時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園家園共育計(jì)劃中班篇一

三歲之前,，孩子生活在家里,，與家長(zhǎng)如影隨形。孩子學(xué)做人是從家長(zhǎng)身上開(kāi)始的,，孩子除了接受家長(zhǎng)的人格感染之外,，還可以學(xué)習(xí)生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但是,，在當(dāng)今這樣一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)壓力的社會(huì)里,，不少父母求助于金錢的積累或事業(yè)的發(fā)展，而忽視了對(duì)孩子的早期教育,，他們不是把孩子放在老人身邊,，就是請(qǐng)保姆帶，少數(shù)放在身邊帶的也無(wú)暇去顧及,，上了幼兒園更是把教學(xué)任務(wù)一股腦的丟給幼兒園,，認(rèn)為這些都是幼兒園的事，要知道,，父母對(duì)孩子的教育職能,，是義不容辭的，是永無(wú)假期的。我班許多家長(zhǎng)也存在這樣的問(wèn)題,，有的家長(zhǎng)甚至到現(xiàn)在還認(rèn)為幼兒園只是關(guān)關(guān)孩子的,，上不上幼兒園無(wú)所謂，三年了,，至今有幾位幼兒的爸爸從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)幼兒園,，針對(duì)這些情況，為了使這一學(xué)期的工作更有效地開(kāi)展,，我們制定了一些目標(biāo)措施及具體活動(dòng),，希望通過(guò)我們的努力，家長(zhǎng)的觀念能有所改變,，孩子們能在家園雙方的密切配合下,，快樂(lè)成長(zhǎng)，健康發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)及措施

1、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通工作,。

措施：

(1)通過(guò)家園宣傳欄、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，個(gè)別交流,、電話聯(lián)系、親子活動(dòng),、觀摩半日活動(dòng),、發(fā)放親子單等多種形式，與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)幼兒教育,、切磋育兒經(jīng)驗(yàn),，了解教育新動(dòng)向，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,。

(2)通過(guò)教師的真誠(chéng),、熱情、對(duì)孩子的關(guān)心,、愛(ài)心換取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解,、支持。如：關(guān)注體弱幼兒,，幼兒缺課電話詢問(wèn)等。

2,、建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù),，發(fā)揮家長(zhǎng)專長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)的助教及親職工作。

措施：

(1)通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，了解家長(zhǎng)的專長(zhǎng),，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，呼吁家長(zhǎng)來(lái)園報(bào)名參加助教和義工活動(dòng),。

(2)讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，與家長(zhǎng)共同探討班內(nèi)主題活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)助教,、親子小制作,、親子游戲等形式，給予家長(zhǎng)一定的實(shí)踐指導(dǎo),，引發(fā)家長(zhǎng)積極體驗(yàn),、主動(dòng)參與，讓家長(zhǎng)人人參與主題活動(dòng)的開(kāi)展,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源及家長(zhǎng)的積極性,。

三、具體活動(dòng)安排

2—3月份

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)

發(fā)放親子手冊(cè),，家長(zhǎng)委員參加會(huì)議、親子制作

4—5月份

家長(zhǎng)來(lái)園助教,、家長(zhǎng)撰寫(xiě)心得,、個(gè)別幼兒家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)觀摩半日活動(dòng)、親子活動(dòng)：黃山湖沙雕秀

6—7月份

家長(zhǎng)來(lái)園助教,、家長(zhǎng)義工活動(dòng),、親子制作

家長(zhǎng)撰寫(xiě)心得投稿、家長(zhǎng)參加幼兒畢業(yè)典禮,、評(píng)出優(yōu)秀家長(zhǎng)

幼兒園家園共育計(jì)劃中班篇二

孩子能夠茁壯成長(zhǎng),，也是老師和家長(zhǎng)的共同愿望。家庭和幼兒園是影響幼兒身心發(fā)展的兩大方面,這兩大方面對(duì)幼兒的影響必須同方向,、同步調(diào)才能達(dá)到成倍的效果。不少家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子在幼兒園各方面表現(xiàn)都不錯(cuò),，但回家后就另一樣了,。”這種現(xiàn)象表明,，家園在教育上存在著不一致,，孩子若在家和幼兒園表現(xiàn)不一致，就不能算成功,。為了達(dá)到家園同步的配合教育,，家園雙方要圍繞著孩子的發(fā)展經(jīng)常聯(lián)系,，相互溝通，讓家長(zhǎng)了解具體教育目標(biāo)及幼兒各方面的發(fā)展,，與幼兒園取得共識(shí),，從而使家園同步教育更有效地促進(jìn)孩子的發(fā)展。因此,，教師如何和家長(zhǎng)溝通就成了我們工作中的重要內(nèi)容,。本學(xué)期我班家園共育主要做以下幾方面工作：

三月份：

1、向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù),。

2,、相互介紹幼兒的表現(xiàn)。

3,、學(xué)會(huì)感恩,，利用“三八”婦女節(jié)指導(dǎo)幼兒做一件感恩之事。

四月份：

1,、反饋幼兒近一個(gè)月的表現(xiàn),，征求意見(jiàn)及建議。

2,、家長(zhǎng)來(lái)園和幼兒共同讀一本有益的書(shū),。

五月份：

1、向家長(zhǎng)展示讀書(shū),、學(xué)拼音情況,。

2、相互交流,。

3,、帶領(lǐng)幼兒走出校園，走進(jìn)大自然,，尋找春天,。

六月份：

1、向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒進(jìn)餐及午睡情況,。

2,、和幼兒一起歡度“六一”或共同登臺(tái)表演。

幼兒園家園共育計(jì)劃中班篇三

在新的學(xué)期,， 依據(jù)新頒布的《綱要》,，我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過(guò)了討論制定了一系列的家長(zhǎng)工作計(jì)劃，具體如下：

一,、充分利用家長(zhǎng)園地

1,、制作主題活動(dòng)網(wǎng)，展示主題名稱,、主題教育目標(biāo),、分題的名稱,、各分題目標(biāo),。目的是使家長(zhǎng)能夠?qū)Χ嘣荒軇?chuàng)意課程的主題活動(dòng)的性質(zhì)有個(gè)初步的了解,。

2、設(shè)立名為“家園面對(duì)面”的展板,，在展板中設(shè)立“心心橋”,、“活動(dòng)分題網(wǎng)”、“溫馨小貼士”,、“今日活動(dòng)”四個(gè)欄目,。 其中“心心橋”是幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的窗口， 設(shè)立這個(gè)欄目的目的是向家長(zhǎng)開(kāi)放的一個(gè)窗口,，在這個(gè)窗口中我們向家長(zhǎng)配合主題活動(dòng)的一些要求,，例如配合分題活動(dòng)或主題活動(dòng)家長(zhǎng)需要做的事，帶的材料等等,?！盎顒?dòng)分題網(wǎng)”是以生動(dòng)活潑的配有圖片的分題網(wǎng)絡(luò)圖向家長(zhǎng)展示我們整個(gè)分題活動(dòng)所要進(jìn)行的活動(dòng)的名稱以及各個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)?！皽剀靶≠N士”是科學(xué)育兒的一個(gè)宣傳的欄目,。“今日

活動(dòng)”是向家長(zhǎng)出示一日活動(dòng)計(jì)劃和主題活動(dòng)的教案,， 目的是向家長(zhǎng)宣傳多元智能創(chuàng)意課程,，使家長(zhǎng)了解主題活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程和活動(dòng)的方式也是向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳的一種手段。

3,、設(shè)立“與孩子一起飛”的展板,，其中有“誰(shuí)最棒”、“大家都來(lái)學(xué)”,、“小小意見(jiàn)箱”,。其中“誰(shuí)最棒”是表?yè)P(yáng)家園配合工作做得好的家長(zhǎng)，在這里會(huì)有一些表?yè)P(yáng)信,，家長(zhǎng)作業(yè)做得好的作業(yè)展等等,。“大家都來(lái)學(xué)”是向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育方法,、多元智能的解釋,、課題的說(shuō)明等等?！靶⌒∫庖?jiàn)箱”是展示家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見(jiàn)和我們對(duì)家長(zhǎng)提出的建議或意見(jiàn)的一個(gè)欄目,。

二、填寫(xiě)幼兒進(jìn)餐情況記錄表,、幼兒飲水情況登記表,、并及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒午睡情況,。通過(guò)這些手段使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況。

三,、幼兒檔案的設(shè)立

我們對(duì)幼兒檔案的設(shè)立有了初步的想法,， 那就是依據(jù)時(shí)間的順序積累材料。 材料的內(nèi)容可以是幼兒的作品,、幼兒活動(dòng)的照片,、老師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)等等,。那么開(kāi)學(xué)之初“幼兒情況調(diào)查表”就是幼兒的第一份的檔案材料,。

幼兒檔案的使用方面，我們也打算把它充分的應(yīng)用到家園聯(lián)系的工作中,，可以向家長(zhǎng)開(kāi)放,，使家長(zhǎng)了解到自己孩子的變化。為我們家園工作的順利地開(kāi)展奠定基礎(chǔ),， 也是對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期末和學(xué)年末總評(píng)估的依據(jù),。

四、家園聯(lián)系冊(cè)的填寫(xiě)

改變家園練習(xí)冊(cè)以往地填寫(xiě)方式,，做到隨時(shí)填寫(xiě),，其中可以是隨時(shí)觀察到的幼兒的進(jìn)步、幼兒在幼兒園的表現(xiàn),、提醒家長(zhǎng)應(yīng)注意的事項(xiàng)等等,。

以上是我們大一班目前制定的家園工作計(jì)劃，我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中將認(rèn)真細(xì)致地完成計(jì)劃內(nèi)的內(nèi)容,。但是一切都是在摸索中,，有許多的情況是我們所沒(méi)有預(yù)料到的，所以我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃做出調(diào)整,。但是任何工作的原則是：以孩子為中心,，通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)取得共識(shí)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加良好的發(fā)展空間,。