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班主任教育工作的個(gè)人心得篇一

一,、提高自身修養(yǎng),，樹(shù)立教師形象。

教育者必先受教育,，正人者必先正己,。教師先受教育的有效途徑就是加強(qiáng)師德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)表現(xiàn)在：

1、忠誠(chéng)人民的教育事業(yè);2,、熱愛(ài)學(xué)生;3、團(tuán)結(jié)協(xié)作;4,、為人師表,。

師德修養(yǎng)最可貴的就是為人師表，勇于奉獻(xiàn),。如上期學(xué)校開(kāi)展了"扶貪濟(jì)困"的活動(dòng),，作為班主任的我?guī)ь^給山區(qū)兒童捐款捐物，學(xué)生在班主任的作用下,，紛紛獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,。更令人感動(dòng)的是冰竹、林可心,、耿子欽等學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)到學(xué)校來(lái)捐款獻(xiàn)愛(ài)心,。教師的為人師表不僅感化學(xué)生的心靈，而且還通過(guò)學(xué)生作用于感化家庭和社會(huì),。

二,、信任尊重家長(zhǎng)，做到胸襟開(kāi)闊,。

當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，但要理解家長(zhǎng)的難處，不能訓(xùn)斥家長(zhǎng),，不能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng),。要尊重家長(zhǎng)的情感，對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮,，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失,。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān),，但必要的檢查還是應(yīng)該的,。不歧視差生家長(zhǎng)，應(yīng)一視同仁,，平等對(duì)待,。家長(zhǎng)對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見(jiàn)，抱著有則改之,，無(wú)則加勉的態(tài)度,，做到寬容大度，胸襟開(kāi)闊,。這樣家長(zhǎng)會(huì)與之同心同德育人教子,。

三、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，共商育人良策,。

"三人行,，必有我?guī)?。更何況班主任面對(duì)著如此眾多的家長(zhǎng),，他們來(lái)自社會(huì)的各個(gè)階層,，不乏各種人才，有大學(xué)教師,，有作家記者,，有公安民警，有管理干部……他們對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),。我班的周曉梅,、林可心、冰竹,、耿子欽等家長(zhǎng)均提出各種好建議,，經(jīng)采納收效極好。這些家長(zhǎng)與老師的精誠(chéng)協(xié)作,，發(fā)揮的參與作用是不可低估的,。

班主任教育工作的個(gè)人心得篇二

轉(zhuǎn)眼又一學(xué)年過(guò)去了，回顧這一年,，有苦有累也有歡樂(lè)與收獲,，下面我從六方面對(duì)我為一個(gè)學(xué)年的工作進(jìn)行總結(jié)。

一,、思想政治方面：

愛(ài)國(guó)守法,，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針,、政策,，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表。積極參加黨內(nèi)的每次政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的政治素質(zhì),。在日常生活中，同事之間互幫互助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。

二、教學(xué)工作方面：

今年我任教的班級(jí)是205,、503,、504,、505四個(gè)班級(jí)，擔(dān)任205班的班主任,，兼任小學(xué)部體育教研組長(zhǎng),。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到不遲到、早退,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，輔導(dǎo)學(xué)生。在體育課堂上,，不只是關(guān)注學(xué)生的身體鍛煉，也注重學(xué)生的意志品質(zhì)和思想道德品質(zhì)的教育,，希望我課堂上培養(yǎng)出來(lái)的都是身體健康和品德合格的學(xué)生,。在體育教學(xué)中，我對(duì)后進(jìn)生單獨(dú)指導(dǎo),，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤動(dòng)作,，在思想上進(jìn)行鼓勵(lì)，促進(jìn)其提高成績(jī),。在課堂上積極發(fā)覺(jué)體育人才,，對(duì)有體育特長(zhǎng)的學(xué)生我會(huì)在課堂上增加練習(xí)量，讓這部分學(xué)生能夠得到更好的鍛煉,，提高運(yùn)動(dòng)技能,，為學(xué)校儲(chǔ)備體育人才。

三,、積極組織開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)

1.認(rèn)真落實(shí)“大課間”活動(dòng)和“陽(yáng)光體育”活動(dòng),，確保學(xué)生每天在校1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。開(kāi)學(xué)初我們體育組就制訂好本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃,，安排了檢查指導(dǎo)的體育老師和器材管理老師,，把安排表發(fā)給各班級(jí)，各班按照安排表的內(nèi)容進(jìn)行開(kāi)展,?；顒?dòng)的項(xiàng)目在兼顧學(xué)校場(chǎng)地和季節(jié)的變換的情況下，盡量的安排的豐富些,，如跑步,、足球、踢毽,、跳繩,、乒乓球等。每周都會(huì)對(duì)本周的體育活動(dòng)檢查情況進(jìn)行總結(jié)反饋,，促使活動(dòng)有效落實(shí)開(kāi)展,。

2.召開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和素質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)以及廣播操比賽,。每年新學(xué)期，為了提高做操質(zhì)量,，我們都要進(jìn)行廣播操比賽,，得到老師們的積極配合。每年除了定期召開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)外,，為提高學(xué)生體質(zhì)健康,，每年上學(xué)期全員參與的月達(dá)標(biāo)測(cè)試，下學(xué)期全員參與的素質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),。我們提前把達(dá)標(biāo)成績(jī)對(duì)照表發(fā)給各班,，讓他們參照標(biāo)準(zhǔn)去練習(xí)，并布置家庭作業(yè),，讓孩子們?cè)诩义憻?，家長(zhǎng)督促檢查，通過(guò)努力,，孩子們的成績(jī)有了明顯的提高,。

3.配合鮑老師開(kāi)展校級(jí)足球聯(lián)賽。足球聯(lián)賽豐富了學(xué)生們的校園文化生活,，增強(qiáng)了學(xué)生們的課外參加體育煅煉的積極性,，提高了學(xué)生身體素質(zhì)。

四,、業(yè)余訓(xùn)練

我校目前有三個(gè)訓(xùn)練隊(duì),，田徑、足球不,、摔跤,。我主要負(fù)責(zé)田徑隊(duì)的訓(xùn)練隊(duì)。田徑訓(xùn)練非常辛苦,，又枯燥無(wú)味,。遇到的問(wèn)題也會(huì)比較多，要經(jīng)常做學(xué)生和家長(zhǎng)思想工作,，以及任課老師和班主任的工作,，需要他們的支持與配合。付出不一定會(huì)有收獲,，但不付出肯定難有收獲,，今年市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們小學(xué)拿了23分,，第17名,，街道運(yùn)動(dòng)會(huì)五年級(jí)團(tuán)體第一名。我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取在以后的競(jìng)賽中取得更好成績(jī),。同時(shí)協(xié)調(diào)配合其他老師的足球,、摔跤訓(xùn)練，讓我們的體育成績(jī)?nèi)骈_(kāi)花,。

五,、教研組方面。

嚴(yán)格制訂了教研組工作計(jì)劃,，按計(jì)劃正常開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),，積極參加上級(jí)的教研活動(dòng)，每位體育老師都有一篇論文或案例在校級(jí)交流,。何老師撰寫(xiě)的《體育大課間活動(dòng)實(shí)施狀況的調(diào)查與分析》榮獲20___年度浙江省教學(xué)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng),。鮑老師獲余姚市老師基本功比賽三等獎(jiǎng)。盧老師的“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”被浙江省教育技術(shù)中心評(píng)為“省級(jí)特色空間”,，朱老師負(fù)責(zé)的“武術(shù)操”在余姚市武術(shù)操比賽中獲二等獎(jiǎng),。

六、其他工作,。

體育老師的工作比較繁雜，除了做好教學(xué)工作外,，還要配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，如場(chǎng)地的布置，進(jìn)退場(chǎng)子的安全疏導(dǎo),，“文化藝術(shù)節(jié)”體育項(xiàng)目的實(shí)施,。作為小學(xué)的體育負(fù)責(zé)人，很多體育工作都要我去牽頭,，從計(jì)劃的制定到具體實(shí)施,。我擔(dān)任205班的副班主任，能積極配合班主任工作,，協(xié)助班主任管理班級(jí),，有困難能相互幫助。

以上是我這一學(xué)年來(lái)的教學(xué)工作小結(jié),，在今后的教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，向我校的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，改正不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。也希望同事們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中多指導(dǎo),。

班主任教育工作的個(gè)人心得篇三

一學(xué)年順利結(jié)束了,，在科任老師的關(guān)心和支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，順利走過(guò)這一學(xué)年,，現(xiàn)在我將這一學(xué)年的工作情況總結(jié)一下,。

我所做的主要工作：

八年級(jí)是整個(gè)初中階段重要時(shí)期，我深知自己作為班主任肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有半點(diǎn)怠慢,，在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化,，學(xué)生的精神上有較大的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得迷茫，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期,，這是我班主任的首要問(wèn)題。

針對(duì)這些問(wèn)題我主要做了以下幾點(diǎn)：

1,、尊重每位學(xué)生,，盡可能滿足學(xué)生的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見(jiàn),，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)愉快的心理空間。

2,、是善待每位學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),，努力使其達(dá)到更優(yōu)秀;對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們,，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們不斷自我完善。

3,、對(duì)于厭學(xué)和不想上學(xué)的同學(xué),，我總結(jié)個(gè)小方法，還算比較實(shí)用,，三個(gè)配合三個(gè)談心,。

第一個(gè)配合就是讓孩子配合，讓孩子知道他的選擇是對(duì)的,、這段時(shí)間堅(jiān)持住了,，讓孩子聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)，過(guò)了這段時(shí)期就好了,。

第二個(gè)就是家長(zhǎng)配合,，讓家長(zhǎng)多給孩子關(guān)心，多和孩子談心,，讓孩子感受到來(lái)自父母最大的支持,。

第三就是老師配合,，老師多和孩子談心，上課的時(shí)候每節(jié)課提問(wèn)一次,，和孩子談心的時(shí)候避免厭學(xué)的話題,，總之多給與關(guān)心，時(shí)間是一劑良藥,，堅(jiān)持一個(gè)月的時(shí)間就好了,，對(duì)于班級(jí)是十幾個(gè)產(chǎn)生這種想法的孩子都轉(zhuǎn)變他們的思想了，但對(duì)于個(gè)別兩個(gè)還是不見(jiàn)效果,，會(huì)逐漸去摸索有待提高,。

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，是一個(gè)具有鮮明特色的集體,，只有滿懷希望與激情,，加強(qiáng)管理、不斷進(jìn)取,，在全體師生共同努力下,，在全校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，必定會(huì)走向美好燦爛的明天,。

班主任教育工作的個(gè)人心得篇四

一,、明確班干部的職責(zé)分配，學(xué)生的榜樣,，老師的助手

俗話說(shuō)得好“一拳難敵四手”，更何況作為班主任,，面對(duì)的是五十幾雙手,，若沒(méi)有幾個(gè)輔助，只能事倍功半,。所以建設(shè)強(qiáng)有力的干部群體,，選出學(xué)生和老師都認(rèn)可的班干部很關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初,，通過(guò)班會(huì)課,，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部，后經(jīng)了解基本上是沿襲了三年級(jí)時(shí)的.人員分配,，可見(jiàn)他們?cè)趯W(xué)生心里有一定的地位,，為今后工作的開(kāi)展有一定的推進(jìn)作用。雖然班干部各有頭銜,，但分工的界限并不明確,，班中的很多雜事大家都可以處理，結(jié)果卻導(dǎo)致了兩個(gè)極端,，不是都去處理了,，就是都不去處理,。

當(dāng)班干部是一件令人自豪又辛苦的工作，每天重復(fù)相同的事務(wù),，犧牲掉自由的時(shí)間,，而有時(shí)嚴(yán)格辦事還要飽受同學(xué)的誤解，因而有些班干部陷入了迷茫,。找班干部談話是必不可少的,，班干部也是普通的一名學(xué)生，會(huì)犯錯(cuò),、會(huì)犯難,。對(duì)犯錯(cuò)的班干部簡(jiǎn)短有力的批評(píng)，既留存班中的威信同時(shí)讓其他同學(xué)知道班規(guī)一視同仁,，要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到。對(duì)犯難的班干部,，多加肯定,，在全班面前肯定他的付出，幫助班干部樹(shù)立自信心,。同時(shí)加大班干部的自我組織能力的培養(yǎng),，管理他人從管理自我開(kāi)始，放手讓他們組織各種活動(dòng),。如早讀,，任命的領(lǐng)讀一開(kāi)始被我束縛了，不知道哪些可以讀,，后來(lái)讓她放手去組織,，整個(gè)早讀氣氛反而好多了。

二,、堅(jiān)持班規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造和諧氛圍

一個(gè)班級(jí)要真正地好起來(lái),，良好的紀(jì)律是關(guān)鍵,，有了紀(jì)律才能養(yǎng)成習(xí)慣，形成良好的氛圍,。而這一直是我的難題也是我努力的方向,。關(guān)鍵在于威信的確立，而威信少不了堅(jiān)持,。有些臨時(shí)設(shè)定的規(guī)矩,，若老師不堅(jiān)持，學(xué)生更不可能堅(jiān)持到底了。如我班的一些情況：

(一)早自修前10分鐘英語(yǔ)領(lǐng)讀,。

起先也有學(xué)生提出10分太短讀不了什么,，但不動(dòng)搖堅(jiān)持下來(lái)無(wú)形中還是有所收獲的，而學(xué)生也養(yǎng)成了時(shí)間到拿出英語(yǔ)書(shū)的習(xí)慣,。

(二)一周一次好詞佳句積累|||在班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角,，利用閱讀課和課外其他時(shí)間，讓同學(xué)們多閱讀課外書(shū),，并做好摘記,。起先很多學(xué)生把它當(dāng)做一個(gè)任務(wù)完成了事，漸漸地有學(xué)生會(huì)來(lái)跟我說(shuō)她看了一個(gè)什么故事,，或是問(wèn)我其中的一些問(wèn)題,，也是一種進(jìn)步的演化。

三,、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作,，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為方式和學(xué)習(xí)情況等都不相同,，一學(xué)期下來(lái)發(fā)現(xiàn)我對(duì)于學(xué)生的了解還是不夠全面，仍需繼續(xù)深入,。班級(jí)中總有一些比較特殊的學(xué)生,，他們或是成績(jī)差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。對(duì)于這樣的學(xué)生，要多一份耐心,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，讓他們承擔(dān)一些班級(jí)事務(wù)，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,。我班這學(xué)期也有學(xué)困生，采用結(jié)對(duì)互幫的方式,，讓他們?nèi)谌氚嗉w,。

四、不足之處及努力方向

對(duì)班級(jí)的管理有待加強(qiáng),，班干部和小組長(zhǎng)的帶動(dòng)作用沒(méi)有很好的體現(xiàn),，獎(jiǎng)懲不夠分明，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍和習(xí)慣下學(xué)期仍需緊抓不懈,。在今后的工作中我會(huì)更加努力,，無(wú)論是教學(xué)還是日常管理，多向前輩、各任課教師學(xué)習(xí),，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。平時(shí)對(duì)待學(xué)生也要?jiǎng)側(cè)岵?jì),，樹(shù)立起教師的威信,，做好一名老師，做好班主任,。

班主任教育工作的個(gè)人心得篇五

轉(zhuǎn)眼之間,，一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了，回顧這一期的班主任生活,，其中的艱難是我所不曾想到的,，但我卻做得不亦樂(lè)乎!我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來(lái)建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體，為即將到來(lái)的中考作好了準(zhǔn)備,。

一,、樹(shù)立班級(jí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)

勿庸置疑，樹(shù)立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用,。我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強(qiáng),，成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班集體,。學(xué)習(xí)目標(biāo)：每天學(xué)有所得，在今年的中考中考出應(yīng)有水平,。學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,，對(duì)待挫折的態(tài)度，對(duì)待別人的正確看法;消除忌妒,、自卑,、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題,，成為一個(gè)積極向上,、生活充實(shí)、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到,、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性和重要性教育,，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)

我知道：學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。針對(duì)這種情況,，我充分利用班會(huì)課和通過(guò)各種活動(dòng)開(kāi)展學(xué)習(xí)目的性和重要性教育,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

三,、努力抓好嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓,、嚴(yán)管、批評(píng),、處罰,、談話、喊家長(zhǎng),、寫(xiě)檢查,、寫(xiě)保證書(shū)等等我以前都用過(guò)，方法用盡,，但效果并不明顯,。只要我不在教室，紀(jì)律馬上就會(huì)亂得一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會(huì)學(xué)生懂事,，學(xué)會(huì)尊重他人,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會(huì)自尊,。

四、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,，老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作,。主要是通過(guò)電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍的效果。

五,、為學(xué)生做好中考的準(zhǔn)備工作

從五月份開(kāi)始,，不參加升學(xué)考試的同學(xué)離開(kāi)了學(xué)校，在這個(gè)時(shí)候,，留下來(lái)復(fù)習(xí)參加中考的同學(xué)的情緒有許多不穩(wěn)定的因素在內(nèi),，我從各方面做好他們的思想工作，使其能安心在教室復(fù)習(xí),。作好學(xué)生志愿的選填工作,，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳ミM(jìn)行復(fù)習(xí)與考試，同時(shí),，在課余的時(shí)間找學(xué)生聊天,，從各方面關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，為他們做好后勤保障,，無(wú)后顧之憂,，全力以赴的迎接中考。