要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

責(zé)任與使命演講稿字高中篇一

王愛珍曾說過這樣一句話：“我們能做好自己應(yīng)該做的事,，就是一種負(fù)責(zé)?！边@番話，實(shí)在是“于我心有戚戚焉”,。人的能力有大小,，社會(huì)身份也有所不同,，因而所要承擔(dān)的責(zé)任也就不同,。

諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的認(rèn)真態(tài)度,，是他對(duì)國(guó)家事務(wù)的負(fù)責(zé);歐陽(yáng)修“與民同樂”的高尚情趣，是他對(duì)人民百姓的負(fù)責(zé);范仲淹“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù),，是他對(duì)天下事的負(fù)責(zé),。

古往今來(lái)，有多少開明君主,、圣明賢人,，為他們的國(guó)家和百姓負(fù)責(zé);不僅在古代,，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展,，人們所要承擔(dān)的責(zé)任也在不斷加重，但又有多少人能夠真正做到負(fù)責(zé)呢?

美國(guó)一位叫做弗蘭克的意大利移民,，辛苦地開了一家小銀行，卻未料到被人搶劫而破產(chǎn),。法律上雖未需他償還這筆天文數(shù)字般的錢財(cái)，但他出于負(fù)責(zé)，經(jīng)過十幾年終于付清了這筆“債”,。我想,，他不僅還清了這筆本不屬于他的“債”,，而且獲得了他人的贊賞,，給這個(gè)世界留下了一筆無(wú)形而無(wú)價(jià)的精神財(cái)富。

弗蘭克的負(fù)責(zé),，使他得到了贊許,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，身邊點(diǎn)滴的日常小事也需融入這大大小小的負(fù)責(zé)精神,，但由于很少被人們所發(fā)現(xiàn),，這使負(fù)責(zé)精神在人們心中的地位不斷下降，但我們身邊仍有不乏負(fù)責(zé)心的人在。在馬路邊兢兢業(yè)業(yè)工作的園藝工、環(huán)衛(wèi)工，不畏嚴(yán)寒酷暑指揮交通的交警,，在課堂上認(rèn)真講課的老師……我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊這些負(fù)責(zé)的人,，并向他們學(xué)習(xí)并致敬,。人存在于這個(gè)世上,，必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

負(fù)責(zé)體現(xiàn)在方方面面,，無(wú)論在于一個(gè)人的學(xué)習(xí),、工作還是生活，都應(yīng)自己對(duì)自己負(fù)責(zé),，同時(shí)也要為他人負(fù)責(zé),。

從國(guó)家、他人,、個(gè)人來(lái)說,，負(fù)責(zé)在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)顯得尤為重要,，它關(guān)系著身邊人的命運(yùn)，責(zé)任不在于大小,，而在于承擔(dān)的人是否負(fù)擔(dān)起它,。責(zé)任是一灣清泉，能夠洗凈人的心靈;責(zé)任是一縷陽(yáng)光,，能夠照亮人生的路;責(zé)任是需要我們負(fù)擔(dān)起的財(cái)富……

讓我們?cè)谏钪胸?fù)責(zé)吧!不止對(duì)他人負(fù)責(zé),，也要對(duì)自己負(fù)責(zé)，使我們的人生更充實(shí),，使我們的生命收獲一筆無(wú)形的財(cái)富!

責(zé)任與使命演講稿字高中篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師:大家好!

從網(wǎng)絡(luò)中看到一書的介紹。書中精辟的論述及列舉一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例,，再一次觸動(dòng)了我的神經(jīng)中樞,，讓我對(duì)“責(zé)任”二字有了更新更深刻的認(rèn)識(shí)，所以今天我要演講的題目就是,。

“責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命,。切實(shí)履行責(zé)任，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作,，才是完美展現(xiàn)自身能力與價(jià)值,。”這是一書的扉頁(yè)的一句話,。記得美國(guó)著名心理學(xué)家弗洛姆也說過:“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),，而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)?！蔽矣X得這話很對(duì),，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候,，如果我們心不在焉,，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U,，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任,，明確目標(biāo)后，我們一定會(huì)盡心盡力,，千方百計(jì)做好的,。

大家都知道一部名為的電影看了讓人非常感動(dòng)。電影說的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年,，以優(yōu)異的成績(jī)考取了大學(xué),，但面對(duì)癱瘓?jiān)诖矡o(wú)人照顧的父親，無(wú)奈之下只好賣掉全部家產(chǎn)，背著父親走進(jìn)校門,。開始了漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)之路。他“背”起了父子之情,， “背”起了愛的責(zé)任,。正是這種久違了的反哺情結(jié)，震撼著人們的心靈,，呼喚著人們的良知,，很多人看后都潸然淚下?？赐觌娪?，我一直在思考這么幾個(gè)問題:什么是責(zé)任心?怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人?

我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口… …我們就得工作,，工作就這么簡(jiǎn)單,，與我們形影不離，與我們相伴到老,。工作會(huì)給我們帶來(lái)財(cái)富,、帶來(lái)成就、帶來(lái)快樂,、帶來(lái)幸?！c此同時(shí)，也給我們帶來(lái)責(zé)任——一份十分凝重的責(zé)任,。這份責(zé)任,，與工作緊密相連、密不可分,，就像一對(duì)孿生兄弟,。

責(zé)任是一種使命，一種做人的態(tài)度,。我認(rèn)為,，“責(zé)任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神,，從小處來(lái)說即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則,。我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭愛意融融;我們的社會(huì)需要責(zé)任,，因?yàn)樨?zé)任讓社會(huì)平安發(fā)展;我們的學(xué)校需要責(zé)任,，因?yàn)樨?zé)任讓學(xué)校得到學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)的滿意,。

選擇了工作，就等于選擇了責(zé)任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實(shí)話:人生本沒有什么意義,，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義,。我想我們的教育生涯也是如此:不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動(dòng)還是被動(dòng),，只要你還在從事它,，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上，如果再把它變成事業(yè),，能在工作中尋找快樂,，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學(xué)中,，每天有許多瑣碎平凡的工作要做,，即使有時(shí)我們認(rèn)為是一點(diǎn)意義有沒有的工作，如果我們自怨自艾,，滿腹牢騷,，這一天的工作就是無(wú)奈的的，感覺是苦惱的,，身心是疲憊乏力的,，伴隨而來(lái)你的一天將是灰暗的;如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開心,，時(shí)刻保持一個(gè)良好心態(tài),，干一行愛一行，那么一天的工作就會(huì)是有效率的,，感覺是舒坦的,，這成就了我們的每一天都是陽(yáng)光的。既然如此,，無(wú)論我們?cè)谑裁垂ぷ鲘徫簧隙家涀?一定要用心去工作,。

有人說，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè);有人說,，教師是人類靈魂的工程師;我說,，教師是最需要有責(zé)任心的工作。這顆責(zé)任心就叫師德,。我將永遠(yuǎn)憑著這顆責(zé)任心,，將把無(wú)私的愛和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和所鐘愛的事業(yè)!

我的演講完了，謝謝大家!

責(zé)任與使命演講稿字高中篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

上午好!非常感謝你們給我提供了這個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)!我演講的題目是做一個(gè)負(fù)責(zé)的人,。

說起責(zé)任，我想起溫的一句話,，就是“用心想事,，用心講話,，用心做事”，我認(rèn)為這個(gè)心就是責(zé)任心,?！按蠹以诓煌瑣徫还ぷ鳎氊?zé)可能不一樣,，但責(zé)任心必須人人具備,，負(fù)責(zé)任的態(tài)度必須人人持有。所以,，我認(rèn)為負(fù)責(zé)任是落實(shí)工作的關(guān)鍵,，是做好本職工作的前提,。責(zé)任心是每個(gè)人必須具備的基本政治素質(zhì)和必須遵循的基本職業(yè)道德,。人的能力有強(qiáng)弱之別、責(zé)任有大小之分,，但忠于職守,、勤勉盡責(zé)人人都應(yīng)恪守。面對(duì)增幅50%的稅收任務(wù),，是迎難而上,，還是順”勢(shì)“而下，表面上看是能力水平問題,，深究起來(lái)還是責(zé)任心問題,。沒有能力，但有一個(gè)竭力盡責(zé)的精神,，責(zé)任心也就會(huì)轉(zhuǎn)化為能力;沒有責(zé)任心,，即使有能力，也是無(wú)用之力,，這種能力也在淡化的責(zé)任中鈍化,、喪失，如果不用在工作上,，甚至?xí)呦蚍疵?。因此，在增?0%的稅收任務(wù)面前,，必須以知難而進(jìn),、用奮發(fā)有為的狀態(tài)對(duì)待壓力，以求真務(wù)實(shí),、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度破解難題,，以對(duì)事業(yè)、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神推進(jìn)工作,。歸結(jié)到一點(diǎn),，就是負(fù)責(zé)任,。無(wú)論干什么事，在什么崗位上,，都莫讓責(zé)任心丟失,，”在其位、謀其政,，履其職,、盡其責(zé)“。

負(fù)責(zé)任,，這是一種積極向上的精神境界,，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提和基礎(chǔ)。增幅50%的稅收任務(wù)是擺在我們面前的艱巨任務(wù),，正因?yàn)槿蝿?wù)艱巨才蘊(yùn)含著實(shí)現(xiàn)價(jià)值的成就,。所以這個(gè)過程往往是艱辛的、繁重的,，甚至不如人意的,，這就需要我們有不達(dá)目的決不休止的勇氣和力量，有為實(shí)現(xiàn)崇高理想鍥而不舍的精神和毅力,。如果對(duì)工作傾注了真情,，付出了全部心血，真正變負(fù)擔(dān)為熱愛,，就能從艱苦的工作中享受到快樂,，從繁重的工作中品嘗到意外的驚喜。

負(fù)責(zé)任就要做一個(gè)有責(zé)任心的人,。責(zé)任心是一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé),，對(duì)他人、對(duì)集體,、對(duì)社會(huì),、對(duì)國(guó)家乃至整個(gè)人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。一個(gè)人的責(zé)任心如何,，決定著他在工作中的態(tài)度,，決定著其工作的好壞和成敗。不論你是一名默默無(wú)聞的辦事員,，還是大權(quán)在握的領(lǐng)導(dǎo)者,，都應(yīng)有責(zé)任心，凡事盡心,、盡力而為,。一個(gè)有責(zé)任心的人，一定會(huì)認(rèn)真地思考,，勤奮地工作,，細(xì)致踏實(shí),，實(shí)事求是;一定是做每一件事都堅(jiān)持到底，按時(shí),、按質(zhì),、按量地完成任務(wù)，圓滿地解決問題;一定能主動(dòng)處理好分內(nèi)與分外的相關(guān)工作,，有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任,。

負(fù)責(zé)任就是誠(chéng)心地去工作，用一句俗話來(lái)講就是把單位的事當(dāng)作自己家里的事來(lái)辦,。有一句古話說”靜坐常思已過,，閑談莫論人非“，靜坐時(shí)我也常捫心自問我對(duì)工作很負(fù)責(zé)嗎?我仔細(xì)掂量掂量我所履行的工作,，真還有很多不盡人意的地方,。今天，面對(duì)增幅50%,，1億4千萬(wàn)的稅收任務(wù),，如果再不增強(qiáng)責(zé)任心,，那真有可能使我所從事的崗位出現(xiàn)斷層和空檔,。因此，我們必須時(shí)時(shí)刻刻拈量這份責(zé)任,，多想一想自己承擔(dān)什么責(zé)任,、怎樣履行好責(zé)任，如何才能讓組織放心,、讓人民滿意,。有了這樣的使命感和責(zé)任感，就能從內(nèi)心深處煥發(fā)強(qiáng)烈的工作激情,，滿腔熱忱地投身稅收事業(yè),，忘我工作。同志們,，責(zé)任是使命,，增幅1億4千萬(wàn)的稅收任務(wù)就是我們后三個(gè)月的目標(biāo)。只要我們把責(zé)任放在心中,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，從誠(chéng)信敬業(yè)做起，從不講任何借口做起!我相信我們的責(zé)任一定會(huì)轉(zhuǎn)化為完成任務(wù)的動(dòng)力,。

敢問路在何方,，路在腳下!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

責(zé)任與使命演講稿字高中篇四

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

早上好!今天我演講的主題是《做一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生》,。 在演講之前,，我先給大家講一個(gè)故事：一個(gè)公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘,，他做了三件事：

1.把車緩緩?fù)Ｔ诼愤叄?/p>

2.用最后的力氣拉動(dòng)了手動(dòng)剎車閘,，

3.把發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了車和乘客,、行人的安全,。

名司機(jī)名叫黃志全，所有人都記住了他的名字,。

他用行動(dòng)告訴了我們什么叫有責(zé)任心,，同時(shí)也告訴我們一個(gè)人若有了責(zé)任心，無(wú)論他在什么崗位,，他都是一個(gè)高尚的人,。

林浩，汶川大地震年齡最小的救人英雄少年,。他被壓在了廢墟之下,，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎終于爬出了廢墟。僅9歲半的小林浩沒有驚慌的逃離,，而是再次鉆到廢墟里將兩名同學(xué)背出了廢墟,，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷,。

當(dāng)記者問他：為什么不自己逃走而是留下來(lái)救同學(xué)時(shí),，他說了一句引人深思的話：我是班長(zhǎng)。

小小的孩子已經(jīng)知道責(zé)任的份量,。懂得承擔(dān)責(zé)任,，但有的人呢?

有的同學(xué)早晨背起書包匆匆忙忙地去上學(xué)，等到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)該帶的東西沒有帶,，總是用“忘了”作為借口,。

年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾軋,，幾分鐘后又被一小型貨柜車碾過,，18人路過，卻不伸出援手,。最后每個(gè)人都用“沒看見”作為借口,。

孕婦劉冬梅誕下一嬰兒，護(hù)士告知是女嬰,，生下來(lái)已死亡,。嬰兒被裝進(jìn)塑料袋、打了結(jié),、扔進(jìn)廁所,。近40分鐘后,，親屬趕到查看竟發(fā)現(xiàn)，死嬰沒死,，仍在吐泡,、活動(dòng)，而且是一名男嬰,。醫(yī)護(hù)人員用的是“未仔細(xì)查看”為借口,。

無(wú)論他們找到了什么借口，他們的責(zé)任心缺失是不容質(zhì)疑的,。 社會(huì)中的每一名成員,，都有屬于自己的責(zé)任。比如: 救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任;維護(hù)治安是警察的責(zé)任;教書育人是老師的責(zé)任;努力訓(xùn)練,，為國(guó)爭(zhēng)光,，是運(yùn)動(dòng)員的責(zé)任。

那么,，我們小學(xué)生的責(zé)任又是什么呢?

我們生活在一所學(xué)校,，一個(gè)班級(jí)，那兒就是我們的家,，作為其中的每一個(gè)成員都有責(zé)任維護(hù)這個(gè)家,。

一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上,，而是體現(xiàn)在具體的 行動(dòng)中：

我們自己的事情自己做,，自己整理房間,、整理學(xué)習(xí)用品.在課堂上遵守紀(jì)律,、專心聽講、積極思考,，認(rèn)真完成每一次作業(yè),，不懂就問。課間不追逐打鬧等等就是對(duì)自己負(fù)責(zé),。

在家尊敬老人,、聽父母的話、替父母長(zhǎng)輩做事,、主動(dòng)承擔(dān)洗碗掃地等家務(wù)勞動(dòng),，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)。

我們與同學(xué)互幫互學(xué),、不打架罵人,、主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，做事不以自我為中心,，心中有他人,，就是對(duì)他人負(fù)責(zé);

我們遵守學(xué)校紀(jì)律,、認(rèn)真做好值日工作，積極協(xié)助老師共同管理班級(jí),，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù),，就是對(duì)班級(jí)集體負(fù)責(zé);

我們平時(shí)勤儉節(jié)約、不亂花錢,，見到紙屑主動(dòng)撿起,，不亂丟垃圾，積極捐獻(xiàn)財(cái)物給他人是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé),。

責(zé)任心,，不是遙不可及，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中,。從小有了這種責(zé)任意識(shí),，長(zhǎng)大了才會(huì)對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé)，對(duì)工作單位負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

責(zé)任心是一個(gè)人最可貴的品質(zhì),，希望大家都來(lái)做一個(gè)有責(zé)任心的人!

責(zé)任與使命演講稿字高中篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

千百年來(lái),，責(zé)任心就像是一盞人生道路上的指路明燈,，燃起責(zé)任明燈的人,，總是最耀眼的,。

文天祥寧死拒做元相，血灑異幫,，高唱“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青”;林則徐在內(nèi)外憂患之下，“茍利國(guó)家生死以,，豈因禍福避趨之”;岳陽(yáng)樓上,，范仲淹難抑心潮蕩漾,，放聲高喊“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”;陳毅元帥當(dāng)年被_軍隊(duì)圍困梅山,，準(zhǔn)備犧牲,，仍然寫下“此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)宰閻羅”,，是什么使他們有如此境界?是一切為了天下百姓蒼生的愿望和責(zé)任追求!

崇高的責(zé)任感，讓無(wú)數(shù)仁人志士抱定忠貞愛國(guó)的政治理想并為之奮斗,，并成為中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德，讓一代又一代人發(fā)揚(yáng)光大,。

今年6月2日，在無(wú)錫通往杭州的高速公路上,，大巴司機(jī)吳斌師傅在被迎面飛來(lái)的鐵片穿過座前玻璃，砸壞多處內(nèi)臟的那一刻,，依然強(qiáng)忍著劇痛,，把車緩緩?fù)Ｏ拢_保了24位乘客的安全,，這位“最美司機(jī)”以忠于職守演繹了他完美的一生!

11月25日,，我國(guó)自行研制的航母艦載機(jī)殲—15在航母“遼寧艦”上順利進(jìn)行起降飛行訓(xùn)練成功不久后，作為飛機(jī)研制的現(xiàn)場(chǎng)總指揮,、沈飛集團(tuán)公司的董事長(zhǎng),、總經(jīng)理羅陽(yáng),，突發(fā)心臟病,，不幸以身殉職,。正是他和一批研究人員抱定“航空?qǐng)?bào)國(guó)”的責(zé)任和忠誠(chéng)，才實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航空從陸地到海洋的跨越!

責(zé)任對(duì)于我們當(dāng)代中學(xué)生是什么呢?在社會(huì)上我們是公民,，就要自覺遵守法律,，遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公物,，熱心助人,，做個(gè)好公民;在學(xué)校里我們是學(xué)生，就要遵守學(xué)校紀(jì)律,，尊敬老師,，友愛同學(xué)，努力學(xué)習(xí),，做個(gè)好學(xué)生;在家庭里我們是子女和晚輩，就要尊重父母長(zhǎng)輩,，幫助父母做力所能及的事情,，體諒父母,，為父母排憂解難,，做個(gè)好孩子。對(duì)人對(duì)己,，對(duì)家對(duì)國(guó)，都要盡忠盡責(zé),，積極奉獻(xiàn)，才能踏向更美好的明天,，人格魅力才會(huì)受人尊重,，人生才夠完美精彩!

負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的處世之道，立身之本,，是人生歲月的指路明燈,。當(dāng)每個(gè)社會(huì)成員真正負(fù)起責(zé)任時(shí)，社會(huì)就能和諧有序運(yùn)行,，個(gè)人就能健康地發(fā)展,。讓我們從小學(xué)會(huì)負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任!

謝謝大家!

責(zé)任與使命演講稿字高中篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：大家好!

從網(wǎng)絡(luò)中看到《三分能力,，七分責(zé)任》一書的介紹,。書中精辟的論述及列舉一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例，再一次觸動(dòng)了我的神經(jīng)中樞,，讓我對(duì)“責(zé)任”二字有了更新更深刻的認(rèn)識(shí),，所以今天我要演講的題目就是《做一個(gè)有責(zé)任心的教師》。

“責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命,。切實(shí)履行責(zé)任,，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作，才是完美展現(xiàn)自身能力與價(jià)值,?！边@是《三分能力，七分責(zé)任》一書的扉頁(yè)的一句話,。記得美國(guó)著名心理學(xué)家弗洛姆也說過：“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),，而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)?！蔽矣X得這話很對(duì),，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候,，如果我們心不在焉,，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U,，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任，明確目標(biāo)后，我們一定會(huì)盡心盡力,，千方百計(jì)做好的,。

大家都知道一部名為《背起爸爸上學(xué)》的電影看了讓人非常感動(dòng)。電影說的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年,，以優(yōu)異的成績(jī)考取了大學(xué),，但面對(duì)癱瘓?jiān)诖矡o(wú)人照顧的父親，無(wú)奈之下只好賣掉全部家產(chǎn),，背著父親走進(jìn)校門,。開始了漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)之路。他“背”起了父子之情,，“背”起了愛的責(zé)任,。正是這種久違了的反哺情結(jié)，震撼著人們的心靈,，呼喚著人們的良知,，很多人看后都潸然淚下?？赐觌娪?，我一直在思考這么幾個(gè)問題：什么是責(zé)任心?怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人?

我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口……我們就得工作,，工作就這么簡(jiǎn)單,，與我們形影不離，與我們相伴到老,。工作會(huì)給我們帶來(lái)財(cái)富,、帶來(lái)成就、帶來(lái)快樂,、帶來(lái)幸?！c此同時(shí)，也給我們帶來(lái)責(zé)任——一份十分凝重的責(zé)任,。這份責(zé)任,，與工作緊密相連、密不可分,，就像一對(duì)孿生兄弟,。

責(zé)任是一種使命，一種做人的態(tài)度,。我認(rèn)為,，“責(zé)任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神,，從小處來(lái)說即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則,。我們的家庭需要責(zé)任,，因?yàn)樨?zé)任讓家庭愛意融融;我們的社會(huì)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓社會(huì)平安發(fā)展;我們的學(xué)校需要責(zé)任,，因?yàn)樨?zé)任讓學(xué)校得到學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)的滿意,。

選擇了工作,，就等于選擇了責(zé)任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實(shí)話：人生本沒有什么意義,，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義,。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動(dòng)還是被動(dòng),，只要你還在從事它,，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上，如果再把它變成事業(yè),，能在工作中尋找快樂,，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學(xué)中,，每天有許多瑣碎平凡的工作要做,，即使有時(shí)我們認(rèn)為是一點(diǎn)意義有沒有的工作，如果我們自怨自艾,，滿腹牢騷,，這一天的工作就是無(wú)奈的的，感覺是苦惱的,，身心是疲憊乏力的,，伴隨而來(lái)你的一天將是灰暗的;如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開心,，時(shí)刻保持一個(gè)良好心態(tài),，干一行愛一行，那么一天的工作就會(huì)是有效率的,，感覺是舒坦的,，這成就了我們的每一天都是陽(yáng)光的。既然如此,，無(wú)論我們?cè)谑裁垂ぷ鲘徫簧隙家涀,。阂欢ㄒ眯娜スぷ鳌?/p>

有人說，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè);有人說,，教師是人類靈魂的工程師;我說,，教師是最需要有責(zé)任心的工作。這顆責(zé)任心就叫師德,。我將永遠(yuǎn)憑著這顆責(zé)任心,，將把無(wú)私的愛和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和所鐘愛的事業(yè)!

責(zé)任與使命演講稿字高中篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、老師們：

大家好!

我演講的題目是《教師要有愛心,、責(zé)任心》,。

世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛!”愛,，不是索取，不是等價(jià)交換,，而是付出,，是自我犧牲。

“愛”與“責(zé)任”,，二者其實(shí)是分不開的,，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身,。沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任也辦不好教育。高爾基說過：“誰(shuí)不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。愛學(xué)生是教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職。師愛比淵博的知識(shí)更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛對(duì)學(xué)生來(lái)說是一種鞭策和激勵(lì),，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。師愛即嚴(yán)慈相濟(jì)的愛，是只講付出,，不計(jì)回報(bào)地愛,，是無(wú)私廣博的愛，學(xué)生只有“親其師”才會(huì)“信其道”,。我們中華民族自古以來(lái)就是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族,，“天下興亡，匹夫有責(zé)”,，國(guó)家的繁榮富強(qiáng)最根本要靠教育,，要靠有愛心和責(zé)任心的教師,，愛心與責(zé)任心是教師的首要素質(zhì)。教師的責(zé)任感源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心教師才會(huì)樂業(yè),、敬業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭,，誨人不倦”,。一個(gè)沒有責(zé)任心的人不論其職位高低，是無(wú)法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的,。

教育部部長(zhǎng)周濟(jì)提出：“愛與責(zé)任”是“師德之魂”,。“沒有愛就沒有教育”,，“沒有責(zé)任就辦不好教育”,。愛是無(wú)形的力量，愛是師德的核心,，愛是教育的靈魂,，是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力,，是教育成功的基礎(chǔ),。作為一名合格的教師，愛只是一個(gè)最淺層次的要求,，而德則是一個(gè)更高層次的要求,。沒有公德，社會(huì)就會(huì)淪落,，沒有師德,，教育就會(huì)沒落——師德是愛，更是一種責(zé)任!如果沒有責(zé)任,，沒有責(zé)任意識(shí),，就不會(huì)明確自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史重任,，那就辦不好教育,，育不好學(xué)生。

“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言,。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。古訓(xùn)說得好：“子不教，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰”,。可見,，對(duì)學(xué)生的愛也要體現(xiàn)在嚴(yán)格要求上,。

教師個(gè)人對(duì)學(xué)生影響所產(chǎn)生的力量，無(wú)論是什么樣的教科書,、什么樣的思潮,、什么樣的獎(jiǎng)懲都代替不了的。在學(xué)校,，教師是學(xué)生的表率,，是學(xué)生的典范，是學(xué)生的楷模,，其言行舉止，甚至興趣愛好等,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。

總之，師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量,。愛是陽(yáng)光,，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬(wàn)物;愛是橋梁,，能溝通師生的心靈,。有了愛，師生之間就能以誠(chéng)相見,，心心相印,，有責(zé)任心的老師熱愛學(xué)生是搞好教育工作的先決條件。愿每一位教育工作者都能把自己的愛心,、責(zé)任心無(wú)私的奉獻(xiàn)給學(xué)生!用愛心,、責(zé)任心換學(xué)生的心!

我的演講完了，謝謝大家!

責(zé)任與使命演講稿字高中篇八

大家好,，我演講的題目是《有強(qiáng)烈責(zé)任心才有完美執(zhí)行力》!

微軟董事長(zhǎng)比爾蓋茨曾對(duì)他的員工說：“人可以不偉大,，但不可以沒有責(zé)任心。比爾蓋茨說這句話,，是建立在他對(duì)執(zhí)行力,，重要性認(rèn)知的基礎(chǔ)上的。因?yàn)橐粋€(gè)人只有具備高度責(zé)任感,，才能在執(zhí)行中勇于負(fù)責(zé),，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中力求完美，按質(zhì),、按量地完成計(jì)劃或任務(wù),。所以微軟非常重視對(duì)員工責(zé)任感的培養(yǎng),，責(zé)任感也成為微軟招聘員工的重要標(biāo)準(zhǔn)。正是基于這種做法,，成就微軟一流的執(zhí)行力,，打造出聲名顯赫、富可敵國(guó)的微軟商業(yè)帝國(guó),。

做為一名__人,，我們同樣為我們的企業(yè)文化而感到驕傲，戰(zhàn)略目標(biāo)定位,，起步年做質(zhì)量,，成長(zhǎng)年增效益，發(fā)展年出品牌,，這是企業(yè)對(duì)員工的對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，做為酒店行政管理人員的責(zé)任文化手冊(cè)里總結(jié)為，四想,，五要,，六暖，這是我們要對(duì)員工負(fù)起的責(zé)任,，我們將以高度的責(zé)任心去執(zhí)行,，去努力!這次管理者責(zé)任心的演講本身就是一次全員責(zé)任感的塑造，如今酒店行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，市場(chǎng)風(fēng)起云涌,，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是人力資源的競(jìng)爭(zhēng)，是責(zé)任心的競(jìng)爭(zhēng),，每一位員工的責(zé)任心都是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,，同樣每一位員工也只有具備高度的責(zé)任心才會(huì)有完美的執(zhí)行力。

總經(jīng)理提到我們新成長(zhǎng)的管理人員,，時(shí)常面臨著這樣的尷尬：想要做好,，但無(wú)能為力。想要做好,，說明我們對(duì)工作,、對(duì)酒店有著很強(qiáng)的責(zé)任心;但出于工作經(jīng)驗(yàn)不足、缺少方法,，我們對(duì)一些現(xiàn)象,、問題又感到無(wú)能為力。這種尷尬的存在說明我們?cè)谪?zé)任落實(shí)上的能力欠缺,，所以我們要尋找落實(shí)責(zé)任的方法責(zé)任心與執(zhí)行力演講稿責(zé)任心與執(zhí)行力演講稿,。我們要?dú)v練自己具備只為成功找方法不為失敗找理由的高度責(zé)任感和完美執(zhí)行力。

關(guān)于責(zé)任的話題如果延展開來(lái)我們可以演講幾天幾夜，但知道并不等于做到,，人永遠(yuǎn)都不要做思想的巨人行動(dòng)的矮人,，負(fù)責(zé)任就落實(shí)到行動(dòng)中去，如何落實(shí),，怎樣到位這就牽涉到執(zhí)行力的問題,，在此我談幾點(diǎn)想法：

一、服從是執(zhí)行的基石

服從是執(zhí)行的基石,，是執(zhí)行的第一要素,。而老板和上司賞識(shí)的也正是具備這種責(zé)任感的員工，把任務(wù)交給這樣的員工,，既放心,，又省心。他會(huì)不找借口地執(zhí)行,，也會(huì)自動(dòng)自發(fā)地把任務(wù)執(zhí)行到底,。主動(dòng)服從顯然是優(yōu)秀員工必備的美德。

二,、忠誠(chéng)是最大的責(zé)任

想一想,，一個(gè)人具有非凡的執(zhí)行力卻對(duì)公司不夠忠誠(chéng)，后果會(huì)是什么?答案只有一個(gè)：后果很嚴(yán)重,，老板很生氣。

一個(gè)人若是失掉忠誠(chéng),，一切責(zé)任都無(wú)從談起,。只有那些把忠誠(chéng)視為最大責(zé)任的人，才會(huì)抵御住形形色色的誘惑,，才會(huì)時(shí)刻想到公司的利益而不遺余力地執(zhí)行任務(wù),，才會(huì)在公司遭遇困境的時(shí)候選擇留下來(lái)，幫公司渡過難關(guān),。實(shí)際上,，忠誠(chéng)源于強(qiáng)烈的責(zé)任感，一個(gè)人只有具備對(duì)公司和工作高度負(fù)責(zé)的精神,，他才擁有忠誠(chéng)的品質(zhì),。也就是說，強(qiáng)烈的責(zé)任感可以造就忠誠(chéng),。當(dāng)他進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到忠誠(chéng)是一種責(zé)任時(shí),，責(zé)任和忠誠(chéng)就達(dá)到統(tǒng)一。缺乏責(zé)任感的人,，即使整天把忠誠(chéng)掛在嘴上,，也經(jīng)不起考驗(yàn)。

三、不要怕承擔(dān)責(zé)任而不敢去做

有些員工在面對(duì)一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，或者在執(zhí)行過程中碰到棘手的問題時(shí),，總是擔(dān)心出現(xiàn)差錯(cuò)被追究責(zé)任而縮手縮腳，不是找借口將任務(wù)推掉,，就是事事請(qǐng)教上司,，讓上司作決定，一旦出現(xiàn)差錯(cuò),，就竭力推卸責(zé)任,。他們只做一些沒有挑戰(zhàn)性的、約定俗成的工作,，這些工作簡(jiǎn)單得幾乎不可能犯錯(cuò),，似乎這樣他們展示給老板以及同事的形象就是完美無(wú)缺的。實(shí)際上恰恰相反,，這是一種極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),，是缺乏自信心和進(jìn)取心的真實(shí)寫照，是對(duì)執(zhí)行最大的干擾和破壞,。沒有一個(gè)老板敢把任務(wù)放心地交給這樣的員工,，沒有一個(gè)同事愿意跟這樣的員工合作。他們最終也將成為公司的棄兒,。

責(zé)任與使命演講稿字高中篇九

責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼,，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上,。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的,，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大,。

20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆,。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行,。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷,。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款,。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的,?！?但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上,，我有責(zé)任,，我應(yīng)該還錢?！?/p>

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活,，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了,?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富,。

責(zé)任的存在,，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn),，逃匿了,。許多人承受了，戴上了荊冠,。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝,，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世?/p>

責(zé)任,，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任,，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。

責(zé)任是苦澀的,，是沉重的，然而,，它也是一種愛,，甚至是一種最為崇高的愛。

愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,，讓人生散發(fā)出淡淡的,，金子般的光輝。

責(zé)任是一種使命,，一種做人的態(tài)度,。小而言之，在一個(gè)家庭里,，作為父母,，你要盡到做父母的責(zé)任;作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。這是不可推卸的,，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任,。也是社會(huì)發(fā)展不可或缺的動(dòng)力，如果沒有了這種責(zé)任感,，不敢想象社會(huì)會(huì)變成什么樣子?

同樣,，在單位里，一個(gè)沒有責(zé)任心的職工,，不會(huì)很好的完成他份內(nèi)的工作,。而一個(gè)沒有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)將單位領(lǐng)入歧途,，甚至是失去生存的余地,，從而走向崩潰的邊緣!

英吉利海峽矗立著阿爾威船長(zhǎng)的雕像。1870年3月17日的那次航海,，由于機(jī)件故障,，導(dǎo)致船艙大量進(jìn)水，就在人們驚恐萬(wàn)狀的時(shí)候,，阿爾威船長(zhǎng)果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上,，而他——阿爾威船長(zhǎng)卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單,，這是何等的壯舉啊!在災(zāi)難來(lái)臨時(shí),，他不顧個(gè)人安危，把責(zé)任發(fā)揮的淋漓盡致,，正是這種責(zé)任感,，這種敢于承擔(dān)責(zé)任的舉止，使他成為被人尊重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古!

《 工作就是責(zé)任》一書讓我懂得了從我做起的重要性,，工作無(wú)小事,，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了,。面對(duì)現(xiàn)實(shí),，唯一能改變的人就是自己，也就是說最可怕的敵人其實(shí)正是自己,?！笆裁唇凶霾蝗菀?就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位,，就是不容易,?！边@是張瑞敏說的，這個(gè)道理其實(shí)再簡(jiǎn)單不過了,，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)真理,。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責(zé)任,、擁有了一份使命。要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任,。就必須按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作,，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，首先要清楚自己該承擔(dān)的責(zé)任,，明白自己該負(fù)哪些責(zé)任,，自己的責(zé)任是什么?沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工，勇于承擔(dān)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青,。既然我們選擇了一份工作,，就要以事業(yè)之心做好它!

責(zé)任與使命演講稿字高中篇十

責(zé)任，它不是一個(gè)多么甜美華麗的詞語(yǔ),，而是一個(gè)近似于石頭般沉重而嚴(yán)峻的詞語(yǔ),。責(zé)任是什么？歌德是這樣說的：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛,?！倍沂沁@樣理解的：責(zé)任是每一個(gè)人在呱呱墜地的那一刻就注定扛起的無(wú)形的東西。

每一個(gè)人身上都有著責(zé)任,，要盡到自己的責(zé)任就要有高度的責(zé)任心,。一個(gè)人若有了責(zé)任心，就擁有了一個(gè)純潔且至高無(wú)上的靈魂,。

有一個(gè)感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)人的故事：一個(gè)公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病,，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：——把車緩緩?fù)Ｔ诼愤?，用最后的力氣拉?dòng)了手動(dòng)剎車閘,；

——把車門打開，讓乘客安全下車,；

——把發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅,，確保了車和乘客、行人的安全,。

當(dāng)他做完這三件事后,，就安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)名叫黃志全,，所有大連人都記住了他的名字。他用行動(dòng)詮釋了有責(zé)任心的含義,，同時(shí)也告訴我們一個(gè)人若有了責(zé)任心,，無(wú)論他在什么崗位，他都是一個(gè)高尚的人,。

倘若一個(gè)人沒有責(zé)任心,，有會(huì)有什么后果呢,？就前陣子沸沸揚(yáng)揚(yáng)的三鹿嬰幼兒奶粉事件來(lái)說吧！這件事恰好就體現(xiàn)了責(zé)任心,。如果這些負(fù)責(zé)人多點(diǎn)責(zé)任心,，多為那些還那么小什么都不懂的嬰兒想想，多為那些為人父母的人們想想,，今天這場(chǎng)導(dǎo)致奶制品市場(chǎng)崩潰的悲劇又如何會(huì)上演,？

培根說過：“責(zé)任好比寶石，他在無(wú)數(shù)光影的照耀下顯得更加燦爛,?！必?zé)任所產(chǎn)生的這種光芒在這次抗震救災(zāi)中格外耀眼。地震中救了兩個(gè)同學(xué)的小英雄林浩在被問道為什么要救人時(shí)說了一句引人深思的話：我是班長(zhǎng),。僅僅四個(gè)字卻觸動(dòng)了我們的心,。連一個(gè)小孩子都富有責(zé)任心，懂得承擔(dān)責(zé)任,，更何況我們呢,？

大千世界，蕓蕓眾生,。萬(wàn)物皆有責(zé)任,。太陽(yáng)的責(zé)任是給予光明，樹木的責(zé)任是點(diǎn)綴大地,，大海的責(zé)任是容納百川......做一個(gè)有責(zé)任心的人,，以最富有責(zé)任心的姿態(tài)在浩瀚宇宙中發(fā)出耀眼的光芒吧！只要有了責(zé)任心,，每個(gè)人都可以做的更好,。

責(zé)任與使命演講稿字高中篇十一

美國(guó)教育心理學(xué)家古諾特博士曾深情地說：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗,，‘我’是決定性因素,。我個(gè)人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為老師,，我具有極大的力量,，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介,，我能讓人丟臉也能叫人開心,，能傷人也能救人?！?/p>

這并非是有意夸大教師的作用,，細(xì)察我們的身邊，每個(gè)學(xué)生不論學(xué)習(xí)哪一門課程,，都希望有個(gè)好教師;不論在哪一個(gè)班學(xué)習(xí),，都希望有個(gè)好班主任,。學(xué)生的這種希望表明，教師,，對(duì)他們來(lái)說,，實(shí)在是太重要了。也許可以說,，教師是學(xué)生生活中最重要的人物,。學(xué)生每天的大部分時(shí)間，或者說,，每天生活的主要部分,，是同教師在一起或在教師的影響或支配下度過的。在一定的意義上說,，學(xué)生的生活和命運(yùn),，是掌握在教師的手里。他們是不是能生活得很有趣味,，是不是能學(xué)得很好,，是不是能健康成長(zhǎng)，是不是幸福歡樂,，都和教師有極大的關(guān)系,。所以，他們都殷切希望能遇到好教師,，他們對(duì)每個(gè)教師都抱著很大的希望,，每天都希望從教師那里得到一些美好的東西。他們的殷殷希望無(wú)不讓為人師表者感到自身責(zé)任的重大,。

因此作為一名教師一定要有責(zé)任心,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

十多年的工作經(jīng)歷告訴我,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就要對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),，公正平等，正直無(wú)私,，不偏袒,，不偏心，對(duì)待不同相貌,、不同性別,、不同智力、不同成績(jī),、不同個(gè)性,、不同出身、不同籍貫,、不同親疏關(guān)系的學(xué)生,，一視同仁，滿腔熱忱地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，熱愛每個(gè)學(xué)生,，從每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)出發(fā)，全心全意教育好學(xué)生,。那些只注重培養(yǎng)優(yōu)秀生,，對(duì)他們春風(fēng)滿面，關(guān)懷備至;而對(duì)后進(jìn)生不管不問,，甚至厭惡,、歧視。這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為,。

十多年的工作經(jīng)歷告訴我,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),，也要關(guān)心學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心學(xué)生的生活,、健康、品德和習(xí)慣,。只重視學(xué)生的考試成績(jī),，忽視學(xué)生的思想進(jìn)步，只教書不育人,。這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為,。

十多年的工作經(jīng)歷告訴我，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就要對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé),，教學(xué)生只有幾年,，但卻要對(duì)其幾十年發(fā)展負(fù)責(zé)。要精心培養(yǎng)學(xué)生在未來(lái)社會(huì)生活和競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的核心素養(yǎng),，諸如民族精神,、社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)與人文素養(yǎng),、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力等等,。那種只注重學(xué)生眼前成績(jī)和考試名次的態(tài)度和行為是不負(fù)責(zé)任的。

十多年后的今天,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)告訴我,，教師是一份崇高的職業(yè)，只有以此為事業(yè)的人才能做好這一點(diǎn),。

對(duì)自己擁有一顆平凡心,，對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心,，對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。我的前輩是這樣做的,，我也以此勉勵(lì)自己無(wú)愧于自己的職業(yè)和人生,。

責(zé)任與使命演講稿字高中篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事,，親愛的朋友們：

大家好,！我是，來(lái)自新華崇文襄陽(yáng)分公司樊城連鎖店,。今天我為大家演講的題目是：工作贏在責(zé)任心,。

在實(shí)際的生活當(dāng)中，我們常常聽到這樣的抱怨：“工作很累,，錢掙的很少” ,，“做同樣的工作，為什么他賺的比我多呢,？”,，“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他，讓他干重要的工作呢,？”誠(chéng)然,，這樣的情況現(xiàn)實(shí)中確實(shí)存在，但如果帶著情緒投入工作,，那一定不會(huì)有出成績(jī)的表現(xiàn),。試想，左手邊站著一個(gè)面帶微笑,、態(tài)度積極向上的員工,右手邊站著一個(gè)灰心喪氣,、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出什么樣的選擇,？

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里,，員工與員工之間在競(jìng)爭(zhēng)智慧和能力的同時(shí)，也在競(jìng)爭(zhēng)著態(tài)度,。一個(gè)人能否從眾人中脫穎而出,，固然需要他的能力超越眾人，但更需要他的態(tài)度比別人更積極,，更謙虛,。

然而，我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中會(huì)遇到各種各樣的問題,，它們可能會(huì)影響到我們的工作熱情,，或者說會(huì)改變我們的工作思路。剛進(jìn)入書店的時(shí)候，作為一名編輯出版專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,，我對(duì)發(fā)行工作只停留在理論知識(shí)階段,，實(shí)際操作知之甚少。面對(duì)工作既不知道自己要做什么,，也不知道該怎么去做,，連續(xù)幾次的失誤，給我?guī)?lái)了嚴(yán)重的挫折感,。面對(duì)困難我退縮了，面對(duì)責(zé)任我膽怯了,，用消極的態(tài)度來(lái)面對(duì),，給不成熟的自己尋找理由：到底我在為誰(shuí)工作呢？為金錢,？為名譽(yù),？還是我根本不想工作？在思考中我迷茫了,。

是書店的領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谶@時(shí)給我耐心的鼓勵(lì)和支持,，他們給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我漸漸掌握工作流程,，他們給了我鍛煉的平臺(tái),，讓我慢慢相信自己，勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn),，因?yàn)槲抑懒?，我不僅僅是在為自己的現(xiàn)在工作，更為了自己的未來(lái),，甚至公司的未來(lái)而工作,！一個(gè)人的心態(tài)決定一個(gè)人的命運(yùn)，今天的成就是昨天的積累,，明天的成功是賴于今天的努力,，改變心態(tài)，世界會(huì)不一樣,。

新華崇文的品牌是崇尚文明,、追求卓越，這就要求我們員工保持恒久不變的熱心,，堅(jiān)定為讀者服務(wù)的決心,，設(shè)身處地為客戶著想的耐心，進(jìn)一步提升我們自身的事業(yè)心,，做到愛崗敬業(yè),、埋頭苦干、開拓創(chuàng)新。

由于連鎖門市的經(jīng)營(yíng)性質(zhì)和社會(huì)效益,，群眾的關(guān)注度一直很高,，我們的工作做得好不好一目了然，因而大家的每一項(xiàng)工作都必須符合節(jié)奏快,、標(biāo)準(zhǔn)高,、工作實(shí)、狀態(tài)好,。有句話說的好,，服務(wù)無(wú)小事，點(diǎn)滴皆真誠(chéng),。在實(shí)際中,，卻往往眾口難調(diào)，一點(diǎn)兒的小疏漏都會(huì)引起讀者的不滿和投訴,，有些員工難免會(huì)產(chǎn)生抱怨,，從而影響工作熱情，久而久之更會(huì)導(dǎo)致工作心態(tài)不端正,，產(chǎn)生得過且過的念頭,，徹底失去工作動(dòng)力，這樣下去不但會(huì)影響到整個(gè)公司的健康發(fā)展,，如果人人都如此,，甚至?xí)绊懙搅苏麄€(gè)行業(yè)的前途未來(lái)。

金杯銀杯不如讀者的口碑,，其實(shí)只要轉(zhuǎn)變一下思想,，就會(huì)覺得客戶的不滿、投訴那都是良藥苦口忠言逆耳,。只要把壓力變?yōu)閯?dòng)力,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，真正的做到貼心,、熱心,、耐心，從而讓廣大讀者從心底里了解我們的辛苦,，理解我們的難處,，承認(rèn)我們的成績(jī)，扎實(shí)做事,，激情干事,，我們就一定能在平凡的崗位上閃耀屬于自己的那份光彩。

珍惜工作機(jī)會(huì),，要對(duì)工作心懷感激,，每一份工作都是一座寶藏,，要努力去挖掘，盡職盡責(zé)地做好當(dāng)前的工作就能找到屬于自己的寶藏,，這其中就包括職位的提升以及財(cái)富的增加,。

其次要愛崗敬業(yè)要有高度的忠誠(chéng)感，要以主人翁的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的本職工作,，辦事要有效率決不拖沓,，不要尋找任何借口，和同事相互協(xié)作,，發(fā)揮好團(tuán)結(jié)合作精神,。

態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路,，態(tài)度決定一切,。新華有我，我很重要,。讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)工作中的挑戰(zhàn),，不斷超越自我,，完善自我，豐富我們的人生吧,！

我的演講完了,，謝謝大家。