時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

鄉(xiāng)村少年宮活動計劃美術(shù) 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃篇一

培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新,，積極思考的能力,。通過科普知識傳授,、科技制作,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技能培訓(xùn)等活動,，培養(yǎng)孩子愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,，求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為孩子的成長奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ),。希望通過這項(xiàng)活動孩子們的動手能力會有很大的提高!

組長：張恒松

副組長：張競周 王楠

成員：李超 李論蘇丹陽春雨鄔娟 盧豐楊麗娟陳守奎

本興趣小組成員是1-6的學(xué)生,，學(xué)生的認(rèn)知水平,，接收知識的能力，動手能力也不盡相同,，存在很大差異,，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn)，因材施教,，制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容,，分層次教學(xué),，分等級要求,。

1、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的,，使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。

2,、形成對自己的控制能力,，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。

3,、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣,。

4,、通過動手制作,，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈,。

5,、使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展,。

1 ,、常規(guī)性科學(xué)教育活動：

（1）、農(nóng)副業(yè)類：作物培養(yǎng),、養(yǎng)殖；

（2）,、制作類：標(biāo)本制作,、航模、船模,、金木工等,；

（3）,、操作類：電器使用,、微機(jī)應(yīng)用,；

（4）,、信息傳播類：上網(wǎng)查詢,；

（5）,、環(huán)保類：天文,、氣象的觀測；

（6）,、實(shí)驗(yàn)類：

（7）,、社會調(diào)查報告

2,、節(jié)日性科技活動

（1）,、我為科學(xué)家過生日活動；科學(xué)家科技成就調(diào)查,、發(fā)明故事的宣傳,，學(xué)習(xí)科學(xué)家的哪些品質(zhì)。

（2）,、利用中秋、國慶,、教師節(jié)等機(jī)會，讓學(xué)生制作簡單實(shí)用的禮物,。 在活動中,，我們要特別注意鼓勵學(xué)生多問“為什么”，多想“還可以怎么做”,、“還可以用什么材料”等問題，從而啟發(fā)學(xué)生的“求異思維”,。

1,、鼓勵式教學(xué)

2、啟發(fā)式教學(xué)

每周二至周五下午活動課

1,、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、動手能力,，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),。

3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng),。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此,，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。

4,、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問號,，而不是句號,。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí),。

5、自信心的培養(yǎng),。手工制作，小東西,，大成就,。學(xué)生做完作品,，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感,。再適時加上老師及家長的鼓勵,，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒,！

6,、專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L要求來做事情,，總是心不在焉,。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注,，專心致志,。因此,，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來,。利用兒童的好奇心，充分調(diào)動手眼腦,，是指協(xié)調(diào)一致的同時,，形成對自我的控制能力。

1-4周 搜集科技文化方面的名人名言；

5周 確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模,；

6-8周 標(biāo)本制作、讀一本自己喜愛的科普書集,；

9-12周 航模、船模,、金木工制作等,，寫一篇讀書心德體會,；

13-16周 微機(jī)應(yīng)用,、上網(wǎng)查詢；制作一份科技手抄報,。

希望小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮科技小組 20xx年9月1日

鄉(xiāng)村少年宮活動計劃美術(shù) 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃篇二

一、活動目的：

讓學(xué)生初步了解手工制作及其意義;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)手工制作的激情和興趣;充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，在一些基本折法的基礎(chǔ)上自主創(chuàng)新;培養(yǎng)學(xué)生的美感,，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。

二,、活動內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些基本的折紙,、剪紙和捏泥的方法,，教給學(xué)生使用剪刀等工具進(jìn)行剪紙,，利用橡皮泥捏制作品,，形成情景故事,。抓住兒童好奇心強(qiáng),，好動手的特點(diǎn)，在培養(yǎng)孩子們的動手能力的同時,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。讓孩子邊玩邊學(xué),，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性,，又發(fā)展他們的思維能力。

三,、活動地點(diǎn)：少年宮手工制作活動

四,、活動時間：每周星期三下午

五、活動安排：

活動一：剪紙,，學(xué)習(xí)簡單窗花的剪法。

活動三：折紙,，學(xué)習(xí)百合花的疊法,，試做百合花瓶,。

活動四：剪紙,，學(xué)習(xí)寶塔的折法,。

活動五：捏橡皮泥，學(xué)做冰淇淋,。

活動六：綜合,，制作自己最拿手的手工制品，并展示,。

活動七：剪紙——蝴蝶，并畫一幅《留連戲蝶時時舞》,。

活動八：剪紙團(tuán)花圖案——美麗的雪花。

活動九：剪紙——自己設(shè)計團(tuán)花圖案,。

活動十：折紙——蝶魚戲水。

活動十一：折紙——小烏龜與熱帶魚,。

活動十二：拓印剪紙——老人與貓,。

活動十三：拓印剪紙——大廚來啦,。

活動十四：制作賀卡,。

活動十五：折紙——母雞,。

活動十六：折紙——小雞，并設(shè)計一幅《群雞覓食》圖,。

活動十七：折紙——美麗的樓房。

活動十八：學(xué)生作品展——評選優(yōu)秀作品,。

鄉(xiāng)村少年宮活動計劃美術(shù) 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃篇三

本學(xué)期通過乒乓球興趣小組讓學(xué)生了解乒乓球及攻防技術(shù)動作,，激發(fā)學(xué)生打乒乓球的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體,，培養(yǎng)學(xué)生合作,、誠信,、果敢,、公平等優(yōu)良品質(zhì),，發(fā)展學(xué)生個性特長,，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展,，豐富校園文化生活,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),。

2,、初步學(xué)習(xí)打乒乓球的基本動作,，隨時糾正學(xué)生們的握拍方法,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練,，讓學(xué)生初步掌握打乒乓球的基本步法,，并且能夠在訓(xùn)練當(dāng)中靈活運(yùn)用。

4、培養(yǎng)學(xué)生四肢的協(xié)調(diào)性,、靈活性,，增進(jìn)學(xué)生的四肢力量，提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

1,、推擋訓(xùn)練

2,、發(fā)球練習(xí)

3、正,、反手攻球訓(xùn)練

4、正,、反下旋球練習(xí)

5,、發(fā)球搶攻

6、接發(fā)球搶攻

首先,，將繼續(xù)鞏固已學(xué)的訓(xùn)練內(nèi)容,；其次,，進(jìn)一步加強(qiáng)正,、反手攻球的訓(xùn)練,，讓學(xué)生基本掌握打乒乓球的基本步法，并結(jié)合到訓(xùn)練與實(shí)踐當(dāng)中,。再次,，通過一段時間的訓(xùn)練，教學(xué)生比賽,，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)打乒乓球的興趣,，也通過比賽,，鍛煉學(xué)生們的心理素質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生們的心理健康。 輔助訓(xùn)練（體能訓(xùn)練）

每周日和周三下午第四節(jié)課,。

乒乓球場

鄉(xiāng)村少年宮活動計劃美術(shù) 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃篇四

通過開展“經(jīng)典誦讀”活動，讓學(xué)生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品,，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng),。同時，培育學(xué)生的愛國情操,，誠信品質(zhì)等,，讓大家感受到漢語言的魅力,。為學(xué)生營造良好的閱讀氛圍,，改善學(xué)生的閱讀狀態(tài),，激發(fā)他們持久的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、提高認(rèn)識,，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓,。多層次,、多形式的開展經(jīng)典誦讀,，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育等活動結(jié)合起來開展,。

2、創(chuàng)新形式,，力求活動豐富多彩,。以少年宮為活動載體,；以文化熏陶為本,，以文化教育為重。

3,、精心組織，注重活動實(shí)際效果,。在教師的正確指導(dǎo)下，組織好學(xué)生開展經(jīng)典誦讀活動,，增強(qiáng)活動效果

1,、活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī),，選一名普通話好的學(xué)

生做帶讀的小老師。

2,、少年宮利用學(xué)習(xí)園地,、手抄報等多種形式,，展示經(jīng)典佳句,，營造誦讀的氛圍,，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，陶冶情操。

3,、每周利用一節(jié)活動課時間，進(jìn)行經(jīng)典吟誦,、演講，分組背??等形式開展活動,。

4、舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽,。

5、設(shè)立經(jīng)典誦讀評價卡,。

活動內(nèi)容安排：

總之,，經(jīng)典誦讀活動是對少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效方式之一,，有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和道德觀，我將按計劃并根據(jù)實(shí)際情況以飽滿的熱情開展好此項(xiàng)活動,。