在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。
中考作文題目熱點(diǎn)預(yù)測及答案篇一
a >半命題作文
請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后作文。要求:除詩歌,、戲劇外,文體不限;不少于600字,,書寫規(guī)范工整;凡涉及真實(shí)的地名,、校名、人名一律用a,、b,、c等英文大寫字母代替。
【審題立意】該作文的題目是“讓自己________”,,所補(bǔ)充的詞語就是寫作的范圍,。大家不妨填:更優(yōu)秀、更出色,、漂亮起來,、奔跑起來、高興起來,、幸?!覀兛梢詮囊陨显~語中選擇一個(gè),也可以自己再選用一個(gè)。
【構(gòu)思選材】本文適合寫記敘文,,或者以記敘為主的文章,,因?yàn)轭}目是“讓自己________”,寫
議論文
難度較大,。本文適合前半部分使用記敘表達(dá)方式,,文章最后以議論收尾,照應(yīng)標(biāo)題,。【寫作指導(dǎo)】題目是“讓自己________”,,補(bǔ)充詞語時(shí),所選詞語應(yīng)突出它的正能量,,主題積極向上,,不能寫陰暗面。
【范文】
讓自己奔跑起來
無數(shù)次駐足在那條青石板路的盡頭,,看眼前永不變幻的風(fēng)景,。冬日掉光葉的大樹和已然泛黃幾乎不見的小草,陌生的行人行走至此便義無反顧地轉(zhuǎn)身,。偶爾會(huì)感到有點(diǎn)無奈,,有點(diǎn)彷徨,有點(diǎn)手足無措,,卻從未想過讓自己跑起來,。
沿著石板路慢慢地走,心里卻感到惆悵,,明明守著自己獨(dú)有的夢想,,卻失去了無數(shù)個(gè)可以拼搏的日子。在一次次的彷徨與無奈中,,拿回自己并不滿意的成績單,。該背的沒有背,該做的沒有做,,盡管如此,我仍然懷著一腔莫名的情感停下了前進(jìn)的腳步,。風(fēng)中的小草突然間多了綠色的影子,,依稀的綠色,就在不遠(yuǎn)的前方,。我的腳步突然間輕快了起來,,仍然有許多希望,那不變的小草不也抽出新芽,、開始新生了嗎?我的心頭開始涌動(dòng)起一股潛滋暗長的力量,。
沿著石板路慢慢地跑,心里也多了許多希望。我已經(jīng)開始跑起來了,,偶爾卻想要放棄,,害怕前行的道路上困難
險(xiǎn)阻,害怕別人的目光成為生命不能承受之輕,,更害怕奔跑后迎來的卻不是成功,。不知不覺中,又看到了熟悉的風(fēng)景,。樹還沒有長出新葉,,大樹俯瞰著小草,有著些許戲弄的意味,,可是低矮的小草在陽光下生長得生機(jī)勃勃,,這兒一撮綠色,那兒一撮綠色,,雖然還夾雜著黃色,,但長勢已經(jīng)夠喜人的了。這里人煙稀少,,但是大樹的注視卻并沒有使小草失去希望,,從抽芽到現(xiàn)在,它們執(zhí)著地成長著,,一刻也不停,,盡管生長的速度很慢很慢,但每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步積累起來卻顯得那樣飽滿,。我的心頭開始蓬勃著一股生機(jī)迸發(fā)的力量,。
沿著石板路飛快地跑,心里更少了一些彷徨,。我眼前的風(fēng)景已然開始改變了,,那許許多多的小草已連成一片,淡青色的小草,,夾雜著新生而出的嫩綠色,,匯成我眼前力量的源泉。即使在大樹仍未出新芽的情況下,,小草們旁若無人地生長著,。它們盡自己最大的努力與雜草做斗爭,它們克服了大樹不知意味的目光,。沒有瓊漿甘露,,它們只憑著淅瀝的
雨水
接受日月的精華。它們毫不害怕眼前一切的一切,,認(rèn)準(zhǔn)了前進(jìn)的方向,,便執(zhí)著地向前奔跑,。它們是在用自己的靈魂奔跑,是在用心靈唱出一首充滿生命力和戰(zhàn)斗力的歌,。我的心頭開始迸發(fā)出一股勢如破竹的力量,。我開始讓自己奔跑起來,真正地奔跑起來,。耳邊是呼呼的風(fēng)聲,,我忽然明白了很多很多,不管前方有怎樣的困難險(xiǎn)阻,,不管別人有怎樣注視的目光,,不管未來的結(jié)果是否成功,但是,,只要讓自己跑起來,,收獲的就一定是夢想的彼岸!
中考作文題目熱點(diǎn)預(yù)測及答案篇二
命題作文
請(qǐng)以“那盞燈”為題目寫一篇作文。
要求:除詩歌,、戲劇外,,文體不限;不少于600字,書寫規(guī)范工整;凡涉及真實(shí)的地名,、校名,、人名一律用a、b,、c等英文大寫字母代替,。
【審題立意】我們的成長過程中,相信也曾感受過那種令人溫暖的光芒:一個(gè)信任的眼神,,一句貼心的安慰,,一聲真誠的問候,一次不求回報(bào)的幫助,,或者一句善意的提醒,,一次坦率的批評(píng)……,這些都可以作為燈的比喻義,,“那盞燈”可以是眼神,、安慰、問候,、幫助,、提醒、批評(píng)等,。
【構(gòu)思選材】題目中已暗示我們應(yīng)該寫過去的事情,,而不是現(xiàn)在的事情,,寫作時(shí)要注意寫成回憶性的文字,?!澳潜K燈”引申為眼神、安慰,、問候,、幫助、提醒,、批評(píng)等詞義時(shí),,一定要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來刻畫它,起到深化主題的作用,。
【寫作指導(dǎo)】題目中的燈可以是原義,,也可以寫比喻義和引申義,多數(shù)同學(xué)可能受提示文字影響,,寫它的比喻義和引申義,,我們可以反其意而用之,寫燈的原義,。
【范文】
那盞燈
一個(gè)小賣部,。
一位下崗工人。
一盞明燈,。
月光下,,那個(gè)小屋顯得獨(dú)為靜謐,只聽見樹葉隨風(fēng)而舞的“沙沙”聲,,時(shí)不時(shí)地能看見野貓那一對(duì)發(fā)亮的眼睛,,那盞明燈,一直亮著,,雖然暗淡,,但在黑夜中卻是那么的刺眼。
我經(jīng)常路過那家小賣部,,時(shí)不時(shí)地向經(jīng)營那家小賣部的阿姨問好,,她會(huì)給我一塊口香糖或是一塊小點(diǎn)心。有一次我去她那買東西卻因走得急而忘記帶錢,,她笑了笑說:“東西你先拿著,,不用著急給我錢?!彼?jīng)常會(huì)把剩菜剩飯放到路邊,,給那些可憐的流浪貓、流浪狗吃,,讓它們仿佛找到了歸宿,。
每天早上六點(diǎn)左右,天還沒亮,。她便已經(jīng)到了小賣部,,輕手輕腳地打開門,,然后將物品擺放好,清點(diǎn)完畢,,她便坐到小賣部門口,,托著腮,瞇著眼,,仰望著蔚藍(lán)的天空或是看著車水馬龍的街道,。我曾注意過她那雙因風(fēng)吹日曬而變得粗糙黝黑的手,我曾注意過她那張因歲月的蹉跎而烙下皺紋的臉,。我想,,她年輕的時(shí)候或許是個(gè)美人吧,可時(shí)光的流逝將她變了一個(gè)樣,。她頭上的銀絲日益增多,,背仿佛也沒有以前那么直了。但一直沒有改變的,,是她那溫暖的,、天使般的愛。
每逢過年過節(jié)的時(shí)候,,每當(dāng)萬家燈火通明的時(shí)候,,那個(gè)本來就安靜的地方顯得更安靜了,有些人勸她:“把這個(gè)店轉(zhuǎn)讓了吧,,去找一個(gè)更好的工作,。”可她堅(jiān)定地?fù)u搖頭,,說要一直干下去,。她就是這么一個(gè)有執(zhí)著追求的人,從沒放棄過,。無論刮風(fēng),、下雨,無論太陽是多么強(qiáng)烈,,寒風(fēng)是多么刺骨,,她一直堅(jiān)持著她的工作。
我小時(shí)曾幼稚地問她:“阿姨,,您要干到什么時(shí)候啊?”她笑著摸摸我的頭說:“干到我走不動(dòng)為止,。”
她就是這樣,,日復(fù)一日,,年復(fù)一年,守在小賣部旁,,熱心地為別人做著好事,。那個(gè)熟悉的身影曾無數(shù)次地出現(xiàn)在我面前,,她就是我心里的那盞明燈,永不熄滅,,照耀在我心里,溫暖著我的心房,。
中考作文題目熱點(diǎn)預(yù)測及答案篇三
請(qǐng)以"同一種力量"為題,,寫一篇文章。
要求:(1)文體自選(除詩歌外);(2)不少于600字,,不出現(xiàn)真實(shí)校名,、人名;(3)書寫工整規(guī)范。(4分)
【文題解讀】
這道命題作文由兩個(gè)關(guān)鍵詞組成:力量,、同一種,。理解"力量"不可限于表面,而要深入其內(nèi)涵,,如精神(勇敢,、大無畏、頑強(qiáng)……)的力量,、品質(zhì)(誠實(shí),、善良、正直……)的力量,、意志(自制,、果斷、堅(jiān)韌……)的力量,、道德(人格,、感恩、自律……)的力量,、情感(親情,、友情、師生情……)的力量等,,還可以從另一個(gè)維度理解"力量":個(gè)人的力量,、集體的力量、生命的力量,、自然的力量,、社會(huì)的力量……可見,"力量"可以是個(gè)體的,,也可以是群體的;可以是外在的,,也可以是內(nèi)在的。我們感受到這種"力量"的途徑也很廣:可以是自己親身經(jīng)歷體驗(yàn)到的,,也可以是耳聞目睹感受到的,,甚至是從書本,、歌曲、影視中汲取到的,??傊@種"力量"必須是正面的,、積極的力量,。
"力量"的內(nèi)涵十分豐富,但建構(gòu)文章的前提必須是"同一種",,否則就會(huì)偏題,。"同一種力量",意味著其背后有諸多"不同":不同的人,、事,、物,不同的民族(種族),、地區(qū)(國家),、時(shí)代(古今)、宗教(佛道)等,。這些不同的對(duì)象有著共同的目標(biāo)和力量,,因此而構(gòu)成"同一種力量"。如果說如何理解"力量"決定了文章的深度和厚度,,那么把握好"同一種"這個(gè)關(guān)鍵詞則事關(guān)行文的方向,,弄不好就會(huì)偏題為"有一種力量"。
這道作文題比較適合寫成記敘類文體,,涉及"力量"的不同對(duì)象在2~4個(gè)為宜(群體性事件不在此列),,文末點(diǎn)題,深化中心,。也可以寫成議論文,,闡述中要勾連出"不同"之中的"同",以證明文章的中心論點(diǎn),。對(duì)初中生來說,,寫記敘文或議論性散文應(yīng)該更容易駕馭一些。
綜上,,此次作文題貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí),,具有鮮明的時(shí)代性,也啟示考生要善于思考,,從學(xué)習(xí),、生活中認(rèn)識(shí)與汲取力量。
力,無處不在,。無論何時(shí),,無論何地,無論你是誰,,你永遠(yuǎn)離不開力:重力,,摩擦力,浮力……這些都對(duì)你沒什么影響,。但力量,,卻可以隨時(shí)震撼你的心靈。
回首往事,,2000年袁隆平爺爺發(fā)現(xiàn)了秈型雜交水稻,解決了糧食問題;2003年10月15日9時(shí)整,,“神舟五號(hào)”發(fā)射,,震驚了全中國,乃至全世界;2011年9月,,沒有博士學(xué)位,、留洋背景和院士頭銜的屠呦呦獲得被譽(yù)為諾貝爾獎(jiǎng)“風(fēng)向標(biāo)”的拉斯克獎(jiǎng),挽救了無數(shù)瘧疾患者的生命,。這,,震撼到你了嗎?
觀望現(xiàn)在,疫情的蔓延,,無數(shù)的人因此喪命,。就在武漢封城之際,數(shù)以百計(jì)的武漢市民“奪門而出”,,氣氛變得濃重起來,。
然而,就在這市民們四處逃竄的時(shí)候,,被稱為“最美逆行者”的白衣天使們,,毅然放棄與家人團(tuán)聚,與家人見最后一面,,奔赴武漢,,救治疫情??此迫齼蓛杀紒?,毫無秩序,卻用自己的生命從千里之外涌來,,向著一個(gè)共同的目標(biāo)——武漢,、疫情。
就在這時(shí),各大國際組織紛紛向中國武漢伸出援手,,日本前首相村山富市和鳩山由紀(jì)夫都通過短視頻為武漢加油,,在日本捐獻(xiàn)的物資上,有著這樣的八字真言:“山川異域,,風(fēng)月同天”“豈曰無衣,,與子同裳”。如此危急時(shí)刻,,這樣的話語不得不讓人感動(dòng),。我們也必將銘記于心。不久前,,為了給中國祈愿加油,,日本晴空塔點(diǎn)亮了特殊的紅藍(lán)兩色。而除了向中國捐贈(zèng)物資外,,在日本國內(nèi),,為“武漢加油”的聲音也并不罕見。在日本東京池袋西口公園,,一個(gè)抱著募捐箱的女孩,,從早到晚不停地向路過的人深鞠躬,并高喊“請(qǐng)幫助武漢,,拜托了”,,她的感人行為,也被網(wǎng)友稱為“日本最美女孩”,,許多路人也紛紛慷慨解囊,。
日本舉國上下的磅礴力量,震撼著我們每一個(gè)人,。
看看國內(nèi),,白衣天使們不舍晝夜的起早貪黑、鐘南山爺爺?shù)纳峒焊冻?,換來了武漢連續(xù)六天的零確診,、零疑似、零死亡,。然而同時(shí)美國新增確診一后六個(gè)零,。
你有想過為什么嗎?全國上下,看似微不足道的居家隔離,,其實(shí)也是主要因素,。也許你會(huì)驚訝,就一個(gè)居家隔離算什么,,挽救疫情的不是各大醫(yī)務(wù)人員嗎?然而,,并不然,。因?yàn)槟愕木蛹腋綦x,切斷了傳播途徑,,才使得舉國上下的安寧,。在疫情最嚴(yán)重的時(shí)候,市民們?cè)谧约簢?yán)重缺失防護(hù)設(shè)施的緊急關(guān)頭,,有三輛哈弗車主毅然選擇了捐贈(zèng),。那是在晚上在高速公路收費(fèi)站發(fā)生的事情,這三位車主在關(guān)卡處停車后,,從后備箱里取出三箱口罩,,三箱礦泉水。在關(guān)卡人員的追問下留下一句值得銘記的話:“如果你非要問我是誰,,那么請(qǐng)叫我中國人!”
現(xiàn)在或許你明白了,,什么叫做力量,什么叫做震撼!沒錯(cuò),,在疫情面前,,從基層人民群眾,到白衣天使,,到鐘南山爺爺,,到世界聯(lián)合國,,中國已從之前不被世界認(rèn)可,,完美蛻變成了國內(nèi)國外安居樂業(yè),互幫互助的友好交往局面,。在疫情中每一個(gè)人,,每一個(gè)黨派,每一個(gè)國家,,都滲透著同一種力量,,這就是中國力量,世界力量,。
雖已陳舊的歷史,、往事,卻仍然值得我們?nèi)ャ懹?。古今多少事,,乃至黨,乃至人民,,乃至民族,,無所不滲透著一股無形的力量,將我們環(huán)繞,,這,,就是愛與責(zé)任的詮釋,,就是中華上下五千年流傳不息的傳統(tǒng)美德……
中考作文題目熱點(diǎn)預(yù)測及答案篇四
a >材料作文
“一切都將會(huì)過去;而那過去了的,就會(huì)成為親切的懷戀,?!边@是普希金《假如生活欺騙了你》中的詩句。詩人告訴我們:生活不可能一帆風(fēng)順,,當(dāng)越過坎坷,,驀然回首時(shí),,你往往會(huì)發(fā)現(xiàn),,那些過去了的都已成為人生寶貴的財(cái)富,成為你“親切的懷戀”,。同學(xué)們,,你也曾有過這樣的經(jīng)歷和感受吧?請(qǐng)自擬題目,寫一篇文章與大家分享,。
要求:題目自擬;緊扣材料主題,,內(nèi)容具體充實(shí);有真情實(shí)感;文體不限(詩歌、戲劇除外);不少于600字;文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名,、校名,、地名。
【審題立意】這是一則材料作文,。細(xì)讀材料可知,,本題要求學(xué)生創(chuàng)作的主旨應(yīng)是:假如生活給我們以苦痛和折磨,不要憂傷,,也不要心急,,應(yīng)保持冷靜與努力,當(dāng)風(fēng)雨過去,,回首往事,,這些苦痛都會(huì)成為親切的懷戀。這個(gè)主旨貼近學(xué)生生活,,寫作難度不大,。
【構(gòu)思選材】本次寫作可以寫成記敘文。創(chuàng)作記敘文,,可采用如下思路:文首開篇點(diǎn)題,,交代背景或主要人物與事件。文中則采用以小見大的寫法,,記敘生活中自己遇到挫折并戰(zhàn)而勝之后的事件來表現(xiàn)主旨,。文末則用抒情或議論的表達(dá)方式
總結(jié)
全文,升華主旨,,并與首段相呼應(yīng),,使文章成為一個(gè)統(tǒng)一的整體,。【寫作指導(dǎo)】創(chuàng)作材料作文,最忌諱的是作文當(dāng)中出現(xiàn)了材料中的內(nèi)容,,這樣會(huì)給評(píng)卷老師帶來一種這位學(xué)生積累不夠的觀感,,可把材料作文理解為從材料中提取主旨,然后用另一個(gè)故事去表現(xiàn)這個(gè)主旨,。
【范文】
親切的懷戀
一切都是瞬息,,一切都將會(huì)過去;而那過去了的,就會(huì)成為親切的懷戀,。
——題記
學(xué)習(xí)之余,,我坐在窗邊遐想,想我那遙遠(yuǎn)的未來,、我那充實(shí)的現(xiàn)在和那往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。回憶涌現(xiàn)出的都是那親切的懷戀,。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨,,姥姥教我騎自行車。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車,。我一次次地從自行車上摔落,,姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車的
方法
,,又一次次地給我示范,。終于,皇天不負(fù)有心人,。我學(xué)會(huì)了,。當(dāng)我能夠自己獨(dú)自駕馭這自行車時(shí),,姥姥看著我那滿身的塵土慈祥地笑了,。那笑容至今留在我的腦海中,多么慈祥,,多么親切,。那是一個(gè)烈日當(dāng)空的晌午,姥姥給我洗衣服,。我坐在姥姥身旁,,看著她用那滿是皺紋的手費(fèi)力地給我洗衣服時(shí),我的心里很酸,、很痛,。我不會(huì)用華麗的語言感謝姥姥,也不會(huì)用一個(gè)甜甜的吻感謝姥姥,,我只會(huì)撲進(jìn)姥姥的懷抱,,在她那迷惘的眼神中大哭一場,,表達(dá)我對(duì)她的愛。那個(gè)情形令我多么懷戀,。
那是一個(gè)沉悶昏暗的黃昏,,姥姥躺在病床上默默地注視著我。全家人都在這兒,,可姥姥始終拉著我的手,。可能是姥姥與我的感情不是別人所能比的吧!她那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼,,使我閉上眼睛默默地抽泣,。姥姥用那僅余的一點(diǎn)力氣撫摸我的臉頰,好像在傾訴我們?cè)?jīng)的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。在她大限將至的時(shí)刻,,我們就這樣在一段段親切的懷戀中度過。姥姥最終如一株耗盡生機(jī)的植物,,匍匐到大地上,。在那一刻,我懂了,,她留給我的只是那數(shù)不清的回憶,。有心酸的、有快樂的,、有痛苦的,、有幸福的,可是不論是什么樣的回憶,,都是我那深愛的姥姥留給我的,,都是那親切的懷戀。
中考作文題目熱點(diǎn)預(yù)測及答案篇五
a >話題作文
告別是一種心情,,告別也是一種決定,。南飛的大雁是對(duì)北方寒冷的告別,秋天的落葉是對(duì)炎熱夏季的告別,,雨季是對(duì)干旱的告別,,彩虹是對(duì)風(fēng)雨的告別……每一次的告別,都有一個(gè)故事
,,或激情燃燒,,或凄美動(dòng)人,或驚心動(dòng)魄,。告別不是遺忘,,而是轉(zhuǎn)身;告別不是放棄,,而是開始!----《朗讀者》七期卷首語
請(qǐng)以“告別”為話題,,寫一篇作文。
要求:除詩歌、戲劇外,,文體不限;不少于600字,,書寫規(guī)范工整;凡涉及真實(shí)的地名,、校名,、人名一律用a、b,、c等英文大寫字母代替,。
【審題立意】“告別”,也就是說,,要寫一篇關(guān)于告別的
文章
,,關(guān)鍵是寫告別的心理、告別時(shí)的場景,。【構(gòu)思選材】可以寫成
記敘文
,,也可以寫抒情類的散文
?!案鎰e”的情緒多為傷感的,,但是根據(jù)材料“告別是一種心情,告別也是一種決定”“告別不是遺忘,,而是轉(zhuǎn)身;告別不是放棄,,而是開始”,抓住其中的關(guān)鍵詞“心情”“轉(zhuǎn)身”“開始”等等,,可知告別不是一味地感傷,,要用樂觀的態(tài)度看待告別,所以在構(gòu)思時(shí)要注意情感的變化,。【
寫作指導(dǎo)
】告別的可以是一種美好的事物,,也可以是一種不好的事物:陋習(xí)、壞習(xí)慣等;可以是你的告別,,也可以是別人的告別;可以是人與人的告別,,也可以是人與物的告別,以上思路都可以寫,。寫告別時(shí),,一定要寫到告別時(shí)的所思所想,,所以,,一定要寫到心理描寫。【范文】
告別那些美好的事
我們每天都在告別,,告別春天的爛漫,,夏天的激情,秋日的淡雅,,冬天的嚴(yán)寒……歲月就是一首告別進(jìn)行曲,。
——題記
縱觀歷史,,“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”的告別是悲壯的;“勸君更盡一杯酒,,西出陽關(guān)無故人”的告別是凄婉的;“海內(nèi)存知己,,天涯若比鄰”的告別是豪邁的;“桃花潭水深千尺,不及汪倫贈(zèng)我情”的告別是難舍的,。
放眼今朝,,
畢業(yè)
的告別就像兩條互相交錯(cuò)的線,激烈碰撞出火花后又分道揚(yáng)鑣了;童年的告別是惆悵的,,就像風(fēng)箏的線,,“啪”的一聲斷了……難道告別就印證了“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,,此事古難全”這句話嗎?我搖搖頭,,不相信告別就是一種痛???楚霸王虞姬,,留下
了《霸王別姬》的千古絕唱,我們看到了血?dú)夥絼偟陌灾鞯娜崆榕c蜜意;徐志摩離開英國,,寫下了膾炙人口的《再別康橋》;鄧亞萍告別乒壇,,讀了研究生,走上了新的人生道路,。告別是因?yàn)槭裁?告別帶來了什么?帶來了新的開始,,帶來了新的道路。
我要告別那無憂無慮的時(shí)代,,去迎接生活的挑戰(zhàn);我要告別那懶惰的習(xí)性,,去成為生活的主人;我要告別那懦羞的心理,去創(chuàng)造新的生活;我要告別自卑,、膽小,,要告別驕傲、浮躁,,我要告別的有太多太多,。
告別,是因?yàn)槊利惖幕ǘ湟呀?jīng)凋謝;告別,,是因?yàn)榇渚G的枝葉已經(jīng)枯黃;告別,,是因?yàn)槭O碌墓麑?shí)已無多余。明天,,我將是枝上的骨朵,,閃耀著獨(dú)特的色澤……
在茫茫的人生大道上,我隨著時(shí)間潮流掀開一個(gè)又一個(gè)的日歷,告別也隨之增多,。也許,,我們?cè)诟鎰e的同時(shí),也應(yīng)想想接下來的事情,。
告別,,一首美麗的歌謠,就像鮮花的芳香在你的鼻邊醉人地縈繞,,就如華麗的彩蝶在你的身旁曼妙地起舞……