時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高三學(xué)生寒假每天計(jì)劃表篇一

主動(dòng)回想，簡(jiǎn)單地說(shuō),，就是獨(dú)立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍,。這樣做實(shí)際上就是自己考自己，是逼上梁山著自己專(zhuān)心致志去動(dòng)腦筋進(jìn)行思考的一種方法,。經(jīng)過(guò)這樣的回想,，仿佛自己又上了課，重難點(diǎn)會(huì)清晰地印在腦中,。

(二),、細(xì)讀課本，步步為營(yíng),。

復(fù)習(xí)時(shí)若不認(rèn)真鉆研課本,，則難以達(dá)到課本的基本要求，也難以系統(tǒng)地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識(shí),，因?yàn)檎n本是教與學(xué)的憑據(jù),。課本實(shí)際上是我們學(xué)習(xí)用書(shū)中最重要、最精粹的讀物,，千萬(wàn)不可掉以輕心,。

(三)、整理筆記,，注重感悟。

整理筆記的任務(wù)有：

1,、補(bǔ),。補(bǔ)上該記而沒(méi)記的內(nèi)容，使知識(shí)系統(tǒng)化。

2,、正,。更正課堂記錄不太準(zhǔn)確，用詞不當(dāng),，深度不夠的地方,。

3、添,。添上個(gè)人學(xué)習(xí)的心得,、見(jiàn)解、評(píng)價(jià)等,。整理筆記的時(shí)候,，還可順帶將自己的感悟?qū)懴聛?lái)，這些感悟,，是你最可寶貴的一筆財(cái)富,。

(四)、精心挑選,，參考書(shū)籍

市場(chǎng)上的參考書(shū)很多,，所以大家一定要精心挑選，選擇真正適合自己的,。閱讀參考書(shū)應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)：

1,、要圍繞課本的內(nèi)容和教師講課的中心去閱讀。

2,、要千萬(wàn)仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容,，后看參考書(shū)。讀時(shí),，心里要有個(gè)目的：要么加深理解;要么解疑;要么加寬知識(shí)面;要么了解知識(shí)間的聯(lián)系,。

3、讀有所得,，適當(dāng)記錄,。在聽(tīng)課筆記的相應(yīng)章節(jié)或記參考書(shū)的書(shū)名、頁(yè)碼,，或記參考要點(diǎn),，或記個(gè)人的有關(guān)思路等。

(五),、高質(zhì)課堂,，聆聽(tīng)名師。

聽(tīng)名師的講解,，會(huì)起到事半功倍的效果,。北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面授班課程是寒假很好的選擇,，需要注意的問(wèn)題是：

1、讓自己的耳朵始終站立著

最有效的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是要牢牢抓住課堂,。力求通過(guò)提高課堂學(xué)習(xí)的效率來(lái)減輕課下的負(fù)擔(dān),。因此，上課要做到全神貫注,，全力以赴,。相反，如果本末倒置,，不是寄希望于課上解決問(wèn)題,，而是專(zhuān)靠課下加班加點(diǎn)，自然就很難做到集中注意,，專(zhuān)心聽(tīng)講了,。

2、讓自己的大腦始終飛跑著

對(duì)教師所講的知識(shí)要多瓿幾個(gè)為什么,，要善于從不同的角度,，不同的側(cè)面去分析和理解，將問(wèn)題進(jìn)行加深和拓寬,。只有這樣,，才能將知識(shí)真正把握，從而做到舉一反三,，觸類(lèi)旁通,。對(duì)老師的提問(wèn)要勇于回答，積極參加課堂講座和爭(zhēng)論,，以闡明自己的見(jiàn)解和看法,，以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。

3,、讓自己的思路始終歡暢流動(dòng)著

不要中斷聽(tīng)講而去死鉆“牛角尖”,，而應(yīng)先將暫時(shí)不懂的問(wèn)題記下來(lái)，留到課后去解決,，以保持聽(tīng)課的連續(xù)性,。否則，如果中斷聽(tīng)講而去死摳某個(gè)問(wèn)題,，就會(huì)使課堂的整體性遭到破壞,。待到你從“牛角尖”中醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)又講到其它問(wèn)題上去了,。這樣就會(huì)因一步掉隊(duì)而步步被動(dòng),，甚至造成整堂課都聽(tīng)不懂的嚴(yán)重后果。所以,，上課時(shí)一定要緊跟老師的思路,，不走神,，不掉隊(duì),，不鉆“牛角尖”,，始終保持思維的靈活性和聽(tīng)課的連續(xù)性。

4,、讓自己的筆端不斷飛揚(yáng)著

第一,，做筆記時(shí)要記下老師的思維方法、思維過(guò)程和思維結(jié)果,，以便課后復(fù)習(xí)和指導(dǎo)作業(yè),。

第二，筆記要盡量完整而簡(jiǎn)潔,。重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要記全,，但不必照抄老師的原話(huà),，否則會(huì)因忙于筆記而顧不上聽(tīng)下面的內(nèi)容。記錄能用自己的話(huà)或“關(guān)鍵詞”概括老師講授內(nèi)容,。這樣可迫使自己集中精力,，邊聽(tīng)邊積極思考，抓住重點(diǎn),，重新歸納,，既省時(shí)，又省力,，還能提高聽(tīng)課效果,。

第三，筆記不要寫(xiě)得太密,，要留有空白,，以便課后補(bǔ)充和修正。

假期還是一個(gè)親近親人的好時(shí)間,，主動(dòng)和父母聊聊心事,，幫父母做點(diǎn)兒家務(wù)，去老家看看久違的親人……鼠年到了,，和諧規(guī)劃,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，一定要有過(guò)年的感覺(jué)哦,，來(lái)年必然虎勢(shì)巍巍,，虎虎生風(fēng)。

高三學(xué)生寒假每天計(jì)劃表篇二

一,、回歸課本,、夯實(shí)基礎(chǔ)

課本是專(zhuān)家,、學(xué)者的研究成果，是學(xué)生復(fù)習(xí)的藍(lán)本,，是任何一種復(fù)習(xí)資料都無(wú)法代替的,。閱讀課本時(shí)，要全面看課本內(nèi)容,，如：課本上物質(zhì)的性質(zhì),、轉(zhuǎn)化關(guān)系、方程式的書(shū)寫(xiě),、例題,、有關(guān)習(xí)題、課本演示實(shí)驗(yàn)和有關(guān)的分組實(shí)驗(yàn)及有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,。在看書(shū)過(guò)程中要?jiǎng)澇鲋攸c(diǎn)和難點(diǎn),，了解哪些知識(shí)屬于記憶性?xún)?nèi)容，哪些屬于理解性?xún)?nèi)容,，哪些屬于綜合運(yùn)用內(nèi)容,，同時(shí)還要作到知識(shí)間的相互聯(lián)系，通過(guò)看課本,，逐步在腦中建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)的過(guò)程中要在吃透課本的基礎(chǔ)上,，把每一個(gè)概念及理論透析清楚,。我們要充分利用這個(gè)寒假來(lái)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，要“步步為營(yíng),，穩(wěn)扎穩(wěn)打”,。同時(shí)要注意構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)復(fù)習(xí),，歸納遷移,，發(fā)展能力。注重知識(shí)的完整性,、系統(tǒng)性和綜合性,。高度重視解題思路的分析，應(yīng)變能力,、綜合分析和解決問(wèn)題的能力的提高,，為下學(xué)期的第二輪復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、做好期末考試總結(jié),、查缺補(bǔ)漏

期末考試多是對(duì)前一階段所學(xué)知識(shí)的考察，重在基礎(chǔ)知識(shí)的考察，在考察知識(shí)的同時(shí)側(cè)重對(duì)能力的考察,?；A(chǔ)知識(shí)是解決問(wèn)題的工具和依據(jù)，因此考試結(jié)束后,，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做一個(gè)總結(jié),，看一看自己這一段時(shí)間以來(lái)的復(fù)習(xí)效果如何，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的是否扎實(shí),，關(guān)鍵是要分析一下自己哪些環(huán)節(jié)做得不夠,，并確定改進(jìn)的方法和措施,，復(fù)習(xí)中注意抓基礎(chǔ),，抓復(fù)習(xí)的針對(duì)性。對(duì)考試中以及平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題,，應(yīng)做好修正并記錄下來(lái),。記錄時(shí)應(yīng)詳細(xì)分析出錯(cuò)的原因及正確的解題思路，不要簡(jiǎn)單寫(xiě)上一個(gè)答案了事,。同時(shí),，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤,。

三,、提高效率、抓落實(shí)

動(dòng)筆才是思維真正的開(kāi)始,，為了使你假期的復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)之中,，我建議同學(xué)們首先要制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，一是要有假期整體計(jì)劃：學(xué)習(xí)的計(jì)劃,，休息的計(jì)劃,。二是要有每天具體復(fù)習(xí)的計(jì)劃。長(zhǎng)計(jì)劃,，短安排,，為了避免隨意性，真正把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處,，應(yīng)把每天的學(xué)習(xí)任務(wù),、學(xué)習(xí)時(shí)間具體化。細(xì)化出每個(gè)時(shí)間段做什么,，去做行動(dòng)的巨人,，真正把復(fù)習(xí)計(jì)劃落到實(shí)處。同時(shí)可以按照考試時(shí)間有要求做一些成套試卷,，在答題過(guò)程中作到：“慢做會(huì)的求全對(duì),，穩(wěn)做中檔題一分不浪費(fèi)，舍棄全不會(huì),?！碧岣邚?fù)習(xí)和答題效率,。

四、端正心態(tài),，堅(jiān)定信心,，激發(fā)斗志

對(duì)于每一位考生而言，健康向上,、勇于進(jìn)取,、自信自強(qiáng)的積極心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證，是高考取得成功的關(guān)鍵,。因此在寒假中要合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間,。復(fù)習(xí)不是一朝一夕的事情，只有勞逸結(jié)合,，生活有規(guī)律,，才能輕松自如地渡過(guò)難關(guān)。

高三學(xué)生寒假每天計(jì)劃表篇三

現(xiàn)在,，趁著假期,，我剛好能在這短暫的休息時(shí)間里好好的鞏固過(guò)去的所學(xué)，讓自己在下次開(kāi)學(xué)時(shí),，以一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)面對(duì)老師的教導(dǎo),。為此，我對(duì)自己的寒假規(guī)劃如下：

一,、寒假的前段

這次的假期里,，我將自己假期分為了三個(gè)階段，在這個(gè)第一個(gè)階段里,，我要先總結(jié)好自己在這個(gè)階段的情況,。

首先，在這個(gè)階段我要總結(jié)一下自己的情況,，了解自己在哪些科目,，哪些地方有怎樣的不足，要詳細(xì)的了解自己,，這樣才能更深入的去改正自己,。

其次，我要收集準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)的資料,，準(zhǔn)備在年前去書(shū)店或網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)習(xí)題和參考書(shū),。還要規(guī)劃好寒假作業(yè)的完成步驟。

最后,，要確定好自己的日程,，過(guò)年較忙，要將必須消耗的時(shí)間算進(jìn)去。進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)劃,。

二,、中期階段

中期階段復(fù)習(xí)應(yīng)該早已進(jìn)入正軌，具體的安排大致如下：

早晨：閱讀,、記憶,。增加自己的語(yǔ)文好詞、好句的積累,，以及增加英語(yǔ)的詞匯量累積,，同時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)去的單詞。

上午：趁著頭腦清醒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，對(duì)過(guò)去的難題,、錯(cuò)題進(jìn)行分析和練習(xí)，提高自己的應(yīng)變能力,。

中午：休息,，整理上午的所學(xué)，并外出運(yùn)動(dòng),。

下午：學(xué)習(xí)語(yǔ)文、英語(yǔ),，等文科類(lèi)題目,。主要針對(duì)背誦的知識(shí)點(diǎn)，增加自己的知識(shí)量,。并且在晚飯前解決今天量的作業(yè)和試題,。

晚上：休息，緩解疲勞的同時(shí)復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí),。

基本上第二階段就是按照這樣的流程度過(guò),，但如果有意外事情，就需要自己做出調(diào)整,。

三,、末期階段

這時(shí)寒假已經(jīng)快要結(jié)束，對(duì)我來(lái)說(shuō),，最重要的已經(jīng)不是在假期中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)了,。在這個(gè)階段，我要加緊復(fù)習(xí)在上個(gè)學(xué)期末所學(xué)的知識(shí),，并對(duì)下學(xué)期的內(nèi)容再次進(jìn)行復(fù)習(xí),，做好在開(kāi)學(xué)后的接軌工作，讓自己能更好的與老師的教學(xué)接軌,。

四,、結(jié)束語(yǔ)

假期的時(shí)間非常的漫長(zhǎng)，也非常的短暫，關(guān)鍵在于怎么去利用,，以及自己的堅(jiān)持,。我相信我一定能在這次的假期里做好自己的工作，完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,！