“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園保護牙齒活動方案篇一

1,、知道牙齒的功能，初步了解保護牙齒的方法,，增強保護牙齒的意識,。

2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：錄像資料,、圖片等

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境,，引入主題

——小朋友,，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣,，也正在換牙,，想來這里聽課，你們歡迎嗎?(圖片)

——她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣,。你們覺得誰的好看?為什么?

小結(jié)：看來,，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做,，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,，我們就來學(xué)習(xí)《保護牙齒》。

二,、活動探究,，了解正確的刷牙方法

討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長得那么好,，而有的卻長得那么難看呢?

實驗：品嘗黑芝麻糖,，互相觀察牙齒表面的變化。漱口,，觀察杯子里的漱口水的變化,。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘渣,，那怎么辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法,。

三、深入討論,，全面護牙

——小朋友,，你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想,，保護牙齒，還有哪些方面也要注意?

小結(jié)：

1,、不能在睡前吃甜食,。

2、不能亂咬硬物,。

3,、保護牙齒，要多吃蔬菜,、水果,、營養(yǎng)豐富的食物。

4,、乳牙松動或脫落時,，不能用舌舔或吮。

5,、不能咬手指,、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出,，或者長得不整齊,。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,，面部發(fā)育不對稱,，從而會留下容貌上的終身遺憾。

幼兒園保護牙齒活動方案篇二

一,、幼兒園活動主題：“健康口腔,幸福家庭”,。

副主題：“關(guān)愛自己，保護牙周” 牙齒健康要自己做主,。

二,、幼兒園活動時間：20149-17——20149-20

三、幼兒園活動地點：岱下明珠365幼兒園

四,、幼兒園活動目的：

1,、9月20日將是我國第24個全國"愛牙日"，幼兒園活動主題為"健康口腔,幸福家庭",。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用,提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力,。

2、班級老師根據(jù)幼兒年齡特點,，在幼兒牙齒的構(gòu)成,，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護牙齒,、保護牙齒的意識,。

五,、幼兒園活動準(zhǔn)備：

1、條幅

主題：9.20全國愛牙日主題幼兒園活動

2,、愛護牙齒宣傳版面：大廳,、宣傳欄

3、幼兒牙齒健康檢查表

六,、幼兒園活動流程：

1、9月17日——園內(nèi)創(chuàng)設(shè)愛牙日幼兒園活動環(huán)境

負責(zé)人：宣傳欄(喬明英,、齊秀錦)---,、宣傳版面(賈桂枝、孟嬌,、王玉,、張玲玲)、小眼睛看世界(各班老師)

2,、9月19日7：30——9:00邀請牙科專家在幼兒園內(nèi)面向家長設(shè)咨詢臺,，

負責(zé)人：賀桂云(拍照) 助手：徐珊珊(護士服)

3、9:00以班級為單位開始對幼兒口腔健康檢查并填寫記錄表,。 拍照：宋文超

4,、9月19日愛牙日班級教育幼兒園活動

(1)、大班：“擁有健康口腔,，笑容和諧美麗“主題繪畫

(2),、中班：結(jié)合繪本《牙醫(yī)怕怕，鱷魚怕怕》使幼兒認識到保護牙齒的重要性,，并做調(diào)查表,，豐富幼兒認知。

(3),、小班：一起做《刷牙》律動

5,、9月19日下午離園時將《牙齒健康檢查表》帶回家，將情況反饋給家長,。(各班班主任)

七,、幼兒園活動收尾

由各級部長協(xié)調(diào)本級部老師對展板進行收尾工作，將作品進行展示,。

幼兒園保護牙齒活動方案篇三

活動目標(biāo)：

1,、初步了解蛀牙形成的原因。

2,、使幼兒知道保護牙齒的方法,，積累幼兒的生活經(jīng)驗。

活動重點：

使幼兒知道保護牙齒的方法,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：

巧克力餅干,、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表,、蛀牙匯總表,、筆、裝物品的小籃子五個,、 多媒體課件,、刷牙記錄卡。

活動過程：

一,、吃點心(餅干)引出課題,。

1、師：小朋友,，今天讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒,，觀察該幼兒的牙齒)哦，我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干,，對嗎?請你們猜一猜,，我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請你們也來看一看好朋友的牙齒。

2,、幼兒相互看牙齒,，提問：你們看到了什么呀?

3、師小結(jié)：哦,，你們看到了牙齒上有餅干屑,。原來，餅干沒有全部吃到你們的肚子里,，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上,。唉，有一個小朋友叫東東,，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上,，那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情?

二、了解蛀牙形成的原因

1,、師放課件《牙齒的秘密》,。

提問：

(1)他是誰呀?他在東東的牙齒上干什么呀?

(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?

(3)你們在錄像里還看到了什么呀?

(據(jù)幼兒的回答，逐步追問)

2,、觀察記錄蛀牙,。

自由觀察：那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙?

3、記錄蛀牙,。(先記錄好的幼兒讓師檢查,，師再記錄在蛀牙匯總表上)

4、記錄完,。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況,。

5,、討論：蛀牙好不好呀?他會給我們帶來什么壞處?

6、師小結(jié)蛀牙的壞處,。

7,、再請個別沒有蛀牙的小朋友上來，請他說說是怎樣保護自己的牙齒的?

三,、知道怎樣保護牙齒

1,、幼兒自由討論怎樣來保護好我們的牙齒。(請幼兒回答)

2,、師小結(jié)保護牙齒的方法,。

四、活動延伸：

發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒,，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，這個太陽呢表示早上,，月亮表示晚上,，你們回家以后啊，如果早上刷牙了,，你就在太陽的下面打個“√”,，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個“√”,，我要看看小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙,。我還要告訴你們，刷牙是有正確方法的,，那我下一次再教你們,，好嗎?

幼兒園保護牙齒活動方案篇四

活動目標(biāo)

1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,。

2,、了解牙齒的作用，要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

3,、了解換牙常識，學(xué)會保護恒牙,。

教學(xué)重點

了解牙齒的作用教學(xué)

難點

了解齲齒形成的原因

活動準(zhǔn)備

1,、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。

2,、保護牙齒的教學(xué)掛圖,。

3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€蛋殼,，洗凈后把每個蛋殼的一半浸醋里,。

4,、每人一面小鏡子。

5,、每人一塊餅干

活動過程

一,、開始部分：

以猜謎語的形式引出課題。

附：謎語《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣,，上下兩排真整齊,，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗,。

二,、基本部分：

1、師："請小朋友先說一說牙齒有什么作用?"(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,，對積極回答的幼兒給予肯定和表揚)

2,、請小朋友每人吃一塊餅干，通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會牙齒的作用,。

3,、師?"剛才小朋友吃過餅干，請小朋友互相看看牙縫里多了什么?"(殘渣,、碎屑)"如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?"

4,、出示小實驗，請幼兒觀察,，撈出浸在醋里的蛋殼,，請幼兒看看、捏捏,、說說蛋殼有什么變化?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同?(浸過醋的蛋殼變黑,、變軟了)并討論：蛋殼為什么會變黑、變軟了?

教師小結(jié)：醋是酸的,，醋會腐蝕蛋殼中的鈣,，所以蛋殼就會變黑、變軟了,。

5,、找齲齒：請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒?

6、討論：(1),、啟發(fā)幼兒討論為什么會長齲齒?

(2),、重點請長了齲齒的小朋友說一說長了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?

教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。

7,、教師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié)：食物吃到嘴里后,，會有殘渣留在牙縫里，嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸，日子久了,，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣,，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會變黑,，發(fā)生齲洞,，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙,。長了齲齒以后會牙疼,，還要請牙科醫(yī)生給你治療，所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒,。

8,、讓幼兒討論：如何預(yù)防齲齒,。

9,、鞏固練習(xí),，出示保護牙齒的教學(xué)掛圖。

讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的?

10,、教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,，欣賞兒歌：刷牙歌。

幼兒討論還有哪些保護牙齒的方法,，教師進行補充。

三,、結(jié)束部分：

教師總結(jié)保護牙齒的有關(guān)知識：第一,，當(dāng)牙齒活動時，不要用手去搖它,，這樣會影響恒牙的萌出,，并容易引起感染發(fā)炎，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))要讓它自己脫落,。第二,，當(dāng)新牙快長出時，不要用舌頭去舔它,，這樣會使牙齒長的不整齊,。第三，當(dāng)乳牙還沒掉,，新牙就從旁邊長出來,，或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間，還沒長出新牙,，應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請醫(yī)生看一看,。第四，要早晚刷牙,，飯后漱口,，不多吃糖果,，不挑食，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物,。

四,、活動延伸。

1,、與家長配合,，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙,。

2,、引導(dǎo)幼兒開展"比比誰的牙齒好"活動。(利用小朋友在幼兒園吃點,，教師提醒幼兒吃完點后要漱口,，保持口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成保護牙齒的好習(xí)慣,。)

幼兒園保護牙齒活動方案篇五

為進一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與交流,，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機會,，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時,，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),，__小學(xué)_年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會,。

一、活動宗旨

友誼第一,，比賽第二,。

二、活動主題

娛樂身心,、歡樂童年,、加強交流、展現(xiàn)自我,。

三,、活動簡介

1、活動時間：20__年_月_日

2,、活動地點：___

3,、參賽對象：__班及家長

四、比賽項目及規(guī)則

1,、參賽人數(shù)：每班為1組,，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

2,、比賽距離：20米距離。

3,、裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人。

4,、規(guī)則：

(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起,。

(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去,，一對走完或跑完后另一對開始,，依次類推。

(3)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊,。

幼兒園保護牙齒活動方案篇六

設(shè)計意圖：

農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”,，尊老,、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老,、敬老”為目的主題活動是非常必要的,。

平時許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆,?！袄先藗兠爸L(fēng)酷暑接送孩子;戴著老花鏡為孩子抄作業(yè);背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……”他們無怨無悔的奉獻著,。而孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護卻一直熟視無睹,。因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻“9月9日重陽節(jié)”開展慶?；顒?，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對長輩們的情感,。能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移,，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先耍瑤椭跽?，在生活中自然地走進感情的世界,，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步感到欣慰與驕傲,。

活動目標(biāo)：

1.知道九月初九是我國的重陽節(jié),，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識。

2.激發(fā)幼兒對老人的崇敬，表達對老人的關(guān)愛,。

3.培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛老的美德,。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒通過搜集資料了解重陽節(jié)的相關(guān)知識

2,、選出十名幼兒列隊歡迎入園老人

3,、在本班老師的指導(dǎo)下制作小禮品

4、老人自備開口上衣和鞋子一雙

5,、糖果若干

活動過程：

1,、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶

(爺爺奶奶來園時列隊幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍)“重陽到，重陽到,，爺爺奶奶節(jié)日好,，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問個好,?！?/p>

2、老人進入活動室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座,。

3,、幼兒為老人表演節(jié)目

4、請老人與幼兒一起看段視頻

(1)請老人談?wù)勛约旱母惺?

(2)請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做?

5,、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻

師：“其實老年人更需要愛,、需要健康、快樂,。他們需要的也許并不是你的錢物,，不是禮物，而是你一聲深情的問候,，簡單的關(guān)心或是一個甜甜的吻,，做些我們力所能及的事，他們就會很開心,?！爆F(xiàn)在就請小朋友送給爺爺奶奶這個世界上最甜的禮物，讓他們笑得更開心,，變得更年輕,。

6、互動游戲：每位爺爺奶奶身邊放一個置物袋,，請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋,。

師：“平時總是老人們?yōu)槲覀兊膶殞毑賱冢裉焓悄墓?jié)日,，我們幫您好好放個假!您來當(dāng)一天的老佛爺讓我們的孩子們?yōu)槟┐┮?，換換鞋!爺爺奶奶們盡情享受這一刻吧,，其實我們的寶寶在您的呵護下已經(jīng)悄然長大!

7、幼兒給老人送上小禮品(音樂-愛的奉獻)

結(jié)束活動：全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下表演《感恩的心》

延伸或動：請家長放開手回家后讓孩子做一些他們力所能及的事情,，給他們制造一些鍛煉的機會,。

幼兒園保護牙齒活動方案篇七

剪紙拉花。

一,、活動目標(biāo)：

1,、初步嘗試折、剪,、粘的技能;

2,、通過反復(fù)練習(xí)訓(xùn)練兒童的耐心。

二,、活動準(zhǔn)備：方形彩色紙若干(紅,、黃、藍),、剪刀,、膠水、盤子,、棉簽,、教師作品

三、活動重點：折,、剪

四,、活動難點：幼兒剪紙時要特別注意方向和間隔距離。

五,、活動指導(dǎo)：

1,、欣賞教師作品，念兒歌《拉花歌》,，激發(fā)幼兒興趣,。

“你拉一，我拉一,，見到朋友笑嘻嘻;

你拉二,，我拉二，送你一條花手絹兒;

你拉三,，我拉三,，朋友分手說再見;

你拉四,，我拉四,，我們再來玩一次?！?/p>

2,、“老師的拉花都是用這樣的彩紙做成的,，怎么做呢?我們需要三個步驟：

1)、折——對角折

a,、認識正方形的邊與角;

b,、對角折一次，成三角形,，認識三角形的邊與角;

c,、三角形再對角折兩次，認識長邊(∠1),、開口邊(∠2),、不開口邊(∠3)。

2),、剪——不剪斷

a,、正確的握剪手勢：在我們沒有開始之前，一定要將剪刀合起來;

b,、左手捏著∠1,，從長邊向不開口邊剪，不要剪斷;

c,、左手捏著∠3,，從不開口邊向長邊剪，不要剪斷;

d,、反復(fù)以上動作,。幼

e、上述方法做同樣的6個剪紙,。

3),、粘——粘四角

a、將6個剪紙輕輕打開,，老師念兒歌幫助幼兒掌握沾的技巧：

“紅對紅,，藍對藍，黃對黃來別放反,，

四個角,，輕輕沾，膠水只用一點點,?！?/p>

b、同樣顏色的剪紙,，邊角對齊,，用棉簽粘上一點膠水將四個角粘上，放一旁,，晾干,。

c,、將三種顏色的拉花，其中心點粘在一起,，兩頭粘一個拉扣,。

d、晾干,，幼兒洗手,。

3、膠水干后,，老師與幼兒一起玩拉花,，念兒歌。

六,、課后分析,。

幼兒園保護牙齒活動方案篇八

活動來源：母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼;母愛,，多么像哺育我們成長的寧靜港灣;母愛是純潔的;母愛是無私的;母愛是偉大的;母愛是只知道給予而不企求回報的;母愛像春天的暖風(fēng),，吹拂著你的心;母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面,，滋潤著你的心田;母愛像冬天的火爐,，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。母親賦予給我的愛實在,、樸實,、嚴(yán)厲，有時還有點詩情畫意,。在這個愛的日子里,，根據(jù)我們40組幼兒的年齡特征、通過繪本,、歌曲,、說一說、唱一唱,、做一做,，來表達對母親的愛。讓幼兒感受到媽媽對自己的濃濃愛意,，學(xué)會感恩,，感謝母親的養(yǎng)育之恩，促進孩子們的情感情商的發(fā)展,。

活動目標(biāo)：

1,、通過繪本拓展幼兒思維，愿意表達愛媽媽的情感,，學(xué)會和別人分享自己的愛,，培養(yǎng)一顆善良、關(guān)懷的心,。

2,、學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛,。

3,、積極地與同伴交流，分享,，提高幼兒的口語表達能力,。

活動形式

1、課程;通過繪本,、歌曲,、說一說、唱一唱,、做一做,，來表達對母親的愛。

2,、微電影;錄制幼兒對媽媽說的一句感謝話或一首歌曲來表達對媽媽的愛,。以郵件、u盤的形式傳遞給媽媽,。

活動內(nèi)容：

繪本《媽媽心,，媽媽樹》

活動目標(biāo)：

1、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，體驗故事優(yōu)美的意境和感受故事所帶來的情感

2,、拓展幼兒思維，愿意表達愛媽媽的情感,，學(xué)會和別人分享自己的愛,，培養(yǎng)一顆善良、關(guān)懷的心,。

活動準(zhǔn)備：

1,、繪本《媽媽心媽媽樹》，課件,、舒緩鋼琴曲,。

2、快樂愛心樹一棵,，愛心勾線筆若干,。

活動過程：

一、引出課題

這是一個關(guān)于愛的故事,，那你們覺得什么是愛?從你們的回答中老師發(fā)現(xiàn),，愛是一件特別美好的事情,。同意我的說法嗎?

二、欣賞故事

教師：好,，讓我們一起來看看故事的題目是什么,，認識字的小朋友大聲地念出來吧!

1、分段欣賞故事：到“‘我還是會想媽媽,，我要媽媽陪我上學(xué)……’”故事里面有誰?她怎么了?小蘋果為什不喜歡上幼兒園?如果你是小蘋果的媽媽你會怎么辦?

2,、(講到“阿志小聲地對豆豆說：‘好肉麻，我才不要!’”)

提問：媽媽最后想了什么辦法?這顆媽媽心被帶到幼兒園以后小朋友都怎么說?只有一個小朋友說了不一樣的話?你們還記得他說了什么話嗎?他為什么要這么說?(這個問題是重點,，要引導(dǎo)幼兒園發(fā)散)

3,、講到：“‘請阿志把‘媽媽心’還你就好了?！?/p>

提問：阿志為什么要搶小蘋果的“媽媽心”呢?

4,、講到：“她的眼睛紅紅的……”

提問：老師的眼睛為什么紅紅的?如果你是老師你會怎么做?

5、阿志最后得到“媽媽心”了嗎?小志得到“媽媽心”的心情是怎么樣的?

三,、生活中的愛

1,、師：如果阿志搶了你的媽媽心你會怎么做?怎么幫助他?

阿志通過“媽媽心”獲得了愛，在我們的生活中也有很多事物能讓我們獲得愛,，生活中誰愛你?他是怎么愛你的呢?”(觀看課件,，請幼兒大膽的表述)這是什么愛的表現(xiàn)?

(1)下雨天幫助別人撐傘——幫助他人給自己和別人帶來“愛”。

(2)和爸爸媽媽一起玩——關(guān)心家人給最愛的人帶來“愛”,。

(3)小朋友獻愛心

四,、“媽媽樹”：

師：原來啊!生活中有這么多的愛，爸爸媽媽,、同學(xué),、老師都這么愛你，你們應(yīng)該怎么做呢?請你把想說的,，想做的都畫在我們的“媽媽心”上,，然后掛在我們的“媽媽樹”上，老師希望你們的愿望都能成真,，希望我們身邊的每個人能獲得更多的“愛”,。

延伸：制作卡片，放學(xué)的時候送給媽媽

音樂：有你的地方就是天堂

活動目標(biāo)：

1.感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律,。

2,、學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛,。

活動準(zhǔn)備：圖片

活動過程：

1.感受歌曲的特點

欣賞教師完整演唱,，幼兒用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。聽到歌里唱了什么?你喜歡媽媽嗎?為什么?

2.學(xué)唱歌曲

教師演唱，并出示圖片,，幫助幼兒理解并記憶歌詞,。在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲,。重點引導(dǎo)幼兒用合適的表情,、聲音來唱出歌詞。

3.創(chuàng)編動作

根據(jù)歌詞,，幼兒創(chuàng)編簡單的動作,，表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同,。幼兒完整演唱歌曲一遍,，嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。幼兒兩人一組進行表演唱,，啟發(fā)幼兒注意表情,、眼神的交流。

社會：媽媽我想對您說

活動目標(biāo)：

1,、多側(cè)面認識媽媽,培養(yǎng)孝敬媽媽的情感,。

2、通過搜集,、交流相關(guān)資料加深對媽媽的了解,，激發(fā)幼兒對媽媽的感激之情。

活動準(zhǔn)備：課前幼兒了解觀察媽媽的一天,，多媒體課件(母親孕期,、哺乳期的圖片)。和媽媽的合影照片,。

活動過程：

1,、 今天小朋友們都帶來了和媽媽的合影，請你說說這張照片有什么趣事,，好嗎?

(1) 和媽媽在一起是不是很幸福?為什么?

(2)你知道媽媽是怎么把你撫養(yǎng)大的嗎?

2,、 示多媒體課件，幼兒觀察

(1),、片中有誰?

(2),、講述了一件什么事?

(3)、這位媽媽辛苦嗎?

3,、 相互交流：媽媽的一天,。

4、 教師小節(jié)：媽媽的辛苦,。

5,、 你知道媽媽的生日嗎?母親的節(jié)日就要到了，我們要怎樣做，才能讓媽媽開心呢?

6,、說一句祝福的話,。(以小組為一個片結(jié)錄制)

錄制幼兒對媽媽說的一句話或一首歌曲，以郵件,、u盤的形式傳遞給媽媽

幼兒園保護牙齒活動方案篇九

每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”,。以往，我們總是過三八婦女節(jié),、母親節(jié),，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實,，父親也有其溫柔的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此,，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識,。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦,，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸,，并能用相應(yīng)的語言表達出來。

【活動目標(biāo)】

1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,，能向同伴介紹爸爸的職業(yè),。

2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛,。

3.欣賞散文詩,，增進父子間的親情。

【活動準(zhǔn)備】

1.每人帶一張自己爸爸的照片,。

2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,，了解爸爸的職業(yè),。

3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶,。

【活動過程】

1.通過提問引出談話話題,。

小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”,。)“我們每一個人都有一個爸爸,，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

2.引導(dǎo)幼兒自由交談,。

將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴,，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,，大膽地講出自己對爸爸的認識,。

3.比一比。

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》,。

(1)配合掛圖完整欣賞一遍。

請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶,，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗,。如：我的爸爸是醫(yī)生,，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù),，晚上還要看書,、開會,。我喜歡和爸爸在一起整理圖書,、做游戲、等,，還幫爸爸做其他事情,。我喜歡我的爸爸……

(3)教師小結(jié)。

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大,，每天上班很辛苦,，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子,。父親節(jié)到了,，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸,。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱,、親親、給爸爸倒水,，捶背等),。

幼兒園保護牙齒活動方案篇十

[活動時間] 20xx年9月xx日(或9月29日) 下午：6:00——8:00

[活動場地] 各班教室

[活動形式] 班級集體活動

[邀約對象] 幼兒園內(nèi)全體家長及孩子

[活動特點] 此次活動主要籍中秋團圓節(jié)，增進家園互動和溝通,，提升家長滿意度,。

[物品準(zhǔn)備] 活動簽到表、筆,、照相機,、dv、飲用水、一次性水杯,、水果,、月餅、果盤,、眼罩,、燈謎

[活動流程]

a家長入園簽到

b班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程,。

c活動開始

活動導(dǎo)入：媽媽故事會

邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,，作為活動的導(dǎo)入。(故事見附件1)

游戲一 《齊心協(xié)力吃水果》

1. 請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤,，站在教室內(nèi)所指定的位置,。

2. 將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽,，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者,。

游戲規(guī)則：

1. 參賽選手是全家三口,，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去,。

2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,，任何人不要碰水果。

3. 4個家庭為一組,，進行比賽,。

游戲二 《猜燈謎》

1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2. 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,，讓寶寶進行觀察,，知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢,，有時像圓盤,，有時像鐮刀---月亮

(2)中秋歸來---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

3. 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中,，請爸爸媽媽去猜燈謎,，用時最短的家庭獲勝。

d游戲結(jié)束：

1. 將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好,，請家長和小朋友分享,。

2. 全家福合影。

3. 結(jié)束本次的活動,。

幼兒園保護牙齒活動方案篇十一

(一) 晨間活動：

1,、教師熱情接待家長和幼兒,，詢問幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況,。

2,、幼兒自由選擇活動器材進行游戲，教師注意為幼兒增減衣服,。

(二) 生活活動：學(xué)塞衣褲

活動目標(biāo)：自己動手學(xué)塞衣褲,，愿意做力所能及的事。

活動準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過塞衣褲兒歌

觀察與指導(dǎo)：

1,、利用盥洗,，進行學(xué)習(xí)，嘗試自己塞衣褲,。

2,、幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：

衣服妹妹真調(diào)皮,，偷偷跑到外面去,。褲子哥哥快快來，拉住妹妹別忘記!

3,、幼兒自己動手學(xué)塞衣褲,，師幫助個別幼兒。

4,、鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

(三) 區(qū)域

活動：

活動目標(biāo)：大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料,，自主,、愉快的進行游戲。知道游戲好要將材料物歸原處,。

(四) 集體教育活動：體育活動——小小送貨員

一,、設(shè)計意圖

小班的孩子十分依戀父母，雖然他們進入幼兒園已一個多月了,，漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，但情緒時有反復(fù)，為了讓孩子逐步由依戀父母轉(zhuǎn)向大膽愉悅地參與幼兒園的各項活動,，我們捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現(xiàn)出來的興趣點,、熱點，如：孩子們特別喜愛娃娃家的小推車,，愿意在教室里推著玩耍,。從孩子們的“熱點”出發(fā)，以《綱要》中“根據(jù)兒童的興趣,、愛好,、需要和發(fā)展水平,，將周圍的自然環(huán)境、社會環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源,?！边@一精神為依據(jù)，設(shè)計了此游戲活動,。通過活動,，力圖進一步融洽師幼關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的氣氛中不知不覺地得到發(fā)展,。同時,，有機滲透各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。

二,、活動目標(biāo)

1,、愉快地扮演角色，體驗自己想辦法解決問題的樂趣,。

2,、積極參與游戲，愿意大膽表達自己的感受體驗,。

3,、鍛煉上下肢動作的協(xié)調(diào)性，能在斜坡上大膽推車行走,。

三,、活動準(zhǔn)備

1、知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：

幼兒有過玩小推車的經(jīng)驗,。

2,、物資材料的準(zhǔn)備：

(1)場景：小橋、小兔商店,、廢舊瓶子,、盒子等，地上畫有大圓圈,。

(2)幼兒人手一個小推車,、音樂磁帶、錄音機,。

三,、活動過程

開始部分

1、幼兒聽音樂,，推車走路進場,。

2、幼兒跟著老師做拍手游戲操,。(為推車動作做準(zhǔn)備)

基本部分

1,、教師啟發(fā);“我們都去幫小兔送貨,，送的時候不能撞到其他的貨車?！?/p>

2,、幼兒自由活動，教師鼓勵幼兒想辦法一次多裝點貨物,。

3,、請小朋友停下來，互相觀摩同伴的玩法,。

4,、游戲：幫小兔運貨

(1)教師講解游戲玩法。

(2)在游戲過程中鼓勵幼兒大膽游戲,，并激發(fā)幼兒用語言表達自己的感受體驗,。

(3)教師對能力強的幼兒鼓勵他們多裝點貨物，對膽小的幼兒,，鼓勵他們大膽嘗試,。

結(jié)束部分

聽音樂做歌表演“走路輕輕”幼兒推車回班。

五,、活動延伸

1,、在區(qū)域活動、戶外體育活動中繼續(xù)加強訓(xùn)練,，根據(jù)幼兒的運動水平適當(dāng)加大難度,。

2、開展家園活動,， 親子運動會,。

(五)小組或個別活動：猜水果

一、活動目標(biāo)

1,、認識幾種常見的秋天的水果,。

2、能通過觸摸辨別水果的不同之處,，發(fā)展幼兒的觸摸覺。

3,、激發(fā)幼兒對事物有好奇心和探究之心,。

二、活動準(zhǔn)備

活動區(qū)內(nèi)放置一個袋子,，內(nèi)裝葡萄,，蘋果、橙子,，香蕉等水果,，用帶子扎緊口,。

三、活動過程

1,、教師用神秘的口氣告訴幼兒：“老師這里有一個大口袋,，里面裝有許多好東西，你們想知道是什么嗎?”

2,、教師告訴

幼兒游戲的玩法：把手伸進布口袋里摸一摸,，說出你摸到的是什么東西?然后把水果拿出來，看一看是否猜得準(zhǔn)確,，猜對的,，就將該水果放在另外的筐內(nèi)，猜錯的依然將水果放進口袋里,。

3,、在玩游戲的過程中教師要啟發(fā)幼兒說出他摸到的東西的感覺。如：“它是圓圓的,，很象皮球”等,。提醒幼兒不能把布袋打開用眼睛看。

(六)操節(jié)活動

一,、幼兒在老師帶領(lǐng)下，動作有力,、有節(jié)奏地聽音樂做模仿操,。

二,、在做操前檢查幼兒衣著情況，準(zhǔn)備好隔汗的小毛巾。

(七)戶外活動

活動目標(biāo)：喜歡參與游戲活動,，體驗游戲的快樂,。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小推車、娃娃,、小房子,、大皮球、搖椅,、爬爬蟲等

活動過程：

1,、 自由選擇：幼兒自由選擇各種戶外活動進行游戲。

2,、 自主活動：利用幼兒眼的自然環(huán)境讓幼兒自主開展各種活動，體驗游戲的快樂,。

3,、 自發(fā)交流：

幼兒愿意和同伴,、老師說說游戲中快樂的事。

備注：提供毛巾提醒幼兒在活動中使用;根據(jù)天氣情況,、幼兒活動情況調(diào)整幼兒的活動量,、衣著。

幼兒園保護牙齒活動方案篇十二

一,、主題來源：

“感恩教育”又稱之為“愛的教育”,，是一種情感教育，生命教育,，我國是個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對幼兒進行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激,。只有抓住每一個教育契機,，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。

因此,，我園借西方的感恩節(jié)在本月開展“感恩節(jié)主題活動”,，我們希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛,，感知父母的厚愛,，學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩,，學(xué)會和同伴友好相處,，學(xué)會表達愛、回報愛,，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

二、活動目標(biāo)：

小班目標(biāo)：

1,、簡單了解感恩節(jié),，知道感恩節(jié)的美食，積極,、樂意參與感恩節(jié)相關(guān)游戲活動,。

2、了解老師,、爸爸媽媽,、爺爺奶奶、朋友對自己的愛,，初步萌發(fā)對他們的感激之情,。

3、能用簡單的方式(問候、做小事情,、初步分享)親近家人,、同伴，表達關(guān)愛之情,。

4,、學(xué)會欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品，能認真傾聽故事,，感受故事情感,，愿意與同伴交流，并學(xué)會用簡單的語言表達自己對他人的感謝之情,。

5,、知道自己從媽媽肚子里來的，知道自己性別,，初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情,。

中班目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的由來,，知道感恩節(jié)有哪些美食,。

2、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動,，如賽跑,、玩橄欖球等，體驗游戲活動的愉悅,，知道要保持良好的情緒,，快樂地生活和游戲。

3,、欣賞與“感恩節(jié)”有關(guān)的文學(xué)作品,，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句，能安靜地傾聽別人的講述,，并能在集體面前大膽地表述,。

4、樂于與他人交往,，學(xué)著與人共處,，互相謙讓、互相幫助,，體驗幫助,、關(guān)心他人的快樂。感受來自父母,、同伴的關(guān)心和愛護,，能大膽地用各種行動來表達自己的謝意,，愿意做些力所能及的事情。

5,、嘗試了解他人的需要,，并用不同方式(幫助,、分享,、寬容)表現(xiàn)關(guān)切之情。

6,、知道自己長大了,，體驗長大的樂趣。

大班目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的意義,，運用多種感官參與感恩節(jié)有關(guān)的活動，激發(fā)幼兒好奇,、好問,、好探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、學(xué)習(xí)與感恩節(jié)有關(guān)的文化作品,，圍繞主題討論和交流，學(xué)習(xí)用完整,、流暢的語言大方表達自己的見解和感受,。學(xué)唱感恩歌曲。

3,、關(guān)注周圍的人和事,，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物，嘗試用多種形式主動表達自己的謝意,，用感恩的心去面對生活,。

4、感謝大自然賜予我們,，教育幼兒學(xué)會熱愛大自然,，保護大自然。

5,、培養(yǎng)孩子敢于承認錯誤,，主動與他人相處，具有愛人,、感謝人,、包容人的品德及習(xí)慣，使自己成為受歡迎的人,。

6,、讓孩子了解媽媽懷孕期間的感受、身體狀況;觀看媽媽生產(chǎn)過程的紀(jì)錄片，了解媽媽懷孕生產(chǎn)的辛苦;讓幼兒知道自己從哪里來的,，學(xué)會回報媽媽的養(yǎng)育之恩,。

7、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會,，如制作賀卡,、印度安人面具，學(xué)唱感恩歌曲,、跳外國集體舞等,，從而體現(xiàn)藝術(shù)活動的快樂。

活動開展時間：11月4日——11月30日為期一個月的“快樂感恩”活動,。

活動準(zhǔn)備：

1,、收集其他國家關(guān)于感恩節(jié)的歡慶形式的圖片資料作墻飾展示。

2,、收集與主題活動相關(guān)的感恩故事圖書,、漫畫等資料。

3,、收集往年幼兒園感恩節(jié)活動的照片,。

感恩教育活動類型：

1、說一說：“我要感謝您”活動——(鼓勵幼兒每天對長輩或者老師說一句感恩的話。)

“心底有棵感恩樹”——(鼓勵家長對老師說一句感恩祝福話，注意記錄的方式：各班設(shè)計感恩許愿樹,，并設(shè)計一個溫馨小紙條,。要求家長將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的小紙條上，然后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級的感恩樹上。教學(xué)園長負責(zé)拍照、攝像等)

2、做一做：——“我愛家里人”(給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背,，小班)——“小手護大手”(我?guī)蛬寢尅⒛棠滩磷o手霜,，中班)——“小手暖大腳”(我給媽媽洗洗腳,，大班鼓勵幼兒每天給家人做一件事，如給長輩夾菜,、洗腳,、捶背、端茶家長記錄自己的感受)

——“大手拉小手”(混班活動,，哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服,、扣紐扣活動)

——“護蛋之情，感恩之心”(11月28日,，中班的孩子每人帶一個煮熟的雞蛋,，大班的孩子每人帶一個生雞蛋,。，并幫雞蛋寶寶起一個名字寫上去,，之后,，開始一天的“爸爸、媽媽”的照顧工作,，孩子們要小心翼翼地時刻保護著自己的“寶寶”,，看看那個孩子的蛋寶寶還完好無損，就能獲得“護蛋小天使”的榮譽稱號,。)

——“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作——“我的成長故事”大班手冊制作

3,、送一送：“感恩送祝福”——小小禮物獻長輩,，制作感恩卡(如小幫手卡、整理房間卡,、捶背卡,、愛心親吻卡等)，各級組舉行“愛心傳遞”活動(小班包糖果,、中班榨果汁,、大班送黃絲帶感恩卡)，表達對身邊人的無限感激,，送上對長輩的祝福,。

4、寫一寫：“寫一封感恩的信”讓孩子表達對親人的愛,。(11月22日,，中、大班級組幼兒以不同的方式把孩子自己對父母,、親人的愛以“信”的形式寫好,，通過郵局寄到爸爸或者媽媽手中，讓我們都懂得,，愛是互相傳遞的)

5,、聽一聽：“聽一個感恩的故事”體會感恩的快樂——鼓勵教師、家長和孩子閱讀一些關(guān)于感恩教育的故事,，例如：《跪羊圖》,、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》,、《一個盲孩的故事》《愛心樹》

6,、唱一唱：“學(xué)唱一首感恩的歌曲”——鼓勵孩子感恩節(jié)當(dāng)天給自己愛的人唱一首感恩的歌曲。

7,、選一選,、評一評：評選全園最美幼兒,、最美教師，小班進行家長感恩稿件評選;教師進行感恩

演講比賽

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、每班做一個“快樂感恩,，happythanksgiving”的感恩畫報，營造一個濃濃的節(jié)日氣氛,，并要設(shè)計一個溫馨的小紙條,，讓家長、老師記錄感恩的心情粘貼上去,。(字體要大方,，裝飾美觀，可貼在走廊,，課室主題墻等地方,。級組長督促、檢查,。)

2,、各班教師要設(shè)計一個富有本班特色的“護蛋小天使”及“最美幼兒”榮譽稱號布置22號前完成

3、園里創(chuàng)設(shè)一個“感恩故事齊分享”(感恩故事+家長感恩稿件)

主題環(huán)境布置分散活動配合：

1,、蓓蕾“感恩”行動,，讓我們一起體驗“感恩”給我們帶來的快樂。(級組)

2,、各級組可以考慮開展“愛心義賣”活動,。

3、11月29日早上(利用早操的時間,，歡迎家長參與)

a,、老師代表總結(jié)前一天中、大班孩子的“護蛋活動”,，主題開展中幼兒的表現(xiàn);

b,、孩子代表講活動體會;

c、家長代表說說“收信”的感受,。

d,、孩子們和老師、家長們一起唱“感恩之心”,，做手語,。

幼兒園保護牙齒活動方案篇十三

一、活動目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神,，如：團結(jié)合作,。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長,、孩子們的環(huán)保意識,。

二、活動準(zhǔn)備

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場,，張貼宣傳標(biāo)語“追求童年、追求快樂,、追求智慧!”,，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2,、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝,、道具,、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

(3)每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),，并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查),。

(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗,。

(5)各班調(diào)動家長的積極性,，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

3,、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排,，交一份計劃到園長室。

4,、你就準(zhǔn)備活動獎品和禮品,。

5、做好主持工作準(zhǔn)備,。

6,、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

三,、活動時間及場地安排

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,，并向家長發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料,。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?

5月30日：“二幼之星”比賽;

5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會,。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動)

四,、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力,。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果,、配樂良好,。

(3)評獎：

根據(jù)表演評出表演獎、舞臺設(shè)計,、音色獎,。

2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?/p>

(1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識,、環(huán)保意識;進一步樹立教師,、家長良好的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊紙盒,、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒,，可添加其它廢舊材料),。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動,，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評比。

(4)評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和作品獎,。

4,、“二幼之星”比賽

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說,、會說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：

a,、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編,，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

b,、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣,、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分,，滿分為10分),。

c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大,、中,、小三組進行搶答)，每答對一題給1分,。

(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎(chǔ)上,，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中,，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽,。

(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,，其余評為優(yōu)秀選手。

(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行,，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行,。

5,、游園活動

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,，感受到幼兒園生活的快樂,，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂,。

(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲),。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

五,、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度,、美譽度,，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng),。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視,、報紙新聞,、本園家長。

方法：發(fā)電視,、報紙新聞通訊,、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料

幼兒園保護牙齒活動方案篇十四

一,、設(shè)計構(gòu)想：

父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的,，孩子們與爸爸交流接觸的機會甚少,，借父親節(jié)之際，通過“父愛如山”活動,，讓孩子們感受父愛,，感恩父親。讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量,、溫柔,、細膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望,。

二,、活動目的：

1、讓孩子們知道6月的第3個星期天是父親節(jié),，理解爸爸的辛苦,。2、通過親子游戲增進孩子與父親間的感情,，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，少點應(yīng)酬,，多享天倫,，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

三,、活動準(zhǔn)備：

畫紙,、畫筆、顏料,、展板,、小制作、獎品、信封,、信紙,、筆、針,、線,、紐扣

四、活動時間：--年6月11日---年6月17日

五,、活動流程：

6月11日：召開班主任會議,，部署活動安排。

活動以班級為單位組織,，活動依據(jù)以下大綱進行,，細節(jié)部分可根據(jù)具體情況具體實施。

6月12日：下午各班召開關(guān)于“關(guān)心孩子他爸”的媽媽座談會,。

6月13日：中午,，召開老師們的“關(guān)心老爸”的座談會。

6月14日：幼兒繪畫“我來畫爸爸”

6月15日：布置畫展

6月16日：老爸,，看你的

1. 教師講故事(父親節(jié)的由來)

父親節(jié)是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的,。多德夫人早年喪母，她有5個弟弟,，姐弟6人的生活負擔(dān)全落到了父親身上,。父親每天起早貪黑，無微不至地關(guān)心著孩子們的成長,，既當(dāng)父親又當(dāng)母親,，自己則過著節(jié)衣縮食的節(jié)儉日子。多德切身體會到父親的關(guān)愛,，感受到父親的善良與偉大,。她長大后，深感父親這種自我犧牲的精神應(yīng)該得到表彰,，做父親的也應(yīng)該像母親們那樣,，有一個讓全社會向他們表示敬意的節(jié)日。于是,，她給華盛頓州政府寫了一封言辭懇切的信，建議以她父親的生日,，每年的6月5日作為父親節(jié),。州政府被她的真情打動，便采納了這一建議,，只是把日期改在每年6月的第三個星期日,。1972年，在各方的強烈呼吁下，美國總統(tǒng)尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會決議,，使其成為全國性的節(jié)目,。目前，這個節(jié)日受到東西方世界許多國家百姓的認同,。每到這一天,，子女們總是向辛勞的父親致以敬意。

幼兒為爸爸唱首歌,，例如《大頭兒子小頭爸爸》

2.“力量老爸”

父親抱寶寶,，單腿站立。堅持時間最長者獲勝,。寶寶為爸爸擦汗,。考驗爸爸們的身體素質(zhì),，要做一個好爸爸首先得有健康的體魄,。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的評選。

3.“爸爸擂臺”

本環(huán)節(jié)將寶寶平時的習(xí)慣和愛好等簡單而又與孩子息息相關(guān)的問題同時公布給老爸,、老媽,。看答案的相似度,，考驗爸爸們平時對寶寶的了解,。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的評選。例題：寶寶的生日是哪天?寶寶最喜歡吃哪種食物?寶寶最喜歡的玩具?寶寶的特殊嗜好?

4.“角色反串”

本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽,，限時2分鐘,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成穿線、釘紐扣,、縫補等針線活,。完成任務(wù)的老爸獲積分20分。孩子扮演爸爸在規(guī)定的時間內(nèi)為爸爸扣紐扣,，為爸爸梳頭洗臉,，準(zhǔn)備書包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽媽協(xié)助寶寶完成任務(wù),。完成任務(wù)的寶寶為爸爸獲得積分20分,。考驗爸爸們細膩的一面對家務(wù)活的參與,，并讓寶寶承擔(dān)家長角色體驗做為父母的不易,。獲勝的家庭累計積分參與“我是好爸爸”的評選。

幼兒園保護牙齒活動方案篇十五

設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

活動目標(biāo)：

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準(zhǔn)備：

活動形式：班級集體活動

環(huán)境布置

1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。

2. 在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。

3. 懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長工作

1. 家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。

2. 為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的,。

3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

4. 關(guān)注主題活動的進展,，及時協(xié)助主題活動的展開,。

5. 有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動一 ：中秋的來歷

活動形式 集體

活動目標(biāo)

1,、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié),。

2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會分享交流資料,。

活動準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程：

一,、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時間,，來歷。

1,、教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同,。

2,、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

三,、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎? 師：除了吃月餅,，我們還干什么呢?

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師： “呀,，小朋友了解那么多知識,，那你是從哪里了解到的?”

1、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。

2 ,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。 主題活動二：制作月餅

1,、 活動要求：

(1)在活動中,，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

(2)進入活動室,，要小聲說話，以不影響他人為原則,。

(3),、活動結(jié)束后,，整理好所有的東西，物歸原處,。

(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板,、模子,、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

活動過程：

(1),、孩子和家長一起制作月餅。

(2),、 將做好的月餅放入烤箱中,。

(3)、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

(4),、 室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲。

(5),、 品嘗月餅,。

幼兒園慶中秋活動總結(jié)

在9月8日，我園就發(fā)出通知書,，發(fā)動家長積極參與中秋節(jié)系列活動. 在9月19日下午4：00正,，我們進行主題慶祝活動,，利用本學(xué)期增添的電腦與投影,，老師做了ppt，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源,、中秋節(jié)為什么吃月餅,、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝,，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個過程中,，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利,，在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持,。因為在活動中我們看到了你們充分的準(zhǔn)備、積極的參與,，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂,，也讓孩子在活動中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能,，提升了濃濃的親子情。

參與是一種快樂,，創(chuàng)造是一種享受,，合作是一種幸福。通過此次活動,，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創(chuàng)造力,，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情,，有效促進了家園聯(lián)

幼兒園保護牙齒活動方案篇十六

活動目的：

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團,、捏、滾等技能制作元宵,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等,。

活動準(zhǔn)備：

1、橡皮泥,。

2,、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3,、音樂《喜洋洋》等。

活動過程：

一,、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂),。

小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對,，今天是元宵節(jié),，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目,，好不好?

二,、元宵的來歷。

小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動腦筋的好孩子,。下面老師要考考你們,。

1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)

2,、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵,、掛燈籠等)

小朋友們真聰明! 老師講述：元宵的來歷。

三,、說說元宵,。

1、小朋友們看,，今天老師給你們帶來了幾樣禮物,，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮,，你想不想也來做元宵呀?

2,、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

四,、制作元宵。

1,、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里,。呆會兒看誰做得多,。

2、幼兒開始制作,，教師巡回指導(dǎo),。(放背景音樂喜洋洋)

五、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),，給小朋友盛元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

六、吃元宵,。

剛才你做了多少元宵,，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

七,、教師總結(jié)

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵,。