總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

信息技術教師自我總結篇一

一,、思想方面

工作以來我在思想上積極要求進步，服從領導的分配,，遵守學校各種規(guī)章制度,，團結同志，熱心幫助同志,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;為人師表，牢固樹立既教書又育人的教育思想,。

二,、教學工作

作為一個青年教師，工作幾年來,，我一直嚴格要求自己,，努力鉆研業(yè)務，爭取上好每一節(jié)課。在備課方面,，認真鉆研教材,，采用了由上海師大教授設計、省電教館推廣的信息技術學科‘情境’—‘問題’—‘探究’教學模式,，主要從培養(yǎng)學生的創(chuàng)感,、設計感、故事感,、意義感四個方面設計備課,、上課。

學校有講課活動積極參加,，生怕漏聽了任何一節(jié)課,。我代表綜合組上了兩堂公開課，上完每一節(jié)課后,，都認真反思自己的每一節(jié)課,，做好反思，再進行二次備課,。

通過我的努力,，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了,，而是能夠主動的學習知識,，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新，涌現(xiàn)出了好多優(yōu)秀的flash作品,。

三 ,、微機室管理工作

(1)每周對電腦教室和會議室進行衛(wèi)生大掃除，保持所有的主機,、顯示器,、地板、空調的衛(wèi)生,。每月對全校50多臺電腦進行維護和管理,，包括瑞星升級、打補丁,、殺毒,、清除系統(tǒng)垃圾等

(2)針對老師和學生在上機過程中出現(xiàn)的問題，及時查看,，一對一輔導,。

四、其他工作

1,、信息技術培訓工作

7月下旬,，全校承辦了賈得聯(lián)校信息技術培訓，要求我校準備兩個機房，于是我們電教組開始了布置另一個機房,，包括30臺電腦的布線,、各種設備之間的連接、各種軟件的安裝等等,，在信息技術培訓工作中,，擔任輔導工作，負責對老師們操作過程中出現(xiàn)的任何問題進行現(xiàn)場輔導,。

9月份,，對每位老師的三項信息技術作業(yè)，按堯都區(qū)進修校下發(fā)的作業(yè)要求一一檢查,，一對一的反饋意見,，直到全部符合標準。

10月份,，對我校老師進行了信息技術四個模塊的培訓,，為及時掌握老師們的掌握情況，特地出了練習題,，在11月份的信息技術考核中,，我校參加高級考試37人中，31人通過考試,，參加初級考試的老師全過,。

2、創(chuàng)新學生活動

9月18號參加了由國家教育部和“微軟公司”主辦的“攜手助學”項目中的創(chuàng)新學生活動,。

10月份針對創(chuàng)新學生中的三個項目,，電子海報,、博客和探究性作品,，我分別選擇了97班學生和103班學生，每周103班增加一節(jié)信息技術課,，對學生講解電子海報是什么?怎么樣設計電子海報,，利用每周三和周四的中午時間和晚自習時間給97班學生講述博客是什么，如何寫日志,，做日志列表,，添加音樂，添加相冊,、添加視頻等等,。利用課間以及放假時間，跟學生們一起捉蚯蚓,，研究蚯蚓,，做實驗。就這樣經(jīng)過10月-12月三個月的努力，我們創(chuàng)新學生作品終于出爐了,，已經(jīng)被省電教館推薦去參加了全國比賽,。

3、打印工作和飯卡管理

本學期積極配合各處室,，爭取第一時間內完成對所需材料的電子化處理,。本學期繼續(xù)負責對全校師生的飯卡充值、掛失,、消費機數(shù)據(jù)的下載等工作,。

4、博客和網(wǎng)絡的管理

這學期對我們網(wǎng)站和博客進行了全面的改版,，包括各種資料的上傳,、整個版式的大變動、相片的上傳,，另外還增設了校長專題和政教工作兩個欄目,，目前賈得一中博客點擊量已突破1萬2兩千多次。

通過這一學期的努力有了一些收獲,，8月我作為電教館的培訓員,，對全區(qū)中小學電教管理員進行了網(wǎng)站的建設與管理的培訓。10月對全校老師進行了信息技術培訓,，全校高級考試37人,，31人通過考試，初級考試全過,。12月中旬在臨汾市農遠應用推進會上,，作為教師代表進行了典型發(fā)言，并獲得了臨汾市農遠應用先進個人的稱號,，12月下旬在太原召開的“攜手助學”交流會上,，省電教館郭主任對我校博客給予了高度評價，并向全省項目校重點介紹了我校,。1月在全區(qū)信息技術抽測中,，我校名列全區(qū)第五。

五,、努力的方向

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,，以下是關于不足要努力的方向

1,、對于信息技術的教學經(jīng)驗少，還要多向其他有經(jīng)驗的老師請教,。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、繼續(xù)加大對老師們的博客培訓,，包括加圈子,、推送日志等等

4、加大對老師們的信息技術考核力度,，實現(xiàn)上機做題,，量化考核。

以上是我本學期的工作總結,，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，有更大的進步,。

信息技術教師自我總結篇二

在學校領導的關心支持下,，我在這個學期立足實際、搞好教學,，并且不斷更新知識,、提高自身素質。現(xiàn)將這個學期工作總結如下：

1,、立足實際,、搞好教學。

我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊,，因為擁有一些轉學生,，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白,，甚至不知道鼠標的用法,，不知道開關機的方法，而其他的學生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲,，知道怎么將一個文件夾共享,、隱藏、給共享加訪問權限,，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生,，熟練地掌握最基本的知識,，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導,、實現(xiàn)同學間一幫一,、多幫一,，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。

2,、立足教學,、搞好教研組工作

在教務處的要求與指導下，這個學期的工作是非常正常的,，每個月都有工作小結,，集中學習的時間、地點,，內容落實,，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習,，內容針對強,。

3、加強學習,，提高業(yè)務水平

我平時注重自己的文化,、業(yè)務學習，能攻記一本教學理論書,，泛讀兩種以上雜志,，撰寫一定質量、教學論文,，卡片摘記每月十張以上,。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此,。在學校領導的支持下,，我參加了20xx年市教育局組織的培訓，并從中汲取了不少經(jīng)驗,。

根據(jù)上述總結,，我深深感到，只要立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學生,，爭取學校領導,、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,，就能使我的工作有所開拓,，有所進取。

信息技術教師自我總結篇三

不知不覺中一個學期就要結束了,，回顧這個學期的工作,，基本上是比較順利的,。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中,，我所碰到的問題我會認真思考,，想辦法解決。在這個學期中,，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上,，不斷進步，不斷進取,，不斷學習,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本人這學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：

一,、思想方面

在這學期里,，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術,，學教學技能等;在生活上注意形象,，為人師表。一學期來,，我積極參加政治學習,，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排,，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作,，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動力去做好每一樣工作,。

二、工作方面

這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任九年級共4個班的信息技術課的教學,，二是學校遠程教育資源的接收,、整理、運用及設備的檢修,、維護等工作,，三是學校相關文件資料的打印及各項數(shù)據(jù)的錄入、核算等,。

為了做好微機室管理工作,，更好地完成教學任務、為教學服務,，本學期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為小組長,，具體分工，連帶促進,，使各班每個組在上課時都能相互配合,，共同遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作,，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣,。

在遠程教育管理方面，除及時認真地做收遠程教育資源的接收,、整理,、刻錄外，配合教務處為教師運用資源做好配套服務,，如多媒體教室設備的調試,、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等,，同時認真做好各項記載,。

在設備維護方面，本學期本人對學校的微機進行了檢修,、保養(yǎng),，力求它們能夠正常的工作，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

三,、業(yè)務方面

作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光,，及時掌握最新的科技資訊,。為此，我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料,，學習更多、更好,、更新的知識,。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型教師看齊,。

雖然工作量比較大,，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設計,、優(yōu)秀架構,，向有經(jīng)驗老師請教的基礎上,，利用本人有限的時間建成學校網(wǎng)站和個人教學博客，以利于同行間的交流和學習,，方便學生與我的交流,，也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習,。在教學之余,，我也注重積累和總結，本學期我被評為優(yōu)秀教師,。

四,、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與私人之間的關系,，不遲到不早退，有時還會加班加點,，這同時煅練了自己,。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。工作總結

“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職,?！痹谝院蟮慕虒W工作中，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎上不斷發(fā)展,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

信息技術教師自我總結篇四

一個學期以來，認真學習貫徹黨的教育方針政策,，落實上級領導的工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐動手能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施,，大力推進素質教育,，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就這個學期以來工作情況總結如下：

一,、認真學習,，提高思想認識,，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，在課余時間自己主動學習,，學習研究計算機方面的教學問題及該領域的新技術,，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，將自己所學的知識很好的傳授給學生,。

2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。這學期我擔任201x計算機班的《計算機網(wǎng)絡基礎》課程的教學工作,，在堅持抓好培養(yǎng)學生動手能力為主線的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對201x級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。并給學生多些實際操作的機會,。

3、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。多次聽公開課,，使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調動學生的積極性

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，這個學期以來，我一直注重從以下

幾方面抓好后進生轉化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的,。

另外,，本學期還指導計算機專業(yè)學生參加廣西區(qū)《園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)與網(wǎng)站建設》項目比賽獲得b組團體三等獎。

總之,，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績,。

信息技術教師自我總結篇五

為某省省第三屆oeh論壇在我校的成功召開做好準備工作,，幫助位學科教師精心準備公開課,、撰寫學校發(fā)言稿并制作成多媒體演示文稿，保證節(jié)課用到的多臺電腦的正常使用,。

分管高二教學工作，本學期組織召開高二年級全體任課教師會議次,，班主任會議次,，家長會一次，信息技術會考工作會議一次,。在全體信息教師、高二班主任的共同努力下，本次某省省第四屆信息技術等級考試會考高二合格率.%,，為無錫大市領先。

四,、做好現(xiàn)代化設備的配管用

錫南校區(qū)現(xiàn)有電腦臺,，教師借用電腦臺，個多媒體教學場所,，小班學生電腦臺,，宿舍電腦臺,，個機房電腦臺，都能夠上校園網(wǎng)和因特網(wǎng),。

為保證設備的完好,、有秩序地正確使用。我首先做的是健全制度,，我作為一個網(wǎng)絡管理員,，做好網(wǎng)絡日常維護和安全工作，優(yōu)化網(wǎng)絡性能,、加強網(wǎng)絡控制,、不定期公布上網(wǎng)記錄。我結合學校部分管理工作,，自主開發(fā)一些管理軟件,，如學校榮譽管理系統(tǒng)、信息技術與教育第三模塊作品的管理系統(tǒng),、校友同學錄,、新課程資源管理系統(tǒng)等。

本學期我重新規(guī)劃整理網(wǎng)絡信息資源,，校園網(wǎng)上www,、ftp、email等internet服務全部實現(xiàn),。做到了獲取信息更方便,、更快捷，辦公逐步無紙化,，豐富了網(wǎng)絡資源,，開通了視頻點播和數(shù)字圖書館，視頻已達g,多個視頻文件,。

五,、協(xié)調好關系，團結共事

堅持實事求是,，求真務實,，完成上級部門、校長室布置的工作任務,，并提出有

利于學校發(fā)展的建議,。做好市區(qū)現(xiàn)代教育技術條線的聯(lián)絡工作，并參與其工作,，如擔任市信息學奧賽輔導教師,、幫助區(qū)電教站開發(fā)了濱湖教育信息網(wǎng),、濱湖區(qū)教育科研網(wǎng)和太湖社區(qū)網(wǎng)，擔任區(qū)信息學奧賽的評委,、無錫市信息技術學科資源開發(fā)小組組長。

為了學生,，為了學校,，我認真做好每一件工作、搞好每一個活動,。本學期配合政教處做了“呼喚和平”的專題網(wǎng)頁,、配合教務處做好各學科校內公開課課堂實錄并上網(wǎng);防非時期做好“非典”知識專題網(wǎng);制作了今年高考錫南考點網(wǎng)上學習材料、年綜合考試網(wǎng)上學習材料,。

今后我要進一步轉變觀念,，強化服務意識，開拓創(chuàng)新,，提高工作主動性,。提高自己的管理水平，推進學校信息化進程,，為太湖高中輝煌明天而努力,。

信息技術教師自我總結篇六

當今要做發(fā)展型和學習型教師就要立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當前素質教育的理念,。從學習的意義上來說,，教師也是學生。

因材施教,，變被動培訓為主動自修,，這一原則性變化為我們的學習指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我,，反思教育,，自覺提高的平臺。為此我給自己制定了如下計劃,。

認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓學員的要求;珍惜機會,，最大限度提高自我、完善自我和超越自我,。

1,、通過培訓，更新教育理念,，進一步提高自己對素質教育的認識,。掌握計算機操作系統(tǒng)的一般操作與使用，具有使用教學軟件的能力,。了解因特網(wǎng)的信息服務,，能利用因特網(wǎng)獲取交流處理應用信息,，能夠應用電子表格軟件進行教學信息的綜合處理，如統(tǒng)計數(shù)據(jù)的圖形顯示排序等,。掌握文稿掩飾軟件的使用,，能編排和演示教學內容。能獨立使用班班通教學設備和系統(tǒng)資源,。

2,、通過培訓，提高自己對新課程標準的認識,，打造高效課堂,。

積極開展網(wǎng)絡知識普及，使教師依托網(wǎng)絡資源進行有效的教研與學習,。進一步提高制作課件及運用課件進行教學的能力,。

3、通過培訓,，改變教學方法,，由先教后練到先學后教。

4,、通過培訓,，改變學生學習方法，發(fā)揮他們的主體作用,。

5,、促進專業(yè)化發(fā)展，提高自己課題研究能力,。

總之,，我要不斷學習，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，提高教育教學能力，結合教學實際,，把個人的信息技術應用能力研修工作做好!

信息技術教師自我總結篇七

信息技術浪潮的到來給學校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn),，也提供了新的發(fā)展機遇。目前,，我校已建成多媒體電腦教室一間,，電子備課室一間，在基礎建設,、師資隊伍,、教育教學等諸方面都跨上了一個新臺階。我校將以一個更高的標準向社會展示我校的風采,。在學校信息技術教育這一塊,，也得到了提高與發(fā)展,，現(xiàn)總結如下：

一、立足實際,、搞好教學,。

怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識,，這是我們開始上課前首先思考的問題,。也是我們教學研究的第一個課題。

首先注意講清整個計算機系統(tǒng)(硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)),，讓學生搞清硬件、軟件的作用,。明白了這些,，就可以學習計算機家族中的小兄弟——微型計算機的使用了。

但是,，畢竟學生求知欲比較強,，這樣在后期的教學中，我采取讓學生自主地發(fā)現(xiàn)問題,、發(fā)散思維,，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究,，在不斷地探索中提高自己的水平,。

二、實踐信息技術與學科教學整合

(1)利用網(wǎng)絡,，開展多媒體輔助教學,，充分發(fā)揮信息技術在學科教學中的作用。通過網(wǎng)絡,，教師可以獲得所教學科的各方面資料,，拓寬學生視野，優(yōu)化課堂教學,。比如：在教室里,，教師可以用操作電腦，展示教學課件;播放vcd,、錄像等格式的教學片,。自制教學課件，創(chuàng)設教學情境,，激發(fā)學生的學習興趣;變抽象為形象,，幫助學生理解學習中的難點;變靜為動，突破教學重難點;巧設練習,，讓學生在樂中學,、樂中練,。使課堂變得更加生動有趣，大大提高了課堂教學效率,。

(2)開展網(wǎng)絡環(huán)境下研究性教學的研究,，轉變學生的學習方式。

以往教學大綱更多地強調教師的教,，如今課程標準著眼于學生的學,，強調學生學習的過程與方法。以往更多關注的是學習的結果,，而忽略了學生是通過什么樣的學習方式和策略來學習的,。關注學生在學習過程中有價值的思考,鼓勵學生創(chuàng)新思維在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合是進入信息化時代的要求,。

把信息技術作為學生學習的認知工具,。這種方式是利用信息技術作為課程學習內容和學習資源的獲取工具;作為情境探究和發(fā)現(xiàn)學習的工具;作為協(xié)商學習和交流討論的通訊工具;作為知識構建和創(chuàng)作實踐的工具;作為自我評測和學習反饋的工具?？傊?，是學生自己主動選擇利用信息技術工具，去完成學習的各個環(huán)節(jié),，達到學習的目標,。

我們說網(wǎng)絡只是環(huán)境，教學模式改革的目的在于使學生的主體地位得以真正的確立,，學習的自主性,、能動性、合作性得到發(fā)揮,，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。

(3)開展信息技術興趣班

通過開展信息技術興趣班來發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)對電腦有濃厚興趣的尖子生,這對他們以后的發(fā)展有極大的影響.

三,、取得的成績和存在的問題

一個學期來,，經(jīng)過我校領導以及各教師和學生的努力，順利完成教學任務,。取得了一點成績,，在今年的中考中信息技術這一科在全市名列前茅。雖然我們取得了一定的成績,，但在一個學期的教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,。在第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)尖子學生;其次是沒有參加觀摩,、學習機會，以至自身信息,、素質難提高,，無法滿足學生對當今信息技術探索欲望,，不了解現(xiàn)階段信息技術教育教學的趨勢，基本上是憑著感覺走;最后是教材不配套,，我們現(xiàn)在是從一年級開課,，可使用的教材不符合實際情況的需要，教師上課也只能憑著經(jīng)驗進行教學,。

信息技術作為一門重要的技術,，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會,，掌握信息技術是對人的一種基本要求,，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。 但是,，信息技術課作為一門新課,，還很年輕，需要我們教師同行及it界人士等不斷地關心,、支持、探索,、交流,，使我們的信息技術課教學內容不斷更新，教學水平不斷提高,。以上就是我這一學期來的信息技術課教學中的一點感受和體會,。

首先注意講清整個計算機系統(tǒng)(硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng))，讓學生搞清硬件,、軟件的作用,。明白了這些，就可以學習計算機家族中的小兄弟——微型計算機的使用了,。

但是,，畢竟學生求知欲比較強，這樣在后期的教學中,，我采取讓學生自主地發(fā)現(xiàn)問題,、發(fā)散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索,、去研究,，在不斷地探索中提高自己的水平。

二,、實踐信息技術與學科教學整合

(1)利用網(wǎng)絡,，開展多媒體輔助教學，充分發(fā)揮信息技術在學科教學中的作用,。通過網(wǎng)絡,，教師可以獲得所教學科的各方面資料,，拓寬學生視野，優(yōu)化課堂教學,。比如：在教室里,，教師可以用操作電腦，展示教學課件;播放vcd,、錄像等格式的教學片,。自制教學課件，創(chuàng)設教學情境,，激發(fā)學生的學習興趣;變抽象為形象,，幫助學生理解學習中的難點;變靜為動，突破教學重難點;巧設練習,，讓學生在樂中學,、樂中練。使課堂變得更加生動有趣,，大大提高了課堂教學效率,。

(2)開展網(wǎng)絡環(huán)境下研究性教學的研究，轉變學生的學習方式,。

以往教學大綱更多地強調教師的教,，如今課程標準著眼于學生的學，強調學生學習的過程與方法,。以往更多關注的是學習的結果,，而忽略了學生是通過什么樣的學習方式和策略來學習的。關注學生在學習過程中有價值的思考,鼓勵學生創(chuàng)新思維在教學過程中的普遍應用,，促進信息技術與學科課程的整合是進入信息化時代的要求,。

把信息技術作為學生學習的認知工具。這種方式是利用信息技術作為課程學習內容和學習資源的獲取工具;作為情境探究和發(fā)現(xiàn)學習的工具;作為協(xié)商學習和交流討論的通訊工具;作為知識構建和創(chuàng)作實踐的工具;作為自我評測和學習反饋的工具,?？傊菍W生自己主動選擇利用信息技術工具,，去完成學習的各個環(huán)節(jié),，達到學習的目標。

我們說網(wǎng)絡只是環(huán)境,，教學模式改革的目的在于使學生的主體地位得以真正的確立,，學習的自主性、能動性,、合作性得到發(fā)揮,，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。

(3)開展信息技術興趣班

通過開展信息技術興趣班來發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)對電腦有濃厚興趣的尖子生,這對他們以后的發(fā)展有極大的影響.

三,、取得的成績和存在的問題

一個學期來,，經(jīng)過我校領導以及各教師和學生的努力，順利完成教學任務,。取得了一點成績,，在今年的中考中信息技術這一科在全市名列前茅。雖然我們取得了一定的成績,，但在一個學期的教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,。在第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)尖子學生;其次是沒有參加觀摩,、學習機會，以至自身信息,、素質難提高,，無法滿足學生對當今信息技術探索欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術教育教學的趨勢,，基本上是憑著感覺走;最后是教材不配套,，我們現(xiàn)在是從一年級開課，可使用的教材不符合實際情況的需要,，教師上課也只能憑著經(jīng)驗進行教學,。

信息技術作為一門重要的技術，已經(jīng)被越來越多的人們所使用,。在當今及未來社會，掌握信息技術是對人的一種基本要求,，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰,。 但是，信息技術課作為一門新課,，還很年輕,，需要我們教師同行及it界人士等不斷地關心、支持,、探索,、交流，使我們的信息技術課教學內容不斷更新,，教學水平不斷提高,。以上就是我這一學期來的信息技術課教學中的一點感受和體會。

信息技術教師自我總結篇八

轉眼又過了一個學期,回顧這一學期,本人能夠努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作.有辛勤的跟云,，有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,先總結如下:

一,、教學方面

1、備課

開學初,，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃,，提前備好課，寫好教案,。平時作到周前備課,。備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程制導綱要》,，虛心向其他教師學習,、請教，力求吃透教材,，找準重點,、難點。

2,、上課

上好課的前提是作好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學期主要課程都要上機完成,。因此每節(jié)課前都要認真做好上機準備,，檢查機器轉臺，有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，力求抓住東佃，突破難點,，精講精練,，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”,，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新,，有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感,，學生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視,，注意對后進生手把手的輔導,，課后及時找出不足。

二,、個人學習

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中,，我抓住一切機會認真學習,，在不斷學習，不斷時間中提高自己的教育教學水平,。虛心主動地向其他信息技術教師和經(jīng)驗豐富的教師學習,，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會,，不恥下問,，及時消化，吸取別人好的教學方法,，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結，不斷提高,。

三,、努力方面

1、努力加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大的進步,。

3、嘉慶機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機也要按規(guī)定嚴格的約束自己。

,、利用各種方法，訓練學生提高,，集中注意力,。

教育工作，是一項常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展時代在前進，學生的特點和問題也發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理中的新情況,，新問題,，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣的歷史使命。

信息技術教師自我總結篇九

一,、開展好常規(guī)教學,。

1、開學初,，便結合我校的計算機硬件實際,，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課,。在教學過程中,，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,，并寫成教案上課,。收到較好的效果。

2,、在教學中,，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣,，在不影響教學的情況下,，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩,，讓學生既鞏固了所學知識,，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展,。經(jīng)本期實踐,，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學到了許多其它的知識,。信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。我這這樣做的：

(一)充分體現(xiàn)“學生為主體”,，“教師為主導”的原則

我在教學過程中應始終體觀“以學生為主體”,、“以教師為主導”相結合的原則，靈活運用各種有效的教學模式,，鼓勵學生大膽想象,，積極思維,，創(chuàng)造性地提出方案并解決問題，注重培養(yǎng)學生的自學能力,、合作精神和探究欲望,，在學習的整個過程中領悟信息文化內涵。教學實施的過程中,，在充分理解課程標準的情況下,，根據(jù)學生的實際水平，合理地整合開發(fā)課程資源,，重組教學內容20xx年度高中信息技術教學工作總結20xx年度高中信息技術教學工作總結,。充分關注個體差異，設計分層次的學習目標,。在教學過程中,，尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術思路。對學習起點較低的學生,，要多鼓勵,、多幫助，提供有針對性的指導;對于基礎較好的學生,，要少限制,、多支持，鼓勵自主探究,。實行“小助手”協(xié)助教師對有困難學生的輔導,，激發(fā)了學生的參與意識。

(二),、選擇合適的教學方式

教學方式是影響學生學習方式的形成,、完善以及改變的重要因素。

①任務驅動,?！叭蝿镇寗印苯虒W強調學生在密切聯(lián)系學習、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中,，通過完成任務來學習知識,、培養(yǎng)技能、形成能力,，提升素養(yǎng),。在“任務驅動”中所設置的任務要求做到科學、適當,、適度,。這也是本冊教材編寫的一個思路,。②小組探究,。學生按照共同的興趣和愛好,，組成學習小組，通過自主探究和小組合作,，提高學生參與集體活動的積極性,促進學生的發(fā)展,，有利于實現(xiàn)情感領域的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)學生的合作精神和良好的人際關系,。我將全班學生分成六組,，每組設一個程度好的組長，對其他學生進行輔導,。

③啟發(fā)式,。在發(fā)揮教師主導作用的前提下，我根據(jù)教學目標,，充分調動學生的學習積極性,，引導學生展開思維活動，主動獲取知識,。這種方法有利于學生積極參與和學習,，主動思考和實踐。

④講授法,。信息技術教師根據(jù)信息技術課程的不同教學內容,，做成各種教學課件，借助于有關設備,，邊講授邊操作,，講練結合，完成教學任務,，達成教學目標

#⑤分層遞進教學法,。根據(jù)不同層次學生學習水平的差異，確定不同層次的教學目標,，實行分層施教,、分層測試評價。在教學過程中形成一種促進各層次學生不斷遞進的機制,，開發(fā)學生潛能,，發(fā)展個性，全面提高全體學生的基本素質,。

(三)加強課堂管理,，做好起始年級的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的學習行為,。

由于信息技術課大部分是在網(wǎng)絡教室里完成的,，學生面臨大量的網(wǎng)絡誘惑，很難集中精力在學習上,，這給課堂管理帶來了很大的難度,。并且,，由于受以前種種因素的影響，學生在課堂上也出現(xiàn)了很多不好的習慣,，如上課紀律性差,，不服從教師管理，甚至有瀏覽有害信息的現(xiàn)象,。我在課堂管理上下功夫,，在養(yǎng)成教育上多用心，努力規(guī)范學生的上課學習行為,。本學期實行班級信息課堂量化評分,，有效地培養(yǎng)了學生的學習習慣。

3,、在教學之余,，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里,，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識,，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

二,、加強教學教研,，努力提高業(yè)務水平。

教學的成敗取決于教師,，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量,，在本學期，在教學之余,，加強了對業(yè)務的鉆研,。

在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程標準,，研究教材,，探索新教育教學方法，提高業(yè)務水平,，在網(wǎng)上還注意收集相關資料,，以擴大學生的視野。

學期末,，我對各室的電腦等相關設備進行核查,、登記，并做好責任人的簽字工作,。

三,、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平,。

作為信息技術教師,，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿,，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務,。學校其它學科公開課的課件制作。

信息技術是一門不斷發(fā)展的學科,，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做,。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，爭取取得更大的進步,。

信息技術教師自我總結篇十

不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作,，基本上是比較順利的,。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中,，我所碰到的問題我會認真思考,，想辦法解決。在這個學期中,，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上,，不斷進步，不斷進取,，不斷學習,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本人這學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：

一,、思想方面

在這學期里,，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己,；從行動上學電腦技術,，學教學技能等；在生活上注意形象,，為人師表,。一學期來,，我積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟,，服從學校的工作安排,，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動力去做好每一樣工作。

二,、工作方面

這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任九年級共4個班的信息技術課的教學,，二是學校遠程教育資源的接收、整理,、運用及設備的檢修,、維護等工作，三是學校相關文件資料的打印及各項數(shù)據(jù)的錄入,、核算等,。

為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務,、為教學服務,，本學期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為小組長，具體分工,，連帶促進,，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規(guī)章制度,，按老師要求進行正確操作,，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。

在遠程教育管理方面,，除及時認真地做收遠程教育資源的接收,、整理、刻錄外,，配合教務處為教師運用資源做好配套服務,，如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護,、資源的瀏覽和整理等,，同時認真做好各項記載。

在設備維護方面,，本學期本人對學校的微機進行了檢修,、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

三,、業(yè)務方面

作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光,，及時掌握最新的科技資訊,。為此，我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料,，學習更多、更好,、更新的知識。同時積極參加教研活動,，多爭取機會聽評課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,，努力使自己向一名科研型教師看齊,。

雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平,，本人在大量收集別人優(yōu)秀設計,、優(yōu)秀架構，向有經(jīng)驗老師請教的基礎上,，利用本人有限的時間建成學校網(wǎng)站和個人教學博客,，以利于同行間的交流和學習，方便學生與我的交流,，也有利于及時掌握學生的動向,、引導學生學習。在教學之余,，我也注重積累和總結,，本學期我被評為優(yōu)秀教師。

四,、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關系,，不遲到不早退,，有時還會加班加點，這同時煅練了自己,。對學校的工作盡職盡責,，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職,。”在以后的教學工作中,，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎上不斷發(fā)展,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

信息技術教師自我總結篇十一

利用計算機能使動畫,、聲音,、文字等地切入融為一體的特點，不僅有利于教學,，更有利于學生在學習過程中形成新思想,、新觀念和新方法，是開發(fā)學生潛能,，發(fā)展學生智力和能力的有力工具和形式,。在計算機教學過程中，特別是經(jīng)過對就業(yè)學生的計算機中考輔導后,，結合自己在計算機教學上某些方面的理解,，我簡單地談談在計算機教學中的幾點心得體會。

一,、形象,、生動、直觀地上好第一堂課

計算機使教材內容變得形象,、生動,、直觀、有聲有色,，將一些抽象的概念,、關系、原理變得具體化,，能模擬常規(guī)教學手段難以完成的演示,、實驗，變復雜為簡單,，化靜為動,，化虛為實，按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來,。教學時,，鮮艷和生動的圖像，動靜結合的畫面，智能性的啟發(fā)和引導,，誘發(fā)學生對新事物的好奇心,、求知欲，大大調動學生的學習興趣,，并由此喚起高漲的學習情緒,，使大腦注意力高度集中。培養(yǎng)了學生的能力,，發(fā)展了學生的特長,，從而獲得事半功倍的教學效果。另外在給學生上第一堂課時,，我主要讓學生了解兩點：第一計算機學習的重要性,，對于初中學生，他們還不能很清晰地了解計算機的真正概念及應用,。第二計算機學習的目的性,。因此，采用cai教學能夠將實物或顯微圖像直接投影放大,，形象直觀地展示化靜為動的情景畫面,，使生物學科真實,、客觀,、生動，既有利于加深學生對學習內容的理解,，又能調動學生學習的積極性和學習興趣,，從而達到最佳的學習效果。

二,、計算機備課的特殊性

課前備課是一門學科教學過程中必不可少的第一步,。計算機學科教學也一樣，教師必須在課前作出詳盡,、周密的備課,。所不同的是，教師不但要對教材上的知識進行探索,、歸納,、總結，更重要的是他們還得在機算機上對這些知識點逐一進行推敲,、驗證,、演練，以使得這些空洞的知識具有可操作性,，從而加強學生對知識理解的準確性和完善性,。因此，我要讓學生理解一個知識點，就必須構造一個小實例,，并由此實例在計算機上的推演過程和結果來得出與之相關的結論,，最后用一個大實例把很多個知識點歸納進行推演，我認為掌握了這一點,，就可以消除學生產(chǎn)生一種似是而非的感性認識,。

三、重視計算機教學方法,，因材施教,、發(fā)展個性

計算機技術的發(fā)展，促進了教學媒體的開發(fā)和利用,， 教育資源和資料能得到共享,。在教學上應用計算機，能向學生提供更多的,、更現(xiàn)代化的科學知識和技能訓練,，讓學生對學習有更多的選擇，使其充分發(fā)揮自已的潛力,，施展自已的才能,。在教學中，學生的接受能力和領會能力是有差別的,。在傳統(tǒng)教學中,，教學的目的和要求一般是針對中等程度以上的學生，教學的效果常常是優(yōu)秀的學生,、領會能力強的學生能掌握,，而智力稍差的學生會覺得很吃力，學習產(chǎn)生困難,，久而久之甚至會產(chǎn)生自卑感和畏難心理,。 心得體會

為了激發(fā)學生的學習興趣，讓學生自始自終愉快地學習,，盡力滿足學生的求知欲,，不斷提高教學效率和質量，我在教學過程中,，具體實施的是以下幾種教學方法：懸念法,，比喻法。

四,、盡量讓學生多上機,，多實踐

人們常說“百聞不如一見”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”,。當教師通過對知識的理解,、演示而使學生對這一知識已經(jīng)有了一個初步理解的時候,，能不能讓學生將這一還比較模糊的概念轉變成自己思維體系中固有的，較清晰的認識;能不能使學生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來,，關鍵的一步就是能否讓學生自己去動手,、去實踐，從實踐把握真知,、在實踐中創(chuàng)造成果,。有部分學生當老師講解時象霧里看花，怎么想也不清楚,，但是自己一上機一操作,，問題就迎刃而解了。借于這種情況,，我在上課時,，把教學內容盡量概括得簡明、精要,，再把上機要掌握的內容列在講義上,，盡量多化一些時間讓學生上機，而我在學生上機時,，起引導作用,，在學生上機時幫助學生解決問題，同時讓學生有足夠的機會自己去探索,、去交流,，從而起到事半功倍的作用。只有這樣,，才能真正讓學生歸納和掌握各個知識點,，真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來,。

信息技術教師自我總結篇十二

本文由第一范文網(wǎng)小編輯收集整理,，提供一篇信息技術教師個人工作總結，為您提供幫助!

這學期我們學校實行團隊管理,，以團隊為單位開展一些工作,、學習、娛樂活動,，最終評比出優(yōu)秀團隊,。期末工作總結大會上，由團隊組長負責三分鐘述職--代表團隊總結這學期的工作,、學習情況,。我細心整理本學期團隊所負責工作的材料，精心收集,、分類,、撰寫述職報告,，力求把每個人的工作亮點全部展示出來，不遺漏,，不夸大,，公平公正把團隊在本學期的收獲與不足展示給全校教師。以下是我述職的講稿,，不足之處敬請批評指正!

一學期的電教教研工作即將接近尾聲,。本學期中，全體電教組成員樹立服務意識,，真情奉獻,，密切合作，發(fā)揮集體智慧，團隊精神,，積極為學校教育教學活動提供優(yōu)質服務,。我們微機工會小組緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃,，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作?，F(xiàn)就將我校本學期的電教工作匯報如下：

在工作中,，各位領導、老師給了我們有力的支持,、配合和幫助,，在此我們微機組全體成員表示衷心的感謝!我們有信心在后繼的電教工作中，不辜負老師和領導對微機組的關愛,，出色地完成了學校分配的各項任務,，再創(chuàng)佳績!

牢固樹立為學生服務、為教師服務,、為學校服務的思想,。真誠、熱情,、公正的對待每一個人,、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，平時從不遲到,、早退、不中途離校,。嚴格遵守學校的教學管理制度,，做到上課不遲到、不早退,、不拖堂,，嚴于律己,，盡心盡責，以較高的要求來約束自己,。

學校電教工作其核心就是服務--就是要竭盡所能為學生們服務,，為老師們服務，為領導們服務,。我們學校這塊人手很少,，只要接到任務，總是第一時間出色完成,，不計個人得失,，加班加點完成，干活時都勤勤懇懇,工作態(tài)度絕對一流,。用6個字概括：熱心,、齊心、用心,。

1,、 軟件建設

制度完善，分工明確,，各司其職,，責任到人，團隊合作,，打造品牌

(1)力求做到教育現(xiàn)代化設備配,、管、用,、研(教育技術,、模式的研究)、訓(師

資培訓)一體,，加強設備的監(jiān)督,、維護，用好現(xiàn)有設備,，向設備要效率,。

(2)加強網(wǎng)絡管理,，用好寬帶資源,，為學校教育教學服務。繼續(xù)規(guī)范網(wǎng)絡信息的收發(fā),，做好學校與上級領導部門的聯(lián)系和交流,。

(3)健全學校電教管理的網(wǎng)絡，建立了電教工會小組,、分工明確,，責任到人,，爭得各

學科教研組通力合作，做到電教工作無小事,，人人都參與,，事事有人管。

(3)有健全的電教考核制度與監(jiān)督機制,，以管促用,，分管領導會同電教組定期開展專

項自檢自查會議，自查內容包括電教器材的維護和掌握情況,，教學課的內容和質量,，有線電視、廣播的暢通狀況,，全校教師現(xiàn)代教育技術技能的培訓和掌握情況等等,，以掌握最新動態(tài)，及時調整工作思路,，快速解決存在的問題,。

(4)在電教教材資料建設上，我們總結以往管理工作的經(jīng)驗和教訓,，規(guī)范化管理,，做到及時收集，及時整理,，及時裝訂,，建立了借還制度，資料管理有條不紊,，如有損壞照價賠償,，電教軟件專柜專儲，硬,、軟件有防塵,、防火、防霉,、防高溫保護措施,，設備完好率達90%以上。

2,、 硬件建設

只有舍得投入的學校,，才能加快電教工作的發(fā)展，校領導高瞻遠矚,，把電化教育作為實

現(xiàn)現(xiàn)代化工程的一個起點,，不斷加大投入，在完善辦學條件的同時,，突出電教裝備的建設,。這學期學校領導籌措資金購買了農遠教育設備,，新建60臺電腦的微機室;各辦公室配備辦公電腦，布線,，安裝,，調試，維護;微機公辦室添置激光打印機;實現(xiàn)網(wǎng)絡政務,，無紙化辦公,，與世界接軌。

微機組全體教學人員牢固樹立以課為本的思想,，一起研究,，討論教學內容、教學方法和教學思路,。平時重視教學方法和教學思想的探究,，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔,，注重學生學習能力和應用能力的提高,。

1、 每周每班一節(jié)微機課,，盡可能將信息技術與語文,、數(shù)學各學科進行整合，讓學生更

全面有效地學習相關知識,。

2,、 平時組織教師經(jīng)常開展經(jīng)驗總結、反思交流活動,，這是一項經(jīng)常性的工作,，定期在

組內交流、探討,，養(yǎng)成從科研的角度觀察,、思考問題的習慣，通過實踐,、總結,、多次循環(huán)，不僅把所學理論滲透,、融化到了教學過程中,，提高了教學質量，減輕了學生課業(yè)負擔,，而且提高了自身綜合素質能力,。

3、 積極配合區(qū)主管部門,，做好現(xiàn)代教育技術的各類評比,、競賽的宣傳和組織工作。教

學活動—正常教學,，備課活動落到實處,，克服機房條件，提高學生技能;區(qū)信息技術教師基本功;市小學信息技術首屆論壇;區(qū)優(yōu)秀教學案例,、論文評選;區(qū)教師專業(yè)發(fā)展促進工程,，小學信息技術學科教學研討課(曹波徐雷);區(qū)六一希望杯小學生操作競賽競賽(優(yōu)秀組織獎)

4、 中小學信息技術與學科整合教學案例評比,，特等獎,，曹敏，一等獎：梁晶波,，朱可,，溫玉瑩。

5,、 名師培訓工程,，啟動儀式，微機組曹波—6個徒弟,，市綜合部名師拜師儀式;校名

7,、 組織學生繪制六一“露一手”電腦作品，繪畫作品,，100多幅作品,。

1、有線電視,，全校排查,，順利完成全校大型活動直播;全校廣播系統(tǒng)，檢查,，維修,。

2、電教課題,，省,、市、區(qū)檢查,，國家中期評估,。

3、五樓電教室,，使用率高,，設備完好，保證正常使用，衛(wèi)生,。

4,、錄像課錄制，編輯工作,，國家級錄像課上報,。

5、一年來學校大小活動有幾十個,，每個活動都離不開電教技術保障,。大型活動，學 校名師啟動儀式活動;區(qū)運動會,，六一金色童年晚會,，六小齡童，美國友人來訪,，等校內外活動照攝像,，做好電教后勤保障工作。實時拍攝學校少先隊,、工會,、課題研究、運動會等大型活動,，為學校宣傳與教育工作提供真實素材,。

6、區(qū)電教部;中央教館第13屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽;區(qū)裝備辦：第九屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽,。

7,、每學期初認真組織電腦教師對學校所有電教設備(電視，錄音機,，投影,，dvd等)

進行檢查，有問題及時解決,，特別是學校計算機都重新做系統(tǒng),，安裝殺毒軟件等一系列要用到的程序。保證設備的正常使用,，提高設備的使用率,，使設備更好地為教學服務，協(xié)助教育教學任務的完成,。出現(xiàn)了問題就及時的處理,，壞了就盡量自己修。為學校節(jié)約不必要的開支,。

8,、每學期開學初,，制定多媒體教室和微機教室的使用登記表，并擺放在各室,，學期結束收回留作檔案保存,。

9、每學期開學初,，認真做好教師的電教儀器和電子電教教材借閱登記工作,，學期結束做到有規(guī)律的歸還,。

1,、打材料;一體機;復印機;負責指導教師打印材料。

2,、機房機器維護,，各辦公室。

3,、課件制作,，做好綠葉，組織,、指導學校教師參加課件競賽,。

4、學校網(wǎng)站規(guī)劃,，籌備,。

5、校報編輯工作,，做好相關輔助工作,。

6、各級各類通知(區(qū)教育信息網(wǎng),，網(wǎng)絡聯(lián)系員qq群,，各郵箱)下載分發(fā)，協(xié)調—各口打印下發(fā)《各項通知在線瀏覽操作簡述》,，在線辦公,，在線觀看通知。

7,、區(qū)督導檢查中完成相關電教工作材料整理,，裝訂，歸檔,。

8,、全校微機培訓操作指導，網(wǎng)聯(lián)博客(校博客群,，校骨干教師博客群,，豐滿區(qū)骨干教師博客群),，郵件收發(fā)等。區(qū)網(wǎng)聯(lián)博客管理員,。

9,、區(qū)全天侯評比，做好相關電教工作,。

10,、 五樓文件共享和照片文件共享維護工作，保證全校校內網(wǎng)暢通,，無紙化辦工,。

11、 裝備監(jiān)控設備調試,，維護,。

12、聽從領導安排,，隨叫隨到,，在學校的各項活動(勞動實踐總校、報送材料,、兒童游園)中,，盡職盡責，發(fā)揮應有作用,。

區(qū)第二屆希望杯中小學電腦操作技能優(yōu)秀組織獎;2人優(yōu)秀指導教師;3人基本功競賽獲獎;2人市優(yōu)質課獲獎;3人獲省級英特爾主講教師稱號;1人國家級錄像競賽課,。1人參加全國課件競賽;4人參加區(qū)市省級業(yè)務培訓。

1,、設備陳舊,，更新緩慢，“巧婦難為無米之炊”,。

2,、工作還需要細化，專人專項管理,，避免交叉,。

欲窮千里目，更上一層樓,，我們將繼續(xù)努力工作,，使我校的電教工作再上臺階。我們將繼續(xù)努力推進信息技術與其他學科教學的整合,，鼓勵在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的學習中,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教學方式的根本性變革,，全面提高學生的信息素養(yǎng),。

信息技術教師自我總結篇十三

本學期我校牢固樹立“為教學服務,，為教師服務，為學生服務”的思想,，圍繞立項建設這一中心工作,，勤奮學習，努力工作,，不斷創(chuàng)新,，力求在信息技術教育上有新的突破。以“校園信息化促進教育教學現(xiàn)代化”為指導思想,，以提高教育教學質量為中心,，不斷提高教師信息技術教育的整體水平，進而提高我校教育教學質量和管理水平,，提高師生的信息素養(yǎng),，全面推進我校教育信息化工作,。

一,、結合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學,。

1,、開學初，我校根據(jù)本校計算機硬件實際,，制定出確實可行的教學計劃,，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,，信息技術老師也經(jīng)常相互進行教學研討,，對具體的教學內容進行分析，并依據(jù)各班學生的學生掌握情況討論如何實施教學,，然后根據(jù)討論的結果寫成教案,。

2、學習信息技術,，是一件非常持久的事;使用信息技術,，是一件非常愉悅的事?！霸谟鋹傊胁粩噙M行持久訓練,，”是我們信息技術老師提出的口號。我們從網(wǎng)絡上或者光盤上下載的一系列有利于學生智力發(fā)展的小游戲擺放在電腦桌面上,，靚麗的圖標,、簡潔的文字強烈地吸引住了學生的目光。windows視窗的操作,、畫圖軟件的使用,、指法的練習,、中英文的輸入、word20xx的常規(guī)編輯排版及打印都在有條不紊的進行著,。一學期的信息技術就在這一晃眼之間過去了,，從學生們的表情不但可以看出他們掌握了規(guī)定的信息技術知識，達到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學到了許多其它的知識,，信息技術課已經(jīng)成為他們十分喜歡的課程之一。

3,、拓展學生視野,，進一步學習信息技術。本學期,，我們負責信息技術教育工作的老師在教學過程中,，根據(jù)學生的學習水平，有組織,、有計劃,、有選擇地進行了電腦興趣班的培訓。整批學員經(jīng)過這次的培訓,，在電腦的使用上有了進一步的提高,，初步掌握了power point幻燈片的制作，并能較熟練地利用校園網(wǎng),、inter寬帶網(wǎng)查找相關資料,。

二、信息技術的合理使用

根據(jù)要求我校成立了信息技術領導小組,，由分管校長任組長,，主抓網(wǎng)絡建設。努力做到信息通,、管理通,、教學通。并隨時隨地瀏覽全國的教育信息網(wǎng),，下載有關的學習內容,，并有上網(wǎng)記錄。同時我們也在不斷的更新網(wǎng)頁內容,。

1,、信息技術課開課情況

本學期，我校按照課程計劃開齊開足信息技術教育課,，3—6年級全部開設了計算機課,。并按照計劃完成了本學期的所有課程。我以如何以學生的學習活動為中心,，充分利用網(wǎng)上豐富的教學資源進行教學,。

2,、網(wǎng)絡校本培訓

本學期，我校把“利用網(wǎng)絡進行校本培訓”作為重點工作,，學期初制訂校本培訓計劃,，我們本著利用信息網(wǎng)絡提高全校教師綜合素質的有效途徑之一。積極開展了網(wǎng)上教研,、網(wǎng)上科研,、網(wǎng)絡校本培訓活動。

3,、信息技術教育與學科教學整合,。

本學期，在教導處組織,、信息技術教師的努力下,，全校教師更新觀念，把信息技術與學科教學有機地結合起來,。我們讓學校的骨干教師先上一節(jié)“示范課”,，將他們的“示范課”提供給教師來學習，學習后再進行評估,，評估后再反饋回來,，這樣不僅充分的利用了網(wǎng)絡，也更方便,、更有效的使全校教師在教學上有所提高。

4,、教師和學生的獎勵情況

我們鼓勵全校教師和學生積極參加市教育局組織的各項信息技術教育活動,。取得的成績記入教師月考中。

三,、信息技術的培訓與提高

教學的成敗取決于教師,。正確使用信息技術能對課堂教學起到事半功倍的效果。

1,、對全校教師進行了word20xx的編輯排版和打印,、power point幻燈片的制作和inter寬帶網(wǎng)培訓(個人郵箱的與設置、outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上網(wǎng)沖浪),。一學期以來,，全校教師都能充分利用網(wǎng)絡資源，適時,、及時地了解最新時事政要,，與教育同行在網(wǎng)絡上進行教學方法、教學經(jīng)驗的探討,。網(wǎng)絡上的共享教學資源也更好地為教師們進行電子備課,、總結論文,、編寫試卷和制作教學課件提供了完美的服務。outlook電子郵件的建立,，增進了教師與家長的聯(lián)系,，促進了教師、學生和家長三者的友誼,。

2,、繼續(xù)做好“信息技術”地培訓與考核工作。經(jīng)過校本培訓,，我校教師積極參加了市組織的各類信息技術的考核,，并取得了良好的成績。

3,、利用多媒體教室現(xiàn)代設備,，充分發(fā)揮信息技術的作用，靈活應用信息技術,，熟練使用電教設備,。本學期，我校青年教師按照期初學校工作安排,，自制教學課件來展示自我教學風采,。在她們的帶領下，我校其他老師在課堂教學上也積極使用電化設備,，或利用配套教學軟件到多媒體教室進行教學,。據(jù)統(tǒng)計，全學期我校電教設備的使用率達到了80%,，多媒體教室的使用率達到60%,，使用電教設備，進多媒體教室上課在我校已形成了風氣,。

4,、校園廣播系統(tǒng)是我校進行思想品德教育的主陣地。每周一早晨的“國旗下講話”;每周四下午的“班隊活動課”是同學們體驗大,、中隊生活的時刻,，通過電視直播或觀摩，或參與;我們又根據(jù)時事新聞進行廣播,。

四,、信息技術的優(yōu)化發(fā)展

1、加強軟,、硬件管理,。軟件方面，將所有電教資料都編制統(tǒng)一目錄和內容說明，提供給每一個教師,，方便查找和索檢,，提高使用效率。在硬件方面,，設立科室管理員,，進行培訓，學校每周檢查一次,，內容是設備完好和使用登記,，保證了使用質量。

2,、完善與維護學校網(wǎng)站,。網(wǎng)絡化教育是國際化教育的主要趨勢。因此,，我校在江陰市現(xiàn)代辦的大力支持下,，接入了第一范文網(wǎng)域網(wǎng)，并建立了“江陰市新橋中心小學信息網(wǎng)”,。大力維護好學校的網(wǎng)站和校園網(wǎng)就成為了我們信息技術辦的主要工作,。學校教育教學上的最新時事動態(tài)新聞我們要發(fā)布于學校網(wǎng)頁上;最新整理的教改信息、教學經(jīng)驗我們也要及時發(fā)布;關于學生健康成長的事我們也關心,，在我們的主頁上,，開設了我校的特色網(wǎng)站——“航模特色建設”和“陶研園地”。我們還通過論壇和留言來與家長進行及時溝通,，解決工作中存在的問題,，真正做到了家校互動,。

3,、對教師自制課件、撰寫論文進行收錄,、整理，并刻錄光盤存檔,。

信息技術是一門不斷發(fā)展的學科,，它需要我們不斷地進取，以更高,、更快,、更強的理念進一步來推進信息技術地教學。