光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒教師本學年度個人發(fā)展計劃篇一

1.全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2.在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3.注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責任,。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4.鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬

5.注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視,。

二,、常規(guī)教育方面

1.禮貌。(先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。)

2.課堂活動紀律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。)

3.衛(wèi)生習慣,。(知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。)

三,、保育方面

1.配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品,。

2.照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

3.讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,。

本學期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展,。

以上就是我的個人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。

幼兒教師本學年度個人發(fā)展計劃篇二

一,、教師基本情況

姓名 性別 x 出生年月 工作年月

專業(yè) 現(xiàn)有學歷 在職 進修

專長 職稱 職務(wù) 是否班主任 是否教育教學骨干

二,、現(xiàn)狀分析

對《綱要》理念的理解和運用狀況

幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒，教師應(yīng)當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料,，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要,。教育目標具有導(dǎo)向作用，在教育活動中教師應(yīng)增強目標意識和過程意識,，在制定和落實目標的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況,，具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標,，有助于幼兒的學習,，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活,、游戲之中,。教師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。我們應(yīng)當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實施健康教育,。

參與學校內(nèi)外教育教學研究活動情況

聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn),、說課、評課等教研活動,，認真作好聽課筆記,、反思及隨筆，通過不斷地學習,、反思,、改進，讓自己在教育教學方面能夠能有所成長,。

本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面

優(yōu)勢

本人熱愛幼教工作,，積極，對工作認真負責,，能夠較快融入集體,，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用,。

薄弱方面

在教學方面還有很多的不足,，缺乏教學經(jīng)驗，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課,、評課,、模課等活動能取得不斷地進步。

三,、指導(dǎo)思想

以全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,，積極學習各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解,，并深入學習和研究新課程理論及課程標準，和所有老師一起在各個方面努力成長,，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,。

四、預(yù)期目標

總目標

1,、在工作中提高自身對幼兒的耐心,、細心、在教學中能夠用運用生動,、流暢的口語,，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。

2,、能夠加深對幼兒園課程的理解,，正確把握每節(jié)課的重難點。多上課,，上好課,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

3、虛心向老教師學習,，盡快讓自己能夠勝任這份工作,，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級,，發(fā)揮自班的特色,，培養(yǎng)良好常規(guī)。

20xx年度

關(guān)心喜愛每個孩子,，對孩子細心耐心,，在常規(guī)方面以身作則。

加深自身多美術(shù)課程的學習,，希望盡快讓自己滿意,。

多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足,。

積極參與園內(nèi)的教研活動,，發(fā)現(xiàn)不足進一不提高能力。

20xx年度

用教師的愛心去接近每一個幼兒,，讓幼兒心連心的交流,，也讓幼兒和幼兒心連心。

多讀書,，多學習,，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動。

對課的把握要精確,，上好每一節(jié)課,，讓孩子快樂的學習。

不斷提高自身的科教水平,，能有成功并值得別人學習的回報課產(chǎn)生,。

20xx年度

學無止境，和孩子一起學習,，讓自己永遠充滿精力去學習更多的知識,。

緊跟新的教育理念，加強對專業(yè)技能的學習,，不落后并富有創(chuàng)新,。

能有更多的好課和大家一起商討，一起研究,。在教學方面有更大進步,。

有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學習并接觸更多的科研活動,。

五,、圍繞目標的具體措施

1,、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀,，興趣廣泛,，敢于嘗試，愿意與人交往,，在與孩子交往過程中,，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。

2,、經(jīng)常和家長溝通,，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作,，做孩子和家長心目中的好老師,。

3、多聽課,，多和老教師交流,，不恥下問，吸取他人的長處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，爭取能夠上好每一節(jié)課。

4,、不斷學習,、反思，積累經(jīng)驗,，在實踐中去理解課程理念,。多上課，上好課,，積極參與課程研討活動,，使自己更快更好的成長。

六,、達到目標的標志

讓每一個幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇,，一起進步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，成為一個好下屬。

幼兒教師本學年度個人發(fā)展計劃篇三

為貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神,，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，根據(jù)我園的具體情況,，制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“xx大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹“三個代表”的重要思想,，堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,，加強師德建設(shè)，推動教育創(chuàng)新,。以開展師德實踐活動為抓手,、以加強師德評估為動力，全面落實教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神,，推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高,，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻的師德風尚,實現(xiàn)“教育好幼兒、服務(wù)好家長”之目標,。

二,、任務(wù)目標

(一)教師目標

1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識,。理解師德對教育教學的意義和作用,。

2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,，師德修養(yǎng)有所提高,。

3、密切與幼兒,、家長的關(guān)系,，讓幼兒、家長,、社會滿意,，不出現(xiàn)任何教學事故，為幼兒獻愛心,、做好事,。

4、爭做師德標兵,。

(二),、集體目標

1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來,。

2,、相應(yīng)建立推進師德建設(shè)的有效機制。

3,、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒,、家長的各種形式(來電、來信,、上訪,、媒體暴光)的不滿。

4,、培養(yǎng),、挖掘、樹立一批師德先進典型,。

5,、提高本單位的社會聲譽，進而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次,。

三,、方式方法

從加強學習、提高認識入手,，按照抓整體,、樹群體、揚個體的工作思路,，通過自身修養(yǎng),、制度保障和實踐活動，逐步完成任務(wù)目標,。

1,、從貫徹“三個代表”重要思想的角度，充分認識師德建設(shè)的重要性

2,、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，建章立制，虛功實做,，有效推進師德建設(shè)

逐步建立完善的師德教風激勵,、考核、監(jiān)督機制,，突出教書育人的實績,，重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學態(tài)度和育人效果,，將師德建設(shè)同人事制度改革,、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來,，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應(yīng)處罰,，情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任,、嚴肅查處,。

3,、提高自身修養(yǎng)，在時間中錘煉自我

社會的轉(zhuǎn)型,、教育的創(chuàng)新,，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,，我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：

(1)樹立崇高的精神信念,，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生最大幸福和快樂。

(2)做終身學習的楷模,。

(3)要謹言慎行,，自率垂范。

(4)做到以德率才,、以才養(yǎng)德,、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系

4、開展師德教育和實踐活動,，營造良好師德氛圍

著重抓好以下幾項活動：

(1)結(jié)合“三個代表”學教活動長效工作機制,，進一步學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、“xx大報告”,、“教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見”及先進師德事跡,。要求有筆記有體會。

(2)組織好“今天我為孩子做什么,，我的教育教學缺少什么”的研討反思活動,。

(3)開展“最佳幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實踐活動”，要求：勾勒出最佳幼兒教師形象,，每人寫出一份師德實踐案例,，總結(jié)一句師德格言，推薦入編上級優(yōu)秀案例集,。

幼兒教師本學年度個人發(fā)展計劃篇四

一,、培訓(xùn)對象

舞鋼市在職在崗的幼兒園骨干教師。20xx年未滿50周歲的幼兒教師,。

二,、培訓(xùn)目標

幼兒骨干教師的培訓(xùn)，以“三個代表”和黨的教育方針,，新的教育理念為指導(dǎo),，突出幼兒骨干教師的專業(yè)特點，通過培訓(xùn),，提高幼兒骨干教師的思想水平的教學技能,，以適應(yīng)新形勢的需要。

三,、培訓(xùn)課程設(shè)置與學時,、培訓(xùn)形式

(一)幼兒骨干教師培訓(xùn)的課程為：

《師德》

《教師禮儀》

《幼兒園教學模式介紹》

《幼兒教學教育理論與實踐》

《幼兒語言發(fā)展與教育》

《幼兒游戲理論與指導(dǎo)》

《幼兒舞蹈創(chuàng)編》

(二)培訓(xùn)學時

培訓(xùn)總學時為220學時,。

(三)學習形式

集中培訓(xùn)，安排在暑假進行,。

四,、教學要求

1、培訓(xùn)學員按要求接受培訓(xùn),，不無故缺課,，不早退，不遲到,，認真完成作業(yè),。

2、授課教師認真?zhèn)湔n,，做到理論聯(lián)系實際,，并使用現(xiàn)代化的教學手段，提高教學實效,。

五,、考核、結(jié)業(yè)

1,、考核,。平時成績、結(jié)業(yè)考核成績,、出勤結(jié)合評定,。總成績?yōu)?00分,，60分以上為合格,。

各門功課成績均合格，發(fā)放培訓(xùn)合格證,，否則,，重新參加培訓(xùn)。

幼兒教師本學年度個人發(fā)展計劃篇五

新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:

一,、指導(dǎo)思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、保教工作方面:

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4、按時完成本園的教學任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三,、保健方面:

1、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

四,、家園共育方面:

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

幼兒教師本學年度個人發(fā)展計劃篇六

為努力提高自身理論水平,，促進自身專業(yè)化成長,，特制定個人學年研修計劃。

一,、讀書學習

1,、繼續(xù)深入學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，理解《指南》的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵,。

2,、閱讀《〈3-6歲兒童學習與發(fā)展指南〉解讀》，學習怎樣理解和實施《指南》,。

3,、每周閱讀《幼兒問題行為的識別與應(yīng)對》、《給幼兒教師的一把鑰匙》,、《窗邊的小豆豆》,、《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習慣，提高自身的教學質(zhì)量,。

二,、專業(yè)能力及專業(yè)技能

1、繼續(xù)加強自身專業(yè)技能的提高,，如：簡筆畫,、琴法等。

2,、提高的普通話水平及語言表達能力,。

3、多學習多看書刊報,，提高自身寫作能力,。

4、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè),，思考創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學習生活的園區(qū)環(huán)境,。

三、教育研討

1,、積極參加名師工作室的培訓(xùn),，與名師及工作室學員多學習交流，不斷總結(jié)反思,，提高自身的素質(zhì)與水平,。

2、積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動,，與老師一起研究探討,，總結(jié)經(jīng)驗，在反思中進步,。

四,、課題研修

參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運用于開發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料,。

五,、專業(yè)寫作、

1,、每周兩個教學教案及教學反思,。

2、每周兩個幼兒觀察記錄

3,、每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍,，進行總結(jié)和反思，寫出心得體會,。

4,、每學期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇,。優(yōu)質(zhì)教案1篇。

5,、班級學期教育教學計劃,，家長隨訪記錄，家長會,，班級幼兒素質(zhì)分析報告,，學期工作總結(jié)。

六,、交流分享

1,、每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結(jié)自己工作的不足與下周改進,。

2、每周園區(qū)周前會的讀書分享

3,、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片,。

七、示范引領(lǐng),，傳幫帶

1,、在師德師風、自身素質(zhì)方面以身作則,，做好榜樣示范作用,。

2、在日常教育教學工作中,，對本班老師及時指出問題所在,，并反思總結(jié)，一同改進,。

八,、成果展示

1、撰寫幼兒觀察記錄1篇,，發(fā)表于園區(qū)第一期園報,。

2、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽,，雖未取得成功,，但可積極鞭策自己更加努力。

以上就是我的學年研修計劃,，我將嚴格按照以上計劃執(zhí)行,，以便更好地促進自己專業(yè)素質(zhì)的成長，提高教育教學能力,。

幼兒教師本學年度個人發(fā)展計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

新學期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。隨著時代的進步和發(fā)展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化,。本學期,，我將會嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，在新的《綱要》和《學校幼兒園教研計劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

二,、學期教學目標

1,、幫助幼兒認識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學會關(guān)愛他人,，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物,，認識周圍對我們有幫助的人，了解他們的勞動,。

2,、引導(dǎo)幼兒學會關(guān)心社會事物，對社會懷有一份感情,，在力所能及的范圍內(nèi),，承擔社會責任。

3,、激發(fā)幼兒對升入小學的向往之情,，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順利進入小學奠定良好的基礎(chǔ),。

三,、具體教學安排

本學期每一節(jié)課，初步安排每周一次社會領(lǐng)域活動,。

四,、具體措施

1、教師要增強社會性教育的意識,，關(guān)注幼兒的日常生活,，觀察、了解和掌握幼兒的行為,，隨時捕捉到有利的教育契機,，建立有機整合的渠道,。

2、抓住時機,，創(chuàng)造條件,，施加有效、有益的影響,，將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去,。

五、情況分析

本學期大班幼兒面臨入小學,，為幫助幼兒今后適應(yīng)小學生活做準備,，注重幼兒實踐能力的培養(yǎng)，幼兒的主動交流和實際交往能力都需要有很大的提高空間,。他們開始有意識的以“主人翁”的責任感對對待身邊的人和事,。形成完整健全的人格。為幼兒提供適當?shù)沫h(huán)境和氛圍將有利于他們親社會化行為的培養(yǎng),。

六,、日常社會教學計劃

(一)有愛心，能關(guān)心同伴,，關(guān)心家人,，關(guān)心周圍需要幫助的人,。

(二)敢于面對自己的缺點和錯誤,，有改正的愿望宇行為。

(三)遇到困難和挫折時候不氣餒,，敢于不斷嘗試,。

(四)熟悉有關(guān)安全，交通,，環(huán)保的標記,，愿意按標記的提示行動。

(五)有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時候,，敢于勸阻。

幼兒教師本學年度個人發(fā)展計劃篇八

新學期在濃厚的春節(jié)氣氛下簡單而隆重的開始了!為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展,，能更健康,、全面地成長。為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長,，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下:

一、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項時事,、政治學習,，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,，樹立較強的事業(yè)心,、責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認真完成各項教學,、教研工作。工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，細心,、耐心,、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。

二、加強幼兒保育工作：

我班有幾個自理能力較差和兩名新插班的幼兒,，我將用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園,。盡快的適應(yīng)新的環(huán)境，在愉快的學習環(huán)境中慢慢進步,。

1,、在體質(zhì)上，我將以游戲的形式開展鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時提醒孩子及時添加衣服，對愛出汗的孩子,，及時的更換毛巾;同時,，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝,。加強體育鍛煉和戶外活動,，減少幼兒生病機率,，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心,。

2抓好幼兒的常規(guī)習慣,，如：喝水習慣、飯后漱口習慣,、課堂習慣,、坐姿等，力求達到讓幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們將把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣,，看書、玩玩具等習慣認真抓好,。

3,、教育孩子自己的事情自己做，繼續(xù)學習整理自己的著裝和床鋪,。把幼兒的動手能力培養(yǎng)作為重點工作,。

4培養(yǎng)幼兒的品德教育，愛祖國,、愛國旗,，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道集體榮譽感,，不做有損害班級的事情,。5,、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強、太弱和陽光下看書,、繪畫,。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

(3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

6,、安全常識

不玩危險游戲,，不去危險地方,。懂得交通安全。會處理可能遇到的簡單危險,。如：遇到陌生人的搭訕,、火災(zāi)等的求助方法。記住家里的地址和求助電話：“110,、119,、120”等。有自我保護的意識,。

7,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

(1)正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

(2)進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜。進餐是不大聲說話,，不亂倒殘渣,。

(3)安靜就寢。獨立,、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶,，會整理床鋪,。

(4)保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏。

8,、保健方面,，認真做好晨檢工作，仔細檢查好幼兒的各個部位,，發(fā)現(xiàn)異常馬上知會家長,。

三、做好教育教學工作

根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，進一步學習領(lǐng)會《綱要》精神,，并較好的融入實踐活動之中。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程,。認真上好,、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,。在本學期里配合配班老師將繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力：

1,、搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實,、好問、勇敢,、堅強,、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨,。

2,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練,。

3,、繼續(xù)加強幼兒在數(shù)學、安全教育,、繪畫,、舞蹈方面的學習，讓幼兒在德,、智,、美育方面得到較好的發(fā)展。

幼兒教師本學年度個人發(fā)展計劃篇九

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最后一個學期,，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期,。經(jīng)過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出,。身體發(fā)展方面：在家長的配合下,，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園;知道一些簡單的自護和自救方法,，自我服務(wù)能力進一步增強;語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強,，大部分幼兒能大方,、大膽地當眾表達自己的想法;科學方面：幼兒有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好,，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：(1)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握;(2)幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強;(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

本學期是大班幼兒在園的最后一個學期,，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期,，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡,，適應(yīng)小學生活，真正的做到保教并重,。

1,、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方,，會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。

(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流,、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動,，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言,，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中,，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后,，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學作品,，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考,，幫助他們理解作品內(nèi)容,。

(2)幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的,，我們將利用圖書,、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,，在幼兒閱讀過程中,，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認讀一些簡單的漢字,，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣,。

2、(1)學習20以內(nèi)的數(shù)及加減,，認識空間和時間

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動,。在集體學習活動中,，對于有些的數(shù)學知識、技能,，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計一定的情景,，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,，去解決問題,，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知,、體驗,、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論,，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤,，共同游戲;同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步,，外出游玩中的情景,、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣,。

(2)引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、尋求答案,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象,。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動,、種植飼養(yǎng)活動等科學活動,，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具,，讓幼兒通過參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關(guān)的科學經(jīng)驗;又如：種植飼養(yǎng)活動,，利用年段自然角開展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動,，引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察、探索,、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時，利用家長資源,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4、保持個人衛(wèi)生,，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。

創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔;手臟,、臉臟后能及時清洗;會做餐后,、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西,。收拾自己的教具,、學具,，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事,，如：拖地,、擦桌子、擇菜等,，鍛煉孩子的動手能力,，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,，在入學以前就會做很多事,，自理能力有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應(yīng)小學的集體生活,。

5,、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

幼兒入學后，即將進入新的“大家庭”,，重新建立新的人際關(guān)系,，接受新老師，結(jié)交新朋友,，而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處,，則有賴于一定的與人交往的能力。本學期,，我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動，引導(dǎo),、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗;并請家長配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起，如：教孩子學會謙虛,、有禮貌,，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩,，不與小伙伴搶玩具等等,。這些事情看起來很小,，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強幼兒的交往能力,。

二,、家長、社區(qū)工作

1,、期初對幼兒進行全面家訪,，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況,，同時了解家長的教育觀,、需求。

2,、根據(jù)家訪情況召開年段家長會,，向家長介紹本學期的教學重點“如何做好幼小銜接”工作，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調(diào)一致,。

3、繼續(xù)辦好“家長學?！?，每月通過“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況，并提出需要家長配合的事項和要求,，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況,，不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量，再次以豐富多彩“親子活動”,、“家長開放日”等活動促進家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平。

4,、配合園部辦好“家園報”,，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可,。

5,、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。

三、本學期月工作計劃安排表

二月份

制定本學期的工作計劃,。

召開家長會,，想家長開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。

三月份

開展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動,。

開展繪畫活動,，讓幼兒實際實現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”,。

四月份

開展“清明節(jié)”教育活動。

開展早操比賽,。

五月份

開展“勞動節(jié)教育活動”

進行園級唱歌比賽,。

六月份

進行跳繩比賽活動。

幼兒教師本學年度個人發(fā)展計劃篇十

一,、班級情況分析：

孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活,，在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。

在身體方面：有生活理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。

認知方面：的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。

在社會性發(fā)展方面：初步形成良好的品德行為和習慣，個別的我控制能力還有待進一步改善,。有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作，初步學會同情和關(guān)心他人,，初步會評價己與同伴并勇承認錯誤,，改正缺點,但集體觀念較弱。

對大班的孩子來說,，在園的生活只剩下短短一學期的時間,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進入小學學習,。

二、主要工作目標：

一生活衛(wèi)生習慣

(1)能主動飲水,，少吃冷飲,。

(2)能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡,。

(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣,。

(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水,，洗完后及時關(guān)水籠頭,。

(5)有自我控制飲食的初步意識和能力,。

二學習習慣及自我保護

(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢,。

(2)愛護學習用具,，能自己整理學習用具。

(3)知道陌生人不可輕信的道理,。

(4)不玩火,，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習慣,。

三認知

1,、語言

(1)在游戲中學習正確運用語言表達能力完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣,，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令,。

(3)能在愉快的環(huán)境中學習一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣,。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

(5)能講訴簡單的故事

2,、感知與操作

(1)能在老師的幫助下歸納,，概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

(2)能積極主動的參加數(shù)學問題的討論;學習有條理的拜擺放,、整理活動材料。

(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、尋求答案、能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境,。

四德育

(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行,。能互相謙讓,，主動幫助弱小的孩子。

(2)引導(dǎo)幼兒初步學會控制自己的情感和行為,。

(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。

五情感個性

(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族,，主要物產(chǎn),，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語,，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往,。

(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學習,，激發(fā)幼兒初步的愛憎感,。

(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀,，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然,、社會環(huán)境的初步意識。

(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品,，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣,。

六家長工作

(1)認真作好家長工作，做好家園聯(lián)系冊,，與家長密切聯(lián)系,。

(2)召開家長會，聽取家長意見,，即時改正工作中的不足,。

(3)熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋。

(4)在期中召開家長開放日,，請家長參加幼兒的一日活動

幼兒教師本學年度個人發(fā)展計劃篇十一

校本研修,，是立足于本校工作實際，根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要,，開展自主,、合作、探究性學習和鍛煉,，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平,，促進教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式。

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學工作服務(wù)，根據(jù)學校的工作實際,，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修幼兒園教師的個人研修工作計劃,。

一、研修目標

1,、通過學習，提高自身的師德修養(yǎng),。

2,、通過學習，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、通過學習,，提高自身的科研水平,。

4、通過學習,，促進自己對新課標的理解,。

5、樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二、研修內(nèi)容,；

（一）多讀對自己有用的書,，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學園實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學園方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。

（二）在實踐中進行教學研討。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

（三）加強教育教學園研究,，做創(chuàng)新型的教師,。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納、及時總結(jié),，寫出教育教學園研討論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學研究能力,。

（四）在備課管理上,，朝著a級管理奮斗，在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。

四,、具體實施方案

1、勤于學習,，樹立終身學習的觀念。

（1）堅持不懈地學,?；畹嚼希瑢W到老,，樹立終身學習的觀念,。

（2）多渠道地學。做學習的有心人,，在書本中學習,，學習政治思想理論、教育教學園理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學習,，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。通過網(wǎng)絡(luò)學習新課標,，在教學中理解應(yīng)用新課標。

2,、多聽課,，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記,。取長補短,，努力地提高自己的教學水平。

3,、勤于動筆,，提高教育科研水平。

（1）及時積累專題研究的第一手資料,。

（2）嘗試進行教學案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己。

幼兒教師本學年度個人發(fā)展計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩,，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高,，切實加強師資隊伍建設(shè),，提高幼兒教師的整體素質(zhì)，進一步深化幼兒教育教學改革,，全面實施素質(zhì)教育,，繼續(xù)加強對幼兒早期教育的研究和管理，充分發(fā)揮示范輻射作用,，不斷提高保教質(zhì)量,。

二、工作重點

(一)認真學習《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。

(二)強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒來園活動質(zhì)量,。

(三)加強教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。

(四)開發(fā),、啟動園本課程的研究,，初步形成文稿。

(五)加大投入,，添置,、更換設(shè)施設(shè)備，強化資源管理,，提高使用率,。

三、主要措施

(一)加強學習,，轉(zhuǎn)變觀念

組織教師深入學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為,。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神,，在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現(xiàn)象,，幫助教師把握理念內(nèi)涵,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。

(二)開展活動,，提高質(zhì)量

加大投入,，添置設(shè)施設(shè)備，保證幼兒園各項活動能正常,、豐富,、形式多樣地開展，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方法,、幼兒的學習方法,，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作,、可探索的材料,，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂,、玩中思、玩中探,，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力,。認真組織好園內(nèi)公開課,、示范課、研究課,、等活動,，形成積極向上、相互研討的良好氛圍,，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

(三)創(chuàng)造機會，提高素質(zhì)

1,、組織教師基本功競賽,。要求35周歲以下的青年教師都要參加競賽活動，比賽內(nèi)容包括彈唱,、說,、跳、寫,、畫,、做、說課,、等七個方面,。在全體適齡教師參賽賽的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀的教師參加區(qū),、市級的比賽,。

2、舉行幼兒園優(yōu)秀課評選,。要求參賽教師自定學科,、內(nèi)容、形式,，獨立備課,，最后在人人參與的基礎(chǔ)上選拔出一位教師代表參加區(qū)、市級的優(yōu)秀課評比,。

3,、舉行“六一”文娛匯演比賽，各班至少要有一個節(jié)目參賽,。

(四)規(guī)范管理,，注重科研

繼續(xù)加強教科研的常規(guī)管理，堅持以教育科研為基礎(chǔ)和先導(dǎo),，努力健全教科研體系,，推動幼兒園教研活動穩(wěn)步開展，努力實現(xiàn)“活動制度化,、組織體系化,、成果實用化”,。做到以科研促發(fā)展，以成果促質(zhì)量提高