計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

秋季鄉(xiāng)村少年宮活動計劃安排 鄉(xiāng)村少年宮學期活動計劃篇一

《語文課程標準》提出的課程理念主張語文教學要著眼于學生語文素養(yǎng)的提高;正確把握語文教育的特點,，著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力;努力構建開放而有活力的語文課程,。學生的寫作時學生認識世界,、認識自我,，進行創(chuàng)造性表述的過程，寫作教學應貼近生活,。貼近學生實際,，讓其樂于表達，勤于動筆,，表達出真情實感,。

二、活動項目及學生情況分析

活動項目：閱讀寫作小組

學生情況分析：本小組十幾名學生對閱讀寫作均有較高的興趣,，且讀寫方面有較好的知識基礎,，但是他們體現(xiàn)出來的不足是：閱讀的廣度和深度還有很大不足，寫作水平不高,，語言表達缺乏感染力,，習作內(nèi)容缺乏生活化。

三,、活動目標：

通過活動,，培養(yǎng)學生閱讀和寫作的興趣，提高寫作技能,。在讀寫活動中培養(yǎng)學生良好人格,。

四、工作措施

1.選取多種多樣的活動形式和內(nèi)容,。

讀書推介 質(zhì)疑問難 想象空間 讀寫競賽 讀書沙龍

2.讀寫活動內(nèi)容的選擇考慮多角度實施,。

結合教材進行規(guī)定性內(nèi)容的讀寫訓練;學生依興趣愛好進行自選內(nèi)容的讀寫訓練;相關專題讀寫競賽。

3.采用定向閱讀和自由閱讀相結合的方式,。

把小組閱讀活動作為課本的延伸,。結合課本中某個單元的學習重點或某個知識點,，搜集與此相關的課外閱讀讀物，提出閱讀要求,，讓學生帶著問題閱讀,，然后進行交流探討、歸納總結,。提倡學生在教師指導下進行廣泛的自由閱讀,。學生以自己的興趣愛好，多角度的,、有創(chuàng)意閱讀,，有效拓展思維空間，擴大知識面,。

4.結合學生生活實際,、考慮學生認知水平及學習現(xiàn)狀，同時考慮具體的語文教學任務進行相關專題的寫作指導,。

5.由于學生讀寫基礎的不平衡,，在活動中實施分層閱讀和分層寫作，以激發(fā)學生參與活動的積極性,。例如閱讀方面,，可采取心有靈犀(邊讀邊記，寫出感悟),、讀書偶得(邊讀邊想,，寫一兩點評語)、最佳眼光(摘抄)等方式,。寫作方面可有仿寫,、片段、成篇等多層次的要求,。

秋季鄉(xiāng)村少年宮活動計劃安排 鄉(xiāng)村少年宮學期活動計劃篇二

通過開展“經(jīng)典誦讀”活動,，讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長,，汲取民族精神的豐富營養(yǎng),。同時，培育學生的愛國情操,，誠信品質(zhì)等,，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍,，改善學生的閱讀狀態(tài),，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，為終身發(fā)展奠定基礎,。

1．通過各項活動,，拓展學生的朗誦水平，激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣,；

2．把朗誦,、文學欣賞、結合起來,，提高學生審美修養(yǎng),，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力,。

3．深化素質(zhì)教育,，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動,，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅,。

1.活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī),，選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。

2.利用學習園地,、手抄報等多種形式,，展示經(jīng)典佳句，營造誦

讀的氛圍,，使學生走進經(jīng)典,，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操,。

3.舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽,。

活動內(nèi)容安排：

秋季鄉(xiāng)村少年宮活動計劃安排 鄉(xiāng)村少年宮學期活動計劃篇三

一、活動目的：

讓學生初步了解手工制作及其意義;激發(fā)學生學習手工制作的激情和興趣;充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力,，在一些基本折法的基礎上自主創(chuàng)新;培養(yǎng)學生的美感,，激發(fā)學生對生活的熱愛。

二,、活動內(nèi)容：

學習一些基本的折紙,、剪紙和捏泥的方法，教給學生使用剪刀等工具進行剪紙,，利用橡皮泥捏制作品,，形成情景故事。抓住兒童好奇心強,，好動手的特點,，在培養(yǎng)孩子們的動手能力的同時，培養(yǎng)孩子的獨立創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力,。讓孩子邊玩邊學,，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性,，又發(fā)展他們的思維能力。

三,、活動地點：少年宮手工制作活動

四,、活動時間：每周星期三下午

五、活動安排：

活動一：剪紙,，學習簡單窗花的剪法,。

活動三：折紙，學習百合花的疊法,，試做百合花瓶,。

活動四：剪紙，學習寶塔的折法,。

活動五：捏橡皮泥,，學做冰淇淋。

活動六：綜合,，制作自己最拿手的手工制品,，并展示。

活動七：剪紙——蝴蝶,，并畫一幅《留連戲蝶時時舞》,。

活動八：剪紙團花圖案——美麗的雪花。

活動九：剪紙——自己設計團花圖案,。

活動十：折紙——蝶魚戲水,。

活動十一：折紙——小烏龜與熱帶魚。

活動十二：拓印剪紙——老人與貓,。

活動十三：拓印剪紙——大廚來啦,。

活動十四：制作賀卡。

活動十五：折紙——母雞,。

活動十六：折紙——小雞,，并設計一幅《群雞覓食》圖。

活動十七：折紙——美麗的樓房,。

活動十八：學生作品展——評選優(yōu)秀作品,。

秋季鄉(xiāng)村少年宮活動計劃安排 鄉(xiāng)村少年宮學期活動計劃篇四

一、指導思想

為推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,，切實減輕學生課業(yè)負擔,，發(fā)展學生業(yè)余興趣，為引導我校學生積極參與科技活動,，加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng),，推動青少年航模活動的開展，我校繼續(xù)深入開展校園科技活動,，全面推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生對航模的興趣，引領學生個性化全面發(fā)展,，特制訂20xx年度第一學期航天社團活動計劃,。

二、總目標

幫助學生在興趣中學習,，學習中快樂,，快樂中自信，自信中進取,，使學生對航模產(chǎn)生濃厚的興趣,，獲取一些航模的基礎知識和基本技能，感受一些高技術領域的最新理念,，并使之對學生的學習態(tài)度,、方法、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響,。

三,、活動方式

社團主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案,。

四、參加學生名單

見記錄表

五,、活動時間

每周四3：30——4:30

秋季鄉(xiāng)村少年宮活動計劃安排 鄉(xiāng)村少年宮學期活動計劃篇五

以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機,，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好,，開闊視野、增長見識,，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng),，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件,，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設,，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻,。

1,、主任全面負責少年宮的各項工作。

2,、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排,、輔導及各種演出、比賽,、安全教育及后勤保障等工作,。

3,、輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作,，協(xié)助學校組織各種比賽,，演出等活動。

（一）鄉(xiāng)村學校少年宮的活動內(nèi)容

1,、開展豐富多彩的文體娛樂活動,，以樂促智。要針對未成年人的身心特點,，因地制宜,，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠,、樂器,、舞蹈、繪畫等藝術活動,，球類,、棋藝、跳繩等體育活動,，以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目特色活動,，使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式,，讓農(nóng)村中小學生放學后有地方去,、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高,。

2,、開展力所能及的技能培訓活動，以技促能,。要立足于師資,、場地、設施等條件,，開展科技,、手工、樂器,、書畫,、禮儀等項目，提高農(nóng)村未成年人的動手能力和實踐能力,。根據(jù)地域文化和學校特色,，將陶藝、葦草（“不忘初心·牢記使命·弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風”征文通知）編織、剪紙,、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來,，讓廣大農(nóng)村未成年人在學習民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、掌握技能,。結合活動項目設置,，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技,、文藝活動的開展,，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎。

3,、開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動,，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源,，以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地,，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學習當代道德模范結合起來,，貫通古今,，古為今用，增強經(jīng)典誦讀的時代感,。結合校園藝術節(jié)活動,，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動,，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經(jīng)典內(nèi)涵,，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。配合學校德育工作,，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全,、環(huán)境保護等主題教育實踐活動,。

（二）結合我校實際情況，開展以下項目活動

1,、體育：籃球,、排球、乒乓球,、足球,、象棋。

2,、美術：兒童畫,、素描、中國畫。

3,、書法：書法班,。

4、音樂：二胡,、葫蘆絲,、電鋼琴、舞蹈隊,、合唱團,、古箏。

5,、科技制作：信息技術,、標本制作。

6,、文學：閱讀寫作,、經(jīng)典誦讀。

在校期間每周星期三,、五下午第三節(jié)課,、每四節(jié)課及課外活動時間進行活動。在節(jié)假日和周末,，每周星期六,、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。

1,、機制健全,，組織保障堅實有力

鄉(xiāng)村學校少年宮成立了鄉(xiāng)村學校少年宮領導小組和工作小組，由學校校長任主任,、學校中層干部為成員,，具體組織開展日常工作，分工明確,。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度,，健全了工作機制，先后建立了《鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度》,、《鄉(xiāng)村學校少年宮主任工作職責》,、《藝術類教師工作職責》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度,，落實了工作人員及職責,；加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質(zhì),；加大人財投入,，努力改善辦學條件,，為鄉(xiāng)村學校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。

2,、合理組織學生參加,，細化輔導員常規(guī)教學

參加鄉(xiāng)村學校少年宮的少年和兒童來自西安鎮(zhèn)的學生，各輔導員根據(jù)學生的興趣愛好,，將學員安排到各活動小組,，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律,，認真開展活動,。節(jié)假日的活動，完全由學員自愿原則,，并且要求參加活動的學員,、家長與學校簽訂安全合約。

全校輔導教師按照《鄉(xiāng)村學校少年宮教學常規(guī)管理》制訂全學期活動計劃,、安排和活動教案,，組織學生有序、有效,、安全的開展活動,，耐心輔導，全面關心愛護學員,。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢,，多講多練，耐心指導,，努力提高學員的專業(yè)技能水平,。活動后輔導教師做好活動記錄和總結,，并做好相關資料的收集和檔案管理,。

3、強化管理,，確保鄉(xiāng)村學校少年宮活動質(zhì)量

強化師資隊伍素質(zhì),，進一步提高人才培養(yǎng)能力，扎實抓好了師資隊伍建設,、課堂教學及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童在節(jié)假日學得滿意,、玩得開心,、活得充實，讓少兒的家長放心,。認真開展好了周末安排的鄉(xiāng)村學校少年宮常規(guī)活動,，不定期舉辦各種少兒大型活動,，做到每個社團、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理,、督促指導,。努力實現(xiàn)少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結果有效化,，活動管理規(guī)范化,。形成鄉(xiāng)村學校少年宮建設和學校教育工作同步發(fā)展的良好局面。

秋季鄉(xiāng)村少年宮活動計劃安排 鄉(xiāng)村少年宮學期活動計劃篇六

為了落實校園文化建設全面提高學生的誦讀,、寫作水平,，增強學生的思維能力、審美能力,、創(chuàng)造能力,，我們將以“營造大家共同讀書，交流習作的氛圍”為思想主線,，繼續(xù)致力于把少年宮文學社團辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團,。本學期，我們經(jīng)典誦讀社團將繼續(xù)加強社團成員的自主化管理,，爭取在扎實做好經(jīng)典誦讀社團的基礎工作的同時,，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分,，成為我校誦讀,、作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺,。

堅持以“為學生的幸福人生奠基”的辦學理念,，以“讀至善至美書，做自信自強人”的育人目標,，努力引領學生快樂地“與經(jīng)典同行,，與圣賢為友”。通過讓學生閱讀國學經(jīng)典,，背誦優(yōu)秀詩詞,、名篇警句，使孩子們在輕松愉悅的誦讀交流中,，開啟智慧,，增長知識，陶冶性情,，提高語言能力,。積極開展各種有益的文學活動，提高學生審美修養(yǎng),。社團活動形式多樣,，活動內(nèi)容豐富,。通過經(jīng)典誦讀社團以點帶面，影響全校學生乃至學生家長,，達到全面育人的效果,，為書香校園的精神文明建設多做貢獻。

1,、拓寬學生視野,，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高創(chuàng)新思維與語文素養(yǎng),，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究,、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神,。

2,、培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高學生交流,、表達能力和文學鑒賞能力以及經(jīng)典誦讀能力,，進一步發(fā)揮學生特長，培育文學新苗,。

3,、深化素質(zhì)教育，通過經(jīng)典誦讀社團開展的參觀采訪,、交流研討,、編輯校刊等活動,，促進學生全面發(fā)展,，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

組長：

副組長：

成員：各班語文教師,；班主任協(xié)助

一到六年級全體學生

1,、在教導處的指導下，選擇教材,，確定每個年級的誦讀內(nèi)容,。本著從易到難，從少到多,，循序漸進的原則,，分年級進行國學經(jīng)典的誦讀。

2,、“經(jīng)典誦讀”將會一直貫穿于我校平時的教學中,，采取分階段、分主題的辦法逐步落實,。

一年級：《三字經(jīng)》二年級：《弟子規(guī)》三年級：《千字文》四年級：《增廣賢文》五年級：《必背古詩詞80首》六年級：《論語》

1.布臵經(jīng)典誦讀材料,，各班級按照各個年級段的要求進行誦讀。

2.各個班級制定經(jīng)典誦讀計劃,、布臵經(jīng)典誦讀角,。

1.開展一次手抄報展示活動。詩配畫,、畫題詩,，各班以經(jīng)典誦讀為主題，組織學生進行手抄報制作,，學校組織一次手抄報展示活動,，制作優(yōu)秀的將公布在學校櫥窗中。

2.以班級為單位組織一次經(jīng)典誦讀比賽活動,，各個班級根據(jù)自己班級的特點,，設計競賽的項目，對優(yōu)秀學生頒發(fā)“經(jīng)典誦讀小能手”的喜報,。

1.組織經(jīng)典誦讀團體競賽,。以班級為單位進行經(jīng)典誦

讀展示，優(yōu)勝班級頒發(fā)證書,。

2.學期課題研究的階段小結,，各項經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。

秋季鄉(xiāng)村少年宮活動計劃安排 鄉(xiāng)村少年宮學期活動計劃篇七

一,、基本情況：

棋藝活動小組共有學員…人,。他們對下棋很感興趣，特別是象棋愛好者特多,，學習積極性很高,。部分學生已掌握了象棋的行走規(guī)則，也有一部分學生還未入門,，連棋盤都不了解,，棋子也不會擺放。因而本期重點是加強象棋的基本知識,、基本技能和比賽規(guī)則的指導,，并促其整體棋技得以提高。

二,、活動目的：

1,、向棋類學生初學者或棋盲零起點傳授中國象棋的基本知識、基本技能和比賽規(guī)則,。

2,、豐富學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑,，進一步促進中國象棋的推廣和普及,。

3,、通過教學實踐，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力,。

三,、活動措施：

1、培養(yǎng)學生學棋的興趣,，從最基本的入手,，傳授象棋等的基本知識與技能和規(guī)則。

2,、培養(yǎng)學生思維能力和形勢的判斷力,，從“吃虧”和“得利”開始，學會預知其后幾步的情況,。

3,、提高學生的心理素質(zhì)，如處下風時的緊張感,，占優(yōu)勢時的興奮感,，要求他們有“勝不驕，敗不餒”的沉著,、冷靜,、積極進取的良好心態(tài)。

4,、通過下棋提高學生豐富的想象力,，敏銳的洞察力和獨特的創(chuàng)造力。

5,、通過下棋使學生養(yǎng)成遵守規(guī)則,、懂禮貌的良好品質(zhì)，嚴格棋規(guī),，幫助他們摸子動子,，落子無悔，守紀律,、守規(guī)則,、尊重對手的良好品質(zhì)。

四,、活動程序：

1,、培養(yǎng)下棋的興趣，了解基本常識,。

2,、掌握象棋的基本規(guī)則。

3、初步掌握棋法要領,。

4,、培養(yǎng)對整盤棋的初步思維方法。

5,、培養(yǎng)對棋勢的判斷能力,。

6、養(yǎng)成對整盤棋統(tǒng)觀全局的觀念,。

7、初步養(yǎng)成良好的心理素質(zhì),。

8,、提高實戰(zhàn)能力。

9,、達到熟練,，學會動腦，善于應變,，不斷完善,。

五、活動時間：

每周二課時(各40分鐘),。

六,、活動方式：

1、利用多媒體演示,，讓學生學習象棋等相關知識,，在下棋過程中內(nèi)容相互交換，并對不同層次的學生進行因材施教,，讓學生互教互學共同進步,。

2、師生對弈,，現(xiàn)場質(zhì)疑,。

3、把學生分成6人一個小組進行訓練,，相互學習,，相互提高。

4,、以擂臺賽的形式進行組內(nèi)競賽,，不斷提升學生的象棋等的競技水平。

五,、活動內(nèi)容：

1,、棋盤棋子，理解基本規(guī)則;

2、棋列常識,，觀棋細則;

3,、戰(zhàn)術常識，術語釋義;

3,、戰(zhàn)術基本運用;

4,、名局欣賞;

5、練習與競賽,。

秋季鄉(xiāng)村少年宮活動計劃安排 鄉(xiāng)村少年宮學期活動計劃篇八

少年宮課外美術興趣小組,，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好,、增長知識,、提高技能、豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用,。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術小組的活動安排制定如下：

一,、活動目的：

通過美術興趣小組的活動,，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識,，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

二、活動要求：

1,、組織學生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。

2,、每周一和周三下午課外活動時間進行活動,，小組成員必須準時到達美術室。

3,、美術小組成員應嚴格遵守紀律,，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成,。

5,、愛護美術教室內(nèi)的設施和用品。

三,、活動內(nèi)容：

1,、使學生了解一些簡單的美術常識知識，(美術種類、常用工具,、基本的使用方法,、嘗試幾種手工制作方法)。

2,、以手工制作為主,，以剪紙為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學,。

3,、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4,、欣賞范作提高欣賞水平,。

5、進行手工制作教學,，訓練學生的動手能力和造型能力。

四,、采取的措施：

(1)美術教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動,、活潑,、豐富。

(2)做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上,，要挑選各班有一定美術基礎,、成績較好的學生參加。要選出有工作能力,、成績也好的學生擔任組長,。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

(3)安排好活動時間和活動地點

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,，一般情況下每周組織兩次,，要堅持課余活動的原則。

(4)訂立必要制度,，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度,，準時參加美術學習。明確學習目的,，培養(yǎng)勤奮好學,，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展,。在學期結束時,，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。