人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

高三下學(xué)期班務(wù)計劃篇一

本屆學(xué)生自進入高中學(xué)習(xí)以來,，使用的教材人民教育出版社出版的《高中物理》教材。該大綱突出了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的基本思想,，這一基本思想也是高三教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想,。

高中的前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容,，高三年級將進入全面的總復(fù)習(xí)階段，為了配合學(xué)生的復(fù)習(xí),，我們定了《三維設(shè)計》一書,，作為本學(xué)年的教學(xué)參考用書。本學(xué)期擬完成本書的第一章至第十二章的教學(xué)任務(wù),。

我們必須清醒的認(rèn)識到我們這屆高三學(xué)生的特殊性,，首先這屆學(xué)生是高中擴招后的學(xué)生，因此從全縣學(xué)生的整體來看,，這屆學(xué)生的知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)能力有著較大的差異，即使是同一學(xué)?；蛲唤虒W(xué)班,，學(xué)生之間的差異也會比以往高三學(xué)習(xí)的差異大一些。另外,，本屆高三學(xué)生在高一學(xué)年第二學(xué)期受省示范驗收的影響,，這必將使得他們進入高三時的學(xué)科能力基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀態(tài)較以往高三學(xué)生要差一些?；谝陨系目陀^原因,，本屆高三的物理復(fù)習(xí)工作要特別注意以下幾方面的工作。

1.面向全體,，分類指導(dǎo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，從學(xué)生的全面素質(zhì)提高、對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā),，根據(jù)各班學(xué)生具體情況,，制訂恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計劃和目標(biāo)要求，滿腔熱情地使每一個學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進步,，是每一位任課教師應(yīng)盡的職責(zé),，是基本的師德要求，也是搞好高三階段教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。

2.抓好三基,，培養(yǎng)能力

高三年級物理屬理工科選修課，同時本屆學(xué)生要參加3+x模式的高考,，物理屬于綜合理科考試中的重要部分,。我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱與高考考試大綱，研究高考理科綜合能力測試中物理部分的試題難度和特點,，使高三的復(fù)習(xí)工作更具有針對性,。

在整個高三階段，對所有學(xué)生都應(yīng)強調(diào)理解、掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法，這是能力要求的基本體現(xiàn),。有系統(tǒng)地理解和掌握好基本知識,、基本技能、基本方法是高三學(xué)習(xí)階段的主要任務(wù),，也是能力培養(yǎng)的主要方面,，因此對于課堂例題與學(xué)生習(xí)題要精心篩選，不要求多,、求全,、求難。要重視學(xué)生獨立閱讀,、獨立形成物理情景或建立物理模型,、獨立分析物理過程、獨立解決物理問題能力的培養(yǎng),，從中理解并學(xué)會運用基礎(chǔ)知識,、基本技能以求掌握基本方法，這一方面是教師備課和課堂教學(xué)的基本任務(wù),。同時,，還要特別注意培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的解題書寫格式和表達(dá)能力。為理科綜合考試打下堅實的基礎(chǔ),。

3.研究教法,、改進教學(xué)、教學(xué)相長

要認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙,，包括思維障礙與非智力因素的障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案,，要特別注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)(如整理知識、基本技能與方法的練習(xí),、對問題的思考討論)交給學(xué)生自己完成,，精心設(shè)計課時教學(xué)計劃，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

高三下學(xué)期班務(wù)計劃篇二

1,、學(xué)情闡收

高三(4)班現(xiàn)有_60人,，_39名,，男生21名，住宿生50名,，走讀生10名,。作為三個文科一般班之一,，前50名占2人,，尖子生里低_進建根柢較好，止為風(fēng)尚較好,。高兩下學(xué)期的期末查驗中進進文科全年級前60名的_有6人,，總成績正在300分的_有27人整體成績較好，但只要本學(xué)年我們高三(4)班全體師生共同勤勞,，認(rèn)真挖掘,，潛能有限，前途亮光,。

經(jīng)過過程高兩下學(xué)期,，我高兩(4)班師生的共同勤勞，已形成了較好的班風(fēng)戰(zhàn)學(xué)風(fēng),，有一批得力的班團干部,，形成了班個人的中間，率領(lǐng)全班同硯比學(xué)趕幫,，_進建自覺性普遍進步,，進建認(rèn)真、受苦,、有拼搏細(xì)神,，全班的進建成績有所進步。次要班干部對班上的工作很關(guān)心,、熱忱,，積極合營我睜開班上的各項工作。

兩,、指導(dǎo)思想

“以酬報本”,，牢固樹坐我校“講文明,，懂感恩,，負(fù)責(zé)任，奔幸?！钡霓k學(xué)理念,，僵持教育為每位_終身幸福辦事。

高三,，是學(xué)校最有熱忱的一個年段,，高三意味著,，_要經(jīng)歷他們一生傍邊最首要的一次查驗，而高考為_,、家少,、教師、學(xué)校,、社會所諦視,，我們_藉此少年夜成人，我們的工作也經(jīng)歷往自家庭與社會的單重查驗,。果而,，作為高三備考工作的組織者戰(zhàn)治理者的班主任身感責(zé)任龐年夜。高三(4)班良莠沒有齊的_素質(zhì),、(思想止為,、常識根柢)落伍里偉年夜的班級現(xiàn)狀，沒有但給任課先生的講授工作帶往艱巨,，更是給我一個偉年夜的應(yīng)戰(zhàn),。里對理想，作為班主任的我,，深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建立,，修建一個劣良的班級空氣戰(zhàn)情況,。

3、止動指南

1,。減強思想教育,，進步思想覺悟水準(zhǔn)。思想是止動的先驅(qū),。為進步_的思想素質(zhì)應(yīng)對高三進建,，本學(xué)期我對高三(4)_的思想教育次要從以下幾個方里進止;

①理想教育——必定進建的詳細(xì)方針，人生的年夜方針,。

②態(tài)度教育——敢于受苦,，敢于拼搏(經(jīng)過過程進建往屆高三畢業(yè)生的劣秀事例，激起_進建的主動性與積極性),。

③典范教育——向勤_進建,，向第一看齊。

④決意信念教育——相信自己必定能止,，為自己的人生做最后的拼搏,。

2。減強典范榜樣熬煉,，即_的養(yǎng)成教育：

①塞責(zé)了事的進成態(tài)度,。讓_每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真天讀,，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真天聽，每講題都要認(rèn)認(rèn)真真天做,，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真天改,。

②一滴沒有漏的進建要供。培養(yǎng)栽種抬舉_互幫互學(xué),，平日學(xué)過的常識都該當(dāng)會,，平日做過的題都該當(dāng)對，平日要供記住的都該當(dāng)服膺正在心,。勤勞做到四渾：堂堂渾,、日日渾,、周周渾,、月月渾。沒有留疑點,，沒有留死角,，真正在挨好根柢。

③持之以恒的進建風(fēng)尚,。寬厲的學(xué)風(fēng),，沒有只應(yīng)僵持一周、一月,、一學(xué)期,，并且該當(dāng)僵持幾年、十幾年以至幾十年,。做到“活到老,，學(xué)到老”。治學(xué)緊散的學(xué)風(fēng)應(yīng)持之以恒,。

3,。減強學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材,、新綱要,、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的轉(zhuǎn)變,，要正在總結(jié)進建以前講授治理工作的根柢上,，星散高考最新情勢，認(rèn)真研究講授治理的新對策,，我正在本學(xué)期側(cè)重抓好以下幾個方里的工作：

①教育_正在凸起語數(shù)外的同時,，綜合科目要正在利用戰(zhàn)學(xué)科滲透上下功夫，專少科順其天然,。

②減強學(xué)法指導(dǎo)并對_進止分類,，真止分層推動,。

③減強對_的止為、學(xué)法風(fēng)尚的養(yǎng)成教育,，刪強_的典范榜樣熟悉,，勤勞進步進建的主動性、自覺性,，進步主動認(rèn)知的才氣,。

④闡揚劣秀_的圭臬標(biāo)準(zhǔn)帶頭傳染感動，進步_進建的積極性,，勤勞養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、聯(lián)絡(luò)向上的劣良班風(fēng)。

⑤當(dāng)好任課教師戰(zhàn)_的橋梁,，搞好師生合營,，建立一個師生調(diào)戰(zhàn)的班個人，為講授,、為進建創(chuàng)造一個劣良的情況,。

4。減強完擅班干部建立,，營建劣良的空氣,。詳細(xì)做到：

①定期召開班干部會議，大力睜開經(jīng)驗交流戰(zhàn)思想教育行動,，培養(yǎng)栽種抬舉班干部的辦事熟悉,、治理熟悉戰(zhàn)奉獻(xiàn)細(xì)神，激起其工作熱忱,，進步其工作程度,，促使其更好的闡揚班級工作中的中間傳染感動，當(dāng)好班主任的得力助手,。

②合作明白,、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明白到位,、分派到人,。班干部正在自己的職責(zé)規(guī)模內(nèi)很好的止使權(quán)柄，每一位_必須實時,、認(rèn)真,、全里、完全天完成應(yīng)完成的義務(wù),，若顯現(xiàn)題目,，既究查當(dāng)事人的責(zé)任，還究查負(fù)責(zé)人的責(zé)任,。

5,。強化一樣平居治理,，培養(yǎng)栽種抬舉劣良風(fēng)尚。劣良風(fēng)尚的養(yǎng)成對人的成少有著無足輕重的傳染感動,，經(jīng)過過程建章坐造,，造定宿舍公約、_一日通例,、教室公約等步履規(guī)范_,，使_養(yǎng)成劣良的風(fēng)尚。

6,。睜開行動,，雄厚_糊心。高三的進建是張皇勞碌的,，為使_樂學(xué),、愛學(xué)，讓積極參減學(xué)校組織的各類行動,，營建輕緊進建氣氛,。

4、次要步履

1,、以學(xué)造班，繼絕收揚艱苦斗爭的進建作風(fēng),，收揚拼搏細(xì)神,，繼絕正在班上營建稠密的進建空氣。經(jīng)過過程主題班會,、講座,，讓_相識戰(zhàn)熟悉高考形勢戰(zhàn)動態(tài)，和高考對人生的影響,，強化高考正在_心目中的重量,，激起_的到場熱忱戰(zhàn)對常識的渴視。

2,、里向全體_,，關(guān)注重點，大力抓好尖子生的培養(yǎng)栽種抬舉,。決意信念一飽再飽,，狠抓根柢落真戰(zhàn)作業(yè)落真，進步尖子生里,，進建上取少補短保中,，正視各科平衡收展。

3,、經(jīng)過過程往屆考生的經(jīng)驗經(jīng)驗戰(zhàn)心理體驗的交流,，消弭_對高考的恐懼感,、目生感，讓_零距離天感悟高考,。經(jīng)過過程主題班會戰(zhàn)高考理想的規(guī)劃,，激起_對理想追供的欲視戰(zhàn)對高考的親近感。

4,、成坐班級中間團隊,，修建積極向上的班級空氣吸支劣秀_組建一個敢負(fù)責(zé)、有聲望,、思想活,、方法巧、擅溝通的班級治理隊伍,，全方位到場班級治理,，讓每一位_都能感覺到不時有人管，事事有人做,，到處有監(jiān)視,。強化科代表的責(zé)能戰(zhàn)傳染感動，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、先生的好副手,、同硯的貼心人。

5,、先生,，齊抓共管，形成合力減強與_,、家少的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、貼心同伙;進建上的好副手,，以自己的身體止止戰(zhàn)思想豪情潛移默化天影響_，刪強班級的凝結(jié)力戰(zhàn)向心力,，進步_積極向上的內(nèi)正在動力,。

6、經(jīng)過過程有效情勢減強對落伍_的思想,、豪情交流,，進建方法的引導(dǎo)、止為風(fēng)尚的更正與監(jiān)視,，大力輔佐他們進步自決意信念,、自尊心。

7、充真操縱班級烏板報戰(zhàn)教室空間,，經(jīng)過過程同硯們喜聞樂見的名人名句往激勵,、飽動_，修建劣良的進建情況,。關(guān)注每一位_的動態(tài),，傾情輔佐跨過每一講難關(guān)，降服任何艱巨,。

高三這一年是關(guān)頭的一年,，是全部高中的沖刺年，是班級可否可連絕向好的標(biāo)的方針收展的關(guān)頭時代,。相信勵志正在學(xué)校的年_況下,，勤勞做好各項工作，我們班會獲得令人合意的成績的,。

總之,，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)栽種抬舉_，以細(xì)心的止止擅待_,，以勤勞的工作帶動_,，以寬厲的要供治理_。充真闡揚主觀能動性,，自始自終天抓緊班級通例治理戰(zhàn)_德育工作,，向?qū)W校交一份合意的答卷。

高三下學(xué)期班務(wù)計劃篇三

一,、班情分析

高三__班現(xiàn)有學(xué)生53人,，男生16人;_37人;住校生22人;走讀生31人;作為文科精英班，我班學(xué)生各科成績一直名列前茅,，學(xué)生相對比較自覺,學(xué)習(xí)普遍十分用功，行為習(xí)慣較好,但特優(yōu)生相對表現(xiàn)不甚明顯,只要本學(xué)期我們高三__班全體師生共同努力,，認(rèn)真挖掘無限潛能,，前途一定是光明的。

二,、指導(dǎo)思想

本班參差不齊的學(xué)生素質(zhì),、思想行為、知識基礎(chǔ)不均衡的班級現(xiàn)狀,，不但給任課老師的教學(xué)工作帶來困難,，更是給我一個巨大的挑戰(zhàn)。面對現(xiàn)實,，作為班主任的我,，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,，所以必須進一步狠抓班風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。

三、行動指南

1.加強思想教育,，提高思想覺悟水準(zhǔn),。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí),，本學(xué)期我對高三,、二班學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

①理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo),。

②態(tài)度教育——敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性),。

③典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí),，向第一看齊。

④信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏,。

2.加強規(guī)范訓(xùn)練，即學(xué)生的養(yǎng)成教育：

①一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改,。

②一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,，凡是做過的題都應(yīng)該對,，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點,，不留死角，切實打好基礎(chǔ),。

③始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅持一周,、一月,、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年,。做到“活到老,，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一,。

3.加強學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)“新教材、新大綱,、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高考最新形式,，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策，我在本學(xué)期著重抓好以下幾個方面的工作：

①教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,。

②加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類，實行分層推進,。

③加強對學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的規(guī)范意識,，努力提高學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性，提高主動認(rèn)知的能力,。

④發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團結(jié)向上的良好班風(fēng),。

⑤當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合,，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

4.加強完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍,。具體做到：

①定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻(xiàn)精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當(dāng)好班主任的得力助手,。

②分工明確、各負(fù)其責(zé),，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位,、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),，每一位學(xué)生必須及時,、認(rèn)真、全面,、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),，若出現(xiàn)問題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任,，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任,。

5.強化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,，通過建章立制，制定宿舍公約,、學(xué)生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

6.開展活動,，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動,，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛,。

四、主要措施

1.以學(xué)制班,，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的學(xué)習(xí)作風(fēng),，發(fā)揚拼搏精神，繼續(xù)在班上營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,。通過主題班會,、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

2.面向全體學(xué)生,，關(guān)注重點,，大力抓好尖子生的培養(yǎng)。信心一鼓再鼓,，狠抓基礎(chǔ)落實和作業(yè)落實,，提高尖子生面，學(xué)習(xí)上取長補短保中,，注重各科平衡發(fā)展,。

3.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的_和對高考的親近感,。

4.建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé),、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。強化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。

5.老師,，齊抓共管，形成合力加強與學(xué)生,、家長的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力,。

6、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想,、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

7,、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生,，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),，克服任何困難,。

高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個高中的沖刺年,，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期,。相信在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項工作,，我們班會取得令人滿意的成績的,。