí)是我們模擬法庭最終目的，我們需要透過這個(gè)模擬法庭運(yùn)用我們的法律知識(shí),，學(xué)習(xí)更多的法律知識(shí)。模擬法庭的教學(xué)能夠幫忙學(xué)生鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的潛力，提高學(xué)生分析問題、解決問題的實(shí)際操作潛力,。我們不能把模擬法庭純當(dāng)做一個(gè)話劇表演,，要把學(xué)習(xí)的目的貫穿于始終,。合理的指導(dǎo)是完成好模擬法庭的內(nèi)在要求。模擬法庭離開了老師的指導(dǎo),，僅僅有學(xué)生自學(xué)自演,，是無法到達(dá)良好的效果的。學(xué)生在模擬過程中可能出現(xiàn)很多問題,，只有老師指出才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)得以糾正,。

二、法庭庭審程序嚴(yán)謹(jǐn)

從老師布置模擬法庭的案例開始，同學(xué)們就進(jìn)行了詳細(xì)的分工,，并根據(jù)分工分頭開始準(zhǔn)備各類材料,。從起訴書、證據(jù),、答辨狀,、法律條款的確認(rèn)等。在案件的準(zhǔn)備過程中,，我們首先要理清案件的法律關(guān)系,，把龐雜的證據(jù)材料分類匯總，編寫證人證詞，完成訴訟意見等工作。最后，為了完成這些工作,，參與人員犧牲了超多時(shí)光,，進(jìn)行了細(xì)致的討論，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度把前期準(zhǔn)備工作做好,。其次,，法庭庭審莊重嚴(yán)肅，開庭之前書記員宣布十條法庭紀(jì)律,。未經(jīng)法庭允許,，不準(zhǔn)錄音,、錄像和攝像;不準(zhǔn)鼓掌、喧嘩,、哄鬧;不準(zhǔn)攜帶武器進(jìn)入法庭,，不準(zhǔn)吸煙和隨地吐痰，在法庭審理期間,，關(guān)掉移動(dòng)通信工具等,。我深深地體會(huì)到法律工作的艱辛和嚴(yán)謹(jǐn)，每一個(gè)案件都需要應(yīng)對(duì)超多復(fù)雜的事宜,，龐雜的法律關(guān)系,，以及繁雜的證據(jù)材料。這都需要付出艱辛的努力才能更好的把握案件,，找出解決思路,，才能做好法律工作。

三,、庭審過程人性化

充分尊重當(dāng)事人的訴訟權(quán)利和承擔(dān)訴訟義務(wù),，尊重人格，無論原告,、被告,，都要做到法律向前，人人平等,。根據(jù)<民事訴訟法>的有關(guān)規(guī)定,，當(dāng)事人享有以下訴訟權(quán)利：對(duì)合議庭組成人員、書記員有申請(qǐng)回避的權(quán)利;有舉證,、質(zhì)證的權(quán)利;原告有申請(qǐng)撤訴的權(quán)利,，被告有承認(rèn)原告訴訟請(qǐng)求和反駁原告請(qǐng)求的權(quán)利;對(duì)雙方爭(zhēng)議的事實(shí)和法律關(guān)系，有相互辨認(rèn)的權(quán)利;經(jīng)法庭允許,，雙方當(dāng)事人有權(quán)向證人發(fā)問的權(quán)利;雙方當(dāng)事人有請(qǐng)求法院調(diào)解的權(quán)利,。民事訴訟當(dāng)事人應(yīng)承擔(dān)以下訴訟義務(wù)：對(duì)自我提出的主張有舉證的職責(zé);應(yīng)如實(shí)陳述案件事實(shí)和理由;應(yīng)自覺遵守法庭紀(jì)律;對(duì)發(fā)生法庭效力的判決、裁定和調(diào)解協(xié)議務(wù)必自覺履行,。另外,，法庭還尊重當(dāng)事人意見沒有進(jìn)行法庭調(diào)解。

四,、存在的不足和問題

這些暴露出來的問題是我在以后的學(xué)習(xí)中需要不斷加強(qiáng)和改善的地方,，也是今后要努力完善的方向。首先加強(qiáng)法律理論和知識(shí)完善法學(xué)理論體系,。在模擬法庭中，我體會(huì)到了自我法學(xué)理論的不足和缺陷,，對(duì)概念的模糊,，缺乏法律的整體的理性思考,，在以后的學(xué)習(xí)中要完善自身的法律體系，培養(yǎng)理性思維潛力,，提高用法律知識(shí)解決問題的潛力,。同時(shí)也要加強(qiáng)語言表達(dá)潛力，提高邏輯思維的嚴(yán)密性,，增強(qiáng)法庭上的辯論技巧,，提高自身各方面的法律潛力。

親身參加這次模擬法庭,，自已的法律知識(shí)得到了鍛煉,，實(shí)踐潛力得到了些許提高。透過模擬法庭的實(shí)踐,，使我的法律綜合潛力鍛煉和提高,，諸如口才表達(dá)潛力、應(yīng)變潛力,、思維潛力,、運(yùn)用知識(shí)的潛力結(jié)合法律基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，會(huì)自覺運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益,，當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時(shí),，運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟，同各種侵犯行為進(jìn)行斗爭(zhēng),。透過參加模擬法庭教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，能夠親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審判程序，使之對(duì)法庭審判程序的理解顯性化,、感性化,，從而到達(dá)鞏固所學(xué)知識(shí)，真正體悟法律的公平,、公正,、權(quán)威等精神內(nèi)涵，為構(gòu)成法律意識(shí)和法治信仰奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

模擬法庭在教學(xué)模式上更加開放靈活,，不像書本上的知識(shí)那樣枯燥無味，它提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣,，用心參加到模擬法庭這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中來,，讓我們充分認(rèn)識(shí)到書本上的理論知識(shí)在實(shí)際中起了指導(dǎo)作用?！澳M法庭”是法律實(shí)踐的重要資料,，以前我們主要是依靠自我學(xué)習(xí)為主、老師指導(dǎo)為輔,，在學(xué)習(xí)中很難結(jié)合實(shí)際生活思考問題,。而“模擬法庭”就給我們帶給了十分難得的法律實(shí)踐機(jī)會(huì),。最后，也感謝陳老師的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),。

少年模擬法庭心得體會(huì) 模擬法庭心得體會(huì)字篇四

根據(jù)電大對(duì)法學(xué)本科畢業(yè)生法律實(shí)踐的要求,，我們法學(xué)本科班二十幾位同學(xué)在老師的精心指導(dǎo)下，在我們同學(xué)的密切配合中,，我們舉辦模擬法庭實(shí)踐活動(dòng),，這次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，“審理”的是一個(gè)“離婚案”,。我們“依法”組成了“模擬法庭”,。由陳某擔(dān)任審判長(zhǎng)，劉某擔(dān)任審判員,，萬某擔(dān)任審判員,，薛某擔(dān)任書記員，黃擔(dān)任原告,，王某擔(dān)任被告,，董某擔(dān)任原告律師，張某擔(dān)任被告律師,，其他同學(xué)擔(dān)任旁聽,。首先是書記員宣布法庭紀(jì)錄;然后是審判長(zhǎng)宣布開庭，公布原告被告,，以及當(dāng)事人的訴訟權(quán)利和義務(wù);法庭調(diào)查;原告被告進(jìn)行法庭辯論;法庭調(diào)解;審議庭評(píng)議;公布判決等程序,。此案由于事實(shí)清楚，證據(jù)比較充分,，經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)較激烈的辯論,，審議庭審議后，法庭作出了判決,，此次的模擬法庭到此結(jié)束,。透過這次活動(dòng)，加深了對(duì)有關(guān)法律知識(shí)和我國(guó)司法實(shí)踐的了解,，法學(xué)思維和業(yè)務(wù)技能的得到基本訓(xùn)練,，對(duì)所學(xué)課程的掌握程度以及專業(yè)知識(shí)水平認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)的潛力進(jìn)行了自我檢測(cè)，用法學(xué)理論和法律知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的基本潛力與創(chuàng)新意識(shí)有所提高，認(rèn)識(shí),、理解了法庭庭審的程序;實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,，是理論聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)應(yīng)潛力的重要舉措;我還認(rèn)識(shí)到此次模擬法庭中存在的問題;以及對(duì)我今后工作學(xué)習(xí)的影響等。下方就這次模擬法庭活動(dòng)談?wù)勎覀€(gè)人看法。

一,、法庭庭審程序合法,，執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)

1、開庭前三日,，法庭送達(dá)了原告人及被告人傳票，這個(gè)過程讓當(dāng)事人有所準(zhǔn)備：請(qǐng)律師,，找證據(jù),，組織法庭辯論等。

2,、法庭庭審莊重嚴(yán)肅,，開庭之前書記員宣布十條法庭紀(jì)律。未經(jīng)法庭允許,，不準(zhǔn)錄音,、錄像和攝像;不準(zhǔn)鼓掌、喧嘩,、哄鬧;不準(zhǔn)攜帶武器進(jìn)入法庭,，不準(zhǔn)吸煙和隨地吐痰，在法庭審理期間,，關(guān)掉移動(dòng)通信工具等,。

3、充分尊重當(dāng)事人的訴訟權(quán)利和承擔(dān)訴訟義務(wù),，尊重人格,，無論原告、被告,，都要做到法律向前,，人人平等。

根據(jù)《民事訴訟法》的有關(guān)規(guī)定,，當(dāng)事人享有以下訴訟權(quán)利：,。對(duì)合議庭組成人員、書記員有申請(qǐng)回避的權(quán)利;由舉證,、質(zhì)證的權(quán)利;原告又申請(qǐng)撤訴的權(quán)利,，被告有承認(rèn)原告的訴訟請(qǐng)求的反駁原告請(qǐng)求的權(quán)利;對(duì)雙方爭(zhēng)議的事實(shí)和法律關(guān)系，有相互辨認(rèn)的權(quán)利;經(jīng)法庭允許,，雙方當(dāng)事人有權(quán)向證人,，鑒定人發(fā)問的權(quán)利;雙方當(dāng)事人有請(qǐng)求法院調(diào)解的權(quán)利。民事訴訟當(dāng)事人應(yīng)承擔(dān)以下訴訟義務(wù)：對(duì)自我提出的主張有舉證的職責(zé);應(yīng)如實(shí)陳述案件事實(shí)和理由;應(yīng)自覺遵守法庭紀(jì)律;對(duì)發(fā)生法庭效力的判決,。裁定和調(diào)解協(xié)議務(wù)必自覺履行,。

4、法庭庭審人性化，充分尊重當(dāng)事人的意見,。

本次模擬法庭是一件離婚案,，在庭審過程中，先讓原告陳述事實(shí)和理由以及請(qǐng)求事項(xiàng),，再讓被告針對(duì)原告的陳述及請(qǐng)求事項(xiàng)進(jìn)行答辯,，然后是雙方對(duì)主要事實(shí)進(jìn)行舉證辯論，在這些過程中都體現(xiàn)了尊重當(dāng)事人的意見,，由于本案當(dāng)事人雙方都同意離婚,，只在財(cái)產(chǎn)分割和孩子由誰撫養(yǎng)、撫養(yǎng)費(fèi),、學(xué)費(fèi)和醫(yī)療費(fèi)上有分歧,，在雙方各自闡述自我的理由后，最終也基本達(dá)成了一致意見,。另外,，法庭還尊重當(dāng)事人意見沒有進(jìn)行法庭調(diào)解。

5,、庭審程序嚴(yán)格按《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》的規(guī)定執(zhí)行：庭審準(zhǔn)備,，審前書記員宣讀了法庭紀(jì)律，詢問了當(dāng)事人是否在三天前收到法庭傳票;公布開庭,，由審判長(zhǎng)一聲槌響,，宣布開庭;庭審調(diào)查，由原告陳述事實(shí)及請(qǐng)求,，被告答辯;法庭答辯,，由雙方當(dāng)事人辯論、舉證;法庭調(diào)解,，本案由于當(dāng)事人意見不統(tǒng)一,，故放下調(diào)解;合議庭評(píng)議，由審判長(zhǎng),、審判員就案情緣由做出審判結(jié)果;公布判決,，把合議結(jié)果公之于眾。

二,、模擬法庭是學(xué)習(xí)方法的一大轉(zhuǎn)變,，是理論聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)應(yīng)潛力的重要舉措

模擬法庭在教學(xué)模式上更加開放靈活，不像書本上的知識(shí)那樣枯燥無味,，它提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣,，用心參加到模擬法庭這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中來，讓我們充分認(rèn)識(shí)到書本上的理論知識(shí)在實(shí)際中起了指導(dǎo)作用,?！澳M法庭”是法律實(shí)踐的重要資料,，以前我們主要是依靠自我學(xué)習(xí)為主、老師指導(dǎo)為輔,，在學(xué)習(xí)中很難結(jié)合實(shí)際生活思考問題,。而“模擬法庭”就給我們帶給了十分難得的法律實(shí)踐機(jī)會(huì)。在教師的指導(dǎo)下,，透過自我和同學(xué)們一齊扮演審判長(zhǎng),、審判員、書記員,、公訴人以及原告,、被告、辯護(hù)人,、法定代理人，完全按照正規(guī)的法庭訴訟程序“開庭審理”,，我們從案件材料入手,，經(jīng)歷了分析實(shí)事狀況、找出有關(guān)的法律文書,、尋找適用的法律規(guī)范,、構(gòu)成自我的辯護(hù)或代理意見、書寫有關(guān)的法律文書,、出庭辯護(hù)等全部環(huán)節(jié),，這種親身經(jīng)歷使我們能夠了解案件進(jìn)展的全過程，在必須程度上把握案件的進(jìn)程和結(jié)局,，同時(shí)在模擬法庭的訓(xùn)練過程中,，我們作為當(dāng)事人的律師、檢察官或法官,，成為案件的當(dāng)事人或參與人,，因而務(wù)必思考所處的主角的利益，設(shè)身處地地分析案件,，全力以赴地爭(zhēng)取結(jié)果,，使自我由靜態(tài)的理解知識(shí)轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)的思考分析，由理論分析進(jìn)而投入到評(píng)判審理的實(shí)踐之中,，這些都不能在書本上學(xué)到,。

模擬法庭讓原先的照本宣科轉(zhuǎn)化為虛擬現(xiàn)實(shí)，把學(xué)到的法律知識(shí)運(yùn)用在模擬法庭中,。俗話說,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。這兩年來,，我們學(xué)了《民法》,、《刑法》、《婚姻法》、《民事訴訟法》等法律法規(guī),，都在模擬法庭上得到了很好的檢驗(yàn),。讓我充分認(rèn)識(shí)到不單要重視理論知識(shí)，還要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來,。實(shí)際問題要在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)人性化地實(shí)際解決,。

三、模擬法庭中存在的問題

此次模擬法庭比較成功,，但我個(gè)人認(rèn)為還有不足之處：

1,、庭審準(zhǔn)備不夠充分。部分證據(jù)不夠充分,，如被告出示給其母親11000元的借條,，缺乏鑒定，離婚財(cái)產(chǎn)分割的法律適用條款不夠清晰等,。

2,、在庭審調(diào)查階段，直接由原告陳述事實(shí),，理由及請(qǐng)求事項(xiàng);被告針對(duì)原告的陳述作出辯論,，及原告被告之后做的法庭答辯都忽略了原告和被告律師的作用，好像原告,，被告都比律師還懂法,。

3、在辯論階段,，在本案中離婚是雙方都同意的事情,，所以爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是財(cái)產(chǎn)分割和孩子的撫養(yǎng)問題，但是在法庭上沒有做太多的辯論,，缺乏真實(shí)性,。

4、我認(rèn)為本案就應(yīng)設(shè)計(jì)法庭調(diào)解,，因?yàn)槭恰澳M”,，所以“設(shè)計(jì)”成被告不一樣意調(diào)解，我認(rèn)為這樣設(shè)計(jì)不妥,，缺少讓同學(xué)們體驗(yàn)法庭調(diào)解這一過程,。

四、開展模擬法庭對(duì)今后的工作,、學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響

1,、參加庭審活動(dòng)，使我對(duì)庭審程序有了更深入的認(rèn)識(shí),，明白了什么時(shí)候該陳述事實(shí);什么時(shí)候該雙方辯論;還了解到怎樣舉證;以及“誰主張,、誰舉證”的一般規(guī)則分配舉證職責(zé);以及怎樣依法判決;怎樣作好記錄等,。

2、實(shí)踐出真知,。透過本次模擬法庭庭審活動(dòng),，檢驗(yàn)了我們兩年來的所學(xué)的知識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到光有書本上的知識(shí)是不夠的,，還要在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問題,，只有多參加實(shí)踐活動(dòng)，才能把書本上的知識(shí)更好地運(yùn)用于實(shí)際生活中,。

3,、兩年的學(xué)習(xí)生活的確太少。

透過這次活動(dòng),，讓我認(rèn)識(shí)到自我學(xué)到的知識(shí)太少,，各門知識(shí)都是只是學(xué)了點(diǎn)皮毛，要想在今后有所成就,，就要“活到老,，學(xué)到老”，只有不斷學(xué)習(xí),，才能充實(shí)自我，不但要在書中學(xué)習(xí),，還要在生活,、實(shí)踐中磨練自我。

4,、在今后的生活工作中做到學(xué)有所用,。

用學(xué)到的知識(shí)幫忙身邊的人，教育他們要如何遵紀(jì)守法,，做一個(gè)好公民,，對(duì)觸犯法律的人要繩之以法，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活,，服務(wù)于社會(huì),。

五、加強(qiáng)對(duì)人民群眾的法制教育

此次“模擬法庭”審理的案件中,，我們能夠看到,，當(dāng)事人不懂法、不知法,、法律意識(shí)淡薄,。我國(guó)此刻犯罪還很多，我國(guó)的普法宣傳還沒能深入到千家萬戶,，普通老百姓個(gè)性是未成年人和失學(xué)社會(huì)青年的法律意識(shí)還相當(dāng)?shù)?，未成年人犯罪和失學(xué)社會(huì)青年犯罪相當(dāng)高,。因此，要實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的目標(biāo),，就務(wù)必在人民群眾中普及法律知識(shí),，加強(qiáng)法制教育，個(gè)性是加強(qiáng)對(duì)未成年人和失學(xué)社會(huì)青年的法制教育,，引導(dǎo)他們學(xué)法,、懂法、守法,，使群眾學(xué)會(huì)用法律的手段解決問題,，認(rèn)識(shí)到法律不僅僅是懲惡揚(yáng)善的正義之劍，還是維護(hù)自身合法權(quán)益的有力武器,，讓每個(gè)公民都自覺遵守法律,、依法辦事，用法律武器及時(shí)化解各種矛盾糾紛,。

總之,，透過本次模擬法庭的實(shí)踐活動(dòng)，檢驗(yàn)了我兩年來的學(xué)習(xí)狀況,，讓我深入了解庭審全過程,，對(duì)法律運(yùn)用也有了必須認(rèn)識(shí)，使我能初步分析問題,，基本能解決問題,，明確了我今后學(xué)習(xí)和工作的目標(biāo)。