人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

親子活動新年賀卡篇一

親子游戲,，是家長與孩子一同參與的活動，透過一齊做游戲的方式,，不僅僅使親子間感到開心,、快樂，更是一種情感的交流,。這天班級家長,、幼兒、老師一齊歡聚在分西山廣場,，參加“親子互動,、快樂游戲”為主題的親子活動。此次活動重在體現(xiàn)“童真,、童趣”,，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重,、信賴的感情,。

親子活動豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長和孩子的友誼,，它作為一個平臺,，給孩子一個在家長、老師面前表現(xiàn)自我,，施展個人的機(jī)會,；而家長們透過親子活動的友誼平臺也更加了解、貼近本身的孩子,；作為我們老師,，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通，透過這次活動,，讓我感覺到,，作為老師就應(yīng)多創(chuàng)造一些條件,，讓每一個幼兒、家長都有展現(xiàn)本身的機(jī)會,，讓他們每個人都快樂,，自信地成長。

我覺得親子活動以其生動,、活潑,、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展,，也給家長們帶給更多和老師交流的機(jī)會,，是幼兒園教育的延伸。增強(qiáng)家園合力,，共促幼兒成長,。

在此次活動中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn),，我們設(shè)計(jì)了親子游戲,，是家長與孩子一同參與的活動，透過一齊做游戲的方式,，不僅僅使親,、子間感到開心、快樂,，更是一種情感的交流,。10月30號我們中班組進(jìn)行了慶六一親子游戲活動，邀請了各位家長參加此次活動,，家長和孩子們歡聚一齊,，參加了我們的親子活動。此次活動重在體現(xiàn)“童真,、童趣”,，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重,、信賴的感情,。

總之、此次的活動開展的很順利,，使家長親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活,、活動，真實(shí)感受到了童趣,，如家長和孩子玩沙包,、夾氣球等游戲時(shí)顯得個性開心。這次活動而讓孩子留下一份快樂,、完美的童年記憶也是家長和老師的共同心愿,。在今后的工作中我將樂此不疲地向這個目標(biāo)努力,！

從一開始，各位老師,、家長,、幼兒以用心地態(tài)度迎接本次親子活動，并始終如一,。各班幼兒,、家長的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說明運(yùn)動會規(guī)則,、比賽方法,，到聽主持人說明入場，再到各種親子運(yùn)動游戲,，各位家長、老師,、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑,。

不管是“小運(yùn)動員”還是“家長運(yùn)動員”，個個出場步伐整齊,、口號響亮,、活潑自信、斗志昂揚(yáng),，很好地將家長和幼兒的用心性發(fā)揮到最高點(diǎn),。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂,，增進(jìn)了親子之間的情感,。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩,，還體現(xiàn)了親子之間的默契,，孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中,，孩子與家長齊心爭取勝利,，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒,，互相鼓勵,。親子游戲場面十分熱鬧，大家都拼足了勁想為自我一組多爭取一分,，大人小孩都玩得十分開心,。

為了保證活動的順利開展，老師提前精心準(zhǔn)備班級活動所需道具,，教師也分工明確,，各負(fù)其責(zé),。活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,，場地安排合理,，活動開展得十分順利，并得到了家長們的一致好評,。

以上是親子活動成功的優(yōu)勢所在,，當(dāng)然也存在一些不足，如：

1．有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富,，美觀一些,，以更加吸引幼兒的興趣。

2．主持人應(yīng)提高現(xiàn)場解說的潛力,，使運(yùn)動會現(xiàn)場氣氛更加活躍,。

3、級部長組織人員方面應(yīng)想得更周到,，例如發(fā)獎狀環(huán)節(jié),。讓其他級部老師分配，不是很到位,。

這次親子活動順利開展和家長配合分不開的,，他們用心配合和努力，讓我們老師感到很欣慰,。家長還充分發(fā)揮個人資源,，為我們運(yùn)動會助力。因?yàn)橛辛思议L的支持和配合,，我們的運(yùn)動會才會表現(xiàn)如此精彩和成功,。此次運(yùn)動會，給了孩子們一個展示自我的機(jī)會,，孩子們在運(yùn)動會中體會競爭的好處,，學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了為別人喝彩,。

雖然親子活動已結(jié)束了,，但運(yùn)動會畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新,。這次活動中,，幼兒收獲了他的成功，家長收獲了他的童真,。透過這次活動,，老師也獲得了成就感。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘！

親子活動新年賀卡篇二

一,、活動目的

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師,，家庭,、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,，開展“我讀書,，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長,。

二,、活動口號

1、發(fā)憤識遍天下字,，立志讀盡人間書,。

2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,，讓讀書成為樂趣。

3,、我讀書,，我快樂，我讀書,，我美麗,。

三、活動準(zhǔn)備

a,、校園

1,、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語,、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書的益處,。

2,、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角,，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書,，為學(xué)生借閱圖書提供方便。

3、各班級學(xué)習(xí)園地中開辟“書香園”,，介紹有關(guān)名人讀書的故事,，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和家長的讀書心得,，讓孩子好讀書,，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶,。

b,、家庭

1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境,，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地,，一張小書桌，一個小書架,，一個臺燈,。

2、家長帶孩子購買一些必讀書目,。

四,、活動過程

第一階段：宣傳動員

1、向家長宣傳：家長學(xué)校將開展“我讀書,，我快樂”親子讀書活動,，并簡要說明此項(xiàng)活動的目的。(各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書)

2,、家長學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動,，講明家校攜手，開展“我讀書,，我快樂”親子共讀的重大意義,，號召親子共讀。并倡議老師,、家長和孩子同閱一本好書,，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。

第二階段：方法探討

1,、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀,，三年級學(xué)習(xí)了《想別人沒想到的》后,，可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動,，保證閱讀效果,。

2、各班級設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次,，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況,。

3、根據(jù)反饋表,，評選每月讀書之星,，并向各位家長通報(bào)，讓家長充分重視,，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

4,、在家長會中,，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣,，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流,，讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn),。

第三階段：成果匯報(bào)

1,、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽,。

2,、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。

3,、開展“小書房評比”活動,，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的`書多,，評比之最，向家長們告知,。

4,、評出一批書香家庭。

一,、活動形式：

親子競賽活動

二,、活動目的：

1、通過親子活動,，增進(jìn)家長與孩子之間,、家長與家長之間、老師與家長之間,、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合,、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長。

2,、通過參與競賽游戲,，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;促進(jìn)家長與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情,。

三,、活動時(shí)間：

20xx年5月31日(星期一)下午4：00-6：30

活動地點(diǎn)：高家基小學(xué)校園山頂操場

四、活動準(zhǔn)備：

1,、活動方案,，有關(guān)表格。

2,、競賽游戲活動有關(guān)準(zhǔn)備,。

親子活動新年賀卡篇三

親子游戲活動 說明：請仔細(xì)閱讀游戲規(guī)則，家長和孩子商量后,，每個孩子允許報(bào)三個項(xiàng)目,，請將孩子姓名填寫班級門口的報(bào)名表中，報(bào)名表格填滿后不能再填請選擇其他游戲,。

準(zhǔn)備：報(bào)紙 6 張（畫上雞蛋）,，平衡木二組 玩法：孩子和家長面對面，雙腳踩在家長腳上,，快速跑至報(bào)紙?zhí)?，父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個洞,，然后將頭,、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過,，再跨出報(bào)紙,，發(fā)出嘰、嘰聲,。之后孩子立即上平衡木,，父母保護(hù)孩子平穩(wěn)通過，撿起筐中的小球跑回起點(diǎn),。

游戲規(guī)則：

1,、幼兒的腳不許離開家長的腳。

2,、不能將報(bào)紙撕爛了,。

3、過平衡木必須家長看護(hù),。

準(zhǔn)備：圈 2 個,、大地墊 5 個連起,，滾桶兩個 玩法：家長身上背著兩個圈，家長協(xié)助幼兒在地墊上爬行,，再鉆桶之后,，家長將圈放在地上，幼兒跳一步,，家長再將另一個圈往前擺,，讓幼兒向前跳，以此類推,，達(dá)到終點(diǎn)后,，幼兒和家長跑回起點(diǎn)，將兩個圈傳遞給下一位,。

規(guī)則：必須雙腳跳圈前進(jìn),。

游戲三：

玩法：一位家長和孩子面對面，兩手抓住布角把一只球放在布中間,，二人合作繞路標(biāo)走,，跑到終點(diǎn)把皮球放入呼啦圈中，家長和幼兒一起用呼啦圈拉著皮球（小豬）至起點(diǎn),，把皮球交給第二個幼兒,，如此循環(huán)接力，以先完成的一組為勝,。

規(guī)則：不能用手拿球,，中途球如果掉下來，撿起球從掉球處繼續(xù),。

游戲四：我喂媽媽吃果果,。

準(zhǔn)備：塑料框、沙包若干,，分三組 游戲玩法：每組三個幼兒在起點(diǎn)拿起沙包筐里的沙包,，頂在頭上，跑到指定區(qū)域,，拿下沙包,，扔給家長后跑回起點(diǎn)再次拿沙包，頂在頭上,，跑到扔沙包處，限時(shí) 5 分鐘后家長拿接好沙包的筐跑到線外,，倒進(jìn)空籃里,，將筐交給下一位家長，游戲繼續(xù),。依次循環(huán),，果果多的一組勝出,。

游戲規(guī)則：

1、幼兒頭頂沙包時(shí)不能掉到地上,，如果掉沙包撿起重新頂好,，再跑。

2,、幼兒不能夠越線拋沙包,，沙包掉在地上的不算數(shù)。

家長配合：

1,、活動時(shí)間是 2014 年 5 月 30 日,，請家長在家中根據(jù)孩子報(bào)名項(xiàng)目做好練習(xí)。

2,、報(bào)名確定后不要再更改項(xiàng)目,，以便老師做項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)。

3,、請家長穿運(yùn)動服或便于運(yùn)動的服裝,、鞋參加，幼兒穿園服,。

4,、活動時(shí)請遵守游戲規(guī)則，服從老師安排,。

謝謝大家的合作與支持,！

親子游戲活動

比賽項(xiàng)目及規(guī)則

1、綁腿跑(2人3足) 參賽人數(shù)：每班為1組,，共4組,，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：
20米距離

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人。

對開始,，依次類推;(3)最后哪一組所用的時(shí)間最少,，哪一組就是獲勝隊(duì)。

2,、背靠背運(yùn)球 道具：大球

參賽人數(shù)：每班為1組,，共4組，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

用的時(shí)間最少,，哪一組就是獲勝隊(duì),。

3,、袋鼠跳接力賽(布袋跳) 道具：袋鼠袋(麻袋) 跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組,，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人

推;(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少,，哪一組就是獲勝隊(duì)。

4,、障礙跑組合游戲 道具：障礙 跳繩

參賽人員：每班為1組,，共4組，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

一組所用的時(shí)間最少,，哪一組就是獲勝隊(duì),。

5集體跳大繩 道具：
跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組,，每組6名家長,，4名孩子參加比賽。

比賽時(shí)間：2分鐘

裁判員：每組發(fā)令1人,，記錄1人

規(guī)則：(1)每隊(duì)10人參賽,，2人搖繩，8人跳繩,。

(2)8人全部起跳開始計(jì)數(shù),，時(shí)間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝,。

6,、齊心協(xié)力拔河比賽 道具：
大繩

參賽人員：每班為1組，共4組,，每組5名家長,，10名孩子參加比賽。

裁判員：發(fā)令2人,，記錄2人

下,，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽,。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn),。

道具：大球

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組,，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人

用的時(shí)間最少,，哪一組就是獲勝隊(duì)。

3,、袋鼠跳接力賽(布袋跳) 道具：袋鼠袋(麻袋) 跳繩

參賽人員：每班為1組,，共4組，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)家長在起點(diǎn)線,、孩子在折返線,。(2)家長

美術(shù)———我愛大自然

活動準(zhǔn)備：畫板若干，畫紙若干,，各種顏色蠟筆,，彩色顏料若干

看圖識生肖

超級瑪麗

增強(qiáng)彼此間的交流和溝通

游戲規(guī)則：這是一個有趣的模擬西部牛子套馬的游戲，大人扮演“坐騎|” 小孩扮演“瑪麗”讓后抱著小孩站起起跑線,，大人戴上眼罩,，原地轉(zhuǎn)3圈，從出發(fā)端線出發(fā)到達(dá)“城堡”《木樁》15米距離時(shí),，小朋友手持繩圈套向木樁,，拉倒木樁回到出發(fā)端線就算完成任務(wù)。

用時(shí)最短的一組獲勝

爭凳子游戲

零錢游戲

廣告局

親子活動新年賀卡篇四

元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端,，為了讓孩子們體驗(yàn)過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，更加為了做好家園共育工作,，充分發(fā)揮家庭教育作用,，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展，增強(qiáng)幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì),，我們藍(lán)精靈幼兒園特開展了此次以家園同樂為主線的“‘迎新春,、慶元旦’親子活動”。

為了較好的開展此次活動,，我們詳細(xì)的制定了活動方案,，及活動安排，在活動開始前讓每位家長都充分了解了本次的活動內(nèi)容,、注意事項(xiàng)和游戲安排等,，幼兒表演和親子游戲兩個環(huán)節(jié)沒有因?yàn)橐馔舛诱`較長時(shí)間，整個活動安排合理有序,。

為了突出幼兒園的特色,，讓家長看到自己孩子的進(jìn)步成長,，表演節(jié)目雖然不多，但中英文歌曲,、兒歌,，中導(dǎo)朗誦相結(jié)合，使家長們看到了我們教學(xué)的成績,。

親子游戲的所有材料及獎品都在活動前得到了充分的準(zhǔn)備,，在游戲活動中沒有因材料的不足出現(xiàn)問題，使游戲活動得到了順利開展,。并且本次游戲活動的材料大多都就地取材,，節(jié)省了活動的經(jīng)費(fèi)。

親子活動的六個游戲項(xiàng)目都是經(jīng)過篩選而定的,，都符合各年齡層次及幼兒生理,、心理特點(diǎn)，趣味性強(qiáng),，能夠激起幼兒及家長的興趣,。

1、由于沒有顧及到天氣狀況,，當(dāng)天的天氣較差,，部分幼兒及家長沒能來園參加活動，使得參加活動家庭較少,，幼兒表演環(huán)節(jié)幼兒的聲音,、場面不夠大。

2,、臨時(shí)決定將活動由戶外改為室內(nèi),，使得在當(dāng)天活動前要臨時(shí)進(jìn)行場地的布置和準(zhǔn)備，時(shí)間較為倉促,。

3,、游戲分在各班教室進(jìn)行，場地較小,，游戲施展不開,，并且家長和孩子又要上下樓，不方便,。

初次組織這樣的活動,，經(jīng)驗(yàn)不足，感謝大家的支持,?？偟膩碚f，本次的親子活動還是成功的，這次積累的經(jīng)驗(yàn)將成為幼兒園所有老師的財(cái)富,。

親子活動新年賀卡篇五

參加了這次活動,，我有頗多的感觸。一個和諧的家庭,，一個良好的氛圍,，在我們成長、學(xué)習(xí)道路上有著至關(guān)重要的作用,。

我很幸運(yùn)的有著一個和諧的家庭，有著一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

爸爸媽媽就經(jīng)常陪我讀書,，看報(bào)…

我家里有看報(bào)紙的習(xí)慣，每次一來報(bào)紙我和爸爸媽媽都搶著看!幾乎每次都會出現(xiàn)三國鼎立的局面!

那次,，剛吃完晚飯,， 送報(bào)的叔叔又準(zhǔn)時(shí)在門外敲門了!我剛把報(bào)紙拿進(jìn)屋想放在桌子上，還沒放全乎,，就被媽媽搶去了,，拿到手還慢悠悠的說：“嗯哼、嗯哼,，中華傳統(tǒng)美德中‘女士優(yōu)先’,，所以呢，報(bào)紙我先看!”說著把手中的報(bào)紙示威般的揚(yáng)了揚(yáng)!

我趁媽媽得意之際,，一個不小心,，把報(bào)紙一拽，便乖乖地到我手中了!“呼呼,，媽媽,，中華傳統(tǒng)美德中，大的是不是應(yīng)該讓負(fù)小的啊?所以呀,，為了體現(xiàn)您是優(yōu)秀的中華兒女,，報(bào)紙我就……嘿嘿!”我看著媽媽那一臉無奈的表情，偷笑了幾聲!

“哦耶!呼呼”隨著我的叫聲,，“唉~”爸爸媽媽傳來唉聲嘆氣之后,，我家終于靜下來了。三國終于“言和”了!隨之,，我們也都回到五彩的知識世界去了,。等睡覺前半小時(shí)，互相交流一下今天的收獲,，便可以休息了,。

這樣的氛圍，我學(xué)習(xí)起來既不浮躁也能專心!

12月16日上午8：30，東莞市光明小學(xué)二年級“我愛我家”親子運(yùn)動會在操場隆重舉行,。在嘹亮的運(yùn)動員進(jìn)行曲下,，操場上家長、學(xué)生和老師們都早早的等候在各自的隊(duì)伍中,，等待著入場式的開始,。所有人對這次活動都充滿著期待。

為了迎接這次的運(yùn)動會,，我們二年級的每一位老師,，及每一個的班做了充分準(zhǔn)備。早在運(yùn)動會開始的前兩個星期,，我們就召開了級組教師會議,，并積極聽取德育處領(lǐng)導(dǎo)及落級行政的建議，初步確定了活動方案,，圍繞這項(xiàng)活動做了精密而細(xì)致的安排,，每位老師都明確其職責(zé)所在。

緊接著,，我們都付出行動,，開始了積極的籌備工作。體育課上,，班主任和體育老師一起帶領(lǐng)孩子們積極的練習(xí)開幕式方陣放場,，訓(xùn)練口號，不辭辛勞,。英語老師們?yōu)榱俗尯⒆觽冊陂_幕式時(shí)的英語歌謠表演更精彩,，提前一個星期開始挑選符合會場氣氛的歌曲，并精心編排動作,，利用時(shí)間組織學(xué)生排練,。兩位主持人拿到稿子后，也中積極對稿,，練習(xí),。級組的其她科任老師為借器材，做展板,，一直活動開始前的場地布置等,，都是跑前跑后，隨叫隨到,，高度服從安排,。

作為年級組長，我更是多次與各個部分進(jìn)行溝協(xié)調(diào)：為了讓場地布置合理,，游戲更加吸引人,，我多次到體育科組,，與體育老師進(jìn)行協(xié)商;為了保證活動時(shí)的音響效果，我精心挑選每一首音樂,，包括領(lǐng)導(dǎo)上場,，講話，運(yùn)動員入場,，頒獎,，活動中的背景音樂，每一道我都反復(fù)斟酌,，并且我多次跑到網(wǎng)絡(luò)中心,，與網(wǎng)管達(dá)成共識，確定彩排時(shí)間,，及強(qiáng)調(diào)相關(guān)注意事項(xiàng),。總之,，大家團(tuán)結(jié)一心，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù),。雖然我們二年級組都是一群“娘子軍”,，但是在大家的幫助下，重活,，細(xì)活都能一一拿下來,。

一、家長到會率高,。運(yùn)動會那天,，家長們早早地到達(dá)活動場地，每個班的到會率均達(dá)95%以上,，大部分班級都是100%,，有的甚至是一家老少，全員參與,。

二,、入場式隆重而不失活潑。在落級行政劉莉校長的建議下,，我們采用了英語普通雙語主持,，主持人在每位方陣入場時(shí)都有一段激情洋溢的解說詞?；顒娱_始前,，我們組織了各班家長和學(xué)生的入場式。家長們和班級方陣一起加入方陣,。打在最前面的每個班的班牌都是經(jīng)過班主任老師精心設(shè)計(jì),，顏色鮮艷，主題鮮明，個個充滿童趣,，并且每個方陣取了一個非常響亮好聽的名字,。每個班的親子方陣邁著矯健的步伐， 個個英姿颯爽,，精神抖擻,，昂首挺胸的經(jīng)過主席臺。他們揮動手中的道具,，與孩子們一起高喊班級口號?，F(xiàn)場氣氛異常熱烈。

在開幕式中,，孩子們還一起表演了英語歌歌曲,，他們好聽的.童聲，可愛的動作,，快樂的表情,，讓現(xiàn)場的每一個家長，領(lǐng)導(dǎo),、老師都深深被感染,，大家不自主的和孩子們一起唱起來，跳起來……老師們也排在隊(duì)伍最前面一起表演,，形成了師生其樂融融的景象,，家長們看了都熱烈鼓掌。

三,、游戲新穎好玩,。本次親子活動開同時(shí)開展五個項(xiàng)目的游戲活動，分別為“春種秋收’”,、“ 小馬過河”,、“ 羊角球大戰(zhàn)”、“ 袋鼠跳跳跳”,、“ 親子跳繩”,、 每個活動都那么的有趣，孩子和家長配合默契,，都全情投入到活動中,。加油聲、掌聲,、笑聲充斥在一起,，家長和孩子都沉浸在快樂的氛圍中。最激動人心的比賽就是由家長參與的班級拔河對抗賽了,，就在那一刻,，所有的家長擰成一股勁,，在孩子和愛人的加油聲中力爭團(tuán)隊(duì)第一，氣氛很是熱烈,。通過三輪的比賽,，最終二(7)班，二(3)班,，二(5)班分別獲得了拔河比賽的冠,、亞、季軍,。家長和孩子們都是興奮之情溢于言表,。

四、活動有始有終,，有小結(jié),。運(yùn)動會的閉幕式上，我們對拔河比賽冠亞季軍,，入場式優(yōu)秀組織獎,，活動精神文明獎的班級進(jìn)行了頒獎。不僅是學(xué)生們,，就連家長聽到自己班獲得獎項(xiàng)時(shí)也是很激動,，不停的鼓掌。

在下次的運(yùn)動會中,，我們將會汲取本次活動成功的經(jīng)驗(yàn)，然后再在有方面做一些改進(jìn),，比方說發(fā)獎形式,。要盡量讓每一個家長，孩子都感覺公平,，而且開心,。

雖然才短短的半天時(shí)間，但我們的家長陪孩子度過了這快樂的時(shí)光,，也是我們老師最大的滿足,。同時(shí)通過此次活動，孩子與家長們都體驗(yàn)到親子運(yùn)動的快樂,，增強(qiáng)家校之間的情感交流,。

親子活動新年賀卡篇六

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小班教案 | 小班藝術(shù)活動：《制作新年賀卡》,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

1、嘗試用紙團(tuán),、印章大膽地進(jìn)行操作活動,，制作美麗的新年賀卡。

2,、制作賀卡封面撕貼的材料,。

3、在活動中,，培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的參與興趣,，提高幼兒對顏色的認(rèn)知過程。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解過新年的習(xí)俗,。

2、材料準(zhǔn)備：

（1）圖片：花田,、提供賀卡讓幼兒欣賞,。

（2）報(bào)紙印團(tuán)、各種自制蔬菜印章,，畫紙,，顏料，小盤,。

（3）畫好的賀卡范例,。

一、導(dǎo)入

（ppt展示一些賀卡）

“什么時(shí)候會互送賀卡,？”—“過年的時(shí)候”……

2,、要過新年了，老師也制作了一張賀卡（出示賀卡）,，請小朋友來看一看,，卡片的封面是煙花圖案，還有新年快樂的祝福,，打開賀卡,，這些是好漂亮的花兒。

3,、你們想不想做這樣的一張賀卡呀,，請下朋友看看，有哪些顏色的花朵,？

三,、教師示范

1、我先用紙團(tuán)蘸上紅顏料,，在紙上印出一朵紅花,。

教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀,，再印一朵。好的,，紅花種好了,。（教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團(tuán)放在控盤里。）

2,、我再印黃顏色的花兒（教師以同樣的方法演示花黃花,。）

3、花印好了,，我們添上花的莖和葉子,，還有草地。

教師：我的賀卡做好了,，漂亮嗎,？你們想來試試嗎？

四,、幼兒創(chuàng)作

幼兒自主創(chuàng)作,，教師觀察指導(dǎo)

五、作品展示

教師：請你來說說剛才你是怎么做的,？有需要幫助的嗎,？

表揚(yáng)在活動中能認(rèn)真完成作品的孩子。

親子活動新年賀卡篇七

一,、設(shè)計(jì)思路

親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分,，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件,。為此,，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間,、時(shí)間和活動內(nèi)容，讓孩子,、家長,、教師在活動中互動起來,，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流,，統(tǒng)一教育理念。

二,、活動目標(biāo)

1,、讓孩子、家長,、老師共同分享參與游戲的樂趣,，加深家園情,、師生情、親子情,。

2,、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格,，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

3,、通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子,，促進(jìn)家園同步教育。

三,、時(shí)間:

20xx年10月20日(星期六)上午9∶00——11:00

四,、地點(diǎn):金牛嶺公園

五、人員:幼兒班全體幼兒,、家長,、老師

六、活動準(zhǔn)備:

1,、按年齡組策劃游戲

2,、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料

3,、小禮物人手一份

4,、照相

5、少量食物

七,、活動安排:

1,、小班親子游戲:

2、中班親子游戲:

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)

3,、大班親子游戲:

(1)跳長繩(2)拔河(3)運(yùn)球

(4)金雞獨(dú)立(5)

4,、分享食物

5、自由活動

六一兒童節(jié)就要到了,，為了過一個歡樂的節(jié)日,，幼兒園舉辦親子運(yùn)動會。

一,、活動時(shí)間:xxxx年x月xx日

二,、活動人員:全體幼兒、家長,、老師

三,、活動過程:

1、來園活動(各班教室)

2,、“愛在藍(lán)天,，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動

3,、親子游戲活動:

螞蟻搬家(室外):

準(zhǔn)備:玩具若干泡沫墊子若干

規(guī)則:兩人一組，把玩具放在背上爬到對面,，比賽看誰搬的多,，多的獲勝(爬著過去的時(shí)候，東西不能掉,，限時(shí)兩分鐘)

歡樂跳跳跳(室外):

規(guī)則:3——4人一組,，坐在跳跳球上同時(shí)起跳，誰先到達(dá)終點(diǎn)為勝

盲人摸象(室內(nèi)):

規(guī)則:把眼睛蒙起來,，去摸畫好的鼻子摸到為勝

看誰先吹破(室內(nèi)):

規(guī)則:手上不許持任何銳器,，不能用手撕或捏。以一家人為單位,，每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰先吹破誰獲勝,。(一家人限一個)

拉尾巴(室內(nèi)):

規(guī)則:兩人一組，每次可同時(shí)由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴,，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴,，同時(shí)要保護(hù)自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

夾玻璃球(室內(nèi)):

四,、活動結(jié)束,，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

方案組織者:低幼組

一,、活動內(nèi)容:慶圣誕,、迎新年

二、活動目的

(一)通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流,。

(二)懂得團(tuán)結(jié)合作,，感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，積極主動地參加集體活動,。

(四)體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情。

三,、活動準(zhǔn)備

(一)場地準(zhǔn)備:教室

(二)材料準(zhǔn)備:活動所需的音樂vcd,、游戲所需的道具、活動獎品,。

(三)教師準(zhǔn)備:教師必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程,，發(fā)放活動通知,。

(四)家長準(zhǔn)備:家長妥善安排好個人事情務(wù)必在xx年12月24日下午6:00準(zhǔn)時(shí)到園參加活動,。

四、人員安排:王老師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào),。

李老師負(fù)責(zé)協(xié)助王老師,，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備,。

卞老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

五,、當(dāng)天活動流程:

上午活動:活動一認(rèn)識圣誕節(jié)

活動二裝飾圣誕樹

下午活動:制作圣誕祝?？?/p>

晚上活動:圣誕狂歡夜

六、活動流程:

(一)家長入場:家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場,。

(二)幼兒入場:教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂入場,。

(四)親子游戲:秀一秀

(五)游戲(幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))

(七)歌表演:新年好

(八)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。

結(jié)束活動:致家長感謝信,，播放共唱,。

家長疑問解答

安全事項(xiàng):注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象,。

緊急預(yù)案:如果有家長缺席,，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情,。

親子活動新年賀卡篇八

此次參加博澳麗苑幼兒園周日組織的親子活動,，讓我感觸很深，雖然只有短短的一個多小時(shí),，但活動確實(shí)非常的豐富,，首先舉行升國旗儀式，所有的老師,、家長,、孩子全神貫注聽著國歌凝視國旗慢慢升起，接下來由多位老師表演精彩的舞蹈,，緊接著每個班以口號入場,，從大班到小托班，我們托二班的口號：我運(yùn)動,、我健康,、我快樂、我陽光,。是非常有活力的幾句話,。入場后，由體智能老師教家長,、孩子唱歌,、跳舞、吹氣棒,，讓家長,、老師、孩子盡情的交流和互動。

親子活動心得(2)玩的不亦樂乎,，讓我們看到了孩子活潑,、可愛。從活動現(xiàn)場的布置來看,，充分的體現(xiàn)了學(xué)校和老師對孩子的關(guān)心和關(guān)愛,，作為家長我感覺非常高興。

回想孩子進(jìn)入幼兒園3個多月以來,，從開始的鬧情緒,，不動手吃飯，不會刷牙,，到現(xiàn)在的高高興興上學(xué),，自己吃飯，自己刷牙,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都看在眼里,。記得有一次周末，老師給孩子帶回了2本書,，孩子認(rèn)認(rèn)真真的翻閱,，本以為孩子都是在看里面的圖案，誰知書里好多的詞語他都會,，才3個月的時(shí)間孩子就會這么多,，我很開心。老師慢慢的讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓我深刻的感受到老師對孩子細(xì)心照顧和耐心的教導(dǎo),，感受到幼兒教育的重要，知道家長教育雖然重要,，但科學(xué)教育才是孩子需要的,。非常感謝幼兒園和托二班的兩位老師!

對于這次幼兒園舉辦的親子活動，我非常的贊同,，希望幼兒園多辦這樣的親子活動,。

祝：幼兒園越辦越好!

老師身體健康!永遠(yuǎn)美麗!

親子活動新年賀卡篇九

1、體驗(yàn)制作賀卡,、互送賀卡的樂趣,。

2、嘗試制作賀卡,，感受賀卡色彩,、圖案等的美。

3,、初步嘗試用粘貼,、畫的方式制作賀卡,。

1、一張賀卡,、彩筆、碎海綿紙,、卡紙,、膠水、賀卡流程圖,。

2,、歌曲《新年好》。

一,、音樂導(dǎo)入,，引起幼兒興趣。 師：孩子們好,，快過新年了,，老師帶來了一首非常好聽的歌曲，我們一起聽一聽,，播放樂曲《新年好》,。 在這首歌中你聽到新年到了要說什么嗎？說祝福語,，可以說：祝你新年快樂,，祝你身體健康，祝你開開心心,，等等,。那小朋友們知道新年到了我們要干什么嗎？（穿新衣,，帶新帽,、放鞭炮、吃餃子會收到壓歲錢,，會收到新年禮物）,，那你現(xiàn)在的心情是什么樣的呢？那你準(zhǔn)備新年禮物送給小伙伴了嗎,？如果你的好朋友離你很遠(yuǎn),，你要怎么送祝福呢？（打電話,，發(fā)短信等） 老師有一個朋友離我很遠(yuǎn),，他把新年祝福全部都藏在了這張賀卡里。

二,、引導(dǎo)幼兒欣賞賀卡,。 出示收到的新年賀卡,，幼兒觀賞，感受賀卡圖案,、色彩等的美,。 師：哇，可真漂亮,！老師這里還有許多不同樣式的賀卡,，我們一起看一看。（感受賀卡的圖案,、形狀,、顏色）這些賀卡是不是很漂亮？有的是電子賀卡,，有的是立體賀卡,。好朋友生日我們也可以送上一張賀卡，表達(dá)自己的祝福,。

三,、教師示范講解流程圖。 我們在卡紙上畫自己要表達(dá)的祝福,，用彩筆,、粘貼海綿紙的方法，制作賀卡,。

1,、在賀卡的里面，畫上你想要表達(dá)的祝福,，老師畫了一個嘴巴,，代表著希望好朋友開開心心的祝福。

2,、在賀卡的封面上,，可以用海綿紙來粘貼，粘貼動物,、人物,、植物圖形等，這樣整體來看,，我們的賀卡就做好了,，但是小朋友來做賀卡的時(shí)候，盡量不要和老師的`一樣,。提問個別幼兒：xxx,，你想在賀卡里畫什么祝福語呢？那請小朋友自己動手制作賀卡送給同伴吧,。（教師提出操作要求：在涂抹膠水時(shí)要少抹,，不要抹在衣服上,，保持桌面衛(wèi)生。）

3,、幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫,，也可用海綿紙等來制作賀卡,，鼓勵能力強(qiáng)幼兒充實(shí)賀卡，給個別幼兒予幫助,。表揚(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。

活動延伸：跟著音樂,，互送同伴賀卡,，并說祝福語。

親子活動新年賀卡篇十

1,、激發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì),、制作和互贈賀年卡活動的興趣，培養(yǎng)幼兒相互關(guān)愛的情感,。

2,、引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式設(shè)計(jì)制作新年賀卡，能用自己的語言向老師,，同伴說出祝福的話,。

3、使幼兒初步了解賀年卡的用途及制作材料,。

幼兒自己設(shè)計(jì),、制作賀年卡?；顒与y點(diǎn)：用自己的語言向老師,、同伴說出祝福的話。

2,、幼兒自制賀卡所用的各種材料：卡紙,、彩筆、剪刀,、膠棒,、小帖畫、毛線頭,、皺紋紙,、彩帶、掛歷紙,、各種紙片等等,。

4,、多媒體課件、錄音機(jī)及音樂磁帶,。

：教師帶幼兒入教室,，問候，坐下,。（觀看課件,，提出問題）你看到了什么？看到這些,，你想到了什么,？ 小朋友們是怎樣慶祝新年的`？并用語言,、動作表示自己愉快的心情,。

1、“小兔子收到了許多的新年賀卡,，咱們一起來看看吧,！屏幕展示四張賀卡，和小朋友一起觀察,，讀出祝福語,。

2、欣賞賀年卡 “小兔子還收到了許多的賀年卡,，我們一起欣賞一下吧,！”“趙老師也搜集了很多的賀卡，你們想不想看,？”（想） 老師帶幼兒參觀實(shí)物賀年卡,，幼兒互相觀看、討論,。 提出問題：我們剛才看了這么多的賀年卡,，有買的，也有許多自己做的,，都非常漂亮,。昨天晚上趙老師也做了幾張賀年卡來送給小朋友。

3,、展示賀卡的幾種做法,，并請幼兒自己說說想做一張什么樣的賀年卡。老師展示后,，讓幼兒互相交流（開發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力,，激發(fā)幼兒進(jìn)一步制作賀卡的欲望）

1、請個別幼兒說說做的賀年卡送給誰,，說什么樣的祝福語,。

2,、幼兒相互交流制作過程及祝福語。

“小朋友真了不起,！會自己設(shè)計(jì)制作賀年卡,。?你們知道嗎？賀卡還有許多用處呢,！比如：朋友的生日,，可以送一張生日賀卡；教師節(jié),，可以送給老師一張賀卡,；“三八”節(jié)為媽媽做一張賀卡等等。如果你的朋友在外地,，不能當(dāng)面送給他,，那我們就需要寄賀卡！” 今天,，老師也帶來了許多賀卡,，我們?nèi)パb飾一下,，寄給你的好朋友吧,？ （跟老師們再見走出教室）