確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案護(hù)理篇一

全院醫(yī)藥護(hù)護(hù)技人員

“三基”培訓(xùn)是提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑。目的為提高全體醫(yī)務(wù)人員的"醫(yī)療質(zhì)量水平,，把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療活動(dòng)中,。按照《云南省二級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》要求，衛(wèi)技人員“三基”培訓(xùn)率≥95﹪,，考核合格率100﹪,。

(一)采取分級(jí)分類(lèi)培訓(xùn)原則：初級(jí)職稱(chēng)人員重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論,、基本技能培訓(xùn),，中級(jí)以上職稱(chēng)人員在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)本崗位、本專(zhuān)業(yè)的新技術(shù),、新進(jìn)展培訓(xùn),。參考書(shū)籍為新版的《藥理學(xué)》、《生理學(xué)》,、《病理生理學(xué)》,、《解剖學(xué)》以及本學(xué)科教科書(shū)、本專(zhuān)業(yè)最新診療指南,?！秷?zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》,、《侵權(quán)責(zé)任法》,、《傳染病防治法》及各專(zhuān)業(yè)法律、法規(guī)、部門(mén)規(guī)章等,。

(二)個(gè)人自學(xué)為主,，科室和院部組織培訓(xùn)為輔。各科室制定“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施方案,，并由科主任或副主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)和考核,。每月一次學(xué)習(xí)，時(shí)間不少于2小時(shí),，培訓(xùn)要求有記錄(時(shí)間,、簽字、主講人,、內(nèi)容等),。今年著重科室三基培訓(xùn)。

(三)根據(jù)衛(wèi)生部《全國(guó)抗菌藥物聯(lián)合整治工作方案》的文件精神,，進(jìn)行抗菌藥物,、合理用藥理論知識(shí)培訓(xùn)，并在每季度考試中加入相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的考核,。

(四)醫(yī)務(wù)科每季度進(jìn)行一次培訓(xùn),、考核，具體時(shí)間另行通知,?？剖颐吭逻M(jìn)行一次考核。要求有成績(jī),、有試卷,、有分析、評(píng)價(jià),。

(五)徒手心肺復(fù)蘇采取現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),、考核的方法,。

三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案護(hù)理篇二

三基：基本理論,、基本知識(shí)、基本技能,。

三嚴(yán)：嚴(yán)格要求,、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng),。

“三基”“三嚴(yán)”培訓(xùn)及考核是提高醫(yī)務(wù)人員整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑和方法,，是提高醫(yī)院醫(yī)療水平的重要保證，反映了為醫(yī)之道的根本,，也是醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理的"主要內(nèi)涵,。根據(jù)《醫(yī)務(wù)人員分級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃》，以醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)為中心內(nèi)容，認(rèn)真抓好醫(yī)務(wù)人員分級(jí)培訓(xùn)工作,，尤其是加強(qiáng)住院醫(yī)師的在職培訓(xùn),，以提高醫(yī)療質(zhì)量和全院醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)。特制定2012年產(chǎn)科三基三嚴(yán)培訓(xùn)及考核計(jì)劃,。

我科成立由科主任梁曉紅副主任醫(yī)師擔(dān)任科室培訓(xùn),、考核小組長(zhǎng)，由劉玉嵚主治醫(yī)師具體負(fù)責(zé)科室培訓(xùn)考核工作,。經(jīng)常利用科室會(huì)議,，晨會(huì)交班時(shí)間對(duì)全科人員進(jìn)行三基三嚴(yán)培訓(xùn)意義、目的,、重要性的宣講教育,，提高對(duì)培訓(xùn)考核工作重要性的認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性。

（1）基礎(chǔ)理論：包括與疾病診斷,、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論,。如：人體解剖、生理,、病理,、藥理學(xué)、輸液,、輸血,、水電解平衡的基本理論，休克,、感染,、

發(fā)熱等病因及發(fā)病機(jī)理，常見(jiàn)病的診斷,、鑒別診斷和處理原則,，危重病人營(yíng)養(yǎng)、熱量供應(yīng)以及護(hù)理基礎(chǔ)理論,。

（2）基本知識(shí)：包括為疾病診斷,、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識(shí)。如：醫(yī)療護(hù)理診療規(guī)范,、各種疾病的陽(yáng)性體征,、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及

臨床意義。各種藥物的基本成分,、禁忌,、作用方法、使用及適應(yīng)癥等,。

（3）基本技能：包括醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷,、治療的基本操作技能（如各種穿刺技術(shù),、心肺復(fù)蘇技術(shù)。手術(shù)的基本操作方法：包括洗手,、穿脫手術(shù)衣,、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié),、基本縫合方法等）和能根據(jù)掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療計(jì)劃等的思維判斷能力（如病歷,、醫(yī)囑,、處方的書(shū)寫(xiě)能力、體格檢查能力,、診斷與鑒別診斷能力,、門(mén)急診處理能力、閱讀

輔助檢查報(bào)告能力等）,。

（4）醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》,、《輸血法》、《傳染病防治法》,、《侵權(quán)責(zé)任法》,、《病歷書(shū)寫(xiě)管理規(guī)定》、《母嬰保健法》等,。

（5）技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容：徒手心肺復(fù)蘇技術(shù),；新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)、胎心監(jiān)護(hù)儀使用技術(shù),、心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù),；骨盆測(cè)量、產(chǎn)科四步檢查法,、正常分娩產(chǎn)程觀察及處理,；電除顫儀器使用技術(shù)；

采用職工自學(xué)與科室集中學(xué)習(xí),、訓(xùn)練兩結(jié)合的方式方法,。要求醫(yī)護(hù)人員利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)及急診急救基礎(chǔ)知識(shí)及新技術(shù)、新理論知識(shí),。并定期進(jìn)行考核

記錄在案,?？剖依每浦魅尾榉砍繒?huì)交班及每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行新理論知識(shí)講解講座,，并對(duì)急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場(chǎng)操作演練考核，定期舉行急救模擬演練,。利用手術(shù)培訓(xùn)考核無(wú)菌術(shù),、消毒、鋪巾、穿脫手術(shù)衣,、切皮,、結(jié)扎、縫合等技術(shù),。

安排全科醫(yī)護(hù)人員積極參加醫(yī)院醫(yī)療文書(shū)規(guī)范書(shū)寫(xiě)專(zhuān)題講座,。同時(shí)結(jié)合本科特點(diǎn)及醫(yī)院要求，對(duì)各種申請(qǐng)單,、知情同意書(shū),、急危重癥患者搶救記錄等醫(yī)療文書(shū)規(guī)范書(shū)寫(xiě)進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。由科主任或高年資醫(yī)師舉辦講座一次,，并定期由科室質(zhì)控小組對(duì)本季度醫(yī)療文書(shū)進(jìn)行檢查,，進(jìn)行綜合評(píng)分并記錄在案。

1,、科室每月對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)組織考試1次,。參加全院三基培訓(xùn)，包括以下內(nèi)容：人體解剖,、生理,、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物,、免疫,、病理生理、藥理,、預(yù)防醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生,，除參加全院考試外，科室還要對(duì)住院醫(yī)師進(jìn)行定期培訓(xùn),、考試,。

2以下產(chǎn)科常見(jiàn)病及急危重癥循環(huán)學(xué)習(xí)：正常產(chǎn)程觀察及處理、妊娠期高血壓疾病,、子癇,、產(chǎn)后出血、子宮破裂,、羊水栓塞,、胎膜早破、前置胎盤(pán),、胎盤(pán)早剝,、妊娠合并心臟病、妊娠期糖尿病,、妊娠合并急性闌尾炎,、妊娠時(shí)限異常,、正常產(chǎn)褥、異常產(chǎn)褥,、異常分娩,。

3、重點(diǎn)加強(qiáng)產(chǎn)科相關(guān)技能培訓(xùn)：骨盆測(cè)量,、產(chǎn)科四步檢查法,、會(huì)陰側(cè)切及縫合技術(shù)、手術(shù)基本操作,、心肺復(fù)蘇術(shù),、新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)、胎心監(jiān)護(hù)儀使用技術(shù)等,。

4,、利用晨會(huì)對(duì)十五種核心制度學(xué)習(xí)、提問(wèn),，人人過(guò)關(guān),，每月抽考。

三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案護(hù)理篇三

1,、每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、每月組織一次院內(nèi)感染知識(shí)學(xué)習(xí),。

3,、每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)查房。

4,、每周2次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)提問(wèn),。

5、參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、三基理論考試和技術(shù)操作考核,。

6、定期/不定期組織學(xué)習(xí),、考核核心制度,、相關(guān)法律知識(shí)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等,。

1,、畢業(yè)后1年暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格護(hù)理人員的培訓(xùn)：要求以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主，兼學(xué)專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)和技術(shù),。能熟練掌握晨間護(hù)理,、晚間護(hù)理、鼻飼,、吸痰,、吸氧、臥床病人更換床單及體溫單繪制等,。每月對(duì)其進(jìn)行技術(shù)操作考核,，護(hù)理理論知識(shí)考核及院感知識(shí)考核。

2,、畢業(yè)后1—5年輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn)

培養(yǎng)目標(biāo)：

⑴具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能

⑵能掌握神經(jīng)外科,、燒傷科治療監(jiān)護(hù)儀器：床邊心電監(jiān)護(hù)儀、電冰帽,、冰毯,、簡(jiǎn)易呼吸器、呼吸機(jī),、高輻射燒傷治療機(jī)等,。

⑶能掌握神經(jīng)外科、燒傷科常用藥品劑量及毒性反應(yīng)

⑷掌握護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě),。

⑸能掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù),。

⑹能熟練掌握神經(jīng)外科、燒傷科常見(jiàn)病,、多發(fā)病護(hù)理及圍手術(shù)期護(hù)理,。

培訓(xùn)計(jì)劃和方法：

⑴鼓勵(lì)自學(xué)

⑵由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫,、帶

⑶在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房,、舉辦專(zhuān)題講座以及通過(guò)實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

⑷每月進(jìn)行技術(shù)操作考核,、理論考試,、院內(nèi)感染知識(shí)考試。

三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案護(hù)理篇四

20xx年團(tuán)河中心衛(wèi)生院三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃“三基”培訓(xùn)及考核是提高醫(yī)務(wù)人員整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑和方法,，是提高醫(yī)院醫(yī)療水平的重要保證,，反映了為醫(yī)之道的根本，也是醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理的主要內(nèi)涵,。

三基：基本理論,、基本知識(shí)、基本技能,。

按照“醫(yī)院管理年”活動(dòng)的要求,，我院特制定《“三基”考核制度》，參照《醫(yī)學(xué)臨床“三基”訓(xùn)練》,、《現(xiàn)代醫(yī)院三基考核評(píng)估與管理評(píng)價(jià)實(shí)施手冊(cè)》,，對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行“三基”訓(xùn)練，具體培訓(xùn)計(jì)劃如下：

1,、培訓(xùn)對(duì)象：全體醫(yī)務(wù)人員

2,、培訓(xùn)辦法：

每年進(jìn)行6次全院“三基”理論考試,，由住院部負(fù)責(zé)實(shí)施。定期進(jìn)行抗菌藥物,、合理用藥理論知識(shí)培訓(xùn),，每年進(jìn)行2次全院抗菌藥物合理應(yīng)用知識(shí)考試，有醫(yī)務(wù)部院內(nèi)感染監(jiān)控辦公室負(fù)責(zé),。

定期對(duì)新入院工作的醫(yī),、技人員及時(shí)進(jìn)行崗前教育培訓(xùn)，包括合理用藥,、病歷書(shū)寫(xiě),、處方書(shū)寫(xiě)、醫(yī)療法律,、法規(guī)教育,、抗菌藥物合理應(yīng)用、院內(nèi)感染等知識(shí)進(jìn)行講座,。

隨機(jī)抽查全院各級(jí)醫(yī)師及醫(yī)技人員進(jìn)行《醫(yī)療工作主要規(guī)章制

度》,、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等相關(guān)法律、法規(guī)口試,，每年進(jìn)行2次進(jìn)行筆試,。

對(duì)新入院工作醫(yī)、技人員及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇培訓(xùn),。定期對(duì)全院各科室年青醫(yī)師每階段技能操作進(jìn)行考核,；對(duì)申請(qǐng)開(kāi)展有創(chuàng)操作的醫(yī)師進(jìn)行培訓(xùn)并登記。

定期對(duì)輪轉(zhuǎn)出急診醫(yī)師及急診科醫(yī)師進(jìn)行急救知識(shí)及急救技能的培訓(xùn),。

三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案護(hù)理篇五

為進(jìn)一步提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療技術(shù)水平,、不斷提升基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作程序,，加大醫(yī)務(wù)人員“三基”(基礎(chǔ)知識(shí),、基本理論、基本技能)理論和操作考核力度,，把“三嚴(yán)”(嚴(yán)格要求,、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度)落實(shí)到各項(xiàng)工作中,，特制定20xx年“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃及考核實(shí)施方案,，具體如下：

“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)要求全員參與，人人達(dá)標(biāo),。要把“三嚴(yán)”的作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理工作中,。按照“三基”訓(xùn)練與專(zhuān)科訓(xùn)練相結(jié)合，一般訓(xùn)練與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合，當(dāng)前需要與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合的原則,，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、操作訓(xùn)練、派出進(jìn)修,、專(zhuān)科培養(yǎng),、自學(xué)函授等途徑，對(duì)各級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行多種形式,、全方位的培訓(xùn),，從而提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員整體素質(zhì),，確保我院醫(yī)療質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展,。

醫(yī)務(wù)科和護(hù)理部負(fù)責(zé)制定全院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃，組織落實(shí)考核工作,。

各科室要充分利用科室會(huì)議,、晨會(huì)交班時(shí)間對(duì)全科人員進(jìn)行“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)意義、目的,、重要性的宣講教育,，提高對(duì)培訓(xùn)考核工作重要性的認(rèn)識(shí),，積極開(kāi)展“三基”訓(xùn)練,。

全院“三基”培訓(xùn)覆蓋率應(yīng)達(dá)到100%,，考核合格率≥90%。四、培訓(xùn)及考核內(nèi)容

1、基礎(chǔ)理論：包括與疾病診斷、治療及護(hù)理有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論,。如：人體解剖、生理,、病理、藥理學(xué)、醫(yī)院感染,、基礎(chǔ)護(hù)理,、輸血、水電解質(zhì)平衡,、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn),、醫(yī)學(xué)影像,、臨床藥學(xué),、臨床營(yíng)養(yǎng),、核醫(yī)學(xué),、超聲診斷學(xué)等部分的基礎(chǔ)理論,。

2,、基本知識(shí)：包括為疾病診斷、治療,、護(hù)理直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識(shí)。如：醫(yī)療診療規(guī)范,、臨床常用護(hù)理技術(shù)規(guī)范,、各種疾病的陽(yáng)性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義,。

3,、基本技能：包括醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能和急救技術(shù),，以及中醫(yī)適宜技術(shù)。

基本操作技能：如各種注射法,、各種穿刺技術(shù),，鼻飼及胃腸減壓;清創(chuàng)縫合的基本操作方法,，中醫(yī)適宜技術(shù)等。

急救技術(shù)：心肺復(fù)蘇技術(shù),、心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù),、電除顫儀器的使用技術(shù)、簡(jiǎn)易呼吸氣囊的使用,。

臨床思維能力：能根據(jù)掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療計(jì)劃與護(hù)理計(jì)劃等的思維判斷能力(如病歷,、醫(yī)囑、處方,、護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)能力、體格檢查能力,、診斷與鑒別診斷能力,、門(mén)急診處理能力,、閱讀輔助檢查報(bào)告能力等),。

4、醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)：《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》,、《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》,、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《護(hù)士條例》,、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及《病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范》等醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)的有關(guān)管理規(guī)定等,。

以上內(nèi)容均為考試和考核內(nèi)容,。

采用醫(yī)務(wù)人員自學(xué)與科室講座,、醫(yī)院集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行，要求醫(yī)務(wù)人員利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論,、專(zhuān)業(yè)和急救知識(shí)及技術(shù),。醫(yī)務(wù)科,、護(hù)理部定期組織全體醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)及考核,，并做好記錄。

(1)開(kāi)展自學(xué)自練：醫(yī)務(wù)人員按照共同科目和專(zhuān)業(yè)科目要求進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),、基本理論和基本技能,。

(2)集中培訓(xùn)演練:以院、科為單位，采取專(zhuān)題講座、集體討論,、集中訓(xùn)練等方式，抓好重點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)科目的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,。各科室在科主任,、護(hù)士長(zhǎng)的主持下，每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次,、充分利用晨間交班時(shí)間提問(wèn);醫(yī)務(wù)科每月至少組織一次集中培訓(xùn),、觀摩技能操作錄像，并組織院內(nèi)高年資主治醫(yī)師及專(zhuān)家授課,，護(hù)理部每月負(fù)責(zé)組織全院護(hù)理人員理論與技能培訓(xùn)。

1、培訓(xùn)考核對(duì)象：全體衛(wèi)技人員

2、每名醫(yī)務(wù)人員必須掌握心肺復(fù)蘇急救技術(shù)及本專(zhuān)業(yè)常規(guī)診療操作技術(shù),，醫(yī)務(wù)科,、護(hù)理部將統(tǒng)一組織培訓(xùn),、考核;

3,、醫(yī)務(wù)科每半年組織一次理論知識(shí)考核,，每年組織兩次技能考核;理論考試內(nèi)容為“三基”理論知識(shí);基本技能考核為：醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě),、體格檢查、各種穿刺,、給藥技術(shù)、中醫(yī)適宜技術(shù)等;護(hù)理部每年組織兩次護(hù)理“三基”理論知識(shí)考試與技能考核;

4、各科專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員掌握專(zhuān)科基本技能操作,，由科主任、護(hù)士長(zhǎng)每月組織一次考核,，醫(yī)務(wù)科,、護(hù)理部每季度組織抽查,，各臨床,、醫(yī)技科室應(yīng)建立“三基”培訓(xùn)考核登記本，詳細(xì)記錄每次培訓(xùn),、考核的內(nèi)容,，并保存考核的原始資料。

1,、每項(xiàng)考核工作結(jié)束后,，由醫(yī)院統(tǒng)一對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行公示，考核結(jié)果納入醫(yī)務(wù)人員個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為執(zhí)業(yè)周期考核,、職稱(chēng)晉升,、崗位聘用及培養(yǎng)使用的重要依據(jù),。

2,、醫(yī)院將“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練工作納入基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量管理，與科室質(zhì)控掛鉤;對(duì)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)工作做得好的科室給予表彰,，對(duì)成效突出的科室和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)不重視“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練工作，教育培訓(xùn)管理混亂,，缺乏規(guī)范的原始記錄者,，給予通報(bào)批評(píng)、限期改正,。凡經(jīng)補(bǔ)考“三基”考試考核仍不合格者,，當(dāng)事人予以下崗處理。