當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

學(xué)生階段性總結(jié)及反思篇一

一、集中注意力

閱讀、思維和觀察等一些學(xué)習(xí)活都是能夠服從個人的意志,、本事和愿望進(jìn)行控制,。但聽教師講解這種學(xué)習(xí)活動就不一樣它不可能自我進(jìn)行有效的控制。這是因為,，這種學(xué)習(xí)活動涉及到另外一個人——教師,。所以，在準(zhǔn)備工作做好的基礎(chǔ)上,，要聽好課,，首先集中注意力。

二,、在課堂上聽講時,，聽覺通道的暢通當(dāng)然是十分重要的

可是僅僅把學(xué)習(xí)心理活動的主要著眼點放在"聽"的方面還是不夠的。如果僅僅是"聽",，那么，充其量是聽懂,。聽懂不必須是掌握,。從聽懂到掌握之間不定期存在一個思維過程的問題。所以,，學(xué)生在課堂上進(jìn)行聽課的`時候,，不僅僅要帶耳朵，并且要“心”想,。這也就是說,，聽課過程中，思維活動必須跟上,。

三,、聽課要有針對性

聽課的針對性是指要根據(jù)自我的實際情景來安排具體的聽課方法。這是聽課策略的一個重要的方面,。

毫無疑問,，要求教師在講課的過程中真正要貼合班級內(nèi)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，這僅僅是一種理,，在實際的課堂教學(xué)過程中,，教師是很難做到這一點的。所以,，我們在具體的聽課時,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自我的實際情景，運用必須的策略,，調(diào)整自我的聽課活動,。

四、進(jìn)取的回答問題和提問題

教師在講解教學(xué)資料的過程中，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和了解學(xué)生裝的學(xué)習(xí)班情景,，一方面會向?qū)W生提出各種各樣的問題，另一方面,，也會鼓勵學(xué)生自我提出相關(guān)的問題,，對此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)進(jìn)取要回答問題和提出問題,。

五,、正確處理處理聽講和筆記的關(guān)系

聽課的過程中，作一些筆記是必要的,，可是,，"聽"和"記"畢竟是兩回事。注意力分配在聽課上頭,，筆記就難以記全,，而將注意力分配在記筆記上，聽課的質(zhì)量就要下降,。所以,，需要正確處理聽講和記筆記的關(guān)系我們認(rèn)為，對于學(xué)生的聽課來講,，正確性的方法和策略是應(yīng)當(dāng)"以聽為主,，以記為輔"。這也就是說,，聽課的主要注意力應(yīng)當(dāng)集中在"聽"的方面,。至于"記"的問題，只需要記一些重要的東西,。

六,、聽課應(yīng)當(dāng)注意教師所用的方法

在課堂學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生不僅僅要記住教師給出的結(jié)論,，更應(yīng)當(dāng)注意教師得出這個結(jié)論所用的思路和方法,，甚至要經(jīng)過進(jìn)取的思維，想出比教師更好的方法,。這樣的聽課就能夠不斷提高自我的學(xué)習(xí)策略水平,。那種只明白記"結(jié)論"，如詞義,、寫作特點,、答案、得數(shù)等,，而忽視學(xué)習(xí)思維方法的聽課過程是難以提高分析問題和解決問題的本事的,。

除了認(rèn)真聽講以外，我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會合理安排自我時間。人若不會理安排自我的時間,，便不會很好的休息和學(xué)習(xí),。這樣在該學(xué)習(xí)的時候會想休息,，在休息的時候會想著學(xué)習(xí),，周而復(fù)始便會使人處于一種注意力渙散的矛盾狀態(tài)。無論學(xué)習(xí)還是休息都不能專心致志,，總會有各種各樣的雜念在困擾他們,，所以有組織有計劃合理安排自我的時間是克服的有效方法之一,。其次我們還應(yīng)當(dāng)尋找適合自我的學(xué)習(xí)風(fēng)格。不一樣性格類型的人,，有著不一樣的學(xué)習(xí)和生活方式,，如有的人喜歡夜間伏案苦讀,，有的人喜歡清晨沐著晨光學(xué)習(xí)，有的人喜歡在床上思考問題,，有的人則喜歡邊走邊想，有的人人喜歡獨處一室在清靜中學(xué)習(xí),，有的則喜歡邊聽音樂邊學(xué)習(xí),，所以選擇適合自我性格特點的學(xué)習(xí)風(fēng)格也是克服雜念的有效方法。

學(xué)生階段性總結(jié)及反思篇二

時光荏苒,，不知不覺我們已經(jīng)度過了大學(xué)生活的最后一個年頭,。我們即將面對的是找工作或者是再過一次獨木橋——考研。沒有人知道一年后我們又會在什么地方,，就像誰都沒有想到三年前我們會從四面八方相聚在河南理工大學(xué),。大學(xué)生活已經(jīng)步入尾聲，而我們的人生似乎才剛剛拉開序幕,。一些必須由我們自己來掌控,，自己來負(fù)責(zé)的人生正無可逃避地向我們走來。

回顧我的大學(xué)生活,，我發(fā)現(xiàn)是充實,、豐富多彩的，自己在德、智,、體等方面都得到了很大的提高,。在這里我要感謝我的親戚朋友和所有支持關(guān)心我的人。因為他們,，時刻教導(dǎo)著我,，時刻支持著我，時刻鼓勵著我,，所以我在校的四年,，一直能保持著樂觀積極的態(tài)度，去面對工作和學(xué)習(xí),，使我更加的自信,，使我更加的進(jìn)取。

大學(xué)給了我太多的思考和感悟,。我學(xué)到了很多?，F(xiàn)將各方面情況，總結(jié)如下：

1.思想政治方面：

在思想品德上,，有著良好道德修養(yǎng),，堅定的政治方向，一個人的價值能否實現(xiàn),，決定于這個人的思想好與壞,。我深深的意識到：要成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，必須從提高自己的思想素質(zhì)開始,，樹立正確的人生觀,、價值觀。我會更加嚴(yán)格要求自己,，始終保持與黨高度一致,，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的政治素質(zhì),。堅決擁護(hù)獨立自主原則及“一國兩制”的方針,，政治上要求進(jìn)步，積極,，時刻學(xué)習(xí)身邊黨員們的優(yōu)良作風(fēng),。在20__年12月成為了光榮的中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。

在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界,。我遵紀(jì)守法,，愛護(hù)公共財產(chǎn)，關(guān)心和幫助他人,，并以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動,。并且認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，體味其內(nèi)涵。在同學(xué)當(dāng)中,，戒驕戒躁,，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé),，樂于助人,。在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強自身的黨性原則,，按照新黨的章程規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國內(nèi)國際政治生活的大事,，定期作好匯報,。

2.學(xué)習(xí)技能方面：

大學(xué)生只有不斷的學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識和過硬的專業(yè)技能才能夠跟得上時代的步伐,，才不會被時代遺棄,，才能在以后的工作中發(fā)揮出色，從而實現(xiàn)自己的人生價值,。知識學(xué)習(xí)方面,。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真,，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺,，因此，我制定了自己的學(xué)習(xí)計劃,，一直努力的學(xué)習(xí);規(guī)劃了自己的職業(yè)生涯,，確定了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。

并獲得了大學(xué)中的一次獎學(xué)金,，也算是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的一個完美句號。在這以后的學(xué)習(xí),，更加有針對性,，學(xué)的更深入、更專業(yè);這一學(xué)年是我感覺比較累的一年,，但同時,，也是最充實的一年。雖然不喜歡往回看,，但看的時候,，還真覺得有一種沉甸甸的感覺。新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求,，經(jīng)濟日新月異,，科技翻天覆地,，所以更多、更快,、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題,，這學(xué)年也是我們專業(yè)感到最忙的時候了。但是學(xué)無止境,，重在積累,，持之有恒，而且日后還得繼續(xù)奮斗前進(jìn),，在這樣的關(guān)鍵時刻,，我會加倍努力學(xué)習(xí)。所以,，如果說這是對我的壓力,，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴,。

3.工作生活方面：

在工作上,，對工作熱情，任勞任怨,，責(zé)任心強,，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，吃苦耐勞,，注重配合其他同學(xué)認(rèn)真出色完的成各項工作。在生活上我有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng),。勤儉節(jié)約,，真誠、友好地對待每個人,，微笑著度過生活的每一天,，誠實、熱情,、性格堅毅,。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的,，人是感情動物,，人與人的相處是相互的。所以一直以來與同學(xué)的相處都非常融洽,。四年中我積極參加學(xué)校組織的活動,，并在實踐中學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的知識，在生活上我勤儉節(jié)約,，并主動幫助身邊有困難的同學(xué),。

總結(jié)過去,，是為了提醒自己把握現(xiàn)在和未來。我們作為跨世紀(jì)的一代大學(xué)應(yīng)當(dāng)擺正自己的位置,，立志成才,，肩負(fù)起跨世紀(jì)的重?fù)?dān)，勇攀知識高峰,，把報效祖國的遠(yuǎn)大志向作為發(fā)奮學(xué)習(xí)的強大動力,，增強自己的時代感，光榮感,，使命感,，我會更努力進(jìn)取，取得更輝煌的成績,。每一次的總結(jié),，都是一個新的一點。放遠(yuǎn)目光,，堅定信心,，保持樂觀積極的態(tài)度、努力地提高自己的綜合素質(zhì),。大學(xué)這四年是充實的四年,，我想這在我以后的工作生活中，一定是一筆寶貴的財富,，我會美美地珍藏著,，只有這樣，才會活的更精彩,，更充實,，更有價值!同時我也深深地體會到了學(xué)院老師、領(lǐng)導(dǎo)為我們的成才所付出的艱辛勞動,，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意,。

學(xué)生階段性總結(jié)及反思篇三

大一的時光眨眼而過，回想我們一起走過的這段日子,，有過暫時失利的沮喪,，也有過取得成功的喜悅，尤其是在學(xué)習(xí)方面,，更有很多值得我們總結(jié)的地方。希望可以從總結(jié)中尋找出不足,，加以改正,，使得我在今后的學(xué)習(xí)中更上一層樓。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)方面

(一)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，豐富課外知識

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,。

大一主修的課程有五筆錄入、公文寫作,、政務(wù)實訓(xùn),、文書檔案與管理、商務(wù)溝通和公關(guān)禮儀,、英語等幾部分,。

公文寫作可以說是文秘專業(yè)最為重要的一門課程，一共有13個文種,，我們上半學(xué)期主要學(xué)習(xí)的有請示,、通知、批復(fù)等文種,，雖然開始并不適應(yīng)公文寫作的方式,，但經(jīng)過自己努的練習(xí)現(xiàn)也能寫出較好的文章。參加了英語托業(yè)橋考試和b級考試,。

下半學(xué)有些課的方式改變了,，很不適應(yīng)，學(xué)習(xí)知識也總是一知半解,，但經(jīng)過自己的努力和老師同學(xué)們的幫助,，上課時的思路慢慢變得清晰了。面對政務(wù)實訓(xùn),，困難挺多的,，一開始幾周聽不懂，后來“強化”了一陣后,，對講的內(nèi)容也能理解了,，政務(wù)實訓(xùn)下半學(xué)期主要學(xué)習(xí)寫作政文，只有自己努力去做了,，才會有收獲,，政文只有自己親手寫，然后再經(jīng)過反復(fù)的修改才會有進(jìn)步,。

大學(xué)課余的時間很多,，會復(fù)習(xí)老師上課講的內(nèi)容，但總覺得我們學(xué)習(xí)的知識面太窄了,，盲區(qū)太多,，還未達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)生的知識水準(zhǔn)。為了擴充知識,，看了《安娜卡列寧娜》和其他幾本小說,。

二、生活方面

一開始,，我就知道大學(xué)里的人際關(guān)系很重要,，所以在生活上，我基本上都可以和同學(xué)知友好相處,，和睦共處,，互幫互愛，自己的事情自己做,，形成獨立自理自立的良好品德,。

宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間里面,，各自的生活習(xí)性都不相同,，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。大學(xué)就相當(dāng)于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖,，我們可以從中學(xué)到好多的東西,。我認(rèn)識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的,，與這樣既有利于交往,，又是尊重別人。

三,、其它方面

(一)鍛煉自我身,，勇于實踐

喜歡挑戰(zhàn)，喜歡改變,，在實踐中鍛煉自己,，完成蛻變。我是一個喜歡改變自己的人,，大學(xué)里有非常多的機會,，進(jìn)入大學(xué)以后，我參加了院青協(xié)等社團(tuán),，也參加了許多活動,，在人才招聘會中做調(diào)查;在人才培訓(xùn)會議、和班長峰會中做會場服務(wù)人員,，從中學(xué)到很多關(guān)于辦會的知識,，也受到了老師的一致好評;參加了“其實你很美”的助興走臺，鍛煉了自己的勇氣等,。在一次次的實踐中成才,，在一次次的鍛煉中蛻變，同時也使自己的生活更加的豐富多彩。

四,、存在的不足

這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去的一年內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多,。但也有不足。例如五筆錄入速度還不夠快,，與同學(xué)合作的意識還不強,，對學(xué)習(xí)的熱情還不夠等。但勤能補拙,，我相信只要努力,，沒有什么做不好。

五,、總結(jié)

學(xué)無止境,。雖然本學(xué)期即將結(jié)束，但我們的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會有終點,。希望通過本次總結(jié),，我可以更好的認(rèn)清自己的優(yōu)缺點，取長補短,，在今后的學(xué)習(xí)中不斷提升自己的能力!

我們都隨著時間的流逝一點點的成長,，而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價,。我們每天都在為了不被這社會淘汰而努力,，為了自己的夢想而拼博。

學(xué)生階段性總結(jié)及反思篇四

聞名教育家陶行知說：“從生活與教育的關(guān)系上說,，是生活決定教育,。從效力上說，教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育,?！? 教育承擔(dān)了使每一個社會成員社會化的重任，對中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸臵疑,。

人生在世,，難免遇到難以抉擇的時候，但,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何抉擇?在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年,。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。他們年齡還小,，心理壓力大,，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。

在他們身上,，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣,，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先,，忽視對學(xué)生進(jìn)行法制教育,，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高,。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會主義法治國家”的要求,，充實和完善學(xué)校對青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，加強法制教育,，增強青少年法律意識尤為重要,。

.在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤,，法律紀(jì)律觀念淡薄,，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了,，犯點小錯誤又有什么大不了的呢?不過俗話說得好：“小時偷針,，大時偷金?！薄靶r偷油,，大時偷牛?！?/p>

這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物,，打人,，罵人，甚至偷竊等壞事,，不僅僅是給你個人的形象抹黑,，而且會漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力,。漸漸地,，你就會情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非,，繼續(xù)發(fā)展下去,，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固,，而且會越變越嚴(yán)重。到時,，你很可能走上犯罪的道路,，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了,。

人之初,，性本善。但由于后天所處的環(huán)境不同,，性格也會變得迥然不同。作為青少年的我們,，正是學(xué)習(xí)知識,，樹立人生觀和價值觀的時候。我們更應(yīng)該學(xué)法,，用法,。學(xué)習(xí)法律是為了防止自己由于無知而觸犯了法律，用法則是用法律來保護(hù)自己,，不讓自己受到傷害,。 多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識，對法律問題感愛好,，但卻對法制教育感到困惑,。我對本班級的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都希望學(xué)法,、懂法,、用法，但普遍對法制教育存在不同程度的困惑,。所以我們

應(yīng)該主動地,，自覺地去學(xué)習(xí)法律。其實學(xué)習(xí)法律的方式很多：可以看法制節(jié)目,，可以聽法律講座,，也可以閱讀相關(guān)書籍。

總之,，只要我們肯去學(xué),，就不會不懂法。同學(xué)們,，作為新時代的接班人,，作為祖國的希望，作為青少年的我們,，為了我們能夠健康成長,，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己,，改掉不良習(xí)慣,，學(xué)法守法，做一個合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!

學(xué)生階段性總結(jié)及反思篇五

“讀書”兩字,，關(guān)鍵在于“讀”,，書的價值也在“讀”中體現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書,，是我們的目標(biāo)所在,。下面談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>

1、上好閱讀課

充分利用好閱讀課,，由于一年級的小學(xué)生還非常小,，認(rèn)識的字也不多，我上閱讀課時,，通常是我一邊讀學(xué)生一邊認(rèn)真聽,，并回答老師提問的問題，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性非常高,。并能記住故事講了一件什么事,，有幾個人物，告訴我們什么道理,，你喜歡誰,，為什么等等。我還積累了一些詞語教學(xué)生反復(fù)讀,，并練習(xí)說句子等等,。

2、抓好經(jīng)典誦讀,。

中華民族源遠(yuǎn)流長,、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶,、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦,，就像燦爛的星河,，熠熠生輝。我把黑板的一角設(shè)成古詩欄,，并每兩天更換一首古詩,，學(xué)生利用早到時間以小組為單位比賽背誦，我利用早讀半小時檢查背誦,，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，我還想出了讓學(xué)生一邊拍手一遍背,，感受詩的節(jié)奏。這樣背詩既不漏字也不添字,，也能很好地把握節(jié)奏,，效果很好。

3,、出好手抄報

根據(jù)讀書實施方案,，每月都要求做一次手抄報，我通常都會搜集一些與展示內(nèi)容相關(guān)的文章讀給學(xué)生聽,，讓學(xué)生展開聯(lián)想自己進(jìn)行繪畫,。并選出有創(chuàng)意的進(jìn)行展示，學(xué)生非常喜歡,，效果也比較好,。

4、參與讀書實踐活動

讀書活動中,，每月組織一次有關(guān)的讀書實踐活動，如：講故事比賽,、演講比賽,、手抄報、讀書征文比賽等,。并評出一二三等獎,，進(jìn)行獎勵。

5,、評選讀書小能手

通過“蓓蕾讀書工程”的開展,，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫話能力、口語交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。